अगर बच्चे को खुजली हो तो क्या करें। एक बच्चे की त्वचा पर लाली और पूरे शरीर में खुजली क्यों हो सकती है और बिना दाने के समस्या से कैसे छुटकारा पाया जाए? एक अप्रिय लक्षण से कैसे छुटकारा पाएं

कोई भी वयस्क और यहां तक ​​कि एक बच्चा भी सुबह के व्यायाम के लाभों को जानता है। व्यायाम आपको जागने में मदद करते हैं, अपनी मांसपेशियों को फैलाते हैं, उनके स्वर को बढ़ाते हैं और आने वाले व्यवसाय में ट्यून करते हैं। जिन मांसपेशियों को भार नहीं दिया जाता है वे सुस्त, कमजोर हो जाती हैं और अब पूरी ताकत से काम नहीं कर सकती हैं।

उपरोक्त न केवल शरीर की मांसपेशियों के लिए, बल्कि कलात्मक या भाषण तंत्र की मांसपेशियों के लिए भी सच है - यह बालवाड़ी में किसी भी भाषण चिकित्सक द्वारा पुष्टि की जाएगी। होंठ और जीभ कई मांसपेशियों द्वारा नियंत्रित होते हैं, जो ध्वनियों के सामान्य उच्चारण को सुनिश्चित करते हैं। उनमें से किसी के भी अपूर्ण कार्य से गलत ध्वनि उच्चारण हो सकता है। वाक् तंत्र की गतिशीलता में धीरे-धीरे सुधार (विकसित) होता है। एक 3 साल का बच्चा कुछ सूक्ष्म और सटीक आंदोलनों तक पहुंचने में सक्षम नहीं हो सकता है, लेकिन समय के साथ, मांसपेशियां बेहतर और बेहतर काम करना शुरू कर देती हैं, और मुखर अंगों को सबसे जटिल ध्वनियों का उच्चारण करने की अनुमति देती हैं।

भाषण के अंगों के बुनियादी आंदोलनों को स्पष्ट करने, विकसित करने और सुधारने के लिए, विशेष भाषण जिम्नास्टिक आयोजित करने की सिफारिश की जाती है। इसे "भाषण चिकित्सा व्यायाम" भी कहा जाता है। बच्चों का स्पीच थेरेपिस्ट सबसे छोटे बच्चों से इसकी शुरुआत कर सकता है।

भाषण चिकित्सा अभ्यास निम्नलिखित नियमों के तहत किया जाता है:

• हर दिन जिमनास्टिक करना आदर्श है ताकि बच्चों में विकसित मोटर कौशल समेकित हो और मजबूत हो।
• भाषण चिकित्सा अभ्यास आवश्यक रूप से एक दर्पण के सामने होना चाहिए। बच्चे को अपनी अभिव्यक्ति के अंगों को देखना चाहिए और एक वयस्क द्वारा दिखाए गए आंदोलनों के साथ आंदोलनों की तुलना करने में सक्षम होना चाहिए। इसके अलावा, आप बच्चे को यह नहीं बता सकते कि यह एक पेशा है। अपने दाँत धोने और ब्रश करने के बाद व्यायाम किया जा सकता है - बाथरूम में एक दर्पण है, और आप हमेशा 3-4 अभ्यासों के लिए कुछ मिनट पा सकते हैं।
• जब आप अपने बच्चे के साथ व्यायाम सीख रहे हों, तो उसे बहुत अधिक कार्य न दें। जो किया जा रहा है उसकी गुणवत्ता पर ध्यान देना बेहतर है - प्रत्येक स्थिति में आपको कुछ सेकंड के लिए रुकने की ज़रूरत है (ताकि मांसपेशियों को याद रहे), आपको यह सुनिश्चित करने की ज़रूरत है कि व्यायाम पूरी तरह से किया जाता है (उदाहरण के लिए, जब होठों को चाटना, ताकि जीभ बिना कुछ खोए एक घेरे में मुंह के एक कोने से दूसरे कोने में चली जाए)।
• आसान व्यायाम से शुरू करें और धीरे-धीरे अधिक कठिन अभ्यासों की ओर बढ़ें।
• जिम्नास्टिक को अच्छे मूड में, भावनात्मक रूप से, चंचल तरीके से करना आवश्यक है।

अभ्यास पर काम एक निश्चित क्रम में होता है:

1. आगामी अभ्यास के बारे में एक कहानी, चित्रों को देखकर;
2. व्यायाम प्रदर्शन;
3. वयस्कों और बच्चों द्वारा व्यायाम;
4. निष्पादन की शुद्धता की जाँच करना, त्रुटियों का संकेत देना।

एक बच्चों के भाषण चिकित्सक या माता-पिता स्वयं देख सकते हैं कि काम की शुरुआत में, कुछ मांसपेशियां बहुत अधिक तनावपूर्ण होंगी, जैसे कि पत्थर की, अन्य बहुत कमजोर। कुछ बच्चों में, ये दोनों विशेषताएं एक ही समय में मौजूद हो सकती हैं। बहुत बार, बच्चे बड़े जोश से अपने हाथों, कंधों, गर्दन पर दबाव डालते हैं, जिससे सही व्यायाम में बाधा आती है। इस मामले में, आपको अपने हाथों को थोड़ा हिलाने की जरूरत है, अतिरिक्त तनाव को दूर करने के लिए अपने कंधों को सिकोड़ें।

भाषण तंत्र की मांसपेशियों के विकास के लिए बहुत सारे अभ्यास हैं, विभिन्न प्रकाशनों में उनके नाम थोड़े भिन्न हो सकते हैं। कभी-कभी माता-पिता को अपने बच्चे को प्रत्येक अभ्यास के लिए एक छोटी कविता बताने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, इससे आप व्यायाम को अधिक मजेदार और यादगार बना सकते हैं। एक नियम के रूप में, कलात्मक जिम्नास्टिक में भाषण तंत्र के सभी मांसपेशी समूहों के विकास के लिए अभ्यास शामिल होंगे।

किंडरगार्टन में इस तरह की नियमित कक्षाएं या घर पर इस तरह के अभ्यास करने से आप भविष्य में ध्वनि उच्चारण को सही करने के लिए बच्चों के भाषण चिकित्सक से संपर्क नहीं कर सकते हैं, क्योंकि चार्जिंग ध्वनियों के सामान्य उच्चारण के लिए कलात्मक तंत्र तैयार करती है।

सभी अभ्यासों में विभाजित किया जा सकता है:

• स्थिर - होंठ या जीभ एक निश्चित स्थिति लेते हैं और कुछ सेकंड के लिए "फ्रीज" करते हैं;
• गतिशील - होंठ या जीभ किसी भी गति को करते हैं (आगे और पीछे, अगल-बगल, ऊपर और नीचे, आदि)

होठों के लिए स्पीच थेरेपी व्यायाम:

• मुस्कुराओ

मुस्कान में बंद होठों को स्ट्रेच करना जरूरी है। दांत दिखाई नहीं दे रहे हैं। मुंह के कोनों पर तनाव महसूस होना चाहिए।

हमारे होंठ मुस्कुराए
बहुत, बहुत फैला हुआ।

• छोटी नली

एक ट्यूब में एकत्रित होठों को आगे की ओर खींचा जाता है। होंठ गोल नहीं हैं, बल्कि बंद हैं।

एक ट्यूब में फैले होंठ,
मानो हम पाइप में गुनगुना रहे हों।

• मुस्कान-ट्यूब

यह चार्ज व्यायाम का एक विकल्प है। प्रत्येक स्थिति में, आपको कुछ सेकंड के लिए अपने होठों को पकड़ना होगा।

मुस्कान और पाइप।
एक बांसुरी में फैला हुआ।

• बाड़

दांत बंद हैं, होंठ एक मुस्कान में फैले हुए हैं ताकि दांत नंगे हो जाएं।

बचने की कल्पना की गई भाषा -
हमें अपने दांतों को कसकर पकड़ना चाहिए।

जीभ के लिए स्पीच थेरेपी व्यायाम:

• रंग

मुंह खुला है, शिथिल है, चौड़ी जीभ निचले होंठ पर है। जीभ को मजबूती से फैलाना जरूरी नहीं है। हम बहुत टिप होंठ पर लगाते हैं। यदि जीभ आराम से "नहीं चाहती" और अभी भी झूठ बोल रही है, तो आप इसे अपने ऊपरी होंठ से "पांच-पांच-पांच" कहकर थप्पड़ मार सकते हैं। या फिर एक चम्मच (आइसक्रीम स्टिक) से हल्का थपथपाएं - जीभ को आराम मिलेगा।

चौड़ी, कंधे के ब्लेड की तरह, हमारी जीभ है।
वह मीठा-मीठा सोता है, लेट जाता है - और चुप हो जाता है।

• सुई

मुंह खुला है, जीभ संकरी, तनावपूर्ण, तेज, सुई की तरह आगे की ओर खिंची हुई है। मानो वह किसी को चुभना चाहता हो।

हमारी जुबान तेज है,
सुई की तरह।

• स्पैटुला - सुई

यह स्पीच थेरेपी एक्सरसाइज व्यायाम का एक विकल्प है। जीभ मुंह में छिपे बिना स्थिति बदल देती है। मुंह खुला है।

सुई की तरह चौड़ा और नुकीला।
मैं सो गया और तनाव में आ गया - ठीक है, बस एक तीर।

• घड़ी

मुंह जुदा है, मुस्कान में होंठ थोड़े खिंचे हुए हैं। एक संकीर्ण जीभ की नोक बारी-बारी से मुंह के एक या दूसरे कोने को छूती है। व्यायाम "टिक" शब्दों के तहत किया जाता है - एक कोने में, "तो" - दूसरे तक। बच्चे को इस अभ्यास को बिना किसी आदेश के जल्दी से करने की अनुमति न दें - प्रत्येक कोने में आपको कुछ क्षणों के लिए अपनी जीभ को पकड़ने की आवश्यकता होती है। आपको अपनी जीभ को अपने होठों पर चलाने की जरूरत नहीं है। सुनिश्चित करें कि निचला जबड़ा हिलता नहीं है - केवल जीभ काम करती है। ऐसा करने के लिए बच्चे को अपना मुंह ज्यादा खोलने के लिए कहें।

टिक-टॉक घड़ी टिक रही है
जीभ ऐसा कर सकती है।

• झूला

मुंह चौड़ा खुला है। एक तनावपूर्ण जीभ के साथ, हम ऊपरी होंठ (नाक) तक, फिर ठुड्डी तक, जीभ को जितना संभव हो सके बाहर निकालते हैं। यदि व्यायाम काम नहीं करता है, तो आप पहले ऊपरी दांतों तक पहुंच सकते हैं, फिर निचले वाले। सुनिश्चित करें कि निचला जबड़ा हिलता नहीं है - केवल जीभ काम करती है। ऐसा करने के लिए बच्चे को अपना मुंह ज्यादा खोलने के लिए कहें।

