Ανάπτυξη προσοχής και παρατηρητικότητας μεταξύ των υπαλλήλων των φορέων εσωτερικών υποθέσεων στη διαδικασία της επαγγελματικής κατάρτισης. Η έννοια της ψυχολογικής παρατήρησης
Προσφέρουμε στους αναγνώστες ένα παράδειγμα ολοκληρωμένου μαθήματος του μαθήματος «My Professional Future». Αυτό το μάθημα στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων στους μαθητές που τους επιτρέπουν να επιλέξουν το σωστό επάγγελμα. Ένας από τους στόχους του μαθήματος είναι επίσης να αυξήσει το επίπεδο ψυχολογικής ικανότητας των παιδιών, έτσι ώστε οι τάξεις να έχουν υψηλές απαιτήσεις από τον δάσκαλο στον τομέα της γνώσης της ψυχολογίας. Από αυτή την άποψη, ο σχολικός ψυχολόγος βοηθά τον δάσκαλο στη διεξαγωγή εκείνων των μαθημάτων που είναι πλούσιες σε ψυχολογικές γνώσεις. Η ενσωμάτωση της εργασιακής κατάρτισης και της ψυχολογίας και η στενή συνεργασία μεταξύ του δασκάλου και του ψυχολόγου σε αυτή την περίπτωση απλώς εμπλουτίζει τα μαθήματα, τα κάνει πιο ουσιαστικά και ενδιαφέροντα για τα παιδιά και αυξάνει τις αναπτυξιακές τους δυνατότητες. |
Θέμα μαθήματος:
«Η παρατήρηση ως επαγγελματική ανθρώπινη ποιότητα»
(ανάπτυξη του αρχικού συγγραφέα)
Για να κυριαρχήσει οποιοδήποτε επάγγελμα και να εργαστεί με επιτυχία σε αυτό, ένα άτομο πρέπει να κατέχει και να αναπτύξει σκόπιμα στον εαυτό του εκείνες τις προσωπικές ιδιότητες που είναι ιδιαίτερα σημαντικές για αυτόν τον επαγγελματικό τομέα. Σήμερα, η προσοχή των επαγγελματιών εφιστάται στην παρατήρηση ως μία από τις επαγγελματικά σημαντικές ιδιότητες των ειδικών που εργάζονται στον τομέα «από άτομο σε άτομο». Αυτό είναι κατανοητό, γιατί οι ειδικοί σε αυτόν τον τομέα -δάσκαλοι, γιατροί, ψυχολόγοι, ερευνητές, διευθυντές κ.λπ.- πρέπει να βασίζονται σε μεγάλο βαθμό στην παρατήρηση ως μέθοδο γνώσης ενός άλλου ατόμου και στη δική τους ικανότητα παρατήρησης.
Επομένως, το προτεινόμενο μάθημα είναι αφιερωμένο στην παρατήρηση ως ανθρώπινη ικανότητα και επαγγελματικά σημαντική ιδιότητα. Το μάθημα δίνει στους μαθητές την ευκαιρία όχι μόνο να ανακαλύψουν μόνοι τους την ουσία αυτής της ποιότητας και να εξοικειωθούν με παραδείγματα παρατήρησης σε σχέση με άλλους ανθρώπους, αλλά και να δουν τις δυνατότητες της δικής τους σκόπιμης ανάπτυξης και ακόμη και να εξασκηθούν στην ανάπτυξη της παρατήρησης.
Στόχοι
Μέχρι το τέλος του μαθήματος, οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση:
Ορίστε την παρατήρηση ως ανθρώπινη ποιότητα.
Δώστε παραδείγματα του ρόλου της παρατήρησης σε διάφορους τομείς της ανθρώπινης επαγγελματικής δραστηριότητας.
Αντιλαμβάνονται και περιγράφουν σκόπιμα τα χαρακτηριστικά της εμφάνισης ενός ατόμου χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της δομής του κεφαλιού και του προσώπου.
ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ
Ασκηση 1
Κύριος. Δοκιμάστε, χωρίς να κοιτάξετε τον συνάδελφό σας, με τον οποίο καθόσαστε μαζί για πολλά μαθήματα, για δύο λεπτά περιγράψτε (κάντε σημειώσεις σε χαρτάκια) τι φοράει και τι φοράει σήμερα (χαρακτηριστικά της γκαρνταρόμπας του σήμερα).
(Ως αποτέλεσμα της άσκησης, εξάγεται το συμπέρασμα: παρά το γεγονός ότι βλέπουμε ένα άλλο άτομο για μεγάλο χρονικό διάστημα, ωστόσο, μπορεί να μην τον δούμε λεπτομερώς, πλήρως και λεπτομερώς.)
Κύριος. Αυτή η άσκηση μας έδειξε ξεκάθαρα πόσο ανεπτυγμένη είναι μέσα μας η ανθρώπινη ποιότητα της παρατήρησης. Η παρατήρηση είναι η ικανότητα να βλέπει κανείς ένα αντικείμενο ή ένα φαινόμενο με λεπτομέρεια. Στην προκειμένη περίπτωση, το αντικείμενο της παρατήρησής μας ήταν άλλο πρόσωπο. Η παρατήρηση προϋποθέτει μια σκόπιμη και ουσιαστική αντίληψη για κάτι, διείσδυση στην ουσία ενός αντικειμένου ή φαινομένου.
Φυσικά, στην καθημερινότητά μας, οι ελάχιστα αναπτυγμένες δεξιότητες παρατήρησης δεν μας βλάπτουν ιδιαίτερα (αν και μερικές φορές μπορεί να μας απογοητεύσουν). Ωστόσο, είναι απλώς απαραίτητο σε επαγγελματικές δραστηριότητες, ειδικά για εκείνους τους ειδικούς που εργάζονται στον τομέα «από άτομο σε άτομο», όπου η εργασία σχετίζεται με τους ανθρώπους, την ανατροφή, την εκπαίδευση, τη θεραπεία, την υπηρεσία ή τη διαχείρισή τους.
Δώστε παραδείγματα τέτοιων επαγγελμάτων ( δάσκαλος, εκπαιδευτικός, γιατρός, ερευνητής, δικηγόρος, ψυχολόγος, τελωνειακός, πωλητής κ.λπ..).
Για τους εκπροσώπους αυτών των επαγγελμάτων, είναι σημαντικό να βλέπουν εσωτερικά σημάδια στην εμφάνιση και τη συμπεριφορά, να δουν την κατάσταση ενός άλλου ατόμου. Για παράδειγμα, για έναν γιατρό, η γνώση σχετικά με τα εξωτερικά σημάδια των ασθενειών και τις ιδιαιτερότητες της συμπεριφοράς των ανθρώπων με διάφορες ασθένειες καθίσταται σημαντική. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, είναι σημαντικό για έναν δάσκαλο να μπορεί να δει σημάδια ενδιαφέροντος για τα παιδιά, τις εκδηλώσεις τους και τις εμπειρίες συναισθημάτων και συναισθημάτων σε σχέσεις με άλλα άτομα (συνομήλικους, γονείς, δάσκαλους). Όταν αλληλεπιδρά με ένα άλλο άτομο, ένας ψυχολόγος πρέπει να κατανοήσει την κατάσταση και τα συναισθήματά του για να τα αντικατοπτρίσει σωστά και να δείξει τη συναισθηματική του συμμετοχή και ανταπόκριση.
Ακολουθεί ένα παράδειγμα της επαγγελματικής παρατήρησης μιας γυναίκας δικηγόρου, από το βιβλίο του Sidney Sheldon «The Wrath of Angels»:
« Έμαθε να καθορίζει τον χαρακτήρα ενός ατόμου από τα παπούτσια του και επέλεξε άτομα που φορούσαν άνετα παπούτσια για την κριτική επιτροπή, επειδή είχαν έναν ευδιάθετο χαρακτήρα... Η Τζένιφερ καταλάβαινε τη νοηματική γλώσσα. Αν ο μάρτυρας έλεγε ψέματα, άγγιξε το πηγούνι του, πίεσε τα χείλη του σφιχτά, κάλυπτε το στόμα του με το χέρι του, τράβηξε το λοβό του αυτιού του ή τράβηξε τα μαλλιά του. Καμία από αυτές τις κινήσεις δεν ξέφυγε από την Τζένιφερ και αποκάλυψε τον ψεύτη».
Οι πεζογράφοι και οι ποιητές είναι εξαιρετικοί παρατηρητές, όπως βλέπουμε. Η ικανότητα παρατήρησής τους μερικές φορές είναι εκπληκτική. Πολλές ζωντανές εικόνες ανθρώπινων εικόνων δόθηκαν από αυτούς με βάση την παρατήρηση και την αποτύπωση λεπτών αλλαγών στη συμπεριφορά των ανθρώπων. Εδώ είναι ένα σκίτσο του συγγραφέα Στέφαν Τσβάιχ από το μυθιστόρημα «Είκοσι τέσσερις ώρες στη ζωή μιας γυναίκας». Αυτή είναι μια περιγραφή των χεριών ενός παίκτη του καζίνο που καταναλώνεται από το πάθος για το παιχνίδι:
«Άθελά μου σήκωσα τα μάτια μου και είδα ακριβώς μπροστά μου -ακόμα και φοβήθηκα- δύο χέρια που δεν είχα ξαναδεί: έπιασαν ο ένας τον άλλον σαν εξαγριωμένα ζώα και σε έναν ξέφρενο αγώνα άρχισαν να σφίγγονται και να σφίγγονται ο ένας τον άλλον έτσι ότι τα δάχτυλα ξερό ράγισμα, σαν να τσακίζουν ένα καρύδι... Με τρόμαξε ο ενθουσιασμός τους, η παράφορα τρομερή έκφρασή τους, αυτός ο σπασμωδικός συμπλέκτης και οι πολεμικές τέχνες. Αμέσως ένιωσα ότι ένας άνθρωπος γεμάτος πάθος είχε ρίξει αυτό το πάθος στα δάχτυλά του για να μην τον ανατινάξει ο ίδιος.».
