صامت های سخت و نرم. موقعیت های قوی-ضعیف برای صامت ها

امروزه تقریباً همه کودکان حروف و الفبا را در اوایل کودکی می دانند. با این حال، توصیه می شود حروف را بدون نام بردن از حروف همانطور که در حروف الفبا صدا می کنند، یاد بگیرید. حروف را باید با صداها آموزش داد. هنگام صحبت در مورد حرف "B"، لازم است که آن را [b] صدا کنید، نه "be". این امر ضروری است تا کودک بتواند حروف را در هجاها و کلمات ترکیب کند.

با این حال، دنیای صداها به همین جا ختم نمی شود. و هنگامی که کودک بزرگ شد، باید بر مفاهیمی مانند صداهای مصوت، صامت های سخت، نرم، جفتی، بی صدا و صوت مسلط شود. من از شما دعوت می کنم تا امروز در مورد چنین صداهای متفاوتی صحبت کنید. ما در این مورد به شکل افسانه ای و به شکلی نزدیک به درک کودکان صحبت خواهیم کرد. من شما را دعوت می کنم داستان آوایی . این یک نسخه توسعه یافته از داستان صداها است که در ارائه شده است.

بنابراین نامه های دوستانه در مکانی مهمان نواز زندگی می کنند. و صداها پادشاهی بزرگی به نام Phonetics ایجاد کردند.

پادشاهی صداها - آواشناسی

در قلمرو صداهای آوایی زبان روسی ما با هم زندگی کردیم و با هم کنار آمدیم حروف صدادارو صامت هاصدا. هر صدا خانه خودش را داشت. برای حروف صدادار، خانه ها به رنگ قرمز و برای حروف بی صدا، آبی رنگ می شدند. اما سقف همه خانه‌ها سفید بود و وقتی صداها به همدیگر می‌رسیدند تغییر می‌کردند.

مجموع در پادشاهی 42 نفر سکنه: 6 صدا صدادار [a]، [e]، [o]، [u]، [i]، [s] و 36 صامت. آنها دوستانه زندگی می کردند و اغلب به دیدار یکدیگر می رفتند. و هر بار که یکدیگر را ملاقات می کردند، سحر و جادو اتفاق می افتاد: به محض اینکه دست یکدیگر را گرفتند، صداهای جدیدی برای کلمات جدید ایجاد می شد.

صداهای صدادار را دوست داشتند که خوانده شوند. بنابراین همیشه در خانه هایشان موسیقی پخش می شد. اما با صداهای همخوان اصلاً نمی شد آواز خواند. اما آنها بسیار انعطاف پذیر بودند و همیشه در همه چیز با حروف صدادار موافق بودند. در همان زمان، آنها می توانند تبدیل شوند سخت یا نرم . مثلاً صدای [p]. در یک کلمه "اره"نرم به نظر می رسد، اما در کلمات "گرد و خاک"- محکم و همه اینها به این دلیل است که صدای [i] [p] را نرم می کند، و صدای [s]، برعکس، آن را سخت تر می کند.

اینگونه است که صداهای همخوان، به هم پیوستن با مصوت ها، به درخواست آنها نرم یا سخت می شوند.

با این حال، صداهای "شیطان" نیز در پادشاهی وجود داشت. و اگرچه آنها در خانه های آبی زندگی می کردند و به آنها همخوان می گفتند، اما به هیچ وجه نمی خواستند تغییر کنند. و این در روزی اتفاق افتاد که بیکار روی نیمکت ها نشسته بودند و در مورد اینکه چه کسی مهم تر است بحث کردند: مصوت ها یا صامت ها. و صداها [و],[w]و [ts]تصمیم گرفت مستقل شود و از کسی اطاعت نکند، به خصوص صداهای صدادار. آنها خود را صداهای سختی می دانستند که هرگز و تحت هیچ شرایطی نرم نمی شوند! و برای اثبات تصمیم قطعی خود، سقف سفید خانه هایشان را به رنگ آبی تیره درآوردند.

اما صداهای سازگار و غیر متضاد [sch],[ام]و [h]آنها بسیار ناراحت بودند و می ترسیدند که تعادل نسبت صداها در پادشاهی به هم بخورد و تصمیم گرفتند برای همیشه نرم بمانند. و برای اینکه همه ساکنان آوایی از این موضوع مطلع شدند، سقف خانه های خود را سبز رنگ کردند.

با این حال ، به زودی 2 ساکن دیگر در پادشاهی آوایی ظاهر شدند - علائم نرم و سخت. اما آنها وحدت جهان صدا را نقض نکردند. علامت نرم به نرم شدن صامت ها و علامت سخت به سخت شدن صامت ها کمک می کرد. آنها برای خود خانه های سفید ساختند و همه در صلح و آرامش زندگی کردند.

