Συμπτώματα ψυχιατρικής νόσου στα παιδιά. Τι μπορείς να κάνεις

Οι ψυχικές ασθένειες χαρακτηρίζονται από αλλαγές στη συνείδηση, στη σκέψη του ατόμου. Ταυτόχρονα, η συμπεριφορά ενός ατόμου, η αντίληψή του για τον κόσμο γύρω του και οι συναισθηματικές αντιδράσεις σε αυτό που συμβαίνει παραβιάζονται σημαντικά. Ένας κατάλογος κοινών ψυχικών ασθενειών με μια περιγραφή υπογραμμίζει τις πιθανές αιτίες των παθολογιών, τις κύριες κλινικές εκδηλώσεις τους και τις μεθόδους θεραπείας.

Αγοραφοβία

Η νόσος ανήκει σε αγχώδεις-φοβικές διαταραχές. Χαρακτηρίζεται από φόβο για ανοιχτό χώρο, δημόσιους χώρους, πλήθη ανθρώπων. Συχνά μια φοβία συνοδεύεται από συμπτώματα του αυτόνομου συστήματος (ταχυκαρδία, εφίδρωση, δύσπνοια, πόνος στο στήθος, τρόμος κ.λπ.). Είναι πιθανές οι κρίσεις πανικού, οι οποίες αναγκάζουν τον ασθενή να εγκαταλείψει τον συνήθη τρόπο ζωής του από φόβο μήπως επανεμφανιστεί μια κρίση. Η αγοραφοβία αντιμετωπίζεται με ψυχοθεραπευτικές μεθόδους και φαρμακευτική αγωγή.

Αλκοολική άνοια

Είναι μια επιπλοκή του χρόνιου αλκοολισμού. Στο τελευταίο στάδιο, χωρίς θεραπεία, μπορεί να οδηγήσει στο θάνατο του ασθενούς. Η παθολογία αναπτύσσεται σταδιακά με την εξέλιξη των συμπτωμάτων. Υπάρχει παραβίαση της μνήμης, συμπεριλαμβανομένων των αποτυχιών της, απομόνωση, απώλεια πνευματικών ικανοτήτων, έλεγχος των πράξεών του. Χωρίς ιατρική φροντίδα, παρατηρείται διάσπαση της προσωπικότητας, διαταραχές λόγου, σκέψης και συνείδησης. Η θεραπεία πραγματοποιείται σε ναρκολογικά νοσοκομεία. Είναι υποχρεωτική η αποχή από το αλκοόλ.

αλλοτριφαγία

Μια ψυχική διαταραχή κατά την οποία ένα άτομο τείνει να τρώει μη βρώσιμα πράγματα (κιμωλία, βρωμιά, χαρτί, χημικά και άλλα). Το φαινόμενο αυτό εμφανίζεται σε ασθενείς με διάφορες ψυχικές ασθένειες (ψυχοπάθειες, σχιζοφρένεια κ.λπ.), μερικές φορές σε υγιή άτομα (κατά την εγκυμοσύνη), σε παιδιά (ηλικίας 1-6 ετών). Οι αιτίες της παθολογίας μπορεί να είναι η έλλειψη μετάλλων στο σώμα, οι πολιτιστικές παραδόσεις, η επιθυμία να προσελκύσουν την προσοχή. Η θεραπεία πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας τεχνικές ψυχοθεραπείας.

Ανορεξία

Μια ψυχική διαταραχή που προκύπτει από δυσλειτουργία του κέντρου τροφής του εγκεφάλου. Εκδηλώνεται με παθολογική επιθυμία για απώλεια βάρους (ακόμα και σε χαμηλό βάρος), έλλειψη όρεξης, φόβο για παχυσαρκία. Ο ασθενής αρνείται να φάει, χρησιμοποιεί κάθε είδους τρόπους μείωσης του σωματικού βάρους (δίαιτα, κλύσματα, πρόκληση εμετού, υπερβολική άσκηση). Παρατηρούνται αρρυθμίες, διαταραχές της περιόδου, κράμπες, αδυναμία και άλλα συμπτώματα. Σε σοβαρές περιπτώσεις, είναι πιθανές μη αναστρέψιμες αλλαγές στο σώμα και θάνατος.

Αυτισμός

Παιδική ψυχική ασθένεια. Χαρακτηρίζεται από μειωμένη κοινωνική αλληλεπίδραση, κινητικές δεξιότητες και δυσλειτουργίες λόγου. Οι περισσότεροι επιστήμονες κατατάσσουν τον αυτισμό ως κληρονομική ψυχική ασθένεια. Η διάγνωση βασίζεται στην παρατήρηση της συμπεριφοράς του παιδιού. Εκδηλώσεις παθολογίας: ανοσία του ασθενούς στην ομιλία, οδηγίες από άλλα άτομα, κακή οπτική επαφή μαζί τους, έλλειψη εκφράσεων του προσώπου, χαμόγελα, καθυστέρηση στην ομιλία, αποκόλληση. Για θεραπεία, χρησιμοποιούνται μέθοδοι λογοθεραπείας, διόρθωση συμπεριφοράς, φαρμακευτική θεραπεία.

λευκός πυρετός

Αλκοολική ψύχωση, που εκδηλώνεται με παραβίαση της συμπεριφοράς, άγχος του ασθενούς, οπτικές, ακουστικές, απτικές ψευδαισθήσεις, λόγω δυσλειτουργίας των μεταβολικών διεργασιών στον εγκέφαλο. Τα αίτια του παραληρήματος είναι η απότομη διακοπή μιας μακροχρόνιας υπερφαγίας, ο μεγάλος εφάπαξ όγκος αλκοόλ που καταναλώθηκε και το αλκοόλ κακής ποιότητας. Ο ασθενής έχει τρόμο σώματος, υψηλή θερμοκρασία, ωχρότητα του δέρματος. Η θεραπεία πραγματοποιείται σε ψυχιατρικό νοσοκομείο, περιλαμβάνει θεραπεία αποτοξίνωσης, λήψη ψυχοτρόπων φαρμάκων, βιταμινών κ.λπ.

Η ασθένεια Αλτσχάϊμερ

Αναφέρεται σε ανίατη ψυχική ασθένεια, που χαρακτηρίζεται από εκφυλισμό του νευρικού συστήματος, σταδιακή απώλεια νοητικών ικανοτήτων. Η παθολογία είναι μία από τις αιτίες της άνοιας στους ηλικιωμένους (άνω των 65 ετών). Εκδηλώνεται με προοδευτική εξασθένηση της μνήμης, αποπροσανατολισμό, απάθεια. Στα μεταγενέστερα στάδια παρατηρούνται παραισθήσεις, απώλεια ανεξάρτητων νοητικών και κινητικών ικανοτήτων και μερικές φορές σπασμοί. Ίσως η καταγραφή της αναπηρίας για την ψυχική ασθένεια του Αλτσχάιμερ ισόβια.

νόσος του Pick

Μια σπάνια ψυχική ασθένεια με κυρίαρχη εντόπιση στους μετωπιοκοταφικούς λοβούς του εγκεφάλου. Οι κλινικές εκδηλώσεις της παθολογίας περνούν από 3 στάδια. Στο πρώτο στάδιο, παρατηρείται αντικοινωνική συμπεριφορά (δημόσια συνειδητοποίηση φυσιολογικών αναγκών, υπερσεξουαλικότητα και παρόμοια), μείωση της κριτικής και του ελέγχου των πράξεων, επανάληψη λέξεων και φράσεων. Το δεύτερο στάδιο εκδηλώνεται με γνωστικές δυσλειτουργίες, απώλεια ανάγνωσης, γραφής, δεξιοτήτων μέτρησης, αισθητικοκινητική αφασία. Το τρίτο στάδιο είναι η βαθιά άνοια (ακινησία, αποπροσανατολισμός), που οδηγεί στο θάνατο ενός ατόμου.

βουλιμία

Μια ψυχική διαταραχή που χαρακτηρίζεται από ανεξέλεγκτη υπερβολική κατανάλωση τροφής. Ο ασθενής επικεντρώνεται στο φαγητό, τις δίαιτες (οι βλάβες συνοδεύονται από λαιμαργία και ενοχές), το βάρος του, υποφέρει από κρίσεις πείνας, τις οποίες δεν μπορεί να ικανοποιήσει. Σε σοβαρή μορφή, παρατηρούνται σημαντικά άλματα βάρους (5-10 κιλά πάνω-κάτω), πρήξιμο της παρωτίδας, κόπωση, απώλεια δοντιών, ερεθισμός στο λαιμό. Αυτή η ψυχική ασθένεια εντοπίζεται συχνά σε εφήβους, άτομα κάτω των 30 ετών, κυρίως σε γυναίκες.

Παραισθησιολογία

Μια ψυχική διαταραχή που χαρακτηρίζεται από την παρουσία σε ένα άτομο διαφόρων τύπων παραισθήσεων χωρίς μειωμένη συνείδηση. Μπορούν να είναι λεκτικά (ο ασθενής ακούει μονόλογο ή διάλογο), οπτικά (οράματα), οσφρητικά (όσφρηση), απτική (η αίσθηση εντόμων, σκουληκιών που σέρνονται κάτω από το δέρμα ή πάνω του κ.λπ.). Η αιτία της παθολογίας είναι εξωγενείς παράγοντες (λοιμώξεις, τραυματισμοί, δηλητηριάσεις), οργανική εγκεφαλική βλάβη, σχιζοφρένεια.

άνοια

Σοβαρή ψυχική ασθένεια που χαρακτηρίζεται από προοδευτική υποβάθμιση της γνωστικής λειτουργίας. Παρατηρείται σταδιακή απώλεια μνήμης (μέχρι πλήρη απώλεια), νοητικών ικανοτήτων, ομιλίας. Σημειώνεται αποπροσανατολισμός, απώλεια ελέγχου επί των ενεργειών. Η εμφάνιση παθολογίας είναι χαρακτηριστική για τους ηλικιωμένους, αλλά δεν είναι μια φυσιολογική κατάσταση γήρανσης. Η θεραπεία στοχεύει στην επιβράδυνση της διαδικασίας φθοράς της προσωπικότητας, στη βελτιστοποίηση των γνωστικών λειτουργιών.

Αποπροσωποποίηση

Σύμφωνα με τα ιατρικά βιβλία αναφοράς και τη διεθνή ταξινόμηση των ασθενειών, η παθολογία ταξινομείται ως νευρωτική διαταραχή. Η κατάσταση χαρακτηρίζεται από παραβίαση της αυτογνωσίας, αποξένωση του ατόμου. Ο ασθενής αντιλαμβάνεται τον κόσμο γύρω του, το σώμα του, τη δραστηριότητα, τη σκέψη του ως εξωπραγματικά, που υπάρχουν ανεξάρτητα από αυτόν. Μπορεί να υπάρχουν παραβιάσεις της γεύσης, της ακοής, της ευαισθησίας στον πόνο και ούτω καθεξής. Οι περιοδικές παρόμοιες αισθήσεις δεν θεωρούνται παθολογία, ωστόσο, απαιτείται θεραπεία (φαρμακευτική αγωγή και ψυχοθεραπεία) για μια παρατεταμένη, επίμονη κατάσταση αποπραγματοποίησης.

Κατάθλιψη

Σοβαρή ψυχική ασθένεια, η οποία χαρακτηρίζεται από καταθλιπτική διάθεση, έλλειψη χαράς, θετική σκέψη. Εκτός από τα συναισθηματικά σημάδια κατάθλιψης (αγωνία, απόγνωση, αισθήματα ενοχής κ.λπ.), φυσιολογικά συμπτώματα (διαταραγμένη όρεξη, ύπνος, πόνος και άλλες δυσάρεστες αισθήσεις στο σώμα, πεπτική δυσλειτουργία, κόπωση) και συμπεριφορικές εκδηλώσεις (παθητικότητας, απάθεια, η επιθυμία για μοναξιά, αλκοολισμός) σημειώνονται. Και ούτω καθεξής). Η θεραπεία περιλαμβάνει φαρμακευτική αγωγή και ψυχοθεραπεία.

αποσυνδετική φούγκα

Μια οξεία ψυχική διαταραχή κατά την οποία ο ασθενής, υπό την επήρεια τραυματικών περιστατικών, εγκαταλείπει ξαφνικά την προσωπικότητά του (χάνοντας εντελώς τις αναμνήσεις της), εφευρίσκοντας μια νέα για τον εαυτό του. Η αποχώρηση του ασθενούς από το σπίτι είναι αναγκαστικά παρούσα, ενώ διατηρούνται οι νοητικές ικανότητες, οι επαγγελματικές δεξιότητες και ο χαρακτήρας. Η νέα ζωή μπορεί να είναι σύντομη (λίγες ώρες) ή να διαρκέσει πολύ (μήνες και χρόνια). Έπειτα υπάρχει μια ξαφνική (σπάνια - σταδιακή) επιστροφή στην πρώην προσωπικότητα, ενώ οι αναμνήσεις της νέας χάνονται εντελώς.

Τραύλισμα

Η εκτέλεση σπασμωδικών ενεργειών των αρθρικών και λαρυγγικών μυών κατά την προφορά του λόγου, παραμορφώνοντάς τον και δυσκολεύοντας την προφορά των λέξεων. Συνήθως ο τραυλισμός εμφανίζεται στην αρχή των φράσεων, λιγότερο συχνά στη μέση, ενώ ο ασθενής καθυστερεί σε έναν ή σε μια ομάδα ήχων. Η παθολογία σπάνια μπορεί να υποτροπιάσει (παροξυσμική) ή να είναι μόνιμη. Υπάρχουν νευρωτικές (σε υγιή παιδιά υπό στρες) και νεύρωση (σε ασθένειες του κεντρικού νευρικού συστήματος) μορφές της νόσου. Στη θεραπεία χρησιμοποιούνται ψυχοθεραπεία, λογοθεραπεία διορθώσεις τραυλισμού, φαρμακευτική θεραπεία.

εθισμός στον τζόγο

Μια ψυχική διαταραχή που χαρακτηρίζεται από εξάρτηση από παιχνίδια, επιθυμία για ενθουσιασμό. Μεταξύ των ειδών τυχερών παιχνιδιών, υπάρχει μια παθολογική δέσμευση για τον τζόγο σε καζίνο, υπολογιστές, παιχνίδια δικτύου, κουλοχέρηδες, κληρώσεις, λαχεία, πωλήσεις σε συνάλλαγμα και χρηματιστήρια. Οι εκδηλώσεις παθολογίας είναι μια ακαταμάχητη συνεχής επιθυμία για παιχνίδι, ο ασθενής απομονώνεται, εξαπατά τα αγαπημένα του πρόσωπα, σημειώνονται ψυχικές διαταραχές, ευερεθιστότητα. Συχνά αυτό το φαινόμενο οδηγεί σε κατάθλιψη.

Ηλιθιότητα

Συγγενής ψυχική ασθένεια που χαρακτηρίζεται από σοβαρή νοητική υστέρηση. Παρατηρείται ήδη από τις πρώτες εβδομάδες της ζωής ενός νεογέννητου, που εκδηλώνεται με σημαντική προοδευτική καθυστέρηση στην ψυχοκινητική ανάπτυξη. Στους ασθενείς λείπει η ομιλία και η κατανόησή της, η ικανότητα σκέψης, οι συναισθηματικές αντιδράσεις. Τα παιδιά δεν αναγνωρίζουν τους γονείς τους, δεν μπορούν να κατακτήσουν πρωτόγονες δεξιότητες, μεγαλώνουν απολύτως αβοήθητα. Συχνά, η παθολογία συνδυάζεται με ανωμαλίες στη σωματική ανάπτυξη του παιδιού. Η θεραπεία βασίζεται στη συμπτωματική θεραπεία.

