Προσθήκη στα αγαπημένα

Ντμίτρι Πετρόφ σχετικά με τη μεθοδολογία εκμάθησης ξένων γλωσσών

Το talk show "Polyglot" στο κανάλι "Culture" έγινε γρήγορα το πρόγραμμα με τη μεγαλύτερη βαθμολογία σε αυτό το δύσκολο κομμάτι της εκπομπής (εκπαίδευση και διαφώτιση του λαού μας). Και θα δώσει ένα τεράστιο προβάδισμα σε πολλές ταινίες τέχνης. Για να μην αναφέρουμε τα ειδησεογραφικά προγράμματα. Και να γιατί - ο Ντμίτρι Πετρόφ δημιούργησε τη δική του μοναδική τεχνική, η οποία είναι ενδιαφέρουσα για τους ανθρώπους από μόνη της, ακριβώς όπως ένα συναρπαστικό παιχνίδι. Και ποιος δεν ονειρεύεται τώρα να μάθει αγγλικά ή ιταλικά σε μερικούς μήνες στην εντέλεια! (Ναι, για παν ενδεχόμενο). Είναι ευχάριστο που η «Αρκούδα» ανακάλυψε τον Πετρόφ πολλά χρόνια πριν από το κανάλι «Κουλτούρα». Και ο μεγάλος μας Igor Svinarenko το έκανε. Στην πραγματικότητα αναδημοσιεύουμε αυτήν τη συζήτηση - διαβάστε τα πάντα, τόσο θαυμαστές όσο και μη οπαδούς του Petrov, και απλώς ανθρώπους που, παρ' όλα αυτά, εξακολουθούν να ενδιαφέρονται για την αυτο-ανάπτυξη και την αυτοεκπαίδευση. Διαβάστε παρακάτω γιατί αξίζει τον κόπο.

Ντμίτρι ΠΕΤΡΟΦ: Η ΠΡΩΤΗ ΑΡΧΑΙΑ ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΗ ΜΟΥ

Σε δύο εβδομάδες μπορεί να μάθει οποιαδήποτε ξένη γλώσσα.

Σε μια εβδομάδα, διδάξτε τα βασικά οποιασδήποτε γλώσσας σε άλλο άτομο. Σε αυτό το πλαίσιο, τα γεγονότα φαίνονται χλωμά ότι μιλάει 30 γλώσσες σε διάφορους βαθμούς, διδάσκει ταυτόχρονη μετάφραση στο Γλωσσολογικό Πανεπιστήμιο. Maurice Teresa και μεταφράστηκε για όλους τους προέδρους που είχαμε ποτέ ... Αυτός ο πανίσχυρος πολύγλωσσος ονομάζεται Ντμίτρι Πετρόφ. Ο Igor Svinarenko συναντήθηκε μαζί του, ο οποίος, γνωρίζοντας μόνο λίγες γλώσσες, ήταν κάπως ντροπαλός παρουσία ενός τόσο δυνατού συνομιλητή.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΑ

- Ντμίτρι! Πες μου: γιατί οι άνθρωποι, με σπάνιες εξαιρέσεις, δεν γνωρίζουν ξένες γλώσσες;

Όλα έχουν να κάνουν με το κίνητρο. Η πλειοψηφία σκέφτεται ως εξής: "Ναι, θα ήταν απαραίτητο να μάθουμε, διαφορετικά είναι κάπως άσχημο ..." Αλλά αυτό δεν λειτουργεί. Μπορείτε να μάθετε μόνο από ανάγκη ή από παθιασμένη επιθυμία.

Και, αυτό συμβαίνει όταν ένα άτομο φεύγει για να ζήσει σε άλλη χώρα, ή κάνει δουλειές με αλλοδαπούς, ή μια σχέση με μια κυρία στο εξωτερικό ...

Και αυτό και ένα άλλο και το τρίτο είναι σοβαροί παράγοντες που συμβάλλουν στην ανάπτυξη της γλώσσας. Αν και, όπως γνωρίζουμε, υπάρχουν άνθρωποι που ζουν στη χώρα χρόνια και δεκαετίες και δεν γνωρίζουν τη γλώσσα της.

Εδώ οι Ρώσοι σχεδόν εξ ολοκλήρου δεν γνωρίζουν τις γλώσσες των πρώην σοβιετικών δημοκρατιών ... Και οι κάτοικοι των δημοκρατιών ξέρουν ρωσικά, κατά κανόνα ...

Και πάλι, είναι θέμα ανάγκης. Είναι απαραίτητο να διαχωρίσουμε αυτά τα δύο πράγματα: τη γλώσσα - και το έθνος που δημιούργησε αυτή τη γλώσσα. Τα αγγλικά είναι η παγκόσμια γλώσσα. Κανείς όμως δεν τον συνδέει με τους Βρετανούς και με την Αγγλία ως χώρα.

- Και συνδέεται με την Αμερική.

Και με την Αμερική, όχι τόσο. Ένας Κινέζος μπορεί να επικοινωνήσει με έναν Γάλλο στα αγγλικά, χωρίς να θυμάται ούτε την Αγγλία ούτε την Αμερική. Απλώς χρησιμοποιούν αυτή τη γλώσσα για επικοινωνία, είναι βολικό. Ας πάρουμε την Ινδία: οι Βρετανοί ήταν αποικιστές, μετά έφυγαν, αλλά η γλώσσα έμεινε, όλοι τη χρησιμοποιούν με ευχαρίστηση και δεν ανησυχούν. Με τη ρωσική γλώσσα η ίδια ιστορία. Φανταστείτε ότι η Ρωσία, σαν μεγάλος πάγος, ξεφεύγει και επιπλέει - πώς θα μιλήσουν μεταξύ τους ο Γιούσενκο και ο Σαακασβίλι; Δύσκολα στα αγγλικά...

- Και τι γίνεται με το Καζακστάν, πού συχνάζεις τον τελευταίο καιρό;

Υπάρχουν πολλοί Ρωσόφωνοι Καζάκοι. Πάνω από το 50% του πληθυσμού του Καζακστάν είναι Καζακστάν, αλλά νομίζω ότι μόνο μια μειοψηφία Καζακστάν γνωρίζει καλά τη γλώσσα τους. Και νιώθουν καλά: και στις δύο πρωτεύουσες, το Αλμάτι και την Αστάνα, η κύρια γλώσσα που κυριαρχεί σε όλους τους τομείς είναι τα ρωσικά. (Είναι δύσκολο να κάνεις χωρίς το Καζακστάν μόνο στο νότο, ναι, πρέπει να ξέρεις εκεί ...)

Όταν ταξιδεύω, ακούω πάντα ποπ μουσική: σε ποια γλώσσα είναι; Αυτό είναι ένα σημαντικό κριτήριο! Έτσι, η ποπ μουσική μας ακούγεται σε ολόκληρο τον μετασοβιετικό χώρο, συμπεριλαμβανομένων των χωρών της Βαλτικής. Αυτό σημαίνει ότι η ρωσική γλώσσα είναι εδώ για πολύ καιρό ... Μαζική κουλτούρα, σίριαλ, KVN, εφημερίδες και περιοδικά - και υπάρχουν πολλά ρωσικά εδώ.

Φανταστείτε ότι η Ρωσία, σαν μεγάλος πάγος, ξεφεύγει και επιπλέει - πώς θα μιλήσουν μεταξύ τους ο Γιούσενκο και ο Σαακασβίλι; Δύσκολα στα αγγλικά...

Και εδώ υπάρχει ένας άλλος ισχυρός παράγοντας: η εκπαίδευση. Υπάρχουν μόνο δώδεκα γλώσσες στον κόσμο που μπορούν να συμβαδίσουν με τις γρήγορες αλλαγές, να αφομοιώσουν ολόκληρο τον όγκο των πληροφοριών που έχουν τις δυνατότητες και τους πόρους. Υπάρχουν λίγες γλώσσες που έχουν όλη την απαραίτητη βιβλιογραφία για την επιστήμη και τις νέες τεχνολογίες. Αυτό είναι ιδιαίτερα εμφανές στο Διαδίκτυο. Πριν από 10 χρόνια, ήταν σχεδόν 100 τοις εκατό αγγλόφωνος. Στη συνέχεια, μερικές ακόμη γλώσσες κέρδισαν χώρο για τον εαυτό τους. Μεταξύ αυτών είναι και τα Ρωσικά. Και επίσης κινέζικα, ιαπωνικά, κορεάτικα, στην Ευρώπη είναι γαλλικά, γερμανικά, πορτογαλικά και ιταλικά. Πρόσφατα, το αραβικό Διαδίκτυο εμφανίστηκε ...

Η γλώσσα είναι γενικά μια απολιτική και απατριωτική δομή. Είναι σαν ένα κινητό τηλέφωνο. Μπορούμε να δημιουργήσουμε το δικό μας σύστημα κυψελοειδούς επικοινωνίας μαζί σας. Και θα καλέσουμε πίσω μέσα σε αυτό, και θα σύρουμε μια ντουζίνα ακόμα φίλους μας εκεί. Είναι καλό για διασκέδαση. Είναι όμως λειτουργικό; Η γλώσσα είναι ένα σύστημα επικοινωνίας, ο αριθμός των συνδρομητών είναι επίσης σημαντικός εδώ. Υπάρχουν πολλά από αυτά στα αγγλικά, ρωσικά, κινέζικα. Πρόκειται για στρατούς πολλών εκατομμυρίων συνδρομητών, και αυτό δίνει πολλές τάξεις μεγέθους περισσότερες ευκαιρίες στις επιχειρήσεις, την εκπαίδευση ...

