विकलांग बच्चों के पुनर्वास के प्रकार। विकलांग बच्चों का मनोसामाजिक पुनर्वास विकलांग बच्चों के लिए पुनर्वास केंद्र
विकलांग बच्चों का पुनर्वास चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, सामाजिक-आर्थिक उपायों की एक प्रणाली है जिसका उद्देश्य शरीर के कार्यों के लगातार विकार के साथ एक स्वास्थ्य विकार के कारण जीवन गतिविधि में सीमाओं के लिए पूरी तरह से क्षतिपूर्ति करना या यदि संभव हो तो क्षतिपूर्ति करना है। पुनर्वास का उद्देश्य विकलांग व्यक्ति की सामाजिक स्थिति को बहाल करना, भौतिक स्वतंत्रता और सामाजिक अनुकूलन प्राप्त करना है।
विकलांग बच्चों के पुनर्वास के निम्नलिखित प्रकार हैं:
- - चिकित्सा,
- - मनोवैज्ञानिक,
- - शैक्षणिक,
- - सामाजिक-आर्थिक,
- - पेशेवर,
- - श्रम,
- - परिवार,
- - खेल।
चिकित्सा पुनर्वासइसका उद्देश्य पूर्ण या आंशिक बहाली या एक या किसी अन्य बिगड़ा या खोए हुए कार्य की क्षतिपूर्ति या रोग की प्रगति को धीमा करना है।
चिकित्सा में पुनर्वास सामान्य पुनर्वास प्रणाली की प्रारंभिक कड़ी है, क्योंकि एक विकलांग बच्चे को सबसे पहले चिकित्सा देखभाल की आवश्यकता होती है। संक्षेप में, एक विकलांग बच्चे के उपचार की अवधि और उसके चिकित्सा पुनर्वास, या पुनर्वास उपचार की अवधि के बीच कोई स्पष्ट सीमा नहीं है, क्योंकि उपचार हमेशा स्वास्थ्य को बहाल करने और सक्रिय गतिविधि पर लौटने के उद्देश्य से होता है, हालांकि, चिकित्सा पुनर्वास उपायों में शुरू होता है तीव्र लक्षण रोगों के गायब होने के बाद एक अस्पताल।
विकलांग बच्चों के पुनर्वास के लिए चिकित्सा उपायों में बच्चों की चिकित्सा और शारीरिक स्थिति, पुनर्वास क्षमता, पुनर्स्थापना चिकित्सा, पुनर्निर्माण सर्जरी, पेशेवर उपयुक्तता पर निष्कर्ष, साथ ही चिकित्सा और सामाजिक विशेषज्ञता का निर्धारण शामिल है। स्वास्थ्य की स्थिति के व्यापक मूल्यांकन के लिए, एक नियम के रूप में, बच्चे के शरीर की प्रतिपूरक क्षमताओं की पहचान के साथ, नैदानिक, वाद्य, कार्यात्मक और शारीरिक अनुसंधान विधियों का उपयोग करके बच्चे की एक व्यापक नैदानिक और कार्यात्मक परीक्षा की जाती है। शारीरिक और तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक तनाव, मनोवैज्ञानिक स्थिति के प्रति सहिष्णुता।
विकलांग बच्चों के पुनर्वास के अन्य सभी रूप - मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, सामाजिक-आर्थिक, पेशेवर, घरेलू - चिकित्सा के साथ-साथ किए जाते हैं।
मनोवैज्ञानिक पुनर्वास- यह विकलांग बच्चे के मानसिक क्षेत्र पर प्रभाव है। पुनर्वास का यह रूप उपचार और पुनर्वास उपायों के पूरे चक्र के साथ होता है। सबसे पहले, एक सामाजिक शिक्षक को एक विकलांग बच्चे के मनोविज्ञान को जानना और ध्यान में रखना चाहिए, यह समझना चाहिए कि वह समाज से अलग-थलग है और अपनी समस्याओं के साथ अकेला रह गया है। बंद स्थान, सीमित संचार विकलांग लोगों में तंत्रिका संबंधी विकारों के उद्भव की ओर ले जाता है, जो सामाजिक-शैक्षणिक कार्यों में अतिरिक्त कठिनाइयों का परिचय देता है।
विकलांग बच्चों के मनोवैज्ञानिक पुनर्वास में, एक दिशा के रूप में, बच्चे की क्षमताओं को सीमित करने के लिए विभिन्न विकल्पों में विकासात्मक विचलन का मनोवैज्ञानिक सुधार शामिल है। बच्चे के मानस के व्यक्तिगत और बौद्धिक क्षेत्रों के अध्ययन में, विचलन के मानसिक कारणों, उनकी गंभीरता की डिग्री पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। हालाँकि, बचपन के संबंध में, विकास संबंधी विकारों का मनोविज्ञान और शैक्षणिक मूल्यांकन पूरा नहीं हो सकता है, यदि वे उस उम्र के विकास के मानदंड से विचलन को भी ध्यान में नहीं रखते हैं जिसमें बच्चा है, रोग प्रक्रियाओं के कारण उसके ओण्टोजेनेसिस की विशेषताएं या उनके परिणाम।
यह भी ध्यान में रखा जाना चाहिए कि मनोवैज्ञानिक समस्याएं न केवल विकलांग बच्चों द्वारा अनुभव की जाती हैं, बल्कि उनके माता-पिता, रिश्तेदारों और अन्य रिश्तेदारों द्वारा भी अनुभव की जाती हैं। इसलिए, उन्हें मनोवैज्ञानिक सहायता और समर्थन की भी आवश्यकता है।
शैक्षणिक पुनर्वास- ये शैक्षिक गतिविधियाँ हैं जिनका उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि एक बीमार बच्चा आत्म-देखभाल के लिए आवश्यक कौशल प्राप्त करता है, एक स्कूली शिक्षा प्राप्त करता है। अपनी उपयोगिता में बच्चे के मनोवैज्ञानिक विश्वास को विकसित करना और सही पेशेवर अभिविन्यास बनाना बहुत महत्वपूर्ण है। सामाजिक शिक्षक ऐसी गतिविधियों का संचालन करता है जो उन्हें उपलब्ध विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के लिए प्रशिक्षण प्रदान करती हैं, जिससे यह विश्वास पैदा होता है कि किसी विशेष क्षेत्र में अर्जित ज्ञान बाद के रोजगार में उपयोगी होगा।
सामाजिक-आर्थिक पुनर्वासउपायों का एक सेट शामिल है: एक विकलांग व्यक्ति को उसके लिए आवश्यक और सुविधाजनक आवास प्रदान करना; विकलांग बच्चे का विश्वास बनाए रखना कि वह समाज का एक उपयोगी सदस्य है; एक विकलांग व्यक्ति और उसके परिवार के लिए काम या विकलांगता के लिए अस्थायी अक्षमता के भुगतान, पेंशन की नियुक्ति आदि के माध्यम से वित्तीय सहायता।
व्यावसायिक पुनर्वासश्रम के सुलभ रूपों में विकलांग बच्चों के प्रशिक्षण या पुनर्प्रशिक्षण के लिए प्रदान करता है, एक काम करने वाले उपकरण के उपयोग की सुविधा के लिए आवश्यक व्यक्तिगत तकनीकी उपकरणों का प्रावधान, एक विकलांग व्यक्ति के पूर्व कार्यस्थल को उसकी कार्यात्मक क्षमताओं के अनुकूलन, के संगठन के लिए प्रदान करता है विकलांग लोगों के लिए विशेष कार्यशालाएं और उद्यम काम करने की सुविधाजनक परिस्थितियों और कम कार्य दिवस आदि के साथ। डी।
व्यावसायिक पुनर्वास- इस तथ्य में निहित है कि पुनर्वास केंद्रों में श्रम चिकित्सा पद्धति का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, जो किसी व्यक्ति के साइकोफिजियोलॉजिकल क्षेत्र पर श्रम के टॉनिक और सक्रिय प्रभाव के आधार पर होता है। लंबे समय तक निष्क्रियता एक व्यक्ति को आराम देती है, उसकी ऊर्जा क्षमताओं को कम करती है, और काम एक प्राकृतिक उत्तेजक होने के कारण जीवन शक्ति को बढ़ाता है। विकलांग बच्चों के जीवन की सामान्य लय में धीरे-धीरे वापसी के लिए पुनर्वास उपचार की एक विधि के रूप में व्यावसायिक चिकित्सा महत्वपूर्ण है। ऑस्टियोआर्टिकुलर तंत्र के रोगों और चोटों में व्यावसायिक चिकित्सा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। मानसिक रोगों के उपचार में व्यावसायिक चिकित्सा का विशेष महत्व है, जो अक्सर एक विकलांग बच्चे के समाज से लंबे समय तक अलगाव का कारण होता है। व्यावसायिक चिकित्सा लोगों के बीच संबंधों को सुगम बनाती है, तनाव और चिंता की स्थिति से राहत दिलाती है। रोजगार, प्रदर्शन पर ध्यान की एकाग्रता विकलांग बच्चे को उसके दर्दनाक अनुभवों से विचलित करती है।
गृह पुनर्वास- यह एक विकलांग बच्चे के लिए कृत्रिम अंग, घर और सड़क पर परिवहन के व्यक्तिगत साधन (विशेष साइकिल और मोटरसाइकिल घुमक्कड़, अनुकूलित नियंत्रण वाली कारें, आदि) का प्रावधान है।
हाल ही में, खेल पुनर्वास को बहुत महत्व दिया गया है। खेल और पुनर्वास गतिविधियों में भागीदारी अपेक्षाकृत स्वस्थ बच्चों को एक बीमार बच्चे के डर को दूर करने, कमजोरों के प्रति दृष्टिकोण की संस्कृति बनाने, बच्चे को स्व-शिक्षा की प्रक्रिया में शामिल करने, एक स्वतंत्र जीवन शैली का नेतृत्व करने के लिए कौशल प्राप्त करने की अनुमति देती है। काफी स्वतंत्र और स्वतंत्र हो।
