Δημιουργικός εγκέφαλος. Πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος και γιατί η κούραση διεγείρει τη δημιουργική σκέψη
Επικεφαλής της ερευνητικής ομάδας ήταν ο Δρ Roberto Goya-Maldonado, ο οποίος είναι επικεφαλής του Τμήματος Νευροβιολογίας και Απεικόνισης στο Εργαστήριο Ψυχιατρικής στο Ιατρικό Κέντρο του Πανεπιστημίου του Γκέτινγκεν. Οι επιστήμονες παρατήρησαν ομάδες ανθρώπων σε δημιουργικά και μη επαγγέλματα, καταγράφοντας δραστηριότητα στα μέρη του εγκεφάλου που παράγουν ντοπαμίνη, τη χημική ουσία που προσφέρει υψηλά επίπεδα ενθουσιασμού που συχνά συνδέονται με το σεξ, τα ναρκωτικά και τον τζόγο, όταν ανταμείβονταν με χρήματα.
Θα πρέπει να σημειωθεί ότι το μέγεθος του δείγματος της μελέτης είναι αρκετά μικρό. Στο πείραμα συμμετείχαν είκοσι τέσσερα άτομα, δώδεκα από τα οποία εργάζονται στον χώρο της τέχνης: ηθοποιοί, ζωγράφοι, γλύπτες, μουσικοί, φωτογράφοι. Η δεύτερη ομάδα περιελάμβανε: έναν ασφαλιστικό πράκτορα, έναν οδοντίατρο, έναν διαχειριστή επιχείρησης, έναν μηχανικό και εκπροσώπους άλλων μη δημιουργικών επαγγελμάτων.
Κάθε συμμετέχων φορούσε ένα σετ γυαλιών που έδειχναν μια σειρά από τετράγωνα σε διαφορετικά χρώματα. Όταν εμφανιζόταν ένα πράσινο τετράγωνο, μπορούσαν να το επιλέξουν με ένα κουμπί και να λάβουν χρήματα (έως 30 $). Τους προσφέρθηκε επίσης να επιλέξουν άλλα χρώματα, αλλά χωρίς χρηματική ανταμοιβή.
Ενώ τα άτομα έκαναν το τεστ, οι ερευνητές σάρωσαν τη δραστηριότητα του εγκεφάλου τους χρησιμοποιώντας λειτουργική μαγνητική τομογραφία (fMRI). Διαπίστωσαν ότι οι δημιουργικοί άνθρωποι έδειξαν σημαντικά λιγότερη ενεργοποίηση στο κοιλιακό ραβδωτό σώμα, μέρος του «συστήματος ανταμοιβής» του εγκεφάλου όταν επέλεξαν τα πράσινα τετράγωνα «χρήματα» σε σύγκριση με τους μη καλλιτέχνες.
Σαρώσεις εγκεφάλου του συστήματος ντοπαμινεργικής ανταμοιβής καλλιτεχνών και μη καλλιτεχνών σε μια νέα μελέτη, Reactivity of the Reward System in Artists in Accepting and Rejecting Monetary Rewards, στο Creativity Research Journal.
Σε ένα δεύτερο τεστ, οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι οι δημιουργικοί άνθρωποι έδειξαν περισσότερη ενεργοποίηση σε ένα άλλο μέρος του εγκεφάλου που σχετίζεται με την ντοπαμίνη (τον προμετωπιαίο φλοιό) όταν τους είπαν να παραιτηθούν από τα πράσινα τετράγωνα. Με άλλα λόγια, ο εγκέφαλος των δημιουργικών ανθρώπων ανταποκρίνεται θετικά στη διαδικασία παρά στο απτό αποτέλεσμα και αποδίδουν καλύτερα όταν γνωρίζουν ότι δεν θα πληρωθούν.
