هفت ویژگی اصلی ستاره های تلویزیون. خلاقیت - در روانشناسی چیست؟

خلاقیت(از لاتین creatio - ایجاد) - توانایی های خلاقانه یک فرد که با آمادگی برای تولید ایده های اساسی جدید مشخص می شود و در ساختار استعداد به عنوان یک عامل مستقل گنجانده شده است. به عقیده پی تورنس، خلاقیت شامل افزایش حساسیت به مشکلات، کمبود یا ناسازگاری دانش، اقدامات برای شناسایی این مشکلات، یافتن راه حل بر اساس فرضیه ها، آزمایش و تغییر فرضیه ها، تدوین نتیجه یک راه حل است. برای ارزیابی خلاقیت از آزمون های مختلف تفکر واگرا، پرسشنامه های شخصیت و تحلیل عملکرد استفاده می شود. موقعیت های یادگیری که پایان باز هستند یا برای ادغام عناصر جدید باز هستند می توانند برای ترویج تفکر خلاق استفاده شوند و دانش آموزان تشویق می شوند تا سوالات زیادی بپرسند.

سن 3-5 سالگی حساس ترین سن برای رشد توانایی های خلاق است و در 6 سالگی کاهش در حال حاضر مشاهده شده است. کاهش تظاهرات خلاق تا سن 6 سالگی با تشدید فعالیت فکری، نتیجه کاهش نقش ناخودآگاه در تنظیم رفتار و افزایش خواص انتقاد پذیری و عقلانیت در ذهن کودک تلقی می شود.

خلاقیتخاصیتی است که تنها زمانی به فعلیت می رسد که محیط اجازه دهد. برای کودک مهم است که محیط دارای نمونه هایی از رفتار خلاق، نتایج آن و غنی سازی موضوع-اطلاعات باشد. برای شکل گیری خلاقیت، سطح معینی (بهینه) اجتماعی شدن مورد نیاز است که مستلزم تسلط بر مهارت های ارتباطی اولیه است، اما در عین حال، حداقل نمایش کلیشه های رفتاری (کودکان پنج ساله). شکل‌گیری خلاقیت به‌عنوان یک ویژگی شخصی در درون‌زایی ابتدا در سطح انگیزشی-شخصی، سپس در سطح تولیدی (رفتاری) خود را نشان می‌دهد. در نتیجه کار عظیم، محققان خلاقیت دریافته‌اند که خلاقیت خود را به طور نابرابر، با فاصله زمانی چهار سال (5، 9، 13، 17 سال) نشان می‌دهد.

روند توسعه خلاقیتحداقل دو مرحله را طی می کند:
1) توسعه خلاقیت "اولیه" به عنوان یک توانایی خلاق عمومی، غیر تخصصی در رابطه با یک حوزه خاص از فعالیت های انسانی. دوره حساس (3-5 سال). در این زمان، تقلید از یک بزرگسال قابل توجه به عنوان یک الگوی خلاق، شاید مکانیسم اصلی برای شکل گیری خلاقیت باشد.
2) نوجوانی و جوانی (13 تا 20). در این دوره، بر اساس خلاقیت "عمومی"، خلاقیت "تخصصی" شکل می گیرد: توانایی ایجاد، مرتبط با یک زمینه خاص فعالیت، به عنوان مکمل و جایگزین آن.

مرحله دوم با انکار تولید تقلیدی خود و نگرش منفی نسبت به آرمان قبلی به پایان می رسد. فرد یا برای همیشه در مرحله تقلید باقی می ماند، یا به سمت خلاقیت اصلی می رود.

خلاقیت چیزی بیش از هوش است که توسط عوامل محیطی تعیین می شود. خالق و روشنفکر متولد نمی شوند. همه چیز به این بستگی دارد که محیط چه فرصت هایی را برای درک پتانسیلی که در هر یک از ما به درجات مختلف ذاتی است، فراهم می کند. قبل از هر چیز این توانایی متأثر از برقراری ارتباط با بزرگسالانی است که توانایی های خود را توسعه داده اند، در حالی که ارتباط با افراد کم هوش نتیجه معکوس دارد. جالب است که عوامل عمومی نامطلوب نیز می تواند منجر به رشد خلاقیت شود، به عنوان مثال، اختلاف در روابط خانوادگی: نیاز به ارتباط با والدینی که با یکدیگر هماهنگ نیستند، مستلزم تجلیات قابل توجه هوش از جمله خلاقیت است. این توضیح می دهد که چرا در خانواده های نامطلوب کودکان به طرز شگفت انگیزی رشد کرده اند. شکی نیست که در چنین مواردی ژنوتیپ کودک بسیار مهم است.

اکثر روانشناسان موافق هستند که خلاقیت توانایی ایجاد ایده های غیر معمول، انحراف در تفکر از الگوهای سنتی و حل سریع موقعیت های مشکل ساز است. خلاقیت مجموعه خاصی از ویژگی های ذهنی و شخصی لازم برای رشد توانایی خلقت را در بر می گیرد.

امروزه رویکردهای زیادی برای تعیین ماهیت خلاقیت ایجاد شده است. بنابراین، ارائه یک تعریف تعمیم‌دهنده واحد که همه محققین را راضی کند غیرممکن است.

خلاقیتاغلب به عنوان چیزی مغایر با معمول، شامل رویکردهای غیر استاندارد دیده می شود. چارلز اسپیرمن معتقد بود که این "قدرت ذهن انسان است که با تغییر و ایجاد ارتباطات جدید محتوای جدید ایجاد می کند." دبلیو سیمپسون خلاقیت را به عنوان «توانایی از بین بردن نظم عمومی پذیرفته شده و معمول ایده ها در فرآیند تفکر» تعریف کرد.

به گفته E. Torrance، خلاقیت یک توانایی خاص نیست، بلکه یک توانایی عمومی است که مبتنی بر مجموعه ای از هوش عمومی، ویژگی های شخصی و توانایی تفکر سازنده است.

جی. گیلفورد برجسته شده است پارامترهای اصلی خلاقیت:
1) روانی - توانایی تولید تعداد زیادی ازایده هایی برای یک واحد زمان مشخص؛
2) انعطاف پذیری - توانایی اعمال انواع استراتژی ها هنگام حل مشکلات، تغییر از یک ایده به ایده دیگر.
3) اصالت - توانایی تولید ایده های غیر معمول و غیر استاندارد که با ایده های پذیرفته شده متفاوت است.
4) شرح و بسط - توانایی توسعه جزئیات ایده هایی که به وجود آمده است.

