نقض یک جمله با عبارت مشارکتی. عبارت مشارکتی در یک جمله پیچیده

عبارات مشارکتی و مشارکتی بخش های کاملاً پیچیده ای از گفتار هستند که هنگام استفاده از آنها اشتباهات زیادی انجام می شود. این مقاله با مثال هایی رایج ترین خطاها در استفاده از این ساخت های گفتاری را به تفصیل شرح می دهد و راه هایی برای تعیین عبارت جزئی یا مشارکتی در یک جمله ارائه می دهد.

خطا در استفاده از عبارات مشارکتی

گردش مالی مشارکتی- ساخت گفتاری که توسط یک جروند با کلمات وابسته بیان می شود، که یک عمل اضافی را نام می برد و به سؤالات پاسخ می دهد - انجام چه کاری؟ چه کار کردین؟در جمله به عنوان یک شرایط جداگانه عمل می کند و با کاما از هم جدا می شود.

رایج ترین اشتباهات در شکل گیری جملات با فعل عبارتند از:

• فعل جرون به فاعل (اسم یا ضمیر در حالت اسمی) اشاره نمی کند.

  نمونه هایی از خطاها: دم کردن چای، جامش افتاد. تمیز کردن اتاق، جاروبرقی آنها خراب شد.

• گردش مشارکتی در حکم غیرشخصی.

  نمونه هایی از خطاها: تماشای ابرها، احساس آرامش می کردم. بیرون رفتن، احساس گرما کرد.

• عبارت مشارکتی در جمله با فعل محمول در زمان آینده.

  نمونه هایی از خطاها: با حل مشکل، می روم استراحت کنم. بازدید از نمایشگاه ها، مقاله ای در مورد هنر معاصر خواهد نوشت.

• یک عبارت مشارکتی نمی تواند عضوی همگن از یک جمله با یک عبارت مشارکتی، یک محمول یا عضوی دیگر از جمله باشد (به استثنای شرایط مجزا و برخی قیدها).

  نمونه هایی از خطاها: شهر کوچکی که با چراغ و گردشگران شگفت انگیز، مکان مورد علاقه او برای تعطیلات بود. درختان نخل بلندی که به آسمان برمی خیزند و خش خش برگ، مسافران را از آفتاب در امان می داشت.

استفاده نادرست از عبارات مشارکتی

مشارکتی- ساخت گفتاری که توسط یک جزء با کلمات وابسته بیان می شود، که ویژگی یک شی را با عمل نام می برد و به سؤالات پاسخ می دهد - کدام؟ کدام؟ کدام؟ کدام؟در یک جمله به عنوان یک تعریف جداگانه عمل می کند و با کاما از هم جدا می شود.

رایج ترین اشتباهات هنگام استفاده از عبارات مشارکتی عبارتند از:

4 مقاله برترکه در کنار این مطلب می خوانند

• مطابقت نادرست مفعول با کلمه در حال تعریف.

  نمونه هایی از خطاها: اسباب بازی، درخت کریسمس تزئین شده، به زیبایی می درخشید ( درست: تزئین شده است). دیروز نمایشگاهی از کتابهای باستانی برگزار شد در کتابخانه ما جمع آوری شده است (درست: جمع آوری شده).

• کلمه در حال تعریف فقط می تواند قبل یا بعد از عبارت مشارکتی ظاهر شود و نه در داخل.

  نمونه هایی از خطاها: نوازش کردرشته خورشیدسبز شد ( درست: رشته، نوازش خورشید، سبز شد). پنهان شده استآلاچیق ها از چشمان کنجکاودر یک بیشه نمدار ساخته شده اند ( درست: پنهان از چشمان کنجکاوآلاچیق ها در یک بیشه نمدار ساخته شده بودند).

• ذره را نمی توان در یک عبارت مشارکتی استفاده کرد خواهد شد.

  نمونه هایی از خطاها: ما مبلمان می خواهیم، به سفارش ساخته شده است. می خواهیم در کنار دریاچه توقف کنیم واقع در نزدیکی جنگل.

چگونه مشخص کنیم که کدام عبارت در یک جمله استفاده شده است؟

موارد استفاده نادرست از عبارات مشارکتی و مشارکتی در زبان روسی معمولاً با این واقعیت همراه است که دانش آموزان مدرسه این سازه های گفتاری را اشتباه می گیرند. برای تعیین اینکه یک جمله از عبارت قید یا مشارکتی استفاده می کند، باید ویژگی های دستوری و نحوی آن را برجسته کرد:

• یک مضارع یا جیروند پیدا کنید.
• ارسال یک سوال ( انجام چه کاری؟ چه کار کردین؟یا کدام؟ کدام؟ کدام؟ کدام؟);
• معنای لغوی عبارت (عمل یا علامت) را تعیین کنید.
• نقش نحوی عبارت (قید یا تعریف) را مشخص کنید.

مثال ها:
رمان داستایوفسکی، در بسیاری از کشورها بخوانید، به زبان های خارجی ترجمه شده است ( در بسیاری از کشورها بخوانید- عبارت جزء، به سوال پاسخ می دهد - کدام؟، با اسم موافق است رمان، در یک جمله یک تعریف جداگانه است). دم کردن چای، او همیشه کمی شکر اضافه می کند ( چای درست کردن- عبارت جزء، به سوال پاسخ می دهد - انجام چه کاری، به فعل محمول بستگی دارد می افزاید، در یک جمله یک شرایط جداگانه است).

رتبه بندی مقاله

میانگین امتیاز: 4.4. مجموع امتیازهای دریافتی: 37.

کار شماره 7. اشتباهات گرامری

بین جملات و اشتباهات دستوری ایجاد شده در آنها مطابقت برقرار کنید: برای هر موقعیت در ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید. اعداد انتخاب شده را در جدول زیر حروف مربوطه بنویسید

1. استفاده نادرست از حالت حالت اسم با حرف اضافه

به یاد داشته باشید که حروف اضافه THANKS، ACCORDING، DESPITE فقط با حالت داده استفاده می شود:

با تشکر از (چه کسی) دوست

برخلاف انتظار (چه)

طبق برنامه (چه؟)

حرف اضافه "PO" حالت حرف اضافه را کنترل می کند:

پس از ورود به کازان

پس از اتمام دوره

در بدو ورود و منزل

بر هم خوردن ارتباط بین موضوع و محمول

اکثریت به چنین تغییراتی در برنامه کاری اعتراض کردند.

قوانین را به خاطر بسپارید:

1. توافق محمول با کلمات: محدوده، اکثریت، اقلیت، بسیاری، چند، بخشی.

الف، در صورت عدم وجود کلمات وابسته به این کلمات، محمول به صورت مفرد قرار می گیرد (اقلیت از گوینده حمایت می کند).

ب) مفرد و با دروس بی جان (تعدادی از مدارس دروس اختیاری حقوق را در برنامه خود قرار داده اند).

که در). جمع در موارد دیگر:

تعدادی از معلمان برای ساعات اضافی به زبان روسی صحبت کردند (اسم جاندار).

بخشی از عواید به معالجه کودکان بیمار اختصاص می یابد (در صورتی که موضوع دارای جزء یا بند فرعی با کلمه WHICH باشد).

در این شب چندین نویسنده و شاعر (در صورت وجود چند موضوع یا محمول) حضور داشتند.

پیشنهادات زیادی برای تغییر ساختار گفتار توسط همکاران ارائه شد (در صورت وجود سایر اعضای جمله بین موضوع و محمول).

موضوع و محمول در موارد زیر همیشه مفرد هستند:اگر موضوع فقط یک عدد مفرد داشته باشد، به عنوان مثال: جوانان، دهقانان، مردم، دانش آموزان.

اگر موضوع حاوی کلمات MUCH، LITTLE، LITTLE باشد.

به عنوان مثال: سال ها از فارغ التحصیلی من می گذرد.

اگر ذرات قبل از موضوع ONLY، ONLY وجود دارد.

به عنوان مثال: فقط بخش کوچکی از خوانندگان کلاسیک را ترجیح می دهند.

اگر فاعل ضمیر WHO و کلمات تشکیل شده از آن باشد

(هیچ کس، برخی و غیره)

به عنوان مثال: هر که راه خیر را در پیش گیرد، نمی تواند شاد باشد.