Ηλιθιότητα

Σημαντική νοητική υστέρηση (μέτριας βαρύτητας ολιγοφρένεια). Οι ασθενείς έχουν αδύναμες μαθησιακές ικανότητες (πρωτόγονη ομιλία, ωστόσο, είναι δυνατή η ανάγνωση με συλλαβές και η κατανόηση του λογαριασμού), κακή μνήμη, πρωτόγονη σκέψη. Υπάρχει υπερβολική εκδήλωση ασυνείδητων ενστίκτων (σεξουαλική, για φαγητό), αντικοινωνική συμπεριφορά. Είναι δυνατό να μάθουν δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης (με επανάληψη), αλλά τέτοιοι ασθενείς δεν μπορούν να ζήσουν ανεξάρτητα. Η θεραπεία βασίζεται στη συμπτωματική θεραπεία.

Υποχονδρία

Μια νευροψυχιατρική διαταραχή που βασίζεται στις υπερβολικές ανησυχίες του ασθενούς για την υγεία του. Ταυτόχρονα, οι εκδηλώσεις παθολογίας μπορεί να είναι αισθητικές (υπερβολή των αισθήσεων) ή ιδεογενείς (ψευδείς ιδέες για αισθήσεις στο σώμα που μπορούν να προκαλέσουν αλλαγές σε αυτό: βήχας, διαταραχές κοπράνων και άλλα). Η διαταραχή βασίζεται στην αυτο-ύπνωση, η κύρια αιτία της είναι η νεύρωση, μερικές φορές οργανικές παθολογίες. Μια αποτελεσματική μέθοδος θεραπείας είναι η ψυχοθεραπεία με τη χρήση φαρμάκων.

Υστερία

Σύνθετη νεύρωση, η οποία χαρακτηρίζεται από καταστάσεις συναισθήματος, έντονες συναισθηματικές αντιδράσεις, σωματοβλαστικές εκδηλώσεις. Δεν υπάρχει οργανική βλάβη του κεντρικού νευρικού συστήματος, οι διαταραχές θεωρούνται αναστρέψιμες. Ο ασθενής επιδιώκει να επιστήσει την προσοχή στον εαυτό του, έχει ασταθή διάθεση, μπορεί να υπάρχουν παραβιάσεις των κινητικών λειτουργιών (παράλυση, πάρεση, αστάθεια στο βάδισμα, συσπάσεις του κεφαλιού). Μια υστερική κρίση συνοδεύεται από έναν καταρράκτη εκφραστικών κινήσεων (πέσιμο στο πάτωμα και κύλιση πάνω του, σκίσιμο μαλλιών, κούνημα άκρων και παρόμοια).

Κλεπτομανία

Μια ακαταμάχητη επιθυμία για κλοπή της περιουσίας του άλλου. Παράλληλα, το έγκλημα τελείται όχι με σκοπό τον υλικό πλουτισμό, αλλά μηχανικά, με στιγμιαία παρόρμηση. Ο ασθενής έχει επίγνωση της παρανομίας και της ανωμαλίας του εθισμού, μερικές φορές προσπαθεί να του αντισταθεί, ενεργεί μόνος του και δεν αναπτύσσει σχέδια, δεν κλέβει από εκδίκηση ή για παρόμοια κίνητρα. Πριν από την κλοπή, ο ασθενής βιώνει ένα αίσθημα έντασης και προσμονή ευχαρίστησης· μετά το έγκλημα, το αίσθημα ευφορίας επιμένει για κάποιο χρονικό διάστημα.

Ηλιθιότητα

Η παθολογία που εμφανίζεται με τη δυσλειτουργία του θυρεοειδούς χαρακτηρίζεται από νοητική και σωματική καθυστέρηση. Όλες οι αιτίες του κρετινισμού βασίζονται στον υποθυρεοειδισμό. Μπορεί να είναι συγγενής ή επίκτητος κατά την ανάπτυξη της παιδικής παθολογίας. Η ασθένεια εκδηλώνεται με καθυστερημένη ανάπτυξη του σώματος (νανισμός), δόντια (και αλλαγή τους), δυσανάλογη δομή, υπανάπτυξη δευτερογενών σεξουαλικών χαρακτηριστικών. Υπάρχουν παραβιάσεις της ακοής, της ομιλίας, της νοημοσύνης ποικίλης σοβαρότητας. Η θεραπεία συνίσταται σε ισόβια ορμονοθεραπεία.

"πολιτισμικό σοκ

Αρνητικές συναισθηματικές και σωματικές αντιδράσεις που προκαλούνται από μια αλλαγή στο πολιτιστικό περιβάλλον ενός ατόμου. Ταυτόχρονα, μια σύγκρουση με μια διαφορετική κουλτούρα, ένα άγνωστο μέρος προκαλεί δυσφορία και αποπροσανατολισμό σε ένα άτομο. Η κατάσταση εξελίσσεται σταδιακά. Πρώτα, ένα άτομο αντιλαμβάνεται θετικά και αισιόδοξα τις νέες συνθήκες, στη συνέχεια το στάδιο του «πολιτιστικού» σοκ ξεκινά με την συνειδητοποίηση ορισμένων προβλημάτων. Σταδιακά, το άτομο συμβιβάζεται με την κατάσταση και η κατάθλιψη υποχωρεί. Το τελευταίο στάδιο χαρακτηρίζεται από επιτυχή προσαρμογή σε μια νέα κουλτούρα.

Μανία καταδίωξης

Μια ψυχική διαταραχή κατά την οποία ο ασθενής αισθάνεται ότι παρακολουθείται και απειλείται με βλάβη. Οι διώκτες είναι άνθρωποι, ζώα, εξωπραγματικά όντα, άψυχα αντικείμενα κ.λπ. Η παθολογία περνά από 3 στάδια σχηματισμού: αρχικά, ο ασθενής ανησυχεί για το άγχος, αποσύρεται. Περαιτέρω, τα σημάδια γίνονται πιο έντονα, ο ασθενής αρνείται να επισκεφθεί την εργασία, στενός κύκλος. Στο τρίτο στάδιο εμφανίζεται μια σοβαρή διαταραχή που συνοδεύεται από επιθετικότητα, κατάθλιψη, απόπειρες αυτοκτονίας κ.ο.κ.

Μισανθρωπία

Ψυχική διαταραχή που σχετίζεται με την αποξένωση από την κοινωνία, την απόρριψη, το μίσος των ανθρώπων. Εκδηλώνεται με μη κοινωνικότητα, καχυποψία, δυσπιστία, θυμό, απόλαυση της κατάστασης μισανθρωπίας. Αυτή η ψυχοφυσιολογική ιδιότητα ενός ατόμου μπορεί να μετατραπεί σε ανθρωποφοβία (ανθρώπινος φόβος). Οι άνθρωποι που πάσχουν από ψυχοπάθεια, αυταπάτες δίωξης, μετά από κρίσεις σχιζοφρένειας είναι επιρρεπείς σε παθολογία.

Μονομανία

Υπερβολική εμμονή στην ιδέα, το θέμα. Είναι μια παραφροσύνη ενός υποκειμένου, μια ενιαία ψυχική διαταραχή. Παράλληλα σημειώνεται και η ψυχική υγεία των ασθενών. Στους σύγχρονους ταξινομητές ασθενειών, ο όρος αυτός απουσιάζει, αφού θεωρείται κατάλοιπο της ψυχιατρικής. Μερικές φορές χρησιμοποιείται για να αναφέρεται σε μια ψύχωση που χαρακτηρίζεται από μια μεμονωμένη διαταραχή (ψευδαισθήσεις ή αυταπάτες).

Εμμονικές καταστάσεις

Ψυχική ασθένεια, η οποία χαρακτηρίζεται από την παρουσία επίμονων σκέψεων, φόβων, πράξεων, ανεξάρτητα από τη βούληση του ασθενούς. Ο ασθενής έχει πλήρη επίγνωση του προβλήματος, αλλά δεν μπορεί να ξεπεράσει την κατάστασή του. Η παθολογία εκδηλώνεται με ιδεοληψίες (παράλογες, τρομερές), μετρήσεις (ακούσια αφήγηση), αναμνήσεις (συνήθως δυσάρεστες), φόβους, πράξεις (την ανούσια επανάληψή τους), τελετουργίες κ.λπ. Στη θεραπεία χρησιμοποιούνται ψυχοθεραπεία, φάρμακα, φυσιοθεραπεία.

Διαταραχή ναρκισσιστικής προσωπικότητας

Υπερβολική εμπειρία της προσωπικότητας της σημασίας της. Συνδυάζεται με την απαίτηση αυξημένης προσοχής στον εαυτό του, θαυμασμού. Η διαταραχή βασίζεται στο φόβο της αποτυχίας, στο φόβο του να είσαι μικρής αξίας, ανυπεράσπιστος. Η συμπεριφορά του ατόμου στοχεύει στην επιβεβαίωση της αξίας του ατόμου, ένα άτομο μιλά συνεχώς για τα πλεονεκτήματά του, την κοινωνική, υλική κατάσταση ή τις ψυχικές, σωματικές του ικανότητες και ούτω καθεξής. Για τη διόρθωση της διαταραχής απαιτείται μακροχρόνια ψυχοθεραπεία.

Νεύρωση

Συλλογικός όρος που χαρακτηρίζει μια ομάδα ψυχογενών διαταραχών αναστρέψιμης, συνήθως όχι σοβαρής, πορείας. Η κύρια αιτία της πάθησης είναι το άγχος, το υπερβολικό ψυχικό στρες. Οι ασθενείς γνωρίζουν την ανωμαλία της κατάστασής τους. Τα κλινικά σημεία της παθολογίας είναι συναισθηματικές (εναλλαγές διάθεσης, ευαλωτότητα, ευερεθιστότητα, δακρύρροια, κ.λπ.) και σωματικές (δυσλειτουργίες της καρδιακής δραστηριότητας, πέψη, τρόμος, πονοκέφαλος, δυσκολία στην αναπνοή και άλλες) εκδηλώσεις.

Ολιγοφρένεια

Συγγενής ή επίκτητη σε νεαρή ηλικία νοητική υπανάπτυξη που προκαλείται από οργανική βλάβη στον εγκέφαλο. Είναι μια συχνή παθολογία, που εκδηλώνεται με διαταραχές της νόησης, της ομιλίας, της μνήμης, της θέλησης, των συναισθηματικών αντιδράσεων, των κινητικών δυσλειτουργιών ποικίλης βαρύτητας, των σωματικών διαταραχών. Η σκέψη στους ασθενείς παραμένει στο επίπεδο των μικρών παιδιών. Οι ικανότητες αυτοεξυπηρέτησης είναι παρούσες, αλλά μειωμένες.

Κρίσεις πανικού

Κρίση πανικού, που συνοδεύεται από έντονο φόβο, άγχος, αυτόνομα συμπτώματα. Τα αίτια της παθολογίας είναι το άγχος, οι δύσκολες συνθήκες ζωής, η χρόνια κόπωση, η χρήση ορισμένων φαρμάκων, ψυχικές και σωματικές ασθένειες ή καταστάσεις (κύηση, περίοδος μετά τον τοκετό, εμμηνόπαυση, εφηβεία). Εκτός από τις συναισθηματικές εκδηλώσεις (φόβος, πανικός), υπάρχουν και αυτόνομες εκδηλώσεις: αρρυθμίες, τρόμος, δυσκολία στην αναπνοή, πόνος σε διάφορα σημεία του σώματος (στήθος, κοιλιά), αποπραγματοποίηση κ.λπ.

Παράνοια

Μια ψυχική διαταραχή που χαρακτηρίζεται από υπερβολική καχυποψία. Οι ασθενείς βλέπουν παθολογικά μια συνωμοσία, κακόβουλη πρόθεση που στρέφεται εναντίον τους. Παράλληλα, σε άλλους τομείς δραστηριότητας, σκέψης, διατηρείται πλήρως η επάρκεια του ασθενούς. Η παράνοια μπορεί να είναι αποτέλεσμα κάποιας ψυχικής ασθένειας, εκφυλισμού του εγκεφάλου, φαρμακευτικής αγωγής. Η θεραπεία είναι κυρίως ιατρική (νευροληπτικά με αντιπαραληρητική δράση). Η ψυχοθεραπεία είναι αναποτελεσματική, γιατί ο γιατρός γίνεται αντιληπτός ως συμμετέχων στη συνωμοσία.

Πυρομανία

Παραβίαση της ψυχής, η οποία χαρακτηρίζεται από μια ακαταμάχητη λαχτάρα του ασθενούς για εμπρησμό. Ο εμπρησμός πραγματοποιείται παρορμητικά, ελλείψει πλήρους επίγνωσης της πράξης. Ο ασθενής βιώνει ευχαρίστηση από την εκτέλεση της δράσης και την παρατήρηση της φωτιάς. Ταυτόχρονα, δεν υπάρχει υλικό όφελος από εμπρησμό, γίνεται με σιγουριά, ο πυρομανής είναι τεταμένος, εμμονικός με το θέμα των πυρκαγιών. Όταν παρακολουθείτε μια φλόγα, είναι δυνατή η σεξουαλική διέγερση. Η θεραπεία είναι πολύπλοκη, αφού οι πυρομανείς έχουν συχνά σοβαρές ψυχικές διαταραχές.

Ψυχώσεις

Σοβαρή ψυχική διαταραχή, που συνοδεύεται από παραληρηματικές καταστάσεις, εναλλαγές της διάθεσης, ψευδαισθήσεις (ακουστικές, οσφρητικές, οπτικές, απτικές, γευστικές), διέγερση ή απάθεια, κατάθλιψη, επιθετικότητα. Ταυτόχρονα, ο ασθενής στερείται ελέγχου των πράξεών του, κριτική. Τα αίτια της παθολογίας περιλαμβάνουν λοιμώξεις, αλκοολισμό και εθισμό στα ναρκωτικά, στρες, ψυχοτραύμα, αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία (γεροντική ψύχωση), δυσλειτουργία του κεντρικού νευρικού και ενδοκρινικού συστήματος.

Αυτοκαταστροφική συμπεριφορά (Πατομυμία)

Μια ψυχική διαταραχή κατά την οποία ένα άτομο αυτοτραυματίζεται σκόπιμα (τραύματα, κοψίματα, δαγκώματα, εγκαύματα), αλλά ορίζει τα ίχνη τους ως δερματοπάθεια. Σε αυτή την περίπτωση, μπορεί να υπάρχει λαχτάρα για τραυματισμό του δέρματος, των βλεννογόνων, βλάβη στα νύχια, στα μαλλιά, στα χείλη. Η νευρωτική απολέπιση (ξύσιμο του δέρματος) συναντάται συχνά στην ψυχιατρική πρακτική. Η παθολογία χαρακτηρίζεται από τη συστηματική πρόκληση βλάβης με την ίδια μέθοδο. Για τη θεραπεία της παθολογίας, χρησιμοποιείται ψυχοθεραπεία με τη χρήση φαρμάκων.

εποχιακή κατάθλιψη

Μια διαταραχή της διάθεσης, η κατάθλιψή της, χαρακτηριστικό της οποίας είναι η εποχιακή περιοδικότητα της παθολογίας. Υπάρχουν 2 μορφές της νόσου: η «χειμερινή» και η «καλοκαιρινή» κατάθλιψη. Η παθολογία αποκτά τον μεγαλύτερο επιπολασμό σε περιοχές με μικρή διάρκεια της ημέρας. Οι εκδηλώσεις περιλαμβάνουν καταθλιπτική διάθεση, κόπωση, ανηδονία, απαισιοδοξία, μειωμένη σεξουαλική επιθυμία, σκέψεις αυτοκτονίας, θάνατο, συμπτώματα αυτόνομης λειτουργίας. Η θεραπεία περιλαμβάνει ψυχοθεραπεία και φαρμακευτική αγωγή.