Συνολικά, τα αποτελέσματά μας δείχνουν την ύπαρξη διακριτών νευρικών χαρακτηριστικών στο σύστημα ντοπαμινεργικής ανταμοιβής των καλλιτεχνών που είναι λιγότερο πιθανό να ανταποκριθούν σε χρηματικές ανταμοιβές, γράφουν οι ερευνητές.
Δείτε επίσης:
Καταρρίπτοντας ορισμένους μύθους για τον εγκέφαλο και τη δημιουργικότητα
Πρόσφατα, η βιβλιογραφία και το Διαδίκτυο είναι γεμάτα με ποικίλες πληροφορίες. για την ανθρώπινη δημιουργικότητα και το έργο του εγκεφάλου του.
Όμως, δυστυχώς, υπάρχουν πολλές παρανοήσεις και μύθοι που δεν έχουν βρει επαρκή επιστημονική επιβεβαίωση.
Εδώ είναι μερικά από αυτά:
Ανάπτυξη της δημιουργικότητας και του εγκεφάλου.
Όλα εξαρτώνται από τη διατύπωση της ερώτησης, επειδή η ανάπτυξη της δημιουργικότητας και εκπαίδευση δημιουργικότηταςέχουν τελείως διαφορετικές έννοιες.
Εξηγήστε: με την ηλικία αναπτύξουν τη δημιουργικότηταΚαι η δύναμη του εγκεφάλου γίνεται ολοένα και πιο δύσκολη, πρέπει κανείς να είναι ικανοποιημένος με όσα ορίζει η φύση και λαμβάνει κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης στα πρώτα 20 χρόνια της ζωής.
Η φύση, από την άλλη, έχει σχεδόν απεριόριστες δυνατότητες στον άνθρωπο - πρέπει να μάθετε πώς να τις χρησιμοποιείτε.
Ο εγκέφαλος είναι μια πολύ χωρητική και ελαστική ουσία, για να είναι σε καλή κατάσταση όλη την ώρα, πρέπει να τον κάνετε να λειτουργεί συνεχώς και δεν θα σας απογοητεύσει. Η προπόνηση του εγκεφάλου μπορεί να αντιμετωπιστεί με τον ίδιο τρόπο όπως η προπόνηση των μυών: προπόνηση - δουλειά, όχι - ξεθώριασμα.
Όσο για τη δημιουργικότητα, μην την αναπτύξετε, αλλά κάντε πραγματική δημιουργική δουλειά, γιατί ακόμα και στην καθημερινή ζωή μπορείτε να είστε δημιουργικοί. Και για να μπορεί ο εγκέφαλος να εκτελεί δημιουργική εργασία πιο αποτελεσματικά, δώστε του τα εργαλεία - δημιουργικές μεθόδους και τεχνικές.Η δημιουργικότητα εξαρτάται από το επίπεδο νοημοσύνης.
Θα είμαι σύντομος - όχι, δεν εξαρτάται, και μερικές φορές η πολύ ισχυρή διάνοια και οι υπερβολικές αποσκευές γνώσεων μπορεί να παρεμβαίνουν πτήση δημιουργικής φαντασίας.
Ωστόσο, μην συγχέετε την ευφυΐα με την πολυμάθεια. Ένα σύνολο βασικών γνώσεων είναι συχνά απαραίτητο για τη σωστή διατύπωση του προβλήματος και την επίλυσή του σε συγκεκριμένες συνθήκες.Η δημιουργικότητα είναι μόνο για δημιουργικούς ανθρώπους.
στην πραγματικότητα όλοι χρειάζονται δημιουργικότητακαι σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, όχι μόνο καλλιτέχνες, σχεδιαστές, όχι μόνο στη διαφήμιση.
Για παράδειγμα, δημιουργική επιχείρηση- στην εποχή μας, η ανάγκη των ανθρώπων για όμορφες (δημιουργικές) λύσεις έχει αυξηθεί πολύ.Η δημιουργικότητα των εργαζομένων υποκινείται από τα χρήματα και τον ανταγωνισμό.