हम झूले पर बैठ गए
हम ऊपर और नीचे उड़ गए।

• जाम

बच्चे से पूछें कि वह किस तरह का जाम (या कुछ और स्वादिष्ट) "खाएगा"? उसके बाद, बच्चा चबाने की गतिविधियों की नकल करता है। वयस्क कहता है कि बच्चे के होंठ जाम से सने हुए हैं और उन्हें चाटने की जरूरत है। मुंह खुला है, होठों पर हलचलें, एक कोने से शुरू होकर - निचले होंठ को दूसरे कोने तक चाटें और ऊपरी होंठ पर व्यायाम की शुरुआत में वापस आ जाएं। हम यह सुनिश्चित करते हैं कि होंठ आपस में न जुड़ें, और हरकतें बहुत तेज न हों।

हमने जाम खाया - अब होठ मीठे हैं,
हम अपने होंठ चाटते हैं और सब ठीक हो जाएगा।

• हम आपके दांत साफ करते हैं

मुंह खुला है, हम नुकीले दांतों के बीच के निचले दांतों के अंदर की ओर से अगल-बगल की हरकत करते हैं, जैसे कि अपने दांतों को ब्रश कर रहे हों। फिर हम ऊपरी दांतों के साथ उसी अभ्यास को दोहराते हैं। हम सुनिश्चित करते हैं कि जबड़ा न हिले।

हमें हमेशा अपने दाँत ब्रश करने की ज़रूरत होती है
ताकि खाना वहां छिप न जाए।

• कैंडी

मुंह बंद है, हम जीभ को होंठों और दांतों के बीच एक घेरे में खींचते हैं, जैसे कि हम अपने मुंह में एक कैंडी "लुढ़का" रहे हों।

हम कैंडी रोल करेंगे
और वह बड़ी हो रही है।

• फ़ुटबॉल

मुंह बंद है, जीभ एक गाल पर टिकी हुई है (जीभ एक गोल गेंद की तरह दिखती है), फिर दूसरे पर। आप एक वयस्क को गेंद को "पकड़ने" की कोशिश कर सकते हैं, इसे अपनी उंगली से छू सकते हैं - बच्चा जल्दी से दूसरे गाल पर अपनी जीभ रखता है।

जीभ फुटबॉल खेलती है
यह गाल को जोर से मारता है।

• दांत गिनना

मुंह खुला है, हम दांतों को गिनते हैं, बारी-बारी से दांतों को छूते हैं, निचले जबड़े के एक तरफ सबसे दूर के दांत से शुरू होकर दूसरी तरफ। फिर हम ऊपरी जबड़े पर समान चरणों को दोहराते हैं। हम सुनिश्चित करते हैं कि मुंह बंद न हो।

हम दांत गिनते हैं
हम प्रत्येक पर कदम रखते हैं।

• कप

हम ऊपरी होंठ को चौड़ी जीभ से "छिपाते" हैं। फिर, मुंह खोलकर और जीभ को नीचे नहीं करके, हम इसे मुंह में निकालते हैं। तालु को छुए बिना सिरों और पार्श्व किनारों को ऊपर उठाया जाता है। पकड़ो, फिर गिराओ।

हम जुबान उठाते हैं
एक कप में कॉम्पोट डालें।

• चित्रकार

अपने बच्चे को समझाएं कि एक चित्रकार क्या है। बच्चे से पूछें कि वह "छत को किस रंग से रंगेगा।" उसके बाद, हम अपना मुंह चौड़ा खोलते हैं, ऊपरी incenders (यह ब्रश में बदल जाता है) द्वारा जीभ को ऊपर उठाते हैं और "पेंट" करना शुरू करते हैं - जीभ को incenders से मुंह में गहराई तक खींचते हैं (जबड़ा नहीं चलता है)। फिर हम नरम तालू से कृन्तकों तक समान गति करते हैं। हम सुनिश्चित करते हैं कि छत अच्छी तरह से "चित्रित" हो।

छत को रंग से रंगा गया है,
जुबान में कोई बाधा नहीं है।

• घोड़ा

हम एक चौड़ी, चपटी जीभ को सख्त तालू (छत) से चिपका देते हैं और इसे घोड़े के खुरों की आवाज के समान ध्वनि से फाड़ देते हैं। हम बिना रुके कई बार दोहराते हैं।

जुबान तेजी से उछलती है,
घोड़े की तरह - कूद-कूद।

प्रिय माता-पिता, दादा-दादी, चाची और चाचा! इन सरल अभ्यासों को करने में आलस्य न करें, और आपका शिशु बहुत जल्द आपको स्वच्छ और सही भाषण से प्रसन्न करेगा। मजे से इसकी देखभाल करें। आपको कामयाबी मिले!

प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र बच्चों के भाषण कौशल के विकास में एक निश्चित चरण है। इस अवधि के दौरान बच्चों के लिए, सक्षम और तार्किक रूप से निर्मित भाषण विशेषता है। यह अर्थ से संबंधित 2-3 शब्दों का समूह नहीं रह जाता है। अब ये पहले से ही काफी जटिल वाक्य हैं, जिनमें से मुख्य और माध्यमिक सदस्यों को सही ढंग से रखा गया है, और क्रियाओं और संज्ञाओं का उपयोग मामले में किया जाता है।

एक छोटी पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे का भाषण स्पष्ट और अधिक समझने योग्य हो जाता है, वह जटिल व्याकरणिक निर्माणों का उपयोग करता है।

जहां तक ​​उच्चारण की बात है तो 4-5 साल के समय में, कई बच्चों के लिए यह स्पष्ट और काफी हद तक सही हो जाता है, छोटे शब्दों की संख्या कम हो जाती है। जीवन के पांचवें वर्ष के अंत में, अधिकांश बच्चे अपनी मूल भाषा की लगभग सभी ध्वनियों का उच्चारण करते हैं (हम पढ़ने की सलाह देते हैं :)। एक अपवाद हिसिंग और "पी" हो सकता है।

कभी-कभी एक बच्चे को कुछ ध्वनियों के उच्चारण में कठिनाई हो सकती है। ऐसे में माता-पिता अक्सर सवाल पूछते हैं कि बच्चे की मदद कैसे करें, क्या यह इस प्रक्रिया में बिल्कुल भी दखल देने लायक है, या समय के साथ सब कुछ अपने आप दूर हो जाएगा। काश, विशेष कक्षाओं के बिना उच्चारण में विशिष्टताओं को ठीक नहीं किया जा सकता। बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए विभिन्न भाषण चिकित्सा अभ्यासों का उद्देश्य सही भाषण विकसित करना है ताकि बच्चा भविष्य में दूसरों के साथ स्वतंत्र रूप से संवाद कर सके।

जीभ, ग्रसनी, स्वरयंत्र, तालू और श्वसन की मांसपेशियों की मांसपेशियों के समन्वित कार्य द्वारा अभिव्यक्ति प्रदान की जाती है। इस प्रक्रिया को सबसे न्यूनतम श्रवण विचलन से भी बाधित किया जा सकता है।

भाषण सुविधाएँ

चार साल की उम्र तक, दुर्लभ मामलों में बच्चे किसी वस्तु को चित्रित करने या उसके गुणों और गुणों का वर्णन करने का प्रबंधन करते हैं। आमतौर पर इसके लिए वे हाथ फैलाकर या उंगली उठाने का सहारा लेते हैं और अगर बड़े उन्हें समझ नहीं पाते हैं तो उन्हें गुस्सा आने लगता है. एक बच्चा जो पहले से ही 4-5 वर्ष का है, वह किसी चीज़ की अपनी व्याख्या देने में अधिक सक्षम है, लेकिन अपनी भाषा में, विकृत शब्दों से मिलकर। उदाहरण के लिए, मुइका एक कार्टून है या ज़ेज़िया एक हाथी है।

बच्चा पहले से ही पूरी तरह से समझता है कि वे उससे क्या चाहते हैं, और समझने योग्य, लेकिन कभी-कभी थोड़ी विकृत भाषा में वस्तुओं का वर्णन करने की कोशिश करता है।

4 साल के बच्चे में भाषण विकास की प्रक्रिया में, ऐसे बच्चों की शर्तों को नोट करना और उन्हें सही करना, बच्चे को सही तरीके से बोलना सिखाना उचित है। धैर्य रखना और बच्चे को डांटना महत्वपूर्ण नहीं है, क्योंकि वह सही विकल्प को तुरंत याद करने में सक्षम नहीं है, खासकर जब से यह उसके लिए मुश्किल है। हालांकि, इस तरह के बदले हुए शब्दों पर बच्चे का ध्यान हमेशा ध्यान देने योग्य होता है, यह समझाते हुए कि वे वास्तविक नहीं हैं, उसके साथ सही संस्करण का उच्चारण करना।

पांच साल की उम्र तक, बच्चे कविता सीखने का आनंद लेते हैं। समय के साथ, यदि आप क्रंब के साथ पढ़ते हैं और सभी प्रकार की जीभ जुड़वाँ और मज़ेदार तुकबंदी सीखते हैं, तो वह स्वयं विभिन्न तुकबंदी की खोज शुरू कर सकता है।

ऐसा प्रतीत होता है कि छोटे-छोटे संयोजनों में, 2 पंक्तियों के भीतर, तुकबंदी वाले शब्दों का संयोजन काफी सीधा और सरल कार्य है। हालांकि, यह ठीक यही है जो बच्चे की सुनवाई, भाषण की सद्भाव और ध्वनि में समान शब्दों को जोड़ने की क्षमता विकसित करने में मदद करता है।

इसके अलावा, संगीत कान के विकास के रूप में ऐसा क्षण बहुत महत्वपूर्ण है। पांच साल की उम्र में, यह सही ढंग से बोलने की क्षमता के निर्माण में एक महत्वपूर्ण बारीकियां है, क्योंकि बच्चे को रोजमर्रा के भाषण और पर्यावरणीय ध्वनियों को सुनने और समझने की आवश्यकता होती है। माता-पिता को यह सुनिश्चित करने में मदद करनी चाहिए कि बच्चा शोर और ध्वनियों की उत्पत्ति को समझता है जो पहले से ही एक वयस्क से परिचित हो गए हैं।

4-5 वर्ष की आयु में बच्चे के भाषण की मुख्य विशेषताएं

4-5 वर्ष की आयु के बच्चे का भाषण क्या होना चाहिए? नीचे इसके मुख्य संकेतकों की एक सामान्य सूची दी गई है:

1. पर्याप्त शब्दावली। 5-7 शब्दों के वाक्य बनाने के लिए बच्चे के पास शस्त्रागार में पर्याप्त शब्द होने चाहिए।
2. स्पष्टता। इस उम्र में, बच्चा जो कहता है वह न केवल माता-पिता के लिए, बल्कि अजनबियों के लिए भी स्पष्ट होना चाहिए।
3. अंतरिक्ष में नेविगेट करने और वस्तुओं को एक दूसरे से अलग करने, उनके गुणों को जानने और नाम देने की क्षमता।
4. एकवचन और बहुवचन का ज्ञान।
5. वर्णित वस्तु को आसानी से खोजने की क्षमता या, इसके विपरीत, आवश्यक वस्तु का स्वयं वर्णन करें।
6. संवाद का संचालन। बच्चा पहले से ही सवाल पूछ सकता है और उनका जवाब दे सकता है।
7. पढ़ी गई कहानी की रीटेलिंग। वह एक कविता सुनाने या एक छोटा गीत गाने में भी सक्षम है।
8. बच्चा आसानी से अपना नाम या करीबी रिश्तेदारों के नाम, अपना अंतिम नाम, उम्र, साथ ही पालतू जानवरों के उपनामों को बुलाता है।

उच्चारण में कठिनाइयाँ

यह लेख आपके प्रश्नों को हल करने के विशिष्ट तरीकों के बारे में बात करता है, लेकिन प्रत्येक मामला अद्वितीय है! यदि आप मुझसे जानना चाहते हैं कि अपनी समस्या का समाधान कैसे करें - अपना प्रश्न पूछें। यह तेज़ और मुफ़्त है!