ابزارهای روانشناختی برای سنجش تفکر خلاق وجود دارد. معروف ترین در عمل روانشناسی جهان آزمون E. Torrance است. این آزمون به شما امکان می دهد ارزیابی کنید:
- خلاقیت کلامی؛
- خلاقیت تخیلی؛
- توانایی های خلاق فردی: روانی، انعطاف پذیری، اصالت، توانایی دیدن ماهیت مسئله، توانایی مقاومت در برابر کلیشه ها

به عقیده E. Torrence، خلاقیت شامل افزایش حساسیت به مشکلات، کمبود یا ناسازگاری دانش، اقداماتی برای شناسایی این مشکلات، جستجوی راه‌حل‌های آنها بر اساس فرضیه‌ها، آزمون و تغییر فرضیه‌ها و فرمول‌بندی نتیجه راه‌حل است. برای ارزیابی خلاقیت، از آزمون‌های مختلف تفکر واگرا، پرسشنامه‌های شخصیتی، تجزیه و تحلیل عملکرد به منظور ارتقای رشد تفکر خلاق، می‌توان از موقعیت‌های یادگیری که با ناقص بودن یا گشودگی نسبت به ادغام عناصر جدید مشخص می‌شوند، استفاده کرد. تشویق به فرمول بندی سوالات مختلف.

ارزیابی های کارشناسی و تجربی از توانایی فرد در تولید دانش نشان می دهد که توانایی های خلاقانه او چندان زیاد نیست. با مشارکت همه کارکنان در بهبود مستمر سازمان (روش کایزن)، خلاقیت سازمان به طور چشمگیری افزایش می یابد.

خلاقیت حرفه ای نیست که در آن باید حقوق خود را توجیه کنید.

این حرفه ای است که حقوق شما را توجیه می کند.

از فیلم 99 فرانک

خلاقیت به عنوان یک کیفیت شخصیتی توانایی مشارکت موثر در فعالیت های خلاقانه، خلاقانه و نوآورانه است. ایده های جدید خلق کنید، فراتر از کلیشه ها بروید، یافتن راه های جدید و بهینه برای حل مشکلات، متمایز شدن با یک روش تفکر سازنده که مزایای عملی را در انواع مختلف فعالیت ها به ارمغان می آورد.

اسم شما چیست؟ - ریحان. - بچه داری؟ - بله، پسر واسیلی و دختر واسیلیسا! - آیا حیواناتی در خانه هستند؟ - گربه واسکا! - متأسفانه نمی توانیم شما را برای سمت مدیر خلاق بپذیریم ...

معلم شاگردانش را «نوجوانان خلاق» نامید. اما آنها متوجه نشدند که این اصطلاح باید به صورت مخفف درآید.

خلاقیت (رویکرد خلاق) به عنوان یک کیفیت شخصیتی توانایی ایجاد ارزشهای کیفی جدید مادی و معنوی است که برای افراد ارزشمند است. برخلاف خلاقیت که بیشتر به سمت هنر و زیبایی شناسی گرایش دارد، خلاقیت تماماً در حوزه کاربرد کاربردی و کاربردی است. این دو خصلت شخصیتی انسان می توانند به طور همزمان خود را نشان دهند، اما لزومی ندارد که با هم ترکیب شوند و از یکدیگر نشأت نگیرند.

یک مبتکر مدرن نیاز به نشان دادن خلاقیت دارد - توانایی، بر اساس دانش، مهارت ها و تجربه کسب شده، برای ایجاد ایده ها و روش های جدید که فرآیند کار را بهینه می کند یا محصولی منحصر به فرد ایجاد می کند. حامل خلاقیت قاطع است، او همیشه آماده است تا آگاهانه خطر کند، او تیز هوش است، دارای مغز واکنشی، دید وسیع و قادر به تفکر عمیق است.

استیو جابز می نویسد: «خلاقیت به سادگی ایجاد ارتباط بین چیزها است. وقتی از افراد خلاق پرسیده می شود که چگونه کاری را انجام داده اند، کمی احساس گناه می کنند زیرا در واقع کاری انجام نداده اند، اما فقط متوجه آن شده اند. این با گذشت زمان برای آنها روشن می شود. آنها توانستند قطعات مختلف تجربه خود را به هم متصل کنند و چیز جدیدی را ترکیب کنند. این به این دلیل اتفاق می‌افتد که آنها بیشتر از دیگران تجربه کرده‌اند و دیده‌اند، یا به این دلیل که بیشتر به آن فکر می‌کنند.» .

یک فرد خلاق قبل از هر چیز مسئولیت پذیر و متعهد است. آر. وارن می نویسد: « مردم آماده پذیرش مسئولیت هستند. وقتی به آنها اعتماد می شود، شکوفا می شوند و شروع به رشد می کنند. اما اگر با آنها مانند نوزادان ناتوان رفتار کنید، باید تا آخر عمر پوشک آنها را عوض کنید و با قاشق به آنها غذا بدهید. زمانی که اقتدار دست به دست هم دهد، افراد خلاقیت شگفت انگیزی از خود نشان می دهند. مردم همیشه آنقدر خلاق هستند که ساختارشان به آنها اجازه می دهد.»

خلاقیت دقیقا چیست؟ با چه نشانه هایی می توان یک فرد خلاق را از میان جمعیت انتخاب کرد؟ به گفته روانشناسان، این عبارت است از:

• افراد خلاق افراد شجاعی هستند. آنها از امتحان کردن چیزهای جدید ترسی ندارند.
• شهود برای آنها ابزار تصمیم گیری کمتر از منطق نیست.
• افراد خلاق حس شوخ طبعی بالایی دارند.
• افراد خلاق کسانی هستند که افکار و ایده های خود را با دیگران به اشتراک می گذارند.
• آنها به راحتی پیچیده ترین درهم آمیختگی اطلاعات را درک می کنند. افراد خلاق اطلاعات دریافتی را در معرض بازتاب انتقادی قرار می دهند و هرگز از رهبری جمعیت پیروی نمی کنند.
• آنها به خود فرآیند و نه فقط به نتیجه علاقه دارند.
• آنها عاشق یادگیری چیزهای جدید هستند و به دنبال پاسخ برای سخت ترین سؤالات هستند. هر چه کار دشوارتر باشد، یک فرد خلاق و خلاق با میل بیشتری آن را به عهده می گیرد.
• افراد خلاق همیشه در جستجوی: راه حل، پاسخ، دانش و ایده هستند.
• افراد خلاق معلمان عالی هستند. آنها به راحتی چیزهایی را توضیح می دهند که درک آنها برای دیگران دشوار است، ارتباط بین مطالب موجود را ردیابی می کنند و چیزهای جدیدی از آن ایجاد می کنند.
• یک فرد خلاق، مرزها و مرزها را تحمل نمی کند. او دائماً افق های خود را گسترش می دهد، دیدگاه های جدیدی را امتحان می کند.
• افراد خلاق مبتکر هستند. آنها علاقه مند به آزمایش ایده های جدید هستند و خود را در آینده رقابتی می یابند.

