Κατεβάστε την παρουσίαση για τη φύση των συναισθημάτων. Παρουσίαση με θέμα "Ανθρώπινα συναισθήματα"

Ανθρώπινα συναισθήματα 1

Ορισμός Το συναίσθημα (από τα λατινικά emoveo - συγκλονιστικό, συναρπαστικό) είναι μια συναισθηματική διαδικασία μέσης διάρκειας, που αντικατοπτρίζει μια υποκειμενική αξιολογική στάση απέναντι σε υπάρχουσες ή πιθανές καταστάσεις. Τα συναισθήματα διακρίνονται από τα συναισθήματα, τα συναισθήματα και τις διαθέσεις 2

Σθένος (τόνος) Όλα τα συναισθήματα χαρακτηρίζονται από σθένος (ή τόνο) - δηλαδή, μπορεί να είναι είτε θετικά είτε αρνητικά. Ο αριθμός των τύπων αρνητικών συναισθημάτων που εντοπίζονται στους ανθρώπους είναι αρκετές φορές μεγαλύτερος από τον αριθμό των τύπων θετικών συναισθημάτων. 3

Τύποι συναισθημάτων: χαρά - μια θετική συναισθηματική κατάσταση που σχετίζεται με τη δυνατότητα πλήρους ικανοποίησης μιας επείγουσας ανάγκης 5

Τύποι συναισθημάτων: έκπληξη - μια συναισθηματική αντίδραση που δεν έχει συγκεκριμένο θετικό ή αρνητικό σημάδι σε ξαφνικές συνθήκες 6

Τύποι συναισθημάτων: ταλαιπωρία - αρνητική συναισθηματική κατάσταση που σχετίζεται με πληροφορίες που λαμβάνονται σχετικά με την αδυναμία ικανοποίησης των πιο σημαντικών αναγκών της ζωής 7

Τύποι συναισθημάτων: ο θυμός είναι μια αρνητική συναισθηματική κατάσταση που προκαλείται από την ξαφνική εμφάνιση ενός σοβαρού εμποδίου στην ικανοποίηση μιας εξαιρετικά σημαντικής ανάγκης 8

Τύποι συναισθημάτων: αηδία - μια αρνητική συναισθηματική κατάσταση που προκαλείται από αντικείμενα (αντικείμενα, άτομα, περιστάσεις κ.λπ.), επαφή με την οποία έρχεται σε έντονη σύγκρουση με τις ηθικές ή αισθητικές στάσεις του υποκειμένου 9

Τύποι συναισθημάτων: η περιφρόνηση είναι μια αρνητική συναισθηματική κατάσταση που προκύπτει στις διαπροσωπικές σχέσεις και δημιουργείται από μια αναντιστοιχία στις θέσεις ζωής, τις απόψεις και τη συμπεριφορά του υποκειμένου με τις θέσεις ζωής, τις απόψεις και τη συμπεριφορά ενός άλλου, που είναι το αντικείμενο αυτού του συναισθήματος. 10

Τύποι συναισθημάτων: φόβος - μια αρνητική συναισθηματική κατάσταση που εμφανίζεται όταν το υποκείμενο λαμβάνει πληροφορίες για έναν πραγματικό ή φανταστικό κίνδυνο 11

Τύποι συναισθημάτων: η ντροπή είναι μια αρνητική συναισθηματική κατάσταση, που εκφράζεται στην επίγνωση της ασυνέπειας των δικών του σκέψεων, πράξεων και εμφάνισης όχι μόνο με τις προσδοκίες των άλλων, αλλά και με τις δικές του ιδέες για την κατάλληλη συμπεριφορά και εμφάνιση 12

13 Σύμφωνα με την κινεζική ιατρική, το συκώτι θεωρείται η έδρα των συναισθημάτων. Ένα υγιές συκώτι εξισορροπεί φυσικά τη συναισθηματική σας κατάσταση και σας επιτρέπει να εκφράζετε συγκρατημένα συναισθήματα. Η μπλοκαρισμένη ηπατική ενέργεια μπορεί να εκδηλωθεί ως κατάθλιψη, άγχος και άλλες διαταραχές της διάθεσης.Όταν οι άνθρωποι δεν εκφράζουν συναισθήματα, τα συναισθήματα «αποθηκεύονται» στο σώμα και μπορεί τελικά να προκαλέσουν σωματικό πόνο.

Λεζάντες διαφάνειας:

Ν. Α. Νεκράσοφ στο ποίημα «Ντροπαλότητα»: Περήφανο βάδισμα, σίγουρη φωνή, Ό,τι και να πουν, ο λόγος τους είναι καλός. Αλλά θα μπω μέσα σαν χαμένος, Και η ψυχή μου θα χτυπήσει τις φτέρνες μου. Είναι σαν σιδερένια βάρη στα πόδια μου, Όπως Το κεφάλι μου είναι γεμάτο μόλυβδο. Παράξενα, άχρηστα χέρια βγαίνουν έξω, Οι λέξεις παγώνουν στα χείλη μου... Χαμογελώ - αργός, σκληρός. Το χαμόγελό μου δεν είναι χαμόγελο. Αν θέλω να κάνω ένα αστείο, είναι ένα απλό αστείο, θα κοκκινίσω επώδυνα.
Τα συναισθήματα στη ζωή είναι μια μεγάλη ποικιλία από ανθρώπινες αντιδράσεις - από βίαιες εκρήξεις πάθους έως λεπτές αποχρώσεις της διάθεσης.
Η αλληλουχία εμφάνισης συναισθημάτων και συναισθημάτων σε παιδιά πρώιμης προσχολικής ηλικίας (P. Young). Το γενικό πρότυπο ανάπτυξης της συναισθηματικής σφαίρας ενός παιδιού από τη γέννηση έως την ενηλικίωση καθορίζεται από την κοινωνικοποίηση του περιεχομένου και των μορφών εκδήλωσης των συναισθημάτων. Ήδη τα μωρά οκτώ εβδομάδων είναι εξοικειωμένα με απλές καταστάσεις δυσαρέσκειας και ικανοποίησης. Όσο μεγαλύτερο είναι το παιδί, τόσο πιο περίπλοκα είναι τα συναισθήματά του. Στην ηλικία των 5 ετών είναι ήδη εξοικειωμένος με τη χαρά και τη λύπη, τον φθόνο και έχει αποδειχθεί ότι οι συνδέσεις στον εγκέφαλο που είναι υπεύθυνες για τα συναισθήματα είναι από τις πρώτες που δημιουργούνται μετά τη γέννηση ενός παιδιού. ενσυναίσθηση, υπερηφάνεια και ντροπή. Κατά συνέπεια, τα συναισθήματά του γίνονται όλο και πιο περίπλοκα. Και συχνά το ίδιο το μωρό μπορεί να μην καταλάβει τι του συμβαίνει. Το γεγονός είναι ότι τα συναισθήματα αναπτύσσονται άνισα, σαν να στρώνουν το ένα πάνω στο άλλο. Κάθε επόμενο συναισθηματικό στρώμα είναι όλο και πιο περίπλοκο. Αυτή η διαδικασία έχει σχεδόν ολοκληρωθεί όταν το παιδί γίνει 10 ετών.
Ήδη τα μωρά οκτώ εβδομάδων είναι εξοικειωμένα με απλές καταστάσεις δυσαρέσκειας και ικανοποίησης. Όσο μεγαλύτερο είναι το παιδί, τόσο πιο περίπλοκα είναι τα συναισθήματά του. Στην ηλικία των 5 ετών είναι ήδη εξοικειωμένος με τη χαρά και τη λύπη, τον φθόνο και έχει αποδειχθεί ότι οι συνδέσεις στον εγκέφαλο που είναι υπεύθυνες για τα συναισθήματα είναι από τις πρώτες που δημιουργούνται μετά τη γέννηση ενός παιδιού. ενσυναίσθηση, υπερηφάνεια και ντροπή. Κατά συνέπεια, τα συναισθήματά του γίνονται όλο και πιο περίπλοκα. Και συχνά το ίδιο το μωρό μπορεί να μην καταλάβει τι του συμβαίνει. Το γεγονός είναι ότι τα συναισθήματα αναπτύσσονται άνισα, σαν να στρώνουν το ένα πάνω στο άλλο. Κάθε επόμενο συναισθηματικό στρώμα είναι όλο και πιο περίπλοκο. Αυτή η διαδικασία έχει σχεδόν ολοκληρωθεί όταν το παιδί γίνει 10 ετών.
Βασικά (θεμελιώδη) συναισθήματα: Χαρά Έκπληξη Υποφέρω Θυμός Αηδία Περιφρόνηση Φόβος Ντροπή
Τύποι συναισθημάτων: επηρεάζουν - έντονο, βίαιο και βραχυπρόθεσμο συναισθηματικό ξέσπασμα (θυμός, οργή, φρίκη, βίαιη χαρά, βαθιά θλίψη, απόγνωση). Τα συναισθήματα είναι ένας τύπος συναισθηματικών καταστάσεων· τα ίδια τα συναισθήματα είναι μακροπρόθεσμες καταστάσεις, χαρακτηριστικό των οποίων είναι η αντίδραση όχι μόνο σε τρέχοντα γεγονότα, αλλά και σε πιθανά και απομνημονευμένα γεγονότα. διάθεση; συναισθηματικό στρες.
Τα συναισθήματα είναι ένας άλλος τύπος συναισθηματικών καταστάσεων - ακόμη πιο διαρκών από τα συναισθήματα, ψυχικές καταστάσεις που έχουν αντικειμενική φύση.
Υπάρχουν συναισθήματα: Ηθικό (ηθικό) Αισθητικό Διανοούμενο
Αισθητικά συναισθήματα Βρίσκουν την έκφρασή τους στη συναισθηματική στάση ενός ατόμου για την ομορφιά στην τέχνη, τη γύρω ζωή και τη φύση, που μπορεί να προκαλέσει ένα ιδιαίτερο αίσθημα θαυμασμού. Όπως τα συναισθήματα γενικά, τα αισθητικά συναισθήματα δεν απομονώνονται από τον γενικό προσανατολισμό του ατόμου, το σύστημα αξιών του. Τα πνευματικά συναισθήματα περιλαμβάνουν αυτά που προκύπτουν στη διαδικασία της γνωστικής δραστηριότητας. Αυτό είναι η περιέργεια, η περιέργεια, η έκπληξη, η αίσθηση της καινοτομίας, η αίσθηση του χιούμορ. Τα ηθικά συναισθήματα προκύπτουν στη διαδικασία της ζωής, όταν ένα παιδί κατανοεί τις απαιτήσεις που του τίθενται και προσπαθεί να τις συσχετίσει με τις δικές του πράξεις, δίνοντάς τους μια αξιολόγηση. Στην ηλικία των τεσσάρων ή πέντε ετών, ένα παιδί είναι ήδη εξοικειωμένο με τέτοια συναισθήματα όπως η υπερηφάνεια και η ντροπή. Ταυτόχρονα εμφανίζεται ένα αίσθημα φιλίας.
Είναι απαραίτητο να διαμορφωθεί στο παιδί μια έννοια του καλού και του κακού, του όμορφου και του άσχημου. Πρέπει να έχει δίψα για γνώση. Κατά κανόνα, ανώτερα συναισθήματα (πνευματικά, αισθητικά και ηθικά) αρχίζουν να σχηματίζονται στην ηλικία των δύο ή τριών ετών. Ηθικό: ηθικό (αίσθημα καθήκοντος, ανθρωπιά, καλή θέληση, αγάπη, φιλία, πατριωτισμός, συμπάθεια κ.λπ.). ανήθικο (απληστία, εγωισμός, σκληρότητα κ.λπ.)
Διανοητικός: Έκπληξη, περιέργεια, περιέργεια, αυτοπεποίθηση, αμφιβολία κ.λπ.
Αισθητική: Απόλαυση, χαρά, περιφρόνηση, αηδία, μελαγχολία, ταλαιπωρία κ.λπ.