اما ساکنان پادشاهی آوایی نه تنها به خاطر شخصیت های سخت و نرم خود مشهور بودند. بسیاری از آنها ترجیحات خاص خود را داشتند و دارند. برخی صداها صدای افتادن برگ ها را دوست داشتند، در حالی که برخی دیگر صدای باران را دوست داشتند. حتی محله های جداگانه ای برای خود ساختند تا در یکی زنگ همیشه بلند باشد و در دیگری انگار زیر گنبد کسل کننده و پر سر و صدا باشد... اینگونه ظاهر شدند. صامت های صدادار و بی صدا . و رودخانه ای بین بلوک ها جریان دارد.

بنابراین در یک چهارم با زنگ صداهای [r]، [l]، [m]، [n]، [y]، [b]، [g]، [v]، [d]، [z]، [ z] مستقر شد. و در یک محله آرام - [p]، [f]، [t]، [w]، [s]، [k]، [x]، [ts]، [h]، [sch]. و بعضی نامه ها آنقدر دوستانه شد که خانه هایشان را با پل وصل کردند. بنابراین بین صداهای p-b، f-v، t-d، sh-zh، s-z و k-g پلی وجود دارد. این صامت های جفت شده .

این است که چگونه پادشاهی شگفت انگیز آوایی زندگی می کند. صداها همدیگر را ملاقات می کنند، تغییر می کنند، تنظیم می شوند، سر و صدا می کنند، فریاد می زنند، آواز می خوانند... آنها لذت می برند. و در این کلمات سرگرم کننده متولد می شوند، از آنها جملاتی که گفتار ما را می سازند. به هر حال، گفتار اتفاق می افتد ... با این حال، ما در این مورد یک بار دیگر صحبت خواهیم کرد.

نحوه یادگیری صامت های نرم و سخت

اینها روابط پیچیده بین صداها هستند. برای اینکه پسرم رسم نمودارهای آوایی کلمات را راحت تر کند، من و او ابرهای بسیار راحت ساختیم. با استفاده از آنها، تعیین سختی یا نرمی صداهای همخوان بسیار آسان است.

در مورد نحوه آموزش صامت های سخت و نرم با استفاده از ابرها بخوانید.

نحوه تشخیص صامت های صدادار و بی صدا

و یک تکنیک بسیار ساده به ما کمک کرد تا تشخیص صامت های صدادار و بی صدا را برای کودک آسان تر کنیم. هنگام نامگذاری صدا، کف دست خود را به گردن خود فشار دهید. اگر صدا زنگ می زند، لرزش (لرزش) تارهای صوتی احساس می شود. اگر صدا ضعیف باشد، هیچ لرزشی وجود نخواهد داشت.

برای همین منظور از تصویر خانه ها و پل های رودخانه استفاده کردیم که در بالا مشاهده کردید.

از آشنایی خود با دنیای آواشناسی لذت ببرید!

بهترین ها!

صدا کوچکترین واحد زبان است که با کمک اندامهای دستگاه گفتار تلفظ می شود. دانشمندان کشف کرده اند که گوش انسان در بدو تولد تمام صداهایی را که می شنود درک می کند. در تمام این مدت، مغز او اطلاعات غیر ضروری را مرتب می کند و در 8-10 ماهگی فرد می تواند صداهای منحصر به فرد زبان مادری خود و تمام تفاوت های ظریف تلفظ را تشخیص دهد.

33 حرف الفبای روسی را تشکیل می دهند، 21 حرف از آنها همخوان هستند، اما حروف باید از صداها متمایز شوند. حرف یک علامت است، نمادی که می توان دید یا نوشت. صدا را فقط می توان شنید و تلفظ کرد و در نوشتن می توان آن را با استفاده از رونویسی - [b]، [c]، [d] تعیین کرد. آنها بار معنایی خاصی را حمل می کنند و با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند و کلمات را تشکیل می دهند.

36 صدای همخوان: [b]، [z]، [v]، [d]، [g]، [zh]، [m]، [n]، [k]، [l]، [t]، [p ]، [t]، [s]، [sch]، [f]، [ts]، [w]، [x]، [h]، [b"]، [z"]، [v"]، [ d"]، [th"]، [n"]، [k"]، [m"]، [l"]، [t"]، [s"]، [p"]، [r"]، [ f"]، [g"]، [x"].

صداهای همخوان به دو دسته تقسیم می شوند:

• نرم و سخت؛

صدادار و بی صدا؛

جفت و جفت نشده

صامت های نرم و سخت

آوایی زبان روسی به طور قابل توجهی با بسیاری از زبان های دیگر متفاوت است. این شامل صامت های سخت و نرم است.

