تجزیه یک کلمه به چه معناست؟ تجزیه یک جمله ساده

برای استفاده صحیح از علائم نگارشی، باید درک درستی از ساختار جمله داشته باشید. تجزیه نحوی، یعنی تجزیه جمله به اعضا، برای کمک به درک آن است. مقاله ما به تجزیه نحوی جملات اختصاص دارد.

واحدهای نحوی

نحو ارتباط بین کلمات درون عبارات یا جملات را مطالعه می کند. بنابراین، واحدهای نحو عبارات و جملات هستند - ساده یا پیچیده. در این مقاله ما در مورد چگونگی تجزیه و تحلیل نحوی یک جمله صحبت خواهیم کرد، نه یک عبارت، اگرچه اغلب در مدرسه از آنها خواسته می شود این کار را انجام دهند.

چرا تجزیه یک جمله ضروری است؟

تحلیل نحوی یک جمله مستلزم بررسی دقیق ساختار آن است. این برای قرار دادن صحیح علائم نگارشی کاملاً ضروری است. علاوه بر این، به درک رابطه کلمات در یک عبارت کمک می کند. در طول تجزیه و تحلیل نحوی، به عنوان یک قاعده، ویژگی های جمله داده می شود، تمام اعضای جمله مشخص می شوند و با چه بخش هایی از گفتار بیان می شوند، جایگزین می شود. این به اصطلاح تجزیه کامل است. اما گاهی از این اصطلاح برای اشاره به یک تحلیل کوتاه، جزئی و نحوی استفاده می‌شود که در طی آن دانش‌آموز فقط بر بخش‌های جمله تأکید می‌کند.

اعضای جمله

در میان اعضای پیشنهاد، موارد اصلی همیشه ابتدا متمایز می شوند: موضوع و محمول. آنها معمولاً پایه دستوری را تشکیل می دهند. اگر جمله ای یک مبنای دستوری داشته باشد، آن را دارد ساده، بیش از یکی - مجتمع.

مبنای دستوری می تواند از دو عضو اصلی تشکیل شده باشد یا فقط شامل یکی از آنها باشد: یا فقط موضوع یا فقط محمول. در حالت دوم می گوییم که جمله یک تکه. اگر هر دو عبارت اصلی وجود داشته باشد - دو قسمتی.

اگر به غیر از مبانی دستوری، کلمه ای در جمله نباشد، آن را می نامند توزیع نشده. که در بطور گستردهجمله نیز دارای اعضای جزئی است: اضافه، تعریف، شرایط. یک مورد خاص از تعریف، کاربرد است.

اگر جمله ای حاوی کلماتی باشد که اعضای جمله نیستند (مثلاً تجدیدنظر)، همچنان غیر معمول در نظر گرفته می شود.

هنگام انجام تجزیه و تحلیل، لازم است بخشی از گفتار را نام ببرید که با آن یکی از اعضای جمله بیان می شود. بچه ها این مهارت را در حین مطالعه روسی در کلاس پنجم تمرین می کنند.

ویژگی ها را ارائه دهید

برای توصیف یک پیشنهاد، باید آن را نشان دهید، باید آن را توصیف کنید

• با توجه به هدف بیانیه؛
• با لحن؛
• با تعداد مبانی دستوری و غیره.

در زیر خلاصه ای از ویژگی های پروپوزال را ارائه می دهیم.

با توجه به هدف بیانیه:روایی، پرسشی، انگیزشی.

بر اساس لحن:تعجبی یا غیر تعجبی.

جملات تعجبی می توانند هر نوع جمله ای باشند نه فقط تشویقی.

بر اساس تعداد مبانی گرامری:ساده یا پیچیده

بر اساس تعداد اعضای اصلی در پایه دستوری: یک تکه یا دو تکه.

اگر جمله یک جزء باشد لازم است نوع آن را تعیین کنید: اسمی، قطعا شخصی، نامشخص شخصی، غیرشخصی.

با حضور اعضای خردسال:گسترده است یا گسترده نیست.

اگر پیشنهاد به نحوی پیچیده است، این نیز باید نشان داده شود. این طرح تجزیه جمله است. بهتر است به آن پایبند باشید.

جمله پیچیده

یک جمله را می توان با آدرس، ساخت های مقدماتی و درج شده، اعضای همگن، اعضای منزوی، گفتار مستقیم پیچیده کرد. اگر هر یک از این نوع عوارض وجود دارد، باید نشان دهید که جمله پیچیده است و با چه چیزی بنویسید.

مثلا، جمله "بچه ها، بیایید با هم زندگی کنیم!" با درخواست تجدید نظر "بچه ها" پیچیده شده است.

اگر جمله پیچیده باشد

اگر لازم است یک جمله پیچیده را تجزیه و تحلیل کنید، ابتدا باید پیچیده بودن آن را مشخص کنید و نوع آن را مشخص کنید: ربط یا غیر ربط، و اگر ربط است، سپس همچنین پیچیده یا مختلط. سپس هر یک از قسمت ها را از نظر ترکیب مبنای دستوری (دو جزئی یا تک جزئی، نوع تک جزئی) و حضور/غیاب اعضای فرعی مشخص کنید.

جدول اعضای کوچک و سوالات آنها را نشان می دهد.

اعضای ثانویه را می توان با بخش های مختلف گفتار بیان کرد، برای مثال تعریف:

دامن پشمی- صفت

دامن پشمی- اسم؛

دامن اتو شده- مضارع

عادت برنده شدن- مصدر ...

نمونه ای از تجزیه یک جمله

بیایید به پیشنهاد نگاه کنیم "من نمی دانستم که تو، ماشا، از روستا به شهر نقل مکان کردی".

تاکید می کنیم مبانی گرامر. دو تا از آنها وجود دارد: می دانست و شمانقل مکان کرد. بیایید تعریف کنیم بخش هایی از سخنرانی: می دانست- محمول، بیان شده توسط یک فعل به شکل شخصی، و غیره.

حالا تاکید می کنیم اعضای جزئی:

از کجا نقل مکان کرد؟ از روستا - شرایطی که با یک اسم بیان می شود. جایی که؟ به شهر - همچنین یک شرایط، همچنین با یک اسم بیان می شود. ماشا- این تجدید نظر است، عضوی از حکم نیست.

