Kako naučiti jezik na pravi način. Kako brzo naučiti strani jezik 

Danas vam nećemo pokušati skrenuti pozornost na glavni sadržaj ovog članka elokventnim uvodom, jer će svatko od nas imati svoj popis razloga. Važnost je očita. Zato nemojmo gubiti vrijeme.

Je li moguće samostalno naučiti jezik? Ruski psiholog D. Spivak u knjizi "Kako postati poliglot" daje nekoliko savjeta za poboljšanje jezičnih vještina pri učenju stranog jezika. A jedna od preporuka je da je jezik bolje učiti iz knjiga za samostalno učenje. Tako svatko može kontrolirati intenzitet nastave, dati si potrebnu količinu informacija i redovito se vraćati raznim temama za učvršćivanje. Uz amandman, naravno, da sam proces po definiciji ne može biti potpuno izoliran.

Polazište je ispravna postavka. Prije svega, razmislite zašto je potrebno učiti strani jezik - za studij, preseljenje u drugu zemlju, oživljavanje pamćenja i usavršavanje školskog znanja, kao hobi. Iskren odgovor na ovo pitanje omogućit će vam da napravite program obuke prilagođen vašim potrebama, usredotočite se na prave aspekte i pomognete.

Još jedna tajna uspješnog usvajanja jezika je svakodnevna praksa koja vam omogućuje da razvijete vještinu kako. Osim toga, povoljno utječu dosljednost i postojanost, bez kojih nema gdje učiti strani jezik. To je poput treninga – rezultat dolazi redovito. Stoga je tako važno strogo slijediti plan nastave po danu i satu.

Što će pridonijeti rezultatu?

Uranjanje

Vjerojatno ste više puta čuli izjavu da je bilo koji jezik puno lakše naučiti ako ste potpuno uronjeni u prirodno okruženje. Ali što ako ne možete otići studirati engleski u UK ili španjolski u Španjolsku? Odgovor je očit - pokušajte stvoriti prikladno okruženje kod kuće. Postići maksimalnu sličnost, naravno, nemoguće je. Ali čitanje knjiga (isprva prilagođenih), gledanje filmova, slušanje audio zapisa, vježbanje jezika - sve je to dostupno svakome tko ima internet. Pokušajte se što više okružiti jezikom koji proučavate i nemojte koristiti samo materijale za učenje.

Igrifikacija procesa

Strpljenje i naporan rad u bilo kojoj dobi

Među ljudima oko vas uvijek će biti skeptika koji će začuđeno podići obrve kada saznaju da u svojim 30-ima namjeravate ispočetka učiti francuski, kineski, nizozemski, finski (zamijenite ili dodajte onaj pravi). “Kako?”, “Zašto?”, “Ovo je trebalo učiniti prije, sad je prekasno.” Nemojte dopustiti da vam takve formulacije posijaju zrno nesigurnosti u vaš um i, štoviše, da se razočarate u vlastite sposobnosti. Strpljenje i malo truda. Učenje za rezultate po definiciji nikad nije lako, stoga ustrajte prema svom cilju. Da, u mlađoj dobi, zbog jezične fleksibilnosti i usmjerenosti na intuitivno usvajanje jezičnih normi, uvjetno je lakše naučiti strani jezik. Ali studije potvrđuju da možete početi učiti jezik i postići uspjeh u ovom pitanju u bilo kojoj dobi.

Svi dobro znaju da su strani jezici danas u modi. Sada su sve formalnosti pri putovanju u inozemstvo uvelike pojednostavljene, što tisućama ljudi omogućuje slobodno putovanje diljem svijeta. Mnogi od njih odlaze u inozemstvo u potrazi za boljim životom, neki su tamo već našli posao, neki ga još traže. U ovoj situaciji poznavanje jezika je obavezno i ​​neophodno.

A sada su udžbenici i rječnici koji su poput prašine pali na police trgovina trenutno rasprodani, tečajevi jezika cvjetaju, a kvalificirani iskusni učitelji traže pretjeran novac za svoje lekcije.

Nažalost, ne mogu si svi zbog zaposlenja ili financijske nestabilnosti priuštiti pohađanje tečajeva jezika ili korištenje usluga mentora.

Ne preostaje vam ništa osim učiniti sami. No, učenje bilo kojeg stranog jezika dosta je specifično, stoga se od samog početka učenja često javljaju brojni problemi vezani uz nepoznavanje same metodologije samostalnog učenja.

Kakav je raspored? Kako izgraditi lekcije? Kako osvojiti pravilan izgovor? Kako, koliko i koje knjige, časopise čitati? Kako zapamtiti veliku količinu informacija, puno novih riječi i gramatičkih pravila?

Na sva ova i mnoga druga pitanja odgovor ćete dobiti čitajući ovaj članak do kraja! Prikupila je sve korisne preporuke, upute i savjete, slušajući koje će trening postati puno lakši, zanimljiviji i što je najvažnije - učinkovitiji.

Interni čimbenici uspjeha

Svaka razumna osoba bez iznimke, ako želi, može naučiti bilo koji jezik u bilo kojoj dobi. Nema ljudi koji apsolutno ne mogu naučiti strani jezik, međutim, jezične sposobnosti su podložne prilično velikim varijacijama. Neki uče jezik mnogo brže i lakše od drugih. No, svi koji vjeruju da mogu naučiti jezik, ili jednostavno ne žele trošiti vrijeme na ozbiljno učenje, lijeni su - naravno, tu im se ništa ne može pomoći ili nemam pojma kako pravilno i racionalno organizirati sve faze svog učenja i napraviti ovaj sustav. Posljednji dio ovog članka izvući će mnogo korisnih i zanimljivih informacija.

Kao iu bilo čemu drugom, u učenju bilo kojeg jezika rezultat izravno ovisi o razini interesa, marljivosti i upornosti. Bilo kako bilo, slabo poznavanje jezika ipak je bolje nego nepoznavanje jezika uopće.

Pri učenju jezika važno je dobro pamtiti riječi, moći oponašati različite zvukove i logično razmišljati.

