बच्चे की लिंग पहचान और आत्म-पहचान। सेक्स विशेषताएँ और लिंग भूमिकाएँ

शरीर के स्पष्ट महिला संकेतों के साथ, गुणसूत्र सेट को ध्यान में रखा जाता है, क्योंकि कभी-कभी वे महिला जननांग अंगों से सटे होते हैं। इससे एथलीटों को प्रतियोगिता में बढ़त मिलती है।

आजकल आधुनिक चिकित्सा की मदद से सेक्स को बदला जा सकता है।

एक लिंग चिन्ह, एक यौन के विपरीत, सामाजिक, सार्वजनिक है, जिसे पालन-पोषण के परिणामस्वरूप प्राप्त किया गया है। लोग सांस्कृतिक अचेतन वातावरण से बहुत प्रभावित होते हैं। चूंकि लिंग एक सामाजिक घटना है, इसलिए इसमें समाज और संस्कृति के विकास के साथ-साथ परिवर्तन होते हैं। उदाहरण के लिए, 19वीं शताब्दी में, यह माना जाता था कि एक पुरुष हमेशा एक छोटे बाल कटवाने और पतलून पहनता है, और एक महिला लंबे बाल और एक पोशाक पहनती है। वर्तमान में, इन चीजों को लिंग का संकेत नहीं माना जाता है।

"लिंग स्टीरियोटाइप" की अवधारणा का अर्थ

महिलाओं और पुरुषों के लिए जिम्मेदार लिंग विशेषता जन चेतना में दृढ़ है। एक अविकसित समाज में, यह व्यक्तियों पर दबाव डालता है, सामाजिक व्यवहार के कुछ रूपों को थोपता है। उदाहरण के लिए, यह माना जाता है कि एक आदमी एक "कमाई करने वाला" है, उसे निश्चित रूप से अपनी पत्नी से अधिक कमाई करनी चाहिए। यह भी माना जाता है कि एक आदमी को आक्रामक, मुखर होना चाहिए, "पुरुष" व्यवसायों में संलग्न होना चाहिए, काम पर करियर बनाना चाहिए, मछली पकड़ने का शौक होना चाहिए, खेल खेलना चाहिए। एक महिला को भावनात्मक और कोमल, आज्ञाकारी और लचीला होना चाहिए। उसे शादी करने, "महिला" व्यवसायों में संलग्न होने के लिए "निर्देशित" किया जाता है, उसे अपना अधिकांश समय परिवार को समर्पित करना चाहिए।

विभिन्न समाजों में लैंगिक रूढ़िवादिता भिन्न हो सकती है। उदाहरण के लिए, स्पेन में, खाना पकाने की क्षमता एक वास्तविक मर्दाना का संकेत है, जबकि स्लावों के बीच यह विशुद्ध रूप से महिला व्यवसाय है।

इस तरह की रूढ़िवादिता कुछ लोगों के लिए लैंगिक समस्याओं को जन्म देती है। यानी एक पति जो मातृत्व अवकाश पर है, एक पत्नी जो अपने परिवार का भरण-पोषण करती है, एक पुरुष जो कढ़ाई का शौकीन है, एक महिला जो शादी के बजाय करियर बनाती है - ये सभी सेक्स-अनुचित व्यवहार के लिए सामाजिक निंदा के अधीन हैं। इस प्रकार, लिंग एक सामाजिक रूढ़िवादिता है, जो लैंगिक भेदभाव को भी जन्म देती है, क्योंकि पुरुषों को अक्सर समाज में नेतृत्व की भूमिकाएँ सौंपी जाती हैं। कई विकसित देश एक विशेष लिंग नीति अपना रहे हैं: राज्य अपने नागरिकों की समस्याओं को सुनने और लैंगिक असमानता को खत्म करने की कोशिश कर रहा है। इसके लिए, कानूनों का एक कोड बनाया जा रहा है, जिससे सभी लोगों के लिए समान समाज का निर्माण हो सके।

"लिंग" शब्द का शाब्दिक अर्थ "लिंग" है। हालाँकि, इन दोनों शब्दों का अर्थ अलग है। यह "लिंग नीति" जैसी अवधारणा में विशेष रूप से स्पष्ट है।

दोनों अवधारणाएं - लिंग और लिंग दोनों - लोगों के पुरुषों में विभाजन की विशेषता हैं और। लेकिन "सेक्स" शब्द जैविक विभाजन को संदर्भित करता है, जबकि "लिंग" सामाजिक विभाजन को संदर्भित करता है।

लिंग और लिंग के बीच का अंतर

स्रोत:

• लिंग नीति के मुख्य तंत्र

अचेतन और चेतन - इन दो अवधारणाओं को मनोविज्ञान में अवधारणा में शामिल किया गया है, जो किसी व्यक्ति के अपने व्यक्तित्व के बारे में विचारों के दो निकट से संबंधित पहलुओं की विशेषता है। इसलिए, जब अचेतन की बात आती है, तो चेतन को छूना असंभव है। इस तथ्य के बावजूद कि आमतौर पर व्यक्तित्व के इन पहलुओं का विरोध किया जाता है, फिर भी वे एक ही पूरे का निर्माण करते हैं, हालांकि वे विभिन्न स्तरों पर काम करते हैं।

अनुदेश

चेतना, जिसे अन्यथा चेतन कहा जाता है, वह रूप है जिसमें वस्तुनिष्ठ वास्तविकता प्रकट होती है, जो मानव मानस द्वारा परिलक्षित होती है। यह नहीं कहा जा सकता है कि चेतना और वास्तविकता का मेल होता है, लेकिन यह तर्क दिया जा सकता है कि उनके बीच कुछ समान है। यह चेतन है जो वास्तविकता और अचेतन के बीच की कड़ी है, इसके आधार पर एक व्यक्ति दुनिया की अपनी तस्वीर बनाता है।

अचेतन को अन्यथा अवचेतन के रूप में जाना जाता है। मानव मानस में ये विभिन्न प्रक्रियाएं हैं जो उसके द्वारा नियंत्रित नहीं हैं, सबसे अधिक बार, उन्हें बिल्कुल भी महसूस नहीं किया जाता है और तर्कसंगत गतिविधि में परिलक्षित नहीं होता है। यहां तक ​​कि अगर आप अवचेतन को इसके कुछ पहलुओं में अपने ध्यान के केंद्र में रखते हैं, तो भी इसे पकड़ना बेहद मुश्किल है।

अचेतन स्वयं को कई तरीकों से प्रकट कर सकता है। सबसे पहले, यह कार्रवाई के लिए एक अचेतन मानव प्रेरणा है। हो सकता है कि व्यवहार के सही कारण व्यक्ति की नैतिकता या सामाजिकता की दृष्टि से अस्वीकार्य हों, इसलिए उन्हें पहचाना नहीं जाता है। ऐसा होता है कि व्यवहार के कई सच्चे कारण संघर्ष में आते हैं, और यद्यपि वे एक क्रिया को प्रेरित करते हैं, उनमें से कुछ अचेतन के क्षेत्र में स्थित होते हैं, इसलिए व्यक्ति के सिर में कोई विरोधाभास नहीं होता है।

दूसरे, अचेतन में व्यवहार के विभिन्न एल्गोरिदम शामिल होते हैं जो किसी व्यक्ति द्वारा इतनी अच्छी तरह से विकसित होते हैं कि उन्हें समझना भी आवश्यक नहीं है ताकि मस्तिष्क के संसाधन पर कब्जा न हो। अचेतन की तीसरी अभिव्यक्ति धारणा है। आमतौर पर, किसी मौजूदा स्थिति के बारे में जानकारी को संसाधित करने के लिए, मस्तिष्क को बड़ी मात्रा में जानकारी का विश्लेषण करना पड़ता है, और यदि प्रत्येक क्रिया सचेत होती, तो व्यक्ति उत्तेजना का जवाब नहीं दे पाता। साथ ही, अंतर्ज्ञान, प्रेरणा, अंतर्दृष्टि और इसी तरह की घटनाओं की प्रक्रियाओं को अचेतन में संदर्भित किया जाता है। वे अचेतन में संचित जानकारी की परत पर भी आधारित होते हैं, जिसका उपयोग इस तरह से किया जाता है जो चेतना के लिए समझ से बाहर है।

ऑस्ट्रियाई मनोवैज्ञानिक सिगमंड फ्रायड, अचेतन के सिद्धांत को विकसित करने वाले पहले व्यक्ति थे। वह इस तथ्य में रुचि रखते थे कि लोगों की अचेतन प्रेरणाएं खुद को सपनों, विक्षिप्त विकृति और रचनात्मकता में प्रकट करती हैं, अर्थात उन राज्यों में जब कोई व्यक्ति विशेष रूप से खुद को संयमित नहीं करता है। फ्रायड ने देखा कि अवचेतन द्वारा निर्देशित चेतना और इच्छाओं के बीच का विरोधाभास अक्सर व्यक्ति में आंतरिक संघर्ष की ओर ले जाता है। मनोविश्लेषण की विधि इस विरोधाभास को हल करने और अवचेतन तनाव की प्राप्ति के लिए एक व्यक्ति को एक स्वीकार्य रास्ता खोजने में मदद करने के लिए डिज़ाइन की गई है।

फ्रायड के सिद्धांत को ऑस्ट्रियाई वैज्ञानिक कार्ल गुस्ताव जंग द्वारा अवचेतन रूप से विकसित किया गया था, जिन्होंने न केवल एक व्यक्ति, बल्कि सामूहिक लोगों की अचेतन प्रक्रियाओं को भी प्रकट किया, साथ ही साथ जैक्स मैरी एमिल लैकन, जिन्होंने मनोविश्लेषण और भाषा विज्ञान के बीच एक समानांतर आकर्षित किया और उपचार की पेशकश की। भाषाई तरीकों वाले रोगी। सभी मनोचिकित्सक उसके साथ सहमत नहीं थे, हालांकि कई मामलों में लैकन की पद्धति ने वास्तव में सफलता हासिल की।

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बहुत से लोग मानते हैं कि "लिंग" शब्द "लिंग" शब्द का पर्याय है। लेकिन यह राय गलत है। लिंग संबद्धता मनोसामाजिक और सामाजिक-सांस्कृतिक विशेषताओं का एक समूह है जो आमतौर पर एक या दूसरे जैविक सेक्स को सौंपा जाता है। अर्थात्, एक व्यक्ति अपने जैविक लिंग के अनुसार एक पुरुष होगा, वह एक महिला की तरह अच्छी तरह से महसूस कर सकता है और व्यवहार कर सकता है, और इसके विपरीत।

लिंग शब्द का क्या अर्थ है?