पुनर्वास उपायों को विकसित और करते समय, विकलांग बच्चे के चिकित्सा निदान और सामाजिक वातावरण में व्यक्ति की विशेषताओं दोनों को ध्यान में रखना आवश्यक है। पुनर्वास पारंपरिक उपचार से इस मायने में भिन्न है कि यह एक सामाजिक शिक्षाशास्त्र, एक सामाजिक कार्य विशेषज्ञ, एक मनोवैज्ञानिक और एक डॉक्टर, और एक विकलांग बच्चे और उसके पर्यावरण (मुख्य रूप से परिवार) के संयुक्त प्रयासों के माध्यम से विकास प्रदान करता है। दूसरी ओर, ऐसे गुण जो एक विकलांग बच्चे को सामाजिक परिवेश के अनुकूलतम अनुकूलन में मदद करते हैं। इस स्थिति में उपचार एक ऐसी प्रक्रिया है जो शरीर को प्रभावित करती है, वर्तमान और पुनर्वास व्यक्ति को अधिक संबोधित किया जाता है और भविष्य के लिए निर्देशित किया जाता है।
और, अंत में, हम ध्यान दें कि संघीय कानून "रूसी संघ में विकलांगों के सामाजिक संरक्षण पर" के अनुसार, विकलांगों के लिए संघीय बुनियादी पुनर्वास कार्यक्रम के बीच एक अंतर किया जाता है (यह पुनर्वास उपायों की एक गारंटीकृत सूची है, विकलांगों को प्रदान किए जाने वाले तकनीकी उपकरण और सेवाएं संघीय बजट की कीमत पर नि: शुल्क) और एक विकलांग व्यक्ति के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम पुनर्वास (चिकित्सा और सामाजिक विशेषज्ञता के लिए राज्य सेवा के निर्णय के आधार पर विकसित, इष्टतम का एक सेट) विकलांग व्यक्ति के लिए पुनर्वास उपाय, जिसमें कुछ प्रकार, रूप, मात्रा, नियम और चिकित्सा, पेशेवर और अन्य पुनर्वास उपायों के कार्यान्वयन के लिए प्रक्रियाएं शामिल हैं, जिनका उद्देश्य बिगड़ा हुआ या खोए हुए शरीर के कार्यों की भरपाई करना, बहाली, विकलांग की क्षमता के लिए मुआवजा है। कुछ प्रकार की गतिविधियों को करने के लिए व्यक्ति)।
एक व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम एक विकलांग व्यक्ति के लिए प्रकृति में सलाहकार है, उसे पुनर्वास उपायों के एक या दूसरे प्रकार, रूप और मात्रा के साथ-साथ पूरे कार्यक्रम के कार्यान्वयन से इनकार करने का अधिकार है। एक विकलांग व्यक्ति को कार, व्हीलचेयर, कृत्रिम और आर्थोपेडिक उत्पादों, एक विशेष फ़ॉन्ट के साथ मुद्रित प्रकाशन, ध्वनि-प्रवर्धक उपकरण, सिग्नलिंग डिवाइस, वीडियो सामग्री सहित एक विशिष्ट तकनीकी साधन या पुनर्वास के प्रकार के साथ खुद को प्रदान करने पर स्वतंत्र रूप से निर्णय लेने का अधिकार है। उपशीर्षक या सांकेतिक भाषा अनुवाद, और अन्य समान साधन।
अध्यायमैं
आधुनिक परिस्थितियों में विकलांग बच्चा।
पुनर्वास के प्रकार 5
1.2 विकलांग बच्चों के सामाजिक पुनर्वास की तकनीकें
स्वास्थ्य के अवसर 22
1.3 परिवार से बाहर रहने वाले विकलांग बच्चों के सामाजिक पुनर्वास की विशेषताएं 33
अध्यायद्वितीय
विकलांग बच्चों की समस्याओं के लिए आधुनिक दृष्टिकोण।
2.1 सामाजिक-मनोवैज्ञानिक पुनर्वास में कठिनाइयाँ
विकलांग बच्चे 41
2.2 सामाजिक पुनर्वास की कठिनाइयों को दूर करने के लिए क्षमताओं का विकास 45
2.3 बचपन की विकलांगता का व्यावहारिक समाधान 50
निष्कर्ष 77
प्रयुक्त साहित्य की सूची 87
आवेदन पत्र 90
परिचय।
संयुक्त राष्ट्र के अनुसार, दुनिया में लगभग 450 मिलियन लोग मानसिक और शारीरिक रूप से विकलांग हैं। यह हमारे ग्रह के निवासियों का 1/10 है (लगभग 200 मिलियन विकलांग बच्चों सहित)।
इसके अलावा, हमारे देश के साथ-साथ पूरी दुनिया में, विकलांग बच्चों की संख्या में वृद्धि की ओर रुझान है। रूस में, बचपन की विकलांगता की आवृत्ति पिछले एक दशक में दोगुनी हो गई है।
1995 में, सामाजिक पेंशन प्राप्त करने वाले 453,000 से अधिक विकलांग बच्चों को सामाजिक सुरक्षा अधिकारियों के साथ पंजीकृत किया गया था। लेकिन वास्तव में, ऐसे बच्चों की संख्या दोगुनी है: डब्ल्यूएचओ के अनुमान के अनुसार, उनमें से लगभग 900 हजार होने चाहिए - बच्चे की आबादी का 2-3%
देश में हर साल लगभग 30 हजार बच्चे जन्मजात वंशानुगत बीमारियों के साथ पैदा होते हैं, जिनमें 70-75% विकलांग होते हैं।
बच्चों में विकलांगता का मतलब जीवन की एक महत्वपूर्ण सीमा है, यह सामाजिक कुव्यवस्था में योगदान देता है, जो विकास संबंधी विकारों, स्वयं सेवा में कठिनाइयों, संचार, सीखने, भविष्य में पेशेवर कौशल में महारत हासिल करने के कारण होता है। विकलांग बच्चों द्वारा सामाजिक अनुभव का विकास, सामाजिक संबंधों की मौजूदा प्रणाली में उनके समावेश के लिए समाज से कुछ अतिरिक्त उपायों, धन और प्रयासों की आवश्यकता होती है (ये विशेष कार्यक्रम, विशेष पुनर्वास केंद्र, विशेष शैक्षणिक संस्थान आदि हो सकते हैं)। लेकिन इन उपायों का विकास सामाजिक पुनर्वास की प्रक्रिया के पैटर्न, कार्यों और सार के ज्ञान पर आधारित होना चाहिए।
वर्तमान में, सामाजिक पुनर्वास की प्रक्रिया वैज्ञानिक ज्ञान की कई शाखाओं में विशेषज्ञों द्वारा शोध का विषय है। मनोवैज्ञानिक, दार्शनिक, समाजशास्त्री, शिक्षक, सामाजिक मनोवैज्ञानिक और अन्य विशेषज्ञ इस प्रक्रिया के विभिन्न पहलुओं को प्रकट करते हैं, सामाजिक पुनर्वास के तंत्र, चरणों और चरणों, कारकों का पता लगाते हैं।
विकलांगों, वयस्कों और बच्चों पर केंद्रित रूस में सामाजिक नीति आज विकलांगता के चिकित्सा मॉडल के आधार पर बनाई गई है। इस मॉडल के आधार पर, विकलांगता को एक बीमारी, बीमारी, विकृति के रूप में माना जाता है। ऐसा मॉडल स्वेच्छा से या अनैच्छिक रूप से एक विकलांग बच्चे की सामाजिक स्थिति को कमजोर करता है, उसके सामाजिक महत्व को कम करता है, उसे "सामान्य" बच्चों के समुदाय से अलग करता है, उसकी असमान सामाजिक स्थिति को बढ़ाता है, उसे उसकी असमानता, गैर-प्रतिस्पर्धा की मान्यता के लिए बर्बाद करता है। अन्य बच्चों की तुलना में। चिकित्सा मॉडल एक विकलांग व्यक्ति के साथ काम करने की पद्धति को भी परिभाषित करता है, जो प्रकृति में पितृसत्तात्मक है और इसमें उपचार, व्यावसायिक चिकित्सा और सेवाओं का निर्माण शामिल है जो किसी व्यक्ति को जीवित रहने में मदद करता है, आइए ध्यान दें - जीने के लिए नहीं, बल्कि जीवित रहने के लिए।
इस मॉडल के लिए समाज और राज्य के उन्मुखीकरण का परिणाम एक विशेष शैक्षणिक संस्थान में समाज से विकलांग बच्चे का अलगाव है, उसके निष्क्रिय-निर्भर जीवन अभिविन्यास का विकास।
इस नकारात्मक परंपरा को बदलने के प्रयास में, हम अवधारणा का उपयोग करते हैं "विकलांग इंसान" जिसका रूसी समाज में तेजी से उपयोग हो रहा है।
पारंपरिक दृष्टिकोण प्रश्न में वयस्कों और बच्चों की श्रेणी की समस्याओं की पूर्णता को समाप्त नहीं करता है। यह स्पष्ट रूप से बच्चे के सामाजिक सार की दृष्टि की कमी को दर्शाता है। विकलांगता की समस्या केवल चिकित्सा पहलू तक ही सीमित नहीं है, यह असमान अवसरों की एक सामाजिक समस्या है।
ऐसा विचार मौलिक रूप से त्रय "बाल - समाज - राज्य" के दृष्टिकोण को बदल देता है। इस परिवर्तन का सार इस प्रकार है:
विकलांग बच्चे की मुख्य समस्या दुनिया के साथ उसके संबंध में व्यवधान, सीमित गतिशीलता, साथियों और वयस्कों के साथ खराब संपर्क, प्रकृति के साथ सीमित संचार, कई सांस्कृतिक मूल्यों की दुर्गमता और कभी-कभी प्रारंभिक शिक्षा है। यह समस्या न केवल व्यक्तिपरक कारक का परिणाम है, जो कि बच्चे के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति है, बल्कि सामाजिक नीति और प्रचलित सार्वजनिक चेतना का भी परिणाम है, जो एक वास्तुशिल्प वातावरण के अस्तित्व को अधिकृत करता है जो किसी के लिए दुर्गम है। विकलांग व्यक्ति, सार्वजनिक परिवहन और सामाजिक सेवाएं।