आपका प्रश्न:

आपका प्रश्न एक विशेषज्ञ को भेज दिया गया है। टिप्पणियों में विशेषज्ञ के उत्तरों का पालन करने के लिए सामाजिक नेटवर्क पर इस पृष्ठ को याद रखें:

पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे निम्नलिखित ध्वनियों का उच्चारण करना सीखते हैं:

1. हिसिंग। इनमें "एच", "श", "यू" और "जी" शामिल हैं।
2. सीटी बजाना ये "एस", "जेड", "सी" हैं।
3. सोनोर। ये ध्वनियाँ "r" और "l" हैं।

पूर्वस्कूली उम्र - यह ध्वनि आर सेट करने का समय है

अक्सर ऐसी स्थिति होती है जब बच्चे ध्वनियों के बीच के अंतर को नहीं समझते हैं, वे सभी मिश्रित होते हैं और "आर" के बजाय आप अक्सर "एल" सुन सकते हैं। नतीजतन, एक बातचीत में, एक मत्स्यांगना लुसलका बन जाता है, घड़ी क्यूसी में बदल जाती है, और सॉरेल शब्द के बजाय, आप स्यावेल सुन सकते हैं। माता-पिता को एक बच्चे में फुफकार और सीटी की आवाज़ के गठन के लिए बहुत चौकस होना चाहिए, क्योंकि इस मामले में मिलीभगत से भविष्य में भाषण के साथ काफी लंबे समय तक कठिनाई हो सकती है। चार साल के बच्चे में उच्चारण सुधारना पहले ग्रेडर में करने की तुलना में बहुत आसान है।

हालाँकि, एक विपरीत स्थिति भी होती है, जब एक बच्चा, ध्वनियों का सही उच्चारण करना सीखता है, जो पहले कठिनाइयों का कारण बना, हर जगह उनका उपयोग करना शुरू कर देता है। उदाहरण के लिए, चंद्रमा के बजाय, एक रनर बोलता है या एक पोखर को बंदूक कहा जाता है। हमेशा गलत उच्चारण को नोटिस करना और सही करना महत्वपूर्ण है।

भाषण चिकित्सा कक्षाओं की शुरुआत

परिणाम प्राप्त करने के लिए भाषण चिकित्सा कक्षाएं शुरू करने के लिए वास्तव में क्या आवश्यक है? सबसे पहले, आपको यह पता लगाना होगा कि शिशु को किन विशिष्ट ध्वनियों से समस्या है। इन उद्देश्यों के लिए, आप कार्ड फ़ाइल का उपयोग उन शब्दों के साथ कर सकते हैं जिनका बच्चे को उच्चारण करना चाहिए। शब्द के अलग-अलग हिस्सों में एक निश्चित ध्वनि आनी चाहिए, यानी शुरुआत, मध्य और अंत में। खामियों का पता चलने के बाद ही उन पर काम शुरू किया जा सकता है।

आकर्षक दिलचस्प कार्डों की सहायता से आप वाक् विकारों की पहचान कर सकते हैं

प्रत्येक के साथ अलग-अलग ध्वनियों के सुधार से निपटना आवश्यक है, आसान वाले से शुरू करके और फिर अधिक जटिल वाले पर जाना। यह स्पष्टीकरण देना आवश्यक है कि उच्चारण के दौरान जीभ और होंठों को सही तरीके से कैसे रखा जाना चाहिए, यह बच्चे के लिए सुलभ है। एक खेल के रूप में निर्देशों का रूप टुकड़ों को समझने का सबसे सुविधाजनक तरीका है।

जैसे ही बच्चे को समस्या की आवाज आने लगती है, उसे रोजमर्रा के संचार में पेश किया जाना चाहिए। उसी समय, अगली ध्वनि को ठीक करना शुरू करें। माता-पिता को इस तथ्य के लिए तैयार रहना चाहिए कि प्रक्रिया धीरे-धीरे आगे बढ़ेगी और महीनों तक खिंच सकती है।

होठों और जीभ की मांसपेशियों को गर्म करने के लिए व्यायाम

उच्चारण को ठीक करने के उद्देश्य से किसी भी गतिविधि से पहले, आपको जीभ और होंठों को गर्म करना चाहिए। इसे बैठने की स्थिति में करना बेहतर होता है, क्योंकि बैठने पर बच्चे की पीठ सीधी होती है और शरीर तनावग्रस्त नहीं होता है। उसे अपना चेहरा और एक वयस्क का चेहरा देखने में सक्षम होना चाहिए, ताकि वह अभ्यास की शुद्धता की निगरानी कर सके। इसलिए चार्जिंग पर्याप्त साइज के शीशे के सामने की जानी चाहिए।

एक खेल के रूप में, एक वयस्क को उस कार्य का वर्णन करने की आवश्यकता होती है जो वे करेंगे। सबसे पहले आपको इसे खुद बच्चे को दिखाना चाहिए, उसके बाद उसे इसे दोहराना चाहिए। यदि आवश्यक हो, तो आपको चम्मच, साफ उंगली या अन्य सुविधाजनक वस्तु का उपयोग करके बच्चे की मदद करनी होगी।

कक्षाएं शुरू करने से पहले, जीभ और होंठों को गर्म करना आवश्यक है।

जीभ और होठों को गर्म करने के लिए कई सबसे आम व्यायाम:

• छिपे हुए दांतों के साथ होंठों को मुस्कान में खींचना;
• सूंड के साथ होंठों का विस्तार;
• बंद जबड़े के साथ ऊपरी होंठ को ऊपर उठाना;
• एक ट्यूब में फैले होंठों के साथ वृत्ताकार गति;
• उंगलियों से लंबे होंठों की मालिश करना;
• एक साथ और अलग-अलग गालों को फुलाते हुए;
• गालों का पीछे हटना;
• एक खुले मुंह के साथ एक सर्कल में होंठ चाटना;
• एक तनावपूर्ण जीभ को ऊपर और नीचे खींचना;
• खुले मुंह में जीभ को तालू से दबाएं, जबकि निचले जबड़े को नीचे की ओर खींचना चाहिए।

ध्वनि "आर" सेट करना

छोटी उम्र में बच्चों को सबसे आम समस्या का सामना करना पड़ता है "आर" ध्वनि का उच्चारण। आमतौर पर समस्याग्रस्त ध्वनि बच्चों द्वारा छोड़ दी जाती है या वे इसके लिए प्रतिस्थापन करते हैं। बच्चे की मदद करने के लिए, स्पीच थेरेपी में कई विशेष उपचारात्मक तकनीकें हैं।

किसी दिए गए ध्वनि के उच्चारण में दोषों को ठीक करने के उद्देश्य से कई अभ्यास घर पर एक बच्चे के साथ किए जा सकते हैं। हालांकि, यह अभी भी एक भाषण चिकित्सक से परामर्श करने के लायक है, क्योंकि भाषण की समस्याएं अक्सर शारीरिक विशेषताओं और आदर्श से विचलन से जुड़ी होती हैं। इसका एक उदाहरण एक अविकसित फ्रेनुलम है। नतीजतन, बच्चा अपनी जीभ से तालू तक नहीं पहुंच पाता है। केवल एक पेशेवर ही समझ सकता है कि भाषण गतिविधि में उल्लंघन का क्या कारण है। वह मौजूदा दोषों को ठीक करने के बारे में भी सलाह देगा।

ध्वनि "आर" की जांच करने के लिए, आपको बच्चे को उन शब्दों को पढ़ने और जोर से बोलने के लिए कहना चाहिए जिनमें वह मौजूद है। यदि समस्या केवल एक अलग ध्वनि के साथ उत्पन्न होती है, तो आपको इसे स्थापित करने की आवश्यकता है। यदि बच्चा पूरे शब्दों का सामना नहीं करता है, तो शब्दांशों को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है।

नीचे "r" ध्वनि सेट करने के लिए अभ्यास दिए गए हैं:

1. बच्चे को अपना मुंह खोलना चाहिए और अपनी जीभ को ऊपरी दांतों के विकास की शुरुआत में दबाना चाहिए, जबकि जल्दी से कई बार "डी" कहना चाहिए। उसके बाद, वही बात दोहराएं, केवल अब बच्चे को जीभ की नोक पर उड़ना चाहिए। इस तरह के अभ्यास से उसे यह समझने का अवसर मिलेगा कि ध्वनि "आर" के उच्चारण के साथ कौन से कंपन होते हैं।
2. एक विस्तृत खुले मुंह के साथ "झ" का उच्चारण। इस प्रक्रिया में, जीभ को धीरे-धीरे ऊपरी दांतों तक उठाना आवश्यक है। इस समय, एक वयस्क को जीभ के नीचे स्पैटुला को सावधानीपूर्वक रखने और उपकरण को अलग-अलग दिशाओं में ले जाकर उनके लिए कंपन पैदा करने की आवश्यकता होती है, और बच्चे को उड़ाने की आवश्यकता होती है।
3. शब्दांश का उच्चारण "के लिए", जबकि बच्चे को जीभ वापस खींचने की जरूरत है। यदि इस प्रक्रिया में आप एक स्पैटुला डालते हैं और पक्षों पर लयबद्ध गति करते हैं, तो आप "पी" प्राप्त कर सकते हैं।

यदि बच्चे को ध्वनि खराब दी जाती है, तो आपको शब्दांशों का अभ्यास करके शुरुआत करने की आवश्यकता है