هنگام تلفظ صدای ملایم، زبان در مقایسه با تلفظ یک صدای صامت سخت، محکم‌تر به کام فشار داده می‌شود و از انتشار هوا جلوگیری می‌کند. این همان چیزی است که صدای همخوان سخت و نرم را از یکدیگر متمایز می کند. برای اینکه بتوانید به صورت نوشتاری مشخص کنید که صدای همخوان نرم است یا سخت، باید بلافاصله بعد از صامت خاص به حرف نگاه کنید.

صداهای همخوان در موارد زیر به عنوان سخت طبقه بندی می شوند:

• اگر حروف a, o, u, e, sدنبال آنها بروید - [خشخاش]، [رم]، [هوم]، [آبمیوه]، [گاو نر].
• بعد از آنها صدای همخوان دیگری وجود دارد - [vors]، [تگرگ]، [ازدواج].
• اگر صدا در پایان کلمه باشد - [تاریکی]، [دوست]، [جدول].

نرمی صدا به صورت آپستروف نوشته می شود: مول - [mol’]، گچ - [m’el]، ویکت - [kal’itka]، pir - [p’ir].

لازم به ذکر است که صداهای [ш']، [й']، [ч'] همیشه نرم هستند و صامت های سخت فقط [ш]، [тс]، [ж] هستند.

صدای همخوان اگر با "b" و حروف صدادار دنبال شود، نرم می شود: i، e، yu، i، e. به عنوان مثال: gen - [g"en]، flax - [l"on]، دیسک - [d «ysk]، دریچه - [l «uk»، elm - [v «yaz»، trill - [tr «el»].

صداها و صداهای بی صدا، جفت و جفت نشده

صامت ها بر اساس صدایی که دارند به دو دسته صدادار و بی صدا تقسیم می شوند. صامت های صوتی می توانند صداهایی باشند که با مشارکت صدا ایجاد می شوند: [v]، [z]، [zh]، [b]، [d]، [y]، [m]، [d]، [l]، [ r]، [n].

مثال: [بور]، [گاو]، [دوش]، [صدا]، [گرما]، [هدف]، [ماهیگیری]، [آفت]، [بینی]، [جنس]، [ازدحام].

مثالها: [کول]، [طبقه]، [حجم]، [خواب]، [صدا]، [شچ"اوکا]، [گروه کر]، [شاه"]، [چ"ان].

صامت های جفت صدادار و بی صدا عبارتند از: [b] - [p]، [zh] - [w]، [g] - [x]، [z] - [s]. [d] - [t]، [v] - [f]. مثال: واقعیت - گرد و غبار، خانه - حجم، سال - کد، گلدان - فاز، خارش - دادگاه، زنده - دوخت.

صداهایی که جفت تشکیل نمی دهند: [h]، [n]، [ts]، [x]، [p]، [m]، [l].

صامت های نرم و سخت نیز می توانند یک جفت داشته باشند: [p] - [p"]، [p] - [p"]، [m] - [m"]، [v] - [v"]، [d] - [d"]، [f] - [f"]، [k] - [k"]، [z] - [z"]، [b] - [b"]، [g] - [g"]، [n] - [n"]، [s] - [s"]، [l] - [l"]، [t] - [t"]، [x] - [x"]. مثال‌ها: byl - bel ، ارتفاع - شاخه، شهر - یوزپلنگ، ویلا - تجارت، چتر - گورخر، پوست - سرو، ماه - تابستان، هیولا - مکان، انگشت - پر، سنگ معدن - رودخانه، سودا - گوگرد، ستون - استپ، فانوس - مزرعه، عمارت - کلبه

جدول حفظ صامت ها

برای مشاهده و مقایسه صامت های نرم و سخت، جدول زیر آنها را به صورت جفت نشان می دهد.

جدول. حروف صامت: سخت و نرم

جامد - قبل از حروف A، O، U، Y، E نرم - قبل از حروف I، E، E، Yu، I	صامت های سخت و نرم
	ب	توپ	ب"	نبرد
	V	زوزه کشیدن	V"	پلک
	جی	گاراژ	جی"	قهرمان
	د	سوراخ	د"	تار
	ساعت	خاکستر	z"	خمیازه
	به	پدرخوانده	به"	کفش ورزشی
	ل	تاک	ل"	شاخ و برگ
	متر	مارس	متر	ماه
	n	پا	n"	لطافت
	پ	عنکبوت	پ"	ترانه
	آر	ارتفاع	R"	ریواس
	با	نمک	با"	یونجه
	تی	ابر	تی"	صبر
	f	فسفر	f"	محکم
	ایکس	لاغری	ایکس"	علم شیمی
جفت نشده	و	زرافه	ساعت	معجزه
	w	صفحه نمایش	sch	فندق
	ts	هدف	هفتم	نمد

جدول دیگری به شما کمک می کند صداهای همخوان را به خاطر بسپارید.