एक निःशक्त बच्चा अपने समकक्ष के समान ही सक्षम और प्रतिभाशाली हो सकता है, जिसे स्वास्थ्य संबंधी कोई समस्या नहीं है, लेकिन अवसरों की असमानता के कारण उसे अपनी प्रतिभाओं की खोज करने, उन्हें विकसित करने, उनकी मदद से समाज को लाभान्वित करने से रोका जाता है;
एक बच्चा सामाजिक सहायता की निष्क्रिय वस्तु नहीं है, बल्कि एक विकासशील व्यक्ति है जिसे अनुभूति, संचार और रचनात्मकता में बहुमुखी सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा करने का अधिकार है;
राज्य को न केवल एक विकलांग बच्चे को कुछ लाभों और विशेषाधिकारों के साथ प्रदान करने के लिए कहा जाता है, उसे उसकी सामाजिक जरूरतों को पूरा करना चाहिए और सामाजिक सेवाओं की एक प्रणाली बनाना चाहिए जो उसके सामाजिक पुनर्वास और व्यक्तिगत विकास की प्रक्रियाओं को बाधित करने वाले प्रतिबंधों को समतल करे।
इस कार्य का उद्देश्य विकलांग बच्चों के सामाजिक पुनर्वास, इसके महत्व और आधुनिक प्रवृत्तियों को चिह्नित करना है। इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, निम्नलिखित कार्यों को हल करना आवश्यक है:
विकलांगता और पुनर्वास की अवधारणाओं के सार का वर्णन करें, पुनर्वास के प्रकार;
विकलांग बच्चों के सामाजिक पुनर्वास के आधुनिक रुझानों और बुनियादी तरीकों पर विचार करें
आधुनिक परिस्थितियों में विकलांग बच्चा
विकलांग व्यक्तियों का सामाजिक पुनर्वास सामाजिक सहायता और सामाजिक सेवाओं की आधुनिक प्रणालियों के सबसे महत्वपूर्ण और कठिन कार्यों में से एक है। निःशक्तजनों की संख्या में निरंतर वृद्धि, एक ओर उनमें से प्रत्येक की ओर बढ़ते हुए ध्यान - चाहे उनकी शारीरिक, मानसिक और बौद्धिक क्षमता कुछ भी हो, दूसरी ओर व्यक्ति के मूल्य को बढ़ाने का विचार और अपने अधिकारों की रक्षा करने की आवश्यकता, जो एक लोकतांत्रिक, नागरिक समाज की विशेषता है, दूसरी ओर, यह सब सामाजिक पुनर्वास गतिविधियों के महत्व को पूर्व निर्धारित करता है।
विकलांग व्यक्तियों के अधिकारों की घोषणा के अनुसार (यूएन, 1975) एक विकलांग व्यक्ति कोई भी व्यक्ति है जो अपनी (या उसकी) शारीरिक या मानसिक क्षमताओं की कमी, चाहे जन्मजात हो या नहीं, के कारण सामान्य व्यक्तिगत और (या) सामाजिक जीवन की जरूरतों को पूरी तरह या आंशिक रूप से प्रदान करने में असमर्थ है।
5 मई 1992 को यूरोप की परिषद की संसदीय सभा के 44वें सत्र के पुनर्वास कार्यक्रमों की अनुशंसाओं में 1185 विकलांगतानिर्धारित शारीरिक, मनोवैज्ञानिक, संवेदी, सामाजिक, सांस्कृतिक, विधायी और अन्य बाधाओं के कारण अवसरों की सीमा के रूप में जो एक विकलांग व्यक्ति को समाज में एकीकृत होने और परिवार या समाज के जीवन में अन्य सदस्यों के समान भाग लेने से रोकता है। समाज।समाज का दायित्व है कि वह विकलांग लोगों की विशेष जरूरतों के लिए अपने मानकों को अनुकूलित करे ताकि वे एक स्वतंत्र जीवन जी सकें।
1989 में, संयुक्त राष्ट्र ने बाल अधिकारों पर कन्वेंशन के पाठ को अपनाया, जिसमें कानून का बल है। यह विकासात्मक विकलांग बच्चों के अधिकार को उन परिस्थितियों में पूर्ण और सम्मानजनक जीवन जीने का अधिकार देता है जो उन्हें गरिमा बनाए रखने, आत्मविश्वास की भावना और समाज में उनकी सक्रिय भागीदारी को सुविधाजनक बनाने की अनुमति देते हैं (अनुच्छेद 23); विकलांग बच्चे को विशेष देखभाल और सहायता का अधिकार, जो माता-पिता या बच्चे की देखभाल करने वाले अन्य व्यक्तियों के वित्तीय संसाधनों को ध्यान में रखते हुए यथासंभव मुफ्त प्रदान किया जाना चाहिए, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि विकलांग बच्चे को प्रभावी शिक्षा, व्यावसायिक प्रशिक्षण, चिकित्सा देखभाल, स्वास्थ्य के पुनर्वास, काम की तैयारी और मनोरंजक सुविधाओं तक पहुंच के क्षेत्र में सेवाओं तक पहुंच, जो योगदान करना चाहिए
सामाजिक जीवन में बच्चे की सबसे पूर्ण भागीदारी और उसके व्यक्तित्व के विकास के अवसर, सांस्कृतिक और आध्यात्मिक विकास सहित।
1971 में, संयुक्त राष्ट्र महासभा ने मानसिक रूप से मंद व्यक्तियों के अधिकारों पर घोषणा को अपनाया, जिसमें विकलांग व्यक्तियों के अधिकारों की अधिकतम डिग्री की व्यवहार्यता, पर्याप्त चिकित्सा देखभाल और उपचार के उनके अधिकार की आवश्यकता की पुष्टि की गई। शिक्षा, प्रशिक्षण, पुनर्वास और सुरक्षा का अधिकार जो उन्हें अपनी क्षमताओं और क्षमताओं को विकसित करने की अनुमति देता है। उत्पादक रूप से काम करने या किसी अन्य उपयोगी गतिविधि में अपनी क्षमताओं की पूर्ण सीमा तक संलग्न होने का अधिकार विशेष रूप से निर्धारित है, जिसके साथ भौतिक सुरक्षा का अधिकार और एक संतोषजनक जीवन स्तर जुड़ा हुआ है।
विकलांग बच्चों के लिए विशेष महत्व का नियम है कि यदि संभव हो तो मानसिक रूप से मंद व्यक्ति को अपने परिवार में या पालक माता-पिता के साथ रहना चाहिए और समाज में भाग लेना चाहिए। ऐसे व्यक्तियों के परिवारों को सहायता मिलनी चाहिए। यदि ऐसे व्यक्ति को किसी विशेष संस्थान में रखना आवश्यक है, तो यह प्रदान करना आवश्यक है कि नया वातावरण और रहने की स्थिति सामान्य जीवन की स्थितियों से यथासंभव कम भिन्न हो।
अंतरराष्ट्रीय समझौते में के बारे मेंसंयुक्त राष्ट्र के आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक अधिकार (अनुच्छेद 12) प्रत्येक विकलांग व्यक्ति (वयस्क और नाबालिग दोनों) के अधिकार को शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य के उच्चतम प्राप्य स्तर तक तय करता है। विकलांग व्यक्तियों के जीवन के सभी पहलुओं को शामिल करने वाला एक एकीकृत दस्तावेज विकलांग व्यक्तियों के लिए समान अवसर सुनिश्चित करने के लिए संयुक्त राष्ट्र मानक नियम है।
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छात्र, स्नातक छात्र, युवा वैज्ञानिक जो अपने अध्ययन और कार्य में ज्ञान आधार का उपयोग करते हैं, वे आपके बहुत आभारी रहेंगे।
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रूसी राज्य सामाजिक विश्वविद्यालय की शाखा
अनापास में
"सामाजिक कार्य और सामाजिक कानून" विभाग
विशेषता "सामाजिक पुनर्वास"
" मेडिको-सोशलबच्चों का पुनर्वासविकलांग"
चौथे वर्ष के छात्र द्वारा पूरा किया गया
प्रशिक्षण के क्षेत्र "सामाजिक कार्य"
उडोवेंको एवगेनिया
- परिचय
- 1. मुख्य निकाय
- निष्कर्ष
- ग्रन्थसूची
परिचय
आज सामाजिक कार्य की सबसे जरूरी समस्याओं में से एक विकलांग बच्चे वाले परिवार के साथ काम करने की समस्या है। विकलांग बच्चों की गहन वृद्धि के साथ, समस्या की तात्कालिकता समान अनुपात में बढ़ जाती है। वर्तमान में, रूसी संघ में 587 हजार विकलांग बच्चे हैं, क्रास्नोडार क्षेत्र में 16 हजार से अधिक विकलांग बच्चे हैं।
विकलांग बच्चे (हाल ही में इस श्रेणी के बच्चों को "विकलांग बच्चे" कहने के लिए एक सामान्य मानवतावादी प्रवृत्ति रही है) - ये ऐसे बच्चे हैं जिनके शारीरिक, मानसिक, बौद्धिक विकास में ऐसी महत्वपूर्ण बीमारियां या विचलन हैं कि वे विशेष कानून के विषय बन जाते हैं संघीय स्तर। इस श्रेणी के बच्चों का असाइनमेंट विशेष चिकित्सा और सामाजिक परीक्षाओं द्वारा चिकित्सा संकेतों के आधार पर किया जाता है।
कार्य का उद्देश्य है: विकलांग बच्चों के चिकित्सा और सामाजिक पुनर्वास की बारीकियों का अध्ययन करना।
उद्देश्य: विकलांग बच्चे।