Βλέπουμε πώς στην εμφάνιση και τη συμπεριφορά ενός ατόμου, οι παρατηρητικοί άνθρωποι μπορούν να παρατηρήσουν διακριτικά την εσωτερική ψυχική του κατάσταση και τις ιδιότητές του. Ξέρουν πώς όχι μόνο να κατανοούν ένα άλλο άτομο, αλλά και να προβλέπουν τη συμπεριφορά του, αφού η παρατήρηση και η βαθιά, αντί η επιφανειακή γνώση βοηθούν στην πρόβλεψη, την πρόβλεψη και την πρόβλεψη.
Πώς έμαθαν να το κάνουν αυτό; Πώς μπορείτε να μάθετε να είστε παρατηρητικοί;
Για να απαντήσουμε σε αυτές τις ερωτήσεις, ας δούμε ένα απόσπασμα από μια ταινία για τον λαμπρό ντετέκτιβ και κύριο της παρατήρησης Σέρλοκ Χολμς ( προβάλλεται ένα απόσπασμα, τα πρώτα 10 λεπτά, από την ταινία «Bloody Inscription».).
Και οι δύο ήρωες, όπως είδαμε, έβγαλαν τα συμπεράσματά τους βασιζόμενοι μόνο σε παρατηρήσεις που έγιναν σε σύντομο χρονικό διάστημα. Γιατί κατέληξαν σε διαφορετικά συμπεράσματα και γιατί τα συμπεράσματα του Σέρλοκ Χολμς αποδείχθηκαν πιο ακριβή;
Ο Σέρλοκ Χολμς, σε αντίθεση με τον Δρ Γουάτσον, είχε μια πιο ανεπτυγμένη ικανότητα παρατήρησης. Και ήξερε επίσης ΤΙ ΝΑ ΔΕΙ, ΤΙ ΝΑ ΚΟΙΤΑΕΙ, ΤΙ ΝΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙ όταν παρατηρούσε ένα άλλο άτομο ή αντικείμενο. Είναι χάρη στη σκόπιμη ανάπτυξη της ικανότητας να παρατηρούμε, να βλέπουμε λεπτομέρειες, που αναπτύσσουμε την ικανότητα να διακρίνουμε μεταξύ λεπτών πραγμάτων ή να βλέπουμε διαφορετικά πράγματα σε παρόμοια πράγματα.
Εδώ είναι επίσης σκόπιμο να υπενθυμίσουμε τα λόγια του αξιόλογου συγγραφέα και παρατηρητή K. Paustovsky:
« Τα καλά μάτια είναι κέρδος. Δούλεψε, μην είσαι τεμπέλης, στην όρασή σου. Κρατήστε το σε καλό δρόμο, όπως λένε. Προσπαθήστε να τα δείτε όλα για ένα ή δύο μήνες με τη σκέψη ότι πρέπει οπωσδήποτε να τα βάψετε. Στο τραμ, στο λεωφορείο, παντού, κοιτάξτε τους ανθρώπους με αυτόν τον τρόπο. Και σε δύο ή τρεις μέρες θα πειστείτε ότι πριν από αυτό δεν είδατε ούτε το ένα εκατοστό από αυτό που προσέξατε τώρα στα πρόσωπά τους. Και σε δύο μήνες θα μάθετε να βλέπετε, και δεν θα χρειάζεται πλέον να πιέζετε τον εαυτό σας να το κάνει.».
Εσύ κι εγώ δεν έχουμε μήνα. Ωστόσο, υπάρχει ακόμα χρόνος για να αναλάβετε το ρόλο του ντετέκτιβ ή, με σύγχρονους όρους, ενός ερευνητή και να εξασκηθείτε στην ανάπτυξη των δυνατοτήτων σας για παρατήρηση. Ακριβώς όπως ο ερευνητής στην καθημερινή του πρακτική, τώρα πρέπει να δημιουργήσετε ένα λεκτικό πορτρέτο ενός άλλου ατόμου. Πώς να επιλέξετε λέξεις ώστε αυτή η περιγραφή να είναι ακριβής και να σας βοηθά να αναγνωρίσετε το άτομο; Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να ξέρετε Τιμπορεί να διακριθεί στην εμφάνιση ενός άλλου ατόμου, για παράδειγμα στη δομή του κεφαλιού, του προσώπου, αφού πρόκειται να περιγράψουμε το πορτρέτο του. Επομένως, πρώτα θα καταλάβουμε ποια γενικά σημάδια της δομής του κεφαλιού και του προσώπου υπάρχουν.
Ας δούμε τις φωτογραφίες ( βλέπε Παράρτημα 1). Εξετάστε εκείνα τα χαρακτηριστικά που ξεχωρίζουν στην περιγραφή του κεφαλιού και του προσώπου ενός ατόμου.
Ποια άλλα χαρακτηριστικά πιστεύετε ότι μπορούν να συμπεριληφθούν στην περιγραφή του κεφαλιού και του προσώπου ενός ατόμου; ( Το σχήμα των φρυδιών, των χειλιών και του στόματος, το σχήμα της κάτω γνάθου, του πηγουνιού κ.λπ.)
Ας ενσωματώσουμε αυτές τις πληροφορίες σε μια προπονητική άσκηση:
Άσκηση 2
Χωριστείτε σε ομάδες και κάθε ομάδα θα προσπαθήσει να δώσει μια λεκτική περιγραφή του πορτρέτου στο Σχ. 1 και 2 ( βλέπε Παράρτημα 2).
Τώρα ας συγκρίνουμε τις περιγραφές μας με τις επαγγελματικές περιγραφές αυτών των πορτρέτων ( βλέπε στο ίδιο παράρτημα).
Ποια άλλα χαρακτηριστικά στη δομή του κεφαλιού και του προσώπου εντοπίσατε από αυτές τις περιγραφές;
Άσκηση 3
Η τάξη χωρίζεται σε τρεις υποομάδες. Μία υποομάδα φεύγει από την τάξη. Ο δάσκαλος δείχνει στους μαθητές πορτρέτα ( βλέπε Παράρτημα 3) . Μία από τις υποομάδες περιγράφει ένα πορτρέτο, η άλλη περιγράφει ένα άλλο και κανείς δεν περιγράφει το τρίτο πορτρέτο. Τα λεκτικά πορτρέτα πρέπει να συντάσσονται με τέτοιο τρόπο ώστε τα απόντα μέλη της ομάδας να μπορούν να καθορίσουν από την περιγραφή ποιος απεικονίζεται σε αυτά.
Κατά την ανάλυση των αποτελεσμάτων της άσκησης, δίνεται προσοχή σε ποια χαρακτηριστικά αποδείχθηκαν σημαντικά στη λεκτική περιγραφή κάθε πορτρέτου. Εάν υπήρχαν σφάλματα, τότε πρέπει να αναλύσετε τους λόγους που οδήγησαν σε αυτά: ανακριβείς λέξεις στις περιγραφές, λανθασμένος προσδιορισμός χαρακτηριστικών, έλλειψη σημαντικών διακριτικών χαρακτηριστικών στην περιγραφή.
Άσκηση 4
Κύριος. Χωρίς να εξετάσετε περαιτέρω τον γείτονά σας, προσπαθήστε να περιγράψετε τη δομή του προσώπου και του κεφαλιού του, χρησιμοποιώντας τα χαρακτηριστικά που έχουν ήδη συζητηθεί στην τάξη. Αφού ολοκληρώσετε την εργασία, μπορείτε να κοιτάξετε προσεκτικά τον γείτονά σας, να ελέγξετε την περιγραφή σας και να προσθέσετε σε αυτήν. Πρέπει οπωσδήποτε να καταγράψετε μόνοι σας τι νέα πράγματα είδατε ενώ σκόπιμα κοιτάζετε ένα άλλο άτομο.
Συνοψίζοντας το μάθημα
Τι νέο μάθατε σήμερα για την παρατήρηση; Μπορείτε να διατυπώσετε ποια είναι αυτή η ιδιότητα και ποιος είναι ο ρόλος της στη ζωή ενός ανθρώπου;
Δώστε παραδείγματα επαγγελμάτων όπου, κατά τη γνώμη σας, χρειάζονται ανεπτυγμένες δεξιότητες παρατήρησης; Εξηγήστε το παράδειγμά σας.
Έχεις μάθει να είσαι πιο παρατηρητικός σήμερα; Τι?
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Σέλντον Σ.Ο θυμός των Αγγέλων. Mills of the Gods: Μυθιστορήματα. - Μ.: Ειδήσεις; AST, 1999.
Τσβάιχ Σ.Εικοσιτέσσερις ώρες από τη ζωή μιας γυναίκας: Μυθιστορήματα. - Μν.: Ανώτατο Σχολείο, 1986.
Παουστόφσκι Κ. Golden Rose: Stories. - Κισινάου, 1987.
Ο Reush L.A.Εργαστήριο για την παρατήρηση και τις δεξιότητες παρατήρησης. - Αγία Πετρούπολη: Peter, 2008.