Σεξουαλικές διαστροφές

Παθολογικές μορφές σεξουαλικής επιθυμίας και διαστρέβλωση της εφαρμογής της. Οι σεξουαλικές διαστροφές περιλαμβάνουν τον σαδισμό, τον μαζοχισμό, τον επιδεικισμό, την παιδεραστία, την κτηνωδία, την ομοφυλοφιλία και ούτω καθεξής. Με αληθινές διαστροφές, ο διεστραμμένος τρόπος πραγματοποίησης της σεξουαλικής επιθυμίας γίνεται ο μόνος δυνατός τρόπος για τον ασθενή να αποκτήσει ικανοποίηση, αντικαθιστώντας πλήρως την κανονική σεξουαλική ζωή. Η παθολογία μπορεί να σχηματιστεί με ψυχοπάθεια, ολιγοφρένεια, οργανικές βλάβες του κεντρικού νευρικού συστήματος κ.λπ.

Σενεστοπάθεια

Δυσάρεστες αισθήσεις διαφορετικού περιεχομένου και σοβαρότητας στην επιφάνεια του σώματος ή στην περιοχή των εσωτερικών οργάνων. Ο ασθενής αισθάνεται κάψιμο, συστροφή, σφύζει, ζέστη, κρύο, καυστικό πόνο, τρύπημα κ.λπ. Συνήθως οι αισθήσεις εντοπίζονται στο κεφάλι, λιγότερο συχνά στην κοιλιά, το στήθος, τα άκρα. Ταυτόχρονα, δεν υπάρχει αντικειμενικός λόγος, μια παθολογική διαδικασία που θα μπορούσε να προκαλέσει τέτοια συναισθήματα. Η κατάσταση εμφανίζεται συνήθως με φόντο ψυχικές διαταραχές (νεύρωση, ψύχωση, κατάθλιψη). Στη θεραπεία, απαιτείται θεραπεία της υποκείμενης νόσου.

Σύνδρομο αρνητικών διδύμων

Μια ψυχική διαταραχή κατά την οποία ο ασθενής είναι πεπεισμένος ότι αυτός ή κάποιο κοντινό του πρόσωπο έχει αντικατασταθεί από ένα απόλυτο διπλό. Στην πρώτη παραλλαγή, ο ασθενής ισχυρίζεται ότι για τις κακές του πράξεις ευθύνεται ακριβώς ένα άτομο που είναι ακριβώς πανομοιότυπο με αυτόν. Οι παραληρητικές ιδέες ενός αρνητικού διπλού βρίσκονται αυτοσκοπικά (ο ασθενής βλέπει διπλό) και το σύνδρομο Capgras (το διπλό είναι αόρατο). Η παθολογία συχνά συνοδεύει ψυχικές ασθένειες (σχιζοφρένεια) και νευρολογικές παθήσεις.

Σύνδρομο Ευερέθιστου Εντέρου

Δυσλειτουργία του παχέος εντέρου, που χαρακτηρίζεται από την παρουσία συμπτωμάτων που ενοχλούν τον ασθενή για μεγάλο χρονικό διάστημα (πάνω από έξι μήνες). Η παθολογία εκδηλώνεται με πόνο στην κοιλιά (συνήθως πριν από την αφόδευση και εξαφάνιση μετά), διαταραχή των κοπράνων (δυσκοιλιότητα, διάρροια ή εναλλαγή τους) και μερικές φορές διαταραχές του αυτόνομου συστήματος. Σημειώνεται ένας ψυχονευρογενής μηχανισμός σχηματισμού της νόσου και μεταξύ των αιτιών συγκαταλέγονται επίσης εντερικές λοιμώξεις, ορμονικές διακυμάνσεις και σπλαχνική υπεραλγησία. Τα συμπτώματα συνήθως δεν εξελίσσονται με την πάροδο του χρόνου και δεν παρατηρείται απώλεια βάρους.

Σύνδρομο χρόνιας κόπωσης

Μόνιμη, μακροχρόνια (πάνω από έξι μήνες) σωματική και πνευματική κόπωση, η οποία επιμένει μετά τον ύπνο και ακόμη και αρκετές ημέρες ανάπαυσης. Συνήθως ξεκινά με μια λοιμώδη νόσο, αλλά παρατηρείται και μετά την ανάρρωση. Οι εκδηλώσεις περιλαμβάνουν αδυναμία, επαναλαμβανόμενους πονοκεφάλους, αϋπνία (συχνά), μειωμένη απόδοση, πιθανώς απώλεια βάρους, υποχονδρία και κατάθλιψη. Η θεραπεία περιλαμβάνει μείωση του στρες, ψυχοθεραπεία, τεχνικές χαλάρωσης.

Σύνδρομο συναισθηματικής εξουθένωσης

Κατάσταση ψυχικής, ηθικής και σωματικής εξάντλησης. Οι κύριοι λόγοι του φαινομένου είναι οι τακτικές αγχωτικές καταστάσεις, η μονοτονία των πράξεων, ο τεταμένος ρυθμός, το αίσθημα υποτίμησης και η άδικη κριτική. Η χρόνια κόπωση, η ευερεθιστότητα, η αδυναμία, οι ημικρανίες, η ζάλη, η αϋπνία θεωρούνται εκδηλώσεις της πάθησης. Η θεραπεία συνίσταται στην τήρηση του καθεστώτος εργασίας και ανάπαυσης, συνιστάται να κάνετε διακοπές, να κάνετε διαλείμματα από την εργασία.

Αγγειακή άνοια

Προοδευτική μείωση της νοημοσύνης και μειωμένη προσαρμογή στην κοινωνία. Ο λόγος είναι η βλάβη σε μέρη του εγκεφάλου σε αγγειακές παθολογίες: υπέρταση, αθηροσκλήρωση, εγκεφαλικό κ.λπ. Η παθολογία εκδηλώνεται με παραβίαση των γνωστικών ικανοτήτων, της μνήμης, του ελέγχου των ενεργειών, της επιδείνωσης της σκέψης, της κατανόησης της ομιλίας. Στην αγγειακή άνοια, υπάρχει συνδυασμός γνωστικών και νευρολογικών διαταραχών. Η πρόγνωση της νόσου εξαρτάται από τη σοβαρότητα των εγκεφαλικών βλαβών.

Στρες και κακή προσαρμογή

Το άγχος είναι η αντίδραση του ανθρώπινου σώματος σε υπερβολικά ισχυρά ερεθίσματα. Επιπλέον, αυτή η κατάσταση μπορεί να είναι φυσιολογική και ψυχολογική. Πρέπει να σημειωθεί ότι στην τελευταία παραλλαγή, το άγχος προκαλείται τόσο από αρνητικά όσο και από θετικά συναισθήματα ισχυρού βαθμού σοβαρότητας. Παραβίαση της προσαρμογής παρατηρείται κατά την περίοδο προσαρμογής στις μεταβαλλόμενες συνθήκες διαβίωσης υπό την επίδραση διαφόρων παραγόντων (απώλεια αγαπημένων προσώπων, σοβαρή ασθένεια κ.λπ.). Ταυτόχρονα, υπάρχει σύνδεση μεταξύ του στρες και της διαταραχής προσαρμογής (όχι περισσότερο από 3 μήνες).

Αυτοκτονική συμπεριφορά

Ένας τρόπος σκέψης ή δράσης προς την αυτοκαταστροφή για να ξεφύγεις από τα προβλήματα της ζωής. Η αυτοκτονική συμπεριφορά περιλαμβάνει 3 μορφές: ολοκληρωμένη αυτοκτονία (που καταλήγει σε θάνατο), απόπειρα αυτοκτονίας (δεν ολοκληρώθηκε για διάφορους λόγους), αυτοκτονική ενέργεια (διάπραξη ενεργειών με χαμηλή πιθανότητα θανατηφόρου). Οι τελευταίες 2 επιλογές γίνονται συχνά αίτημα για βοήθεια και όχι πραγματικός τρόπος να πεθάνεις. Οι ασθενείς πρέπει να βρίσκονται υπό συνεχή έλεγχο, η θεραπεία πραγματοποιείται σε ψυχιατρικό νοσοκομείο.

Παραφροσύνη

Ο όρος σημαίνει σοβαρή ψυχική ασθένεια (τρέλα). Χρησιμοποιείται σπάνια στην ψυχιατρική, συνήθως χρησιμοποιείται στην καθομιλουμένη. Από τη φύση του αντίκτυπου στο περιβάλλον, η τρέλα μπορεί να είναι χρήσιμη (το δώρο της προνοητικότητας, της έμπνευσης, της έκστασης κ.λπ.) και επικίνδυνη (οργή, επιθετικότητα, μανία, υστερία). Σύμφωνα με τη μορφή της παθολογίας, διακρίνονται η μελαγχολία (κατάθλιψη, απάθεια, συναισθηματικές εμπειρίες), μανία (υπερδιεγερσιμότητα, αδικαιολόγητη ευφορία, υπερβολική κινητικότητα), υστερία (αντιδράσεις αυξημένης διεγερσιμότητας, επιθετικότητα).

Ταποφιλία

Μια διαταραχή έλξης που χαρακτηρίζεται από παθολογικό ενδιαφέρον για το νεκροταφείο, τα σύνεργά του και οτιδήποτε σχετίζεται με αυτό: επιτύμβιες στήλες, επιτάφια, ιστορίες θανάτου, κηδείες κ.λπ. Υπάρχουν διάφοροι βαθμοί λαχτάρας: από ήπιο ενδιαφέρον έως εμμονή, που εκδηλώνεται με τη συνεχή αναζήτηση πληροφοριών, συχνές επισκέψεις σε νεκροταφεία, κηδείες κ.λπ. Σε αντίθεση με τη θανατοφιλία και τη νεκροφιλία, με αυτήν την παθολογία δεν υπάρχουν εθισμοί σε ένα νεκρό σώμα, σεξουαλική διέγερση. Οι κηδείες και τα σύνεργά τους έχουν πρωταρχικό ενδιαφέρον στην ταποφιλία.

Ανησυχία

Η συναισθηματική αντίδραση του σώματος, που εκφράζεται με ανησυχία, προσμονή για προβλήματα, φόβο για αυτά. Το παθολογικό άγχος μπορεί να εμφανιστεί στο πλαίσιο της πλήρους ευεξίας, μπορεί να είναι σύντομο σε χρόνο ή να είναι ένα σταθερό χαρακτηριστικό της προσωπικότητας. Εκδηλώνεται με ένταση, εκφρασμένο άγχος, αίσθημα αδυναμίας, μοναξιά. Σωματικά, μπορεί να παρατηρηθεί ταχυκαρδία, αυξημένη αναπνοή, αυξημένη αρτηριακή πίεση, υπερδιέγερση, διαταραχές ύπνου. Οι ψυχοθεραπευτικές μέθοδοι είναι αποτελεσματικές στη θεραπεία.

Τριχοτιλλομανία

Μια ψυχική διαταραχή που αναφέρεται σε ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή. Εκδηλώνεται με λαχτάρα για το τράβηγμα των μαλλιών του, σε ορισμένες περιπτώσεις για το επόμενο φαγητό. Συνήθως εμφανίζεται σε φόντο αδράνειας, μερικές φορές με άγχος, πιο συχνή σε γυναίκες και παιδιά (2-6 ετών). Το τράβηγμα των μαλλιών συνοδεύεται από ένταση, η οποία στη συνέχεια αντικαθίσταται από ικανοποίηση. Η πράξη του τραβήγματος γίνεται συνήθως ασυνείδητα. Στη συντριπτική πλειοψηφία των περιπτώσεων, το τράβηγμα πραγματοποιείται από το τριχωτό της κεφαλής, λιγότερο συχνά - στην περιοχή των βλεφαρίδων, των φρυδιών και άλλων δυσπρόσιτων σημείων.

hikikomori

Παθολογική κατάσταση κατά την οποία ένα άτομο αποκηρύσσει την κοινωνική ζωή, καταφεύγοντας σε πλήρη αυτοαπομόνωση (σε διαμέρισμα, δωμάτιο) για διάστημα μεγαλύτερο των έξι μηνών. Τέτοιοι άνθρωποι αρνούνται να εργαστούν, να επικοινωνήσουν με φίλους, συγγενείς, συνήθως εξαρτώνται από συγγενείς ή λαμβάνουν επίδομα ανεργίας. Αυτό το φαινόμενο είναι ένα κοινό σύμπτωμα της καταθλιπτικής, ιδεοψυχαναγκαστικής, αυτιστικής διαταραχής. Η αυτοαπομόνωση αναπτύσσεται σταδιακά, εάν είναι απαραίτητο, οι άνθρωποι εξακολουθούν να βγαίνουν στον έξω κόσμο.

Φοβία

Παθολογικός παράλογος φόβος, οι αντιδράσεις στον οποίο επιδεινώνονται από την επίδραση προκλητικών παραγόντων. Οι φοβίες χαρακτηρίζονται από μια εμμονική επίμονη ροή, ενώ ένα άτομο αποφεύγει τρομακτικά αντικείμενα, δραστηριότητες κ.λπ. Η παθολογία μπορεί να είναι ποικίλης βαρύτητας και παρατηρείται τόσο σε μικρές νευρωτικές διαταραχές όσο και σε σοβαρές ψυχικές ασθένειες (σχιζοφρένεια). Η θεραπεία περιλαμβάνει ψυχοθεραπεία με τη χρήση φαρμάκων (ηρεμιστικά, αντικαταθλιπτικά κ.λπ.).

σχιζοειδής διαταραχή

Μια ψυχική διαταραχή που χαρακτηρίζεται από έλλειψη κοινωνικότητας, απομόνωση, χαμηλή ανάγκη για κοινωνική ζωή, αυτιστικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας. Τέτοιοι άνθρωποι είναι συναισθηματικά ψυχροί, έχουν αδύναμη ικανότητα ενσυναίσθησης, εμπιστοσύνης σε σχέσεις. Η διαταραχή εκδηλώνεται στην πρώιμη παιδική ηλικία και παρατηρείται σε όλη τη διάρκεια της ζωής. Αυτό το άτομο χαρακτηρίζεται από την παρουσία ασυνήθιστων χόμπι (επιστημονική έρευνα, φιλοσοφία, γιόγκα, ατομικά αθλήματα κ.λπ.). Η θεραπεία περιλαμβάνει ψυχοθεραπεία και κοινωνική προσαρμογή.

σχιζοτυπική διαταραχή

Μια ψυχική διαταραχή που χαρακτηρίζεται από ανώμαλη συμπεριφορά, μειωμένη σκέψη, παρόμοια με τα συμπτώματα της σχιζοφρένειας, αλλά ήπια και ασαφή. Υπάρχει γενετική προδιάθεση για τη νόσο. Η παθολογία εκδηλώνεται με συναισθηματικές (απόσπαση, αδιαφορία), διαταραχές συμπεριφοράς (ανεπαρκείς αντιδράσεις), κοινωνική δυσπροσαρμογή, παρουσία εμμονών, περίεργες πεποιθήσεις, αποπροσωποποίηση, αποπροσανατολισμό, παραισθήσεις. Η θεραπεία είναι πολύπλοκη, συμπεριλαμβανομένης της ψυχοθεραπείας και της φαρμακευτικής αγωγής.