स्टेजिंग हिसिंग

हिसिंग के मंचन के लिए व्यायाम "श" ध्वनि के प्रशिक्षण से शुरू होता है। भविष्य में, यह "जी" ध्वनि के उच्चारण का आधार बन जाएगा। शुरुआत से ही, बच्चा शब्दांश "सा" का उच्चारण करना सीखता है, जबकि उसे अपनी जीभ को दांतों के आधार तक उठाना चाहिए। जब फुसफुसाहट दिखाई देती है, तो बच्चे के साथ शामिल माता-पिता, दर्पण का उपयोग करके, यह सुनिश्चित करने में मदद करते हैं कि यह क्षण बच्चे की स्मृति में जमा हो जाए। उसके बाद, उसे फूंक मारना चाहिए और साँस छोड़ते पर "ए" ध्वनि जोड़ना चाहिए। इस प्रकार, परिणामस्वरूप, ध्वनि "श" प्राप्त होती है।

जबकि बच्चा "सा" ध्वनि का उच्चारण करेगा, एक वयस्क अपनी जीभ को एक स्पैटुला के साथ सही स्थिति में सेट कर सकता है। कई सफल प्रयासों के बाद, आपको अपने दम पर जीभ को ठीक से रखने के लिए टुकड़ों की क्षमता की जांच करनी चाहिए। इस ध्वनि के उच्चारण में महारत हासिल करने के बाद, आप ध्वनि "जी" के अध्ययन के लिए आगे बढ़ सकते हैं।

ध्वनि "यू" के मामले में, वे आमतौर पर "एस" की मदद का सहारा लेते हैं। बच्चा शब्दांश "सी" का उच्चारण करता है, जो हिसिंग घटक पर टिका होता है, और इस समय वयस्क, एक स्पैटुला का उपयोग करते हुए, जीभ को ऊपर उठाते हुए पीछे की ओर ले जाता है।

"एच" की सेटिंग ध्वनि "टी" के माध्यम से होती है। दोनों प्रत्यक्ष और रिवर्स सिलेबल्स की अनुमति है। एक व्यंजन पर ध्यान देने योग्य साँस छोड़ते हुए, इसका उच्चारण करना आवश्यक है। जीभ की नोक को फिर से एक स्पैटुला के साथ पीछे धकेल दिया जाता है।

भाषण के सामान्य विकास के लिए व्यायाम

बच्चे के विकास के इस चरण में उसे अपने भाषण को बेहतर बनाने में मदद करने के लिए क्या किया जा सकता है? इसके लिए आपको चाहिए:

• संवाद करने के लिए। जितनी बार संभव हो, आपको बच्चे को सामान्य बातचीत में शामिल करना चाहिए। उसे सवालों के जवाब देने दें, खुद उनसे पूछें। उनकी राय में अधिक रुचि। समय-समय पर उससे सलाह मांगना एक अच्छा विचार है।
• एकालाप भाषण का अभ्यास करें। इस पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। कई बच्चे अक्सर खुद से बात करना, अपने कार्यों और खेलों का वर्णन करना पसंद करते हैं। भाषण के विकास में ऐसा अजीबोगरीब एकालाप एक महत्वपूर्ण सहायक है। इसलिए इस तरह की एकालाप बातचीत को प्रोत्साहित करने की सिफारिश की जाती है। यह बच्चे के लिए विशेष कार्य निर्धारित करके किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, एक खेल के रूप में, उसे किसी वस्तु या जानवर का विवरण देने के लिए कहें, या जो वह खिड़की के बाहर देखता है। स्वाभाविक रूप से, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि सभी बच्चे व्यक्तिगत होते हैं, और कुछ के लिए, भाषा का विकास तेज होता है।
• शब्दावली समृद्ध करें। इसके लिए पर्यायवाची शब्दों से समृद्ध कहानियों या परियों की कहानियों का संयुक्त आविष्कार एकदम सही है। इनमें से एक कहानी यह हो सकती है: “एक जिज्ञासु, जिज्ञासु लड़की की दो आँखें थीं। सुबह जब वह उठी, तो उसकी आँखें खुल गईं और सभी दिशाओं में देखने लगी, सब कुछ देखने और जाँचने, तलाशने, ध्यान से जाँचने, हर चीज़ का निरीक्षण करने, सब कुछ देखने और हर चीज़ पर ध्यान देने की। जैसे ही आँखें थक गईं, उन्होंने परिचारिका से उन्हें आराम करने के लिए कहा, क्योंकि उन्होंने देखा, देखा, देखा, इतना अध्ययन किया। उन्होंने उसे बंद करने और सोने के लिए कहा। लड़की ने आंखें बंद कर लीं और सो गई। अगले दिन सब कुछ फिर से शुरू हो गया। आंखों की फिर से जांच की गई, जांच की गई और देखा गया।
• अपने बच्चे को विभिन्न संदर्भों में शब्दों का प्रयोग करना सिखाएं। यह उसकी शब्दावली को सक्रिय करने में मदद करेगा। उदाहरण के लिए, उसे निम्नलिखित बताएं: “ये जानवर हैं। जानवर जंगली और घरेलू हैं। वे जंगलों और पहाड़ों, घाटियों और जंगलों में पाए जाते हैं। वे अकेले या झुंड और झुंड में रह सकते हैं। वे मांस खा सकते हैं या शाकाहारी हो सकते हैं।"

सह-लेखन कहानियां या परियों की कहानियां बच्चे की शब्दावली को समृद्ध करती हैं

भाषण के विकास के उद्देश्य से अतिरिक्त क्रियाएं

इस उम्र में, बच्चे ऐसे शब्दों को भ्रमित करते हैं जो समान लगते हैं, लेकिन अलग-अलग अर्थ और वर्तनी होती हैं, जैसे कि उत्खनन और एस्केलेटर, या ऐसे शब्द जिनकी वर्तनी और उच्चारण समान होते हैं, लेकिन उनके अलग-अलग अर्थ होते हैं, जैसे कि डोरकनॉब और बॉलपॉइंट पेन। बच्चे को उस भाषा में शब्दों के बीच के अंतर को समझाना चाहिए जो वह समझता है। उदाहरण के लिए, दरवाजे के हैंडल से आप दरवाजा खोल सकते हैं, और बॉलपॉइंट पेन से आप कागज पर लिख सकते हैं। इस तरह की भाषण घटनाओं को समझने से बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करने में मदद मिलेगी।

यह आलंकारिक और साहचर्य सोच के निर्माण में संलग्न होने के लायक भी है। इन उद्देश्यों के लिए, खेल के दौरान वस्तुओं और खिलौनों का उपयोग उनके इच्छित उद्देश्य के लिए नहीं, बल्कि यह कल्पना करने के लिए करना अच्छा है कि यह या वह चीज़ कैसी दिखती है। उदाहरण के लिए, एक टोपी से एक शॉपिंग बैग बनाएं, और कैलेंडर, मोज़ेक या डिज़ाइनर विवरण को पैसे के रूप में लें।

खेलों के दौरान टुकड़ों के लिए कार्य और प्रश्न विकसित करना

ऐसे कई कार्य हैं जो भाषण विकास खेलों के लिए माता-पिता के लिए उपयोगी होंगे। उदाहरण के लिए:

• लकड़ी से क्या बनाया जा सकता है? मेज, कुर्सी, बिस्तर वगैरह।
• गलती कहाँ है? लाल बत्ती चलाने के लिए कारों की आवश्यकता होती है।
• इसमें अनावश्यक क्या है? कुत्ता, बिल्ली, तितली, बाघ।
• कृपा कैसे कहें? पापा - डैडी, हरे - बन्नी।
• इसके विपरीत नाम दें। बड़ा - छोटा, लंबा - छोटा, खाली - भरा हुआ।
• समझाएं कि चीजें कैसे भिन्न होती हैं और उन्हें क्या जोड़ती है। कठफोड़वा और चिकन, चप्पल और स्नीकर्स, धनुष और नारंगी।
• क्या गलत है? ठंडा पानी, स्वादिष्ट नाशपाती, लकड़ी की मेज।
• बहुवचन। एक पेंसिल - कई पेंसिल, एक गुड़िया - कई गुड़िया।
• वस्तु के चिन्ह या क्रिया का सही शब्दों में वर्णन करें। क्या टमाटर? लाल, गोल। गेंद क्या करती है? कूदना, लुढ़कना।

भाषण चिकित्सा कक्षाएं न केवल अनुशासनात्मक हैं - आप अपने बच्चे से किंडरगार्टन के रास्ते में चलने पर भी सवाल पूछ सकते हैं

सहायक साहित्य

भाषण चिकित्सक के साथ कक्षाएं निश्चित रूप से बच्चे को लाभान्वित करेंगी, हालांकि, आप हमेशा अपने बच्चे के दोषों को ठीक करने के लिए और घर पर स्वयं कुछ अभ्यास करने का प्रयास कर सकते हैं। इंटरनेट से विभिन्न वीडियो, साथ ही निम्नलिखित पुस्तकें काम में आएंगी।

यथासंभव कुशलता से उत्तीर्ण और बच्चे के लिए कठिन नहीं थे, आपको उनके आचरण में कुछ नियमों का पालन करना चाहिए।

• सभी कक्षाओं को खेल के नियमों के अनुसार बनाया जाना चाहिए, अन्यथा आप बच्चे के अध्ययन के लिए जिद्दी अनिच्छा का सामना कर सकते हैं।
• बिना ब्रेक के पाठ की अवधि 15-20 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए (आपको 3-5 मिनट से शुरू करने की आवश्यकता है)।
• कक्षाएं दिन में 2-3 बार आयोजित की जानी चाहिए; अभ्यास करने का सबसे अच्छा समय नाश्ते के बाद और झपकी के बाद है।
• अगर बच्चे की तबीयत ठीक नहीं है तो उसे पढ़ाई के लिए मजबूर न करें।
• कक्षाओं के लिए एक विशेष स्थान निर्धारित करें जहाँ कुछ भी बच्चे के साथ हस्तक्षेप न कर सके।
• बच्चे को कुछ समझाते समय दृश्य सामग्री का प्रयोग करें।
• "गलत" शब्द का प्रयोग न करें, बच्चे के सभी उपक्रमों का समर्थन करें, छोटी-छोटी सफलताओं के लिए भी प्रशंसा करें।
• बच्चे से स्पष्ट रूप से बात करें, उसकी ओर मुंह करके; उसे आपके होठों की हरकतों को देखने और याद रखने दें।
• प्रयोग करने से डरो मत: इस साइट पर दी गई सिफारिशों के आधार पर, आप खेलों का आविष्कार कर सकते हैं और स्वयं व्यायाम कर सकते हैं।

विशिष्ट कक्षाओं के संचालन के अलावा, आपको बच्चे को जितना हो सके उतना पढ़ना चाहिए। यह मत भूलो कि आपके साथ संचार आपके बच्चे के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। और न केवल कक्षाओं के दौरान, बल्कि उसके साथ अपने समय का हर मिनट।

धैर्य रखें और जो काम आपने शुरू किया है उसे न छोड़ें, भले ही परिणाम तुरंत दिखाई न दे। जैसा कि वे कहते हैं, धैर्य और काम सब कुछ पीस देगा। और आप और आपका बच्चा निश्चित रूप से सफल होंगे। सौभाग्य और धैर्य रखें।