Ενδιαφέρον Μια θετική συναισθηματική κατάσταση που διεγείρει την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων, προωθεί την απόκτηση γνώσεων, λειτουργεί ως κίνητρο για μάθηση και ενθαρρύνει τις δημιουργικές φιλοδοξίες. Το ενδιαφέρον που εκδηλώνεται σε σχέση με άλλους ανθρώπους συμβάλλει στην ανάπτυξη συναισθηματικά πλούσιων διαπροσωπικών σχέσεων Χαρά Μια θετική συναισθηματική κατάσταση που συνδέεται με την εμφάνιση της ευκαιρίας να ικανοποιηθεί επαρκώς πλήρως μια επείγουσα ανάγκη, η πιθανότητα της οποίας μέχρι τώρα ήταν είτε αδύνατη είτε αβέβαιη. Ένα από τα πιο επιθυμητά από έναν άνθρωπο. Στον πυρήνα του, είναι περισσότερο προϊόν γεγονότων και φαινομένων παρά άμεση επιδίωξη Έκπληξη Ανάλογα με την κατάσταση, μπορούν να χαρακτηριστούν τόσο θετικές όσο και αρνητικές συναισθηματικές αντιδράσεις. Εμφανίζεται ως απάντηση σε ξαφνικές συνθήκες, προκαλώντας αναστολή όλων των προηγούμενων συναισθημάτων και κατευθύνοντας όλη την προσοχή του ατόμου στο αντικείμενο που το προκάλεσε. Κάτω από ορισμένες συνθήκες, μπορεί να μετατραπεί σε ενδιαφέρον, ταλαιπωρία, συναισθηματική κατάσταση με αρνητικό χρώμα. Η ανάδυση συνδέεται με τη λήψη αξιόπιστων (ή αναξιόπιστων) πληροφοριών σχετικά με την αδυναμία ικανοποίησης μιας ζωτικής ανάγκης, που μέχρι τώρα φαινόταν στον έναν ή τον άλλο βαθμό δυνατή. Χαρακτηρίζεται από την εμφάνιση ενός αισθήματος μοναξιάς, καταστροφής, μειωμένης δραστηριότητας, αυτολύπησης Θυμός Μια αρνητικά έγχρωμη συναισθηματική κατάσταση που μπορεί να προκληθεί από ένα ξαφνικό μεγάλο εμπόδιο στην ικανοποίηση μιας εξαιρετικά σημαντικής ανάγκης για ένα άτομο. Εκδηλώνεται με τη μορφή έντονης εξωτερικά εκφρασμένης αντίδρασης (κοκκινίλα του δέρματος, αυξημένος καρδιακός ρυθμός, μυϊκή ένταση), που συνοδεύεται από αίσθημα δύναμης, συχνά ανεξέλεγκτη επιθετικότητα προς ένα εμπόδιο ή ένα αντικείμενο που το ενσαρκώνει. Αηδία. Αρνητικό συναισθηματικό κατάσταση. Προκαλείται από ένα συγκεκριμένο αντικείμενο (θέμα, άλλο πρόσωπο, φαινόμενο, περίσταση), η άμεση αλληλεπίδραση με την οποία (σωματική επαφή, παρατήρηση) έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τις αρχές (ιδεολογικές, ηθικές ή αισθητικές) ενός ατόμου. Προωθεί την εμφάνιση μιας ακαταμάχητης επιθυμίας να απαλλαγούμε από το αντικείμενο που την προκάλεσε. Σε συνδυασμό με τον θυμό, μπορεί να λειτουργήσει ως κινητήριος παράγοντας για επιθετική συμπεριφορά Περιφρόνηση Μια αρνητική συναισθηματική κατάσταση που προκαλείται από τις απόψεις, τη θέση ζωής και τη συμπεριφορά του αντικειμένου στη διαδικασία επικοινωνίας μαζί του, οι οποίες φαίνονται ασυνεπείς στο θέμα της επικοινωνίας με αποδεκτούς κανόνες και κανόνες, τις δικές του στάσεις και αξίες. Οδηγούν σε αποπροσωποποίηση του αντικειμένου που προκάλεσε αυτή τη συναισθηματική κατάσταση Φόβος Αρνητική συναισθηματική κατάσταση. Μπορεί να προκληθεί από τη λήψη πληροφοριών σχετικά με μια πραγματική ή αντιληπτή απειλή για την ευημερία ή την ακεραιότητα της ζωής του υποκειμένου. Διεγείρει την ανάπτυξη της έλλειψης εμπιστοσύνης ενός ατόμου στις δικές του δυνάμεις και ικανότητες και μπορεί να παραλύσει τη θέληση για δράση. Αλλά σε άλλες περιπτώσεις, ανάλογα με τα προσωπικά χαρακτηριστικά και τις ιδιαίτερες συνθήκες ενός ατόμου, μπορεί να βοηθήσει στην αύξηση της δραστηριότητας Ντροπή Μια αρνητική συναισθηματική κατάσταση που προκαλείται από την επίγνωση του ατόμου για την ασυμφωνία μεταξύ των σκέψεων, των επιθυμιών, των πράξεών του και της εμφάνισής του με τις προσδοκίες των άλλων και δική του ενοχή Μια αρνητικά χρωματισμένη συναισθηματική κατάσταση που εμφανίζεται όταν παραβιάζονται ηθικά και (ή) ηθικά πρότυπα από το υποκείμενο σε μια κατάσταση για την οποία φέρει προσωπική ευθύνη.Τα κύρια συναισθηματικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου περιλαμβάνουν τα ακόλουθα: 1. Άγχος 2. Αγάπη 3. Κατάθλιψη 4. Εχθρότητα Η αγάπη κατέχει ιδιαίτερη θέση στη ζωή κάθε ανθρώπου και είναι πηγή εμπλουτισμού ζωής και χαράς. Υπάρχουν πολλά είδη αγάπης, και καθένα από αυτά έχει μοναδικά χαρακτηριστικά και το καθένα έχει ένα ειδικό σύμπλεγμα συναισθημάτων. Τι κοινό έχουν όλα τα είδη αγάπης: συνδέει τους ανθρώπους μεταξύ τους και αυτή η σύνδεση έχει εξελικτική-βιολογική, κοινωνικοπολιτισμική και προσωπική σημασία. Αγάπη
Αγάπη για ένα παιδί Αγάπη για την Πατρίδα Αγάπη για ένα φίλο Αίσθημα καθήκοντος
Το άγχος είναι ένα σύμπλεγμα θεμελιωδών συναισθημάτων, συμπεριλαμβανομένου του φόβου και συναισθημάτων όπως η θλίψη, ο θυμός, η ντροπή, η ενοχή και μερικές φορές το ενδιαφέρον-διέγερση. Η κατάθλιψη είναι ένα σύμπλεγμα συναισθημάτων που περιλαμβάνει θλίψη, θυμό, αηδία, περιφρόνηση, φόβο, ενοχή και ντροπαλότητα. Ο θυμός, η αηδία και η περιφρόνηση μπορούν να κατευθυνθούν προς τον εαυτό του (εσωτερικά κατευθυνόμενη εχθρότητα) και προς τους άλλους (εξωτερικά κατευθυνόμενη εχθρότητα). Η κατάθλιψη περιλαμβάνει επίσης συναισθηματικούς παράγοντες όπως η κακή σωματική ευεξία, η μειωμένη σεξουαλικότητα, η αυξημένη κόπωση, που είναι συχνά υποπροϊόντα της κατάθλιψης, αλλά έχουν και κινητήριες ιδιότητες για την ανάπτυξη της κατάθλιψης. Η εχθρότητα είναι η αλληλεπίδραση των θεμελιωδών συναισθημάτων του θυμού, της αηδίας και της περιφρόνησης, που μερικές φορές οδηγεί σε επιθετικότητα. Όταν συνδυάζεται με ένα συγκεκριμένο σύνολο γνώσεων για τα αντικείμενα προς τα οποία στρέφεται η εχθρότητα, εξελίσσεται σε μίσος. Η υψηλότερη εκδήλωση συναισθημάτων είναι το πάθος - μια συγχώνευση συναισθημάτων, κινήτρων, συναισθημάτων που συγκεντρώνονται γύρω από ένα συγκεκριμένο είδος δραστηριότητας ή αντικειμένου.
Αν για κάποιο λόγο κάποιος λυπηθεί ξαφνικά πολύ, Και δεν ξέρεις τι να κάνεις, Για να τον φτιάξεις, Παίρνεις ένα ποτήρι γέλια, Δυνατό γέλιο από τα καλάθια, Μια κουταλιά σκόρπιο γέλιο Και λίγο γέλιο. Χαρούμενα, Ρίξτε τα σε λεπτό χιούμορ, Κυλήστε τα πάντα σε αστεία, Ψήστε σε καυτά αστεία. Όποιος δοκιμάσει ένα κομμάτι σίγουρα θα γελάσει!
Λογοτεχνία Levitov N.D. Περί ψυχικών καταστάσεων του ανθρώπου. Μ., 2004. Simonov P.V. Η θεωρία του προβληματισμού και της ψυχοάρνησης των συναισθημάτων. Μ., 2006. Shingarov G.K. Τα συναισθήματα και τα συναισθήματα ως μορφή αντανάκλασης της πραγματικότητας. M., 2003. Enikeev. Γενική ψυχολογία: ένα εγχειρίδιο για τα πανεπιστήμια. – Μ.: Πριν, 2000http://www.nachideti.ru/vospitanie/01-chto-takoe.html