حالا بدهیم مشخصات. جمله روایی، غیر تعجبی، مرکب، ربط، مرکب است.

قسمت اول «نمی دانستم» ناقص و توزیع نشده است.

قسمت دوم دو قسمتی و گسترده است. رسیدگی پیچیده

در پایان تجزیه و تحلیل، باید نمودار یک جمله پیچیده را ترسیم کنید.

ما چه آموخته ایم؟

تجزیه برای کمک به درک ساختار یک جمله طراحی شده است، بنابراین باید هر چیزی را که می تواند با آن مرتبط باشد مشخص کنید. بهتر است تجزیه و تحلیل را طبق برنامه انجام دهید، در این صورت احتمال بیشتری وجود دارد که چیزی را فراموش نکنید. نه تنها باید بر اعضای جمله تأکید کرد، بلکه باید اجزای گفتار را نیز مشخص کرد و جمله را مشخص کرد.

در مورد موضوع تست کنید

رتبه بندی مقاله

میانگین امتیاز: 4.4. مجموع امتیازهای دریافتی: 84.

تجزیه نحوی یک جمله، تجزیه یک جمله به اعضا و بخش های گفتار است. شما می توانید یک جمله پیچیده را با توجه به طرح پیشنهادی تجزیه کنید. نمونه به شما کمک می کند تا تحلیل نوشتاری یک جمله را به درستی قالب بندی کنید و مثال اسرار تحلیل نحوی شفاهی را آشکار می کند.

طرح تجزیه جمله

1. ساده، ساده، پیچیده توسط اعضای همگن، یا پیچیده

2. با توجه به هدف بیانیه: روایی، پرسشی یا انگیزشی.

3. با لحن: تعجبی یا غیر تعجبی.

4. رایج یا غیر معمول.

5. SUBJECT را تعیین کنید. سوال بپرس چه کسی؟ یا چی؟ زیر موضوع خط بکشید و مشخص کنید که در کدام قسمت از گفتار بیان شده است.

6. PREDIC را تعریف کنید. سوال بپرسید چه کار می کند؟ و غیره. زیر محمول خط بکشید و مشخص کنید که در کدام قسمت از گفتار بیان می شود.

7. از موضوع، از اعضای ثانوی جمله سؤال بپرسید. زیر آنها خط بکشید و مشخص کنید که در کدام بخش از گفتار بیان می شوند. عبارات همراه با سوال را یادداشت کنید.

8. از محمول، از اعضای ثانویه سؤال کنید. زیر آنها خط بکشید و مشخص کنید که در کدام بخش از گفتار بیان می شوند. عبارات همراه با سوال را یادداشت کنید.

تجزیه جملات نمونه

آسمان در حال نفس کشیدن از پاییز بود و خورشید کمتر و کمتر می تابد.

این جمله پیچیده است بخش اول:

(چه؟) آسمان - موضوع، با اسم مفرد بیان می شود. ساعت، چهارشنبه ر.، نار.، بی جان، 2 سک.، ط. پ.
(چه کرد؟) تنفس کرد - محمول، با فعل nes بیان می شود. مشاهده، 2 صفحه، واحد. h.، گذشته vr., Wed. آر.
تنفس (چه؟) در پاییز - اضافه، با یک اسم به صورت مفرد بیان می شود. h.، w. ر.، ناریت، بی جان، درجه 3 و غیره
تنفس (وقتی؟) قبلاً - یک شرایط زمانی که با یک قید بیان می شود

بخش دوم:

(چه؟) خورشید - موضوع، به عنوان یک اسم مفرد بیان می شود. ساعت، چهارشنبه ر.، نار.، بی جان، 2 سک.، ط. پ.
(چه کرد؟) درخشید - محمول که با فعل نس بیان می شود. نمای, 1 کتاب, واحد. h.، گذشته vr., Wed. آر.
کمتر درخشید (چگونه؟) - شرایطی از نحوه عمل، که توسط یک قید بیان می شود
درخشید (وقتی؟) قبلاً - یک شرایط زمانی که توسط قید بیان می شود

نمونه ای از تجزیه یک جمله

آنها یا به صورت مورب در باد پرواز می کردند یا به صورت عمودی روی چمن های مرطوب دراز می کشیدند.

این پیشنهاد ساده است.

(چه؟) آنها فاعل هستند که با ضمیر جمع بیان می شوند. h., 3 l., i. پ.
(آنها چه کردند؟) fly - گزاره همگن، که با فعل non.view بیان می شود، 1 sp.، جمع. h.. آخرین vr..پرواز
(آنها چه کردند؟) lay down - محمول همگن، بیان شده توسط فعل non.view، 1 sp.، جمع. h.. آخرین vr..
پرواز (چگونه؟) به صورت مورب - شرایطی از مسیر عمل، که با یک قید بیان می شود.
پرواز (چگونه؟) در باد - شرایط مسیر عمل، بیان شده توسط قید
دراز کشیدن (چگونه؟) به صورت عمودی - شرایطی از یک عمل، که با یک قید بیان می شود
دراز کشیدن (کجا؟) روی چمن - یک موقعیت قید مکان، که با یک اسم مشترک، بی جان، به صورت مفرد بیان می شود. h.، w. r., 1 fold, in v.p. با یک بهانه
علف (چه نوع؟) خام - تعریفی که با یک صفت به صورت مفرد بیان می شود. h.، w.r.، v.p.

نحو پیچیده ترین بخش زبان روسی مدرن است. در مدرسه، تجزیه و تحلیل نحوی یک جمله تقریباً همیشه مشکلات جدی ایجاد می کند، زیرا هنگام تجزیه و تحلیل لازم است از دانش قبلی به طور جامع استفاده شود: قادر به تشخیص بخش های گفتار، مراجعه به اطلاعات از واژگان، تسلط کامل در بار معنایی و توابع اعضای مختلف یک جمله، جملات ساده را در ترکیب ترکیب به درستی نشان می دهد و نقش آنها را مشخص می کند.