Organizacija samostalnog učenja: temeljna načela

1. Bezuvjetan uspjeh i postizanje željenog rezultata dovest će samo do metode koju učenik neće doživljavati kao težak teret, teret ili potrebu. Vanjski pritisak obično uzrokuje samo reakciju;
2. Odaberite određeno doba dana za svoje lekcije. Pokušajte vježbati svaki dan, trebao bi biti najviše jedan slobodan dan tjedno. Svaki sat, čak i ako nije jako dug, puno je korisniji i bolji od mnogih sati "napada" jednom ili dvaput tjedno;
3. Idealno trajanje nastave trebalo bi biti 1-1,5 sat dnevno s neizostavnim pauzama od 5 minuta ili bez njih ako lekcija ne traje duže od sat vremena. Nakon 7-10 sati nakon lekcije, bit će vrlo korisno provesti 10-minutni pregled obrađenog materijala;
4. Obavezno uredite udobne i ugodne uvjete za sebe: udobno radno mjesto, izvrsna rasvjeta, maksimalna tišina;
5. Tijekom treninga koristite sva osjetila: sluh, vid, ruke, govorne organe. Potrebno je u potpunosti koristiti sve načine unosa informacija, kombiniranja i kombiniranja svog rada;
6. Nastojte stalno primjenjivati ​​stečeno znanje, ustrajno vježbajte jezik čim vam se ukaže prilika. Iskoristite slobodno vrijeme za to – u prijevozu, kada nešto ili nekoga čekate;
7. Unaprijed izradite planirani plan prema kojem ćete stalno ponavljati naučeno gradivo. Samo namjerno organizirano ponavljanje može osigurati snažno pamćenje;
8. Ne pokušavajte ubrzati svoj optimalni ritam učenja jezika jer dinamika može negativno utjecati na rezultate;
9. Postupno uvoditi različite situacije igre u proces učenja;
10. Nemojte se sramiti pohvaliti sebe ako ste postigli pozitivne rezultate - morate biti sigurni u svoje sposobnosti i mogućnosti;
11. Proučavajte povijest, zemljopis, gospodarstvo, kulturu, umjetnost i književnost države čiji jezik učite.

Prva razina

Ako ste jasno odlučili učiti određeni jezik, trebat će vam udžbenik, knjiga izraza, nekoliko rječnika i lagane umjetničke knjige.

Pažljivo obradite udžbenik točku po točku, točno ispunjavajući sve vježbe u cijelosti. Uključite se u pisani prijevod teksta, ostavljajući prostor za ispravljanje pogrešaka, posebno analizirajte sve svoje pogreške, njihove uzroke.

Mnogi učitelji savjetuju istovremeno učenje iz nekoliko udžbenika različitih autora. Na taj način možete usporediti različite prezentacije materijala i stoga se nemojte vezati za jednu opciju. Ipak, ovakav način učenja je dugotrajan i zahtijeva određenu disperziju pažnje, što je daleko od toga da je svima moguće.

Što prije počnite čitati prilagođenu literaturu, jednostavne drame i kratke priče. Započnite s nečim javnim, nakon što nekoliko puta pročitate tekst, zapišite sve nove nepoznate riječi i fraze za daljnje proučavanje.

Pokušajte se što češće savjetovati s izvornim govornicima ili učiteljima. Tražite da vas provjeri i ispravi vaše pogreške, ako ih ima, objasnite njihovo podrijetlo.

Izgovor

Besprijekoran i ispravan izgovor je osnova za učenje bilo kojeg jezika. Nedostaci i nedostaci u izgovoru znatno otežavaju nekome razumijevanje i percepciju govora kojim govorite. Savladavanje pravilnog izgovora jedan je od najtežih zadataka. Prilikom prvog kontakta sa strancem, on će vaše znanje procijeniti isključivo po izgovoru.

Morate se usredotočiti na sljedeće točke:

1. Mnoge pogreške u izgovoru mogu se zaobići slijedeći točan i jasan prikaz položaja artikulacijskog aparata kada reproducirate zvuk dat u odjeljku fonetike u udžbeniku. Vježbajte izgovor što je intenzivnije moguće u prvim mjesecima učenja jezika, sve dok ne počnete izgovarati sve glasove automatski, bez posebnog naprezanja;
2. Moguće je brzo i učinkovito naučiti sva pravila izgovora samo ako ih usporedite s pravilima koja su svojstvena vašem materinjem jeziku. Trebate usporediti zvuk koji proučavate s najbližim maksimalno sličnim zvukom vašeg jezika, popraviti položaj organa govora, što takav zvuk čini drugačijim;
3. U izgovoru najtežih zvukova trebali biste trenirati što je duže moguće. Radite i na onim glasovima čiji nepravilan izgovor iskrivljuje značenje cijele riječi;
4. Neophodno je trenirati svoj izgovor pred ogledalom - to će vam omogućiti da savršeno kontrolirate izraze lica koji su karakteristični za određene zvukove. Izuzetno je korisno gledati strani nesinkronizirani film, to će vam omogućiti da "čitate" zvukove isključivo po izrazima lica;
5. Pokušajte što više slušati radijske emisije i ponavljati fraze nakon spikera. Trening odmah iza ispravne percepcije zvukova nedvojbeno će dovesti do pozitivnih rezultata;
6. Posebnu pozornost treba posvetiti pravilnoj intonaciji i naglasku. Stjecanje vještina u ispravnom je prilično teško, budući da se način na koji se riječi izgovaraju u različitim jezicima uvelike razlikuje. Asimilacija ispravne melodije jezika bit će olakšana ponovljenim slušanjem radijskih programa snimljenih, na primjer, na diktafonu;
7. Pokušajte zapamtiti stihove i čitati ih s izrazom, pokušavajući prenijeti sve nijanse zvuka svojim glasom.

Gramatika

Učenje jezika bez savladavanja gramatike moguće je samo za malo dijete ili osobu koja je iz nekog razloga ušla u okruženje stranog jezika, dok je potpuno odvojena od svog uobičajenog.

Gramatička pravila ne samo da treba znati, već i razumjeti. Promišljeno načelo sigurno će dovesti do navike, a spora primjena ovih pravila kasnije postaje automatska. Svi gramatički obrasci koje ste savladali djeluju na principu predloška, ​​u budućnosti vam omogućuju da "izrežete" nove oblike prema njemu. Cjelokupno proučavanje gramatike svodi se na izradu tih obrazaca, zbog čega je vaš zadatak savladati što više stabilnih temeljnih obrazaca.

Ovdje su glavna osnovna pravila i savjeti za učenje gramatike.

• Zapamtite da je solidno poznavanje osnova gramatike mnogo važnije od površnog delitantnog upoznavanja sa svim sporednim elementima;
• Ne tražite nikakvu jasnu logiku u gramatici, budući da je svaki jezik bogat nedosljednim pojavama koje su posljedica procesa njegovog razvoja. Zato, uz proučavanje gramatičkih pravila, pokušajte istovremeno proučiti i sve iznimke od njih;
• Gramatička pravila moraju se naučiti napamet cijelim rečenicama u kojima se koriste. Ovaj pristup će vam olakšati učenje, lakši je od pamćenja pravila formuliranih u udžbeniku;
• Gramatičke studije pokušavaju uskladiti gramatička pravila u stranom jeziku s identičnim pravilima u vašem materinjem jeziku. To će vam omogućiti pronalaženje sličnih pojava i pridonijeti stvaranju asocijativnih veza;
• U početku naučite sprezati glagole i sklanjati imenice sa zamjenicama, pokušajte odrediti strukturu rečenice, kao i red riječi u njoj;
• Obavezno napravite tablice pravila koja proučavate, to će vam dati priliku da vizualno asimilirate materijal;
• Pokušajte sami formulirati pitanja koja uključuju gramatička pravila koja učite i pokušajte koristiti primjere kako biste odgovorili na njih.