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, यह अवधारणा जैविक सेक्स से संबंधित सामाजिक और सांस्कृतिक दोनों संकेतों को परिभाषित करती है। प्रारंभ में, एक व्यक्ति कुछ शारीरिक यौन विशेषताओं के साथ पैदा होता है, न कि लिंग के साथ। बच्चा न केवल समाज के मानदंडों को जानता है, न ही उसमें व्यवहार के नियमों को। इसलिए, एक व्यक्ति स्वयं द्वारा निर्धारित किया जाता है और उसके आसपास के लोगों द्वारा पहले से ही अधिक जागरूक उम्र में लाया जाता है।

लिंग पहचान का पालन-पोषण काफी हद तक उन लोगों के लिंगों के संबंध पर विचारों पर निर्भर करेगा जो बच्चे को घेरते हैं। एक नियम के रूप में, माता-पिता द्वारा व्यवहार की सभी अभिधारणाएं और नींव सक्रिय रूप से विकसित की जाती हैं। उदाहरण के लिए, एक लड़के को अक्सर रोने के लिए नहीं कहा जाता है क्योंकि वह भविष्य का पुरुष है, ठीक उसी तरह जैसे एक लड़की को रंगीन कपड़े पहनाए जाते हैं क्योंकि वह महिला जैविक सेक्स का प्रतिनिधि है।

लिंग पहचान का गठन

18 वर्ष की आयु तक, एक व्यक्ति, एक नियम के रूप में, पहले से ही अपना विचार रखता है कि वह खुद को किस लिंग का मानता है। यह दोनों अचेतन स्तर पर होता है, अर्थात कम उम्र में बच्चा स्वयं उस समूह को निर्धारित करता है जिससे वह संबंधित होना चाहता है, और एक सचेत स्तर पर, उदाहरण के लिए, समाज के प्रभाव में। बहुत से लोग याद करते हैं कि कैसे बचपन में उन्हें उनके लिंग से मेल खाने वाले खिलौने खरीदे जाते थे, यानी लड़कों को कार और सैनिक मिलते थे, और लड़कियों को गुड़िया और खाना पकाने के सेट मिलते थे। ऐसी रूढ़ियाँ किसी भी समाज में रहती हैं। हमें अधिक आरामदायक संचार के लिए उनकी आवश्यकता है, हालांकि कई मायनों में वे व्यक्तित्व को सीमित करते हैं।

लिंग और पारिवारिक संबद्धता का गठन आवश्यक है। किंडरगार्टन में, इस प्रक्रिया के उद्देश्य से विशेष कक्षाएं आयोजित की जाती हैं। उनकी मदद से, बच्चा अपने बारे में सीखता है, और लोगों के एक निश्चित समूह के रूप में खुद को वर्गीकृत करना भी सीखता है। ये उपसमूह लिंग और परिवार दोनों द्वारा बनते हैं। भविष्य में, यह बच्चे को समाज में व्यवहार के नियमों को जल्दी से सीखने में मदद करता है।

हालाँकि, यह भी हो सकता है कि लिंग लिंग से भिन्न हो। इस मामले में, आत्म-पहचान की प्रक्रिया भी होगी, लेकिन इसके लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण की आवश्यकता होगी।

शब्दों से लिंग का निर्धारण कैसे करें?

किसी व्यक्ति की यौन और लिंग पहचान को निर्धारित करने के लिए विभिन्न परीक्षण विधियां हैं। उनका उद्देश्य किसी व्यक्ति की आत्म-पहचान की पहचान करना है, साथ ही समाज में उसकी लिंग भूमिका का निर्धारण करना है।

सामान्य तरीकों में से एक 10 प्रश्नों के उत्तर देने का सुझाव देता है, जिसकी सहायता से ऊपर वर्णित विशेषताओं का पता चलता है। दूसरा चित्र और उनकी व्याख्या पर आधारित है। विभिन्न परीक्षणों की वैधता काफी भिन्न होती है। इसलिए, यह कहना कि आज कम से कम एक तरीका है जो किसी व्यक्ति की यौन पहचान को निर्धारित करने के लिए 100% की अनुमति देता है, मौजूद नहीं है।

मनोविज्ञान

एल. वी. शबानोव, आई. एल. शेलेखोव, एन. एन. रुबानो

परिवारों से किशोरों की लिंग और लिंग पहचान

अलग - अलग प्रकार

शारीरिक सेक्स को एक ही प्रजाति के व्यक्तियों और सामाजिक लिंग के रूप में लिंग के शारीरिक और शारीरिक विशेषताओं के एक समूह के रूप में माना जाता है। उपरोक्त शर्तों की समीक्षा की जाती है, जिसके आधार पर किसी व्यक्ति की लिंग पहचान बनाई जाती है, यानी एक विशेष लिंग से संबंधित एक जटिल जैव-सामाजिक प्रक्रिया के परिणामस्वरूप, जो ओण्टोजेनेसिस, यौन समाजीकरण और विकास को जोड़ती है। आत्म-जागरूकता।

मुख्य शब्द: लिंग पहचान, जैविक सेक्स, सामाजिक लिंग, समाजीकरण, लिंग।

ऐतिहासिक रूप से, विभिन्न संस्कृतियों में, यौन विशेषताओं के आधार पर, लोगों का पुरुषों और महिलाओं में विभाजन हुआ है। हाल के वर्षों में सामाजिक-सांस्कृतिक परिवर्तन समाज में पुरुष और महिला भूमिकाओं में महत्वपूर्ण परिवर्तन दर्ज करते हैं। इस संबंध में, "सेक्स" और "लिंग" की अवधारणाओं के बीच परिचय और स्पष्ट रूप से अंतर करने की आवश्यकता है।

"लिंग" और "यौन गुण" एक पुरुष और एक महिला के भेदभाव को दर्शाते हैं: "सेक्स", "यौन गुण" यौन-कामुक गुणों को दर्शाते हैं। तो, लिंग (अंग्रेजी लिंग): ए) जैविक रूप से - एक ही प्रजाति के व्यक्तियों की शारीरिक और शारीरिक विशेषताओं के विपरीत का एक सेट; बी) सामाजिक - दैहिक, प्रजनन, सामाजिक-सांस्कृतिक और व्यवहार संबंधी विशेषताओं का एक जटिल जो एक व्यक्ति को एक पुरुष या महिला की व्यक्तिगत, सामाजिक और कानूनी स्थिति प्रदान करता है। लिंग एक जीव के रूप में किसी व्यक्ति के गुणसूत्र, हार्मोनल और शारीरिक विशेषताओं पर आधारित होता है और उसकी जैविक स्थिति को इंगित करता है। अजन्मे बच्चे का शारीरिक लिंग जन्मपूर्व काल में बनता है।

"लिंग" (लैटिन जीनस से - "जीनस") - एक सामाजिक घटना के रूप में सेक्स का पदनाम; मनोवैज्ञानिक गुणों का पूरा सेट जो एक पुरुष को एक महिला से अलग करता है। ज्ञानमीमांसीय शब्दों में, "लिंग" (ग्रीक से। येवू - "जीनोस") मूल, आनुवंशिकता का भौतिक वाहक है। "लिंग" शब्द का प्रयोग सेक्स को एक सामाजिक अवधारणा और घटना के रूप में संदर्भित करने के लिए किया जाता है, जो कि सेक्स की विशुद्ध रूप से जैविक समझ के विपरीत है। लिंग सामाजिक वातावरण के साथ संबंधों की लिंग-भूमिका विशेषताओं, विभिन्न व्यक्तियों (पुरुषों और महिलाओं) की विशेषता के संदर्भ में किसी व्यक्ति की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक स्थिति को इंगित करता है।

अमेरिकी समाजशास्त्री ई. गिडेंस का मानना ​​है कि "यदि लिंग एक महिला और एक पुरुष के बीच शारीरिक, शारीरिक अंतर से संबंधित है, तो "लिंग" की अवधारणा उनकी मनोवैज्ञानिक, सामाजिक और सांस्कृतिक विशेषताओं को प्रभावित करती है। इस प्रकार, अनिवार्य रूप से

दो लिंग (पुरुष और महिला) और चार लिंग (androgynous, मर्दाना, स्त्री, अविभाज्य) हैं।

चूंकि हम मतभेदों के मनोविज्ञान के क्षेत्र में लिंग संबंधों पर विचार कर रहे हैं, इसलिए यह विचार करना महत्वपूर्ण है कि एक पुरुष और एक महिला पारस्परिक और अंतरसमूह संबंधों में विशिष्ट अभिव्यक्तियों के लिए कैसे आते हैं।

अधिकांश सांसारिक विचार इस तथ्य पर आते हैं कि किसी व्यक्ति का लिंग, लिंग विशुद्ध रूप से जैविक रूप से दिया जाता है। लेकिन "लिंग पहचान", यानी एक निश्चित लिंग से संबंधित जागरूक, एक जटिल जैव-सामाजिक प्रक्रिया का परिणाम है जो ओटोजेनी, यौन समाजीकरण और आत्म-चेतना के विकास को जोड़ता है।

इस प्रक्रिया को कई क्रमिक चरणों में विभाजित किया गया है, जिनमें से प्रत्येक अपने विशिष्ट कार्य करता है, और महत्वपूर्ण अवधियों के परिणाम मूल रूप से अपरिवर्तनीय हैं, अमेरिकी सेक्सोलॉजिस्ट डी। मनी के दृष्टिकोण से। उसका विचार: "पुरुष बनाने के लिए अतिरिक्त प्रयास करना पड़ता है। विकास के सभी महत्वपूर्ण चरणों में, यदि अंग को अतिरिक्त संकेत नहीं मिला है, तो यौन भेदभाव स्वचालित रूप से महिला प्रकार का अनुसरण करता है। यानी सामाजिक कारक और आत्म-चेतना प्रकृति द्वारा प्रत्येक व्यक्ति को जो कुछ दिया गया है, उस पर सिर्फ एक अधिरचना है।

प्रसवोत्तर ओण्टोजेनेसिस में, शारीरिक और शारीरिक विशेषताओं ने एक निश्चित विकास कार्यक्रम निर्धारित किया है, जो नवजात शिशु के (पासपोर्ट) लिंग की परिभाषा निर्धारित करता है। यह निर्धारित करता है कि बच्चे को किस लिंग भूमिका (पुरुष या महिला) के अनुसार लाया जाना चाहिए (पालन-पोषण का लिंग)। इस प्रकार बच्चे का यौन समाजीकरण शुरू होता है, यानी बच्चे को यौन भूमिका सिखाना।

किसी व्यक्ति का मनोवैज्ञानिक लिंग (यह शब्द पहली बार घरेलू मनोविज्ञान में ए.जी. अस्मोलोव द्वारा इस्तेमाल किया गया था) एक प्रणालीगत गुण है, जो ज्यादातर मामलों में व्यक्ति के जैविक रूप से दिए गए लिंग, नृवंशविज्ञान के कारण होता है।

समाज के पालन-पोषण और लिंग-भूमिका मानदंड की पारंपरिक परंपराएं जो व्यक्तिगत विशेषताओं, परवरिश की विशेषताओं, कार्रवाई के तरीके, सामाजिक स्थिति और दृष्टिकोण, व्यक्तित्व की प्रेरक रेखाओं के पदानुक्रम को निर्धारित करती हैं।

जेंडर भूमिका को मानदंडों, अपेक्षाओं, व्यवहार पैटर्न की एक प्रणाली के रूप में समझा जाता है जिसे एक व्यक्ति को सीखना चाहिए और एक या दूसरे लिंग के प्रतिनिधियों द्वारा मान्यता प्राप्त करने के लिए पालन करना चाहिए।

लिंग भूमिका, बदले में, व्यवहार का एक मॉडल है जिसे एक व्यक्ति को सीखना चाहिए और समाज में एक पुरुष या महिला के रूप में पहचाने जाने के लिए इसका पालन करना चाहिए।

यौन समाजीकरण समाज और संस्कृति के मानदंडों और रीति-रिवाजों पर निर्भर करता है। उसमे समाविष्ट हैं:

1. सेक्स भूमिकाओं के भेदभाव की प्रणाली (श्रम का लिंग विभाजन, यौन नुस्खे, पुरुषों और महिलाओं के अधिकार और दायित्व)।

2. पुरुषत्व और स्त्रीत्व की रूढ़ियों की व्यवस्था, यानी पुरुष और महिला क्या हैं या क्या होने चाहिए, इसके बारे में विचार।

