Πώς να μάθετε σωστά μια γλώσσα. Πώς να μάθετε γρήγορα μια ξένη γλώσσα 

Σήμερα δεν θα προσπαθήσουμε να επιστήσουμε την προσοχή σας στο κύριο περιεχόμενο αυτού του άρθρου με μια εύγλωττη εισαγωγή, επειδή ο καθένας από εμάς έχει τη δική του λίστα λόγων. Η σημασία είναι προφανής. Ας μην χάνουμε λοιπόν χρόνο.

Είναι δυνατόν να μάθετε μια γλώσσα μόνοι σας; Ο Ρώσος ψυχολόγος D. Spivak στο βιβλίο του «How to Become a Polyglot» παρέχει μερικές συμβουλές που έχουν σχεδιαστεί για τη βελτίωση των γλωσσικών δεξιοτήτων κατά την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Και μια από τις συστάσεις είναι ότι είναι καλύτερο να μάθετε τη γλώσσα χρησιμοποιώντας σεμινάρια. Με αυτόν τον τρόπο, όλοι θα μπορούν να ελέγχουν την ένταση των μαθημάτων, να δίνουν στον εαυτό τους τον απαραίτητο όγκο πληροφοριών και να επιστρέφουν τακτικά σε διάφορα θέματα προς ενοποίηση. Προσαρμοσμένο, φυσικά, για το γεγονός ότι η ίδια η διαδικασία, εξ ορισμού, δεν μπορεί να είναι εντελώς απομονωμένη.

Το σημείο εκκίνησης είναι η σωστή ρύθμιση. Πρώτα απ 'όλα, σκεφτείτε γιατί θέλετε να μάθετε μια ξένη γλώσσα - για σπουδές, μετακόμιση σε άλλη χώρα, αναζωογόνηση της μνήμης σας και βελτίωση των σχολικών σας γνώσεων, ως χόμπι. Μια ειλικρινής απάντηση σε αυτήν την ερώτηση θα σας επιτρέψει να δημιουργήσετε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσαρμοσμένο στις ανάγκες σας, να εστιάσετε στις σωστές πτυχές και θα συνεισφέρετε.

Ένα άλλο μυστικό για την επιτυχημένη απόκτηση γλώσσας είναι η καθημερινή εκπαίδευση, η οποία σας επιτρέπει να αναπτύξετε δεξιότητες όπως. Επιπλέον, η συνέπεια και η σταθερότητα έχουν ευεργετική επίδραση στη μάθηση, χωρίς την οποία δεν υπάρχει πουθενά εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Είναι σαν την άσκηση – τα αποτελέσματα έρχονται με κανονικότητα. Ως εκ τούτου, η αυστηρή τήρηση του σχεδίου μαθήματος ανά ημέρα και ώρα είναι τόσο σημαντική.

Τι θα συμβάλει στο αποτέλεσμα;

Κατάδυση

Πιθανότατα έχετε ακούσει πολλές φορές τη δήλωση ότι οποιαδήποτε γλώσσα είναι πολύ πιο εύκολο να μαθευτεί όταν βυθιστεί πλήρως σε ένα φυσικό περιβάλλον. Τι γίνεται όμως αν δεν μπορείτε να σπουδάσετε αγγλικά στο Ηνωμένο Βασίλειο ή Ισπανικά στην Ισπανία; Η απάντηση είναι προφανής - προσπαθήστε να δημιουργήσετε ένα κατάλληλο περιβάλλον στο σπίτι. Είναι, φυσικά, αδύνατο να επιτευχθεί η μέγιστη ομοιότητα. Αλλά η ανάγνωση βιβλίων (πρώτη προσαρμογή), η παρακολούθηση ταινιών, η ακρόαση ηχογραφήσεων, η γλωσσική εξάσκηση - όλα αυτά είναι διαθέσιμα σε όποιον έχει Διαδίκτυο. Προσπαθήστε να περιβάλλετε τον εαυτό σας με τη γλώσσα που μαθαίνετε όσο το δυνατόν περισσότερο, αντί να χρησιμοποιείτε μόνο υλικό μελέτης.

Gamification της διαδικασίας

Υπομονή και δουλειά σε οποιαδήποτε ηλικία

Ανάμεσα στους ανθρώπους γύρω σας, θα υπάρχουν πάντα σκεπτικιστές που θα σηκώνουν τα φρύδια τους κατάπληκτοι όταν μάθουν ότι στις αρχές των 30 σας σκοπεύετε να μάθετε γαλλικά, κινέζικα, ολλανδικά, φινλανδικά από την αρχή (αντικαταστήστε ή προσθέστε ό,τι χρειάζεστε). «Πώς;», «Γιατί;», «Αυτό έπρεπε να είχε γίνει νωρίτερα, τώρα είναι πολύ αργά». Μην αφήνετε τέτοια σκευάσματα να σπείρουν έναν κόκκο αβεβαιότητας στο μυαλό σας και, κυρίως, να απογοητευτείτε από τις δικές σας ικανότητες. Η υπομονή και η δουλειά θα τα γκρεμίσουν όλα. Η μελέτη για χάρη των αποτελεσμάτων, εξ ορισμού, δεν είναι ποτέ εύκολη, γι' αυτό κυνηγήστε επίμονα τον στόχο σας. Ναι, σε μικρότερη ηλικία, λόγω της γλωσσικής ευελιξίας και της εστίασης στη διαισθητική αφομοίωση των γλωσσικών κανόνων, είναι σχετικά πιο εύκολο να μάθει κανείς μια ξένη γλώσσα. Αλλά η έρευνα επιβεβαιώνει ότι μπορείτε να ξεκινήσετε να μαθαίνετε μια γλώσσα και να επιτύχετε σε αυτό το θέμα σε οποιαδήποτε ηλικία.

Όλοι γνωρίζουν πολύ καλά ότι οι ξένες γλώσσες είναι στη μόδα σήμερα. Σήμερα, όλες οι διατυπώσεις κατά τα ταξίδια στο εξωτερικό έχουν απλοποιηθεί πολύ, γεγονός που επιτρέπει σε χιλιάδες ανθρώπους να ταξιδεύουν ελεύθερα σε όλο τον κόσμο. Πολλοί από αυτούς φεύγουν στο εξωτερικό αναζητώντας μια καλύτερη ζωή, κάποιοι έχουν ήδη βρει δουλειά εκεί, κάποιοι ακόμα ψάχνουν. Σε αυτή την περίπτωση, η γνώση της γλώσσας είναι υποχρεωτική και απαραίτητη.

Και τώρα τα σχολικά βιβλία και τα λεξικά, που μάζευαν σκόνη στα ράφια των καταστημάτων, εξαντλήθηκαν αμέσως, τα μαθήματα εκμάθησης ξένων γλωσσών ανθίζουν και οι καταρτισμένοι, έμπειροι δάσκαλοι απαιτούν υπέρογκα ποσά για τα μαθήματά τους.

Δυστυχώς, δεν έχουν όλοι, λόγω της εργασιακής τους αστάθειας ή της οικονομικής τους αστάθειας, την οικονομική δυνατότητα να παρακολουθήσουν μαθήματα γλώσσας ή να χρησιμοποιήσουν τις υπηρεσίες ενός δασκάλου.

Δεν μένει τίποτα άλλο να κάνετε παρά να μελετήσετε μόνοι σας. Αλλά η εκμάθηση οποιασδήποτε ξένης γλώσσας είναι αρκετά συγκεκριμένη, επομένως από την αρχή της μελέτης, συχνά προκύπτουν πολλά προβλήματα που σχετίζονται με την άγνοια της ίδιας της μεθοδολογίας αυτομάθησης.

Ποιο είναι το πρόγραμμα; Πώς να δομήσετε τα μαθήματα; Πώς να κατακτήσετε τη σωστή προφορά; Πώς, πόσο και τι βιβλία και περιοδικά να διαβάσετε; Πώς να θυμάστε μεγάλο όγκο πληροφοριών, πολλές νέες λέξεις και γραμματικούς κανόνες;

Θα πάρετε την απάντηση σε όλα αυτά και σε πολλές άλλες ερωτήσεις διαβάζοντας αυτό το άρθρο μέχρι το τέλος! Έχει συγκεντρώσει όλες τις χρήσιμες συστάσεις, οδηγίες και συμβουλές, ακούγοντας τις οποίες η μάθηση θα γίνει πολύ πιο εύκολη, πιο ενδιαφέρουσα και το σημαντικότερο - πιο αποτελεσματική.

Εσωτερικοί παράγοντες επιτυχίας

Κάθε υγιής άνθρωπος χωρίς εξαίρεση, αν το επιθυμεί, μπορεί να μάθει οποιαδήποτε γλώσσα σε οποιαδήποτε ηλικία. Δεν υπάρχουν άτομα που να μην μπορούν να μάθουν μια ξένη γλώσσα, ωστόσο, οι γλωσσικές ικανότητες υπόκεινται σε αρκετά έντονες διακυμάνσεις. Για κάποιους, η εκμάθηση μιας γλώσσας είναι πολύ πιο γρήγορη και ευκολότερη από ό,τι για άλλους. Ωστόσο, όλοι όσοι πιστεύουν ότι είναι ικανοί να μάθουν μια γλώσσα ή απλά δεν θέλουν να αφιερώσουν χρόνο σε σοβαρές σπουδές, είναι τεμπέληδες - φυσικά, τίποτα δεν μπορεί να τους βοηθήσει εδώ ή δεν έχω την παραμικρή ιδέα πώς να το κάνουν σωστά και οργανώνουν ορθολογικά όλα τα στάδια της μάθησής τους και κάνουν αυτό το σύστημα. Το τελευταίο θα πάρει πολλές χρήσιμες και ενδιαφέρουσες πληροφορίες από αυτό το άρθρο.

Όπως με οτιδήποτε άλλο, στην εκμάθηση οποιασδήποτε γλώσσας το αποτέλεσμα εξαρτάται άμεσα από το επίπεδο ενδιαφέροντος, προσπάθειας και επιμονής. Όπως και να έχει, το να γνωρίζεις καλά μια γλώσσα είναι ακόμα καλύτερο από το να μην τη γνωρίζεις καθόλου.

Όταν μαθαίνετε μια γλώσσα, είναι σημαντικό να έχετε καλή μνήμη για τις λέξεις, να είστε σε θέση να μιμηθείτε διάφορους ήχους και να σκέφτεστε λογικά.

