अटलांटिक महासागर: रोचक तथ्य। समुद्री तत्व

शिक्षकों के पेशेवर कौशल की अखिल रूसी प्रतियोगिता

"माई बेस्ट लेसन"

दिशा "प्राकृतिक विज्ञान"

पाठ विकास

« महासागरों की प्रकृति की विशेषताएं।

अटलांटिक महासागर"

द्वारा तैयार:

सोकोवा वी.पी.

भूगोल शिक्षक

मबौसोश 1

साथ। मास्को में

वर्ष 2012

पाठ विषय: महासागरों की प्रकृति की विशेषताएं। अटलांटिक महासागर

लक्ष्य: अटलांटिक महासागर में होने वाली प्राकृतिक घटनाओं और लोगों के जीवन के लिए इसके महत्व के बारे में छात्रों के विचारों और ज्ञान का निर्माण करना।

कार्य:

1.शैक्षिक:

छात्र समुद्र में होने वाली प्राकृतिक घटनाओं की पहचान और विश्लेषण करने में सक्षम होंगे;

2.विकास करना. छात्र विभिन्न सामग्रियों, पाठ, अतिरिक्त सामग्री के मानचित्रों के साथ काम करने की क्षमता को व्यवस्थित और बेहतर बनाने में सक्षम होंगे, विभिन्न स्रोतों से भौगोलिक जानकारी का गंभीर मूल्यांकन करेंगे, दर्शकों से बात करने में सक्षम होंगे, सहयोग की भावना पैदा करेंगे।

3. पोषण:छात्र समुद्र की प्रकृति में हो रहे परिवर्तनों के बारे में, मानव जीवन के लिए इसके महत्व के बारे में सोच सकेंगे।

पाठ प्रकार:अनुपस्थित यात्रा-अनुसंधान

पद्धतिगत तरीके:

प्रपत्र:समूह, खोज, ललाट, व्यक्तिगत।

शैक्षिक गतिविधियों के प्रकार:पाठ के साथ कार्ड के साथ स्वतंत्र कार्य, प्रश्नों के उत्तर, उन्नत कार्यों की तैयारी।

अनुमानित परिणाम:

छात्र समुद्र में होने वाली दिलचस्प प्राकृतिक घटनाओं, इसकी पारिस्थितिक स्थिति के बारे में व्यापक ज्ञान प्राप्त करेंगे, संचार अनुभव को समृद्ध करेंगे, उनके आत्म-सम्मान को बढ़ाएंगे

पाठ स्क्रिप्ट.

कक्षाओं के दौरान

1.आयोजन का समय

शिक्षक गतिविधियाँ:दोस्तों, आप पहले से ही जानते हैं कि ग्रह पर चार महासागर हैं, और वे सभी अलग हैं . (मैं छात्रों को कक्षा में उत्पादक कार्यों के लिए तैयार करता हूं, एक सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा बनाता हूं)

2. ज्ञान को अद्यतन करना: Oआज पाठ में किस महासागर पर चर्चा की जाएगी, आप कविता से सीखेंगे

प्रस्तुति स्लाइड पर, समुद्र के बारे में कविताएँ, दुनिया का एक भौतिक मानचित्र

छात्र गतिविधियाँ:छात्र छंद पढ़ता है।

यह सुंदर और बड़ा है, दूसरा सबसे बड़ा।

इसमें शक्तिशाली धाराएं हैं और इसमें कोई संदेह नहीं है।

कोलंबस ने वहां समुद्र की खोज की, उसने सरगासो के बारे में नहीं छिपाया।

इसमें उच्च ज्वार हैं, जो दुनिया में नहीं पाए जाते हैं।

कई और घटनाएं हैं, हम बिना किसी संदेह के खोज लेंगे।

शिक्षक गतिविधियाँ:क्या आप समुद्र को पहचानते हैं? सही। अटलांटिक।

मैं छात्रों से महासागर के नाम के बारे में किंवदंती बताने की अपील करता हूं।

(स्लाइड पर विषय का शीर्षक और पाठ का उद्देश्य)

छात्र गतिविधियाँ:अटलांटिक महासागर के नाम के बारे में किंवदंती बताता है (अग्रिम कार्य)

इस नाम की उत्पत्ति प्राचीन मिथकों में वापस जाती है। पृथ्वी देवी गैया के पुत्र, शक्तिशाली टाइटन्स ने ज़ीउस और ओलिंप के अन्य निवासियों के खिलाफ विद्रोह किया, लेकिन हार गए। सभी को कड़ी सजा दी गई। टाइटन्स में से एक एटलस - को हमेशा के लिए अपने कंधों पर स्वर्ग की तिजोरी रखने की सजा दी गई थी, जहां वह पृथ्वी पर उतरता है, पश्चिम में, समुद्र के किनारे पर, जहां दुनिया का अंत है।

3. नई सामग्री का अध्ययन

ए) कॉल स्टेज(मैं लक्ष्य के गठन के लिए स्थितियां बनाता हूं, पाठ के उद्देश्य, मैं गतिविधियों के लिए छात्रों की प्रेरणा विकसित करता हूं)

बी) समझ का चरण

शिक्षक गतिविधियाँ:आज हम दूर की यात्रा करेंगे - शोध करेंगे, लेकिन शुरुआत में हम समुद्र की सीमाओं का पता लगाएंगे।

(मैं एटलस में पृष्ठ 2-3 पर समुद्र की सीमाओं को निर्धारित करने का प्रस्ताव करता हूं। छात्रों में से एक दीवार के नक्शे पर समुद्र की सीमाओं को दिखाता है, बाकी ने समोच्च मानचित्र पर सीमाएं रखी हैं।)

मैं बच्चों का ध्यान पहले से तैयार की गई तालिका और आरेख की ओर आकर्षित करता हूं, जो छात्रों के डेस्क पर हैं, जिन्हें पाठ के दौरान भरना होगा और आरेख पर इंगित मार्ग के साथ "तैरना" होगा।

यात्रा योजना

(एटलस मानचित्र का टुकड़ा)

मुझे पता है या अनुमान है

नया सीखा

1. महासागर दूसरा सबसे बड़ा

1. मध्य अटलांटिक कटक में महासागर का विस्तार हो रहा है

2. इसमें एक शक्तिशाली गर्म गल्फ स्ट्रीम है

2. सरगासो सागर के बनने का कारण

3. फंडी की खाड़ी में सबसे ज्यादा ज्वार-भाटा

3, समुद्र में सर्वाधिक ज्वार-भाटा बनने का कारण

4. तटों के बिना एकमात्र समुद्र - सरगासो

4. उत्तरी उष्णकटिबंधीय को पार करता है, इसलिए वहां बहुत गर्मी होती है

5. मुख्य रूप से तेल फिल्म द्वारा प्रदूषित महासागर।

6. इसमें "बरमूडा ट्रायंगल" शामिल है

शिक्षक गतिविधियाँ:युवा जलवायु विज्ञानियों, विवर्तनिकों, समुद्र विज्ञानियों, जीवविज्ञानियों, पारिस्थितिकीविदों का एक समूह यात्रा-अध्ययन करने में मदद करेगा। (मैं लोगों का ध्यान एक-दूसरे की ओर आकर्षित करने का प्रस्ताव करता हूं, उन्हें "वैज्ञानिकों" की भूमिका में देखने के लिए)।

अब जब हम जानते हैं कि समुद्र की सीमाएँ क्या हैं, तो हम यात्रा पर जा सकते हैं। हमारा रास्ता केप रोका से शुरू होता है - इबेरियन प्रायद्वीप का पश्चिमी भाग, क्यूबा की स्वतंत्रता के द्वीप की राजधानी - हवाना तक, कनाडा के सेंट जॉन बंदरगाह पर एक पड़ाव के साथ।

अज़ोरेस में तैरते हुए, समुद्र रिसने लगा, भयभीत हो गया, और हमारी आँखों के लिए एक अद्भुत तस्वीर खुल गई - समुद्र की गहराई से भूमि का एक छोटा सा टुकड़ा दिखाई दिया। उन्होंने रुचि जगाई और विवर्तनिकों के एक समूह से घटना की व्याख्या करने को कहा।

(मैं समूह कार्य की शैक्षिक सामग्री के सचेत रूप से आत्मसात करने के लिए परिस्थितियाँ बनाता हूँ)

छात्र गतिविधियाँ:

कार्ड 1. टेक्टोनिक्स का एक समूह - शोधकर्ता

प्रशन:

1. मानचित्र "पृथ्वी की पपड़ी की संरचना" की तुलना विश्व के भौतिक मानचित्र से करें और पता करें कि मध्य-अटलांटिक कटक के क्षेत्र में अटलांटिक महासागर में कौन-सी प्राकृतिक प्रक्रियाएँ होती हैं?

2. क्या इसी तरह की घटनाएं सुदूर अतीत में हुई थीं?

(छात्र एटलस का उपयोग पीपी. 2-3 और पीपी. 4-5 पर करते हैं)

नक्शों का विश्लेषण करते हुए, हम कह सकते हैं कि मध्य-अटलांटिक रिज के क्षेत्र में लिथोस्फेरिक प्लेटें हैं जो खिंचाव के अधीन हैं, और नीचे के उत्थान और पानी के नीचे के विस्फोट उनके साथ जुड़े हुए हैं।

अतीत में इसी तरह की घटनाओं के बारे में दूसरे प्रश्न के लिए उन्होंने बताया छात्र जिसे एक प्रमुख कार्य दिया गया था

छात्र गतिविधि: प्राचीन यूनानी वैज्ञानिक प्लेटो की किंवदंती के अनुसार, अटलांटिस अज़ोरेस की साइट पर और जिब्राल्टर के जलडमरूमध्य के पश्चिम में स्थित था, लेकिन समुद्र ने इसे 12 हजार साल पहले निगल लिया था।

शिक्षक गतिविधियाँ:इस प्राकृतिक घटना से परिचित होने के बाद, हम अपनी यात्रा जारी रखेंगे, जो हमें कनाडा के सेंट जॉन बंदरगाह तक ले जाएगी। लेकिन, क्या चमत्कार है, बंदरगाह पर जाने के बाद, हमारा जहाज तट तक नहीं पहुंच सकता, क्योंकि। वह हमसे बहुत ऊंचाई पर है।

दोस्तों हमारे सामने क्या अजीब घटना हुई?

कार्ड 2. महासागर वैज्ञानिकों-शोधकर्ताओं का एक समूह

प्रशन:

1. विश्व महासागर के मानचित्र पर विचार करें और निर्धारित करें कि अटलांटिक महासागर के किन क्षेत्रों में सबसे अधिक ज्वार आते हैं?

2. इस खाड़ी में इतने उच्च ज्वार क्यों आते हैं?