اگر موضوع اعداد مرکب باشد که آخرین کلمه آن ONE + اسم است.

مثلاً: بیست و یک نفر به جلسه آمدند.

3. نقض در ساخت یک جمله با کاربرد متناقض

کاربرد تعریفی است که با یک اسم بیان می شود. اگر ضمیمه نام چیزی در گیومه باشد، آن ضمیمه ناسازگار است. چگونه از آن به درستی استفاده کنیم؟

اگر قبل از برنامه یک اسم مشترک وجود داشته باشد، برنامه در حالت اسمی استفاده می شود:

من در حال خواندن کتاب لئو تولستوی "جنگ و صلح" هستم (Im.p.)

مادرم در کارخانه زاریا کار می کند.

اگر چنین اسم مشترکی وجود نداشته باشد، از برنامه در موردی استفاده می شود که مورد نیاز زمینه است:

من جنگ و صلح را تحسین می کنم (TVp.)

او در زاریا (P.P.) کار می کند

چه نوع اشتباهی در کار شماره 7 رخ می دهد؟

او در کارخانه زاریا کار می کند (درست است: در کارخانه زاریا).

من در حال خواندن کتاب "جنگ و صلح" لئو تولستوی هستم (درست است: کتاب "جنگ و صلح").

4. خطا در ساخت جمله با اعضای همگن

شما نمی توانید از صفت های کامل و کوتاه به عنوان اعضای همگن استفاده کنید: او زیبا و شاد بود (زیبا و شاد یا زیبا و شاد)

مخلوط کردن مفاهیم خاص جنس در یک سری از اعضای همگن غیرممکن است:

سبد حاوی میوه، سیب، گلابی بود (درست است: میوه هایی در سبد وجود داشت: سیب، گلابی).

استفاده منطقی از کلمات به عنوان اعضای همگن غیرقابل قبول است

ناسازگار: آنهایی که می رفتند با کیف و چهره های شاد راه می رفتند.

لازم است از حروف ربط دوگانه به درستی استفاده شود: کلمات منفرد را در آنها با کلمات دیگر جایگزین نکنید، فقط بلافاصله قبل از اعضای همگن استفاده کنید: حال و هوا نه تنها برای خالق، بلکه برای خوانندگان نیز مهم بود (درست است: حال و هوا نکته اصلی نه تنها برای خالق، بلکه برای خوانندگان نیز بود). او نه تنها سرکش، بلکه به طرز وحشتناکی رفتار کرد (درست است: او نه تنها سرکش، بلکه به طرز وحشتناکی رفتار کرد).

اگر یکی از آنها حرف اضافه دیگری داشته باشد، نمی توانید از یک حرف اضافه برای اعضای همگن استفاده کنید: مردم همه جا بودند: در خیابان ها، میدان ها، میدان ها (درست است: مردم همه جا بودند: در خیابان ها، میدان ها، در میدان ها).

اعضای همگن باید در حالتی مشابه کلمه تعمیم دهنده باشند:

در کنفرانس در مورد بسیاری از نویسندگان صحبت کردیم: تورگنیف، تولستوی، چخوف (درست است: در کنفرانس در مورد بسیاری از نویسندگان صحبت کردیم: تورگنیف، تولستوی، چخوف)

اگر اعضای همگن اسم و مصدر باشند نادرست است: I love reading, music and playing sports (درست: I love reading, music and playing sport).

5. ساخت نادرست جملات با مضارع

ابتدا، بیاد داشته باشیم که جیروند یک عمل اضافی را با عمل اصلی که توسط فعل محمول بیان می شود، نشان می دهد.

استفاده صحیح از افعال قید:

به یاد داشته باشید که در یک جمله درست ساخته شده، فاعل فعل - فاعل - می تواند همزمان هم عمل اصلی (محمول) و هم فعل اضافی (جروند) را انجام دهد. در چنین جملاتی به راحتی می توان با فعل جایگزین کرد.

شخصی قطعی یک جزء نیز صحیح خواهد بود، زیرا در آن موضوع به راحتی می تواند در یک جمله درج شود. به عنوان مثال: هنگام آماده شدن برای امتحان، قوانین را تکرار می کنم (آماده می کنم و تکرار می کنم).

جملات غیرشخصی نیز صحیح خواهند بود، اما یک شرط بسیار مهم را به خاطر بسپارید: جمله باید دارای مصدر و کلمات زیر باشد: CAN، MUST، NEEDED، NECESSARY، SHOULD، WANTED، RECOMMENDED، REQUIRED، IMPOSSIBLE. به عنوان مثال: هنگام آماده شدن برای امتحان، باید قوانین را به خاطر بسپارید.

نمونه هایی از استفاده نادرست از عبارات مشارکتی : پس از بالا رفتن از کوه، بسیار سرد شد (در یک جمله غیرشخصی هیچ موضوعی وجود ندارد که یک عمل اضافی را انجام دهد که توسط یک جروند بیان می شود). با نزدیک شدن به ایستگاه، کلاه من افتاد (سوژه نمی تواند یک عمل اضافی انجام دهد).

6. نقض در ساخت جملات با عبارات مشارکتی

نقض توافق بین کلمه تعریف شده و عبارت مشارکتی. باید از کلمه در حال تعریف به مضارع سوال پرسید و در آخر آن مشخص کرد که مضارع چه پایانی خواهد داشت.

مثلا:

شکارچیانی که قانون را زیر پا می گذارند با جریمه ای جدی مواجه می شوند (چه نوع شکارچیانی؟ کسانی که تخلف می کنند).

کلمه تعریف شده را نمی توان در یک عبارت مشارکتی استفاده کرد. باید قبل یا بعد از آن باشد.

مثلاً: قایق لنگر انداخته به ساحل شبهه برانگیخت (درست: قایق لنگر انداخته به ساحل).

7. ساخت نادرست جملات با گفتار غیر مستقیمگفتار مستقیم، گفتار کسی است که بدون تغییر منتقل می شود. گفتار غیرمستقیم انتقال گفتار شخص دیگری و معنای آن در قالب یک جمله پیچیده است. در جملات با گفتار غیر مستقیم، نمی توانید از ضمایر اول و دوم شخص استفاده کنید، فقط به ضمایر سوم شخص نیاز است.

مثال ها. نادرست: نکراسوف نوشت که "چنگ را به مردمم تقدیم کردم" (استفاده نادرست از شخص اول).

درست: نکراسوف نوشت که او "چنگ را به مردمش تقدیم کرد"

گرامر زبان روسی جالب و پیچیده است. برنامه درسی مدرسه شامل لایه های زیادی از نحو، صرف شناسی و شکل گیری کلمات است که درک آنها برای دانش آموزان دشوار است. تخلف در ساخت پیچ ها یکی از اشتباهات رایج دانش آموزان است.

مفهوم اشتراک

مضارع بخشی از گفتار است که ویژگی های صرفی یک صفت و یک فعل را ترکیب می کند. کلماتی که به مضارع به عنوان بخشی از گفتار اشاره می کنند به سؤال صفت پاسخ می دهند کدام؟، و همچنین به دلیل معنایی نزدیک به فعل، به سؤالات او چه کار می کند؟، چه کرده است؟مثلا پسر (چی؟ انجام چه کاری؟) آواز خواندن،خرگوش کوچک (کدوم؟ کی چیکار کرد؟) پرید.

مضارع دارای افعال ثابت است: جنبه، زمان، انعکاس - و صفات غیر ثابت صفت: عدد، جنسیت، مورد.

ویژگی منحصر به فرد مشارکت ها

یکی از ویژگی های ثابت و منحصر به فرد مشارکت ها، مقوله است - فعال یا غیرفعال. یک کلمه در صورتی که حاوی معنای عملی باشد که توسط خود شی انجام می‌شود، به دسته‌ی مشارکت‌های فعال تعلق دارد: پرواز - خودش پرواز می کند، زندگی می کند - خودش زندگی می کند، نگاه می کند - خودش را نگاه می کند، دروغ می گوید - خودش را دراز می کشد. وقتی معناشناسی یک کلمه نشان می دهد که عمل توسط خود شی انجام نمی شود، بلکه در نتیجه تأثیر بیرونی رخ می دهد، آنگاه کلمه به مفعول های مفعول اطلاق می شود. در کنار مضارع مفعول می توانید از یک ضمیر یا یک اسم در حالت ابزاری استفاده کنید: گفته شده توسط کسی، توسط یک گردشگر آورده شده، توسط باد پوشیده شده، توسط یک دانش آموز خوانده شده است.