इसलिए, आपने योग्य सहायता प्राप्त करने का अवसर मिलने से पहले अपने बच्चे के साथ काम करना शुरू करने का फैसला किया है। कक्षाएं शुरू करने से पहले, अपनी जरूरत की हर चीज तैयार करें।

· एक बड़ा टेबल मिरर ताकि बच्चा अपने आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक अभ्यासों की शुद्धता को नियंत्रित कर सके।

· विभिन्न विषयों (प्राणी, जैविक, "व्यंजन", "फर्नीचर", आदि) का "लोट्टो"।

· फलों, सब्जियों, छोटे प्लास्टिक के खिलौने वाले जानवरों के सेट, कीड़े, वाहन, गुड़िया के बर्तन आदि की प्रतिकृतियां खरीदना भी अच्छा है। (या कम से कम चित्र)

दो या दो से अधिक भागों के चित्र काटें।

विभिन्न चित्रों को एकत्रित करना जो कक्षाओं की तैयारी की प्रक्रिया में उपयोगी हो सकते हैं (रंगीन खाद्य पैकेजिंग, पत्रिकाएँ, पोस्टर, कैटलॉग, आदि) एक बच्चे में भाषण अविकसितता के लिए अंतिम मुआवजे तक आपका शौक बन जाना चाहिए। घर पर एक बड़ा बॉक्स प्राप्त करें जहाँ आप अपना "संग्रह" डालेंगे।

· ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए, अपने खुद के गेम खरीदें या बनाएं: मॉडलिंग, कंस्ट्रक्टर, लेसिंग, काउंटिंग स्टिक्स आदि के लिए प्लास्टिसिन और अन्य सामग्री।

· चित्र चिपकाने और कक्षाओं की योजना बनाने के लिए नोटबुक या एल्बम।

माता-पिता के लिए मुख्य कठिनाई बच्चे की पढ़ाई की अनिच्छा है। इसे दूर करने के लिए, आपको बच्चे में दिलचस्पी लेने की जरूरत है। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि बच्चों की मुख्य गतिविधि खेल है। सभी वर्गों को खेल के नियमों के अनुसार बनाया जाना चाहिए!

आप फेयरी किंगडम की "यात्रा पर जा सकते हैं" या डननो जा सकते हैं। एक टेडी बियर या गुड़िया भी बच्चे के साथ "बात" कर सकती है। एक दुर्लभ बच्चा शांत बैठेगा और ज्ञान को अवशोषित करेगा। चिंता मत करो! आपके प्रयास व्यर्थ नहीं जाएंगे, और कक्षाओं का परिणाम निश्चित रूप से दिखाई देगा।

परिणाम प्राप्त करने के लिए, आपको हर दिन अभ्यास करने की आवश्यकता है। प्रतिदिन आयोजित किया जाता है:

• ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल,
• कलात्मक जिम्नास्टिक (अधिमानतः दिन में 2 बार),
• श्रवण ध्यान या ध्वन्यात्मक सुनवाई के विकास के लिए खेल,
• शाब्दिक और व्याकरणिक श्रेणियों के गठन के लिए खेल।

ठीक मोटर कौशल और कलात्मक जिम्नास्टिक के विकास के लिए खेलों के अलावा खेलों की संख्या प्रति दिन 2-3 है। अपने बच्चे को अधिक काम मत करो! जानकारी के साथ अतिभारित न करें! इससे हकलाहट हो सकती है। दिन में 3-5 मिनट के साथ कक्षाएं शुरू करें, धीरे-धीरे समय बढ़ाएं। घर के रास्ते में कुछ कक्षाएं (उदाहरण के लिए, शाब्दिक और व्याकरणिक श्रेणियों के गठन पर) की जा सकती हैं। बिना ब्रेक के पाठ की अवधि 15-20 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए।

बाद में, बच्चे का ध्यान बिखर जाएगा, और वह किसी भी जानकारी को नहीं देख पाएगा। कुछ बच्चे इस समय पर ध्यान केंद्रित नहीं कर पाते हैं, क्योंकि प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत होता है। यदि आप देखते हैं कि आपके बच्चे की निगाहें भटकती हैं, कि वह अब आपके भाषण पर बिल्कुल भी प्रतिक्रिया नहीं करता है, चाहे आप कितनी भी कोशिश कर लें और खेल के सभी क्षणों को आकर्षित करें, तो पाठ को थोड़ी देर के लिए रोकना या बाधित करना चाहिए।

दृश्य एड्स का प्रयोग करें! बच्चों के लिए छवि से फटे शब्दों को समझना मुश्किल है। उदाहरण के लिए, यदि आप अपने बच्चे के साथ फलों के नाम सीखने का निर्णय लेते हैं, तो उन्हें उनके प्राकृतिक रूप में दिखाएं या डमी, चित्रों का उपयोग करें।

बच्चे का सामना करते हुए स्पष्ट रूप से बोलें। उसे आपके होठों की हरकतों को देखने दें, उन्हें याद रखें।

"गलत" शब्द का प्रयोग न करें! बच्चे के सभी उपक्रमों का समर्थन करें, छोटी-छोटी सफलताओं के लिए भी प्रशंसा करें। उससे तुरंत शब्द के सही उच्चारण की मांग न करें। बेहतर अभी तक, बस स्वयं शब्द के उच्चारण पैटर्न को दोहराएं।

2-3 साल की उम्र में जब बच्चा बात नहीं करता है तो माता-पिता घबरा जाते हैं। उन्हें ऐसा लगता है कि अगर पड़ोसी के बच्चे बहुत अच्छा बोलते हैं, तो उनके, हालांकि, ऐसा नहीं है। भाषण चिकित्सक कहते हैं कि प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत है। आप घर पर अभ्यास कर सकते हैं। इस लेख में, आप व्यायाम, युक्तियाँ और तरकीबें पा सकते हैं जो आपके बच्चे की रुचि बनाए रखने में मदद करेंगी। आपको पता चलेगा कि बच्चों के लिए स्पीच थेरेपी कक्षाओं की आवश्यकता क्यों है। 2-3 साल - हर चीज में दिलचस्पी और जिज्ञासा की उम्र। इसलिए आपको दिक्कत नहीं होगी।

घर पर भाषण चिकित्सा कक्षाएं

प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत है। कोई जल्दी बोलना शुरू करता है तो कोई देर से। बेशक, सभी माता-पिता चिंतित होते हैं जब 2 साल का उनका छोटा बच्चा बिल्कुल भी बात नहीं करना चाहता, लेकिन केवल अपनी उंगली से इशारा करता है। ऐसी घटनाओं को होने से रोकने के लिए, आपको बच्चों के साथ नियमित रूप से स्पीच थेरेपी कक्षाएं संचालित करने की आवश्यकता है।

सबसे पहले, बच्चे को नियमित संचार की आवश्यकता होती है। उसके लिए वयस्कों के साथ समय बिताना दिलचस्प बनाने के लिए, आपको टुकड़ों में दिलचस्पी लेने की जरूरत है। फिर 2-3 साल उपयोगी होंगे - वह उम्र जब बच्चे को कम से कम व्यक्तिगत शब्द बोलने में सक्षम होना चाहिए। अगर ऐसा नहीं होता है तो एक्सरसाइज पर ज्यादा से ज्यादा ध्यान दें।

अक्सर नकल पर आधारित। टॉडलर्स दूसरों की नकल करने की कोशिश करते हैं। ये क्रियाएं, शब्द, हावभाव, चेहरे के भाव आदि हैं। 2-3 साल का बच्चा बेचैन होता है और ध्यान केंद्रित करना नहीं जानता है, इसलिए जब वह चाहता है तो उसके साथ व्यवहार करना सबसे अच्छा है। सबसे पहले, माता-पिता को बच्चे के साथ भावनात्मक संपर्क हासिल करने की जरूरत है। जब ऐसा होता है, तो आप बच्चे के साथ सुरक्षित रूप से निपट सकते हैं, खेल सकते हैं या सिर्फ चैट कर सकते हैं।

वार्म-अप: फिंगर गेम्स

कुछ लोगों का मानना ​​है कि इससे वाणी का विकास होता है। हालाँकि, यह वैज्ञानिक रूप से सिद्ध हो चुका है। इसलिए, ध्यान देने की कोशिश करें। यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

1. अपने अंगूठे और तर्जनी को एक साथ रखें। बाकी, उन्हें उठाया और फैला दिया। बच्चों को यह कॉकरेल दिखाते हुए कहें: "हमारा पेट्या-कॉकरेल, एक सुनहरा कंघी, बाजार गया और एक बूट खरीदा।"
2. अपने अंगूठे और तर्जनी को बंद करें और उन्हें टेबल पर टैप करें। इस समय, कहो: "यहाँ मुर्गी आई और उसे एक दाना मिला, उसने उसे खुद नहीं खाया, बल्कि बच्चों के पास ले गई।"
3. अपने अंगूठे को दो मध्यमा उंगलियों से बंद करें, और बस अपनी छोटी और तर्जनी को थोड़ा मोड़ें, यह कहते हुए: "माउस ड्रायर को कुतरता है, बिल्ली आई, चूहा छेद में रेंगता है।"
4. फलांगों को अलग-अलग दिशाओं में मोड़ते हुए कहें: “हमारी उंगलियां बहुत मिलनसार हैं, हर किसी को उनकी जरूरत होती है। भाइयों को गिनना जरूरी है, उनमें से एक तरफ पांच हैं। दूसरी तरफ, वे कम नहीं हैं, वे सभी अच्छे हैं, क्योंकि मेरी उंगलियां मेरी हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक एक वार्म-अप है जिसे प्रत्येक बच्चे को अगले पाठ में रुचि लेने के लिए चाहिए। आखिरकार, बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा कक्षाओं में दृढ़ता की आवश्यकता होती है। 2-3 साल फिजूलखर्ची की उम्र है। इसलिए, हम पहले बच्चे को दिलचस्पी देंगे, और फिर व्यायाम के लिए आगे बढ़ेंगे।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

घर पर 2-3 साल के बच्चों के लिए स्पीच थेरेपी कक्षाएं आयोजित करने से पहले, जीभ की मांसपेशियों को विकसित करना आवश्यक है। इसके लिए इसे बच्चे के साथ शीशे के सामने ले जाना जरूरी है:

• बच्चे को यह कल्पना करने दें कि जीभ एक ब्रश है। उसका मुंह थोड़ा खुला होना चाहिए। जीभ को तालू के आर-पार गले की ओर और पीछे दांतों की ओर खींचा जाना चाहिए।
• व्यायाम "एक झूले पर जीभ।" उसी समय, अपना मुंह चौड़ा खोलें। इस समय जीभ निचले दांतों के नीचे होती है। फिर इसके सिरे को ऊपर के दांतों के नीचे उठाएं। यह व्यायाम कम से कम चार बार करना चाहिए।
• "स्वादिष्ट जाम" पहले ऊपरी होंठों को चाटने के लिए अपनी जीभ का प्रयोग करें, फिर निचले होंठों पर जाएँ। व्यायाम 5 बार करें।
• अपने दांतों को अपनी जीभ से ब्रश करें। अपना मुंह चौड़ा खोलो। पहले निचले दांतों पर, फिर ऊपर वाले पर जीभ को स्वाइप करें। इस एक्सरसाइज को 4-5 बार करें।

इस प्रकार बच्चों (2-3 वर्ष) के लिए भाषण चिकित्सा कक्षाएं घर पर होती हैं। हालाँकि, बच्चा मज़ेदार और दिलचस्प तभी होगा जब आप बच्चे के साथ खेल में खेलेंगे, और उसे मजबूर नहीं करेंगे।

ओनोमेटोपोइया: कौन लगता है? क्या दस्तक दे रहा है?