Σχιζοφρένεια

Μια σοβαρή ψυχική ασθένεια χρόνιας πορείας με παραβίαση των διαδικασιών σκέψης, συναισθηματικές αντιδράσεις, που οδηγεί στην αποσύνθεση της προσωπικότητας. Τα πιο κοινά σημάδια της νόσου περιλαμβάνουν ακουστικές παραισθήσεις, παρανοϊκές ή φανταστικές αυταπάτες, διαταραχές λόγου και σκέψης, που συνοδεύονται από κοινωνική δυσλειτουργία. Σημειώνεται η βίαιη φύση των ακουστικών παραισθήσεων (πρόταση), η μυστικότητα του ασθενούς (αφιερώνει μόνο αγαπημένα πρόσωπα), η επιλεκτικότητα (ο ασθενής είναι πεπεισμένος ότι επιλέχθηκε για την αποστολή). Για θεραπεία, ενδείκνυται φαρμακευτική θεραπεία (αντιψυχωσικά φάρμακα) για τη διόρθωση των συμπτωμάτων.

Εκλεκτική (επιλεκτική) αλαλία

Μια κατάσταση κατά την οποία ένα παιδί έχει έλλειψη ομιλίας σε ορισμένες καταστάσεις με τη σωστή λειτουργία του λόγου. Σε άλλες περιστάσεις και συνθήκες, τα παιδιά διατηρούν την ικανότητα να μιλούν και να κατανοούν την απευθυνόμενη ομιλία. Σε σπάνιες περιπτώσεις, η διαταραχή εμφανίζεται σε ενήλικες. Συνήθως, η έναρξη της παθολογίας χαρακτηρίζεται από μια περίοδο προσαρμογής στο νηπιαγωγείο και το σχολείο. Με τη φυσιολογική ανάπτυξη του παιδιού, η διαταραχή υποχωρεί αυθόρμητα μέχρι την ηλικία των 10 ετών. Οι πιο αποτελεσματικές θεραπείες είναι η οικογενειακή, η ατομική και η συμπεριφορική θεραπεία.

Encoprese

Μια ασθένεια που χαρακτηρίζεται από δυσλειτουργία, ανεξέλεγκτη αφόδευση, ακράτεια κοπράνων. Συνήθως παρατηρείται σε παιδιά, στους ενήλικες είναι πιο συχνά οργανικής φύσης. Η Encopresis συχνά συνδυάζεται με κατακράτηση κοπράνων, δυσκοιλιότητα. Η κατάσταση μπορεί να προκληθεί όχι μόνο από ψυχικές, αλλά και από σωματικές παθολογίες. Τα αίτια της νόσου είναι η ανωριμότητα του ελέγχου της πράξης της αφόδευσης, το ιστορικό περιέχει συχνά ενδομήτρια υποξία, μόλυνση και τραύμα γέννησης. Πιο συχνά, η παθολογία εμφανίζεται σε παιδιά από κοινωνικά μειονεκτούσες οικογένειες.

Ενούρηση

Σύνδρομο μη ελεγχόμενης, ακούσιας ούρησης, κυρίως τη νύχτα. Η ακράτεια ούρων είναι πιο συχνή σε παιδιά προσχολικής και πρώιμης σχολικής ηλικίας, συνήθως υπάρχει ιστορικό νευρολογικής παθολογίας. Το σύνδρομο συμβάλλει στην εμφάνιση ψυχοτραυμάτων σε ένα παιδί, στην ανάπτυξη απομόνωσης, αναποφασιστικότητας, νευρώσεων, συγκρούσεων με συνομηλίκους, γεγονός που περιπλέκει περαιτέρω την πορεία της νόσου. Ο σκοπός της διάγνωσης και της θεραπείας είναι η εξάλειψη της αιτίας της παθολογίας, η ψυχολογική διόρθωση της κατάστασης.

Οι ψυχικές διαταραχές στα παιδιά ή η ψυχική δυσοντογένεση είναι μια απόκλιση από τη φυσιολογική συμπεριφορά, που συνοδεύεται από μια ομάδα διαταραχών που είναι παθολογικές καταστάσεις. Προκύπτουν για γενετικούς, κοινωνιοπαθητικούς, φυσιολογικούς λόγους, μερικές φορές τραυματισμοί ή ασθένειες του εγκεφάλου συμβάλλουν στο σχηματισμό τους. Οι παραβιάσεις που συμβαίνουν σε νεαρή ηλικία προκαλούν ψυχικές διαταραχές και απαιτούν θεραπεία από ψυχίατρο.

Προβολή όλων

Αιτίες διαταραχών

Ο σχηματισμός της ψυχής του παιδιού σχετίζεται με τα βιολογικά χαρακτηριστικά του οργανισμού, την κληρονομικότητα και τη σύσταση, τον ρυθμό σχηματισμού του εγκεφάλου και τμημάτων του κεντρικού νευρικού συστήματος, τις επίκτητες δεξιότητες. Η ρίζα της ανάπτυξης ψυχικών διαταραχών στα παιδιά πρέπει πάντα να αναζητείται στους βιολογικούς, κοινωνιοπαθητικούς ή ψυχολογικούς παράγοντες που προκαλούν την εμφάνιση διαταραχών, συχνά η διαδικασία πυροδοτείται από συνδυασμό παραγόντων. Οι κύριοι λόγοι περιλαμβάνουν:

• γενετική προδιάθεση. Υποθέτει αρχικά εσφαλμένη λειτουργία του νευρικού συστήματος λόγω των εγγενών χαρακτηριστικών του οργανισμού. Όταν στενοί συγγενείς είχαν ψυχικές διαταραχές, υπάρχει πιθανότητα να τις μεταδώσουν στο παιδί.
• Στέρηση (αδυναμία κάλυψης αναγκών) στην πρώιμη παιδική ηλικία. Η σύνδεση μεταξύ μητέρας και μωρού ξεκινά από τα πρώτα λεπτά της γέννησης, μερικές φορές έχει σημαντικό αντίκτυπο στις προσκολλήσεις ενός ατόμου, στο βάθος των συναισθηματικών συναισθημάτων στο μέλλον. Οποιοδήποτε είδος στέρησης (απτικής ή συναισθηματικής, ψυχολογικής) επηρεάζει εν μέρει ή πλήρως τη νοητική ανάπτυξη ενός ατόμου, οδηγεί σε ψυχική δυσοντογένεση.
• Ο περιορισμός των νοητικών ικανοτήτων αναφέρεται επίσης σε ένα είδος ψυχικής διαταραχής και επηρεάζει τη φυσιολογική ανάπτυξη, προκαλώντας μερικές φορές άλλες διαταραχές.
• Ο εγκεφαλικός τραυματισμός συμβαίνει ως αποτέλεσμα δύσκολου τοκετού ή μώλωπες στο κεφάλι, η εγκεφαλοπάθεια προκαλείται από λοιμώξεις κατά την ανάπτυξη του εμβρύου ή μετά από προηγούμενες ασθένειες. Σύμφωνα με τον επιπολασμό, ο λόγος αυτός κατέχει ηγετική θέση μαζί με τον κληρονομικό παράγοντα.
• Οι κακές συνήθειες της μητέρας, οι τοξικολογικές επιπτώσεις του καπνίσματος, του αλκοόλ και των ναρκωτικών επιδρούν αρνητικά στο έμβρυο ακόμη και κατά την περίοδο της γέννησης ενός παιδιού. Εάν ο πατέρας πάσχει από αυτές τις ασθένειες, οι συνέπειες της αμετροέπειας συχνά επηρεάζουν την υγεία του παιδιού, επηρεάζοντας το κεντρικό νευρικό σύστημα και τον εγκέφαλο, γεγονός που επηρεάζει αρνητικά την ψυχή.

Οι οικογενειακές συγκρούσεις ή μια δυσμενής κατάσταση στο σπίτι είναι ένας σημαντικός παράγοντας που τραυματίζει τον αναδυόμενο ψυχισμό, επιδεινώνοντας την κατάσταση.

Οι ψυχικές διαταραχές στην παιδική ηλικία, ειδικά κάτω του ενός έτους, ενώνονται με ένα κοινό χαρακτηριστικό: η προοδευτική δυναμική των νοητικών λειτουργιών συνδυάζεται με την ανάπτυξη δυσοντογένεσης που σχετίζεται με εξασθενημένα μορφολειτουργικά συστήματα του εγκεφάλου. Η κατάσταση εμφανίζεται λόγω εγκεφαλικών διαταραχών, συγγενών χαρακτηριστικών ή κοινωνικών επιρροών.

Συσχέτιση διαταραχών και ηλικίας

Στα παιδιά, η ψυχοσωματική ανάπτυξη εμφανίζεται σταδιακά, χωρίζεται σε στάδια:

• νωρίς - έως τρία χρόνια.
• προσχολική ηλικία - έως έξι ετών.
• γυμνάσιο - έως 10 ετών.
• σχολική εφηβεία - έως 17 ετών.

Οι κρίσιμες περίοδοι θεωρούνται χρονικές περίοδοι κατά τη μετάβαση στο επόμενο στάδιο, οι οποίες χαρακτηρίζονται από ταχεία αλλαγή σε όλες τις λειτουργίες του σώματος, συμπεριλαμβανομένης της αύξησης της νοητικής αντιδραστικότητας. Αυτή τη στιγμή, τα παιδιά είναι πιο επιρρεπή σε νευρικές διαταραχές ή επιδείνωση των παθολογιών της ψυχής που υπάρχουν. Οι ηλικιακές κρίσεις εμφανίζονται στα 3-4 ετών, 5-7 ετών, 12-16 ετών. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά κάθε σταδίου:

• Μέχρι ένα έτος, τα μωρά αναπτύσσουν θετικές και αρνητικές αισθήσεις και σχηματίζονται αρχικές ιδέες για τον κόσμο γύρω τους. Τους πρώτους μήνες της ζωής οι διαταραχές συνδέονται με τις ανάγκες που πρέπει να λάβει το παιδί: φαγητό, ύπνο, άνεση και απουσία πόνου. Η κρίση των 7-8 μηνών χαρακτηρίζεται από επίγνωση της διαφοροποίησης των συναισθημάτων, την αναγνώριση των αγαπημένων προσώπων και τη δημιουργία προσκόλλησης, επομένως το παιδί χρειάζεται την προσοχή της μητέρας και των μελών της οικογένειας. Όσο καλύτερα οι γονείς παρέχουν ικανοποίηση των αναγκών τους, τόσο πιο γρήγορα διαμορφώνεται ένα θετικό στερεότυπο συμπεριφοράς. Η δυσαρέσκεια προκαλεί αρνητική αντίδραση, όσο περισσότερες ανεκπλήρωτες επιθυμίες συσσωρεύονται, τόσο πιο σοβαρή είναι η στέρηση, η οποία στη συνέχεια οδηγεί σε επιθετικότητα.
• Σε παιδιά 2 ετών συνεχίζεται η ενεργός ωρίμανση των εγκεφαλικών κυττάρων, εμφανίζεται κίνητρο συμπεριφοράς, προσανατολισμός στην αξιολόγηση από ενήλικες, εντοπίζεται θετική συμπεριφορά. Με συνεχή έλεγχο και απαγορεύσεις, η αδυναμία αυτοεπιβεβαίωσης οδηγεί σε μια παθητική στάση, στην ανάπτυξη της βρεφοκρατίας. Με επιπλέον άγχος, η συμπεριφορά αποκτά παθολογικό χαρακτήρα.
• Πείσμα και νευρικοί κλονισμοί, διαμαρτυρίες παρατηρούνται σε ηλικία 4 ετών, ψυχικές διαταραχές μπορεί να εκδηλωθούν σε εναλλαγές της διάθεσης, ένταση, εσωτερική δυσφορία. Οι περιορισμοί προκαλούν απογοήτευση, η ψυχική ισορροπία του παιδιού διαταράσσεται λόγω έστω και μιας ελαφριάς αρνητικής επιρροής.
• Στην ηλικία των 5 ετών, οι παραβιάσεις μπορούν να εκδηλωθούν πριν από την πνευματική ανάπτυξη, συνοδευόμενες από δυσσυγχρονισμό, δηλαδή εμφανίζεται ένας μονόπλευρος προσανατολισμός ενδιαφερόντων. Επίσης, θα πρέπει να δοθεί προσοχή εάν το παιδί έχει χάσει τις δεξιότητες που απέκτησε νωρίτερα, έχει γίνει ακατάστατο, περιορίζει την επικοινωνία, το λεξιλόγιό του έχει μειωθεί, το μωρό δεν παίζει παιχνίδια ρόλων.
• Στα επτάχρονα, το σχολείο είναι η αιτία της νεύρωσης· με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, οι παραβιάσεις εκδηλώνονται με αστάθεια της διάθεσης, δακρύρροια, κόπωση και πονοκεφάλους. Οι αντιδράσεις βασίζονται στην ψυχοσωματική εξασθένηση (κακός ύπνος και όρεξη, μειωμένη απόδοση, φόβοι), κόπωση. Ο παράγοντας διακοπής είναι η ασυμφωνία μεταξύ των νοητικών ικανοτήτων του σχολικού προγράμματος.
• Στο σχολείο και την εφηβεία οι ψυχικές διαταραχές εκδηλώνονται με άγχος, αυξημένο άγχος, μελαγχολία, εναλλαγές της διάθεσης. Ο αρνητισμός συνδυάζεται με σύγκρουση, επιθετικότητα, εσωτερικές αντιφάσεις. Τα παιδιά αντιδρούν οδυνηρά στην αξιολόγηση των ικανοτήτων και της εμφάνισής τους από τους γύρω τους. Μερικές φορές υπάρχει αυξημένη αυτοπεποίθηση ή, αντίθετα, κριτική, στάση, αδιαφορία για τη γνώμη του δασκάλου και των γονέων.

Οι ψυχιατρικές διαταραχές πρέπει να διακρίνονται από τις ανωμαλίες μετασχιζοφρενικής ανωμαλίας και άνοιας που οφείλονται σε οργανική εγκεφαλική νόσο. Σε αυτή την περίπτωση, η δυσοντογένεση λειτουργεί ως σύμπτωμα της παθολογίας.



Τύποι παθολογιών

Τα παιδιά διαγιγνώσκονται με ψυχικές διαταραχές χαρακτηριστικές των ενηλίκων, αλλά τα μωρά έχουν επίσης συγκεκριμένες παθήσεις που σχετίζονται με την ηλικία. Τα συμπτώματα της δυσοντογένεσης είναι ποικίλα, λόγω της ηλικίας, του σταδίου ανάπτυξης και του περιβάλλοντος.

Η ιδιαιτερότητα των εκδηλώσεων είναι ότι στα παιδιά δεν είναι πάντα εύκολο να διακρίνουμε την παθολογία από τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα και της ανάπτυξης. Υπάρχουν διάφοροι τύποι ψυχικών διαταραχών στα παιδιά.



Νοητική υστέρηση

Η παθολογία αναφέρεται στην επίκτητη ή συγγενή υπανάπτυξη της ψυχής με σαφή έλλειψη νοημοσύνης, όταν η κοινωνική προσαρμογή του παιδιού είναι δύσκολη ή εντελώς αδύνατη. Στα άρρωστα παιδιά, τα ακόλουθα μειώνονται, μερικές φορές σημαντικά:

• γνωστικές ικανότητες και μνήμη.
• αντίληψη και προσοχή·
• δεξιότητες ομιλίας?
• έλεγχος των ενστικτωδών αναγκών.

Το λεξιλόγιο είναι φτωχό, η προφορά είναι ασαφής, συναισθηματικά και ηθικά το παιδί είναι ελάχιστα ανεπτυγμένο, δεν μπορεί να προβλέψει τις συνέπειες των πράξεών του. Σε ήπιο βαθμό, ανιχνεύεται σε παιδιά με εισαγωγή στο σχολείο, τα μεσαία και σοβαρά στάδια διαγιγνώσκονται στα πρώτα χρόνια της ζωής.

Η ασθένεια δεν μπορεί να θεραπευτεί πλήρως, αλλά η σωστή ανατροφή και εκπαίδευση θα επιτρέψει στο παιδί να μάθει δεξιότητες επικοινωνίας και αυτοεξυπηρέτησης· με ένα ήπιο στάδιο της νόσου, οι άνθρωποι μπορούν να προσαρμοστούν στην κοινωνία. Σε σοβαρές περιπτώσεις, θα απαιτείται φροντίδα για ένα άτομο καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής.