Για να χρησιμοποιήσετε προεπισκοπήσεις παρουσίασης, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφάνειας:

Συμπλήρωσε: Lysenko T.A. ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

Σκοπός: Να κατανοήσουν οι μαθητές τα συναισθήματα. Αναπτύξτε την ικανότητα να αναγνωρίζετε, να ελέγχετε τις συναισθηματικές σας καταστάσεις και να τις συσχετίζετε με τις απαιτήσεις του επαγγέλματος.

Τα συναισθήματα είναι μια ειδική κατηγορία υποκειμενικών ψυχικών καταστάσεων που αντανακλούν, με τη μορφή άμεσων εμπειριών, τη διαδικασία και τα αποτελέσματα πρακτικών δραστηριοτήτων που στοχεύουν στην κάλυψη των τρεχουσών ανθρώπινων αναγκών. συναισθήματα

Τα συναισθήματα είναι άμεσες εμπειρίες αυτή τη στιγμή.

Η διάθεση είναι μια σχετικά ασθενώς εκφρασμένη συναισθηματική κατάσταση που αιχμαλωτίζει ολόκληρη την προσωπικότητα για κάποιο χρονικό διάστημα και αντανακλάται στη δραστηριότητα και τη συμπεριφορά ενός ατόμου. Οι επιδράσεις είναι βραχυπρόθεσμες, βίαια εμφανιζόμενες συναισθηματικές αντιδράσεις που έχουν τη φύση συναισθηματικής έκρηξης.

Η διάθεση επηρεάζει τα πάθη Μια σταθερή, μακροχρόνια συναισθηματική κατάσταση. Διαφέρουν: Κατά διάρκεια (βραχυπρόθεσμη, μακροπρόθεσμη (αρκετές ημέρες, εβδομάδες)) Ανά βαθμό σοβαρότητας. Με έλεγχο από βούληση. Λόγοι διάθεσης: Γεγονότα, συνθήκες υγείας, περιβάλλον, καιρός κ.λπ. Μια ισχυρή, βραχυπρόθεσμη, ταχέως ρέουσα συναισθηματική κατάσταση, που χαρακτηρίζεται από αλλαγή στη συνείδηση ​​και παραβίαση του βουλητικού ελέγχου. Απελευθέρωση του υποφλοιού από την περιοριστική ρυθμιστική επίδραση του εγκεφαλικού φλοιού. Προκύπτει ως αποτέλεσμα μιας πράξης, μιας πράξης και της συμμόρφωσής της με ανάγκες και στόχους. Νόμοι της ανάπτυξης του συναισθήματος: Όσο πιο ισχυρό είναι το κίνητρο, τόσο περισσότερη προσπάθεια καταβάλλεται για την εφαρμογή του και όσο πιο ασήμαντο είναι το αποτέλεσμα, τόσο ισχυρότερο είναι το συναίσθημα. Μια συναισθηματική κατάσταση αυξημένης έντασης, μια συγχώνευση συναισθημάτων, κινήτρων, συναισθημάτων συγκεντρωμένα γύρω από το αντικείμενο του πάθους. Διακριτικά χαρακτηριστικά: Ταχύτητα, αναταράξεις, έντονες οργανικές αλλαγές, κινητικές αντιδράσεις, είναι αποτέλεσμα συσσωρευμένης συναισθηματικής κατάστασης.

Στενικά συναισθήματα - (από το ελληνικό «stenos» - δύναμη). Αυξήστε τη δραστηριότητα, την ενέργεια, προκαλέστε ανύψωση, ενθουσιασμό, σθένος, ένταση. Ασθενικά συναισθήματα – («ασθένος» – αδυναμία, αδυναμία). Μειώστε την ανθρώπινη δραστηριότητα και ενέργεια, αναστέλλετε ζωτικές λειτουργίες

Ταξινόμηση συναισθημάτων: Ανάλογα με την ποιότητα, την ένταση, το βάθος, την επίγνωση, τις λειτουργίες που εκτελούνται, τον αντίκτυπο στο σώμα. Σύμφωνα με τις ψυχολογικές διεργασίες με τις οποίες συνδέονται. Σύμφωνα με το περιεχόμενο του θέματος και εστίαση στον εαυτό του, στους άλλους, στο παρόν, στο παρελθόν, στο μέλλον.

Τα συναισθήματα εκδηλώνονται: Σε εκφράσεις προσώπου (εκφραστικές κινήσεις προσώπου) Σε παντομιμικές εκφράσεις (εκφραστικές κινήσεις όλου του σώματος - στάση, χειρονομία) Σε φωνητικές εκφράσεις του προσώπου (τονισμός, εκφραστικές παύσεις, ανέβασμα ή χαμήλωμα της φωνής, σημασιολογικό άγχος)

Εικόνα του στόματος σε διάφορες συναισθηματικές καταστάσεις: α - κανονική, β - ήπια, γ - πένθιμη, δ - πολύ δυσαρεστημένη, ε - πεισματάρα, f - πεισματάρης και δυσαρεστημένη, ζ - προσεκτική, η - δυσαρεστημένη και προσεκτική, θ - θυμωμένη και διακωμώδηση.

Τεστ για την κατανόηση της γλώσσας των εκφράσεων του προσώπου Ακολουθούν δεκαέξι εκφράσεις προσώπου στις οποίες κωδικοποιούνται δεκαέξι συναισθηματικές καταστάσεις ενός ατόμου. Προσπαθήστε να αποκρυπτογραφήσετε το καθένα με δύο ή τρεις λέξεις και, αφού σημειώσετε, συγκρίνετε με τις απαντήσεις.