Όχι, μόνο σε μικρό βαθμό, και μερικές φορές παρεμβαίνουν. Ένα δημιουργικό άτομο διεγείρεται από τη δημόσια αναγνώριση των δημιουργικών του προσόντων.Αριστερό και δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου.
Δεν υπάρχουν απολύτως ακριβή και αξιόπιστα δεδομένα νοητική δραστηριότηταο άνθρωπος κατανέμεται αυστηρά μεταξύ του αριστερού και του δεξιού μισού του εγκεφάλου.Ο ανθρώπινος εγκέφαλος λειτουργεί μόνο στο 10%.
Αυτή η λανθασμένη αντίληψη υπάρχει εδώ και σχεδόν έναν αιώνα. Ευτυχώς, ή ίσως δυστυχώς, αυτό δεν συμβαίνει.
Τα δεδομένα των μελετών μαγνητικού συντονισμού του εγκεφάλου καταδεικνύουν ξεκάθαρα ότι ένα μεγάλο μέρος του εγκεφαλικού φλοιού εμπλέκεται ενεργά σε ό,τι κάνει ένα άτομο.
Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι εργαζόμενοι στη γνώση είναι πολύ κουρασμένοι στο τέλος της ημέρας.
Επιπλέον, ο εγκέφαλος καταναλώνει πολλή ενέργεια, πιο διψασμένος κατά τη διάρκεια του ύπνου.Υποσυνείδητο.
Το πιο όμορφο ο μύθος της δημιουργικότηταςεγκέφαλος.
Αυτός ο όρος είναι βολικός να χρησιμοποιηθεί για να περιγράψει την εργασία του εγκεφάλου που δεν γίνεται ρητά αισθητή, προχωρώντας παράλληλα με την κύρια σκέψη ή σε ένα όνειρο.
Για τον εαυτό μου το αποκαλώ παράλληλη σκέψη , μου είναι πιο ξεκάθαρο και το νιώθω με έντονο δημιουργική εργασίαόταν, φαίνεται, μια ενδιαφέρουσα σκέψη (ή ακόμα και πολλές) εμφανίζεται από το πουθενά και κινείται δίπλα στην κύρια, και όταν συγκλίνουν σε ένα σημείο, γεννιέται μια δημιουργική ιδέα.
Το ίδιο ισχύει και για τον ύπνο: όταν κοιμάστε, ο εγκέφαλος συνεχίζει να δουλεύει, ειδικά αν είναι «φορτωμένος» με μια δημιουργική εργασία που λύνεται κατά τη διάρκεια της ημέρας.Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα τέτοιας λογοτεχνίας είναι το βιβλίο J. Kehoe "Το υποσυνείδητο μυαλό μπορεί να κάνει τα πάντα". Το βιβλίο θα είναι αναμφίβολα κατατοπιστικό για όσους ενδιαφέρονται για τη δημιουργική εργασία του εγκεφάλου, αλλά θα είναι δύσκολο για έναν απροετοίμαστο αναγνώστη να διακρίνει τις χρήσιμες πληροφορίες από τις εικασίες του συγγραφέα.
Τελικά, εναπόκειται σε εσάς να αποφασίσετε πώς να χρησιμοποιήσετε αυτήν ή εκείνη την πληροφορία. Το κυριότερο είναι ότι θα σας ωφελούσε στην επιθυμία σας γίνετε δημιουργικοίάνδρας.
Και μην ξεχνάτε σχετικά με την πρόταση και την αυτο-ύπνωση. Εάν πείσετε τον εαυτό σας ότι διαφορετικά ημισφαίρια του εγκεφάλου σας εκτελούν διαφορετικές λειτουργίες και «το υποσυνείδητο μπορεί να κάνει τα πάντα», τότε θα είναι έτσι.
Για πολύ καιρό πίστευαν ότι η δημιουργικότητα είναι ένα δώρο και οι ιδέες εμφανίζονται ως δια μαγείας. Αλλά πρόσφατη έρευνα στη νευροεπιστήμη έχει δείξει ότι όλοι μπορούμε να γίνουμε δημιουργικοί. Αρκεί να κατευθύνετε τον εγκέφαλο προς τη σωστή κατεύθυνση και να ασκηθείτε λίγο.