छात्र पृष्ठ 20-21 पर मानचित्र को देखते हैं, 6 वीं कक्षा के पाठ्यक्रम के ज्ञान को महासागरों के जल की गति पर लागू करते हैं

छात्र 1 की गतिविधि:. दुनिया में सबसे ज्यादा ज्वार अटलांटिक महासागर में देखे जाते हैं - 18 मीटर तक।

छात्र गतिविधि 2:फंडी की खाड़ी संकरी है, जमीन में गहरी है, और इससे उच्च पानी की ओर जाता है।)

शिक्षक की गतिविधियाँ।अब जबकि हम दक्षिण की ओर मुड़ गए हैं, हम सुरक्षित रूप से आगे बढ़ सकते हैं।

छात्र गतिविधियां. मुझे पाठ्यक्रम के साथ एक भूरी-हरी भूमि दिखाई देती है, लेकिन इस अक्षांश पर कोई नहीं है। क्यों?

शिक्षक की गतिविधियाँ।सही। आइए यह प्रश्न जीवविज्ञानी-शोधकर्ताओं से पूछें।

जीवविज्ञानी-शोधकर्ता अपने स्पष्टीकरण के साथ बचाव में आए।

कार्ड 3. अनुसंधान जीवविज्ञानियों का एक समूह

प्रशन

1. आपने किस प्राकृतिक घटना का सामना किया?

2. समुद्र का क्या नाम है, जिसने सबसे पहले इसकी खोज की थी? (पाठ्यपुस्तक, अतिरिक्त सामग्री)

छात्र 1 की गतिविधि:यह सूखी भूमि नहीं है, यह भूरा-हरा शैवाल है। गैस के बुलबुलों से भरकर वे समुद्र की सतह पर उठते हैं और भूमि का भ्रम पैदा करते हैं। .

छात्र गतिविधि 2:उन्हें पहली बार क्रिस्टोफर कोलंबस के अभियान द्वारा खोजा गया था, जिसे गुमराह भी किया गया था। शैवाल के नाम पर समुद्र का नाम सरगासो रखा गया।

शिक्षक गतिविधि. शायद हम सभी ने प्राकृतिक घटनाओं पर विचार किया। अब हम शांति से तैरकर हवाना जाएंगे - हमारा अभीष्ट लक्ष्य। लेकिन यह क्या हैं? कम्पास की सुई चुभ गई। हम सफेद कोहरे की एक पट्टी में आ गए।

छात्र गतिविधि: यह क्या हो सकता है? क्या हमारा जहाज खो जाएगा?

कप्तान शिक्षक. दुर्भाग्य से, दोस्तों, अब हम बरमूडा त्रिभुज की यात्रा कर रहे हैं, जो दुनिया में कुख्यात है (बरमूडा त्रिभुज आरेख)। इसमें जहाज, उड़ने वाले विमान गायब हो जाते हैं। वैज्ञानिक इन घटनाओं के बारे में अनुमानों में संघर्ष कर रहे हैं, वे अपने गायब होने का श्रेय एलियंस को भी देते हैं, लेकिन दुर्भाग्य से, कोई भी सही कारणों को नहीं जानता है। इसके अलावा, ग्रह पर ऐसे कई स्थान नहीं हैं। बात सिर्फ इतनी है कि इस हिस्से में समुद्र व्यापार मार्गों से भरा हुआ है, और अगर जहाज या विमान गायब हो जाते हैं, तो यह तुरंत ज्ञात हो जाता है।

बरमूडा त्रिभुज का आरेख

लेकिन अब, कम्पास हवाना को सही दिशा दिखाता है, कोहरा छंटता है और हम आगे बढ़ते हैं।

छात्र 1 की गतिविधि:जाहिर है, हमारे रोमांच खत्म हो गए, हवाना क्षितिज पर दिखाई दिया।

छात्र गतिविधि 2:लेकिन इतनी गर्मी क्यों हुई? यह गर्मी कहाँ से आई?

शिक्षक गतिविधियाँ:मुझे लगता है कि समय आ गया है कि क्लाइमेटोलॉजिस्ट-शोधकर्ताओं को परेशान किया जाए।

कार्ड 4. क्लाइमेटोलॉजिस्ट-शोधकर्ताओं का एक समूह।

प्रशन:

1. क्यूबा द्वीप के क्षेत्र में सितंबर में भी उच्च तापमान क्यों होता है? (जलवायु दुनिया का नक्शा)

2. उस समानांतर का नाम क्या है जहाँ पृथ्वी पर उच्च तापमान बनता है?

छात्र 1 की गतिविधि:हम उत्तरी उष्णकटिबंधीय (23.5 जीआर) के अक्षांश पर स्थित हैं।

छात्र गतिविधि 2:और, जैसा कि आप जानते हैं, इस अक्षांश पर, सूर्य उच्च उपरि है, जो पूरे वर्ष उच्च तापमान की ओर जाता है।

शिक्षक गतिविधियाँ:और अब आइए पारिस्थितिकीविदों - शोधकर्ताओं को सुनें। वे हमें बताएंगे कि हवाना के रास्ते में उन्हें किन घटनाओं का सामना करना पड़ा?

कार्ड 5. पारिस्थितिकीविदों-शोधकर्ताओं का एक समूह

प्रशन:

1. हवाना (महासागरों और लोगों का नक्शा) के रास्ते में आपको किस पर्यावरणीय घटना का सामना करना पड़ा।

2. ये घटनाएं समुद्र के किनारे और उससे दूर रहने वाले लोगों के जीवन को कैसे प्रभावित कर सकती हैं?

छात्र 1 की गतिविधि:ग्रह के सभी महासागरों में, अटलांटिक महासागर

सबसे प्रदूषित। प्रदूषण का मुख्य स्रोत तेल है, जो टैंकरों के रास्ते समुद्र की ऊपरी परत को ढक देता है।

विद्यार्थी गतिविधि 2: (अग्रिम कार्य)और हाल ही में, मेक्सिको की खाड़ी में एक दुर्घटना के दौरान एक गहरे कुएं से तेल रिसाव के कारण, यह इतना अधिक हो गया है कि इसने उत्तरी अमेरिका क्षेत्र में पानी के घनत्व में परिवर्तन को प्रभावित किया है, और इसका परिणाम गल्फ स्ट्रीम का टूटना था। अलग शाखाएँ और समुद्र के केंद्र में इसकी गति। इसका मतलब है कि गल्फ स्ट्रीम का गर्म पानी यूरोप और उत्तरी अमेरिका को पहले की तरह गर्म नहीं करेगा, जिसका असर लोगों के जीवन और उनकी आर्थिक गतिविधियों पर पड़ेगा।

4. सी प्रतिबिंब का चरण(ज्ञान को सामान्य और व्यवस्थित करने के लिए, महसूस करने के लिए

कक्षा में उत्पादकता।

हमारी मेज पर लौटें। क्या आप आज पता लगा पाए कि आपको किस चीज़ में खास दिलचस्पी थी?

-सिंकवाइन-

1 संज्ञा (1)- (सागर);

2 विशेषण (2) - दूसरा, रहस्यमय;

3-क्रिया (3) विस्तार, शीतलन, दूषण

4- मुहावरा- अटलांटिस की खोई हुई दुनिया

ए) स्व-मूल्यांकन और पारस्परिक मूल्यांकन(बच्चों में उनकी गतिविधियों का निष्पक्ष मूल्यांकन, स्व-मूल्यांकन करने की क्षमता बनाने के लिए)। हमारी यात्रा समाप्त हो गई है, निम्नलिखित कथनों के लिए एक चुंबक संलग्न करें:

1) सब कुछ अच्छी तरह से समझा 24 छात्रों ने उत्तर दिया

2) मैं और 22 विद्यार्थियों के उत्तर जानना चाहता हूँ

5. गृहकार्य:पैराग्राफ 10 से परिचित हों, समोच्च मानचित्र पर गहरे समुद्र की खाइयाँ डालें (छात्रों की रचनात्मक गतिविधि की अभिव्यक्ति को बढ़ावा देने के लिए)। पाठ्यपुस्तक, एटलस, इंटरनेट और सूचना के अन्य स्रोतों का उपयोग करके ग्रह के अन्य महासागरों में से चुनने के लिए एक यात्रा करें।

व्याख्यात्मक नोट

विषय पर पाठ "महासागरों की प्रकृति की विशेषताएं। अटलांटिक महासागर का प्रतिनिधित्व द्वारा किया जाता है चौथा प्राकृतिक - वैज्ञानिकदिशा

वर्ग विशेषता

कक्षा 7 "ए" में 24 छात्र हैं: 13 लड़कियां, 11 लड़के। बड़े परिवार-5

सभी छात्र मेहनती, साफ-सुथरे हैं, पाठों के लिए पाठ्यपुस्तकें और आवश्यक स्कूल आपूर्ति प्रदान करते हैं। बच्चे सक्रिय और हंसमुख होते हैं। सीखने के लिए प्रेरणा के निदान ने दिखाया कि हर कोई सीखना चाहता है। लोग रचनात्मक व्यक्तित्व हैं, वे कक्षा में विभिन्न रूपों, विधियों, पाठों के प्रकार, कामचलाऊ व्यवस्था के लिए खुशी से प्रतिक्रिया करते हैं। लोग मेहनती, शिक्षित हैं, जो आपको उन्नत कार्य देने की अनुमति देता है

टीम घनिष्ठ है, कोई अस्वीकृत छात्र नहीं हैं।

लड़के काम कर रहे हैं। प्रगति 100% है, ज्ञान की गुणवत्ता 62% है।

शैक्षणिक संस्थानों के ग्रेड 6-10 के लिए, ई.एम. डोमोगत्सिख, मॉस्को "रूसी शब्द", 2008;

पाठ्यपुस्तक।भूगोल। महाद्वीप और महासागर ई.एम. डोमोगत्सिख, एन.आई. अलेक्सेव्स्की,

अनुभाग एक।"जिस ग्रह पर हम रहते हैं"

सप्ताह में 2 घंटे 2012

पाठ चरण

1. संगठनात्मक क्षण।

2. ज्ञान को अद्यतन करना

3. नई सामग्री का अध्ययन

4. परावर्तन

5. गृहकार्य

पद्धतिगत तरीके:मौखिक, व्याख्यात्मक-सचित्र, सफलता, प्रशंसा, मूल्यांकन, आत्म-सम्मान की स्थिति बनाना।

प्रयुक्त पुस्तकें:

- "शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां", बुलानोवा एम.वी., टोपोरकोवा। मॉस्को-रोस्तोव - डॉन, 2004 पर।

- "शिक्षा प्रणाली में नई शैक्षणिक और सूचना प्रौद्योगिकियां" ई.एस. पोलाट। मास्को। 2003.

