گفتار شفاهی نیست. اشکال شفاهی و نوشتاری گفتار

یکی از بنیانگذاران زبان شناسی مدرن، فردیناند دو سوسور (1857-1913) در مورد رابطه زبان و نوشتار چنین گفت:

زبان و نوشتار- اینها دو سیستم نشانه متفاوت هستند. دومی صرفاً به منظور نمایش اولی وجود دارد.

منظور او از زبان گفتار بود. زبان گفتاری اولیه است و زبان نوشتاری فرعی است. گفتار شفاهی می تواند بدون گفتار نوشتاری متناظر وجود داشته باشد، اما برعکس نمی تواند وجود داشته باشد. در واقع، اکثریت قریب به اتفاق زبان های جهان هرگز یا به تازگی شکل نوشتاری به دست نیاورده اند.

اما آیا این درست است که نوشتن وجود دارد؟ منحصرابه منظور صحبت کردن؟ البته که نه. مانند گفتار شفاهی، نوشتن نیز در درجه اول به منظور نمایش مفاهیم و ایده ها وجود دارد. برای این، اما، زبان نوشتاری همیشه (حداقل تا حدی) از زبان گفتاری عبور می کند، در حالی که زبان گفتاری مجبور نیست از زبان نوشتاری به عنوان یک مرحله میانی استفاده کند.

در هیچ موردی نوشتن کاملاً تابع گفتار شفاهی نیست. از بسیاری جهات، نوشتن زندگی خود را می گیرد و مستقل از زبان گفتاری توسعه می یابد.

همچنین نوشتن بر گفتار شفاهی تأثیر دارد. بارزترین مثال، تلفظ متأثر از املا است - به عنوان مثال، در انگلیسی کلمه تئاتربه جای /t/ اصلی با صدای /Ɵ/ تلفظ می شود، زیرا

در سایر کلمات انگلیسی مانند /Ɵ/ تلفظ می شود. مهمتر از همه، ساخت‌های نحوی پیچیده، که بیشتر از زبان گفتاری مشخصه زبان نوشتاری است، در گفتار افرادی که اغلب می‌نویسند، یا در فرهنگ‌هایی که نوشتن در آنها غالب است، شروع به غلبه می‌کنند. پذیرش اینکه زبان بر طرز تفکر ما تأثیر می گذارد می تواند پیامدهای گسترده ای داشته باشد.

تفاوت اصلی نوشتار و گفتار شفاهی در این است که اولی به صورت دیداری (بصری) درک می شود و دومی شنیداری (شنوایی) است.

تفاوت های اصلی

1. گفتار نوشتاری ثابت است، در حالی که گفتار شفاهی گذرا، قابل تغییر است.

2. گفتار نوشتاری مستقل از وضعیت گفتمانی است، در حالی که گفتار شفاهی وابسته است. حضور فیزیکی یک متن مکتوب به حضور نویسنده یا شنونده بستگی ندارد، در حالی که ارائه شفاهی (حداقل در مقابل ضبط صوت) مستلزم حضور گوینده و شنونده است.

3. به عنوان یک قاعده، نویسنده می تواند در غیاب خواننده وقت خود را برای آماده سازی متن خود صرف کند، در حالی که گوینده اغلب باید متن سخنرانی خود را در لحظه صحبت، در حضور شنونده بسازد.

4. معمولاً خواننده می تواند در غیاب نویسنده وقت خود را برای تفسیر متن نوشته شده بگذارد، در حالی که شنونده قاعدتاً باید آن را همان جا و در حضور گوینده تفسیر کند.

5. گفتار مکتوب به طبع خود معمولاً تک گویی است و گفتار شفاهی محاوره ای است. در نتیجه، نوشتن اغلب فرصت کمتری را برای نویسنده برای توضیح بیشتر مقاصد خود یا حتی تعیین اینکه آیا ایده‌هایش درک شده‌اند، و فرصت کمتری را برای خواننده ایجاد می‌کند تا در مورد آرزوهای نویسنده اطلاعات کسب کند.

6. از آنجایی که متن نوشته شده همیشه می تواند دوباره خوانده شود، در حالی که متن شفاهی بلافاصله پس از بیان ناپدید می شود، گفتار نوشتاری نیاز به حفظ را کاهش می دهد و گفتار شفاهی اغلب تکنیک ها و قوانین بسیار متنوعی را برای حفظ کردن ایجاد می کند.

7. با توجه به اینکه نویسنده و خواننده زمان بیشتری در اختیار دارند، گفتار نوشتاری امکان استفاده از ساختارهای دستوری پیچیده تری را نسبت به گفتار شفاهی و همچنین ساخت مفاهیم و استدلال های انتزاعی می دهد.

9. گفتار نوشتاری با فاصله گرفتن از موقعیت گفتمانی، نسبت به گفتار شفاهی امکان جدایی و عینیت بیشتری را فراهم می کند.

11. گفتار نوشتاری با درجه بالاتری از تثبیت هنجارها و الگوها (مثلاً از طریق قوانین مکتوب) مشخص می شود، در حالی که گفتار شفاهی اغلب انعطاف پذیرتر است.

12. زبان نوشتاری در مقایسه با گفتار شفاهی نیاز به پرحرفی و تکرار را کاهش می دهد.

این تفاوت ها و دیگر تفاوت ها مطلق نیستند. متون نوشتاری مختلف دارای تعداد متفاوتی از ویژگی های گفتار شفاهی هستند و بالعکس. به عنوان مثال، در زبان مدرن پست الکترونیکی (ایمیل) ویژگی های زیادی وجود دارد که معمولاً با گفتار شفاهی مرتبط است و این می تواند منجر به مشکلات خاصی شود زمانی که نویسنده یک پیام الکترونیکی فراموش کند که فقدان یک موقعیت گفتمانی فوری. و فقدان نسبی ابزار برای بیان لحن احساسی می تواند منجر به تفسیر پیش بینی نشده از سوی خواننده شود. فقدان ابزار برای بیان لحن عاطفی تا حدودی با معرفی علائم عمومی پذیرفته شده مانند 🙂 و: (.

زبان نوشتاری و گفتاری بسیار متفاوت است. با این حال، در برخی موارد، نوشتن به گفتار شفاهی نزدیکتر است و بالعکس. در زیر به برخی از تفاوت های این دو شکل از زبان اشاره می شود:

• گفتار نوشتاری، به عنوان یک قاعده، با ثبات متمایز می شود. متون نوشته شده معمولاً بعد از تایپ/نوشتن تغییر نمی کنند.

زبان گفتاری معمولاً چیزی ناپایدار است تا زمانی که یادداشت شود. گوینده می تواند خود را اصلاح کند و گفته های خود را در جریان سخنرانی تغییر دهد.

• تا زمانی که زبان و سیستم نوشتاری داده شده برای دیگران قابل درک باشد، متن نوشتاری می تواند اطلاعات را در طول زمان و مکان انتقال دهد.

گفتار شفاهی معمولاً برای تبادل فوری اطلاعات استفاده می شود.

• زبان نوشتاری پیچیده‌تر و گیج‌کننده‌تر از زبان گفتاری است، زیرا از جملات طولانی‌تر و بسیاری از بندهای فرعی استفاده می‌کند. علاوه بر این، در زبان گفتاری معادلی برای شکل خارجی نوشتار و نقطه گذاری وجود ندارد. با این حال، برخی از اشکال زبان نوشتاری، مانند پیام‌رسانی فوری و ایمیل، به زبان گفتاری نزدیک‌تر هستند.

گفتار شفاهی تمایل به تکرار، جملات ناقص، اصلاحات و مکث دارد. استثناء، سخنرانی های رسمی و سایر اشکال سخنرانی برنامه ریزی شده، مانند گزارش های خبری، فیلمنامه برای نمایشنامه ها و فیلم ها است.

• نویسندگان بازخورد فوری دریافت نمی‌کنند مگر اینکه ارتباط با کمک رایانه باشد. بنابراین، آنها نمی توانند برای روشن شدن وضعیت به وضعیت تکیه کنند. به همین دلیل، به استثنای مکاتبات بین افرادی که یکدیگر را به خوبی می شناسند، باید دقیق تر و بدون ابهام خود را نسبت به گفتار شفاهی بیان کنید.