Το άρθρο δημοσιεύτηκε με την υποστήριξη της οδοντιατρικής κλινικής Dental World. Επωφελούμενοι από την προσφορά της κλινικής Dental World, μπορείτε να τοποθετήσετε σφραγίσματα και οδοντικές προθέσεις, να τοποθετήσετε σιδεράκια, να κάνετε επαγγελματικό καθαρισμό δοντιών και να θεραπεύσετε ασθένειες των δοντιών και της στοματικής κοιλότητας σε συμφέρουσα τιμή. Ο σύγχρονος εξοπλισμός και τα υλικά, η μεγάλη εμπειρία επιτυχημένης εργασίας και ο επαγγελματισμός των γιατρών της οδοντιατρικής κλινικής Dental World εγγυώνται ότι όλες οι υπηρεσίες πληρούν τα πιο αυστηρά πρότυπα ποιότητας και αξιοπιστίας. Μπορείτε να μάθετε περισσότερα σχετικά με την προσφορά της κλινικής Dental Mir και να λάβετε μια ηλεκτρονική συμβουλή από έναν εξειδικευμένο ειδικό στον ιστότοπο http://dentalmir.ru/
Εφαρμογές
Παράρτημα 1
Παράρτημα 2
Ρύζι. 1
Ένα πορτρέτο για το οποίο πρέπει να γράψετε μια λεκτική περιγραφή. Για παράδειγμα, ένας άντρας που φαίνεται 45–50 ετών. Τα μαλλιά είναι ίσια, χτενισμένα στη μέση. Το πρόσωπο είναι φαρδύ, οβάλ, το προφίλ είναι κυματιστό, κεκλιμένο, τα μάγουλα είναι ελαφρώς βυθισμένα, η κάτω γνάθος είναι ογκώδης. Σύντομες βαθιές ρινοχειλικές πτυχές. Η μύτη είναι λεπτή, η γέφυρα της μύτης είναι μακριά και ίσια. Η βάση της μύτης είναι ανάποδη. Τα φρύδια είναι κοντά, στενά, ίσια, απλωμένα. Τα μάτια είναι μικρά και οβάλ. Μεγάλες σακούλες κάτω από τα μάτια. Χείλη: πάνω - λεπτά, κάτω - παχιά, που προεξέχουν έντονα. Το στόμιο είναι μεσαίου μεγέθους, οι γωνίες χαμηλώνουν. Το πηγούνι είναι φαρδύ, στρογγυλεμένο, τα αυτιά είναι μεσαίου μεγέθους, τριγωνικά, προεξέχοντα.
Ρύζι. 2
Ένα παράδειγμα ενός πορτρέτου ενός άνδρα, το οποίο μπορεί να σχεδιαστεί σύμφωνα με την ακόλουθη περιγραφή: ένας άνδρας, προφανώς 26–30 ετών, πυκνά μαλλιά, χτενισμένα προς τα πίσω, γραμμή μαλλιών σε σχήμα Μ στο μέτωπο, οβάλ πρόσωπο, ελαφρώς κυρτό προφίλ? μέτωπο μεσαίου ύψους και πλάτους, κυματιστό, ελαφρώς επικλινές, με μεγάλες ραβδώσεις φρυδιών. Η μύτη είναι μεσαίου ύψους, με μεγάλη προεξοχή, η γέφυρα της μύτης είναι βαθιά, η γέφυρα της μύτης είναι μακριά, κυρτή-κυματιστή, η άκρη της μύτης σαρκώδης, ελαφρώς πεσμένη, η βάση της μύτης γέρνει . Τα φρύδια είναι μακριά, πυκνά, ίσια, με πεσμένες ουρές, τα μάτια είναι οβάλ, μεγάλα, οριζόντια. Το στόμα είναι μικρό, οι γωνίες του στόματος ελαφρώς ανυψωμένες, τα χείλη γεμάτα, το άνω χείλος ψηλό, με βαθύ ωοειδές βόθρο, που προεξέχει πάνω από το κάτω.
Παράρτημα 3
Το δικηγορικό επάγγελμα υποχρεώνει τους εργαζόμενους να παρακολουθούν συνεχώς τη συμπεριφορά των ανθρώπων, την εμφάνισή τους, το βάδισμά τους, τις εκφράσεις του προσώπου, τις χειρονομίες κ.λπ.
Ένας νομικός επαγγελματίας θα πρέπει να προσπαθεί να παρατηρήσει στο παρατηρούμενο αντικείμενο (θύμα, ύποπτος, κατηγορούμενος κ.λπ.)
Δ.), όλα τα ουσιαστικά χαρακτηριστικά ενός φαινομένου, δηλαδή να γνωρίζουμε την ουσία του. Η γνώση βασίζεται στις αισθήσεις ως μια διαδικασία αντανάκλασης της πραγματικότητας. Οι αισθήσεις μπορεί να είναι οπτικές, ακουστικές, οσφρητικές, γευστικές κ.λπ. Στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων παρατήρησης, τον πιο σημαντικό ρόλο παίζουν οι οπτικές και ακουστικές αισθήσεις.
Η διαμόρφωση των δεξιοτήτων παρατήρησης εξαρτάται και από την καλλιέργεια της προσοχής. Χωρίς προσοχή, η σκόπιμη αντίληψη, η απομνημόνευση και η αναπαραγωγή πληροφοριών είναι αδύνατη.
Η παρατήρηση ως ποιότητα προσωπικότητας αναπτύσσεται στις συνθήκες της πρακτικής δραστηριότητας. Για να γίνεις παρατηρητικός, πρέπει πρώτα να αποκτήσεις την ικανότητα να παρατηρείς, αλλά αυτό είναι μόνο ένα από τα στάδια ανάπτυξης αυτής της ιδιότητας. Για να μετατραπεί μια δεξιότητα σε διαρκή ποιότητα, απαιτείται στοχευμένη, συστηματική και συστηματική εκπαίδευση. Πραγματοποιείται στην καθημερινή ζωή ενός νομικού εργαζόμενου, καθώς και με τη βοήθεια ειδικών ασκήσεων.
Ο δικηγόρος πρέπει να προσπαθήσει να διεισδύσει στην ουσία του παρατηρούμενου φαινομένου, να παρατηρήσει όλα τα σημαντικά σημάδια που σχετίζονται με τα υλικά της υπόθεσης. Είναι σημαντικό να οργανώσετε την παρατήρηση θέτοντας έναν συγκεκριμένο, συγκεκριμένο στόχο. Μόνο ένας ορθολογικά καθορισμένος στόχος της παρατήρησης συγκεντρώνει τις ψυχολογικές μας ικανότητες και σχηματίζει τις απαραίτητες ιδιότητες.
Παράλληλα με τη στοχευμένη παρατήρηση, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί η καθολική παρατήρηση. Τέτοιες δεξιότητες παρατήρησης παρέχουν μια βαθύτερη και πιο ευέλικτη μελέτη του αντικειμένου της παρατήρησης.Διαμορφώνεται στη διαδικασία της πρακτικής εργασίας πάνω στο αντικείμενο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, δηλαδή θέτοντας διαφορετικούς στόχους.
Μπορείτε επίσης να βρείτε τις πληροφορίες που σας ενδιαφέρουν στην επιστημονική μηχανή αναζήτησης Otvety.Online. Χρησιμοποιήστε τη φόρμα αναζήτησης:
Περισσότερα για το θέμα 23. Η παρατήρηση ως επαγγελματικά σημαντική ιδιότητα του δικηγόρου:
- 20. Επαγγελματικά σημαντικές και προσωπικές ιδιότητες ενός ηγέτη. Διαγνωστικές μέθοδοι.
- 45. Τρόποι επίτευξης ορθολογισμού και ποιότητας στην άσκηση των επαγγελματικών καθηκόντων του δικηγόρου.
- 1). Η νομική τεχνική ως βάση των επαγγελματικών δεξιοτήτων ενός δικηγόρου.
- Η ρητορική ως έννοια, ως επιστήμη, ως αντικείμενο μελέτης. Ο ρόλος της ρητορικής στην επαγγελματική δραστηριότητα του δικηγόρου.
- 64.Προσωπικότητα λογοθεραπευτή, επαγγελματικά σημαντικές προσωπικές ιδιότητες. Τομείς δραστηριότητας και αρμοδιότητες λογοθεραπευτή, λειτουργικές ευθύνες.
- Ο επαγγελματικός προσανατολισμός, η επαγγελματική προσαρμογή και η επαγγελματική καταλληλότητα ως προβλήματα της επαγγελματικής παιδαγωγικής.
Παρακολουθείται από εμάς από τον Οκτώβριο,. Με την πάροδο του χρόνου έχει καταταχθεί έως και 63.875 στον κόσμο, ενώ το μεγαλύτερο μέρος της επισκεψιμότητάς του προέρχεται από την Ουκρανία! Σύμφωνα με ειδικούς που ασχολούνται με την έρευνα στο περιβάλλον του Διαδικτύου, ο πιο δημοφιλής τρόπος για να περάσετε καλά στο Διαδίκτυο τα τελευταία χρόνια...
Πού και πώς να κάνετε ένα bachelorette party; Μπορείτε να κάνετε ένα bachelorette party σε οποιοδήποτε μέρος, η επιλογή του οποίου εξαρτάται από τον στόχο που επιδιώκετε - οικείες συνομιλίες με φίλους ή τρελός χορός. Επαληθευμένο διαδικτυακό καζίνο Azino 777...
Μπράβο! Τι είναι το IMHO. IMHO (IMHO, IMHO) – βρίσκεται συχνά σε φόρουμ και διασκέψεις στο Διαδίκτυο. ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/02/14(水)...
Lyubov Uspenskaya - Τα στοιχήματα έγιναν. Στο πράσινο πανί του καζίνο Τι είναι η Ρωσική Αυτοκρατορία. Μεγάλη ποικιλία συστημάτων τυχερών παιχνιδιών για κλαμπ: Ya888Ya, GlobalSlots, Superomatic, Champion, Stargame, Holytrade. Το καλύτερο λογισμικό online καζίνο! Στο...