पुरुषत्व और स्त्रीत्व (लैटिन "tassiNpsh" से - पुरुष और "गेट्श" - महिला) - पुरुषों और महिलाओं की दैहिक, मानसिक और व्यवहारिक गुणों के बारे में मानक विचार; लिंग भूमिकाओं के भेदभाव से जुड़े लिंग प्रतीकवाद का एक तत्व।

लिंग पहचान एक व्यक्ति के व्यवहार और आत्म-जागरूकता की एकता है जो खुद को एक निश्चित लिंग के लिए संदर्भित करता है और एक निश्चित लिंग भूमिका पर ध्यान केंद्रित करता है। लिंग की पहचान दैहिक विशेषताओं (शरीर की संरचना की विशेषताओं) पर आधारित है, व्यवहार और चरित्र संबंधी गुणों पर, मर्दानगी या स्त्रीत्व के मानक स्टीरियोटाइप के साथ उनके अनुपालन की डिग्री द्वारा मूल्यांकन किया जाता है। लिंग पहचान एक ऐसी श्रेणी है जो "मर्दाना - स्त्री", "सामाजिक - व्यक्तिगत", "फाइलोजेनेटिक - ओटोजेनेटिक" अक्षों द्वारा गठित त्रि-आयामी अंतरिक्ष में एक व्यक्ति की जगह निर्धारित करती है।

लिंग पहचान का अध्ययन इस व्यक्तित्व निर्माण की जटिल प्रकृति की ओर इशारा करता है। इसे मुख्य रूप से एक किशोर द्वारा सेक्स की कुछ छवियों-मानकों के संबंध में अपने स्वयं के "I" की स्थिति के बारे में जागरूकता के रूप में माना जाता है। यह सिद्ध हो चुका है कि मानकों का निम्न विभेदीकरण एक किशोर के व्यवहार को नियंत्रित करने वाले तंत्र के रूप में लिंग पहचान के प्रभाव को कम करता है।

लिंग पहचान व्यक्तित्व की संरचना से संबंधित है। युवावस्था की अवधि इस तथ्य के कारण महत्वपूर्ण है कि न केवल लिंग, बल्कि यौन पहचान, या, दूसरे शब्दों में, व्यक्तित्व के मनोवैज्ञानिक अभिविन्यास का पता लगाया और समेकित किया जाता है।

ई। एरिकसन के एपिजेनेटिक सिद्धांत के दृष्टिकोण से, मनोसामाजिक विकास के 5 वें चरण में (अहंकार-पहचान बनती है - भूमिका मिश्रण)

लोगों के कुछ समूहों और उनके यौन अभिविन्यास के प्रभाव के कारण किसी व्यक्ति के लिए एक पहचान का दावा एक कठिन प्रक्रिया हो सकती है। धुंधले लिंग भेद वाले सामाजिक समूहों के प्रभाव में, एक पहचान संकट उत्पन्न हो सकता है।

इस मामले में लिंग पहचान के संकट को व्यक्तित्व निर्माण के इस स्तर पर एक निर्धारण के रूप में माना जा सकता है।

एक अविभाज्य लिंग के निर्धारण के मामले में, छठा चरण शुरू होता है - "अंतरंगता - अलगाव"। अत्यधिक आत्म-अवशोषण या पारस्परिक संबंधों से बचने से यह चरण व्यक्ति के लिए खतरनाक है।

पुरुषों और महिलाओं के बीच मतभेद जटिल हैं। मनोवैज्ञानिक लिंग पहचान के चार घटकों का विश्लेषण करके उनका पता लगाते हैं: जैविक सेक्स, लिंग पहचान, लिंग आदर्श और यौन भूमिकाएँ।

इस प्रकार, लिंग एक जटिल सामाजिक-सांस्कृतिक घटना है जो समाज द्वारा निर्मित एक पुरुष और एक महिला के बीच मानसिक और भावनात्मक विशेषताओं में भूमिका व्यवहार में अंतर का कारण बनती है। विभिन्न सामाजिक परिस्थितियों के प्रभाव में, एक अलग लिंग पहचान बनाई जा सकती है।

हमने एस. बेम द्वारा "लैंगिक भूमिकाओं के प्रश्नपत्र" का उपयोग करते हुए लिंग पहचान का अध्ययन किया, जिसे ई.एम. डबोव्सकाया द्वारा अनुकूलित किया गया था और

ओ ए गवरिलित्सी। एस. बेम प्रश्नावली (साथ ही इसका संशोधन) निम्नलिखित वैचारिक प्रावधानों पर आधारित है:

1. पुरुषत्व और स्त्रीत्व के निर्माण विकल्प नहीं हैं, एक ही सातत्य के ध्रुव हैं, बल्कि स्वतंत्र आयाम हैं।

2. समाजीकरण की प्रक्रिया में विषय पुरुषत्व के सामाजिक निर्माणों को सीखता है - स्त्रीत्व अपने स्वयं के व्यक्तित्व के निर्माण और आसपास की घटनाओं की व्याख्या करने के लिए एक रूपरेखा / योजना के रूप में।

3. चूंकि मर्दानगी और स्त्रीत्व सामाजिक-सांस्कृतिक घटनाएं हैं, इसलिए परीक्षण के निर्माण में शब्दार्थ इकाइयाँ शामिल होनी चाहिए जो मर्दानगी और स्त्रीत्व के बारे में किसी विशेष समाज के विचारों को दर्शाती हैं।

इस टूलकिट में 60 गुणों की सूची है, उनमें से 20 मर्दाना गुणों को दर्शाते हैं, 20 - स्त्रीलिंग और 20 - तटस्थ। यह आपको 20-बिंदु पैमाने पर अपने आप में कुछ गुणों की गंभीरता के उत्तरदाताओं द्वारा आत्मनिर्णय द्वारा स्त्रीत्व और पुरुषत्व के संकेतकों को मापने की अनुमति देता है, इसके बाद श्रेणीबद्ध मूल्यांकन प्रणाली "उच्च" (एचएम / डब्ल्यूएफ) में स्थानांतरित किया जाता है - "कम" (एचएम / एनएफ)। इस स्कोरिंग प्रणाली में, माध्यिका के करीब या उससे ऊपर के स्त्रीत्व और पुरुषत्व के व्यक्तिगत स्कोर को "उच्च" माना जाता है; माध्यिका से कम मान को "निम्न" माना जाता है। इस प्रकार, चार लिंगों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है

व्यक्तित्व के प्रकार: मर्दाना प्रकार (एनएफ के साथ वीएम का संयोजन), स्त्री प्रकार (एनएम - वीएफ), एंड्रोजेनस प्रकार (वीएम - वीएफ) और अनिश्चित प्रकार (एनएम - एनएफ)।

शोध परिणामों की गणना और गणितीय और सांख्यिकीय प्रसंस्करण की सुविधा के लिए, ई.एम. डबोव्स्काया और ओ.ए. गैवरिलित्सा को 4-बिंदु पैमाने पर गुणों का मूल्यांकन करने के लिए कहा गया था। उसी समय, यह ध्यान में रखा गया था कि रेटिंग पैमाने में बदलाव डेटा की व्याख्या को प्रभावित नहीं कर सकता है। मूल्यांकन मानदंडों को थोड़ा विस्तारित किया गया, जिससे विषयों के डेटा का अधिक सावधानीपूर्वक विश्लेषण करने और मनोवैज्ञानिक लिंग की एक विश्वसनीय तस्वीर प्राप्त करने में मदद मिली। परिणामों की गणना इस प्रकार थी: सबसे पहले जो किया जाना था वह मर्दाना गुणों और स्त्री गुणों के लिए अंकों के योग की गणना करना था; दूसरा निम्न सूत्र का उपयोग करके androgyny सूचकांक की गणना करना है: I = M / F, जहां M मर्दाना गुणों के लिए अंकों का योग है, F स्त्री गुणों के लिए बिंदुओं का योग है, I androgyny सूचकांक है।

अगला कदम मर्दानगी और स्त्रीत्व के संकेतकों के लिए माध्यिका संकेतक (माध्यिका) निर्धारित करना था, और फिर विभिन्न परिवारों के किशोरों के लिंग प्रकार का निर्धारण किया जाता है।

विभिन्न परिवारों के किशोरों की लिंग पहचान पर विचार करें।

1) रूढ़िवादी परिवारों से ग्रेड 7-9 में लड़कों और लड़कियों की लिंग पहचान (पुरुषत्व और स्त्रीत्व)।

जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं पुरुष पुरुषत्व का औसत मूल्य बढ़ता है: 7 वीं कक्षा में - 41.71, 8 वीं - 43 में, 9वीं - 48.85 अंक में; लड़कों की स्त्रीत्व का औसत मूल्य: 7 वीं कक्षा - 31.28, 8 वीं - 31, 9वीं - 34.71 अंक। रूढ़िवादी परिवारों की लड़कियों की मर्दानगी: 7 वीं कक्षा - 34.2, 8 वीं - 34.5, 9वीं - 38.2 अंक।

रूढ़िवादी परिवारों की लड़कियों की स्त्रीत्व इस प्रकार है: 7 वीं कक्षा - 49.5, 8 वीं - 44.25, 9वीं - 47.2 अंक।

2) पूर्ण परिवारों के लड़के और लड़कियों की लिंग पहचान। पुरुष पुरुषत्व का औसत मूल्य: 7 वीं कक्षा - 32.87, 8 वीं - 35.5, 9वीं - 44.66 अंक। स्त्रीत्व का औसत मूल्य: 7 वीं कक्षा -35.5, 8 वीं कक्षा - 31.7, 9वीं कक्षा - 32.55 अंक।

लड़कियों की मर्दानगी के औसत मूल्य:

7वीं कक्षा - 36.66, 8वीं - 37.16, 9वीं - 37.66 अंक। स्त्रीत्व का औसत मूल्य: 7 वीं कक्षा - 40.28, 8 वीं - 33.54, 9वीं - 33.54 अंक।

रूढ़िवादी परिवारों में, लड़कियों को 8 वीं कक्षा में स्त्रीत्व में कमी का अनुभव होता है, जबकि लड़कों के पुरुषत्व और स्त्रीत्व में 9वीं कक्षा में वृद्धि होती है।

पूरे परिवार के लड़के और लड़कियों की लिंग पहचान। पुरुष पुरुषत्व का औसत मूल्य: 7 वीं कक्षा - 32.87, 8 वीं - 35.5, 9वीं - 44.66 अंक। स्त्रीत्व के औसत मूल्य: 7 वीं कक्षा - 35.5,

8वें - 31.7, 9वें - 32.55 अंक।

लड़कियों की मर्दानगी का औसत मूल्य: 7 वीं कक्षा - 36.66, 8 वीं - 37.16, 9वीं - 37.66 अंक। स्त्रीत्व का औसत मूल्य: 7 वीं कक्षा - 40.28, 8 वीं - 33.54, 9वीं - 33.54 अंक।

अध्ययन के परिणाम इस बात पर जोर देते हैं कि 8वीं कक्षा की लड़कियों में स्त्रीत्व कम होता है और 9वीं कक्षा में यह बढ़ता है। 8वीं कक्षा के बाद लड़कों की मर्दानगी बढ़ जाती है

9वीं कक्षा अपनी छलांग देखती है, 8वीं कक्षा में लड़कों की स्त्रीत्व कम हो जाती है।