نویسنده اولگ اولگین در زمینه خلاقیت خاطرنشان می کند: "آن را بگیرید و خلاقیت خود را بیدار کنید! راستی! خلاقیت چیست؟ میتریش با لحن رقت انگیز یک مدرس واقعی ادامه داد: «خلاقیت به زبان لاتین است - creatio، خلقت.» اینها توانایی های خلاقانه یک فرد است که با آمادگی برای تولید ایده های اساسی جدید مشخص می شود و در ساختار استعداد به عنوان یک عامل مستقل گنجانده شده است.

خوب، اگر ساده بگوییم، به روش خودمان: - پس این نبوغ است! این توانایی دستیابی به یک هدف است، یافتن راهی برای خروج از یک موقعیت به ظاهر ناامیدکننده! به روشی غیرمعمول راهی پیدا کنید... خلاقیت راه حلی هوشمندانه برای هر مشکلی است!

آره! خلاق بودن کار آسانی نیست! برای انجام این کار، شما باید منطقه دنج راحتی روزمره خود را ترک کنید! چی، می ترسی نتونی کنار بیای؟ خوب! بالاخره شکست یک اسم نیست! این یک صفت است! یک صفت برای موفقیت شما! شکست مسیر موفقیت است! و اثر معکوس شکست به شما کمک می کند تا خلاقیت خود را توسعه دهید! اما نباید عجله کنید تا افراط کنید! فقط با مجموعه ای از مهارت هایی که قبلاً به دست آورده اید، آزمایش کنید!»

خلاقیت برای چیست؟ این کیفیت شخصیتی برای بهینه‌سازی فعالیت‌های تولیدی انسان، برای یک جهش کیفی رو به جلو، مورد تقاضای زندگی است. در علم و تولید، خلاقیت برای ابداع فناوری های پیشرفته مورد نیاز است. خلاقیت زندگی ما را رنگارنگ تر، جالب تر و راحت تر می کند.

داستان کوتاهی در مورد خلاقیت دوست من، بگذار او را سرگئی صدا کنیم، یک بار به اتاق انتظار بانک مادری خود رفت تا مقداری پول از خودپرداز برداشت کند. چک را دریافت کردم و متوجه مبلغ عجیب موجودی حساب شدم: شماره اول (که به من نگفت)، سه صفر و شماره ماشین سریوگا. مبلغ شرم آور نیست، اگرچه حدس می زنم که این تنها حساب او نیست.

سرگئی پس از تحسین شماره، چک را به صندوق رای انداخت و رفت. در حالی که در خروجی سیگار می کشیدم، از شیشه دیدم که مرد جوانی با ظاهری کاملاً آبرومند، نه یک فرد بی خانمان، در سطل زباله زیر و رو می کند. من فکر کردم که آن مرد به طور تصادفی چک مورد نیاز را دور انداخت ، اما بعد متوجه شدم که او قبلاً چند چک را در جیب خود گذاشته است ، اما به جستجو ادامه داد. سرگئی، به عنوان یک فرد خلاق و عاشق معماهای منطقی، به این فکر می کرد که از چک استفاده شده شخص دیگری چه سودی می تواند به دست آورد، اما چیزی به دست نیاورد.

یک هفته بعد، سریوگا که مدت ها این اتفاق را فراموش کرده بود، دید که دختر دانش آموزش دارد گردن خود را زیر یک یقه بزرگ می شویید، به عبارت دیگر با لباس کامل آماده رفتن به جایی می شود. وقتی مستقیماً از او پرسیده شد که کجا دارد صابون می‌خورد، دخترش پاسخ داد: "به یک رستوران با وادیک." - وادیک چیست، چرا من نمی دانم؟ - بله، من خودم او را روز گذشته ملاقات کردم. فقط تصور کنید، او درست در خیابان آمد. - بزن به گردن یکی دیگه از حرومزاده های بدون شلوار آنها از لباس شما می بینند که شما پدر و مادر ثروتمندی دارید، بنابراین آنها مانند مگس به عسل می چسبند. - نه، وادیک اینطوری نیست. خودش هم پول زیادی دارد. - از کجا می دانی؟ خودش اینو بهت گفته؟ بیشتر باور کن یا آیفونش طلایی است؟ بنابراین حدس می‌زنم به صورت اعتباری خریداری شده است. - نه بابا، لاف نمی زد. او به طور کلی بسیار متواضع است. اما ببین شماره تلفنش را برای من چه نوشته است! سرگئی تکه کاغذی را که شماره تلفن آن را در دست داشت برگرداند و رسیدی از یک دستگاه خودپرداز با موجودی بسیار قابل توجهی دید. با مبلغ بسیار آشنا که به شماره ماشین سریوگا ختم می شود. او کشید: "خب، خوب." - ما چنین وادیکوفی را دیده ایم. لاغر، پشمالو، شبیه این هنرمند است، اسمش چیست؟ کورچ، بورچ؟ چه کسی نقش هلمز را بازی کرد. - بندیکت کامبربچ؟ واقعا شبیهه بابا از کجا میدونی - واتسون ابتدایی. بیشتر بهت میگم هلمز شما پول زیادی ندارد، اما حواسش بیشتر از چیزی است که نیاز دارد. کلاهبردار، به دنبال چه نوع. باشه برو و دقیق تر ببین وادیک کیه. ما به افراد خلاق در خانواده نیاز داریم.