인 버튼 선택 하시면, 탐색기에 USB저장 장치가 보입니다. 갤럭시S 삼성 키스 Kies USB 연결, 인식 오류 해결하. Ο καλύτερος τρόπος για να χαλαρώσετε είναι να βυθιστείτε σε κουλοχέρηδες δωρεάν. Πόσο. S. I. Ozhegov, N. Yu. Shvedova. Επεξηγηματικό λεξικό ρωσικών...
Excalibur (ξενοδοχείο και καζίνο) → Grand Canyon: 4 τρόποι για να φτάσετε εκεί. Εισιτήρια με λεωφορείο από 5, με αυτοκίνητο από, με αυτοκίνητο και αεροπλάνο από 0, με αεροπλάνο και λεωφορείο από 6. , χρόνος ταξιδιού. Το καζίνο είναι ένα κτίριο όπου οι άνθρωποι παίζουν στοίχημα...
Προσεκτικά! Εάν αυτό το άτομο σας προσφέρει να συνάψετε ένα γρήγορο δάνειο σε τεράστια ποσά με εξασφάλιση στέγασης, προσοχή. Ο διαδικτυακός βασιλιάς του καζίνο έχει μια μεγάλη γκάμα ειδικών προσφορών και χωρίς κατάθεση...
Ο κατάλογός μας θα σας πει τι προσφέρει η παιδική ψυχαγωγία Vitebsk! Παιδικά πάρκα, οργάνωση δραστηριοτήτων αναψυχής για εφήβους. Παιδικά αξιοθέατα ψυχαγωγίας, κουλοχέρηδες (Ουκρανία, Κίεβο) Ψάχνετε για παιδικά αξιοθέατα;...
Δωρεάν διαδικτυακοί κουλοχέρηδες EGT. Εδώ μπορείτε να παίξετε ΔΩΡΕΑΝ κουλοχέρηδες καζίνο EGT online για διασκέδαση και μάθηση στο πρόγραμμα περιήγησής σας. Επιλέξτε το προτιμώμενο παιχνίδι καζίνο παρακάτω και παίξτε δωρεάν παιχνίδια EGT online. Αγοράστε κουλοχέρηδες:Δωρεάν παιχνίδια κουλοχέρηδων καζίνο για Kindle Fire: Διαβάστε 73 κριτικές εφαρμογών και παιχνιδιών! Λάβετε μπόνους 50 δωρεάν περιστροφών χωρίς κατάθεση στο partycasino ένα φιλικό προς τον χρήστη διαδικτυακό καναδικό καζίνο που διαθέτει κουλοχέρηδες από πολλά από τα...
Με την αξιοζήλευτη τοποθεσία του στη διάσημη παραλία Bavaro, το 24ωρο all-inclusive Bavaro Princess All Suites Resort, Spa & Casino είναι εξαιρετικό σε μέγεθος, με πάνω από; Οι βίλες Catalonia Bavaro Beach, Golf & Casino περιβάλλονται από όμορφες λίμνες και τροπικούς κήπους, προσφέρουν μια ζεστή διακόσμηση και ένα τέλειο σκηνικό για μια υπέροχη διαμονή. Καλώς ήρθατε στο ® Catalonia Royal Bavaro - Μόνο για ενήλικες -...
Η επιτήρηση διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στις επαγγελματικές δραστηριότητες των υπαλλήλων εσωτερικών υποθέσεων. 33
Σας επιτρέπει να προσδιορίσετε τις εγκληματικές δραστηριότητες προσώπων επιχειρησιακού ενδιαφέροντος για τα όργανα εσωτερικών υποθέσεων, τις διασυνδέσεις τους, τις προσωπικές τους ιδιότητες, τους χώρους αποθήκευσης και πώλησης κλεμμένων αγαθών, τον εντοπισμό γεγονότων που σχετίζονται με τα υπό διερεύνηση γεγονότα κ.λπ. Η επιδέξια οργάνωση της διαδικασίας επιτήρησης, φυσικά σε συνδυασμό με άλλους τρόπους οργάνωσης επαγγελματικών δραστηριοτήτων, συμβάλλει σημαντικά στην έγκαιρη προειδοποίηση, την ταχεία ανίχνευση, την πλήρη διερεύνηση εγκλημάτων και την αναζήτηση κρυφών εγκληματιών.
Στην ψυχολογική επιστήμη, η παρατήρηση νοείται ως μια σκόπιμη, συστηματική, σκόπιμη αντίληψη που πραγματοποιείται με στόχο τη μελέτη ενός αντικειμένου ή φαινομένου. Η σκοπιμότητα και η οργάνωση κατά την παρατήρηση όχι μόνο καθιστούν δυνατή την αντίληψη του παρατηρούμενου αντικειμένου ως κάτι ολόκληρο, αλλά επίσης καθιστά δυνατή την αναγνώριση του ατόμου και του γενικού σε αυτό, τη διάκριση των λεπτομερειών του αντικειμένου και τη δημιουργία ορισμένων τύπων συνδέσεών του με άλλα αντικείμενα. . Με άλλα λόγια, η παρατήρηση δεν είναι ένα απλό άθροισμα επιμέρους στοιχείων που απομονώνονται μεταξύ τους, αλλά ένας συνδυασμός αισθητηριακής και ορθολογικής γνώσης.
Η επαγγελματική παρατήρηση είναι μια σκόπιμη και ειδικά οργανωμένη αντίληψη από έναν υπάλληλο των φορέων εσωτερικών υποθέσεων των φαινομένων και των διαδικασιών που είναι σημαντικά για την επίλυση επιχειρησιακών και επίσημων καθηκόντων. Οι τελευταίες περιλαμβάνουν, πρώτα απ 'όλα, εκδηλώσεις προσωπικότητας (παραβάτες, άτομα σε προληπτική εγγραφή, κατάδικους, θύματα, μάρτυρες κ.λπ.), τις καταστάσεις, τις ενέργειες, διάφορα αντικείμενα, η μελέτη των οποίων είναι σημαντική για την αποκάλυψη και τη διερεύνηση εγκλημάτων, τις δραστηριότητες του ίδιου του εργαζομένου κ.λπ.
Η ψυχολογική φύση της επαγγελματικής παρατήρησης είναι πολύ πολύπλευρη. Η παρατήρηση είναι η πιο προηγμένη μορφή σκόπιμης αντίληψης. Ταυτόχρονα, ο εργαζόμενος δεν αντιλαμβάνεται ό,τι του τραβάει το μάτι, αλλά υπολογίζει τι είναι πιο σημαντικό, απαραίτητο και ενδιαφέρον. Αυτό οφείλεται στους στόχους, τους στόχους, το σχέδιο, που συνήθως αποτελούν τη βάση της παρατήρησης. Η παρατήρηση βασίζεται πάντα στην ενεργό λειτουργία των αισθήσεων. Για έναν υπάλληλο εσωτερικών υποθέσεων, αυτό είναι, πρώτα απ 'όλα, όραμα και ακοή. Η προσοχή παίζει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στην παρατήρηση, ενεργώντας ως ρυθμιστής της.
Μέσω της προσοχής, καθώς η κατεύθυνση και η συγκέντρωση της συνείδησης σε ορισμένα αντικείμενα, πραγματοποιούνται οι στόχοι και το σχέδιο της παρατήρησης. Η παρατήρηση συνδέεται πάντα με την επεξεργασία πληροφοριών και είναι αδύνατη χωρίς την ενεργό εργασία της σκέψης. Τέλος, η παρατήρηση καθορίζεται και από τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του ίδιου του εργαζομένου.
Η παρατήρηση των δραστηριοτήτων των υπαλλήλων των σωμάτων εσωτερικών υποθέσεων χαρακτηρίζεται από συναισθηματική και πνευματική ένταση. Οι συνθήκες του καθορίζονται από τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά των δραστηριοτήτων των εργαζομένων. Από αυτή την άποψη, η παρατήρηση, ως μέθοδος δραστηριότητας των υπαλλήλων εσωτερικών υποθέσεων, πρέπει να ικανοποιεί τις ακόλουθες ψυχολογικές απαιτήσεις.
Πρώτον, ο αξιωματικός χρειάζεται προκαταρκτική γνώση των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας των προσώπων για τα οποία ασκεί παρακολούθηση (για παράδειγμα, τη φύση και την κατεύθυνση της εγκληματικής τους δραστηριότητας, την εγκληματική εμπειρία, τις κλίσεις, τα ενδιαφέροντά τους κ.λπ.).
Δεύτερον, πρέπει να καταγράψει πλήρως και με ακρίβεια, με απομνημόνευση ή με άλλο τρόπο (αν χρειαστεί και με τη χρήση τεχνικών μέσων), τις συγκεκριμένες ενέργειες και συμπεριφορά του αντικειμένου της παρατήρησης.
Τρίτον, πρέπει να συγκρίνει τα καταγεγραμμένα γεγονότα με προηγούμενα δεδομένα σχετικά με τα παρατηρούμενα και να αναλύσει αμέσως τα αποτελέσματα αυτής της σύγκρισης προκειμένου να προβλέψει τις ενέργειες του αντικειμένου της παρατήρησης.
Η επιτυχία της παρατήρησης καθορίζεται τελικά από τη διάνοια, η οποία οργανώνει αυτή τη διαδικασία σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο σχέδιο, καθορίζει την απαραίτητη ακολουθία των σταδίων παρατήρησης και χρησιμοποιεί τα αποτελέσματά της. Σύμφωνα με τον καθ. Ratinova A.R., για να οργανώσει αποτελεσματική παρακολούθηση, ένας υπεύθυνος εσωτερικών υποθέσεων πρέπει να θυμάται ορισμένους γενικούς κανόνες:
Πριν από την παρατήρηση, αποκτήστε την πληρέστερη κατανόηση του ατόμου, του αντικειμένου ή του φαινομένου που μελετάται.