زبان گفتاری معمولاً تبادل پویای اطلاعات بین دو یا چند نفر است. موقعیت و دانش عمومی نقش اصلی را در این مورد بازی می کند، بنابراین می توان به طور غیرمستقیم به طور ضمنی یا ناگفته رها کرد.

• نویسندگان مکتوب می‌توانند از علائم نگارشی، سرفصل‌ها، شکل، رنگ و سایر جلوه‌های گرافیکی که در زبان گفتاری موجود نیستند استفاده کنند.

در گفتار شفاهی، فواصل، لحن، بلندی صدا و صدا را می توان برای زمینه احساسی استفاده کرد.

• مطالب نوشته شده را می توان دوباره خواند و با دقت آنالیز کرد و می توان علامت هایی را روی سطح ایجاد کرد. زبان گفتاری را فقط می توان در این راه به صورت نوشتاری استفاده کرد.

• برخی از ساختارهای دستوری فقط در نوشتار و همچنین برخی از واژگان (مثلاً اصطلاحات پیچیده شیمیایی و حقوقی) استفاده می شوند.

بخشی از واژگان بیشتر یا منحصراً در گفتار شفاهی مانند عبارات عامیانه استفاده می شود.

ارتباطات یک پدیده چند وجهی است. یکی از اجزای آن گفتار است. بنابراین طبقه بندی گفتار بسیار پیچیده است و مبانی مختلفی دارد. بیایید موارد اصلی را در نظر بگیریم.

اون چه شکلیه

طبقه بندی انواع گفتار ممکن است بر اساس شکلی که در آن اطلاعات مبادله می شود وجود داشته باشد. یعنی گفتار می تواند شفاهی (با استفاده از صداها) یا نوشتاری (با استفاده از کاراکترهای خاص) باشد.

اگر روی تعداد شرکت کنندگان در ارتباط تمرکز کنیم، می توان آن را به تک گویی، گفتگو و چند منطقی تقسیم کرد. سبک گفتار به حوزه ارتباطی که در آن کار می کند بستگی دارد و می تواند علمی، روزنامه نگاری، تجاری رسمی، هنری یا محاوره ای باشد.

طبقه‌بندی قالب‌های گفتاری بر اساس ویژگی‌های ترکیبی- ساختاری و نیز بر اساس ویژگی‌های محتوایی- معنایی، هر یک از انواع آن را به توصیف یا روایت یا استدلال برمی‌گرداند. بیایید نگاهی دقیق تر به هر یک از این تقسیم بندی ها بیندازیم.

زبان و گفتار. گفتار شفاهی و کتبی

در زیر گفتار شفاهی (شکلی که مخالف تنوع نوشتاری آن است) به معنای گفتار گفتاری، یعنی صدا دادن است. به اشکال اولیه وجود هر زبان اشاره دارد.

گفتار نوشتاری به عنوان گفتاری است که بر روی یک رسانه فیزیکی - کاغذ، بوم، کاغذ پوست و غیره با استفاده از علائم گرافیکی نوشتاری که به طور خاص برای این کار طراحی شده است، به تصویر کشیده می شود. از نظر تاریخی دیرتر از شفاهی ظاهر شد.

شکلی که زبان روسی عمدتاً در آن وجود دارد گفتار ادبی نامیده می شود. ویژگی اصلی آن استفاده آگاهانه از وسایل ارتباطی با تمرکز بر رعایت هنجارها و قوانین خاص است. آنها در کتاب های مرجع، لغت نامه ها و کتاب های درسی آورده شده اند. هنجارها در مدارس، مؤسسات فرهنگی و رسانه ها تدریس می شود.

در شرایط ارتباطات واقعی، گفتار نوشتاری و شفاهی دائماً در یکدیگر تلاقی، تعامل و نفوذ دارند. برخی از ژانرهای مربوط به گفتار نوشتاری متعاقباً بیان می شوند - اینها سخنرانی عمومی (از جمله درس گفتار) یا نمایشنامه است. یک اثر ادبی اغلب حاوی چنین نمونه هایی در قالب مونولوگ و دیالوگ شخصیت ها است.

چه خوب صحبت کردن

مهمترین مزیت گفتار شفاهی نسبت به نوشتار، قابلیت انتقال آنی اطلاعات است. تفاوت بین این دو شکل نیز در این واقعیت نهفته است که گفتگوی شفاهی اغلب به شرکت کنندگان اجازه می دهد تا یکدیگر را ببینند و بسته به واکنش طرف صحبت، محتوا و شکل گفته شده را تصحیح کنند.

گفتار شفاهی که برای درک توسط گوش انسان طراحی شده است، نیازی به بازتولید دقیق تحت اللفظی ندارد. در صورت وجود چنین نیازی، استفاده از وسایل فنی خاص ضروری است. در همان زمان، همه چیز "تمیز"، بدون اصلاحات اولیه تلفظ می شود.

با برقراری ارتباط کتبی، نویسنده سخنرانی فرصتی برای ارائه بازخورد با مخاطب خود ندارد. بنابراین، واکنش دومی تأثیر کمی دارد. خواننده متعاقباً این فرصت را دارد که هر چند بار به فرضیه‌های فردی بازگردد، و نویسنده زمان و ابزار لازم برای تصحیح و تکمیل آنچه نوشته شده را دارد.

مزیت ارتباط نوشتاری ارائه دقیق تر و ثابت تر اطلاعات، امکان انتقال آن در زمان های آینده است. گفتار مکتوب اساس هر فعالیت علمی و تجاری است.

سایر ویژگی های آن ...

امواج صوتی منتشر شده توسط دستگاه گفتار انسان به عنوان یک فرم مادی عمل می کند که در نوشتار با استفاده از حروف الفبا در گفتار شفاهی بازتولید می شود. به لطف این، تمام غنای امکانات لحن در آن ذاتی است. ابزارهای تشکیل لحن عبارتند از شدت، سرعت مکالمه، تن صدا و غیره. تا حد زیادی به وضوح تلفظ، قرار دادن فشارهای منطقی و مدت مکث بستگی دارد.

ویژگی های مهم گفتار شفاهی، خودانگیختگی، چند کانالی بودن و برگشت ناپذیری است. پیدایش اندیشه و بیان آن در این مورد تقریباً همزمان اتفاق می افتد. بسته به تجربه سخنران و سایر شرایط، گفتار شفاهی ممکن است با نرمی یا ناپیوستگی، پراکندگی مشخص شود.

... و دیدگاه ها

با تمرکز بر واکنش شنوندگان، گوینده می تواند مهم ترین نکات را برجسته کند، از نظرات، شفاف سازی ها و تکرارها استفاده کند. این ویژگی ها بیشتر از همه مشخصه گفتار شفاهی ناآماده است. طبقه بندی گفتار بر این اساس آن را در مقابل دیگری قرار می دهد - تهیه شده در قالب سخنرانی یا گزارش.

این فرم با ساختار روشن، متفکر بودن مشخص می شود. در متنی که خود به خود تلفظ می شود، مشخصه گفتار شفاهی ناآماده، مکث های زیادی وجود دارد، تکرار کلمات و صداهای فردی که هیچ معنایی ندارند (مانند "اوه"، "اینجا"، "معنی")، ساختارهای در نظر گرفته شده برای تلفظ. گاهی اوقات خراب می شود در چنین گفتاری، خطاهای گفتاری بیشتر، جملات کوتاه، ناقص و نه همیشه صحیح، نوبت های مشارکتی و مشارکتی کمتر است.

با توجه به انواع عملکردی، انواع گفتار شفاهی نیز متفاوت است. این می تواند علمی، روزنامه نگاری، هنری، محاوره ای و همچنین در حوزه تجاری رسمی استفاده شود.

در مورد نوشتن

گفتار نوشتاری برای مخاطب خاصی در نظر گرفته نشده است و کاملاً به نویسنده بستگی دارد. همانطور که قبلاً اشاره شد، در یک مرحله تاریخی بعدی در توسعه بشر بوجود آمد و به شکل یک سیستم علامت مصنوعی ایجاد شده برای تثبیت صداهای در حال تلفظ وجود دارد. یعنی علائم تعیین صداهای منتشر شده به عنوان حامل مواد آن عمل می کند.

