चतुर्थ। नई सामग्री पर काम करना

4. समस्या का समाधान करें।

तान्या ने ओलेया से पूछा: "तुम्हारी बहन कितनी पुरानी है?"

"बस अपने लिए अनुमान लगाओ," ओला ने उत्तर दिया। "यदि आप दो अंकों की सबसे छोटी संख्या को एक अंक की सबसे बड़ी संख्या में जोड़ दें, तो आपको मेरी बहन की आयु का पता चल जाएगा।"

- ओलेया की बहन की उम्र क्या है?

III. पाठ का विषय।

- ब्लैकबोर्ड पर गणित के नोट्स देखें:

28 – 5 = ? 38 – 10 = ?

आपके लिए कौन से रिकॉर्ड अपरिचित हैं? आज के पाठ में हम एक कॉलम में दो अंकों की संख्याओं को घटाना सीखेंगे।

चतुर्थ। नई सामग्री पर काम कर रहे हैं।

टास्क नंबर 1(पृष्ठ 50)।

पाठ्यपुस्तक में दिए गए चित्र को देखें और समझाएं कि रंगीन छड़ियों का उपयोग करके 27 में से 13 कैसे घटाएं।

- वुल्फ और हरे को 27 नंबर को दर्शाते हुए "ट्रेन" को संकलित करने के लिए कितनी और किस तरह की लाठी की आवश्यकता थी? (दो नारंगी "कार" और सात सफेद वाले।)

- उन्होंने किन "कारों" को अनहुक किया और क्यों? (एक नारंगी "कार" और तीन सफेद वाले।)

आपको 14 नंबर कैसे मिला? (संख्या 14 को 7 इकाई में से 3 इकाई और 2 दहाई में से 1 दहाई घटाकर प्राप्त किया जा सकता है।)

- एक कॉलम में घटाव लिखने के पहले मामले पर विचार करें।

- एक के नीचे दूसरे नंबर पर कैसे हस्ताक्षर किए जाते हैं?

घटाव का नियम क्या है?

ज्ञापन

एक कॉलम में संख्याओं का घटाव।

1. मिन्यूएंड लिखिए।

2. दूसरी लाइन पर सबट्रेंड लिखें (इकाइयाँ के तहत इकाइयाँ, दहाई के नीचे दहाई)।

3. इकाइयों को घटाएं।

4. दहाई घटाएं।

5. हम उत्तर पढ़ते हैं।

टास्क नंबर 2(पृष्ठ 51)।

छात्र जोड़े में काम करते हैं। रंगीन छड़ियों का उपयोग करके वे घटाव का परिणाम पाते हैं।

टास्क नंबर 3(पृष्ठ 51)।

छात्र टिप्पणियों के साथ कॉलम में दो अंकों की संख्याओं का घटाव करते हैं।

V. कवर की गई सामग्री की पुनरावृत्ति।

1. मुद्रित नोटबुक नंबर 1 में काम करें।

टास्क नंबर 76.

प्रत्येक संख्या में अंतिम अंक का क्या अर्थ है? (इकाइयों की संख्या।)

- क्या आपको लगता है कि संख्याओं का घटाव पूरी तरह से करना आवश्यक है?

गणना करने की क्या आवश्यकता है? (केवल इकाइयों का अंतर।)

1. 36 में से 2 घटाएं। 36 की संख्या में छह इकाइयाँ हैं, और संख्या 2 में दो इकाइयाँ हैं। हम इकाइयों का अंतर पाते हैं: 6 - 2 \u003d 4. इसका मतलब है कि संख्या 36 और 2 के बीच का अंतर संख्या 4 के साथ समाप्त होता है। इस उदाहरण पर जोर देने की आवश्यकता नहीं है।

2. 56 में से 30 घटाएं। 56 की संख्या में छह इकाइयाँ हैं, और संख्या 30 में शून्य इकाइयाँ हैं। हम इकाइयों का अंतर पाते हैं: 6 - 0 = 6. इसका मतलब है कि संख्या 56 और 30 के बीच का अंतर संख्या 6 के साथ समाप्त होता है। मैं इस उदाहरण पर जोर देता हूं। (और इसी तरह।)

2. पाठ्यपुस्तक पर काम करें।

कार्य संख्या 15(पृष्ठ 53)।

छात्र स्वतंत्र रूप से काम करते हैं।

मैं विकल्प - पहला कॉलम;

विकल्प II - दूसरा कॉलम।

जोड़ी की जाँच।

टास्क नंबर 16(पृष्ठ 53)।

पंचभुज किस आकृति को कहते हैं?