ΜΥΘΟΙ

- Πόσες γλώσσες γνωρίζετε;

Αυτή είναι μια πολύ λεπτή ερώτηση... Τι σημαίνει να ξέρεις μια γλώσσα; Ξέρετε πολλά λόγια για αυτό; Αλλά το λεξιλόγιο είναι μόνο μία από τις παραμέτρους, μακριά από τη μοναδική. Και ούτε καν το πιο σημαντικό. Τους αρέσει επίσης να ρωτούν έτσι: «Πόσα ξέρεις τέλεια;»

Με ρωτάνε κιόλας. Και τι απαντάς;

Κανένας. Δεν ξέρω καλά ρωσικά...

Ναι ... Είναι απαραίτητο να ζεις στη χώρα στην παιδική ηλικία, διαφορετικά δεν υπάρχει τρόπος να μάθεις. Ως Viktor Sukhodrev, μεταφραστής των διαφόρων προέδρων μας, πέρασε τα παιδικά του χρόνια στην Αγγλία. Όταν πρόκειται για την τελειότητα, οι άνθρωποι συχνά σκέφτονται τον Stirlitz. Ποιος μιλούσε τέλεια γερμανικά!

Λοιπόν, οι ιστορίες για τον Stirlitz είναι φυσικά παραμύθια 1001 νυχτών. Εκτός κι αν μεγάλωσε σε μέσο...

Λοιπον ναι. Και αν μεγάλωσε σε αυτό, τότε πώς θα μπορούσε να περάσει από το ερωτηματολόγιο στους Τσεκιστές; Και μπορούμε να πούμε ότι το να μιλάς άπταιστα τη γλώσσα σημαίνει να καταλαβαίνεις τα πάντα, να μιλάς έξυπνα, ικανά και χωρίς προφορά;

Ναι, υπάρχουν τόσοι πολλοί επίμονοι μύθοι γύρω από τη γνώση της γλώσσας! Λένε: ένα συγκεκριμένο άτομο μιλάει μια γλώσσα χωρίς προφορά. Αλλά αυτό είναι παράλογο, γιατί κάθε άτομο μιλάει οποιαδήποτε γλώσσα με κάποιο είδος προφοράς. Τι σημαίνει να μιλάς αγγλικά χωρίς προφορά; Τι προφορά; Ποιο ακριβώς; Υπάρχει μια ορισμένη τυπική έκδοση, η λεγόμενη βασιλική αγγλική. Ομιλείται από εκφωνητές του BBC, ορισμένους βουλευτές και τη βασίλισσα κατά τις εργάσιμες ώρες. Και έτσι στην ίδια Αγγλία υπάρχουν δεκάδες απολύτως τερατώδεις διάλεκτοι, για τις οποίες σχεδόν κανείς δεν έχει ακούσει για εμάς. Δεν μιλάω για σκωτσέζικα, ιρλανδικά και ξένα αγγλικά. Και σιωπώ επίσης για τη λονδρέζικη διάλεκτο…

Εάν θέλετε να μιλάτε χωρίς προφορά σε μια γλώσσα, επιλέξτε μια προφορά και μάθετε να μιλάτε με αυτήν. Τότε μπορείς να ισχυριστείς ότι μιλάς χωρίς προφορά. Θα μιλήσετε με μια πραγματική αγγλική τοπική προφορά. Επιπλέον, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η γλώσσα αλλάζει κάθε μέρα. Πρέπει να έχετε προσέξει ότι ο λαός μας, που έφυγε από τη χώρα πριν από 10 χρόνια, μιλά με περίεργο τρόπο και δεν καταλαβαίνει τα πάντα…

ΑΡΧΗ

- Πώς μάθατε τις πρώτες σας γλώσσες; Ποιο πρώτο;

Το πρώτο πράγμα που έκανα στη ζωή μου ήταν γερμανικά. Αποδείχθηκε έτσι. Σπούδασα σε ένα συνηθισμένο σχολείο στο περιφερειακό κέντρο του Novomoskovsk, στην περιοχή Τούλα. Από την πέμπτη τάξη υπήρχε μια ξένη γλώσσα, στην περίπτωσή μου ήταν τα αγγλικά. Αλλά από τη δεύτερη τάξη, άρχισα να πηγαίνω σε μαθήματα γερμανικών - στην τάξη (πέμπτη) όπου δίδασκε η μητέρα μου.

Και αυτό είναι τι; Δεν ξέρω να ρωτήσω κάτι... Λοιπόν, πότε ένιωσες ότι νιώθεις ήδη αυτοπεποίθηση; Σε ποιο βαθμό μιλούσατε τη γλώσσα σε ένα χρόνο, σε πέντε;

Πώς θα απαντούσατε; Μπορεί να συγκριθεί με τον αθλητισμό και με τη μουσική. Τότε θα είναι πιο ξεκάθαρο περί τίνος πρόκειται. Εδώ μπορείτε να κλωτσήσετε την μπάλα με τα παιδιά στην αυλή και να παίξετε ένα βαλς σκύλου. Έτσι μπορείτε να παίξετε ποδόσφαιρο και πιάνο. Αλλά υπάρχει επίσης ένα παγκόσμιο πρωτάθλημα και ένας διαγωνισμός για αυτούς. Τσαϊκόφσκι, όπου δεν σε αφήνουν ούτε να κλείσεις. Από τη μια, υπάρχει τεχνολογία με άκαμπτα σχήματα και αλγόριθμους, και από την άλλη, υπάρχει ένα ζωντανό πεδίο με πολλές αποχρώσεις.

- Καλός. Ας γίνουμε πιο συγκεκριμένοι. Τι ήξερες μέχρι το τέλος του σχολείου;

Διαβάζω βιβλία στα αγγλικά, γερμανικά, γαλλικά και ιταλικά αρκετά άπταιστα.

- Λοιπόν, εντάξει, σπουδάσατε επίσημα δύο γλώσσες στο σχολείο. Από πού προήλθαν τα άλλα δύο;

Στο σπίτι υπήρχαν πολλά βιβλία σε γλώσσες. Ειδικά στα ιταλικά. Γιατί ο πατέρας μου, που πέθανε νωρίς, ήταν μεταφραστής από τα ιταλικά στο επάγγελμα.

- Α, κατάλαβα! Από εκεί πηγάζουν όλα!

Οι γονείς μου συναντήθηκαν μέσα από το σπίτι από εδώ (καθόμασταν στο εστιατόριο "Maharadzha", στη γωνία Pokrovka και Starosadsky. - Περίπου Aut.), στον ξένο ξενώνα. Εδώ συνελήφθη.

Α, τότε όλα είναι ξεκάθαρα! Γιατί είσαι τόσο πολύγλωσσος! Γιατί στη δεύτερη γενιά! Στην αρχή, αυτό δύσκολα θα ήταν δυνατό. Αν ήταν στην πρώτη, τώρα θα διδάσκατε δυο γλώσσες στο σχολείο και τέλος... Χρειάζεστε βάση, χρειάζεστε γενιές!

Μάλλον ναι, αυτό είναι σημαντικό για την πολυγλωσσία. Αλλά η γιαγιά μου, παρεμπιπτόντως, αποφοίτησε από το γυμνάσιο ακριβώς το 1917. Μου διάβαζε παραμύθια στα αγγλικά, γαλλικά και γερμανικά. Και ανησυχούσε συνεχώς για τις διακρίσεις: τα αδέρφια της στο ανδρικό γυμνάσιο, εκτός από αυτές τις γλώσσες, μελετούσαν επίσης λατινικά και ελληνικά ...

Υπάρχουν λίγες γλώσσες που έχουν όλη την απαραίτητη βιβλιογραφία για την επιστήμη και τις νέες τεχνολογίες. Ρώσοι ανάμεσά τους

- Α, λοιπόν δεν είσαι η δεύτερη γενιά, αλλά η τρίτη καθόλου! Μόνο ζηλεύει κανείς.

Γεννήθηκα μόλις η μητέρα μου τελείωσε το πέμπτο της έτος, στις 16 Ιουλίου 1958. Οι γονείς, μετά από κάλεσμα του Νάσερ, έφυγαν για ένα χρόνο για να φτιάξουν το φράγμα του Ασουάν, φυσικά και οι δύο είχαν αγγλικά, και μετέφρασαν για τους μηχανικούς. Δεν με πήραν μαζί τους, ήμουν με τη γιαγιά μου στο Novomoskovsk.

Ναί. Γρήγορα προχώρησα στην ανάγνωση βιβλίων στο πρωτότυπο, στα γερμανικά και στα αγγλικά. Το πρώτο βιβλίο που διάβασα στα γερμανικά ήταν οι Τρεις σύντροφοι του Remarque. Τώρα τα παιδιά μου μαθαίνουν γερμανικά στο Rammstein, αλλά τότε δεν υπήρχε τέτοια δυνατότητα. Και έπαιζα και από παιδί, ξεκίνησα από 9-10 χρονών, σε λεξικά, μετά υπήρχαν πολλά στα μαγαζιά: Τσέχικα, Ρουμάνικα, Ουγγρικά και άλλα σοσιαλιστικά. Και τα ξεφύλλισα, διάβασα, προσπάθησα να καταλάβω κάτι. Με έφαγε αυτό το πάθος για τις ξένες γλώσσες... Είχαμε, ευτυχώς, όχι μόνο λεξικά στο Novomoskovsk, αλλά και μαθητές της τεχνικής σχολής στο περίφημο χημικό εργοστάσιο. Εκεί, εκτός από τους δικούς μας, σπούδασαν Αφρικανοί και Κουβανοί. Και τώρα φανταστείτε μια τέτοια σκηνή. Υπάρχει μια ομάδα μαύρων που περπατούν στην πόλη των ορυχείων. Και ξαφνικά τους πλησιάζει ένα αγόρι και τους λέει: «Monsieur Bonjour! - Ω, tu parl France! «Κάντε να κάνετε;» Και περπάτησα μαζί τους από την τεχνική σχολή στον ξενώνα, και μιλούσαμε σε όλη τη διαδρομή. Επιπλέον, αφού άρχισα να ανακαλύπτω από αυτούς ποια είναι η μητρική τους γλώσσα στην Αφρική. Αποδείχθηκε - Bakongo. Και τους ρώτησα πώς θα ήταν στο Bakongo έτσι κι έτσι.