Οργάνωση αυτοδιδασκαλίας: βασικές αρχές

1. Η άνευ όρων επιτυχία και η επίτευξη του επιθυμητού αποτελέσματος θα επιτευχθεί μόνο με μια μέθοδο που ο μαθητής δεν θα αντιληφθεί ως βαρύ φορτίο, βάρος ή αναγκαιότητα. Η εξωτερική πίεση συνήθως προκαλεί μόνο αντίσταση.
2. Επιλέξτε μια συγκεκριμένη ώρα της ημέρας για τα μαθήματά σας. Προσπαθήστε να μελετάτε κάθε μέρα, με μέγιστο μια μέρα άδεια την εβδομάδα. Κάθε μάθημα, ακόμη και αν όχι πολύ μεγάλο, είναι πολύ πιο χρήσιμο και καλύτερο από μια πολύωρη «επίθεση» μία ή δύο φορές την εβδομάδα.
3. Η ιδανική διάρκεια των μαθημάτων θα πρέπει να είναι 1-1,5 ώρα την ημέρα με υποχρεωτικά διαλείμματα 5 λεπτών ή χωρίς αυτά εάν το μάθημα δεν διαρκεί περισσότερο από μία ώρα. Μετά από 7-10 ώρες μετά το μάθημα, θα είναι πολύ χρήσιμο να κάνετε μια ανασκόπηση 10 λεπτών του υλικού που καλύπτεται.
4. Φροντίστε να κανονίσετε άνετες και άνετες συνθήκες για τον εαυτό σας: άνετο χώρο εργασίας, εξαιρετικό φωτισμό, μέγιστη σιωπή.
5. Κατά τη διάρκεια της προπόνησης, χρησιμοποιήστε όλες τις αισθήσεις σας: ακοή, όραση, χέρια, όργανα ομιλίας. Είναι απαραίτητο να αξιοποιηθούν πλήρως όλες οι διαδρομές εισαγωγής πληροφοριών, συνδυάζοντας και συνδυάζοντας το έργο τους.
6. Προσπαθήστε να εφαρμόζετε συνεχώς τις γνώσεις που έχετε αποκτήσει, εξασκήστε επίμονα τη γλώσσα μόλις παρουσιαστεί η ευκαιρία. Εκμεταλλευτείτε οποιονδήποτε ελεύθερο χρόνο για αυτό - στις μεταφορές, όταν περιμένετε κάτι ή κάποιον.
7. Δημιουργήστε εκ των προτέρων ένα σχέδιο σύμφωνα με το οποίο θα επαναλαμβάνετε συνεχώς την ύλη που έχετε μελετήσει. Μόνο η σκόπιμα οργανωμένη επανάληψη μπορεί να εξασφαλίσει διαρκή απομνημόνευση.
8. Μην προσπαθήσετε να επιταχύνετε τον βέλτιστο ρυθμό εκμάθησης γλωσσών, καθώς η δυναμική μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τα αποτελέσματα.
9. Εισάγετε σταδιακά διάφορες καταστάσεις παιχνιδιού στη διαδικασία εκμάθησης.
10. Μην ντρέπεστε να επαινείτε τον εαυτό σας εάν έχετε επιτύχει θετικά αποτελέσματα - θα πρέπει να είστε σίγουροι για τις ικανότητες και τις δυνατότητές σας.
11. Μελετήστε την ιστορία, τη γεωγραφία, τα οικονομικά, τον πολιτισμό, την τέχνη και τη λογοτεχνία του κράτους του οποίου τη γλώσσα σπουδάζετε.

Αρχικό στάδιο

Εάν έχετε αποφασίσει ξεκάθαρα να μελετήσετε μια συγκεκριμένη γλώσσα, θα χρειαστείτε ένα εγχειρίδιο, ένα βιβλίο φράσεων, μερικά λεξικά και βιβλία ελαφριάς φαντασίας.

Δουλέψτε το σχολικό βιβλίο προσεκτικά και σημείο προς σημείο, συμπληρώνοντας σωστά όλες τις ασκήσεις. Ασχοληθείτε με τη γραπτή μετάφραση του κειμένου, αφήνοντας ελεύθερο χώρο για τη διόρθωση σφαλμάτων, αναλύστε ξεχωριστά όλα τα λάθη σας και τους λόγους τους.

Πολλοί δάσκαλοι συμβουλεύουν να μελετάτε ταυτόχρονα χρησιμοποιώντας πολλά σχολικά βιβλία από διαφορετικούς συγγραφείς. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να συγκρίνετε μια ποικιλία υλικού που παρουσιάζεται και επομένως να μην δεσμεύεστε σε μία μόνο επιλογή. Ωστόσο, μια τέτοια διαδρομή μάθησης είναι πολύ εντατική και απαιτεί μια ορισμένη διασπορά της προσοχής, την οποία δεν μπορούν όλοι να κάνουν.

Ξεκινήστε να διαβάζετε προσαρμοσμένη λογοτεχνία, απλά θεατρικά έργα και διηγήματα το συντομότερο δυνατό. Ξεκινήστε με κάτι γενικά προσβάσιμο, διαβάστε το κείμενο μερικές φορές, γράψτε τυχόν νέες άγνωστες λέξεις και φράσεις για περαιτέρω μελέτη.

Προσπαθήστε να συμβουλευτείτε όσο το δυνατόν συχνότερα με φυσικούς ομιλητές ή δασκάλους. Ζητήστε τους να σας ελέγξουν και να διορθώσουν τα λάθη σας, εάν υπάρχουν, και να εξηγήσουν την προέλευσή τους.

Προφορά

Η άψογη και σωστή προφορά είναι η βάση για την εκμάθηση οποιασδήποτε γλώσσας. Τα ελαττώματα και οι ατέλειες στην προφορά καθιστούν πολύ πιο δύσκολο για οποιονδήποτε να κατανοήσει και να αντιληφθεί την ομιλία που εκφωνείτε. Η εκμάθηση της σωστής προφοράς είναι μια από τις πιο δύσκολες εργασίες. Κατά την πρώτη σας επαφή με έναν ξένο, θα κρίνει τις γνώσεις σας αποκλειστικά από την προφορά.

Πρέπει να εστιάσετε στα ακόλουθα σημεία:

1. Είναι δυνατό να αποφύγετε πολλά λάθη στην προφορά, ακολουθώντας την ακριβή και καθαρή απεικόνιση της θέσης της αρθρωτικής συσκευής όταν αναπαράγετε τον ήχο που δίνεται στο σχολικό βιβλίο στην ενότητα φωνητική. Εξασκηθείτε στην προφορά όσο το δυνατόν πιο εντατικά κατά τους πρώτους μήνες της εκμάθησης της γλώσσας, μέχρι να αρχίσετε να προφέρετε όλους τους ήχους αυτόματα, χωρίς ιδιαίτερη καταπόνηση.
2. Είναι δυνατό να μάθετε όλους τους κανόνες της προφοράς γρήγορα και αποτελεσματικά μόνο όταν τους συγκρίνετε με τους εγγενείς κανόνες στη μητρική σας γλώσσα. Πρέπει να συγκρίνετε τον ήχο που μελετάτε με τον πλησιέστερο πιο παρόμοιο ήχο στη γλώσσα σας, να καθορίσετε τη θέση των οργάνων ομιλίας που κάνει έναν τέτοιο ήχο διαφορετικό.
3. Θα πρέπει να εξασκηθείτε όσο το δυνατόν περισσότερο στην προφορά των πιο δύσκολων ήχων. Εργαστείτε επίσης με αυτούς τους ήχους των οποίων η εσφαλμένη προφορά παραμορφώνει το νόημα ολόκληρης της λέξης.
4. Είναι επιτακτική ανάγκη να εξασκήσετε την προφορά σας μπροστά σε έναν καθρέφτη - αυτό θα σας επιτρέψει να ελέγχετε τέλεια τις εκφράσεις του προσώπου που είναι χαρακτηριστικές ορισμένων ήχων. Είναι εξαιρετικά χρήσιμο να παρακολουθείτε ξένες ταινίες χωρίς μεταγλώττιση.
5. Προσπαθήστε να ακούτε ραδιοφωνικά προγράμματα όσο το δυνατόν περισσότερο και επαναλαμβάνετε φράσεις μετά τον εκφωνητή. Η απευθείας εκπαίδευση στη σωστή αντίληψη των ήχων θα οδηγήσει αναμφίβολα σε θετικά αποτελέσματα.
6. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στον σωστό τονισμό και το στρες. Η απόκτηση δεξιοτήτων στη σωστή είναι αρκετά δύσκολη, καθώς ο τρόπος προφοράς των λέξεων σε διαφορετικές γλώσσες είναι πολύ διαφορετικός. Η απόκτηση της σωστής μελωδίας της γλώσσας θα διευκολυνθεί με την επαναλαμβανόμενη ακρόαση ραδιοφωνικών προγραμμάτων που έχουν ηχογραφηθεί, για παράδειγμα, σε συσκευή εγγραφής φωνής.
7. Προσπαθήστε να μάθετε ποιήματα από έξω και να τα διαβάζετε με έκφραση, ενώ προσπαθείτε να μεταφέρετε όλες τις αποχρώσεις του ήχου με τη φωνή σας.

Γραμματική

Η εκμάθηση μιας γλώσσας χωρίς γνώση της γραμματικής είναι δυνατή μόνο για ένα μικρό παιδί ή ένα άτομο που για κάποιο λόγο βρέθηκε σε ένα ξενόγλωσσο περιβάλλον και αποκόπηκε εντελώς από το συνηθισμένο του.

Οι κανόνες της γραμματικής πρέπει όχι μόνο να είναι γνωστοί, αλλά και κατανοητοί. Μια ουσιαστική αρχή δημιουργεί σίγουρα μια συνήθεια και η χαλαρή εφαρμογή αυτών των κανόνων γίνεται στη συνέχεια αυτόματη. Όλα τα γραμματικά μοτίβα που έχετε κατακτήσει λειτουργούν με βάση την αρχή ενός προτύπου στο μέλλον, σας επιτρέπουν να "κόψετε" νέες φόρμες με βάση αυτό. Η όλη μελέτη της γραμματικής καταλήγει στην παραγωγή αυτών των μοτίβων, γι' αυτό το καθήκον σας είναι να κατακτήσετε όσο το δυνατόν περισσότερα σταθερά θεμελιώδη μοτίβα.

Εδώ είναι οι κύριοι βασικοί κανόνες και συμβουλές για την εκμάθηση της γραμματικής.

• Να θυμάστε ότι η καλή γνώση των βασικών της γραμματικής είναι πολύ πιο σημαντική από μια επιφανειακή, ασήμαντη γνωριμία με όλα τα δευτερεύοντα στοιχεία.
• Μην αναζητάτε καμία ξεκάθαρη λογική στη γραμματική, αφού κάθε γλώσσα είναι πλούσια σε ασυνεπή φαινόμενα που καθορίζονται από τη διαδικασία ανάπτυξής της. Γι' αυτό, παράλληλα με τη μελέτη των γραμματικών κανόνων, προσπαθήστε ταυτόχρονα να μελετήσετε όλες τις εξαιρέσεις από αυτούς.
• Οι γραμματικοί κανόνες πρέπει να απομνημονεύονται απομνημονεύοντας ολόκληρες προτάσεις όπου χρησιμοποιούνται. Αυτή η προσέγγιση θα κάνει τη μάθησή σας πιο εύκολη από το να απομνημονεύσετε τους κανόνες που διατυπώνονται σε ένα σχολικό βιβλίο.
• Όταν μελετάτε γραμματική, προσπαθήστε να συγκρίνετε τους κανόνες της γραμματικής σε μια ξένη γλώσσα με τους ίδιους κανόνες στη μητρική σας γλώσσα. Αυτό θα σας επιτρέψει να βρείτε παρόμοια φαινόμενα και θα συμβάλει στη δημιουργία συνειρμικών συνδέσεων.
• Αρχικά, μάθετε να συζεύξετε ρήματα και να κλίνετε ουσιαστικά με αντωνυμίες, προσπαθήστε να προσδιορίσετε τη δομή μιας πρότασης, καθώς και τη σειρά των λέξεων σε αυτήν.
• Είναι επιτακτική ανάγκη να κάνετε πίνακες με τους κανόνες που μελετάτε, αυτό θα σας δώσει την ευκαιρία να αφομοιώσετε οπτικά το υλικό.
• Προσπαθήστε να διατυπώσετε μόνοι σας ερωτήσεις που περιλαμβάνουν τους γραμματικούς κανόνες που μελετάτε και προσπαθήστε να τις απαντήσετε χρησιμοποιώντας παραδείγματα.