تفکر خلاق یا تخیلینوعی تفکر است که با ظهور ایده های کاملا جدید، منحصر به فرد و بدیع مشخص می شود. فرآیند خلاق بدون توانایی تفکر خلاق غیرممکن است.

کلمه "خلاقیت" نه تنها برای نشان دادن تفکر خلاق، بلکه به عنوان ویژگی شخصیت یک فرد خلاق به کار می رود.

یک فرد یک تولید کننده خلاق، خالق سرنوشت خود است. هیچ موجود زنده ای بر روی زمین، به جز انسان، نمی تواند تصویر یک ایده را تصور کند، تصور کند و سپس آن را زنده کند.

کودکان همیشه خلاقانه، تخیلی فکر می کنند، زیاد رویا می بینند، خیال پردازی می کنند و تصور می کنند. در فرآیند تعلیم و تربیت، توانایی تفکر منطقی و هدایت منطق در رفتار، دقیقاً در محدوده معین، رشد می کند. خلاقیت اغلب سرکوب و حتی ممنوع است.

تفکر خلاق شامل ادراک، تخیل و حافظه به خوبی توسعه یافته است. این فرآیندهای شناختی ذهنی توانایی تفکر خلاق را تعیین می کند.

فردی که از بدو تولد برای چیزی استعداد یا توانایی فوق العاده ای به او داده شده است، می تواند در مدت زمان نسبتاً کوتاهی تعداد زیادی ایده اصیل ایجاد کند. اما حتی اگر فردی با توانایی تفکر خلاق متولد نشده باشد، می توان آن را آموخت.

نیمکره راست مغز مسئول تفکر خلاق و توانایی های خلاق و نیمکره چپ مسئول منطق و تجزیه و تحلیل است. اگر فردی نیمکره راست غالب داشته باشد، می تواند تخیلی فکر کند و ایده های خلاقانه تولید کند. اگر نیمکره چپ غالب باشد، به احتمال زیاد باید خلاقیت ایجاد شود تا فردی هماهنگ تر باشد.

تمرین هایی برای رشد خلاقیت

هر فردی قادر به توسعه تفکر خلاق است. توانایی درک خلاقانه زندگی تأثیر مفیدی بر عملکرد، موفقیت حرفه ای، بهبود زندگی شخصی، ترویج سریع حل تعارضات و کلید رشد شخصی دارد.

تفکر خلاق اگر:

• توسعه ادراک، توجه، تخیل، حافظه؛
• مشارکت در خلاقیت؛
• نیمکره راست مغز را پر کار کنید.

همچنین تمرینات ویژه زیادی وجود دارد که خلاقیت را توسعه می دهد.

تمرین هایی که خلاقیت را تقویت می کند:

1. تمرین "5+5".هر کلمه (اسم) را بیاورید و پنج صفت بنویسید که آن را توصیف می کند. اکنون باید پنج صفت دیگر بیاورید که برعکس، به هیچ وجه نباید با اسم انتخاب شده مطابقت داشته باشند.
2. تمرین "خانه دیوانه".ده کلمه تصادفی (اسم) را انتخاب کنید. اکنون باید خود را به عنوان یک معمار تصور کنید که به او دستور داده شده تا یک پروژه خانه ایجاد کند که شامل تمام ویژگی های ده شی باشد (یک مشخصه برای هر شی انتخاب می شود). این اشیا کلماتی هستند که در ابتدای تمرین اختراع شده اند. شاهکار خود را روی کاغذ بکشید.
3. تمرین "کلیپ ساز".در حین گوش دادن به موسیقی، آهنگ، یا گوش دادن به صداهای اطراف خود، خود را به عنوان کارگردان موزیک ویدیو تصور کنید، یعنی در حین پخش آهنگ، یک کلیپ بیاورید. تصاویری که در تخیل ظاهر می شوند نباید منطقی طراحی شوند، بلکه باید بر اساس تداعی ها و احساسات لحظه ای برخاسته باشند.

برای رشد توانایی تفکر خلاق، باید هر روز یاد بگیرید که چیزهای جدید را در قدیمی آشنا ببینید، آماده باشید و برای چیزهای غیرمنتظره، توجه و کنجکاو آماده باشید.

آیا خود را فردی خلاق می دانید؟

همچنین بخوانید

منتظر ارزیابی شما هستیم

خلاقیت یکی از محبوب ترین ویژگی های شخصیتی در دنیای مدرن است. وجود این کیفیت در میان متخصصان جوان مورد استقبال قرار گرفته است. خلاقیت در کسب و کار، در مدرسه و در هر زمینه ای از فعالیت حرفه ای مورد نیاز است.

با این حال، با استفاده مداوم از این مفهوم، مردم اغلب به طور مبهم معنای آن را درک می کنند، فقط می دانند که خلاقیت به نوعی با آن مرتبط است. بیایید این پدیده و امکانات توسعه آن را درک کنیم.

این پدیده ذهنی است و روانشناسی مدتهاست که با موفقیت به مطالعه آن می پردازد. بیایید با این واقعیت شروع کنیم که مفهوم "خلاقیت" را می توان به معنای واقعی کلمه با کلمه تا حدی دست و پا چلفتی روسی "خلاقیت" ترجمه کرد. اما خلاقیت اگرچه مرتبط با خلاقیت است، اما مترادف با آن نیست.

خلاقیت معمولاً به عنوان نوع خاصی از فعالیت با هدف ایجاد چیزهای جدید درک می شود: چیزهای جدید، ایده ها، روش های فعالیت و غیره. اصطلاح "خلاقیت" توسط روانشناس مشهور و محقق خلاقیت جی. گیلفورد در دهه 50 قرن بیستم معرفی شد. قرن. او تحت این مفهوم ویژگی هایی را متحد کرد که به فرد فرصت ایجاد چیزی جدید، اصلی و غیر استاندارد را می دهد.

خلاقیت و خلاقیت: تفاوت آنها چیست

به طور خلاصه، خلاقیت یک نوع خاص است و خلاقیت مربوط به این فعالیت است. علاوه بر این، نه تنها یک پتانسیل داخلی خاص و تمایل به ایجاد، بلکه مجموعه ای از ویژگی های ذهنی است که فعالیت بیرونی، هدفمندی، عزم را در فعالیت خلاق تضمین می کند.