- शिक्षा शास्त्र। खारलामोव आई.एफ. मास्को 2004।

- "आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियां"। मॉस्को, "पीपुल्स एजुकेशन", 1998।

- एलएम पंचेसनिकोवा द्वारा संपादित "स्कूल में भूगोल पढ़ाने के तरीके"। मास्को। "ज्ञानोदय" 1997।

अध्ययन के रूप:सहकारी-समूह में वर्ग को समूहों में विभाजित करना शामिल है, जिनमें से प्रत्येक समग्र कार्य का केवल एक हिस्सा करता है;

व्यक्तिगत, खोज, ललाट।

कार्यप्रणाली सामग्री, तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री:

- पाठ सारांश, प्रस्तुति;

कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर;

हैंडआउट - प्रश्नों के साथ कार्ड;

बच्चों का संदेश;

नक्शा "भौतिक दुनिया";

यूएमके: पाठ्यपुस्तक भूगोल। महाद्वीप और महासागर ई.एम. डोमोगात्स्किख,

एन.आई. अलेक्सेव्स्की। "रूसी शब्द",

ग्रेड 7 . के लिए एटलस

पाठ विश्लेषण:

पाठ का उद्देश्य और कक्षा के छात्रों को सौंपे गए कार्य पूरे हुए।

पाठ में, छात्र परिचित हुए और अटलांटिक महासागर में होने वाली प्राकृतिक घटनाओं के बारे में एक विचार प्राप्त किया। इस वर्ष और पिछले दोनों, पहले से खोजे गए विषयों के साथ एक लिंक स्थापित किया गया था।

सामग्री को छात्रों की आयु विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, वैज्ञानिक सामग्री के पर्याप्त स्तर पर प्रस्तुत किया गया था। साथ ही, यह सुलभ और तार्किक है।

दुनिया का एक भौतिक मानचित्र, एटलस मानचित्र, एक पाठ्यपुस्तक, एक कंप्यूटर, एक मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, और पाठ के लिए एक प्रस्तुति दृश्य सहायक के रूप में उपयोग की जाती थी।

पाठ में, छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि को बढ़ाने के लिए विधियों और तकनीकों का उपयोग किया गया था। बच्चे समूह कार्य में सक्रिय रूप से शामिल थे। उन्होंने सवालों के जवाब दिए, "वैज्ञानिकों-शोधकर्ताओं" की भूमिका में प्रवेश किया, उनके आत्म-सम्मान में वृद्धि की।

आवेदन पत्र

शैक्षणिक विचारों और पहलों का विवरण

ऐसे पाठों की प्रभावशीलता काफी हद तक स्वतंत्र रूप से काम करने की तत्परता पर निर्भर करती है। मुझे समूह कार्य और यात्रा-अनुसंधान पाठ पसंद हैं। वे ग्रेड 6-7 में पाठ्यक्रम के लिए विशेष रूप से प्रासंगिक हैं।

ऐसा करने के लिए, मैं छात्रों के साथ प्रारंभिक कार्य करता हूं, प्रत्येक पाठ में छात्रों की जटिलता और स्वतंत्रता की डिग्री निर्धारित करता हूं, उन्हें विभिन्न सामग्रियों के मानचित्रों के साथ व्यवस्थित कार्य में शामिल करता हूं, और पारित चरण के साथ नई सामग्री के संबंध पर विचार करता हूं।

मैं समूहों के लिए कार्ड बनाता हूं, जिनमें से प्रत्येक का अपना सीखने का कार्य होता है। मैं नोट करता हूं कि छात्रों को किन बिंदुओं पर ध्यान देने की आवश्यकता है। मैं प्रत्येक छात्र की तैयारी को ध्यान में रखते हुए सामग्री वितरित करता हूं। प्रत्येक समूह में एक नेता होता है जो समूह के सदस्यों की प्रतिक्रियाओं को नियंत्रित करता है। इस प्रकार, प्रत्येक छात्र काम करता है और अपनी जिम्मेदारी महसूस करता है, क्योंकि उसका उत्तर पूरे समूह के आकलन को प्रभावित करता है।

जब समूह कार्य की व्याख्या करता है, तो अन्य छात्र पहले से तैयार की गई तालिका को सुनते हैं और उसे भरते हैं। बाह्य यात्रा पाठ - समूह कार्य के रूप में अनुसंधान अधिक प्रभावी है, क्योंकि यह विषय में रुचि विकसित करता है, विषय का अध्ययन किया जाता है, टीम निर्माण को बढ़ावा देता है, सामग्री को आत्मसात करता है और कक्षा में स्वशासन का विकास करता है।

पाठ के सफल संचालन के लिए, मैं कई छात्रों को एक उन्नत कार्य और अतिरिक्त सामग्री या इंटरनेट साइट देता हूं।

मेरा मानना ​​है कि काम का यह रूप स्वतंत्रता के विकास, एक टीम में, समूहों में काम करने की क्षमता और इसलिए बाद के जीवन में अनुकूलन के लिए योगदान देता है।

पाठ की तैयारी में, मैंने प्रयोग किया तकनीकी:

1. विकासात्मक शिक्षा, Z.I के अनुसार काल्मिकोवा, जिनमें से मुख्य सिद्धांत हैं:

- प्रशिक्षण का वैयक्तिकरण और विभेदीकरण;

- मानसिक गतिविधि के अनुमानी तरीकों का गठन;

-विभिन्न प्रकार की मानसिक गतिविधि का इष्टतम विकास।

2. सीखने की समस्या I.M. Bazina और L.M. Panchesnikova . के अनुसार

समस्यात्मक पाठ वह है जिसमें शिक्षक समस्या की स्थिति पैदा करता है और उन्हें हल करने के लिए खोज गतिविधियों का आयोजन करता है।

स्वतंत्रता और गतिविधि के विकास के लिए, मैं रचनात्मक और सक्रिय तरीकों का उपयोग करता हूं।

रचनात्मक (रचनात्मक) और सक्रिय तरीके,वी.वी. डेविडोव द्वारा विकसित, छात्रों की शैक्षिक गतिविधियों में रचनात्मकता के प्रति अधिकतम अभिविन्यास प्रदान करते हैं, रचनात्मक गतिविधि के अपने स्वयं के अनुभव का अधिग्रहण। इन विधियों को पूरे पाठ में प्रकट किया गया था।

पाठ विषय पर एक प्रस्तुति के साथ था। प्रयुक्त मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर

पाठ की प्रभावशीलता का आकलन करने के तरीके:

पाठ का उत्तेजक परिचय, एक भावनात्मक और व्यावसायिक मनोदशा का निर्माण;

- लक्ष्य-निर्धारण की इष्टतमता, शैक्षिक, विकासात्मक और शैक्षिक कार्यों की स्पष्टता;

-संगठनात्मक क्षण की कमी, कक्षा की तैयारी का निर्माण और पाठ के लिए उपकरण;

- पाठ के एक चरण से दूसरे चरण में तार्किक संक्रमण की उपस्थिति, पाठ के विषय में महारत हासिल करने की गुणवत्ता;

छात्रों की शैक्षिक गतिविधि के तरीकों, उद्देश्यों के उपयोग की इष्टतमता;

शिक्षक की मनोवैज्ञानिक तत्परता: मैत्रीपूर्ण स्वर, आत्मविश्वास, स्पष्टता, संगठन;

-क्षमता, चातुर्य, समूहों में काम करने की क्षमता;

- छात्रों की जांच और पारस्परिक रूप से जांच करने की क्षमता;

-सफलता की स्थिति के पाठ में शिक्षक द्वारा निर्माण, छात्रों को सकारात्मक आत्म-सम्मान बनाने में मदद करना।

समीक्षा

पाठ के लिए "महासागरों की प्रकृति की विशेषताएं। अटलांटिक महासागर"।

विषय पर पाठ "महासागरों की प्रकृति की विशेषताएं। अटलांटिक महासागर" 7 "ए" वर्ग में आयोजित किया गया था।

छात्रों के लिए लक्ष्य निर्धारित किया गया था: अटलांटिक महासागर में होने वाली प्राकृतिक घटनाओं और लोगों के जीवन के साथ-साथ कार्यों के लिए छात्रों के विचारों और ज्ञान के बारे में ज्ञान तैयार करना: शैक्षिक, विकासशील और शिक्षित करना।

पाठ दिलचस्प है, एक पत्राचार यात्रा-अनुसंधान की तरह। पाठ की सामग्री अच्छी तरह से चुनी गई है। विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का उपयोग किया गया: समूह स्वतंत्र कार्य के लिए कार्ड, सामने की बातचीत, बच्चों के कार्य के आगे।

शिक्षण के उद्देश्य और विधियों को अच्छी तरह से सोचा गया है। छात्रों ने पूरे पाठ में सक्रिय रूप से काम किया, एटलस के मानचित्रों, पाठ्यपुस्तक का उपयोग किया, समस्याग्रस्त प्रश्नों के उत्तर इच्छा के साथ दिए। स्पष्टीकरण स्पष्ट, सुलभ, एक प्रस्तुति के साथ था।

सामग्री को टेबल और सिंकवाइन में भरकर तय किया गया था।

पाठ के प्रतिबिंब और छात्रों के गृहकार्य के लिए शिक्षक के रचनात्मक दृष्टिकोण में रुचि जगाना।

पाठ के दौरान, पाठ के लक्ष्य और उद्देश्यों को प्राप्त किया गया था।

डिप्टी WRM Volner के निदेशक I.V.