विषय: विकलांग बच्चों के चिकित्सा, सामाजिक और शैक्षणिक पुनर्वास के उद्देश्य से एक सामाजिक कार्यकर्ता का कार्य।
लक्ष्य के आधार पर, निम्नलिखित कार्यों को परिभाषित किया गया है:
- चिकित्सा और सामाजिक पुनर्वास की विशेषताओं का पता लगाने के लिए;
- विकलांग बच्चों की श्रेणी के साथ एक सामाजिक कार्यकर्ता की गतिविधियों की विशेषताओं का पता लगाने के लिए;
- विकलांग बच्चे के पुनर्वास के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम का अध्ययन करें।
1. मुख्य हिस्सा
बाल विकलांग पुनर्वास सामाजिक
विकलांगों के साथ सामाजिक कार्य में चिकित्सा और सामाजिक पुनर्वास शामिल हैं। पुनर्वास - बिगड़ा हुआ शरीर के कार्यों और रोगियों और विकलांग लोगों के काम करने की क्षमता को बहाल करने (या क्षतिपूर्ति) करने के उद्देश्य से चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, तकनीकी, पेशेवर उपायों का एक सेट।
चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, तकनीकी, व्यावसायिक कार्यों को एक साथ लेने से रोगी का सामाजिक पुनर्वास सुनिश्चित होता है। पुनर्वास का मुख्य कार्य विकलांग व्यक्ति को समाज में रहने के योग्य बनाना, समाज के सामाजिक और श्रमिक जीवन में उसे शामिल करने के लिए उपयुक्त पूर्वापेक्षाएँ बनाना है।
सामाजिक कार्य की दिशा के रूप में चिकित्सा और सामाजिक पुनर्वास का मुख्य परिणाम विकलांग बच्चे की ऐसी स्थिति की उपलब्धि है जब वह स्वस्थ बच्चों की विशेषता वाले सामाजिक कार्यों को करने में सक्षम होता है। इसी समय, सामाजिक कार्यों (उन्हें सामाजिक कौशल भी कहा जाता है) को श्रम गतिविधि, सीखने, पढ़ने, लिखने, संवाद करने की क्षमता और अन्य के रूप में समझा जाता है।
जबकि अधिकांश लोग न्यूनतम औपचारिक प्रशिक्षण के साथ सामाजिक कौशल सीख सकते हैं, विकलांग बच्चों को इन कौशलों में सावधानीपूर्वक और व्यवस्थित प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। मुख्य लक्ष्य एक विकलांग बच्चे को मोटर और सामाजिक कौशल, साक्षरता और संख्यात्मकता की मूल बातें सिखाना है (उदाहरण के लिए, ड्रेसिंग, धुलाई, कटलरी का उपयोग करने की क्षमता, पैसे को संभालने, दुकान और खाना पकाने, टेलीफोन का उपयोग, परिवहन, और इसी तरह)। स्कूली उम्र के विकलांग बच्चों को चिकित्सा और सामाजिक पुनर्वास के ढांचे के भीतर शैक्षणिक विषयों का अध्ययन करने और कामकाजी जीवन के लिए तैयार करने का अवसर मिलता है।
विकलांग बच्चों का पुनर्वास उपचार सर्जरी, दवा और फिजियोथेरेपी तक सीमित नहीं है, इसमें चिकित्सा, सामाजिक मनोवैज्ञानिक सुधार के लंबे और विविध चरण शामिल हैं। साइकोफिजियोलॉजिकल विचलन वाले बच्चों के पुनर्वास की अवधारणा में निम्नलिखित प्रमुख बिंदु शामिल हैं: महत्वपूर्ण कौशल का विकास, सीखना, यदि संभव हो तो, पढ़ना और लिखना, बच्चों की टीम के लिए अनुकूलन, जिसे दैनिक और हर मिनट किया जाना चाहिए।
वर्तमान में विशेषीकृत बाल संस्थाओं के आधार पर वर्ष भर निःशक्त बच्चों के स्वास्थ्य सुधार एवं पुनर्वास की प्रणाली को प्रभावी माना गया है। यह संगठनात्मक रूप न केवल चिकित्सा के पारंपरिक तरीकों का उपयोग करना संभव बनाता है, बल्कि एक टीम में बच्चों के अनुकूलन के साथ संयोजन में चिकित्सीय शिक्षाशास्त्र, मनोवैज्ञानिक सुधार के तरीके भी हैं। हालांकि, इस प्रकार के संस्थानों की अपर्याप्त संख्या, साथ ही बड़ी संख्या में बच्चों में होने वाले उल्लंघनों की गंभीरता पर ध्यान दिया जाना चाहिए, जिनमें से उपस्थिति विशेष किंडरगार्टन में भाग लेने के लिए एक contraindication के रूप में काम कर सकती है।
मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकारों वाले बच्चों के साथ शैक्षिक और शैक्षिक कार्य को सुधारात्मक बारीकियों की विशेषता है। इसका उद्देश्य बच्चे के व्यक्तित्व का विकास करना, उसके शरीर को सख्त करना, गतिविधियों को विकसित करना, संवेदी अनुभव और सोच, बच्चे को व्यवहार्य कार्य में शामिल करना आदि है।
एक सामाजिक कार्यकर्ता, अपनी गतिविधि के दायरे में, मुख्य सुधारात्मक कार्यों को हल करने में योगदान देना चाहिए, जिसके कार्यान्वयन में मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकार वाले बच्चों के लिए शैक्षणिक संस्थानों में अक्सर उल्लंघन होता है। इन कार्यों में शामिल हैं:
- मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकारों वाले बच्चों के शारीरिक और मानसिक विकास के मुख्य पैटर्न का एक व्यापक मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक और नैदानिक-शारीरिक अध्ययन;
- मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकारों वाले बच्चों की विभिन्न श्रेणियों के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक वर्गीकरण का विकास;
- उनके पालन-पोषण, प्रशिक्षण और उनकी संज्ञानात्मक गतिविधि और व्यक्तित्व में कमियों के सुधार में एक विभेदित और व्यक्तिगत दृष्टिकोण की पुष्टि;
- मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकारों वाले बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा के लिए अनुकूलतम परिस्थितियों का निर्माण करने वाले विभिन्न विशेष संस्थानों की एक प्रणाली के आयोजन के सिद्धांतों की पुष्टि;
- विशेष किंडरगार्टन और स्कूलों के साथ-साथ व्यक्तिगत शिक्षा में किए गए सुधारात्मक शैक्षिक प्रक्रिया में नियमितता की स्थापना;
- मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकारों वाले बच्चों की विभिन्न श्रेणियों के लक्ष्यों, उद्देश्यों, सामग्री, सिद्धांतों और शिक्षा, प्रशिक्षण, श्रम और सामाजिक प्रशिक्षण के तरीकों की परिभाषा;
- विशेष तकनीकी साधनों का विकास जो शारीरिक रूप से विकलांग बच्चों को उनके विकास में अधिक सफलतापूर्वक और विभिन्न पहलुओं में उनके आसपास की वास्तविकता को जानने में मदद करता है, अन्य बच्चों और वयस्कों के साथ संपर्क स्थापित करता है;
- बच्चों में विकासात्मक विकारों की घटना को रोकने के तरीकों और साधनों का निर्धारण;
- सुधार के तरीके खोजना, सामाजिक वातावरण में मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकारों वाले लोगों के जीवन को और अधिक आरामदायक बनाना - परिवार में, शैक्षिक और श्रम समूहों में।
मनोवैज्ञानिक दृष्टि से अक्षमता व्यक्ति के लिए अनेक समस्याएं उत्पन्न करती है। विकलांगता व्यक्ति के विकास और स्थिति की एक विशिष्ट स्थिति है, आमतौर पर इसके सबसे विविध क्षेत्रों में जीवन की सीमाओं के साथ।
बचपन से विकलांग - विकलांग लोगों की सबसे खराब संरक्षित श्रेणी, जिसकी अपनी विशिष्टताएं हैं, उल्लंघन की शुरुआत के समय और जीवन की सीमाओं के आधार पर, सामाजिक अनुभव की कमी जो विकलांग लोगों को अठारह वर्षों के बाद विकलांगता प्राप्त हुई है उम्र है।
विकलांग बच्चों में व्यक्तित्व का निर्माण, विशेष रूप से मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकार वाले, सीमित रहने की जगह और संचार की स्थितियों में होता है, कभी-कभी पूरी तरह से स्वयं-सेवा में बाहरी मदद पर निर्भर होता है। इस तथ्य के बावजूद कि बचपन से विकलांग लोगों में, एक नियम के रूप में, दृष्टिकोण और विकसित आत्मनिरीक्षण की उच्च आंतरिक संवेदनशीलता होती है, जो रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए आवश्यक शर्तें प्रदान करती है, उनके लिए अन्य लोगों की तुलना में अपनी क्षमता का एहसास करना अधिक कठिन होता है। विकलांग।