جدول. حروف صامت: صدادار و بی صدا

دوبل	صدا کرد	کر
	ب	پ
	که در	اف
	جی	به
	D	تی
	و	ش
	ز	با
جفت نشده	L، M، N، R، J	X، C، Ch، Shch

اشعار کودکانه برای تسلط بهتر بر مطالب

در الفبای روسی دقیقاً 33 حرف وجود دارد،

برای فهمیدن چند صامت -

ده مصوت را کم کنید

علائم - سخت، نرم -

بلافاصله مشخص می شود:

عدد حاصل دقیقاً بیست و یک است.

صامت های نرم و سخت بسیار متفاوت هستند،

ولی اصلا خطرناک نیست

اگر آن را با نویز تلفظ کنیم، ناشنوا هستند.

صداهای صامت با افتخار می گویند:

صداشون متفاوته

سخت و نرم

در واقع بسیار سبک.

یک قانون ساده را برای همیشه به خاطر بسپار:

W، C، F - همیشه سخت،

اما Ch، Shch، J فقط نرم هستند،

مثل پنجه های گربه.

و دیگران را اینگونه نرم کنیم:

اگر یک علامت نرم اضافه کنیم،

سپس صنوبر، پروانه، نمک دریافت می کنیم،

چه نشانه حیله ای!

و اگر مصوت های I، I، Yo، E، Yu را اضافه کنیم،

یک صامت نرم به دست می آوریم.

نشانه های برادر، نرم، سخت،

ما تلفظ نمی کنیم

اما برای تغییر کلمه،

از آنها کمک بخواهیم.

سوار بر اسب سوار می شود،

Con - ما از آن در بازی استفاده می کنیم.

برخی از صامت های صدادار و بی صدا جفت تشکیل می دهند.

هنگام تشکیل صامت های [p]، [l]، [m]، [n]، [j]،

بی‌صدا [x]، [x"]، [ts]، [ch"]، [sh"] حفره‌های جفتی از صامت‌های صدادار ندارند.

یادداشت

1. صدای [j] در تمرین مدرسه با [th"] تعیین می شود.

2. صدای [w"] به صورت نوشتاری با حرف ь یا ترکیبی از صامت ها مشخص می شود.خط افقی در بالا به معنای بلند بودن صدا است.

صامت های جفت دار در انتهای یک کلمه و قبل از صامت های بی صدا، یعنی در موقعیت ضعیف، مانند همخوان های بی صدا جفتی آنها به نظر می رسد. این پدیده خیره کننده نامیده می شود.

صامت‌های بی‌صدای جفتی در مقابل صامت‌های جفتی صدادار، یعنی در وضعیت ضعیف، مانند همخوان‌های جفتی صدادارشان به نظر می‌رسند. این پدیده صداگذاری نامیده می شود.

موقعیت های قوی برای ناشنوایی برای صداهای همخوان، موقعیت های قبل از مصوت ها، قبل از سونورانت ها و ج است.

صداهای همخوان به سخت و نرم تقسیم می شوند. هنگام تلفظ صداهای سخت و نرم، موقعیت زبان متفاوت است. برخی از صداهای همخوان بر اساس سختی و نرمی جفت تشکیل می دهند.

هنگام نوشتن، نرمی صامت ها نشان داده می شود:

1) با استفاده از یک علامت نرم: کبوتر، فرهنگ لغت:

2) با استفاده از حروف e, e, yu, i و: remote, linden.

قبل از صامت های نرم، نرمی صامت ها همیشه نشان داده نمی شود: bow - ba[n"t"]ik.

بیشتر در مورد موضوع صدادار و بی صدا، صامت های سخت و نرم:

1. § 3. املای صامت ها (صامت های قابل تأیید و تأیید، صامت، بی صدا و غیرقابل تلفظ، صامت های دوتایی، ترکیب های همخوان ها)

تمام صداهای همخوان در زبان روسی به سخت و نرم و به بی صدا و صدادار تقسیم می شوند. تفاوت بین صامت های صدادار چیست؟ مقاله ما به این سوال پاسخ می دهد.

صداهای صوتی چگونه تشکیل می شوند؟

در فرآیند تشکیل صدای همخوان، نه تنها صدا، بلکه نویزهای مختلفی نیز درگیر هستند. آنها به دلیل این واقعیت به وجود می آیند که موانع مختلفی در دهان ایجاد می شوند که سپس با جریان هوا بر آنها غلبه می کنند. به عنوان مثال، هنگام تلفظ صدای [b]، لب های خود را می بندیم و هوای بازدم شده به شدت این مانع را می شکند.