Vaš cilj bi trebao biti stvoriti tipičan rečenični model, u koji ćete postupno uključiti nekoliko pravila iste vrste kako biste međusobno usporedili različita pravila, usporedili ih istim modelom.

Usvajanje jezika

Postoje četiri glavne vrste govora koje čine jezične aktivnosti: slušanje, čitanje, pisanje i govor. Da biste dobro poznavali jezik, morate tečno vladati ovim vrstama govora.

Da biste razumjeli govor na uho, potrebno vam je:

• stalno slušanje magnetofonskih zapisa i radijskih emisija;
• komunicirajte što je češće moguće s ljudima koji savršeno znaju jezik koji učite;
• čitati naglas pravilnom intonacijom;
• stalno ponavljati obrasce slušanog govora;
• koristiti razne oralne vježbe;
• steći praktične fonetske vještine, savršen izgovor.

Dvije su osnovne vrste lektire – ekstenzivna i intenzivna.

Tijekom opsežnog čitanja ne obraćate karakterističnu pozornost na detalje, čitanje je usmjereno isključivo na bit priče. Dobivamo općenitiju i manje točnu percepciju. S druge strane medalje, ako čitate bez razumijevanja što se događa, to neće donijeti nikakve rezultate niti koristi.

Intenzivno čitanje- neužurban i temeljit, uključuje objašnjenje najsitnijih i najdetaljnijih pojedinosti, svih gramatičkih, leksičkih i stilskih specifičnosti teksta. U tom slučaju, naravno, često se gubi svaki interes za tekst kao takav i njegovo značenje.

Detaljna analiza teških tekstova mora se kombinirati s brzim čitanjem iz pluća. Umor koji se javlja tijekom tečnog čitanja povezan je s brzim prebacivanjem pažnje, a više je nego nadoknađen interesom i užitkom čitanja.

Tečno govorite strani jezik- prilično teška karakteristika govorne aktivnosti. Da bismo govorili, potrebno je operirati ogromnim brojem riječi, raznim modelima rečenica i govornih klišea, primjenjivati ​​ih automatski, bez razmišljanja.

Uz pomoć sljedećih vježbi možete naučiti kako pravilno i kvalitetno govoriti.

• potrebno je zapamtiti maksimalan broj pečata, razne kratke fraze, kao i zadane fraze i izraze. Pokušajte naučiti i izgovoriti neke poslovice i izreke, prispodobe, anegdote i kratke dijaloge;
• govorne vještine izvrsno razvijaju moderni igrokazi i priče koje su napisane u kolokvijalnom stilu. Sadrže najpotrebnije riječi i modele. Udžbenici i priručnici često sadrže pomalo umjetne tekstove, nisu uvijek pouzdan i čvrst izvor kolokvijalnog govora;
• nakon nekoliko mjeseci potrebno je u proces učenja uključiti prepričavanje tekstova, postupno povećavajući njihovu složenost. Za automatizaciju govornih vještina, tijekom ponovljenih prepričavanja, morate povećati brzinu govora;
• nakon čitanja teksta postavljati si razna pitanja o tekstu, samostalno odgovarajući na njih;
• naučiti pravilno i lijepo govoriti moguće je samo u procesu govora. Stoga treba u najmanjoj prilici vježbati govor;
• razgovarajte sami sa sobom dok svakodnevno vježbate, recite sebi što vidite i čujete oko sebe, što želite učiniti itd. Morate se naviknuti na obavezne monologe.

Unatoč činjenici da je pisanje daleko od toga da bude primarni atribut učenja jezika, ne može se zaobići. Ako ne znate pismeno izraziti svoje misli, ne možete se nazvati osobom koja sveobuhvatno poznaje jezik.

Pisanje se može razviti na sljedeće načine.

1. Od vas se zahtijeva da izvršite sve pismene vježbe u udžbeniku, posebno one koje se odnose na prijevod s vašeg jezika na ciljni jezik;
2. napisati pitanja za čitanje;
3. dogovorite samodiktate za sebe kako biste testirali pamćenje novonaučenog vokabulara;
4. slobodno pisano izražavati obrađeni tekst;
5. pisati eseje o temama koje vas najviše zanimaju.

Prijevod

Dok učite jezik, svakako vježbajte prevođenje teksta sa stranog jezika na svoj materinji jezik i obrnuto. Prijevod nije samo spajanje značenja svake pojedine riječi u jednu frazu, to je prvenstveno prijenos misli. Zapravo, to je stvaranje nove rečenice, uzimajući u obzir sve značajke jezika na koji se tekst prevodi. To će uvelike olakšati prijevod tako što ćete zapamtiti zavoje govora koji se razlikuju od zavoja vašeg jezika, ali nose isto semantičko opterećenje. Uvijek, zapamtite, uvijek izbjegavajte doslovno prevođenje teksta.

Dakle, sumirajući, mora se reći da su sve vrste govorne aktivnosti bez iznimke neraskidivo povezane jedna s drugom. Stoga, nikada ne poklanjajte više pozornosti nekome na račun drugih. Primijenite koliko god je to moguće sve gore opisane tehnike i sredstva. I što je najvažnije – jedini kratki put do punog razvoja jezika je uporan, mukotrpan, koncentriran, sustavan i svjestan rad.

Kako jezik oblikuje naše emocije Škola života

Potreba za učenjem stranih jezika ne izaziva nikakve kontroverze. Poznavanje barem jednog stranog jezika prijeko je potrebno svakoj osobi za obrazovanje, napredovanje u karijeri i samorazvoj.

To tvrde znanstvenici poznavanje stranog jezika potiče aktivnost mozga i podržava intelektualnu aktivnost osobe u potrebnom tonu. Do sada ljudi još uvijek ne znaju koliko jezika jedna osoba može naučiti. Ali u svakom trenutku postojali su jedinstveni ljudi koji su mogli učiti rekordan broj stranih jezika. Na primjer, iz jedne drevne legende možete saznati da je Buddha učio i tečno govorio na 150 jezika, drugi poliglot prošlih stoljeća, Giuseppe Caspar Mezzofanti, lako je komunicirao na 60 jezika svijeta.