महासागर विशाल और आश्चर्यजनक रूप से भव्य हैं। उनके विशाल आकार के कारण, उनमें शामिल समुद्रों के बारे में बात करें, खोज और घटनाएं आश्चर्यजनक और दिलचस्प दोनों हो सकती हैं। महान रहस्य महासागरों की गहराई में निहित हैं। इस तथ्य के बावजूद कि इन घटनाओं में से कुछ का रसायनज्ञों और विशेषज्ञों द्वारा अध्ययन और व्याख्या की गई है, फिर भी बड़ी संख्या में दिलचस्प घटनाएं बनी हुई हैं जिन्हें समझाना बहुत मुश्किल है। दुनिया भर के नाविकों ने कई अविश्वसनीय घटनाओं को देखा या उनमें भाग लिया है। नीचे इन घटनाओं में से दस सबसे मनोरंजक हैं।

वाधू द्वीप, मालदीव पर बायोलुमिनसेंट तरंगें

द्वीप के समुद्र तटों पर फेंका गया पेलैजिक प्लवक हजारों रोशनी से तटों को रंग देता है। चमक को बायोलुमिनसेंस द्वारा समझाया गया है - जानवरों के शरीर में रासायनिक प्रक्रियाएं, जिसमें जारी ऊर्जा प्रकाश के रूप में जारी होती है। मालदीव के ऊपर आकाश में सितारों को प्रतिबिंबित करने वाली नीली चमकदार लहरें प्रतीत होती हैं। चमकदार एककोशिकीय डाइनोफ्लैगलेट्स पानी के स्तंभ में गति से अपनी रोशनी को ट्रिगर करते हैं: एक यांत्रिक उत्तेजना के परिणामस्वरूप एक विद्युत आवेग आयन चैनल खोलता है, जिसका काम "चमकदार" एंजाइम को सक्रिय करता है।

यह एक सुंदर और आकर्षक घटना है जिसे मुख्य रूप से गर्म समुद्रों में देखा जा सकता है, जहां प्लवक और शैवाल रहते हैं, जिनमें ल्यूमिनसेंट गुण होते हैं। फोटो में आप देखते हैं कि कैसे इसके लेखक ने पत्थरों के साथ "बमबारी" की, और इस तरह के सुंदर चमकदार "विस्फोट" निकले।

"बायोलुमिनसेंस" नाम का शाब्दिक अर्थ है "कमजोर जीवित चमक"। हालांकि, मानवता केवल इस प्रक्रिया की प्रभावशीलता से ईर्ष्या कर सकती है, क्योंकि एक जीवित चमक की दक्षता काल्पनिक रूप से अधिक है: यह 80-90% तक पहुंच जाती है, जबकि सबसे किफायती "दिन के उजाले" लैंप केवल 10-15% ऊर्जा को प्रकाश में परिवर्तित करते हैं, बाकी ऊर्जा बेकार गर्मी के रूप में बर्बाद हो जाती है। जैसा कि यह निकला, प्रकृति में कोई चमकदार पौधे नहीं हैं, लेकिन चमकदार बैक्टीरिया और कवक हैं।

ब्रिनिकल (मृत्यु की उंगली)

हम छतों से लटके हुए आइकल्स देखने के अभ्यस्त हैं। हालांकि, आर्कटिक में विशेष बर्फ के टुकड़े हैं जो पानी के नीचे लटकते हैं और एक नश्वर खतरा हैं। यह घटना लगभग 30 साल पहले खोजी गई थी, लेकिन 2011 में ही बीबीसी चैनल की टीम इसके जन्म की प्रक्रिया को फिल्माने में कामयाब रही।

नीचे तक पहुँचने के बाद, फ़नल रुकता नहीं है, बल्कि नीचे की ओर फैलता रहता है। 15 मिनट में ऐसी संरचना कई मीटर के क्षेत्र में सभी जीवित जीवों को नष्ट करने में सक्षम है। इसके लिए उन्हें "मौत की बर्फीली उंगली" कहा जाता था।

अंटार्कटिका की पानी के नीचे की दुनिया

यहां जो तस्वीरें एकत्र की गई हैं, वे ग्रह पर सबसे ठंडे पानी में 400 घंटे तक रहने का परिणाम हैं। चरम गोताखोर नॉर्बर्ट वू ने पिछले 12 वर्षों को अंटार्कटिका के बर्फीले पानी में गोता लगाने और इसके पानी के नीचे के निवासियों की तस्वीरें लेने के लिए समर्पित किया है। उन्होंने ऐसे चलते हुए दृश्यों को कैद किया, उदाहरण के लिए, पानी में पेंगुइन का सामूहिक गोताखोरी।

उन्होंने प्रकृति के ऐसे अजूबों की तस्वीरें खींची जैसे जमे हुए पानी के नीचे झरने। चूंकि 48 वर्षीय नॉर्बर्ट ने पहली बार 1997 में बर्फीले पानी के नीचे की दुनिया का दौरा किया था, इसलिए उन्हें इस अंटार्कटिक दुनिया से प्यार हो गया है। उत्तर की अपनी सात यात्राओं के दौरान, उन्होंने मैकमुर्डो और पामर अनुसंधान स्टेशनों के लिए 200,000 मील से अधिक की यात्रा की। सप्ताह में 6 दिन 12 घंटे गोता लगाते हुए उन्होंने कुल 1000 घंटे बर्फीले पानी में बिताए। नॉर्बर्ट का कहना है कि मैकमुर्डो स्टेशन के आसपास का पानी सबसे ठंडा है, लगभग -1.8 सी, लेकिन इसमें गोता लगाने और दुनिया की अद्भुत सुंदरता देखने लायक है। मनोवैज्ञानिक रूप से, आप कितना ठंडा महसूस करते हैं, यह बहुत महत्वपूर्ण है, नॉर्बर्ट वू कहते हैं। उन्होंने बिना किसी उद्देश्य के पानी के भीतर फिल्म बनाना शुरू कर दिया, सिर्फ मनोरंजन के लिए।

वेडेल सील

अंटार्कटिक शेल्फ

जमे हुए पानी के नीचे के झरने

डेस्मोनेमा हिमनद

stalactites

एनीमोन्स आइसोटेलिया अंटार्कटिका

रहस्यमय पानी के नीचे के घेरे, जापान

दो मीटर से अधिक व्यास वाले पैटर्न वाले ये अजीब सर्कल जापान के सागर के तल पर पाए गए थे, न कि मकई के खेतों में (कई लोगों ने कथित तौर पर एलियंस द्वारा छोड़े गए फसल सर्कल के बारे में सुना है)। कुछ समय पहले तक, जो हो रहा था, उसके अपराधी के बारे में जरा भी अंदाजा नहीं था, जब तक कि जापानी फोटोग्राफर योझी ओकाट के कैमरों ने पफरफिश परिवार की एक छोटी मछली को रिकॉर्ड नहीं किया। इन मछलियों के नर लंबाई में 13 सेंटीमीटर से अधिक नहीं होते हैं, लेकिन मूर्तिकला की उत्कृष्ट कृतियों को बनाने में सक्षम होते हैं, जो रेत के नीचे अपना रास्ता बनाते हैं और अपने स्वयं के पंख का उपयोग करते हैं। इस प्रकार, मछली एक साथी को आकर्षित करती है, और सर्कल के केंद्र में, युगल अंडे देता है। इस तरह की "इमारतें" समुद्री धाराओं के खिलाफ एक तरह की सुरक्षा का काम करती हैं।

पानी के नीचे के झरने

पहेलियों से प्यार करने वाले दार्शनिकों के लिए एक प्रश्न "क्या ईश्वर एक पत्थर बना सकता है जिसे वह खुद नहीं उठा सकता": अगर पानी हर जगह है तो पानी के नीचे का झरना कैसे हो सकता है? फिर भी, पानी के नीचे के झरने मौजूद हैं और बहुत खतरनाक भी हो सकते हैं - उनके पास बनने वाली धाराएँ जहाज को नष्ट कर सकती हैं। अब तक, वैज्ञानिकों ने 7 पानी के नीचे के झरनों की खोज की है, और, सबसे अधिक संभावना है, ये सभी ऐसी घटनाएं नहीं हैं जिनके बारे में हम जानते हैं। उनमें से सबसे बड़ा डेनमार्क के तट पर स्थित है।

एक प्रभावशाली प्राकृतिक विसंगति, जो एक विशाल जलप्रपात के रूप में एक हवाई पर्यवेक्षक को प्रतीत होती है, मॉरीशस के द्वीप राज्य के दक्षिण-पश्चिमी भाग में ले मोर्ने ब्रेबेंट के तट पर स्थित है।

प्रायद्वीप के तट पर एक अविश्वसनीय ऑप्टिकल भ्रम शक्तिशाली पानी के नीचे की धाराओं के प्रभाव में गाद जमा और रेत की आवाजाही के कारण होता है। क्रिस्टल-क्लियर समुद्र का पानी, बदले में, आपको शुरुआती तस्वीर का आनंद लेने की अनुमति देता है जो एक शक्तिशाली पानी के नीचे की घटना का अनुकरण करता है।

बिग ब्लू होल, या ग्रेट ब्लू (ग्रेट ब्लू होल)- लाइटहाउस रीफ के केंद्र में स्थित एक बड़ा ब्लू होल, बेलीज बैरियर रीफ में एक एटोल। छेद एक गोल कार्स्ट फ़नल है जिसका व्यास 305 मीटर है, जो 120 मीटर की गहराई तक जाता है।

डीन के ब्लू होल में फ़्रीडाइविंग, 202 मीटर गहरा, 4 मिनट

व्हर्लपूल मेलस्ट्रॉम

ये विशाल भँवर तब बनते हैं जब दो समुद्री धाराएँ मिलती हैं। धारा इतनी तेज है कि यह तैराकों का उल्लेख नहीं करने के लिए छोटी नावों को डुबो सकती है। सबसे बड़े भँवर को "साल्टस्ट्रुमेन" कहा जाता है और यह नॉर्वे के तट पर स्थित है।

हेलोकलाइन (विभिन्न लवणता के पानी के बीच की सीमा) समुद्रों का मिलन बिंदु है।

बाल्टिक और उत्तरी सागर का मिलन बिंदु

इस सुरम्य स्थान में दो समुद्र मिलते हैं - बाल्टिक और उत्तर, लेकिन साथ ही वे मिश्रित नहीं होते हैं। यहां तक ​​कि समुद्र के पानी के विभिन्न रंगों का भी पर्याप्त प्रभाव पड़ता है और यह लगभग अविश्वसनीय लगता है। यह समुद्री घटना बहुत विवाद का कारण बनती है।

इसके अलावा, विभिन्न समुद्रों के पानी का घनत्व हवा के भार के लिए अलग-अलग प्रतिक्रिया करता है, लयबद्ध तरंगों की शक्ति को अलग-अलग तरीकों से "प्राप्त" करता है, इसलिए, उत्तर और बाल्टिक समुद्र की सीमा पर, लहरों की अलग प्रकृति स्पष्ट रूप से होती है। दृश्यमान: डेनिश जलडमरूमध्य का बाल्टिक पानी शांत है, उत्तरी सागर का पानी अराजक रूप से चिंतित है ...