3) एकल-माता-पिता परिवारों से ग्रेड 7-9 में लड़कों और लड़कियों की लिंग पहचान के अध्ययन के परिणाम। लड़कों की मर्दानगी में बदलाव: ग्रेड 7 - 32.44, ग्रेड 8 - 28, ग्रेड 9 - 36.53 अंक। लड़कों की स्त्रीत्व: 7वीं कक्षा - 33.77, 8वीं - 31, 9वीं - 33.8 अंक।

लड़कियों की मर्दानगी इस प्रकार बदलती है: ग्रेड 7 - 30.8, ग्रेड 8 - 43.33, ग्रेड 9 - 33.8 अंक। लड़कियों की स्त्रीत्व इस प्रकार बदलती है: ग्रेड 7 - 3.4, ग्रेड 8 - 36.16, ग्रेड 9 - 33.8 अंक।

शोध के आंकड़ों के आधार पर, यह निर्धारित किया गया था कि 8 वीं कक्षा लड़के और लड़कियों दोनों के लिए एक संकट है। 8वीं कक्षा की लड़कियों में मर्दानगी तेज़ी से बढ़ती है और 9वीं कक्षा में तेज़ी से घटती है। 8वीं कक्षा में पुरुष पुरुषत्व कम हो जाता है और 9वीं कक्षा में बढ़ जाता है।

किशोरों के लिंग प्रकार (लड़के और लड़कियां) भी परिवार के प्रकार से भिन्न होते हैं। रूढ़िवादी परिवारों के लड़कों में, केवल दो लिंग प्रकारों की पहचान की गई: मर्दाना और उभयलिंगी (जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, मर्दाना लिंग प्रकार का प्रतिशत थोड़ा कम हो जाता है, जबकि उभयलिंगी बढ़ जाता है)। लड़कियों में, यह पता चला कि 7वीं कक्षा में सभी 4 प्रकार के लिंग होते हैं, और 8वीं और 9वीं कक्षा में केवल दो लिंग प्रकारों की पहचान की जाती है: स्त्रीलिंग और उभयलिंगी (8वीं कक्षा से, स्त्रीलिंग प्रकार का प्रतिशत घट जाता है) , और एड्रोगिनस प्रकार बढ़ता है)।

7वीं और 8वीं कक्षा में पूर्ण परिवारों के लड़कों में अविभाजित लिंग प्रकार (42.85 और 54.54%) की उच्च दर होती है, और 9वीं कक्षा में कोई अविभाज्य लिंग नहीं होता है, और मर्दाना लिंग प्रकार (77.77%) प्रबल होता है।

7 वीं कक्षा में पूर्ण परिवारों की लड़कियों में निम्नलिखित लिंग प्रकारों का वर्चस्व है: स्त्रीलिंग (38.88%), उभयलिंगी (33.33%), अविभाजित (22.22%)।

8वीं कक्षा में, मर्दाना (29.16%) और अविभाजित (33.33%) लिंग प्रकार (33.33%) प्रमुख हैं। 9वीं कक्षा में, लड़कियों में स्त्रीलिंग (44.44%) और एंड्रोजेनस (38.88%) लिंग प्रकार का उच्च प्रतिशत होता है, कोई अविभाजित लिंग प्रकार नहीं होता है।

अधूरे परिवारों में, अविभाजित प्रकार का लिंग लड़कों और लड़कियों दोनों में प्रचलित है: 7 वीं कक्षा: लड़कियां - 60.0%, लड़के 60.0%; ग्रेड 8: लड़के - 100.0%, लड़कियां - 50.0%; ग्रेड 9: लड़कियां - 75.0%, लड़के - 66.66%।

इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि लड़कों और लड़कियों दोनों के लिए अविभेदित लिंग प्रकार के मुख्य "आपूर्तिकर्ता" अधूरे परिवार हैं।

हमारे अध्ययन के परिणाम बताते हैं कि रूढ़िवादी परिवारों के किशोरों की लिंग पहचान धर्मनिरपेक्ष परिवारों (पूर्ण और अपूर्ण) से किशोरों की लिंग पहचान से भिन्न होती है।

ग्रन्थसूची

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शबानोव एल.वी., दार्शनिक विज्ञान के डॉक्टर, मनोवैज्ञानिक विज्ञान के उम्मीदवार, प्रमुख। स्नातकोत्तर मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण विभाग।

शिक्षा के सिद्धांत संस्थान TSPU

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शेलेखोव आई। एल।, मनोवैज्ञानिक विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर।

अनुसूचित जनजाति। कीव, 60. टॉम्स्क, टॉम्स्क क्षेत्र, रूस, 634061।

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रुबन एन.एन., मेथोडोलॉजिस्ट।

टॉम्स्क स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी।

अनुसूचित जनजाति। कीव, 60. टॉम्स्क, टॉम्स्क क्षेत्र, रूस, 634061।

सामग्री 05.05.2009 को संपादकों द्वारा प्राप्त की गई थी

L. V. Shabanov, I. L. Shelekhov, N. N. Ruban यौन सहायक और विभिन्न प्रकार के परिवारों से किशोरों की लिंग पहचान

एक प्रकार के व्यक्तियों की शारीरिक-शारीरिक विशेषताओं के समुच्चय के रूप में शारीरिक लिंग और सामाजिक लिंग के रूप में लिंग को माना जाता है। उपरोक्त शर्तों की समीक्षा जिसके आधार पर व्यक्ति की यौन पहचान बनती है, जो कि निश्चित लिंग के लिए एक विशेष सहायक है, ओण्टोजेनेसिस, यौन समाजीकरण और चेतना के विकास को जोड़ने वाली कठिन जैव सामाजिक प्रक्रिया के परिणामस्वरूप किया जाता है।

मुख्य शब्द: यौन पहचान, एक जैविक मंजिल, एक सामाजिक मंजिल, समाजीकरण, एक लिंग।

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टॉम्स्क स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी।

उल. कीवस्काया, 60, टॉम्स्क, टॉम्स्काया ओब्लास्ट, रूस, 634061।

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टॉम्स्क स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी।

उल. कीवस्काया, 60, टॉम्स्क, टॉम्स्काया ओब्लास्ट, रूस, 634061।

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लेख को रूसी फाउंडेशन फॉर बेसिक रिसर्च, प्रोजेक्ट 08-06-00313 "आधुनिक परिस्थितियों में महिलाओं के प्रजनन व्यवहार को आकार देने में समाजीकरण की स्थिति और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं की भूमिका" और रूसी मानवतावादी फाउंडेशन, परियोजना 07-06 से अनुदान द्वारा समर्थित किया गया था। -1214c "गर्भवती महिलाओं की साइकोफिजियोलॉजिकल स्थिति के आकलन और निगरानी के लिए सूचना प्रणाली।"

सेक्स रहस्य [विकास के आईने में आदमी और औरत] Butovskaya मरीना Lvovna

हार्मोनल विकार और लिंग

आनुवंशिक और बाहरी रूपात्मक सेक्स के बीच विसंगति कई अन्य कारणों से भी हो सकती है। इस तरह के एक विशिष्ट मामले को एण्ड्रोजन असंवेदनशीलता सिंड्रोम के रूप में जाना जाता है। यह विसंगति सेलुलर स्तर पर टेस्टोस्टेरोन के प्रति असंवेदनशीलता से जुड़ी है। नतीजतन, एक सामान्य पुरुष XV जीनोटाइप वाले भ्रूण में और विकसित वृषण के साथ, महिला बाहरी जननांग बनते हैं। ऐसा व्यक्ति न केवल बाहरी रूप से एक महिला की तरह दिखता है, बल्कि एक महिला की तरह व्यवहार भी करता है। उपलब्ध पूर्ण अंडकोष का बच्चे के जीवन और गतिविधि पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता है। परिपक्वता अवधि की शुरुआत से पहले, माता-पिता और बच्चे दोनों को थोड़ी सी भी असुविधा का अनुभव नहीं होता है। हालांकि, यौवन के दौरान, लड़की को उसकी अवधि नहीं होती है, माता-पिता अलार्म बजाना शुरू कर देते हैं और डॉक्टर के पास जाते हैं। यदि एक अनुभवी डॉक्टर इस विसंगति का सही कारण स्थापित करता है, तो एक सर्जिकल ऑपरेशन किया जाता है: अंडकोष को हटा दिया जाता है, और भविष्य में लड़की लिंग पहचान के साथ समस्याओं का अनुभव किए बिना, अपने लिंग की सामान्य जीवन शैली का नेतृत्व करना जारी रखती है। दुर्भाग्य से, ऐसी महिला बांझ है। मनी एंड ईयरहार्ट के अनुसार, एण्ड्रोजन असंवेदनशीलता सिंड्रोम वाले 80% व्यक्ति विशेष रूप से विषमलैंगिक हैं और किसी ने भी वयस्कता में समलैंगिक प्रवृत्ति का प्रदर्शन नहीं किया है। इस प्रकार, पुरुष जीनोटाइप XV के बावजूद, पुरुष महिलाओं में विकसित होते हैं। वे यौवन के दौरान वृषण द्वारा स्रावित एस्ट्रोजेन के स्त्रीलिंग प्रभाव के प्रति संवेदनशीलता दिखाते हैं। इस वजह से, ऐसे पुरुष स्तनों और स्त्री शरीर के आकार का विकास करते हैं।

प्रकृति और पोषण की भूमिका के बारे में हमारे तर्क के अनुरूप और भी दुर्लभ और अत्यंत जिज्ञासु, एक आनुवंशिक विसंगति को 5-अल्फा रिडक्टेस की कमी कहा जाता है। यह ऐसा मामला है जब हमने कहा था कि दुर्लभ मामलों में किसी व्यक्ति का बाहरी रूपात्मक लिंग आंतरिक हार्मोनल गतिविधि के प्रभाव में अनायास विपरीत रूप से बदल सकता है। डोमिनिकन गणराज्य (18 मामले) और पापुआ न्यू गिनी (कई मामले) में रहने वाले केवल कुछ परिवारों के लिए विसंगति का वर्णन किया गया है। उत्परिवर्तन केवल पुरुषों में प्रकट होता है और केवल तभी जब व्यक्ति को पुनरावर्ती जीन की दो प्रतियां विरासत में मिलती हैं, जिससे टेस्टोस्टेरोन चयापचय की सामान्य प्रक्रियाओं में व्यवधान होता है। नतीजतन, भ्रूण प्राथमिक टेस्टोस्टेरोन को डी और हाइड्रोटेस्टोस्टेरोन में परिवर्तित नहीं करता है। यद्यपि अंडकोष विकसित होते हैं, वे अंडकोश में नहीं उतरते हैं, लेकिन शरीर के अंदर रहते हैं। ऐसे नवजात शिशु के बाहरी जननांग महिलाओं की अधिक याद दिलाते हैं। इसलिए, यह आश्चर्य की बात नहीं है कि माता-पिता और अन्य लोग उसे एक लड़की के रूप में देखते हैं और उसी के अनुसार उसका पालन-पोषण करते हैं। सच है, ऐसी लड़कियां लैंगिक रूढ़ियों के दृष्टिकोण से अनुचित तरीके से व्यवहार करती हैं। वे लगभग हमेशा मकबरे के रूप में बड़े होते हैं, बढ़ी हुई शारीरिक गतिविधि, शक्ति के खेल और प्रतिस्पर्धा के लिए प्रयास करते हैं, शायद ही कभी गुड़िया और माँ-बेटियों के साथ खेलने में रुचि रखते हैं और परेशान माता-पिता के अनुनय और निषेध के बावजूद लड़कों के साथ खेलना पसंद करते हैं।