در مدرسه و دانشگاه الزامات مختلفی برای تجزیه نحوی جملات وجود دارد. دانش‌آموزان معمولاً بخش‌هایی از گفتار را شناسایی می‌کنند و در طول تجزیه و تحلیل درباره هر کلمه نظر می‌دهند. لازمه این امر به این دلیل است که برای تجزیه صحیح باید فقط ریخت شناسی را به خوبی دانست؛ مفاهیم نحو و صرف شناسی نباید با هم اشتباه گرفته شوند (اشتباه رایجی وجود دارد که قسمت هایی از گفتار و قسمت هایی از جمله با هم مخلوط می شوند). در دانشکده های زبان شناسی موسسات آموزش عالی مختلف، طرح های تجزیه نحوی فردی هستند: بستگی به این دارد که چه مجموعه آموزشی تدریس می شود، چه پیشرفت های روش شناختی در بخش موجود است. هنگام آماده شدن برای پذیرش، متقاضی باید شرایط یک دانشگاه خاص را بیابد، در غیر این صورت ممکن است تجزیه و تحلیل نادرست در نظر گرفته شود.

برای تجزیه صحیح یک جمله، باید به مقدار زیادی از تئوری تسلط داشته باشید، بتوانید از اصطلاحات به طور دقیق استفاده کنید و مهارت های عملی کسب کنید. تمرین نقش مهمی ایفا می کند، بنابراین توصیه می شود به طور منظم تمرین کنید و جملاتی با سطوح مختلف پیچیدگی را تجزیه و تحلیل کنید.

الزامات سختی برای تجزیه وجود دارد: فقط می توان آن را طبق یک طرح واضح و بدون انحراف از یک الگوریتم مشخص انجام داد. اغلب شما همچنین نیاز دارید که نمودار گرافیکی یک جمله را ترسیم کنید و سطوح تقسیم بندی و وابستگی جملات ساده به یکدیگر را در آن منعکس کنید. همچنین اعضای جمله به صورت گرافیکی با علائم مختلف مستقیماً در متن برجسته می شوند (چند نوع خط زیرنویس).

طرح کلی برای تجزیه یک جمله
یک طرح کلی وجود دارد که بر اساس آن تجزیه نحوی یک جمله انجام می شود. بسته به نیازهای خاص متفاوت است، اما اساس اساسی یکسان است.

1. هدف از بیان نشان داده شده است: روایی، تشویقی، جمله پرسشی.
   
2. در این مرحله باید بنویسید که جمله چه نوع لحنی است: تعجبی یا غیر تعجبی.
   
3. نوع جمله مشخص می شود: ساده یا پیچیده، متشکل از چند جمله ساده.
   
4. برای جملات پیچیده، باید نوع ساخت را مشخص کنید: ساده (از همان نوع)، پیچیده (انواع مختلف ارتباط بین جملات ساده در یک جمله پیچیده).
   
5. نوع ارتباط بین جملات مشخص شده است: اتحاد، عدم اتحاد.
   
6. جملات ربط دو قسم دارند: پیچیده و مرکب.
   
7. برای یک جمله پیچیده، نوع جمله فرعی تعیین می شود: اسنادی، توضیحی، قید، الحاقی.
   
8. لازم است نوع قید قید را مشخص کنید:
   • شیوه عمل؛
     
   • مکان ها؛
     
   • زمان؛
     
   • شرایط؛
     
   • اقدامات و درجات؛
     
   • مقایسه ها؛
     
   • امتیازات؛
     
   • عواقب؛
     
   • اهداف؛
     
   • علل
     
9. اگر جمله پیچیده باشد، شرح ارتباط بین اجزای درون مجتمع انجام می شود. قطعات شماره گذاری شده، انواع اتصالات مشخص شده است (غیر اتحادیه و متحد، تابع و هماهنگ کننده) و در صورت لزوم تقسیم به سطوح انجام می شود.
   
10. سپس به سراغ ویژگی های هر جمله ساده می روند و تعداد آن را نشان می دهند.
    
11. تجزیه و تحلیل یک جمله ساده برای نشان دادن حضور اعضای اصلی ادامه می یابد: یک قسمتی یا دو بخشی.
    
12. برای جمله تک جزئی، نوع آن مشخص می شود: اسمی، تعمیم-شخصی، غیرشخصی، معین-شخصی یا نامعین-شخصی.
    
13. در این مرحله، باید نوع محمول را بنویسید: PGS (محمول لفظی ساده)، CGS (محمول لفظی مرکب) یا SIS (محمول اسمی مرکب).
    
14. اکنون باید حضور اعضای فرعی را تعیین کنید: گسترده (اعضای جزئی وجود دارد)، غیر گسترده (عضو فرعی وجود ندارد).
    
15. در این مرحله از تجزیه و تحلیل، آنها نشان می دهند که آیا جمله پیچیده است و دقیقاً با چه چیزی پیچیده است.
    
16. در پایان تحلیل، باید نوع جمله را از نظر کامل بودن مشخص کرد: کامل یا ناقص. جملاتی که در آنها اعضای اصلی یا جزئی حذف شده اند، ناقص نامیده می شوند، اما می توان آنها را به راحتی از متن بازیابی کرد.
    

همچنین باید به صورت گرافیکی اعضا و مرزهای جملات را در متن مشخص کنید، نمودارها را ترسیم کنید، اعداد جملات، حروف ربط را مشخص کنید و برای جملات فرعی از جملات اصلی سؤال کنید.

روش های بیان اعضای جمله
دانستن نحوه بیان اعضای یک جمله به شما کمک می کند تا جمله را به درستی تجزیه کنید، بدون اینکه اجزای آن را اشتباه بگیرید. اغلب، دانش‌آموزان در شناسایی اعضای اصلی یک جمله با مشکل مواجه می‌شوند، زیرا مشکلات متعددی وجود دارد و کلیشه‌های پذیرفته‌شده به طور کلی مانع از یافتن صحیح مبنا و تجزیه و تحلیل دقیق اعضای فرعی می‌شوند.