- Ναι, είσαι απλώς μανιακός!

Ή - υπάρχει ένας Κουβανός. Εγώ προς αυτόν: «Buenos dias, amigo. Κετάλ; Αυτή ήταν η πρακτική μου.

- Πόσο λεπτό είναι!

Έτσι, αυτές οι συζητήσεις, και επίσης η ανάγνωση βιβλίων και η ανάλυση της ποίησης. Εκείνη την εποχή, είχα σκέψεις όπως: «Εδώ είναι η ρωσική γλώσσα στην οποία έγραψαν ο Τολστόι και ο Πούσκιν. Και τα αγόρια στην αυλή μιλάνε διαφορετικά, - Αναρωτιέμαι γιατί; Πρέπει να πω ότι υπήρχαν πολλοί βετεράνοι διαφορετικών ζωνών στην πόλη, οπότε το πιστολάκι μαλλιών ήταν σε χρήση. Και ήταν επίσης ενδιαφέρον για μένα, γλωσσικά. Με γοήτευσαν αυτοί οι τύποι: «Θα απαντήσεις για την κατσίκα». Φιλτράρετε την αγορά. «Αυτός είναι ο λάθος τρόπος να μιλάς». Είδα τη μαγεία των λέξεων! Συνειδητοποίησα ότι οι λέξεις μπορούν να περιέχουν ισχυρή ενέργεια...

Με τις ξένες γλώσσες, διαισθητικά συνάντησα μια τέτοια τεχνική. Όταν διαβάζουμε στα ρωσικά, μετά από μερικά λεπτά σταματάμε να βλέπουμε τα γράμματα, δεν τα αντιλαμβανόμαστε πλέον ως γάντζους σε λευκό φόντο - φαίνεται να βλέπουμε μια ταινία, έχουμε εικόνες. Γι' αυτό, όταν βλέπουμε μια διασκευή ενός βιβλίου στην οθόνη, τις περισσότερες φορές δυσανασχετούμε: το φανταζόμασταν διαφορετικά. Προσπάθησα να αναπαράγω αυτή τη στιγμή σε άλλες γλώσσες. Ανέβηκα στο λεξικό μόνο όταν συνάντησα λέξεις, χωρίς τις οποίες δεν είναι πουθενά, όταν δεν είναι ξεκάθαρο περί τίνος πρόκειται. Όλα τα άλλα, όπου δεν καταλάβαινε, σκέφτηκε, σκέφτηκε, προσπαθούσε να πιάσει κάποιες εικόνες, εικόνες. Είναι μια τόσο μη εστιασμένη αντίληψη.

- Και βρήκατε επιβεβαίωση αυτής της μεθόδου στην επιστήμη;

Βρέθηκε, αλλά όχι στη γλωσσολογία, αλλά στη φυσική. Στην κβαντική θεωρία, στη διπλή φύση των κυμάτων και των σωματιδίων. Συνειδητοποίησα ότι μια λέξη μπορεί να συγκριθεί με ένα στοιχειώδες μόριο. Η λέξη ως σύνολο ήχων και γραμμάτων είναι ένα μόριο. Αλλά μια λέξη με τις πολλές έννοιες, τις αποχρώσεις, τα συναισθήματα μπορεί να συγκριθεί με ένα κύμα. Και όταν φτάσεις στο επίπεδο του κύματος, τότε εκεί, σε αυτό το επίπεδο, γεννιέται η κατανόηση. Ας πάρουμε ως παράδειγμα μια απλή κατάσταση. Όταν μιλάτε στο τηλέφωνο, στη μητρική σας γλώσσα, και η σύνδεση είναι πολύ κακή, χτυπάει, δεν μπορείτε να ακούσετε κάτι, αλλά γενικά καταλαβαίνετε ότι είστε συντονισμένοι στο πλαίσιο. Όταν μιλάς μια άγνωστη γλώσσα, επίσης δεν καταλαβαίνεις πολλά, αλλά αντί να μαντεύεις, πέφτεις σε λήθαργο, ένα σύμπλεγμα λειτουργεί για σένα: είναι εξωγήινο, είναι αδύνατο να το καταλάβεις! Και αν μπορούσατε να ακούσετε το ίδιο ποσοστό λέξεων στα ρωσικά, θα το καταλάβατε. Πρόσφατα συναντήθηκα σε μια εκδήλωση με έναν βραβευμένο με Νόμπελ στην πυρηνική φυσική, αυτός είναι ο Robert Laughlin. Μοιράστηκα αυτήν την ιδέα μαζί του. Ήταν λοιπόν πολύ ενθουσιασμένος! Τώρα μου γράφει υπενθυμίζοντάς μου ότι περιμένει κείμενα για αυτό το θέμα από εμένα. Μου είχε ενδιαφέρον ότι οι εικασίες μου επιβεβαιώθηκαν από ένα τέτοιο άτομο από έναν τέτοιο χώρο.

ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

- Λοιπόν, μετά το σχολείο ήξερες πέντε γλώσσες.

Θα διευκρινίσω: όχι ότι ήξερε, αλλά μπορούσε να επικοινωνήσει μαζί τους. Στο ινστιτούτο σπούδασα αγγλικά ως κύρια γλώσσα (η δεύτερη ήταν τα γαλλικά), τα οποία μιλούσα και διάβαζα αρκετά άπταιστα. Δεν ήταν ξένη γλώσσα: εγώ, για παράδειγμα, άκουγα τη Φωνή της Αμερικής και το BBC. Είχαμε φωνητικό μάθημα, είναι πολύ σκληρό. Όλες οι λεπτές αποχρώσεις: φιλοδοξία εκεί, ανεβαίνει στον τονισμό... Και καταλαβαίνω ότι μιλάω τρομερά. Τι να κάνω? Είμαι απεγνωσμένος. Αλλά μετά έβαλαν τον Robert McDonalds από τη Γλασκώβη στο δωμάτιο του κοιτώνα μου. Μετά την πρώτη του φράση στα αγγλικά, όλα μου τα κόμπλεξ για τη φωνητική εξαφανίστηκαν για πάντα. Γιατί μιλούσε πολύ χειρότερα από εμένα! Για παράδειγμα, ότι πρόφερε ως "dat". Και ένας άλλος Βρετανός, από το Γιορκσάιρ, διάβαζε το ίδιο "πολύ", και η Ρωσία ως "Rusha".

Εάν θέλετε να μιλάτε χωρίς προφορά σε μια γλώσσα, επιλέξτε μια προφορά και μάθετε να μιλάτε με αυτήν. Τότε μπορείς να ισχυριστείς ότι μιλάς χωρίς προφορά

Είχα τη φήμη ως γνώστης των Λατινικών, αλλά όλα είναι σχετικά - γιατί δεν υπάρχει κανένας να μιλήσω και δεν υπάρχει πρακτική για να πάω ... Και οι σύγχρονες γλώσσες αντιστοιχούσαν στους ανθρώπους με τους οποίους επικοινωνούσα. Τσέχικα, Σλοβακικά, Πολωνικά, Ουγγρικά - λοιπόν, το σοσιαλιστικό στρατόπεδο. Πρώτα μίλησε, και μετά το διόρθωσα, το διόρθωσα με την ανάγνωση. Για παράδειγμα, στα ουγγρικά, ενθυμούμενος το περιεχόμενο, διάβασα «Τρεις άντρες σε μια βάρκα, χωρίς να υπολογίζουμε τον σκύλο» (έχω ακόμα αυτό το βιβλίο).

«Μα σπούδασαν και οι μαύροι μαζί σου;» Ποιες ήταν οι γλώσσες τους;

Τα μαύρα είναι συνήθως μωβ. Όσο για τις αφρικανικές γλώσσες, είναι μόνο στο σχέδιό μου. Θα πάρω κι άλλα. Υπάρχουν γλώσσες όπου ο τόνος της ομιλίας πρέπει να αλλάζει ανάλογα με το θέμα, αυτές είναι γλώσσες τόνου.

- Είχες κορίτσια από παντού. Γιατί, παρεμπιπτόντως, κορίτσια;

Στην ΕΣΣΔ, πίστευαν ότι ο μεταφραστής είναι ανδρικό επάγγελμα. Και στις περισσότερες άλλες χώρες, το επάγγελμα θεωρούνταν γυναικείο.

- Έχουμε ένα αρσενικό - επειδή οι μεταφραστές έπρεπε να συνεργαστούν με την επιτροπή;

Λοιπόν, οι μισοί απόφοιτοι πήγαν στη στρατιωτική διανομή. Παρέχεται τύπος διεθνούς βοήθειας σε διάφορες χώρες. Το παρείχα κι εγώ, αλλά επί τόπου, χωρίς να φύγω από τη χώρα. Όταν δίδαξα εκεί μετά την αποφοίτησή μου, μου έδωσαν μια ομάδα Νικαράγουαν. Ο κόσμος είχε μόλις βγει από τη ζούγκλα, πολεμώντας ενάντια στους Κόντρας. Και στάλθηκαν στη Μόσχα. Μου είπαν: «Κάνε ό,τι θέλεις μαζί τους, αλλά σε ένα χρόνο να μιλούν ρωσικά και αγγλικά». Αλλά στην πραγματικότητα τους έμαθα και γραπτά ισπανικά, γιατί δεν ήξεραν όλα τα γράμματα σε αυτό.