Kako lako naučiti strani jezik: pravila Kato Lomba

Slavni Mađar pisac je svladao u kratkom vremenskom periodu 9 jezika. U isto vrijeme, u školi, djevojku su smatrali nesposobnom učenicom. Brzo naučite strane jezike u punoljetnost Kato Lomb je pomogao takvima propisi:

• potrebno posvetiti studiju za učenje stranog jezika određeno vrijeme dnevno, klase ujutro su posebno učinkovite;
• ni u kom slučaju ne vrijedi raditi prazan natrpavanje, ne pamtite riječi i fraze odvojeno, koje se percipiraju odvojeno od glavnog teksta;
• pokušajte zapamtiti gotove fraze koristi se samo u posebno maksimalnom broju slučajeva;
• prevedite sve što možete, na primjer, tekstovi na reklamnim štandovima, natpisi na plakatima, fragmenti slučajno načutih razgovora, stalno treniraju vaše pamćenje;
• nikada ne uplitaj se ponovno čitanje nekorigirane vježbe, budući da se ponavljanjem teksta podsvjesno može zapamtiti sa svim pogreškama;
• ispisati i pokušaj se sjetiti u prvom licu jednine gotove fraze i izraze.

Da bi se tečno sporazumijevali na stranom jeziku, potrebno je poradi malo na sebi i vježbajte ga naučiti. Čak i ako je osoba spremna učiti svaki dan, neki jezici zahtijevaju njihovo učenje nekoliko godina. Puno početi se uzrujavati što je napredak u učenju stranog jezika dovoljno mali, stoga prestati učiti, što je rezultiralo izvrsnim rezultatima.

Televizija, radio i jumbo plakati prepuni su ponuda usluga za učenje svih svjetskih jezika, ali malo tko o tome razmišlja stupanj učinkovitosti metoda učenja stranog jezika, bio engleski ili kineski. Studije provedene na ovu temu pokazale su da Najučinkovitiji i najlakši način učenja jezika su privatni satovi. jedan na jedan s učiteljem.

Strani jezik je tvrđava koju treba zauzeti sa svih strana u isto vrijeme.

Kako lako naučiti strani jezik: učinkovite metode

Limenka čitati novine na stranom jeziku slušati radio, gledati filmove koji nemaju sinkronizaciju pohađaju predavanja na stranom jeziku i pričati ljudi nositelji Jezik. Izvornog govornika možete potražiti u gradu u kojem živite. Slobodno govori, i ni u kojem slučaju se ne bojte da ćete riječi i izraze izgovoriti pogrešno. U svakom slučaju, moći će razumjeti ili vas ponovno pitati. Početak igraj igru ​​"Kažem ono što vidim", njegova pravila su da ćete predmete koji vas okružuju imenovati na stranom jeziku, također možete početi učiti pjesme na stranom jeziku.

Metoda ronjenja

Ovo pitanje zabrinjava mnoge ljude. Najkardinalniji način učenja stranog jezika trenutno je popularan metoda uranjanja, odnosno situacija u kojoj imate razlog za odlazak iz zemlje, gdje je jezik koji želite primarni jezik. Čineći to, bit ćete prisiljeni, danonoćno zaredom, govoriti strani jezik koji vam je potreban, a ovo pružit će vam najbolje iskustvo, gomilanje vokabulara. U takvom okruženju čak i "počinjete misliti" jezikom, koju želite tečno govoriti.

Trenutno postoje organizacije koje pružaju mogućnosti odlaska u inozemstvo u svrhu učenja stranog jezika. Ako imate slobodnog vremena i dovoljno financijskih sredstava, onda možete iskoristiti tako sjajnu priliku.

Metoda "Škola"

Metoda učenja stranog jezika također je raširena i popularna. On je zajedničko obrazovanje u grupama, u njima ćete redovito i ciljano učinkovito učiti ispunjavanjem određenih domaćih zadaća. Prednost takvog treninga je u tome što ova metoda je javna, a jedina mana toga bit će prilično dugo razdoblje studiranja.

Obavezno vježbajte češće kod kuće i na poslu, s prijateljima, sa kolege istomišljenici.

Sljedeći korak prema izučavanju i usavršavanju znanja stranog jezika bit će proširenje vokabulara ili redovita govorna praksa ojačati ono što je već postignuto.

Za provedbu svojih dalekosežnih planova, vi Potreba za brzim učenjem stranog jezika? Što učiniti za ovo? Možete pronaći hitne tečajeve jezika i prijaviti se za njih. Ali svejedno, od tebe potrebno je puno vlastitog truda ako stvarno želiš biti dobar u tome.

Svaki dan znanstvenici diljem svijeta pokušavaju pronaći čudesne načine koji svakome omogućuju da lako nauči bilo koji strani jezik. Nažalost, univerzalna jedinstvena metoda ipak da nitko nije izmislio.

Metoda s glazbom

Znanstveni napredak ne stoji mirno. Primjerice, nedavno su američki istraživači i glazbeni djelatnici došli do zapanjujućeg zaključka koji otvara put k lako učenje stranog jezika. Ime ovog čudesnog lijeka je glazba! Postavlja se pitanje kako glazba može pomoći u učenju stranog jezika? Ispostavilo se da može, unatoč svim sumnjama. Okupljeni skupina znanstvenika, proučavao sve nijanse, proveo niz eksperimenata i došao do senzacionalnog zaključka, što točno glazba, muzika- primarni fenomen osnova govora osoba. A ako je glazba osnova govora, onda je ona i osnova za lako učenje stranog jezika.

Objasnili su američki znanstvenici značenje njegov novo otkriće. Postojanje govora i jezika smatra se glavnom karakteristikom ljudske inteligencije. A glazba se u ovom slučaju doživljava kao nešto što se razvilo iz jezika. U početku se pojavila glazba, a zatim je pretvorena u govor. Tako da se sa sigurnošću može reći da kolokvijalni govor je vrsta glazbe. U prilog takvim zaključcima znanstvenici su naveli pouzdane rezultate studija ponašanja. Pokazali su da:

• novorođena djeca u početku mogu slušati kako zvuči govor, a tek kasnije počinju razumjeti cijelo značenje govora koji im se obraća;
• novorođenčad ima sposobnost percipirati govor koji im je upućen kao melodiju, naime razlikovati pojedine zvukove, njihov ritam, visinu i boju govora;
• mala djeca (do godinu dana) imaju istu sposobnost da se usredotoče na emocionalnost i melodičnost zvuka govora.

Dakle, slijedom dobivenih podataka, možemo zaključiti da je glavni princip koji oblikuje ljudske sposobnosti i sposobnosti učenja jezika razlučivanje pojedinac riječi ili skupine riječi u određenom reprodukcija zvuka. Prema mjerodavnom mišljenju američkih znanstvenika, glavni uzrok većine problema koji ne dopuštaju odraslima je lako naučiti strani jezik, jest da počnu koncentrat o značenju i značenju pojedinih riječi, a zapravo bi trebalo učiniti nešto sasvim drugo. Strani jezik i kolokvijalne izraze potrebno je percipirati na način na koji ih percipiraju mala djeca. Naime, obraćanje pažnje o ritmu, fonetici i jezičnim komponentama, sebe doći će značenje riječi mnogo kasnije. Drugim riječima, trebate pustiti ritam i zvuk jezika u svoje srce.