उन परिस्थितियों की कमी जिनके तहत क्षमता, उद्देश्यपूर्णता, गतिविधि और लचीलापन पैदा होता है और विकसित होता है, स्वतंत्रता कौशल के गठन को प्रभावित करता है, दूसरों के साथ पर्याप्त संबंध, जिसके बिना बाहरी वातावरण का व्यक्ति की आंतरिक दुनिया के साथ सामंजस्यपूर्ण बातचीत असंभव है।
विकलांग बच्चों की संख्या में हालिया वृद्धि के संबंध में, न केवल एक विशेष विकृति से पीड़ित बच्चे के सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलन की समस्या, बल्कि जिस परिवार में उसे लाया गया है, उसका भी विशेष महत्व है।
सामाजिक अलगाव, जिसमें विकलांग बच्चों की परवरिश करने वाले परिवारों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है, बच्चे की विकलांगता के कारण मानसिक आघात को बढ़ा देता है। यह अक्सर एक अस्वास्थ्यकर भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक वातावरण के निर्माण पर जोर देता है, न्यूरोसिस जैसी स्थितियों के विकास में योगदान देता है, और कुछ गंभीर मामलों में, मानसिक बीमारी, बच्चों और माता-पिता दोनों में।
सामाजिक अनुकूलन को लागू करने के लिए, चिकित्सा और सामाजिक विशेषज्ञता सालाना एक विकलांग बच्चे के पुनर्वास के लिए एक व्यक्तिगत व्यापक कार्यक्रम विकसित करती है।
विकलांगों के लिए व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम- यह पुनर्वास उपायों का एक जटिल है जो विकलांग व्यक्ति के लिए इष्टतम है, अधिकृत निकाय के निर्णय के आधार पर विकसित किया गया है जो संघीय संस्थानों, चिकित्सा और सामाजिक विशेषज्ञता का प्रबंधन करता है, जिसमें कुछ प्रकार, रूप, मात्रा, नियम और प्रक्रियाएं शामिल हैं। बहाल करने के उद्देश्य से चिकित्सा, पेशेवर और अन्य पुनर्वास उपायों का कार्यान्वयन, बिगड़ा हुआ या खोए हुए शरीर के कार्यों के लिए मुआवजा, बहाली, विकलांग व्यक्ति की कुछ प्रकार की गतिविधियों को करने की क्षमता के लिए मुआवजा।
इसका मतलब यह है कि एक व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम में विकलांग व्यक्ति के लिए एक पूर्ण स्वतंत्र जीवन जीने के लिए आवश्यक सभी गतिविधियों, तकनीकी और पुनर्वास और पुनर्वास सेवाओं के अन्य साधन शामिल होने चाहिए।
आईपीआर मैप को कई हिस्सों में बांटा गया है। यह विकलांग व्यक्ति के बारे में विस्तृत व्यक्तिगत जानकारी के साथ शुरू होता है। व्यक्तिगत डेटा के अलावा, इस खंड में जानकारी शामिल है:
- शैक्षिक स्तर (सामान्य और पेशेवर) के बारे में;
- सर्वेक्षण के समय तक किए गए व्यवसायों और विशिष्टताओं, योग्यताओं और कार्यों के बारे में (यदि ऐसा है या ऐसा था);
- विकलांगता के समूह और काम करने की क्षमता की सीमा की डिग्री के बारे में।
वस्तुनिष्ठ आंकड़ों के आधार पर, एक विशेषज्ञ की राय बनाई जाती है और एक पुनर्वास कार्यक्रम बनाया जाता है।
आईपीआर मानचित्र में निम्नलिखित खंड शामिल हैं:
1) चिकित्सा पुनर्वास;
2) सामाजिक पुनर्वास;
3) पेशेवर पुनर्वास;
4) मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पुनर्वास (18 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए)।
विकलांगों का चिकित्सा पुनर्वासमानव शरीर के खोए या बिगड़ा हुआ कार्यों को बहाल करने या क्षतिपूर्ति करने के उद्देश्य से किया जाता है।
चिकित्सा पुनर्वास में शामिल हैं:
1. पुनर्वास चिकित्सा।
2. पुनर्निर्माण सर्जरी।
3. प्रोस्थेटिक्स और ऑर्थोटिक्स।
4. चिकित्सा पुनर्वास के तकनीकी साधनों का प्रावधान।
5. गैर-कामकाजी विकलांग लोगों का सेनेटोरियम उपचार।
अध्याय में " सामाजिक पुनर्वास" बशर्ते:
1. पुनर्वास मुद्दों पर सूचना देना और परामर्श करना,
2. कानूनी सहायता का प्रावधान,
3. विकलांग व्यक्ति वाले परिवार का सामाजिक-मनोवैज्ञानिक और सामाजिक-सांस्कृतिक संरक्षण,
4. घरेलू और सामाजिक गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए अनुकूली प्रशिक्षण,
5. घरेलू और सामाजिक गतिविधियों के लिए पुनर्वास के तकनीकी साधन,
6. मनोवैज्ञानिक पुनर्वास,
7. सामाजिक-सांस्कृतिक पुनर्वास,
8. भौतिक संस्कृति और खेलकूद के माध्यम से पुनर्वास।
विकलांगों का व्यावसायिक पुनर्वासश्रम बाजार में विकलांग व्यक्ति की प्रतिस्पर्धात्मकता को बहाल करने के लिए एक प्रक्रिया और प्रणाली है।
व्यावसायिक पुनर्वास कार्यक्रम में निम्नलिखित गतिविधियां और सेवाएं शामिल हैं:
1. contraindications और उपलब्ध शर्तों और काम के प्रकार पर सिफारिशें,
2. व्यावसायिक अभिविन्यास।
3. व्यावसायिक प्रशिक्षण (फिर से प्रशिक्षण),
4. रोजगार खोजने में सहायता,
5. व्यावसायिक प्रशिक्षण (फिर से प्रशिक्षण) या काम के लिए पुनर्वास के तकनीकी साधन।
18 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पुनर्वास कार्यक्रम में निम्नलिखित गतिविधियाँ शामिल हैं:
1. पूर्वस्कूली शिक्षा और प्रशिक्षण प्राप्त करना,
2. सामान्य शिक्षा प्राप्त करना,
3. मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सुधार कार्य,
4. प्रशिक्षण के लिए पुनर्वास के तकनीकी साधन।
तो, आईपीआर मानचित्र में कई खंड शामिल हैं। सबसे महत्वपूर्ण वे खंड हैं जिनमें चिकित्सा, सामाजिक पेशेवर और मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पुनर्वास के लिए पुनर्वास उपाय शामिल हैं। प्रत्येक खंड में दो भाग होते हैं। पहले विकलांग व्यक्ति के पुनर्वास के लिए आवश्यक गतिविधियों, सेवाओं और तकनीकी साधनों की रूपरेखा तैयार करता है। दूसरे भाग में कलाकारों के बारे में जानकारी, पुनर्वास के रूप, कार्यक्रम का समय और पुनर्वास के परिणाम (या कार्यक्रम को लागू नहीं करने के कारण) शामिल हैं।
आईपीआर कार्ड चिकित्सा और सामाजिक विशेषज्ञता के संघीय संस्थान के निर्णय के आधार पर विकसित किया गया है। हालांकि, सभी विकलांग लोगों को स्थानीय आईटीयू क्षेत्रीय कार्यालयों को नहीं सौंपा गया है। एक नियम के रूप में, दृष्टिबाधित लोगों को विशेष आईटीयू नेत्र ब्यूरो को सौंपा जाता है और उन्हें वहां आईपीआर प्राप्त करना चाहिए।
आईपीआर एक विकलांग व्यक्ति के पुनर्वास के लिए मुख्य तंत्र है, इसे यह सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है कि व्यक्तिगत जरूरतों को ध्यान में रखा जाए और राज्य के समर्थन को लक्षित किया जाए।
निष्कर्ष
इस प्रकार, विकलांग बच्चे विकलांगों में सबसे कम सामाजिक और मनोवैज्ञानिक रूप से संरक्षित श्रेणी हैं, जिनकी सामाजिक अनुभव की कमी के कारण अपनी विशेषताएं हैं जो विकलांग लोगों ने वयस्कता में विकलांगता हासिल कर ली है। विकलांग बच्चों में एक चिकित्सा, सामाजिक, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक प्रकृति की कई समस्याओं के बावजूद, विकलांग लोगों के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण की सार्वजनिक चेतना को बदलने के साथ-साथ समाज में उनके भेदभाव को समाप्त किए बिना उनका समाधान करना असंभव है।
अध्ययन के दौरान, विकलांग बच्चों के चिकित्सा और सामाजिक पुनर्वास की विशेषताओं का अध्ययन करना, विकलांग बच्चों की श्रेणी के साथ एक सामाजिक कार्यकर्ता की गतिविधियों की विशेषताओं का अध्ययन करना और एक व्यक्तिगत कार्यक्रम का अध्ययन करना संभव था। विकलांग बच्चे का पुनर्वास।
बचपन की विकलांगता की समस्या पूरी दुनिया में प्रासंगिक है। परिवार, विकलांग बच्चे का तत्काल वातावरण उसके पालन-पोषण, समाजीकरण, जरूरतों की संतुष्टि, प्रशिक्षण, करियर मार्गदर्शन की प्रणाली की मुख्य कड़ी है। जब परिवार में एक विकलांग बच्चा होता है, तो यह एक अधिक कठोर वातावरण के निर्माण को प्रभावित कर सकता है जिसे परिवार के सदस्यों को अपने कार्यों को करने की आवश्यकता होती है।
