چکیده درس با استفاده از بلوک های گینز در گروه میانی «مهمان ماه. سیستم اولیه آموزش بازی با بلوک های گینش برای کودکان پیش دبستانی

سارانتسوا النا گنادیونا
عنوان شغل:مربی
موسسه تحصیلی: MBDOU "مهدکودک شماره 87" سامارا
محل:سامارا
نام ماده:توسعه روشی
موضوع:خلاصه درس بازی در ریاضیات با استفاده از بلوک های گینش
تاریخ انتشار: 11.04.2017
فصل:آموزش پیش دبستانی

چکیده یک درس بازی در ریاضیات با استفاده از بلوک های Gyenes.

گروه میانی.

موضوع: ترفندهای یک روباه حیله گر.

هدف.

توسعه

توجه

خلاق

خیال پردازی،

نتیجه گیری منطقی؛

فرم

آرایش

به رسمیت شناختن کنوانسیون ها؛

تسلط بر توانایی طبقه بندی مجموعه ها بر اساس دو ویژگی: رنگ

و شکل، اندازه و شکل؛

توسعه تخیل فضایی، نبوغ؛

مواد.

جداول با یک کار منطقی، "کیف شگفت انگیز"، بلوک های Gyenes، دو

حلقه های رنگ های مختلف، ورق های شطرنجی، کارهای منطقی.

سیر فعالیت های آموزشی.

مربی:

یک روباه بسیار حیله گر امروز به دیدار ما آمد.

این تقلب با موهای قرمز در ریاضیات قوی است.

و من تصمیم گرفتم شما را بررسی کنم، برای شما پاکت هایی آوردم،

من آن را در سراسر گروه پست کردم، فقط فراموش کردم چه چیزی کجا رفته است.

آیا شما بچه ها آماده هستید تا شگفتی های او را پیدا کنید،

و برای نشان دادن آن روباه کوچک چه آموختی؟

اولین پاکت در پنجه های من با یک کار منطقی است (افتادن) - اوه،

من ناجورم..

بازی "کدام رقم بعدی است؟"

مراقب

نشان می دهد

سه پایه

منطقی

تکالیف،

تصویر شده است

مربع،

توضیح:

آیا نقاشی ها متفاوت است؟ در مورد آنها چیست؟ چه شکلی بکشم

بعدی و چرا؟ (عکس. 1)

روباه می آورد "کیف فوق العاده":

من برای شما معماها آوردم - آیا شما بچه های باهوش هستید؟

من گوشه ای ندارم

و من شبیه نعلبکی هستم

من کی هستم دوستان؟ (یک دایره)

او مدت زیادی است که مرا می شناسد

هر زاویه در آن راست است.

هر چهار طرف

طول مساوی.

من خوشحالم که آن را به شما ارائه می کنم

و نام او ... .. (مربع)

سه گوشه، سه طرف

ممکن است طول های مختلفی داشته باشد.

اگر به گوشه ها ضربه بزنید

سپس خودت به بالا می پری. (مثلث)

بازی "ترکیب یک حیوان".

بچه ها روی میزها یک روباه، یک خرس، یک سنجاب را تشکیل می دهند،

فقط با استفاده از همان اشکال - مثلث، مربع، دایره.

روباه: من یک دقیقه فیزیکی پیشنهاد می کنم، شما باید استخوان ها را ورز دهید

عالی بازی کردی و توانستی به من ثابت کنی

اینکه ریاضیات برای هر یک از شما یک کشور است مهم است.

خورشید به رختخواب نگاه کرد ...

یک دو سه چهار پنج.

همه ما تمرین می کنیم

باید بنشینیم و بلند شویم

بازوهای خود را بازتر دراز کنید.

یک دو سه چهار پنج.

خم شدن - سه، چهار،

و بی حرکت بایست.

روی انگشت پا، سپس روی پاشنه -

همه ما تمرین می کنیم.

در لبه فرش، بچه ها پاکت نامه ای با نمادها پیدا می کنند. فرزندان

درک کنید که این یکی دیگر از ترفندهای روباه حیله گر است.

بازی "چمنزار گل"(بلوک های Gyenes).

یک بزرگسال دو حلقه با رنگ های مختلف روی فرش می چیند. داخل آبی

حلقه شما نیاز به جمع آوری گل های آبی (شکل). و در داخل قرمز - همه چیز

گرد سپس، در تقاطع دو حلقه، ارقام با

ویژگی های مشترک: رنگ (قرمز) و شکل (گرد).

مربی: در حالی که من و شما در گلزارها گل می گذاشتیم، روباه فرار کرد

و یک قارچ بزرگ گذاشت. بیایید ببینیم چه چیزی در آن پنهان است.

معلم نامه ای را می خواند که در صورت نقاشی می توانند او را پیدا کنند

طرحی برای حرکت در جنگل، با تمرکز بر داستان روباه. مراقب

توزیع ورق کاغذ در قفسی که خانه روباه روی آن کشیده شده است و توضیح می دهد

هر سلول یک قدم است. داستان روباه را می خواند و بچه ها جهت را نشان می دهند

حرکات و مکان های دیدنی: پنج قدم به جلو به سمت دو درخت کریسمس بروید، سه قدم

به سمت چپ به کنده قدیمی، از کنده پنج قدم به جلو تا چمن با گل،

پنج قدم به سمت راست به یک آگاریک مگس بزرگ. از فلای آگاریک چهار قدم به جلو

به یک بلوط بزرگ، سه پله به سمت راست به یک نهر سریع. بدون عبور از آن

پنج قدم به جلو تا یک بوته توت فرنگی و سپس به سمت راست پنج قدم تا خانه

فاکس ظاهر می شود:

من از همه بچه ها تشکر می کنم و البته پاداش خواهم داد!

مردم می گویند که من یک روباه حیله گر هستم،

و شما این کار را حتی هوشمندتر انجام دادید، دوستان!

شما از من هدیه دارید!

خلاصه توسعه روش شناختی GCD "یک سفر بازی از طریق افسانه" شلغم "(با بلوک های گینش)، گروه ارشد

تمام فعالیت های آموزشی SCD "سفر بازی از طریق افسانه "شلغم" مبتنی بر استفاده از فناوری یادگیری رشدی Z. Gyenes است و برای سازماندهی فعالیت های تنظیم شده با پیش دبستانی های مسن تر برای تشکیل مفاهیم ریاضی ابتدایی ارائه شده است.
بلوک های ژین 48 شکل هندسی از 3 رنگ اصلی: قرمز، آبی و زرد، 4 شکل: دایره، مربع، مستطیل و مثلث، دو اندازه: بزرگ و کوچک، دو ویژگی ضخامت: ضخیم و نازک. بلوک ها را می توان از دوران کودکی استفاده کرد.
در این درس، تجربه نویسنده از کار معلم نظام‌مند می‌شود: در طول درس، بازی‌های نویسنده با بلوک‌های گینش، روش آشنایی نویسنده با ترکیب تعداد دو کوچکتر با استفاده از بلوک‌های گینش و دقیقه تربیت بدنی نویسنده با انیمیشن. استفاده می شود.
فعالیت آموزشی مستقیم در قالب یک سفر جذاب از طریق یک افسانه ساخته شده است. کودکان پیش دبستانی با انجام کارهای شگفت انگیز تمرینات بازی را با بلوک های Gyenesh با سطح پیچیدگی کافی انجام می دهند.
این درس از روش هایی استفاده می کند که فعالیت شناختی کودکان پیش دبستانی را فعال می کند: موقعیت های مشکل، بازی های در حال توسعه. روش ها و تکنیک های آموزشی مطابق با سطح رشد، سرعت ادراک، ویژگی های تفکر هر کودک فردی است، موقعیت های انتخابی برای کودکان پیش دبستانی وجود دارد. استفاده از فناوری های حفظ سلامتی، جلوگیری از خستگی جسمانی کودکان را ممکن می سازد که با فعالیت ذهنی بالای کودکان پیش دبستانی امکان پذیر است. در فرآیند فعالیت شناختی، شرایطی برای فعالیت خلاقانه کودکان ایجاد شده است، حوزه های حسی کودک، حوزه عاطفی-ارادی درگیر هستند.
این فعالیت آموزشی ساختار خاصی دارد، سه بخش اصلی وجود دارد که با یک محتوا و روش شناسی مشترک به طور جدایی ناپذیری به هم مرتبط هستند. شروع درس شامل سازماندهی مستقیم کودکان، ایجاد یک زمینه عاطفی مثبت، معرفی وضعیت بازی و مدل سازی یک موقعیت مشکل، برانگیختن علاقه کودکان پیش دبستانی به فعالیت های آینده است.
در طول درس در روند توسعه بازی ها، اشباع بالایی از اشتغال کودکان با فعالیت ذهنی با سطح پیچیدگی کافی وجود دارد، تغییر فعال در انواع فعالیت ها و روش های آموزشی و آموزشی.
در پایان فعالیت آموزشی، مربی به منظور ادغام مطالب تحت پوشش، تأمل، خلاصه نتایج فعالیت ها و وظایف شناختی و بازی را برای استخدام بعدی والدین با فرزندان در خانه فراهم می کند که به یکپارچگی و اثربخشی کمک می کند. از فرآیند آموزشی
همه بازی های پیشنهادی و همچنین روش آشنایی با ترکیب اعداد را می توان به عنوان بخشی از فعالیت های دیگر، به عنوان یک فعالیت مشترک با معلم و بعداً به عنوان فعالیت مستقل کودکان برای توسعه منطق استفاده کرد. تفکر، کارکردهای ذهنی توجه، حافظه، ادراک، گفتار و همچنین شکل گیری مهارت های ذهنی و توانایی های کودکان پیش دبستانی بزرگتر.