Ο στόχος σας πρέπει να είναι να δημιουργήσετε μια τυπική πρόταση-μοντέλο, στην οποία θα συμπεριλάβετε σταδιακά αρκετούς κανόνες του ίδιου τύπου για να συγκρίνετε διάφορους κανόνες μεταξύ τους, συγκρίνοντάς τους χρησιμοποιώντας το ίδιο μοντέλο.

Κατάκτηση Γλώσσας

Υπάρχουν τέσσερις κύριοι τύποι ομιλίας που συνθέτουν τη γλωσσική δραστηριότητα: ακρόαση, ανάγνωση, γραφή και ομιλία. Για να γνωρίζετε καλά μια γλώσσα, πρέπει να είστε άπταιστα σε αυτούς τους τύπους ομιλίας.

Για να κατανοήσετε την ομιλία με το αυτί, χρειάζεστε:

• να ακούτε συνεχώς ηχογραφήσεις και ραδιοφωνικές εκπομπές.
• επικοινωνήστε όσο το δυνατόν συχνότερα με άτομα που μιλούν ιδανικά τη γλώσσα που μελετάτε.
• διαβάστε δυνατά με σωστό τονισμό.
• επαναλαμβάνετε συνεχώς δείγματα ακουσμένης ομιλίας.
• χρησιμοποιήστε διάφορες προφορικές ασκήσεις.
• αποκτήστε πρακτικές φωνητικές δεξιότητες, βελτιώστε την προφορά.

Υπάρχουν δύο βασικοί τύποι ανάγνωσης – η εκτενής και η εντατική.

Κατά τη διάρκεια της εκτενούς ανάγνωσης, δεν δίνετε τυπική σημασία στη λεπτομέρεια, η ανάγνωση επικεντρώνεται αποκλειστικά στην ουσία της ιστορίας. Έχουμε μια πιο γενική και λιγότερο ακριβή αντίληψη. Από την άλλη όψη του νομίσματος, αν διαβάσετε χωρίς να καταλάβετε τι συμβαίνει, δεν θα φέρει κανένα αποτέλεσμα ή όφελος.

Εντατικό διάβασμα- αβίαστη και εμπεριστατωμένη, περιλαμβάνει μια επεξήγηση των μικρότερων και λεπτομερέστερων λεπτομερειών, πλήρως όλων των γραμματικών, λεξιλογικών και υφολογικών ιδιαιτεροτήτων του κειμένου. Στην περίπτωση αυτή, όπως είναι φυσικό, συχνά χάνεται κάθε ενδιαφέρον για το κείμενο ως τέτοιο και για το νόημά του.

Η λεπτομερής ανάλυση των δύσκολων κειμένων πρέπει να συνδυάζεται με τη γρήγορη ανάγνωση των εύκολων. Η κόπωση που εμφανίζεται όταν διαβάζουμε με ευχέρεια σχετίζεται με τη συχνή αλλαγή της προσοχής κάποιου, η οποία υπεραντιστάθμιση τόσο από το ενδιαφέρον όσο και από την ευχαρίστηση της ανάγνωσης.

Μιλήστε άπταιστα μια ξένη γλώσσα- ένα μάλλον σοβαρό χαρακτηριστικό της ομιλίας. Για να μιλήσετε, πρέπει να χειριστείτε έναν τεράστιο αριθμό λέξεων, διάφορες προτάσεις μοντέλων και κλισέ ομιλίας και να τις χρησιμοποιήσετε αυτόματα, χωρίς να σκεφτείτε.

Μπορείτε να μάθετε να μιλάτε σωστά και αποτελεσματικά χρησιμοποιώντας τις παρακάτω ασκήσεις.

• είναι απαραίτητο να θυμάστε τον μέγιστο αριθμό γραμματοσήμων, διάφορες σύντομες φράσεις, καθώς και σταθερές φράσεις και εκφράσεις. Προσπαθήστε να μάθετε και να προφέρετε μερικές παροιμίες και ρητά, παραβολές, ανέκδοτα και σύντομους διαλόγους.
• Οι δεξιότητες του λόγου αναπτύσσονται τέλεια από σύγχρονα θεατρικά έργα και ιστορίες γραμμένες σε στυλ συνομιλίας. Περιέχουν τις πιο απαραίτητες λέξεις και πρότυπα. Τα σχολικά βιβλία και τα εγχειρίδια συχνά περιέχουν ελαφρώς τεχνητά κείμενα, δεν αποτελούν πάντα μια αξιόπιστη και εμπεριστατωμένη πηγή καθομιλουμένης.
• Μετά από μερικούς μήνες, είναι απαραίτητο να συμπεριληφθεί η αναδιήγηση κειμένων στη μαθησιακή διαδικασία, αυξάνοντας σταδιακά την πολυπλοκότητά τους. Για να αυτοματοποιήσετε τις δεξιότητες ομιλίας, κατά τις επαναλαμβανόμενες επαναλήψεις πρέπει να αυξήσετε την ταχύτητα της ομιλίας.
• Αφού διαβάσετε το κείμενο, κάντε στον εαυτό σας διάφορες ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο, απαντώντας τις μόνοι σας.
• Το να μάθεις να μιλάς σωστά και όμορφα είναι δυνατό μόνο στη διαδικασία της ομιλίας. Επομένως, πρέπει να εξασκηθείτε στην ομιλία με την παραμικρή ευκαιρία.
• μιλήστε στον εαυτό σας, εξασκηθείτε καθημερινά, πείτε στον εαυτό σας τι βλέπετε και ακούτε γύρω σας, τι θέλετε να κάνετε κ.λπ. Πρέπει να συνηθίσεις σε υποχρεωτικούς μονολόγους.

Παρά το γεγονός ότι η γραφή απέχει πολύ από το πρωταρχικό χαρακτηριστικό της εκμάθησης γλωσσών, δεν μπορεί να αγνοηθεί. Εάν δεν μπορείτε να εκφράσετε τις σκέψεις σας γραπτώς, δεν μπορείτε να ονομαστείτε άτομο που γνωρίζει τη γλώσσα πλήρως.

Μπορείτε να αναπτύξετε γραπτή γλώσσα με τους ακόλουθους τρόπους.

1. Απαιτείται να ολοκληρώσετε όλες τις γραπτές ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, ιδιαίτερα αυτές που σχετίζονται με τη μετάφραση από τη γλώσσα σας στη γλώσσα-στόχο.
2. γράψτε ερωτήσεις σχετικά με αυτό που διαβάζετε.
3. Δώστε στον εαυτό σας αυτο-υπαγόρευση για να δοκιμάσετε την απομνημόνευση του λεξιλογίου που έχετε μάθει πρόσφατα.
4. εκφράζουν ελεύθερα το επεξεργασμένο κείμενο γραπτώς·
5. Γράψτε δοκίμια για θέματα που σας ενδιαφέρουν περισσότερο.

Μετάφραση

Κατά την εκμάθηση μιας γλώσσας, φροντίστε να εξασκηθείτε στη μετάφραση κειμένου από μια ξένη γλώσσα στη μητρική σας γλώσσα και αντίστροφα. Η μετάφραση δεν αφορά μόνο το συνδυασμό της σημασίας κάθε μεμονωμένης λέξης σε μια φράση, αλλά κυρίως για τη μετάδοση σκέψεων. Στην πραγματικότητα, πρόκειται για τη δημιουργία μιας νέας πρότασης, λαμβάνοντας υπόψη όλα τα χαρακτηριστικά της γλώσσας στην οποία μεταφράζεται το κείμενο. Θα διευκολύνει πολύ τη μετάφραση εάν απομνημονεύσετε σχήματα λόγου που διαφέρουν από αυτά της γλώσσας σας, αλλά φέρουν το ίδιο σημασιολογικό φορτίο. Πάντα, να θυμάστε, να αποφεύγετε πάντα την κυριολεκτική μετάφραση του κειμένου.

Έτσι, για να συνοψίσουμε, πρέπει να ειπωθεί ότι όλα τα είδη δραστηριότητας ομιλίας, χωρίς εξαίρεση, είναι άρρηκτα συνδεδεμένα μεταξύ τους. Επομένως, μην δίνετε ποτέ περισσότερη προσοχή σε ένα σε βάρος των άλλων. Χρησιμοποιήστε, στο μέτρο του δυνατού, όλες τις τεχνικές και τα μέσα που περιγράφονται παραπάνω. Και το πιο σημαντικό, η μόνη συντόμευση για την πλήρη γνώση μιας γλώσσας είναι η επίμονη, επίπονη, συγκεντρωμένη, συστηματική και συνειδητή εργασία.

Πώς η γλώσσα διαμορφώνει τα συναισθήματά μας Το Σχολείο της Ζωής

Η ανάγκη μελέτης ξένων γλωσσών δεν προκαλεί καμία διαμάχη. Η γνώση τουλάχιστον μίας ξένης γλώσσας είναι πολύ απαραίτητη για κάθε άτομο για να αποκτήσει εκπαίδευση, να βελτιώσει τη σταδιοδρομία και την αυτοανάπτυξή του.

Οι επιστήμονες ισχυρίζονται ότι η ομιλία μιας ξένης γλώσσας διεγείρει την εγκεφαλική δραστηριότητακαι υποστηρίζει την πνευματική δραστηριότητα ενός ατόμου με τον απαραίτητο τόνο. Μέχρι τώρα, οι άνθρωποι εξακολουθούν να μην γνωρίζουν πόσες γλώσσες μπορεί να μάθει ένα άτομο. Αλλά ανά πάσα στιγμή υπήρχαν μοναδικοί άνθρωποι που ήταν σε θέση να σπουδάσουν αριθμός ρεκόρ ξένων γλωσσών. Για παράδειγμα, από έναν αρχαίο μύθο μπορείτε να μάθετε ότι ο Βούδας σπούδασε και μιλούσε άπταιστα 150 γλώσσες, ένας άλλος πολύγλωσσος των περασμένων αιώνων, ο Giuseppe Caspar Mezzofanti, που επικοινωνούσε εύκολα σε 60 γλώσσες του κόσμου.