Χρειάζεται δημιουργική προσέγγιση όχι μόνο για καλλιτέχνες, ποιητές και μουσικούς. Λειτουργεί σε κάθε τομέα: σε βοηθά να λύνεις προβλήματα, να εξομαλύνει τις συγκρούσεις, να εντυπωσιάζει τους συναδέλφους και να απολαμβάνει μια πληρέστερη ζωή. Ο νευροεπιστήμονας Estanislao Bahrah εξηγεί στο βιβλίο του The Flexible Mind από πού προέρχονται οι ιδέες και πώς να εκπαιδεύσει τον εγκέφαλο να σκέφτεται δημιουργικά.
νευρωνικά φανάρια
Φανταστείτε για μια στιγμή: είμαστε στον τελευταίο όροφο ενός ουρανοξύστη, μια νυχτερινή πόλη απλώνεται μπροστά μας. Κάπου στα παράθυρα ανάβει το φως. Αυτοκίνητα τρέχουν στους δρόμους, φωτίζοντας το δρόμο με προβολείς, φανάρια τρεμοπαίζουν στους δρόμους. Ο εγκέφαλός μας είναι σαν μια πόλη στο σκοτάδι, στην οποία μεμονωμένες λεωφόροι, δρόμοι και σπίτια είναι πάντα φωτισμένες. Τα "φανάρια" είναι νευρικές συνδέσεις. Κάποιοι «δρόμοι» (διαδρομές νεύρων) φωτίζονται παντού. Είναι δεδομένα που γνωρίζουμε και αποδεδειγμένοι τρόποι επίλυσης προβλημάτων.
Η δημιουργικότητα ζει εκεί που είναι σκοτάδι - σε αήττητα μονοπάτια, όπου ασυνήθιστες ιδέες και λύσεις περιμένουν τον ταξιδιώτη. Αν χρειαζόμαστε άστοχες φόρμες ή ιδέες, αν λαχταρούμε την έμπνευση ή την αποκάλυψη, θα πρέπει να κάνουμε μια προσπάθεια και να ανάψουμε νέα «φανάρια». Με άλλα λόγια, να σχηματιστούν νέα νευρωνικά μικροδίκτυα.
Πώς γεννιούνται οι ιδέες
Η δημιουργικότητα τρέφεται με ιδέες και οι ιδέες γεννιούνται στον εγκέφαλο.
Φανταστείτε ότι υπάρχουν πολλά κουτιά στον εγκέφαλο. Κάθε θήκη από τη ζωή είναι αποθηκευμένη σε ένα από αυτά. Μερικές φορές τα συρτάρια αρχίζουν να ανοίγουν και να κλείνουν με χαοτικό τρόπο και οι μνήμες συνδέονται τυχαία. Όσο πιο χαλαροί είμαστε, τόσο πιο συχνά ανοιγοκλείνουν και τόσο περισσότερες αναμνήσεις μπλέκονται. Όταν συμβαίνει αυτό, έχουμε περισσότερες ιδέες από άλλες φορές. Για τον καθένα είναι ατομικό: για κάποιον - στο ντους, για άλλους - ενώ κάνει τζόκινγκ, παίζει σπορ, οδηγεί αυτοκίνητο, στο μετρό ή το λεωφορείο, ενώ παίζει ή κουνάει την κόρη του σε μια κούνια στο πάρκο. Αυτές είναι στιγμές διαύγειας του μυαλού.
Για να κάνετε τις ιδέες να έρχονται πιο συχνά, χαλαρώστε το μυαλό σας.
(πηγή:)
Όταν ο εγκέφαλος είναι χαλαρός, έχουμε περισσότερες σκέψεις. Μπορεί να είναι συνηθισμένα, οικεία ή να φαίνονται ασήμαντα, αλλά μερικές φορές ιδέες που ονομάζουμε δημιουργικές εισχωρούν στις τάξεις τους. Όσο περισσότερες ιδέες, τόσο περισσότερες είναι οι πιθανότητες μία από αυτές να είναι μη τυπική.