حوزه آموزشی اولویت دار:"توسعه شناختی. شکل‌گیری نمایش‌های ریاضی ابتدایی».
ادغام OO:"توسعه شناختی. شکل گیری تصویری کل نگر از جهان، «توسعه گفتار»، «رشد جسمانی، رشد اجتماعی و ارتباطی».
محتوای برنامه:
هدف:توسعه تفکر منطقی و عملکردهای ذهنی توجه، حافظه، ادراک، گفتار؛ شکل گیری مهارت ها و توانایی های ذهنی.
وظایف:
وظایف آموزشی:
1) ترکیب عدد 6 از دو کوچکتر را ثابت کنید.
2) تمرین در توانایی طبقه بندی مجموعه ها بر اساس چندین ویژگی (رنگ، ​​شکل، اندازه، ضخامت)، مقایسه، تعمیم، رمزگشایی اطلاعات (از جمله با علامت نفی). اندازه یک جسم را با اندازه اشکال هندسی مرتبط کنید.
3) در عملیات حسابی جمع در 6 تمرین کنید.
4) ایده های کودکان در مورد شجره نامه، شجره نامه را سیستماتیک کنید.
5) معرفی حرفه طراح لباس.
6) کمک به شکل گیری توانایی به کارگیری دانش ریاضی در مسائل عملی غیر استاندارد.
وظایف توسعه:
1) توسعه تفکر منطقی و تخیل خلاق، توانایی مدل سازی و طراحی در بازی با بلوک های گینش.
2) عملیات ذهنی را توسعه دهید: قیاس، سیستم سازی، تعمیم، مشاهده، برنامه ریزی.
3) توانایی تعیین هدف، برنامه ریزی کار خود را توسعه دهید.
4) توجه، حافظه، تخیل، گفتار، خلاقیت، مشاهده، علاقه شناختی را توسعه دهید.
5) به توسعه توانایی شناسایی و مقایسه خواص اجسام با توجه به 4 ویژگی: رنگ، شکل، اندازه و ضخامت ادامه دهید تا ویژگی مشترک جمعیت را پیدا کنید.
6) میل به بیان افکار خود را بهبود بخشید، قضاوت خود را با کمک گفتار دقیق و روشن اثبات کنید. تکمیل فرهنگ لغت: شجره نامه، شجره نامه، طرح، طراح.
وظایف آموزشی:
1) برای کمک به حفظ علاقه به ریاضیات، در توسعه بازی با بلوک های Gyenesh.
2) افزایش علاقه به مطالعه شجره نامه، تمایل به ایجاد درخت شجره نامه ای از خانواده خود.
3) پرورش کنجکاوی، علاقه به حرفه یک طراح
4) برای پرورش همدردی، شفقت، احترام به یکدیگر، میل به کمک.
5) ایجاد توانایی برای عمل در یک تیم با هم، پرورش ابتکار عمل، پشتکار در دستیابی به اهداف، استقلال.
تجهیزات:همراهی ویدیویی و صوتی: ضبط صوتی موسیقی توسط E. Grieg "Morning"، ارائه چند رسانه ای "بازی سفر از طریق افسانه "شلغم". جلسه تربیت بدنی نویسنده با جلوه های انیمیشن «شلغم».
مواد: نسخه ی نمایشی:تخته مغناطیسی، بلوک های گینش، پوستر "ترکیب عدد 6"، تصاویر مسطح بلوک های گینش، اعداد 1-6، یک حرف، طرحی برای بازی "شکل مناسب را پیدا کنید"، یک مربع بزرگ آبی ضخیم، یک مربع بزرگ نازک مستطیل آبی، تصاویر "لباس"، "کت و شلوار شلوار"، "کت و شلوار با دامن"، دوربین، تصاویر "شجره خانواده" و "شجره خانوادگی ریاضی".
توزیع:بلوک های ژینش، سیلوئت های لباس با نمادهای بلوک گینش در یقه، آستین ها و پایین. شبح های سطل و ماهی، طرح های "ماهی بگیر"، الگوهای شجره نامه.
کار قبلی:بازی های آموزشی با بلوک های Gyenes، کار فردی با کودکان با سرعت رشد آهسته، گفتگو در مورد شجره نامه و شجره نامه، مشاهده بازتولید نقاشی Z. Serebryakova "در تراس در خارکف"، خواندن دانشنامه "من می خواهم همه چیز را بدانم". ” (بخشی از شجره نامه)
فرم رفتار:فعالیت های مشترک 1 لحظه سازمانی. ایجاد زمینه احساسی مثبت برای درس. مقدمه ای بر وضعیت بازی. پیام موضوع درس
مربی:همه بچه ها در یک دایره جمع شدند.
من دوست تو هستم و تو دوست من.
دستهایمان را محکم بگیریم و به هم لبخند بزنیم.
توسط شخصی ساده و عاقلانه اختراع شده است
هنگام ملاقات، سلام کنید: "صبح بخیر!"
- صبح بخیر! - خورشید و پرندگان
- صبح بخیر! - چهره های خندان
و همه مهربان می شوند، اعتماد می کنند،
بگذارید صبح بخیر تا عصر ادامه یابد.
مربی:بچه ها، امروز صبح پستچی برای من نامه ای برای مهد کودک آورد. بخوانیم: «بچه های عزیز! لطفا به من کمک کنید تا یک شجره نامه بسازم. من خیلی به دردسر افتاده ام چون حتی نمی دانم چیست. یک امید برای شما کمکم کن لطفا پیشاپیش از شما متشکرم، ماوس شما، چه کار کنیم؟
مربی:البته ما به کمک نیاز داریم. اما چگونه می توانیم این کار را انجام دهیم، زیرا نمی دانیم موش از چه افسانه ای است؟ بچه ها به من بگویید در کدام افسانه ها موش پیدا می شود؟ در واقع، داستان های پریان زیادی وجود دارد که قهرمان آنها یک موش است، مهم نیست که چگونه اشتباه کنید. بیایید از اشاره استفاده کنیم.