Πώς να μάθετε εύκολα μια ξένη γλώσσα: Οι κανόνες του Kato Lomb

Διάσημος Ούγγρος ο συγγραφέας έχει κατακτήσεισε σύντομο χρονικό διάστημα 9 γλώσσες. Ταυτόχρονα, στο σχολείο η κοπέλα θεωρήθηκε ανίκανη μαθήτρια. Μάθετε γρήγορα ξένες γλώσσες ήδη μέσα ώριμη ηλικίαΟ Κάτο Λομπ βοήθησε τα εξής κανόνες:

• απαραίτητος αφιερώσει στις σπουδέςμελέτη μιας ξένης γλώσσας για ορισμένο χρονικό διάστημα καθημερινά, οι ασκήσεις είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικές το πρωί.
• Αποκλείεται δεν αξίζει να το κάνειςαδειάζω εσπευσμένο παραγέμισμα, μην απομνημονεύετε λέξεις και φράσεις ξεχωριστά, οι οποίες γίνονται αντιληπτές μεμονωμένα από το κύριο κείμενο.
• προσπαθήστε να απομνημονεύσετε έτοιμες φράσεις, χρησιμοποιείται μόνο σε έναν ιδιαίτερα μέγιστο αριθμό περιπτώσεων.
• μεταφράστε ό,τι μπορείτε, για παράδειγμα, κείμενα σε διαφημιστικά περίπτερα, επιγραφές σε αφίσες, αποσπάσματα συνομιλιών που ακούστηκαν κατά λάθος, εκπαιδεύουν συνεχώς τη μνήμη σας.
• ποτέ μη μελετάςξαναδιάβασμα μη διορθωμένες ασκήσεις, αφού όταν επαναλαμβάνεται, το κείμενο μπορεί να θυμάται υποσυνείδητα με όλα τα λάθη.
• γράψτε έξω και προσπαθήστε να θυμηθείτεσε πρώτο ενικό πρόσωπο έτοιμες φράσεις και εκφράσεις.

Για να επικοινωνήσετε άπταιστα σε μια ξένη γλώσσα, πρέπει κάνε λίγη δουλειά στον εαυτό σουκαι εξασκηθείτε στη μάθησή του. Ακόμα κι αν ένα άτομο είναι έτοιμο να μάθει κάθε μέρα, ορισμένες γλώσσες απαιτούν μελέτη για αρκετά χρόνια. Πολοίαρχίσετε να εκνευρίζεστε που η πρόοδος στην εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας είναι αρκετά μικρή, οπότε σταματήστε να σπουδάζετε, ως αποτέλεσμα, επιτυγχάνοντας εξαιρετικά αποτελέσματα.

Η τηλεόραση, το ραδιόφωνο και οι διαφημιστικές πινακίδες είναι γεμάτες προσφορές για την εκμάθηση όλων των γλωσσών του κόσμου, αλλά σπάνια κάποιος έχει σκεφτεί πραγματικά βαθμός αποτελεσματικότητας των μεθόδων εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας, είτε είναι αγγλικά είτε κινέζικα. Έρευνα που έγινε για αυτό το θέμα έχει δείξει ότι Οι πιο αποτελεσματικοί και ευκολότεροι τρόποι εκμάθησης μιας γλώσσας είναι τα ατομικά μαθήματα«ένας προς έναν» με τον δάσκαλο.

Μια ξένη γλώσσα είναι ένα φρούριο που πρέπει να κατακλύσετε από όλες τις πλευρές ταυτόχρονα.

Πώς να μάθετε εύκολα μια ξένη γλώσσα: αποτελεσματικές μέθοδοι

Κουτί διαβάζουν εφημερίδεςσε μια ξένη γλώσσα, ακούστε ραδιόφωνο, δείτε ταινίεςπου δεν έχουν μεταγλώττιση, παρακολουθούν διαλέξεις σε ξένη γλώσσα και μιλήστε με ανθρωποφορείςγλώσσα. Μπορείτε να αρχίσετε να αναζητάτε έναν μητρικό ομιλητή μιας ξένης γλώσσας στην πόλη στην οποία ζείτε. Μη διστάσετε να μιλήσετε, και σε καμία περίπτωση μην φοβάστε ότι θα προφέρετε λάθος λέξεις και φράσεις. Σε κάθε περίπτωση, θα μπορέσουν να σας καταλάβουν ή να σας ξαναρωτήσουν. Ξεκινήστε Παίξτε το παιχνίδι "λέω αυτό που βλέπω", οι κανόνες του είναι ότι θα ονομάσετε τα αντικείμενα που σας περιβάλλουν σε μια ξένη γλώσσα, μπορείτε επίσης να ξεκινήσετε να μαθαίνετε τραγούδια σε μια ξένη γλώσσα.

Μέθοδος εμβάπτισης

Αυτή η ερώτηση ανησυχεί πολύ κόσμο. Ο πιο ριζοσπαστικός τρόπος εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας είναι σήμερα δημοφιλής μέθοδος «βύθισης»., δηλαδή μια κατάσταση όταν έχεις λόγος να πάτε στη χώρα, όπου η γλώσσα που χρειάζεστε είναι η κύρια. Κάνοντας αυτό, θα αναγκαστείτε, όλο το εικοσιτετράωρο, να μιλάτε την ξένη γλώσσα που χρειάζεστε, και αυτό θα σας προσφέρει τη μέγιστη αντίληψη, συσσώρευση λεξιλογίου. Σε μια τέτοια κατάσταση θα «αρχίσετε να σκέφτεστε» στη γλώσσα, το οποίο θέλετε να μιλάτε άπταιστα.

Επί του παρόντος, υπάρχουν οργανισμοί που παρέχουν ευκαιρίες για ταξίδια στο εξωτερικόμε σκοπό την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Εάν έχετε ελεύθερο χρόνο και αρκετούς οικονομικούς πόρους, τότε μπορείτε να εκμεταλλευτείτε αυτή τη μεγάλη ευκαιρία.

Μέθοδος "Σχολείο"

Είναι επίσης ένας ευρέως διαδεδομένος και δημοφιλής τρόπος εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας. Αντιπροσωπεύει συνεργατική μάθηση σε ομάδες, σε αυτά θα μελετάτε τακτικά και σκόπιμα αποτελεσματικά ολοκληρώνοντας ορισμένες εργασίες για το σπίτι. Τα πλεονεκτήματα μιας τέτοιας εκπαίδευσης είναι ότι αυτή η μέθοδος είναι δημόσια διαθέσιμη, και το μόνο μειονέκτημά του θα είναι αρκετά μακρά περίοδο εκπαίδευσης.

Φροντίστε να εξασκείτε πιο συχνά στο σπίτι και στη δουλειά, με φίλους, με ομοϊδεάτες συναδέλφους.

Ένα περαιτέρω βήμα προς την εκμάθηση και τη βελτίωση της γνώσης μιας ξένης γλώσσας θα είναι διεύρυνση λεξιλογίουή συνεχής πρακτική ομιλίαςνα ενισχύσει το επίπεδο που έχει ήδη επιτευχθεί.

Για να εφαρμόσετε τα μακρόπνοα σχέδιά σας, εσείς πρέπει να μάθουν γρήγορα μια ξένη γλώσσα? Τι να κάνετε για αυτό; Μπορείτε να βρείτε επείγοντα μαθήματα εκμάθησης ξένων γλωσσών και να εγγραφείτε σε αυτά. Αλλά, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, από εσάς θα απαιτήσει σημαντική ανεξάρτητη προσπάθειααν θέλετε πραγματικά να το πετύχετε.

Οι επιστήμονες σε όλο τον κόσμο προσπαθούν καθημερινά να αναζητούν θαυματουργούς τρόπους που επιτρέπουν σε οποιονδήποτε να μάθει εύκολα οποιαδήποτε ξένη γλώσσα. Δυστυχώς, καθολική μοναδική μέθοδος ακόμαότι κανένας δεν επινόησε.

Μουσική μέθοδος

Η επιστημονική πρόοδος δεν σταματά. Για παράδειγμα, πρόσφατα Αμερικανοί ερευνητές και μουσικοί κατέληξαν σε ένα εκπληκτικό συμπέρασμα που ανοίγει το δρόμο για εύκολη εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Το όνομα αυτής της θαυματουργής θεραπείας είναι μουσική! Αυτό θέτει το ερώτημα, πώς μπορεί η μουσική να σας βοηθήσει να μάθετε μια ξένη γλώσσα; Αποδεικνύεται ότι μπορεί, παρά τις αμφιβολίες. Ετοιμάστηκε ομάδα επιστημόνων, μελέτησε όλες τις αποχρώσεις, πραγματοποίησε μια σειρά πειραμάτων και κατέληξε σε ένα συγκλονιστικό συμπέρασμα, Τι ακριβώς μουσική- πρωτογενές φαινόμενο και βάση για την εμφάνιση του λόγουπρόσωπο. Και αν η μουσική είναι η βάση του λόγου, τότε είναι και η βάση για την εύκολη εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας.

Αμερικανοί επιστήμονες το εξήγησαν ως εξής: έννοιατου νέα ανακάλυψη. Η ύπαρξη λόγου και γλώσσας θεωρείται ως το κύριο χαρακτηριστικό της ανθρώπινης νοημοσύνης. Και η μουσική σε αυτή την περίπτωση γίνεται αντιληπτή ως κάτι που αναπτύχθηκε από τη γλώσσα. Αρχικά εμφανίστηκε η μουσική και στη συνέχεια μετατράπηκε σε ομιλία. Μπορούμε λοιπόν να πούμε με σιγουριά ότι Ο προφορικός λόγος είναι ένα είδος μουσικής.Για να υποστηρίξουν αυτά τα συμπεράσματα, οι επιστήμονες ανέφεραν αξιόπιστα αποτελέσματα από μελέτες συμπεριφοράς. Έδειξαν ότι:

• Τα νεογέννητα παιδιά μπορούν πρώτα να ακούσουν πώς ακούγεται η ομιλία και μόνο αργότερα αρχίζουν να κατανοούν το πλήρες νόημα της ομιλίας που τους απευθύνεται.
• Τα νεογέννητα παιδιά έχουν την ευκαιρία να αντιληφθούν την ομιλία που τους απευθύνεται ως μελωδία, δηλαδή, να διακρίνουν μεμονωμένους ήχους, το ρυθμό, τον τόνο και τη χροιά της ομιλίας τους.
• Τα μικρά παιδιά (έως ενός έτους) έχουν την ίδια ικανότητα να εστιάζουν στη συναισθηματικότητα και τη μελωδία του ήχου του λόγου.

Έτσι, ακολουθώντας τα δεδομένα που ελήφθησαν, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η κύρια αρχή που διαμορφώνει τις ανθρώπινες ικανότητες και τις ικανότητες εκμάθησης γλωσσών είναι ικανότητα διάκρισηςξεχωριστός λέξεις ή ομάδες λέξεωνσε ένα ορισμένο αναπαραγωγή ήχου. Σύμφωνα με την έγκυρη γνώμη των Αμερικανών επιστημόνων, η κύρια αιτία των περισσότερων προβλημάτων που δεν επιτρέπουν Είναι εύκολο για τους ενήλικες να μάθουν μια ξένη γλώσσα, είναι ότι αρχίζουν συγκεντρώστε την προσοχήγια το νόημα και το νόημα μεμονωμένων λέξεων, αλλά στην πραγματικότητα θα έπρεπε να γίνει κάτι εντελώς διαφορετικό. Μια ξένη γλώσσα και οι καθομιλουμένες εκφράσεις πρέπει να γίνονται αντιληπτές με τον ίδιο τρόπο που τις αντιλαμβάνονται τα μικρά παιδιά. Δηλαδή, δίνοντας προσοχή για το ρυθμό, τη φωνητική και τα συστατικά της γλώσσας, η ίδια το νόημα των λέξεων θα έρθειπολύ Αργότερα. Με άλλα λόγια, πρέπει να αφήσετε τον ρυθμό και τον ήχο της γλώσσας στην καρδιά σας.

