Reflejo de la época en la historia (qué época es, hechos históricos). Zaporozhye Sich como fenómeno (tareas de los cosacos, tradiciones, vida)
Nikolai Vasilyevich Gogol escribió una historia que describe en detalle los acontecimientos que les sucedieron a los cosacos, su forma de vida, tradiciones y tareas. El escritor pasó su infancia en esta zona, conocía bien la espaciosa estepa y a los cosacos como pueblo.
La historia describe una época cruel, una época en la que hubo una guerra con Polonia. Los cosacos eran crueles, no consideraban a las mujeres como personas, las trataban como cosas. Por ejemplo, la madre de Andriy y Ostap, Taras Bulba, fue muy cruel con ella, ni siquiera le permitió despedirse adecuadamente de sus hijos.
Para todos los cosacos, incluidos
Incluso para Taras Bulba, lo principal es el servicio, las hazañas en la guerra y los camaradas. Taras Bulba estaba dispuesto a matar a su hijo Andriy por traición; esta es una prueba de que la crueldad engendra crueldad (los polacos oprimieron y ofendieron al pueblo).
La tarea principal de los cosacos es luchar en batallas, realizar hazañas por el bien de la Patria y nunca traicionar a sus camaradas. Taras Bulba, pronunciando un discurso antes de la batalla, dijo: Las guerras y las duras condiciones de vida inculcaron en los niños pequeños la indiferencia hacia el lujo y un sentido de hermandad: estas son las cualidades que todo guerrero debe poseer. Gogol no embellece la vida de los cosacos, nos cuenta todo cómo
lo hay: su comportamiento y costumbres bárbaras.
La historia refleja plenamente la época de esta época. Por ejemplo, la ejecución de Andriy, porque su propio padre lo mató. Él, por supuesto, traicionó a su patria, pero no le salvó la vida.
Pero a pesar de la complejidad y crueldad de la historia, es muy interesante y quieres leerla y leerla.
Otros trabajos sobre este tema:
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gimnasio No. 133
Ussuriysk, distrito urbano de Ussuriysk.
"Difícil y abusivo"
tiempo en la historia de Gogol.
"TARAS BULBA"
Alekseenko E.V.
profesora de ruso
Lenguaje y literatura
Mayor Calificación
2012-2013.
Equipo para la lección.
En el escritorio.
1. Mapa “Rusia en los siglos XVI-XVII”
2. Cuadro “Los cosacos escriben una carta al sultán turco” de Repin.
3. Ilustraciones de los alumnos para el cuento “Taras Bulba”.
4. Presentación sobre la infancia y los años escolares de N.V. Gogol, fotografías del escritor, padres, amigos.
5.Periódico con retrato del escritor y epígrafe de la lección.
"Mis pensamientos, mi nombre, mis obras
Pertenecerá al pueblo"
6.Diccionario.
1.Zaporozhye Sich-
2. Abusivo (viejo) - guerra, batalla
3. Un cosaco libre es una persona libre que no depende de nadie (en los viejos tiempos en Ucrania y Rusia).
4. Ataman - líder, líder.
5. Bursak - estudiante de la escuela de teología.
7. Traje cosaco.
El tema de nuestra lección: “N.V. Conocimiento de Gogol con la historia "Taras Bulba" (Momentos difíciles y abusivos en el trabajo).
¿Qué nueva palabra encontraste en el tema de nuestra lección?
¿Cómo entiendes el “mal” momento?
¿Cómo explica el diccionario de Ozhegov el significado de esta palabra?
¿Cuáles crees que son los objetivos de nuestra lección?
Anota el epígrafe de la lección, volveremos a él al final del trabajo.
Antes de familiarizarnos con la historia de Nikolai Vasilyevich Gogol, realizaremos una excursión por correspondencia a Bolshie Sorochintsy, Ucrania, donde nació el escritor.
3. El mensaje es leído por un estudiante (sobre la infancia y los años de secundaria del escritor).
Maestro: Es imposible imaginar a un escritor sin estar familiarizado con su obra.
Un mensaje sobre la obra del escritor.
¿Qué otros datos interesantes sobre la biografía de N.V.? ¿Conoces a Gógol?
¿Qué obras de Nikol Vasilyevich has leído?
4. Maestro
Gogol tenía muchas ganas de escribir una obra sobre los valientes y fuertes de su pueblo natal. Y Nikolai Vasilyevich piensa a menudo: ¿no podrá hablar de esas personas? Y Gogol se sumerge cada vez más en el estudio de la historia del pueblo ucraniano, hurgando persistente y pacientemente en obras históricas, leyendo crónicas. Y ante él se presenta una historia brillante y viva del pueblo. Y la imaginación dibuja imágenes de gente valiente y orgullosa, batallas, victorias militares, hazañas, estepas salvajes amplias y libres. Estos pensamientos llevan al escritor a las profundidades de la historia de los siglos XVI-XVII, Zaporozhye. Aquí creció la fuerza cosaca rusa. El escritor no estaba satisfecho con el presente, vivía en el pasado.
- Hoy nos familiarizaremos con el trabajo de Nikolai Vasilyevich Gogol.
"Taras Bulba".
5. Maestro
¿Qué tipos de literatura conoces?
¿A qué tipo de literatura pertenece Taras Bulba?
¿A qué género literario pertenece esta obra?
Y cuando la obra describe acontecimientos históricos fiables, como
¿cómo se llama?
¿Qué pasa si los héroes logran hazañas? (relato histórico-heroico)
Entonces, qué evento histórico es la base de la historia, en qué momento se refleja en ella, aprenderá sobre esto a partir de la referencia histórica.
6. Información histórica “Zaporozhye Sich” (adjunta)
7. Maestro
Resumir
¿Por qué se llamó así a Zaporozhye Sich?
¿Cómo explica el diccionario el significado de esta frase?
¿Qué clase de gente se reunía allí?
¿Qué unió a estas personas?
(Estaban unidos por la imprudencia y la beligerancia. Para cada uno de ellos, la guerra es un estado normal, no pueden evitar luchar. Llegaron a Zaporozhye Sich como si regresaran a su propia casa, de la que acababan de salir)
¿Quién fue elegido como cacique?
¿Qué objetivo tenía ahora Taras como atamán?
(Para unir a personas tan diferentes: fugitivos, presos, con sus propios puntos de vista, hábitos, personajes, para unir esta masa para la lucha).
8. Maestro
Sí, Taras no conoce nada más elevado que el amor a la Patria, para él no hay nada más elevado que los cosacos, más puro y más santo que la amistad militar. Y cuando los cosacos lo eligieron como su jefe, y Sich entró en acción y se preparó para la batalla, Taras Bulba no pudo resistir y pronunció un discurso a los cosacos: quería expresar todo lo que había en su corazón. Sus palabras llegaron a lo más profundo del alma de sus compañeros cosacos.
Leyendo de memoria el discurso de Taras sobre la camaradería (un niño disfrazado de cosaco).
¿Cómo reaccionaron los cosacos mayores y jóvenes ante el discurso del atamán?
(lea un episodio del Capítulo 9).
Chicos, ¿cómo entienden qué es una asociación?
¿Cómo entiendes las palabras de Taras: “No hay vínculo más sagrado que el compañerismo”?
9.Maestro
Para imaginar mejor el aspecto de la época que Gogol describió en la historia, recurrimos al famoso cuadro de Repin "Los cosacos escriben una carta al sultán turco".
(El estudiante lee el mensaje)
10.Maestro
Prestemos atención a las ilustraciones realizadas por los chicos para
leer historia.
(El profesor presenta a los alumnos las ilustraciones, indicando sus nombres).
11.Maestro
Entonces, has leído la historia de Gogol "Taras Bulba". ¿Qué clase de líderes
¿Has identificado los temas centrales?