Καθορίστε έναν στόχο, διατυπώστε μια εργασία, καταρτίστε (τουλάχιστον διανοητικά) ένα σχέδιο ή ένα σχέδιο παρατήρησης.
Ψάξτε στο παρατηρούμενο όχι μόνο αυτό που υποτίθεται ότι θα βρεθεί, αλλά και το αντίθετο από αυτό. 35
Διαχωρίστε το αντικείμενο της παρατήρησης και παρατηρήστε κάθε στιγμή ένα από τα μέρη, χωρίς να ξεχνάτε την παρατήρηση του συνόλου.
Παρακολουθήστε κάθε λεπτομέρεια, προσπαθώντας να παρατηρήσετε τον μεγαλύτερο αριθμό από αυτές, για να καθορίσετε τον μέγιστο αριθμό ιδιοτήτων ενός αντικειμένου ή χαρακτηριστικών αυτού που παρατηρείται.
Μην εμπιστεύεστε μία μόνο παρατήρηση, εξετάζετε ένα αντικείμενο ή φαινόμενο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, σε διαφορετικές στιγμές και σε διαφορετικές καταστάσεις, αλλάζοντας τις συνθήκες παρατήρησης.
Αμφισβητήστε παρατηρήσιμα σημάδια που μπορεί να είναι ψευδείς επιδείξεις, προσομοιώσεις ή σταδιοποίηση.
Θέστε ερωτήσεις «γιατί» και «τι σημαίνει αυτό» σχετικά με κάθε στοιχείο παρατήρησης, σκέψης, εικασίας, κριτικής και δοκιμής των σκέψεων και των συμπερασμάτων σας με περαιτέρω παρατήρηση.
Συγκρίνετε αντικείμενα παρατήρησης, αντιπαραθέστε τα, αναζητήστε ομοιότητες, διαφορές και συνδέσεις.
Συγκρίνετε τα αποτελέσματα της παρατήρησης με όσα ήταν προηγουμένως γνωστά για αυτό το θέμα, με δεδομένα από την επιστήμη και την πρακτική.
Διατυπώστε με σαφήνεια τα αποτελέσματα των παρατηρήσεων και καταγράψτε τα στην κατάλληλη μορφή - αυτό βοηθά στην κατανόηση και την απομνημόνευσή τους.
Συμμετάσχετε διάφορους ειδικούς στην παρατήρηση, συγκρίνετε και συζητήστε τα αποτελέσματα της παρατήρησης με τους συναδέλφους σας.
Να θυμάστε ότι ο παρατηρητής μπορεί επίσης να είναι αντικείμενο παρατήρησης1.
Η παρατήρηση ως διανοητική διαδικασία και μια ορισμένη μορφή επαγγελματικής δραστηριότητας ενός υπαλλήλου εσωτερικών υποθέσεων αναπτύσσει σε αυτόν ένα τόσο σημαντικό χαρακτηριστικό της προσωπικότητας όπως η επαγγελματική παρατήρηση - μια σύνθετη ιδιότητα προσωπικότητας, που εκφράζεται στην ικανότητα να παρατηρεί επαγγελματικά σημαντική, χαρακτηριστική, αλλά λεπτή και στην αρχή ματιά, ασήμαντα χαρακτηριστικά της επιχειρησιακής κατάστασης, άτομα, αντικείμενα, φαινόμενα και τις αλλαγές τους (που μπορεί στη συνέχεια να είναι σημαντικά για την περίπτωση). Η βάση της επαγγελματικής παρατήρησης ενός υπαλλήλου είναι ένα σταθερό ενδιαφέρον για τους ανθρώπους, τον εσωτερικό τους κόσμο, την ψυχολογία, το να τους βλέπει κανείς από τη γωνία των επαγγελματικών καθηκόντων, ένα είδος ψυχολογικού «προσανατολισμού» προς αυτούς.
Τι είναι απαραίτητο για να εξασφαλιστεί υψηλό επίπεδο παρατήρησης των εργαζομένων;
Πρώτον, η στάση απέναντι στην αντίληψη της πληροφορίας που είναι σημαντική για την επίλυση των επαγγελματικών προβλημάτων ενός συναδέλφου. Αυτή η στάση βοηθά να ξεπεραστεί η κούραση, η απάθεια, η αηδία (για παράδειγμα, κατά την εξέταση ενός πτώματος σε αποσύνθεση).
Δεύτερον, μια συγκεκριμένη συγκέντρωση προσοχής ακριβώς σε εκείνα τα αντικείμενα και τις ιδιότητές τους που μπορούν να παρέχουν τις απαραίτητες πληροφορίες που είναι σημαντικές για την επίλυση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει ο εργαζόμενος.
Τρίτον, μακροπρόθεσμη διατήρηση σταθερής προσοχής, διασφάλιση της ετοιμότητας του εργαζομένου να αντιληφθεί τις απαραίτητες αρχικές πληροφορίες την κατάλληλη στιγμή (ειδικά κατά τη διάρκεια μακρών ερευνών, επιθεωρήσεων σκηνών εγκλήματος και ανακρίσεων).
Η πιο σημαντική κατεύθυνση στην ανάπτυξη της επαγγελματικής παρατήρησης είναι η γνώση του εργαζομένου στην τεχνική της επαγγελματικής παρατήρησης, η οποία περιλαμβάνει τεχνικές και μεθόδους για την εφαρμογή της με βάση τους σχετικούς ψυχολογικούς νόμους.
Είναι χρήσιμο να χωρίσουμε την εκπαίδευση για να αναπτύξουμε την προσοχή σε τρεις μορφές.
Γενική προσοχή. Χωρίς να αναθέσεις στον εαυτό σου καμία προκαταρκτική εργασία, ανακαλύπτεις τι έμεινε αισθητό από τις εντυπώσεις που συνάντησες.
Κατευθυνόμενη ενσυνειδητότητα. Δίνεται η εργασία να εξετάσει προσεκτικά το ονομαζόμενο αντικείμενο. Μετά από αυτό τίθεται η ερώτηση για κάτι σχετικό με αυτό το αντικείμενο, κάτι που θα μπορούσε να συλληφθεί κατά την εξέταση, αν και το θέμα της ερώτησης δεν ήταν γνωστό εκ των προτέρων.
Στοχευμένη παρατήρηση. Δίνεται καθήκον να παρατηρηθούν ορισμένες λεπτομέρειες ενός συγκεκριμένου φαινομένου και μόνο τότε εμφανίζεται αυτό το φαινόμενο.
Μία από τις κοινές τεχνικές για την ανάπτυξη της επαγγελματικής παρατήρησης είναι η εξής: κοιτάζοντας προσεκτικά
σε κάποιον γύρω σας, θα πρέπει να κοιτάξετε μακριά του και μετά να τον φανταστείτε στη μνήμη σας, να προσπαθεί να περιγράψει νοερά τα σημάδια του και μετά να ελέγξετε τον εαυτό σας κοιτάζοντας ξανά αυτό το άτομο. Ή την ακόλουθη άσκηση: κοιτάξτε για λίγη ώρα σε ένα σπίτι κοντά και, γυρίζοντας μακριά, προσπαθήστε να περιγράψετε νοερά πόσα παράθυρα, μπαλκόνια, πού είναι ανοιχτά τα παράθυρα, πού κρέμονται τα ρούχα, πού βρίσκονται οι άνθρωποι στα διαμερίσματα κ.λπ. Είναι απαραίτητο να λάβετε υπόψη ότι το να γνωρίζετε πόσα παράθυρα ή μπαλκόνια υπάρχουν σε ένα σπίτι δεν σημαίνει ότι είστε προσεκτικοί: ο αριθμός τους είναι σταθερός. Αλλά η παρατήρηση πότε μεμονωμένα παράθυρα είναι ανοιχτά ή όπου το φως είναι αναμμένο είναι ήδη αποτέλεσμα παρατήρησης, στενής προσοχής, ικανότητας αντίληψης συνδέσεων και παρατήρησης εξαρτήσεων. Μια άλλη άσκηση είναι η παρατήρηση ενός γεγονότος. Στην προκειμένη περίπτωση δεν γίνεται αναφορά σε κάποιο περιστατικό στο δρόμο που να τραβάει την προσοχή όλων. Μπορεί να είναι ένα συνηθισμένο σύνολο ενεργειών ενός ή περισσότερων ατόμων που επιδιώκουν έναν συγκεκριμένο στόχο. «Γιατί είναι αυτό το άτομο εδώ;», «Τι περιμένει;», «Τι θα κάνει τώρα;» - οι απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις σας επιτρέπουν να αναπτύξετε την ικανότητα να παρατηρείτε ψυχολογικά τους ανθρώπους, την ικανότητα να προβλέψετε την ανθρώπινη συμπεριφορά, η οποία είναι πολύ σημαντική στις δραστηριότητες ενός υπαλλήλου εσωτερικών υποθέσεων.
Η προσοχή και η παρατηρητικότητα κατά τη διάρκεια των ασκήσεων αναπτύσσονται με μεγάλη επιτυχία. Ο υψηλότερος βαθμός ανάπτυξης της παρατήρησης πρέπει να θεωρείται το επίπεδο όταν γίνεται όχι μόνο χαρακτηριστικό της προσωπικότητας ενός υπαλλήλου, αλλά και χαρακτηριστικό του χαρακτήρα του, όταν εκδηλώνεται σε όλους τους τύπους των δραστηριοτήτων του. Ένας παρατηρητικός υπάλληλος χαρακτηρίζεται ακριβώς από το γεγονός ότι δεν θα του λείψει τίποτα, θα παρατηρήσει τα πάντα έγκαιρα και θα βγάλει τα κατάλληλα συμπεράσματα.