Μπορείτε εύκολα να το ζήσετε αυτό ακούγοντας ραδιοφωνικές εκπομπές σε μια ξένη γλώσσα. Στην αρχή, η συνείδηση ​​ενός ατόμου αρχίζει να απορρίπτει μια ξένη γλώσσα, αλλά με την πάροδο του χρόνου το μυαλό θα τραβηχτεί στον ρυθμό και τη διάθεση του «γλωσσικού κύματος».

Γίνεται αμέσως ευχάριστο να αισθάνεσαι και να συνειδητοποιείς πώς πετάς στα ύψη σε μια ιδιόμορφη γλωσσική φωνητική ροή του λόγου.

Όσο για ένας εύκολος τρόπος για να μάθετε μια ξένη γλώσσα μέσω της μουσικής,τότε Αμερικανοί επιστήμονες συνιστώξεκινήστε τη διαδικασία χρησιμοποιώντας κλασικές μεθόδους, δηλαδή ακούστε τραγούδιααπό τις χώρες της γλώσσας που μελετάται. Προσεχτικά ακούστε, ακούγοντας το ρυθμό και το φωνητικό μοτίβο, τραγουδήστε και μετά γράψτε τις λέξεις που ακούτε. Τέλος, ελέγξτε τα επίσημα πρωτότυπα. Μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα, οι διαφορές μεταξύ της δικής σας και της επίσημης έκδοσης του υλικού κειμένου θα είναι ελάχιστες ή θα εξαφανιστούν εντελώς και επίπεδο γλωσσικής επάρκειας θα γίνειπολύ υψηλότερα.

Η χρήση αυτής της μεθόδου στην πράξη είναι αρκετά απλή. Στην πραγματικότητα, το μόνο που χρειάζεστε είναι βάλε ακουστικά, χαλαρώστε, καθίστε σε μια άνετη καρέκλα και ακούστε ευχάριστη ρυθμική μουσική. Στη συνοδεία της οι εκφωνητές προφέρουν διάφορες λέξεις και φράσεις, εκφράσεις σε μια ξένη γλώσσα, μπορείτε να επαναλάβετε μετά από αυτές εάν θέλετε. Οι εκφράσεις και οι λέξεις χωρίζονται σε συγκεκριμένα θέματα και ομάδες, ώστε να μπορείτε εύκολα να διαβάσετε τα περισσότερα διάφοροι τύποι περιστασιακής επικοινωνίαςκαι ως αποτέλεσμα, είναι εύκολο να μάθεις μια ξένη γλώσσα. Το πιο βασικό είναι ότι μετά από μερικά ακούσματα οι νέες λέξεις θυμούνται πολύ καλάκαι έρχονται στο μυαλό αυτόματα, στο ρυθμό της μουσικής που τους συνόδευε.

Να είσαι πάντα σίγουρος ότι σίγουρα θα πετύχειςψηλά αποτελέσματα στην εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Είναι επίσης ότι έχετε εξαιρετικές ικανότητες για την εκμάθηση ξένων γλωσσών και ισχυρή δύναμη θέλησης. Σας ευχόμαστε καλή εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας!

Πρέπει να μάθετε μια ξένη γλώσσα - και έτσι έρχεστε σε ένα βιβλιοπωλείο αναζητώντας εγχειρίδια, εγγραφείτε για μαθήματα, αναζητήστε ιδιωτικούς δασκάλους... Και δεν ξέρετε τι είναι καλό και τι κακό. Γιατί δεν έχεις κανένα κριτήριο, κανένα μέτρο. Και αν δεν υπάρχει σωστή στάση εκ των προτέρων, τότε ένα πράγμα μένει: να μάθεις από τα λάθη και να παρηγορηθείς «μετά» ότι μια αρνητική εμπειρία είναι και εμπειρία. Αν η ζωή δεν ήταν τόσο μικρή...

Επομένως, πριν δώσω συγκεκριμένες συμβουλές, θα προσπαθήσω να σας δώσω αυτό το κριτήριο, μια γενική αρχή. Μόλις το αποδεχτείτε, θα πλοηγηθείτε εύκολα στη θάλασσα των παροχών και των προσφερόμενων υπηρεσιών.

Θα ξεκινήσω με μια παραβολή.

Οι Ρώσοι αθλητές έμαθαν κάποτε ότι στο Θιβέτ υπάρχει ένα μοναστήρι όπου οι μοναχοί τρέχουν 80 χιλιόμετρα κατά τη διάρκεια μιας από τις θρησκευτικές τους διακοπές. Οι αθλητές ενδιαφέρθηκαν για αυτό το επίτευγμα και έστειλαν μια αποστολή για να μάθουν από την εμπειρία τους. Ζητήθηκε από τους μοναχούς να επιδείξουν την τέχνη τους. Στην αρχή οι Θιβετιανοί δεν κατάλαβαν τι ήθελαν από αυτούς. Γιατί να τρέχεις όταν δεν υπάρχουν διακοπές; Άλλωστε συνήθως τρέχουν στο μέρος που γίνονται οι διακοπές. Οι καλεσμένοι όμως επέμεναν. Έπρεπε να συμφωνήσω σε αυτό το ανούσιο πράγμα. Και έτρεξαν. Και οι αθλητικές μας φιγούρες βλέπουν: ένας μοναχός τρέχει, τρέχει και ξαφνικά κάθεται στην άκρη του δρόμου, αναπνέοντας βαριά και μετά ένας άλλος. Έρχονται και ρωτούν: «Γιατί κάθεσαι, δεν έχεις τρέξει ούτε ένα χιλιόμετρο;» Και απαντά: «Είμαι κουρασμένος». Ένας απλός ανατολίτης. Κουράστηκα και κάθισα να ξεκουραστώ. Δεν καταλαβαίνει ότι μπορείς να τρέξεις χωρίς στόχο, αλλά μόνο για χρόνο και απόσταση - για χάρη του ίδιου του τρεξίματος. Με μια λέξη, κανείς δεν έτρεξε τίποτα, όλοι έφυγαν από τον αγώνα. Η αντιπροσωπεία έφυγε χωρίς τίποτα. Και μετά ήταν πάλι αυτή η βουδιστική γιορτή, και πάλι οι μοναχοί έτρεξαν στον τόπο των διακοπών και όλοι έτρεξαν αυτά τα 80 χιλιόμετρα χωρίς δυσκολία. Αλλά το όλο θέμα είναι ότι δεν μέτρησαν χιλιόμετρα και δεν κατέγραψαν χρόνο. Σκέφτονταν κάτι άλλο. Για αυτούς, το τρέξιμο στον τόπο της γιορτής είναι μέρος της τελετουργίας των γιορτών. Τρέχουν, ας πούμε, κατά μήκος μιας λίμνης, κρατούν τα χέρια τους πίσω από το κεφάλι τους και απαγγέλλουν ένα συγκεκριμένο σύνολο προσευχών. (Δεν είμαι υπεύθυνος για τις λεπτομέρειες). Μετά κάνουν το γύρο του βουνού, διαβάζουν άλλες προσευχές, κρατούν τα χέρια τους με άλλο τρόπο. Και ούτω καθεξής. Έτσι δεν κουράζονται. Με λίγα λόγια, δεν σκέφτονται να τρέξουν, αλλά να πανηγυρίσουν. Για αυτούς το τρέξιμο είναι μέσο και η γιορτή είναι ο στόχος.

Τι σχέση έχει αυτή η ιστορία με την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας; Το πιο άμεσο. Ξεκινάς να διαβάζεις το κείμενο του σχολικού βιβλίου -και αμέσως νιώθεις κουρασμένος- σαν εκείνον τον καλόγερο που κάθισε στην άκρη του δρόμου χωρίς να τρέξει ούτε ένα χιλιόμετρο. Γιατί; Είσαι τεμπέλης; Όχι, δεν φταις εσύ, αυτή είναι μια φυσιολογική αντίδραση του ανθρώπινου ψυχισμού. Εξάλλου, η γλώσσα, όπως και το τρέξιμο, είναι μέσο, ​​όχι σκοπός. Όταν διαβάζετε κάτι, θα πρέπει να σας ενδιαφέρει όχι η γλώσσα, αλλά το περιεχόμενο του κειμένου. Ξεχνάς τη γλώσσα όταν διαβάζεις. Το κείμενο του σχολικού βιβλίου συντίθεται με τέτοιο τρόπο ώστε η γλώσσα σε αυτό είναι ο στόχος, και το περιεχόμενο είναι το μέσο, ​​το περιεχόμενο στο βαθμό που. Επομένως, η κούραση και η απροθυμία σας να διαβάσετε ένα τέτοιο κείμενο είναι μια αμυντική αντίδραση του ψυχισμού σε μια προσπάθεια εισβολής σε αυτό και να τα ανατρέψετε όλα.

Άλλο ένα παράδειγμα. Είσαι δάσκαλος, υπάρχει μια ομάδα μπροστά σου. Χρειάζεστε αυτό το άτομο να σηκωθεί τώρα και να περπατήσει στο δωμάτιο. Μπορείτε να τον ρωτήσετε: «Παρακαλώ σηκωθείτε και περπατήστε γύρω από το δωμάτιο». Θα εκπληρώσει το αίτημά σας, αλλά θα ντρέπεται, κάτι που θα αντανακλάται στο βάδισμά του. Ωστόσο, μπορείτε επίσης να πείτε: «Παρακαλώ ανοίξτε την πόρτα». Το αποτέλεσμα θα είναι το ίδιο: θα σηκωθεί και θα περπατήσει, αλλά ταυτόχρονα θα νιώθει εντελώς φυσικό και χαλαρό. Στη δεύτερη περίπτωση, το άνοιγμα της πόρτας είναι ο στόχος, το να σηκωθείς και το περπάτημα είναι το μέσο. Στην πρώτη περίπτωση, το να σηκωθείς και να περπατήσεις μετατρέπεται σε στόχο, αυτοσκοπό, αλλά αυτό είναι αφύσικο. Είναι ένα μέσο που έχει χάσει το σκοπό του, ένα μέσο που αναγκάζεται να είναι σκοπός.

Το ίδιο συμβαίνει και με τη γλώσσα. Θα σου πω: «Το τραπέζι είναι όρθιο». Λέτε: "Λοιπόν; Τι είναι μετά;" Από μόνη της, η φράση «το τραπέζι στέκεται» δεν έχει νόημα, αλλά μόνο κυριολεκτική (λεξική και γραμματική). Μπορεί να βρει νόημα μόνο σε μια συγκεκριμένη κατάσταση ζωής. Για παράδειγμα, ένας πλοίαρχος, έχοντας επισκευάσει ένα τραπέζι, λέει: "Κυρία, το τραπέζι στέκεται!" Το νόημα αυτής της φράσης είναι: "Πληρωμή χρημάτων". Ή η οικοδέσποινα λέει στους καλεσμένους: "Το τραπέζι στέκεται!" Σημασία: "Παρακαλώ ελάτε στο τραπέζι, όλα είναι έτοιμα." Ή σε μια συζήτηση κάπου στη ντάκα: «Ξέρεις αν έχουν φτάσει οι γείτονες;» - «Ναι, υπάρχει τραπέζι». Σημαίνει: «Οι γείτονες έφτασαν». Η φράση έχει ένα νόημα, αλλά το νόημα αλλάζει ανάλογα με την κατάσταση. Το νόημα είναι το μέσο και ο σκοπός είναι το νόημα. Χρησιμοποιούμε τη γλώσσα όχι στο επίπεδο του νοήματος, αλλά στο επίπεδο του νοήματος. Μόνο ένας ηλίθιος μπορεί, βγαίνοντας στο δρόμο, να ονομάσει αυτό που βλέπει: «Το δέντρο είναι μεγάλο. Τα φύλλα είναι πράσινα. Η γάτα είναι γκρι. Τρέχει γρήγορα» κ.λπ. Έχετε αναγνωρίσει, φυσικά, το ύφος ενός παραδοσιακού σχολικού βιβλίου.