महासागरों में ऐसे कई स्थान हैं जहाँ समुद्रों के बीच की सीमा देखी जाती है: अलास्का में (अलास्का की खाड़ी और प्रशांत महासागर के बीच की सीमा); जिब्राल्टर जलडमरूमध्य में (भूमध्य सागर और अटलांटिक महासागर के बीच); केप शिवतोय नोस के क्षेत्र में (बैरेंट्स और व्हाइट सीज़ के बीच); बाब अल-मंडेब जलडमरूमध्य में (लाल सागर और हिंद महासागर के बीच); ग्रीक प्रायद्वीप पेलोपोनिज़ के पास (ईजियन और भूमध्य सागर के बीच); एंटिल्स क्षेत्र में (कैरिबियन सागर और अटलांटिक महासागर के बीच); न्यूजीलैंड के क्षेत्र में (तस्मान सागर और प्रशांत महासागर के बीच); दक्षिण अमेरिकी सूरीनाम नदी के मुहाने पर (सूरीनाम नदी और अटलांटिक महासागर के पानी के बीच)।

यह दिलचस्प है कि समुद्र और नदियों के विभिन्न नमकीन पानी की इस असामान्य संपत्ति को एक नए युग (मसीह के जन्म से) की शुरुआत से बहुत पहले प्राचीन नाविकों द्वारा देखा गया था।

जैक्स यवेस केस्टो ने साबित कर दिया कि समुद्र एक दूसरे से नहीं जुड़ते हैं और समुद्र का पानी नहीं मिलता है। यह विभिन्न समुद्रों (घनत्व, लवणता, तापमान) के पानी के विभिन्न गुणों के कारण है। हेलोकलाइन बनने के लिए पानी की लवणता में कम से कम पांच गुना अंतर होना जरूरी है। उत्तर और बाल्टिक समुद्र के मिलन बिंदु पर, यह नियम नहीं देखा जाता है। उत्तरी सागर की लवणता बाल्टिक सागर की लवणता का केवल 1.5 गुना है। उत्तर और बाल्टिक समुद्रों के मिलन बिंदु पर, उत्तर और बाल्टिक सागरों की लहरों के रूप में एक दूसरे से टकराने के रूप में थोड़ी अलग सीमा देखी जाती है।

कैरेबियन सागर और अटलांटिक महासागर का मिलन स्थल

तस्वीर में दिखाया गया हैलॉक्सिन अलास्का (अलास्का की खाड़ी और प्रशांत महासागर की सीमा) में देखा जा सकता है।

सूरीनाम नदी और अटलांटिक महासागर

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अविश्वसनीय तथ्य

सागर रहस्यों से भरा है। लोग परंपरागत रूप से समुद्र से डरते हैं और किनारे से इसकी प्रशंसा करना पसंद करते हैं। दुनिया के महासागरों में ऐसे स्थान हैं जिनसे लोग विशेष रूप से डरते हैं। विमान और जहाज वहां बिना किसी निशान के गायब हो जाते हैं। पानी पर विशाल भँवर, लहरें और रहस्यमयी चमकदार वृत्त भी हैं। हालांकि बरमूडा ट्रायंगल के अलावा भी कई ऐसी भयावह जगहें हैं।

सरगासो सागर

बहुत से लोग सरगासो सागर को बरमूडा ट्रायंगल से भ्रमित करते हैं। त्रिभुज के दक्षिण-पूर्व में समुद्र है। इसके अलावा, ऐसे कई लोग हैं जो इस विशेष समुद्र में त्रिभुज के रहस्यों का उत्तर खोजने की कोशिश कर रहे हैं। हालाँकि, समुद्र अटलांटिक महासागर के केंद्र में है। एक निश्चित विशेषता है जिसके कारण समुद्र का नाम पड़ा। महासागरीय धाराएँ दक्षिणावर्त चलती हैं।

हालाँकि, समुद्र एक विशाल भँवर है जो अपने स्वयं के कानूनों के अनुसार रहता है। पूल के अंदर पानी का तापमान बाहर की तुलना में बहुत अधिक है। इस स्थान पर रहने के दौरान, लोग अक्सर अद्भुत मृगतृष्णा देखते हैं, उदाहरण के लिए, ऐसा लग सकता है कि सूर्य एक ही समय में पूर्व और पश्चिम दोनों में उगता है।

पश्चिमी ऑस्ट्रेलिया विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक रिचर्ड सिल्वेस्टर ने सुझाव दिया है कि सरगासो सागर का विशाल भँवर एक अपकेंद्रित्र है जो बरमूडा त्रिभुज क्षेत्र तक पहुँचने वाले छोटे भँवर बनाता है। व्हर्लपूल हवा में मिनी-साइक्लोन का कारण हैं। चक्रवात पानी की सर्पिल गति का समर्थन करते हैं, जो उन्हें प्रकट करता है। यह छोटे विमानों में हादसों का कारण हो सकता है।

शैतान समुद्र

यह मियाके द्वीप के आसपास प्रशांत महासागर का क्षेत्र है, जो टोक्यो से लगभग 100 किलोमीटर दक्षिण में स्थित है। बरमूडा ट्रायंगल का यह "रिश्तेदार" किसी भी नक्शे पर नहीं पाया जा सकता है, हालांकि नाविक इस समुद्र से दूर रहना पसंद करते हैं। वहाँ एक तूफान काफी अप्रत्याशित रूप से शुरू हो सकता है, और साथ ही समाप्त भी हो सकता है। व्हेल, डॉल्फ़िन और यहां तक ​​कि पक्षी भी इस क्षेत्र में नहीं रहते हैं। 1950 के दशक की शुरुआत से, इस क्षेत्र में 9 जहाज लापता हो गए हैं। घटनाओं में सबसे प्रसिद्ध जापानी शोध पोत कायो मारू नंबर 5 का गायब होना है।

यह क्षेत्र उच्च भूकंपीय गतिविधि की विशेषता भी है। समुद्र तल लगातार हिल रहा है, ज्वालामुखी द्वीप दिखाई देते हैं और गायब हो जाते हैं। यह क्षेत्र बहुत सक्रिय चक्रवाती गतिविधि के लिए भी जाना जाता है।

केप ऑफ़ गुड होप

दक्षिण अफ्रीका के तट से दूर इस क्षेत्र को केप ऑफ स्टॉर्म के नाम से भी जाना जाता है। सैकड़ों वर्षों से, इस क्षेत्र में कई जहाजों को बर्बाद कर दिया गया है। अधिकांश आपदाएँ खराब मौसम, विशेष रूप से जानलेवा लहरों के कारण हुई हैं। वैज्ञानिक इन्हें एकान्त तरंगें भी कहते हैं। वे बहुत बड़े हैं, ऊंचाई में 30 मीटर तक पहुंचते हैं। वे दो सुसंगत तरंगों से बनते हैं और एक विशाल तरंग बन जाते हैं। वे चलते-फिरते अपना आकार नहीं बदलते, भले ही वे रास्ते में अन्य समान तरंगों से टकराते हों। वे अपनी शक्ति खोए बिना बहुत लंबी दूरी तक "चल" सकते हैं। ऐसी विशाल लहरें अपने सामने बहुत गहरी गुहाएँ बनाती हैं, जिनकी गहराई लहर की ऊँचाई से मेल खाती है।

दुनिया के महासागरों में और भी कई जगह हैं जहां इसी तरह की लहरें बनती हैं, लेकिन इस लिहाज से केप ऑफ गुड होप के पास का क्षेत्र बेहद खतरनाक है।

पूर्वी हिंद महासागर और फारस की खाड़ी

यह क्षेत्र एक बहुत ही शानदार और रहस्यमयी घटना के लिए जाना जाता है - पानी की सतह पर विशाल, चमकदार और घूमने वाले घेरे। जर्मन समुद्र विज्ञानी कर्ट काहले का मानना ​​​​है कि पानी के नीचे भूकंप के परिणामस्वरूप चमकीले घेरे दिखाई देते हैं, जो प्लवक को चमकते हैं। इस परिकल्पना की हाल ही में आलोचना की गई है क्योंकि यह गोल आकार के तर्क की व्याख्या करने में विफल है। आधुनिक विज्ञान भी इसकी व्याख्या नहीं कर सकता। इसके अलावा, वैज्ञानिक वृत्तों के केंद्र से आने वाली किरणों की उत्पत्ति की व्याख्या नहीं कर सकते हैं। इस मामले में यूएफओ वर्जन सामने आता है।

व्हर्लपूल मेलस्ट्रॉम

इस भँवर का सरगासो सागर में भँवर की तरह कोई ग्रह महत्व नहीं है। हालांकि, नाविक इस अद्भुत घटना के बारे में दर्जनों द्रुतशीतन कहानियां जानते हैं। यह भँवर दिन में दो बार नॉर्वे के उत्तर पश्चिमी तट से दूर पश्चिमी नॉर्वे सागर में होता है। एडगर एलन पो द्वारा "मैलस्ट्रॉम" शब्द को लघु कहानी "द फॉल इन द मैलस्ट्रॉम" में लोकप्रिय बनाया गया था। एक भँवर "घुमावदार" पानी का एक बहुत मजबूत और बड़ा शरीर है, जिसमें हवा का एक महत्वपूर्ण प्रवाह होता है। एक शक्तिशाली भंवर के केंद्र में गुहा की पानी की सतह समुद्र में पानी की सतह से दसियों मीटर नीचे है। भँवर की शक्ति सामान्य धारा की शक्ति से दस गुना अधिक होती है।

अजीब तरह से पर्याप्त है, लेकिन भँवर हर 3-4 महीने में अपनी दिशा विपरीत दिशा में बदलता है। बरमूडा ट्रायंगल सहित अन्य क्षेत्रों में भी मैलस्ट्रॉम भँवर हो सकते हैं। ऐसा माना जाता है कि माइलस्ट्रॉम एक बवंडर है जो उत्तरी गोलार्ध में वामावर्त और दक्षिणी में दक्षिणावर्त घूमता है, जिसे पृथ्वी ग्रह के घूर्णन द्वारा समझाया गया है।

बरमूडा ट्रायंगल जहाजों और विमानों के रहस्यमय ढंग से गायब होने और अन्य विषम घटनाओं का स्थल है।

बरमूडा ट्रायंगल या अटलांटिस एक ऐसी जगह है जहां लोग गायब हो जाते हैं, जहाज और विमान गायब हो जाते हैं, नेविगेशन उपकरण विफल हो जाते हैं, और लगभग कोई भी कभी भी मलबे को नहीं ढूंढ पाता है। एक व्यक्ति के लिए यह शत्रुतापूर्ण, रहस्यमय, अशुभ देश लोगों के दिलों में इतना बड़ा आतंक पैदा कर देता है कि वे अक्सर इसके बारे में बात करने से ही इनकार कर देते हैं।

कई पायलटों और नाविकों के पास इस रहस्यमय क्षेत्र के पानी / हवा के विस्तार को लगातार सर्फ करने के अलावा और कोई विकल्प नहीं है - पर्यटकों और पर्यटकों की एक बड़ी धारा फैशनेबल रिसॉर्ट्स द्वारा तीन तरफ से घिरे क्षेत्र में जाती है। इसलिए, बरमूडा ट्रायंगल को अपने आसपास की दुनिया से अलग करना असंभव और असंभव है। और, हालांकि अधिकांश जहाज बिना किसी समस्या के इस क्षेत्र से गुजरते हैं, कोई भी इस तथ्य से सुरक्षित नहीं है कि एक दिन वे वापस नहीं आ सकते।

यह क्या है?