1. Tema de la guerra y la paz.
2. Tema familiar.
3. Tema de la misericordia.
4. Tema del bien y del mal.
5. Historia de Ucrania.
6. La lucha de los cosacos de Zaporozhye.
¿Cuál es la idea del cuento “Taras Bulba”?
¡Patria! (Quería que la Patria fuera fuerte y poderosa).
¡Camaradería! (Para que Rusia fuera un solo estado).
¡Fe! (Para que los contemporáneos crean en un futuro mejor).
¿Qué episodios te llamaron más la atención?
¿Te gustó el trabajo y por qué?
12. Eduard Romanenko compartirá sus impresiones sobre la historia que leyó, leerá su propio poema “Taras Bulba”.
Taras Bulba.
Talentoso artista de las palabras,
Él sostiene hábilmente el bolígrafo.
en tus propias manos. Y otra vez, otra vez
él crea historias, pero
Una hermosa creación
Lo llamó "Taras Bulba".
Él en momentos de inspiración.
escribió una mañana.
Hojeando las páginas de la historia
sobre las aventuras de un cosaco,
Sueño claramente en una noche oscura,
cuando de repente la mano de Taras
me privó en un solo movimiento
De repente la vida de su hijo.
Y luego la fuerza enemiga
decidió quemarlo vivo.
Ella llora en silencio y con tristeza.
Una esposa privada de una familia.
Espíritu cosaco, fuerza cosaca.
Visible en la obra.
Romanenko E.
Mensaje I.
"La granja ucraniana del viejo mundo fue el lugar de nacimiento de Gogol, los agricultores del viejo mundo fueron sus educadores." N.V. Gogol nació el 20 de marzo de 1809 en el pueblo de Sorochintsy, cerca de Poltava. La infancia del futuro escritor pasó en el pueblo de Vasilievka. El padre del futuro escritor, Vasily Afanasyevich, era un hombre extraordinario. Tras jubilarse, dedicó casi todo su tiempo a la literatura y al teatro.
A menudo, el padre llevaba a sus hijos a las actuaciones presentadas por su pariente lejano Dmitry Prokofievich Troshchinsky. La madre de Gogol, Marya Ivanovna, es una mujer extremadamente hermosa y muy amable. Cuando Gogol creció, él y su hermano Iván ingresaron en la escuela Povetov, donde estudiaron durante un año. Desde 1820 estudia en el Gimnasio de Ciencias Superiores de Nizhyn. Un adolescente bajo, de nariz puntiaguda y ojos marrones, le resultó difícil acostumbrarse a las nuevas condiciones de vida, pero poco a poco conoció y se hizo amigo de muchos de sus camaradas. Gogol tenía un don asombroso, como todo lo estúpido y divertido en el carácter y las acciones de las personas, podía "adivinar" a una persona. Los estudiantes de secundaria formaron su propio círculo literario. En el gimnasio, Gogol se interesó por el dibujo y el teatro, y leyó mucho.
Mensaje
II
.
Al vivir en Nezhin, Gogol soñaba con San Petersburgo. Con tales sueños se graduó en el gimnasio de Nizhyn y el 13 de diciembre de 1828 partió hacia San Petersburgo. Comenzó a dedicarse a la creatividad literaria durante sus años de escuela secundaria. En San Petersburgo publica el poema “Ganz Küchelgarten” bajo el seudónimo de V. Alov. Los críticos no perdonaron el poema y, tras leer una reseña de su obra, Gogol compró todos los ejemplares de los libros en las tiendas y los quemó. Molesto por sus fracasos, a finales de julio de 1829 Gogol partió hacia Alemania. Después de un tiempo, decide retomar la creatividad literaria. En 1830 se publicó el cuento “Basavryuk” en la revista Otechestvennye zapiski. Está trabajando en la colección “Tardes en una granja cerca de Dikanka”. Y cuando se publicó el cuento "Las noches de vísperas de Ivan Kupala", Gogol recibió verdadera fama.
En 1835 se publicó la colección "Mirgorod". La colección incluye 4 cuentos "La historia de cómo Ivan Ivanovich se peleó con Ivan Nikiforovich", "Propietarios del viejo mundo", "Viy", "Taras Bulba".
Los últimos años de su vida vivió en Moscú, dedicándose a la creatividad literaria.
Zaporizhzhya Sich
En la antigüedad, los pueblos de la Rusia y Ucrania modernas vivían juntos en un solo estado. Pero el yugo mongol-tártaro separó a estos dos pueblos. Rusia quedó bajo el dominio de la Horda de Oro, y Ucrania se dividió entre los estados vecinos, y en el siglo XVI Polonia anexó la mayor parte de Ucrania.
Los terratenientes polacos (gentry) querían subyugar completamente a Ucrania. Prohibieron a los ucranianos adherirse a las costumbres ucranianas, usar ropa familiar y hablar su lengua materna.
En lugar de la antigua fe ortodoxa en Ucrania, comenzaron a introducir por la fuerza la fe católica aceptada en Polonia. Los terratenientes ucranianos y polacos obligaron a los campesinos a trabajar por cuenta propia. Los trabajadores se resistieron a esto. Por esto, las personas fueron severamente castigadas: fueron ejecutadas o les cortaron la nariz y las orejas. La gente huyó a las afueras lejanas, a las estepas, se instaló allí, pescó y cazaba. Un asentamiento particularmente grande surgió en el río Dnieper, más allá de los rápidos (Zaporozhye). Aquí construyeron fortificaciones, "muescas". De aquí proviene el nombre Zaporozhye Sich. Los lugares aquí eran de difícil acceso y la gente se sentía segura aquí. Repelieron los ataques del Khan de Crimea o del Sultán turco. Había muchos miles de personas aquí. Obedecían a sus atamanes y hetmanes. En la batalla, los obedecieron sin cuestionar, y en tiempos de paz, cualquier jefe podía ser reemplazado por otro. Al llegar a Zaporozhye Sich, la gente se volvió libre. En barcos abiertos, los cosacos se hicieron a la mar y atacaron barcos mercantes, desembarcando en la costa de Turquía o Crimea. Aquí murieron muchos cosacos. Pero los que regresaron a Zaporozhye Sich trajeron un rico botín: oro, alfombras, sedas y otros bienes caros. Los cosacos se volvieron peligrosos no sólo para los turcos y los tártaros de Crimea, sino también para los polacos. Los terratenientes polacos entendieron que sólo entonces se afianzarían en las tierras ucranianas cuando acabaran con los cosacos de Zaporozhye.
Durante cincuenta años los cosacos lucharon contra la nobleza polaca. Se derramó mucha sangre y se acortaron muchas vidas. El levantamiento cosaco más grande del siglo XVII fue el levantamiento liderado por Taras Fedorovich Pavlyuk, Bohdan Khmelnytsky y Yakov Ostryanin. Los cosacos obtuvieron victorias más de una vez, pero no pudieron resistir a los terratenientes polacos, ya que en ese momento eran uno de los mejores guerreros de Europa.
repin “Los cosacos escriben una carta al sultán turco”
A Repin no le gustaba ni un solo cuadro tanto como los "cosacos". Admiraba las imágenes de los cosacos de Zaporozhye, ya que nadie en el mundo sentía tan profundamente la libertad, la igualdad y la hermandad. Zaporozhye siempre ha sido libre y no obedecía a nadie.
El artista trabajó en la pintura durante más de 13 años. Esta pintura está basada en un hecho histórico real.
En 1676, el sultán turco Mahmud IV envió una formidable carta a los cosacos, en la que les ordenaba rendirse sin resistencia. Y los cosacos no quedaron endeudados. Enviaron una respuesta traviesa al sultán.