Διαταραχή της νοητικής λειτουργίας

Η οριακή κατάσταση μεταξύ της ολιγοφρένειας και του κανόνα, οι παραβιάσεις εκδηλώνονται με καθυστέρηση στη γνωστική, κινητική ή συναισθηματική σφαίρα ομιλίας. Η διανοητική καθυστέρηση εμφανίζεται μερικές φορές λόγω της αργής ανάπτυξης των δομών του εγκεφάλου. Συμβαίνει το κράτος να εξαφανίζεται χωρίς ίχνος ή να παραμένει ως υπανάπτυξη μιας λειτουργίας, ενώ αντισταθμίζεται από άλλες, μερικές φορές επιταχυνόμενες ικανότητες.

Υπάρχουν επίσης υπολειμματικά σύνδρομα - υπερκινητικότητα, μειωμένη προσοχή, απώλεια δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν στο παρελθόν. Ο τύπος της παθολογίας μπορεί να γίνει η βάση για παθοχαρακτηριστικές εκδηλώσεις της προσωπικότητας στην ενήλικη ζωή.

ADD (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής)

Ένα κοινό πρόβλημα σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και έως 12 ετών, που χαρακτηρίζεται από νευρο-αντανακλαστική διεγερσιμότητα. Δείχνει ότι το παιδί:

• ενεργός, ανίκανος να καθίσει ακίνητος, να κάνει ένα πράγμα για μεγάλο χρονικό διάστημα.
• συνεχώς αποσπάται η προσοχή?
• παρορμητικός;
• ασυγκράτητος και ομιλητικός.
• δεν τελειώνει αυτό που ξεκίνησε.

Η νευροπάθεια δεν οδηγεί σε μείωση της νοημοσύνης, αλλά αν η πάθηση δεν διορθωθεί, συχνά γίνεται αιτία δυσκολιών στη μελέτη και την προσαρμογή στον κοινωνικό τομέα. Στο μέλλον, η συνέπεια της διαταραχής ελλειμματικής προσοχής μπορεί να είναι η ακράτεια, ο σχηματισμός εθισμού στα ναρκωτικά ή το αλκοόλ, τα οικογενειακά προβλήματα.

Αυτισμός

Μια συγγενής ψυχική διαταραχή συνοδεύεται όχι μόνο από διαταραχές λόγου και κινητικότητας, ο αυτισμός χαρακτηρίζεται από παραβίαση της επαφής και της κοινωνικής αλληλεπίδρασης με τους ανθρώπους. Η στερεότυπη συμπεριφορά δυσκολεύει την αλλαγή του περιβάλλοντος, οι συνθήκες ζωής, οι αλλαγές προκαλούν φόβο και πανικό. Τα παιδιά είναι επιρρεπή στο να κάνουν μονότονες κινήσεις και ενέργειες, να επαναλαμβάνουν ήχους και λέξεις.

Η ασθένεια είναι δύσκολο να αντιμετωπιστεί, αλλά οι προσπάθειες των γιατρών και των γονέων μπορούν να διορθώσουν την κατάσταση και να μειώσουν τις εκδηλώσεις ψυχοπαθολογικών συμπτωμάτων.

Επιτάχυνση

Η παθολογία χαρακτηρίζεται από επιταχυνόμενη ανάπτυξη του παιδιού από φυσική ή πνευματική άποψη. Οι λόγοι περιλαμβάνουν αστικοποίηση, βελτιωμένη διατροφή, γάμους μεταξύ εθνοτήτων. Η επιτάχυνση μπορεί να εκδηλωθεί ως αρμονική ανάπτυξη, όταν όλα τα συστήματα αναπτύσσονται ομοιόμορφα, αλλά αυτές οι περιπτώσεις είναι σπάνιες. Με την πρόοδο της σωματικής και πνευματικής κατεύθυνσης, σημειώνονται σωματοβλαστικές αποκλίσεις σε νεαρή ηλικία, εντοπίζονται ενδοκρινικά προβλήματα σε μεγαλύτερα παιδιά.

Η ψυχική σφαίρα χαρακτηρίζεται επίσης από διαφωνία, για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια του σχηματισμού πρώιμων δεξιοτήτων ομιλίας, οι κινητικές δεξιότητες ή η κοινωνική γνώση υστερούν και η σωματική ωριμότητα συνδυάζεται επίσης με τη βρεφική ηλικία. Με την ηλικία, οι διαφωνίες εξομαλύνονται, επομένως οι παραβιάσεις συνήθως δεν οδηγούν σε συνέπειες.

Νηπιοπρέπεια

Με τη βρεφική ηλικία, η συναισθηματική-βουλητική σφαίρα υστερεί σε ανάπτυξη. Τα συμπτώματα εντοπίζονται στο στάδιο του σχολείου και της εφηβείας, όταν ήδη ένα μεγάλο παιδί συμπεριφέρεται σαν παιδί προσχολικής ηλικίας: προτιμά να παίζει παρά να αποκτά γνώσεις. Δεν αποδέχεται τη σχολική πειθαρχία και απαιτήσεις, ενώ δεν παραβιάζεται το επίπεδο της αφηρημένης-λογικής σκέψης. Σε ένα δυσμενές κοινωνικό περιβάλλον, ο απλός νηπισμός τείνει να προοδεύει.

Οι λόγοι για τη δημιουργία της διαταραχής συχνά γίνονται ο συνεχής έλεγχος και ο περιορισμός, η αδικαιολόγητη κηδεμονία, η προβολή αρνητικών συναισθημάτων στο παιδί και η ακράτεια, που το ωθεί να κλείσει και να προσαρμοστεί.

Τι να προσέξω;

Οι εκδηλώσεις ψυχικών διαταραχών στην παιδική ηλικία είναι ποικίλες, μερικές φορές είναι δύσκολο να τις συγχέουμε με την έλλειψη εκπαίδευσης. Τα συμπτώματα αυτών των διαταραχών μπορεί μερικές φορές να εμφανιστούν σε υγιή παιδιά, επομένως μόνο ένας ειδικός μπορεί να διαγνώσει την παθολογία. Θα πρέπει να συμβουλευτείτε έναν γιατρό εάν τα σημάδια ψυχικών διαταραχών είναι έντονα, που εκφράζονται με την ακόλουθη συμπεριφορά:

• Αυξημένη σκληρότητα. Ένα παιδί σε μικρότερη ηλικία δεν έχει καταλάβει ακόμη ότι το να σέρνει μια γάτα από την ουρά κάνει κακό στο ζώο. Ο μαθητής γνωρίζει το επίπεδο δυσφορίας του ζώου, αν του αρέσει, θα πρέπει να προσέξεις τη συμπεριφορά του.
• Επιθυμία για απώλεια βάρους. Η επιθυμία να είναι όμορφη εμφανίζεται σε κάθε κορίτσι στην εφηβεία, όταν, με φυσιολογικό βάρος, μια μαθήτρια θεωρεί τον εαυτό της χοντρή και αρνείται να φάει, ο λόγος να πάει σε ψυχίατρο είναι «προφανής».
• Εάν ένα παιδί έχει υψηλό βαθμό άγχους, συμβαίνουν συχνά κρίσεις πανικού, η κατάσταση δεν μπορεί να μείνει χωρίς επίβλεψη.
• Η κακή διάθεση και τα μπλουζ είναι μερικές φορές χαρακτηριστικά των ανθρώπων, αλλά η πορεία της κατάθλιψης για περισσότερες από 2 εβδομάδες σε έναν έφηβο απαιτεί αυξημένη προσοχή από τους γονείς.
• Οι εναλλαγές της διάθεσης δείχνουν την αστάθεια του ψυχισμού, την αδυναμία να ανταποκριθεί επαρκώς στα ερεθίσματα. Εάν μια αλλαγή στη συμπεριφορά συμβεί χωρίς λόγο, αυτό υποδεικνύει προβλήματα που πρέπει να αντιμετωπιστούν.

Όταν ένα παιδί είναι κινητό και μερικές φορές απρόσεκτο, δεν υπάρχει τίποτα να ανησυχείτε. Αν όμως εξαιτίας αυτού του είναι δύσκολο να παίξει ακόμη και υπαίθρια παιχνίδια με συνομηλίκους του, επειδή αποσπάται η προσοχή του, η κατάσταση απαιτεί διόρθωση.

Μέθοδοι Θεραπείας

Η έγκαιρη ανίχνευση διαταραχών συμπεριφοράς στα παιδιά και η δημιουργία ευνοϊκού ψυχολογικού κλίματος καθιστά δυνατή τη διόρθωση των ψυχικών διαταραχών στις περισσότερες περιπτώσεις. Ορισμένες καταστάσεις απαιτούν παρακολούθηση και φαρμακευτική αγωγή σε όλη τη ζωή. Μερικές φορές είναι δυνατό να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα σε σύντομο χρονικό διάστημα, μερικές φορές χρειάζονται χρόνια για να ανακάμψει, η υποστήριξη των ενηλίκων που περιβάλλουν το παιδί. Η θεραπεία εξαρτάται από τη διάγνωση, την ηλικία, τις αιτίες σχηματισμού και το είδος των εκδηλώσεων των διαταραχών, σε κάθε περίπτωση η μέθοδος θεραπείας επιλέγεται μεμονωμένα, ακόμη και όταν τα συμπτώματα ποικίλλουν ελαφρώς. Επομένως, όταν επισκέπτεστε έναν ψυχοθεραπευτή και ψυχολόγο, είναι σημαντικό να εξηγήσετε στον γιατρό την ουσία του προβλήματος, να παρέχετε μια πλήρη περιγραφή των χαρακτηριστικών της συμπεριφοράς του παιδιού, με βάση μια συγκριτική περιγραφή πριν και μετά τις αλλαγές.

Στη θεραπεία των παιδιών χρησιμοποιούνται:

• Σε απλές περιπτώσεις, οι ψυχοθεραπευτικές μέθοδοι αρκούν, όταν ο γιατρός, σε συνομιλίες με το παιδί και τους γονείς, βοηθά στην εύρεση της αιτίας του προβλήματος, τρόπους επίλυσής του και διδάσκει πώς να ελέγχει τη συμπεριφορά.
• Ένα σύμπλεγμα ψυχοθεραπευτικών μέτρων και λήψης φαρμάκων υποδηλώνει μια πιο σοβαρή ανάπτυξη της παθολογίας. Σε καταθλιπτικές καταστάσεις συνταγογραφούνται επιθετική συμπεριφορά, εναλλαγές της διάθεσης, ηρεμιστικά, αντικαταθλιπτικά, αντιψυχωσικά. Τα νοοτροπικά, οι ψυχονευρορυθμιστές χρησιμοποιούνται για τη θεραπεία αναπτυξιακών καθυστερήσεων.
• Σε περίπτωση σοβαρών διαταραχών, συνιστάται ενδονοσοκομειακή θεραπεία, όπου το παιδί λαμβάνει μια πορεία της απαραίτητης θεραπείας υπό την επίβλεψη ιατρού.

Κατά την περίοδο της θεραπείας και μετά από αυτήν, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα ευνοϊκό περιβάλλον στην οικογένεια, να εξαλειφθεί το άγχος και οι αρνητικές επιπτώσεις του περιβάλλοντος που επηρεάζουν τις συμπεριφορικές αντιδράσεις.

Εάν οι γονείς έχουν αμφιβολίες σχετικά με την επάρκεια της συμπεριφοράς του παιδιού, είναι απαραίτητο να επικοινωνήσετε με έναν ψυχίατρο, ένας ειδικός θα πραγματοποιήσει εξέταση και θα συνταγογραφήσει θεραπεία. Είναι σημαντικό να εντοπιστεί η παθολογία σε πρώιμο στάδιο προκειμένου να διορθωθεί έγκαιρα η συμπεριφορά, να αποτραπεί η εξέλιξη της διαταραχής και να εξαλειφθεί το πρόβλημα.

Ξέρω ότι κανείς δεν μπορεί να με βοηθήσει, αλλά θέλω να πω για την κατάστασή μου, ίσως με βοηθήσει μια κοινότοπη επιθυμία να «ξεχύσω την ψυχή μου», να κλάψω σε ξένους, γιατί. Δεν μπορώ να μιλήσω για τις καταπιεσμένες σκέψεις και τα συναισθήματά μου σε άλλους.
Είμαι 29 ετών, έχω ένα ψυχικά άρρωστο παιδί, έναν γιο, 6,5 ετών. πόσος χρόνος και κόπος ξοδεύτηκε, αλλά η κοινωνία πεισματικά δεν το δέχεται. δεν είναι καθυστερημένος, είναι συγκεκριμένος - αυτιστικός. δεν μιλάει, καταλαβαίνει τα πάντα, αλλά δεν ενδιαφέρεται για τίποτα, αν και έχουν δοκιμάσει όλες τις μεθόδους και τις δραστηριότητες. όλα όσα μαθαίνει τα περνάει μόνος του. όπως και να χτυπάμε το κεφάλι μας, μέχρι να ωριμάσει, δεν θα στριμώξεις τίποτα. Τα προβλήματα οξύνθηκαν όταν προσπάθησαν να τον διώξουν από κέντρο αποκατάστασης παιδιών με αναπηρία. Συμφωνία είναι, ότι είναι πολύ εξωφρενικός, ιδιότροπος και συναισθηματικός. ούτε στους δασκάλους ούτε στους παιδαγωγούς αρέσει. ειλικρινά, τους καταλαβαίνω εν μέρει, αλλά, από την άλλη, δεν ξέρω τι να κάνω. πηγαίνει σε μια ομάδα, όπως σε ένα νηπιαγωγείο (από 9 έως 5). Πάω στη δουλειά και αυτή είναι η μόνη μου διέξοδος, μόνο στη δουλειά μπορώ να αποφορτίσω τον άρρωστο εγκέφαλο και τις σκέψεις μου. στο κέντρο απεξάρτησης με συμβουλεύουν ανεπιφύλακτα να παρατήσω τη δουλειά μου και να κάτσω στο σπίτι μαζί του. Δεν θέλω να το κάνω αυτό, γιατί το έχουμε ήδη περάσει και δεν δίνει τίποτα - χρειάζεται μια ομάδα.
τώρα έχουμε προβλήματα με τον ύπνο, δεν κοιμάται, δεν κοιμάμαι, δεν κοιμάται κανείς. αλλά το μόνο που με σώζει είναι η δουλειά. Στο σπίτι μετατρέπομαι σε τρελό υστερικό.
τι να κάνω? Είμαι σε αδιέξοδο, δεν ξέρω τι θα γίνει μετά .. πώς να γίνω, ή να φτύσω τα πάντα, να τα παρατήσω και να απομονώσω τον εαυτό μου και αυτόν από το περιβάλλον;
Σκέφτομαι την αυτοκτονία, τα νεύρα μου είναι στα άκρα... Περιέγραψα την κατάσταση μάλλον στεγνά, ειδικά τα συναισθήματα, τις σκέψεις και τα συναισθήματά μου, απλά δεν μπορώ, δεν θέλω, δεν ξέρω τι να κάνω
Υποστηρίξτε τον ιστότοπο:

Zarina, ηλικία: 29 / 13.02.2014

Απαντήσεις:

Η Zarina, φυσικά, περνάει πολύ δύσκολες στιγμές όταν η ζωή επικεντρώνεται σε ένα πρόβλημα και το πρόβλημα είναι πραγματικά πολύπλοκο. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε πρώτα τον εαυτό σας; Βρείτε χρόνο τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα για «επανεκκίνηση». Τουλάχιστον μια ώρα σε ναό, σε μουσείο, σε ένα καφέ... Άλλη μια ώρα χαλαρής βόλτας στο πάρκο, την πλατεία, την όχθη του ποταμού... Άλλη μια ώρα σχέδιο ή ύφανση, πλέξιμο, κέντημα, ανάγνωση του αγαπημένου σας βιβλίου ... Θυμάστε τι ακριβώς σας άρεσε να κάνετε πριν; Ίσως προσπαθήσετε να θυμηθείτε; Προσπάθησε να κανονίσεις αυτή την ώρα με κάποιον, τελικά με μια νοσοκόμα. Διευρύνετε την άποψή σας για τον κόσμο - αυτό είναι το καθήκον σας τώρα. Ετσι?
Δεύτερον, νομίζω ότι μπορείτε να επικοινωνήσετε με τους γονείς των ίδιων ειδικών παιδιών, να συμβουλευτείτε μαζί τους. Ποιοι, αν όχι αυτοί, που αντιμετωπίζουν τις ίδιες δυσκολίες, θα σας πουν από την εμπειρία τους πώς ακριβώς μπορείτε να βοηθήσετε τον εαυτό σας και τον γιο σας. Μόλις πληκτρολόγησα στη μηχανή αναζήτησης "Γονείς αυτιστικών παιδιών", εμφανίστηκαν αμέσως πάνω από δώδεκα ιστότοποι και φόρουμ. Διαβάστε τα, επιλέξτε αυτό που σας φαίνεται πιο αξιόπιστο, συμβουλευτείτε άτομα με γνώση εκεί. Ο Θεός βοηθός.