مربی: (نمودار بازی "شکل مناسب را بیابید" به کودکان نشان می دهد) ما باید شکلی پیدا کنیم که با چه عددی مطابقت دارد؟ بله، شماره 6. بیایید بشماریم که در کدام ردیف شش رقم وجود دارد. چند رقم در ردیف اول بالا وجود دارد؟ چند رقم در دومی وجود دارد؟ چند - در سوم؟ درست است، 6 رقم در ردیف سوم. ضخامت شکل ما چقدر خواهد بود؟ بله ضخیم اندازه چطور؟ درست است، بزرگ. در رنگ نباید ... بله نه زرد و نه قرمز یعنی آبی. و از نظر شکل گرد یا مثلثی نخواهد بود... درست است، مربع یا مستطیل. پس ما به دنبال چه شکلی هستیم؟ بله، البته، یک مربع یا مستطیل آبی ضخیم. و واقع شده است... درست است، روی طاقچه. و روی طاقچه 2 شکل وجود دارد (کودکان شکل مورد نظر را انتخاب می کنند).
مربی:بچه ها، یک معما در میدان وجود دارد:
آنها در یک افسانه زندگی می کردند، غمگین نشدند:
پدربزرگ، مادربزرگ، نوه، حشره،
همچنین یک گربه و یک موش.
دوستانه با هم
شلغم به آرامی بیرون کشیده شد.
البته این یک افسانه "شلغم" است. بنابراین. ما سفر به افسانه "شلغم" را آغاز می کنیم.
مربی:بیایید نگاهی به ابتدای داستان بیندازیم.
فرزندان:«پدربزرگ شلغم کاشت. شلغم بزرگی رشد کرده است. پدربزرگ شروع به کشیدن شلغم از زمین کرد: می کشد - می کشد - نمی تواند آن را بیرون بیاورد. پدربزرگم به مادربزرگم زنگ زد تا کمک کند. مربی:و مادربزرگ می گوید: "من قطعاً به شما کمک خواهم کرد ، پدربزرگ ، اما فقط بعد از اینکه بچه ها شمارش کردند که در افسانه ما چند قهرمان وجود دارد؟"

3. روش نگارنده در آشنایی با ترکیب عدد 6 از دو کوچکتر به کمک بلوک های گینش.
مربی:بچه ها، در افسانه "شلغم" چند قهرمان وجود دارد؟ کاملاً، درست است، 6. بیایید عدد را با یک عدد نشان دهیم (عدد 6 را روی یک تخته مغناطیسی قرار می دهم).
جداسازی ارقام بر اساس اندازهدیگر چگونه می توانید قهرمانان یک افسانه را بر اساس اندازه تقسیم کنید؟ چند قهرمان کوچک داریم؟ بله، یک موش. چه اندازه ای به ماوس نشان خواهیم داد؟ درست است، یک مثلث کوچک. ما عدد را با یک عدد نشان می دهیم (من یک شکل کوچک را در ردیف دوم از سمت چپ قرار می دهم؛ در زیر، در ردیف سوم - عدد 1). و چند قهرمان کوچک نیستند؟ البته 5 تا با ارقام چه اندازه ای علامت میزنیم؟ قطعا ارقام بزرگ. عدد را با یک عدد مشخص کنید (شکل های بزرگ را در ردیف دوم در سمت راست، عدد در ردیف سوم قرار می دهم). پس 6 چقدر و چقدر است؟ بله، 1 و 5.

جداسازی شکل ها بر اساس رنگدیگر چگونه می توانید قهرمانان یک افسانه را به گروه تقسیم کنید؟ بله بر حسب سن چند قهرمان سالخورده داریم؟ درست است، دو: مادربزرگ و پدربزرگ. من پیشنهاد می کنم آنها را با رنگ آبی علامت گذاری کنیم. چند قطعه آبی می گیریم؟ و چند قهرمان جوان در افسانه وجود دارد؟ البته، 4. ما آنها را تعیین می کنیم ... بله، در قرمز. چه کسی می خواهد قطعات را روی تخته بگذارد؟ (کودک با کمک یک بزرگسال بلوک ها و اعداد را می چیند). پس 6 می شود 2 و 4.

جداسازی شکل ها بر اساس شکلبر چه اساسی می توان قهرمانان افسانه شلغم را تقسیم کرد؟ بله، روی مردم و روی حیوانات.. با چه شکلی مردم را علامت گذاری کنیم؟ به چند دایره نیاز داریم؟ به چه شکلی حیوانات را تعیین کنیم؟ چند مثلث می گیریم؟ (کشیدن ارقام و اعداد توسط یک کودک در تخته سیاه). پس 6 می شود 3 و 3.

بیایید تکرار کنیم، 6 می شود 1 و 5، 2 و 4، 3 و 3. (طبق طرح "ترکیب یک عدد")
مربی:آفرین، بیایید ادامه دهیم. چه کسی می خواهد داستان را ادامه دهد؟
فرزندان:"مادربزرگ برای پدربزرگ، پدربزرگ برای شلغم، آنها می کشند - می کشند، نمی توانند آن را بیرون بیاورند. مادربزرگ نوه اش را صدا زد
مربی:و نوه می گوید: "من خوشحال خواهم شد که کمک کنم، اما فقط پس از اینکه به من کمک کردی لباسم را برای تعطیلات تزئین کنم."

4. بازی نویسنده با بلوک های گینش "کارگاه طراحان" (کار با جزوه) مربی:حالا به سراغ کارگاه طراح لباس می رویم. آیا می دانید طراح مد چیست؟ طراح مد فردی است که با اختراع مدل های جدید لباس به ما کمک می کند زیباتر شویم. موافقم، خیلی کسل کننده خواهد بود اگر همه یک لباس بپوشند. حالا نوه مان را خوشحال می کنیم و نمونه های جدید لباس برای او درست می کنیم. می توانید به نوه خود کمک کنید تا یک لباس، یک بلوز با دامن و یک ژاکت را با شلوار تزئین کند. بیایید نگاهی دقیق تر به طرح های لباس شما بیندازیم. طرح طرحی از لباس است که بر اساس آن لباس های زیبای جدیدی در کارگاه ساخته می شود. پس باید یقه لباس، آستین و در نهایت لبه لباس، دامن یا شلوار را تزئین کنیم. همه چیز روشن است؟

مربی:حالا باید انتخاب کنید که به کدام کارگاه طراحی بروید. پیشنهاد می کنم طراح لباس، ست شلوار و کت و شلوار با دامن شوید. انتخاب باشماست.
(کودکان جهت طراحی را انتخاب می کنند و لباس ها را مطابق با الگو تزئین می کنند)
مربی:آفرین بچه ها چند تا لباس تزیین کردید. نوه متشکرم و این بدان معنی است که افسانه ادامه دارد، بچه ها کمک کنید.
فرزندان:«نوه برای مادربزرگ، مادربزرگ برای پدربزرگ، پدربزرگ برای شلغم. کشیدن - کشیدن، کشیدن نمی تواند. نوه به ژوچکا فریاد زد.
مراقب: حشره با کمال میل به کمک آمد، اما قبل از شروع به کار، همه را به رقصیدن با او دعوت می کند.

5. جلسه تربیت بدنی نویسنده با اثر انیمیشن شلغم.
6. بازی نویسنده با گینش بلوک های "پادشاهی زیر آب"
مربی:چه کسی می خواهد داستان را ادامه دهد؟
فرزندان:"حشره برای نوه، نوه برای مادربزرگ، مادربزرگ برای پدربزرگ، پدربزرگ برای شلغم، آنها می کشند - می کشند، نمی توانند آن را بیرون بیاورند. باگ گربه را صدا زد.
مربی:اما گربه نمی تواند بدود، زیرا بسیار گرسنه است. من پیشنهاد می کنم به گربه کمک کنم برای شام در رودخانه ماهی بگیرد. در اینجا سطل هایی وجود دارد که باید ماهی را مطابق با نمادها در آنها صید کنید.

(کودکان به طور مستقل ماهی را مطابق با نمادها پیدا می کنند، بسته به سطح رشد کودکان، وظایف با درجات مختلفی از دشواری ارائه می شود)
مربی:آفرین، صید خوب. گربه پر است و آماده کشیدن شلغم است. و ما سفر را از طریق افسانه ادامه می دهیم.
فرزندان:یک گربه برای یک حشره، یک حشره برای یک نوه، یک نوه برای یک مادربزرگ، یک مادربزرگ برای یک پدربزرگ، یک پدربزرگ برای یک شلغم، آنها می کشند - آنها می کشند، آنها نمی توانند آن را بیرون بیاورند. گربه موش را صدا زد.
مربی:موش دوان دوان آمده است و به شما پیشنهاد می‌کند که به او کمک کنید تا درخت شجره‌نامه‌ای از خانواده بسازد. چه کسی می تواند بگوید شجره نامه چیست؟ درست است، این یک شجره نامه است. از زمان های قدیم، مردم رسم داشتند که نسب نامه خود را حفظ کنند. شجره نامه در مورد چیست؟ درست است، شجره نامه درباره خانواده، بستگان و تاریخ خانواده - اجداد شما می گوید. بچه ها نظرتون چیه بچه ها باید تاریخ خانواده خودشون رو بدونن؟ چرا باید سابقه خانوادگی خود را بدانید؟
مربی:به نقاشی نگاه کنید. در اینجا شجره نامه در قالب یک شجره نامه نشان داده شده است.