To se lako može iskusiti slušanjem radijskih emisija na stranom jeziku. U početku čovjekova svijest počinje odbijati strani jezik, ali s vremenom će um biti uvučen u ritam i raspoloženje "jezičnog vala".

Odmah postaje ugodno osjetiti i shvatiti kako se vinete u svojevrsnom jezičnom fonetskom tijeku govora.

Što se tiče jednostavan način učenja stranog jezika kroz glazbu, američki znanstvenici Preporuči započeti proces klasičnim metodama, tj. slušati pjesme iz zemalja jezika koji se proučava. Pažljivo slušati, slušajući ritam i fonetski obrazac, pjevajte, a zatim zapišite riječi koje čujete. Zaključno, provjerite službene izvornike. Nakon određenog vremena razlike između vaše i službene verzije tekstualnog materijala bit će minimalne ili u potpunosti nestati, a poznavanje jezika bit će mnogo iznad.

Korištenje ove metode u praksi je vrlo jednostavno. Zapravo, trebate samo staviti slušalice opustite se, sjednite u udobnu stolicu i slušajte ugodnu ritmičnu glazbu. Uz njezinu pratnju spikeri izgovaraju razne riječi i fraze, izraze na stranom jeziku, možete ponoviti za njima ako želite. Izrazi i riječi podijeljeni su u određene teme i skupine, tako da možete lako proći kroz većinu razne vrste situacijske komunikacije i kao rezultat toga, lako je naučiti strani jezik. Najosnovnije je da nakon nekoliko slušanja nove se riječi vrlo dobro pamte i automatski se pojavljuju u memoriji, uz melodiju glazbe koja ih prati.

Uvijek budite sigurni da sigurno ćete postići visoka rezultate u učenju stranog jezika. Također i u činjenici da imate izvanrednu sposobnost učenja stranih jezika i jaku snagu volje. Želimo Vam ugodno učenje stranog jezika!

Trebate naučiti strani jezik – i tako dolazite u knjižaru u potrazi za pogodnostima, upisujete se na tečajeve, tražite privatne učitelje... I ne znate što je dobro, a što loše. Jer nemaš kriterija, nemaš mjere. A ako nema ispravne postavke unaprijed, onda ostaje jedno: učiti na pogreškama i tješiti se "poslije", da je i negativno iskustvo iskustvo. Samo da život nije tako kratak...

Stoga, prije davanja konkretnog savjeta, pokušat ću vam dati ovaj kriterij, opće načelo. Jednom kada ga shvatite, lako ćete se snalaziti u moru pogodnosti i usluga u ponudi.

Počet ću s prispodobom.

Ruski sportaši nekako su saznali da na Tibetu postoji samostan u kojem redovnici trče 80 kilometara za vrijeme jednog od svojih vjerskih praznika. Sportaši su se zainteresirali za ovo postignuće i poslali izaslanstvo da uče iz iskustva. Redovnici su zamoljeni da pokažu svoju umjetnost. Tibetanci isprva nisu razumjeli što žele od njih. Zašto trčati kad nema odmora? Uostalom, obično trče do mjesta gdje se održava praznik. Ali gosti su inzistirali. Morao sam pristati na ovaj besmisleni posao. I potrčali su. A naši sportski likovi vide: jedan redovnik trči, trči - i odjednom sjedne uz rub ceste, teško dišući, pa drugi. Prilaze i pitaju: "Zašto sjediš tu? Nisi ni kilometar istrčao, zar ne?" A on odgovara: "Umoran sam." Jednostavna istočnjačka osoba. Umoran - sjeo da se odmori. Ne razumije da je moguće trčati bez cilja, već samo za vrijeme i udaljenost – radi samog trčanja. Jednom riječju, nitko ništa nije trčao, svi su napustili utrku. Delegacija je otišla bez ičega. I opet je bio taj budistički praznik, i opet su redovnici trčali do mjesta praznika, i svi su pretrčali tih 80 km bez poteškoća. A stvar je u tome što nisu brojali kilometre i nisu mjerili vrijeme. Razmišljali su o nečem drugom. Trčanje na mjesto blagdana za njih je dio blagdanskog rituala. Trče, recimo, uz jezero, drže ruke iza glave i čitaju određenu molitvu. (Ne odgovaram za detalje). Zatim obilaze planinu, čitaju druge molitve, drže se za ruke na neki drugi način. I tako dalje. Da se ne umore. Ukratko, ne razmišljaju o trčanju, već o slavlju. Trčanje je za njih sredstvo, a odmor cilj.

Kakve veze ova priča ima s učenjem stranog jezika? Najizravniji. Počnete čitati tekst iz udžbenika – i odmah osjetite umor – poput onog redovnika koji je sjeo uz rub ceste, a da nije pretrčao ni kilometar. Zašto? Jesi li lijen? Ne, niste vi krivi, to je normalna reakcija ljudske psihe. Uostalom, jezik je, kao i trčanje, sredstvo, a ne cilj. Kad nešto čitate, ne treba vas zanimati jezik, nego sadržaj teksta. Čitajući zaboraviš na jezik. Tekst udžbenika sastavljen je tako da je jezik u njemu cilj, a sadržaj sredstvo, sadržaj utoliko. Stoga je vaš umor i nespremnost za čitanje takvog teksta obrambena reakcija psihe na pokušaj invazije na nju i sve okrenuti naglavačke.

Još jedan primjer. Ti si učitelj, ispred tebe je grupa. Trebate da ova osoba sada ustane i hoda po sobi. Možete ga zamoliti: "Molim vas, ustanite i hodajte po sobi." Ispunit će vaš zahtjev, ali će mu biti neugodno, što će se odraziti na njegov hod. Međutim, također možete reći: "Budi tako ljubazan da otvoriš vrata, molim te." Rezultat će biti isti: ustat će i hodati, ali će se pritom osjećati potpuno prirodno, opušteno. U drugom slučaju, otvaranje vrata je cilj; ustajanje i hodanje je sredstvo. U prvom slučaju ustajanje i hodanje postaje cilj, samo sebi svrha, ali to je neprirodno. To je sredstvo koje je izgubilo svoju svrhu, sredstvo koje je prisiljeno biti cilj.

Isto je i s jezikom. Reći ću ti: "Stol stoji." Kažete: "Pa što? Što je sljedeće?" Sama po sebi fraza "stol stoji" nema značenje, već samo doslovno (leksičko i gramatičko) značenje. To može imati smisla samo u konkretnoj životnoj situaciji. Na primjer, majstor, nakon što je popravio stol, kaže: "Gospodarice, stol stoji!" Značenje ove fraze: "Plati novac." Ili domaćica kaže gostima: "Stol stoji!" Značenje: "Izvolite za stol, sve je spremno." Ili u razgovoru negdje na selu: "Znaš li jesu li stigli susjedi?" - "Da, stol stoji." Značenje: "Stigli su susjedi." Značenje izraza je jedno, ali se značenje mijenja ovisno o situaciji. Smisao je sredstvo, a cilj je smisao. Jezik ne koristimo na razini značenja, nego na razini značenja. Samo potpuni idiot može, izašavši na ulicu, imenovati ono što vidi: "Stablo raste. Veliko je. To je breza. Lišće je zeleno. Mačka trči do stabla. Mačka je siva. Ona trči brzo" itd. Naučili ste, naravno, stil tradicionalnog udžbenika.