8.5. Μελετώντας ένα άτομο στην ψυχολογική παρατήρηση
Η έννοια και η έννοια της ψυχολογικής παρατήρησης.Ο πιο προσιτός και ευρέως εφαρμόσιμος τρόπος απόκτησης ψυχολογικών πληροφοριών για ένα άτομο επαγγελματικού ενδιαφέροντος για έναν υπάλληλο νομικού φορέα είναι η παρατήρησή του, η παρατήρησή του από το πλάι, κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας, κατά τη διάρκεια επαγγελματικής επαφής. Αυτό μπορεί να πραγματοποιηθεί μέσω της ψυχολογικής παρατήρησης - μιας ειδικής ψυχολογικής δράσης που πρέπει να κυριαρχήσει ένας επαγγελματίας νομικός.
Ψυχολογική παρατήρηση - ειδική ψυχολογική δράση που εξυπηρετεί την επίλυση προβλημάτων επιβολής του νόμου και αποσκοπεί στη μελέτη των ψυχολογικών χαρακτηριστικών ατόμων με τα οποία έχει να αντιμετωπίσει ένας επαγγελματίας νομικός. 1 Η σημασία του έγκειται στην ευρεία προσβασιμότητα και την αποτελεσματικότητά του (η ικανότητα γρήγορης απόκτησης τουλάχιστον ορισμένων πληροφοριών για ένα άτομο και την ψυχολογία του). Όλα εξαρτώνται πρακτικά από τον ίδιο τον εργαζόμενο, την επιθυμία του και τον επαγγελματισμό του. Η ψυχολογική παρατήρηση υλοποιείται με τη βοήθεια ειδικών ψυχολογικών τεχνικών που ανταποκρίνονται στον σκοπό της και στους κανόνες που τις προσδιορίζουν. Θα ήταν απλούστευση να αποδώσουμε την επιτυχία του μόνο σε μια συγκεκριμένη τεχνική εργασίας. Η εφαρμογή του απαιτεί από έναν επαγγελματία να έχει ειδικό στάβλο εσωτερική στάση απέναντι στην ψυχολογική παρατήρηση, η παρουσία ορισμένων ψυχολογικών γνώσεων,καθώς και αυξημένη ψυχολογική ευαισθησία(ευαισθησία σε εξωτερικές εκδηλώσεις της ανθρώπινης ψυχολογίας). Όλα αυτά τα στοιχεία είναι αλληλένδετα. Η ίδια η χρήση τεχνικών ψυχολογικής παρατήρησης απαιτεί μια ενημερωμένη στάση, την επιθυμία και την επιθυμία ενός επαγγελματία να τις χρησιμοποιήσει. Αντίστροφη σχέση - η πρακτική της χρήσης τεχνικών αναπτύσσει και ενισχύει τη στάση και την ψυχολογική ευαισθησία, προκύπτει επαγγελματική συνήθεια, διαμορφώνονται κατάλληλες δεξιότητες και ικανότητες, συσσωρεύεται εμπειρία και βελτιώνεται η γνώση.
Η ψυχολογική παρατήρηση παρέχει πληροφορίες για ένα άτομο, αλλά η αξιοπιστία της δεν πρέπει να υπερεκτιμάται. Ο άνθρωπος ως αντικείμενο ψυχολογικής παρατήρησης είναι πολύ περίπλοκος και διφορούμενος. Πολλά από αυτά περιέχουν ψυχολογικές πληροφορίες: πώς μπήκε στο δωμάτιο, πώς πλησίασε, πώς κάθισε, πού έβαλε τα χέρια του, ποια φράση είπε και γιατί, γιατί άργησε σε μια ερώτηση και απέφυγε μια άλλη, γιατί χαμήλωσε τα μάτια του , πότε πέταξαν τα βλέφαρά του, σε ποιον και σε τι παρακολούθησε τη στιγμή και πολλά άλλα. Όλα αυτά ανέρχονται σε γλώσσα των εξωτερικών εκδηλώσεων της ανθρώπινης ψυχολογίας (Εικ. 8.3). Οι έννοιές του είναι πιθανολογικές και, ωστόσο, ένας επαγγελματίας θα πρέπει να τις κατανοήσει. Αυτή η γλώσσα θα πει σε έναν επαγγελματία περισσότερα για τον εαυτό του παρά σε έναν άνθρωπο. Υπάρχουν πολίτες «καλλιτέχνες» που προσπαθούν να καλύψουν τις πραγματικές τους σκέψεις, συμπεριφορές, ιδιότητες, καταστάσεις, κάτι που φυσικά δυσκολεύει ως ένα βαθμό την κατανόηση της γλώσσας των εξωτερικών εκδηλώσεων και την ανάγνωση των τελευταίων. Ωστόσο, ένας αληθινός επαγγελματίας θα διακρίνει με σιγουριά το προσποιημένο από το πραγματικό, το ειλικρινές από το δόλιο. Το γεγονός είναι ότι ο «καλλιτέχνης» ζει μια διπλή εσωτερική ζωή: μια αποδεδειγμένη, που προορίζεται για προβολή, και μια πραγματική, «για εσωτερική χρήση». Οι συνεχείς μεταβάσεις από το ένα στο άλλο στη διαδικασία της επικοινωνίας με τον ένα ή τον άλλο τρόπο αποκαλύπτουν αυτή τη διχοτόμηση σε πολυάριθμα σημάδια ασυνέπειας. Ακόμα κι αν ένας επαγγελματίας δεν καταφέρει να σχεδιάσει ένα σαφές ψυχολογικό πορτρέτο ενός ατόμου, τότε, με βάση τα αποτελέσματα της ψυχολογικής παρατήρησης, αναπτύσσει δυσαρέσκεια, υποθέσεις και υποψίες, ωθώντας τον να προβεί σε πρόσθετους ελέγχους και, τελικά, να αποδείξει την αλήθεια. .
Ρύζι. 8.3. Παρατηρήσιμα σημάδια της ανθρώπινης ψυχολογίας
Η τεχνική της επιλεκτικότητας και της αξιοπιστίας της ψυχολογικής παρατήρησης.Το ενδιαφέρον ενός αξιωματικού επιβολής του νόμου για την επιτήρηση δεν είναι άσκοπη περιέργεια, είναι πάντα συγκεκριμένο. Αυτή η ιδιαιτερότητα εκφράζεται σε ενδιαφέρον για τη διαμόρφωση ενός ψυχολογικού πορτραίτου (το οποίο, όπως σημειώθηκε παραπάνω, στη νομική δραστηριότητα είναι πάντα επιλεκτικό και τονισμένο) ή μεμονωμένα ψυχολογικά φαινόμενα (για παράδειγμα, ειλικρίνεια ή δόλος).
Ο κανόνας της επιλεκτικότητας και της αποφασιστικότηταςσυνιστά να δοθεί προσοχή στον ορισμό των καθηκόντων παρατήρησης σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση, να χρησιμοποιηθούν συστάσεις για τη χάραξη ψυχολογικού πορτρέτου και να διευκρινιστεί ποιες εξωτερικές εκδηλώσεις, που λειτουργούν ως σημάδια ψυχολογικών φαινομένων προς αξιολόγηση, υπόκεινται σε παρατήρηση και καταγραφή.
Κανόνας πολυπλοκότηταςπροειδοποιεί για το απαράδεκτο του κατηγορηματικού! Ψυχολογικές αξιολογήσεις που βασίζονται σε μία μόνο καταγραφή ορισμένων σημείων. Είναι απαραίτητος ο διπλός έλεγχος των πληροφοριών, ενισχύοντας την παρακολούθηση για τις επαναλαμβανόμενες εκδηλώσεις τους. Επιπλέον, λαμβάνοντας υπόψη την ακεραιότητα της ψυχής, θα πρέπει να συλλέξει κανείς το ευρύτερο δυνατό φάσμα πληροφοριών που αντιστοιχεί στη δομή του ψυχολογικού πορτρέτου. Αυτό θα επιτρέψει την πιο αξιόπιστη αξιολόγηση των μεμονωμένων εκδηλώσεων.
Κανόνας αντίστασης σε κοινωνικο-ψυχολογικές επιδράσεις που μειώνουν την αξιοπιστία της ψυχολογικής παρατήρησης.Αυτά περιλαμβάνουν τα αποτελέσματα της «πρώτης εντύπωσης», της «πρώτης πληροφορίας», του φωτοστέφανου και της αδράνειας. Στο πλαίσιο της επιβολής του νόμου, οι προκαταρκτικές ή υπάρχουσες πληροφορίες σχετικά με το άτομο με το οποίο συναντιέται έχουν ιδιαίτερα ισχυρό και αρνητικό αντίκτυπο. Αυτομάτως σχηματίζουν σε αυτόν μια στάση αναζήτησης, μια αντίληψη στα εξωτερικά δεδομένα και τη συμπεριφορά ενός ατόμου για το τι επιβεβαιώνει τις διαθέσιμες πληροφορίες που λαμβάνονται από άλλα άτομα ή από έγγραφα. Ο κανόνας απαιτεί να είσαι πάντα αντικειμενικός, να μην υποκύπτεις στις πρώτες εντυπώσεις, να είσαι ανεξάρτητος, να κρίνεις ένα άτομο μόνο από άμεσα παρατηρούμενα και επαληθευμένα γεγονότα, να ελέγχεις διπλά τις εντυπώσεις σου και να είσαι επικριτικός στις εκτιμήσεις που γίνονται για αυτόν και τον ποιότητες.
Μια τεχνική για τον προσδιορισμό των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας μέσω της παρατήρησης.Με την εμφάνιση, τις εκφράσεις του προσώπου, την παντομίμα, τα προϊόντα δραστηριότητας, τις λέξεις, την ομιλία, μπορεί κανείς να κρίνει μια σειρά από ιδιότητες ενός ατόμου. Κανόνες:
σχετικά με το λεξιλόγιο, τη δομή του λόγου, την παρουσίαση των σκέψεων, την απάντηση σε ερωτήσειςκρίνετε την εκπαίδευσή του, τον πολιτισμό, τις επαγγελματικές του σχέσεις, την ψυχική ανάπτυξη, την επινοητικότητα, την εγκληματικότητα, τη νομική επίγνωση, τα χαρακτηριστικά της νομικής ψυχολογίας κ.λπ.