کودکانی که در کلاس سوم روسی می خوانند صداها را با ناشنوایی و صداگذاری فقط به روش مشخص شده تشخیص می دهند. اما گاهی اوقات دانش‌آموزان کلاس‌های 5-6 نیز سونورانت‌ها (بسیار پرصدا) و خش‌خش را تشخیص می‌دهند. در دومی اصلاً صدایی وجود ندارد - فقط نویز (به استثنای F).

برای مثال، صامتی که در ابتدای کلمه سیاهگوش وجود دارد، صامت است و صامت بی صدا در ابتدای کلمه پیک، خش خش است.

حروف صامت "ل" و "ر" حتی می توانند برخی از کارکردهای یک مصوت را بر عهده بگیرند و یک هجا را تشکیل دهند. این اتفاق می افتد، برای مثال، در کلمه "smysol" (به همین دلیل است که گاهی اوقات به اشتباه "smysol" نوشته می شود).

نحوه تشخیص صدای زنگ

چندین علامت وجود دارد که می توان یک صامت صدادار را تشخیص داد.

می توانید با قرار دادن دست روی گلوی خود در نزدیکی تارهای صوتی، صدا را با صدای بلند بگویید. اگر لرزش احساس شود، صدا در حال زنگ زدن است.

شما به سادگی می توانید صامت های بی صدا و صدادار را حفظ کنید. یا به یاد داشته باشید، با تکیه بر جفت ناشنوایی و صدا.

فرمول های یادگاری وجود دارد که به شما امکان می دهد کلمات بی صدا و صدادار را به خاطر بسپارید. این عبارت یا کلمه ای است که در آن همه صداها یا بدون صدا هستند یا صدا دارند. اجازه دهید نمونه هایی از این فرمول ها را بیان کنیم.

• کر: استیوکا، سوپ می خواهی؟ - فی. (در این عبارت همه صداها بی صدا هستند)
• صدا کرد: معمولی (فقط سونورانت)

صامت های صوتی جفتی و جفت نشده

بیشتر صامت های صدادار جفت های بی صدا را تشکیل می دهند. در جدول زیر، تمام صداهای صوتی در ردیف بالا و صداهای بدون صدا جفت شده با آنها در ردیف پایین نشان داده شده اند. اگر خط تیره ای در یک ردیف وجود داشته باشد، به این معنی است که صدا جفت نشده است.

صداگذاری و خیره کننده

در جریان گفتار، صداها به "همسایگان" خود بستگی دارند، بنابراین آنها می توانند کیفیت خود را تحت تأثیر محیط خود تغییر دهند.

در زبان روسی، چندین پدیده ممکن است:

• بیهوش کردن
• ادغام(شباهت) با ناشنوایی صدا.

خیره کننده در پایان یک کلمه رخ می دهد. یک صامت صدادار در انتهای مطلق یک کلمه به صورت جفت بی صدای خودش تلفظ می شود. مثلا، [gr’ip] (قارچ).

یکسان سازی در وسط یک کلمه اتفاق می افتد. در زبان روسی، صدا تحت تأثیر همسایه سمت راست است. بیشتر اوقات ، صدایی که به صدا درآمده است به دلیل مجاورت صدای کسل کننده دیگری کسل کننده می شود. نمونه هایی از همسان سازی:وان، معما کمتر اوقات، یک صامت "برای شرکت" صدا می شود. مثلاً درخواست [proz’ba].

فرآیندهای مشابه در زبان های مختلف، اما به روش های مختلف رخ می دهد. به عنوان مثال، در زبان چوواش، یک صامت بی صدا، هنگامی که بین دو مصوت پیدا می شود، صدادار می شود.

چگونه یک صامت مشکوک را بررسی کنیم

به دلیل این فرآیندهای زبانی، صداهای همخوان در برخی موقعیت ها متفاوت از خودشان به نظر می رسند. بنابراین آنها باید بررسی شوند.

برای تعیین اینکه چه صدایی، بی صدا یا صدادار، باید در یک کلمه داده شده نوشته شود، باید کلمه را تغییر دهید یا یک کلمه ریشه را انتخاب کنید تا یک مصوت بعد از صامت وجود داشته باشد. مثلا، ستون-ستون، چمن زنی، نشانگر-نقطه.

پایان مطلق یک کلمه موقعیت قوی ای نیست که تشخیص صامت ها را با کری و صدا ممکن کند.

کلماتی هستند که نمی توان آنها را تأیید کرد. مثلا، فوتبال ، کوله پشتی و غیرهباید آنها را حفظ کنید یا در فرهنگ لغت جستجو کنید.