Με άλλα λόγια, οι ιδέες είναι ένας τυχαίος συνδυασμός εννοιών, εμπειριών, παραδειγμάτων, σκέψεων και ιστοριών που ταξινομούνται σε κουτιά έξυπνης μνήμης. Δεν εφευρίσκουμε τίποτα καινούργιο. Καινοτομία είναι το πώς συνδυάζουμε το γνωστό. Ξαφνικά αυτοί οι συνδυασμοί των εννοιών συγκρούονται και «βλέπουμε» την ιδέα. Μας ξημέρωσε. Όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο διανοητικής διαύγειας, τόσο περισσότερες ευκαιρίες για ανακάλυψη. Όσο λιγότερο εξωτερικός θόρυβος στο κεφάλι, όσο πιο ήρεμοι γινόμαστε, απολαμβάνοντας αυτό που αγαπάμε, τόσο περισσότερες ιδέες εμφανίζονται.
Η δύναμη του περιβάλλοντος
Οι καινοτόμες εταιρείες κατανοούν τη σημασία της δημιουργίας ενός δημιουργικού περιβάλλοντος. Τοποθετούν τους υπαλλήλους τους σε φωτεινά, ευρύχωρα, ευχάριστα δωμάτια.
Σε ένα ήρεμο περιβάλλον, όταν δεν χρειάζεται να σβήσετε τη φωτιά της καθημερινότητας, οι άνθρωποι γίνονται πιο εφευρετικοί. Στην εθνική ομάδα της Αργεντινής, ο Λιονέλ Μέσι είναι ο ίδιος άνθρωπος με τον ίδιο εγκέφαλο με τη Μπαρτσελόνα. Αλλά στη Βαρκελώνη είναι πιο παραγωγικός: μπορεί να εκτελέσει 10-15 επιθέσεις ανά αγώνα, από τις οποίες δύο ή τρεις καταλήγουν σε γκολ. Ταυτόχρονα, στην εθνική ομάδα, καταφέρνει να εκτελεί δύο ή τρεις επιθέσεις ανά παιχνίδι, επομένως, υπάρχουν λιγότερες πιθανότητες να είναι μη στάνταρ και να οδηγήσουν σε γκολ. Το πώς χρησιμοποιεί τις δεξιότητες και τη δημιουργικότητά του εξαρτάται πολύ από το περιβάλλον, την ατμόσφαιρα στην προπόνηση, την ομάδα και το πώς νιώθει. Η δημιουργικότητα δεν είναι κάποια μαγική λάμπα που μπορεί να ανάψει οπουδήποτε, είναι στενά συνδεδεμένη με το περιβάλλον. Χρειάζεται ένα διεγερτικό περιβάλλον.
Η ακαδημαϊκός Natalya Petrovna Bekhtereva ξεκίνησε να εργάζεται προς αυτή την κατεύθυνση.
«Δεν υπάρχει γενικά αποδεκτός ορισμός της δημιουργικότητας, ο κάθε ερευνητής δίνει τον δικό του», λέει στους δημοσιογράφους η Maria Starchenko, μέλος της ομάδας για τη μελέτη της νευροφυσιολογίας της σκέψης και της συνείδησης. «Οι περισσότεροι συμφωνούν ότι η δημιουργικότητα είναι μια διαδικασία όταν ένα άτομο παράγει κάτι νέο, μπορεί να αρνηθεί στερεότυπα σχήματα για την επίλυση προβλημάτων, γεννά πρωτότυπες ιδέες και επιλύει γρήγορα προβληματικές καταστάσεις».