सौ साल पहले बरमूडा ट्रायंगल नामक ऐसी रहस्यमयी और आश्चर्यजनक घटना के अस्तित्व के बारे में कम ही लोग जानते थे। लोगों के दिमाग पर सक्रिय रूप से कब्जा करने और उन्हें विभिन्न परिकल्पनाओं और सिद्धांतों को सामने रखने के लिए मजबूर करने के लिए बरमूडा ट्रायंगल का यह रहस्य 70 के दशक में शुरू हुआ था। पिछली शताब्दी में, जब चार्ल्स बर्लिट्ज़ ने एक पुस्तक प्रकाशित की जिसमें उन्होंने इस क्षेत्र में सबसे रहस्यमय और रहस्यमय गायब होने की कहानियों को बेहद रोचक और आकर्षक तरीके से वर्णित किया। उसके बाद, पत्रकारों ने कहानी को उठाया, विषय विकसित किया और बरमूडा ट्रायंगल की कहानी शुरू हुई। बरमूडा ट्रायंगल के रहस्यों और बरमूडा ट्रायंगल या लापता अटलांटिस के स्थान के बारे में सभी को चिंता होने लगी।

यह अद्भुत जगह या लापता अटलांटिस उत्तरी अमेरिका के तट पर अटलांटिक महासागर में स्थित है - प्यूर्टो रिको, मियामी और बरमूडा के बीच। यह एक साथ दो जलवायु क्षेत्रों में स्थित है: ऊपरी भाग, बड़ा एक - उपोष्णकटिबंधीय में, निचला एक - उष्ण कटिबंध में। यदि ये बिंदु तीन रेखाओं से एक दूसरे से जुड़े हुए हैं, तो मानचित्र पर एक बड़ी त्रिकोणीय आकृति दिखाई देगी, जिसका कुल क्षेत्रफल लगभग 4 मिलियन वर्ग किलोमीटर है।

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यह त्रिकोण बल्कि सशर्त है, क्योंकि जहाज इसकी सीमाओं के बाहर भी गायब हो जाते हैं - और यदि आप नक्शे पर गायब होने, उड़ने और तैरने वाले वाहनों के सभी निर्देशांक को चिह्नित करते हैं, तो आपको सबसे अधिक संभावना एक रोम्बस मिलेगी।

यह शब्द अपने आप में अनौपचारिक है, इसके लेखक विंसेंट गद्दीस हैं, जो 60 के दशक में थे। पिछली शताब्दी में "द बरमूडा ट्राएंगल इज द लायर ऑफ द डेविल (मृत्यु)" शीर्षक से एक लेख प्रकाशित हुआ था। नोट ने ज्यादा उत्साह पैदा नहीं किया, लेकिन वाक्यांश तय हो गया और मज़बूती से उपयोग में आया।

इलाके की विशेषताएं और दुर्घटनाओं के संभावित कारण

जानकार लोगों के लिए, यह तथ्य कि जहाज अक्सर यहां दुर्घटनाग्रस्त होते हैं, विशेष रूप से आश्चर्य की बात नहीं है: इस क्षेत्र में नेविगेट करना आसान नहीं है - कई शोल हैं, बड़ी संख्या में तेज पानी और हवा की धाराएं, चक्रवात अक्सर उठते हैं और तूफान भड़कते हैं।

नीचे

बरमूडा ट्रायंगल में पानी के नीचे क्या छिपा है? इस क्षेत्र में नीचे की राहत दिलचस्प और विविध है, हालांकि यह कुछ भी सामान्य नहीं है और काफी अच्छी तरह से अध्ययन किया गया है, क्योंकि कुछ समय पहले तेल और अन्य खनिजों को खोजने के लिए यहां विभिन्न अध्ययन और ड्रिलिंग किए गए थे।

© natgeotv

वैज्ञानिकों ने निर्धारित किया है कि बरमूडा त्रिभुज या लापता अटलांटिस में समुद्र तल पर ज्यादातर तलछटी चट्टानें हैं, जिनकी परत की मोटाई 1 से 2 किमी तक है, और यह स्वयं इस तरह दिखता है:

1. महासागरीय घाटियों के गहरे पानी के मैदान - 35%;
2. शॉल्स के साथ शेल्फ - 25%;
3. मुख्य भूमि का ढलान और पैर - 18%;
4. पठार - 15%;
5. गहरे समुद्री अवसाद - 5% (अटलांटिक महासागर के सबसे गहरे स्थान यहां स्थित हैं, साथ ही इसकी अधिकतम गहराई - 8742 मीटर, प्यूर्टो रिकान अवसाद में दर्ज);
6. गहरी जलडमरूमध्य - 2%;
7. सीमाउंट - 0.3% (कुल छह हैं)।

जल धाराएँ। गल्फ स्ट्रीम

बरमूडा ट्रायंगल का लगभग पूरा पश्चिमी भाग गल्फ स्ट्रीम द्वारा पार किया जाता है, इसलिए यहाँ हवा का तापमान इस रहस्यमयी विसंगति के बाकी हिस्सों की तुलना में आमतौर पर 10 ° C अधिक होता है। इस वजह से, विभिन्न तापमानों के वायुमंडलीय मोर्चों के टकराव के स्थानों में, अक्सर कोहरा देखा जा सकता है, जो अक्सर अत्यधिक प्रभावित यात्रियों के दिमाग पर हमला करता है।

गल्फ स्ट्रीम अपने आप में एक बहुत तेज़ धारा है, जिसकी गति अक्सर दस किलोमीटर प्रति घंटे तक पहुँच जाती है (यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कई आधुनिक ट्रांसओशनिक जहाज थोड़े तेज चलते हैं - 13 से 30 किमी / घंटा तक)। पानी का एक अत्यंत तेज़ प्रवाह आसानी से धीमा हो सकता है या पोत की गति को बढ़ा सकता है (यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि वह किस दिशा में जा रहा है)। इस तथ्य में कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि पहले के समय में कमजोर शक्ति के जहाज आसानी से रास्ते से हट जाते थे और बिल्कुल गलत दिशा में बह जाते थे, जिसके परिणामस्वरूप वे मलबे का सामना करते थे और हमेशा के लिए समुद्र की खाई में गायब हो जाते थे।

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अन्य धाराएं

गल्फ स्ट्रीम के अलावा, बरमूडा ट्राएंगल में लगातार मजबूत लेकिन अनियमित धाराएं उठती हैं, जिसकी उपस्थिति या दिशा लगभग कभी भी अनुमानित नहीं होती है। वे मुख्य रूप से उथले पानी में ज्वार और ईबब तरंगों के प्रभाव में बनते हैं और उनकी गति गल्फ स्ट्रीम जितनी अधिक होती है - और लगभग 10 किमी / घंटा होती है।

उनकी घटना के परिणामस्वरूप, भँवर अक्सर बनते हैं, जिससे कमजोर इंजन वाले छोटे जहाजों को परेशानी होती है। इसमें कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि यदि पुराने जमाने में कोई नौकायन जहाज यहां आ जाता था तो उसके लिए बवंडर से बाहर निकलना आसान नहीं था, और विशेष रूप से प्रतिकूल परिस्थितियों में, कोई भी कह सकता है - असंभव।

पानी के शाफ्ट

बरमूडा ट्राएंगल के क्षेत्र में अक्सर तूफान बनते हैं, जिसकी हवा की गति लगभग 120 मीटर/सेकेंड होती है, जिससे तेज धाराएं भी उत्पन्न होती हैं, जिसकी गति गल्फ स्ट्रीम की गति के बराबर होती है। वे, विशाल शाफ्ट बनाते हुए, अटलांटिक महासागर की सतह के साथ भागते हैं, जब तक कि वे प्रवाल भित्तियों को बड़ी गति से नहीं मारते, अगर जहाज को विशाल लहरों के रास्ते में होने का दुर्भाग्य होता तो वह टूट जाता।

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बरमूडा ट्रायंगल के पूर्व में, सरगासो सागर स्थित है - बिना तटों वाला समुद्र, जो अटलांटिक महासागर की तेज धाराओं से भूमि के बजाय सभी तरफ से घिरा हुआ है - गल्फ स्ट्रीम, नॉर्थ अटलांटिक, नॉर्थ ट्रेड विंड और कैनरी .

बाह्य रूप से, ऐसा लगता है कि इसका पानी गतिहीन है, धाराएँ कमजोर हैं और शायद ही ध्यान देने योग्य हैं, जबकि यहाँ का पानी लगातार चल रहा है, क्योंकि पानी बहता है, इसमें चारों तरफ से डालकर, समुद्र के पानी को दक्षिणावर्त घुमाते हैं।

सरगासो सागर के बारे में एक और उल्लेखनीय बात इसमें शैवाल की भारी मात्रा है (लोकप्रिय धारणा के विपरीत, पूरी तरह से साफ पानी वाले क्षेत्र भी हैं)। पुराने जमाने में जब किसी कारणवश जहाजों को यहां लाया जाता था तो वे घने समुद्री पौधों में फंस जाते थे और भँवर में गिर जाते थे, हालांकि धीरे-धीरे वे वापस नहीं जा पाते थे।

वायु द्रव्यमान की गति

चूंकि यह क्षेत्र व्यापारिक हवाओं के क्षेत्र में स्थित है, इसलिए बरमूडा ट्रायंगल के ऊपर लगातार तेज हवाएं चलती हैं। यहां तूफानी दिन असामान्य नहीं हैं (विभिन्न मौसम विज्ञान सेवाओं के आंकड़ों के अनुसार, यहां साल में लगभग अस्सी तूफानी दिन होते हैं - यानी हर चार दिन में एक बार यहां का मौसम भयानक और घृणित होता है।

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यहां एक और स्पष्टीकरण दिया गया है कि लापता जहाजों और विमानों को पहले क्यों पाया गया था। मौसम विज्ञानियों के बारे में अब लगभग सभी कप्तानों को पता चल गया है कि वास्तव में मौसम कब खराब होगा। पहले, जानकारी की कमी के कारण, भयानक तूफानों के दौरान, कई समुद्री जहाजों ने इस क्षेत्र में अपना अंतिम आश्रय पाया।

व्यापारिक हवाओं के अलावा, चक्रवात यहां सहज महसूस करते हैं, जिनमें से वायु द्रव्यमान, बवंडर और बवंडर पैदा करते हुए, 30-50 किमी / घंटा की गति से भागते हैं। वे बेहद खतरनाक हैं, क्योंकि, गर्म पानी को ऊपर उठाते हुए, वे इसे पानी के विशाल स्तंभों में बदल देते हैं (अक्सर उनकी ऊंचाई 30 मीटर तक पहुंच जाती है), एक अप्रत्याशित प्रक्षेपवक्र और पागल गति के साथ। ऐसी स्थिति में एक छोटा जहाज व्यावहारिक रूप से जीवित रहने का कोई मौका नहीं देता है, एक बड़े जहाज के तैरते रहने की संभावना है, लेकिन इसके सुरक्षित और स्वस्थ होने की संभावना नहीं है।