برخلاف شفاهی، گفتار نوشتاری نه تنها برای ارتباط مستقیم خدمت می کند، بلکه به شما امکان می دهد دانش انباشته شده در طول توسعه کل جامعه انسانی را جذب و درک کنید. چنین گفتاری در مواردی که گفت و گوی مستقیم غیرممکن است، زمانی که طرفین با زمان یا مکان از هم جدا می شوند، وسیله ای برای ارتباط است.

نشانه های گفتار نوشتاری

مبادله پیام ها به صورت کتبی از زمان های قدیم آغاز شد. امروزه با توسعه فناوری‌های مدرن (مثلاً تلفن) از نقش نوشتن کاسته شده است، اما با اختراع اینترنت و همچنین پیام‌های فکس، اشکال چنین گفتاری دوباره مورد تقاضا قرار گرفته است.

ویژگی اصلی آن را می توان قابلیت ذخیره سازی طولانی مدت اطلاعات ارسالی در نظر گرفت. نشانه اصلی استفاده از زبان کتابی کاملاً تنظیم شده است. واحدهای اصلی گفتار نوشتاری جملاتی هستند که وظیفه آنها بیان ارتباطات معنایی منطقی در سطح نسبتاً پیچیده است.

به همین دلیل است که در گفتار نوشتاری همیشه جملات اندیشیده شده وجود دارد ، با یک ترتیب کلمات ثابت مشخص می شود. چنین گفتاری ذاتی وارونگی نیست، یعنی استفاده از کلمات به ترتیب معکوس. در برخی موارد، این کاملا غیر قابل قبول است. گفتار نوشتاری بر ادراک بصری متمرکز است و بنابراین به وضوح ساختار یافته است - صفحات شماره گذاری شده اند، متن به پاراگراف ها و فصل ها تقسیم می شود، از انواع مختلف فونت ها استفاده می شود و غیره.

مونولوگ و دیالوگ. مصادیق و ماهیت مفاهیم

طبقه بندی گفتار بر اساس تعداد شرکت کنندگان در دوران باستان انجام می شد. تقسیم به دیالوگ و مونولوگ در زمینه هایی مانند منطق، بلاغت و فلسفه به کار می رفت. اصطلاح "polylogue" در پایان قرن بیستم به وجود آمد و به گفتگوی بیش از دو نفر اشاره دارد.

چنین شکلی به عنوان گفتگو با بیان متناوب هر دو طرف در ارتباط مستقیم با یک موقعیت خاص مشخص می شود. به خود گفته ها ماکت می گویند. با توجه به بار معنایی، گفت و گو تبادل نظری است که به یکدیگر بستگی دارد.

کل دیالوگ و هر یک از بخش های آن را می توان به عنوان یک عمل متن جداگانه درک کرد. ساختار دیالوگ شامل بخش هایی به نام آغاز، مبنا و پایان است. به عنوان اولین آنها، از اشکال عمومی پذیرفته شده آداب گفتار استفاده می شود، احوالپرسی یا سخنی مقدماتی در قالب سؤال یا قضاوت.

دیالوگ چیست

قسمت اصلی می تواند از خیلی کوتاه تا خیلی طولانی باشد. هر دیالوگی تمایل به ادامه دارد. به عنوان پایان، از کپی رضایت، پاسخ یا آداب گفتار استاندارد ("خداحافظ" یا "همه بهترین ها") استفاده می شود.

در حوزه گفتار محاوره ای، گفت و گو روزمره در نظر گرفته می شود و با استفاده از واژگان محاوره ای انجام می شود. نه موفق ترین انتخاب کلمات، تکرار، انحراف از هنجارهای ادبی در اینجا مجاز نیست. چنین گفت وگویی با احساسات و بیان، ناهمواری، تنوع موضوعات، انحراف از خط اصلی بحث مشخص می شود.

دیالوگ در منابع ادبی نیز یافت می شود. به عنوان مثال می توان به ارتباط قهرمانان، یک رمان در نامه ها، یا مکاتبات واقعی از شخصیت های تاریخی اشاره کرد.

ممکن است آموزنده باشد یا نباشد. در مورد دوم، عمدتاً از اشکال گفتاری تشکیل شده است و حاوی اطلاعات مفیدی نیست. یک گفتگوی آموزنده با نیاز به ارتباط برای به دست آوردن داده های جدید مشخص می شود.

بیایید در مورد مونولوگ صحبت کنیم

مونولوگ چیست؟ نمونه هایی از آن کم نیستند. این اصطلاح به بیان شخصی به صورت مبسوط و برای خود یا دیگران و داشتن سازمانی به معنای ترکیب و کامل اطلاق می شود. در یک اثر هنری، یک مونولوگ می تواند به یک جزء جدایی ناپذیر یا یک واحد مستقل تبدیل شود - به عنوان مثال، در قالب یک اجرای انفرادی.

در زندگی عمومی، در قالب مونولوگ، سخنرانی سخنوران، سخنرانان، سخنان گویندگان رادیو و تلویزیون تمرین می شود. مونولوگ‌ها بیشترین ویژگی‌های گفتار شفاهی کتاب را دارند (سخنرانی در دادگاه، سخنرانی، گزارش)، اما ممکن است شنونده خاصی را مخاطب نداشته باشد و متضمن پاسخ نباشد.

با توجه به هدف بیانیه، این شکل از گفتار یا به اطلاع رسانی اشاره دارد، یا به متقاعد کردن، یا به تحریک. اطلاعات یک مونولوگ است که دانش را منتقل می کند. مثال ها - همه سخنرانی ها، گزارش ها، گزارش ها یا سخنرانی ها یکسان است. گفتار متقاعد کننده بر احساسات کسانی که به آن گوش می دهند متمرکز است. اینها تبریک، کلمات فراق و غیره هستند.

گفتار انگیزشی همانطور که از نامش پیداست برای سوق دادن شنوندگان به اعمال خاصی طراحی شده است. به عنوان مثال می توان به درخواست ها، اعتراض ها و سخنرانی های سیاستمداران اشاره کرد.

Polylogue - چه نوع حیوانی؟

طبقه بندی سبک های گفتار اخیراً (پایان قرن گذشته) با مفهوم چندلوگ تکمیل شده است. حتی در بین زبان شناسان نیز هنوز فراگیر نشده است. این گفتگوی چند نفر در یک زمان است. از نظر موقعیتی، به دیالوگ نزدیکتر است، زیرا شنوندگان و گویندگان را متحد می کند. چند گفتاری در قالب بحث، گفتگو، بازی، جلسه وجود دارد. تبادل اطلاعات توسط همه وجود دارد و همه از آنچه در خطر است آگاه هستند.

قوانینی که پلیلوگ بر اساس آن ساخته می شود به شرح زیر است: شرکت کنندگان موظفند قانع کننده و به اندازه کافی مختصر صحبت کنند، همه کسانی که آن را تشکیل می دهند موظفند طرح بحث را دنبال کنند و توجه داشته باشند، مرسوم است که سؤالاتی بپرسند و غیرقابل درک را روشن کنند. امتیاز می دهد و همچنین اعتراضات لازم را مطرح می کند. چند گفتاری باید به شیوه ای صحیح و دوستانه انجام شود.

انواع مختلف متون

با توجه به عملکردهای انجام شده، گفتار متفاوتی نیز وجود دارد. طبقه بندی گفتار بر این اساس آن را به متون منعکس کننده واقعیت واقعی و متن هایی که حاوی افکار و استدلال در مورد آن هستند تقسیم می کند. بسته به معنا، هر یک از آنها را می توان به عنوان روایی، توصیفی و مربوط به استدلال طبقه بندی کرد.

توصیفات هر پدیده ای را با فهرستی از علائم ذاتی در آن به تصویر می کشند. این می تواند پرتره، منظره، داخلی، خانگی، علمی و غیره باشد. در ذات استاتیک است و بر روی نقطه شروع اصلی موجود در خود موضوع یا قسمت جداگانه آن ساخته شده است. فکر با افزودن ویژگی های جدید به آنچه گفته شد توسعه می یابد.

نوعی که روایت نامیده می شود، داستانی است درباره وقایع و اعمالی که در طول زمان اتفاق می افتد. ترکیب آن شامل یک طرح با توسعه بعدی، ادامه، اوج و پایان می شود.

