بازتاب ذهنی واقعیت. سطوح بازتاب روانی

این مفهومفلسفی است، زیرا این تأمل به معنای واقعی کلمه نیست. این نشان دهنده پدیده خاصی است که با کمک تصاویر و حالات فرد از طریق آگاهی خود را نشان می دهد.

به عبارت دیگر بازتاب ذهنی است شکل خاصارتباط پویا یک فرد با جهان که طی آن خواسته های جدید ظاهر می شود، جهان بینی ها و موقعیت ها شکل می گیرد و راه حل های خاصی برای مشکلات خاص ایجاد می شود. هر فردی قادر است واقعیت شخصی خود را مدیریت کند، آن را در قالب های هنری یا برخی تصاویر دیگر ارائه دهد.

ویژگی ها و ویژگی ها

بازتاب ذهنی تعدادی از لحظات خاص، که مظاهر فردی آن هستند. برخی از ویژگی ها وجود دارد بازتاب ذهنی:

• تصاویر ذهنی در طول سرگرمی فعال یک فرد ظاهر می شود.
• بازتاب ذهنی انجام نوعی فعالیت را امکان پذیر می کند.
• شخصیتی فعال دارد.
• به شما امکان می دهد به طور قابل اعتماد نمایندگی کنید دنیای اطراف ما.
• پیشرفت می کند و بهبود می یابد.
• از طریق فردیت تغییر می کند.

ویژگی های این فرآیند

شخصیت قادر به درک است دنیای واقعی، هدف خود را پیدا کنید، تنها از طریق این فرآیند، دنیای درون خود را توسعه دهید. متأسفانه، هر فردی این پدیده ها را به درستی منعکس نمی کند - این مشکل در افراد مبتلا به اختلالات روانی ایجاد می شود.

همانطور که برای فرد سالم، سپس او معیارهای زیر را برای تأمل ذهنی دارد:

1. پویایی. در طول زندگی، افکار، نگرش ها و احساسات هر فرد تغییر می کند. به همین دلیل است که بازتاب ذهنی نیز می تواند تغییر کند، زیرا شرایط مختلف به طور قابل توجهی بر آن تأثیر می گذارد.

2. فعالیت. این فرآیند نمی تواند با هم وجود داشته باشد رفتار منفعلانهیا پسرفت به برکت این کیفیت روانی، فرد بدون اینکه متوجه باشد، دائماً به دنبال بهترین و راحت ترین شرایط است.

3. عینیت. شخصیت به تدریج رشد می کند، بنابراین روان نیز به طور مداوم پیشرفت می کند. از آنجایی که ما محیط را از طریق فعالیت مطالعه می کنیم، بازتاب ذهنی عینی و طبیعی است.

4. ذهنیت. علیرغم اینکه این فرآیند عینی است، تحت تأثیر گذشته فرد، محیط و شخصیت او نیز قرار دارد. به همین دلیل است که شخصیت پردازی شامل ذهنیت می شود. هر کدام از ما به همان دنیا و اتفاقات به شیوه خود نگاه می کنیم.

5. سرعت. توانایی ما برای حل برخی از مشکلات با سرعت رعد و برق به لطف روان وجود دارد. حق دارد برتر از واقعیت خوانده شود.

مراحل و سطوح

حتی اگر این فرآیند برای ما چیزی جدایی ناپذیر به نظر برسد، باز هم به چند مرحله تقسیم می شود. مراحل و سطوح اصلی تأمل ذهنی عبارتند از:

1. ارائه. این سطح با فعالیت پویای ناخودآگاه فرد مشخص می شود. خاطرات گذشته که تا حدی فراموش شده بودند دوباره در تخیل ظاهر می شوند. این وضعیت همیشه تحت تأثیر حواس نیست.

درجه اهمیت و اهمیت حوادث یا پدیده ها تأثیر زیادی دارد. برخی از این حوادث ناپدید می شوند و فقط ضروری ترین قسمت ها باقی می مانند.