Ήταν εξωτικό. Πήγα στο ακροατήριο, οι παρτιζάνοι μου σηκώθηκαν και ο ανώτερος, ο οποίος ήταν ο διοικητής της διμοιρίας εκτελέσεων, είπε: «Ο συντροφιάς Ντμίτρι, ένα απόσπασμα επαναστατών της Νικαράγουας έχει δημιουργηθεί για μαθήματα αγγλικής μετάφρασης». Και όταν έγινε δοκιμή, διέταξα σαν παρτιζάνος: «Λοιπόν, ο Λουίς και ο Μανουέλ για ένα νίξ, ο Κάρλος για μια μπύρα, ο Αντρές για ένα σνακ στον μπουφέ». Και ο διοικητής και εγώ καθόμαστε συμπληρώνοντας τα βιβλία ρεκόρ.

Λοιπόν, με τέτοια διεθνή συμφέροντά σου, ήταν αδύνατο να περιμένεις ότι θα παντρευόσουν έναν Ρώσο. Και παντρεύτηκες έναν πολίτη ονόματι Anamika. Η οποία στη Μόσχα επιβραδύνεται πλέον σε κάθε βήμα από τους μπάτσους, νομίζοντας ότι είναι βομβιστής αυτοκτονίας Ουαχάμπι.

Ναί. Δίδαξα ήδη, και εκείνη ήταν μαθήτρια. Ο πατέρας της εργαζόταν στον εκδοτικό οίκο Progress, μεταφράζοντας ρωσική κλασική λογοτεχνία στα Χίντι. Ειδικεύτηκε στον Ντοστογιέφσκι και μετά από κάθε μεταφρασμένο μυθιστόρημα έπαθε έμφραγμα -πριν από αυτό εμβαθύνει... Για να συνέλθει, διέκοψε τον Τσέχοφ. Δεν ήξερα χίντι τότε...

Φαίνεται ότι γνωρίζουμε από τη διαλεκτική ότι η ανάπτυξη προχωρά από τα χαμηλά προς τα ψηλά, από το απλό στο σύνθετο. Αλλά για κάποιο λόγο συμβαίνει το αντίθετο στη γλώσσα! Όλες οι γλώσσες, ανεξαιρέτως, εξελίσσονται από σύνθετες σε πρωτόγονες.

- Αλλά σύντομα η ζωή αναγκάστηκε. Ήταν η πρώτη σας ανατολίτικη γλώσσα;

Λοιπόν, όχι το πρώτο. Είχα ήδη εμπειρία Dari, υπήρξαν καταπατήσεις στις σοβιετικές γλώσσες - ταταρικά, καζακικά, αρμενικά ... Και επίσης σπούδασα τη γλώσσα του Λάο και την κατάκτησα γρήγορα, η γραμματική είναι απλή εκεί. Έγραψα ακόμη και μερικά ποιήματα στη γλώσσα του Λάο, τα οποία ήταν κρεμασμένα σε μια πλάκα στην πρεσβεία του Λάος. Και φυσικά ήρθε η σειρά των Χίντι. Και η Ουρντού είναι μια τόσο εξισλαμισμένη εκδοχή του Χίντι. Λοιπόν, όσον αφορά τη δομή, αυτή είναι γενικά μία γλώσσα - η Ινδουστανική, με μία μόνο γραμματική, αλλά τα Χίντι είναι πιο κοντά στα Σανσκριτικά και η Ουρντού έχει μια προκατάληψη προς την αραβοπερσική πλευρά.

Ναι... Είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί ο ρόλος της προσωπικής ζωής στη γλωσσολογία! Έτσι, αν θέλετε να μάθετε μια γλώσσα, είναι καλύτερα να πάτε σε μια χώρα που τους ενδιαφέρει και να είστε ενεργά φίλοι με ένα κορίτσι εκεί για κάποιο χρονικό διάστημα, σωστά;

Αυτό ισχύει μόνο θεωρητικά. Και πρακτικά επιστρέφουμε ξανά στο ζήτημα των κινήτρων. Αν μιλάμε για σεξουαλικό τουρισμό με γλωσσική χροιά, τότε άθελά μας θα πρέπει να επικεντρωθούμε σε κάτι: είτε στο σεξ, είτε στον τουρισμό, είτε στη γλώσσα. Πολύ λίγοι άνθρωποι φτάνουν στη γλώσσα (με τη γλωσσική έννοια)...

- Επειδή χρειάζεται ακόμα προσπάθεια;

Ναί. Απαιτείται. Δεν υπάρχει δωρεάν σε αυτή την περίπτωση. Πλαίσιο 25, μελέτη σε όνειρο ή υπό ύπνωση - όλα αυτά είναι παραμύθια. Δεν έχω δει ποτέ ανθρώπους να μαθαίνουν μια γλώσσα σαν αυτή.

ΕΒΡΑΪΚΑ

Λοιπόν, έτσι... Ναι... Ας πάρουμε μια γλώσσα ως παράδειγμα και ας αναλογιστούμε πώς την έμαθες και σε ποιο βαθμό τη μιλάς. Ποιο είναι το πιο εξωτικό σου;

Λοιπόν, ίσως τα εβραϊκά. Να πώς ήταν. Πριν από μερικά χρόνια πέρασα ένα μήνα στο Τελ Αβίβ για δουλειά. Μετάφρασε από τα αγγλικά στα ρωσικά και πραγματοποίησε εκπαίδευση στα επιχειρηματικά αγγλικά για Ρωσόφωνους. Χρειάζονταν δύο ή τρεις ώρες την ημέρα. Τον υπόλοιπο καιρό σπούδαζα Εβραϊκά. Από την αρχή. Μέχρι τότε, σπούδασα -τονίζω, δεν ήξερα, δηλαδή, σπούδαζα- περίπου 30 γλώσσες. Δηλαδή, δεν μπορώ να πω ότι μιλάω άπταιστα σε όλους, αλλά με καθοδηγεί η δομή. Και έτσι άρχισα να μαθαίνω μια νέα γλώσσα, χρησιμοποιώντας τη συσσωρευμένη εμπειρία. Φυσικά, πήρα φράσεις και σχολικά βιβλία - πού χωρίς αυτό. Ρώτησα πολλούς φίλους, φυσικούς ομιλητές. Έμαθα τα κύρια ρήματα, τι χρόνους έχουν, γενικά, συνέταξα το δικό μου βασικό λεξικό επεξεργασμένο σε προηγούμενες γλώσσες. Προσπάθησα να πιάσω τον αλγόριθμο αυτής της γλώσσας, να μάθω, σαν να λέμε, τον πίνακα πολλαπλασιασμού, αν συγκριθεί με τα μαθηματικά - ή τις κλίμακες, αν συγκριθεί με τη μουσική. Κατάλαβα ποια είναι η ουσία του, σε τι διαφέρει από τους άλλους. Μετά άρχισε να βγαίνει στους ανθρώπους. Γιατί η γραμματική και οι λέξεις δεν είναι το παν. Υπάρχουν άνθρωποι που ξέρουν το λεξικό από έξω, αλλά δεν μπορούν να μιλήσουν. Και υπάρχουν και άλλοι άνθρωποι - που ξέρουν μερικές εκατοντάδες λέξεις, αλλά μπορούν να εκφράσουν τα πάντα μαζί τους. Μέχρι μεταφυσικές έννοιες. Προσπάθησα να καταλάβω ποιο είναι το χαρακτηριστικό αυτής της γλώσσας, ποιο είναι το κύμα της, τι τη διακρίνει από άλλες, πώς μοιάζει και πώς. Προσπάθησα να το νιώσω στο επίπεδο του νωτιαίου μυελού. Για να το κάνω αυτό, με εξαίρεση τις τρεις ώρες δουλειάς, τον υπόλοιπο χρόνο μιλούσα μόνο στα εβραϊκά. Όταν δεν τα κατάφερα καλά και οι άνθρωποι προσπαθούσαν να με βοηθήσουν αλλάζοντας στα αγγλικά ή στα ρωσικά, προσποιήθηκα ότι δεν ήξερα αυτές τις δύο γλώσσες, προσποιήθηκα ότι ήμουν Ούγγρος.

- Και αν συναντήσατε έναν ουγγρικό ομιλητή;

Κανένα πρόβλημα, μπορώ να απαντήσω στα Magyar. Σε γενικές γραμμές, μόνο τα εβραϊκά. Ήταν αρκετά οδυνηρό. Αλλά μετά από δύο ή τρεις ημέρες, ως συνήθως σε τέτοιες περιπτώσεις, υπήρξε μια σημαντική ανακάλυψη. Λοιπόν, το πρόγραμμα είναι αυτό: μου πήρε δύο εβδομάδες για να προετοιμαστώ για το άλμα, να σκάψω τα σχολικά βιβλία και μετά έκανα το άλμα. Και τότε ήξερα ήδη τουλάχιστον πώς να επικοινωνώ. Μέχρι το τέλος της ενός μήνα παραμονής μου στη χώρα, μίλησα αρκετά αξιοπρεπώς εβραϊκά. Λοιπόν, όχι επαγγελματικά - αλλά θα μπορούσα, έστω και πρωτόγονα και αδέξια, να μιλήσω ακόμη και για φιλοσοφία. Φυσικά, δεν μπορώ να ονομάσω αυτή τη γλώσσα λειτουργική, επιπλέον, τώρα δεν μπορώ καν να συνδέσω δύο λέξεις σε αυτήν. Αν όμως μου πουν ότι σε τρεις μέρες πρέπει να πάω στο Ισραήλ, τότε μετά από αυτές τις 3 μέρες η γλώσσα θα είναι στα ίδια επίπεδα με τότε.