باید به خاطر داشت که بخش های مختلف گفتار تقریباً امکانات نامحدودی دارند و می توانند تقریباً هر بخشی از یک جمله باشند، به استثنای نادر. اغلب، دانش آموزان مدرسه به این واقعیت عادت می کنند که فاعل یک اسم است و محمول یک فعل است. بدون دیدن قسمت های مناسب گفتار در یک جمله، در شرایط سختی قرار می گیرند و نمی دانند چگونه آن را با توجه به ترکیب آن تجزیه کنند. در واقع، تحلیل نمی تواند به چنین چارچوبی محدود شود.

موضوعبه سؤالات در حالت اسمی پاسخ می دهد و با بخش های مختلف گفتار بیان می شود: اسم، ضمایر، اعداد. موضوع را نیز می توان بیان کرد:

• صفت (قرمز رنگ مورد علاقه من است)؛
  
• حرفی که به اسم تبدیل شد (مردم اطراف ساکت شدند).
  
• اتحادیه (و – اتحادیه اتصال)؛
  
• شکل نامعین فعل (مثلاً شکل نامعین فعل با اسم در حالت مضارع: داشتن پزشک در خانه مزیت جدی است).
  

محمولبه سؤالات پاسخ می دهد: شی چه کار می کند؟ چه اتفاقی برای آیتم می افتد؟ موضوع چیست؟ او چیست؟

برای تشخیص انواع محمول، یادآوری معنای لغوی و دستوری کلمات مهم است. معنای لغوی بیانگر معنای کلمه است و معنای دستوری شامل مقولات دستوری است (مثلاً حالت، زمان، تعداد و جنسیت فعل). انواع محمولات:

• PGS: محمول با شکل شخصی فعل بیان می شود که در آن GZ و LZ بر هم منطبق هستند. گاهی اوقات PGS با یک واحد عبارتی حاوی یک فرم فعل مزدوج بیان می شود.
  
• GHS: باید حداقل از دو کلمه تشکیل شده باشد. هر کلمه معنای خاص خود را دارد: مصدر فعل (معنای لغوی) و رابط حالت یا فاز (معنای دستوری). اتصال فاز نشان دهنده مرحله عمل است و اتصال مدال نگرش نسبت به عمل را منعکس می کند. پیوند را می توان با کلماتی بیان کرد که ارزیابی عمل، مطلوبیت، ضرورت یا صفت های کوتاه را منعکس می کند.
  
• SIS: باید حداقل از دو کلمه تشکیل شده باشد. قسمت اسمی (LP) و کوپول رسمی یا نیمه اسمی (GZ). یک پیوند رسمی رایج تر، فعل to be است. نقش قسمت اسمی را تمام قسمت های اسمی گفتار، قیدها و عبارات بازی می کنند. پیوندهای نیمه اسمی شامل افعال do، تبدیل، ظاهر، به نظر می رسد و غیره است. افعال حالت، حرکت.
  

تعاریفبه چه سوالاتی پاسخ دهید چه کسی؟ آنها به هماهنگ و غیر هماهنگ تقسیم می شوند.

• تعریف توافق شده به راحتی قابل تشخیص است، آن را با ضمیر صفت، صفت، جزء، شماره ترتیبی بیان می کند. نکته اصلی این است که آن را با قسمت اسمی SIS اشتباه نگیرید.
  
• تعریف ناسازگار معمولاً با اسم ها در موارد غیر مستقیم بیان می شود، اما گاهی اوقات به قید، عبارات، مصدر و صفت مقایسه ای تبدیل می شود. همچنین تعاریف کاربردی متناقضی وجود دارد.
  

اضافه شدنبه سوالات در مورد موارد غیر مستقیم پاسخ می دهد. اغلب به صورت اسم بیان می شود.

چگونگی، امر، تفصیل، شرایط محیط، پیش امد، شرحبه سوال کلی چگونه پاسخ می دهد؟ با قید و اسم بیان می شود. شرایط به دسته های زیر تقسیم می شوند:

• شرایط زمان؛
  
• مکان ها؛
  
• شیوه عمل؛
  
• علل
  
• مقایسه ها؛
  
• امتیازات؛
  
• شرایط؛
  
• اهداف؛
  
• اقدامات و درجات
  

برای تجزیه صحیح جمله لازم است ظرافت های بیان اعضای یک جمله در قسمت های مختلف گفتار را در نظر گرفت.

انواع جمله های فرعی
هنگام تجزیه و تحلیل یک جمله پیچیده، مهم است که نوع جمله فرعی را به درستی تعیین کنید. می تواند قید، توضیحی و قطعی باشد.

1. بندهای توضیحی فرعی به سؤالات موارد غیر مستقیم پاسخ می دهند. اتحادیه ها و کلمات متحد به عنوان ابزار ارتباطی عمل می کنند.
   
2. جملات فرعی که به یک اسم اشاره می کنند، با کمک کلمات متقابل، گاهی اوقات حروف ربط به هم می پیوندند، به سؤالات چه کسی پاسخ می دهد؟ کدام؟
   
3. جملات قید فرعی بسته به دسته بندی متفاوت است:
   • مکان های PO به سوالات پاسخ می دهند کجا؟ جایی که؟ جایی که؟ به کمک کلمات متفقین پیوست.
     
   • چه مدت طول می کشد تا به سوالات پاسخ دهید؟ چه مدت؟ چه زمانی؟ برای چه مدت؟ پیوستن به کمک حروف ربط رایج است: فقط وقتی، در حالی که، به محض و غیره.
     
   • با معیارها و درجات به سوالات تا چه حد پاسخ دهید؟ چقدر؟، به کلمه ای که بیان کننده مفهومی است که می تواند درجه ای از تجلی داشته باشد، رجوع شود.
     
   • روش عمل به این سوال پاسخ می دهد که چگونه؟، در قسمت اصلی می توانید کلماتی مانند این، مانند این را وارد کنید.
     