عبارت مشارکتی

ساخت عبارات و جملات با مضارع دارای ویژگی هایی است.

مضارع با اسم یا ضمیر مانند صفت موافق است: از نظر تعداد، جنسیت، مورد. مثلا، دریا درخشان, به دلیل بادهای مخرب, با دختری خندان, در امتداد شاخه های تاب خورده. برای تنظیم صحیح پایان در جزء، باید از کلمه اصلی سؤالی از آن بپرسید: خانه (چگونه آخ?) فرو ریخت هفتم xia، از طریق دریا (به عنوان وای?) خشمگین به او، در مورد موج (مانند آخ?) دویدن به او. یک اسم (ضمیر) و یک مضارع بر اساس اصل توافق به هم متصل می شوند که در آن کلمه وابسته از نظر عدد و جنسیت و حالت به کلمه اصلی تشبیه می شود.

مفهوم گردش مشارکتی

نقش نحوی مضارع شبیه به نقش صفت است: آنها اغلب تعاریف هستند، کمتر - بخشی از یک محمول اسمی. در یک جمله، جزء به اسم یا ضمیر بستگی دارد: درخت (چه؟) در حال رشد است (چه؟) کاشته می شود.اگر مضارع به عنوان کلمه اصلی عمل کند، یعنی کلمات دیگر به آن وابسته باشند، یک عبارت مشارکتی ظاهر می شود.

مثال و تعریف: دیروز (چه زمانی؟) ساخته شد، آواز خواندن (چگونه؟) با صدای بلند،این بدان معناست که عبارت مشارکتی یک فاعل است با کلمه وابسته خود. عبارت مشارکتی در یک جمله جدا می شود (با ویرگول تنظیم می شود) اگر از کلمه اصلی آن پیروی کند یا به یک ضمیر شخصی اشاره کند: حصار، نقاشی شده توسط کودکان، روشن تر شد. به زیبایی می رقصید، پرتو زد.

جملات با عبارات مشارکتی

در آثار دانش آموزان و گفتار جمعیت روسی زبان، اغلب نقض در ساخت جملات با عبارت مشارکتی مشاهده می شود. به عنوان یک ساخت نحوی استثنایی، عبارت مشارکتی در یک جمله جایگاه ویژه ای را اشغال می کند. هنجارهایی برای ساخت جملات با عبارات مشارکتی وجود دارد. اولاً، عبارت مشارکتی باید در مجاورت کلمه اصلی استفاده شود، نباید اعضای دیگری از جمله بین آنها وجود داشته باشد.

ثانیاً، فعل در عبارت فاعل باید دقیقاً با کلمه اصلی مطابقت داشته باشد. توافق نادرست نقض در ساخت جمله با عبارت مشارکتی است.

ثالثاً کلمه اصلی نمی تواند عبارت مشارکتی را بشکند.

در مقالات امتحانی به زبان روسی وظیفه ساخت جملات با عبارات مشارکتی وجود دارد. قوانین استفاده صحیح از آنها به جلوگیری از اشتباهات رایج کمک می کند.

تعریف و بند فرعی را از هم جدا کنید

عبارت مشارکتی نقش نحوی تعریف را ایفا می کند. یک تعریف مجزا، که با یک عبارت مشارکتی بیان می شود، شبیه یک جمله پیچیده با یک جزء اسنادی فرعی است. به عنوان مثال:

• انسان، صحبت کردن با مردممعلوم شد که یک داوطلب است
• انسان، که با مردم صحبت کردمعلوم شد که یک داوطلب است

با وجود شباهت این ساختارها، نمی توانند همگن باشند. جمله ای که در آن عبارت مشارکتی به عنوان یک عضو همگن از جمله فرعی استفاده می شود نادرست تلقی می شود و اشتباهات در آن باید اصلاح شود. ساختن جمله با عبارت مشارکتی مستلزم رعایت این قاعده است: یک عبارت مشارکتی نمی تواند با یک جمله فرعی همگن باشد. بنابراین، پیشنهاد: هنرمندی که کنسرت را برگزار کرد و هزینه را دریافت کرد، هتل را ترک کرد- نادرست تلقی می شود. شما می توانید آن را به این صورت درست کنید: هنرمندی که کنسرت را برگزار کرد و مبلغی دریافت کرد هتل را ترک کرد.یا مثل این: هنرمندی که کنسرت را برگزار کرد و مبلغی دریافت کرد هتل را ترک کرد.

عبارت مشارکتی در یک جمله پیچیده

فقط در کارهای تستی نیست که نقض ساخت جملات با عبارات مشارکتی رخ می دهد.

نمونه‌هایی از این خطاها را می‌توان در کارهای خلاقانه دانش‌آموزان یافت، به‌ویژه هنگام استفاده از یک عبارت در یک جمله پیچیده. مثلا در یک جمله: مثالی که کل کلاس آن را حل کرد، به قدری ساده بود که وقتی معلم پاسخ آن را منتشر کرد، همه گیج شدند -دو اشتباه در ساخت یک جمله پیچیده مرتکب شد. بنابراین، جمله از فاعل استفاده می کند تصمیم گرفتبه جای مفعول لازم قابل حل; دو حرف ربط فرعی در جمله وجود دارد چیو چه زمانیهنگام غیبت در کنار یکدیگر بایستید - این نقض ساخت یک جمله پیچیده است.

نقطه گذاری در جملات با عبارات مشارکتی

در ساخت جملات با عبارات مشارکتی نیز نقض نقطه گذاری وجود دارد. اغلب عبارت مشارکتی یک تعریف جداگانه است که با کاما از هم جدا می شود. برای قرار دادن صحیح علائم نگارشی باید قوانین و هنجارهای ساخت عبارات و جملات با عبارات مشارکتی را رعایت کرد.

جداسازی عبارت مشارکتی

№	قانون	مثال
1.	عبارت مشارکتی در صورتی تاکید می شود که از کلمه اصلی پیروی کند	جنگل خسته از سرما و باد تاریک به نظر می رسید.
2.	یک عبارت مشارکتی در صورتی متمایز می شود که به یک ضمیر شخصی بستگی داشته باشد.	او که از این خبر شوکه شده بود، شروع به گرفتن شماره تلفن کرد.
3.	عبارات مشارکتی همگن با هم جدا می شوند.	خورشید که زمین را گرم می کرد و کودکان را شاد می کرد، ناگهان ظاهر شد.
4.	عبارت مشارکتی که قبل از کلمه اصلی قرار دارد و به معنای اضافی علت است، منزوی است.	این رمان که به سبک قابل توجه نویسنده نوشته شده بود، در همه جا شناخته شد.

منابع جستجو

سوال: از کجا می توانم تمرین هایی برای موضوع: "اشتباهات در ساخت و استفاده از جملات با عبارات مشارکتی" پیدا کنم؟ - اغلب توسط دانش آموزان پرسیده می شود. راهنماهای زیادی برای آماده شدن برای امتحانات نهایی در زبان روسی تهیه شده است. آنها حاوی مطالب نظری در مورد موضوع مورد بررسی و وظایف عملی هستند. این کتابچه ها در کتابفروشی ها موجود است، جایی که مجموعه های جداگانه ای با تکالیف آزمایشی نیز وجود دارد. وب سایت های تخصصی بیشتری ظاهر می شوند که در صفحات آنها می توانید تمرین هایی را برای موضوعات و بخش های مختلف دستور زبان روسی پیدا کنید.

حروف املا

املا با سوال پرسیده شده از کلمه اصلی تعیین می شود. املای پسوندها در مضارع به صرف فعل بستگی دارد. پسوند - ushchاگر از یک فعل صرف اول تشکیل شده باشد، به صورت فاعل (زمان حال) نوشته می شود و پسوندها - asch(-box)، اگر از یک فعل صرف دوم تشکیل شده باشد. مثلا، cherish (1st conjugation) - گرامی داشتن، ساختن (2nd conjugation) - ساختن.اعداد فاعل (زمان گذشته) قبل از پسوند - vsh-پسوندی را که قبلاً در مصدر بود حفظ کنید - تی: ببینید منخودشه منمنفور، منفور ه t - نفرت هرفتهنیاز به پسوند دارد -خوردن، اگر از یک فعل صرف اول و پسوند تشکیل شده باشد -آنها، اگر از دومی: خواندن (همزمان اول) - خواندنی، شنیدن (همزمان دوم) - شنیدنی.مفعول ها تمایل دارند پسوند مصدر را قبل از پسوند حفظ کنند -nn: داستان آتی - داستان آ ny، se منخودشه من ny.اگر مفعول از یک فعل با پسوند تشکیل شود -و-یا پسوند -e-، سپس حاوی پسوند خواهد بود -enn: توهین کردن - آزرده خاطر کردن، کم کردن - بریدن.