Απαντήσεις στο τεστ: Αδιαφορία Θυελλότητα Εχθρότητα Έκπληξη Διασκέδαση Δυνατός θυμός Θλίψη Ντροπαλότητα Κακή υγεία Πλευρική ματιά Θυελλώδης χαρά Βαθιά λύπη Σκεπτικισμός Ερώτηση Θλίψη

Το κλειδί για την αυτοδιαχείριση των συναισθημάτων είναι η επίγνωση των στόχων σας και η σχέση συγκεκριμένων αξιών με αυτούς: Αφαίρεση συναισθηματικής έντασης - εθελοντική μεταφορά της προσοχής, επικέντρωσή της όχι στο αποτέλεσμα, αλλά στην ανάλυση αιτιών, τακτικών. Επικοινωνία με ένα άτομο που ανησυχεί για βοήθεια. Αύξηση του όγκου των πληροφοριών σχετικά με το πρόβλημα που προκαλεί ανησυχία. Υπερεκτίμηση της σημασίας της κατάστασης σύμφωνα με την αρχή "δεν το ήθελα πραγματικά".

Πρέπει να γνωρίζετε αυτό: Όταν είστε ψυχικά υπερφορτωμένοι, χρειάζεστε ισχυρή σωματική άσκηση. Σε περίπτωση έντασης, φόβου – σωματική χαλάρωση των μυών του σώματος.

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ

Diana Lanchkina
Παρουσίαση «Τα συναισθήματα και τα συναισθήματά μας»

Η χρήση των ΤΠΕ στο έργο ενός δασκάλου-ψυχολόγου με παιδιά στο νηπιαγωγείο επιτρέπει:

Παρουσιάστε πληροφορίες στην οθόνη της οθόνης με παιχνιδιάρικο τρόπο, που προκαλεί μεγάλο ενδιαφέρον στα παιδιά, καθώς αυτό αντιστοιχεί στην κύρια δραστηριότητα ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας - παιχνίδι.

Παρουσίαση νέου υλικού ζωντανά, μεταφορικά, σε μια μορφή προσβάσιμη στα παιδιά προσχολικής ηλικίας, η οποία αντιστοιχεί στην οπτική-παραστατική σκέψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας.

Προσελκύστε την προσοχή των παιδιών με κίνηση, ήχο, κινούμενα σχέδια.

Ανάπτυξη διερευνητικής συμπεριφοράς σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Διεύρυνση των δημιουργικών ικανοτήτων του δασκάλου.

Χρήση πολυμέσων παρουσιάσειςστα σωφρονιστικά και αναπτυξιακά μαθήματα επιτρέπει:

Παρουσιάστε οπτικά στα παιδιά συναισθήματα, συναισθήματα και διάθεση των ανθρώπων;

Διδάξτε τρόπους έκφρασης συναισθηματικές καταστάσεις;

Ενισχύστε τις δεξιότητες του προσώπου που βοηθούν στη μείωση συναισθηματικό στρες.

Όταν χρησιμοποιείτε αυτό παρουσιάσειςυλοποιούνται τα παρακάτω καθήκοντα:

Μάθετε στα παιδιά να καταλαβαίνουν τους δικούς τους συναισθηματική κατάσταση;

Εκφράστε το δικό σας συναισθήματα και να αναγνωρίσουν τα συναισθήματα των άλλων;

Κατά την επίδειξη παρουσιάσειςείναι μεταχειρισμένα ακολουθώνταςTCO:

Η/Υ και (ή)διαδραστικός πίνακας.

Στο κτίριο παρουσιάσεις που χρησιμοποιήθηκαν:

Εικονογράμματα με εικόνες αισθήματα χαράς, φόβος, έκπληξη, θλίψη, τρόμος, ηρεμία, θυμός, εφησυχασμός, υπερηφάνεια.

Οφελος "The ABC of Moods".

Μουσική χαλάρωσης "Χαλάρωση. Θάλασσα. Κραυγές γλάρων."

Μέθοδοι και τεχνικές που χρησιμοποιούνται στην εργασία με διαδραστικά σανίδα:

α) λεκτική (χρήση επεξηγήσεων, προφορικές οδηγίες, διευκρινίσεις);

β) οπτική (προβολή διαφανειών με συναισθήματα) ;

γ) πρακτικό (εκτέλεση διαφόρων εργασιών λεκτικού και οπτικού χαρακτήρα).

Δημοσιεύσεις με θέμα:

Όλοι βιώνουμε συγκεκριμένα συναισθήματα και συναισθήματα στη ζωή μας και συχνά πιάνω στιγμές της ζωηρής τους έκφρασης ανάμεσα στους μαθητές μου στο νηπιαγωγείο.

Βιβλιογραφία:
1.
Konrad Lorenz Aggression, 2001, σ. 36-144
2.
Nemov R.S. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/rubin/17.php
3.
Rubinstein S. Fundamentals of general psychology
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/rubin/17.php
4.
L.D. Stolyarenko et al. Ψυχολογία και Παιδαγωγική, 2014, σελ. 171-181
5.
Paul Ekman Psychology of Lies. Ξεγελάστε με αν μπορείτε, Αγία Πετρούπολη: Peter, 2010.- 304 p.

Ψυχολογία των συναισθημάτων

Γιατί χρειάζονται τα συναισθήματα;
Από πού προέρχονται;
Ποια είναι τα συναισθήματα;

Μέσα από γνωστικές διαδικασίες εμείς
αντικατοπτρίζουν τον κόσμο γύρω μας.
Ταυτόχρονα, κάθε διαδικασία συνεισφέρει τη δική της ιδιαιτερότητα
συνεισφορά: οι αισθήσεις μας δίνουν πληροφορίες
σχετικά με τις ατομικές ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά των αντικειμένων και
τα φαινόμενα, η αντίληψη δίνει τις ολιστικές τους εικόνες,
Η μνήμη αποθηκεύει αυτό που γίνεται αντιληπτό, τη σκέψη
ανακυκλώνει αυτό το υλικό.
Χάρη στη θέληση και την έντονη δραστηριότητα,
ένα άτομο πραγματοποιεί τα σχέδιά του.
Ταυτόχρονα, όλα τα γνωστικά μας και
η αντικειμενική δραστηριότητα είναι αδιανόητη χωρίς
συναισθήματα και συναισθήματα.

Τα συναισθήματα είναι μια ειδική κατηγορία ψυχικών
διαδικασίες και καταστάσεις στη μορφή
άμεσες υποκειμενικές εμπειρίες
αντικείμενα που έχουν σημαντική επίδραση στον άνθρωπο και
πρωτοφανής.
Συναισθήματα (λατ. emovere - διεγείρω,
ανησυχία) - καταστάσεις που σχετίζονται με την αξιολόγηση
σημασία για το άτομο που ενεργεί πάνω του
παράγοντες.
Ιδιαιτερότητα - εκφράζεται κυρίως σε
μορφή άμεσων εμπειριών
ικανοποίηση ή δυσαρέσκεια
τρέχουσες ανάγκες.
Είναι ένας από τους κύριους ρυθμιστές
δραστηριότητες.