- इस ड्राइंग को देखें। क्या यहाँ कोई पंचभुज है?

ए) कार्य के दो समाधान हैं:

बी) कार्य का एक समाधान है:

टास्क नंबर 17(पृष्ठ 53)।

वाक्यों को पूरा करें और समझाएं कि आपने लंबाई की इस विशेष इकाई को क्यों चुना।

विषय:मीटर। लंबाई की इकाइयों के बीच संबंध

उद्देश्य: लंबाई की माप की एक नई इकाई के विचार का गठन - एक मीटर

यूयूडी:

नियामक यूयूडी:
1) शैक्षिक गतिविधियों के लक्ष्यों और उद्देश्यों को स्वीकार करने और बनाए रखने की क्षमता में महारत हासिल करना, इसके कार्यान्वयन के साधनों की खोज करना
2) रचनात्मक और खोजपूर्ण प्रकृति की समस्याओं को हल करने के तरीकों में महारत हासिल करना
3) शैक्षिक गतिविधियों की सफलता/असफलता के कारणों को समझने की क्षमता और असफलता की स्थितियों में भी रचनात्मक कार्य करने की क्षमता का निर्माण

4) संज्ञानात्मक और व्यक्तिगत प्रतिबिंब के प्रारंभिक रूपों में महारत हासिल करना
5) वास्तविकता की वस्तुओं, प्रक्रियाओं और घटनाओं के सार और विशेषताओं के बारे में प्रारंभिक जानकारी में महारत हासिल करना
संज्ञानात्मक यूयूडी:
1) मौखिक भाषण में पर्याप्त रूप से, सचेत रूप से और स्वेच्छा से एक भाषण बयान बनाने की क्षमता का गठन
2) कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना, तर्क की एक तार्किक श्रृंखला का निर्माण, प्रमाण
3) पाठ्यपुस्तक में नेविगेट करें (प्रसार पर, सामग्री की तालिका में, किंवदंती में
संचारी यूयूडी:
1) संचार के कार्यों के अनुसार भाषण बयान बनाने और मौखिक रूप से ग्रंथों की रचना करने की क्षमता का गठन
2) संचार और संज्ञानात्मक कार्यों को हल करने के लिए भाषण साधनों और साधनों का उपयोग करने की क्षमता का गठन
3) संवाद सुनने और संलग्न करने की क्षमता का निर्माण।

एम-मौखिक (बातचीत)

पी - संगठनात्मक

स्वागत शिक्षकों।

ज्ञान अद्यतन

पी - संगठनात्मक (मौके से उत्तर)

दोस्तों, अब अपनी कलम ले लो और ध्यान से लिखने के लिए तैयार हो जाओ कि मैं तुम्हें क्या निर्देश दूंगा।

गणित श्रुतलेख:

संख्या 4 दहाई लिखिए, संख्या 32 से 1 कम लिखिए, संख्याओं 5 और 10 का योग लिखिए, संख्या 10 दहाई लिखिए, दो अंकों की सबसे छोटी संख्या लिखिए, नीचे लिखिए संख्या 7 दहाई, वह संख्या लिखिए जो संख्या 18 से 2 अधिक है।

उत्तरों की जाँच करना (असाइनमेंट को फिर से पढ़ने को ध्यान में रखते हुए)।

जिसने गलतियाँ नहीं की, हाशिये में आ गया। सितारा।

जिनके पास 1-2 ओश है। - झंडा खींचना।

हाथ उठाओ, जिसने बिना काम पूरा किया

ओश।, 1-2 ओश के साथ। बहुत बढ़िया!