7. بازی نویسنده با بلوک های گینش "بیا شجره نامه بسازیم"
مربی:بیایید سعی کنیم با استفاده از بلوک های جادویی یک درخت خانوادگی موش بسازیم.
مربی:به نظر شما ساختن شجره نامه خود را با چه کسی شروع کنید؟ این درخت ریشه های قوی و عمیقی دارد. اینها پدربزرگ و مادربزرگ، مادربزرگ و پدربزرگ ما هستند. چرا شجره نامه با پدربزرگ و مادربزرگ شروع می شود؟ (چون آنها مسن ترین خانواده هستند). به لطف آنها است که ما خانواده های صمیمی و قوی داریم. چه شخصیتی را پدربزرگ تعیین خواهیم کرد؟ (مستطیل آبی ضخیم بزرگ). و مادربزرگ؟ (دایره ضخیم قرمز بزرگ). چرا؟
مربی:به علاوه. درخت تنه ای قوی و بلند دارد، شاخه ها از آن به سمت راست و چپ گسترش می یابد: موارد مورد علاقه ما روی آنها قرار دارند ... کاملاً درست است، مادران و باباها، عموها و عمه ها. چه رقمی را برای موش پاپا انتخاب می کنیم؟ (مستطیل یا مربع نازک آبی بزرگ) و برای مادرش؟ (یک مثلث نازک بزرگ قرمز یا زرد). چرا این چهره ها را انتخاب کردیم؟
و در نهایت، در بالای درخت، روی جوانترین شاخه های آن، ... البته کودکان. برای تعیین دختر موش چه رقمی می گیریم؟ (مثلث نازک کوچک قرمز یا زرد). و برای برادرش موش؟ (مستطیل یا مربع نازک آبی کوچک). چرا این انتخاب را کردیم؟

مربی:(از شجره خانواده عکس می گیرد و عکس شجره خانواده را به بچه ها نشان می دهد) آفرین. ما یک درخت شجره نامه ریاضی از خانواده موش را گردآوری کرده ایم. و مهمتر از همه، ما درخواست موش خود را برآورده کرده ایم و عکسی از شجره خود را برای او ارسال خواهیم کرد.
مربی:بنابراین، هر ردیف از شجره نامه به یک نسل اشاره می کند: نسل چه کسی؟ (پدربزرگ ها و مادربزرگ ها، والدین، فرزندان) این سنت باید رعایت شود، سعی کنید تا حد امکان در مورد اجداد خود یاد بگیرید، یاد آنها را حفظ کنید.
مربی:و افسانه ما نزدیک به اتمام است. همگی شلغم را گرفتند و از زمین بیرون کشیدند. به نظر شما چرا آنها توانستند شلغم را بیرون بکشند؟ (همه با هم جمع شدیم، آنها به عنوان یک خانواده بزرگ و صمیمی زندگی کردند). و اکنون ما یک خانواده دوستانه خواهیم بود.
8. بازی انگشتی "خانواده دوستانه"
یک دو سه چهار -
چه کسی در آپارتمان ما زندگی می کند.
بابا، مامان، برادر، خواهر،
گربه مورکا، دو بچه گربه،
توله سگ من، کریکت و من -
این همه خانواده من هستند!

10. خلاصه درس. نکاتی برای والدین با کودکان شکل گیری مهارت های عزت نفس. شکل گیری مهارت های ارتباطی.
مربی:آیا سفر ما از طریق افسانه "شلغم" را دوست داشتید؟ در طول سفر چه کردیم؟ چه یاد گرفته ای؟ شجره نامه چیست؟ طراح مد کیست؟ چرا یک طراح به طرح نیاز دارد؟ چه یاد گرفته ای؟ چه چیزی را بیشتر دوست دارید و به یاد دارید؟ با چه مشکلاتی مواجه شدید؟
مربی:بنابراین ما درخواست موش خود را برآورده کردیم. به عنوان یادگاری از سفر ما، او الگوهای شجره نامه را در اختیار شما قرار می دهد تا شما و والدینتان بتوانید شجره نامه خود را در خانه ترسیم کرده و ما را با آن آشنا کنید. درباره اجداد خود بیشتر بیاموزید، آنها را بکشید، عکس بچسبانید، با کمک والدین خود آنها را امضا کنید. ما حتما نمایشگاهی از شجره نامه های شما ترتیب خواهیم داد و شما ما را به اجداد خود معرفی خواهید کرد. تا سفرهای جدید.

ادبیات:
1. B.B. فینکلشتاین بیا با هم بازی کنیم. - سن پترزبورگ: کوروت، 2001.
2. E.A. نوسووا، آر.ال. نپومنیاشایا. منطق و ریاضیات برای کودکان پیش دبستانی - سنت پترزبورگ: Detstvo-Press، 2000.

پیوست 1

روش آشنایی با ترکیب یک عدد از دو عدد کوچکتر با استفاده از بلوک های گینش

مواد:بلوک های Gyenesh، که در 3-4 ویژگی متفاوت هستند (تعداد مربوط به تعداد است که ترکیب آن در حال آشنایی است)، اعداد، طرح "ترکیب تعداد".
محتوا: 1. جداسازی شکل ها بر اساس اندازه.
2. جداسازی ارقام بر اساس رنگ.
3. جداسازی اشکال بر اساس شکل.
4. جداسازی ارقام بر اساس ضخامت.
آشنایی با ترکیب عدد 9 از دو عدد کوچکتر. مواد:بلوک های ژین: 2 دایره ضخیم قرمز بزرگ، 2 دایره قرمز نازک کوچک، 2 دایره کوچک آبی ضخیم، دایره نازک آبی کوچک، مربع نازک قرمز کوچک. اعداد 1 - 8، طرح "ترکیب عدد 8".
محتوا:بچه ها چند تا بلوک هست؟ بیایید عدد را با یک عدد نشان دهیم (عدد را پست می کنم). ارقام چگونه متفاوت هستند؟ چگونه می توان بلوک ها را به گروه تقسیم کرد؟ (بر اساس رنگ، شکل و اندازه)
جداسازی شکل ها بر اساس شکلبر چه اساسی می توان بلوک ها را تقسیم کرد؟ بله در فرم چند مربع؟ بیایید عدد را با عدد 1 نشان دهیم (من مربع را در ردیف دوم قرار دادم؛ در زیر، در ردیف سوم - عدد 1). چه تعداد دایره آنجا هست؟ بیایید عدد را با عدد 7 نشان دهیم (من دایره ها را در ردیف دوم قرار دادم، عدد را در ردیف سوم). پس 8 می شود 1 و 7.
جداسازی ارقام بر اساس اندازهچگونه می توان بلوک ها را تقسیم کرد؟ چند چهره بزرگ وجود دارد؟ ما عدد را با یک عدد نشان می دهیم (من یک شکل بزرگ را در ردیف دوم قرار می دهم؛ در زیر، در ردیف سوم - یک عدد). چند رقم کوچک وجود دارد؟ عدد را با یک عدد نشان دهید (شکل های کوچک را در ردیف دوم قرار دادم، عدد را در ردیف سوم)
جداسازی شکل ها بر اساس رنگچگونه می توانید اشکال را به گروه ها تقسیم کنید؟ بله از نظر رنگ چند رقم قرمز؟ چند تا آبی؟ (کودک با کمک یک بزرگسال بلوک ها و اعداد را می چیند). پس 6 می شود 2 و 4.
جداسازی اشکال بر اساس شکل. بر چه اساسی می توان بلوک ها را تقسیم کرد؟ بله در فرم چند دایره؟ و چند مربع؟ (کودک دراز می کشد، بچه ها کاستی ها را اصلاح می کنند). پس 6 می شود 3 و 3.
تقسیم اشکال بر اساس ضخامت. آیا راه دیگری برای تفکیک ارقام وجود دارد؟ درست است، ضخامت. چند رقم لاغر؟ و چاق ها؟ (کودک دراز می کشد، خودآزمایی). پس 6 می شود 4 و 2.
بیایید تکرار کنیم، 6 است 1 و 5، 2 و 4، 3 و 3 (طبق طرح ترکیب اعداد) بازی "کارگاه طراحان"
رده سنی: سن پیش دبستانی.
هدف:یاد بگیرید که لباس ها را طبق قوانین و الگوریتم های داده شده تزئین کنید، توانایی طبقه بندی مجموعه ها را با توجه به چندین ویژگی (رنگ، ​​شکل، اندازه، ضخامت)، مقایسه، تعمیم، رمزگشایی اطلاعات انجام دهید. توسعه تفکر منطقی و ترکیبی و تخیل خلاق، توجه، توانایی رمزگشایی اطلاعات و مدل.
مواد:بلوک ژینش، سیلوئت لباس با نمادهای بلوک گینش در یقه، آستین و قسمت پایین، کارت هایی با نمادهای خواص (رنگ، ​​شکل، اندازه، ضخامت) و نمادهای نفی این خواص.
قانون بازی:یقه، پایین آستین و پایین لباس را با توجه به خواص داده شده تزئین کنید.
گزینه های بازی:به طور مستقل ویژگی های دکوراسیون لباس را تنظیم کنید.
لباس ها را با طرحی متفاوت تزیین کنید (کمربند، در مرکز از بالا به پایین، روی تمام سطح لباس، به یک رنگ (شکل، اندازه و...)
پس از تزئین لباس، با تغییر 1-4 ویژگی مشخص شده، تغییر شکل دهید.