بنابراین، همه افراد با سطح خلاقیت بالا را نمی‌توان در زمره خلاق طبقه‌بندی کرد، بلکه فقط آن‌هایی را که به اندازه کافی فعال هستند تا ایده‌های خود را زنده کنند، پروژه‌ها را سازماندهی و رهبری کنند و از دیدگاه خود دفاع کنند، دسته‌بندی می‌شوند.

خلاقیت نه تنها شامل ویژگی های شخصیتی است که مستقیماً با فرآیند خلاقیت مرتبط است، بلکه ویژگی هایی را نیز شامل می شود که سطح بالایی از فعالیت را برای فرد فراهم می کند:، و.

خلاقیت و هوش

برای مدت طولانی این مهم ترین کیفیت یک حرفه ای بود (و هنوز هم در نظر گرفته می شود). به عنوان یک توانایی برای فعالیت ذهنی، در هر زمینه ای لازم است، اما برای موفقیت کافی نیست و حتی بیشتر برای خلاقیت. برای مدت طولانی، بهره هوشی (IQ) عامل تعیین کننده هنگام استخدام متخصص بود. داشتن ضریب هوشی بالا پرستیژ بود و فرصت های زیادی را برای فرد باز می کرد.

اما در دهه 50 قرن گذشته، مشخص شد که در مناطقی که نیاز به رویکرد خلاقانه دارند، متخصصان فکری همیشه مؤثر نیستند. روانشناسان جی. گیلفورد و ای. تورنس (ایالات متحده آمریکا) مطالعات طولانی مدت در مقیاس بزرگی انجام دادند که نشان داد، به نظر می رسد، توانایی خلاق بودن ارتباط مستقیمی با سطح هوش ندارد. و اغلب افرادی با ضریب هوشی بالا (بیش از 150%) برای خلاقیت بیش از حد منطقی، بیش از حد عمل گرا، محاسبه گر و ... منطقی بودند. اما سطح پایین هوش - کمتر از 100٪ - نیز به خلاقیت کمک نمی کند.

برای ایجاد معیارهایی برای خلاقیت و ارتباط این کیفیت با هوش، جی. گیلفورد و ای. تورنس تست های خاصی را ایجاد کردند که سطح فعالیت خلاقانه را تعیین می کند و مفهوم «ضریب خلاقیت» (Cr) را مشابه IQ معرفی کردند. همانطور که مطالعات نشان داده است که بیش از 150 هزار نفر در آن شرکت کردند، بهینه ترین سطح برای خلاقیت، سطح هوش کمی بالاتر از میانگین است. اما پیش نیاز خلاقیت، گرایش فرد به نوع خاصی از تفکر است که جی. گیلفورد آن را چند جهتی نامید.

ساختار خلاقیت

مانند هر توانایی دیگری، خلاقیت ترکیبی از ویژگی های شخصیتی است. ما می توانیم سه گروه از ویژگی های روانشناختی فردی را تشخیص دهیم که موفقیت در فعالیت خلاق را تضمین می کند: شناختی، عاطفی و ارادی.

جزء شناختی

Cognito از لاتین به عنوان "شناخت" ترجمه شده است و توانایی های شناختی با توسعه فرآیندهای شناختی مرتبط است که جایگاه اصلی را در ساختار خلاقیت اشغال می کند. اینها در درجه اول شامل نوع خاصی از تفکر مشخصه افراد خلاق است.

تفکر خلاقانه

جی. گیلفورد تفکر زیربنایی توانایی های خلاق را واگرا (در جهت های مختلف)، E. de Bono - جانبی (جانبی) یا غیر متعارف، T. Buzan - تابشی نامید. با وجود تفاوت در شرایط، جوهر این نوع تفکر یکسان است - غیر خطی است، برخلاف منطقی یک طرفه، دقیق و منظم.

تفکر خلاق همچنین با تعدادی ویژگی متمایز می شود که به افرادی که دارای آن هستند اجازه می دهد تصمیمات غیر استاندارد بگیرند و ایده های اصلی ایجاد کنند.

• اصالت فقط توانایی یافتن راه حل های جدید و ایجاد تصاویر جدید نیست، بلکه نیاز به این امر و همچنین خودانگیختگی تفکر خارج از چارچوب است.
• واگرایی توانایی دیدن گزینه های مختلف برای توسعه رویدادها و راه های حل مشکلات است.
• انعطاف‌پذیری توانایی تغییر از یک مشکل به مشکل دیگر، جستجوی پاسخ در زمینه‌های مختلف دانش، در نتیجه مؤثرتر کردن فرآیند فکر است.
• سرعت - سرعت بالای تفکر و به طور کلی واکنش های ذهنی.
• تداعی‌گرایی توانایی ایجاد ارتباط بین بلوک‌های مختلف اطلاعات و حوزه‌های دانش، برای گنجاندن تصاویر و ایده‌های غیرمنتظره در فرآیند فکر است.
• تصویرسازی - غلبه و توسعه تفکر تخیلی. در خلاقیت، مفاهیم منطقی غالب نیستند، بلکه تصاویر در این شکل است که ایده های جدید به وجود می آیند.

ترکیب این ویژگی ها نوع کاملاً خاصی از تفکر را ایجاد می کند که ذاتی خلاقان است. عجیب و غیر منطقی به نظر می رسد، اما زمانی موثر است که مشکل پیچیده ای وجود داشته باشد که نیاز به رویکرد خلاقانه دارد. به همین دلیل است که افراد خلاق اغلب برای حل تکالیف تست هوش مشکل پیدا می کنند، زیرا این کارها تنها به یک راه حل صحیح نیاز دارند. یک فرد خلاق چندین راه حل می بیند و با مشکل انتخاب مواجه می شود.

یکی دیگر از فرآیندهای شناختی مهم در ساختار مولفه شناختی توانایی های خلاق است. به عنوان فرآیند ایجاد تصاویر جدید، اساس خلاقیت، هسته درونی آن در نظر گرفته می شود. تخیل به شخص اجازه می دهد تا عناصر تجربه خود را ترکیب کند و طرح های کاملاً جدیدی ایجاد کند که دارای ویژگی ها و کیفیت های اصلی هستند. هیچ نوع فعالیت خلاقانه ای بدون تخیل توسعه یافته امکان پذیر نیست.