जब आपने फिंगर और आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक सफलतापूर्वक पूरा कर लिया है, तो आप ध्वनियों या सिलेबल्स का अध्ययन करना शुरू कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको अपने बच्चे के साथ जानवरों या वस्तुओं की आवाज़ की नकल करने की ज़रूरत है। अपने बच्चे से निम्नलिखित वाक्यांश बोलें:

1. "हमारा मेंढक दलदल का सिर है, रेत पर बैठता है और कहता है:" क्वा-क्वा "।"
2. "कॉकरेल नदी में गिरने से डरता था और चिल्लाता रहा:" कू-का-रे-कू "।"
3. "मेरी घंटी दिन भर बजती रहती है।"
4. "एक खरगोश एक गाजर को भूख से कुतरता है और थोड़ा शोर करता है:" ख्रुम-ख्रुम ""।
5. "बारिश कहती है:" ड्रिप-ड्रिप "। आपको अपने साथ एक छाता लेकर चलना होगा।
6. “घोड़ा खुशी से दौड़ता है और अपने खुरों से दस्तक देता है। यह आपके लिए बूट नहीं है, बल्कि "त्सोक-त्सोक-त्सोक" दस्तक की आवाज है।
7. "सुअर कहता है: "ओइंक-ओइंक, मैं तुम्हें एक कैंडी दूंगा।"
8. "समय के बारे में घड़ी हमें एक संकेत देती है और यह" टिक-टॉक "" लगता है।
9. "लोकोमोटिव दुनिया भर में यात्रा करता है और दोहराता है:" तू-तू, मैं जा रहा हूं।
10. "अनेचका जंगल में खो गई और उसने अपने दोस्तों को बुलाया:" औ-औ "।"

घर पर बच्चों (2-3 वर्ष) के लिए भाषण चिकित्सा कक्षाएं बहुत उपयोगी और रोमांचक हैं। एक खेल के रूप में, आप और आपका बच्चा बड़ी सफलता प्राप्त कर सकते हैं।

लघुगणक

इस तरह की कक्षाएं बच्चों को न केवल भाषण सीखने में मदद करती हैं, बल्कि शब्दावली को फिर से भरने में भी मदद करती हैं। भाषण चिकित्सा ताल बच्चे के मोटर कौशल, भाषण, सोच, स्मृति, ध्यान विकसित करती है। दो साल से बच्चों को व्यायाम दिया जाता है। जब बच्चा बुरा बोलता है, तो उसे वही दोहराने दें जो उसे याद हो। यदि वह बिल्कुल नहीं बोलता है, तो वयस्क गाता है, और इस समय बच्चा सुनने का विकास करता है और भाषण आरक्षित की भरपाई करता है।

2-3 साल के बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा कक्षाएं दिलचस्प और रोमांचक हैं। जब आप गाना और व्यायाम करना शुरू करते हैं, तो बच्चे में दिलचस्पी हो जाएगी, और वह अनजाने में आपके पीछे दोहराना शुरू कर देगा। कई रोमांचक खेल हैं:

• "पैदल चलना"। आपको कविता को जोर से पढ़ने की जरूरत है, जिसके तहत बच्चा कुछ हरकतों को दोहराता है:

हमारे पैर(हाथ से पैर तक पहुंचता है)

पथ के साथ चलना(हाथ घुटनों पर ताली बजाते हुए)।

धक्कों के ऊपर, हाँ धक्कों पर(धीमे कदमों में चलता है)

सभी फूलों को पार करें(पैर ऊंचा उठाता है)।

• खेल "मौसम"। बच्चा एक कुर्सी पर बैठता है और धीमा संगीत सुनता है। जब आप कहते हैं: "बारिश हो रही है," वह ताल में अपने हाथों को अपने घुटनों पर रखता है। शब्द सुनकर: "बिजली दिखाई दी," बच्चा घंटी बजाता है। जब आप कहते हैं, "गड़गड़ाहट गड़गड़ाहट," बच्चा जोर से अपने पैरों पर मुहर लगाता है। "मौन" शब्द पर बच्चा चुप हो जाता है और एक मिनट के लिए गतिहीन हो जाता है।
• यह कहते हुए व्यायाम करें: "पहले हम हैंडल" एक-दो-तीन " उठाते हैं, फिर हम अपने हैंडल को नीचे करते हैं। हम अपने पैरों को थपथपाते हैं, ताली बजाते हैं, कूदते हैं, दौड़ते हैं, हम अभ्यास समाप्त करेंगे। और हम फिर से चुपचाप चलेंगे।

ये 2-3 साल के बच्चों के लिए दिलचस्प भाषण चिकित्सा कक्षाएं हैं। व्यायाम केवल संगीत संगत के साथ ही किया जाना चाहिए। तब बच्चा वास्तव में ऐसी गतिविधियों को पसंद करेगा, और वह आपको अपनी सफलताओं से प्रसन्न करेगा।

विकास खेल सुनना

बच्चे के सुनने की क्षमता विकसित करने के लिए ये गतिविधियाँ आवश्यक हैं। बच्चों को ध्वनियों की पहचान करनी चाहिए। यह बारिश, गड़गड़ाहट, कुत्ते के भौंकने या बिल्ली के रोने आदि की आवाज हो सकती है। भाषण चिकित्सा सत्र 2-3 साल के गैर-बोलने वाले बच्चों के साथ हमेशा की तरह होना चाहिए। याद रखें, यह एक विकृति नहीं है, लेकिन सबसे अधिक संभावना है, आलस्य, जिसे रोमांचक अभ्यासों की मदद से दूर किया जाना चाहिए।

बच्चे को 2 आवाज़ें सुनने दें, उदाहरण के लिए, बच्चे का रोना और एक काम करने वाला वैक्यूम क्लीनर। बच्चे को यह निर्धारित करने दें कि कौन या क्या आवाज कर रहा है। जब उसके लिए कार्य पहले से ही आसान हों, तो आप व्यायाम को जटिल बना सकते हैं। बच्चे को 3 अलग-अलग आवाजें सुनने दें, और फिर 4. अगर उसे कहने की कोई जल्दी नहीं है, तो उसकी मदद करें और बच्चे को डांटें नहीं।

भाषण के विकास के लिए कविताएँ

माता-पिता घर पर 2-3 साल के बच्चों के लिए भाषण चिकित्सक कक्षाएं चला सकते हैं। यदि आप अपने बच्चे के साथ प्रतिदिन व्यायाम करती हैं, तो वह आपकी अपेक्षा से अधिक तेजी से बात करना शुरू कर देगा।

कविताएँ भाषण के विकास का एक अभिन्न अंग हैं। यह महत्वपूर्ण है कि एक सरल कविता मौजूद हो, तो बच्चे के लिए अध्ययन करना अधिक दिलचस्प होगा:

1. “नदी में एक छोटी सी लड़ाई हुई थी। कुछ ने दो कैंसर साझा नहीं किए।
2. "हमारा प्यारा कछुआ हमेशा डर से एक खोल में छिप जाता है।"
3. "टोपोटुस्की, टोपोटुस्की, एक बनी किनारे पर कूदती है। वह थक गया था और बैठ गया और एक गाजर खा लिया।

2-3 साल के बच्चों के लिए कविताएँ काफी छोटी पेश की जाती हैं ताकि बच्चा उन्हें आसानी से याद कर सके। जब आप देखते हैं कि बच्चा पूरी तरह से छोटी-छोटी तुकबंदी करना शुरू कर देता है, तो आप कार्य को जटिल बना सकते हैं।

स्वच्छ जीभ

वे बच्चे के भाषण के विकास के लिए भी आवश्यक हैं। साफ-सुथरी भाषाएं, कविताओं की तरह, छोटी और याद रखने में आसान होनी चाहिए:

• "ओह-ओह-ओह - हमारी बिल्ली इतनी बुरी नहीं है।"
• "उह-उह-उह - हमारे मुर्गा ने ताज पहनाया।"
• "आह-आह-आह - हम अपने पैरों पर खड़े हैं।"
• "शा-शा-शा - माँ ने स्वादिष्ट नूडल्स बनाए।"
• "शू-शू-शू - मैं पिताजी से पूछूंगा।"
• "शि-शि-शि - कैसे नरकट सरसराहट।"

आप स्वयं ऐसे वाक्यांशों के साथ आ सकते हैं। यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि बच्चा किन अक्षरों का उच्चारण नहीं करता है।

आजकल 2-3 साल की उम्र में न बोलने वाले बच्चों का मिलना बहुत आम बात है। इसका मतलब यह नहीं है कि बच्चे को बोलने में समस्या है। स्पीच थेरेपिस्ट कहते हैं कि तीन साल तक आपको चिंता नहीं करनी चाहिए। हालांकि, बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा कक्षाएं अभी भी हस्तक्षेप नहीं करती हैं। 2-3 साल की उम्र एक जिज्ञासु उम्र होती है, इसलिए यदि बच्चे रुचि रखते हैं तो उन्हें व्यायाम करने में खुशी होगी।

पहले कुछ सत्र 3 मिनट से अधिक नहीं होने चाहिए। फिर आप धीरे-धीरे समय बढ़ा सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा इसे पसंद करे। यदि आप देखते हैं कि बच्चा थका हुआ है और पढ़ना नहीं चाहता है, तो उसे मजबूर न करें। जब तक आपका बच्चा व्यायाम करने के मूड में न हो तब तक व्यायाम स्थगित करें।

हर दिन थोड़ा-थोड़ा करना बेहतर है। तब बच्चा कौशल, आदतें और स्मृति विकसित करता है। गलत हरकत और उच्चारण के लिए उसे डांटें नहीं। याद रखें, आपका शिशु अभी सीख रहा है। उसे काम करने से हतोत्साहित न करें। आखिर अगर आप डांटेंगे और सजा देंगे, तो इससे कुछ भी अच्छा नहीं होगा।