بازی "پادشاهی زیر آب"
رده سنی: سن پیش دبستانی.
هدف:ورزش در نظام‌بندی و طبقه‌بندی ماهی بر اساس 4 ویژگی (رنگ، ​​شکل، اندازه، ضخامت)، توسعه تفکر منطقی، تخیل خلاق، توانایی مدل‌سازی و طراحی، توانایی استدلال، اثبات.
مواد: 48 ماهی (هر عنصر، مانند بلوک های منطقی Gyenes، با چهار ویژگی مشخص می شود: رنگ، شکل، اندازه، ضخامت)، سطل هایی از رنگ های قرمز، آبی و زرد، یک طرح مخزن، کارت هایی با نمادهای ویژگی (رنگ، ​​شکل، اندازه). ، ضخامت) و نمادهای نفی این خصوصیات است.
قانون بازی:ماهی های صید شده را مطابق با کارت های نماد در سطل ها بچینید.
گزینه های بازی:با جایگزین کردن کارت های روی سطل با نمادهای دیگر، ماهی را "بچرخانید".
ماهی را با استفاده از طرح با پیکان با درجات مختلف پیچیدگی به ترتیب تغییر دهید.
تبدیل ماهی به هنگام برخورد با سطل دیگر، تغییر 1-4 ویژگی داده شده با استفاده از بلوک های گینش یا نمادهای بلوک.

محتوای برنامه:

کمک به یادگیری نحوه نامگذاری صحیح قسمت هایی که حلقه ها هواپیما را به آنها تقسیم می کنند. نام فصول، شمارش معکوس، توانایی رمزگذاری و رمزگشایی بلوک ها را با توجه به چهار ویژگی (رنگ، ​​شکل، اندازه، ضخامت) ادغام کنید. توسعه توانایی طبقه بندی اشیاء بر اساس چهار ویژگی؛ توانایی تجزیه و تحلیل، مقایسه، تعمیم؛ توسعه تفکر، توجه، تخیل؛ ایجاد روابط دوستانه، احترام به وسایل کمک آموزشی، استقلال؛ برای آوردن شادی و لذت از بازی های با جهت گیری در حال توسعه.

مواد برای درس:

تصاویر برای فصل ها: دختر پاییز، دختر زمستان، دختر بهار، دختر تابستانی.

نمونه تصویر "ماشین زمان";

بازی تنگرام (یک مجموعه برای دو کودک);

بازی بلوک های گینش (یک مجموعه برای دو کودک و یک مجموعه برای معلم)؛

سبد با مجموعه ای از سبزیجات و میوه ها؛

تصاویر بازی "فورت اضافی";

کارت های بازی "ساخت مهره"؛

کارت های بازی "پرنده ها را در خانه ها بنشینید"؛

کارت های نماد مربوط به ویژگی های بلوک ها: رنگ (قرمز، زرد، آبی)، شکل (دایره، مربع، مثلث، مستطیل)، اندازه (بزرگ، کوچک)، ضخامت (ضخیم، نازک).

– سه حلقه: قرمز، آبی، زرد.

پیشرفت درس

زمان سازماندهی

بچه ها وارد گروه می شوند، به صورت نیم دایره ای رو به معلم می ایستند.

مربی: بچه ها، به من بگویید، چرا مردم لبخند می زنند؟ (پاسخ های کودکان)

به یکدیگر لبخند بزنید، به مهمانان لبخند بزنید.

بازی "سلام"

رو به روی هم چرخیدند،

آنها لبخند زدند.

دست راست داده شد

و سپس او را تکان دادند

و همدیگر را در آغوش گرفتیم، رفتیم و تعظیم کردیم،

و کمی چرخید

آیا همه آماده تمرین هستند؟
بچه ها: ما خیلی تلاش خواهیم کرد

برای شما روحیه خوبی آرزو می کنم و شما را به یک سفر سرگرم کننده در فصول در ماشین زمان دعوت می کنم. بچه ها، آیا می خواهید با من سفر کنید؟ (پاسخ بچه ها).

از آنجایی که ما یک سفر غیرمعمول داریم، پیشنهاد می کنم به بلوک تبدیل شوید. شما می خواهید؟ (پاسخ های کودکان) هر بلوک را از سبد انتخاب کنید و به ما بگویید که کی هستید. (بچه ها می گویند: "من یک بلوک آبی هستم، بزرگ، ضخیم، مربع)

همانطور که گفتم امروز با ماشین زمان سفر خواهیم کرد. برای این کار باید آن را بسازید. موفقیت سفر بستگی به این دارد که چقدر نسبت به یکدیگر دوستانه و توجه کنید.

بچه ها سر میز بیایید و طبق این الگو "ماشین زمان" خود را از اشکال هندسی بسازید. (معلم یک نمونه روی سه پایه قرار می دهد، بچه ها یک شکل شبح روی آن می سازند).

بازی تانگرام

فراموش نکنید که هر از گاهی در «ماشین زمان» خود از فصلی به فصل دیگر «پرش» خواهید کرد، پس با هم کار کنید.

بخش اصلی.

مربی: ساخته شده؟ آفرین! حالا به سمت من بیایید، در یک دایره بایستید، دستان خود را بگیرید. برای اینکه ماشین هایتان حرکت کنند، باید از 20 تا 1 برعکس بشمارید. (بچه ها می شمارند و سپس روی صندلی ها می نشینند).

مربی: چه کسی ما را ملاقات می کند؟ (نمایش تصویر: تصویردختران پاییزی). پاسخ های کودکان

پاییز یک سبد میوه و سبزیجات برای ما آماده کرده است. (نمایش سبد)

بلوک هایی شبیه به شکل و رنگ سبزی ها و میوه ها را پیدا کنید. (کودکان بلوک های مورد نیاز خود را انتخاب می کنند) حالا آنها را توصیف کنید و کارت های نماد مربوط به بلوک های انتخاب شده را پیدا کنید. (بعد، بچه ها بلوک ها و کارت های نماد مربوط به سبزیجات و میوه ها را پیدا می کنند)

بچه ها ببینین پاییز یه بازی دیگه برامون آماده کرده.

بازی "چهارم اضافی"(معلم تصویری را نشان می دهد، بچه ها یک آیتم اضافی پیدا می کنند و دلیل اضافه بودن آن را توضیح می دهند).ژیمناستیک برای چشم. (کودکان با مردمک چشم خود دایره، مربع، مثلث می کشند).

مربی: خوب! سفر ما ادامه دارد و راهی فصل بعد شدیم. چه کسی بعد از پاییز ما را ملاقات می کند؟ (زمستان) (نمایش تصویر: تصویردختران زمستانی ) چرا زمستان را دوست داری؟ چه تعطیلات افسانه ای در زمستان اتفاق می افتد؟ (پاسخ های کودکان) چشمان خود را ببندید، تصور کنید سال نو فرا رسیده است. چشماتو باز کن نماد اصلی سال نو چیست؟ (درخت کریسمس)

حدس بزنید بابا نوئل چه درختی را برای تعطیلات آورده است؟

نه کوچک، نه آبی، نه قرمز، نه زرد، نه مستطیل، نه مربع، نه گرد، نه نازک (پاسخ: بزرگ، سبز، مثلثی، ضخیم). بچه ها این بلوک را پیدا می کنند.