Μία από τις προσεγγίσεις στη μελέτη της δημιουργικής δραστηριότητας είναι η καταγραφή και ανάλυση της ηλεκτρικής δραστηριότητας του εγκεφάλου - ηλεκτροεγκεφαλογράφημα. Χρησιμοποιείται κυρίως από ξένους ερευνητές για την επίλυση αυτού του προβλήματος. Αλλά οι επιστήμονες στο Ινστιτούτο Ανθρώπινου Εγκεφάλου της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών μελετούν επίσης τη δημιουργικότητα χρησιμοποιώντας τη μέθοδο τομογραφίας εκπομπής ποζιτρονίων (PET).
Δημιουργικότητα με ηλεκτρόδια στο κεφάλι ή σε τομογράφο
«Στο πείραμα, δίνουμε στα άτομα μια εργασία δοκιμής και ελέγχου», λέει η Maria Starchenko. - Δοκιμή δημιουργικής εργασίας. Για παράδειγμα, παρουσιάζουν λέξεις στην οθόνη, από τις οποίες το θέμα πρέπει να συνθέσει μια ιστορία. Επιπλέον, πρόκειται για λέξεις από διαφορετικές σημασιολογικές ομάδες που δεν σχετίζονται μεταξύ τους ως προς το νόημα. Στην εργασία ελέγχου, το υποκείμενο πρέπει να συνθέσει μια ιστορία από λέξεις που σχετίζονται με νόημα ή να επαναφέρει το κείμενο αλλάζοντας τη σειρά των λέξεων.
Ένα παράδειγμα λέξεων για μια δημιουργική εργασία: «ξεκινώ, ποτήρι, θέλω, στέγη, βουνό, σιωπώ, βιβλίο, φύγε, θάλασσα, νύχτα, ανοιχτό, αγελάδα, παράτα, παρατηρώ, εξαφανίζω, μανιτάρι». Ένα παράδειγμα λέξεων για μια εργασία ελέγχου: "σχολείο, κατανοώ, εργασία, μάθηση, μάθημα, απάντηση, λήψη, γράψιμο, αξιολόγηση, ερώτηση, τάξη, απάντηση, ερώτηση, απόφαση, δάσκαλος, άκου."
Σε ένα πείραμα για τη μελέτη της μη λεκτικής δημιουργικότητας, το υποκείμενο λαμβάνει άλλες εργασίες. Δημιουργικό - σχεδιάστε μια πρωτότυπη εικόνα από αυτά τα γεωμετρικά σχήματα. Έλεγχος - απλώς σχεδιάστε γεωμετρικά σχήματα με τυχαία σειρά.
Ο δημιουργικός εγκέφαλος λειτουργεί πιο γρήγορα...
Το ηλεκτροεγκεφαλογράφημα, το οποίο καταγράφεται από το άτομο κατά τη διάρκεια του πειράματος, αναλύεται στη συνέχεια. Η ανάλυση δείχνει τη διαφορά στην ηλεκτρική δραστηριότητα διαφορετικών περιοχών του εγκεφάλου κατά την εκτέλεση δημιουργικών και μη δημιουργικών εργασιών. Οι επιστήμονες ενδιαφέρονται για το πώς αυξάνονται ή μειώνονται οι ρυθμοί διαφορετικών συχνοτήτων, καθώς και πώς συγχρονίζεται η δραστηριότητα σε μια ή την άλλη συχνότητα σε απομακρυσμένες περιοχές του εγκεφάλου.
Ο μεγαλύτερος αριθμός αποτελεσμάτων υποδηλώνει σύνδεση με τη δημιουργική δραστηριότητα της γρήγορης ηλεκτρικής δραστηριότητας του εγκεφαλικού φλοιού. Αυτό αναφέρεται στον ρυθμό βήτα, ειδικά στον ρυθμό βήτα-2 με συχνότητα 18-30 Hz, και στον ρυθμό γάμμα (πάνω από 30 Hz). Δηλαδή, κατά την εκτέλεση μιας δημιουργικής εργασίας (σε αντίθεση με μια μη δημιουργική), η ταχεία δραστηριότητα εντείνεται στις περισσότερες περιοχές του εγκεφάλου.