Repin representó a los cosacos de Zaporozhia en el momento en que, acurrucados alrededor de una mesa tosca, escribían su famosa carta. Uno tras otro, hacen comentarios mordaces y cáusticos sobre el sultán, riéndose de la sola idea de la posibilidad de su esclavización.
La pintura de Repin revela una extraordinaria riqueza de personajes humanos representados en el lienzo.
En el centro de la imagen hay un cacique largo y perspicaz: Ivan Serko, un héroe legendario sobre el cual se han conservado muchas leyendas. La expresión de su rostro transmite dignidad, confianza en sí mismo, fuerza y humanidad.
Hay un empleado a su lado. Hay una leve sonrisa sarcástica en su rostro inteligente e irónico.
Llama la atención un cosaco con un zhupan rojo y un sombrero blanco, que responde a la broma de sus compañeros con una carcajada. Un anciano delgado con un mechón gris en la cabeza rapada se ríe con una risa fina y silenciosa. Y a su lado, un apuesto joven se ríe a carcajadas, con su lujoso bigote recogido detrás de la oreja.
En la imagen, Repin logró transmitir una alegría generalizada y desenfrenada. Los gestos, la variedad de ropa y equipo de los cosacos ayudan a sentir más claramente la poderosa fuerza de los cosacos.
El sentimiento de fuerza también surge porque el grupo central no se presenta de forma aislada, sino en el contexto del resto del ejército de Zaporozhye, que cubre todo el horizonte.
Repin, como Gogol, describió a Zaporozhye Sich como una república cosaca libre que dio origen a personas talentosas y poderosas, de espíritu fuerte. Para ser sincero, Repin, al pintar el cuadro, consultó con historiadores, dibujó armas antiguas y visitó todos los lugares legendarios de Zaporozhye Sich. Y aunque este cuadro no fue pintado directamente para la historia "Taras Bulba", todavía se pueden reconocer a los héroes de Gogol en el lienzo.
El cosaco gordo y alegre recuerda a Taras Bulba, el anciano con mechón recuerda a Kisyan Bovdyuk, el cosaco guapo recuerda a Kukubenko.
Shupikova Tatyana Sergeevna
Lugar de trabajo, puesto: MKOU "Escuela secundaria Berezovskaya" del distrito Dmitrievsky, región de Kursk; profesora de lengua y literatura rusas
El nivel de educación : educación general básica
El público objetivo: Séptimo grado
Asunto: Literatura
Tema de la lección: “Era histórica en las páginas del cuento de N.V. Gógol "Taras Bulba".
Ccomió la lección :
Profundizar el conocimiento de los estudiantes sobre la biografía y obra de N.V. Gógol; Introducir la base histórica del cuento “Taras Bulba”.
Cultivar el respeto por la madre y los sentimientos de patriotismo utilizando el ejemplo de los héroes de la obra.
Desarrollar las habilidades de los estudiantes para trabajar con el texto de una obra de ficción.
Tipo de lección:
Lección de estudio y consolidación primaria de nuevos conocimientos.
Alumnos en clase (auditorio): 7
Libros de texto y material didáctico usados:
V.Ya. Koroviná. Literatura. 7mo grado: En 2 partes Parte 1. - M.: Educación, 2007.
Equipamiento usado :
Equipo docente : computadora, proyector multimedia; Tarjetas con tareas para trabajo en grupo, retrato de N.V. Gogol, ilustraciones que representan a los personajes principales de la obra.
Equipo para estudiantes : libro de texto, cuaderno de ejercicios, tarjetas con tareas para trabajos en grupo, tabla de muestra para tareas.
Breve descripción:
Actualización: establecer conexiones sucesivas entre conocimientos previos y nuevos en una nueva situación. Motivación: crear una situación problemática, dramatizar un episodio de una historia, recitar un texto en prosa con acompañamiento musical, trabajar en grupos. Técnicas de enseñanza: demostración, observación, comparación, análisis, conclusión. Métodos de enseñanza: explicativo-ilustrativo, basado en problemas. Tipos de trabajo: trabajo individual, frontal, grupal. Estructura de la lección. 1. Organización de clases. 2. Revisar la tarea. 3. Planteamiento del problema. Comunicar el propósito de la lección. 4. Estudiar un tema nuevo. 5. Generalización y sistematización de nuevos conocimientos. 6. Análisis y evaluación de resultados del trabajo. 7. Tarea.
Organización de clases.
Palabra del maestro.
1 . El timbre sonó... como en un teatro...
Todos tomaron asiento, silencio.
Se abre el telón y en el escenario.
Nikolái Vasílievich Gógol -
Un verdadero maestro del lenguaje (se proyecta un retrato de N.V. Gogol).(Sl.1)
revisando la tarea
He aquí otro nombre que evoca admiración y orgullo en cualquier persona que conozca y ame la literatura. Recordemos lo que ya sabemos sobre N.V. Gógol.
1) Conversación:
- ¿Cuándo y dónde nació el escritor? ¿Quiénes son sus padres?
MENSAJE 1(Sl.2)
Alumno: Nikolai Vasilyevich Gogol nació el 20 de marzo (1 de abril, nuevo estilo) de 1809 en la ciudad de Sorochintsy, antigua provincia de Poltava, en Ucrania. Provenía de una familia de terratenientes pobres y pasó su infancia en la finca de sus padres, en el pueblo de Vasilyevka..(Sl.3)
El padre de Gogol, Vasili Afanasyevich,(Sl.4)Era una persona vivaz, talentosa, con una inclinación por la ensoñación romántica, que combinaba con habilidades humorísticas. Escribió poesía y compuso comedias en ucraniano.
la madre de gogol,(Sl.5)María Ivanovna era una mujer amable y sencilla. La muerte prematura de su marido, que se produjo en 1825, supuso un gran dolor para ella. Todo su amor se centró en sus hijos. Tuvo cuatro hijas y un hijo, "Nikosha", como llamaban a Nikolai Vasilyevich en casa. El favorito de la madre era el mayor de los hijos, Nikosha.
Los padres de Gogol pertenecían al estrato educado de la nobleza ucraniana y tenían una relación cercana con muchas personas maravillosas de sus vecinos. No muy lejos de Vasilyevka, en el pueblo de Obukhovka, vivía el poeta y dramaturgo Vasily Vasilyevich Kapnist. El pequeño Gogol escribía poesía imitando a su padre, y María Ivanovna recordó más tarde cómo, cuando Kapnist llegó a Vasilievka, le mostró los poemas infantiles de su hijo y cómo el viejo poeta le profetizó un futuro brillante.
El padre se preocupaba por la educación literaria de sus hijos. Hablaba con ellos de literatura y durante los paseos les preguntaba sobre diferentes temas para poemas. El hijo mayor, Nikosha, siempre hizo frente con éxito a estos ejercicios literarios.
palabra del maestro : La tierra en la que nació Gogol estaba cubierta de leyendas, creencias e historias históricas que excitaban la imaginación. Cerca de Vasilievka, donde vivía el futuro escritor, se encontraba Dikanka, en la que Gogol fechó el origen de sus primeros relatos. Aquí, en Dikanka, mostraron la camisa del ejecutado Kochubey (recordemos "Poltava" de Pushkin), aquí, según la leyenda, había un roble, cerca del cual tuvieron lugar los encuentros de Mazepa con María. En Kibintsy, propiedad de un pariente de Gogol, había una gran biblioteca y un cine en casa para el que el padre de Gogol escribía comedias. Todo esto contribuyó al desarrollo de los intereses literarios del futuro escritor.
- ¿Dónde estudió N.V.? ¿Gógol?