Συναισθηματικά φαινόμενα

3 συστατικά του συναισθήματος:
1)
2)
3)
Υποκειμενικός τόνος
Συμπεριφορικές εκδηλώσεις
Φυσιολογικές διεργασίες.

Έκφραση προσώπου (εκφράσεις προσώπου)

Γιατί χρειάζονται τα συναισθήματα;

Τα συναισθήματα εκφράζουν μια αξιολογική στάση απέναντι στα αντικείμενα ή
πρωτοφανής. Αυτή είναι η κύρια λειτουργία των συναισθημάτων -
αξιολογική.
Άλλες λειτουργίες των συναισθημάτων περιλαμβάνουν:
Σήμα
Επικοινωνιακό (εκφραστικό) Κίνητρο (κινητοποίηση);
Σύνθεση – (ένταξη των συναισθημάτων με τη γνωστική
διαδικασίες)·
Ρυθμιστική
Προσαρμοστικό (προσαρμοστικό)

Τα συναισθήματα με τη στενή έννοια είναι
περιστασιακή φύση,
αξιολογική στάση απέναντι
πτυσσόμενο ή
πιθανές καταστάσεις.
Τα συναισθήματα εκδηλώνονται σε
εκφραστικές κινήσεις
(εκφράσεις προσώπου - εκφραστικές
κινήσεις του προσώπου, παντομίμα
- εκφραστικές κινήσεις
ολόκληρο το σώμα και τη φωνή
εκφράσεις προσώπου - έκφραση συναισθημάτων
στον τονισμό και τη χροιά της φωνής).

Θεωρίες συναισθημάτων

Εξελικτική θεωρία του Καρόλου Δαρβίνου
Τα συναισθήματα εμφανίστηκαν στη διαδικασία της εξέλιξης
ζωντανά όντα ως ζωτικής σημασίας
προσαρμοστικοί μηχανισμοί,
προωθώντας την προσαρμογή του οργανισμού σε
συνθήκες και καταστάσεις της ζωής του.
Σωματικές αλλαγές που συνοδεύουν
διάφορες συναισθηματικές καταστάσεις, σε
που σχετίζονται ιδιαίτερα με
αντίστοιχα συναισθήματα κίνησης,
σύμφωνα με τον Δαρβίνο, δεν υπάρχει τίποτα περισσότερο από
βασικά στοιχεία της πραγματικής προσαρμοστικότητας
αντιδράσεις του σώματος.

Θεωρίες συναισθημάτων

Σωματική θεωρία των συναισθημάτων του W. James –
K.G.Lange
Σύμφωνα με αυτή τη θεωρία, συναισθηματική
η αίσθηση είναι μια εκδήλωση στη συνείδηση
λειτουργικές αλλαγές στο σώμα,
που εμφανίζεται στο επίπεδο του αυτόνομου νευρικού
συστήματα. Εξωτερικός ερεθισμός προκαλεί
αντανακλαστικές αλλαγές στη δραστηριότητα
καρδιά, αναπνοή, κυκλοφορία του αίματος, τόνος
μύες, με αποτέλεσμα τη συνείδηση
προβάλλονται διαφορετικές αισθήσεις, από τις οποίες
είναι η εμπειρία των συναισθημάτων.
«Είμαστε λυπημένοι γιατί κλαίμε, είμαστε θυμωμένοι,
γιατί χτυπάμε, φοβόμαστε, γιατί
τρέμουμε».

Θεωρίες συναισθημάτων

Πληροφοριακή θεωρία συναισθημάτων P.V. Σιμόνοβα
«...το συναίσθημα είναι μια αντανάκλαση στο ανθρώπινο μυαλό
ποιότητα και μέγεθος οποιουδήποτε σχετικού
ανάγκες, καθώς και την πιθανότητα να συμβεί αυτό
ικανοποίηση, την οποία ο εγκέφαλος αξιολογεί με βάση
γενετική και προηγουμένως επίκτητη
ατομική εμπειρία».
Η σχέση μεταξύ αυτών των μεταβλητών παρουσιάζεται στο
τύπος
E = f (P (In – Is))
όπου Ε είναι το συναίσθημα, ο βαθμός, η ποιότητα και το πρόσημο. P - δύναμη και
ποιότητα της πραγματικής ανάγκης· (In-Is) - αξιολόγηση
πιθανότητες? In - πληροφορίες σχετικά με τα απαιτούμενα κεφάλαια
για να ικανοποιήσει μια ανάγκη? IS - πληροφορίες για
υφιστάμενα μέσα που είναι πραγματικά διαθέσιμα
θέμα.

Μορφές εκδήλωσης συναισθηματικών καταστάσεων

Επηρεάζουν
Πάθος
Διάθεση
Συναισθήματα (με τη στενή έννοια)
Συναισθήματα

Η επίδραση είναι ένα βίαιο βραχυπρόθεσμο συναίσθημα,
που συνήθως προκύπτουν ως απάντηση σε
ισχυρό ερεθιστικό και εντελώς
υποτάσσοντας τη συνείδηση ​​και τη βούληση ενός ατόμου.
(έντονος θυμός, οργή, φρίκη, βίαιη χαρά, βαθιά θλίψη,
απελπισία).
Πάθος - δυνατό, επίμονο,
κυριαρχεί έναντι των άλλων, συναίσθημα
άτομο που χαρακτηρίζεται από ενθουσιασμό
ή ισχυρή έλξη προς το αντικείμενο του πάθους
(άνθρωποι, αντικείμενα, ιδέες) (παθιασμένος
θαυμαστής, φιλοτελιστής, λάτρης της ποίησης)

Η διάθεση είναι η πιο μακροχρόνια
συναισθηματική κατάσταση,
χρωματίζοντας την ανθρώπινη συμπεριφορά.
Η διάθεση καθορίζει τον συνολικό τόνο της ζωής
πρόσωπο. Η διάθεση εξαρτάται από αυτά
επιρροές που επηρεάζουν προσωπικές
οι πλευρές ενός ατόμου, οι βασικές του αξίες.
Όχι πάντα ο λόγος για τη μια ή την άλλη διάθεση
πραγματοποιείται, αλλά είναι πάντα εκεί.