- Ουάου ουάου. Καταλαβαίνουν. Μιλάω ισπανικά και ιταλικά σύμφωνα με αυτό το σχήμα.

Δηλαδή, καταλαβαίνετε ότι δεν είναι εύκολο να απαντήσετε στην ερώτηση σχετικά με τον αριθμό των γλωσσών που έχετε μάθει! Για να πείτε για μια γλώσσα ότι τη γνωρίζετε, πρέπει να χρησιμοποιείτε αυτήν τη γλώσσα τουλάχιστον μία ώρα την ημέρα.

ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥΓΛΩΤΟΣ;

- Αυτή είναι η πανίσχυρη ικανότητά σας στις γλώσσες - τι είναι; Ανωμαλία? Μανία?

Στην πραγματικότητα, όλα είναι πολύ απλά. Οποιοδήποτε άτομο είναι αρχικά πολύγλωσσος. Υπάρχει μια ταξική γλώσσα, μια κοινωνική γλώσσα, υπάρχει ακόμη και μια οικογενειακή γλώσσα. Στο σπίτι μιλάς μια γλώσσα, έρχεσαι για δουλειά σε μια άλλη. Ήρθε στα αγόρια - σίγουρα άλλη γλώσσα. Κάθε διαπραγμάτευση έχει μια τέταρτη γλώσσα. Ο μεταφραστής λοιπόν, καμία προσβολή στις ιερόδουλες, ας λέγεται, το πρώτο αρχαιότερο επάγγελμα. Μπορώ να τεκμηριώσω. Από τη στιγμή που το επίπεδο της κοινωνίας ανέβει ελαφρώς πάνω από το σπήλαιο, υπάρχει ανάγκη για επικοινωνίες. Η πρώτη παρόρμηση, φυσικά, ήταν η εξής: χτυπήστε με στο κεφάλι. Αλλά μετά οι άνθρωποι μεγάλωσαν σε σημείο που άρχισαν να διαπραγματεύονται. Πόσο μπορείς να...

Ναι, και τα θηλυκά έπρεπε να ληφθούν από άλλη φυλή, για να μην πεθάνουν από γενετικές ασθένειες. Άρα ήταν θέμα επιβίωσης!

Λοιπον ναι. Άρα όλοι οι αρχαίοι ήταν πολύγλωσσοι. Και τώρα υπάρχουν πολλά σημεία στη γη όπου οι άνθρωποι μιλούν φυσικά πολλές γλώσσες, πάρτε τον ίδιο Καύκασο. Και το πιο περίεργο είναι ότι αυτοί οι άνθρωποι δεν θεωρούν τους εαυτούς τους πολύγλωσσους! Εδώ στον Αμαζόνιο είναι γεμάτος αγράμματους ιθαγενείς που μιλούν καμιά δεκαριά διαλέκτους. Αυτό το φαινόμενο έχει μελετηθεί. Πήραν έναν Ινδό και ρώτησαν: Πώς έμαθες τη γλώσσα εκείνης της φυλής; Δεν καταλαβαίνει την ερώτηση. Λοιπόν, πώς στη γλώσσα εκείνης της φυλής "τσεκούρι"; Δεν ξέρω. Πώς τους μιλάς; Α, για να μιλήσω, πρέπει να έρθω σε εκείνο το χωριό, να κοιτάξω και x σπίτι,στο χαρί τους, αναπνέουν τον αέρα τους - και μετά αρχίζω πάλι να μιλάω τη γλώσσα τους. Έχουν μια αίσθηση της ακεραιότητας της γλώσσας εκεί! Η γλώσσα δεν είναι ένα σύνολο από κάποιους κανόνες, είναι ένα πεδίο, είναι το σύνολο των οσμών, των χρωμάτων, των συναισθημάτων σε αυτό το περιβάλλον. Και σε αυτό βλέπω τον κύριο μηχανισμό της φυσικής πολυγλωσσίας. Γι' αυτό με μπερδεύουν ερωτήσεις όπως "Πόσες γλώσσες ξέρεις;" Αυτή τη στιγμή - ένα, αυτό που μιλάω τώρα. Και θα μιλήσω για άλλους όταν βγω σε έναν άλλο χώρο, σε ένα άλλο σύστημα εικόνων. Έχετε ποτέ όρεξη να πιείτε και να φάτε οτιδήποτε ντόπιο όταν έρχεστε σε άλλη χώρα;

- Φυσικά, συμβαίνει.

Εδώ! Το να έρχεσαι στην Ιταλία και να παραγγείλεις βότκα με ρέγγα εκεί είναι ανόητο. Εδώ πίνω βότκα στη Ρωσία, αλλά στη Γερμανία ή την Τσεχία σίγουρα πίνω μπύρα, με ζυμαρικά ή μπρατβούρστ εκεί. Βυθιστείτε στην τοπική ατμόσφαιρα, τη μουσική, τις μυρωδιές, πιάστε τη διάθεση - και αρχίστε να μιλάτε υπέροχα.

ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΩΝ ΜΑΧΗΤΩΝ

- Ντμίτρι! Το πιο εκπληκτικό με σένα είναι ότι σε μια εβδομάδα αναλαμβάνεις να διδάξεις σε έναν αρχάριο οποιαδήποτε γλώσσα.

Εδώ είναι απαραίτητο να κάνουμε μια κράτηση: Μπορώ πραγματικά να διδάξω έναν άνθρωπο από την αρχή να μιλάει μια ξένη γλώσσα αρκετά άπταιστα, αλλά αυτό θα είναι ένα πρωτόγονο, βασικό επίπεδο. 300-400 λέξεις, συμπεριλαμβανομένων 50 ρημάτων, ολόκληρο το σύστημα αντωνυμιών (προσωπικές, έμμεσες, κτητικές), λειτουργικές λέξεις, επίθετα. Φυσικά, η προσέγγιση εδώ είναι ατομική, ανάλογα με το επάγγελμα του μαθητή και τα ενδιαφέροντά του. Ως αποτέλεσμα, σε μια εβδομάδα ένα άτομο θα μπορεί να μιλήσει για τον εαυτό του και να μιλήσει για αυτό που τον ενδιαφέρει.

- Λοιπόν, εντάξει, 300 λέξεις είναι η πρώτη εβδομάδα. Τότε το δεύτερο, θα είναι προχωρημένο επίπεδο, σωστά;

Ναί. Περίπου τον ίδιο αριθμό λέξεων.

- Και την τρίτη εβδομάδα, για όσους επιθυμούν - αυτό είναι που ονομάζετε ειδικό επίπεδο, σωστά;

Ναί. Μιλάει, δηλαδή, για θέματα που τον ενδιαφέρουν, συμπεριλαμβανομένων επαγγελματικών θεμάτων. Μόνο σε αυτές τις τρεις εβδομάδες, ένα άτομο θυμάται περίπου χίλιες λέξεις.

Σύμφωνα με αυτό το σχέδιο, μπορείτε να διδάξετε στους ανθρώπους αυτές τις 30 γλώσσες που γνωρίζετε - δηλαδή, λυπάμαι, δίδαξα μόνος μου. Και αν ο πελάτης θέλει να του διδάξετε μια γλώσσα που εσείς οι ίδιοι δεν έχετε μάθει ποτέ ακόμα, τότε, από όσο ξέρω, χρειάζεστε μια εβδομάδα για να προετοιμάσετε;

Όχι, μια εβδομάδα δεν είναι αρκετή για μένα. Δύο χρειάζονται. Έτσι που εγώ ο ίδιος κατέκτησα τη γλώσσα σε βασικό επίπεδο.

- Δηλαδή εσύ ο ίδιος μαθαίνεις αυτές τις 300 λέξεις σε δύο εβδομάδες, ενώ οι άλλοι τις μαθαίνουν σε μια εβδομάδα;

Οχι όχι! Για να διδάξετε σε επίπεδο 300 λέξεων, πρέπει να γνωρίζετε 1000.

- Λοιπόν, τι νόημα έχει, ποια είναι η ουσία αυτής της τεχνικής σου;

Το κυριότερο είναι να αφαιρέσετε το κόμπλεξ που λέει: Είμαι ανόητος, είμαι ανίκανος.

- Άρα δουλεύεις με το υποσυνείδητο.

Αναγκαίως. Το 90 τοις εκατό των ανθρώπων που αρχίζουν να μελετούν μαζί μου λένε: «Ναι, είμαι ανόητος, είμαι ανίκανος, δίδαξα για 10 χρόνια και δεν έμαθα τίποτα, και τώρα τίποτα δεν θα βοηθήσει». Οι άνθρωποι έχουν μεγάλα βάρη στα πόδια τους. Προσπαθούν να απογειωθούν. Το καθήκον μου δεν είναι να κάνω έναν άνθρωπο να απογειωθεί με αυτό το kettlebell - αλλά να το απαγκιστρώσω. Έχω τη δική μου τεχνική. Πάντα ρωτάω ένα διαβόητο άτομο: «Πού σε δυσκολεύεις όταν μαθαίνεις μια γλώσσα;» Οι άνθρωποι δείχνουν είτε στο λαιμό, είτε στο κεφάλι, είτε στο στομάχι - με μια λέξη, σε κάποιο φυσικό σημείο. Το σύμπλεγμα συμβαίνει όταν δεν υπάρχει ελεύθερη ροή ενέργειας. Χρησιμοποιώ εικόνες, ασκήσεις αναπνοής και αυτό βοηθά...

Αλλά δουλεύω και με συνείδηση ​​φυσικά. Ένα άτομο πρέπει να τεντωθεί, να συγκεντρωθεί και να απομνημονεύσει τις απαραίτητες δομές.