ما چه آموخته ایم؟

از مقاله یاد گرفتیم که صداهای همخوان در زبان روسی صدا و بی صدا هستند. برای تشکیل یک صامت صدادار، به صدا بیشتر از نویز نیاز دارید. ما یاد گرفتیم که کدام صداها از نظر ناشنوایی و صوت جفت هستند و کدام نه. ما یاد گرفتیم که صداهای صوتی و خش خش چیست.

در مورد موضوع تست کنید

رتبه بندی مقاله

میانگین امتیاز: 4.1. مجموع امتیازهای دریافتی: 344.

تمرین 17، ص. 10

17. به گربه و سگ کمک کنید حروفی را که نشان دهنده صداهای همخوان صدادار هستند در یک گروه و حروفی را که نشان دهنده صداهای همخوان بی صدا هستند در گروهی دیگر قرار دهند. حروف هر گروه را با خطوط به هم وصل کنید.

کر→ h → x → w → s → t → c → k → w → p → f

صدا کرد→ j → l → n → r → z → m → d → b → g → g → c

• صداهایی را که می توان با حروف برجسته نشان داد، بگویید

ساعت- [h’] متر- [mm']، هفتم- [th'] تی- [t]، [t']

تمرین 18، ص. 10

18. بخوانید. کلمه جا افتاده را در جمله پر کنید.

بیرون خیلی سرد است -
من مثل یک یخ هستم، کاملا یخ زده.

L. Yakovlev

• زیر حروف در کلمه برجسته خط بکشید که نشان دهنده صداهای همخوان زوج بی صدا هستند.

تمرین 19، ص. یازده

19. بخوانید. کلمات غایب را که نام صداهای همخوان هستند پر کنید.

1. یک صامت بی صدا از نویز ساخته شده است.
2. صامت صدادار از نویز و صدا تشکیل شده است.

تمرین 20، ص. یازده

20. "خانه" را با حروف گم شده پر کنید که نشان دهنده صداهای همخوانی است که در ناشنوایی و صوت جفت شده اند.

• کلماتی که به این حروف ختم می شوند را انتخاب و یادداشت کنید.

تمرین 21، ص. یازده

21. در فرهنگ لغت املای کتاب درسی کلماتی را پیدا کنید که در انتهای کلمه یک صامت جفت شده به صورت کری و صوت باشد. چند کلمه را یادداشت کنید.

الفبا تی، ناگهان، شهر، کارخانه، مداد، کلاس، چکش، فراست، مردم، ناهار، روسری، نقاشی، دانش آموز، زبان.

تمرین 22، ص. 12

22. بخوانید. از کدام قانون صحبت می کنیم؟ چرا صامت ها به این نام خوانده می شوند؟

صامت های زوجی- خطرناکترین!
اساسا شما آنها را بررسی می کنید -
یک مصوت در کنار آن قرار دهید!

ما در مورد قاعده املای کلمات با صدای همخوان جفت ناشنوایی در ریشه کلمه صحبت می کنیم. به این صامت‌ها «خطرناک» می‌گویند، زیرا می‌توانیم حرف اشتباهی را انتخاب کنیم، که نشان دهنده صدای همخوان با صدای جفتی در ریشه کلمه قبل از یک همخوان زوجی دیگر است. اینها مکان های "خطرناک" یا املا هستند.

تمرین 23، ص. 12

23. بخوانید. حروف گم شده را وارد کنید

1. نان خواهد بود ب، ناهار خواهد بود. 2. اگر پای بود، یک خورنده بود. 3-کسی که تنبل است خواب آلود هم هست. 4. زشت در چهره، اما خوب در ذهن. 5. خرس دست و پا چلفتی، و تنومند است.

• کلمات تستی را به صورت شفاهی برای کلماتی که حروف گمشده دارند انتخاب کنید.

هله ب (نان)، ناهار (شام)، پای (پای)، خوار (خورنده)، تنبل (تنبل)، خواب آلود (خواب آلود)، زشت (زشت)، خوب (خوب)، خرس (خرس)، دست و پا چلفتی (دست و پا چلفتی).

تمرین 24، ص. 12

24. بخوانید.

یخبندان می ترکد. یخ زدگی عصبانی است.
و برف خشک و سخت است.
و نارون سرد بود و بلوط یخ زده بود.
درختان یخ زده بودند.

G. Volzhina

• برای هر کلمه حرف صحیح را از داخل پرانتز انتخاب کنید و زیر آن خط بکشید. این کلمات را بنویس

مورو z، برف، نارون، سرد، بلوط، منجمد، از طریق و از طریق.