ग्रन्थसूची
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समय-समय पर विकलांग बच्चों के इलाज और स्वास्थ्य को बहाल करने के नए तरीके विकसित किए जा रहे हैं।
उपयुक्त कार्यक्रम तैयार करते समय चिकित्साकर्मियों द्वारा उन्हें ध्यान में रखा जाता है। इसका विकास बच्चे के लिए विकलांगता समूह की स्थापना के बाद किया जाता है।
मुख्य पहलू
नाबालिगों के पुनर्वास के लिए कई विकल्प हैं:
- विकलांगता प्राप्त करने से पहले की परिस्थितियों में बच्चे का अनुकूलन।
- नई परिस्थितियों में पुन: अनुकूलन का संचालन करना।
- एक पुनर्वास संस्थान में चिकित्सीय और निवारक उपायों का उपयोग।
चिकित्सा और सामाजिक विशेषज्ञता ब्यूरो में डॉक्टर द्वारा बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए एक पुनर्वास कार्यक्रम विकसित करने के बाद ही चिकित्सा उपाय किए जा सकते हैं।
मूल शर्तें
चिकित्सा केंद्रों में पुनर्वास की प्रक्रिया में, कुछ शब्दों का उपयोग किया जा सकता है, जिसका अर्थ अक्सर विकलांग बच्चों के माता-पिता के लिए अज्ञात होता है:
| बस्ती | पुनर्वास की प्रक्रिया, जिसके दौरान बच्चा विकसित होता है और शरीर की अलग-अलग कार्यात्मक प्रणालियाँ बनाता है, जिनका पूर्ण विकास कुछ स्वास्थ्य दोषों की उपस्थिति के कारण मुश्किल होता है। |
| असामान्य बच्चे | ये वे बच्चे हैं जिनका शारीरिक और मानसिक विकास में गंभीर विचलन होता है। |
| सक्रियता | सामान्य आंदोलन विकार और बेचैनी, साथ ही साथ सहवर्ती बिगड़ा हुआ एकाग्रता |
| अपंग | किसी बीमारी या चोट के कारण स्वास्थ्य विकार वाला व्यक्ति |
| जीवन प्रतिबंध | स्वास्थ्य के उल्लंघन से उत्पन्न होने वाले आदर्श से बच्चे के विकास में विचलन। नतीजतन, विकलांग व्यक्ति स्वयं सेवा, आंदोलन, संचार और अभिविन्यास के लिए इच्छुक नहीं है |
कानून में नवीनतम परिवर्तनों के अनुसार, विकलांग बच्चों के पुनर्वास के लिए मातृत्व पूंजी का उपयोग किया जा सकता है।
विशेष रूप से, माता-पिता उन वस्तुओं और सेवाओं को खरीद सकते हैं जिनकी बच्चे को समाज में अनुकूलन और एकीकरण, पुनर्वास को संभव बनाने के लिए आवश्यकता होती है।
प्रमुख पुनर्प्राप्ति कार्य
स्वास्थ्य बहाल करते समय, सेरेब्रल पाल्सी वाले बच्चों के पुनर्वास के तकनीकी साधनों का उपयोग किया जाता है।
विशेष उपचार और पुनर्वास उपायों को करते समय, निम्नलिखित कार्य किए जाते हैं:
- बच्चे की क्षमता और उसके प्रकटीकरण का खुलासा करना।
- नाबालिग के विकास पर गतिशील नियंत्रण का कार्यान्वयन।
- कुछ चिकित्सीय उपायों, प्रक्रियाओं की आवश्यकता की डिग्री निर्धारित करना।
- एक पुनर्वास कार्यक्रम तैयार करना और डॉक्टर के निर्देशों का पालन करना।
विकलांग बच्चों के पुनर्वास के लिए कुछ सिद्धांत हैं:
- राज्य गारंटी देता है कि विकलांग व्यक्तियों के अधिकार पूरी तरह से सुरक्षित हैं;
- विकलांग बच्चों के हितों को प्राथमिकता दी जाती है;
- पुनर्वास कार्यक्रम उन सभी के लिए उपलब्ध हैं जिन्हें उनकी आवश्यकता है;
- रोग के प्रारंभिक चरण में चिकित्सा हस्तक्षेप सबसे उपयुक्त है, जब गंभीर स्वास्थ्य परिणामों को रोका जा सकता है;
- पुनर्वास के कई अलग-अलग रूप हैं;
- विकलांग बच्चों को चिकित्सा और सामाजिक सहायता प्रदान करने वाली सेवाओं की गतिविधियों का समन्वय राज्य द्वारा किया जाता है।
एक महत्वपूर्ण कार्य विकलांग बच्चों को समाज में जीवन, बाद के काम और समाजीकरण के लिए तैयार करना है।
मानक आधार
विकलांग व्यक्तियों के अधिकारों और हितों की सुरक्षा राज्य द्वारा उच्चतम स्तर पर की जाती है, खासकर जब विकलांग बच्चों की बात आती है।
कुछ विनियम जारी किए गए हैं जिनका पालन उन संगठनों द्वारा किया जाता है जो किसी न किसी रूप में विकलांग लोगों के साथ बातचीत करते हैं:
- मानव अधिकारों की सार्वभौम घोषणा।
- विकलांग व्यक्तियों के अधिकारों पर घोषणा।
- बाल अधिकारों पर सम्मेलन।
- विकलांग व्यक्ति की सामाजिक सुरक्षा पर संघीय कानून संख्या 419, जिसके अनुसार विकलांग लोगों के पुनर्वास और आवास की अवधारणाएं स्थापित की जाती हैं, इस श्रेणी के नागरिकों को सहायता प्रदान करने की आवश्यकता तय की जाती है। इस कानून के अनुसार, विकलांग व्यक्तियों के पुनर्वास के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम विकसित किया जा रहा है।
- संघीय कानून संख्या 166 सामाजिक पेंशन की नियुक्ति और भुगतान के लिए बुनियादी नियम स्थापित करता है।
विकलांग बच्चे जो स्थायी रूप से रूस के क्षेत्र में रहते हैं, उन्हें ऐसी सहायता का अधिकार है।
कानून के अनुसार, विकलांग बच्चों को मुफ्त सैनिटरी-रिसॉर्ट उपचार का अधिकार है। एक साथ आने वाले व्यक्ति के लिए यात्रा और आवास का भुगतान भी किया जाता है।
विकलांग व्यक्तियों के पुनर्वास पर संघीय कानून के अनुसार, उन्हें सामाजिक अनुकूलन, खेल, प्रशिक्षण में सहायता और बाद के रोजगार की तैयारी के अवसर प्रदान किए जाने चाहिए।
आपको क्या जानने की आवश्यकता है
बच्चों के स्वास्थ्य को बहाल करना कोई आसान काम नहीं है। इसे सभी जिम्मेदारी के साथ संपर्क किया जाना चाहिए। कार्यक्रम का विकास वसूली की राह पर केवल पहला कदम है।
पुनर्वास की मदद से, बच्चे के ठीक होने की प्रक्रिया को तेज किया जा सकता है या नई, असामान्य सामाजिक परिस्थितियों के अनुकूल होने की प्रक्रिया शुरू की जा सकती है।
फोटो: विकलांग बच्चों की संख्या के आंकड़े
पुनर्वास के कारण, विभिन्न जटिलताओं की घटना की रोकथाम की जा सकती है। कुछ मामलों में, किसी व्यक्ति को सक्रिय जीवन में वापस करना और भविष्य में श्रम गतिविधि के कार्यान्वयन की तैयारी करना संभव है।
कार्य की विशिष्टताएं (विधियां और प्रौद्योगिकी)
विकलांग बच्चों के पुनर्वास के लिए चिकित्सा पेशेवरों द्वारा उपयोग की जाने वाली कई विधियां और प्रौद्योगिकियां हैं। इस प्रकार, सामाजिक-सांस्कृतिक अनुकूलन के लिए परियोजनाएं विकसित की जा रही हैं।
विकलांग व्यक्तियों के सामाजिक और घरेलू अनुकूलन के लिए बुनियादी तरीके:
- विकलांग व्यक्ति के माता-पिता के लिए परामर्श गतिविधियाँ;
- अनुकूलन प्रशिक्षण गतिविधियों को अंजाम देना;
- बच्चे को सामाजिक कौशल सिखाने में सहायता;
- आवास का अनुकूलन जहां एक विकलांग बच्चा अपनी जरूरतों के लिए रहता है;
- शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन, अवकाश;
- चिकित्सा भौतिक संस्कृति, खेल भार का व्यवसाय।
सामाजिक पुनर्वास के कई तरीके हैं:
- सामाजिक निदान।
- चिकित्सा।
- निवारक कार्रवाई।
- मनोसामाजिक मदद।
निदान के आधार पर, एक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक योजना तैयार की जाती है, जिसका उपयोग न केवल उपचार में, बल्कि विकलांग बच्चे की शिक्षा में भी किया जाना चाहिए।
सामाजिक उपचार किया जाता है, जिसका मुख्य कार्य बच्चे की सामाजिक समस्याओं को हल करना, समाज में सही व्यवहार करना और आत्म-पुष्टि में मदद करना है।
विकलांग बच्चे के लिए व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम
आईपीआर एक प्रकार का मेडिकल प्रोजेक्ट कार्ड है जिसे चिकित्सा और सामाजिक विशेषज्ञता ब्यूरो के विशेषज्ञों द्वारा विकसित किया गया है। दस्तावेज़ के प्रारूप को स्वास्थ्य मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित किया गया था।