یک فرد به لطف تفکر، ایده آل های خود را خلق می کند، برنامه ریزی می کند، آگاهی را به بهترین شکل ممکن کنترل می کند. تجربه شخصی اینگونه به وجود می آید.

2. معیار حسی. به این سطح حسی نیز می گویند. اینجاست که تصاویر ذهنی بر اساس آنچه ما از طریق حواس خود درک می کنیم ساخته می شوند. این بر تبدیل اطلاعات در جهت مورد نیاز تأثیر می گذارد.

با توجه به این واقعیت که طعم، بوی، احساس هیجان‌انگیز است، داده‌های شخصیتی غنی‌تر می‌شوند و تأثیر قوی‌تری بر موضوع دارند. اگر چنین اتفاقی برای فردی بیفتد، مغز تکرار برخی از لحظات گذشته را تحریک می کند و بر آینده تأثیر می گذارد. این مهارت به فرد کمک می کند تا در هر زمانی که بخواهد تصاویر واضحی در ذهن خود ایجاد کند.

3. تفکر منطقی. در این سطح، رویدادهای واقعی معنایی ندارند. فرد فقط از آن مهارت ها و توانایی هایی استفاده می کند که در آگاهی او وجود دارد. تجربه جهانی انسانی که فرد از آن می داند نیز مهم است.

همه مراحل بازتاب روانی به طور طبیعی با هم تلاقی و تعامل دارند. این فرآیند به لطف رخ می دهد کار جامعفعالیت حسی و عقلانی فرد.

فرم ها

انعکاس برای همه موجودات زنده در تماس با اجسام دیگر بیگانه نیست. سه شکل از بازتاب ذهنی را می توان تشخیص داد:

1. فیزیکی. این یک رابطه مستقیم است. این فرآیند دارای محدودیت زمانی است. چنین ویژگی هایی برای هر یک از اشیاء ناچیز است (عدم تغییر آثار اتصال)، زیرا تخریب رخ می دهد.

2. بیولوژیکی. این فرمفقط مختص موجودات زنده است و این ویژگی آن است. به لطف آن، چنین موجوداتی می توانند هم طبیعت زنده و هم طبیعت جایگزین را "آینه" کنند.

شکل بیولوژیکی بازتاب ذهنی به چند نوع تقسیم می شود:

• تحریک پذیری (واکنش موجودات زنده به واقعیت ها و فرآیندهای این جهان).
• حساسیت (توانایی انعکاس اشیاء دیگر به شکل احساسات).
• بازتاب ذهنی (توانایی تغییر شخصیت بسته به موقعیت).

3. ذهنی. دشوارترین و پیشروترین شکل انعکاس. او را آینه غیرفعال تکراری این دنیا نمی دانند. این به وضوح با اسکن، تصمیم گیری مرتبط است.

اول از همه، این دنیای اطراف است که به طور فعال در ارتباط با یک مشکل، خطر یا نیاز خاص منعکس می شود. این فرم با موارد زیر مشخص می شود:

• بازتاب به عنوان مراحل غلبه بر فرد بر خود، زندگی خودو عادت ها
• بازتاب به عنوان خودکنترلی و توسعه.
• بازتاب به عنوان مرحله ای از مطالعه شخصیت دیگران.
• بازتاب به عنوان مرحله ای از یادگیری توسط یک فرد زندگی عمومیو روابط

درک روان به عنوان بخشی نوع خاصیانعکاس به ما این امکان را می دهد که ادعا کنیم که به طور ناگهانی یا تصادفی مانند چیزی غیرقابل درک در طبیعت به وجود نمی آید. انعکاس روانی را می توان به عنوان تبدیل آثار مشتق شده به تجربه ذهنیو بر این اساس یک تصویر فضایی بسازید.