استدلال به معنای تأیید و روشن شدن یک فکر یا گفته معین در کلمات است. ترکیب معمولاً شامل پایان نامه، شواهد آن و نتیجه گیری نهایی است.

... و سبک ها

زبان شناسی مدرن مفهوم «گفتار» را ساده کرده است. طبقه بندی گفتار بسته به هدف ارتباط، همانطور که در ابتدای مقاله ذکر شد، به پنج سبک گفتار مختلف (روزمره یا محاوره ای، علمی، تجاری رسمی، روزنامه نگاری و هنری) کاهش می یابد. بنابراین، سبک مکالمه عمدتاً در زندگی روزمره و در ارتباطات روزمره دخالت دارد. با گفتار شفاهی با غلبه دیالوگ ها مشخص می شود.

در حوزه علمی و فنی، با توصیف نظریه ها و فناوری های مختلف، سبک علمی غالب است - کاملاً تأیید شده و اجازه آزادی بیان را نمی دهد. تجارت رسمی در حوزه قانونگذاری و در هر نوع ارتباط رسمی استفاده می شود. با بسیاری از ساختارهای ثابت، غلبه قابل توجه گفتار نوشتاری، تعداد زیادی مونولوگ (گزارش ها، سخنرانی ها، سخنرانی ها، سخنرانی های دادگاه) مشخص می شود.

برای حوزه سیاسی-اجتماعی، سبک ژورنالیستی همیشه مورد استفاده بوده و می شود، که اغلب در قالب مونولوگ های رنگارنگ احساسی و با ماهیت تحریک کننده وجود دارد.

سبک هنری تابع حوزه هنر است. در اینجا توپ با انواع عبارات اداره می شود ، انبوهی از اشکال و ابزارهای زبانی ، ساختارهای رسمی سختگیرانه عملاً در اینجا یافت نمی شوند.

انتخاب ژانرها و سبک ها بر اساس محتوای گفتار و نوع جهت گیری ارتباطی آن و به عبارت دیگر هدف ارتباط تعیین می شود. به آنها است که تکنیک هایی که در یک گفت و گو یا مونولوگ استفاده می شود و همچنین ساختار ترکیبی هر سخنرانی خاص بستگی دارد.

§ 2. اشکال شفاهی و نوشتاری گفتار

ویژگی های کلی فرم های گفتار

ارتباط گفتاری به دو صورت شفاهی و نوشتاری انجام می شود. آنها در یک وحدت پیچیده قرار دارند و در عمل اجتماعی و گفتاری جایگاه مهم و تقریباً یکسانی را در اهمیت خود دارند. و در حوزه تولید، و در حوزه مدیریت، آموزش، فقه، هنر، در رسانه، هم به صورت شفاهی و هم به صورت مکتوب بیان می شود. در شرایط ارتباط واقعی، تعامل و نفوذ مداوم آنها مشاهده می شود. هر متن نوشته شده را می توان صدا کرد، یعنی با صدای بلند خواند، و متن شفاهی را می توان با استفاده از ابزار فنی ضبط کرد. ژانرهایی از نوشتن وجود دارد. به عنوان مثال، دراماتورژی، آثار خطابه، که به طور خاص برای دوبله بعدی در نظر گرفته شده است. و برعکس، آثار ادبی به طور گسترده از روش‌های سبک‌سازی به‌عنوان «شفاهی» استفاده می‌کنند: گفتار محاوره‌ای، که در آن نویسنده به دنبال حفظ ویژگی‌های ذاتی گفتار خودانگیخته شفاهی، استدلال مونولوگ شخصیت‌ها در اول شخص و غیره است. تمرین رادیو و تلویزیون منجر به ایجاد یک فرم خاص گفتار شفاهی شد که در آن گفتار شفاهی و شفاهی نوشتاری دائماً همزیستی و تعامل دارند (مثلاً مصاحبه های تلویزیونی).

اساس گفتار نوشتاری و شفاهی، گفتار ادبی است که به عنوان شکل اصلی وجود زبان روسی عمل می کند. گفتار ادبی گفتاری است که برای رویکردی آگاهانه به سیستم وسایل ارتباطی طراحی شده است که در آن جهت گیری بر اساس الگوهای استاندارد شده خاصی انجام می شود. این یک وسیله ارتباطی است که هنجارهای آن به عنوان اشکال گفتار مثالی ثابت شده است ، یعنی در دستور زبان ها ، لغت نامه ها ، کتاب های درسی ثابت شده است. انتشار این هنجارها توسط مدرسه، مؤسسات فرهنگی، رسانه های گروهی ترویج می شود. گفتار ادبی با جهانی بودن در زمینه عملکرد مشخص می شود. بر اساس آن مقالات علمی، آثار روزنامه نگاری، نویسندگی تجاری و غیره ایجاد می شود.

با این حال، اشکال شفاهی و نوشتاری گفتار مستقل هستند، ویژگی ها و ویژگی های خاص خود را دارند.

گفتار شفاهی

گفتار شفاهی یک گفتار با صدایی است که در حوزه ارتباط مستقیم عمل می کند و در معنای وسیع تر، هر گفتار با صدایی است. از نظر تاریخی، شکل شفاهی گفتار اولیه است؛ بسیار زودتر از نوشتن پدید آمد. شکل مادی گفتار شفاهی امواج صوتی است، یعنی. اصوات تلفظ شده، که نتیجه فعالیت پیچیده اندام های تلفظ انسان است.امکانات لحنی غنی گفتار شفاهی با این پدیده همراه است. لحن با آهنگ گفتار، شدت (بلندی) گفتار، مدت زمان، افزایش یا کاهش سرعت گفتار و صدای تلفظ ایجاد می شود. در گفتار شفاهی، محل استرس منطقی، میزان وضوح تلفظ، وجود یا عدم وجود مکث نقش مهمی دارد. گفتار شفاهی دارای چنان تنوع زبانی گفتار است که می تواند تمام غنای احساسات، تجربیات، حالات و غیره انسان را منتقل کند.

درک گفتار شفاهی در طول ارتباط مستقیم به طور همزمان از طریق کانال های شنیداری و بصری اتفاق می افتد. بنابراین ، گفتار شفاهی با ابزارهای اضافی مانند ماهیت نگاه (هشدار یا باز و غیره) ، آرایش فضایی گوینده و شنونده ، حالات چهره و حرکات همراه است و بیانگر آن را تقویت می کند. بنابراین، یک ژست را می توان به یک کلمه اشاره گر تشبیه کرد (اشاره به چیزی)، می تواند بیانگر حالت عاطفی، موافقت یا مخالفت، تعجب و غیره باشد، به عنوان وسیله ای برای تماس عمل کند، به عنوان مثال، بالا بردن دست به عنوان نشانه ای از احوالپرسی (در حالی که حرکات دارای ویژگی ملی و فرهنگی هستند، بنابراین لازم است از آنها به ویژه در تجارت شفاهی و گفتار علمی با دقت استفاده شود). همه این ابزارهای زبانی و برون زبانی بر اهمیت معنایی و غنای عاطفی گفتار شفاهی می افزاید.

برگشت ناپذیری، ماهیت مترقی و خطیآشکار شدن در زمان یکی از ویژگی های اصلی گفتار شفاهی است. بازگشت دوباره به لحظه ای از گفتار شفاهی غیرممکن است و به همین دلیل گوینده مجبور می شود همزمان فکر کند و صحبت کند ، یعنی به گونه ای فکر می کند که "در حال حرکت" است ، بنابراین ممکن است گفتار مشخص شود. به عنوان مثال، با ناهمواری، پراکندگی، تقسیم یک جمله واحد به چندین واحد مستقل ارتباطی. «کارگردان زنگ زد. با تاخیر نیم ساعت دیگه میشه بدون آن شروع کن"(پیام منشی کارگردان به شرکت کنندگان در جلسه تولید) از سوی دیگر، گوینده باید واکنش شنونده را در نظر گرفته و برای جلب توجه او، برای برانگیختن علاقه به پیام تلاش کند. بنابراین، در گفتار شفاهی، برجسته سازی لحنی نکات مهم، خط کشی، روشن شدن برخی قسمت ها، اظهار نظر خودکار، تکرار ظاهر می شود. بخش / در طول سال / خیلی کار کرد / بله / باید بگویم / بزرگ و مهم / / و آموزشی و علمی و روشی / / خوب / آموزشی / همه می دانند / / آیا به تفصیل / آموزشی / / نه / / بله / من هم فکر می کنم / نه / / "

گفتار شفاهی می تواند آماده (گزارش، سخنرانی و ...) و غیر آماده (مکالمه، گفتگو) باشد. سخنرانی آماده شدهبا تفکر، سازمان ساختاری واضح تر متمایز می شود، اما در عین حال، گوینده، به عنوان یک قاعده، تلاش می کند که گفتارش آرام باشد، نه "به خاطر سپردن"، شبیه ارتباط مستقیم باشد.