تمرین 25، ص. 13

25. سطرهایی از آهنگ آمریکایی ترجمه لئونید یخنین را بخوانید.

پیرو فاگ بانوی مسن پخت
در آشپزخانه کنار اجاق گاز،
و سگ یک بولداگ به نام سگ است
می رود تا گل ها را آبیاری کند.
بانوی پیر فاگ پای را می گیرد
و من چای با شیر میخورم
و سگ یک بولداگ است به نام سگ -
در آن کنار میز.

• به نظر شما چه چیزی در این سطور درست است؟

آیا درست است:
بانوی پیر فاگ یک پای می پزد
در آشپزخانه کنار اجاق گاز ...
بانوی پیر فاگ پای را می گیرد
و چای با شیر...
خطوط مربوط به بولداگ داستان بلندی است.

• بر اساس قوانینی که یاد گرفته اید، زیر الگوهای املایی در کلمات خط بکشید.

تمرین 26، ص. 13

26. بخوانید. کلمات را بنویسید و صداهای برجسته شده را با حروف جایگزین کنید.

چا[ش]کا - چا ش کا اوکا[s]ka - اوکاز کا
ló[sh]ka - قاشق کا ká[s]ka - کاس کا
lá[f]ka - láv ka ló[k]ti - lók ti
kó[f]ta - kofta kó[k]ti - cog ti
shá[p]ka - hat ka ló[t]ka - قایق کا
fur[p]ka - کت خز گونه[t]ka - برس

• آماده باشید تا ثابت کنید که کلمات را درست نوشته اید.

چا sh ka (فنجان)، قاشق (قاشق)، لاو کا (نیمکت)، کوف تا - کلمه واژگان، باید به خاطر بسپارید، کلاه (کلاه)، کت خز (کت خز)، اشاره گر کا (نشانگر)، کلاه ایمنی (کلاه ایمنی)، آرنج (آرنج)، پنجه (پنجه)، قایق (قایق)، برس (برس).

تمرین 27، ص. 14

27. بخوانید. زیر صامت هایی که باید املای آنها بررسی شود خط بکشید.

ولی g ti، معما، لغزنده، هویج، هویج، ترسو، نگهبان، روبوک، اسلاید، میخ، نگهبان، معما درست کنید.

• برای هر کلمه مورد آزمایش یک کلمه تست پیدا کنید. با توجه به مثال آن را یادداشت کنید.

(رو بخوب) رو بنشانه، (سمت وآن) سمت وکا، (زاگا دیات) زاگا دکا، (اما جی ot) اما جی ty، (چقدر ساعتچقدر ساعتنشانه، (هویج V ny) هویج Vکا.

تمرین 28، ص. 14

28. بخوانش. افسانه ها را نام ببرید.

1. زولوشکا، هنگام فرار از قصر، دمپایی کریستالی خود را گم کرد.
2. بی الوس مناقصهمن با هفت کوتوله خیلی دوست شدم.

• کلمه های جا افتاده را پر کنید. زیر حروفی که در آنها صداهای همخوان زوجی را از نظر ناشنوایی و صوت نشان می دهند خط بکشید.

تمرین 29، ص. 15

29. برای هر کلمه یک کلمه تست تک ریشه ای انتخاب کنید. با توجه به مثال آن را یادداشت کنید.

Du b ki - درختان بلوط، توت کا - توت ها.
زبردست زبردست است، نزدیک نزدیک است.
قاشق - قاشق، سنجاق - سنجاق.
پراس با - پرسیدن، نگهبان - نگهبانی.
مودب - مودب، خوب - خوب.

• زیر حروف کلماتی که املای آنها را بررسی کرده اید خط بکشید.

تمرین 30، ص. 15

30. معما را بخوانید. حروف جا افتاده و کلمه را پر کنید. جواب را بکشید.

من گردم صافم
و طعم آن شیرین است.
هر کودک نوپایی می داند
اسم من چیه؟

تمرین 31، ص. 15

31. بخوانید. حروف گم شده را وارد کنید

1. Sli Vکی، گولو ب tsy، پیرو وکی، دلو ساعت .
2. ناگهان جی، آبی ساعتکا، ساپو وکی، روبا wکا.

کلمات غیر ضروری - غواص, یکدفعه، از آنجایی که املا در آخر کلمه است و در بقیه - در ریشه کلمه.

• زیر کلمه اضافی در هر گروه از کلمات خط بکشید. پاسخ خود را توضیح دهید.

تمرین 32، ص. 16

32. بخوانید. حرف مورد نظر را انتخاب کرده و در کلمات وارد کنید.