दोस्तों, आपको कौन बताएगा कि पिछले पाठ किस विषय के लिए समर्पित थे?

किरण किसे कहते हैं?

अपनी नोटबुक में किरण AB खींचिए। बीम पर बिंदु O अंकित करें।

बीम के बाहर बिंदु K को चिह्नित करें।

आप लंबाई की कौन सी इकाई जानते हैं?

और ऊंचाई और लंबाई को किसमें मापा जा सकता है? (लंबाई की किस इकाई में?)

बोर्ड पर आपने लंबाई के माप लिखे हैं।

डीएम, मिमी, देखें

इन इकाइयों को व्यवस्थित करें। लंबाई ठीक है

आवर्धन। (मिमी, सेमी, डीएम)

आवरण पर देखें।

1 डीएम = ... सेमी

10 सेमी = ... डीएम

10 डीएम = ... सेमी

100 सेमी = ... डीएम

आइए इसे मौखिक रूप से हल करें।

दोस्तों, हम सेंटीमीटर में क्या माप सकते हैं? सेमी में मापने के लिए कौन सी वस्तुएं अधिक सुविधाजनक हैं?

और हम डीएम में क्या माप सकते हैं? डीएम में मापने के लिए कौन सी वस्तुएं अधिक सुविधाजनक हैं?

दोस्तों, कक्षा की लंबाई को मापने के लिए, स्कूल में गलियारे, हमारे लिए सेमी और डीएम का उपयोग करना सुविधाजनक होगा, आप क्या सोचते हैं? क्या यह तेज़ होगा?

दरअसल, इतनी बड़ी वस्तुओं की लंबाई, चौड़ाई या ऊंचाई को मापने के लिए हमें लंबाई की एक बड़ी इकाई की आवश्यकता होती है। दोस्तों, यह पता चला है कि हम लंबाई की सभी इकाइयों को नहीं जानते हैं।

40, 31, 15, 100, 10, 70, 20.

बच्चे अपने दास की जाँच करते हैं। टेट्रा में।

1 प्रति। नाम जोर से जवाब।

थीम नंबर बीम।

किरण एक ऐसे बिंदु से खींची गई एक सीधी रेखा है जिसका कोई अंत नहीं है।

मिमी, सेमी, डीएम।

1 डीएम = 10 सेमी

10 सेमी = 1 डीएम

10 डीएम = 100 सेमी

100 सेमी = 10 डीएम

एक पेन, पाठ्यपुस्तक, इरेज़र की लंबाई मापें।

लंबाई

पाठ्यपुस्तक (सेमी)

डेस्क की लंबाई (डीएम), कुर्सी

नहीं।

मिलनसार (किसी के विचारों को पर्याप्त पूर्णता और सटीकता के साथ व्यक्त करने की क्षमता)

नई सामग्री सीखना

प्रैक्टिकल एम - एक व्यायाम

आपको क्या लगता है आज हम क्या करेंगे?

सही ढंग से। और यह पता लगाने के लिए कि इसे क्या कहा जाता है, कृपया पृष्ठ 35 पर पाठ्यपुस्तक खोलें।

तो, लंबाई के उस माप का नाम क्या है, जिससे वे कमरे की लंबाई और चौड़ाई, बड़ी दूरी को मापते हैं?

मीटर डेसीमीटर से लंबाई की एक बड़ी इकाई है। मीटर को निम्नानुसार दर्शाया गया है: 1 मीटर।

और ताकि हम बेहतर याद रख सकें, आइए अपनी सीटों के पास खड़े हों और वार्म अप करें।

पिनोच्चियो

पिनोच्चियो फैला हुआ,

एक बार - झुक गया

दो - झुके हुए,

भुजाओं की ओर हाथ उठाया,

जाहिर तौर पर चाबी नहीं मिली है।

हमें चाबी दिलाने के लिए

आपको अपने पैर की उंगलियों पर जाने की जरूरत है।

लंबाई के लिए माप की एक नई इकाई सीखें।

मीटर।

प्राथमिक बन्धन

प्रैक्टिकल एम - एक व्यायाम

एम - व्यावहारिक (स्वतंत्र कार्य)

अपनी पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ को पलटें। अपने बारे में पढ़ें№ 1.