ادراک، توجه و حافظه

سایر فرآیندهای شناختی نیز نقش مهمی ایفا می کنند زیرا آنها کسب و نگهداری اطلاعات - مواد لازم برای خلاقیت - را تضمین می کنند. حتی می توانیم در مورد نوع خاصی از خلاقیت صحبت کنیم که به یک فرد خلاق اجازه می دهد در دنیای اطراف خود چیزی را ببیند که افراد با سطح خلاقیت پایین متوجه آن نمی شوند.

در روانشناسی چیزی به نام حساسیت وجود دارد، یعنی حساسیت به محرک ها یا تأثیرات خارجی. سطح بالایی از حساسیت بخشی از خلاقیت است. خلاقان می توانند کوچکترین تغییرات را در دنیای اطراف خود احساس کنند - آنها سایه های رنگ زیادی را می بینند، تفاوت های ظریف صداها را می شنوند و متوجه تغییرات در خلق و خوی افراد اطراف خود می شوند. افراد خلاق پذیرای هر دانش جدیدی هستند که از دنیای بیرون می آید یا از تفکر خود آنها زاده می شود. چنین حساسیتی تا حد زیادی ذاتی است و با ویژگی های فرآیندهای فعالیت عصبی بالاتر همراه است. اما در صورت تمایل، اگر بدانید چه چیزی و چگونه آن را توسعه دهید، می توان حساسیت را توسعه داد.

جزء عاطفی

خلاقیت به حوزه شناختی محدود نمی شود. خلاقیت تنها تفکر خلاق، ادراک خاص از جهان و تخیل توسعه یافته نیست. فرآیندهای شناختی پتانسیل، فرصتی برای خلاقیت ایجاد می کنند، اما اینکه آیا یک فرد در برخی از انواع فعالیت های خلاقانه به موفقیت دست می یابد تا حد زیادی به ویژگی های عاطفی و ویژگی های او بستگی دارد.

از نقطه نظر حوزه عاطفی، افراد خلاق با ویژگی های فردی زیر متمایز می شوند:

• لحن عاطفی بالا و نگرش مثبت؛
• روشنایی و قدرت احساسات، که به ما اجازه می دهد در مورد خلاقان به عنوان افرادی با قلب های سوزان صحبت کنیم.
• آرامش و خودت در این دنیا که به نوبه خود عزت نفس بالا را تعیین می کند.
• توانایی استفاده از فعالیت خلاقانه به عنوان "درمان" برای خلق بد، بلوز و کمبود انرژی؛
• موقعیت زندگی فعال، ناسازگاری در دفاع از دیدگاه، پشتکار و حتی سرسختی.

احساسات قوی از سطح بالایی از فعالیت افراد خلاق پشتیبانی می کند، به آنها اجازه می دهد از بین جمعیت متمایز شوند، زندگی خود را روشن، سرزنده و متنوع می کنند. اما از طرف دیگر، فعالیت زیاد و شدت هیجانات، خطر """، اضافه بار سیستم عصبی و نوعی عقبگرد را ایجاد می کند که اغلب به صورت و حتی یکنواخت بیان می شود. افسوس که اگر توانایی رهایی از استرس عاطفی را نداشته باشند برای افراد خلاق این اتفاق می افتد.

توسعه کیفیت های ارادی که نقش مهمی در تنظیم فعالیت خلاق دارند نیز بسیار مهم است.

جزء ارادی

ویژگی های ارادی یک فرد در ساختار خلاقیت دو کارکرد دارد: تحریک کننده و بازدارنده. انگیزه در حفظ فعالیت ظاهر می شود که برای اجرای یک برنامه خلاق ضروری است. یافتن یک راه حل اصلی کافی نیست، بلکه باید آن را نیز اجرا کنید.

مهم نیست که ایده یک هنرمند یا مجسمه ساز چقدر "شاهکار" باشد، تنها در نتیجه تلاش خالق آن به یک اثر هنری تبدیل می شود. یک کتاب درخشان در ذهن متولد می شود، اما تنها پس از روزها و شب های طولانی کار سخت، پس از اینکه نویسنده به ناشر نیاز به انتشار شاهکار خود را ثابت کرد و کتاب ویرایش، چیدمان و نسخه چاپ شده است. هر قدر هم که یک اختراع مهم باشد، اگر دانشمند یا طراح برای آن تلاش نکند، به واقعیت تبدیل نخواهد شد و در دسترس مردم قرار نخواهد گرفت.

هیچ کس هرگز نمی داند که چه تعداد اختراع بزرگ و آثار هنری درخشان "روی کاناپه" بدون اینکه به واقعیت تبدیل شود، باقی مانده است، زیرا خالق آنها برای این کار بسیار تنبل بوده است.

برای تشدید فعالیت مولد با هدف تحقق یک برنامه، ویژگی های با اراده قوی مورد نیاز است:

• استقلال؛
• ابتکار عمل؛
• عزم
• اعتماد به نفس؛
• استقامت؛
• ماندگاری.

توانایی و تمایل به موفقیت، علیرغم مشکلات، بی اعتمادی و شک دیگران - این چیزی است که افراد خلاق را متمایز می کند و بدون آن فعالیت خلاق مولد غیرممکن است. به هر حال، خلاقیت خلق چیزی جدید است و چیز جدید همیشه با بی اعتمادی درک می شود. این طبیعت محافظه کارانه جامعه است و این محافظه کاری و اینرسی کاملاً موجه است، زیرا چیزهای جدید همیشه امن نیستند.

توسعه خلاقیت

بحث توسعه برای مدت طولانی اصلا مورد توجه قرار نمی گرفت، زیرا این توانایی ها یک موهبت خاص، فطری یا عطا شده از جانب خداوند به شمار می رفت. و در واقع با توجه به ویژگی های روان، افرادی هستند که استعداد بیشتری برای خلاقیت دارند. با این حال، روانشناسان در حال حاضر ثابت کرده اند که خلاقیت، به یک درجه یا دیگری، ذاتی همه افراد است. می توان گفت که توانایی خلاق بودن یکی از ویژگی های اساسی انسان به عنوان یک گونه است. و دقیقاً این است که توسعه مترقی تمدن را تضمین می کند.

اما با این حال، پتانسیل خلاق هر کس متفاوت است و همه در دوران کودکی برای تحقق آن در شرایط مطلوبی قرار نگرفتند. بنابراین، توسعه خلاقیت یک مشکل نسبتاً مبرم است.