Έλενα, ηλικία: 57 / 13/02/2014

Γεια σου Ζαρίνα! Δεν χρειάζεται να φτύσετε τα πάντα, να απομονωθείτε και να σκεφτείτε την αυτοκτονία! Παλεύετε και είστε σε καλό δρόμο! Είσαι δυνατός, είσαι υπέροχος! Τι μπορεί να συμβουλευτεί εδώ; Στην περίπτωσή σου, θα βασιζόμουν μόνο στη βοήθεια του Θεού. Μόνο η Πίστη θα σας φέρει την επιθυμητή ειρήνη. Ξέρεις, οι προσευχές μιας μητέρας για ένα παιδί, είναι οι πιο δυνατές!Μπορούν να κάνουν θαύματα θεραπείας! Και θα επικοινωνούσα επίσης με άτομα στο φόρουμ με παρόμοια προβλήματα. Εκεί θα σας δοθούν αποτελεσματικές συμβουλές και θα μοιραστείτε την εμπειρία σας. Μην απογοητεύεστε, μην τα παρατάτε! Το μωρό σας σας χρειάζεται τόσο πολύ! Με όλη μου την καρδιά εύχομαι δύναμη, αντοχή και υπομονή και ο γιος σου υγεία! Πιστεύω ότι σίγουρα θα κερδίσεις!

μανόλια, ηλικία: 39 / 13.02.2014

Μάλλον έχει νόημα να γράφεις στο φόρουμ όπου επικοινωνούν οι μητέρες τέτοιων παιδιών. Είναι ευκολότερο για αυτούς να καταλάβουν από τη δική τους εμπειρία πώς να ενεργήσουν καλύτερα σε αυτήν την κατάσταση. Το ότι το παιδί δεν κοιμάται το βράδυ, είναι πιθανό να κοιμάται τη μέρα, γιατί είναι αδύνατο να μην κοιμηθεί για πολλή ώρα. Δεν έχω παιδιά, απλά το έγραψα λογικά, ίσως τα παιδιά δεν μπορούν να κοιμηθούν, δεν ξέρω σίγουρα. Αν η δουλειά σώσει, τότε μάλλον δεν θα την παρατούσα. Είναι αδύνατο να ζεις σε συνεχές στρες.

Sonya, ηλικία: 33 / 13.02.2014

Ζαρίνα, συνέχισε να παλεύεις! Ο γιος σου σε χρειάζεται. Εκτός από εσάς, λίγοι άνθρωποι μπορούν να τον βοηθήσουν. Υπάρχουν οικογένειες με αυτιστικά παιδιά στην πόλη σας; Ίσως μπορείτε να προσπαθήσετε να δημιουργήσετε επαφή με έναν από αυτούς, θα σας καταλάβουν καλύτερα από τους άλλους; Ζητήστε από κάποιον να καθίσει με τον γιο σας για τουλάχιστον μία ώρα και μετά αφιερώστε αυτόν τον χρόνο στον εαυτό σας. Έχετε πιθανώς συγγενείς, στη χειρότερη φίλους; Δεν μπορούν να σου δίνουν αυτή την ώρα τουλάχιστον μια φορά την εβδομάδα; Καταλάβετε ότι αυτό δεν είναι το τέλος. Είναι πολύ δύσκολο, αλλά πρέπει να παλέψεις. Έχω ακούσει (συγγνώμη αν το έκανα λάθος) ότι τα αυτιστικά παιδιά συχνά μεγαλώνουν ως χαρισματικά άτομα. Ο γιος σου σε χρειάζεται, μην προσπαθείς να βάλεις τα χέρια πάνω σου.

Yuriy, ηλικία: 37 / 13/02/2014

Αυτό που σίγουρα δεν πρέπει να γίνει είναι να απομονώσετε τον εαυτό σας και το παιδί από την κοινωνία. Τότε απλά υποβιβάζεσαι. Αναζητήστε επικοινωνία με τους ίδιους γονείς με εσάς. Πάρτε συμβουλές, μάθετε από την εμπειρία τους. Είναι πιο εύκολο μαζί. Απλά μην απομονώνεσαι, σε ικετεύω!

Ναταλία, ηλικία: * / 13/02/2014

Ζαρίνα, υπομονή. Φαίνεται ξεκάθαρα από την ανάρτησή σου ότι σου είναι πολύ δύσκολο. Δυστυχώς, δεν είμαι πολύ εξοικειωμένος με το πρόβλημα, συνεργάζομαι με έναν συνάδελφο που έχει σύνδρομο Asperger, είναι πολύ έξυπνος, είναι ενδιαφέρον να επικοινωνώ μαζί του, αν και μερικές φορές είναι δύσκολο, αλλά από όσο ξέρω αυτό το σύνδρομο είναι ελαφρώς διαφορετικό από τον αυτισμό. Μου φαίνεται ότι η εσωτερική σου φωνή σου λέει ότι είναι καλύτερα να μην στερήσεις τον εαυτό σου ή το παιδί σου την επικοινωνία με την ομάδα, οπότε άκου τον εαυτό σου και πιθανότατα θα βρεις τη σωστή απάντηση. Σας εύχομαι τη δύναμη να αντιμετωπίσετε την κατάσταση και τα προβλήματα.

Ντάρια, ηλικία: 28 / 14.02.2014

Ζαρίνα, γιατί να μην σταματήσεις να τσακώνεσαι, τότε η ένταση θα φύγει. Ξέρεις, λένε, αν θέλεις να πάρεις κάτι, άσε την κατάσταση. Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν πρέπει να αντιμετωπιστεί η ανάπτυξη του παιδιού, αλλά είναι Απλώς αξίζει να το κάνετε χωρίς αγωνία. Το παιδί μπορεί να γίνει πιο μαθησιακό αν δεν καταρρακωθείτε .... δοκιμάστε το, δεν θα λειτουργήσει αμέσως, θα υπάρξουν βλάβες και μετά συνηθίστε το.

Eliya, ηλικία: 23/02/2014

Zarinochka, σε συμπονώ! Προσπαθήστε να βρείτε έναν ψυχολόγο που ειδικεύεται στην παθοψυχολογία ή την ψυχογενετική. Μπορεί να βοηθήσει δουλεύοντας με το παιδί σας. Υπάρχει περίπτωση να προσαρμόσετε ελαφρώς τη συμπεριφορά του.

Δεν νομίζω ότι αξίζει να παρατήσεις τη δουλειά σου. Είσαι επίσης ένα άτομο που αξίζει μια κανονική ζωή. Και αν η δουλειά είναι η διέξοδος σας, τότε χρησιμοποιήστε την και αναπνεύστε εκεί! Γιατί να τιμωρήσετε τον εαυτό σας; Δούλεψε και μην τα παρατάς.

Και ξεχύνετε την ψυχή σας πιο συχνά. Βοηθάει πραγματικά. Ίσως βρείτε κάποιον με παρόμοια προβλήματα - θα μοιραστείτε. Και η κατάσταση δεν είναι πλέον τόσο τρομερή.

Όλγα, ηλικία: 27/14.02.2014

Αγαπητέ Zarinochka!
Επικοινωνήστε με γονείς αυτιστικών παιδιών! Ξέρω από τη δική μου εμπειρία πώς είναι να ζεις δίπλα σε έναν άνθρωπο που έχει ψυχική ασθένεια. Στην περίπτωσή μου, η κατάσταση δεν μπορούσε να διορθωθεί, ήταν μια προοδευτική νόσος Αλτσχάιμερ σε έναν ηλικιωμένο. Ένιωθα στριμωγμένος, έκλαιγα όλη την ώρα και ούτε μια χαρούμενη σκέψη. Όταν όμως βρήκα συντρόφους στην ατυχία, ένιωσα πρώτα την ανθρώπινη ζεστασιά από ανθρώπους που καταλαβαίνουν την κατάσταση. Απλώς έγινε πιο εύκολο, ειλικρινά! Όλοι γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά των ασθενών, μοιράζονται νέα, επιτυχίες και αποτυχίες μεταξύ τους και υποστηρίζουν ο ένας τον άλλον. Και δεύτερον, έλαβα πολλές πληροφορίες, πρακτικές συμβουλές από έμπειρους ανθρώπους, βοήθησαν επίσης πολύ. Και στην περίπτωσή σας, η κατάσταση είναι πιο ευνοϊκή - τα αυτιστικά παιδιά μπορούν να διορθωθούν, αλλά για μεγάλο χρονικό διάστημα, αλλά όχι εύκολο, αλλά αξίζει τον κόπο! Απλώς μην προσπαθήσετε να αποχωριστείτε τον εαυτό σας από τον κόσμο! Αυτό θα οδηγήσει σε ακόμη μεγαλύτερη αποθάρρυνση. Συλλέξτε χαρά λίγο-λίγο από παντού - στη δουλειά, από ένα καλό βιβλίο, μια ταινία, από ευγενικούς ανθρώπους, από μια βόλτα! Θα έχετε αρκετά από αυτά τα ψίχουλα χαράς για να κρατήσετε μέχρι καλύτερες στιγμές! Σίγουρα θα έρθουν και θα σας ζεστάνουν την καρδιά! Ο Θεός να σε ευλογεί!
(Στο τελευταίο τεύχος Μαρτίου του περιοδικού Domashny Ochag υπάρχει ένα άρθρο γραμμένο από τη μητέρα ενός αυτιστικού κοριτσιού "Πιστεύω στη μητρότητα", το οποίο αφηγείται μια πραγματική και εμπνευσμένη ιστορία νίκης επί της ασθένειας.)

Έλενα, ηλικία: 37 / 14/02/2014

Γεια σου αγαπητή Ζαρίνα!
Θα σας συμβούλευα να παίρνετε τον γιο σας να κοινωνεί όσο πιο συχνά γίνεται, και επίσης να προσπαθείτε να εξομολογείτε και να κοινωνείτε μόνοι σας. Γνωρίζω μια περίπτωση που ένα παιδί δεν κοιμήθηκε μέχρι την ηλικία των 3 ετών και η πρώτη γαλήνια νύχτα ήταν μετά την Κοινωνία. Οι γονείς του αποφάσισαν να τον πάνε στην εκκλησία. Στην αρχή δεν κατάλαβαν καθόλου τι είχε συμβεί! ο μικρός τους κοιμόταν όλη τη νύχτα, το ίδιο και αυτοί! Ήταν ένα σοκ για αυτούς. Αλλά δεν κατάλαβαν ότι ο λόγος γι' αυτό είναι η Κοινωνία. Πάλι είχαν μια σειρά από άγρυπνες νύχτες, πάλι αποφάσισαν να πάρουν το παιδί να κοινωνήσουν, και ... πάλι κοιμήθηκαν όλο το βράδυ!!! Τότε κατάλαβαν τι συμβαίνει... :) Το θαύμα της Θείας Κοινωνίας!
Και σας συμβουλεύω να εξομολογηθείτε και να κοινωνήσετε, γιατί ο δεσμός μεταξύ μητέρας και παιδιού είναι πολύ, πολύ ισχυρός. Και γίνεται πιο εύκολο για το παιδί όταν η μητέρα του κοινωνεί.
Μάθετε πώς να προετοιμαστείτε για αυτά τα Μυστήρια, πηγαίνετε σε ένα κατάστημα εκκλησίας, ρωτήστε τον πωλητή εκεί, αγοράστε ένα φυλλάδιο ή διαβάστε το στο Διαδίκτυο, για παράδειγμα, εδώ για λίγο .shtml
Συμφωνώ με τα παραπάνω, νομίζω ότι δεν πρέπει να κλειδώνεις το μωρό σου στο σπίτι, χρειάζεται επικοινωνία! Και η δουλειά είναι διέξοδος για σένα, δεν μπορείς να το στερήσεις αυτό.
Νομίζω ότι πρέπει να συνεχίσουμε να δουλεύουμε μαζί του σε κέντρο αποκατάστασης και στο σπίτι! Αγαπητέ, άσε τις μαύρες σκέψεις σου για να φύγεις. Δεν είσαι μόνος τώρα, είσαι υπεύθυνος για τον γιο σου, που σου εμπιστεύτηκε ο Θεός! Και ποιος θα ζεστάνει το μικρό σου όταν φύγεις; Ποιος θα το χρειαστεί; Πώς θα ζήσει χωρίς τη μητέρα του;
Όχι, Zarinochka, πρέπει να πολεμήσουμε!
Μπορείτε να πάρετε άδεια από τη δουλειά; Αφήστε το μωρό να πάει στο κέντρο, και τουλάχιστον εσείς να κοιμηθείτε καλά στο σπίτι!
Σας εύχομαι υγεία, δύναμη και τη βοήθεια του Θεού!

Σεραφείμα, ηλικία: 24/02/2014

Ζαρίνα, δουλεύω με τροχίσκους παιδιών με ειδικές ανάγκες. Και έχω επίσης ένα 6χρονο reenok που πάσχει από αυτισμό. Οι συμβουλές των ειδικών δεν είναι
αβάσιμος. Αν είναι συναισθηματικός και αν υπάρχει ευκαιρία να μην δουλέψει, η συμβουλή μου είναι να τα παρατήσει. Καλύτερα να είσαι στο κέντρο
οδηγείτε για τρεις ώρες παρά για μια ολόκληρη μέρα. Του είναι δύσκολο να είναι εκεί όλη μέρα. Δεν ξέρω από ποια πόλη είσαι, αλλά μητέρα παιδιών
Τα αυτιστικά άτομα στη Μόσχα και στην περιοχή της Μόσχας, αν είναι δυνατόν, προσπαθούν να είναι με τα παιδιά τους. Το παιδί μου μιλάει.
Μίλησε σε ηλικία 5 ετών. Ήδη πίστευα ότι αυτό δεν θα γινόταν. Ένας αυτιστής χρειάζεται απλώς να τον αγαπούν και να τον φροντίζουν, και αυτός
σταδιακά θα ανοίξει στον κόσμο.