आइए 1 मीटर लंबे एक रूलर को देखें। आइए एक साथ गणना करें कि एक मीटर में कितने dm होते हैं। (एक शांत शासक के उदाहरण पर)

अब गणना करते हैं कि एक मीटर में कितने सेमी होते हैं।

शिक्षक स्क्रीन पर दिखाता है:

1 मीटर = 10 डीएम

1 मीटर = 100 सेमी

1 डीएम = 10 सेमी

टेट्रा में समानताएँ लिखिए।

एक पेंसिल के साथ रेखांकित करें।

दिल से समानता सीखो!

पाना№ 2.

एक श्रृंखला में रिकॉर्ड पढ़ना।

पाना№ 3.

लंबाई की उपयुक्त इकाइयाँ चुनें और वाक्यांशों को पूरा करें।

पेड़ की ऊंचाई 2..

100 की दूरी तक दौड़े एथलीट..

मैच की लंबाई 4 ..

एक मैच दिखाता है, इसे एक साथ मापें।

तो एक माचिस की लंबाई किसमें मापी जाती है?

तैराकी में स्कूली बच्चों ने 50...

पाना№ 4.

मैं 2 छात्रों को बाहर आने और टेप माप से कक्षा की लंबाई और चौड़ाई मापने में मेरी मदद करने के लिए कहता हूं।

अन्य 2 छात्र बोर्ड की लंबाई नापेंगे।

और आप अपने कदम की लंबाई और अपनी ऊंचाई घर पर नापेंगे।

पाना№ 5.

क्या किया जाए?

इस समस्या पर क्या प्रश्न रखा जा सकता है?

आइए इस प्रश्न का उत्तर दें। पहले टुकड़े की लंबाई क्या है?

दूसरे टुकड़े की लंबाई क्या है?

यह पता लगाने के लिए क्या किया जाना चाहिए कि इन 2 टुकड़ों में काटा गया टेप कितना लंबा था?

सही ढंग से।

1 व्यक्ति दास। बोर्ड पर।, रुको। शिक्षार्थी - टेट्रा में। छोटा उत्तर के साथ रिकॉर्ड और निर्णय।

इस समस्या के लिए और क्या प्रश्न रखा जा सकता है?

पता लगाने के लिए क्या करने की जरूरत है?

सही ढंग से। बोर्ड पर समाधान कौन लिखेगा? बाकी उनकी नोटबुक में हैं।

विपरीत प्रश्न क्या है?

यह सही है, अच्छा किया! दूसरा टुकड़ा पहले से कितना कम है, कौन कह सकता है?

आइए अपनी सीटों के पास खड़े हों और वार्म अप करें।

हवा

हमारे चेहरों पर हवा चलती है

पेड़ हिल गया।

हवा शांत है, शांत है, शांत है

पेड़ ऊंचा और ऊंचा होता जा रहा है।

पाना№ 6. अपने आप को ध्यान से पढ़ें।

असाइनमेंट को ज़ोर से कौन पढ़ेगा?

क्या किया जाए?

क्या जाना जाता है?

आइए एक संक्षिप्त नोट करें। कमरे की लंबाई D अक्षर से और चौड़ाई W अक्षर से प्रदर्शित होती है।

अपनी नोटबुक में नंबर 6 लिखें।

कौन ब्लैकबोर्ड पर आएगा और एक संक्षिप्त नोट करेगा।

तो इस डेटा से क्या सीखा जा सकता है? हम क्या प्रश्न पूछें?

यदि यह कहा जाए कि कमरे की लंबाई 5 मीटर है, और चौड़ाई लंबाई से दो मीटर कम है, तो चौड़ाई कैसे ज्ञात करें?

बोर्ड पर समाधान कौन लिखेगा?

बाकी उनकी नोटबुक में हैं।

उत्तर क्या होगा?