برای تبدیل شدن درخت به درخت سال نو چه باید کرد؟ (بیانات کودکانه) بیایید درخت کریسمس را تزیین کنیم و با توجه به الگوهایی که روی میز شما قرار دارد برای آن مهره بسازیم (اختیاری).

بازی "ساخت مهره"

(کودکان بر اساس چهار ویژگی از بلوک ها مهره می کشند). بعد از اینکه بچه ها تکلیف را کامل کردند، معلم سؤالاتی را می پرسد:

برای ساخت مهره ها از چند بلوک استفاده شده است؟

چند بلوک زرد استفاده شد؟ قرمز؟ آبی؟

چند مستطیل استفاده شد؟ مربع؟ حلقه ها؟ مثلثها؟

کدام ارقام بیشتر هستند: زرد یا قرمز؟ چقدر؟

آفرین! حالا یک جهش به فصل بعد وجود خواهد داشت. چشماتو ببند (تصویر ارسال شده است: تصویردختران بهاری ) و حالا، ببینید چه کسی با ما ملاقات می کند؟ (بهار) در بهار پرندگان زیادی از سرزمین های گرم به سوی ما باز می گردند.

دقیقه تربیت بدنی(به انتخاب بچه ها)

مربی: بچه ها، بیایید به پرندگان کمک کنیم خانه هایشان را پیدا کنند.

بازی "مستاجران را در خانه ها قرار دهید"

(تصاویری از خانه ها به کودکان داده می شود؛ لازم است بلوک هایی را پیدا کنید که با این ویژگی ها مطابقت دارند؛ بلوک ها "پرندگان" هستند).

در حالی که بچه ها مشغول کار هستند، معلم سؤالاتی می پرسد: چه نوع پرنده ای اینجا زندگی می کند؟ (نشان می دهد)

چرا این پرنده اینجا گذاشته شد؟ (پاسخ های کودکان)

مربی: خوب! ما در زمان بعدی سال حرکت می کنیم. چه کسی با ما ملاقات می کند؟ (تابستان) (نمایش تصویر: تصویردختران - تابستان ) به یاد داشته باشید که در تابستان چقدر می تواند زیبا باشد، چقدر گل در تخت گل می شکفد. بیایید در تخت گل ها گل بکاریم.

بازی با سه حلقه "گل در تخت گل بکارید"

بچه ها بشمارید چند تا تخت گل هست. (7) آنها را نام ببریم.

تصور کنید که بلوک ها گل هستند. ما گل هایی را به این صورت می کاریم: داخل حلقه قرمز - همه چیزقرمز گل ها؛ داخل دایره آبی- همه بزرگ گل ها؛ داخل حلقه زرد -همه گلهای مثلثی

داخل حلقه آبی، بیرون قرمز و زرد(همه بزرگ)

داخل حلقه قرمز، بیرون آبی و زرد (همه قرمز)

داخل حلقه زرد، بیرون قرمز و آبی(همه مثلثی)

در داخل آبی و قرمز، بیرون حلقه زرد - همه چیز مثلثی نیست، مستطیلی نیست، گرد نیست(مربع)

در داخل آبی و زرد، بیرون حلقه قرمز -همه زرد

در داخل قرمز و زرد، خارج از حلقه آبی - همه بلوک هایی که ضخیم نیستند(لاغر)

داخل حلقه های آبی، قرمز و زرد -بلوک های آبی، کوچک، نازک

چه گلهایی بیرون از تخت گل باقی مانده است؟

قسمت پایانی

معلم: سفر ما به پایان می رسد! آیا از سفر ما لذت بردید؟ کدام زمان از سال مورد علاقه شماست؟ چه کارهایی امروز برای شما آسان بود؟ و کدام یک سخت هستند؟

الان چه فصلیه؟ (پاسخ های بچه ها) من و شما هنوز در این موقع از سال می مانیم و «ماشین زمان» به مهدکودک دیگری فرستاده می شود. بعد از سفر ما چه احساسی دارید؟ یک شکلک شاد برای خود بگیرید و بگذارید همیشه حال خوبی به شما بدهد.

توضیحات مواد:

خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مستقیم برای کودکان گروه متوسط ​​(4-5 ساله) با موضوع: "بلوک های گینش" را به شما پیشنهاد می کنم.

این مطالب برای مربیان گروه متوسط ​​مفید خواهد بود. این چکیده توجه، تفکر، حافظه را توسعه می دهد. بازنمایی فضایی را گسترش می دهد. بهبود مهارت های حرکتی.

خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه میانی در FEMP بر اساس بازی توسعه ای با موضوع: بلوک های گینش.

ادغام حوزه های آموزشی:شناخت / ارتباط / جامعه پذیری / واژه هنری.

2. تقویت توانایی نشان دادن جهت: بالا، جلو، عقب، چپ، راست.

3. تقویت توانایی تشخیص و نامگذاری صحیح دایره، مربع، مثلث، تشخیص این اشکال با وجود تفاوت در رنگ و اندازه.

4. در طول پاسخ ها، نگرش خیرخواهانه را نسبت به همسایه خود پرورش دهید.

وظایف:

در حال توسعه:برای تثبیت توانایی نشان دادن جهت ها: بالا، پایین، جلو، عقب، چپ، راست.

سخن، گفتار:برای تثبیت توانایی تشخیص و نامگذاری صحیح دایره، مربع، مثلث، تشخیص این ارقام، با وجود تفاوت در رنگ و اندازه. به سوال استاد پاسخ کامل بدهید

آموزشی: برای القای نگرش دوستانه نسبت به دوست در حین پاسخ دادن به کودکان، از تلقین و قطع صحبت خودداری کنید.

مواد نمایشی: عروسک اسباب بازی ماشا. سبد، سینی.

جزوه:بلوک های Gyenes: هر کدام 5 قطعه (بزرگ، کوچک) با رنگ و اندازه متفاوت.

روشهای روشی:

1. وضعیت بازی: عروسک مهمان ماشا از افسانه ماشا و خرس می آید.

2. دقیقه فیزیکی.

گرم کردن شروع می شود. بلند شوید و کمر خود را صاف کنید.

به چپ و راست خم کنید. و دوباره تکرار کردند.

(به پهلو کج می شود.)

روی حساب می نشینیم. یک دو سه چهار پنج.

این کار درستی است - عضلات پاها را تمرین دهید.

(چمباتمه زدن.)

و حالا دست های تکان خورده ما این کار را با خودمان انجام می دهیم.

(تکان دادن دست ها در جلوی سینه.)

پیشرفت GCD:

1.- بچه ها، می خواهم شما را به مهمان خود معرفی کنم. این دختر ماشا از افسانه ماشا و خرس است.

یادت هست در این داستان چه گذشت؟ (پاسخ های کودکان)

ماشا پای های مختلفی را با مربا، با سیب زمینی، با پنیر دلمه پخت.

همه آنها در اندازه های مختلف، شکل های مختلف و رنگ های مختلف بودند.

همه کیک ها با هم مخلوط شده اند و ماشا نمی تواند آن را بفهمد.

بیایید به او کمک کنیم. پای با مربا ماشا می خواهد خرس را ترک کند (شکل گرد)

و ماشا می خواهد بقیه پای ها را برای پدربزرگ و مادربزرگش ببرد.

آیا می توانیم به ماشا کمک کنیم؟

بچه ها پشت میزها می نشینند.

همه کیک ها در بشقاب ها دارند، به آنها نگاه کنید و بگویید چه شکلی هستند؟ اندازه؟ رنگ ها؟

و حالا تمام پای ها (به شکل گرد) برای خرس را در سینی قرار دهید.

چه رنگی پای برای خرس ذخیره کردید؟

چه شکلی هستند؟

چند تا پای داری؟

حالا کیک های بزرگ برای پدربزرگ و مادربزرگ را در سبد قرار دهید.

چه کیک هایی در سبد خود گذاشتید؟ (بزرگ)

و چه رنگی هستند؟ تشکیل می دهد؟

چه پایی در بشقاب های شما باقی مانده است؟ (کم اهمیت)

چند تا؟ حساب کن

آنها چه رنگی هستند؟ تشکیل می دهد؟

فیزمنتکا.

حالا همه پای ها را به جز پای های گرد داخل سبد بریزید.