Problem s tradicionalnim učenjem je u tome što je jezik dan kao cilj sam po sebi, a ne kao sredstvo. Na razini značenja, a ne na razini značenja. Evo ga, nužni kriterij.

Stoga ponuđeno čitanje ili slušanje treba biti prije svega samo po sebi zanimljivo, a govorni jezik treba svladavati u živoj situacijskoj komunikaciji.

Naučili ste tečno čitati na stranom jeziku: čitate i razumijete sve odjednom - kao na ruskom. Ali ovdje uključite njemački radio - i ništa ne razumijete. Pokušaš razgovarati s Nijemcem - i ne možeš ništa reći. Što je bilo?

Zamislite jezik kao noćni ormarić. U noćnom ormariću nalaze se tri ladice. Prvi okvir je kolokvijalni govor. Drugi je slušanje s razumijevanjem. Treće je čitanje, razumijevanje teksta. Samo vam se čini da je jezik jedan, jer govorite ruski, razumijete ga i čitate. Ali na ruskom, bez da to primijetite, koristite različite kutije.

Stoga zaključci: što treba učiniti da naučite čitati na jeziku? Odgovor: morate čitati, i to što je više moguće. Slušati? Slušati! (Ako već tečno čitate, za nekoliko mjeseci naviknut ćete se na razumijevanje TV i radijskih programa.) Što je potrebno za govor? - Razgovarajte! To je kao učiti plivati: koliko god trenirali plivačke pokrete na kopnu, u vodi morate učiti. I dalje ne radi kako treba. Ako vas uče jezik bez živahnih konverzacijskih situacija, bez žive komunikacije na ovom jeziku, onda vas uče plivati ​​bez vode, uče vas voziti automobil bez automobila.

Što znači živa komunikacija, živa situacija? Komunikacija postaje živa kada je jezik u njoj sredstvo za rješavanje neke životne zadaće, nositelj značenja. Kad jezik ne postane sam sebi svrha (kao npr. u napamet naučenom tekstu ili dijalogu). Jezik nije cilj, jezik je sredstvo. Shvativši ovo, shvatit ćete glavnu stvar koja je potrebna za učenje ili podučavanje jezika.

Dakle, budući da su "kutije" (govor, razumijevanje, čitanje) različite, onda ni prevođenje ili prepričavanje teksta, ni izvođenje gramatičkih vježbi, ni napamet naučeni dijalozi, ni slušani audio tečajevi, ni knjige čitane na jeziku - ništa neće naučiti da govoriš, osim za sebe. govoreći u situacijama, na razini značenja. (Stoga je, usput rečeno, reklamiranje audio tečajeva koji vam obećavaju jezične vještine očigledna prijevara.) Ako nemate sposobnost plivanja u vodi, tada sve što ste unaprijed naučili odmah nestaje u stvarnoj situaciji, odmah ćete sve pomiješaj i koprcat ćeš se kao da nisi ništa naučio . Nećete imati vremena za razmišljanje: dakle, sad ću staviti predikat u takav i takav oblik, a sada subjekt u takav i takav oblik. Čak i ako ste jako dugo “trenirani” za sve te oblike, ali to funkcionira samo dok ih ne gubite iz vida, dok na jezik gledate kao na samu svrhu. Ali onda su ti ukrali torbicu u stranoj zemlji, objasniš to policajcu - i tu si već skrenuo s jezika, bitno ti je značenje. Čim okrenete, "sve je pomiješano u kući Oblonskih."

Postoji mnogo različitih metoda za učenje jezika. Ovdje i hipnoza, i pjesme-plesovi, i asocijacijom na ruske riječi, itd. itd. Što nije! Ali sve su to različite metode prezentiranja novog materijala. To je pola bitke, manje od pola. Zatim treba doći do aktivacije ovog materijala u razgovoru. To se ne događa, većina metoda se zaustavlja na prezentaciji, koja se onda samo „pojačava“, ponavlja, natrpava. Zaustavljaju se, završavaju tamo gdje trebaju početi. Zapravo, sve ove metode samo su varijante tradicionalne metode, usmjerene na pasivno usvajanje određenog materijala, na nabijanje. To je tradicija srednjovjekovnih samostanskih škola, gdje je glavni zadatak bio zapamtiti sveti tekst (iu Rusiji - na crkvenoslavenskom, u Europi - na latinskom). Učitelj je čitao, učenici skandirali. Stavljaju ih jedni drugima u potiljak, u tijesne stolove - kako bi presjekli svaku mogućnost komunikacije. I tako je ostalo do danas. Ali nemoguće je tako savladati živi jezik! Svi se moraju vidjeti, slobodno se kretati i komunicirati.

Sve što ovdje govorim temelji se na emocionalno-semantičkoj metodi Igora Jurjeviča Šehtera. Ova metoda samo nudi, uz prezentaciju gradiva, njegovu aktivaciju. Već ste shvatili da se ovdje ne radi samo o jednoj od metoda s određenim skupom tehnika (kojih, naravno, ima - a ovdje postoji suptilna i detaljna tehnologija koju učitelj treba naučiti), već o ispravnom , ljudski, ljudski pristup, o jedinoj mogućoj postavci. Tradicionalna tehnika je "kontra vune". Sjeti se škole. Čak i nakon "naučenja" jezika tradicionalnom metodom, još uvijek ulazite u komunikaciju sa strancima - a onda vas život nauči Schechter metodom.

Dakle, možete naučiti govoriti ili izravnom komunikacijom sa strancima (osobito dobro ako ste prije toga već naučili čitati, odnosno pasivno ste svladali jezik), ili pronalaženjem učitelja koji poznaje konverzacijski, emocionalni i semantički metoda.