यौवन के दौरान, डी और हाइड्रोटेस्टोस्टेरोन एक सेक्स हार्मोन के रूप में अपना प्रमुख महत्व खो देता है, और टेस्टोस्टेरोन इसकी जगह लेता है। और इस सिंड्रोम वाले व्यक्तियों में शरीर की कोशिकाओं पर इसका प्रभाव पूरी तरह से सामान्य तरीके से होता है। इसलिए, "लड़की" के शरीर में वे हिंसक परिवर्तनों से गुजरना शुरू कर देते हैं: लिंग बढ़ता है, अंडकोष गठित अंडकोश में मिल जाता है, पुरुष प्रकार के अनुसार हेयरलाइन बढ़ती है, आवाज कम हो जाती है, कंधे का विस्तार होता है, प्रकृति वसा जमाव में परिवर्तन। यह उत्सुक है कि भविष्य में युवक को न केवल यौन, बल्कि लिंग पहचान के साथ भी कोई समस्या नहीं होती है। वह एक परिवार शुरू करता है और उसके स्वस्थ बच्चे हो सकते हैं।

यदि हम लैंगिक पहचान को पूरी तरह से समाजीकरण और पालन-पोषण के उत्पाद के रूप में मानते हैं, तो यह पूरी तरह से समझ से बाहर हो जाता है, इस सिंड्रोम के मामलों में, एक व्यक्ति आसानी से और दर्द रहित रूप से अपनी पहचान को विपरीत में बदलने में सक्षम है। यदि हम जीवविज्ञानियों द्वारा प्रस्तावित दूसरे संस्करण की ओर मुड़ते हैं, तो ऐसी घटना अधिक समझ में आती है। संभवतः, सेक्स हार्मोन लिंग पहचान के निर्माण पर एक निश्चित प्रभाव डालते हैं: टेस्टोस्टेरोन का गर्भ में भ्रूण के मस्तिष्क पर एक महत्वपूर्ण अपरिवर्तनीय प्रभाव पड़ता है और यौवन के दौरान लिंग पहचान के अंतिम विकल्प में योगदान देता है।

बाहरी यौन विशेषताओं की गंभीरता में कुछ रूपात्मक विकार दर्ज किए गए थे जब गर्भवती महिलाओं द्वारा कई दवाएं ली गई थीं। रीसस बंदरों पर प्रयोगशाला प्रयोगों से पता चला है कि मां के शरीर में टेस्टोस्टेरोन प्रोपियोनेट नामक पदार्थ की उच्च खुराक पर, शरीर की संरचना में एक स्पष्ट मर्दानाकरण मादा भ्रूण में होता है। मादा के बच्चे विकसित लिंग के साथ पैदा होते हैं (चित्र 5.2)।

चावल। 5.2. एक विकसित लिंग वाली एक आरएच महिला, जो टेस्टोस्टेरोन-प्रोपियोनेट के प्रभाव में दिखाई दी, जिसे गर्भावस्था के दौरान एक महिला मां के शरीर में इंजेक्ट किया गया था। (डिक्सन 1998 से दिया गया)।

इस प्रकार, विचार किए गए उदाहरण स्पष्ट रूप से साबित करते हैं कि उपस्थिति भ्रामक हो सकती है: एक व्यक्ति एक पुरुष या एक महिला की तरह लग सकता है, लेकिन जे। मनी के वर्गीकरण के दृष्टिकोण से, वह या तो एक या दूसरे नहीं हो सकता है। बेशक, उसका लिंग काफी स्पष्ट हो सकता है: पुरुष या महिला। इसके अलावा, आधुनिक समाज में, ऐसा व्यक्ति खुद को तीसरा लिंग मान सकता है।

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7.4. छोटी आंत के प्रायोगिक और नैदानिक ​​विकारों में कुछ हार्मोनल प्रभाव

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बच्चा अभी तक पैदा नहीं हुआ है, लेकिन हम, उसके लिंग को जानने के बाद, कपड़े खरीदते हैं, एक घुमक्कड़, नर्सरी प्रस्तुत करते हैं ... एक लड़के के लिए, हम नीले और नीले रंग के टन चुनते हैं, एक लड़की के लिए - गुलाबी। इस तरह "लैंगिक शिक्षा" शुरू होती है। तब लड़के को उपहार के रूप में कारें मिलती हैं, और लड़की को गुड़िया मिलती है। हम बेटे को साहसी, बहादुर और मजबूत और बेटी को स्नेही, कोमल और आज्ञाकारी देखना चाहते हैं। डॉक्टर और मनोवैज्ञानिक इगोर डोब्रीकोव इस बारे में बात करते हैं कि हमारी लिंग अपेक्षाएं बच्चों को कैसे प्रभावित करती हैं।

"लिंग" शब्द को "मर्दानगी" और "स्त्रीत्व" के सामाजिक अर्थों को जैविक सेक्स अंतर से अलग करने के लिए गढ़ा गया था। लिंग शारीरिक और शारीरिक विशेषताओं द्वारा निर्धारित किया जाता है जो सभी लोगों को पुरुषों और महिलाओं में विभाजित करना और खुद को समूहों में से एक के रूप में वर्गीकृत करना संभव बनाता है। कभी-कभी, क्रोमोसोमल विफलता के साथ या भ्रूण के विकास में विचलन के परिणामस्वरूप, एक व्यक्ति का जन्म होता है जो पुरुषों और महिलाओं (हेर्मैफ्रोडाइट) दोनों की यौन विशेषताओं को जोड़ता है। लेकिन ऐसा बहुत कम ही होता है।

एक मनोवैज्ञानिक ने मजाक में कहा कि लिंग वह है जो पैरों के बीच है, और लिंग वह है जो कानों के बीच है। यदि किसी व्यक्ति का लिंग जन्म के समय निर्धारित किया जाता है, तो उसके पालन-पोषण और समाजीकरण की प्रक्रिया में लिंग की पहचान बनती है। समाज में एक महिला या पुरुष होने का मतलब केवल एक निश्चित शारीरिक संरचना नहीं है, बल्कि उपस्थिति, व्यवहार, व्यवहार, आदतें भी हैं जो अपेक्षाओं को पूरा करती हैं। ये अपेक्षाएँ पुरुषों और महिलाओं के लिए व्यवहार के कुछ पैटर्न (लिंग भूमिकाएँ) निर्धारित करती हैं, जो लिंग रूढ़ियों पर निर्भर करता है - जिसे समाज में "आमतौर पर मर्दाना" या "आमतौर पर स्त्री" माना जाता है।

लिंग पहचान का उद्भव जैविक विकास और आत्म-जागरूकता के विकास दोनों से निकटता से संबंधित है। दो साल की उम्र में, लेकिन वे पूरी तरह से यह नहीं समझते हैं कि इसका क्या मतलब है, हालांकि, वयस्कों के उदाहरण और अपेक्षाओं के प्रभाव में, वे पहले से ही सक्रिय रूप से अपने लिंग के दृष्टिकोण को बनाने लगे हैं, वे कपड़ों से दूसरों के लिंग को अलग करना सीखते हैं, केश और चेहरे की विशेषताएं। सात साल की उम्र तक, बच्चा अपने जैविक लिंग की अपरिवर्तनीयता से अवगत होता है। किशोरावस्था में, लिंग पहचान का गठन होता है: तेजी से यौवन, शरीर में परिवर्तन से प्रकट होता है, रोमांटिक अनुभव, कामुक इच्छाएं इसे उत्तेजित करती हैं। लिंग पहचान के आगे के गठन पर इसका एक मजबूत प्रभाव है। माता-पिता के विचारों के अनुसार व्यवहार के रूपों और चरित्र के निर्माण का एक सक्रिय आत्मसात है, तत्काल वातावरण, स्त्रीत्व के बारे में समाज (लैटिन स्त्रीलिंग से - "महिला") और पुरुषत्व (लैटिन मर्दाना से - "पुरुष" ")।

लैंगिक समानता

पिछले 30 वर्षों में, लैंगिक समानता का विचार दुनिया में व्यापक हो गया है, कई अंतरराष्ट्रीय दस्तावेजों का आधार बना, और राष्ट्रीय कानूनों में परिलक्षित हुआ। लैंगिक समानता का अर्थ है जीवन के सभी क्षेत्रों में महिलाओं और पुरुषों के लिए समान अवसर, अधिकार और दायित्व, जिसमें शिक्षा और स्वास्थ्य देखभाल की समान पहुंच, काम करने के समान अवसर, लोक प्रशासन में भाग लेना, परिवार बनाना और बच्चों की परवरिश करना शामिल है। लैंगिक असमानता लिंग आधारित हिंसा के लिए उपजाऊ जमीन बनाती है। पुरातन काल से संरक्षित रूढ़िवादिता महिलाओं और पुरुषों के लिए यौन व्यवहार के विभिन्न परिदृश्यों को दर्शाती है: पुरुषों को अधिक यौन सक्रिय और आक्रामक होने की अनुमति है, महिलाओं से निष्क्रिय रूप से आज्ञाकारी और पुरुष के प्रति विनम्र होने की उम्मीद की जाती है, जो उसे आसानी से एक वस्तु में बदल देती है। यौन शोषण का।

अंतर में समान

और एक महिला हमेशा अस्तित्व में रही है, लेकिन विभिन्न युगों और विभिन्न लोगों के बीच भिन्न है। इसके अलावा, एक ही देश में रहने वाले और एक ही वर्ग से संबंधित विभिन्न परिवारों में, "वास्तविक" पुरुष और महिला के बारे में विचार महत्वपूर्ण रूप से भिन्न हो सकते हैं।

पश्चिमी सभ्यता के आधुनिक देशों में, पुरुषों और महिलाओं के बीच लैंगिक समानता के विचार धीरे-धीरे प्रबल हो गए हैं, और यह धीरे-धीरे समाज और परिवार में उनकी भूमिकाओं को बराबर कर देता है। महिलाओं के लिए मतदान के अधिकार हाल ही में (ऐतिहासिक मानकों के अनुसार) कानून बनाए गए थे: संयुक्त राज्य अमेरिका में 1920 में, ग्रीस में 1975 में, पुर्तगाल और स्पेन में 1974 और 1976 में, और स्विस केंटन में से एक ने केवल 1991 में महिलाओं और पुरुषों को मतदान के अधिकार में बराबरी की थी। . डेनमार्क जैसे कुछ राज्यों में लैंगिक समानता के लिए समर्पित एक अलग मंत्रालय है।

साथ ही, जिन देशों में धर्म और परंपराओं का प्रभाव प्रबल है, वहां अक्सर ऐसे विचार होते हैं जो पुरुषों के प्रभुत्व, महिलाओं को नियंत्रित करने, उन पर शासन करने के अधिकार को मान्यता देते हैं (उदाहरण के लिए, सऊदी अरब में, महिलाओं को अधिकार देने का वादा किया गया था) केवल 2015 से वोट करने के लिए)।