Το πρόβλημα με την παραδοσιακή διδασκαλία είναι ότι η γλώσσα διδάσκεται ως αυτοσκοπός και όχι ως μέσο. Σε επίπεδο νοήματος, όχι σε επίπεδο νοήματος. Αυτό είναι το απαραίτητο κριτήριο.

Ως εκ τούτου, η ανάγνωση ή η ακρόαση που σας προσφέρεται πρέπει πρώτα απ 'όλα να είναι ενδιαφέρουσα από μόνη της και η ομιλούμενη γλώσσα πρέπει να κατακτηθεί σε ζωντανή καταστασιακή επικοινωνία.

Έχετε μάθει να διαβάζετε άπταιστα μια ξένη γλώσσα: διαβάζετε και καταλαβαίνετε τα πάντα ταυτόχρονα - όπως και στα Ρωσικά. Αλλά μετά ανοίγεις το γερμανικό ραδιόφωνο και δεν καταλαβαίνεις τίποτα. Προσπαθείς να μιλήσεις με έναν Γερμανό και δεν μπορείς να πεις τίποτα. Τι συμβαίνει;

Φανταστείτε τη γλώσσα σας σαν κομοδίνο. Το κομοδίνο έχει τρία συρτάρια. Το πρώτο πλαίσιο είναι ομιλητικός λόγος. Το δεύτερο είναι η κατανόηση της ακρόασης. Το τρίτο είναι η ανάγνωση, η κατανόηση του κειμένου. Σου φαίνεται μόνο ότι η γλώσσα είναι μία, γιατί μιλάς, καταλαβαίνεις και διαβάζεις ρωσικά. Αλλά στα ρωσικά, χωρίς να το προσέξετε, χρησιμοποιείτε διαφορετικά κουτιά.

Εξ ου και τα συμπεράσματα: τι πρέπει να κάνετε για να μάθετε να διαβάζετε μια γλώσσα; Απάντηση: πρέπει να διαβάσετε, και όσο το δυνατόν περισσότερο. Να ακούσω; Ακούω! (Αν είστε ήδη άπταιστα αναγνώστης, τότε μετά από μερικούς μήνες θα συνηθίσετε να κατανοείτε τα τηλεοπτικά και ραδιοφωνικά προγράμματα.) Τι χρειάζεστε για να μιλήσετε; - Μίλα! Είναι σαν να μαθαίνεις να κολυμπάς: όσο κι αν εξασκείς κολυμβητικές κινήσεις στη στεριά, πρέπει να μάθεις και στο νερό. Και ακόμα δεν θα λειτουργήσει αμέσως. Εάν διδάσκεσαι μια γλώσσα χωρίς ζωντανές καταστάσεις συνομιλίας, χωρίς ζωντανή επικοινωνία σε αυτή τη γλώσσα, τότε διδάσκεσαι να κολυμπάς χωρίς νερό, διδάσκεσαι να οδηγείς αυτοκίνητο χωρίς αυτοκίνητο.

Τι σημαίνει ζωντανή επικοινωνία, ζωντανή κατάσταση; Η επικοινωνία γίνεται ζωντανή όταν η γλώσσα σε αυτήν είναι ένα μέσο για την επίλυση οποιουδήποτε προβλήματος ζωής, είναι φορέας νοήματος. Όταν η γλώσσα δεν γίνεται αυτοσκοπός (όπως, για παράδειγμα, σε ένα κείμενο ή διάλογο που μάθαμε απέξω). Η γλώσσα δεν είναι στόχος, η γλώσσα είναι μέσο. Μόλις το καταλάβετε αυτό, θα καταλάβετε το κύριο πράγμα που χρειάζεστε για να μάθετε ή να διδάξετε μια γλώσσα.

Έτσι, εφόσον τα «κουτιά» (ομιλία, κατανόηση, ανάγνωση) είναι διαφορετικά, τότε ούτε η μετάφραση ή η επανάληψη του κειμένου, ούτε η εκτέλεση ασκήσεων γραμματικής, ούτε η απομνημόνευση διαλόγων, ούτε η ακρόαση μαθημάτων ήχου, ούτε η ανάγνωση βιβλίων στη γλώσσα - τίποτα δεν θα διδάξει μπορείτε να μιλήσετε εκτός από την ομιλία σε καταστάσεις στο επίπεδο του νοήματος. (Γι' αυτό, παρεμπιπτόντως, η διαφήμιση για μαθήματα ήχου που σας υπόσχονται γλωσσική επάρκεια είναι μια προφανής εξαπάτηση.) Εάν δεν έχετε την ικανότητα να κολυμπήσετε στο νερό, τότε όλα όσα έχετε μάθει στο παρελθόν θα εξαφανιστούν αμέσως σε μια πραγματική κατάσταση, αμέσως θα τα μπερδέψεις όλα και θα κολλήσεις σαν να μην είχες μάθει τίποτα . Δεν θα έχετε χρόνο να σκεφτείτε: τώρα θα βάλω το κατηγόρημα σε αυτή και αυτή τη μορφή, και τώρα το υποκείμενο σε τέτοια και τέτοια μορφή. Ακόμα κι αν έχετε «εκπαιδευτεί» για όλες αυτές τις μορφές για πολύ καιρό, λειτουργεί μόνο αρκεί να μην τις χάσετε από τα μάτια σας, αρκεί να δείτε τη γλώσσα ως αυτοσκοπό. Αλλά το πορτοφόλι σας έκλεψαν σε μια ξένη χώρα, το εξηγείτε αυτό στον αστυνομικό - και εδώ έχετε ήδη απομακρυνθεί από τη γλώσσα, το νόημα είναι σημαντικό για εσάς. Μόλις απομακρυνθείτε, «όλα θα μπερδευτούν στο σπίτι των Oblonskys».

Υπάρχουν πολλές διαφορετικές μέθοδοι εκμάθησης μιας γλώσσας. Εδώ υπάρχει ύπνωση, και τραγούδια και χοροί, και από συσχέτιση με ρωσικές λέξεις κ.λπ. και τα λοιπά. Τι όχι! Αλλά όλες αυτές είναι διαφορετικές μέθοδοι παρουσίασης νέου υλικού. Αυτή είναι η μισή μάχη, ακόμη και λιγότερο από τη μισή. Τότε θα πρέπει να υπάρχει ενεργοποίηση αυτού του υλικού στη συνομιλία. Αυτό δεν συμβαίνει. Σταματούν και τελειώνουν εκεί που έπρεπε να ξεκινήσουν. Στην πραγματικότητα, όλες αυτές οι μέθοδοι είναι απλώς παραλλαγές της παραδοσιακής μεθόδου, που επικεντρώνονται στην παθητική αφομοίωση ορισμένου υλικού, στο στρίμωγμα. Αυτή είναι μια παράδοση των μεσαιωνικών μοναστηριακών σχολείων, όπου το κύριο καθήκον ήταν η απομνημόνευση του ιερού κειμένου (στη Ρωσία - στα εκκλησιαστικά σλαβικά, στην Ευρώπη - στα λατινικά). Ο δάσκαλος διάβασε, οι μαθητές επανέλαβαν σε ένα άσμα. Τα βάζουν ο ένας στο πίσω μέρος του κεφαλιού του άλλου, σε στενά θρανία - για να σταματήσουν κάθε δυνατότητα επικοινωνίας. Έτσι έχει διατηρηθεί μέχρι σήμερα. Αλλά είναι αδύνατο να κατακτήσεις μια ζωντανή γλώσσα όπως αυτή! Είναι απαραίτητο όλοι να βλέπονται, να μπορούν να κινούνται και να επικοινωνούν ελεύθερα.

Όλα όσα λέω εδώ βασίζονται στη συναισθηματική και σημασιολογική μέθοδο του Igor Yuryevich Shekhter. Η μέθοδος αυτή προσφέρει, εκτός από την παρουσίαση του υλικού, την ενεργοποίησή του. Καταλαβαίνετε ήδη ότι δεν πρόκειται απλώς για μια από τις μεθόδους με ένα συγκεκριμένο σύνολο τεχνικών (που, φυσικά, υπάρχει - και εδώ υπάρχει η δική της λεπτή και λεπτομερής τεχνολογία που πρέπει να μάθει ο δάσκαλος), μιλάμε για σωστή, ανθρώπινη, ανθρώπινη προσέγγιση, για τη μόνη δυνατή εγκατάσταση. Η παραδοσιακή τεχνική είναι «εναντίον των σιτηρών». Θυμηθείτε το σχολείο. Ακόμη και αφού «μάθετε» τη γλώσσα χρησιμοποιώντας την παραδοσιακή μέθοδο, εξακολουθείτε να καταλήγετε να επικοινωνείτε με ξένους - και μετά η ζωή σας διδάσκει τον υπόλοιπο δρόμο χρησιμοποιώντας τη μέθοδο Schechter.

Έτσι, μπορείτε να μάθετε να μιλάτε είτε επικοινωνώντας απευθείας με ξένους (ιδιαίτερα καλό αν έχετε ήδη μάθει να διαβάζετε πριν, δηλαδή έχετε κατακτήσει τη γλώσσα παθητικά), είτε βρίσκοντας έναν δάσκαλο που να γνωρίζει τη συνομιλητική, συναισθηματική-σημασιολογική μέθοδο .

Όταν επιλέγετε δάσκαλο, προσπαθήστε να αποφύγετε τους μη επαγγελματίες (που αποτελούν την πλειοψηφία, όπου κι αν εργάζεται). Αναζητάτε έναν μη επαγγελματία εάν, αντί να κατασκευάζετε ζωντανές καταστάσεις συνομιλίας, σας αναγκάζει να εκτελέσετε εργασίες στο επίπεδο του νοήματος, δηλ. απλά σε «οδηγεί» μέσα από το σχολικό βιβλίο. Όπως έχουμε ήδη πει, αυτό είναι αφύσικο, οπότε αναγκάζεται να επιδείξει βία. Αντί να σας επαινεί συνεχώς, να ενθαρρύνει την επικοινωνία, κάνει σχόλια, χαίρεται για κάθε λάθος σας και συμπεριφέρεται σύμφωνα με το σχέδιο: «Εγώ είμαι το αφεντικό, είσαι ανόητος». (Γιατί να κάνουμε σχόλια και να δίνουμε βαθμούς αν δεν μάθουμε τη γλώσσα, αλλά απλώς τη συνηθίζουμε; Ένας γιατρός δεν δίνει βαθμούς στον ασθενή του. Αν κάποιος μπορεί να βαθμολογηθεί, είναι ο γιατρός και ο δάσκαλος.) Πριν από εσάς είναι μη επαγγελματίας εάν συμφωνεί να ηγηθεί μιας ομάδας άνω των 15 ατόμων (είναι αδύνατο να οργανωθεί μια συνομιλία υπό αυτές τις συνθήκες). Αν πηγαίνει στην τάξη χωρίς πρωτότυπο υλικό (εφημερίδες, περιοδικά, βιβλία, ραδιοφωνικές εκπομπές κ.λπ.), περιορίζεται στα σχολικά βιβλία. Αν δείχνει την κούραση, την αρρώστια, την κακή του διάθεση, μιλά για τις δυσκολίες του. Αν κάθεστε στα θρανία ο ένας πίσω από τον άλλο. Και ούτω καθεξής. Όλα αυτά, όπως ήδη καταλάβατε, απορρέουν από τους ίδιους δύο κανόνες: η γλώσσα είναι μέσο, ​​όχι στόχος και η γλώσσα πρέπει να μαθαίνεται εντατικά. Εάν ένας δάσκαλος δεν το καταλαβαίνει αυτό, τότε δεν γνωρίζει τα βασικά του επαγγέλματός του. Εξάλλου, η γνώση μιας γλώσσας δεν είναι ακόμα επάγγελμα. Και απλώς «κυνηγώντας» μαθητές μέσα από το σχολικό βιβλίο - για αυτό δεν χρειάζεται να μελετήσετε ούτε ένα λεπτό.