از اواسط قرن بیستم، روانشناسی به طور فعال روش هایی را برای توسعه توانایی های خلاق توسعه داده است. بیشتر آموزش ها با هدف توسعه تفکر خلاق، توسعه تخیل و توانایی یافتن راه حل های اصلی است.

ماهیت غیر استاندارد و غیر متعارف تفکر خلاق نیز اصالت تمرینات را برای توسعه آن تعیین می کند که اغلب شبیه بازی ها هستند. من شما را با چندین تمرین مشابه آشنا می کنم. هنگام شروع به اجرای آنها، به یاد داشته باشید که خلاقیت فراتر از مرزهای منطق سخت کلاسیک است. هدف از این تمرینات آزاد کردن افکار ما، دور کردن آنها از مسیر شکسته زندگی روزمره است.

تمرین "دیدن چیزهای غیرعادی"

این تمرین را می توان در خانه روی مبل، در رایانه، در راه رفتن به محل کار و در یک لحظه آزاد در دفتر - هر کجا انجام داد. به اطراف نگاه کن در نگاه اول، شما با چیزهای آشنا، افراد آشنا و جزئیات داخلی معمولی احاطه می شوید. و در مورد دوم یا سوم؟

تمرکز کنید، با دقت بیشتری نگاه کنید و مطمئن شوید که متوجه چیزی غیرعادی یا جالب می شوید. در اینجا روی دسکتاپ، قلم ها و مدادهایی که با بی دقتی پرتاب شده اند به نوعی حروف، علامت، رون شکل می گیرند. به نظر شما یعنی چی؟ اما یک برگ پاییزی روی یک گودال شناور است. کجا می رود، چه ماجراهایی در انتظارش است؟

آیا فکر می کنید هیچ چیز غیرعادی در اطراف شما اتفاق نمی افتد؟ بیهوده. افکار خود را که در قفس عقلانیت محبوس شده اند رها کنید، به تخیل خود آزادی بدهید، دقیق تر نگاه کنید - و قطعاً چیزهای شگفت انگیز زیادی خواهید دید.

تمرین "طراح"

تصور کنید که باید فضای داخلی آپارتمان خود را به روشی اصلی تزئین کنید. از کجا ایده بگیریم؟ آنها به معنای واقعی کلمه در اطراف ما پراکنده هستند، ما فقط باید افکارمان را رها کنیم، از مسیر شکست خورده و خسته کننده تفکر منطقی خارج شویم.

چند مورد بسیار معمولی را انتخاب کنید، به عنوان مثال، یک لیمو، یک مداد، یک شاخه کاج، یک تلفن همراه. حالا خواص آنها را از این اشیا جدا کنید - رنگ، مواد، بو، عملکردها و غیره. سپس به این فکر کنید که چگونه می توان از این خواص در طراحی داخلی استفاده کرد.

به عنوان مثال، دیوارهای یک مهد کودک را می توان به رنگ زرد لیمویی و اتاق نشیمن را می توان به رنگ سبز کاج رنگ کرد. پانل های دیوار آشپزخانه را مانند پیراهن مدادی چوبی و آجدار بسازید و در اتاق نشیمن یک صفحه لمسی قرار دهید که با آن می توانید نور را تنظیم کنید و موسیقی (تلفن همراه) را روشن کنید. به این فکر کنید که از چه خواص دیگری می توان از این موارد استفاده کرد یا موارد دیگری را انتخاب کنید.

تمرین "ملودی مورد علاقه"

من فکر می کنم همه ما موسیقی هایی داریم که دوست داریم و در لحظات غمگینی یا شادی به آن گوش می دهیم. این ملودی را به خاطر بسپارید و آن را توصیف کنید. ساده ترین راه برای توصیف موسیقی با زبان احساسات است، زیرا حال و هوا را به ناب ترین شکل خود منتقل می کند. ملودی های شاد و غمگین، شاد و آرام وجود دارد.

اما ما می خواهیم تفکر غیر استاندارد را توسعه دهیم، بنابراین ملودی را به زبان دیگری توصیف می کنیم. مثلاً به من بگویید ملودی مورد علاقه شما چه رنگی است. احتمالاً سایه های زیادی در آن وجود دارد. آنها چه هستند؟ چگونه آنها ادغام و در هم تنیده می شوند و یک بوم رنگی ایجاد می کنند. بوم... ملودی شما از چه متریالی ساخته شده است؟ شاید این علف چشمه و چکه های آب ذوب شده باشد؟ یا بستر خاکستری منتهی به سرزمین پریان؟ یا قلوه چند رنگ سال نو؟

از خیال پردازی نترسید، فانتزی تفکر ما را آزاد می کند، به ما امکان می دهد جهان را گسترده تر، متنوع تر و مسحورکننده تر ببینیم.

این تمرینات را امتحان کنید، و سپس تمرینات خود را بیابید، و خواهید فهمید که توسعه خلاقیت نه تنها مفید است، بلکه یک فعالیت بسیار هیجان انگیز است که به شما امکان می دهد استراحت کنید، از روتین روزانه و امور بیش از حد منطقی استراحت کنید.

اگر جای خالی شغل را باور کنیم، افراد خلاق در همه جا با آغوش باز پذیرفته می شوند. درها برای کار یا همکاری آنها "باز" ​​است. اما، به اندازه کافی عجیب، کارفرمایان بیشترین بی اعتمادی را نسبت به این معیار در رزومه دارند. معلوم می شود که آنها خودشان نمی دانند خلاقیت یعنی چه؟ چرا از متقاضیان چیزی می خواهید که در آن شک دارید؟ چگونه می توان تمایلات خلاق را تشخیص داد؟ چگونه بفهمیم که یک فرد خلاق در مقابل خود داریم؟

یک فرد خلاق چیست؟

فرد خلاق فردی است که به لطف تفکر خلاق توسعه یافته قادر به پذیرش ایده های خلاق است. فکر نکنید که چنین شخصی "از سیاره ای دیگر" است. لزومی ندارد که سرکش به نظر برسد. همیشه اینطور نیست که پانک آراسته، که بچه ها با فریاد از او فرار می کنند و پیرزن ها از خود عبور می کنند، معلوم می شود که فردی خلاق است. قطعا نه. خلاقیت در اقدامات و توانایی ایجاد ایده های خلاقانه - راه حل های غیر استاندارد بیان می شود.