Ο βαθμός στον οποίο τα νευρικά σύνολα των απομακρυσμένων περιοχών του εγκεφάλου το ένα από το άλλο μπορούν να εμπλακούν σε κοινή δημιουργική δραστηριότητα μπορεί να κριθεί αναλύοντας τον συγχρονισμό της ηλεκτρικής δραστηριότητας σε αυτές τις περιοχές. Σε πειράματα, η δημιουργική εργασία αύξησε τον χωρικό συγχρονισμό στις πρόσθιες περιοχές του φλοιού μέσα σε κάθε ημισφαίριο και μεταξύ των ημισφαιρίων. Αλλά ο συγχρονισμός των πρόσθιων περιοχών με τις οπίσθιες, αντίθετα, αποδυναμώθηκε. Είναι πιθανό ότι αυτό αποδυνάμωσε τον υπερβολικό έλεγχο της δημιουργικής διαδικασίας από τους μετωπιαίους λοβούς.
Και απαιτεί περισσότερο αίμα
Η δεύτερη μέθοδος - τομογραφία εκπομπής ποζιτρονίων (PET) - βασίζεται στο γεγονός ότι ο σαρωτής καταγράφει την ακτινοβολία γάμμα που προκύπτει από τη διάσπαση βήτα ποζιτρονίων ενός βραχύβιου ραδιοϊσοτόπου. Στους ιστούς, ένα ποζιτρόνιο αντιδρά με ένα ηλεκτρόνιο για να σχηματίσει γάμμα κβάντα. Στην πραγματικότητα, αυτή η μέθοδος παρακολουθεί τον ρυθμό της τοπικής εγκεφαλικής ροής αίματος.
Πριν από τη μελέτη, νερό επισημασμένο με ραδιενεργό ισότοπο οξυγόνου 15O εγχέεται στο αίμα του ασθενούς. Ο σαρωτής PET παρακολουθεί την κίνηση του ισοτόπου με αίμα μέσω του εγκεφάλου και έτσι υπολογίζει τον ρυθμό της τοπικής εγκεφαλικής ροής αίματος. «Τα εγκεφαλικά κύτταρα που εμπλέκονται σε αυτή ή εκείνη τη δραστηριότητα καταναλώνουν περισσότερο οξυγόνο και θρεπτικά συστατικά, επομένως η ροή του αίματος σε αυτήν την περιοχή αυξάνεται», εξηγεί η Maria Starchenko. «Συγκρίνοντας την εικόνα του εγκεφάλου που εμπλέκεται στη δημιουργική δραστηριότητα με την εικόνα του εγκεφάλου κατά τη διάρκεια της εργασίας ελέγχου, παίρνουμε πληροφορίες σχετικά με το ποιες περιοχές του εγκεφάλου είναι υπεύθυνες για τη δημιουργική διαδικασία».
Ολόκληρος ο εγκέφαλος εμπλέκεται σε δημιουργική δραστηριότητα σε έναν ή τον άλλο βαθμό. Αλλά οι επιστήμονες μπόρεσαν να εντοπίσουν ζώνες που, προφανώς, εμπλέκονται σε αυτό περισσότερο από άλλες. Πρόκειται για δύο πεδία στο βρεγματικό-ινιακό τμήμα.
Τίθεται το ερώτημα πόσο διαφορετική είναι η εργασία του εγκεφάλου σε όλο και λιγότερο δημιουργικά άτομα. Αλλά μέχρι στιγμής, οι Ρώσοι επιστήμονες δεν έχουν εξερευνήσει αυτήν την περιοχή. Σε αυτό το στάδιο, ενδιαφέρονται για τους μηχανισμούς και τα πρότυπα που είναι κοινά σε όλους. Να τα συγκρίνουν σε άτομα με υψηλή δημιουργικότητα και με χαμηλή δημιουργικότητα - μια τέτοια αποστολή που έχουν θέσει για το μέλλον.