Ας ρίξουμε μια ματιά σε έναν από τους μαθητές σας, έναν επιχειρηματία που γνωρίζετε, τον οποίο ξεκινήσατε να διδάσκετε τη γλώσσα από την αρχή χρησιμοποιώντας τη δική σας μεθοδολογία. Έχει περάσει πολύς μια εβδομάδα ... Και τι; Τι αποτέλεσμα;

Σε αυτή την περίπτωση, δεν υπήρχε καθαρή εβδομάδα, όπως ήταν αναμενόμενο. Σύμφωνα με τη μεθοδολογία μου, είναι επιθυμητό να διεξάγω ένα πολύ συμπαγές και εντατικό μάθημα κατά τη διάρκεια της εβδομάδας για αρκετές ώρες κάθε μέρα. Και μπορούσε να μελετήσει μόνο για μία ώρα μία ή δύο φορές την εβδομάδα. Μετά φεύγει συχνά για πολύ καιρό. Αυτά τα διαλείμματα, οι παύσεις μεταξύ των τάξεων δεν ωφελούν την αιτία. Αλλά είναι ευχαριστημένος με τον εαυτό του. Και συνεχίζει να δουλεύει μαζί μου -όταν έχει χρόνο.

Μπήκα στο ακροατήριο, οι παρτιζάνοι μου σηκώθηκαν και ο ανώτερος, που ήταν ο διοικητής της διμοιρίας εκτελέσεων, είπε: «Ο κομπανιέρο Ντμίτρι, ένα απόσπασμα επαναστατών της Νικαράγουας χτίστηκε για μαθήματα αγγλικής μετάφρασης».

- Λοιπόν, πόσα κάνετε τελικά;

Λοιπόν, σχεδόν ένα χρόνο. Αλλά, επαναλαμβάνω, ακανόνιστα.

- Αισθητή πρόοδος;

Ναί. Το κυριότερο είναι ότι ο ίδιος το παρατηρεί. Εκείνος κι εγώ διαβάζουμε ήδη λογοτεχνία αρκετά σοβαρού επιπέδου: ιστορική, οικονομική. Και το πρόβλημα είναι το εξής: επισκέπτεται συχνά τις χώρες της γλώσσας που μαθαίνει, αλλά δεν τη μιλά εκεί. Και είναι σημαντικό. Η ψυχολογική συνιστώσα, το άνοιγμα, η συναισθηματική χειραφέτηση είναι πολύ σημαντική.

- Σε τέτοιες περιπτώσεις, ξέρω εκ πείρας, το αλκοόλ βοηθάει. Μόλις πίνω, μιλάω με τόλμη σε άγνωστες γλώσσες.

Το ποτό σίγουρα βοηθάει. Μια ολόκληρη γενιά ξενόγλωσσων μαθητών άρχισε να μιλάει από το μεθύσι! Οι άνθρωποι ήρθαν στην παμπ και μετά το δεύτερο χαλάρωσαν και άρχισαν να μιλούν μεταξύ τους στις γλώσσες που είχαν μελετήσει. Χρειαζόμαστε ένα ταρακούνημα, χρειαζόμαστε μια εναλλακτική άποψη της πραγματικότητας!

- Τώρα μάθατε στους Καζάκους τη μέθοδό σας.

Ναί. Και τώρα θα διδάξουν το Καζακστάν στους συμπατριώτες τους.

- Λένε ότι οι Καζάκοι ήθελαν να στραφούν στο λατινικό αλφάβητο, αλλά τους απέτρεψες. Ήταν τόσο?

Σοβαρά, είναι μια πολύ λεπτή ισορροπία με αυτή τη μετάβαση. Μια ελαφριά ανάσα αρκεί... Έδωσα συνέντευξη σε εφημερίδα του Καζακστάν και πρόσφερα εκεί το όραμά μου. Τους φαινόταν ότι το λατινικό αλφάβητο θα τους έφερνε πιο κοντά στην Ευρώπη. Αλλά οι Τουρκμένιοι και οι Ουζμπέκοι πέρασαν, και τι - έχουν έρθει πιο κοντά; Και το κυριλλικό αλφάβητο δεν εμπόδισε τους Βούλγαρους να εισέλθουν στην Ευρώπη ... Και μετά, οι Καζάκοι δεν έχουν 50.000 δασκάλους που θα έπρεπε ήδη να μπορούν να διδάξουν το Καζακστάν με το λατινικό αλφάβητο. Αυτοί οι ίδιοι οι άνθρωποι πρέπει ακόμα να μάθουν. Και τι γίνεται με την παλιά γενιά, που φοβάται αυτό το λατινικό αλφάβητο; Αλλά το κύριο επιχείρημα ήταν, νομίζω, το τεράστιο κόστος που θα απαιτούσε αυτή η μεταρρύθμιση…

ΚΥΡΙΟ ΜΥΣΤΗΡΙΟ

Θέλετε να σας πω για το πιο σημαντικό μυστήριο στην επιστήμη της γλώσσας; Γιατί δεν το κάνει κανείς;

- Φυσικά και θέλω!

Λοιπόν ακούστε.

Φαίνεται ότι γνωρίζουμε από τη διαλεκτική ότι η ανάπτυξη προχωρά από τα χαμηλά προς τα ψηλά, από το απλό στο σύνθετο. Αλλά για κάποιο λόγο συμβαίνει το αντίθετο στη γλώσσα! Όλες οι γλώσσες, ανεξαιρέτως, εξελίσσονται από το σύνθετο στο πρωτόγονο. Οι αρχαίες γλώσσες - Λατινικά, Παλαιά Ρωσικά, Σανσκριτικά - είναι πολύ πιο περίπλοκες από τις σύγχρονες εκδόσεις (ιταλικά, ρωσικά, χίντι). Φαίνεται ότι τα ενδιαφέροντα των αρχαίων ανθρώπων θα έπρεπε να περιορίζονταν στο φαγητό, την επιβίωση και τον πολλαπλασιασμό. Τότε γιατί χρειάζονται πολύ περίπλοκες γλώσσες; Κατέχετε τεράστιο αριθμό προσωρινών εντύπων και περιπτώσεων; Στα σανσκριτικά, για παράδειγμα, υπάρχει μια τέτοια μορφή: «Θα ήθελα να το κάνετε αυτό, υπό την προϋπόθεση ότι δεν έρχεται σε αντίθεση με τους Θείους κανονισμούς». Αυτή είναι η μορφή του ρήματος, όλα εκφράζονται με μια λέξη! Και στην αρχαιότητα, οι άνθρωποι δεν έγραφαν απλώς, έλεγαν! Άρα το χρειάζονταν για κάτι! Διαβάστε την παλιά ρωσική γραμματική. Φαίνεται ότι οι σκοτεινοί άντρες, με παπούτσια, - και η γλώσσα τους ήταν μια τάξη μεγέθους πιο περίπλοκη από τη δική μας... Γιατί, γιατί; Γαμώ? Υπάρχουν μη γραπτές γλώσσες στην Αφρική και τον Καύκασο, οι οποίες έχουν δεκάδες μορφές στάσης απέναντι στη δράση, ένα εκτεταμένο σύστημα αντωνυμιών, ανάλογα με τις αποχρώσεις. Γιατί οι γηγενείς ομιλητές της γλώσσας Archa, από τους οποίους υπάρχουν μόνο χίλιοι και που ζουν όλοι σε ένα χωριό του Νταγκεστάν, χρειάζονται 16 περιπτώσεις και 8 κατηγορίες ουσιαστικού, 17 τύπους χρόνου και 10 διαθέσεις του ρήματος; Οι ίδιοι, πιθανότατα, δεν έχουν ιδέα για αυτόν τον πλούτο, αλλά τον χρησιμοποιούν! Γιατί και από πού προέρχεται αυτό σε γλώσσες που, όπως φαίνεται, θα έπρεπε να εξυπηρετούν πρωτόγονες καθημερινές ανάγκες; Γιατί χρειάζονται αυτόν τον πλεονασμό, τη μη λειτουργικότητα;

- Ίσως επηρέασε κάπως η αναζήτηση του θείου; Και τώρα όλα είναι απλά... Λοιπόν, μην μαραζώνεις, δώσε την εκδοχή σου!

Νομίζω ότι αυτός είναι ο λόγος: τότε η αντίληψη των ανθρώπων για τον κόσμο ήταν πιο ολοκληρωμένη, στο σύνολό της. Είμαι υποστηρικτής της εκρηκτικής θεωρίας της εμφάνισης της γλώσσας. Δεν υπήρξε καμία εξέλιξη εδώ και χιλιάδες χρόνια, η γλώσσα εμφανίστηκε γρήγορα, σε αρκετές γενιές. Έχω ήδη μιλήσει για ομοιότητα λέξεων με στοιχειώδη σωματίδια... Φαίνεται ότι στην αρχή κυριάρχησε το κύμα, δηλαδή η γενική ασαφής αντίληψη εννοιών και αντικειμένων, με μια ολόκληρη σειρά συναισθημάτων και μια υπερχείλιση συναισθημάτων. Με τον καιρό, το σωματίδιο άρχισε να κυριαρχεί. Και η ενότητα της αντίληψης χάθηκε. Τότε η κουλτούρα γινόταν όλο και πιο προηγμένη τεχνολογικά. - Υπάρχει κατακερματισμός. Έχουμε μπει σε μια τεχνολογική πορεία ανάπτυξης. Και τώρα υπάρχει σκέψη για κλιπ. Δεν χρειάζεται να βασίζεστε στη διαίσθηση. Γιατί να σκεφτείτε πότε μπορείτε να τηλεφωνήσετε και να μάθετε; Όλα είναι στη βάση δεδομένων... Γενικά, αυτή είναι μια ξεχωριστή και πολύ συναρπαστική ιστορία.