بنابراین، اساس بازتاب ذهنی، تعامل اولیه با محیط زیست، اما این فرآیند نیاز به فعالیت کمکی برای ایجاد تصاویری از اشیاء در زمینه رفتار سوژه دارد. نویسنده: لنا ملیسا

روان (از یونانی psychikos - معنوی) شکلی از بازتاب فعال توسط موضوع واقعیت عینی است که در فرآیند تعامل موجودات زنده بسیار سازمان یافته با جهان خارج بوجود می آید و عملکرد تنظیمی را در رفتار (فعالیت) آنها انجام می دهد. مقوله مرکزی در این تعریف نمایش فعال یا بازتاب واقعیت است.

انعکاس ذهنی یک آینه نیست، کپی برداری مکانیکی غیرفعال از جهان (مانند یک آینه یا یک دوربین)، با یک جستجو همراه است، یک انتخاب در انعکاس ذهنی، اطلاعات دریافتی تحت پردازش خاص قرار می گیرد. انعکاس ذهنی بازتاب فعال جهان در ارتباط با برخی نیازها، با نیازها است. این یک بازتاب ذهنی و انتخابی از جهان عینی است، زیرا همیشه به سوژه تعلق دارد، خارج از موضوع وجود ندارد و به ویژگی های ذهنی بستگی دارد. شما می توانید روان را به عنوان "تصویر ذهنی از جهان عینی" تعریف کنید - این ایده یا تصویر ما از جهان است که بر اساس آن احساس می کنیم، تصمیم می گیریم و عمل می کنیم.

ویژگی اساسی روان - ذهنیت - درون نگری را به عنوان روش اصلی تحقیق آن از دوران باستان تا ظهور اولین مراکز تحقیقاتی در پایان قرن 19 تعیین کرد. درون نگری عبارت است از خود مشاهده ای که بر اساس قوانین خاص سازماندهی شده است.

در روانشناسی خانگیاساساً یک روش عقلانی شناخت مبتنی بر منطق و تجربه اتخاذ می شود که روان را با فعالیت مغز مرتبط می کند که تکامل آن توسط تکامل طبیعت زنده تعیین می شود. با این حال، روان را نمی توان به سادگی به سیستم عصبی تقلیل داد. خواص روانینتیجه فعالیت عصبی فیزیولوژیکی مغز است، اما حاوی ویژگی های اشیاء خارجی است، نه داخلی فرآیندهای فیزیولوژیکی، که به کمک آن روان پدید می آید. دگرگونی های سیگنالی که در مغز اتفاق می افتد توسط شخص به عنوان رویدادهایی که خارج از او - در فضای خارجی و جهان اتفاق می افتد - درک می شود.

پدیده های ذهنی نه با یک فرآیند عصبی فیزیولوژیکی جداگانه، بلکه با مجموعه های سازمان یافته ای از این فرآیندها، یعنی. روان یک کیفیت سیستماتیک مغز است که از طریق چند سطحی درک می شود سیستم های عملکردیمغز، که در یک فرد در فرآیند زندگی و تسلط او بر اشکال تثبیت شده تاریخی فعالیت و تجربه بشر از طریق فعالیت فعال شکل می گیرد. بنابراین، به طور خاص ویژگی های انسانی (آگاهی، گفتار، کار، و غیره) در یک فرد تنها در طول زندگی اش، در فرآیند جذب فرهنگ ایجاد شده توسط نسل های قبلی، شکل می گیرد. در نتیجه، همانطور که در شکل 3 نشان داده شده است، روان انسان حداقل شامل سه جزء است.

شکل 3. ساختار بازتاب ذهنی سوژه از دنیای بیرونی و درونی.