در کار شماره 7 آزمون دولتی یکپارچه در زبان روسی، دانش آموزان باید جملات را مطابق با انواع خطاهای ایجاد شده در آنها توزیع کنند. مشکل این است که تعداد جملات بیشتر از گزینه های خطا است و نمی توان به سادگی پاسخ صحیح را حدس زد، بنابراین باید درک خوبی از قوانین ساخت جملات داشته باشید. برای انجام صحیح کار هفتم، می توانید پنج امتیاز اصلی را کسب کنید، بنابراین اشتباه کردن در آن نامطلوب است.

تئوری تکلیف شماره 7 آزمون دولتی واحد در زبان روسی

بیایید به اشتباهاتی که پیشنهاد می شود در تکلیف امتحان پیدا شود نگاه کنیم.

• نقض در ساخت جملات با عبارات مشارکتی

شما هرگز نباید این کلمه را در داخل یک عبارت مشارکتی تعریف کنید: «گردشگرانی که به شهر آمده‌اند» یا «گردشگرانی که به شهر آمده‌اند»، اما نه «گردشگرانی که به شهر آمده‌اند». همچنین، مضارع باید همیشه با کلمه ای که در جنسیت، مورد و تعداد تعریف می کند مطابقت داشته باشد: نه «اتاق مبله با مبلمان» بلکه «اتاق (کدام؟) مبله با مبلمان».

شما باید به موارد توجه کنید: "یکی از حروف نوشته شده توسط من" - در این مورد مفعول با کلمه "یک" موافق است، اما "با خواندن تعدادی از حروف نوشته شده توسط او" - سوال برای شرکت کننده از کلمه "حروف" خواسته شده است.

• ساخت نادرست جملات با عبارات مشارکتی

اعمالی که توسط یک فعل محمول و یک جین بیان می شود باید به یک موضوع مشترک اشاره داشته باشد: "هنگام خروج از خانه، من همیشه چراغ را خاموش می کنم" - یک گزینه نادرست است، زیرا در این مورد جیروند به کلمه "نور" اشاره دارد که غیرممکن است. . درست است: "وقتی از خانه خارج می شوم، همیشه چراغ ها را خاموش می کنم."

• خطا در ساخت جمله با اعضای همگن

شما نمی توانید از ربط "و" برای اتصال کلماتی که بخش های مختلف گفتار هستند استفاده کنید یا آن را بین عبارت مشارکتی و کلمه "which" قرار دهید. "نه چندان دور از خانه ای که دیدیم و همسایگان جدیدی را ملاقات کردیم" - نادرست است. گزینه صحیح این است: «نه چندان دور از خانه ای که همسایگان جدیدی دیدیم و با آنها آشنا شدیم». همچنین نادرست است: «کتاب نه تنها برای کودکان، بلکه برای والدین آنها نیز در نظر گرفته شده است» و صحیح است: «کتاب نه تنها برای کودکان، بلکه برای والدین آنها نیز در نظر گرفته شده است».

مثال دیگر: «پسری که پشت میز نشست و زیبا کشید» صحیح نیست، اما «پسری که پشت میز نشست و زیبا کشید» درست است.

• خطا در ساخت جمله با کاربرد ناسازگار

در چنین جملاتی باید به کلمه ای که تعریف می شود نگاه کنید. مثلاً: «کتاب جنایت و مکافات مشکلات فلسفی بسیاری را مطرح می‌کند» نادرست است. اگر کلمه «کتاب» حذف شود یا پیوست با آن هماهنگ شود، جمله به درستی نوشته می شود: «مسائل فلسفی زیادی در کتاب جنایت و مکافات مطرح شده است».

اگر کلمه واجد شرایط وجود دارد، برنامه باید در مورد اسمی باشد: در روزنامه "Gorodskoy Vestnik" (نه "Gorodskoy Vestnik")، در دانشنامه "دنیای زیر آب" (نه "دنیای زیر آب")، در برنامه " بازی شخصی» (نه «بازی شخصی»).

• استفاده نادرست از شکل کوچک یک اسم

بهانه، مستمسک	مورد اسمی	مثال
با تشکر از	داتیو	او طبق قوانین عمل کرد - اشتباه
مطابق با		او طبق قوانین - درست عمل کرد
بر خلاف
پسندیدن
در سرکشی
در سراسر
با (به معنای «بعد»)	حرف اضافه	به محض ورود به خانه، او به مادربزرگش زنگ زد - اشتباه
		به محض رسیدن به خانه، مادربزرگش را صدا زد - درست است

کلماتی مانند "در بدو ورود"، "در پایان"، "در پایان"، "در انقضا"، "در هنگام ورود"، "در هنگام ورود" باید به خاطر بسپارند.

همچنین باید عبارات زیر را به خاطر بسپارید:

1. اشاره به چیزی
2. برای چیزی پرداخت کنید
3. یه چیزی اعتراف کن
4. به چیزی توجه کن
5. از چیزی شگفت زده شوید
6. سرزنش برای چیزی
7. چیزی را یادآوری کن
8. بازخورد در مورد چیزی

• اختلال در ارتباط بین موضوع و محمول

باید به خاطر داشته باشید که با موضوع "آنها" باید از فعل محمول به صورت جمع و با موضوع "who" - به صورت مفرد استفاده کنید. "کسانی که به نمایشگاه آمدند نظرات تحسین برانگیزی درباره آن گذاشتند"، نه "کسانی که به نمایشگاه آمدند نظرات تحسین برانگیزی درباره آن به جای گذاشتند." «هر کس پروفسور را دید به او سلام کرد» نه «هرکس استاد را دید به او سلام کرد».

• ساخت نادرست جملات با گفتار غیر مستقیم

شما نمی توانید گفتار مستقیم را با گفتار غیر مستقیم اشتباه بگیرید و همچنین از کلمه "من" برای ترجمه گفتار مستقیم به گفتار غیر مستقیم استفاده کنید. به عنوان مثال، "نویسنده می نویسد که من از همه افراد دلسوز درخواست می کنم" نادرست است. "نویسنده می نویسد که او به همه افراد دلسوز خطاب می کند" - درست است.

• نقض همبستگی نوع-زمانی اشکال فعل

لازم است اطمینان حاصل شود که تمام افعال مربوط به یک موضوع از نظر زمان و جنبه سازگار هستند. به عنوان مثال، «I.S. تورگنیف بازاروف را در سخت ترین آزمایش - "آزمون عشق" - قرار می دهد و از این طریق جوهر واقعی قهرمان خود را آشکار می کند. یک گزینه اشتباه است و «I.S. تورگنیف بازاروف را در سخت ترین آزمایش قرار می دهد - "آزمون عشق" - و از این طریق جوهر واقعی قهرمان خود را آشکار می کند. - وفادار

• خطا در ساخت یک جمله پیچیده

چنین اشتباهاتی اغلب شامل استفاده نادرست از حروف ربط است. "با خواندن ادبیات کلاسیک، متوجه می شوید که "شهر پتروف" چقدر متفاوت در آثار A.S. پوشکینا، N.V. گوگول، F.M. داستایوفسکی" - در این جمله حرف ربط "چه" اضافی است. "زمانی که نبرد قبلاً تمام شده بود، اما هنوز صدای شلیک های جداگانه از اینجا و آنجا شنیده می شد." - ربط اضافی "اما".

الگوریتم تکمیل کار

1. ما جملاتی را که حاوی اشتباهات گرامری نیستند حذف می کنیم.
2. جملات دارای خطا را یکی یکی می خوانیم و مشخص می کنیم که چه نوع خطای گرامری رخ داده است.
3. پاسخ صحیح را یادداشت کنید.