MENSAJE 2:(Sl.6)
Alumno: El Gimnasio de Ciencias Superiores de Nizhyn dejó una huella inolvidable en la vida y obra del gran Gogol. Fue fundada por los hermanos A.A. y I.A. Bezborodka: destacados estadistas del Imperio Ruso;(Sl.7)La construcción de una institución educativa de tipo universitario se llevó a cabo entre 1808 y 1818 a expensas del Conde Bezborodko y sus siervos.
Los estudiantes del gimnasio Nizhyn vivían en una pensión separada. En una de las habitaciones de esta pensión vivió el futuro gran escritor ruso y ucraniano N.V. del 1 de mayo de 1821 al 27 de junio de 1828. Gógol. (Sl.8)
El muy joven Nikolai tenía sólo 7 años cuando sus padres lo llevaron a la provincia de Nizhyn desde la finca de la familia Gogol-Yanovsky. Entre sus compañeros, al ser un niño enfermizo y bastante flaco, parecía un bebé obvio. Los primeros meses de estudio y vida fuera de casa, sin las cariñosas manos de su madre, fueron muy difíciles para él.
El joven Gogol aprendió los conceptos básicos de la ciencia sin mucho entusiasmo. No pasó por detrás, pero tampoco estaba en primera fila. Si comprendía fácilmente las materias de humanidades (su éxito estaba al nivel de un "buen estudiante" moderno), entonces no se le dieron las "ciencias" exactas en absoluto. Según el sistema de calificación de cuatro puntos, por ejemplo, en ecuaciones diferenciales e integrales, recibió una calificación de un año (conteo y dos) en secciones cónicas (sección de geometría). Pero no tenía igual en la Ley de Dios y en la filosofía moral. Al finalizar sus estudios, Nikolai recibió el rango más bajo de la clase XIV que podría asignarse a un graduado de la escuela secundaria.
Nikolai escribía cartas semanalmente a su Vasilievka natal y esperaba con impaciencia una respuesta. Una vez al mes, las cartas eran del tipo estándar: "Mamá, necesito urgentemente...", seguidas de una lista de dos o tres páginas con una relación detallada de todo lo que Nikolasha pedía a sus padres, que apenas llegaban a fin de mes. . A medida que crecía, más a menudo pedía información sobre canciones populares, leyendas, refranes, costumbres, creencias y todo aquello de lo que extraía imágenes para sus primeros intentos literarios.
Maestro: Aquí, en el gimnasio, se manifestaron los talentos multifacéticos de Gogol: aprendió a tocar el violín, estudió pintura, participa en actuaciones como diseñador gráfico y actor, es especialmente bueno en papeles cómicos y disfruta del éxito. Además, Gogol se prueba a sí mismo en varios géneros literarios. Sin embargo, todavía asocia todos sus sueños con las actividades gubernamentales y no piensa seriamente en escribir.
- ¿Qué puedes decir sobre el inicio de su actividad literaria?
MENSAJE 3:(sl.9)
Alumno: Después de graduarse en el gimnasio de Nizhyn en el verano de 1828, Gogol fue a San Petersburgo en diciembre. Al no tener dinero ni conocidos de alto rango, se necesita mucho tiempo para encontrar trabajo. Sólo en noviembre de 1829 fue llevado al Departamento de Economía del Estado "para realizar pruebas". Desde abril de 1830 se desempeña como escriba en el Departamento de Aparatos. Recibe centavos y está en extrema necesidad. Intenta sin éxito subir al escenario. Los primeros pasos en el campo literario tampoco tuvieron éxito. En 1829, Gogol publicó Hanz Küchelgarten bajo el seudónimo de V. Alova. El poema recibió críticas negativas en revistas. Gogol recibió este golpe con fuerza. Usó sus últimos fondos para comprar copias no vendidas y las quemó. San Petersburgo causó una impresión deprimente en Gogol con su burocracia, comercialismo, falta de espiritualidad, “...todo está reprimido, todo está sumido en trabajos inútiles e insignificantes...” - le escribe a su madre. Pero los fracasos no doblegaron al joven.
Continúa sus obras literarias, cambiando drásticamente la dirección de su creatividad: se inspira en el folclore ucraniano, adivina y capta brillantemente el atractivo profundo de la literatura rusa para el pueblo que comenzó. Gogol llena sus cartas a sus familiares con solicitudes para recopilar y enviarle cuentos y canciones populares y para informar sobre "las costumbres y la moral de los pequeños rusos", sus creencias y costumbres. Durante 1830-1831 varias obras de Gogol se publican de forma anónima: "Basavryuk, o la velada de la víspera de Ivan Kupala", incluida más tarde en "Tardes en una granja cerca de Dikanka", un capítulo de la novela histórica "Hetman", extractos de "Pequeño ruso cuento” “El jabalí aterrador”, boceto “Mujer” .
Maestro: En San Petersburgo, Gogol escribió sus primeras historias, se hizo famoso, ingresó al círculo de escritores, conoció a Zhukovsky, Pletnev, Pushkin. Pushkin acogió calurosamente la publicación de “Tardes en una granja cerca de Dikanka”: “¡Esto es realmente divertido, sincero, relajado, sin afectación, sin rigidez y, en algunos momentos, qué poesía...!” Gogol habla de sus planes creativos con Pushkin. Pushkin apoyó a Gogol, lo ayudó en sus esfuerzos literarios y sugirió temas para nuevas obras. También sugirió a Gogol la idea de "Dead Souls" y "El inspector general".
- Entonces, nombra las obras que te resulten familiares. (“El Inspector General”, “Tardes...”, etc.)
Sh. Planteamiento del problema. Comunicar los objetivos de la lección.
1. La palabra del maestro.
Nombraste las obras más significativas de N.V. Gógol. Le presentaremos la comedia "El inspector general" en octavo grado y estudiaremos el poema "Dead Souls" en noveno grado. Y comencemos a familiarizarnos con la historia "Taras Bulba" ahora mismo.. (Sl. 10)
Entonces, el tema de nuestra lección... Sin embargo, puedes formularlo tú mismo. Escuche, observe, analice, esté atento a las opiniones de sus compañeros y luego usted mismo podrá formular fácilmente el tema de la lección un poco más tarde.
Hoy en clase conoceremos brevemente la historia de Ucrania en el siglo XVI; Observemos cómo Gogol reflejó la era histórica en su obra literaria: en el cuento "Taras Bulba" continuaremos formando un discurso correcto y hermoso.
1U. Nuevo tema.
1. La palabra del maestro.
La acción de la historia "Taras Bulba" tiene lugar en Ucrania en el siglo XVI, donde en ese momento gobernaban los terratenientes polacos, los señores. Escuche información histórica sobre esta época.
MENSAJE “Ucrania en el siglo XVI” (pág. 11)
En el siglo XVI, la nobleza polaca gobernaba las tierras ucranianas al oeste del Dnieper. Parte de la nobleza ucraniana se convirtió al catolicismo y se hizo polaca para mantener y aumentar sus privilegios. Pero la gente común resistió obstinadamente, conservó el idioma, la fe y las costumbres de sus antepasados (nota 12). El apoyo de todos los que luchaban por la independencia fueron los Zaporozhye Sich, los cosacos libres que se establecieron en la parte baja del Dnieper. en la isla de Khortitsa (nota 13).
Media milla antes del Sich había un suburbio en el que vivían herreros, curtidores, kramari y gente de todas las naciones. El suburbio “vestiba y alimentaba a los Sich, que sólo sabían caminar y disparar armas”.
El Sich estaba formado por más de sesenta kurens, unidades militares, "que eran muy similares a repúblicas separadas e independientes". Las viviendas se llamaban kurens. Estaban cubiertos de césped o fieltro, rodeados por pequeñas murallas de tierra y cerca de algunos de ellos se instalaron cañones. En medio del Sich había un Maidan, donde se reunía la Rada (página 14).