Τι να κάνετε αν δεν μπορείτε να αλλάξετε τον δάσκαλό σας; Εάν αναγκαστείτε να μάθετε μια γλώσσα χρησιμοποιώντας την παραδοσιακή μέθοδο; Είναι καλύτερο να διαβάζετε απλώς τη γλώσσα και να ακούτε προγράμματα περιμένοντας την ευκαιρία να βουτήξετε στο γλωσσικό περιβάλλον. Δεν σας συμβουλεύω να μελετήσετε μόνοι σας χρησιμοποιώντας διαφορετικά εγχειρίδια και μαθήματα (καταλαβαίνετε ήδη γιατί).

Είναι επίσης σημαντικό να κατανοήσουμε ότι η γλώσσα δεν αποτελείται από λέξεις και γραμματική, αλλά από φράσεις, φράσεις - από το πώς και τι λένε, για παράδειγμα, οι Γερμανοί σε αυτή την περίπτωση. Ο Γερμανός δεν θα πει: «Βιάζομαι», θα πει, «Το έχω βιαστικά». Δεν θα πει: «Όταν ήμουν επτά ετών πήγα σχολείο», αλλά θα πει: «Όταν ήμουν επτά ετών πήγα σχολείο». Και έτσι είναι ολόκληρη η γλώσσα. Επομένως, η εκμάθηση λέξεων χωριστά είναι άχρηστη. Πρέπει να θυμάστε τις επαναστάσεις. Αυτό είναι ακριβώς το κύριο πράγμα. (Μια φορά κι έναν καιρό, ως παιδί, νόμιζα ότι το μόνο που έπρεπε να κάνω ήταν να μάθω το λατινικό αλφάβητο - και αυτό ήταν, αυτή ήταν μια ξένη γλώσσα. Φανταστείτε την έκπληξή μου όταν αποδείχθηκε ότι σε μια ξένη γλώσσα όχι μόνο Τα γράμματα, αλλά και οι λέξεις είναι εντελώς διαφορετικές. Επόμενη και όχι λιγότερο ισχυρή εικόνα ήταν ότι όχι μόνο οι λέξεις είναι διαφορετικές, αλλά γενικά όλα είναι διαφορετικά, όλα είναι "όχι στα ρωσικά.") Όλες οι γραμματικές μορφές τοποθετούνται σε πολλές σελίδες. Ολόκληρη η γραμματική μπορεί να διδαχθεί σε 3-4 μαθήματα. Τα λόγια επίσης δεν είναι πρόβλημα. Βάλτε μια λίστα με 10 λέξεις μπροστά σας, γραμμένες στο πλαίσιο. Δεν μπορείς να τα θυμηθείς σε 10 λεπτά; Ένα άτομο με την πιο μέση μνήμη μπορεί να θυμάται 100 ή και αρκετές εκατοντάδες λέξεις την ημέρα. Όταν μιλάμε, συνήθως χρησιμοποιούμε περίπου 3.000 λέξεις. Δεν χρειάζονται ύπνωση ή ειδικές συνειρμικές τεχνικές - δεν μπορείτε να βγάλετε λέξεις από το πλαίσιο ή να τις συνδέσετε με μια άλλη γλώσσα. Αυτό μόνο βλάπτει το θέμα. Άρα, το πρόβλημα δεν είναι στην εκμάθηση γραμματικής και στην απομνημόνευση λέξεων, το πρόβλημα είναι στη σωστή χρήση των λέξεων, σε κάθε ξεχωριστή περίπτωση. Και από αυτή την άποψη, πρέπει να μάθετε μια γλώσσα σε όλη σας τη ζωή, αυτή είναι μια ατελείωτη διαδικασία. Να μιλάει καλά (ενεργή γλωσσική επάρκεια). Μπορείτε να μάθετε να καταλαβαίνετε καλά (παθητική επάρκεια) πολύ γρήγορα (σε λίγους μήνες, για παράδειγμα, μπορείτε να μάθετε να διαβάζετε άπταιστα).

Αλλά εδώ είναι η πιο σημαντική συμβουλή: πρέπει να μάθετε τη γλώσσα εντατικά. Θα κάνω δύο συγκρίσεις. Πρώτον: η γλώσσα είναι ένα σωρό από τούβλα. Παίρνετε σταδιακά τούβλα από αυτό και τα τοποθετείτε προσεκτικά σε άλλο σημείο. Όταν επιλέγετε όλα τα τούβλα, η γλώσσα μαθαίνεται. Δεύτερη σύγκριση: η γλώσσα είναι μια τσουλήθρα πάγου που πρέπει να την ανεβείτε. Στην πρώτη περίπτωση (ένα σωρό από τούβλα), η γλώσσα εμφανίζεται ως ορισμένος όγκος υλικού, ως εκπαιδευτικό μάθημα, ως αυτοσκοπός. Το μαθαίνετε σταδιακά - και δεν έχει καμία σημασία σε ποια λειτουργία, με ποια ένταση: το κύριο πράγμα είναι ότι πρέπει να περάσετε από όλα τα τούβλα. Αν 100 τούβλα, τότε 100 μαθήματα. Δεν έχει σημασία κάθε μέρα ή μία φορά την εβδομάδα. Αυτό είναι, φυσικά, μια εσφαλμένη αντίληψη. Στη δεύτερη περίπτωση (διαφάνεια πάγου), η ένταση είναι σημαντική. Ανεβήκαμε γρήγορα τρέχοντας στο λόφο - αυτό είναι, η γλώσσα σου. Αν όχι, θα μετακομίζετε συνεχώς. Το αποτέλεσμα 100 μαθημάτων μπορεί να είναι ίσο με μηδέν (και εδώ ο αριθμός των μαθημάτων δεν έχει καθόλου σημασία - αφού γλιστράτε σε ένα μέρος). Μπορείτε να αγγίξετε απαλά μια κλειστή πόρτα χίλιες φορές και θα παραμείνει κλειστή. Ή μπορείτε, συνδυάζοντας όλες αυτές τις προσπάθειες, να το σπρώξετε περίπου μία φορά - και θα ανοίξει. Η γλώσσα δεν μελετάται ως οποιοσδήποτε όγκος υλικού, συνηθίζει κανείς τη γλώσσα - συνηθίζει να τη χρησιμοποιεί. (Γι' αυτό προσπαθώ να πω "μάθε τη γλώσσα" - κάνε τη δική σου και όχι "μάθε τη γλώσσα"). Εδώ πρέπει να ακολουθήσετε ένα συγκεκριμένο καθεστώς - ακριβώς όπως παρατηρείται κατά τη διάρκεια της αθλητικής προπόνησης ή των ιατρικών διαδικασιών. Επομένως, πριν ξεκινήσετε, σκεφτείτε αν μπορείτε να αφιερώνετε τουλάχιστον δύο ώρες στη γλώσσα κάθε μέρα. Και όχι μόνο αφιερώστε χρόνο, αλλά και στρέψτε την ψυχή σας προς αυτή την κατεύθυνση, φροντίστε η γλώσσα να γίνει μέρος της ζωής σας; Με άλλα λόγια, σε νοιάζει τώρα η γλώσσα; Και μην πείτε: «Ναι, φυσικά, δεν υπάρχει αρκετός χρόνος... Αλλά τουλάχιστον λίγο... Είναι ακόμα καλύτερο από το τίποτα...» Αυτό είναι το θέμα, δεν είναι καλύτερο. Απλώς θα γλιστρήσετε σε ένα μέρος. Αλλά μπορείτε να κατακτήσετε μια γλώσσα σε στάδια, κύκλους. Για παράδειγμα, ένας ή δύο μήνες - εντατικά, βυθισμένος κατάματα, ένας μήνας - ένα διάλειμμα. Η απόκτηση γλώσσας δεν μπορεί να παραταθεί. Μια γλώσσα δεν μπορεί να μάθει σε 8 χρόνια (η συνηθισμένη περίοδος άκαρπης εκμάθησης γλωσσών: 6 χρόνια σχολείο συν 2 χρόνια κολέγιο - και μηδέν στο τέλος), αλλά μπορεί να μάθει σε ένα χρόνο. Αν ξεκινήσατε να μαθαίνετε μια γλώσσα και τα παρατήσετε, όλα γρήγορα θα ξεχαστούν και θα ξεθωριάσουν. Εάν έχετε ήδη κατακτήσει μια γλώσσα, τότε δεν ξεχνιέται, διατηρείται. Κατά τη διάρκεια ενός διαλείμματος, μόνο η ικανότητα ομιλίας εξασθενεί, αλλά αποκαθίσταται γρήγορα - με νέα πρακτική.

Πώς μπορείτε να προσδιορίσετε ότι έχετε ήδη τρέξει στην τσουλήθρα του πάγου (δηλαδή, έχετε κατακτήσει την ομιλούμενη γλώσσα); Θα το νιώσεις μόνος σου. Δεν έχει να κάνει με τον αριθμό των μαθημάτων ή την ποσότητα του υλικού που έχετε καλύψει. Πρέπει να υπάρξει μια ποιοτική μετατόπιση. Ξαφνικά συνειδητοποιείς ότι ήδη μιλάς χωρίς να σκέφτεσαι πώς να το πεις, ξεχνώντας τη γραμματική. Δεν σκέφτεσαι πια πρώτα στα ρωσικά και μετά το λες στα γερμανικά, σκέφτεσαι αμέσως στα γερμανικά. Και όταν σου λένε κάτι, καταλαβαίνεις αμέσως στα γερμανικά και δεν μεταφράζεις πρώτα στα ρωσικά. Το ίδιο είναι και όταν διαβάζεις. Αυτό το σημείο καμπής (όταν δεν χρειάζεται πλέον η βοήθεια της ρωσικής γλώσσας, μένουν μόνο τα γερμανικά) είναι ένας δείκτης ότι έχετε πετύχει ένα αποτέλεσμα. Για διαφορετικούς ανθρώπους, αυτό το κάταγμα εμφανίζεται σε διαφορετικές χρονικές στιγμές, ανάλογα με τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα τους. Δεν μίλησε, παραπήδησε - και ξαφνικά μίλησε και κολύμπησε! (Για άλλη μια φορά: γιατί βαθμολογούμε εδώ; Για χαρακτηριστικά χαρακτήρα; Αυτή είναι μια φυσική διαδικασία. Δεν πρέπει, όπως λένε, να τραβάτε τα πέταλα του τριαντάφυλλου για να μεγαλώσει πιο γρήγορα).