Και επίσης σπούδασα τη γλώσσα του Λάο, και την κατάκτησα γρήγορα, η γραμματική είναι απλή εκεί. Έγραψα ακόμη και μερικά ποιήματα στη γλώσσα του Λάο, τα οποία ήταν κρεμασμένα στην τιμητική πλακέτα της πρεσβείας του Λάος

- Ναι... Γιατί να απομνημονεύεις αυτά που λες; Θα το ακούσω μετά την ηχογράφηση στη συσκευή εγγραφής και με τη σειρά...

Είναι περίεργο γιατί η επιστήμη δεν ενδιαφέρεται για αυτό;

- Πήγαινε να μάθεις...

ΣΥΓΧΡΟΝ. ΚΟΥΒΕΝΤΑΙ ΜΕ ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ

- Σε εμάς, τους μη επαγγελματίες, φαίνεται ότι το χειρότερο πράγμα είναι η ταυτόχρονη μετάφραση.

Λοιπόν, γενικά, ναι. Υπάρχουν εξαιρετικοί διερμηνείς που δεν θα κάτσουν ποτέ σε ένα ταυτόχρονο περίπτερο. Αυτή είναι μια ιδιαίτερη τέχνη. Εδώ χρειάζεστε γνώση των αποχρώσεων της γλώσσας, έτσι ώστε να μπορείτε να παίξετε με τις λέξεις. Και απαιτεί επίσης τη δυνατότητα εισόδου σε μια συγκεκριμένη ειδική κατάσταση ...

- Σαν σε έκσταση;

Όχι σε έκσταση. Και συναισθηματική ισορροπία. Και χρειαζόμαστε τέτοιες ιδιότητες όπως η απροθυμία για πανικό, η ικανότητα να βγούμε έξω, να εμβαθύνουμε γρήγορα σε ένα νέο θέμα. Σήμερα μεταφράζετε ένα συνέδριο της Κεντρικής Τράπεζας για τα χρηματοπιστωτικά μέσα, αύριο - ένα συμπόσιο για την τεχνολογία της πληροφορίας, μεθαύριο - κάτι για την πολιτική. Δίνεται μια βραδιά για προετοιμασία, και πρέπει να καταλάβει κανείς γρήγορα τη «μάντρα» - έτσι τη λέμε. Δηλαδή, πρέπει να ζοριστείτε και να προσπαθήσετε να συνειδητοποιήσετε: γιατί μαζεύτηκε ο κόσμος εδώ, τι θέλουν, ποιο είναι το νόημα αυτής της συνάντησης; Εάν συζητηθούν οι τεχνολογίες, τότε είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε πώς η μία είναι καλύτερη από την άλλη.

- Και πώς να το καταλάβω;

Ικανότητα συν διαίσθηση. Επιπλέον, φυσικά, η ικανότητα εργασίας με το υλικό. Το βράδυ, παρακολουθήστε την παρουσίαση του θέματος που σας έστειλε και μεταφράστε το το πρωί. Απλά πρέπει να οδηγήσετε μέσα... Λοιπόν, έτσι διαβάζετε την ομιλία ενός πολιτικού και ψάχνετε ανάμεσα στις γραμμές για κάποια ενδιαφέρουσα απόχρωση κρυμμένη στο νερό. Ψάχνουμε λοιπόν αυτό το σιτάρι, τρεφόμαστε από αυτό. Εκτός από τη γλωσσική επάρκεια και την ψυχολογική ισορροπία, πολύ σημαντικός είναι και ο τρόπος ομιλίας. Η πρακτική δείχνει ότι το 90 τοις εκατό της δυσαρέσκειας με μια μετάφραση είναι ισχυρισμός όχι για το περιεχόμενο, αλλά για τον τρόπο ομιλίας. Για παράδειγμα, ένα άτομο βουίζει. Ή τραυλίζει. Ή κακή φωνή. Ή μιλάει ατημέλητα ρωσικά. Επομένως, μιλώντας σχετικά, εάν έχετε καλή γνώση της γλώσσας που μεταφράζετε, θα συγχωρεθείτε πολλές μεταφραστικές αμαρτίες.

- Ποιο είναι το υψηλότερο επίπεδο εργασίας σας; Μεταφράσατε τον Γκορμπατσόφ...

Ναι, διερμηνεία και ταυτόχρονη μετάφραση. Και μερικές τηλεδιασκέψεις. Ειδικότερα, μετά την Κρατική Επιτροπή Έκτακτης Ανάγκης, όταν επέστρεψε από τον Φόρο. Ο Γέλτσιν μετέφρασε συγχρονισμένα, ο Πούτιν - προφορικά, δηλαδή κατά τη διάρκεια των διαπραγματεύσεων. Υπήρξε ένα αστείο περιστατικό. Έβαλα στοίχημα με κάποιον ότι θα κάνω τον Γέλτσιν να κουνήσει το κεφάλι του. Και εκεί το σχέδιο είναι τέτοιο που με ακούει, αλλά δεν τον ακούω. Και έτσι μιλάω στο μικρόφωνο: «Μπορίς Νικολάεβιτς, αυτός είναι ταυτόχρονος διερμηνέας. Εάν η ακοή είναι φυσιολογική, κουνήστε το κεφάλι σας δύο φορές». Κουνήθηκε! Μάλωσα μια περίπτωση μπύρας. Ή με καλούν με κάποιο τρόπο από την Ατλάντα, από τη φωλιά του CNN, και μου ζητούν να μεταφράσω στα αγγλικά από τα αρμενικά. Εντάξει, λέω, στείλε. Τι, λίγοι Αρμένιοι στη Μόσχα; Ας το μεταφράσουμε κάπως. Για τελευταία φορά ρωτάω: «Ποιο είναι το θέμα;» Λοιπόν, πρόσφυγες. Καραμπάχ; Όχι, Κόσοβο. Έδωσαν συνεντεύξεις στα αρμενικά. Ίσως στα αλβανικά; Ε, ναι, λένε, Αλβανός, Αρμένιος, το ίδιο δεν είναι;

Οποιοδήποτε άτομο είναι αρχικά πολύγλωσσος. Υπάρχει μια ταξική γλώσσα, μια κοινωνική γλώσσα, υπάρχει ακόμη και μια οικογενειακή γλώσσα. Στο σπίτι μιλάς μια γλώσσα, σε άλλη έρχεσαι να δουλέψεις

- Αλλά εξακολουθείτε να μεταφράζετε συχνά από τη μια ξένη γλώσσα στην άλλη - πώς είναι αυτό;

Θυμάμαι ότι δούλευα στην πορτογαλική πρεσβεία και εκεί μετέφραζα εκθέσεις από τα πορτογαλικά στα αγγλικά. Ήταν επίσης ενδιαφέρον όταν μετέφρασα την ομιλία του Προέδρου της Ιταλίας στα αγγλικά για το διπλωματικό σώμα στη Μόσχα. Ή υπάρχουν ταξίδια με πρεσβευτές ευρωπαϊκών χωρών στον Καύκασο, στην Τσετσενία, για παράδειγμα. Αυτοί, γνωρίζοντας τον εθισμό μου σε διαφορετικές γλώσσες, ο καθένας μιλάει τη δική του, και εγώ μεταφράζω στα ρωσικά. Και από τα ρωσικά, για να καταλαβαίνουν όλοι, μεταφράζω στα αγγλικά. Αλλά με τον Έλληνα πρέσβη ψιλοκόβουμε ελληνικά. Ξέχασα να αναφέρω τα ελληνικά, είναι από τις αγαπημένες μου γλώσσες.

Λοιπόν, ναι, γιατί υπάρχουν μικροπράγματα, μια γλώσσα παραπάνω, μια λιγότερο, συν ή πλην ... Δεν θα θυμάστε τα πάντα. Πράγματι...

ΡΩΣΙΚΑ ΑΝΤΑΛΛΑΚΤΙΚΑ ΣΕ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΦ

Όπως το δικό μας Miron En la pinga de Miron

Ένα κοράκι κάθεται στο x ... y. Esta sentado un gorrion

Πώς τραγουδά το κοράκι - Cuando canta el gorrion

Το x του Miron ... σηκώνεται. miron tiene una erection

Το έριξε… για μια στιγμή, J "ai laisse tomber ma montre

Οι καταραμένοι χτυπάνε. Danslecondemonamie

Yayhh... ενεργοποιώ το Je la remonte avec mon membre

5:30. A Square Heures et Demie

Shelyapoleswipe, Μέσα από το δάσος περπάτησα

Nightingale me on x ... κάθισα. Ένα αηδόνι κάθισε στο πουλί μου

Προσπάθησα να τον πιάσω, αλλά μάταια

Πέταξε μακριά, ε ... μια μάνα. Ο γαμημένος μπάσταρδος

Peree... Είμαι όλο το χωριό,

Με πάνε στο δικαστήριο

Η φυσαρμόνικα παίζει μπροστά

Πίσω ... οδηγούν.

Έχω βιδώσει όλο το χωριό

Τώρα στέκομαι ενώπιον του δικαστηρίου

Στον ήχο του ακορντεόν

Όλα τα θύματά μου έχουν φέρει

Παλιό σπίτι της πεθεράς

Δεν πάω χωρίς αστεία.

Μετά χ... Θα το πετάξω από το παράθυρο,

Θα της δείξω τον κώλο μου.

Kolemdomamoje tchine

Bezlegractnechodim

Bud' jiptakastrcimoknem,

Neboprdeljinastavim

Komm, mein Lieber, ένα die BAM

Um ficken auf der Eisenbahn.

Wenn du kommst, mein Lieber, nicht

Andre Werden Ficken Mich.

Έλα σε μένα στο BAM

Θα σε δώσω στις ράγες.

Δεν θα έρθεις, αγαπητέ

Άλλος με διώχνει.