کارکردهای روان

تعریف و مفهوم روان، که در بالا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، ایده ای از کارکردهای روان می دهد یا به این سؤال پاسخ می دهد - چرا موضوع به روان نیاز دارد؟

حتی دبلیو جیمز، بنیانگذار رویکرد کارکردی در روانشناسی (پیشرو رفتارگرایی - علم رفتار) معتقد بود که روان در خدمت هدف تطبیق فرد با دنیای اطراف است و بنابراین آن را منعکس می کند. بر این اساس، عملکردهای روان عبارتند از: 1) بازتاب، 2) سازگاری لازم برای بقا و تعامل با محیط - بیولوژیکی، فیزیکی، اجتماعی. از تعریف روان مشخص می شود که 3) یک عملکرد تنظیمی نیز انجام می دهد ، یعنی فعالیت سوژه را هدایت و تنظیم می کند و رفتار را کنترل می کند. به منظور تنظیم رفتار به اندازه کافی به شرایط خارجی و محیط داخلییعنی به صورت تطبیقی ​​لازم است در این محیط پیمایش شود. در نتیجه، منطقی است که 4) عملکرد جهت گیری روان را برجسته کنیم.

عملکردهای ذهنی ذکر شده در بالا 5) یکپارچگی بدن را تضمین می کند، که نه تنها برای بقا، بلکه برای حفظ جسم و سلامت روانموضوع

مدرن روانشناسان داخلیفهرست کارکردهای ذهنی به طور سنتی در نظر گرفته شده را گسترش دهید. بنابراین، V. Allakhverdov در آثار خود پرداخت توجه بزرگ 6) کارکرد شناختی یا تربیتی روان و روان را یک سیستم شناختی ایده آل می داند. یکی از متدولوژیست های معروف روسی B. Lomov بر اساس رویکرد سیستماتیک 7) کارکرد ارتباطی روان، از آنجایی که روان سوژه در تعامل با دیگران به وجود می آید و رشد می کند، یعنی به عنوان یک جزء در سایر سیستم ها (فرد در یک گروه و غیره) گنجانده می شود.

پونومارف توجه خود را به این واقعیت جلب کرد که رفتار انسان می تواند غیر انطباقی باشد (به عنوان مثال، رفتار خلاق - که در آن فرد، هنگام اجرای ایده های خود، گاهی اوقات بر خلاف آن عمل می کند. عقل سلیمو غریزه حفظ نفس). بر این اساس، وی 8) کارکرد فعالیت خلاق را اضافه کرد که فرد را به سمت ایجاد سوق می دهد واقعیت جدیدکه فراتر از چیزی است که در حال حاضر وجود دارد.

به نظر می رسد که این فهرست ناقصی از کارکردهای روان است، یعنی اینکه چرا و برای چه چیزی مورد نیاز یک فرد، شخصیت و موضوع فعالیت است. علم روانشناسی منتظر اکتشافات جدید در مسیر تحقیق است پدیده های روانی.

موضوع و وظایف روانشناسی.

روانشناسی علم قوانین رشد و عملکرد روان است. موضوع روانشناسی روان است. موضوع مطالعه روانشناسی در درجه اول روان انسان ها و حیوانات است که شامل پدیده های زیادی می شود. با کمک پدیده هایی مانند احساسات و ادراک، توجه و حافظه، تخیل، تفکر و گفتار، فرد جهان را درک می کند. بنابراین، آنها اغلب فرآیندهای شناختی نامیده می شوند.

پدیده های دیگر ارتباط او با مردم را تنظیم می کنند و اعمال و اعمال او را مستقیماً کنترل می کنند. به آنها ویژگی ها و حالات ذهنی فرد می گویند (اینها شامل نیازها، انگیزه ها، اهداف، علایق، اراده، احساسات و عواطف، تمایلات و توانایی ها، دانش و آگاهی است).

روانشناسی همچنین ارتباطات و رفتار انسان را مورد مطالعه قرار می دهد

وظایف روانشناسی:

1. بررسی کیفی همه پدیده های ذهنی.

2. تحلیل همه پدیده های ذهنی.

3. مطالعه کنید مکانیسم های روانیپدیده های ذهنی

4. اجرا دانش روانشناختیوارد زندگی و فعالیت های مردم شود.

ارتباط روانشناسی با سایر علوم. شاخه های روانشناسی.

درک روان و رفتار انسان بدون شناخت طبیعی و طبیعی او غیر ممکن است جوهره اجتماعی. بنابراین، مطالعه روانشناسی با زیست شناسی انسان، ساختار و عملکرد مرکزی مرتبط است سیستم عصبی.