تجزیه و تحلیل گزینه های معمولی برای کار شماره 7 آزمون یکپارچه دولتی به زبان روسی

هفتمین وظیفه نسخه دمو 2018

بین جملات گرامری و جملاتی که در آنها وجود دارند مطابقت برقرار کنید: برای هر موقعیت در ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

خطاهای گرامری	ارائه می دهد
الف) ساخت نادرست جمله با عبارت قید	1) زیبایی شناسی جدیدی که در آثار هنرمندان آوانگارد روسی پدیدار شد، ایده های قبلی "یونانی-رومی" را در مورد ارزش هنری هنر به طور اساسی تغییر داد.
ب) تخلف در ساخت جملات با عبارات مشارکتی	2) افرادی که در کودکی افسانه ها و حماسه های روسی را می خواندند از اعمال قهرمانانه نفس گیر بودند.
ج) نقض همبستگی وجهی- زمانی صور فعل	3) گیرنده های قابل حمل با داشتن قابلیت اطمینان بالاتر، انرژی بسیار کمتری مصرف می کنند.
د) استفاده نادرست از حالت حالت اسم با حرف اضافه	4) وقتی دوستم پس از فارغ التحصیلی از مدرسه وارد کارخانه شد در مدت کوتاهی مدرک تراشکاری را کسب کرد.
د) نقض در ساخت یک جمله با کاربرد متناقض	5) با توجه به I.N. کرامسکوی، با وجود این واقعیت که بسیاری از نقاشان منظره درختان، آب و حتی هوا را در نقاشی های خود به تصویر می کشند، تنها در نقاشی "روک ها" اثر A.K. ساوراسوا.
	6) بیشتر آثار این دانشمند جوان به مسائل فیزیک نظری اختصاص دارد.
	7) قدرت و شجاعت درونی انسان در شعر ع.ت. تواردوفسکی "واسیلی ترکین".
	8) پس از آن، او حتی نتوانست برای خود توضیح دهد که چه چیزی باعث شد با عجله در میان اسب ها هجوم آورد.
	9) استفاده از حرف "ъ" در پایان کلمات، در قرن 19 فقط ادای احترام به سنت بود.

الگوریتم اجرا:

1. ما لیستی از خطاهای گرامری را که باید با آنها کار کنید به دقت مطالعه می کنیم.
2. جملاتی را که باید جملاتی با خطای گرامری خاص پیدا کنیم را با دقت می خوانیم.
3. برای شروع، می توانید جملاتی را که بدون خطا ساخته شده اند شناسایی کنید. این جملات 1، 3، 6 و 7 هستند.
4. جمله 2در ساخت جمله با عبارت مشارکتی شاهد تخلف هستیم. درست - افرادی که در کودکی افسانه ها و حماسه های روسی را می خواندند، اعمال قهرمانانه نفس گیر بودند. که در جمله 4- نقض همبستگی نوع-زمانی اشکال فعل؛ درست : دوستم پس از فارغ التحصیلی از مدرسه وارد کارخانه شد و در مدت کوتاهی مدرک تراشکاری را کسب کرد.. که در جمله پنجمنقض در ساخت یک جمله با کاربرد متناقض؛ درست - به گفته I.N. کرامسکوی، با وجود این واقعیت که بسیاری از نقاشان منظره درختان، آب و حتی هوا را در نقاشی های خود به تصویر می کشند، روح فقط در نقاشی است. "روک ها" A.K. ساوراسوا.در جمله 8 -استفاده نادرست از شکل موردی یک اسم با حرف اضافه. نیاز به - پس از آن، او حتی نتوانست برای خود توضیح دهد که چه چیزی باعث شد با عجله از میان اسب ها رد شود. گزاره 9- ساخت نادرست جملات با مضارع. درست - با استفاده از حرف "ъ" در پایان کلمات در قرن 19، مردم فقط به سنت ادای احترام می کردند..
5. پاسخ صحیح را بنویسید:

اولین نسخه از کار

خطاهای گرامری	ارائه می دهد
الف) بر هم خوردن ارتباط موضوع و محمول	1) مارکوپولو (1254-1324) - تاجر و مسافر ونیزی که از طریق امور تجاری خود به چین رسید و هفده سال را در دربار کوبلای خان در آنجا گذراند.
ب) ساخت نادرست جملات با گفتار غیر مستقیم	2) در حین حل مشکل برای او مشکل بود.
ج) نقض در ساخت جمله با کاربرد متناقض	3) آلاچیق ها، طاق ها و پرده ها به صورت بصری سایت را به قسمت هایی تقسیم می کنند و مناطق جداگانه را جدا می کنند.
د) ساخت نادرست جملات با عبارات مشارکتی	4) کرم سوفیا چندین بار در سال برای جلوگیری از تورم پاها استفاده می شود.
	5) آندری گفت که بهتر است من را تنها بگذاریم.
	6) کسانی که از هیچ تلاشی دریغ نمی کنند معمولاً به موفقیت های زیادی می رسند.
	7) طولانی ترین پله برقی جهان در ایستگاه Admiralteyskaya متروی سن پترزبورگ نصب شده است.
	8) قبل از بحث در مورد یک پروژه، همه به اطراف نگاه می کنند و به دنبال حامیان و مخالفان آینده می گردند.
	9) سیل تابستان 2013 که مناطق وسیعی از خاور دور روسیه و شمال شرق چین را در بر گرفت، به یکی از گسترده ترین بلایای طبیعی دهه گذشته تبدیل شد.

الگوریتم اجرا:

1. ما لیستی از خطاهای گرامری را که باید با آنها کار کنید به دقت مطالعه می کنیم.
2. جملاتی را که باید جملاتی با خطای گرامری خاص پیدا کنیم را با دقت می خوانیم.
3. برای شروع، می توانید جملاتی را که بدون خطا ساخته شده اند شناسایی کنید. این جملات 1، 3، 7 و 9 هستند.
4. جملات دارای خطا را یکی یکی می خوانیم و مشخص می کنیم که چه نوع خطای گرامری رخ داده است. که در جمله 2ما عبارت مشارکتی نادرست استفاده شده "حل یک مشکل" را می بینیم. V جمله 4- برنامه تأیید نادرست (باید "کرم صوفیه" باشد). که در جمله ششمدر ارتباط بین فاعل و محمول اشتباه شد; درست - کسانی که از هیچ تلاشی دریغ نمی کنند معمولاً به موفقیت های زیادی می رسند، یا - کسانی که از هیچ تلاشی دریغ نمی کنند معمولاً به موفقیت های زیادی می رسند. عبارت " آندری گفت"نشان دهنده گفتار غیر مستقیم است که به درستی ساخته نشده است در جمله 5; نیاز به - آندری گفت که بهتر است او را تنها بگذاریم. ترک کرد جمله 8و خطا در ساخت جمله با اعضای همگن.
5. پاسخ صحیح را بنویسید:

آ	ب	که در	جی	D
6	5	4	2	8

نسخه دوم کار

بین جملات و اشتباهات دستوری ایجاد شده در آنها مطابقت برقرار کنید: برای هر موقعیت در ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

خطاهای گرامری	ارائه می دهد
الف) ساخت نادرست جمله با عبارت قید	1) هنگام یادگیری یک زبان خارجی، خواندن کتاب، تماشای فیلم و برقراری ارتباط با افراد بومی کمک می کند.
ب) بر هم خوردن ارتباط موضوع و محمول	2) دیکنز گفت که از کودکی احساس می کرد که جهان نه تنها ارزش تحقیر را دارد، بلکه ارزش زندگی در آن را دارد.
ج) استفاده نادرست از حالت حالت اسم با حرف اضافه	3) ما همچنان به انتشار مطالب آرشیوی در مورد معماران مسکو که در قرن 18 زندگی می کردند، ادامه می دهیم.
د) تخلف در ساخت جملات با عبارات مشارکتی	4) عزیزان نیاز به محبت و مراقبت دارند.
د) خطا در ساخت جمله با اعضای همگن	5) یک روستا، یک رودخانه و یک جنگل در آنجا کشیده شده است.
	6) در پایان مذاکرات، شرکت کنندگان در جمع خبرنگاران حاضر شدند.
	7) پس از تعطیلات سال نو، من و مادرم به دیدار مادربزرگم که در منطقه مسکو زندگی می کرد رفتیم.
	8) ورود روسیه به ده کشور برتر که برای شرکت بسیار جالب است، به دلیل حجم بالای فروش، به نمایندگی محلی اجازه می دهد تا سرمایه گذاری های اضافی را جذب کند.
	9) به لطف راه اندازی رصدخانه های تخصصی اشعه ایکس در مدار زمین، حدود هزار سیستم پرتو ایکس در کهکشان های ما و نزدیک آن شناخته شده است.