इन्फ्रासोनिक सिग्नल

बड़ी संख्या में दुर्घटनाओं का एक और कारण, विशेषज्ञ समुद्र की क्षमता को इन्फ्रासाउंड सिग्नल उत्पन्न करने के लिए कहते हैं जो चालक दल के बीच दहशत पैदा करते हैं, जिसके कारण लोग खुद को पानी में फेंक भी सकते हैं। इस आवृत्ति की ध्वनि न केवल जलपक्षी, बल्कि वायुयान को भी प्रभावित करती है।

शोधकर्ता इस प्रक्रिया में तूफान, तूफानी हवाओं और ऊंची लहरों को महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। जब हवा लहरों के शिखर के खिलाफ धड़कने लगती है, तो एक कम आवृत्ति वाली लहर उठती है, जो लगभग तुरंत आगे बढ़ जाती है और एक मजबूत तूफान के आने का संकेत देती है। चलते समय, वह तैरते हुए जहाज को पकड़ लेती है, जहाज के किनारों से टकराती है, फिर नीचे केबिनों में जाती है।

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एक बार एक सीमित स्थान में, इन्फ्रासोनिक तरंग मनोवैज्ञानिक रूप से वहां के लोगों पर दबाव डालना शुरू कर देती है, जिससे घबराहट और बुरे सपने आते हैं, और जब वे अपने सबसे बुरे सपने देखते हैं, तो लोग खुद पर नियंत्रण खो देते हैं और निराशा में कूद पड़ते हैं। जहाज पूरी तरह से जीवन छोड़ देता है, इसे बिना नियंत्रण के छोड़ दिया जाता है और तब तक बहाव शुरू होता है जब तक कि यह नहीं मिल जाता (जिसमें एक दशक से अधिक समय लग सकता है)।

इन्फ्रासोनिक तरंग विमान पर थोड़े अलग तरीके से काम करती है। एक इन्फ्रासोनिक तरंग बरमूडा त्रिभुज के ऊपर उड़ने वाले एक विमान से टकराती है, जो पिछले मामले की तरह, पायलटों पर मनोवैज्ञानिक रूप से दबाव डालना शुरू कर देता है, परिणामस्वरूप, वे यह सोचना बंद कर देते हैं कि वे क्या कर रहे हैं, खासकर जब से इस समय प्रेत शुरू होते हैं उनके सामने प्रकट होते हैं। इसके अलावा, या तो पायलट दुर्घटनाग्रस्त हो जाएगा, या वह जहाज को खतरे का प्रतिनिधित्व करने वाले क्षेत्र से बाहर ले जाने में सक्षम होगा, या ऑटोपायलट उसे बचा लेगा।

गैस के बुलबुले: मीथेन

बरमूडा ट्रायंगल के बारे में शोधकर्ता लगातार दिलचस्प तथ्य सामने ला रहे हैं। उदाहरण के लिए, ऐसे सुझाव हैं कि बरमूडा त्रिभुज के क्षेत्र में अक्सर बुलबुले बनते हैं, जो गैस से भरे होते हैं - मीथेन, जो समुद्र तल में दरारों से प्रकट होता है जो प्राचीन ज्वालामुखियों के विस्फोट के बाद बने थे (समुद्र विज्ञानियों ने मीथेन का विशाल संचय पाया) उनके ऊपर क्रिस्टल हाइड्रेट)।

कुछ समय बाद, किसी न किसी कारण से मीथेन में कुछ प्रक्रियाएँ होने लगती हैं (उदाहरण के लिए, उनकी उपस्थिति एक कमजोर भूकंप का कारण बन सकती है) - और यह एक बुलबुला बनाता है, जो ऊपर उठता है, पानी की सतह पर फट जाता है। जब ऐसा होता है, तो गैस हवा में निकल जाती है, और पूर्व बुलबुले के स्थान पर एक फ़नल बन जाता है।

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कभी जहाज बिना किसी समस्या के बुलबुले के ऊपर से गुजरता है तो कभी उसमें से टूटकर दुर्घटनाग्रस्त हो जाता है। वास्तव में, किसी ने भी जहाजों पर मीथेन के बुलबुले के प्रभाव को नहीं देखा है, कुछ शोधकर्ताओं का दावा है कि इसी कारण से बड़ी संख्या में जहाज गायब हो जाते हैं।

जब जहाज लहरों में से एक के शिखर से टकराता है, तो जहाज नीचे उतरना शुरू कर देता है - और फिर जहाज के नीचे का पानी अचानक फट जाता है, गायब हो जाता है - और यह खाली जगह में गिर जाता है, जिसके बाद पानी बंद हो जाता है - और पानी उसमें चला जाता है। इस समय जहाज को बचाने वाला कोई नहीं है - जब पानी गायब हो गया, तो केंद्रित मीथेन गैस निकल गई, तुरंत पूरे दल को मार डाला, और जहाज डूब गया, और हमेशा के लिए समुद्र तल पर समाप्त हो गया।

इस परिकल्पना के लेखकों का मानना ​​​​है कि यह सिद्धांत मृत नाविकों के साथ जहाजों के इस क्षेत्र में मौजूद होने के कारणों की भी व्याख्या करता है, जिनके शरीर पर कोई चोट नहीं पाई गई थी। सबसे अधिक संभावना है, जहाज, जब बुलबुला फट गया, काफी दूर था कि कुछ उसे धमकी दे रहा था, लेकिन गैस लोगों को मिल गई।

हवाई जहाजों के लिए, मीथेन उन पर भी हानिकारक प्रभाव डाल सकता है। मूल रूप से, ऐसा तब होता है जब हवा में उठने वाली मीथेन ईंधन में प्रवेश करती है, फट जाती है और विमान नीचे गिर जाता है, जिसके बाद, एक भँवर में गिरकर, यह समुद्र की गहराई में हमेशा के लिए गायब हो जाता है।

चुंबकीय विसंगतियाँ

बरमूडा त्रिभुज के क्षेत्र में, चुंबकीय विसंगतियाँ भी अक्सर होती हैं, जो जहाजों के सभी नौवहन उपकरणों को भ्रमित करती हैं। वे अस्थिर होते हैं, और मुख्य रूप से तब दिखाई देते हैं जब टेक्टोनिक प्लेट्स जितना संभव हो उतना विचलन करती हैं।

नतीजतन, अस्थिर विद्युत क्षेत्र और चुंबकीय गड़बड़ी उत्पन्न होती है जो किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक स्थिति पर प्रतिकूल प्रभाव डालती है, उपकरण रीडिंग को बदल देती है और रेडियो संचार को बेअसर कर देती है।

जहाजों के गायब होने की परिकल्पना

बरमूडा ट्राएंगल के रहस्य मानव मन की रुचि को कभी कम नहीं करते हैं। यह यहाँ क्यों है कि जहाज दुर्घटनाग्रस्त हो जाते हैं और गायब हो जाते हैं, पत्रकारों और अज्ञात सब कुछ के प्रेमियों ने कई और सिद्धांत और धारणाएं सामने रखीं।

कुछ का मानना ​​​​है कि नेविगेशन उपकरणों में रुकावट अटलांटिस के कारण होती है, अर्थात् इसके क्रिस्टल, जो पहले बरमूडा त्रिभुज के क्षेत्र में स्थित थे। इस तथ्य के बावजूद कि प्राचीन सभ्यता से केवल छोटी-छोटी जानकारी हमारे पास आई है, ये क्रिस्टल अभी भी सक्रिय हैं और समुद्र तल की गहराई से संकेत भेजते हैं जो नेविगेशन उपकरणों में रुकावट का कारण बनते हैं।

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एक और दिलचस्प सिद्धांत यह परिकल्पना है कि बरमूडा त्रिभुज या अटलांटिस में अन्य आयामों (अंतरिक्ष और समय दोनों) में जाने वाले पोर्टल होते हैं। कुछ को यह भी यकीन है कि यह उनके माध्यम से था कि लोगों और जहाजों का अपहरण करने के लिए एलियंस ने पृथ्वी में प्रवेश किया।

सैन्य अभियान या समुद्री डकैती - बहुत से लोग मानते हैं (भले ही यह सिद्ध न हो) कि आधुनिक जहाजों का नुकसान सीधे इन दो कारणों से संबंधित है, खासकर जब से ऐसे मामले एक से अधिक बार पहले हो चुके हैं। मानवीय त्रुटि - अंतरिक्ष में सामान्य भटकाव और उपकरण संकेतकों की गलत व्याख्या अच्छी तरह से जहाज की मृत्यु का कारण हो सकती है।

क्या कोई रहस्य है?

क्या बरमूडा ट्रायंगल के सारे राज खुल गए हैं? बरमूडा ट्राएंगल के चारों ओर उठे उत्साह के बावजूद, वैज्ञानिकों का तर्क है कि वास्तव में यह क्षेत्र अलग नहीं है, और बड़ी संख्या में दुर्घटनाएं मुख्य रूप से नेविगेशन के लिए कठिन प्राकृतिक परिस्थितियों से जुड़ी हैं (विशेषकर जब से विश्व महासागर में कई अन्य हैं, जो मनुष्यों के लिए अधिक खतरनाक हैं) स्थान)। और जो डर बरमूडा ट्रायंगल या लापता अटलांटिस का कारण बनता है, वह सामान्य पूर्वाग्रह है, जो लगातार पत्रकारों और अन्य सनसनी प्रेमियों द्वारा भड़काया जाता है।

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महासागर विशाल और आश्चर्यजनक रूप से भव्य हैं। उनके विशाल आकार के कारण, उनमें शामिल समुद्रों के बारे में बात करें, खोज और घटनाएं आश्चर्यजनक और दिलचस्प दोनों हो सकती हैं। महान रहस्य महासागरों की गहराई में निहित हैं। इस तथ्य के बावजूद कि इन घटनाओं में से कुछ का रसायनज्ञों और विशेषज्ञों द्वारा अध्ययन और व्याख्या की गई है, फिर भी बड़ी संख्या में दिलचस्प घटनाएं बनी हुई हैं जिन्हें समझाना बहुत मुश्किल है। दुनिया भर के नाविकों ने कई अविश्वसनीय घटनाओं को देखा या उनमें भाग लिया है। नीचे इन घटनाओं में से दस सबसे मनोरंजक हैं।