روانشناسی نیز از زمان شکل گیری با تاریخ جامعه و فرهنگ آن ارتباط نزدیک دارد عملکردهای ذهنیشخص نقش حیاتیبازی توسط دستاوردهای تاریخی اصلی - ابزارها و سیستم های نشانه.

انسان موجودی زیست اجتماعی است. روان او تنها در چارچوب جامعه شکل می گیرد. بر این اساس، ویژگی های جامعه ای که فرد در آن زندگی می کند، ویژگی های روان، رفتار، جهان بینی او را تعیین می کند. تعاملات اجتماعیبا افراد دیگر در این راستا روانشناسی با جامعه شناسی نیز پیوند خورده است.

آگاهی، تفکر و بسیاری از پدیده های ذهنی دیگر از بدو تولد به انسان داده نمی شود، بلکه در این فرآیند شکل می گیرد. توسعه فردی، در فرآیند تربیت و آموزش. بنابراین روانشناسی نیز با پداگوژی مرتبط است.

شاخه های زیر از روانشناسی متمایز می شوند:

1) روانشناسی عمومی - فعالیت های شناختی و عملی را مطالعه می کند.

2) روانشناسی اجتماعی - به بررسی تعاملات بین فرد و جامعه می پردازد

3) روانشناسی رشد - رشد روان را از زمان تصور یک شخص تا مرگ او مطالعه می کند. این رشته دارای چندین شاخه است: روانشناسی کودک، روانشناسی نوجوانان، جوانان، بزرگسالان و پیری. روانشناسی آموزشی روان (دانش آموز و معلم) در شرایط را موضوع خود دارد فرآیند آموزشی(آموزش و آموزش).

4) روانشناسی کار - روان را در شرایط کار بررسی می کند.

5) روانشناسی - به مطالعه گفتار به عنوان یک نوع روان می پردازد.

6) روانشناسی خاص: اولیگوفرنوروسایکولوژی، روانشناسی ناشنوایان، روانشناسی تایفلوپسی.

7) روانشناسی افتراقی - انواع تفاوت ها در روان انسان را بررسی می کند: فردی، گونه شناختی، قومی و غیره. 8) روان سنجی - سوالات را درک می کند. مدل سازی ریاضیروان، مشکلات اندازه گیری در روانشناسی، روش ها تجزیه و تحلیل کمینتایج تحقیقات روانشناسی

9) سایکوفیزیولوژی - رابطه بین تعامل بیولوژیکی و روانی، فیزیولوژی عالی را مطالعه می کند فعالیت عصبیو روانشناسی

روش های روانشناسی.

روشهای اصلی روانشناسی مانند بسیاری از علوم دیگر مشاهده و آزمایش است. موارد اضافی عبارتند از درون نگری، گفتگو، نظرسنجی و روش بیوگرافی. در اخیراتست روانشناسی به طور فزاینده ای محبوب می شود.

مشاهده خود یکی از اولین موارد است روش های روانشناختی. این انتخاب روشی برای مطالعه پدیده های ذهنی است که مزیت آن توانایی مشاهده مستقیم و مستقیم افکار، تجربیات و آرزوهای فرد است. نقطه ضعف روش، ذهنی بودن آن است. تأیید داده های به دست آمده و تکرار نتیجه دشوار است.

عینی ترین روش آزمایش است. آزمایشگاهی و مناظر طبیعیآزمایش مزیت روش: دقت بالا، فرصت مطالعه حقایق، نه قابل مشاهده با چشمناظر، ابزار ویژه

در روانشناسی برای به دست آوردن داده ها از پرسشنامه استفاده می شود گروه بزرگموضوعات پرسشنامه ها دارای انواع باز و بسته هستند. در نوع بازپاسخ به سوال توسط خود آزمودنی در پرسشنامه های بسته شکل می گیرد، آزمودنی ها باید یکی از گزینه ها را برای پاسخ های پیشنهادی انتخاب کنند.