Συναισθήματα - οι πιο σταθερές συναισθηματικές καταστάσεις είναι
φύση του θέματος. Είναι πάντα ένα συναίσθημα για κάτι, για κάποιον
που ονομάζεται
"πιο ψηλά"
συναισθήματα,
επειδή η
σηκώνομαι
στο
ικανοποίηση αναγκών υψηλότερης τάξης

Τα ηθικά συναισθήματα περιλαμβάνουν: αίσθημα καθήκοντος, ανθρωπιά, καλή θέληση, αγάπη, φιλία, συμπάθεια κ.λπ.
Τα αισθητικά συναισθήματα είναι η συναισθηματική στάση ενός ατόμου απέναντι
όμορφο ή άσχημο σε γύρω φαινόμενα, αντικείμενα, μέσα
τις ζωές των ανθρώπων, στη φύση και στην τέχνη
Διανοητικά, ή γνωστικά, συναισθήματα ονομάζονται
εμπειρίες που προκύπτουν στη διαδικασία της γνωστικής δραστηριότητας
πρόσωπο.
Πρακτική, ή πράξη («πράξη», από τα αρχαία ελληνικά - δράση,
δραστηριότητα) τα συναισθήματα είναι μια συναισθηματική απάντηση σε όλο τον πλούτο και
ποικιλομορφία της ανθρώπινης δραστηριότητας. Χαρακτηρίζονται από διαφορετικά
περιεχόμενο και διαφορετικούς βαθμούς έντασης ανάλογα με τις μορφές,
την πολυπλοκότητα μιας δραστηριότητας και τη σημασία της για ένα άτομο.

Izard K. Προσδιορίζει 10 κύρια (βασικά) συναισθήματα (Izard K. Psychology of emotions)

Χαρά
Κατάπληξη
Θλίψη
Θυμός
Αηδία
Περιφρόνηση
Φόβος
Ντροπή
Ενδιαφέρον
Ενοχή

Ποια είναι τα συναισθήματα;

Το άγχος είναι μια συναισθηματική εμπειρία
δυσφορία που σχετίζεται με την αναμονή
πρόβλημα, προαίσθημα επικείμενου
κίνδυνος. Σε αντίθεση με τον φόβο ως αντίδραση
σε έναν συγκεκριμένο, πραγματικό κίνδυνο Τ. την εμπειρία ενός αβέβαιου, διάχυτου,
αντικειμενική απειλή.
Το άγχος είναι μια ψυχική κατάσταση
ένταση που προκύπτει σε ένα άτομο μέσα
διαδικασία δραστηριότητας στο μέγιστο
δύσκολες, δύσκολες συνθήκες, όπως σε
καθημερινή ζωή, καθώς και κατά τη διάρκεια ειδικών
περιστάσεις.

Η θλίψη είναι μια κατάσταση βαθιάς
θλίψη, θλίψη.
Απογοήτευση - ψυχική
κατάσταση που προκαλείται από αποτυχία
στην ικανοποίηση της ανάγκης,
επιθυμίες.

Αγανάκτηση - αρχικά: ένα γεγονός,
που εκτιμάται ως
άδικο και
καταχρηστική στάση,
ζημιά στην τιμή
(κατάσταση). Μέχρι σήμερα
η έννοια της αγανάκτησης έχει γίνει
ασαφές, μπορεί
εννοούν τόσο το ίδιο το γεγονός όσο και
συναισθηματικές εμπειρίες
(δράστης ή άτομο
που έχει υποστεί προσβολή), και
πιθανές αντιδράσεις στο γεγονός
(για παράδειγμα, άρνηση επικοινωνίας με
άτομο λόγω καυγά).
περιλαμβάνει τέτοια
στοιχεία όπως η αυτολύπηση,
μίσος και μνησικακία

Στοιχεία αγανάκτησης

α) τι πρέπει να είναι ή τι πρέπει να είναι ο άλλος
να είναι η συμπεριφορά του σύμφωνα με τη δική μου
προσδοκίες.
β) αντίληψη της πραγματικής συμπεριφοράς του άλλου
εδώ και τώρα;
γ) η πράξη της σύγκρισης του μοντέλου προσδοκιών με το πραγματικό
συμπεριφορά που είχε ως αποτέλεσμα
ανιχνεύεται μια ασυμφωνία και
οδυνηρή εμπειρία.

Θυμός - αρνητικός
έγχρωμη επιρροή,
στρέφεται κατά
έμπειρος
αδικία, και
συνοδευόμενος
επιθυμία να το εξαλείψει

Ο φθόνος είναι ένα συναίσθημα που προκύπτει σε σχέση με κάποιον που έχει κάτι (υλικό ή άυλο) που θέλει

κατέχει ζηλιάρης, αλλά όχι
κατέχει.

Ζήλεια – αρνητική
συναίσθημα που συνοδεύει
αντιληπτή έλλειψη
προσοχή, αγάπη, σεβασμός
ή συμπάθεια απ' έξω
ένα άτομο με μεγάλη αξία
ενώ είναι φανταστικό ή
κάποιος άλλος το παίρνει πραγματικά από αυτόν.
Η ζήλια στην πλειοψηφία
περιπτώσεις αντιπροσωπεύει
αποκλειστική αξίωση για
«κατοχή» άλλου
το άτομο με το οποίο
υπάρχει ένα συναισθηματικό
σύνδεση.

ενοχή - αρνητικό
συναισθηματική εμπειρία,
που ως συνέπεια επιβάλλει στον εαυτό του
ο ίδιος ο άνθρωπος το διαπράττει
ανάρμοστη πράξη.
Η ενοχή είναι σαν αυτοματοποιημένη
λειτουργικό νοητικό σύστημα
επεμβάσεις που δημιουργούν ενοχές και ντροπή, με
μέσω του οποίου ο πολιτισμός και
πρόγραμμα οι άνθρωποι γύρω μας
τη συμπεριφορά μας ακόμα και τις σκέψεις μας.
«Όποτε η συμπεριφορά μου
αποκλίνει από τις προσδοκίες των άλλων,
μέσω του οποίου δρα
πολιτισμό, παίρνω τη δόση μου
επώδυνο σοκ, που ονομάζεται
αίσθημα ενοχής».

Στοιχεία ενοχής

α) τι πρέπει να είμαι ή τι πρέπει να είναι το δικό μου;
συμπεριφορά σύμφωνα με τις προσδοκίες του άλλου.
β) αντίληψη της δικής μου κατάστασης ή
συμπεριφορά εδώ και τώρα.
γ) η πράξη της σύγκρισης του μοντέλου προσδοκιών με το δικό του
συμπεριφορά που έχει ως αποτέλεσμα
αναντιστοιχία, ο πόνος της οποίας
υποστηρίζεται από την εμφάνιση του συναισθήματος της αγανάκτησης στο πρόσωπο, σε
λόγια και συμπεριφορά άλλου.