Kada birate učitelja za sebe, pokušajte izbjeći neprofesionalca (a to je većina, gdje god radili). Ovdje je neprofesionalac, ako vas umjesto da gradi živahne razgovorne situacije, tjera da izvršavate zadatke na razini značenja, tj. samo vas "vozi" kroz udžbenik. Kao što smo već rekli, to je neprirodno, pa je prisiljen biti nasilan. Umjesto da vam stalno daje komplimente, potiče komunikaciju, on komentira, raduje se svakoj vašoj pogrešci, ponaša se po shemi: "Ja sam šef, ti si budala." (Čemu komentirati i ocjenjivati ​​ako jezik ne učimo, nego se samo navikavamo? Liječnik ne ocjenjuje svog pacijenta. Ako itko može ocjenjivati, to su liječnik i učitelj.) Pred vama je laik pristaje voditi grupu od više od 15 ljudi (pod ovim uvjetima nemoguće je organizirati razgovor). Ako ide na nastavu bez izvornih materijala (novine, časopisi, knjige, radijski program i sl.), ograničava se na nastavna sredstva. Ako pokazuje svoj umor, bolest, loše raspoloženje, govori o svojim poteškoćama. Ako sjedite za stolovima jedni drugima u potiljak. I tako dalje. Sve to, kao što ste već shvatili, proizlazi iz sva ista dva pravila: jezik je sredstvo, a ne cilj i jezik se mora intenzivno učiti. Ako učitelj to ne razumije, onda ne poznaje osnove svoje struke. Uostalom, poznavanje jezika još nije profesija; svatko može znati jezik. I samo "ganjanje" učenika prema udžbeniku - za ovo ne trebate učiti ni minutu.

Što ako ne možete promijeniti svog učitelja? Ako nerado učite jezik na tradicionalan način? Najbolje je samo čitati na jeziku i slušati emisije, čekajući priliku da uronite u jezično okruženje. U isto vrijeme, ne savjetujem vam da učite sami koristeći različite udžbenike i tečajeve (već ste shvatili zašto).

Također je važno razumjeti da se jezik ne sastoji od riječi i gramatike, već od fraza, fraza - o tome kako i što govore u ovom slučaju, na primjer, Nijemci. Nijemac neće reći: "Žurim", on će reći "žuri mi se". Neće reći: „Krenuo sam u školu sa sedam godina“, nego će reći: „Krenuo sam u školu sa sedam godina“. A takav je i cijeli jezik. Stoga je odvojeno učenje riječi beskorisno. Morate zapamtiti zavoje. To je glavno. (Jednom, kao dijete, mislio sam da vrijedi naučiti latinicu - i to je sve, ovo je strani jezik. Kakvo je bilo moje iznenađenje kada se pokazalo da su u stranom jeziku ne samo slova, već i riječi potpuno drugačije!isto, a ne manje snažan uvid bio je da su ne samo riječi različite, nego općenito sve je drugačije, sve "nije na ruskom".) Svi gramatički oblici smješteni su na nekoliko stranica. Sva se gramatika može ispričati u 3-4 lekcije. Ni riječi nisu problem. Stavite ispred sebe popis od 10 riječi napisanih u kontekstu. Zar ih ne možeš zapamtiti za 10 minuta? Osoba s najprosječnijim pamćenjem može zapamtiti 100 ili čak nekoliko stotina riječi dnevno. U govoru obično koristimo oko 3000 riječi. Ne treba vam nikakva hipnoza niti posebne asocijativne tehnike – riječi ne možete izvlačiti iz konteksta, vezati ih uz drugi jezik. To samo šteti uzroku. Dakle, nije problem u učenju gramatike i pamćenju riječi, problem je u pravilnoj upotrebi riječi, u svakom pojedinačnom slučaju. I u tom smislu, jezik se mora učiti cijeli život, to je beskrajan proces. Dobro govoriti (aktivne jezične vještine). Vrlo brzo možete naučiti dobro razumjeti (pasivno posjedovanje) (npr. za nekoliko mjeseci možete naučiti tečno čitati).

I evo najvažnijeg savjeta: jezik se mora učiti intenzivno. Dat ću vam dvije usporedbe. Prvo: jezik je hrpa cigli. Iz njega postupno uzimate cigle i pažljivo ih slažete na drugo mjesto. Kada odaberete sve cigle - jezik se uči. Druga usporedba: jezik je ledeni tobogan uz koji morate trčati. U prvom slučaju (hrpa cigala) jezik se pojavljuje kao određena količina materijala, kao akademski predmet, kao cilj sam po sebi. Postupno to naučite - i uopće nije važno u kojem načinu, s kojim intenzitetom: glavna stvar je proći kroz sve cigle. Ako 100 cigli, onda 100 lekcija. Nije važno je li to svaki dan ili jednom tjedno. Ovo je, naravno, pogrešno mišljenje. U drugom slučaju (ledeni tobogan) važan je intenzitet. Brzo smo trčali uz brdo – to je ono, vaš jezik. Ako ne, uvijek ćeš se iseliti. Rezultat 100 lekcija može biti jednak nuli (i ovdje broj lekcija uopće nije bitan - jer klizite na jednom mjestu). Možete nježno dodirnuti zatvorena vrata tisuću puta i ona će ostati zatvorena. I možete ga, spojivši sve te napore, grubo gurnuti jednom - i otvorit će se. Jezik se ne proučava kao količina materijala, čovjek se navikne na jezik - navikne se njime služiti. (Stoga pokušavam reći "savladajte jezik" - učinite ga svojim, a ne "naučite jezik"). Ovdje morate slijediti određeni režim - baš kao što se promatra tijekom sportskog treninga ili medicinskih postupaka. Stoga, prije nego što počnete, razmislite možete li barem dva sata dnevno posvetiti jeziku. I ne samo posvetiti vrijeme, nego i okrenuti svoju dušu u tom smjeru, da jezik postane dio vašeg života? Drugim riječima, jeste li sada dorasli jeziku? I nemojte reći: "Da, naravno, nema dovoljno vremena... Ali barem malo... Ipak je bolje nego ništa..." Upravo je u tome poanta, nije bolje. Samo ćete se klizati na jednom mjestu. Ali jezik možete učiti u fazama, ciklusima. Na primjer, mjesec ili dva - intenzivno, uronjen bezglavo, mjesec dana - pauza. Usvajanje jezika ne može se produžiti. Jezik se ne može naučiti za 8 godina (uobičajeno razdoblje besplodnog učenja jezika: 6 godina škole plus 2 godine koledža - i nula rezultata), ali se može naučiti za godinu dana. Ako ste počeli učiti jezik i napustili ga, sve će se brzo zaboraviti, nestati. Ako ste već savladali jezik, onda se on ne zaboravlja, on se sam čuva. U pauzi slabi samo konverzacijska vještina, ali se i ona brzo obnavlja – novim vježbanjem.

Kako utvrditi da ste se već popeli na ledeni tobogan (odnosno da ste savladali govorni jezik)? I sami ćete to osjetiti. Ne radi se o broju sati niti o količini gradiva koje ste obradili. Mora doći do kvalitativnog pomaka. Odjednom shvatite da već govorite ne razmišljajući o tome kako to reći, zaboravljajući na gramatiku. Više ne misliš prvo na ruskom pa onda kažeš na njemačkom, već odmah misliš na njemačkom. A kad ti nešto kažu, odmah razumiješ na njemačkom, a ne prevodiš prvo na ruski. Isto tako i s čitanjem. Ova prekretnica (kada više nije potrebna pomoć ruskog jezika, ostaje samo njemački) pokazatelj je da ste postigli rezultat. Za različite ljude, ovaj se prijelom događa u različito vrijeme, ovisno o karakteristikama karaktera. Nije govorio, teturao se - i odjednom je progovorio, zaplivao! (Opet: zašto ovdje davati ocjene? Za karakterne osobine? To je prirodan proces. Ne treba, kako kažu, vući ružu za latice da brže raste).