με την προφοράνα αξιολογήσει την εθνική και περιφερειακή του υπαγωγή, τον πιθανό τόπο γέννησης και μακροχρόνιας διαμονής, την εκπαίδευση·
με ρυθμό ομιλίας, τονισμό, χειρονομίες, εκφραστικότητα των εκφράσεων του προσώπου και εκφραστικότητα του λόγουαξιολογήστε τον τύπο της ιδιοσυγκρασίας του, τη συναισθηματική του ισορροπία, τον αυτοέλεγχο, τη δύναμη της θέλησης, την αυτοεκτίμηση, την κουλτούρα, το σύστημα αξιών προτεραιοτήτων. Έτσι, ένα άτομο με χολερική ιδιοσυγκρασία είναι γρήγορο, ο ρυθμός ομιλίας του είναι σταθερά υψηλός, οι εκφράσεις του προσώπου του εκφραστικές, η συμπεριφορά του χαρακτηρίζεται από ορμητικότητα, ανυπομονησία και ακράτεια.
σε πράγματα και αντικείμενα που ανήκουν σε ένα άτομο -βλέπε §8.3.
Μέθοδος αναγνώρισης εγκληματικά σημαντικών σημείων στην παρατήρηση.Για έναν αξιωματικό επιβολής του νόμου, η σημασία τέτοιων πινακίδων είναι ιδιαίτερα μεγάλη.
Κανόνας εκτίμησης σημείων ποινικοποίησης του λόγου.Η μόλυνση του λόγου με λέξεις από την εγκληματική ορολογία είναι χαρακτηριστικό ορισμένων κατηγοριών της σύγχρονης νεολαίας. Ένα παράγωγο των ιδεών τους για τη «μοντέρνα» και τη «νεωτερικότητα» μιας τέτοιας γλώσσας είναι ένα συγκεκριμένο ψυχολογικό χαρακτηριστικό. Προσφωνήσεις όπως «αρχηγός του πολίτη», «διοικητής», λέξεις και εκφράσεις χαρακτηριστικές της «μουσικής των κλεφτών» και η ικανότητα να «μιλάμε για ένα βιολί» αξίζουν αξιολόγησης. Όσο περισσότερες υπάρχουν, όσο πιο ακριβής είναι η χρήση των λέξεων (η οποία μπορεί να αξιολογηθεί από έναν υπάλληλο που γνωρίζει την ποινική ορολογία), τόσο πιο αξιόπιστες είναι οι εκτιμήσεις.
Κανόνες για την προσοχή στα τατουάζ.Ως επί το πλείστον, δεν είναι απλώς διακοσμήσεις και εκδηλώσεις διεστραμμένων γούστων, αλλά φέρουν ένα σημασιολογικό φορτίο που αποκαλύπτει τη στάση του φορέα του προς το νόμο, αξιωματούχους επιβολής του νόμου, αφοσίωση στον εγκληματικό κόσμο, θέση στο εγκληματικό περιβάλλον, μιλούν για σχέδια για το μέλλον, η φύση της εγκληματικής δραστηριότητας, ο αριθμός των «φυλακών» κλπ. Συχνά βρίσκονται σε ορατά σημεία του ανθρώπινου σώματος (χέρια, δάχτυλα, αυτιά, μύτη κ.λπ.), δεν πρέπει να περνούν απαρατήρητα και όχι ερμηνεύεται ψυχολογικά.
Ο κανόνας της παρατήρησης χειρονομιών, κινήσεων, λεπτομερειών ενδυμασίας και συμπεριφορικών συνηθειών.Στο πρόσφατο παρελθόν, οι έμπειροι υπάλληλοι παρατήρησαν πολύ ξεκάθαρα τους ανθρώπους που είχαν (ή είχαν) σχέση με τον εγκληματικό κόσμο από το κοντό κούρεμά τους, τα κάπως παλιομοδίτικα ρούχα, την προσήλωση στο να φορούν τζάκετ με επένδυση ή δερμάτινα μπουφάν, την απουσία γραβάτας (" θηλιά»), ένα σακάκι πεταμένο στους ώμους τους και ένα βατό βάδισμα κ.λπ. Σήμερα, τα περισσότερα από αυτά τα σημάδια είναι ξεπερασμένα, αλλά μερικά έχουν επιβιώσει. Χαρακτηρίζεται από έντονες χειρονομίες, εκφραστικές κινήσεις του χεριού και των δακτύλων (στον εγκληματικό κόσμο, σε χώρους στέρησης της ελευθερίας, οι χειρονομίες χρησιμοποιούνται για τη σιωπηλή ανταλλαγή πληροφοριών και επικοινωνίας), έναν ορισμένο τρόπο εισόδου σε ένα δωμάτιο, βάδισμα, συμπεριφορά επικοινωνίας , οκλαδόν σε τοίχο, προσομοίωση ασθενειών, μέθοδος αποθήκευσης ορισμένων πραγμάτων, ιδιαιτερότητες αναμονής (τρία βήματα προς τη μία κατεύθυνση, τρία προς την άλλη), να φωνάζει κάποιους και τον εαυτό του με το ψευδώνυμο, αδυναμία χρήσης μαχαιριού και πιρουνιού στην τραπεζαρία δωμάτιο, η συνήθεια να αναμειγνύει διαφορετικά πιάτα σε ένα, η παρουσία ακριβών δαχτυλιδιών στα δάχτυλά του κ.λπ. Φυσικά, δεν μπορεί να ερμηνευθεί μονοσήμαντα καθένα από αυτά τα σημάδια, αλλά μαζί γίνονται πιο καθοριστικά. Οι ακονιστές, οι πορτοφολάδες και μια σειρά από άλλες εγκληματικές «ειδικότητες» έχουν τις δικές τους χαρακτηριστικές συνήθειες και σημάδια. Η ανάπτυξη ενός συμπλέγματος σημείων αξίζει περαιτέρω ανάπτυξη από τη νομική ψυχολογία.
Μια τεχνική για τον εντοπισμό σημαδιών ενός ατόμου που εμπλέκεται σε εγκληματική δραστηριότητα στην παρατήρηση.Σήμερα, ωστόσο, στις περισσότερες περιπτώσεις δεν είναι δύσκολο να κρίνουμε ποιος ακολουθεί έναν εγκληματικό τρόπο ζωής. Η κύρια δυσκολία είναι η απόκτηση αποδεικτικών στοιχείων. Ωστόσο, είναι σημαντικό να το κατανοήσουμε αυτό, διότι τα άτομα που καταλαμβάνουν υψηλές θέσεις στην εγκληματική ιεραρχία συχνά προτιμούν να μένουν στη σκιά.
Ο κανόνας για την παρακολούθηση σημαδιών ασυνέπειας προσωπικότητας.Συχνά τέτοια σημάδια είναι: μια ασυμφωνία μεταξύ των ανιχνευόμενων ιδιοτήτων και της εμφάνισης που προσπαθεί να δώσει ένα άτομο (για παράδειγμα, η απροσδόκητη ανακάλυψη ενός αιχμηρού μυαλού, η παρατήρηση, η πολυπλοκότητα στις αντιρρήσεις και οι απαντήσεις σε ερωτήσεις, η λεπτομερής και ακριβής γνώση σε ορισμένα περιοχή, η οποία είναι δύσκολο να περιμένει κανείς, για παράδειγμα, ένα «απλό», δυσδιάκριτο άτομο, που οδηγεί έναν ήσυχο και μέτριο τρόπο ζωής, κατέχει μια συνηθισμένη θέση). αποδεικτική ανίχνευση «κρυστάλλινης» ειλικρίνειας, ευπρέπειας, ανιδιοτέλειας, φιλανθρωπίας κ.λπ. αυξημένη ετοιμότητα για αυτοάμυνα, οξεία εγρήγορση, αυξημένη αντίδραση σε καχυποψία και καχυποψία των άλλων, αυστηρός αυτοέλεγχος κ.λπ.
Ο κανόνας για την παρακολούθηση σημείων συμπεριφοράς ατόμων που πρόκειται να διαπράξουν ή να έχουν διαπράξει ένα έγκλημα,Είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τους αστυνομικούς που υπηρετούν στους δρόμους και σε δημόσιους χώρους, την ιδιωτική ασφάλεια κ.λπ. Αξίζει να σημειωθεί:
Επιφυλακτικότητα, αυξημένη ένταση, νευρικότητα, αφύσικη ευθυμία ή φασαρία ενός ατόμου, ειδικά όταν παρατηρεί έναν αστυνομικό ή τον πλησιάζει για να ελέγξει τα έγγραφά του.
Βιαστικό ή υπερβολικά τεταμένο βάδισμα, που δείχνει την επιθυμία να μην επιστήσει την προσοχή στον εαυτό του.
Ανήσυχο, παρορμητικό κοιτάζοντας πίσω («υπάρχει κάποια επιτήρηση») και στα πλάγια.
Η χρήση τεχνικών απομάκρυνσης από την επιτήρηση (είσοδος τελευταίας στιγμής σε λεωφορείο, μετρό και στην ίδια έξοδο, πολυάριθμες μεταφορές κ.λπ.)
Να έχετε αντικείμενα, δέσμες, βαλίτσες στα χέρια σας τη νύχτα ή σε μέρη όπου οι άνθρωποι σπάνια τα μεταφέρουν.
Ασυνέπεια ηλικίας, ένδυσης και τι κουβαλάει ένα άτομο στα χέρια του κ.λπ.