چه پایی گذاشتی؟ (مربع، مثلثی)

خرس این کیک ها را برای پدربزرگ و مادربزرگ می برد.

ماشا وقتی کیک ها را در سبد گذاشت چه کرد؟

درست است، او نیز در سبد نشست و پای ها را روی آن گذاشت.

خرس نگاه کرد، کسی نبود، سبد را گرفت و به روستا رفت.

چه چیزی را در مورد افسانه دوست داشتید؟ در حین بازی چه آموخته اید؟ ببین ماشا برای تو هم کیک پخت. ماشا با بچه ها رفتار می کند. خرس Toptyzhka ظاهر می شود. بچه های اسم حیوان دست اموز خرسی ما استپاشکا برای تولد دعوت کردند ، اما توپتیژکا نمی داند چگونه به دیدار او برود. بیایید با هم یک قطار بسازیم، و سپس خرس برای بازدید از خرگوش دیر نخواهد کرد.

2.- قطاری از 4 واگن بسازید، طوری که از کوچکترین تا بزرگ ترین واگن چیده شوند.

چند ماشین در قطار ما هستند؟

همه مهمان‌ها سوار قطار ما نشدند، بنابراین بیایید 1 تریلر دیگر به قطار اضافه کنیم.

بیا بشماریم. چند واگن بود؟ تا 5 بشمارید (از 2 تا 3 کودک بپرسید)

کوتاه ترین تریلر چه رنگی است؟

تریلر طولانی چه رنگی است؟

تریلر این وسط چه رنگی است؟

واگن زرد چیست؟

کوچکترین واگن چیست؟

3. دقیقه فیزیکی.

4. خرس توپتیژکا برای تولدش به استپاشکا آمد و تصمیم گرفت به او کیکی بدهد، اما بیایید به او کمک کنیم آن را تزئین کند. کیک خرس دو طبقه است.

یک "کیک" بزرگ (دایره) در مقابل خود قرار دهید. "کیک" بزرگ را با 4 دایره کوچک قرمز و 3 مربع بزرگ تزئین کنید.

چند دایره قرمز کوچک؟

چند مربع بزرگ؟

یک "کیک" کوچک در مقابل خود قرار دهید.

اینجوری تزیینش کن در وسط، 1 مثلث زرد بزرگ در امتداد لبه های مربع های کوچک قرار دهید.

چند مربع کوچک؟

5. و خرس نیز تصمیم گرفت به خرگوش کوکی بدهد، اما در راه جعبه را رها کرد و کلوچه ها شکست.

بیایید به جمع آوری آن کمک کنیم. شما جعبه هایی روی میز دارید و کوکی های شکسته وجود دارد.

جمع کن و به استپاشکا می دهیم. (کودکان مربع های برش خورده را جمع می کنند.)

6. شما دوستان خوبی هستید. ما به خرس Toptyzhka کمک کردیم تا اسم حیوان دست اموز Stepashka را خوشحال کند. تعطیلات خوشی داشتند. بیایید به استپاشکا تبریک بگوییم و با او در بازی رقص دور "لوف" بازی کنیم.

خواسته هایت را به او بده.

بچه ها، به من بگویید چه کسی به دیدن شما آمده است؟ اسم افسانه چیه؟ ماشا چی پخت؟ آیا شما از افسانه خوشتان آمد؟

چه چیزی را در مورد افسانه دوست داشتید؟ در حین بازی چه آموخته اید؟ ببین ماشا برای تو هم کیک پخت. ماشا با بچه ها رفتار می کند.

1. بچه ها به همراه معلم در یک دایره می ایستند. رهبر انتخاب می شود، که توپ را به نوبه خود پرتاب می کند، که در دایره است، یک عدد از 1 تا 10 را صدا می کند. تعداد معکوس یک کمتر است.)

2. بچه ها، ما اکنون با اتوبوس "سفر به باغ وحش" می رویم، اما قبل از اینکه بتوانید در اتوبوس بنشینید، باید بلیط بخرید. معلم بلیط هایی با اشکال هندسی توزیع می کند. بچه ها صندلی هایی با همان شکل هندسی پیدا می کنند و پشت میزها می نشینند.

3. کودکان سر میز کار می کنند. هر کودک کارت هایی با تصویر اشکال هندسی دارد. جهت ورق.

نام شکل هندسی که در گوشه سمت راست بالا قرار دارد چیست؟

چه رنگی؟

نام شکل هندسی واقع در گوشه سمت چپ چیست؟

چه رنگی؟

شکل هندسی آبی را پیدا کنید.

به آن چه گفته می شود؟

در کدام گوشه است؟

شکل هندسی واقع در مرکز را نام ببرید.

او چه رنگی است؟

4. فیزیک. دقیقه

ما به علفزار می رویم. (به صورت دایره ای بگردید)

و ما حیوانات را می شناسیم.

خوب، بلکه "یک، دو، سه!"

به سرعت هیولا را نشان دهید (کودکان در حالت وحش یخ می زنند)

معلم کارتی را با دایره های کشیده شده نشان می دهد.

پرش اسم حیوان دست اموز، به تعداد دفعاتی که روی کارت دایره کشیده ام.

تکان دهید، سر فیل به همان اندازه که روی کارت دایره های من کشیده شده است.

خرس را هر چند بار که روی کارت دایره های من کشیده شده است، بکوبید. و غیره. بچه ها وظیفه معلم را انجام می دهند.

5. و اکنون به سفر خود ادامه خواهیم داد (با چوب کویزنر روی میزها کار کنید.)

با استفاده از چوب های کویزنر یک قطار ده واگن بسازید. قطار با یک تریلر بزرگ شروع می شود و با یک تریلی کوچک به پایان می رسد.

قطار ما در کل چند واگن دارد؟ (تا ده مستقیم بشمار.)

به من بگو تریلر چهارم چه رنگی است؟

به من بگو تریلر زرد چیست؟

ماشین ششم چه رنگی است؟

ترتیب تریلر مشکی چیست؟

ماشین سمت چپ قرمز چه رنگی است؟

شماره اش چنده؟ شمردن.

6. بازی "به ترتیب، برخیز!"

قبل از بازی می توانید بشمارید تا بچه ها شماره خود را به خاطر بسپارند.(می توانید چوب ها را بردارید.) معلم از یک تا ده به بچه ها چوب می دهد، یکی برای خودش می گیرد. به موزیک، کودکان به شکلی آشفته در اطراف گروه می دوند. با علامت معلم، آنها در یک ردیف ایستاده اند. مکان در ردیف مربوط به محل شماره (و اندازه چوب است.) "به ترتیب بایستید!" شما می توانید یک موقعیت مشکل ایجاد کنید: معلم ممکن است در مکان اشتباه باشد. بچه ها به همراه معلم صحت تکلیف را بررسی می کنند. در نظر بگیرید اگر چیزی اشتباه است، اشتباه را اصلاح کنید.

وظایف اصلاحی و تربیتی:

نمایش های ریاضی ابتدایی را تشکیل دهید:

برای ادغام ایده ها در مورد ویژگی های اشکال هندسی با معرفی یک نام نمادین از ویژگی ها.

برای ادغام ایده ها در مورد سری اعداد؛

تمرین در شمارش کمی در 8;

برای تثبیت توانایی همبستگی مقدار با رقم مربوطه؛

توسعه توانایی برجسته کردن ویژگی ها در اشیا (بلوک ها)، انتزاع این ویژگی ها از دیگران، حفظ در حافظه، پیروی از قوانین خاصی در هنگام حل مسائل عملی.

به ایجاد ارتباط پایدار بین تصویر دارایی و کلماتی که آن را نشان می دهند ادامه دهید.

در جهت گیری روی صفحه ورق تمرین کنید، از اصطلاحات فضایی (گوشه سمت راست بالا، گوشه پایین سمت راست و غیره) استفاده کنید.

وظایف اصلاحی:

برای یادگیری ساختن جملات ساده در مورد ماهیت یک پدیده، ویژگی، رابطه با این سوال: "چه فکر می کنید؟"، برای تحریک ارائه افکار خود.

کلمات و عبارات را در گفتار فعال کنید: رنگ، شکل، اندازه، ضخامت، گوشه سمت راست بالا، گوشه پایین سمت چپ.

توسعه روش های اولیه تفکر منطقی (تشکیل توانایی مشاهده، مقایسه، تعمیم، طبقه بندی) برای توسعه گفتار به عنوان وسیله و شکل فعالیت ذهنی. آموزش تکنیک های نمادسازی و الگوسازی.