به لطف این مهارت، اکتشافات علمی انجام می شود، نوآوری های تکنولوژیکی ظاهر می شود و آثار هنری خلق می شود. اما مخترعان نه تنها در مقیاس سیاره ای ارزشمند هستند. رویکرد خلاقانه نیز در سطح روزمره مهم است، هنگام حل موقعیت های غیر استاندارد در زندگی روزمره. این مربوط به مردم جمهوری های پس از شوروی است که در میان آنها به دلیل شرایط سخت اجتماعی-اقتصادی، هر دوم نفر عملا کولیبین هستند. اما، هنوز، چگونه تشخیص دهیم که یک فرد خلاق در مقابل خود داریم؟

به نظر می رسد کلمه خلاق به چه معناست؟. چگونه می توان این کیفیت را در یک همکار یا کارمند بالقوه شناسایی کرد؟ نشانه هایی وجود دارد که مشخصه افراد خلاق است:

• بی توجهی به کلیشه ها و قوانین؛
• توانایی خیال پردازی؛
• مشاهده؛
• عدم پذیرش روال؛
• توانایی دیدن فرصت ها در جهت های غیرمنتظره؛
• آسیب پذیری در برابر انتقاد؛
• به دنبال احساسات و برداشت های جدید باشید.

با استفاده از این معیارها، تأیید اینکه مخاطب دارای پتانسیل خلاق است بسیار آسان است.

مهارت های خلاق انسانی

بی توجهی به کلیشه ها و قوانین

خلاقیت چیست؟ اول از همه، یک فرد خلاق، یک آزاد اندیش است. چنین شخصی در قلب یک یاغی یا انقلابی خواهد بود. او لزوماً سوار تانک نخواهد شد تا علیه مقامات تحریک شود. نه، انقلاب ها کمتر خونین هستند. به عنوان مثال، در یک زمینه خاص از دانش، جهت خلاقیت و غیره. یک فرد خلاق همیشه بر خلاف سیستم، تعصبات، روال‌ها می‌رود. اگر طرف مقابل به بوروکراسی یا قوانین چند جلدی وفادار باشد، به احتمال زیاد، او به طور کامل قادر به خلاقیت نیست.

توانایی خیال پردازی

ویژگی مهم همه افراد خلاق، توانایی اختراع دنیای خود، بسته به روی دیگران است. این بدان معنا نیست که خیالات آنها از واقعیت جدا شده است. به سادگی، به دلیل توانایی انتزاع خود، می توانند راه حل های غیرمنتظره ای پیدا کنند یا الهام بگیرند، گویی پتانسیل خلاقانه خود را دوباره شارژ می کنند. در این، یک فرد خلاق بسیار شبیه به یک کودک است. توانایی خیال پردازی عنصری از دوران کودکی است که حفظ آن تا بزرگسالی مفید است.

مشاهده

ایده های غیر استاندارد اغلب به سراغ افرادی می آید که به جزئیات توجه دارند. به لطف این ویژگی، افراد خلاق می توانند به هر چیز کوچکی توجه کنند که در نهایت به کلید حل یک کار تبدیل می شود. اما توجه آنها انتخابی است. این بدان معنی است که آنها گاهی اوقات متوجه چیزهای واضح نمی شوند، در حالی که روی چیزهایی تمرکز می کنند که دیگران نمی بینند.

بیزاری از روال

یک فرد خلاق به دلیل ماهیت خلاق خود، روتین و کسل کننده بودن را بسیار ضعیف تحمل می کند. بنابراین، روتین دشمن اصلی ایده های غیر استاندارد است. اگر در مورد فردی خلاق صحبت می کنیم، چنین فردی در انجام کارهای یکنواخت و یکنواخت سر به سر نمی گذارد. بلکه یک روز مرخصی می گیرد، ترک می کند یا از شخص دیگری کمک می خواهد.

توانایی دیدن فرصت ها در جهت های غیرمنتظره

این مهارت را می توان مشتق مشاهده و توانایی خیال پردازی دانست. یک فرد خلاق می داند که چگونه در هر شرایطی خارج از چارچوب عمل کند. در جایی که دیگران با مانعی غیرقابل عبور روبرو می شوند، یک فرد خلاق قطعاً متوجه می شود که چگونه بر آن غلبه کند. بنابراین، حضور چنین کارمندی در تیم تقریباً همیشه فراوانی ایده ها و راه حل های اصلی را تضمین می کند.

آسیب پذیری در برابر انتقاد

هر مدالی روی دیگری هم دارد. به همین ترتیب، خلاقیت دارای اشکالاتی است. به عنوان مثال، آسیب پذیری بیش از حد افراد خلاق. تعداد کمی از آنها می توانند با آرامش انتقاد از ایده ها یا خلاقیت های خود را تحمل کنند. یک فرد خلاق می تواند حتی با نظرات سازنده نیز آزرده خاطر شود. هنگام برقراری ارتباط با چنین افرادی باید این ویژگی را در نظر گرفت، زیرا یک کلمه بی دقت می تواند باعث موج واقعی احساسات شود و به طور موقت جریان ایده های خلاقانه را مسدود کند.

به دنبال احساسات و برداشت های جدید باشید

افراد خلاق به دنبال احساسات جدید هستند. این یکی از دلایل اصلی عدم تحمل آنها نسبت به روال است. به هر حال، روال به آنها فرصت نمی دهد که برای خلق یک شاهکار دیگر الهام بگیرند. بنابراین، اگر فردی خلاق باشد، به احتمال زیاد به سفر و سرگرمی های اصلی تمایل دارد. همچنین، افراد خلاق با افزایش کنجکاوی مشخص می شوند. آنها می خواهند یاد بگیرند و همه چیز را امتحان کنند. آنها همچنین مستعد انواع مختلف اعتیاد مانند الکل یا قمار هستند. البته هر آدم خلاقی عادت بدی ندارد، اما در هر صورت منبع الهام دارد.

می توان نتیجه گرفت که یک فرد خلاق یک اصلاح طلب به بهترین معنای کلمه است. همیشه خلاف استانداردها و قوانین است. در این راستا هر از چند گاهی ایده های خلاقانه تولید می کند. هیچ فرمول جهانی برای خلاقیت وجود ندارد. هر کس به روش خود الهام می گیرد. نتیجه مهم یک راه حل کاملاً جدید است که به شما امکان می دهد یک کار خاص را به روشی غیر معمول انجام دهید.