Χαρακτηριστικό αυτών των ατόμων, όπως, μάλιστα, όσων έχουν μεγάλη ποινική εμπειρία, είναι η συνήθεια να μην αφήνουν κανέναν να τους ακολουθεί από πίσω. Είτε επιταχύνουν τον ρυθμό τους είτε αφήνουν το άτομο πίσω τους να περάσει.
Ενισχύει την παραγωγικότητα της ανίχνευσης ενός ατόμου που πρόκειται να διαπράξει ένα έγκλημα και τις γνώσεις του αξιωματικού επιβολής του νόμου για το πώς να διαπράξει ορισμένα εγκλήματα. Για παράδειγμα, τέτοιες γνώσεις χρησιμοποιούνται από ντετέκτιβ των ομάδων εργασίας που εμπλέκονται στην αναζήτηση και τη σύλληψη πορτοφολάδων. Ξέρουν πού και πότε να τα αναζητήσουν, πώς να τα ξεχωρίσουν από το πλήθος και πότε να τα πιάσουν στα χέρια.
Ο κανόνας για τη συνεκτίμηση των ψυχολογικών χαρακτηριστικών του εντοπισμού των προσώπων στον κατάλογο καταζητούμενων.Η αναζήτηση πραγματοποιείται με βάση τη χρήση διαφόρων πορτρέτων (φωτογραφίες, χειροποίητα πορτρέτα, λεκτικά πορτρέτα κ.λπ.), ωστόσο, η επιτυχία εξαρτάται από τη συνεκτίμηση των δυνατοτήτων της ανθρώπινης μνήμης από εκείνους που προσανατολίζουν και καθοδηγούν τους αστυνομικούς πηγαίνοντας στο καθήκον. Είναι δύσκολο να θυμηθούμε δεδομένα ακόμη και για πέντε άτομα εάν η οδηγία δεν συνοδεύεται από τη διανομή αντιγράφων πορτρέτων. Πολλά εξαρτώνται από την κατάρτιση της επαγγελματικής μνήμης των εργαζομένων, την ικανότητα να ανακαλούν πληροφορίες, να συγκρίνουν ένα πορτρέτο και το πραγματικό πρόσωπο που παρατηρείται και να ελέγχουν έγγραφα ταυτότητας.
Μια τεχνική για τον εντοπισμό και την αξιολόγηση της ψυχικής κατάστασης ενός ατόμου.Ο ενθουσιασμός, ο φόβος, η χαρά, η ανησυχία, η ένταση, η χαλάρωση, ο θυμός, η σύγχυση, ακόμη και η ηρεμία μπορούν να πουν πολλά σε έναν παρατηρητικό δικηγόρο.
Ο κανόνας για την παρατήρηση εξωτερικών σημείων ψυχικών καταστάσεων.Τέτοια σημάδια είναι: ο τόνος της φωνής, οι αλλαγές στο ρυθμό της, οι παύσεις, η χροιά. έκφραση των ματιών και κατεύθυνση του βλέμματος. εμφάνιση χροιάς και ιδρώτα? χειρονομίες, ομιλία (σε κατάσταση έντασης, για παράδειγμα, η στάση είναι κάπως αφύσικη, τα δάχτυλα μπορεί να τρέμουν ή σφίγγονται έντονα σε μια γροθιά), κινήσεις των χεριών (σε κατάσταση ενθουσιασμού, ένα άτομο παίρνει κάτι στα χέρια του, αρχίζει να περιστροφή, επιταχύνει την περιστροφή). Όπως σωστά είπε ένας έμπειρος δικηγόρος: «Δεν πρέπει να κοιτάμε μόνο τον Ποινικό Κώδικα, αλλά και τα μάτια του ατόμου». Είναι δύσκολο να κρίνεις έναν άνθρωπο γενικά χωρίς να τον κοιτάξεις καλά, να τον μελετήσεις στα μάτια. Η παρατήρηση βελτιώνεται σε καλές συνθήκες φωτισμού.
Κανόνας παρακολούθησης αλλαγών στην ψυχική κατάσταση.Κατά την επίλυση και τη διερεύνηση εγκλημάτων, την κράτηση εγκληματιών, την καταστολή παραβιάσεων της δημόσιας τάξης και σε άλλες περιπτώσεις, είναι χρήσιμο, αν όχι απαραίτητο, για έναν υπάλληλο να γνωρίζει την ψυχική κατάσταση του δράστη, του θύματος και του μάρτυρα. Η ηρεμία ή η εμφάνιση άγχους, φόβου, αυξημένης έντασης και η εμφάνιση ιδρώτα σε ορισμένες στιγμές της συνάντησης και της συνομιλίας υποδηλώνουν τη σημασία της στιγμής, τον κίνδυνο ή την αποφυγή κινδύνου. Σε αυτό, ειδικότερα, βασίζεται η διάγνωση των ψεμάτων και των κρυφών περιστάσεων (βλ. § 8.12).
Μέθοδος ψυχολογικής εξέτασης.Ένας έμπειρος δικηγόρος δεν περιμένει παθητικά το άτομο που τον ενδιαφέρει να του αποκαλύψει τη δική του ψυχολογία. Το βγάζει ενεργά με τη βοήθεια αυτής της τεχνικής και των κανόνων της.
Για παράδειγμα, πραγματοποιήθηκε έρευνα στο διαμέρισμα ενός από τους υπόπτους, αλλά δεν έφερε αποτέλεσμα. Στη συνέχεια, ο αρχηγός της ομάδας διέταξε να μεταφερθεί ο ύποπτος σε άλλο δωμάτιο και να τακτοποιήσουν όλα τα έπιπλα αυτού του δωματίου. Όταν ο ύποπτος επαναφέρθηκε στο δωμάτιο, τον παρατήρησαν. Εκείνος, βλέποντας τις αλλαγές, έτρεξε γρήγορα στο δωμάτιο με ένα ανήσυχο βλέμμα, κρατώντας το για λίγο στο ρολόι του παππού, και ηρέμησε χαμογελώντας. Από αυτούς απέσπασαν υλικά στοιχεία που ήταν επιμελώς κρυμμένα εκεί. Ο ύποπτος παραδόθηκε με την αντίδρασή του.
Μέθοδος παρακολούθησης πληροφοριακά σημαντικών ψυχολογικών αντιδράσεωνκατά τη διάρκεια μιας ερευνητικής ή άλλης επαγγελματικής ενέργειας που εκτελείται από υπάλληλο:
Κινήσεις των ματιών;
Εμφάνιση σύγχυσης, καθυστέρηση στην απάντηση. Η σιωπή μπορεί να πει περισσότερα από μια απάντηση.
Αποφυγή άμεσης απάντησης, μετακίνηση της συνομιλίας σε άλλες ερωτήσεις.
Αλλαγή στην ψυχική κατάσταση.
Ξαφνική ερυθρότητα και ιδρώτας στο πρόσωπο, χτύπημα με το δάχτυλο, αυξημένος χειρισμός αντικειμένου στα χέρια (στυλό, μολύβι, σπιρτόκουτο, κουμπί, τασάκι κ.λπ.), άναμμα τσιγάρου κ.λπ.
Ακούσια διαστολή των κόρης των ματιών.
Φυσικότητα (προσχητικότητα αντιδράσεων) κ.λπ.
Τεχνική "swinging".Όλοι γνωρίζουν το παιχνίδι "ζεστό και κρύο" από την παιδική ηλικία.
Αυτή η τεχνική είναι παρόμοια με τη δική της. Όταν μια ανάκριση, μια συζήτηση, μια κίνηση πλησιάζει ένα επικίνδυνο θέμα, ερώτηση, μέρος, γεγονός για ένα άτομο που γνωρίζει την ενοχή του, αλλά δείχνει ανειλικρίνεια και μυστικότητα, η εσωτερική του ένταση αυξάνεται· όταν απομακρύνονται, μειώνεται. Αυτές οι εσωτερικές αντιδράσεις είναι ακούσιες, είναι σχεδόν αδύνατο να τις αποτρέψουμε από το να «ξεπεταχτούν» και η προσπάθεια να μην εκφραστούν εξωτερικά αποδεικνύεται ακόμη πιο αισθητή, αφού είναι αφύσικη.
Οι ψυχολογικές εκδηλώσεις δεν μπορούν να κρυφτούν από έναν έμπειρο, ψυχολογικά παρατηρητικό δικηγόρο και οι όποιες προσπάθειες του δράστη να τον εξαπατήσει, κατά κανόνα, είναι ανεπιτυχείς. Η γλώσσα των εξωτερικών εκδηλώσεων είναι πάντα πιο ειλικρινής από τις λέξεις.
"Εκ.: O'Connor Joseph και Grinder John.Εισαγωγή στον νευρογλωσσικό προγραμματισμό: Μεταφρ. από τα Αγγλικά - Chelyabinsk, 1997; Ο άνθρωποςπαράγοντα στα συστήματα επιβολής του νόμου. Γλώσσες του ανθρώπινου εγκεφάλου και του σώματος: προβλήματα και πρακτική χρήση στις δραστηριότητες των σωμάτων εσωτερικών υποθέσεων. - Orel, 29 Μαΐου - 2 Ιουνίου 1995. Shchekin G.V.Η οπτική ψυχοδιαγνωστική και οι μέθοδοι της. - Κίεβο, 1992; Skrypnikov A.I., Lagovsky A.Yu., Begunova L.A.Η σημασία των αντιδράσεων συμπεριφοράς ενός υπόπτου για την ταχεία αξιολόγηση των ψυχολογικών χαρακτηριστικών του. - Μ., 1995; Kupriyanov V.V., Stovichek G.R.Το πρόσωπο του ανθρώπου. - Μ., 1988.