Πολλοί άνθρωποι ανησυχούν για το πρόβλημα της προφοράς. "Βαθμολογείτε την προφορά;" Ενεργοποιήστε το ρωσικό ραδιόφωνο στα αγγλικά. Τρομερή προφορά! Θα το ξεχωρίσεις αμέσως από το BBC. Στο BBC, η προφορά των εκφωνητών μας μιμείται σε χιουμοριστικά προγράμματα όταν είναι απαραίτητο να παρουσιαστεί η «φωνή της Μόσχας». Και αυτοί οι άνθρωποι διόρθωσαν την προφορά τους και το έκαναν αυτό για περισσότερο από ένα χρόνο. Για μήνες κρατούσαν έναν καθρέφτη μπροστά στο στόμα τους και παρατηρούσαν πού πήγαινε η γλώσσα σε τάδε ήχο, πού πήγαινε το σαγόνι... Αυτή η δυσάρεστη δραστηριότητα δεν οδήγησε σε τίποτα.

Για παράδειγμα, δύο αλλοδαποί (για παράδειγμα, Γεωργιανοί) ζουν στη Μόσχα εδώ και 10 χρόνια. Ο ένας μιλάει ρωσικά με ευχάριστη προφορά, ο άλλος χωρίς. Αυτό εξαρτάται από ένα ειδικό γλωσσικό αυτί (όχι μουσικό, αλλά γλωσσικό). Κάποιοι το έχουν, κάποιοι όχι. Αυτό δεν πρέπει να σας ενοχλεί. Αν μιλάς με προφορά, τότε τι; Το πιο δυσάρεστο πράγμα είναι η "set" προφορά - επειδή είναι τεχνητή, όχι ατομική. Κανείς δεν το λέει πραγματικά αυτό. Πρέπει να βρείτε τον δικό σας τρόπο ομιλίας - και τότε θα πλησιάσετε την καλή προφορά.

Υπάρχει μια σημαντική δεξιότητα: μάθετε να «αντιγράφετε» όλα όσα ακούτε σε μια ξένη γλώσσα στον εαυτό σας - σαν να τα προφέρετε κινώντας τη γλώσσα σας. Στην αρχή δεν θα έχετε χρόνο - δεν είναι σπουδαίο, "πήδησε" και αντιγράψτε περαιτέρω. Τότε θα έχετε χρόνο να αντιγράψετε ακόμη και συνεχή άπταιστη ομιλία, ακόμη και ραδιοφωνικές εκπομπές. Μπορείτε πρώτα να δοκιμάσετε να το κάνετε στα ρωσικά, ενεργοποιώντας το ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Έτσι, κάνοντας μαϊμού, θα μάθετε την καλή προφορά, θα λαμβάνετε τους σωστούς τόνους και θα θυμάστε τις στροφές της φράσης.

Συμβαίνει οι άνθρωποι να θεωρούν τον εαυτό τους ανίκανο για τη γλώσσα. Μερικοί άνθρωποι προσθέτουν: «Ο δάσκαλος μου το είπε αυτό στο σχολείο». Τι έπρεπε να σου είχε πει; Τι κάνει; Δεν υπάρχουν άνθρωποι ανίκανοι στη γλώσσα. Αυτό δεν είναι μουσική. Μιλάτε ρωσικά; Αυτό σημαίνει ότι όλα είναι καλά με τα εγκεφαλικά κέντρα που είναι υπεύθυνα για τη γλώσσα. Η ηλικία επίσης δεν παίζει ρόλο. Όπως έχουμε ήδη πει, δεν είναι θέμα μνήμης, όχι απομνημόνευσης υλικού, αλλά εξοικείωσης με τη γλώσσα. Είναι απλώς μια κοινή προκατάληψη ότι μια γλώσσα πρέπει να μαθαίνεται στην παιδική ηλικία. Οι περισσότεροι άνθρωποι μαθαίνουν μια γλώσσα ως ενήλικες. Και εδώ δεν υπάρχουν περιορισμοί ηλικίας. Το κύριο πράγμα είναι να μην φοβάστε να πηδήξετε στο νερό.

Σύμφωνα με ορισμένους ειδικούς, οι ενήλικες δεν έχουν την ικανότητα να μαθαίνουν γλώσσες όπως τα παιδιά. Αλλά τώρα αυτή η πληροφορία έχει αποδειχθεί εντελώς ψευδής και έχει αποδειχθεί ότι ο καθένας και ο καθένας μπορεί να μάθει οποιαδήποτε γλώσσα της επιλογής του, είτε είναι κινέζικη, ιαπωνική ή ισλανδική. Όλα είναι δυνατά, γι' αυτό θέλουμε να σας πούμε πώς να μάθετε οποιαδήποτε γλώσσα και να μην την ξεχνάτε ποτέ.

1. Αφιερώστε περισσότερο χρόνο ακούγοντας παρά μιλώντας.

Μπορεί να είναι λίγο περίεργο για εσάς να ακούτε ότι πρέπει να ακούτε περισσότερο παρά να μιλάτε εάν προσπαθείτε να μάθετε μια γλώσσα, αλλά αυτό θα είναι στην πραγματικότητα το καλύτερο βήμα. Η ακρόαση είναι πολύ πιο σημαντική για έναν μαθητή, επειδή δεν έχετε την ικανότητα να αναγνωρίζετε πλήρως όλους τους ήχους ή να προφέρετε σωστά άγνωστες λέξεις και η ακρόαση θα σας δώσει αυτή τη δυνατότητα. Το να μιλάς στην αρχή της μάθησης μπορεί να φαίνεται διασκεδαστικό, αλλά συχνά οδηγεί σε προβλήματα προφοράς και κακές γλωσσικές συνήθειες που μπορεί να είναι δύσκολο να διορθωθούν αργότερα. Ακούστε περισσότερο, γιατί στην αρχή δεν ξέρετε πώς πρέπει να ακούγονται οι λέξεις και μπορεί να μην καταλάβετε καν ότι τις γράφετε λάθος ή ότι μιλάτε με κακή προφορά.

2. Βυθιστείτε στη γλώσσα

Η εμβάπτιση είναι μακράν ο καλύτερος τρόπος για να μάθετε μια γλώσσα. Δεν χρειάζεται να ταξιδέψετε σε άλλη χώρα για να το κάνετε αυτό γιατί μπορείτε να δημιουργήσετε το δικό σας γλωσσικό περιβάλλον στο σπίτι. Εμβάπτιση σημαίνει ότι πρέπει να είστε συνεχώς εκτεθειμένοι στη γλώσσα. Ίσως έχετε φίλους που ξέρουν αυτή τη γλώσσα, τότε μπορείτε να τους μιλήσετε και να τους ακούσετε, μια εξαιρετική επιλογή θα ήταν να ακούτε μουσική, ραδιόφωνο και τηλεόραση. Κάντε μια προσπάθεια και εκτεθείτε σε συνεχή έκθεση στη γλώσσα γιατί αυτό θα αναπτύξει τις δεξιότητές σας στην ακρόαση και την προφορά. Μπορείτε απλά να ακούτε μουσική ενώ εργάζεστε στο σπίτι ή να παρακολουθείτε ξένες ταινίες το Σαββατοκύριακο.

3. Πίστεψε στον εαυτό σου

Ο πιο σημαντικός παράγοντας για την εκμάθηση οποιασδήποτε γλώσσας είναι το γεγονός ότι είστε σίγουροι για τον εαυτό σας στην αρχή. Υπάρχουν πολλοί μύθοι γύρω από το γεγονός ότι οι ενήλικες δεν μπορούν πλέον να μάθουν καλά γλώσσες και είναι όλοι εντελώς αβάσιμοι. Οι ενήλικες μπορεί να μην μαθαίνουν ξένες γλώσσες κάθε μέρα, αλλά πολλοί από αυτούς μιλούν με τέλεια γραμματική και προφορά. Προηγουμένως πιστευόταν ότι οι ώριμοι ενήλικες είχαν χάσει την ικανότητα να αντιλαμβάνονται εν κινήσει, αλλά πρόσφατη έρευνα για τη νευροπλαστικότητα του εγκεφάλου δείχνει ότι αυτό μπορεί να είναι δυνατό. Απλά να ξέρετε ότι μπορείτε να μάθετε μια γλώσσα ανεξάρτητα από την ηλικία, το επίπεδο εκπαίδευσης ή τις δεξιότητές σας. Κάθε μέρα υπάρχουν όλο και περισσότεροι άνθρωποι στον κόσμο που μιλούν άπταιστα τουλάχιστον μία ξένη γλώσσα και η διαδικασία εκμάθησης για εσάς δεν θα είναι πιο δύσκολη από ό,τι για τον καθένα από αυτούς.

4. Επικοινωνήστε με φυσικούς ομιλητές

Η επαφή με φυσικούς ομιλητές είναι ένας άλλος πολύ καλός τρόπος για να μάθετε μια γλώσσα. Μπορείτε να συναντήσετε φυσικούς ομιλητές στο διαδίκτυο επισκεπτόμενοι ιστότοπους όπως το Facebook, το Livemocha ή ακόμα και το Twitter. Υπάρχουν άνθρωποι που είναι ανοιχτοί σε γλωσσικές ανταλλαγές, και εκείνοι που είναι ακόμη ανοιχτοί στην παροχή διαδικτυακών μαθημάτων και εκπαίδευσης. Προφανώς, μπορείτε επίσης να βρείτε φυσικούς ομιλητές ακόμα και στην πόλη σας!

5. Επισκεφθείτε μια χώρα όπου ομιλείται η γλώσσα

Φυσικά, μερικές φορές αυτό δεν είναι δυνατό για διάφορους λόγους, αλλά θα είναι υπέροχο αν μπορείτε να επισκεφτείτε μια τέτοια χώρα τουλάχιστον για λίγο. Με αυτόν τον τρόπο θα πετύχετε τη μέγιστη βύθιση στο γλωσσικό περιβάλλον, γιατί θα περιβάλλεστε συνεχώς από γλώσσα, ανεξάρτητα από το πού βρίσκεστε ή τι κάνετε. Αυτή η μέθοδος θα σας βοηθήσει να μιλήσετε άπταιστα μια ξένη γλώσσα ακόμα πιο γρήγορα από όσο νομίζετε!

Ο καθένας μπορεί να μάθει μια γλώσσα, αλλά θα χρειαστεί λίγη προσπάθεια, αφοσίωση και πάθος. Το καλύτερο που μπορείτε να κάνετε είναι να βυθιστείτε στη γλώσσα, να γνωρίσετε φυσικούς ομιλητές και να επισκεφθείτε τη χώρα. Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι υπάρχουν πολλές μέθοδοι εκμάθησης ξένων γλωσσών που λειτουργούν για όλους, επομένως θα πρέπει να καταλάβετε τι είναι καλύτερο για εσάς.

Ελπίζουμε ότι οι συμβουλές μας θα σας φανούν χρήσιμες. Σας ευχόμαστε υπομονή, έμπνευση και επιτυχία σε αυτό το υπέροχο έργο της εκμάθησης μιας γλώσσας!