ب پ؟
بلوط، پیچ، اشتباه، دکمه، نشانه انعطاف پذیر.
جی؟ به؟
کوه یخ، سیرک، نشانه آسان، جنوب، نشانه نرم.
که در؟ F
جزیره، زرافه، ژاکت، نشانه گرفتن، منقار.
D تی؟
یود، نگاه، قفس، معما، خال.
و؟ ش؟
سیسکین، دستکش، روف، قورباغه، کتاب.
ز؟ با؟
محموله، سس، سورتمه، ماسک، داستان.

تمرین 33، ص. 16

33. بخوانید. حروف گم شده را وارد کنید

1. هر درخت میوه خود را دارد د. یک قایق در رودخانه شناور است تی.
2. در دستان پسر یک وجود دارد تی. در روستا نهر عمیقی وجود دارد د.
3. گل دادن لو در تابستان زیباست جی. سبز لو در بستر باغ رشد کرد به.
4. در تخت گل بابوته قرمز مایل به قرمز ساعت.

• چه چیزی در مورد کلمات با حروف از دست رفته جالب است؟ در جمله آخر زیر جملات اصلی خط بکشید.

در هر جفت، کلمات یکسان تلفظ می شوند اما املای متفاوتی دارند.

تمرین 34، ص. 17

34. بخوانید. وظایف ارائه شده در جدول را کامل کنید.

• توضیح دهید که چگونه کلمات آزمایشی را برای کلمات با صدای مصوت بدون تاکید و برای کلمات با صدای همخوان زوج در ریشه کلمات انتخاب کرده اید.

ما چنین کلمات آزمایشی را برای کلماتی با صدای مصوت بدون تاکید انتخاب کردیم، به طوری که صدای واکه بدون تاکید در ریشه دچار استرس شود. برای کلمه ای که دارای صامت زوجی در ریشه کلمه از نظر ناشنوایی و صوت باشد، یک کلمه هم خانواده انتخاب کردیم تا صدای همخوان زوجی در ریشه قبل از صدای مصوت باشد.

تمرین 35، ص. 17

35. معماها را بخوانید. حروف جا افتاده را در پاسخ ها پر کنید.

1. سام هو د، سر مثل مثقال است، همین که بزند محکم می شود. (م o l o t oبه)
2. نه برف، نه یخ، بلکه گوگرد برم درختان را از بین می برد. (و نهی)

• زیر الگوهای املایی در کلمات خط بکشید.

تمرین 36، ص. 18

36. بخوانید. متن را عنوان کنید

ژانویه

دوستت دارم، منژانویه!
برای من تو یک ماه هستی منبهترین است -
م Oل Oدوی، ب O lshoy، skr وپف کرده،
ز Oل Oشفاف مثل کهربا ب!
خورشید، رویا جی, Oدرایو، م Oگل رز -
شعله سفید ب هریو ساعت!

اس. کوزلوف

• آیا با نظر نویسنده موافق هستید؟ کلمه کهربا به چه معناست؟

کهربا یک رزین فسیل شده به رنگ زرد قهوه ای یا طلایی است.

• کدام یک از املای هایلایت شده را نمی توانید توضیح دهید؟ چرا؟ زیر این املاها خط بکشید.

ما نمی‌توانیم املای خط‌دار را توضیح دهیم، زیرا این صداهای صدادار بدون تاکید در ریشه هستند که نمی‌توان آنها را تأیید کرد. املای چنین کلماتی یا باید حفظ شود یا در فرهنگ لغت املا بررسی شود.

تمرین 37، ص. 18

37. بخوانید. حروف گم شده را وارد کنید

لی یخ تاریک، برف بزرگ، یخبندان نقره ای، دختر برفی، بارش برف، بابا نوئل، دانه های برف کرکی، برف نرم، اسکیت، یخ صاف، آدم برفی.

• چه موضوعی این کلمات و ترکیب کلمات را به هم متصل می کند؟

تم زمستان این کلمات و ترکیب کلمات را به هم پیوند می دهد.

• یک متن شفاهی در مورد این موضوع بنویسید.

بیرون کمی یخبندان بود. بارش برف دیروز شهر را زیر برف نرم پوشاند، سقف خانه ها از یخ نقره ای برق می زد. کولاک باعث ایجاد برف های بزرگ شد.
بچه ها نمی توانستند در خانه بمانند. با پوشیدن اسکیت های جدید، شروع به کشیدن الگوهای روی یخ صاف از صبح کردیم. بچه ها گلوله برفی بازی کردند و آدم برفی درست کردند.
دانه های برف کرکی مانند کودکانی که در رقص دور سال نو با پدر فراست و دختر برفی هستند، با شادی می چرخیدند.

صامت های دارای صدا و بی صدا

4.7 (94%) از 10 رای دهنده