گفتار شفاهی آماده نشدهبا خودانگیختگی مشخص می شود. یک بیانیه شفاهی آماده نشده (واحد اصلی گفتار شفاهی، شبیه به یک جمله در گفتار نوشتاری) به تدریج شکل می گیرد، در بخش هایی که متوجه می شوید چه چیزی گفته می شود، چه چیزی باید گفته شود، چه چیزی باید تکرار شود، روشن می شود. بنابراین، مکث های زیادی در گفتار شفاهی آماده نشده و استفاده از پرکننده های مکث (کلماتی مانند اوه، هوم)به گوینده اجازه می دهد تا به آینده فکر کند. گوینده سطوح منطقی - ترکیبی، نحوی و جزئی واژگانی - عبارتی - منطقی زبان را کنترل می کند، یعنی. اطمینان حاصل می کند که گفتار او منطقی و منسجم است، کلمات مناسب را برای بیان کافی فکر انتخاب می کند. سطوح آوایی و صرفی زبان، یعنی تلفظ و اشکال دستوری، کنترل نمی شود، آنها به طور خودکار بازتولید می شوند. بنابراین، گفتار شفاهی با دقت واژگانی کمتر مشخص می شود، حتی وجود خطاهای گفتاری، طول جمله کوتاه، محدود کردن پیچیدگی عبارات و جملات، عدم وجود عبارات مشارکتی و قید، تقسیم یک جمله واحد به چندین جمله مستقل ارتباطی. عبارات مشارکتی و مشارکتی معمولاً با جملات پیچیده جایگزین می شوند، به جای اسم فعل از افعال استفاده می شود، وارونگی امکان پذیر است.

به عنوان مثال، در اینجا گزیده ای از یک متن نوشته شده است: با کمی فاصله گرفتن از مسائل داخلی، مایلم یادآوری کنم که همانطور که تجربه مدرن منطقه اسکاندیناوی و تعدادی از کشورهای دیگر نشان داده است، موضوع به هیچ وجه در سلطنت نیست، نه در قالب یک سازمان سیاسی. اما در تقسیم قدرت سیاسی بین دولت و جامعه».(«ستاره». 1376، شماره 6). وقتی این قطعه به صورت شفاهی مثلاً در یک سخنرانی بازتولید می شود، البته تغییر می کند و ممکن است تقریباً به شکل زیر باشد: «اگر از مشکلات داخلی دور شویم، می بینیم که موضوع اصلاً در بحث نیست. سلطنت، به شکل سازماندهی سیاسی نیست. کل موضوع این است که چگونه می توان قدرت را بین دولت و جامعه تقسیم کرد. و این را امروز تجربه کشورهای اسکاندیناوی تایید می کند.

گفتار شفاهی مانند گفتار نوشتاری عادی و منظم است، اما هنجارهای گفتار شفاهی کاملاً متفاوت است. بسیاری از ایرادات به اصطلاح در گفتار شفاهی - عملکرد جملات ناتمام، ساختار ضعیف، معرفی وقفه ها، مفسران خودکار، کنتاکتورها، تکرارها، عناصر تردید، و غیره - شرط لازم برای موفقیت و اثربخشی است. روش ارتباط شفاهی" *. شنونده نمی تواند تمام پیوندهای دستوری و معنایی متن را در نظر داشته باشد و گوینده باید این را در نظر بگیرد، آنگاه گفتار او قابل درک و درک می شود. بر خلاف گفتار نوشتاری که مطابق با حرکت منطقی فکر ساخته می شود، گفتار شفاهی از طریق پیوست های تداعی آشکار می شود.

* Bubnova G. I. Garbovsky N. K.ارتباطات کتبی و شفاهی: نحو و عروض م، 1991. ص 8.

شکل شفاهی گفتار به همه سبک های کاربردی زبان روسی اختصاص داده شده است، با این حال، مزیتی بدون شک در سبک گفتار روزمره محاوره ای دارد. انواع عملکردی زیر از گفتار شفاهی متمایز می شود: گفتار علمی شفاهی، گفتار شفاهی روزنامه نگاری، انواع گفتار شفاهی در زمینه ارتباطات تجاری رسمی، گفتار هنری و گفتار محاوره ای. باید گفت که گفتار محاوره ای بر انواع گفتار شفاهی تأثیر دارد. این در تجلی "من" نویسنده، اصل شخصی در گفتار به منظور افزایش تأثیر بر شنوندگان بیان می شود. بنابراین در گفتار شفاهی از واژگان رنگی عاطفی و بیانی، ساخت های تطبیقی ​​مجازی، واحدهای عبارتی، ضرب المثل ها، گفته ها و حتی عناصر محاوره ای استفاده می شود.

به عنوان نمونه، به گزیده ای از مصاحبه با رئیس دادگاه قانون اساسی روسیه اشاره می کنیم: «البته، استثنائاتی وجود دارد... شهردار ایژفسک با ادعای به رسمیت شناختن قانون تصویب شده توسط جمهوری خواه به ما مراجعه کرد. مقامات خلاف قانون اساسی و دادگاه در واقع برخی از مواد را به عنوان چنین تشخیص داد. متأسفانه در ابتدا این موضوع باعث عصبانیت مقامات محلی شد تا جایی که می گویند همانطور که بود پس خواهد بود هیچکس به ما دستور نمی دهد. سپس، همانطور که می گویند، "توپخانه سنگین" راه اندازی شد: دومای دولتی درگیر شد. رئیس جمهور روسیه فرمانی صادر کرد ... سر و صدای زیادی در مطبوعات محلی و مرکزی وجود داشت "(تجار. 1997. شماره 78).

این قطعه همچنین حاوی ذرات مکالمه است. یا بگوو عبارات محاوره ای و عباراتی در ابتدا کسی به ما دستور نداد ، همانطور که می گویند سر و صدای زیادی آمد ،اصطلاح توپخانه سنگینبه صورت مجازی و وارونگی حکم صادر کرد.تعداد عناصر مکالمه با ویژگی های یک موقعیت ارتباطی خاص تعیین می شود. به عنوان مثال، سخنرانی یک سخنران رهبری جلسه در دومای دولتی و سخنرانی یک رهبر که یک جلسه تولید را رهبری می کند، البته متفاوت خواهد بود. در حالت اول، زمانی که جلسات از رادیو و تلویزیون برای مخاطبان زیادی پخش می شود، باید در انتخاب واحدهای زبان گفتاری دقت ویژه ای داشت.

سخنرانی مکتوب

نوشتن یک سیستم نشانه کمکی است که توسط افراد ایجاد می شود و برای تثبیت زبان صدا (و بر این اساس، گفتار سالم) استفاده می شود. از سوی دیگر، نوشتن یک سیستم ارتباطی مستقل است که با انجام عملکرد تثبیت گفتار شفاهی، تعدادی کارکرد مستقل را به دست می آورد. گفتار نوشتاری امکان جذب دانش انباشته شده توسط شخص را فراهم می کند ، دامنه ارتباطات انسانی را گسترش می دهد ، مرزهای مستقیم را می شکند.

محیط. با خواندن کتاب ها، اسناد تاریخی زمان های مختلف مردم، می توانیم تاریخ و فرهنگ همه بشریت را لمس کنیم. به لطف نوشتن بود که با تمدن های بزرگ مصر باستان، سومری ها، اینکاها، مایاها و غیره آشنا شدیم.