निष्कर्ष

लेख में, हम कई प्रकार के खेलों से परिचित हुए। वे भाषा के विकास के लिए महान हैं। इससे हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि अभ्यास सरल हैं। इसलिए, 2-3 साल की उम्र के बच्चों के साथ भाषण चिकित्सक कक्षाएं घर पर माँ द्वारा की जा सकती हैं। मुख्य बात विशेषज्ञों की सिफारिशों का पालन करना है।

उपरोक्त खेलों के लिए धन्यवाद, आप अपने बच्चे की शब्दावली को अच्छी तरह से भर देंगे, आपको तार्किक रूप से सोचने, कल्पना करने और कल्पना करने में मदद करेंगे। बच्चे अपनी याददाश्त में सुधार करते हैं, वे अधिक मेहनती हो जाते हैं और तेजी से बोलना शुरू करते हैं: पहले कुछ ध्वनियाँ, फिर शब्दांश। कई बच्चों ने ऐसे खेलों की मदद से तुरंत शब्दों में नहीं, बल्कि वाक्यों में बात की। इसलिए, अपने टुकड़ों के भाषण के बारे में चिंता न करें। दैनिक गतिविधियाँ आपको और आपके बच्चे को बड़ी सफलता प्राप्त करने में मदद करेंगी।

एक प्रीस्कूलर का सक्षम और स्पष्ट, बोधगम्य और समझने योग्य भाषण किसी भी माता-पिता का सपना होता है, लेकिन अक्सर ऐसी स्थितियां उत्पन्न होती हैं जब ध्वनियों के उच्चारण में समस्याएं इतनी स्पष्ट होती हैं कि पेशेवरों के हस्तक्षेप के बिना करना असंभव है। घर पर आयोजित 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा कक्षाओं का बहुत महत्व है। प्यार करने वाले माता-पिता के सख्त मार्गदर्शन में बच्चों द्वारा किए जाने वाले विभिन्न अभ्यास अक्सर भाषण रोगविज्ञानी के साथ नियमित बैठकों की तुलना में अधिक प्रभावी और उपयोगी होते हैं।

5-6 साल के बच्चों का भाषण विकास

बच्चे के जीवन में 5-6 वर्ष एक महत्वपूर्ण अवधि होती है, जब से वह शुरू होती है। और अगर एक साल पहले कम उम्र में सभी समस्याओं को लिखना संभव था, तो अब आपको सच्चाई का सामना करना होगा - यदि बच्चा अधिकांश ध्वनियों का सही उच्चारण नहीं करता है, भ्रमित हो जाता है, एक सुसंगत वाक्य नहीं बना सकता है, तो वहाँ एक गंभीर समस्या है और अब किसी पेशेवर की यात्रा को स्थगित करना संभव नहीं है।

इस उम्र में बच्चों को पहले से ही सुसंगत रूप से बोलना चाहिए, ध्वन्यात्मक सुनवाई विकसित करनी चाहिए, और घोषणात्मक, पूछताछ और प्रोत्साहन वाक्य तैयार करने में सक्षम होना चाहिए। भाषण की सामान्य दर पांच साल की उम्र से बनती है, धीमी या, इसके विपरीत, इस उम्र में बहुत तेज और अस्पष्ट भाषण अत्यधिक अवांछनीय है।

इसके अलावा भाषण मानदंडों में निम्नलिखित है।

• सभी ध्वनियों का सही उच्चारण - उनमें से प्रत्येक को एक शब्दांश और एक शब्द के भाग के रूप में और पूरे वाक्य में स्पष्ट रूप से ध्वनि करना चाहिए।
• विस्मयादिबोधक और प्रश्नवाचक स्वर को व्यक्त करने की क्षमता।
• शब्दावली समृद्ध होती जा रही है, माता-पिता अब उन सभी शब्दों को सूचीबद्ध नहीं कर पाएंगे जो उनके बच्चे के पास हैं, उनमें से लगभग 3 हजार हैं। साथ ही इस उम्र में, कई बच्चे सक्रिय रूप से नए शब्दों के साथ आते हैं, अजीब और असामान्य, जो अंततः भुला दिए जाएंगे। अनैच्छिक स्मृति सक्रिय रूप से विकसित हो रही है, इसलिए बच्चे आसानी से उन भावों को याद कर लेते हैं जिन्हें उन्होंने अभी सुना है।
• निर्माण में जटिल वाक्यांश भाषण में लगने लगते हैं, वाक्य अधिक से अधिक विस्तृत हो जाते हैं, बच्चा उस घटना के बारे में विस्तार से बताने में सक्षम होता है जिसे उसने देखा था।
• 5-6 वर्ष की आयु तक, पारंपरिक रूप से "कठिन" स्वर [पी] और [एल] पहले से ही शिशुओं के भाषण में स्पष्ट रूप से ध्वनि करना चाहिए, लेकिन अगर ऐसा नहीं होता है, तो एक समस्या है और एक भाषण चिकित्सक की मदद है आवश्यक।

यह समझने के लिए कि पांच साल के बच्चे का भाषण विकास उम्र-उपयुक्त है, एक तस्वीर से एक सुसंगत कहानी, भाषण के विभिन्न हिस्सों की उपस्थिति, भाषण में अमूर्त और सामान्य शब्दों के साथ आ सकता है। बहुवचन रूपों ("सेब" के बजाय "सेब") के गलत उपयोग जैसी गलतियाँ केवल यह दर्शाती हैं कि प्रीस्कूलर के पास अभी तक एक वाक्यांश को सही ढंग से बनाने के लिए पर्याप्त ज्ञान नहीं है, और उनका भाषण समस्याओं से कोई लेना-देना नहीं है।

प्रत्येक बच्चा एक व्यक्ति है, इसलिए उसके "परिणामों" का मूल्यांकन अन्य बच्चों की तुलना में नहीं, बल्कि विभिन्न अवधियों के अपने स्वयं के परिणामों की तुलना करके करना सबसे अच्छा है।

संभावित भाषण दोष

ऐसी स्थितियां होती हैं जब बच्चे, कोई समस्या नहीं होने पर, शब्दों का उच्चारण करने में बहुत आलसी होते हैं, विश्वास है कि उन्हें वैसे भी समझा जाएगा। माता-पिता को बच्चे पर विशेष ध्यान देना चाहिए यदि वह कम बोलता है, शब्दांशों और शब्दों को भ्रमित करता है, जो कहा गया है उसका अर्थ नहीं समझता है - अक्सर यह विभिन्न भाषण दोषों के कारण होता है जिसे भाषण चिकित्सा कक्षाओं में ठीक करना होगा।

कई प्रकार के भाषण हानि संभव हैं:

• हकलाना;
• डिस्लिया - सामान्य श्रवण और भाषण तंत्र वाले बच्चे व्यंजन स्वर [पी] और [एल], [डब्ल्यू] और [जी] को भ्रमित करते हैं।
• नासिका - "नाक में" शब्दों का उच्चारण करना, जिससे बच्चे को समझना बहुत मुश्किल हो जाता है;
• बच्चा माता-पिता के भाषण को नहीं समझता है और खुद नहीं बोलता है;
• उच्चारण गलत लगता है - अभिव्यक्ति की कठिनाइयाँ।

उनमें से किसी के साथ, आपको भाषण चिकित्सा कक्षाएं शुरू करनी चाहिए - एक पेशेवर दोषविज्ञानी के साथ और घर पर, अन्यथा बच्चे को भाषण विकास में अंतराल के साथ छोड़ दिया जाएगा और एक सामान्य शिक्षा स्कूल में नहीं ले जाया जा सकता है, जिसे एक विशेष संस्थान में भाग लेने की पेशकश की जाती है। लेकिन स्पीच थेरेपी से स्थिति को ठीक किया जा सकता है।

आपको किसी विशेषज्ञ के पास कब जाना चाहिए?

ऐसे कई संकेत हैं जो बताते हैं कि बच्चे के भाषण को पेशेवर मदद की ज़रूरत है:

• बहुत खराब शब्दावली;
• बड़ी संख्या में ध्वनियों का सही उच्चारण करने में असमर्थता;
• शब्द का गलत चुनाव, शब्द और उस विषय के बीच सहसम्बन्ध का अभाव जिससे वह संदर्भित होता है;
• शब्दों में शब्दांशों के भाग की निरंतर चूक;
• धीमा या, इसके विपरीत, बहुत तेज भाषण, शब्दांशों में अधिकांश शब्दों का उच्चारण करना;
• गंदी बोली, हकलाना;
• लगातार हिचकिचाहट और विराम।

इन मामलों में, बच्चे को जल्द से जल्द एक भाषण चिकित्सक को दिखाना आवश्यक है, संभवतः एक न्यूरोलॉजिस्ट को, इससे उल्लंघन के कारणों की पहचान करने और उन्हें खत्म करने में मदद मिलेगी।

माता-पिता की भूमिका

आपको यह नहीं मानना ​​​​चाहिए कि केवल भाषण चिकित्सक के साथ कक्षाएं बच्चे को समस्या को पूरी तरह से हल करने में मदद करेंगी - माता-पिता को इसमें सीधे शामिल होना चाहिए। बच्चा ज्यादातर समय घर पर ही बिताता है, इसलिए ट्रेनिंग वहीं करानी चाहिए।

भाषण चिकित्सक माता-पिता को निम्नलिखित नियमों का पालन करने की सलाह देते हैं।

• ध्वनि के उच्चारण में बच्चे द्वारा की गई गलतियों के लिए उसे डांटें नहीं, बल्कि उसे सुधारें।
• बच्चे को उसके प्रयासों और सफलताओं के लिए प्रोत्साहित करें, भाषण चिकित्सक के साथ कक्षाओं के बारे में वह जो कहता है उसे ध्यान से सुनें और ईमानदारी से दिलचस्पी दिखाएं।
• सुनिश्चित करें कि परिवार के सदस्यों का भाषण सक्षम और सही है।
• एक प्रीस्कूलर को यह या वह व्यायाम दिखाने से पहले, आपको एक दर्पण के सामने अभ्यास करना चाहिए, जांचें कि सब कुछ स्पष्ट और सही तरीके से निकला है या नहीं।
• सुनिश्चित करें कि बच्चे अपने भाषण रोगविज्ञानी का होमवर्क करते हैं।
• यह सुनिश्चित करने का प्रयास करता है कि प्रत्येक कार्य अंत तक, सही ढंग से, लगन से पूरा हो।
• प्रतिदिन कक्षाएं संचालित करें - वे छोटी हो सकती हैं, लेकिन अनिवार्य, एक अच्छी आदत बननी चाहिए।

दोषविज्ञानी बच्चे के लिए सही भाषण का माहौल बनाने की सलाह देते हैं: उसे कविताएं, परियों की कहानियां अधिक बार पढ़ें, गाने गाएं, बच्चे के साथ किसी भी प्राकृतिक घटना पर चर्चा करें, लेकिन टीवी देखने को कम से कम करना बेहतर है।