الگوریتم اجرا:

1. ما لیستی از خطاهای گرامری را که باید با آنها کار کنید به دقت مطالعه می کنیم.
2. جملاتی را که باید جملاتی با خطای گرامری خاص پیدا کنیم را با دقت می خوانیم.
3. برای شروع، می توانید جملاتی را که بدون خطا ساخته شده اند شناسایی کنید. اینها گزینه های 2، 7، 8 و 9 هستند.
4. که در جمله اولما شاهد استفاده نادرست از عبارت مشارکتی هستیم. معلوم می شود که با خواندن کتاب، زبان های خارجی یاد می گیرد. گزینه صحیح: هنگام یادگیری زبان های خارجی کمک می کند… که در جمله سوممعلوم می شود که نشریات، و نه معماران، در قرن هجدهم زندگی می کردند - یک اشتباه در عبارت مشارکتی رخ داده است. درست: .. انتشار مطالب بایگانی در مورد معماران مسکو که زندگی می کردند… که در جمله پنجمارتباط بین موضوع و محمول قطع شده است. که در جمله ششمشکل مورد اسم با حرف اضافه به اشتباه استفاده می شود. گزینه صحیح " در پایان"، و در چهارمدر ساخت جمله با اعضای همگن خطایی رخ داده است.
5. پاسخ صحیح را بنویسید:

آ	ب	که در	جی	D
1	5	6	3	4

نسخه سوم کار

بین جملات و اشتباهات دستوری ایجاد شده در آنها مطابقت برقرار کنید: برای هر موقعیت در ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

خطاهای گرامری	ارائه می دهد
الف) نقض در ساخت جمله با کاربرد متناقض	1) این مسابقه در میدان بزرگ ورزشی استادیوم لوژنیکی برگزار شد.
ب) ساخت نادرست جمله با عبارت قید	2) به لطف واکسیناسیون، هیچ یک از بچه ها بیمار نشدند.
ج) ساخت نادرست جملات با گفتار غیر مستقیم	3) بچه بیمار که پشت پنجره ایستاده بود با ناراحتی گفت و ماشین ها راه می روند.
د) استفاده نادرست از حالت حالت اسم با حرف اضافه	4) هنگام یادگیری یک زبان خارجی، خواندن کتاب، تماشای فیلم و برقراری ارتباط با افراد بومی کمک می کند.
د) خطا در ساخت جمله با اعضای همگن	5) عادت یک شکل عمیق از رفتار است که مستقل از آگاهی ما عمل می کند
	6) آنچه که به نظر می رسد مانند یک جنگل آرام یا یک درخت بلوط آرام است، در واقع یک صنعت فرآوری بی پایان است و آنچه ما آفات و بیماری زاها، سوسک ها، قارچ ها و عوامل بیماری زا می نامیم، نقش بسیار زیادی در آن دارند.
	7) درختان نمدار کهنسال در کوچه روبروی ورودی اصلی خانه عمارت بلند و پهن هستند.
	8) ما با ماشین در سراسر اسپانیا رانندگی می کردیم و از بورگوس به مادرید برمی گشتیم.
	9) بیشتر حیواناتی که در طبیعت زندگی می کنند، مشغول حل مشکل ابدی هستند - بقا و تولید مثل خودشان.

الگوریتم اجرا:

1. ما لیستی از خطاهای گرامری را که باید با آنها کار کنید به دقت مطالعه می کنیم.
2. جملاتی را که باید جملاتی با خطای گرامری خاص پیدا کنیم را با دقت می خوانیم.
3. برای شروع، می توانید جملاتی را که بدون خطا ساخته شده اند شناسایی کنید. جملات درست ساخته شده: 5، 6، 8 و 9.
4. که در جمله اولیک برنامه ناسازگار قابل مشاهده است. درست - در میدان بزرگ ورزشی استادیوم لوژنیکییا به سادگی "در میدان بزرگ ورزشی "لوژنیکی". جمله دوم- مثالی از استفاده نادرست از شکل موردی اسم با حرف اضافه. درست - به لطف واکسیناسیون. سوم- خطا در گفتار غیر مستقیم چهارم- در ساختن جملات با عبارات مشارکتی. در هفتمدر ساخت جمله با اعضای همگن خطایی وجود داشت. گزینه صحیح - درختان نمدار کهنسال در کوچه روبروی ورودی اصلی عمارت بلند و پهن هستند (یا "بلند و پهن").
5. پاسخ صحیح را بنویسید:

آ	ب	که در	جی	D
1	4	3	2	7

بین جملات و اشتباهات دستوری ایجاد شده در آنها مطابقت برقرار کنید: برای هر موقعیت در ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

خطاهای گرامری	ارائه می دهد
الف) تخلف در ساخت جملات با عبارات مشارکتی	1) I.S. تورگنیف بازاروف را در سخت ترین آزمایش - "آزمون عشق" - قرار می دهد و از این طریق جوهر واقعی قهرمان خود را آشکار می کند.
ب) اشتباه در ساخت جمله پیچیده	2) هرکسی که از کریمه دیدن کرد، پس از جدا شدن از آن، برداشت های واضحی از دریا، کوه ها، گیاهان و گل های جنوبی را با خود برد.
ج) نقض در ساخت جمله با کاربرد متناقض	3) اثر "داستان یک مرد واقعی" بر اساس وقایع واقعی است که برای الکسی مرسیف اتفاق افتاده است.
د) بر هم خوردن ارتباط موضوع و محمول	4) S. Mikhalkov استدلال کرد که دنیای بازرگان Zamoskvorechye را می توان به لطف بازی عالی بازیگران روی صحنه تئاتر مالی دید.
د) نقض همبستگی وجهی- زمانی فرمهای فعل	5) در سال 1885 V.D. پولنوف در یک نمایشگاه سیار نود و هفت طرح را که از سفری به شرق آورده شده بود به نمایش گذاشت.
	6) نظریه فصاحت برای انواع سروده های شعری توسط A.I. گالیچ که ادبیات روسی و لاتین را در لیسیوم تزارسکویه سلو تدریس می کرد.
	7) در چشم انداز I. Mashkov "نمای مسکو" احساس زیبایی زنگ یک خیابان شهر وجود دارد.
	8) خوشا به حال کسانی که پس از یک راه طولانی با سردی و لجن، خانه ای آشنا را می بینند و صدای اقوام را می شنوند.
	9) با خواندن ادبیات کلاسیک، متوجه می شوید که "شهر پتروف" چقدر متفاوت در آثار A.S. پوشکینا، N.V. گوگول، F.M. داستایوفسکی

پاسخ: 59321

در تست های سال 2016 تا 2019، این وظیفه شماره 6 را خواهید یافت. محتوای کار امسال تغییری نکرده است.

هنگام تکمیل کار، باید نمونه هایی را برای پنج نوع خطا انتخاب کنید (9 جمله داده شده است، 4 مورد از آنها اصلاً هیچ خطایی ندارند).

10 نوع خطا ارائه شده است:
- خطا در ساخت جمله با عبارت مشارکتی.
- اشتباه در ساخت جمله با عبارت قید؛
- خطا در ساخت جملات با گفتار غیر مستقیم.
- استفاده نادرست از شکل مورد اسم با حرف اضافه.
- نقض ارتباط بین موضوع و محمول.
- خطا در ساخت جمله با اعضای همگن؛
- نقض در ساخت یک جمله با کاربرد متناقض.
- خطا در استفاده از یک عدد؛
-خطا در ساخت یک جمله پیچیده؛
-نقض همبستگی نوع-زمانی اشکال فعل.
اکنون این 10 نوع خطا در هر ترکیبی با هم ترکیب شده اند و در این کار باید نمونه هایی از 5 نوع مختلف خطا را بیابید. برای هر پاسخ صحیح 1 امتیاز دریافت می کنید، بنابراین می توانید از 0 تا 5 امتیاز اولیه برای تکمیل کار دریافت کنید.