उत्तर अपनी नोटबुक में लिखें।

संख्या 7 खोजें। केवल पहला प्रश्न पढ़ें।

बोर्ड में कौन आएगा और 1 मीटर प्राप्त करने के लिए हमारे शासक पर 20 सेमी मापने में मदद करेगा।

तो 1 मीटर लंबे टुकड़े को काटने के लिए आपको कितनी बार टेप से 20 सेमी मापने की आवश्यकता है?

और आप दूसरे प्रश्न का उत्तर घर पर ही देंगे।

और अब मैं यह जांचना चाहता हूं कि आपने पाठ में मेरी बात कैसे ध्यान से सुनी।

स्वतंत्र कार्य के साथ पत्रक सौंपना। आप 4 लोगों के समूह में काम करेंगे। आपको एक कप्तान चुनने की जरूरत है।

आपके पास 5 मिनट हैं।

समय समाप्त हो गया है, कप्तानों, जवाब देने के लिए तैयार हो जाओ।

1 मीटर -10 डीएम में।

1 मीटर में 100 सेमी होते हैं।

मीटर।

मीटर।

सेमी . में

मीटर।

टेप कब तक था?

5 वर्ग मीटर

4 वर्ग मीटर

आपको पहले टुकड़े की लंबाई और दूसरे टुकड़े की लंबाई जोड़ने की जरूरत है।

पहला टुकड़ा दूसरे से कितना बड़ा है?

पहले टुकड़े की लंबाई से दूसरे की लंबाई घटाना आवश्यक है, इसलिए हमें उनका अंतर मिलता है।

दूसरा टुकड़ा पहले से कितना छोटा है?

1 मीटर के लिए।

एक प्रश्न के बारे में सोचें और एक समस्या का समाधान करें।

कमरे की लंबाई कितनी है

5 मीटर, और चौड़ाई 2 मीटर कम है।

डी - 5 एम

W -?, D . से 2 मीटर कम

कमरे की चौड़ाई कितनी है?

आपको 5 में से 2 घटाना होगा, क्योंकि चौड़ाई 2 मीटर कम है।

कमरे की चौड़ाई 3 मीटर है।

पांच गुना।

1) पूर्ण समानता

1 मीटर = ... सेमी

1 डीएम = ... सेमी

1 मीटर = ... डीएम

2) चुनें

घर की ऊंचाई 10...

स्कूल से घर तक 6...

हैंडल की लंबाई 7...

पी: ( अपने ज्ञान की प्रणाली में नेविगेट करने में सक्षम हो)

सारांश

पी - संगठनात्मक (ललाट सर्वेक्षण)

दोस्तों, आइए याद करें कि पाठ किस विषय के लिए समर्पित था?

हमने कक्षा में क्या किया?

आइए पाठ में अपने काम का मूल्यांकन करें।

अब मैं आपको तीन रंगों के वृत्त दूंगा - हरा, पीला और लाल। मानदंड के अनुसार सर्कल उठाएं।

हरा वृत्त - मैंने पाठ में सक्रिय रूप से काम किया, सभी कार्यों को त्रुटियों के बिना पूरा किया और सब कुछ समझा।

पीला वृत्त - पाठ में मैंने सक्रिय रूप से काम करने की कोशिश की, लेकिन यह हमेशा सही ढंग से काम नहीं करता था, मुझे असाइनमेंट पूरा करने में कठिनाई होती थी।

लाल घेरा - पाठ में मैंने निष्क्रियता से काम किया, बहुत कम कार्यों को अपने दम पर पूरा किया, बहुत कम समझा।

लंबाई मापने की इकाई मीटर है।

वे अपने विचार व्यक्त करते हैं।

होमवर्क की जानकारी

पाठयपुस्तक

पृष्ठ 36, संख्या 4 (प्रश्न 3 और 4),

नंबर 7 (दूसरा प्रश्न)।

1) पूर्ण समानता

1 मीटर = ... सेमी

1 डीएम = ... सेमी

1 मीटर = ... डीएम

2) चुनें

लंबाई की उपयुक्त इकाइयाँ और वाक्यांशों को पूरा करें

घर की ऊंचाई 10...

स्कूल से घर तक 6...

हैंडल की लंबाई 7...