Mnogi su zabrinuti zbog problema izgovora. "Staviš li izgovor?" Uključite ruski radio na engleskom. Užasan izgovor! Odmah ćete ga razlikovati od BBC-ja. Na BBC-ju se u duhovitim emisijama oponaša izgovor naših spikera kada je potrebno predstaviti "glas Moskve". I ti su ljudi dobili izgovor "set", i radili su to više od godinu dana. Mjesecima su držali zrcalo pred ustima i promatrali kuda ide jezik na taj i takav zvuk, gdje ide čeljust... Ovo neugodno zanimanje nije dovelo ni do čega.

Na primjer, dva stranca (npr. Gruzijac) žive u Moskvi 10 godina. Jedan govori ruski s ugodnim naglaskom, drugi bez. Ovisi o posebnom jezičnom sluhu (ne glazbenom, nego jezičnom). Neki ljudi to imaju, neki nemaju. Ne bi te trebalo smetati. Govorit ćete s naglaskom - pa što? Najneugodniji je upravo "namješten" izgovor - jer je umjetan, a ne individualan. Nitko to zapravo ne kaže. Morate pronaći svoj način govora – i tada ćete se najviše približiti dobrom izgovoru.

Postoji jedna važna vještina: naučite sebi "duplicirati" sve što čujete na stranom jeziku - kao da to izgovarate, mičući jezikom. Isprva nećete stići na vrijeme - u redu je, "preskočite" i duplicirajte dalje. Tada ćete imati vremena duplicirati čak i kontinuirani tečni govor, čak i radijske emisije. Prvo možete pokušati to učiniti na ruskom tako da uključite radio ili TV. Tako ćete, majmunirajući se, naučiti dobar izgovor, pokupiti pravu intonaciju i zapamtiti skretanja.

Događa se da ljudi sebe smatraju nesposobnima za jezik. Neki pritom dodaju: “To mi je rekla učiteljica u školi”. Što ti je trebala reći? Što ona vara? Ne postoje ljudi nesposobni za jezik. To nije glazba. Govorite ruski? To znači da je sve u redu s moždanim centrima odgovornim za jezik. Godine također ne igraju ulogu. Kao što smo već rekli, nije stvar u pamćenju, ne u pamćenju gradiva, već u navikavanju na jezik. Ovo je samo uvriježena predrasuda da jezik treba učiti u djetinjstvu. Većina ljudi uči jezik u odrasloj dobi. I ovdje nema dobnih ograničenja. Glavna stvar je ne bojati se skočiti u vodu.

Prema nekim stručnjacima, odrasli nemaju sposobnost učenja jezika na način na koji to rade djeca. No sada se pokazalo da su ove informacije potpuno lažne i dokazano je da svatko i svatko može naučiti bilo koji jezik po svom izboru, bio to kineski, japanski ili islandski. Sve je moguće, pa vam želimo reći kako naučiti bilo koji jezik i nikada ga ne zaboraviti.

1. Provedite više vremena slušajući nego govoreći

Možda će vam zvučati malo čudno čuti da morate više slušati nego govoriti ako pokušavate naučiti jezik, ali ovo je zapravo najbolji korak. Slušanje je puno važnije za učenika jer nemate sposobnost potpunog prepoznavanja svih glasova ili pravilnog izgovora nepoznatih riječi, a slušanje će vam dati tu sposobnost. Govor na samom početku učenja može se činiti zabavnim, ali često dovodi do problema s izgovorom i loših jezičnih navika koje je kasnije teško ispraviti. Više slušajte, jer isprva ne znate kako bi riječi trebale zvučati, a možda niti ne slutite da ih kvarite ili govorite s lošim naglaskom.

2. Uronite u jezik

Uranjanje je daleko najbolji način učenja jezika. Da biste to učinili, ne morate putovati u drugu zemlju jer možete stvoriti svoje vlastito jezično okruženje kod kuće. Uranjanje znači da stalno morate biti izloženi jeziku. Možda imate poznanike koji znaju ovaj jezik, onda možete razgovarati s njima i slušati ih, slušanje glazbe, radio i televizija bi bila odlična opcija. Potrudite se i izložite se stalnoj izloženosti jeziku jer ćete tako razviti svoju sposobnost slušanja i svoje vještine izgovora. Možete samo slušati glazbu dok radite po kući ili gledati strane filmove vikendom.

3. Vjerujte u sebe

Najvažniji čimbenik u učenju bilo kojeg jezika je činjenica da ste u početku samouvjereni. Mnogo je mitova oko toga da odrasli više ne mogu dobro naučiti jezike i svi su potpuno neutemeljeni. Odrasli možda ne uče strane jezike svaki dan, ali mnogi od njih govore savršenom gramatikom i izgovorom. Nekada se mislilo da odrasli gube sposobnost hvatanja u letu, no nedavna istraživanja neuroplastičnosti mozga pokazuju da je to moguće. Samo znajte da možete naučiti jezik bez obzira na dob, razinu obrazovanja ili vještine. Svakim danom u svijetu je sve više ljudi koji tečno govore barem jedan strani jezik, a proces učenja za vas neće biti ništa teži nego za svakog od njih.

4. Povežite se s izvornim govornicima

Kontakt s izvornim govornicima još je jedan sjajan način učenja jezika. Možete upoznati izvorne govornike online tako da posjetite web stranice poput Facebooka, Livemocha ili čak Twittera. Postoje ljudi koji su otvoreni za jezične razmjene, kao i oni koji su čak otvoreni za pružanje online lekcija i podučavanja. Očito, izvorne govornike možete pronaći čak iu svom gradu!

5. Posjetite zemlju u kojoj se govori taj jezik

Naravno, ponekad to nije moguće iz više razloga, ali bilo bi sjajno da barem nakratko možete posjetiti takvu zemlju. Na taj način ćete postići maksimalnu uronjenost u jezično okruženje, jer ćete biti stalno okruženi jezikom, bez obzira gdje se nalazili i što radili. Ova metoda će vam pomoći da tečno govorite strani jezik i brže nego što mislite!

Svatko može naučiti jezik, ali to zahtijeva malo truda, predanosti i ljubavi prema cilju. Najbolje što možete učiniti je uroniti u jezik, upoznati izvorne govornike i posjetiti zemlju. Također je vrijedno istaknuti da postoje mnoge metode učenja jezika koje svima odgovaraju, pa je na vama da odlučite što vam najviše odgovara.

Nadamo se da će vam naši savjeti biti korisni. Želimo vam strpljenje, inspiraciju i uspjeh u ovom prekrasnom poslu učenja jezika!