چگونه تصمیم بگیریم؟
1. 9 جمله ستون دوم را با دقت بخوانید و آن 4 جمله را که هیچ خطایی ندارند انتخاب کنید.
2. 5 جمله باقیمانده را با خطاهای مشخص شده در ستون اول مطابقت دهید. لطفاً توجه داشته باشید که یک خطا ممکن است نام های متفاوتی داشته باشد.
مثلا،
فواره های فواره که در آفتاب می درخشیدند و به نظر می رسید به آسمان برخورد می کردند، هوا را تازه کردند.

بدیهی است که این جمله بدون خطا به این صورت خواهد بود: فواره های فواره که در خورشید برق می زد و به نظر می رسید که به آسمان برخورد می کند، هوا را تازه کرد.

در قسمت فرعی این جمله اشتباه وجود داشت: فعل و مضارع محمولات همگن بودند.
چیست: خطا در ساخت جمله پیچیده، اشتباه در ساخت جمله با عبارت مشارکتی یا اشتباه در ساخت جمله با اعضای همگن؟ ببینید کدام یک از این گزینه ها در ستون اول قرار دارد و نمونه های دیگر آن را اشغال نکرده اند. به احتمال زیاد، در این کار یک جمله واضح تر با یک عبارت مشارکتی نادرست وجود خواهد داشت ("پنکیک هایی که مادرم درست کرد خوشمزه بودند") و با یک جمله پیچیده اشتباه ساخته شده ("از من پرسیده شد که آیا نیاز به مطالعه برای آزمایش دارم یا خیر. ").
بنابراین، گزینه "خطا در ساخت جمله با اعضای همگن" را انتخاب می کنیم.

بیایید انواع خطاها را به خاطر بسپاریم.

1) نقض در ساخت جملات با عبارات مشارکتی
مضارع بخشی از گفتار است که با فعل وصف یک مفعول را نشان می دهد، یعنی هم به فعل و هم به صفت شباهت دارد (پسر بازی = پسری که می نوازد).
خطا در ساخت جملات با عبارات مشارکتی
الف) اختلاط فاعل و مفعول. این داستان مردی است که پس از جنگ به زادگاهش بازگشته است.
ب) استفاده از عبارت مشارکتی به جای بند اسنادی. از کتاب‌ها و فیلم‌ها درباره وحشت‌هایی که مردم ما در طول جنگ و سرکوب‌های استالینی تجربه کردند، یاد می‌گیریم.
ج) عبارت مشارکتی جدا از کلمه ای است که تعریف می کند. این مردم برای کشورشان کارهای زیادی انجام دادند و جان خود را به نام آزادی دادند.
د) انبوهی از ساخت و سازهای مشارکتی. افرادی که روی چمن‌هایی که پشت میله‌های جداکننده‌ای که چمن‌زار را در بر می‌گیرند راه می‌روند مشمول جریمه می‌شوند.
خطاهای استاندارد با اعداد:
الف) یک توپ گم شده در حیاط وجود دارد که توسط کودک فراموش شده است. (چه توپی؟ فراموش شده)
مضارع از نظر جنسیت، عدد و حالت با کلمه ای که تعریف می کند موافق است. الگوریتم: به دنبال کلمه ای که باید تعریف شود، یک سوال از آن به جزء بپرسید. پایان در سؤال، پایان مضارع است (فراموش نکنید که O و ы در پایان ها اغلب معادل هستند).
ب) پنکیک هایی که مادربزرگم درست کرده بود خوشمزه بود. (مادربزرگ چه نوع پنکیک درست می کرد؟ اینجا عبارت مشارکتی بی جا بود: پنکیک پخته شده توسط مادربزرگ ... - خیلی درست است)
ج) هیچ فعل آتی، فاعل با ذره will و عبارات مشارکتی که به جمله با ضمایر SUCH، SUCH، THAT، TA، TE متصل می شود وجود ندارد: گروشنیتسکی از آن دسته افرادی است که نظر خود را ندارند.

2) نقض در ساخت جملات با عبارات مشارکتی

جیروند شکل خاصی از فعل است که بیانگر یک عمل اضافی است. و اگر فعل اضافی وجود داشته باشد، باید کلمه ای وجود داشته باشد که بیانگر عمل اصلی باشد (به دنبال محمول باشید). موضوع باید با هر دو عمل اصلی و اضافی مرتبط باشد (یک "انجام دهنده" دو عمل را انجام می دهد).

انواع اصلی خطاها هنگام استفاده از عبارات مشارکتی:

الف) خطا: با نگاه کردن به بیرون از پنجره، کلاهم افتاد.

عمل اصلی توسط کلاه انجام می شود (کلاه می افتد). عمل اضافی توسط "انجام دهنده" دیگری (من) انجام می شود. این بدان معناست که این پیشنهاد از این جهت نادرست است که دو عمل (اصلی و اضافی) دارای "عملگر" متفاوتی هستند.

درست: وقتی از پنجره به بیرون نگاه کردم، کلاهم افتاد.

ب) خطا: از بیرون رفتن به حیاط احساس سرما کردم.

این یک جمله غیرشخصی است، نمی تواند فاعل داشته باشد، «فاعل» وجود ندارد. در این جمله غیرشخصی از عبارت قید استفاده نمی شود.

درست: وقتی به حیاط رفتم، احساس سرما کردم.

ج) در جملات غیرشخصی، اگر گزاره به صورت مصدر (= مجهول) بیان شود، می توانید از عبارت مشارکتی استفاده کنید: هنگام رفتن به جنگل برای چیدن قارچ، باید یک قطب نما با خود ببرید. در این جمله موضوعی وجود ندارد. اما اقدامات اصلی و اضافی ("گرفتن" و "رفتن") همان "انجام دهنده" ("شما در حال رفتن" و "شما در حال انجام") هستند.

د) پسر گم شده در جنگل پیدا شد.

این جمله یک ساخت منفعل است. پسری در جنگل گم شد. افراد دیگر به دنبال او خواهند بود.

درست: پسری که در جنگل گم شده بود پیدا شد.

الگوریتم تکمیل کار:

1) مبنای دستوری جمله را برجسته کنید.

2) مضارع را بیابید (به سؤالات پاسخ می دهد: چه با انجام دادن؟ چه با انجام دادن؟)

3) اگر جمله فاعل ندارد (جمله غیرشخصی است) سعی کنید با استفاده از محمول آن را بازسازی کنید.

4) موضوع را با جیروند مطابقت دهید.

5) گزینه ای که در آن فاعل («انجام کننده») عمل جند و محمول را انجام می دهد صحیح است.

3) اشتباه در ساخت جمله با گفتار غیر مستقیم

الف) استفاده از ضمایر اول و دوم شخص در جمله فرعی فقط در هنگام انتقال گفتار مستقیم مجاز است. خطا: محکوم کردن معاصران خود، M.Yu. لرمانتوف می نویسد که "من با ناراحتی به نسل خود نگاه می کنم."

صحيح:: در محکوميت معاصران خود، M.Yu. لرمانتوف می نویسد: "من با ناراحتی به نسل خود نگاه می کنم." با محکوم کردن معاصران خود، M.Yu. لرمانتوف می نویسد که با اندوه به نسل خود نگاه می کند.

ب) استفاده همزمان از پیوند WHAT و ذره LI در قسمت تابع SPP غیرقابل قبول است. خطا: من متوجه نشدم که او در اتاق است.

درست: من متوجه نشدم که او در اتاق است.

4) استفاده نادرست از حالت حالت اسم با حرف اضافه

بهانه، مستمسک توسط(= بعد) با حالت اضافه استفاده می شود: هنگام ورود به مسکو، در پایان اجرا، پس از انقضای مدت، پس از پایان سال تحصیلی؛ در پایان مراسم؛ در بدو ورود به شهر

بهانه، مستمسک برای جلوگیریمورد استفاده با مصداق: برای جلوگیری از مشکل.

حروف اضافه با تشکر، بر اساس، برعکس، برعکس، مشابه، نسبت بهفقط با حالت داده ای (به چه کسی؟): مطابق (چه؟) ترتیب استفاده می شود. برخلاف نظر (چه؟) با تشکر از راهنمایی شما؛ به ملاقات (چه کسی؟) برادر رفت.