En Sich reinaba el espíritu de democracia. Hubo relaciones amistosas entre los cosacos. Todas las cuestiones más importantes de la comunidad cosaca se resolvieron en una asamblea general: la Rada. En la Rada, los cosacos eligieron un jefe y un capataz: un juez, un secretario y esauls. En los kurens, se eligió un atamán kuren.
Todos los que vinieron aquí fueron aceptados en el Sich. Nadie preguntó a los extraterrestres “de dónde vienen, quiénes son y cómo se llaman”. Al koshevoy, a quien se le aparecieron, sólo le interesaba si los que venían creían en Cristo, si iban a la iglesia y les pedía que se persignaran (f. 15).
Los cosacos no se cargaban con nada. Todo - "dinero, vestidos, toda la comida, salamata, gachas e incluso combustible" - estaba en manos del jefe kuren, que "normalmente llevaba el nombre de papá".
Las leyes de la vida comunitaria en esta república testaruda eran bastante duras. El robo de incluso una bagatela se consideraba "una desgracia para todos los cosacos". El que robó fue atado a una picota y asesinado a golpes con un garrote. El deudor que no pagaba era encadenado a un cañón, donde permanecía sentado hasta que cobraba el rescate. Se impuso una terrible ejecución por asesinato. Se sumergió al asesino en un agujero, se colocó encima un ataúd con el cuerpo del asesinado y se lo cubrió vivo con tierra.
El arte de la guerra en Sich se enseñaba durante la batalla. “Los jóvenes fueron criados y formados en él por una experiencia, en el fragor de la batalla”. Los intervalos entre ellos "los cosacos consideraban aburrido ocuparse del estudio de cualquier disciplina, excepto quizás el tiro al blanco y ocasionalmente las carreras de caballos". Todo el tiempo libre de batallas fue "dado a la juerga, un signo de una amplia gama de voluntad espiritual". Era una especie de fiesta ruidosa y continua. Pero cuando llegó el momento de la batalla, los cosacos "imprudentes y alegres entre batallas" se transformaron en "caballeros curtidos en la batalla", para quienes lo más importante en el mundo eran los compañeros de armas, la fe en Cristo, la libertad y la independencia de sus tierra nativa.
N.V. Gogol admiraba a Zaporozhye Sich y estaba convencido de que sólo Sich, con su sistema republicano, formaba cosacos orgullosos, valientes y amantes de la libertad.
3. La palabra del maestro.
No fue casualidad que Gogol desarrollara interés por la historia de Ucrania. Iba a escribir un trabajo científico serio sobre la historia de Ucrania. Esta obra no fue creada, pero el autor utilizó los materiales recopilados relacionados con la vida de los cosacos para trabajar en la historia.
N.V. Gogol habló sobre la vida de Zaporozhye Sich, sobre la lucha de los cosacos, sobre su muerte heroica en nombre de la Patria, en nombre de la libertad en el cuento "Taras Bulba".
Imaginemos entonces que nos invitan a visitar Taras Bulba. Hoy hay un acontecimiento alegre en su casa. Sus hijos regresaron de la escuela: el orgullo y la esperanza de Taras. Los acontecimientos están empezando a desarrollarse ante nuestros ojos..(Marcos 16)
4. Trabajar con texto.
4.1. ARRASTRANDO EL EPISODIO “Encuentro de Taras Bulba con sus hijos”.
Sí, el encuentro entre el padre y sus hijos después de una larga separación fue enérgico. ¿No deberíamos también mostrar destreza y destreza en los ejercicios físicos? Anuncio un minuto físico.
FISMINUTKA (dirigido por un estudiante)
Uno: levántate, levántate
Dos: inclinarse, enderezarse
Tres: tres palmadas, tres movimientos de cabeza.
Cuatro patas más anchas.
Cinco: agita los brazos
Seis: siéntate tranquilamente a la mesa.
4.2. Conversación:
Leíste el primer capítulo en casa, ahora responde:
¿Cómo se llaman nuestros héroes?
¿Qué puedes decir de cada uno de ellos?
¿Qué cualidades, en su opinión, valoraba especialmente Taras Bulba en los cosacos (usando el ejemplo de sus hijos)?(Amor a la Patria, valor, coraje, devoción, resistencia, valentía...)
PALABRA DEL MAESTRO.
De hecho, Gogol se propuso demostrar que el carácter de Taras Bulba y su actitud ante los valores de la vida están determinados por la historia del país.
La época fue tan notable que se reflejó no sólo en la literatura, sino también en otras formas de arte.
4.3 TRABAJAR CON LA REPRODUCCIÓN (Sección 17)
Considere la pintura de I.E. Repin "Cosacos".
¿Hay algún héroe (o héroes) similar a Taras Bulba entre los cosacos representados en la imagen?
¿Qué logró transmitir el artista?
Mirando la imagen, podemos concluir qué eran los cosacos (cosacos) y qué lucharon.
4.3. Trabajo en equipo .
Y ahora, junto a los héroes de la historia, nos permitiremos entrar en la casa de Taras Bulba. ¿Qué vimos aquí? ¿Por qué Gogol incluyó una descripción de la pequeña habitación en su cuento? 1 grupo trabajará sobre estos temas. Preguntas:
1. Lea la descripción de la sala de luz (págs. 145-146)
2. ¿Qué viste?
En las paredes,
En los estantes,
¿Cómo es la situación?
3. ¿Por qué el autor introdujo una descripción de la sala de luz en la historia?(El interior y los artículos del hogar actúan como un medio para revelar la imagen del héroe. Todo en la pequeña habitación está relacionado con la vida ansiosa y nómada del propietario. En primer plano, las armas, esto es lo principal para el propietario. La necesidad de estar siempre en guardia, la disposición a emprender una campaña en cualquier momento y mirar a la muerte a los ojos dejó una huella en la conciencia del héroe, así como en su comportamiento y hábitos)
El grupo conocerá mejor al dueño de la casa: Taras Bulba. Creo que se lo pasarán interesante y compartirán sus impresiones con nosotros.
1. Lea los episodios y descripciones relacionados con la personalidad de Taras Bulba.
2. Preguntas:
¿Cómo describe el autor a Taras Bulba? (págs. 148-149).
¿Cuál es el significado de su vida?
Preste atención a cómo trata Taras Bulba a su esposa e hijos.
¿Qué impresión tienes de Taras Bulba?
¿Cómo caracteriza esta personalidad la época en la que vive?
Mientras algunos miran la habitación, otros conocen a Taras, el grupo III observará a una dulce mujer, la madre de los hijos de Taras.
1. Taras Bulba decidió llevar a sus hijos a Zaporozhye Sich. ¿Cómo reaccionó la madre ante la decisión de su marido (p. 149)?
2. Preguntas:
¿Qué esperaba la madre? ¿Estaban justificadas sus esperanzas? (pág. 149).
Leer de memoria el pasaje “La madre junto al lecho de sus hijos” (tarea preliminar de la lección) (p. 152).
¿Qué sentimiento llena tu alma?
¿Cuál es el destino de la mujer, esposa, madre de esa época? ¿Cómo se refleja la época histórica en su imagen? (pág. 150).
U. Generalización, consolidación primaria y sistematización de nuevos conocimientos.
1. Discusión de tareas.
Leamos la descripción de la habitación (página 18).
Grupo 1: ¿Con qué finalidad el autor nos da una descripción de la sala de luz?(La habitación de Taras estaba decorada al estilo de aquella época, de la que sólo quedan recuerdos en las canciones y pensamientos populares. Todo estaba limpio. De las paredes colgaban armas, atributos de caza y arneses para caballos. En los estantes había una variedad de jarras, botellas, petacas, tazas y vasos. Bancos de corteza de abedul alrededor de toda la sala; una mesa enorme debajo de los iconos en la esquina delantera y una amplia estufa cubierta con azulejos. Los detalles del interior ayudan al lector a hacerse una idea del estilo de vida de Taras y su familia, la vida y la moral de la época. Aquí también se puede adivinar el carácter del dueño de la casa: un militar que pasó su vida en campañas y batallas, con armas, a caballo y no le importa beber y bromear en compañía de sus camaradas.)