μαρίνα, ηλικία: 44/15.02.2014

Αγαπητέ μου:D Έχω αυτισμό, αν και σε μικρό βαθμό. Δουλεύω, με συνήθισαν και με την ηλικία λειάνθηκε πολύ. Μπορώ να πέσω στις σκέψεις μου, ναι, κάποιες καταστάσεις με τρομάζουν πολύ, σε σημείο υστερίας, προσπαθώ να τις αποφύγω. Για παράδειγμα, φοβάμαι τα άλογα σε σημείο να ταρακουνιέμαι. Αλλά ακόμα, καλύτερα από όταν ήμουν παιδί. Αυτός ο εφιάλτης δεν είναι για πάντα. Και οι αυτιστές μπορεί να είναι πολύ ενδιαφέροντες, ακόμη και πολύ με την πάροδο του χρόνου. Θα μπορέσει να εργαστεί και να γίνει το στήριγμα σας. Ούτε η μητέρα μου με πίστεψε :-)
Περίμενε. Είναι κρίμα που βρίσκεσαι αντιμέτωπος με αυτό, αλλά αυτό δεν συμβαίνει όταν δεν υπάρχει για πάντα πρόοδος. Για μένα, δεν μπορείς να το καταλάβεις τώρα, εκτός αν, φυσικά, σε ορισμένες στιγμές τρόμου ... Αλλά οι υγιείς φαίνεται να τσιρίζουν από ποντίκια και κατσαρίδες;)

Δαλματίας, ηλικία: 31 / 16.02.2014

Αγαπητή Ζαρίνα! Πρώτον, είσαι ένα μεγάλο έξυπνο κορίτσι και μπορείς να γίνεις κατανοητός, αλλά είπες μια τόσο άμεση "πρόταση" στο παιδί σου, "Pikhichek άρρωστο." Δεν είναι άρρωστος, αλλά εξαιρετικός, όχι όπως όλοι οι άλλοι. Χρειάζεται ειδική προσέγγιση και πολλή ζεστασιά και αγάπη.Τι σημαίνει θέλεις να σε διώξουν από το κέντρο; Τι είδους ειδικοί υπάρχουν; Ίσως πρέπει να τους διώξουν από αυτό το κέντρο; Μην κάνετε πίσω και φυσικά δεν χρειάζεται να παρατήσετε τη δουλειά σας Αυτά τα ασυνήθιστα παιδιά είναι πολύ ενδιαφέροντα, αν τα κοιτάξετε προσεκτικά, είναι πολύ βαθιά στον κόσμο τους, για να αναγκάσουν, να εμπνεύσουν, να τιμωρήσουν - όλα αυτά δεν είναι για αυτους.Αλλα πρεπει να υποφερεις που ειναι ετσι....εχεις δικιο χρειαζεται την κοινωνια γιατι θα χασει τελειως την προσαρμογη...Καποιος εδω εγραφε οτι τετοια παιδια μεγαλωνουν συχνα ιδιοφυιες αυτο ειναι αληθεια ..... γιατί είναι απρόβλεπτα ... Σκέψου, αλλά ο Θεός δεν δίνει σε κανέναν καθόλου παιδιά .... Και απλά σου έδωσε κάτι ασυνήθιστο .... δεν είναι κάθε μητέρα ικανή να μεγαλώσει τέτοια ... Έτσι επιλέχθηκες από ψηλά και είσαι πολύ δυνατός... Αγάπα τον πολύ. Βλέπεις έναν κανονικό τρόπο ζωής - διάβασε, περπάτα, επικοινωνήστε... μην αποσύρεστε στον εαυτό σας... κομμάτια για εσάς και τον γιο σας

Ναταλία, ηλικία: 29 / 31.07.2014

Θα απαντήσω αργά. Έχω το ίδιο πρόβλημα, μόνο το παιδί είναι 14 ετών. Ήταν και «ιδιαίτερος»: κάπου πιο έξυπνος από άλλους, κάπου ακατανόητα επιθετικός. Αν και δούλεψα σκληρά μαζί του, προσπάθησα να αναπτύξω τις κινητικές δεξιότητες και τη λογική. Πήγε στο κανονικό DC. Υπήρχαν εκρήξεις και δοκιμασίες με άλλους γονείς. Σε ηλικία 7 ετών, το παιδί άρχισε να ενδιαφέρεται πολύ για το διάβασμα: εγκυκλοπαίδειες, αστυνομικές ιστορίες, διάβαζε πολύ και χωρίς διακοπή. Οι αυτιστικοί έχουν μια τέτοια μόδα: αν κάτι συναρπάζει, τότε δεν ξέρουν τα μέτρα. Όμως κράτησε μέχρι το 10-11. Η αντίστροφη μέτρηση ξεκίνησε από το 10: Σταμάτησα να διαβάζω, μετά σταμάτησα να φροντίζω τον εαυτό μου (πλένω το πρόσωπό μου κ.λπ.). Κάθεται στον υπολογιστή ή λέει ψέματα εάν ο υπολογιστής είναι απενεργοποιημένος. Αγενής, απατώντας. Η μελέτη για αυτόν δεν υπάρχει πια (οι δάσκαλοι εκπλήσσονται γενικά πώς θα μπορούσε να σπουδάσει σε ένα κανονικό σχολείο). Τώρα πρέπει να κάνω αίτηση για αναπηρία. Διαγνώστηκε με ψυχική διαταραχή, αλλά ο ψυχίατρος το λέει προφανώς και με σχιζοφρένεια. Γενικά, το παιδί μου έχει ήδη χαθεί στην κοινωνία - ζει στον δικό του κόσμο. Και έτσι σκέφτομαι τα πάντα - έκανα ό,τι μπορούσα και πρέπει να τα παρατήσω ή υπάρχει ακόμα ευκαιρία να αλλάξω κάτι;
τα προβλήματά σου είναι ανοησίες. Το κυριότερο είναι να βλέπετε μια προσωπικότητα στο παιδί σας και να μην τα παρατάτε κάτω από την επίθεση των άλλων. Η γνώμη των άλλων είναι επίσης ανοησία. Για μένα δεν σημαίνει ήδη τίποτα, ή μάλλον, έχοντας περάσει από πολλές ταπεινώσεις και προβλήματα, κατάλαβα ότι μόνο ένας άνθρωπος που έχει βιώσει το ίδιο πράγμα (όχι περίπου, αλλά με την ίδια δύναμη) μπορεί να με καταλάβει. Ναι, ήθελα κι εγώ να απομονωθώ (να φύγω για το χωριό), αλλά ως συνήθως, τα προβλήματα δεν έρχονται μόνοι μου, έτσι μου ήρθαν όλα και εγώ ο ίδιος ξάπλωσα στο ψυχιατρείο, αλλά κατάλαβα ότι δεν μπορείς να ξεφύγεις από προβλήματα ... δεν λυπάμαι τον εαυτό μου, λυπάμαι το παιδί. Αλλά προφανώς - αυτό είναι ένα τέτοιο τεστ που μας δόθηκε ... Έχει τελειώσει σκληρά ..

Nadine, ηλικία: 40 / 21.10.2014

Γεια σας, με λένε Έλενα. Όλα αυτά τα έχω ήδη περάσει, έχω έναν γιο, είναι ήδη 15 ετών. Ένα βασανισμένο παιδί τον περίμενε πολύ. Έχουμε νοητική υστέρηση, η ψύχωση είναι πολύ βίαιη. Είμαι στο σπίτι μαζί του εδώ και 6 χρόνια. Και δεν τρελάθηκα. Στην περίπτωσή σας, πρέπει να συγκεντρωθείτε, δεν χρειάζεται να σκεφτείτε τίποτα κακό, να το βγάλετε από το μυαλό σας. Πρέπει να είστε δυνατοί για χάρη του παιδιού σας.Λοιπόν, το γεγονός ότι δεν κοιμάται ίσως αξίζει να πιείτε μερικά τσάγια ύπνου για αρχή. Λοιπόν, δεν έχει νόημα να προσβάλλονται οι άνθρωποι· δεν θα δεχτούν ποτέ παιδιά με αναπηρίες. Μας κοιτάζουν κι αυτοί, αλλά έχουμε μάθει να μην δίνουμε σημασία.Έτσι έχουμε μια ακόμα θετική ζωή. Όλα τα καλύτερα για εσάς.

Έλενα, ηλικία: 38 / 31.07.2015

Προηγούμενο αίτημα Επόμενο αίτημα
Επιστρέψτε στην αρχή της ενότητας

Υγεία

Για να βοηθήσουν τα παιδιά που δεν έχουν διαγνωστεί με ψυχική διαταραχή, οι ερευνητές δημοσίευσαν μια λίστα με 11 προειδοποιητικά, εύκολα αναγνωρίσιμα σημάδιαπου μπορεί να χρησιμοποιηθεί από γονείς και άλλους.

Αυτή η λίστα έχει σκοπό να συμβάλει στη γεφύρωση του χάσματος μεταξύ του αριθμού των παιδιών που πάσχουν από ψυχικές ασθένειες και εκείνων που λαμβάνουν πραγματικά θεραπεία.

Μελέτες έχουν δείξει ότι τρία στα τέσσερα παιδιά με προβλήματα ψυχικής υγείας, συμπεριλαμβανομένων Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής υπερκινητικότητας, διατροφικές διαταραχές και διπολική διαταραχή, περνούν απαρατήρητα και δεν λαμβάνουν την κατάλληλη θεραπεία.

Οι γονείς που παρατηρούν οποιοδήποτε από τα προειδοποιητικά σημάδια θα πρέπει να επισκεφτούν έναν παιδίατρο ή έναν επαγγελματία ψυχικής υγείας για ψυχιατρική αξιολόγηση. Οι ερευνητές ελπίζουν ότι η προτεινόμενη λίστα συμπτωμάτων βοηθούν τους γονείς να διακρίνουν μεταξύ της φυσιολογικής συμπεριφοράς και των σημείων ψυχικής ασθένειας.

"Πολλοί άνθρωποι δεν μπορούν να είναι σίγουροι αν το παιδί τους έχει πρόβλημα.», λέει ο Δρ. Peter S. Jensen(Dr. Peter S. Jensen), καθηγητής ψυχιατρικής. " Εάν ένα άτομο έχει μια απάντηση «ναι» ή «όχι», τότε είναι πιο εύκολο γι 'αυτόν να πάρει μια απόφαση.."

Ο εντοπισμός μιας ψυχικής διαταραχής στην εφηβεία θα επιτρέψει επίσης στα παιδιά να λάβουν θεραπεία νωρίτερα, καθιστώντας την πιο αποτελεσματική. Για ορισμένα παιδιά, μπορεί να χρειαστούν έως και 10 χρόνια από την εμφάνιση των συμπτωμάτων μέχρι την έναρξη της θεραπείας.

Για να συντάξει τη λίστα, η επιτροπή εξέτασε μελέτες για ψυχικές διαταραχές που περιελάμβαναν περισσότερα από 6.000 παιδιά.

Ακολουθούν 11 προειδοποιητικά σημάδια ψυχικών διαταραχών:

1. Αισθήματα βαθιάς θλίψης ή απόσυρσης που διαρκούν περισσότερο από 2-3 εβδομάδες.

2. Σοβαρές απόπειρες να βλάψετε ή να αυτοκτονήσετε ή σχεδιάζετε να το κάνετε.

3. Ξαφνικός, καταναλωτικός φόβος χωρίς λόγο, που μερικές φορές συνοδεύεται από δυνατό καρδιακό παλμό και γρήγορη αναπνοή.

4. Συμμετοχή σε πολλούς καβγάδες, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης όπλων ή της επιθυμίας να βλάψετε κάποιον.

5. Βίαια, εκτός ελέγχου συμπεριφορά που θα μπορούσε να βλάψει τον εαυτό σας ή τους άλλους.

6. Άρνηση φαγητού, απόρριψη φαγητού ή χρήση καθαρτικών για απώλεια βάρους.

7. Έντονα άγχη και φόβοι που παρεμποδίζουν τις κανονικές δραστηριότητες.

8. Σοβαρή δυσκολία συγκέντρωσης ή αδυναμία να καθίσετε ακίνητος, γεγονός που σας θέτει σε σωματικό κίνδυνο ή σας προκαλεί αποτυχία.

9. Επαναλαμβανόμενη χρήση ναρκωτικών και αλκοόλ.

10. Σοβαρές εναλλαγές διάθεσης που οδηγούν σε προβλήματα σχέσεων.

11. Απότομες αλλαγές στη συμπεριφορά ή στην προσωπικότητα

Αυτά τα σημάδια δεν αποτελούν διάγνωση και για ακριβή διάγνωση, οι γονείς θα πρέπει να συμβουλευτούν έναν ειδικό. Επιπλέον, οι ερευνητές εξήγησαν ότι αυτά τα σημάδια δεν εμφανίζονται απαραίτητα σε παιδιά με ψυχικές διαταραχές.

- σύνδρομα που χαρακτηρίζονται από επίμονη αδυναμία σχεδιασμού και ελέγχου συμπεριφοράς, οικοδόμησης σύμφωνα με κοινωνικούς κανόνες και κανόνες. Εκδηλώνεται με μη κοινωνικότητα, επιθετικότητα, ανυπακοή, απειθαρχία, επιθετικότητα, σκληρότητα, σοβαρή φθορά περιουσίας, κλοπή, δόλο, φυγή από το σπίτι. Η διάγνωση γίνεται με την κλινική μέθοδο, τα δεδομένα συμπληρώνονται από τα αποτελέσματα της ψυχοδιαγνωστικής. Η θεραπεία αποτελείται από συνεδρίες συμπεριφορικής, ομαδικής, οικογενειακής ψυχοθεραπείας, φαρμακευτικής αγωγής.

Ο όρος «διαταραχή συμπεριφοράς» (ΔΣ) χρησιμοποιείται για να αναφέρεται σε επαναλαμβανόμενα πρότυπα συμπεριφοράς που επιμένουν για περισσότερο από 6 μήνες και δεν συμμορφώνονται με τους κοινωνικούς κανόνες. Η RP είναι η πιο κοινή διάγνωση στην παιδοψυχιατρική. Η επιδημιολογία μεταξύ των παιδιών είναι περίπου 5%. Υπάρχει εξάρτηση από το φύλο - τα αγόρια είναι πιο επιρρεπή σε διαταραχές συμπεριφοράς. Στα παιδιά, η αναλογία είναι 4:1, στους εφήβους - 2,5:1. Η μείωση της διαφοράς καθώς μεγαλώνουν εξηγείται από το καθυστερημένο ντεμπούτο στα κορίτσια - 12-13 ετών. Στα αγόρια, η μέγιστη επίπτωση εμφανίζεται στην ηλικία των 8-9 ετών.