नर और मादा गुण व्यवहार के पैटर्न में, दिखने में, कुछ शौक और गतिविधियों के लिए वरीयता में प्रकट होते हैं। मूल्यों में भी अंतर है। ऐसा माना जाता है कि महिलाएं मानवीय रिश्तों, प्यार, परिवार को अधिक महत्व देती हैं, जबकि पुरुष सामाजिक सफलता और स्वतंत्रता को महत्व देते हैं। हालांकि, वास्तविक जीवन में, हमारे आस-पास के लोग स्त्री और पुरुष दोनों व्यक्तित्व लक्षणों के संयोजन का प्रदर्शन करते हैं, और उनके लिए महत्वपूर्ण मूल्य महत्वपूर्ण रूप से भिन्न हो सकते हैं। इसके अलावा, कुछ स्थितियों में स्पष्ट रूप से प्रकट होने वाले मर्दाना या स्त्री लक्षण दूसरों में अदृश्य हो सकते हैं। इस तरह की टिप्पणियों ने ऑस्ट्रियाई वैज्ञानिक ओटो वेनिंगर को इस विचार के लिए प्रेरित किया कि प्रत्येक सामान्य महिला और प्रत्येक सामान्य पुरुष में अपने और विपरीत लिंग दोनों की विशेषताएं होती हैं, एक व्यक्ति की व्यक्तित्व महिला पर पुरुष की प्रबलता से निर्धारित होती है, या इसके विपरीत *। उन्होंने पुरुष और महिला लक्षणों के संयोजन को संदर्भित करने के लिए "एंड्रोगिनी" (ग्रीक ανδρεία - पुरुष; ग्रीक γυνής - महिला) शब्द का इस्तेमाल किया। रूसी दार्शनिक निकोलाई बर्डेव ने वेनिंगर के विचारों को "शानदार अंतर्ज्ञान" ** कहा। वेनिंगर के सेक्स एंड कैरेक्टर के प्रकाशन के तुरंत बाद, नर और मादा सेक्स हार्मोन की खोज की गई। पुरुष के शरीर में पुरुष सेक्स हार्मोन के साथ-साथ महिला हार्मोन का उत्पादन होता है, और महिला शरीर में महिला हार्मोन के साथ-साथ पुरुष हार्मोन का भी उत्पादन होता है। उनका संयोजन और एकाग्रता किसी व्यक्ति की उपस्थिति और यौन व्यवहार को प्रभावित करते हैं, उसके हार्मोनल सेक्स का निर्माण करते हैं।

इसलिए, जीवन में हम नर और मादा की इस तरह की विभिन्न अभिव्यक्तियों से मिलते हैं। कुछ पुरुषों और महिलाओं में क्रमशः पुरुष और स्त्री गुणों की प्रधानता होती है, दूसरों में दोनों का संतुलन होता है। मनोवैज्ञानिकों का मानना ​​है कि उभयलिंगी व्यक्तित्व, जो पुरुषत्व और स्त्रीत्व दोनों की उच्च दरों को जोड़ते हैं, उनके व्यवहार में अधिक लचीलापन होता है, और इसलिए वे सबसे अनुकूली और मनोवैज्ञानिक रूप से अच्छी तरह से संपन्न होते हैं। इसलिए, पारंपरिक लिंग भूमिकाओं के कठोर ढांचे में बच्चों की परवरिश करना उन्हें नुकसान पहुंचा सकता है।

इगोर डोब्रीकोव- चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार, बाल मनश्चिकित्सा विभाग, मनोचिकित्सा और चिकित्सा मनोविज्ञान, उत्तर-पश्चिमी राज्य चिकित्सा विश्वविद्यालय के एसोसिएट प्रोफेसर। आई. आई. मेचनिकोव। "प्रसवकालीन मनोविज्ञान", "बच्चों और किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दे", "उत्तर-पश्चिम के बच्चों की चिकित्सा" पत्रिकाओं के संपादकीय बोर्ड के सदस्य। दर्जनों वैज्ञानिक पत्रों के लेखक, साथ ही "डेवलपमेंट ऑफ ए चाइल्ड पर्सनैलिटी फ्रॉम बर्थ टू ए ईयर" (राम पब्लिशिंग, 2010), "चाइल्ड साइकियाट्री" (पीटर, 2005), "साइकोलॉजी ऑफ हेल्थ" किताबों के सह-लेखक। .

रूढ़िवादिता में फंस गया

ज्यादातर लोगों का मानना ​​है कि एक महिला में संवेदनशीलता, कोमलता, देखभाल, संवेदनशीलता, सहनशीलता, शालीनता, अनुपालन, भोलापन आदि गुण होते हैं। लड़कियों को आज्ञाकारी, सटीक, उत्तरदायी होना सिखाया जाता है।

साहस, दृढ़ता, विश्वसनीयता, जिम्मेदारी आदि वास्तविक मर्दाना गुण माने जाते हैं।लड़कों को अपनी ताकत पर भरोसा करना, खुद को हासिल करना, स्वतंत्र होना सिखाया जाता है। लड़कियों की तुलना में लड़कों के लिए दुराचार के लिए दंड अधिक गंभीर होते हैं।

कई माता-पिता अपने बच्चों को अपने लिंग के लिए पारंपरिक रूप से व्यवहार करने और खेलने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, और जब वे विपरीत देखते हैं तो बहुत परेशान हो जाते हैं। लड़कों के लिए कार और पिस्तौल खरीदना, और लड़कियों के लिए गुड़िया और घुमक्कड़, माता-पिता, अक्सर इसे साकार किए बिना, मजबूत पुरुषों - कमाने वाले और रक्षक, और असली महिलाओं - चूल्हा के रखवाले को शिक्षित करने का प्रयास करते हैं। लेकिन इसमें कुछ भी गलत नहीं है कि एक लड़का खिलौने के चूल्हे पर रात का खाना बनाता है और एक टेडी बियर को खिलाता है, और एक लड़की एक डिजाइनर को इकट्ठा करती है और शतरंज खेलती है, इसमें कुछ भी गलत नहीं है। इस तरह की गतिविधियाँ बच्चे के बहुपक्षीय विकास में योगदान करती हैं, उसमें महत्वपूर्ण लक्षण बनाती हैं (लड़के में देखभाल, लड़की में तार्किक सोच), उसे एक आधुनिक समाज में जीवन के लिए तैयार करती है, जहाँ महिला और पुरुष लंबे समय से महारत हासिल करने में समान रूप से सफल रहे हैं। एक ही पेशे और कई तरह से एक ही भूमिका निभाते हैं सामाजिक भूमिकाएं।

एक लड़के से कहना: "वापस मारो, तुम एक लड़के हो" या "रो मत, तुम एक लड़की नहीं हो," माता-पिता लिंग का पुनरुत्पादन करते हैं और अनजाने में, या यहां तक ​​कि जानबूझकर, लड़के के भविष्य के आक्रामक व्यवहार की नींव रखते हैं और लड़कियों पर श्रेष्ठता की भावना। जब वयस्क या दोस्त "वील कोमलता" की निंदा करते हैं, तो वे लड़के और फिर आदमी को ध्यान, देखभाल, स्नेह दिखाने से मना करते हैं। "गंदा मत बनो, तुम एक लड़की हो", "लड़ो मत, केवल लड़के लड़ो" जैसे वाक्यांश गंदे और सेनानियों पर एक लड़की की श्रेष्ठता की भावना पैदा करते हैं, और कॉल "चुप रहो, अधिक विनम्र रहो, आप 'रे ए गर्ल' माध्यमिक भूमिकाएँ निभाने के लिए उन्मुख होती है, पुरुषों को हथेली देती है।

लड़कों और लड़कियों के बारे में मिथक

कौन सी व्यापक मान्यताएं कठिन तथ्यों पर आधारित हैं, और कौन सी ठोस प्रयोगात्मक साक्ष्य पर आधारित नहीं हैं?

1974 में, एलेनोर मैककोबी और कैरल जैकलिन ने यह दिखा कर कई मिथकों को दूर कर दिया कि विभिन्न लिंगों के लोगों में मतभेदों की तुलना में अधिक समानताएं हैं। यह जानने के लिए कि आपके रूढ़िवादिता सत्य के कितने करीब हैं, विचार करें कि निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है।

1. लड़कियां लड़कों से ज्यादा मिलनसार होती हैं।

2. लड़कियों की तुलना में लड़कों में आत्म-सम्मान अधिक विकसित होता है।

3. साधारण, नियमित कार्यों में लड़कियां लड़कों से बेहतर प्रदर्शन करती हैं।

4. लड़कों में लड़कियों की तुलना में अधिक स्पष्ट गणितीय क्षमता और स्थानिक सोच होती है।

5. लड़कों में लड़कियों की तुलना में अधिक विश्लेषणात्मक दिमाग होता है।

6. लड़कियों की वाणी लड़कों से बेहतर होती है।

7. लड़के सफल होने के लिए अधिक प्रेरित होते हैं।

8. लड़कियां लड़कों की तरह आक्रामक नहीं होती हैं।

9. लड़कों की तुलना में लड़कियों को राजी करना आसान होता है।

10. लड़कियां ध्वनि उत्तेजनाओं के प्रति अधिक संवेदनशील होती हैं, जबकि लड़के दृश्य उत्तेजनाओं के प्रति अधिक संवेदनशील होते हैं।

मैकोबी और जैकलिन के अध्ययन से जो जवाब सामने आए हैं, वे हैरान करने वाले हैं।

1. यह मानने का कोई कारण नहीं है कि लड़कियां लड़कों की तुलना में अधिक मिलनसार होती हैं। बचपन में, दोनों संयुक्त खेल के लिए समान रूप से अक्सर समूहों में एकजुट होते हैं। न तो लड़के और न ही लड़कियां अकेले खेलने की बढ़ती इच्छा दिखाती हैं। लड़कों को साथियों के साथ खेलने की तुलना में निर्जीव वस्तुओं से खेलना पसंद नहीं है। एक निश्चित उम्र में, लड़के लड़कियों की तुलना में एक साथ खेलने में अधिक समय व्यतीत करते हैं।

2. मनोवैज्ञानिक परीक्षणों के परिणाम बताते हैं कि बचपन और किशोरावस्था में लड़के और लड़कियां आत्म-सम्मान के मामले में महत्वपूर्ण रूप से भिन्न नहीं होते हैं, लेकिन जीवन के विभिन्न क्षेत्रों को इंगित करते हैं जिनमें वे दूसरों की तुलना में अधिक आत्मविश्वास महसूस करते हैं। लड़कियां आपसी संचार के क्षेत्र में खुद को अधिक सक्षम मानती हैं, और लड़कों को अपनी ताकत पर गर्व होता है।

3 और 4. लड़के और लड़कियां समान रूप से सरल, विशिष्ट कार्यों का समान रूप से प्रभावी ढंग से सामना करते हैं। लड़कों में गणितीय क्षमताएं 12 साल की उम्र के आसपास दिखाई देती हैं, जब वे जल्दी से स्थानिक सोच विकसित कर लेते हैं। विशेष रूप से, वे किसी वस्तु के अदृश्य पक्ष को अधिक आसानी से चित्रित कर सकते हैं। चूंकि स्थानिक सोच क्षमताओं में अंतर केवल किशोरावस्था में ही ध्यान देने योग्य हो जाता है, इसका कारण या तो बच्चे के वातावरण में खोजा जाना चाहिए (शायद लड़कों को इस कौशल को बेहतर बनाने का अवसर दिया जाता है), या उसके हार्मोनल विशेषताओं में दर्जा।

5. लड़कों और लड़कियों में विश्लेषणात्मक क्षमता समान होती है। लड़के और लड़कियां महत्वपूर्ण को महत्वहीन से अलग करने, सूचना के प्रवाह में सबसे महत्वपूर्ण को पहचानने की क्षमता की खोज करते हैं।

6. लड़कों की तुलना में लड़कियों में भाषण तेजी से विकसित होता है। किशोरावस्था तक, दोनों लिंगों के बच्चे इस सूचक में भिन्न नहीं होते हैं, लेकिन उच्च कक्षाओं में लड़कियां लड़कों से आगे निकलने लगती हैं। वे भाषा समझ परीक्षणों पर बेहतर प्रदर्शन करते हैं, लाक्षणिक भाषण में अधिक धाराप्रवाह हैं, और शैली के संदर्भ में अधिक साक्षर और बेहतर लिखते हैं। लड़कों की गणितीय क्षमताओं के मामले में, लड़कियों की बढ़ी हुई मौखिक क्षमताएं समाजीकरण का परिणाम हो सकती हैं जो उन्हें अपने भाषा कौशल में सुधार करने के लिए प्रेरित करती हैं।