El grupo 2 lee el pasaje que habla de Taras Bulba (página 19).
¿Qué has aprendido sobre Taras Bulba? ¿Cómo caracteriza esta personalidad la época en la que vive? ?(Taras se muestra en este episodio, por un lado, como un hombre acostumbrado a tomar decisiones sin tener en cuenta los sentimientos de sus seres queridos, como un déspota y un hombre sin corazón, pero por otro, es un guerrero, un "Caballero", que no tiene otra vida que las batallas, las peleas, por lo que no solo sueña que sus hijos serían iguales, sino que él mismo anhela el mundo que le es querido, va a Zaporozhye Sich.)
Grupo 3 tuviste la tarea de leer el pasaje de memoria, por favor.. (Sl. 20)
¿Cómo se refleja la época histórica en la imagen de la madre?(ella personifica a todas las esposas y madres de los cosacos que no regresaron de la batalla.
La trama dinámica transmite el sentimiento de ansiedad materna, el último adiós, la madre parece tener un presentimiento de problemas... Gogol señala que las arrugas han cambiado “el rostro que alguna vez fue hermoso. De hecho, era lamentable, como toda mujer de ese atrevido siglo”. El autor, al describir a la heroína, repite más de una vez:
Madre pálida, delgada y amable,
Madre vieja y delgada
pobre anciana
Una madre pobre
pobre anciana
Pobre madre, madre, débil como una madre.)
2. La palabra del maestro.
He espiado a los únicos en el mundo.
Lágrimas santas y justas,
¡Ésas son las lágrimas de las pobres madres!
No olvidarán a sus hijos,
Los que murieron en el campo sangriento,
Cómo no levantar un sauce llorón
De sus ramas caídas.
Estas líneas de Nekrasov notaron muy sutilmente el estado de ánimo de una mujer, una madre, que despedía a sus hijos a la guerra. No puede retroceder la historia. Taras Bulba, mucho antes de que sus hijos regresaran a casa, decidió su destino: ser defensores de su patria, como él mismo, y toma una decisión: sus hijos lo acompañarán a Zaporozhye Sich. Qué grande es el dolor de la madre, qué conmovedora es la escena de su despedida de sus hijos. Y con un sentimiento de pesadez en el alma, también despedimos a los hijos de Taras Bulba y pensamos en lo que les espera por delante. Hablaremos de esto en las próximas lecciones.
U1. Resumen de la lección.
1. Discusión de la redacción del tema de la lección.
Ahora volvamos al comienzo de nuestra conversación e intentemos formular el tema de nuestra lección. Recuerda todo lo que hablamos en clase. ¿Cómo formularías el tema de nuestra lección? ¿Qué propuesta crees que es la más exitosa? Entonces, el tema al que dedicamos nuestra lección es (página 21) “Era histórica en las páginas del cuento de N.V. Gógol "Taras Bulba".
Conclusión de la lección.
¿Qué aprendemos del primer capítulo sobre ese “momento difícil y abusivo” en el que ocurrieron los hechos descritos por Gogol en la historia? Con base en el texto, muestre cómo el autor crea la apariencia de la época.
( Gogol crea la apariencia de la época a través de las descripciones del autor, los personajes de los héroes, su forma de vida y su moral. El primer capítulo se basa en una antítesis: el “sabor severo” de los cosacos y el tierno amor de una mujer dirigida a sus hijos, los “tiempos atrevidos” y los apasionados sentimientos maternos. Ante nosotros aparece el personaje principal de la historia, Taras Bulba, un luchador y guerrero por naturaleza, que vive según las duras leyes de la guerra. Gogol representa a la esposa de Taras, una madre devota y amorosa, obligada a separarse de sus amados hijos, para quienes Taras ha preparado el destino de los guerreros. Vemos cómo los tiempos difíciles determinaron los personajes, las relaciones y la vida de las personas).
El tiempo de acción en el cuento “Taras Bulba” se asigna al pasado. Es allí donde Gogol ve personas espiritualmente libres y poderosas. Hubo personas fuertes y maravillosas en el pasado, pero él no las ve en el presente. ¿Pero pueden serlo? El escritor se hace esta pregunta a sí mismo y al lector. Al mostrar cómo eran las personas, Gogol inculca en el lector la idea: las personas reales pueden y deben ser diferentes. Los héroes de Sich de Gogol, a quienes ya hemos conocido y aquellos a quienes aún tenemos que encontrarnos, son un alto ideal, pero cada persona que vive después tiene suficientes cualidades dignas para acercarse a este ideal.
3. Calificaciones de la lección.
ARRIBA. Tarea.
Gracias a todos por la lección.
Hicimos un gran trabajo.
Resumimos el trabajo -
Nosotros mismos formulamos el tema.
Anota la tarea asignada: (sl. 22)
- ¿A qué período de la vida en Ucrania está dedicada la historia? ¿Cómo caracteriza al escritor la creación de esta obra?
- ¿Te parece exitoso el comienzo de la historia? ¿Por qué?
- ¿Qué pensamientos y sentimientos de Gogol se expresan en las palabras: "¿Existen realmente en el mundo tales incendios, tormentos y tal poder que dominarían el poder ruso?" ¿Cómo se relacionan con el contenido de toda la historia?
- ¿Qué cualidades de Taras Bulba como héroe popular se plasman en la historia? Haga un plan para caracterizar a Taras Bulba (incluyendo en él una definición de los rasgos principales del héroe y los episodios que confirman estos rasgos).
- Taras es padre y marido (la llegada de sus hijos y la decisión de llevarlos al Sich; relación con su esposa).
- Bulba es un hombre de Sich (libertad y naturaleza desenfrenada y al mismo tiempo severidad y ascetismo, devoción a la causa común). Los principales valores de su vida son la lucha por la fe cristiana y la camaradería, la calificación más alta para él es "buen cosaco".
- Taras Bulba - guerrero (batalla de Dubno, la última batalla de Taras).
- Actitud de camaradería (hablando de camaradería, actitud hacia los cosacos Se-chi).
- Un personaje nacido del tiempo. La grandeza y tragedia de Taras.
- ¿Por qué, leyendo la historia, “... te sorprendes de él (Taras. - Autor), te horrorizas y te ríes de él” (V. G. Belinsky)?
- Haz una descripción comparativa de Ostap y Andriy, prestando atención a las siguientes preguntas: ¿qué impresión te deja tu primer contacto con los hermanos? ¿Qué los hizo diferentes mientras estudiaban en Bursa? ¿Cuál es la diferencia entre el comportamiento de Ostap y Andriy en Zaporozhye Sich, en la batalla? ¿Cómo murieron los hermanos? Utilizando el material de las respuestas anteriores y recomendaciones de características comparativas, compare a los hermanos Ostapa y Andriy.
- Similitudes entre Ostap y Andria:
- Diferencia entre hermanos:
- Encuentra digresiones líricas en el texto. ¿Cómo se relacionan con la narrativa principal y por qué se introducen en la historia?
- ¿Se puede llamar a “Taras Bulba” una historia histórica? ¿Este trabajo contiene figuras históricas genuinas, hechos o correlación con un momento histórico específico?