एक विकलांग व्यक्ति के लिए एक व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम के लिए दस्तावेज़ प्रारूप संभव है।
इसमें निम्नलिखित खंड शामिल हैं:
- विकलांग व्यक्ति के बारे में व्यक्तिगत जानकारी।
- शिक्षा का स्तर। जिस संस्थान में बच्चा पढ़ रहा है उसका संकेत दिया गया है।
- विकलांगता समूह।
- मौजूदा प्रतिबंध।
- चिकित्सा पुनर्वास कार्यक्रम।
- सामाजिक परियोजना। स्वास्थ्य लाभ।
- 18 वर्ष से कम उम्र के बच्चे के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पुनर्वास की परियोजना।
सबसे महत्वपूर्ण खंड चिकित्सा पुनर्वास है। चिकित्सा कर्मियों का मुख्य कार्य विकलांग बच्चे के स्वास्थ्य को समान स्तर पर बहाल करना या बनाए रखना है।
कार्यक्रम इस बात पर ध्यान देता है कि किस प्रकार के उपचार को चुना गया था:
- सामान्य, पुनर्वास चिकित्सा;
- शल्य चिकित्सा;
- कृत्रिम अंग;
- पुनर्वास के लिए तकनीकी साधनों की मदद से बहाली;
- स्पा उपचार।
आईपीआर के अनुसार, एक विकलांग व्यक्ति को एक शैक्षणिक संस्थान के चयन, तकनीकी साधनों के प्रावधान और एक बच्चे के साथ मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और सुधारात्मक कार्य के संचालन में सहायता प्रदान की जाती है।
समस्या के लिए आधुनिक दृष्टिकोण
आधुनिक समाज में, विकलांग लोगों के पुनर्वास के लिए निम्नलिखित उपाय किए जाते हैं:
- चिकित्सा।
- सामाजिक-आर्थिक।
- पेशेवर।
- शैक्षणिक।
- मनोवैज्ञानिक।
मुख्य कार्य बच्चे को वयस्कता, उसकी श्रम गतिविधि के कार्यान्वयन, समाजीकरण के लिए तैयार करना है।
जिस तरह राज्य में उनके भरण-पोषण का खर्चा बढ़ रहा है, उसी तरह विकलांग लोगों की संख्या भी बढ़ रही है। पुनर्वास की समस्या कई आधुनिक विधायी कृत्यों के साथ-साथ संयुक्त राष्ट्र के दस्तावेजों में भी परिलक्षित होती है।
बिगड़ा हुआ स्वास्थ्य वाले नागरिकों की बहाली और अनुकूलन के लिए एक एकीकृत प्रणाली के विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है।
सामाजिक-मनोवैज्ञानिक सुधार की कठिनाइयाँ
एक बच्चा जिसे एक विकलांगता समूह सौंपा गया है, सामान्य समस्याओं के अलावा जो किसी भी नागरिक के लिए सामान्य है, उसकी भी कुछ ज़रूरतें होती हैं।
इनकी पूर्ति न होने के कारण व्यक्ति समाज में अनुकूलन नहीं कर पाता, त्रुटिपूर्ण, हीन महसूस करेगा। इस तरह के रवैये से बच्चा पूर्ण व्यक्तित्व के रूप में विकसित नहीं हो पाएगा।
कठिनाई न केवल सही पुनर्वास कार्यक्रम चुनने में है, बल्कि इसे लागू करने में भी है। बच्चे को इस तथ्य के लिए तैयार रहना चाहिए कि बाद में उसे एक पूर्ण नागरिक बनना चाहिए और श्रम गतिविधियों को अंजाम देना चाहिए।
व्यावहारिक समस्या समाधान
राज्य विकलांग लोगों को एक सभ्य जीवन प्रदान करने और मौजूदा समस्याओं को हल करने में मदद करने के लिए निम्नलिखित कदम उठाता है:
- सामाजिक पेंशन और लाभ की राशि बढ़ रही है।
- उन नियोक्ताओं के लिए प्रेरणा कार्यक्रम चलाए जा रहे हैं जो विकलांग व्यक्ति को काम पर रखने से लाभ उठा सकते हैं।
- आवास और सांप्रदायिक सेवाओं के लिए भुगतान करते समय मुआवजे की एक पूरी प्रणाली की परिकल्पना की गई है।
किसी भी समय, एक विकलांग व्यक्ति सामाजिक सहायता सेवा को कॉल करके उत्पन्न होने वाली समस्याओं पर सलाह ले सकता है।
विशेष केंद्र
एक विकलांग बच्चा और उसके माता-पिता एक विशेष केंद्र से संपर्क करके चिकित्सा और सामाजिक सहायता प्राप्त कर सकते हैं।
उनमें से बड़ी संख्या में रूस के बड़े शहरों - मॉस्को, सेंट पीटर्सबर्ग, वोल्गोग्राड, रोस्तोव-ऑन-डॉन, क्रास्नोडार में खोजे गए थे, लेकिन वे कम आबादी वाले क्षेत्रों में भी उपलब्ध हैं.
ऐसे विशिष्ट संस्थानों में सुधारात्मक किंडरगार्टन और माध्यमिक विद्यालय, पुनर्वास केंद्र शामिल हैं।
फोटो: रूस में रहने वाले विकलांग बच्चों की गतिशीलता
विकलांगता का अर्थ है कि इसके मालिक को पुरानी स्वास्थ्य समस्याओं का पता चला है, यानी कोई चोट या जटिल बीमारी है। इसके अलावा, ये स्थितियां मानव जीवन, सामाजिक गतिविधि को सीमित करती हैं। विकलांग बच्चों के लिए, वे आमतौर पर गंभीर मानसिक, न्यूरोसाइकिएट्रिक और/या शारीरिक असामान्यताओं के कारण अपनी प्रतिक्रियाओं और व्यवहार को नियंत्रित करने में असमर्थ होते हैं। स्व-सेवा, साथियों के साथ संचार भी उनके लिए मुश्किल है, और प्रशिक्षण और आगे का काम कभी-कभी असंभव भी होता है। यह सब देखते हुए, राज्य विकलांग बच्चों के पुनर्वास के लिए विभिन्न अवसर पैदा करता है। अगला, हम विषय को और अधिक विस्तार से कवर करेंगे।
विकलांग बच्चों के पुनर्वास को समझना और निर्देशित करना
विशेषज्ञों के अनुसार, विचाराधीन स्थिति वाले 600,000 से अधिक नाबालिग रूसी संघ में पंजीकृत हैं। वहीं, युवा माता-पिता के खराब स्वास्थ्य, सामाजिक समस्याओं, खराब पर्यावरणीय परिस्थितियों और अन्य कारणों से यह आंकड़ा हर साल बढ़ता है। इसलिए, यह सुनिश्चित करने के लिए कि विकलांग बच्चे यथासंभव पूरी तरह से रह सकें, उनकी विशेषताओं और सीमाओं को ध्यान में रखते हुए, एक पुनर्वास प्रणाली बनाई गई है।
पुनर्वास, वास्तव में, विकलांग या बीमार नागरिकों की मदद करने के लिए तैयार किए गए उपायों का एक समूह है ताकि उन्हें अध्ययन करने, नियोजित होने, सामान्य रूप से जीने और समाज के जीवन में पूरी तरह से भाग लेने का अवसर मिले। परंपरागत रूप से, पुनर्वास में बांटा गया है:
चिकित्सा - यहां हम उन उपायों के बारे में बात कर रहे हैं जो शरीर पर विकलांगता के विकृति-उत्तेजक के प्रभाव को कम करना चाहिए;
भौतिक - खोए हुए भौतिक के सुधार, बहाली या मुआवजे का तात्पर्य है। अनुकूली और भौतिक चिकित्सा अभ्यासों के कारण शरीर की क्षमताएं;
मनोवैज्ञानिक - इसमें विशेष उपायों का एक समूह होता है जिसकी मदद से एक मनोवैज्ञानिक वातावरण बनाया जाता है ताकि विकलांग व्यक्ति समाज में और सामान्य रूप से आराम से रह सके;
सामाजिक - एक मनोवैज्ञानिक अभिविन्यास का एक तत्व जो विकलांग व्यक्ति की स्वतंत्रता में योगदान देता है, सामाजिक रूप से उसका अनुकूलन;
पेशेवर - इस मामले में, इसका अर्थ है विकलांग व्यक्तियों को प्रतिस्पर्धी शिक्षा प्रदान करना और प्रोफेसर के कौशल का विकास करना। रोजगार गतिविधियों।
एक विकलांग बच्चे के लिए सूचीबद्ध कार्यों को पूरी तरह से केवल एक व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम (आईपीआर) और उनमें सभी प्रासंगिक दिशाओं के साथ एक योजना के आधार पर लागू किया जा सकता है। आईपीआर एक चिकित्सा और सामाजिक परीक्षा के परिणामों के आधार पर जारी किया जाता है।
मानक कार्यक्रम (2005 से) में एक विकलांग बच्चे, उसमें निदान की गई बीमारी, प्रतिबंधों की स्थापित डिग्री और विकलांगता समूह के बारे में जानकारी शामिल है। यह चिकित्सा, शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अभिविन्यास के पुनर्वास उपायों के कार्यान्वयन के लिए प्रकार और मात्रा, प्रक्रिया और शर्तों को भी बताता है।
बाद के मामले में, इसका मतलब है:
एक विकलांग बच्चे द्वारा पूर्वस्कूली और स्कूली शिक्षा प्राप्त करना;
प्रासंगिक उल्लंघनों को ठीक करने के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्य;
प्रशिक्षण के लिए आवश्यक सामग्री और संसाधन उपकरण का प्रावधान।
पारिवारिक संरक्षण और, यदि आवश्यक हो, बीमार बच्चे के अनुकूलन पर माता-पिता को परामर्श देना (और न केवल), मनोवैज्ञानिक सहायता का प्रावधान;
विकलांग बच्चों के पुनर्वास पर रूसी संघ के कानून