   • شرایط PO به این سوال پاسخ می دهد که تحت چه شرایطی؟، اتصالات ربط - کی، اگر، چه زود;
     
   • با دلایل، این سؤال را آشکار می کند که چرا؟
     
   • بر اساس هدف: سؤالاتی برای چه هدفی؟ برای چی؟ اتحادیه ها فقط به این منظور که، به منظور;
     
   • در نتیجه: پیامد از جزء اول، اتحاد به طوری که;
     
   • امتیازات نرم افزاری: سوالات علیرغم چیست؟ مهم نیست چی؟ اتحادیه ها ممکن است بیهوده باشند، علیرغم این واقعیت که;
     
   • نرم افزار مقایسه ای: سوالاتی مانند چیست؟ اتحادیه ها به گونه ای که گویی، دقیقاً مانند
     
4. بندهای فرعی به سؤالات پاسخ نمی دهند، روابط معنایی شرایط را بیان نمی کنند، اما اطلاعات اضافی را به قسمت اصلی ارائه می دهند. وسایل ارتباطی: واژه های همبسته (ضمایر نسبی چه، کجا، کجا، چه زمانی، چگونه، چرا، چرا، چرا).
   

در جملات چند جمله ای باید نوع تبعیت مشخص شود. می تواند متوالی باشد: بند فرعی اول تابع اصلی است ، بند فرعی دوم تابع اول است و غیره. با تابع موازی، جملات فرعی به بند اصلی بستگی دارند، اما به سؤالات مختلفی پاسخ می دهند. وقتی زیرنویس همگن است، جملات فرعی به یک کلمه اصلی بستگی دارند و به یک سوال پاسخ می دهند.
در دانشگاه ها عمدتاً جملات چند جمله ای را تجزیه و تحلیل می کنند، بنابراین سطوح تقسیم، ارتباطات بین آنها را برجسته می کنند، تمام بلوک ها و ویژگی های روابط آنها را با یکدیگر نشان می دهند و نمودارهای پیچیده ترسیم می کنند. در مدرسه معمولاً خود را به جملاتی متشکل از دو تا چهار جمله ساده محدود می کنند.

کلمات و عبارات اجزای هر جمله در نوشتار و گفتار هستند. برای ساختن آن، باید به وضوح بفهمید که چه ارتباطی باید بین آنها وجود داشته باشد تا بتوانید یک دستور دستوری درست بسازید. به همین دلیل است که یکی از موضوعات مهم و پیچیده در برنامه درسی آموزشگاه زبان روسی، تحلیل نحوی جملات است. با این تحلیل، تحلیل کاملی از تمامی اجزای بیانیه انجام شده و ارتباط بین آنها برقرار می شود. علاوه بر این، تعیین ساختار یک جمله به شما امکان می دهد علائم نگارشی را به درستی در آن قرار دهید، که برای هر فرد باسواد بسیار مهم است. به عنوان یک قاعده، این مبحث با تجزیه و تحلیل عبارات ساده شروع می شود و پس از آن به کودکان آموزش داده می شود که جملات را تجزیه کنند.

قوانین تجزیه عبارات

تجزیه و تحلیل یک عبارت خاص برگرفته از زمینه در بخش نحو روسی نسبتاً ساده است. برای تولید آن مشخص می کنند که کدام یک از کلمات کلمه اصلی و کدام وابسته است و مشخص می کنند که هر کدام متعلق به کدام قسمت از گفتار است. در ادامه لازم است رابطه نحوی بین این کلمات مشخص شود. در مجموع سه مورد از آنها وجود دارد:

• توافق نوعی رابطه فرعی است که در آن جنسیت، تعداد و مورد برای همه عناصر عبارت با کلمه اصلی تعیین می شود. به عنوان مثال: یک قطار در حال حرکت، یک دنباله دار در حال پرواز، یک خورشید درخشان.
• کنترل نیز یکی از انواع پیوندهای فرعی است که می تواند قوی (در صورت لزوم اتصال موردی کلمات) و ضعیف (زمانی که مصداق کلمه وابسته از پیش تعیین نشده باشد) باشد. به عنوان مثال: آبیاری گل - آبیاری از قوطی آبیاری؛ آزادسازی شهر - آزادسازی توسط ارتش.
• ضمیمه نیز یک نوع ارتباط فرعی است، اما فقط در مورد کلماتی است که تغییرناپذیرند و به حروف عطف نمی شوند. چنین کلماتی وابستگی را فقط با معنی بیان می کنند. به عنوان مثال: سوار بر اسب، به طور غیر معمول غمگین، بسیار ترسیده.

نمونه ای از تجزیه نحوی عبارات

تحلیل نحوی عبارت باید چیزی شبیه به این باشد: "به زیبایی صحبت می کند". کلمه اصلی "صحبت می کند" و کلمه وابسته "زیبا" است. این ارتباط از طریق این سؤال مشخص می شود: (چگونه؟) زیبا صحبت می کند. کلمه «می گوید» در زمان حال به صورت مفرد و سوم شخص به کار می رود. کلمه "زیبا" یک قید است و بنابراین این عبارت یک ارتباط نحوی - مجاورت را بیان می کند.

تجزیه نمودار برای یک جمله ساده

تجزیه یک جمله کمی شبیه تجزیه یک عبارت است. این شامل چندین مرحله است که به شما امکان می دهد ساختار و رابطه همه اجزای آن را مطالعه کنید:

1. ابتدا هدف از بیان یک جمله مشخص می شود؛ همه آنها به سه قسم روایتی، استفهامی و تعجبی یا تشویقی تقسیم می شوند. هر کدام از آنها نشانه خاص خود را دارند. بنابراین، در پایان یک جمله روایی که از یک واقعه حکایت می کند، یک دوره وجود دارد; پس از سؤال، طبیعتاً یک علامت سؤال وجود دارد و در پایان تشویق - یک علامت تعجب.
2. بعد، شما باید مبنای دستوری جمله - موضوع و محمول را برجسته کنید.
3. مرحله بعدی شرح ساختار جمله است. می تواند یک قسمتی با یکی از اعضای اصلی یا دو قسمتی با پایه دستوری کامل باشد. در مورد اول، علاوه بر این، باید مشخص کنید که ماهیت مبنای دستوری چه نوع جمله ای است: کلامی یا اسمی. و سپس تعیین کنید که آیا اعضای ثانویه در ساختار عبارت وجود دارد و مشخص کنید که آیا مشترک است یا خیر. در این مرحله همچنین باید مشخص کنید که جمله پیچیده است یا خیر. عارضه ها اعضای همگن، توسل، نوبت و کلمات مقدماتی در نظر گرفته می شوند.
4. علاوه بر این، تجزیه و تحلیل نحوی جمله شامل تجزیه و تحلیل همه کلمات بر اساس تعلق آنها به بخش های گفتار، جنسیت، تعداد و مورد است.
5. مرحله آخر توضیح علائم نگارشی در جمله است.