- ¿En qué momentos se manifestó especialmente la grandeza del espíritu de Taras Bulba? ¿Cuál fue la última hazaña que logró?Material del sitio
La grandeza del espíritu de Taras Bulba se manifestó en los momentos más dramáticos de su vida y de la vida de los cosacos: aquí recuerda a sus camaradas lo que es la camaradería, y encuentra que las palabras que eran necesarias infundieron nuevo coraje a los cosacos; Aquí está ejecutando a su hijo traidor; aquí, arriesgando su vida, apoya a su segundo hijo, el héroe Ostap, antes de la muerte; ahora, cuando el fuego ya le lame los pies, no piensa en sí mismo, ni en cómo salvarse, sino en cómo salvar a sus compañeros de una muerte segura.
- ¿Cómo caracteriza el autor a Taras Bulba y sus hijos? ¿Cómo expresa su actitud hacia ellos?
- ¿Qué papel juega en la historia la descripción de la estepa ucraniana? ¿Por qué es interesante esta descripción?
- ¿Cómo se muestran la vida y las costumbres de Zaporozhye Sich?
- ¿Qué tienen de atractivo las imágenes de los cosacos?
- ¿Por qué los cosacos eligieron a Taras Bulba como su atamán? ¿Crees que su elección fue acertada?
- ¿Cómo percibieron los hijos de Taras la vida y la moral de Zaporozhye Sich? ¿Por qué Ostap encontró inmediatamente su lugar entre los cosacos, mientras que a Andriy le resultaba más difícil acercarse a ellos?
- ¿Cómo y por qué Andriy se convirtió en traidor? ¿Admite usted que ese destino podría correrle a Ostap?
- ¿Cómo se muestra el heroísmo de los cosacos en las batallas cerca de la ciudad de Dubno? ¿Se escucha aquí la voz del autor?
- ¿Cómo terminó la segunda batalla de Dubno para Taras y sus hijos? ¿Cómo te hizo sentir la historia de la muerte de Andriy a manos de su padre? ¿Este episodio cambió tu opinión anterior sobre ellos?
- ¿Cómo murió Ostap? ¿Por qué llama a su padre antes de su muerte?
- ¿Qué líneas del cuento expresan su idea principal?
N.V. Gogol estaba muy interesado en la historia de su Ucrania natal, admiraba a los héroes populares, los cosacos de Zaporozhye, que en los siglos XVI y XVII lucharon desinteresadamente contra los opresores de los pueblos ucraniano y ruso, la nobleza polaca. El escritor buscó grandes hazañas y personajes heroicos en el pasado, contrastándolos con las pequeñas preocupaciones y los personajes mezquinos de sus contemporáneos. La creación de la historia caracteriza a N.V. Gogol como un patriota orgulloso de la gloria de los cosacos y de la heroica historia de su tierra natal.
El comienzo de la historia nos parece a nosotros, sus lectores, no solo exitoso, sino el único posible: literalmente desde las primeras líneas, se recrea el sabor de una época, trágica en su esencia, pero con situaciones cómicas en la vida y el comportamiento. de los héroes. El autor presenta al lector a la familia de un viejo cosaco, le presenta la moral, las costumbres y las relaciones únicas, combinando heroísmo y humor en los personajes y el comportamiento de sus héroes.
La historia de Gogol está dedicada a los acontecimientos del movimiento de liberación en Ucrania, la lucha de los cosacos contra los invasores polacos, los turcos y las hordas tártaras. Estas palabras expresan la admiración del escritor por el coraje y la grandeza de las personas que lucharon por la libertad y la felicidad de su patria y dieron su vida por ella.
Taras es un cosaco sabio y un guerrero experimentado, a quien sus camaradas respetan y eligen como su atamán; un hombre valiente, valiente y severo que dio su vida por defender la patria.
Plano de características
El personaje del personaje principal de la historia es muy multifacético. Lo que sorprende de Taras es el desenfreno y la aspereza de su carácter, combinados con devoción y ternura; nos reímos de su espontaneidad, sencillez y alegría, y nos horrorizamos de su crueldad y crueldad.
plan aproximado
a) una familia;
segundo) educación;
c) formación en la bolsa;
d) cerco en el Sich.
a) apariencia, carácter;
b) actitud hacia las personas;
c) percepción de la naturaleza y la belleza;
d) actitud ante la guerra, comportamiento en la batalla;
d) muerte de hermanos.
Gogol introduce una serie de digresiones líricas en la narración (descripción de la estepa, el Dnieper, etc.), creando un subtexto emocional y artístico de la historia, expresando el sentimiento del autor por lo representado, correlacionando imágenes de la naturaleza con el destino de los héroes.
En “Taras Bulba” no se describen hechos históricos genuinos, personajes históricos reales. La época representada en la historia sólo se puede determinar con una precisión aproximada: siglos XV-XVII. No hay un solo hecho histórico definido en la historia, es decir, Gogol no se propuso contar de manera confiable eventos históricos específicos, no tenía la intención de recrear la imagen del pasado histórico. El trasfondo histórico de la historia es bastante convencional. Gogol se propuso objetivos no tanto históricos como épicos, por lo que "Taras Bulba" no es una historia histórica, sino una epopeya heroica. Las obras folclóricas de Jacques reflejan los ideales de vida nacidos en la conciencia popular, y en la historia de Gogol se recrean personajes humanos ideales.
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La característica principal de una obra de arte sobre un tema histórico es que el autor combina orgánicamente una historia sobre eventos que realmente tuvieron lugar con la ficción del autor. En este sentido, la historia de N.V. Gogol "Taras Bulba" es algo inusual: no se especifican los eventos históricos en ella, además, al leer, a veces es bastante difícil determinar en qué momento tienen lugar las acciones: el 15, 16 o Siglos XVII. Además, ninguno de los héroes es una figura histórica, incluido el propio Taras. Pese a ello, desde el momento en que apareció la obra, ésta ha sido catalogada como una historia épica, a veces llamada novela. ¿Cuál es la fuerza y la escala de “Taras Bulba”?
La historia de la historia.
La apelación del escritor al tema de los cosacos no fue accidental. Originario de la provincia de Poltava, desde pequeño había oído hablar mucho de la hazaña heroica del pueblo durante la lucha contra numerosos invasores externos. Más tarde, cuando Gogol empezó a escribir, se interesó especialmente por personas tan valientes y devotas como Taras Bulba. Había muchos de ellos en Sich. A menudo, los antiguos siervos se convirtieron en cosacos: aquí encontraron un hogar y camaradas.
NEVADA. Gogol estudió muchas fuentes sobre este tema, incluidos manuscritos de crónicas ucranianas y estudios históricos de Boplan y Myshetsky. No satisfecho con lo que leyó (en su opinión, contenían escasa información que no era suficiente para comprender el alma del pueblo), Gogol recurrió al folclore. y las Dumas dedicadas a ellos hablaban de las peculiaridades del carácter, la moral y la vida de los cosacos. Le dieron al escritor un excelente material "vivo", que se convirtió en una excelente adición a las fuentes científicas, y algunas historias se incluyeron en la historia en una forma revisada.
Base histórica de la historia.
“Taras Bulba” es un libro sobre los pueblos libres que habitaron el territorio de la región del Dnieper en los siglos XVI y XVII. Su centro era Zaporozhye Sich; su nombre se debe al hecho de que estaba fortificado por todos lados con una cerca de árboles caídos: abatis. Tenía su propia forma de vida y gestión. Sujetos a frecuentes ataques de polacos, turcos y lituanos, los cosacos tenían un ejército muy fuerte y bien entrenado. Pasaban la mayor parte de su tiempo en batallas y campañas militares, y los trofeos que obtenían se convirtieron en su principal medio de vida. No es casualidad que las luminosas habitaciones de la casa donde vivía sola su esposa contengan numerosos signos de la vida de campo del propietario.
El año 1596 fue fatal para el pueblo ucraniano, que en ese momento estaba bajo el dominio de los lituanos y los polacos. adoptó una unión sobre la unificación bajo la autoridad del Papa de Roma de dos religiones cristianas: la ortodoxa y la católica. La decisión complicó aún más las difíciles relaciones entre polacos y cosacos, lo que desembocó en enfrentamientos militares abiertos. Gogol dedicó su historia a este período.