مصاحبه (یا گفتگو) با هر موضوع جداگانه انجام می شود و بنابراین فرصتی برای به دست آوردن آن فراهم نمی کند اطلاعات دقیقبه همان سرعتی که از پرسشنامه استفاده کنید. اما این مکالمات به ما امکان ضبط را می دهد حالت عاطفییک شخص، نگرش، نظر او در مورد مسائل خاص.

علاوه بر تست ها تست های مختلفی نیز وجود دارد رشد فکریو خلاقیت، آزمون هایی با هدف مطالعه وجود دارد ویژگی های فردیشخص، ساختار شخصیت او.

4. مفهوم روان و کارکردهای آن.

روان است مفهوم کلی، بیانگر کلیت همه پدیده های ذهنی مورد مطالعه روانشناسی است.

3 کارکرد اصلی روان وجود دارد:

انعکاس تأثیرات دنیای اطراف

آگاهی فرد از جایگاه خود در دنیای اطرافش

این کارکرد روان، از یک سو، انطباق صحیح یک فرد را در جهان تضمین می کند، از سوی دیگر، با کمک روان، فرد خود را به عنوان فردی که دارای ویژگی های خاصی است، به عنوان نماینده ای درک می کند. یک جامعه خاص، گروه اجتماعی، متفاوت از سایر افراد و در روابط با آنها، آگاهی صحیح فرد از خود است ویژگی های شخصیبه سازگاری با افراد دیگر، ایجاد ارتباط و تعامل صحیح با آنها، دستیابی به اهداف مشترک در فعالیت های مشترک و حفظ هماهنگی در کل جامعه کمک می کند.

تنظیم رفتار و فعالیت

به لطف این عملکرد، شخص نه تنها به اندازه کافی جهان عینی اطراف را منعکس می کند، بلکه توانایی تغییر آن را نیز دارد.

5. ساختار روان ( فرآیندهای ذهنی, شرایط، خواص و نئوپلاسم ها).

روان یک مفهوم کلی است که بیانگر کلیت همه پدیده های ذهنی است که توسط روانشناسی مورد مطالعه قرار گرفته است

به طور معمول، اجزای اصلی زیر در روان متمایز می شوند: فرآیندهای ذهنی. نئوپلاسم های ذهنی؛ حالات روانی؛ خواص روانی

فرآیندهای ذهنی جزئی از روان انسان هستند که در تعامل موجودات زنده با جهان خارج پدید می آیند و رشد می کنند. فرآیندهای ذهنی هر دو ناشی از تأثیرات خارجی طبیعی و محیط اجتماعیو همچنین خواسته های مختلف و نیازهای متنوع.

تمام فرآیندهای ذهنی به فرآیندهای شناختی تقسیم می شوند. که شامل احساسات، ایده ها، توجه، حافظه است. عاطفی، که می تواند با تجربیات مثبت یا منفی همراه باشد، ارادی که تصمیم گیری و اجرا را تضمین می کند.

نتیجه فرآیندهای ذهنی، شکل گیری شکل گیری های ذهنی در ساختار شخصیت است.

شکل‌گیری‌های جدید ذهنی دانش، مهارت‌ها و توانایی‌هایی هستند که در طول زندگی، از جمله در طول آموزش، به دست می‌آیند.

حالات روانی پدیده هایی از قدرت یا افسردگی، کارایی یا خستگی هستند. آرامش یا تحریک پذیری و غیره شرایط روانی به دلیل عوامل مختلفی مانند وضعیت سلامتی، شرایط کاری، روابط با افراد دیگر به وجود می آید.

بر اساس فرآیندهای ذهنی و حالات روانی، به تدریج خصوصیات (کیفیت) شخصیت شکل می گیرد.

ویژگی های بازتاب ذهنی.

انعکاس ذهنی یک بازتاب درست و واقعی است.

ویژگی های بازتاب ذهنی:

انعکاس صحیح واقعیت اطراف را امکان پذیر می کند.