होमवर्क बनाना

आपको भाषण चिकित्सा अभ्यास करना चाहिए और घर पर भाषण जिमनास्टिक करना चाहिए, यह दोषविज्ञानी से प्राप्त कौशल और क्षमताओं को मजबूत करने में मदद करेगा, भाषण को अधिक स्पष्ट और समझने योग्य बना देगा। उन्हें चंचल तरीके से संचालित करना सबसे अच्छा है ताकि बच्चे को थकान न हो - इससे उसे रुचि न खोने, थकने और एक उपयोगी शगल का आनंद लेने में मदद मिलेगी।

किसी भी पाठ का पहला चरण (जब तक कि भाषण चिकित्सक ने अन्यथा सुझाव नहीं दिया) आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक है, जो आगे के काम के लिए भाषण तंत्र तैयार करेगा, जीभ और स्नायुबंधन को फैलाने में मदद करेगा। व्यायाम करते हुए, बच्चे एक साथ उन मांसपेशियों को प्रशिक्षित करते हैं जो ध्वनियों के उच्चारण की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल होती हैं।

सभी व्यायाम बैठने के दौरान किए जाते हैं, अधिमानतः दर्पण के सामने, ताकि बच्चा खुद को नियंत्रित कर सके। बच्चे की व्यक्तिगत तैयारी के आधार पर प्रत्येक को कई बार दोहराया जाता है।

माता-पिता 5-6 साल के बच्चों के साथ बड़ी संख्या में व्यायाम कर सकते हैं, जिससे उन्हें भाषण समस्याओं से निपटने में मदद मिलती है।

• टंग ट्विस्टर्स का उच्चारण करें जिसमें समस्याग्रस्त ध्वनि और उसके समान ध्वनियाँ दोनों हों। उदाहरण के लिए, ध्वनि [एस] का मंचन करते समय, आप इसका उपयोग कर सकते हैं: "मैं और मेरी बहन जंगल में उल्लू के लिए सॉसेज लाए।" इस भाषण में इस ध्वनि के साथ बहुत सारे शब्द हैं।
• समस्याग्रस्त ध्वनियों वाली कविताओं का उच्चारण।

ध्वनि [पी] के उच्चारण में सुधार करने के लिए, निम्नलिखित कविता उपयुक्त है:

रा-रा-रा - बच्चे खिलखिलाते हैं!

रो-रो-रो - हम अच्छा बांटते हैं!

रू-रू-रू - हम कंगारू खींचते हैं!

Ry-ry-ry - कुत्ता छेद से बाहर निकल गया!

भाषण चिकित्सा विश्वकोश में, आप प्रत्येक ध्वनि के मंचन के लिए बड़ी संख्या में विभिन्न तुकबंदी से परिचित हो सकते हैं और उन्हें चुन सकते हैं जो किसी विशेष बच्चे के अनुकूल हों। यह पाठ की सामान्य संरचना है।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक - सबसे अच्छा वार्म-अप

आपको बच्चे को विभिन्न मांसपेशी समूहों को प्रशिक्षित करने के उद्देश्य से व्यायाम करने की पेशकश करनी चाहिए। उनका विवरण तालिका में प्रस्तुत किया गया है।

मांसपेशियों	कार्य विकल्प
होंठ	मुस्कुराएं ताकि दांत दिखाई न दें, इस स्थिति में 5 से 30 सेकेंड तक रहें। अपने होठों को एक ट्यूब से मोड़ें और स्थिति को ठीक करें। "बाड़"। इस तरह मुस्कुराएं कि ऊपर और नीचे के दांत खुले हों, पोजीशन ठीक करें।
भाषा	"फावड़ा"। जीभ, बिना बाहर निकले, बच्चे निचले होंठ पर रखता है और 5 सेकंड के लिए इस स्थिति में रहता है। अपना मुँह खुला रखते हुए अपनी जीभ को ऊपर और नीचे ले जाएँ। "चलो अपने दाँत ब्रश करते हैं।" जीभ की नोक के साथ, ऊपरी दांतों के पीछे "चलें", फिर निचले दांतों के साथ। "सांप"। अपनी जीभ को जितना हो सके बाहर निकालें और इसे एक ट्यूब में मोड़ने का प्रयास करें। कम से कम 5 बार दोहराएं।
हाइडॉइड लिगामेंट	"घोड़ा"। खुरों की गड़गड़ाहट की नकल करते हुए, अपनी जीभ पर क्लिक करें। फिर व्यायाम को जटिल करें - जल्दी या धीरे-धीरे, जोर से या चुपचाप क्लिक करें। "कवक"। जीभ को आकाश की ओर कसकर दबाएं, इस स्थिति में कई सेकंड तक रुकें, आराम करें।
गाल	"गुब्बारे"। दोनों गालों को फुलाएं, फिर धीरे से उन्हें थप्पड़ मारें, हवा को छोड़ते हुए - गेंद को "फट" दें। "हम्सटर"। हम्सटर की तरह दोनों गालों को फुलाएं। फिर एक-एक करके फुलाएं। "भूखे हम्सटर।" अपने गालों में खींचो, कुछ सेकंड के लिए स्थिति को ठीक करें, आराम करें।

यह आपके कसरत में सभी अभ्यासों को शामिल करने के लायक नहीं है, आपको उनमें से 2-3 को चुनने और उन्हें ठीक से काम करने की ज़रूरत है, लेकिन साथ ही यह सुनिश्चित करें कि सप्ताह के दौरान सभी मांसपेशी समूह शामिल हों। सबसे आसान तरीका यह है कि सात दिनों का पाठ योजना बना लें, जिसमें किस दिन किस दिन कौन-सा व्यायाम करना है, इस पर चित्र बनाना है।

कॉम्प्लेक्स से प्रत्येक अभ्यास, एक निश्चित स्थिति को ठीक करने की पेशकश करते हुए, पहले 5 सेकंड के लिए किया जाता है, धीरे-धीरे अवधि बढ़ाकर 30 कर दी जाती है। माता-पिता जोर से गिन सकते हैं, इससे बच्चे को संख्याओं को याद रखने में मदद मिलेगी।

विभिन्न प्रकार के रूप और खेल

ताकि प्रीस्कूलर एक ही बात को कई बार दोहराने से ऊब न जाए, आपको एक असामान्य खेल परिदृश्य पर विचार करना चाहिए, उसे अलग-अलग कार्य देना चाहिए:

• न केवल शब्दों का उच्चारण करें, बल्कि ताल के साथ पैरों या भुजाओं के साथ लयबद्ध गति करें;
• एक खिलौने को जीभ-ट्विस्टर या तुकबंदी "सिखाएं", यह दिखाएं कि पाठ का सही उच्चारण कैसे करें;
• पाठ का उच्चारण करें, अपने आप को लोमड़ी या बनी के रूप में कल्पना करें, चेहरे के उचित भाव और हावभाव बनाएं।

यदि आप बच्चे को चित्रित जानवर की पोशाक में तैयार करते हैं तो आप भाषण चिकित्सा पाठ को और भी रोमांचक बना सकते हैं।

कविताएँ, जीभ जुड़वाँ न केवल उच्चारित की जा सकती हैं, बल्कि गाया भी जा सकता है, उनके लिए एक उपयुक्त मकसद के साथ आ रहा है।

ठीक मोटर कौशल के विकास को प्रोत्साहित करना संभव है, जो सीधे भाषण केंद्र से संबंधित है, उंगली जिमनास्टिक प्रदर्शन करके - अपनी उंगलियों पर विशेष कठपुतली डालकर, नाटकों का निर्माण करते हुए, अभ्यास की गई ध्वनि के साथ कविताओं और वाक्यांशों का पाठ करते हुए। उदाहरण के लिए, फोनेम [आर] पर काम करते समय, आप एक प्रीस्कूलर को एक उंगली कठपुतली-सुअर की पेशकश कर सकते हैं और उसे घुरघुराने के लिए कह सकते हैं।

ताकि बच्चा थके नहीं, हर 5-10 मिनट की क्लास में आपको ब्रेक लेना चाहिए और ब्रीदिंग एक्सरसाइज करनी चाहिए। उदाहरण के लिए, "डंडेलियन" - अपनी नाक से गहरी सांस लें, जैसे कि फूलों की गंध को अंदर ले रहे हों, और फिर अपने मुंह से सांस छोड़ें, जैसे कि एक शराबी सिंहपर्णी पर उड़ रहा हो।

संज्ञानात्मक गतिविधियाँ

भाषण के विकास के लिए खेल भी प्रकृति में संज्ञानात्मक होने चाहिए। लेकिन माता-पिता को रचनात्मक और तैयार होने की आवश्यकता है।

ऐसे खेलों के लिए कई विकल्प हैं।

• चित्रों के साथ पहले से कई कार्ड उठाएं जो समस्याग्रस्त ध्वनि वाले शब्दों को प्रस्तुत करते हैं (ये जानवर, पक्षी, सब्जियां, घरेलू सामान हो सकते हैं), और बच्चे से उनका नाम लेने, संक्षिप्त विवरण देने और अपनी कहानी पूरी करने के लिए कहें। इससे उच्चारण सुधारने और नई जानकारी हासिल करने में मदद मिलेगी।
• "अनुमान लगाना।" एक वयस्क किसी वस्तु को छुपाता है, जिसके नाम पर एक ध्वनि तैयार की जा रही है (उदाहरण के लिए, यदि यह एक ध्वनि [पी] है, तो आप एक खिलौना जिराफ छिपा सकते हैं), उसके बाद वह बच्चे के लिए कई विशेषताओं का नाम देना शुरू कर देता है: यह लंबी गर्दन, चित्तीदार त्वचा वाला जानवर है। बच्चे का कार्य जानवर का अनुमान लगाना और उसके नाम का उच्चारण करने का प्रयास करना है।
• चित्रों के साथ काम करना। माता-पिता एक चित्रण का चयन करते हैं और उस पर एक वस्तु के बारे में सोचते हैं, जिसके नाम पर एक समस्याग्रस्त ध्वनि होती है, जिसके बाद वह इसका वर्णन करना शुरू कर देता है। बच्चे का कार्य यह समझना है कि वह किस बारे में है, चित्र में दिखाएँ और नाम का उच्चारण करें।

इस तरह के अभ्यासों की मदद से, प्रीस्कूलर न केवल व्यक्तिगत ध्वनियों के उच्चारण का अभ्यास करते हैं, बल्कि अपने आसपास की दुनिया के बारे में नई जानकारी भी सीखते हैं।

भाषण चिकित्सा पाठों के महत्व और घर पर उनकी निरंतरता को कम करके नहीं आंका जाना चाहिए, क्योंकि 5-6 वर्ष की आयु वह समय है जब एक बच्चा अभी भी अधिकांश भाषण समस्याओं को हल कर सकता है और अन्य बच्चों के साथ समान आधार पर स्कूल शुरू कर सकता है। यदि समय नष्ट हो जाता है, तो एक जोखिम है कि भविष्य में उसे विभिन्न परिसरों और आत्म-संदेह तक कई कठिनाइयाँ होंगी।