7. लड़कियां लड़कों की तुलना में कम आक्रामक होती हैं, और यह अंतर दो साल की उम्र में ही ध्यान देने योग्य हो जाता है, जब बच्चे समूह खेलों में भाग लेना शुरू करते हैं। लड़कों की बढ़ी हुई आक्रामकता शारीरिक क्रियाओं और लड़ाई में शामिल होने या मौखिक धमकियों के रूप में उनकी तत्परता को प्रदर्शित करने दोनों में प्रकट होती है। आमतौर पर आक्रामकता अन्य लड़कों पर और कम अक्सर लड़कियों पर निर्देशित होती है। इस बात का कोई सबूत नहीं है कि माता-पिता लड़कों को लड़कियों की तुलना में अधिक आक्रामक होने के लिए प्रोत्साहित करते हैं; बल्कि, वे किसी एक या दूसरे में आक्रामकता की अभिव्यक्तियों को प्रोत्साहित नहीं करते हैं।

8. लड़के और लड़कियां समान रूप से वयस्कों के व्यवहार को समझाने और अनुकरण करने के लिए समान रूप से समान रूप से सक्षम हैं। दोनों सामाजिक कारकों के प्रभाव में हैं और व्यवहार के आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों का पालन करने की आवश्यकता को समझते हैं। एकमात्र महत्वपूर्ण अंतर यह है कि लड़कियां अपने निर्णयों को दूसरों के निर्णयों के लिए कुछ अधिक आसानी से अपनाती हैं, जबकि लड़के अपने स्वयं के विचारों से समझौता किए बिना किसी दिए गए सहकर्मी समूह के मूल्यों को स्वीकार कर सकते हैं, भले ही दोनों के बीच थोड़ी सी भी समानता न हो।

9. शैशवावस्था में, लड़के और लड़कियां विभिन्न पर्यावरणीय वस्तुओं पर उसी तरह प्रतिक्रिया करते हैं जो सुनने और दृष्टि के माध्यम से महसूस की जाती हैं। वे और अन्य दोनों दूसरों की भाषण विशेषताओं, विभिन्न ध्वनियों, वस्तुओं के आकार और उनके बीच की दूरी को अलग करते हैं। यह समानता विभिन्न लिंगों के वयस्कों में बनी रहती है।

लिंगों के बीच अंतर की पहचान करने का सबसे उद्देश्यपूर्ण दृष्टिकोण मस्तिष्क का अध्ययन करना है। इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राफी की मदद से विभिन्न प्रकार की उत्तेजनाओं के लिए मस्तिष्क की प्रतिक्रिया का मूल्यांकन करना संभव है। इस तरह के अध्ययन से प्रयोगकर्ता की व्यक्तिगत राय या पूर्वाग्रहों पर प्राप्त परिणामों की निर्भरता से बचना संभव हो जाता है, क्योंकि इस मामले में देखे गए व्यवहार की व्याख्या वस्तुनिष्ठ संकेतकों पर आधारित है। यह पता चला कि महिलाओं में स्वाद, स्पर्श और सुनने की तेज समझ होती है। विशेष रूप से, उनकी लंबी-लहर की सुनवाई पुरुषों की तुलना में इतनी तेज होती है कि 85 डेसिबल की शक्ति वाली ध्वनि उन्हें दो बार जोर से लगती है। महिलाओं में हाथों और उंगलियों की गतिशीलता अधिक होती है और आंदोलनों का बेहतर समन्वय होता है, वे अपने आसपास के लोगों में अधिक रुचि रखती हैं, और शैशवावस्था में वे विभिन्न ध्वनियों को बहुत ध्यान से सुनती हैं। पुरुष और महिला मस्तिष्क की शारीरिक और शारीरिक विशेषताओं पर डेटा के संचय के साथ, नए न्यूरोसाइकोलॉजिकल अध्ययनों की आवश्यकता है जो मौजूदा मिथकों को दूर कर सकते हैं या उनकी वास्तविकता की पुष्टि कर सकते हैं।

* डब्ल्यू. मास्टर्स, डब्ल्यू. जॉनसन, आर. कोलोडनी "फंडामेंटल्स ऑफ सेक्सोलॉजी" (मीर, 1998) की पुस्तक से अंश।

सामाजिक लिंग कैसे बनता है?

लिंग पहचान का निर्माण कम उम्र में शुरू होता है और लड़कों या लड़कियों से संबंधित होने की व्यक्तिपरक भावना से प्रकट होता है। पहले से ही तीन साल की उम्र में, लड़के लड़कों के साथ खेलना पसंद करते हैं, और लड़कियां लड़कियों के साथ खेलना पसंद करती हैं। सहकारी खेल भी मौजूद हैं, और वे एक दूसरे के साथ संवाद करने के लिए कौशल हासिल करने के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं। प्रीस्कूलर एक लड़के और लड़की के लिए "सही" व्यवहार के बारे में विचारों का पालन करने का प्रयास करते हैं जो शिक्षकों और बच्चों की टीम द्वारा उन्हें "संचारित" किया जाता है। लेकिन छोटे बच्चों के लिए लिंग सहित सभी मामलों में मुख्य अधिकार माता-पिता हैं। लड़कियों के लिए न केवल एक महिला की छवि बहुत महत्वपूर्ण है, जिसका मुख्य उदाहरण माँ है, बल्कि एक पुरुष की छवि भी है, जैसे लड़कों के लिए, पुरुष और महिला दोनों के व्यवहार के मॉडल महत्वपूर्ण हैं। और निश्चित रूप से, माता-पिता अपने बच्चों को एक पुरुष और एक महिला के बीच संबंधों का पहला उदाहरण देते हैं, जो काफी हद तक विपरीत लिंग के लोगों के साथ संवाद करते समय उनके व्यवहार, एक जोड़े में संबंधों के बारे में उनके विचारों को निर्धारित करता है।

9-10 वर्ष की आयु तक, बच्चे विशेष रूप से बाहरी प्रभावों के लिए अतिसंवेदनशील होते हैं। स्कूल में और अन्य गतिविधियों में विपरीत लिंग के साथियों के साथ घनिष्ठ संचार से बच्चे को समाज में स्वीकृत व्यवहार लिंग रूढ़ियों को सीखने में मदद मिलती है। भूमिका निभाने वाले खेल, जो किंडरगार्टन में शुरू हुए, समय के साथ और अधिक कठिन होते गए। बच्चों के लिए उनमें भागीदारी बहुत महत्वपूर्ण है: उनके पास चरित्र के लिंग को अपने अनुसार चुनने का अवसर है, उनकी लिंग भूमिका से मेल खाना सीखें। पुरुषों या महिलाओं को चित्रित करते हुए, वे सबसे पहले परिवार और स्कूल में स्वीकार किए गए लिंग व्यवहार की रूढ़ियों को दर्शाते हैं, उन गुणों को दिखाते हैं जो उनके वातावरण में स्त्री या पुरुष माने जाते हैं।

यह दिलचस्प है कि कैसे माता-पिता और शिक्षक रूढ़िवादिता से प्रस्थान पर अलग-अलग प्रतिक्रिया करते हैं। एक टॉमबॉय लड़की जो लड़कों के साथ "युद्ध" खेलना पसंद करती है, उसे आमतौर पर वयस्कों और साथियों दोनों द्वारा दोष नहीं दिया जाता है। लेकिन गुड़िया के साथ खेलने वाले लड़के को छेड़ा जाता है, जिसे "लड़की" या "बहिन" कहा जाता है। जाहिर है, लड़कों और लड़कियों के "उचित" व्यवहार के लिए आवश्यकताओं की मात्रा में अंतर है। यह कल्पना करना कठिन है कि कोई भी गतिविधि जो एक लड़की के लिए अस्वाभाविक है (लेजर लड़ाई, कार रेसिंग, फुटबॉल) के रूप में कड़ी निंदा का कारण होगा, उदाहरण के लिए, खिलौने के व्यंजन, सिलाई और कपड़े के लिए एक लड़के का प्यार (यह अच्छी तरह से दिखाया गया है 2000 स्टीफन डाल्ड्री द्वारा निर्देशित फिल्म "बिली इलियट")। इस प्रकार, आधुनिक समाज में व्यावहारिक रूप से विशुद्ध रूप से पुरुष व्यवसाय और शौक नहीं हैं, लेकिन अभी भी आमतौर पर महिलाएं हैं।

बच्चों के समुदायों में, स्त्री लड़कों का उपहास किया जाता है, उन्हें "कमजोर", "नारा" कहा जाता है। अक्सर, उपहास के साथ शारीरिक हिंसा भी होती है। ऐसी स्थितियों में, शिक्षकों का समय पर हस्तक्षेप आवश्यक है, माता-पिता से बच्चे के नैतिक समर्थन की आवश्यकता होती है।

पूर्व-यौवन काल (लगभग 7 से 12 वर्ष) में, विभिन्न प्रकार के व्यक्तित्व लक्षणों वाले बच्चे विपरीत लिंग के सदस्यों से बचते हुए सामाजिक समूहों में एकजुट होते हैं। बेलारूसी मनोवैज्ञानिक याकोव कोलोमिन्स्की *** के शोध से पता चला है कि यदि तीन सहपाठियों को वरीयता देना आवश्यक है, तो लड़के लड़कों को चुनते हैं, और लड़कियां लड़कियों को चुनती हैं। हालांकि, हमारे प्रयोग ने यह साबित कर दिया कि अगर बच्चों को यकीन है कि उनकी पसंद गुप्त रहेगी, तो उनमें से कई विपरीत लिंग के व्यक्तियों को चुनते हैं ****। यह बच्चे द्वारा सीखी गई लैंगिक रूढ़ियों के महत्व को इंगित करता है: उसे डर है कि विपरीत लिंग के प्रतिनिधि के साथ दोस्ती या संचार भी दूसरों को उसकी लिंग भूमिका के सही आत्मसात करने पर संदेह कर सकता है।

यौवन के दौरान, किशोर, एक नियम के रूप में, अपने लिंग गुणों पर जोर देने की कोशिश करते हैं, जिसकी सूची में विपरीत लिंग के साथ संचार शामिल होना शुरू होता है। एक किशोर लड़का, अपनी मर्दानगी दिखाने की कोशिश कर रहा है, न केवल खेल के लिए जाता है, दृढ़ संकल्प, ताकत दिखाता है, बल्कि सक्रिय रूप से लड़कियों और यौन मुद्दों में रुचि दिखाता है। यदि वह इससे बचता है और उसमें "लड़कियों" के गुणों को नोटिस करता है, तो वह अनिवार्य रूप से उपहास का लक्ष्य बन जाता है। इस अवधि के दौरान लड़कियां इस बात को लेकर चिंतित रहती हैं कि वे विपरीत लिंग के प्रति कितनी आकर्षक हैं। उसी समय, पारंपरिक लोगों के प्रभाव में, वे देखते हैं कि उनकी "कमजोरी" और "लाचारी" उन लड़कों को आकर्षित करती है जो अपने कौशल और ताकत दिखाना चाहते हैं, एक रक्षक और संरक्षक के रूप में कार्य करना चाहते हैं।