حروف اضافه اتفاقی، تا حدی، در قسمتی، با کمک، بر حسب مناسبت، زیر نظر، مانند، در نظر، در نظر، در مورد، بر اساس دلیل، در خط، در ادامه، نتیجه، در حین، برای عدم وجود F مورد استفاده با مصداق (چه کسی؟): به استثنای (چه کسی؟) کلاس پنجم.

یاد آوردن:

کرایه را بپرداز، کرایه را بپرداز

لباس - کی؟ چی؟ (برادر لباس)

پوشیدن - بر روی کسی (پوشیدن ژاکت، چکمه، ماسک)؛

اطمینان (در چه؟) در پیروزی;

ایمان (به چه؟) به پیروزی.

5) نقض ارتباط بین موضوع و محمول

خطای استاندارد، که نشان دهنده نقض این قانون است، به نظر می رسد: "کسانی که ضعیف آموزش می دهند، همه چیز را فراموش کرده اند." درست است - آنهایی که ضعیف تدریس می کردند همه چیز را فراموش کرده اند." TE یک ضمیر جمع است و فعل باید به شکل عدد مربوطه باشد. در غیر این صورت، در توافق موضوع و محمول با خطا مواجه می شویم.

6) خطا در ساخت جمله با اعضای همگن

الف) استفاده از قسمت های مختلف گفتار به عنوان اعضای همگن یک جمله: من موسیقی و بازی فوتبال را دوست دارم".

ب) گنجاندن در یک سری از اعضای همگن کلماتی که مفاهیم ناهمگن را نشان می دهند: " ایوان پتروویچ با همسرش آمد و حال بدی داشت".

ج) استفاده نادرست از حروف ربط هماهنگ کننده برای اتصال اعضای همگن: پسرک پیشانی بزرگی داشت اما جدی".

د) پیوست نادرست اعضای ثانویه ناهمگون منطقی به یک عضو اصلی: آنها در قایق دراز کشیده بودند ماهی صلیبی، کپور، ماهی، ماهی".

ه) اشتباه در توافق موضوعات همگن با محمول: " اضطراب و مالیخولیا در چشمانش منجمد شد".

و) تخلفات در حوزه محمولات همگن:
- استفاده از انواع مختلف محمول به عنوان همگن: " دریا پس از طوفان آرام، ملایم و درخشان با پرتوهای خورشید است";
- نقض طرح یکنواخت گزاره های اسمی مرکب: استفاده از اشکال مختلف از قسمت اسمی گزاره های اسمی مرکب همگن: " پدر آنها یک ماهیگیر باتجربه و یک ملوان شجاع بود«؛ دلبستگی به محمولات لفظی همگن یک اضافه، که فقط با یکی از محمول ها کنترل می شود: « همه واقعا منتظر و نگران سربازان هستند.»; استفاده از شکل های کوتاه و کامل صفت ها و مضارع در قسمت اسمی: " اتاق من اخیراً بازسازی شده است: سفید کاری و رنگ آمیزی شده است".

ز) ترکیب اعضا و بخش‌های پیشنهادهای مختلف با حقوق همگن: قارچ ها، انواع توت ها در زیر درخت توس رشد می کنند، برف ها در بهار شکوفا می شوند". "بچه ها منتظر پدرشان بودند و قایقش کی ظاهر می شود".

7) نقض در ساخت یک جمله با کاربرد متناقض

عنوان محصور در علامت نقل قول داده شده با یک کلمه عمومی (داستان، تصویر، و غیره) یک کاربرد متناقض است و باید در حالت اسمی باشد. اگر کلمه عمومی وجود نداشته باشد، نام در علامت نقل قول شروع به تغییر می کند. مثال: در نمایشنامه اوستروفسکی "طوفان" پادشاهی تاریک آشکار می شود - کلمه عمومی "بازی"، ضمیمه در حالت اسمی باقی می ماند. در "طوفان" استروفسکی، پادشاهی تاریک آشکار می شود - کلمه عمومی وجود ندارد، بنابراین نام تغییر می کند.

8) خطا در استفاده از نام عددی
الف) عدم انحطاط یا ناقص اعداد مختلط و مرکب، نقض هنجار ادبی است. «در عرض یک روز و نیم، شهر خالی شد» (درست: «یک روز و نیم»).

ب) اشتباه در انتخاب حالت یک عدد مرکب که به «دو»، «سه»، «چهار» در ترکیب با اسم متحرک ختم می‌شود. در چنین ساخت و سازهایی، صرف نظر از مقوله انیمیشن، مورد اتهامی شکل اسمی را حفظ می کند، به عنوان مثال: "در مجموع، سی و دو مجروح در این ماه به بیمارستان آورده شدند" (و نه "سی و دو زخمی").

ج) در عدد ترتیبی مرکب فقط کلمه آخر رد می شود. خطا: «ساخت مجتمع باید دو هزار و سه به پایان برسد» (درست: «... دو هزار و سه»).

د) استفاده از اعداد جمعی در ترکیب با اسامی مرتبط با واژگان رسمی تجاری توصیه نمی شود. به عنوان مثال: «تصادفی نیست که دو سناتور به یکباره در این منطقه به پایان رسیدند» (درست: «...دو سناتور...»).

ه) اعداد «هم» (مذکر) و «هر دو» (مونث) باید مطابق جنسیت اسم استفاده شوند. خطا: "درگیری مانع توسعه هر دو کشور می شود" (درست: "... هر دو کشور").

9) خطا در ساخت یک جمله پیچیده
خطا در ساخت جملات پیچیده
الف) ناسازگاری معنایی جملات ساده به عنوان بخشی از یک جمله پیچیده. به بالای کوه رفتیم، پایین هم گرم بود.
ب) استفاده از ربط مخالف به جای اتصال. نویسنده نگرش خود را نسبت به مسئله بیان می کند، اما به خواننده این فرصت را می دهد که با او موافق یا مخالف باشد.
ج) توتولوژی، (تکرار) هنگام استفاده از حروف ربط. والدین و فرزندان اغلب نمی توانند زبان مشترکی پیدا کنند و از یکدیگر آزرده خاطر می شوند و این مشکل اصلی است.

خطا در ساخت جملات پیچیده
الف) استفاده همزمان از حروف ربط هماهنگ کننده و فرعی در یک جمله پیچیده. وقتی جنگ سنگین تمام شده بود، هنوز صدای تیراندازی های جداگانه از اینجا و آنجا شنیده می شد.
ب) مجاورت غیر موجه دو حرف ربط فرعی. آنها خواب دیدند که وقتی بهار می آید، درخت گیلاس پرنده کهنسال دوباره شکوفا می شود.
ج) استفاده از یک کلمه نمایشی اضافی در جمله اصلی. او گفت که در زندگی نه تنها مفید، بلکه زیبا نیز وجود دارد.
د) عدم وجود کلمه نشانگر در جمله اصلی. ما از آنها سپاسگزاریم که زیر یک آسمان آرام زندگی می کنیم.
ه) حذف قسمتی از حرف ربط مرکب. او برای سخنرانی دیر می آمد، زیرا به دلیل یخبندان تقریباً حمل و نقل وجود نداشت.
و) تکرار ناموجه یک کلمه ربط یا همبسته (توتولوژی). او درخت گیلاس پرنده ای را در حیاط خانه ای دید که از جنگ جان سالم به در نبرد.
ز) استفاده از انواع زمان های فعل در جمله های اصلی و فرعی. وقتی پسرشان خیلی تغییر کرده است، والدین رنج می برند.
ح) ترکیب بندهای اسنادی و مشارکتی در یک جمله. گالیله به عنوان مردی نشان داده می شود که شرافت را قربانی می کند و به دنبال علم ادامه می دهد.
ط) بند فرعی به صورت بند مستقل رسمیت می یابد. نویسنده افراد مختلفی را نشان داد. که هر کدام در نوع خود زیبایی و غنای دنیای درون را نشان می داد.

10) نقض همبستگی نوع-زمانی اشکال فعل.

پشت این فرمول پیچیده یک قانون ساده نهفته است: افعال همگن باید در یک زمان (حال، گذشته یا آینده) و جنبه (کامل یا ناقص) باشند. در غیر این صورت خطایی رخ می دهد. مثلا:
این مقاله رذیلت های جامعه مدرن را نشان می دهد و باعث واکنش پرشور خوانندگان شد.