Imagen del Zaporozhye Sich
La escuela principal para educar a guerreros persistentes y valientes era una forma especial de vida y gestión, y los maestros eran cosacos experimentados que habían demostrado repetidamente su valor en la batalla. Uno de ellos fue el coronel Taras Bulba. Su biografía es una historia sobre la formación de un verdadero patriota, para quien los intereses y la libertad de la patria están por encima de todo.
Parecía una gran república basada en los principios del humanismo y la igualdad. Koshevoy fue elegido por decisión general, generalmente entre los más dignos. Durante la batalla, los cosacos tenían que obedecerlo incondicionalmente, pero en tiempos de paz era su responsabilidad cuidar de los cosacos.
En Sich todo estaba dispuesto para asegurar la vida cotidiana y las campañas militares de sus habitantes: trabajaban todo tipo de talleres y forjas, y se criaba ganado. Ostap y Andriy verán todo esto cuando Taras Bulba los traiga aquí.
La historia de la corta existencia de la República de Zaporozhye mostró una nueva forma de organizar la vida de las personas, basada en la hermandad, la unidad y la libertad, y no en la opresión de los débiles por los fuertes.
La principal escuela de cosacos es la hermandad militar.
Cómo se produjo la formación de los jóvenes guerreros se puede juzgar por el ejemplo de los hijos de Taras, Ostap y Andriy. Completaron sus estudios en Bursa, después de lo cual su camino estaba en Zaporozhye. El padre saluda a sus hijos después de una larga separación no con abrazos y besos, sino con una prueba de fuerza y destreza con el puño.
La vida de Taras Bulba era sencilla, como lo demuestra la fiesta en honor a la llegada de sus hijos (“traed... el carnero entero, la cabra... y más quemadores”: estas son las palabras que le dirige el viejo cosaco su esposa) y dormir al aire libre.
Ostap y Andriy no llevaban ni un día en casa cuando partieron hacia Sich, donde les esperaba la mejor camaradería del mundo y gloriosas hazañas para su patria y su religión. Su padre estaba convencido de que la única verdadera escuela para ellos podría ser la participación en batallas militares.
cosacos
Al acercarse al Sich, Taras y sus hijos vieron a un cosaco durmiendo pintorescamente en medio del camino. Se extendió como un león y atrajo la admiración de todos. Pantalones anchos como el mar, un mechón arrojado con orgullo (seguramente lo dejaron con la cabeza rapada), un buen caballo: así era un verdadero cosaco. No es casualidad que el personaje principal de la historia apele a sus hijos llamándolos a cambiar inmediatamente sus ropas "demoníacas" (vienen de Bursa) por algo digno de un cosaco. Y realmente se transformaron inmediatamente en botas de tafilete, pantalones anchos, cosacos escarlatas y sombreros de piel de cordero. La imagen se completó con una pistola turca y un sable afilado. Los jóvenes montados en los gloriosos sementales evocaron la admiración y el orgullo de su padre.
La base histórica de la historia "Taras Bulba" obligó al autor a tratar a los cosacos con imparcialidad. Con el debido respeto hacia ellos y su valor, Gogol también dice con sinceridad que en ocasiones su comportamiento provocó condenas y malentendidos. Esto se refería a la vida desenfrenada y borracha que llevaban entre batallas, a la excesiva crueldad (por el asesinato de un criminal eran enterrados en una tumba con la víctima viva) y a un bajo nivel cultural.
El poder de la camaradería
La principal ventaja de los cosacos era que, en caso de peligro, podían movilizarse rápidamente y actuar como un solo ejército contra el enemigo. Su dedicación, patriotismo, coraje y devoción a la causa común no tuvieron límites. En la historia, esto lo demostró más de una vez el propio Taras Bulba. Esto también lo enfatiza la biografía de otros guerreros prominentes, incluidos los experimentados Tovkach, Kukubenko, Pavel Gubenko, Mosiy Shilo y el joven Ostap.
Bulba habló bien de la unidad y del objetivo principal de los cosacos en su discurso en vísperas de la batalla decisiva: "¡No hay vínculos más santos que la camaradería!" Su discurso es una expresión de gran sabiduría y santa fe en que él y sus hermanos están defendiendo una causa justa. En un momento difícil, las palabras de Taras alientan a los cosacos, les recuerdan su deber sagrado de proteger a sus camaradas, recuerdan siempre la fe ortodoxa y la devoción a su patria. Lo peor para un cosaco era la traición: nadie la perdonaba. Taras mata a su propio hijo después de enterarse de que debido a su amor por una bella mujer polaca, prefirió los intereses personales a los públicos. Entonces los lazos de hermandad resultaron ser más importantes que la sangre. El hecho de que este hecho correspondiera a la realidad se evidencia en la base histórica de la historia.
Taras Bulba - el mejor representante de los cosacos
Un coronel de carácter severo que ha recorrido un glorioso camino de batalla. Un glorioso cacique y camarada que podía apoyar con una palabra de aliento y dar buenos consejos en tiempos difíciles. Tenía un odio ardiente hacia el enemigo que invadía la fe ortodoxa y no perdonó su propia vida para salvar su patria y a sus hermanos de armas. Acostumbrado a una vida libre, se contentaba con el campo abierto y era absolutamente modesto en la vida cotidiana. Así retrata Gogol al personaje principal. Pasó toda su vida en batallas y siempre se encontraba en el lugar más peligroso. Las armas, una pipa y el glorioso caballo de Taras Bulba constituían su principal riqueza. Al mismo tiempo podía bromear y bromear, estaba feliz con la vida.
El héroe, decepcionado con su hijo menor, sintió un gran orgullo por Ostap. Arriesgando su vida, Bulba llegó al lugar de ejecución para verlo por última vez. Y cuando Ostap, que había soportado con firmeza el tormento mortal, lo llamó en el último minuto, él, en una palabra que hizo temblar a toda la plaza, expresó su orgullo, aprobación y apoyo no solo a su hijo, sino a su compañero espiritual. y camarada de armas. Hasta el final de su vida, Taras llorará por su hijo y vengará su muerte. La experiencia aumentará su crueldad y odio hacia el enemigo, pero no quebrará su voluntad y fortaleza.
La historia no contiene la descripción habitual de Taras Bulba para el héroe, ya que esto no es tan importante. Lo principal es que tiene las cualidades que le permitieron sobrevivir durante esa época cruel.
Hiperbolización de Taras en la escena de la ejecución.
La caracterización del héroe se complementa con la descripción de su muerte, que es en gran medida absurda. El héroe es capturado porque se agacha para recoger una tubería caída; ni siquiera quiere dársela al maldito enemigo. Aquí Taras se parece a un héroe popular: unas tres docenas de personas pudieron derrotarlo con dificultad.
En la última escena, el autor no describe el dolor del fuego que experimentó el héroe, sino su ansiedad por el destino de sus hermanos que nadaban río abajo. En el momento de la muerte, se comporta con dignidad, manteniéndose fiel a los principios fundamentales de la colaboración. Lo principal es que estaba seguro de que no había vivido su vida en vano. Así era exactamente un verdadero cosaco.
La importancia de la obra hoy.
La base histórica de la historia "Taras Bulba" es la lucha de liberación del pueblo contra los invasores que invadieron su país y su fe. Gracias a personas tan decididas como Taras Bulba, su hijo y sus camaradas, lograron defender la independencia y la libertad más de una vez.
La obra de N.V. Gogol y sus héroes se ha convertido para muchos en un modelo de masculinidad y patriotismo, por lo que nunca perderá su relevancia y significado.