आज तक, सामाजिक स्थिति में। नीति, विकलांग बच्चों के अनुकूलन और व्यापक पुनर्वास का विषय प्राथमिकता वाले स्थानों में से एक है। यह बड़े पैमाने पर विश्व समुदाय में एकीकरण के कारण है, जहां विकलांग लोगों की स्वतंत्रता और अधिकारों का पालन लंबे समय से एक सभ्य समाज और आदर्श का संकेत रहा है। इसके अलावा, हमें बीमार बच्चों की संख्या में वृद्धि के बारे में नहीं भूलना चाहिए।
किसी भी मामले में, रूसी संघ में, बाल अधिकारों पर घोषणा और विकलांग व्यक्तियों के अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र की घोषणा के आधार पर पुनर्वास उपाय किए जाते हैं। संकेतित दस्तावेजों में, विकलांग व्यक्तियों का अधिकार जो बहुमत की आयु तक नहीं पहुंचे हैं, आर्थिक और सामाजिक
संतोषजनक रहने की स्थिति सुनिश्चित करना। उन्हें मनोवैज्ञानिक और चिकित्सा सहायता, सीखने के अवसर, अपनी क्षमता दिखाने और काम के लिए तैयार करने की गारंटी दी जाती है।
साथ ही, विकलांग बच्चों का पुनर्वास और सामाजिक सुरक्षा रूसी संघ के संविधान और संघीय कानूनों "रूसी संघ में विकलांगों के सामाजिक संरक्षण पर", "बाल अधिकारों की मूल गारंटी पर" पर आधारित है। , "शिक्षा पर", और "रूसी संघ में वरिष्ठ नागरिकों और विकलांग व्यक्तियों के लिए सामाजिक सेवाओं पर"। इसके अलावा, विचाराधीन विषय को देश के राष्ट्रपति के विशेष फरमानों और विकलांग लोगों को सामाजिक सहायता प्रदान करने और उनके रहने की स्थिति में सुधार के लिए बनाए गए संघीय लक्षित कार्यक्रमों द्वारा नियंत्रित किया जाता है।
विकलांग बच्चों का सामाजिक पुनर्वास
एक विकलांग बच्चे के लिए समाज, उसके मूल्यों, संस्कृति, व्यवहार के स्वीकृत मानदंडों के बारे में एक विचार रखने के लिए, सामान्य रूप से, विकसित करना, शिक्षा प्राप्त करना, सही ढंग से लाया जाना, दूसरों के साथ बातचीत करने में सक्षम होना, उपायों का एक सेट सामाजिक पुनर्वास के लिए विकसित किया गया है। विभिन्न गतिविधियों के लिए धन्यवाद, विकलांग बच्चों को भी अधिक स्वतंत्र बनना चाहिए, घरेलू अभिविन्यास और स्वयं सेवा सीखना चाहिए।
और चूंकि विकलांग बच्चे ज्यादातर अपने साथियों से अलग-थलग होते हैं, वे ऐतिहासिक और सांस्कृतिक विरासत स्थलों का दौरा नहीं कर सकते हैं या बड़ी कठिनाई के साथ, सामाजिक पुनर्वास का मुख्य कार्य एक ऐसे वातावरण और स्थान को व्यवस्थित करना है जहां बच्चा अंतर्निहित कौशल विकसित और प्रदर्शित करने में सक्षम होगा। , दूसरों के साथ संचार में शामिल होंगे। बच्चों, पर्यावरण के साथ।
यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि विकलांग नाबालिगों के पुनर्वास में न केवल चिकित्सा दिशा को सक्रिय रूप से विकसित किया जाना चाहिए। बेशक, बीमारियों का इलाज और उनकी रोकथाम महत्वपूर्ण है, लेकिन इससे विकलांग बच्चों को स्वास्थ्य समस्याओं के आधार पर अलग-अलग स्कूलों में अलग-थलग करने में योगदान नहीं देना चाहिए। हालाँकि कई वर्षों से विकलांग लोगों को न केवल विशेष स्कूलों में, बल्कि बंद चिकित्सा संस्थानों, सेनेटोरियम आदि में भी रखने की प्रथा रही है, आज वे सामाजिक पुनर्वास की मदद से विशेष बच्चों को एक स्थान पर एकीकृत करना चाहते हैं। अस्वीकृति, भय, जटिलताओं को दूर करने और उनकी क्षमता को अनलॉक करने में मदद करने के लिए स्वस्थ हैं।
विकलांग व्यक्तियों के अधिक सफल एकीकरण के लिए, ध्यान दिया जाता है:
घरेलू उपकरणों और तकनीकी साधनों के उपयोग के माध्यम से उनके रहने की स्थिति को सुगम बनाना और सुधारना;
समाज में व्यावहारिक बातचीत के लिए विशेष परिस्थितियों का निर्माण;
भौतिक की बहाली और विकास। अवसर;
उनकी रचनात्मक क्षमताओं का एहसास;
अंतरिक्ष और अवकाश का संगठन ताकि संग्रहालयों, सांस्कृतिक कार्यक्रमों, विकास केंद्रों आदि का दौरा करना सुविधाजनक हो;
विकलांग बच्चों और उनके माता-पिता और रिश्तेदारों दोनों के लिए प्रासंगिक मनोवैज्ञानिक समर्थन।
माना जाता है कि गतिविधियों के प्रकार को एक विकलांग बच्चे और उसके रिश्तेदारों को सामाजिक वातावरण में शामिल होने, इसका हिस्सा बनने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
विकलांग बच्चों का घर पर पुनर्वास
यदि माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे का घर पर पुनर्वास हो, तो सबसे पहले उपस्थित चिकित्सक से परामर्श करना चाहिए। एक मनोविश्लेषक और एक शिक्षक के साथ परामर्श अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा। शहद। विशेषज्ञों और शिक्षकों को विकलांग व्यक्ति की स्थिति की जांच करनी चाहिए, साथ ही उसकी शारीरिक और बौद्धिक क्षमताओं का आकलन करना चाहिए, सीमा की डिग्री तय करनी चाहिए और मोटर कौशल का विकास करना चाहिए।
नतीजतन, एक व्यक्तिगत प्रशिक्षण कार्यक्रम बनता है, और प्रारंभिक चरण में, बच्चे की देखभाल के सामान्य कार्यों के संयोजन में अधिकांश कार्यों को करने की अनुमति है। उदाहरण के लिए, दैनिक देखभाल की प्रक्रिया में, विकलांग बच्चों में स्व-सेवा कौशल और स्वतंत्रता विकसित करना संभव है, जो उनके शारीरिक विकास के समानांतर योगदान देता है।
यह महत्वपूर्ण है कि घर की गतिविधियाँ बच्चे को खुश करें और साथ ही साथ सफल हों। इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, विशेषज्ञ निम्नलिखित सिद्धांतों का पालन करने की सलाह देते हैं::
छोटे असाइनमेंट दें
अभ्यास के एक सेट की मदद से सुरक्षित कार्यों का विकास करना;
वैकल्पिक गतिविधियाँ, एकरसता और एकरसता से बचना;
नए कार्यों को सरल और निपुण लोगों के साथ करें, ताकि प्रयास करने के बाद, बच्चा थोड़ा आराम कर सके;
सकारात्मक रूप से प्राप्त परिणामों का मूल्यांकन करें, बच्चे को प्रोत्साहित करें और, यदि आवश्यक हो, सहायता प्रदान करें (यदि वह स्वयं कुछ नहीं कर सकता है);
कम से कम दो सप्ताह के लिए तैयार शिक्षक द्वारा समायोजित योजना का पालन करें।
गृह पुनर्वास के सभी लाभों के साथ, माता-पिता को एक विकलांग बच्चे की सनक, कार्यों को पूरा करने की उसकी अनिच्छा और अन्य संभावित कठिनाइयों के लिए तैयार रहना चाहिए।
विकलांग बच्चों के लिए पुनर्वास केंद्र
विशेष पुनर्वास केंद्रों में परिसर में, अर्थात् आवश्यक क्षेत्रों में, पुनर्स्थापनात्मक उपायों को लागू किया जाता है। उनके पास विकलांग बच्चे के सामाजिक, शैक्षणिक, शारीरिक और चिकित्सा पुनर्वास के लिए सभी शर्तें हैं।
यह विकलांग नाबालिग के परिवार के सदस्यों को मनोवैज्ञानिक सहायता भी प्रदान करता है। उदाहरण के लिए, माता-पिता से परामर्श किया जाता है, शिक्षा के तरीके सिखाए जाते हैं, एक ही लोगों के साथ समर्थन और संचार के एक चक्र में पेश किया जाता है।
केंद्र के प्रमुख कार्य विकलांग बच्चों का व्यापक पुनर्वास, बच्चों का उनका सामाजिक अनुकूलन, उपयुक्त वातावरण का निर्माण और अनुकूल वातावरण (परिवार में, बच्चों के बीच) हैं। पुनर्वास केंद्रों में, योग्य विशेषज्ञ डॉक्टरों से लेकर प्रशिक्षकों तक इस मामले को उठाते हैं। यह प्रत्येक विकलांग बच्चे के साथ काम करने के व्यक्तिगत तरीकों के कार्यान्वयन की गारंटी देता है।
साथ ही, छात्रों की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, ऐसे केंद्रों में सांस्कृतिक, शैक्षिक, सांस्कृतिक, खेल और अन्य कार्यक्रम आयोजित किए जाते हैं। अक्सर, माता-पिता और स्वस्थ बच्चों को भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जो इस प्रक्रिया में शामिल सभी को एक अद्वितीय संचार अनुभव और अधिक प्राप्त करने की अनुमति देता है।