مورخان نوشتار استدلال می‌کنند که نوشتن از اولین بریدگی‌های روی درختان، نقاشی‌های صخره‌ای گرفته تا نوع حروف صدا که امروزه اکثر مردم از آن استفاده می‌کنند، مسیر طولانی را در توسعه تاریخی طی کرده است، یعنی گفتار نوشتاری در درجه دوم گفتار شفاهی قرار دارد. حروفی که در نوشتن به کار می روند، نشانه هایی هستند که با آن صداهای گفتار نشان داده می شوند. پوسته‌های صوتی کلمات و بخش‌هایی از کلمات با ترکیب حروف نشان داده می‌شوند و آگاهی از حروف به آنها اجازه می‌دهد تا به شکل صوتی بازتولید شوند، یعنی خواندن هر متنی. علائم نگارشی مورد استفاده در نوشتار برای تقسیم گفتار استفاده می شود: نقطه ها، ویرگول ها، خط تیره ها مربوط به مکث زبانی در گفتار شفاهی است. این بدان معنی است که حروف شکل مادی گفتار نوشتاری هستند.

کارکرد اصلی گفتار نوشتاری تثبیت گفتار شفاهی است که هدف آن حفظ آن در مکان و زمان است. نوشتن به عنوان وسیله ای برای ارتباط بین افراد در مواردی عمل می کند که چه زمانیارتباط مستقیم زمانی غیرممکن است که از نظر مکان از هم جدا شوند، یعنی در نقاط جغرافیایی و زمانی متفاوتی قرار گیرند. از زمان های قدیم، مردم، که قادر به برقراری ارتباط مستقیم نبودند، نامه هایی را رد و بدل می کردند که بسیاری از آنها با غلبه بر سد زمان، تا به امروز زنده مانده اند. توسعه ابزارهای فنی ارتباطی مانند تلفن تا حدودی از نقش نوشتن کاسته است. اما ظهور فکس و اکنون گسترش سیستم اینترنت که به غلبه بر فضا کمک می کند، دوباره شکل نوشتاری گفتار را فعال کرده است. ویژگی اصلی گفتار نوشتاری توانایی ذخیره اطلاعات برای مدت طولانی است.

گفتار نوشتاری نه در فضایی موقت، بلکه در فضایی ایستا آشکار می‌شود، که به نویسنده این فرصت را می‌دهد تا از طریق گفتار فکر کند، به آنچه قبلاً نوشته شده بازگردد و جملات را بازسازی کند. وبخش هایی از متن، جایگزین کلمات، روشن کردن، جستجوی طولانی برای شکلی از بیان فکر، مراجعه به فرهنگ لغت و کتاب های مرجع. در این راستا، شکل نوشتاری گفتار ویژگی های خاص خود را دارد. گفتار نوشتاری از زبان کتابی استفاده می کند که استفاده از آن کاملاً استاندارد و تنظیم شده است. ترتیب کلمات در جمله ثابت است، وارونگی (تغییر ترتیب کلمات) برای گفتار نوشتاری معمول نیست و در برخی موارد، به عنوان مثال، در متون یک سبک گفتار رسمی تجاری، غیرقابل قبول است. جمله که واحد اصلی گفتار نوشتاری است، ارتباطات پیچیده منطقی و معنایی را از طریق نحو بیان می کند، بنابراین، به عنوان یک قاعده، گفتار نوشتاری با ساخت های نحوی پیچیده، عبارات مشارکتی و مشارکتی، تعاریف رایج، ساخت های پلاگین و غیره مشخص می شود. هنگام ترکیب جملات در پاراگراف ها، هر یک از این جملات به شدت به زمینه قبلی و بعدی مرتبط است.

بیایید از این دیدگاه گزیده ای از کتابچه راهنمای مرجع V.A. Krasilnikov "معماری صنعتی و بوم شناسی" را تجزیه و تحلیل کنیم:

تأثیر منفی بر محیط طبیعی در گسترش روزافزون منابع سرزمینی از جمله شکاف های بهداشتی در انتشار زباله های گازی، جامد و مایع، در انتشار گرما، سر و صدا، ارتعاش، تشعشع، انرژی الکترومغناطیسی، در تغییرات در مناظر و آب و هوا، اغلب در تخریب زیبایی شناختی آنها.

این یک جمله ساده حاوی تعداد زیادی اصطلاح همگن است: در گسترش روزافزون، در انتشار، در دفع، در تغییر. گرما، سر و صدا، لرزشو غیره، گردش قید شامل...،شرکت کننده افزایش می یابدآن ها با ویژگی های ذکر شده در بالا مشخص می شود.

گفتار نوشتاری بر ادراک توسط اندام های بینایی متمرکز است ، بنابراین دارای یک سازمان ساختاری و رسمی است: دارای سیستم صفحه بندی ، تقسیم به بخش ها ، پاراگراف ها ، سیستم پیوندها ، انتخاب فونت و غیره است.

«متداول ترین شکل محدودیت غیر تعرفه ای تجارت خارجی، سهمیه یا مشروط است. سهمیه محدودیتی است از نظر کمی یا ارزشی در حجم محصولات مجاز برای واردات به کشور (سهمیه واردات) یا صادرات از کشور (سهمیه صادرات) برای مدت معین.

در این قسمت از توضیحات پررنگ استفاده شده است که در داخل پرانتز آورده شده است. اغلب هر موضوع فرعی متن زیرعنوان خاص خود را دارد. به عنوان مثال، نقل قول بالا بخشی را باز می کند نقل قول،یکی از موضوعات فرعی متن "سیاست تجارت خارجی: روش های غیر تعرفه ای تنظیم تجارت بین المللی" (ME and MO. 1997. No. 12). شما می توانید بیش از یک بار به یک متن پیچیده بازگردید، در مورد آن فکر کنید، آنچه نوشته شده را درک کنید، بتوانید با چشمان خود به یک یا آن قسمت از متن نگاه کنید.

گفتار نوشتاری از این جهت متفاوت است که خود شکل فعالیت گفتاری منعکس کننده شرایط و هدف ارتباط است، به عنوان مثال، یک اثر هنری یا شرح یک آزمایش علمی، یک بیانیه تعطیلات یا یک پیام اطلاعاتی در روزنامه. در نتیجه، گفتار نوشتاری یک عملکرد سبک سازی دارد، که در انتخاب ابزارهای زبانی که برای ایجاد یک متن خاص استفاده می شود که ویژگی های معمول یک سبک عملکردی خاص را منعکس می کند، منعکس می شود. شکل نوشتاری شکل اصلی وجود گفتار در عرصه علمی، روزنامه نگاری است. کسب و کار رسمی و سبک های هنری.

بنابراین، صحبت در مورد این واقعیت است که ارتباط کلامی به دو صورت شفاهی و کتبی رخ می دهد، باید شباهت ها و تفاوت های بین آنها را در نظر داشت. شباهت در این واقعیت نهفته است که این اشکال گفتار دارای یک مبنای مشترک هستند - زبان ادبی و در عمل تقریباً یک مکان مساوی را اشغال می کنند. تفاوت ها اغلب به ابزار بیان برمی گردد. گفتار شفاهی با لحن و ملودی همراه است، غیر کلامی، از مقدار معینی از ابزار زبانی "خود" استفاده می کند، بیشتر به سبک مکالمه گره خورده است. این نامه از حروف الفبا، عناوین گرافیکی، اغلب از زبان کتابی با تمام سبک ها و ویژگی های آن، عادی سازی و سازماندهی رسمی استفاده می کند.