10 धारीदार हिमखंड

समुद्र के आधार पर और यह दुनिया के किस हिस्से में स्थित है, इसके तापमान और सामान्य विशेषताओं में परिवर्तन होता है। इस अनुच्छेद में हम जिस घटना का वर्णन करेंगे, वह अंटार्कटिका के ठंडे, बर्फीले पानी से जुड़ी है। धारीदार हिमखंड जैसी एक घटना होती है, जो अंटार्कटिका की नीली और पारदर्शी बर्फ के विलीन होने पर बनती है। पानी पहले पिघलता है और फिर जम जाता है। इस प्रकार, गंदगी और अन्य कण इसमें मिल जाते हैं, जो जमने पर हिमखंड में रह जाते हैं, जिससे धारियां बन जाती हैं। इस प्रक्रिया के लिए धन्यवाद, हिमशैल की सतह पर कई रंगीन धारियां देखी जा सकती हैं। इसलिए, सभी हिमखंड केवल सफेद या पारदर्शी बर्फ के बड़े ब्लॉक नहीं हैं, उनमें से कुछ में आप रंगों और रंगों का एक दिलचस्प खेल देख सकते हैं। इन्हें देखकर ऐसा लगता है कि प्रकृति ने इन हिमखंडों को अपने हाथों से सजाया है।

9. व्हर्लपूल

शब्द "भँवर" स्पष्ट रूप से अच्छी तरह से संकेत नहीं देता है, जैसे कि यह घटना हमें इससे सावधान रहने की चेतावनी देती है। मूल रूप से लेखक एडगर एलन पो द्वारा वर्णित, "व्हर्लपूल" शब्द का वास्तव में अर्थ "विनाशकारी धारा" है, जो काफी हद तक सच है। वास्तव में, यह एक बहुत शक्तिशाली और कम थ्रस्ट वाला चौड़ा फ़नल है, जो आस-पास की हर चीज़ को चूस लेता है। मौसम अक्सर भँवर की शक्ति और शक्ति का निर्धारण कारक होता है। शहरी किंवदंतियाँ हैं जो बताती हैं कि भँवर निश्चित रूप से आपको समुद्र के तल तक खींच लेगा। लेकिन इन किंवदंतियों को लंबे समय से वैज्ञानिकों ने दूर कर दिया है। समुद्र के बीच में तल पर जाने का विचार किसके साथ आया होगा? डरावनी जगह लगती है।

8. लाल ज्वार

यह वह घटना है जिसे विशेष रूप से आश्चर्यजनक रूप से वर्णित किया जा सकता है। रसदार और चमकीले लाल और संतरे, लुढ़कती तरंगों को भेदते हुए, वास्तव में एक अद्भुत दृश्य हैं। हालांकि, इस सुंदरता का अक्सर आनंद लेने के अवसर की लालसा न करें, क्योंकि इसका कारण वास्तव में बहुत खतरनाक है। हानिकारक शैवालीय प्रस्फुटन, जो विभिन्न प्रकार के शैवालों के उपनिवेश होते हैं, इतने तीव्र हो सकते हैं कि पौधे विष और हानिकारक रसायन उत्पन्न करते हैं जो समुद्री स्तनधारियों, मछलियों, पक्षियों और मनुष्यों के लिए हानिकारक होते हैं। सबसे बड़ा रेड टाइड हर गर्मियों में फ्लोरिडा गल्फ कोस्ट से देखा जा सकता है।

7. ब्रिनिकल या नमकीन हिमशैल (ब्रिनिकल)

यह घटना वास्तव में अकल्पनीय है। जब एक ब्रिनिकल पूरी तरह से बन जाता है, तो यह लगभग क्रिस्टल पानी के नीचे जैसा दिखता है - बहुत सुंदर। यह तब बनता है जब समुद्री बर्फ से नमक युक्त पानी बहता है और समुद्र में रिसता है, जिससे एक अनोखा बर्फ पैटर्न बनता है। चूँकि ब्रिनिकल्स को बनाने के लिए बहुत कम तापमान की आवश्यकता होती है, वे केवल दक्षिण और उत्तरी ध्रुवों के पास ठंडे समुद्र के पानी में बनते हैं। ब्रिनिकल्स अपने आसपास के क्षेत्र में समुद्र के जीवन के लिए बहुत खतरनाक और विनाशकारी हो सकते हैं। जब तारामछली, मछली या शैवाल एक ब्रिनिकल के संपर्क में आते हैं, तो वे या तो जम जाते हैं या गंभीर रूप से कट जाते हैं।

6. ब्राजील की लहर दुनिया की सबसे लंबी लहर है।

क्योंकि महासागर मौसम से इतने अटूट रूप से जुड़े हुए हैं, ऐसी घटनाएं हैं जो केवल कुछ मौसमों के दौरान ही देखी जा सकती हैं। हम इस खंड में इनमें से एक घटना का वर्णन करेंगे। दुनिया की सबसे लंबी लहर साल में सिर्फ दो बार ही देखी जा सकती है। फरवरी और मार्च के बीच, अटलांटिक महासागर का पानी अमेज़ॅन नदी से ऊपर उठता है, जो ब्राजील में बहती है। इस अवधि के दौरान दुनिया में सबसे लंबी लहर बनती है। इस घटना को पोरोरोका कहा जाता है। यह तब होता है जब ज्वार नदी के मुहाने में प्रवेश करता है। इस घटना के दौरान बनने वाली लहरें कभी-कभी 3.6 मीटर ऊंचाई तक पहुंच जाती हैं। लहर को तट से टकराने से 30 मिनट पहले सुना जा सकता है। यह लहर स्थानीय घरों, पेड़ों और विभिन्न प्रकार के जानवरों को नष्ट करने में सक्षम है।

5. ठंढे फूल

ये नाजुक, आकर्षक दिखने वाले फूल एक ऐसी घटना है जिसके बारे में ज्यादातर लोग नहीं जानते हैं। ठंडे पानी में युवा बर्फ पर आमतौर पर ठंढे फूल बनते हैं। एक नियम के रूप में, वे कम तापमान और हवा की लगभग पूर्ण अनुपस्थिति पर बनते हैं। ऐसी संरचनाओं का व्यास आमतौर पर लगभग चार सेंटीमीटर होता है, और वे अक्सर फूलों का रूप ले लेते हैं। इन ठंढे फूलों में बहुत अधिक नमक होता है, जो उनके क्रिस्टलीकृत स्वरूप की व्याख्या भी करता है। यदि इनमें से कई फूल समुद्र के किसी विशेष हिस्से में बनते हैं, तो वे हवा में नमक छोड़ते हैं। इस प्रकार, समुद्र न केवल जीवन का निर्माण और समर्थन कर सकता है, यह सबसे वास्तविक कला को भी बदलता है और बनाता है जो हम ज्यादातर मामलों में नहीं देखते हैं। फूल बहुत आकर्षक लगते हैं।

4. खूनी लहर

हममें से अधिकांश लोग यह बता सकते हैं कि लहर कब बनना शुरू होती है, हम ऐसे संकेत देखते या सुनते हैं जो संकेत देते हैं कि यह किनारे पर टूटने वाला है। हालांकि, सभी तरंगों को इस तरह परिभाषित नहीं किया जा सकता है। एक हत्यारा लहर जैसी घटना होती है, जो वास्तव में कहीं से भी प्रकट होती है और इसके आने का कोई संकेत नहीं दिखाती है। ये लहरें आमतौर पर जमीन से बहुत दूर पाई जाती हैं और इनका आकार बहुत बड़ा होता है, इनकी ऊंचाई 24 मीटर तक पहुंच सकती है। वे नाविकों के सबसे बुरे सपने हैं और कुछ खौफनाक समुद्री कहानियों में शामिल हैं। उनके बारे में कुछ रहस्यमय, भयावह, गहरा और अंधेरा है, जिसकी कोई भविष्यवाणी नहीं कर सकता। यह अविश्वसनीय लगता है कि पानी की ऐसी दीवार अचानक एक जहाज से टकरा सकती है और इसकी उपस्थिति की भविष्यवाणी करना असंभव है। एक हत्यारा लहर का विचार निश्चित रूप से आपको समुद्र के बीच में होने के बारे में अलग तरह से सोचने पर मजबूर कर देगा, भले ही आप जहाज या नाव पर हों।

3. बाल्टिक और उत्तरी समुद्र का मिलन बिंदु

इस सुरम्य स्थान में दो समुद्र मिलते हैं - बाल्टिक और उत्तर, लेकिन साथ ही वे मिश्रित नहीं होते हैं। यहां तक ​​कि समुद्र के पानी के विभिन्न रंगों का भी पर्याप्त प्रभाव पड़ता है और यह लगभग अविश्वसनीय लगता है। यह समुद्री घटना बहुत विवाद का कारण बनती है। लुप्त बिंदु डेनमार्क के स्केगेन प्रांत में स्थित है। समुद्र के पानी के घनत्व के विभिन्न संकेतकों के कारण, वे "सीमा" के अपने किनारे पर रहते हैं और एक-दूसरे के सामने झुके बिना मिश्रण नहीं करते हैं। गौरतलब है कि इन दोनों महासागरों के मिलन का उल्लेख धार्मिक साहित्य, अर्थात् कुरान में मिलता है।

2. बायोलुमिनेसेंस

यह घटना निस्संदेह सबसे दिलचस्प में से एक है, और आप निश्चित रूप से इसकी तस्वीर लेना चाहेंगे। बायोलुमिनसेंस का अस्तित्व जीवित जीवों द्वारा उत्सर्जित प्रकाश द्वारा निर्धारित किया जाता है और वायुमंडलीय ऑक्सीजन के साथ मिश्रित होता है, जिसके परिणामस्वरूप प्रकाश की रिहाई के साथ रासायनिक प्रतिक्रिया होती है। इस घटना से ऐसा लगता है कि समुद्र का विशाल भाग चमकने लगता है। घटना इस तथ्य के समान है कि पानी के नीचे विशाल सर्चलाइट्स को उतारा गया, जो अंधेरे में पानी को रोशन करती है। स्वाभाविक रूप से, बायोलुमिनसेंस रात में सबसे अच्छा देखा जाता है, क्योंकि पानी की सतह के नीचे की चमक अधिक दिखाई देती है।

1. दूधिया सागर की घटना

यह प्रभाव हिंद महासागर में ही प्रकट होता है और बायोलुमिनसेंस के समान होता है, जो विभिन्न महासागरों के पानी में प्रकट होता है। वास्तव में, खारे पानी की बड़ी मात्रा में कुछ बैक्टीरिया के कारण नीला रंग मिलता है, लेकिन मानव आंख को पानी दूधिया सफेद दिखाई देता है। इस घटना का एक लंबा इतिहास रहा है और इसे नियमित रूप से चार शताब्दियों से अधिक समय से देखा जा रहा है। तो समुद्र में वैज्ञानिक और दिलचस्प घटनाएं न केवल आने वाली शताब्दियों में हुईं, बल्कि प्राचीन इतिहास में भी प्रकट हुईं। विशेष रूप से, यह असामान्य घटना इतनी ध्यान देने योग्य और चौड़ी है कि इसे अंतरिक्ष से भी देखा जा सकता है। यह प्रभावशाली है!