کمک به سلامت روانی کودکان: ایجاد حس شادی، اعتماد به نفس، بهینه سازی خلق و خوی کودکان، با استفاده از آموزش بازی "شارژ نشاط" و عنصر ABC ابراز احساسات (از طریق حرکات بیانی تعجب، ترس، شادی). ).

ادراک شنوایی و بصری، توجه ارادی، حافظه، مهارت های حرکتی عمومی و ظریف را توسعه دهید.

وظایف اصلاحی و تربیتی:

کنجکاوی، نبوغ، میل به بازی با یکدیگر، توانایی را در خود پرورش دهید

شنیدن و گوش دادن به یکدیگر

تجهیزات:مجموعه ای از بلوک های منطقی Gyenes، مجموعه ای از اعداد 1-8 بر اساس تعداد کودکان، کارت هایی با تصویر ویژگی های مختلف (رنگ، ​​شکل، اندازه، ضخامت)، تصویری از یک مدرسه با دانش آموزان بلوک، یک توپ.

کار انفرادی: سیریل را تشویق کنید تا جملاتی از 4 تا 5 کلمه بسازد و کلمات را به درستی مطابقت دهد. با ساشا روی توانایی انتزاع خصوصیات اشیا کار کنید.

حرکت: بچه ها، امروز منتظر یک درس هیجان انگیز هستیم. ما باید دانش، مهارت و نبوغ خود را نشان دهیم. اما ابتدا بیایید افکار خود را مرتب کنیم، خواسته های خود را بیان کنیم و خود ماساژ انجام دهیم.

آموزش بازی "Charge of Vivacity"

من می خواهم گوش هایم همه چیز را بشنود (نوازش گوش ها)

ای کاش چشمانم می توانست همه چیز را ببیند (چشم نوازش)

می خواهم دهانم درست و زیبا صحبت کند

می خواهم سرم درست فکر کند و اشتباه نکند (نوازش سر)

کاش دستانم با اطمینان کار می کردند (نازش دست)

من می خواهم بدنم سالم باشد.

آفرین بچه ها! اکنون شما آماده اید که همه چیز را ببینید، همه چیز را بشنوید و همه چیز را احساس کنید.

بهت پیشنهاد میکنم یه تمرینی انجام بدی اتفاق می افتد - اتفاق نمی افتد» اگر اتفاق بیفتد، لبخند می زنیم و دست می زنیم، اگر نشد، اخم می کنیم و پاهایمان را می کوبند.

یک دایره با گوشه وجود دارد - بهار بعد از زمستان وجود دارد

گاهی یک خروس 4 پا دارد - گاهی یک سگ 4 پا دارد

گاهی بعد از دوشنبه شنبه - گاهی اوقات شب پس از صبح است

گاهی اوقات یک فرد 3 چشم دارد - گاهی اوقات عدد دو بیشتر از سه است

گاهی اوقات چمن سبز است - گاهی اوقات عدد پنج بعد از هفت می آید

آفرین بچه ها! تو خیلی باهوش و باهوش بودی بشین سر میزها

در حالت جادویی ریاضیات، برخی از داستان ها دائما در حال رخ دادن هستند. مثلا امروز همه چهره ها دعوا کردند. هر یک از آنها می خواهند ثابت کنند که او مهمترین است. بیایید با آنها دوست شویم "تمرین اعداد"

همه اعداد را به ترتیب نام ببرید (به صورت کر)

اعداد را به ترتیب معکوس بگویید (به صورت کر)

علیا، از پنج تا هفت بشمار

ساشا، از سه تا شش بشمار

داشا، پنج، و شما شمارش معکوس

علیا، همسایه های عدد سه را نام ببرید

اینجاست که اعداد ما مشخص می شود. ما به همه اعداد نیاز داریم و مهم هستند، نمی توانیم بدون آنها کار کنیم.

در حالت جادویی ریاضیات، پادشاه وحدت حاکم است. امروز می خواهد چک کند

آیا بچه ها ریاضی را دوست دارند، آیا با آن دوست هستید؟ فرمانی صادر کرد و دستور داد که تمام کارهایش انجام شود. وظیفه اول: حدس بزنید این ساختمان چیست؟ و به شما کمک خواهد کرد رمز و راز

یک خانه بزرگ و روشن وجود دارد،
چرا چک های زیادی در آن وجود دارد.
و می نویسند و می شمارند
بخوانید، بنویسید و رویاپردازی کنید.

درست است، مدرسه است. تعداد هر کلاس چقدر است و در کجا قرار دارد؟

این کلاس شماره 1 است. علیا کجاست؟

در گوشه سمت راست بالا قرار دارد.

این کلاس شماره 2 است. کلاس دوم کجاست؟

طبقه دوم در گوشه پایین سمت چپ قرار دارد. و غیره. کار مشابه تا چهار.

در حالت جادویی ریاضیات، دانش آموزان غیرعادی درس می خوانند، اینها برای ما آشنا هستند

به من بگو، داشا، چه کسی کلاس اول است؟

در کلاس اول دایره های آبی، بزرگ و ضخیم مطالعه می شود.

روسلان، که در کلاس دوم است؟

در کلاس دوم، قرمز، کوچک، نازک، مربع آموزش داده می شود.

آفرین، همه با وظیفه شاه کنار آمدند. حالا بیایید استراحت کنیم. تغییر در مدرسه

ژیمناستیک برای چشم

توپ صوتی شاد من

هنوز هم می خواهد بازی کند.

شما با چشم دنبال می کنید

سرت را نچرخان

جایی که توپ است - آنجا چشم ها

آهسته حرکت کنیم.

توپ بالا رفت

همه چشم ها بالاست

توپ به پایین غلتید

و همه چشم ها پایین است.

توپ به سمت راست، توپ به سمت چپ

و حالا در عرض:

مورب بالا به پایین

و یک بار دیگر

همه در دایره دویدند

و دوباره برگشتیم.

و شکل "بی نهایت"

ما پنج قرعه کشی می کنیم!

فیزمنتکابرای شروع، ما با شما هستیمما فقط سرمان را می چرخانیم. (چرخش سر.)بدن را هم می چرخانیم.ما می توانیم این کار را انجام دهیم، البته. (به راست و چپ بپیچید.)و حالا می نشینیم.ما خیلی خوب می فهمیم -باید پاهایم را تقویت کنمیک دو سه چهار پنج. (چمباتمه زدن.)بالاخره کشیده شدبالا و کنار. تسلیم شده اند. (به سمت بالا و به پهلو بکشید.)از تمرین سرخ شدو دوباره نشستند. (بچه ها می نشینند)

وظیفه بعدی پادشاه وحدت. " بلوک ها را بشمار و عدد صحیح را نشان دهد"

تمام دایره ها را بشمارید و عدد صحیح را نشان دهید

تمام بلوک های قرمز را بشمارید و عدد صحیح را نشان دهید

تمام بلوک های کوچک را بشمارید و عدد صحیح را نشان دهید

تمام بلوک های ضخیم را بشمارید و عدد صحیح را نشان دهید.

آفرین، شما این وظیفه را به خوبی انجام دادید.

و اکنون King Unity ما را به بازی دعوت می کند بازی "Cryptor"

پادشاه بلوک ها را آشکار می کند و ما آنها را با استفاده از کارت های نماد خود رمزگذاری می کنیم. مربع آبی، بزرگ، ضخیم نمایان می شود.

علیا برای رمزگذاری چه کارت هایی گرفتی؟

یک نقطه آبی، یک خانه بزرگ، یک مرد چاق و یک مربع گرفتم.

آیا کریل به درستی کارت ها را برداشت؟ آن را برای همه بررسی کنید.

بازی 2-3 بار تکرار می شود.

آفرین، بچه ها، شما تمام وظایف تزار را انجام دادید. او از شما بسیار راضی است و شما مرا راضی کردید. هر کس فکر می کند که خوب انجام داده و کارها به نظرش آسان می آید، در حلقه قرمز بایستد. و برای آنها که امروز سخت بود، در حلقه سبز بایستند.

امروز، من و پادشاه ریاضیات مطمئن شدیم که شما او را دوست دارید و با او دوست هستید.

همه چیز در آسمان زیباست

عالی روی زمین

همه چیز اطراف زیباست

همه چیز در من فوق العاده است.