گفتار نوشتاری شامل سیستمی از علائم است که به طور مشروط صداها و کلمات گفتار شفاهی را مشخص می کند که به نوبه خود نشانه هایی برای اشیاء و روابط واقعی هستند. به تدریج، این ارتباط میانی یا میانی از بین می رود و گفتار نوشتاری به سیستمی از نشانه ها تبدیل می شود که مستقیماً نماد اشیاء تعیین شده و روابط بین آنها است. تسلط بر این سیستم پیچیده علائم را نمی توان منحصراً به صورت مکانیکی انجام داد؛ از بیرون، تسلط بر گفتار نوشتاری در واقع محصول رشد طولانی مدت عملکردهای پیچیده رفتار کودک است. (5.3، 155) گفتار نوشتاری فرآیندی کاملاً متفاوت (از نظر ماهیت روانشناختی فرآیندهای تشکیل دهنده آن) با گفتار شفاهی است؛ جنبه فیزیکی و منی آن نیز در مقایسه با گفتار شفاهی تغییر می کند. تفاوت اصلی: گفتار نوشتاری جبر گفتار و دشوارترین شکل فعالیت ارادی پیچیده است. (18.1، 61) کاهش سرعت گفتار نوشتاری نه تنها باعث تغییرات کمی، بلکه کیفی نیز می شود، زیرا در نتیجه این کندی، سبک جدید و شخصیت روانشناختی جدیدی از خلاقیت کودکان به دست می آید. فعالیت که در وهله اول در گفتار شفاهی بود، در پس‌زمینه محو می‌شود و با نگاهی دقیق‌تر به شی توصیف‌شده، فهرست‌بندی کیفیات، ویژگی‌ها و غیره آن جایگزین می‌شود. (11.1، 54) دشواری های گفتار نوشتاری: بدون لحن است، بدون محاوره. این نماد نمادها است، ایجاد انگیزه دشوارتر است. گفتار نوشتاری با گفتار درونی رابطه متفاوتی دارد، دیرتر از گفتار درونی به وجود می آید، دستوری ترین است. اما به گفتار درونی نزدیکتر از گفتار بیرونی است: با معانی مرتبط است و گفتار بیرونی را دور می زند. (1.1.9، 163) وضعیت گفتار مکتوب موقعیتی است که مستلزم انتزاع مضاعف از کودک است: از طرف صدای گفتار و از طرف گفتار. (1.2.1، 237) گفتار نوشتاری بیشتر از گفتار شفاهی دلبخواه است. (1.2.1، 238 - 239، 240) پرمخاطب ترین، دقیق ترین و مفصل ترین شکل گفتار (1.2.1، 339) اگر نکات فوق را در نظر بگیریم: گفتار بدون صدای واقعی، گفتار جدا از فعالیت گفتاری که ما دارند، و گفتار در سکوت می گذرد، خواهیم دید که با گفتار به معنای لغوی سروکار نداریم، بلکه با نمادسازی نمادهای صوتی، یعنی. با انتزاع مضاعف خواهیم دید که زبان نوشتاری با گفتار شفاهی ارتباط دارد همانطور که جبر با حساب مرتبط است. گفتار نوشتاری از نظر انگیزه نیز با گفتار شفاهی متفاوت است. .. در نوشتن، کودک باید از فرآیندهای صحبت کردن آگاهی بیشتری داشته باشد. کودک بدون چنین آگاهی کاملی به گفتار شفاهی تسلط پیدا می کند. یک کودک خردسال صحبت می کند، اما نمی داند چگونه این کار را انجام می دهد. در نوشتن باید از همان فرآیند بیان افکار با کلمات آگاه باشد. (3.5، 439-440) به گفتار درونی، نشانه، انگیزه، فکر، گفتار، کلمه، کارکرد مراجعه کنید.

گفتار به دو نوع اصلی در تقابل با یکدیگر تقسیم می شود و از برخی جهات با هم مقایسه می شود. این شفاهی است و آنها در توسعه تاریخی خود اختلاف نظر داشتند، بنابراین آنها اصول مختلفی را برای سازماندهی ابزارهای زبانی آشکار می کنند. ابزارهای زبان ادبی عمومی، ترکیب انواعی مانند گفتار شفاهی و نوشتاری، مبنای شکل گیری و عملکرد مجموعه های مترادف است. کتاب نوشتاری و شفاهی - محاوره ای جدا کردن آنها در مجموعه کامل آنها در نوع آنها استفاده می شود و در مقابل با محدودیت های خاصی به آنها دسترسی پیدا می شود.

شفاهی گفتار

شفاهی عامل اصلی است که انواع مختلفی را که به آنها تقسیم می شود متحد می کند.ویژگی های گفتار نوشتاری در انواعی از نوع کتاب نویسی تحقق می یابد. البته فرم تنها عامل وحدت بخش نیست. اما در نوع شفاهی-مکالمه ای، این اوست که شکل گیری و عملکرد زبانی خاص را از پیش تعیین می کند که گفتار شفاهی را از گفتار نوشتاری متمایز می کند. خواص گفتار به ماهیت نسل آن مربوط می شود. بیایید آن را با جزئیات بیشتر در نظر بگیریم.

تفاوت در تولید گفتار شفاهی و نوشتاری

تفاوت در اشکال بر اساس یک تفاوت عمیق روانی-فیزیولوژیکی است. روانشناسان ثابت کرده اند که مکانیسم های تولید و درک گفتار شفاهی و نوشتاری یکسان نیست. هنگام تولید گفتار نوشتاری، همیشه زمانی برای فکر کردن در مورد طرح رسمی بیانیه وجود دارد که به همین دلیل درجه ساختار آن بالا است.

بر این اساس، در حین خواندن، همیشه می توانید متوقف شوید، عمیق تر در مورد آنچه نوشته شده است فکر کنید، آن را با تداعی های شخصی خود همراه کنید. این به نویسنده و خواننده اجازه می دهد تا اطلاعات لازم را از RAM به حافظه بلند مدت منتقل کند. در صحبت کردن و شنیدن اینطور نیست. گفتار شفاهی خوش صدا و از نظر تاریخی اولیه ویژگی های خاص خود را دارد. ویژگی های گفتار در این مورد با این واقعیت مشخص می شود که آن نوعی جریان است که تنها در حین تولید آن می تواند توسط گوینده مطابق با نیت خود برای تکمیل یا تعلیق اطلاعات قطع شود. از سوی دیگر، شنونده باید به موقع از گوینده در پذیرایی خود پیروی کند و او همیشه فرصت توقف در جایی که نیاز دارد برای تفکر عمیق تر را ندارد. بنابراین، عمدتاً زمانی عمل می کند که گفتار شفاهی درک می شود. خواص کلام در این مورد این است که خود به خودی است، یکباره است، نمی توان آن را دوباره به شکلی که قبلاً گفته است تکرار کرد.

اتوماسیون

هنگام مطالعه یک زبان خارجی در حین آماده شدن برای درس، می توانید هر جمله را از قبل آماده کنید، اما این در خود درس کار نمی کند: وظیفه تولید خود به خودی مستلزم انتشار مجدد بخش های گفتار در یک جریان گفتار روان است. ویژگی گفتار شفاهی این است که نمی توان آن را به طور کامل آماده کرد، تا حد زیادی به صورت خودکار تولید می شود. اگر گوینده بیش از حد او را کنترل کند، کیفیت خودانگیختگی و طبیعی بودن را از دست می دهد. کنترل بر خود فقط در گفتار آهسته آموزشی امکان پذیر است که با سرعت غیرطبیعی خود به شخصیت غیراصیل خود خیانت می کند.

بیان متن نوشته شده

از گفتار شفاهی خودانگیخته تولید شده، باید بین صدای ساده یک متن نوشتاری که توسط گویندگان، هنرمندان و گاهی گویندگان انجام می شود، تمایز قائل شد. چنین صداگذاری چیزی در متن تغییر نمی کند و اگرچه به نظر می رسد اما همان طور که نوشته شده است باقی می ماند. در عین حال، ویژگی های گفتار نوشتاری، تمام ویژگی های آن حفظ می شود. شفاهی فقط باعث ایجاد یک خط زبانی و بیان آوایی ممکن می شود. یعنی ویژگی های آکوستیک صداهای گفتاری تغییر می کند. مشاهده جالبی توسط E. A. Bryzgunova انجام شد که صداگذاری همان متن را مقایسه کرد: آنها متفاوت بودند. این بدان معنی است که به محض ظاهر شدن یک عنصر گفتاری شفاهی، در این مورد لحن، اختلافات به دلیل فردی شدن ایجاد می شود.