Vladimir Grigoriev, αναπληρωτής επικεφαλής της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας για τον Τύπο - συμμαθητής του Petrov στην ξένη γλώσσα:

«Υπάρχουν άνθρωποι που είναι απλά ταλαντούχοι, εξαιρετικά ταλαντούχοι, αλλά υπάρχουν εκλεκτοί του Θεού. Το τελευταίο είναι για τον Πετρόφ. Ό,τι κάνει ο Ντίμα, χωρίς καν να καταβάλει ορατή προσπάθεια, αποδεικνύεται καλύτερα για αυτόν παρά για άλλους.

Δεν σπούδασε ποτέ σύνθεση, αλλά έγραψε καλές ιστορίες. Δεν σπούδασα ποτέ μουσική, αλλά τη συνέθεσα καλά. Θα μπορούσα να περάσω εβδομάδες σε μια παμπ (όλοι ήμασταν στα πρόθυρα να εγκαταλείψουμε το Komsomol και το ινστιτούτο, και αυτή είναι η πιο εύκολη διατύπωση που περιγράφει τον τρόπο ζωής μας εκείνη την εποχή) - και να είμαι ο καλύτερος μαθητής στην καλύτερη ομάδα το Ινστιτούτο. Κάποτε έμαθε ουγγρικά σε δύο εβδομάδες σε ένα στοίχημα. Με πολύ απλό τρόπο: διάβασε στα ουγγρικά το γνωστό του από το αγγλικό πρωτότυπο βιβλίο «Three Men in a Boat, Not Counting the Dog». Με τον ίδιο περίπου τρόπο δίδασκε Γίντις, Εβραϊκά, Χίντι και Ουρντού και σίγουρα του ήταν πολύ εύκολα γερμανικά, αγγλικά, γαλλικά, σλοβακικά, μακεδονικά και άλλα.

Ξέρει να κάνει φιλίες εξίσου άψογα με τους ολιγάρχες και τους άστεγους. Ποτέ δεν ήταν επιμελής μαθητής - αν με τον όρο επιμέλεια εννοείς ότι έρχονταν στο γραφείο στην ώρα τους, οπότε δεν θα μπορούσε ποτέ να εργαστεί παρουσία. Πρέπει να νιώθει φυγή και να έχει αέρα για δημιουργικότητα για να κάνει κάτι.

Ο Ντμίτρι Πετρόφ είναι γνωστός ψυχογλωσσολόγος, πολύγλωσσος, συγγραφέας του βιβλίου "Magic of the Word" και εγχειριδίων για την ταχεία μελέτη ξένων γλωσσών, νικητής του βραβείου της ρωσικής κυβέρνησης στον τομέα της εκπαίδευσης και του πολιτισμού. Συγγραφέας και παρουσιαστής του πνευματικού ριάλιτι «Polyglot». Μάθετε Αγγλικά σε 16 ώρες! στο τηλεοπτικό κανάλι "Πολιτισμός". Έχουν κυκλοφορήσει συνολικά 8 σεζόν: Αγγλικά, Ιταλικά, Γαλλικά, Ισπανικά, Γερμανικά, Χίντι/Ούρντου, Πορτογαλικά, Κινέζικα.

Χάρη στη δική του μέθοδο εντατικής διδασκαλίας ξένων γλωσσών, κατάφερε να γίνει πολύγλωσσος, έχοντας μάθει περισσότερες από 30 γλώσσες. Δεκάδες χιλιάδες άνθρωποι σε όλο τον κόσμο έχουν ήδη εκπαιδευτεί σε αυτή τη μοναδική Μέθοδο και τώρα χρησιμοποιούν με σιγουριά τις αποκτηθείσες επικοινωνιακές δεξιότητες, αυξάνοντας την αποτελεσματικότητά τους και επιτυγχάνοντας υψηλότερο βαθμό εσωτερικής ελευθερίας. Πολυάριθμες συστάσεις για την εκμάθηση ξένων γλωσσών σύμφωνα με τη μέθοδο του συγγραφέα του Ντμίτρι Πετρόφ προς τους φίλους και τους συναδέλφους του επιβεβαιώνουν την καθολική αναγνώριση και ποιότητα της μεθόδου. Μέχρι σήμερα, η μέθοδος διδασκαλίας του Ντμίτρι Πετρόφ έχει αναγνωριστεί ως μία από τις πιο αποτελεσματικές για τη γρήγορη εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Εάν χρειάζεται να αποκτήσετε τις απαραίτητες δεξιότητες επικοινωνίας σε οποιαδήποτε ξένη γλώσσα οποιασδήποτε πολυπλοκότητας σε σύντομο χρονικό διάστημα, το Κέντρο Petrov θα σας προσφέρει αυτήν την ευκαιρία.

Η τεχνική του Ντμίτρι Πετρόφ

Η γνώση ξένων γλωσσών στην εποχή μας δεν είναι πολυτέλεια, αλλά μέσο μεταφοράς σε όλο τον κόσμο και πρόοδο σε όλους τους τομείς της ζωής. Πρακτικά όλοι χρειάζονται άνετη και αποτελεσματική εκμάθηση γλωσσών. Το σύνθημα του κέντρου είναι: «Ο καθένας μπορεί να γίνει πολύγλωσσος», και ξέρουμε πώς να κάνουμε την εκμάθηση ξένων γλωσσών εύκολη και ενδιαφέρουσα, και το πιο σημαντικό - αποτελεσματικό. Και είναι ακριβώς αυτό το καθήκον - η καλλιέργεια πολυγλωσσίας - που θέτει το Κέντρο Καινοτόμου και Επικοινωνιακής Γλωσσολογίας Ντμίτρι Πετρόφ, το οποίο οργάνωσε μαθήματα για τη μελέτη της αγγλικής, γαλλικής, ισπανικής, ιταλικής, γερμανικής και άλλων ξένων γλωσσών.

Τα μαθήματα στο Κέντρο διεξάγονται από μια ομάδα νέων, ενεργητικών και ταλαντούχων δασκάλων, τους οποίους επέλεξε και εκπαίδευσε ο Ντμίτρι Πετρόφ.

Τι είναι αυτή η τεχνική; Πρώτα απ 'όλα, μιλάμε για τη δημιουργία μιας φιλικής άνετης ατμόσφαιρας στην οποία θα γίνεται η μάθηση. Δεν είναι μυστικό ότι για πολλούς ανθρώπους οι ξένες γλώσσες προκαλούν αδικαιολόγητο τρόμο πανικού και δημιουργούν ένα προσβλητικό σύμπλεγμα κατωτερότητας.

Η απαλλαγή από αυτό το σύμπλεγμα και η δημιουργία ενός θετικού συναισθηματικού περιβάλλοντος είναι ένα από τα πιο σημαντικά καθήκοντα κατά τη διδασκαλία μιας γλώσσας στα μαθήματα στο Κέντρο Ντμίτρι Πετρόφ. Η γλώσσα δεν πρέπει να φοβάται. Πρέπει να αγαπηθεί. Και τότε θα γίνει μια άλλη διάσταση για εσάς, η ύπαρξη στην οποία θα είναι ευχάριστη και άνετη.

Η δεύτερη αρχή που διέπει τα μαθήματα είναι να μιλάτε τη γλώσσα-στόχο από την πρώτη μέρα. Ως εκ τούτου, δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στη δυνατότητα να φέρουμε τους βασικούς αλγόριθμους της γλώσσας στον αυτοματισμό και να μάθουμε πώς να δημιουργείτε εύκολα έναν μεγάλο αριθμό συνδυασμών ακόμη και από έναν μικρό αριθμό λέξεων. Εδώ έρχεται να σώσει η έννοια της συχνότητας, δηλαδή η κατά προτεραιότητα ανάπτυξη ενός συνόλου λέξεων που θα σας είναι χρήσιμες αμέσως, πάντα και παντού.

Υπάρχει ένα άλλο σημαντικό σημείο, το οποίο επίσης δεν παραβλέπεται στα μαθήματα στο κέντρο του Ντμίτρι Πετρόφ. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να μάθετε να μιλάτε για τα αγαπημένα σας πρόσωπα, δηλαδή από την αρχή να μην περιορίζεστε σε κάποια αφηρημένα ή καθολικά θέματα, αλλά από τις πρώτες κιόλας μέρες να έχετε την ευκαιρία να μιλήσετε για τη ζωή σας, επάγγελμα, τα ενδιαφέροντά σας. Η ατομική προσέγγιση είναι μια από τις πιο σημαντικές πτυχές της μεθοδολογίας του μαθήματος.

Μια γλώσσα δεν είναι απλώς μια συλλογή λέξεων και κανόνων γραμματικής. Αυτός είναι ένας χώρος διαβίωσης με τη δική του φωνή, χρώμα, γεύση και μυρωδιά. Επομένως, είναι τόσο σημαντικό να χρησιμοποιείτε ένα σύστημα εικόνων και συσχετισμών που διευκολύνουν και επιταχύνουν σημαντικά τη διαδικασία μάθησης.

Δημοφιλή ΑΡΘΡΑ

Δέκα σημάδια της αγάπης ενός άνδρα για μια γυναίκα - Συμπεριφορά ενός εραστή Τέσσερα στάδια ζωής και θανάτου στην Αγιουρβέδα Τα πιο ρομαντικά και αγαπησιάρικα ζώδια του ζωδιακού κύκλου Πώς να καταλάβετε ότι μια γυναίκα δεν σας αγαπά (δείχνει ότι ήρθε η ώρα να αναζητήσετε ένα νέο); «White Noise» και διαπραγματεύσεις με τον κόσμο των νεκρών

2022 "kingad.ru" - υπερηχογραφική εξέταση ανθρώπινων οργάνων

Επαφές χάρτης τοποθεσίας