نمونه ای از تجزیه یک جمله ساده

تئوری تئوری است، اما بدون عمل نمی توان یک موضوع واحد را حل کرد. به همین دلیل است که برنامه درسی مدرسه زمان زیادی را صرف تحلیل نحوی عبارات و جملات می کند. و برای آموزش می توانید ساده ترین جملات را بگیرید. به عنوان مثال: "دختر در ساحل دراز کشیده بود و به موج سواری گوش می داد."

1. جمله اعلامی و غیر تعجبی است.
2. اعضای اصلی جمله: دختر - موضوع، دراز، گوش داد - محمول.
3. این پیشنهاد دو قسمتی، کامل و مبسوط است. محمول های همگن به عنوان عوارض عمل می کنند.
4. تجزیه و تحلیل تمام کلمات جمله:

• "دختر" - به عنوان فاعل عمل می کند و در حالت مفرد و اسمی یک اسم مونث است.
• "لا" - در یک جمله یک محمول است، به افعال اشاره دارد، دارای جنسیت مؤنث، عدد مفرد و زمان گذشته است.
• "روی" یک حرف اضافه است، برای اتصال کلمات است.
• "ساحل" - به سوال "کجا؟" پاسخ می دهد. و حالتی است که در جمله با اسم مذکر در حالت مضارع و مفرد بیان می شود;
• "و" یک حرف ربط است که برای اتصال کلمات استفاده می شود.
• «شنود» مصدر دوم است، فعل مؤنث در زمان گذشته و مفرد.
• «سرف» مفعولی در جمله است، به اسم اشاره می کند، مذکر، مفرد است و در حالت مضاربه به کار می رود.

شناسایی اجزای جمله در نوشتار

هنگام تجزیه عبارات و جملات، از زیرخط های شرطی برای نشان دادن اینکه کلمات متعلق به یکی از اعضای جمله هستند استفاده می شود. بنابراین، برای مثال، موضوع با یک خط، محمول با دو، تعریف با خط موج، متمم با خط نقطه، شرایط با خط نقطه نشان داده می شود. برای اینکه به درستی مشخص کنیم که کدام عضو جمله در مقابل ما قرار دارد، باید از یکی از قسمت های گرامری برای آن سوال مطرح کنیم. به عنوان مثال، تعریف به سؤالات صفت پاسخ می دهد، متمم با سؤالات موارد غیر مستقیم تعیین می شود، شرایط مکان، زمان و دلیل را نشان می دهد و به سؤالات "کجا؟" پاسخ می دهد. "جایی که؟" و چرا؟"

تجزیه یک جمله پیچیده

روش تجزیه یک جمله پیچیده کمی با مثال های بالا متفاوت است و بنابراین نباید مشکل خاصی ایجاد کند. با این حال ، همه چیز باید مرتب باشد و بنابراین معلم فقط پس از اینکه بچه ها تجزیه جملات ساده را یاد بگیرند کار را پیچیده می کند. برای انجام تجزیه و تحلیل، یک عبارت پیچیده پیشنهاد شده است که دارای چندین پایه دستوری است. و در اینجا باید به طرح زیر پایبند باشید:

1. ابتدا هدف بیانیه و رنگ آمیزی احساسی مشخص می شود.
2. در مرحله بعد، مبانی دستوری در جمله برجسته می شود.
3. مرحله بعدی تعریف اتصال است که می تواند با یا بدون ربط انجام شود.
4. در مرحله بعد، باید مشخص کنید که دو پایه دستوری در جمله با چه ارتباطی به هم مرتبط هستند. اینها می توانند لحن، و همچنین ربط های هماهنگ کننده یا فرعی باشند. و بلافاصله نتیجه بگیرید که جمله چیست: پیچیده، پیچیده یا غیر اتحاد.
5. مرحله بعدی تجزیه، تحلیل نحوی جمله به اجزای آن است. طبق طرح یک جمله ساده تولید می شود.
6. در پایان تجزیه و تحلیل، لازم است نموداری از پروپوزال ساخته شود که اتصال تمام قسمت های آن قابل مشاهده باشد.

اتصال اجزای یک جمله پیچیده

به عنوان یک قاعده، از اتحادیه ها و کلمات مرتبط برای اتصال قطعات در جملات پیچیده استفاده می شود، که قبل از آن یک کاما لازم است. چنین پیشنهادهایی متحد نامیده می شوند. آنها به دو نوع تقسیم می شوند:

• جملات مرکب که با حروف ربط به هم می پیوندند a، و، یا، سپس، اما. به عنوان یک قاعده، هر دو بخش در چنین بیانیه ای برابر هستند. به عنوان مثال: "خورشید می درخشید، اما ابرها شناور بودند."
• جملات مرکب که از چنین اتحادیه ها و کلمات مرتبط استفاده می کنند: به طوری که، چگونه، اگر، کجا، کجا، از آنجا که، اگرچهو دیگران. در چنین جملاتی همیشه یک قسمت به دیگری وابسته است. به عنوان مثال: "به محض عبور ابر، پرتوهای خورشید اتاق را پر می کند."

دانش آموزان راهنمایی و دبیرستان مرتباً با این مشکل روبرو می شوند که چگونه تجزیه و تحلیل را به زبان ادبی روسی انجام دهند.

تجزیه مطابق با یک طرح خاص انجام می شود. این موضوع در دوره مدرسه اجازه می دهد ساختار جمله را شناسایی کنید، آن را مشخص کنید که باعث کاهش بی سوادی نقطه گذاری می شود.

در تماس با

تجزیه چه چیزی را نشان می دهد؟

چهار نوع اصلی تجزیه وجود دارد: آوایی، صرفی، ترکیبی و نحوی. دومی به عنوان تجزیه و تحلیل یا تجزیه و تحلیل واحدهای نحوی با اولویت درک می شود برجسته کردن مبانی دستوری. تجزیه و تحلیل بر اساس الگوریتم اقدامات تأیید شده انجام می شود: زیر اعضاء خط بکشید + آنها را مشخص کنید + نمودار را بکشید.