فردیت

گفتار متصل شفاهی همیشه فردی است. برای نوشتن، این کیفیت مشترک همه انواع نیست. فقط گفتار هنری و تا حدی گفتار ژانرهای غیر دقیق روزنامه فردی است. هر سخنران شیوه خاص خود را دارد که از نظر ویژگی های روانی، اجتماعی، حتی حرفه ای و فرهنگ عمومی فرد را به عنوان یک فرد مشخص می کند. این نه تنها در مورد مجلس صدق می کند، به عنوان مثال، سخنرانی هر نماینده ویژگی های شخصی و توانایی های فکری او را برجسته می کند، پرتره اجتماعی او را می دهد. گفتار متصل شفاهی اغلب برای شنونده معنای بیشتری نسبت به اطلاعات موجود در گفتار دارد که به خاطر آن سخنرانی انجام می شود.

ویژگی های گفتار شفاهی

اگر به عوامل تقسیم بندی که در نوع شفاهی- محاوره ای عمل می کنند بپردازیم، معلوم می شود که علاوه بر عواملی که در نوع کتابی و نوشتاری عمل می کنند، عوامل اضافی نیز وجود دارد. برخی از ویژگی های گفتار شفاهی در کل نوع شفاهی- محاوره مشترک است و مشخصه آن است، برخلاف کتاب نوشته شده که زبان ادبی مدرن روسیه را به دو بخش تقسیم می کند. دیگران در انتخاب انواع از نوع شفاهی - محاوره ای خود شرکت می کنند. ما این عوامل اضافی را فهرست می کنیم. از جمله ویژگی های گفتار می توان به آدرس دهی، موقعیت، شکل گفتار (استفاده از مونولوگ و دیالوگ) اشاره کرد.

سخنرانی شفاهی

گفتار شفاهی همیشه خطاب می‌شود، بعلاوه، مستقیماً به شنونده، که آن را همزمان با تولید آن توسط مخاطب در اینجا و اکنون درک می‌کند. همه انواع ترفندهای فنی، مانند ضبط با تاخیر و سپس بازتولید، ممکن است مورد توجه قرار نگیرند، زیرا آنها عمل ارتباطی را از چیز اصلی محروم نمی کنند: درک لحظه ای، جایی که همزمانی زمانی مهم است. مخاطب سخنرانی می تواند: الف) فردی باشد. ب) جمعی؛ ج) عظیم

این سه نوع پرداختن به گفتار ادبی شفاهی، همزمان با عملکرد سایر عوامل تقسیم بندی آن (همه این عوامل از جمله خطاب، یک طرفه هستند)، در انتخاب سه گونه گفتار ادبی شفاهی (نوع شفاهی- محاوره ای ادبی) شرکت می کنند. زبان): 1) شفاهی و محاوره ای; 2) علمی شفاهی; 3) رادیو و تلویزیون

پرداختن به گفتار مکتوب

در اینجا، آدرس دهی مستقیم نیست: کاغذ به عنوان واسطه بین نویسنده متن و خواننده عمل می کند و به شما امکان می دهد خواندن را تا جایی که دوست دارید به تاخیر بیندازید، یعنی عامل زمان فیزیکی را حذف کنید، در حالی که خود گفتار دارای ویژگی های غیر خودانگیختگی و قابلیت استفاده مجدد است. برخلاف گفتار شفاهی، ضرب المثل "کلمه گنجشک نیست، پرواز می کند - آن را نمی گیری" برای آن قابل استفاده نیست. چنین آدرس دهی غیرمستقیمی نمی تواند عامل تقسیم باشد.

موقعیت

از ویژگی های اصلی گفتار نیز موقعیت گرایی است. این در نوع محاوره ای ذاتی است، جایی که موقعیت برای معنای بیان نشده کلامی، هرگونه کم بیان و نادرستی جبران می کند. معمولاً این یک کیفیت انحصاری زبان گفتاری در نظر گرفته می شود، اما، به طور دقیق، دائماً یافت می شود. این را، برای مثال، با تحلیل گفتار شاعرانه نشان می دهد، زمانی که برای درک و احساس دقیق یک شعر، شرح زندگی نامه لازم است. به طور کلی، نظراتی از این دست، ارائه یک اثر هنری از هر ژانری، این امکان را فراهم می کند تا درک و درک مقصود نویسنده را غنی کند. موقعیت گرایی با پایه ادراک عمومی گوینده و شنونده، اشتراک دانش و تجربه زندگی آنها تکمیل می شود. همه اینها به نکات کلامی اجازه می دهد و درک از نیم کلمه را تضمین می کند. موقعیت نسبی نیز مشخصه سخنرانی جمعی است. به عنوان مثال، یک معلم می داند که چه نوع دانش آموزی دارد، آنها چه می دانند و می توانند انجام دهند، به چه چیزی علاقه دارند. متونی که به طور انبوه مورد خطاب قرار می‌گیرند با موقعیت‌گرایی مشخص نمی‌شوند. بنابراین، به عنوان عاملی در جداسازی گفتار محاوره ای و به عنوان یک عامل ناقص مشخص کننده گفتار علمی شفاهی عمل می کند. طبیعتاً موقعیت گرایی نمی تواند مشخصه هیچ نوع نوشتاری باشد.

استفاده از مونولوگ و دیالوگ در نوشتن

در مورد نسبت انواع مونولوگ و محاوره ای، این ویژگی هر دو نوع نوشتاری و شفاهی هنگام تقسیم زبان ادبی به انواع متفاوت ظاهر می شود. در نوع کتاب نویسی نقش عامل تقسیم را ندارد اما در نوع شفاهی- محاوره ای چنین عاملی است. این به دلیل نسبت متفاوت مونولوگ و گفتگو در انواع نوشتاری و شفاهی است. در نوع کتاب نویسی، گفتار علمی معمولا مونولوگ است، اما نشانه هایی از دیالوگ گرایی نیز در آن دیده می شود. اگرچه می توان با این مخالفت کرد: اگر آنها وجود داشته باشند، مستقیم نیستند، بلکه بسیار غیرمستقیم هستند. گفتار تجاری را می توان به صورت مونولوگ بیان کرد، اما جملات منفرد (معمولاً) که بیانگر یک دستور، درخواست، دستور، دستور و غیره است و حاوی فعل حالت امری است، از نظر شکل و سازماندهی به گفتگو نزدیک است. المثنی، کپی دقیق. مقالات روزنامه معمولاً مونولوگ هستند، اما ممکن است حاوی عناصری از گفت و گو باشند که سؤالات را برای خواننده و پاسخ های مورد نظر او تقلید می کنند، در حالی که گفتگوی مستقیم در ژانرهای مصاحبه، مکاتبات با خوانندگان، پاسخ به سؤالات و غیره رخ می دهد. در گفتار هنری، گفت و گو یک امر است. ابزارهای ارتباطی قهرمانان، گفتار نویسنده مونولوگ می شود. اما ژانرهایی هستند که کاملاً دیالوگ هستند. این البته در مورد نمایشنامه و دراماتورژی به عنوان یک شکل هنری است. در مجموع، معلوم می شود که به عنوان عاملی برای بیان، گفت و گو- مونولوگ نامشخص است، اما به وضوح افزایش دیالوگ بودن را از چپ به راست نشان می دهد.

مونولوگ و دیالوگ در گفتار شفاهی

در نوع شفاهی-مکالمه ای اساساً رابطه متفاوتی وجود دارد. با این واقعیت مشخص می شود که دیالوگ و مونولوگ در نتیجه سازماندهی متفاوتی دارند، یعنی: یک مونولوگ یک نحو بخش به بخش است، یک گفتگو یک کپی کوتاه محاوره ای از یک ساختار نحوی سخت و به ویژه محاوره ای است. البته گفت و گوی نوشتاری نیز در مقایسه با مونولوگ که فضایی برای اجرای الگوهای نحوی متعدد، همه غنای گفتار نوشتاری است، ویژگی های نحوی خاص خود را دارد. اما در اینجا تفاوت بین انواع محاوره ای و مونولوگ چنین تفاوت های اساسی در نحو را به دنبال ندارد، جایی که به طور خاص مدل های محاوره ای در فضای گفتگو شکل می گیرند. به طور کلی دیالوگ بودن در نوع شفاهی- محاوره ای از راست به چپ کاهش می یابد. و در گفتار علمی شفاهی به حداقل می رسد. برابری گفت و گو و مونولوگ اجازه می دهد، در میان سایر عوامل تقسیم، گفتار شفاهی را به عنوان گونه ای مستقل، جدا از رادیو و تلویزیون و گفتار علمی شفاهی، جدا کنیم.