بازتاب ذهنی عمیق تر و بهبود می یابد.

مناسب بودن رفتار و فعالیت ها را تضمین می کند.

شخصیتی فعال دارد

برای هر فرد متفاوت است

انعکاس ذهنی چند ویژگی دارد:

– بازتاب ذهنی یک فرآیند فعال است.

ذهنیت. این در این واقعیت بیان می شود که ما یک جهان را می بینیم، اما برای هر یک از ما متفاوت ظاهر می شود.

عینیت. تنها از طریق تأمل صحیح است که انسان می تواند دنیای اطراف خود را درک کند.

پویایی. یعنی بازتاب ذهنی خاصیت تغییر دارد.

شخصیت پیش بینی کننده این به شما امکان می دهد تا در آینده تصمیم گیری کنید

آگاهی ما بازتابی از دنیای بیرونی است. شخصیت مدرنقادر به بازتاب بسیار کامل و دقیق دنیای اطراف است، بر خلاف افراد بدوی. با توسعه عمل انسانی، افزایش می یابد، که به آن اجازه می دهد تا واقعیت اطراف را بهتر منعکس کند.

ویژگی ها و ویژگی ها

مغز بازتاب ذهنی جهان عینی را درک می کند. دومی داخلی و محیط خارجیزندگی او اولین مورد در نیازهای انسان منعکس می شود، یعنی. در احساس کلی، و دوم - در مفاهیم حسی و تصاویر.

• تصاویر ذهنی در فرآیند فعالیت انسان بوجود می آیند.
• بازتاب ذهنی به شما امکان می دهد منطقی رفتار کنید و در فعالیت ها شرکت کنید.
• دارای شخصیتی فعال
• فرصتی برای انعکاس صحیح واقعیت فراهم می کند.
• توسعه و بهبود می یابد؛
• از طریق فردیت منکس شده است.

خواص بازتاب ذهنی:

• بازتاب ذهنی قادر به دریافت اطلاعات در مورد دنیای اطراف است.
• این بازتابی از جهان نیست.
• قابل پیگیری نیست

ویژگی های بازتاب ذهنی

فرآیندهای ذهنی از کار فعال، اما از طرف دیگر با تأمل روانی کنترل می شوند. قبل از هر اقدامی، آن را تصور می کنیم. معلوم می شود که تصویر عمل از خود عمل جلوتر است.

پدیده های ذهنی در پس زمینه تعامل انسان با دنیای خارج وجود دارند، اما ذهنی نه تنها به عنوان یک فرآیند، بلکه در نتیجه، یعنی یک تصویر ثابت معین بیان می شود. تصاویر و مفاهیم ارتباط فرد با آنها و همچنین زندگی و فعالیت های او را منعکس می کنند. آنها فرد را تشویق می کنند که به طور مداوم با دنیای واقعی در تعامل باشد.

می دانید که بازتاب ذهنی همیشه ذهنی است، یعنی تجربه، انگیزه و دانش موضوع است. اینها شرایط داخلیمشخص کردن فعالیت خود فرد، و دلایل خارجیاز طریق شرایط داخلی عمل کنید. این اصل توسط روبینشتاین شکل گرفت.

مراحل بازتاب ذهنی

الگوهای داخلی فعالیت ذهنی

2.1. مفهوم روان

2.1.1. ویژگی های بازتاب ذهنی

2.1.2. ساختار و کارکردهای روان

2.1.3. روان و ویژگی های ساختار مغز

برای اینکه یک مدیر بتواند با موفقیت بر روان کارکنان خود با در نظر گرفتن توسعه آن تأثیر بگذارد، باید به تجربه فردی(دانش تجربی کسب شده در مورد روان) و دانش روانشناسی. روانشناسی به عنوان یک علم به مطالعه روان انسان می پردازد.

روان- این بازتاب ذهنی شخص از اشیاء و پدیده های واقعیت عینی است که تابعی از مغز است.