دانش آموزان مدرسه ای که یازده کلاس را خوانده اند، گاهی اوقات نمی دانند تجزیه یک جمله چیست. آنها در مورد تجزیه و تحلیل به عنوان تجزیه و تحلیل با ترکیب صحبت می کنند. این نادرست است، زیرا فقط واژگان فردی با توجه به ترکیب آنها تجزیه و تحلیل می شوند. در مورد دسته ای از کلمات بیان کننده یک فکر کامل، در دوره ابتدایی به این فرآیند گفته می شود تجزیه و تحلیل پیشنهادات توسط اعضااما در دوره راهنمایی و دبیرستان معنای عمیق تری به خود می گیرد. بر این اساس، لازم است یک بار و برای همیشه به یاد داشته باشید که تجزیه و تحلیل جملات بر اساس ترکیب در کلاس های زبان روسی انجام نمی شود.

پاسخ در اینجا واضح است - همه موضوع را می شناسند، نشان دهنده یک مفعول یا مفعول، و محمول - به اقدامات انجام شده ابتدا. برای واضح تر شدن سخنرانی و کامل شدن بیانیه، اعضای اصلی با اعضای ثانویه تکمیل می شوند که دارای مجموعه ای از ویژگی ها هستند.

اعضای ثانویه جمله به ما این امکان را می دهند که تصویری کل نگر از وقایع در حال وقوع را آشکار کنیم. هدف آنها توضیح دادن است اقدامات پیشینیان اصلی را شرح دهد.

در مرحله بعد باید جمله را بر اساس آن تجزیه کنید. در اینجا منظور ما نحوه بیان اعضای آن است. هر کدام چندین گزینه دارد، شما باید با پرسیدن این سوال گزینه مناسب را انتخاب کنید:

• پست - اسم، مکان؛
• داستان - ch., cr. صفت، اسم;
• دف. – adj., place., number;
• اضافه کردن. - اسم، مکان؛
• مانع - قید، اسم. با یک بهانه

با در نظر گرفتن موارد فوق، ایده ای کم و بیش روشن از چیستی تجزیه نحوی یک جمله به دست می آید. به طور خلاصه، این تحلیل پیچیده ای از واژگان مرتبط است که بیانگر یک اندیشه کامل است.

ویژگی های واحدهای نحوی

برای انجام شرح تفصیلی باید معیارهایی را که یک واژگان دارد دانست. ویژگی‌های یک جمله در متن، الگوریتم خاصی را پیش‌فرض می‌گیرد.

نوع را تعریف کنید:

• با توجه به هدف بیانیه (روایی، پرسشی، انگیزشی)؛
• با رنگ آمیزی عاطفی و بیانی (با لحن) - تعجبی یا غیر تعجبی.

ما مبنای دستوری را پیدا می کنیم.

ما به طور متوالی در مورد هر یک از اعضای جمله و ابزار بیان آنها صحبت می کنیم.

ما ساختار یک واحد نحوی را توضیح می دهیم. برای یک جمله ساده:

• با ترکیب: یک قسمتی (تعریف-شخصی، نامشخص-شخصی، تعمیم یافته-شخصی، غیر شخصی، اسمی) یا دو بخشی.
• بر اساس شیوع: گسترده یا غیر گسترده;
• از نظر کامل بودن: کامل یا ناقص.
• چه چیزی پیچیده است: اعضای همگن، الفاظ، آدرس، ساختارهای مقدماتی.

تعیین کنید کدام این نوع شامل یک جمله پیچیده است:

• جملات مرکب (CCS) - آنها با قطعات ساده ای که با یک ربط هماهنگ کننده به هم متصل شده اند نشان داده می شوند.
• جملات پیچیده (CSS) - ما کلمه اصلی و همچنین کلمه فرعی را بر اساس سؤال و ویژگی ساخت (که کلمه فرعی به چه چیزی اشاره دارد ، کلمه فرعی چگونه الصاق می شود) ایجاد می کنیم ، نوع کلمه را تعیین می کنیم. دومی؛
• جمله پیچیده غیر اتحادی (BCS) - ما تعیین می کنیم که واحد نحوی از چند قسمت ساده تشکیل شده است، و معنای هر یک را تعیین می کنیم (هم زمان، توالی، مخالف و غیره).

ما دلیل قرار دادن را بیان می کنیم اینها علائم نگارشی هستند

اگر کار شامل ترسیم نمودار باشد، آن را انجام می دهیم.

تجزیه یک جمله پیچیده دشوارتر است.

اینجا بیشتر هست پارامترهای تجزیه و تحلیل.

پس از اینکه جمله پیچیده از مثال ها به بخش های ساده تجزیه شد، به تجزیه و تحلیل هر یک از آنها به طور جداگانه می پردازیم.

با رعایت الگوریتم، دانش آموز در انجام تکلیف شماره 4 مشکلی نخواهد داشت.

چگونه یک نمودار بسازیم

همیشه تجزیه صحیح یک جمله ساده برای گرفتن نمره عالی کافی نیست. دانش آموز نیز باید بتواند نمودارهای واحدهایی را که شرح داده شده است، ترسیم کنید.

1. موضوع را با یک خط و گزاره را با دو خط برجسته کنید.
2. اعضای فرعی را پیدا کنید و زیر آنها را طبق قوانین پذیرفته شده خط بکشید.
3. جملات دارای یک انقلاب یا جزء به صورت زیر برجسته شده و در نمودار نهایی نشان داده شده است. عبارت مشارکتی در هر دو طرف با خطوط عمودی برجسته می شود و یک نقطه / خط نقطه تاکید شده است. مشارکتی در دو طرف با خطوط عمودی خودنمایی می کند، و با یک خط موجی تأکید می شود.
4. حرف ربط در طرح یک جمله پیچیده گنجانده نشده است، خارج از چارچوب ریشه گرفته شده است. اما جملات پیچیده آن را در بند فرعی گنجانده اند. حروف ربط و کلمات وابسته در یک بیضی محصور شده اند.