इस अवधि के दौरान, वयस्कों का अधिकार अब बचपन में जितना ऊंचा नहीं है। किशोर अपने वातावरण में स्वीकृत व्यवहार की रूढ़ियों पर ध्यान केंद्रित करना शुरू करते हैं और जन संस्कृति द्वारा सक्रिय रूप से प्रचारित होते हैं। आदर्श लड़की एक मजबूत, सफल और स्वतंत्र महिला हो सकती है। प्यार में, परिवार में और टीम में पुरुषों का कम से कम प्रभुत्व आदर्श के रूप में माना जाता है। विषमलैंगिक मानदंड, अर्थात्, "शुद्धता" और केवल विपरीत लिंग के प्रतिनिधि के प्रति आकर्षण की स्वीकार्यता पर सवाल उठाया जाता है। "गैर-मानक" लिंग आत्म-पहचान अधिक से अधिक समझ पाता है। आज के किशोर और युवा वयस्क कामुकता और यौन संबंधों पर अपने विचारों में अधिक उदार हैं।

लैंगिक भूमिकाओं को आत्मसात करना और लिंग पहचान का गठन प्राकृतिक झुकाव, बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं और उसके पर्यावरण, सूक्ष्म और मैक्रो-समाज की जटिल बातचीत के परिणामस्वरूप होता है। यदि माता-पिता, इस प्रक्रिया के पैटर्न को जानते हुए, बच्चे पर अपनी रूढ़िवादिता नहीं थोपते हैं, लेकिन उसे अपने व्यक्तित्व को प्रकट करने में मदद करते हैं, तो किशोरावस्था और बड़ी उम्र में उसे युवावस्था, जागरूकता और अपने लिंग और लिंग की स्वीकृति से जुड़ी कम समस्याएं होंगी।

कोई दोहरा मापदंड नहीं

जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में दोहरे मानदंड प्रकट होते हैं। जब पुरुषों और महिलाओं की बात आती है, तो वे मुख्य रूप से यौन व्यवहार से संबंधित होते हैं। परंपरागत रूप से, एक पुरुष को शादी से पहले यौन अनुभव का अधिकार माना जाता है, और एक महिला को शादी से पहले इसे प्राप्त करने की आवश्यकता होती है। दोनों पति-पत्नी की आपसी निष्ठा की औपचारिक आवश्यकता के साथ, एक पुरुष के विवाहेतर संबंधों को एक महिला की बेवफाई के रूप में कड़ाई से निंदा नहीं की जाती है। दोहरा मानदंड एक पुरुष को यौन संबंधों में एक अनुभवी और अग्रणी साथी की भूमिका प्रदान करता है, और एक महिला - एक निष्क्रिय, प्रेरित पक्ष।

यदि हम लैंगिक समानता की भावना से एक बच्चे की परवरिश करना चाहते हैं, तो उसके लिए एक उदाहरण स्थापित करना आवश्यक है कि वह लोगों के साथ उनके लिंग की परवाह किए बिना समान व्यवहार करे। एक बच्चे के साथ बातचीत में, इस या उस व्यवसाय या गृहकार्य या पेशे को लिंग के साथ न जोड़ें - पिताजी बर्तन धो सकते हैं, और माँ किराने के सामान के लिए कार चला सकती हैं; इसमें महिला इंजीनियर और पुरुष शेफ हैं। पुरुषों और महिलाओं के संबंध में दोहरे मानकों की अनुमति न दें और किसी भी हिंसा के प्रति असहिष्णु हों, चाहे वह किसी भी व्यक्ति से क्यों न हो: एक लड़के को धमकाने वाली लड़की उसी फटकार की हकदार है जैसे एक लड़का उससे खिलौना लेता है। लैंगिक समानता यौन और लिंग भेद को समाप्त नहीं करती है और महिलाओं और पुरुषों, लड़कियों और लड़कों की पहचान नहीं करती है, लेकिन सामान्य लिंग रूढ़ियों की परवाह किए बिना, प्रत्येक व्यक्ति को अपने जीवन की पसंद का निर्धारण करने के लिए आत्म-साक्षात्कार का अपना तरीका खोजने की अनुमति देता है।

* ओ। वेनेंजर "लिंग और चरित्र" (लतार्ड, 1997)।

** एन। बर्डेव "द मीनिंग ऑफ क्रिएटिविटी" (एएसटी, 2007)।

*** हां। कोलोमिंस्की "बच्चों की टीम का मनोविज्ञान। व्यक्तिगत संबंधों की प्रणाली" (नरोदनया अश्वेता, 1984)।

**** आई। डोब्रीकोव "प्रीपुबर्टल चिल्ड्रन में विषमलैंगिक संबंधों के अध्ययन में अनुभव" (पुस्तक "साइके एंड जेंडर इन चिल्ड्रन एंड एडोलसेंट्स इन हेल्थ एंड पैथोलॉजी", एलपीएमआई, 1986)।

संभावित विकल्प

एक लड़के से "असली आदमी" मत बनाओ, समाजशास्त्री और सेक्सोलॉजिस्ट इगोर कोन * माता-पिता को सलाह देते हैं।

सभी असली मर्द अलग होते हैं, सिर्फ नकली मर्द वो होते हैं जो "असली" होने का ढोंग करते हैं। आंद्रेई दिमित्रिच सखारोव अर्नोल्ड श्वार्ज़नेगर से उतना ही मिलता-जुलता है जितना कारमेन नायिका की माँ से मिलता है। लड़के को मर्दानगी का विकल्प चुनने में मदद करें जो उसके करीब हो और जिसमें वह और अधिक सफल हो, ताकि वह खुद को स्वीकार कर सके और पछतावा न हो, अक्सर केवल काल्पनिक, अवसर।

उसके अंदर उग्रवाद मत लाओ।

आधुनिक दुनिया की ऐतिहासिक नियति युद्ध के मैदानों पर नहीं, बल्कि वैज्ञानिक, तकनीकी और सांस्कृतिक उपलब्धियों के क्षेत्र में तय होती है। यदि आपका लड़का बड़ा होकर एक योग्य व्यक्ति और नागरिक बनता है जो अपने अधिकारों की रक्षा करना और उनसे जुड़े कर्तव्यों को पूरा करना जानता है, तो वह पितृभूमि की रक्षा का भी सामना करेगा। यदि उसे अपने आस-पास के शत्रुओं को देखने और ताकत की स्थिति से सभी विवादों को हल करने की आदत हो, तो उसके जीवन में मुसीबत के अलावा कुछ भी नहीं चमकेगा।

किसी लड़के को सत्ता की स्थिति से किसी महिला के साथ व्यवहार करना न सिखाएं।

एक शूरवीर होना सुंदर है, लेकिन अगर आपका लड़का खुद को किसी ऐसी महिला के साथ रिश्ते में पाता है जो नेता नहीं, बल्कि अनुयायी है, तो यह उसके लिए एक आघात बन जाएगा। "सामान्य रूप से एक महिला" को एक समान साथी और संभावित मित्र के रूप में देखना और विशिष्ट लड़कियों और महिलाओं के साथ व्यक्तिगत रूप से उनकी और उनकी भूमिकाओं और विशेषताओं के आधार पर संबंध बनाना अधिक उचित है।

बच्चों को अपनी छवि और समानता में आकार देने की कोशिश न करें।

एक माता-पिता के लिए जो भव्यता के भ्रम से ग्रस्त नहीं है, बच्चे को स्वयं बनने में मदद करना अधिक महत्वपूर्ण कार्य है।

अपने बच्चे पर एक निश्चित पेशा और पेशा थोपने की कोशिश न करें।

जब तक वह अपना जिम्मेदार चुनाव करता है, तब तक आपकी प्राथमिकताएं नैतिक और सामाजिक रूप से अप्रचलित हो सकती हैं। बचपन से ही बच्चे के हितों को समृद्ध करने का एकमात्र तरीका है ताकि उसके पास विकल्पों और अवसरों का व्यापक संभव विकल्प हो।

बच्चों को अपने अधूरे सपनों और भ्रमों को साकार करने के लिए मजबूर न करें।

आप नहीं जानते कि किस तरह के शैतान उस रास्ते की रक्षा करते हैं जिससे आप एक बार मुड़े थे, और क्या वह मौजूद है। आपकी शक्ति में केवल एक चीज है कि बच्चे को उसके लिए सबसे अच्छा विकास विकल्प चुनने में मदद करें, लेकिन चुनाव उसी का है।

अगर ये लक्षण आप में नहीं हैं तो सख्त पिता या स्नेही माँ होने का दिखावा करने की कोशिश न करें।

सबसे पहले, एक बच्चे को धोखा देना असंभव है। दूसरे, यह एक अमूर्त "सेक्स-रोल मॉडल" नहीं है जो इसे प्रभावित करता है, लेकिन माता-पिता के व्यक्तिगत गुण, उसका नैतिक उदाहरण और जिस तरह से वह बच्चे के साथ व्यवहार करता है।

यह मत मानो कि विकलांग बच्चे अधूरे परिवारों में बड़े होते हैं।

यह कथन तथ्यात्मक रूप से गलत है, लेकिन एक स्व-पूर्ति भविष्यवाणी के रूप में कार्य करता है। "अधूरे परिवार" वे नहीं हैं जिनमें माता-पिता नहीं हैं, बल्कि वे हैं जिनमें माता-पिता के प्यार की कमी है। माँ परिवार की अपनी अतिरिक्त समस्याएँ और कठिनाइयाँ होती हैं, लेकिन यह एक शराबी पिता वाले परिवार से बेहतर है या जहाँ माता-पिता बिल्ली और कुत्ते की तरह रहते हैं।

बच्चे के समकक्ष समाज को बदलने की कोशिश न करें,

अपने पर्यावरण के साथ टकराव से बचें, भले ही आपको यह पसंद न हो। केवल एक चीज जो आप कर सकते हैं और करना चाहिए, वह है अपरिहार्य आघात और इससे जुड़ी कठिनाई को कम करना। "बुरे साथियों" के खिलाफ परिवार में भरोसे का माहौल सबसे ज्यादा मदद करता है।

निषेधों का दुरुपयोग न करें और यदि संभव हो तो बच्चे के साथ टकराव से बचें।

अगर ताकत आपकी तरफ है, तो समय उसके साथ है। एक अल्पकालिक लाभ आसानी से दीर्घकालिक नुकसान में बदल सकता है। और यदि आप उसकी वसीयत को तोड़ते हैं, तो दोनों पक्ष हार जाएंगे।

कभी भी शारीरिक दंड का प्रयोग न करें।

जो बच्चे को पीटता है वह ताकत नहीं, बल्कि कमजोरी दिखाता है। स्पष्ट शैक्षणिक प्रभाव दीर्घकालिक अलगाव और शत्रुता से पूरी तरह से ऑफसेट है।

पूर्वजों के अनुभव पर ज्यादा भरोसा न करें।

हम रोजमर्रा की जिंदगी के वास्तविक इतिहास को अच्छी तरह से नहीं जानते हैं, मानक नुस्खे और शैक्षणिक अभ्यास कभी भी और कहीं भी मेल नहीं खाते हैं। इसके अलावा, रहने की स्थिति बहुत बदल गई है, और शिक्षा के कुछ तरीके जिन्हें पहले उपयोगी माना जाता था (वही पिटाई) आज अस्वीकार्य और अप्रभावी हैं।

इस प्रकाशन में निहित जानकारी और सामग्री आवश्यक रूप से यूनेस्को के विचारों को नहीं दर्शाती है। प्रदान की गई जानकारी के लिए लेखक जिम्मेदार हैं।