Αιτίες διαταραχής συμπεριφοράς στα παιδιά

Η ανάπτυξη διαταραχών συμπεριφοράς καθορίζεται από την συνειδητοποίηση των βιολογικών κλίσεων και την επίδραση του περιβάλλοντος. Οι μελέτες επιβεβαιώνουν ότι ο πρωταγωνιστικός ρόλος ανήκει στην εκπαίδευση και η κληρονομικότητα, τα ψυχοφυσιολογικά χαρακτηριστικά αποτελούν παράγοντες κινδύνου. Μεταξύ των αιτιών των διαταραχών συμπεριφοράς στα παιδιά μπορούν να εντοπιστούν:

• Φυσιολογικές διεργασίες.Μια ανισορροπία ορμονών, διεργασίες διέγερσης-αναστολής, μεταβολικές διαταραχές συμβάλλουν στην ανάπτυξη της RP. Η επιληψία, η εγκεφαλική παράλυση σχετίζονται με αυξημένο κίνδυνο ανυπακοής, ευερεθιστότητας.
• Ψυχολογικά χαρακτηριστικά.Ο σχηματισμός του RP διευκολύνεται από συναισθηματική αστάθεια, χαμηλή αυτοεκτίμηση, καταθλιπτική διάθεση, διαστρεβλωμένη αντίληψη των αιτιωδών σχέσεων, που εκδηλώνεται με την τάση να κατηγορούν γεγονότα, άλλους ανθρώπους για τις δικές τους αποτυχίες.
• Οικογενειακές σχέσεις.Τα συμπεριφορικά σύνδρομα σε ένα παιδί διαμορφώνονται με παθολογικά στυλ εκπαίδευσης, συχνές συγκρούσεις μεταξύ γονέων. Αυτοί οι λόγοι είναι πιο σημαντικοί για οικογένειες όπου ο ένας ή και οι δύο γονείς πάσχουν από ψυχικές ασθένειες, ακολουθούν έναν ανήθικο τρόπο ζωής, εμπλέκονται σε εγκληματικές δραστηριότητες και έχουν παθολογικούς εθισμούς (ναρκωτικά, αλκοόλ). Οι ενδοοικογενειακές σχέσεις χαρακτηρίζονται από εχθρότητα, ψυχρότητα, αυστηρή πειθαρχία ή παντελή απουσία της, έλλειψη αγάπης, συμμετοχή.
• Κοινωνικές συναναστροφές.Ο επιπολασμός των διαταραχών συμπεριφοράς είναι υψηλότερος σε νηπιαγωγεία, σχολεία με κακή οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, χαμηλές ηθικές αρχές των δασκάλων, υψηλή εναλλαγή προσωπικού, εχθρικές σχέσεις μεταξύ συμμαθητών (συμμαθητών). Οι ευρύτερες επιρροές της κοινωνίας είναι οι σχέσεις στην επικράτεια κατοικίας. Σε περιοχές με εθνικό, εθνικό, πολιτικό κατακερματισμό, υπάρχει μεγάλη πιθανότητα παρεκκλίσεων συμπεριφοράς.

Παθογένεση

Οι φυσιολογικές προϋποθέσεις για το σχηματισμό διαταραχών συμπεριφοράς στα παιδιά είναι αλλαγές στη δραστηριότητα των νευροδιαβιβαστών, περίσσεια τεστοστερόνης και μεταβολικές αλλαγές. Ως αποτέλεσμα, η σκοπιμότητα της μετάδοσης των νεύρων διαταράσσεται, αναπτύσσεται μια ανισορροπία στις διαδικασίες αναστολής και διέγερσης. Το παιδί ενθουσιάζεται για μεγάλο χρονικό διάστημα μετά από απογοήτευση ή αδυνατεί να ενεργοποιήσει βουλητικές λειτουργίες (κατευθυνόμενη προσοχή, απομνημόνευση, σκέψη). Με σωστή ανατροφή, καλοπροαίρετο περιβάλλον ισοπεδώνονται τα φυσιολογικά χαρακτηριστικά. Οι συχνές συγκρούσεις, η έλλειψη στενών σχέσεων εμπιστοσύνης, το άγχος γίνονται έναυσμα για την συνειδητοποίηση των βιολογικών χαρακτηριστικών και την ανάπτυξη της RP.

Ταξινόμηση

Στη Διεθνή Ταξινόμηση Νοσημάτων 10 (ICD-10), οι διαταραχές συμπεριφοράς αποτελούν ξεχωριστό τίτλο. Περιλαμβάνει:

• RP περιορίζεται στην οικογένεια.Χαρακτηρίζεται από ασυνήθιστη, επιθετική συμπεριφορά, που πραγματοποιείται μέσα στο σπίτι, σχέσεις με μητέρα, πατέρα, μέλη του νοικοκυριού. Στην αυλή, νηπιαγωγείο, σχολείο, οι αποκλίσεις είναι εξαιρετικά σπάνιες ή απουσιάζουν.
• Διαταραχή μη κοινωνικοποιημένης συμπεριφοράς.Εκδηλώνεται με επιθετικές ενέργειες, ενέργειες προς άλλα παιδιά (συμμαθητές, συμμαθητές).
• Διαταραχή κοινωνικοποιημένης συμπεριφοράς.Επιθετικές, αντικοινωνικές πράξεις διαπράττονται ως μέρος μιας ομάδας. Δεν υπάρχουν δυσκολίες στην ενδοομαδική προσαρμογή. Περιλαμβάνει ομαδικά αδικήματα, απουσίες, κλοπές με άλλα παιδιά.
• Προκλητική διαταραχή αντίθεσης.Είναι χαρακτηριστικό για τα μικρά παιδιά, που εκδηλώνεται με έντονη ανυπακοή, την επιθυμία να διακόψουν τις σχέσεις. Απουσιάζουν επιθετικές, αποκοινωνικές πράξεις, αδικήματα.

Συμπτώματα διαταραχής συμπεριφοράς στα παιδιά

Οι διαταραχές συμπεριφοράς έχουν τρεις κύριες εκδηλώσεις: απροθυμία υπακοής σε ενήλικες, επιθετικότητα, αντικοινωνικό προσανατολισμό - δραστηριότητα που παραβιάζει τα δικαιώματα των άλλων, βλάπτοντας την ιδιοκτησία και την προσωπικότητα. Είναι σημαντικό να ληφθεί υπόψη ότι αυτές οι εκδηλώσεις είναι δυνατές ως παραλλαγή του κανόνα, η ανυπακοή καθορίζεται στα περισσότερα παιδιά, χαρακτηριστική των σταδίων κρίσης ανάπτυξης. Η διαταραχή αποδεικνύεται από επίμονη (από έξι μήνες) και υπερβολική εκδήλωση συμπτωμάτων.

Τα παιδιά με διαταραχές συμπεριφοράς συχνά μαλώνουν με ενήλικες, θυμώνουν, δεν ελέγχουν τα συναισθήματα, τείνουν να μεταφέρουν την ευθύνη σε άλλο άτομο, είναι ευαίσθητα, δεν υπακούουν στους κανόνες και τις απαιτήσεις, ενοχλούν σκόπιμα τους άλλους, εκδικούνται. Συχνά υπάρχει η επιθυμία να καταστρέψεις, να βλάψεις τα πράγματα άλλων ανθρώπων. Πιθανές απειλές, εκφοβισμός συνομηλίκων, ενηλίκων. Οι έφηβοι με RP προκαλούν καβγάδες, τσακωμούς με τη χρήση όπλων, μπαίνουν σε αυτοκίνητα άλλων ανθρώπων, διαμερίσματα, βάζουν φωτιές, δείχνουν σκληρότητα προς ανθρώπους, ζώα, περιπλανώνται, παραλείπουν το σχολείο.

Τα κλινικά συμπτώματα περιλαμβάνουν κατάθλιψη, δυσφορική διάθεση, υπερκινητικότητα που εκδηλώνεται με μειωμένη προσοχή, ανησυχία και παρορμητικότητα. Μερικές φορές αναπτύσσονται καταθλιπτικές καταστάσεις, γίνονται απόπειρες αυτοκτονίας, προκαλείται αυτοτραυματισμός. Η καταστροφική συμπεριφορά επηρεάζει αρνητικά την ακαδημαϊκή επίδοση, το γνωστικό ενδιαφέρον πέφτει. Η δημοτικότητα του παιδιού στην ομάδα είναι χαμηλή, δεν υπάρχουν μόνιμοι φίλοι. Λόγω των προβλημάτων αποδοχής των κανόνων, δεν συμμετέχει σε αγώνες, αθλητικές εκδηλώσεις. Η κοινωνική δυσπροσαρμογή επιδεινώνει τη διαταραχή συμπεριφοράς.

Επιπλοκές

Οι επιπλοκές των διαταραχών συμπεριφοράς αναπτύσσονται σε ενήλικες. Οι νεαροί άνδρες που δεν έχουν λάβει θεραπεία είναι επιθετικοί, επιρρεπείς στη βία, έχουν αντικοινωνικό τρόπο ζωής, συχνά έχουν εθισμό στο αλκοόλ, στα ναρκωτικά, εμπλέκονται σε εγκληματικές ομάδες ή διαπράττουν αδικήματα μόνοι τους. Στα κορίτσια, η επιθετικότητα, η αντικοινωνικότητα αντικαθίστανται από συναισθηματικές διαταραχές και διαταραχές προσωπικότητας: νευρώσεις, ψυχοπάθεια. Και στις δύο περιπτώσεις, η κοινωνικοποίηση παραβιάζεται: δεν υπάρχει εκπαίδευση, επάγγελμα, υπάρχουν δυσκολίες με την απασχόληση, τη διατήρηση των συζυγικών σχέσεων.

Διαγνωστικά

Ένας παιδοψυχίατρος ασχολείται με τη διάγνωση διαταραχών συμπεριφοράς στα παιδιά. Η έρευνα βασίζεται στην κλινική μέθοδο. Για την αντικειμενοποίηση των δεδομένων, πραγματοποιείται επιπλέον ψυχοδιαγνωστική, συλλέγονται αποσπάσματα από εξετάσεις στενών ειδικών (νευρολόγος, οφθαλμίατρος), χαρακτηριστικά εκπαιδευτικών, δασκάλων, εκπροσώπων των υπηρεσιών επιβολής του νόμου. Μια ολοκληρωμένη εξέταση ενός παιδιού περιλαμβάνει τα ακόλουθα βήματα:

• κλινική συνομιλία.Ο ψυχίατρος ανακαλύπτει τη σοβαρότητα, τη συχνότητα και τη διάρκεια των επιθετικών, αντικοινωνικών πράξεων. Ξεκαθαρίζει τον χαρακτήρα, την εστίαση, το κίνητρό τους. Συζητήσεις με τον γονέα για τη συναισθηματική κατάσταση του παιδιού: η κυριαρχία της λύπης, της κατάθλιψης, της ευφορίας, της δυσφορίας. Ρωτάει για τις σχολικές επιδόσεις, χαρακτηριστικά κοινωνικοποίησης.
• παρατήρηση.Παράλληλα με τη συζήτηση, ο γιατρός παρατηρεί τη συμπεριφορά του παιδιού, τις ιδιαιτερότητες της σχέσης του με τον γονιό. Λαμβάνονται υπόψη οι αντιδράσεις στον έπαινο, η καταδίκη, αξιολογείται πόσο σχετική συμπεριφορά είναι κατάλληλη για την κατάσταση. Ο ειδικός εφιστά την προσοχή στην ευαισθησία του γονέα στη διάθεση του παιδιού, στην τάση να υπερβάλλει τα συμπτώματα, στη συναισθηματική διάθεση των συμμετεχόντων στη συζήτηση. Λαμβάνοντας ένα ιστορικό, η παρακολούθηση των ενδοοικογενειακών σχέσεων καθιστά δυνατό τον προσδιορισμό της αναλογίας βιολογικών και κοινωνικών παραγόντων στο σχηματισμό της διαταραχής.
• Ψυχοδιαγνωστικά.Επιπρόσθετα χρησιμοποιούνται προβολικές μέθοδοι, ερωτηματολόγια. Καθιστούν δυνατό τον εντοπισμό της κατάστασης της κακής προσαρμογής, των συναισθηματικών και προσωπικών χαρακτηριστικών, όπως η επιθετικότητα, η εχθρότητα, η τάση για παρορμητικές ενέργειες, η κατάθλιψη, ο θυμός.

Η διαφορική διάγνωση των διαταραχών συμπεριφοράς περιλαμβάνει τη διάκρισή τους από τη διαταραχή προσαρμογής, το σύνδρομο υπερκινητικότητας, τις υποπολιτισμικές αποκλίσεις, τις διαταραχές του φάσματος του αυτισμού και μια παραλλαγή του κανόνα. Για να γίνει αυτό, η εξέταση λαμβάνει υπόψη την παρουσία πρόσφατου στρες, την πρόθεση αποκλίνων ενεργειών, την προσκόλληση σε υποπολιτισμικές ομάδες, την παρουσία αυτισμού και την ανάπτυξη γνωστικών λειτουργιών.

Θεραπεία διαταραχών συμπεριφοράς στα παιδιά

Η θεραπεία πραγματοποιείται με μεθόδους. Για σοβαρές διαταραχές συμπεριφοράς που δεν επιτρέπουν την επαφή, χρησιμοποιούνται φάρμακα. Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για την εξάλειψη της RP περιλαμβάνει:

• συμπεριφορικές μεθόδους.Με βάση τη θεωρία της μάθησης, τις αρχές προετοιμασίας. Οι τεχνικές στοχεύουν στην εξάλειψη των ανεπιθύμητων μορφών συμπεριφοράς, στην ανάπτυξη χρήσιμων δεξιοτήτων. Χρησιμοποιείται μια δομημένη, κατευθυντήρια προσέγγιση: η συμπεριφορά αναλύεται, τα στάδια διόρθωσης καθορίζονται, νέα προγράμματα συμπεριφοράς εκπαιδεύονται. Η συμμόρφωση του παιδιού με τις απαιτήσεις του θεραπευτή ενισχύεται.
• Ομαδική ψυχολογική εκπαίδευση.Χρησιμοποιείται μετά από συμπεριφορική θεραπεία. Σχεδιασμένο για την προώθηση της κοινωνικοποίησης του παιδιού. Διεξάγεται με παιχνιδιάρικο τρόπο, με στόχο την ανάπτυξη των δεξιοτήτων διαπροσωπικής αλληλεπίδρασης, επίλυσης προβλημάτων.
• Ιατρική περίθαλψη.Προτιμούνται τα ηρεμιστικά φυτικής προέλευσης. Οι ταυτόχρονες συναισθηματικές διαταραχές, οι σωματοβλαστικές διαταραχές διορθώνονται με ηρεμιστικά βενζοδιαζεπίνης με βλαστική-σταθεροποιητική δράση. Τα αντιψυχωσικά (μικρές δόσεις) συνταγογραφούνται μεμονωμένα.

Η θεραπεία του παιδιού θα πρέπει να συμπληρώνεται με οικογενειακή συμβουλευτική και μέτρα κοινωνικής αποκατάστασης. Η εργασία με τους γονείς στοχεύει στη βελτίωση του μικροκλίματος της οικογένειας, στη δημιουργία σχέσεων συνεργασίας με σαφή ένδειξη των ορίων του επιτρεπόμενου. Με τη μορφή εκπαίδευσης, διδάσκεται το σωστό στυλ γονικής μέριμνας, το οποίο περιλαμβάνει την εστίαση στην επιθυμητή συμπεριφορά του παιδιού, τη βελτίωση των δεξιοτήτων αυτοδιαχείρισης και την αντιμετώπιση καταστάσεων σύγκρουσης.

Πρόβλεψη και πρόληψη

Η πρόγνωση των διαταραχών συμπεριφοράς στα παιδιά είναι ευνοϊκή με τη συστηματική ψυχοθεραπευτική βοήθεια. Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι η διαδικασία θεραπείας είναι απεριόριστη χρονικά, διαρκεί αρκετά χρόνια και απαιτεί περιοδική ιατρική παρακολούθηση. Τις περισσότερες φορές, ένα θετικό αποτέλεσμα παρατηρείται παρουσία αποκλίνουσας συμπεριφοράς σύμφωνα με ένα χαρακτηριστικό, για παράδειγμα, την επιθετικότητα, ενώ διατηρείται η κανονική κοινωνικοποίηση και η ακαδημαϊκή επίδοση. Η πρόγνωση είναι δυσμενής με πρώιμη έναρξη της διαταραχής, ευρύ φάσμα συμπτωμάτων και δυσμενές οικογενειακό περιβάλλον.

Προληπτικά μέτρα - ευνοϊκό ενδοοικογενειακό περιβάλλον, σεβασμό, φιλική στάση απέναντι στο παιδί, δημιουργία άνετων υλικών και συνθηκών διαβίωσης. Είναι απαραίτητη η έγκαιρη διάγνωση και θεραπεία νευρολογικών, ενδοκρινικών ασθενειών, η διατήρηση της σωματικής υγείας οργανώνοντας τακτική δραστηριότητα (τμήματα, περιπάτους) και ορθολογική διατροφή.