مهم!قبل از ایجاد یک نمودار جمله، باید یاد بگیرید که چگونه به صورت گرافیکی اعضای همگن را تعیین کنید. آنها در یک دایره محصور شده اند و آدرسی که عضو یک واحد نحوی نیست در نمودار با حرف "O" مشخص شده و با دو خط عمودی از هم جدا شده است. همین کار را با کلمات مقدماتی انجام دهید.

طرح پیشنهادی ساختن سخنرانی مستقیم آسان است. در اینجا مهم است که یک قسمت را از دیگری جدا کنیم، یعنی. کلمات نویسنده از گفتار مستقیم، قرار دادن علائم نگارشی مناسب بین آنها.

نمونه ای از تجزیه یک جمله ساده

بیایید یک مثال بنویسیم و شروع به تجزیه و تحلیل کنیم.

من دریاچه ای باشکوه تر از بایکال ندیده ام.

مرحله اول: تجزیه و تحلیل پیشنهاد توسط اعضا:

• "من" - پست، شخصی بیان شده است. مکان ها؛
• "ندیدم" - فصل ساده. قصه، فعل بیان شده آن را در قالب بیان خواهد کرد. شامل گذشته vr.

مرحله دوم:بیایید دریابیم که کدام اعضای جمله هستند پایه دستوری را تشکیل می دهد.در اینجا "من ندیدم" خواهد بود، بنابراین ما با یک جمله ساده سروکار داریم.

در یک مثال خاص، همه اعضای جزئی به محمول پیوستند:

• دریاچه را ندیدم (چی؟) - اضافی، اسم بیان شده. در R.P.
• دریاچه (کدام؟) باشکوه تر است - مخالف، دف، بیان شده. در مقایسه درجه؛
• باشکوه تر از (چه؟) بایکال - اضافی، اسم بیان شده. در R.P.

مرحله سوم:در پایان فرآیندی که می دهند ویژگی های کلی یک جمله سادهبه زبان روسی:

• بر اساس ساختار - دو قسمتی، گسترده، کامل؛
• با توجه به هدف بیانیه - روایت؛
• لحن - غیر تعجبی، بنابراین، در پایان یک علامت نقطه گذاری وجود دارد - یک نقطه.

مرحله چهارم: تحلیل نحوییک جمله ساده، طرح [- =] را پیش‌فرض می‌گیرد.

مشکلات بیشتر ناشی از تجزیه نحوی جملات با مضارع است. نمونه های او را در زیر ببینید.

نمونه: پشت باتلاق که از غان می‌سوخت، بیشه‌ای نمایان بود.

ویژگی ها: روایی، ناگفته، ساده، دو قسمتی، گسترده، کامل، پیچیده شده توسط یک بخش جداگانه. در باره.

طرح: [، عبارت قید I، = — ].

واحدهای نحوی پیچیده شده توسط اعضا و عبارات همگن به روشی مشابه تجزیه می شوند.

جملات ساده با مشارکت باید ارزیابی عینی دریافت کنند. آنها نشان می دهند که کل نوبت کدام عضو است، سپس قطعات آن به کلمات تجزیه می شوند.

نمونه:ماه تازه از پشت تپه ای بیرون آمده بود و ابرهای نیمه شفاف، کوچک و کم ارتفاع را روشن می کرد.

ویژگی ها: روایی، غیر روایی، قصه های همگن. با یک ربط غیر تکراری "و" به هم متصل می شوند، بنابراین کاما بین آنها قرار نمی گیرد، اما کاما باید بین تعاریف قرار گیرد، آنها یک ارتباط غیر اتحاد دارند، ساده، دو بخشی، مشترک، پیچیده شده توسط داستان های همگن. و دف.

طرح: [- = و = O، O، O].

تجزیه و تحلیل جملات پیچیده

تمرینات خانگی به زبان روسی به طور منظم شامل یک کار اجباری تحت شماره 4 است. مثال های مختلفی در اینجا وجود دارد: SSP، SPP، BSP.

همیشه، هنگام تجزیه یک جمله پیچیده، باید آن را با آن شروع کنید پیدا کردن مبنای دستوری

جملات پیچیده باید بر اساس تعریف جملات اصلی و فرعی تحلیل شوند.

تجزیه و تحلیل واحدهای نحوی با چندین بند فرعی طبق طرح کلی انجام می شود، همانطور که انجام می شود. تجزیه و تحلیل پیشنهاد بر اساس ترکیب، اما نشان دهنده نوع تبعیت و ترکیب این انواع است. در زیر نمونه هایی از جملات پیچیده با مثال، با نمودار، به صورت بصری آورده شده است نشان دادن تحلیل

نمونه SPP با اطاعت متوالی: بچه ها گزارش دادند که آن گل های مرواریدی را که مادربزرگشان دوست داشت انتخاب کردند.

ویژگی ها: روایی، غیر آوازی، پیچیده، ربط، اجزای آن توسط یک تابع با تبعیت متوالی به هم متصل می شوند، از دو ساده تشکیل شده است.

طرح: [- =]، (که = (که = -).

نمونه BSC:زندگی یک بار داده می شود، و شما می خواهید آن را شاد، معنادار، زیبا زندگی کنید.

مشخصات: روایی، غیر آوازی، جمله پیچیده، دارای دو پایه دستوری، ربط، پیچیده. حرف ربط «و» بیانگر همزمانی است. جمله ساده دوم با اشیاء همگن پیچیده می شود. وضعیت.

طرح: [-=] و [=].

نمونه BSP: باد زوزه می کشد، رعد و برق می پیچد.

ویژگی ها: روایی، غیر روایی، پیچیده غیر اتحاد.

طرح: [-=]، [-=].

تجزیه یک جمله ساده

نحوه تجزیه

نتیجه

اگر جملات و مثال هایی با نمودارها در مقابل چشمان خود دارید، حافظه بصری به طور خودکار کار می کند. این به خوبی به کنترل دیکته ها و دیکته های مستقل کمک می کند. به این ترتیب می توانید به طور خودکار یاد بگیرید و تجزیه دقیقپیشنهادات (اگر نمونه ها به درستی انتخاب شوند) تمام معیارهای لازم برای تجزیه و تحلیل را پوشش می دهند.