1) पूर्ण समानता

1 मीटर = ... सेमी

1 डीएम = ... सेमी

1 मीटर = ... डीएम

2) चुनें

लंबाई की उपयुक्त इकाइयाँ और वाक्यांशों को पूरा करें

घर की ऊंचाई 10...

स्कूल से घर तक 6...

हैंडल की लंबाई 7...

"खंड की लंबाई" - उत्तर: पेरिस मेरिडियन का एक चालीस-मिलियनवाँ भाग। एक खंड की लंबाई निम्नलिखित गुणों को संतुष्ट करती है। खंड की लंबाई क्या है: ए) एबी; बी) एसी; ग) एडी; घ) ईसा पूर्व; ई) बीडी; ई) सीडी? तीन खंड क्रमिक रूप से एक सीधी रेखा पर रखे गए हैं: एबी, बीसी और सीडी ताकि एबी = 3 सेमी, बीसी = 5 सेमी, सीडी = 4 सेमी उत्तर: फ्रांसीसी राज्य संग्रह में।

"लंबाई की इकाई किलोमीटर है" - किलोमीटर। गणित के पाठ का सारांश। 4 था ग्रेड। 2. आइए तालिका जोड़ें: 4. समस्या समाधान। बसों के बीच की दूरी क्या है? लंबाई की इकाइयाँ। निष्कर्ष: कौन सी इकाई बड़ी है? टास्क: दो बस स्टॉप के बीच की दूरी 1 किमी है। जीवन में हम लंबाई की ऐसी इकाई से कहाँ मिल सकते हैं? 1000 मीटर = 1 किमी। लंबाई के प्रसिद्ध उपायों को याद करें।

"कमरे का डिज़ाइन" - एक दिलचस्प डिज़ाइन? आपको एक सचित्र डिज़ाइन प्रोजेक्ट प्राप्त होता है। एक डिजाइन बनाना मुश्किल है लेकिन दिलचस्प है! अपना खुद का बनाएं और अपने कमरे को एक शानदार सुंदरता दें! रंग हमेशा हमारे घर की वास्तु सजावट में निर्णायक भूमिका निभाते हैं। एक क्लासिक बाथरूम डिजाइन की तलाश है? प्रत्येक रंग की तीन मुख्य विशेषताएं होती हैं।

"परिधि ग्रेड 6" - पाठ उद्देश्य। संख्या को दसवें तक गोल करें। ज्ञान अद्यतन। "हम सर्कल फॉर्मूला सीखेंगे, हम तुरंत पृथ्वी के भूमध्य रेखा की गणना करेंगे।" "परिधि"। रोचक तथ्य। हलकों के तैयार मॉडल पर, एक धागे का उपयोग करके परिधि और व्यास निर्धारित करें। परिधि। प्रतियोगिता "प्रस्तुतियों का मोज़ेक"। लोकोमोटिव की गति क्या है?

"लंबाई की इकाइयाँ" - अब यार्ड लंबाई की सबसे आम अंग्रेजी इकाई है। लंबाई की इकाइयाँ। डायने "मील" की इकाई का नाम आज तक जीवित है। लंबाई के रूसी उपाय। लंबाई की इकाइयों के इतिहास से। प्रारंभ में, अंगूठे के ऊपरी जोड़ को एक इंच के रूप में लिया गया था। इकाई का नाम फारसी शब्द "अर्श" से आया है, जिसका अर्थ है हाथ।

"कमरे में पौधे" - पाइक टेल विकास के लिए गया: तालाब में नहीं, नदी में नहीं - खिड़की पर, चूल्हे पर। (संसेवेरा)। इनडोर पौधों का एक बहुरूपदर्शक। क्लोरोफाइटम। आइवी बैलेरीना निकली, ब्लाउज पहाड़ की राख की तरह है। जाइगोकैक्टस। वानुषा वन्योक - प्रकाश की कमीज, कुमाच की कमीज - इसे पहनो, लेकिन रोओ मत! फ़िकस। बालसम, वंका गीला है। मातृभूमि - जापान, चीन से उत्तरी अमेरिका तक के उष्णकटिबंधीय क्षेत्र।