روانشناسی بر اساس اصول زیر هدایت می شود:

· روان انسان - محصول برترتوسعه ماده، عملکرد مغز؛

· فرآیندهای ذهنی تصاویر ذهنی از واقعیت عینی هستند.

· شخصیت و فعالیت انسان در وحدت است، روان در فعالیت متجلی و شکل می گیرد.

· مهمترین جنبه های روان انسان از نظر اجتماعی شرطی شده است.

· تاثیرات خارجیاز طریق دنیای درونی شخص (حالات ذهنی، تجربه، ویژگی ها و غیره) تأثیر می گذارد.

این مفاد از نظریه انعکاس که هسته اصلی را تشکیل می دهد، ناشی می شود نظریه مدرندانش

انعکاس ذهنی یک کپی برداری مکانیکی و غیرفعال از جهان نیست، بلکه با جستجو و انتخاب همراه است. اطلاعات دریافتی در ارتباط با برخی نیازها یا نیازها تحت پردازش خاصی قرار می گیرد. تأمل ذهنی ذهنی است، زیرا به سوژه تعلق دارد و به ویژگی های ذهنی او بستگی دارد.

با این حال، نمی توان روان را صرفاً به ویژگی های سیستم عصبی تقلیل داد. اگرچه مغز عضوی است که فعالیت آن تعیین کننده روان است، اما محتوای این روان توسط خود مغز تولید نمی شود، بلکه منبع آن دنیای بیرونی است.

ویژگی های ذهنی نتیجه فعالیت عصبی فیزیولوژیکی مغز است. تبدیل سیگنال هایی که در مغز اتفاق می افتد توسط شخص به عنوان مجموعه ای از رویدادها در فضای خارجی و جهان به عنوان یک کل درک می شود. فیزیولوژیست بزرگ روسی I.M. Sechenov ثابت کرد که اساس هر چیزی ذهنی یک عمل بازتابی است.

دانشمند-فیزیولوژیست بزرگ روسی I.P. Pavlov دکترین فعالیت عصبی بالاتر (HNA) را ایجاد کرد، چهار نوع HNA را شناسایی کرد و این را به طور تجربی اثبات کرد. او اصول جدیدی را توسعه داد تحقیقات فیزیولوژیکیارائه دانش از فعالیت ارگانیسم به عنوان یک کل واحد، واقع در وحدت و تعامل مداوم با محیط.

روان انسان از بدو تولد به صورت آماده در اختیار انسان قرار نمی گیرد و خود به خود رشد نمی کند. تنها در فرآیند ارتباط و تعامل یک فرد با افراد دیگر، در فرآیند جذب او از فرهنگ ایجاد شده توسط نسل های قبلی، او توسعه می یابد. روان انسانو به طور خاص ویژگی های انسانی (آگاهی، گفتار، کار و غیره). در غیر این صورت، هیچ چیز انسانی نه در رفتار و نه در روان ظاهر نمی شود (پدیده موگلی).

روان حداقل شامل سه جزء است:

· جهان خارج، طبیعت، بازتاب آن؛

· فعالیت کامل مغز؛

· انتقال فعال فرهنگ انسانی و توانایی های انسانی به نسل های جدید.

تسریع شد رشد ذهنیمردم در سه دستاورد بزرگ بشریت سهیم بودند:

1) اختراع ابزار؛

2) تولید اشیاء فرهنگ مادی و معنوی.

3) پیدایش زبان و گفتار.

بازتاب ذهنی با تعدادی ویژگی مشخص می شود:

انعکاس صحیح واقعیت اطراف را امکان پذیر می کند و صحت انعکاس با تمرین تأیید می شود.

تصویر ذهنی خود در فرآیند فعالیت فعال انسانی شکل می گیرد.

· بازتاب ذهنی عمیق تر و بهبود می یابد.

یکپارچگی رفتار و فعالیت ها را تضمین می کند.

· از طریق فردیت فرد منکسر می شود.

· ماهیت پیش بینی کننده دارد.