Η γνώση της ενοχής συνίσταται στη συνειδητοποίηση αυτών των τριών
ομάδες πράξεων που εκτελούνται από το μυαλό μας, και
ελέγξτε τα. Τότε θα αποτραπεί
η εμφάνιση της ενοχής ή η πορεία της αποδυναμώνεται.
Τα αισθήματα ενοχής μπορεί να είναι χρήσιμα για ανώριμα άτομα:
τότε όσοι αγαπούν μπορούν να ελέγξουν τη συμπεριφορά τους χωρίς
τιμωρώντας, αλλά μόνο προσβάλλοντας. Συναισθηματικά ώριμος
οι άνθρωποι καθοδηγούνται από το αίσθημα ευθύνης
συνειδητή στάση απέναντι στους κοινωνικούς κανόνες και
τη συμπεριφορά τους και την προθυμία τους να πληρώσουν
σχεδιάστηκε ή διαπράχθηκε (για ενοχή).
Υπεύθυνοι άνθρωποι που δεν έχουν την τάση να ανησυχούν για τα δικά τους
ενοχές είναι οι Doers. Άνθρωποι, είναι δύσκολο και μακρύ
βιώνοντας τις ενοχές τους, αλλά ταυτόχρονα
ανεύθυνοι, που δεν έχουν κάνει πραγματικά τίποτα,
για να διορθώσετε την κατάσταση - αυτοί είναι οι Εμπειρογνώμονες.

Η ντροπή είναι ένα ισχυρό συναίσθημα
σκοπός του οποίου είναι η ρύθμιση
ανθρώπινη συμπεριφορά σε
σύμφωνα με τα πρότυπα,
καταγράφηκε στο Self-Concept του.
Αναντιστοιχία αυτοαντίληψης με
με την πραγματική σου συμπεριφορά
μεταμορφώνεται σε βαρύ
την εμπειρία της ντροπής. Μερικές φορές το
περιγράφεται ως επιθυμία να αποτύχει
μέσα από το έδαφος, κρύψου,
μεταμφιεσθείτε.
Η ντροπή είναι δική σου
επώδυνα προσωπικά μηνύματα
στον εαυτο μου. συνεπώς
εμφανίζονται σημαντικές τύψεις
συνείδηση ​​και αυτοπεριφρόνηση.
Κανονικά η ντροπή είναι σημαντική
στοιχείο της ανθρώπινης αυτορρύθμισης.

Η ντροπή έχει τρία στοιχεία

α) πώς πρέπει να είμαι εδώ και
τώρα σύμφωνα με την αυτο-αντίληψη?
β) πώς είμαι εδώ και τώρα;
γ) η αναντιστοιχία και η επίγνωσή της.

Η γνώση της ντροπής είναι συνειδητοποίηση
στρώματα του παρελθόντος και συνειδητοποιούν εκείνες τις πράξεις που
δημιουργούν ντροπή.
Η αντιμετώπιση της ντροπής προάγει την ανάπτυξη
η αυτοεκτίμηση, ενισχύει τη ρύθμιση της συμπεριφοράς και
δηλαδή τα σχόλιά του. Χάρη στο συναίσθημα της ντροπής
ένα άτομο αναπτύσσει την ικανότητα αξιολόγησης
οι συνέπειες των πράξεών τους είναι μεγαλύτερες από
αν απλώς ελέγχονταν από άλλους.
Η ανάπτυξη του συναισθήματος της ντροπής είναι απαραίτητη
προϋπόθεση για την ομαλή ανθρώπινη ανάπτυξη και
διαμόρφωση της ατομικότητας. Αλλά από εκείνη τη στιγμή
πώς αναπτύχθηκε η προσωπικότητα και η ατομικότητα
αποκρυσταλλωμένη, παύει να το χρειάζεται αυτό
συναισθήματα ως κίνητρο δραστηριότητας και συμπεριφοράς.
Η ντροπή πρέπει να είναι μόνο ένα σήμα ότι υπάρχει
και τώρα δεν ανταποκρίνομαι στην αντίληψη του εαυτού μου - και δεν το κάνω
Εξάλλου. Και οι πράξεις μου καθορίζονται από τη λογική και
συνείδηση ​​του καλού.

Η επιθετικότητα είναι συμπεριφορά με κίνητρα που προκαλεί βλάβη
στόχοι επίθεσης που προκαλούν σωματικές ζημιές
άτομα ή προκαλώντας τους ψυχολογικά
δυσφορία (αρνητικές εμπειρίες, κατάσταση
ένταση, φόβος, κατάθλιψη κ.λπ.).

Η περιφρόνηση είναι μια βαθιά περιφρονητική στάση απέναντι σε κάποιον ή κάτι, πλήρης αδιαφορία.

- αρνητικό συναίσθημα
ισχυρή μορφή απόρριψης.
Η αηδία παίζει σημαντικό ρόλο σε
λειτουργίες αυτοσυντήρησης των ζωντανών
οργανισμών. Επιτρέπει
αποφύγετε τη μόλυνση, μην τρώτε πρόχειρο φαγητό και
επικίνδυνη τροφή, αλλά και συντήρηση
τη δική της ακεραιότητα, διατήρηση
μέσα είναι αυτό που πρέπει να είναι μέσα
(για παράδειγμα, αίμα), και έξω τι πρέπει
να είναι έξω (π.χ. κόπρανα).

Ενσυναίσθηση

- Συναισθηματική
ανθρώπινη ανταπόκριση
στις εμπειρίες του άλλου
πραγματοποιήθηκε σε
στοιχειώδης
(αντανακλαστικό) και σε
ανώτερη προσωπική
μορφές (συμπάθεια,
ενσυναίσθηση,
χαρά).

Ενσυναίσθηση -

Ενσυναίσθηση κατανόηση της συναισθηματικής κατάστασης
άλλο άτομο μέσω
ενσυναίσθηση, διείσδυση στο δικό του
υποκειμενικός κόσμος.
Το να είσαι σε κατάσταση ενσυναίσθησης σημαίνει
αντιλαμβάνονται τον εσωτερικό κόσμο του άλλου
όλα συναισθηματικά και σημασιολογικά
αποχρώσεις. (Κ. Ρότζερς)

Αντίληψη συναισθημάτων
ΧΑΡΑ
Απόλαυση
Ελπίδα
Υπερηφάνεια
Τρυφερότητα
Ευγνωμοσύνη
Απόλαυση
Αγάπη
Ειρήνευση
Τρυφερότητα
Ηρεμία
Εμπνευση
Ενθουσιασμός
Χαρά
Συμπάθεια
Προσμονή
ΘΥΜΟΣ
Ερεθισμός
Διατάραξη
Δυσαρέσκεια
Αηδία
Περιφρόνηση
Λύσσα
Μνησικακία
Θυμός
Ενόχληση
Ζηλεύω
Αγανάκτηση
Χαιρεκακία
Αντιπάθεια
Ζήλια
ΘΛΙΨΗ
Θλίψη
Απογοήτευση
Λαχτάρα
Συμπάθεια
Απελπισία
Λύπη
Μετανιώνω
Πικρία
Κρίμα
πένθος
ΦΟΒΟΣ
Ανησυχία
Ανησυχία
Φρίκη
Πανικός
Τρομάρα
Ενθουσιασμός
Ετοιμότητα
Φόβος
Φόβος
Τρόμος
ΝΤΡΟΠΗ
Ενοχή
Αμηχανία
αδεξιότητα
Ενόχληση