Στοιχεία τονισμού. Συστατικά του τονισμού

Σε οποιαδήποτε γλώσσα, ο τονισμός χρησιμεύει για να πλαισιώσει εξωτερικά μια πρόταση. Με τη βοήθεια του τονισμού, ο ακροατής μας καταλαβαίνει αν μια πρόταση είναι αφήγηση, ερώτηση, παράκληση ή επιφώνημα. Για παράδειγμα, η πρόταση "Είναι ζεστό σήμερα" μπορεί να είναι μια δήλωση, μια ερώτηση ή ένα θαυμαστικό, ανάλογα με τον τονισμό με τον οποίο προφέρεται η πρόταση. Ο επιτονισμός εκφράζει επίσης τα συναισθήματά μας: έκπληξη, εκνευρισμός, χαρά, δυσαρέσκεια κ.λπ.

Κάθε γλώσσα έχει τον δικό της ιδιαίτερο, χαρακτηριστικό τονισμό, αισθητά διαφορετικό από τον τονισμό άλλων γλωσσών. Στα αγγλικά, ο τονισμός παίζει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο λόγω της εξαιρετικά αναλυτικής φύσης της γλώσσας. (Στις αναλυτικές γλώσσες, οι σχέσεις μεταξύ των λέξεων εκφράζονται όχι με τη βοήθεια καταλήξεων, όπως στη ρωσική γλώσσα, αλλά με τη βοήθεια λειτουργικών λέξεων: προθέσεις, άρθρα, βοηθητικά ρήματα, καθώς και με τη βοήθεια του τονισμού.)

Τα συστατικά του τονισμού είναι:

• - μελωδία του λόγου, η οποία πραγματοποιείται ανυψώνοντας ή χαμηλώνοντας τη φωνή σε μια φράση (συγκρίνετε την προφορά μιας αφηγηματικής και ερωτηματικής πρότασης).
• - ρυθμός λόγου, δηλ. εναλλαγή τονισμένων και άτονων συλλαβών.
• - ρυθμός, δηλ. ταχύτητα ή βραδύτητα της ομιλίας και παύσεις μεταξύ των τμημάτων ομιλίας (σύγκριση αργής ομιλίας και ομιλίας με περιστροφή γλώσσας).
• - χροιά, δηλ. χρωματισμός ήχου, δίνοντας ομιλία ορισμένες συναισθηματικές και εκφραστικές αποχρώσεις (χροόχρωμα "εύθυμα", "παιχνιδιάρικα", "ζοφερή" κ.λπ.).
• - φραστικό και λογικό τονισμό, που χρησιμεύουν ως μέσο ανάδειξης μεμονωμένων λέξεων σε μια πρόταση.

Όπως προαναφέρθηκε, οι μεγάλες προτάσεις χωρίζονται σε ξεχωριστές σημασιολογικές ομάδες, οι οποίες εξαρτώνται από τη γενική σημασία της πρότασης, τη γραμματική της δομή και τον τρόπο ομιλίας.

Κάθε σημασιολογική ομάδα έχει έναν ορισμένο τονισμό, που υποδηλώνει την πληρότητα ή την ατελότητα της σκέψης σε αυτήν. Συνήθως μόνο η τελευταία σημασιολογική ομάδα δείχνει ότι η σκέψη σε μια δεδομένη πρόταση είναι πλήρης. στις προηγούμενες σημασιολογικές ομάδες χρησιμοποιείται επιτονισμός, που υποδηλώνει την ατελότητα της σκέψης. Για παράδειγμα, στην πρόταση: «Τον Ιούνιο, τον Ιούλιο και τον Αύγουστο, τα παιδιά δεν πάνε σχολείο» στις τρεις πρώτες σημασιολογικές ομάδες: «Τον Ιούνιο, τον Ιούλιο και τον Αύγουστο» η σκέψη της πρότασης δεν ολοκληρώνεται και, κατά συνέπεια, χρησιμοποιείται επιτονισμός, που το δείχνει.

Ο αριθμός των σημασιολογικών τμημάτων σε μια πρόταση εξαρτάται από τον ρυθμό ομιλίας, δηλ. είτε προφέρουμε προτάσεις γρήγορα είτε αργά. Για παράδειγμα, κατά την υπαγόρευση προτάσεων, ο ρυθμός ομιλίας θα είναι πολύ πιο αργός από τον προφορικό λόγο. Έτσι, θα υπάρχουν πιο σημαντικά τμήματα κατά τη διάρκεια της υπαγόρευσης και θα είναι μικρότερα.

Ο αγγλικός τόνος διαφέρει σημαντικά από τον ρωσικό, τόσο στη μελωδία όσο και στον φραστικό τόνο. Το να χαμηλώνετε ή να υψώνετε τη φωνή της τελευταίας τονισμένης λέξης σε μια πρόταση είναι οι δύο κύριοι τόνοι του αγγλικού τονισμού (πράγματι, και στα ρωσικά) - ένας τόνος που πέφτει και ένας ανοδικός τόνος.

Ο ρόλος του τονισμού στην υποκριτική είναι εμφανής, όπως και στη ρητορική. Η ορθότητα της επιλογής των λέξεων στον λόγο, ο ήχος και η επίδρασή τους στο κοινό, έχει μελετηθεί από καιρό και είναι αδιαμφισβήτητη. Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε λεπτομερέστερα τι είναι ο τονισμός, τι είναι, πού χρησιμοποιείται κ.λπ.

Τι είναι ο τονισμός στα Ρωσικά; Τύποι τονισμού.

Τα μέσα φωνητικής οργάνωσης του λόγου (τονισμός) χωρίζονται σε τρεις τύπους:

1. Αφήγημα;
2. Ερωτηματικός;
3. Επιφώνημα.

Ο πρώτος τύπος χαρακτηρίζεται από ομαλή και, κατά συνέπεια, ήρεμη προφορά της ομιλίας. Η ιστορία κυλά ομαλά, περιοδικά ανεβάζοντας ελαφρά τη φωνή (αιχμή επιτονισμού) και χαμηλώνοντάς την (μείωση επιτονισμού). Αυτή η μέθοδος συνήθως δεν χρησιμοποιείται συνεχώς. Σε κάθε περίπτωση, ο ομιλητής ή ο ηθοποιός πρέπει να χρησιμοποιήσει τον δεύτερο και τον τρίτο τύπο φωνητικής οργάνωσης. Ο τονισμός της ερώτησης χαρακτηρίζεται από αύξηση του τόνου της φωνής στην αρχή και μείωση του τόνου προς το τέλος της φράσης. Γενικά, το όνομα αντικατοπτρίζει ξεκάθαρα την ουσία αυτού του είδους.

Για τον θαυμαστικό τονισμό, η αντίθετη κατάσταση είναι πιο χαρακτηριστική: ο τόνος ανεβαίνει προς το τέλος της εκφοράς. Ένα έντονο συναισθηματικό χρώμα προσελκύει εύκολα την προσοχή του κοινού. Προφανώς, καμία μέθοδος δεν χρησιμοποιείται ανεξάρτητα.

Οι ηθοποιοί, όπως και οι ομιλητές, χαρακτηρίζονται από μια μετάβαση ή σταδιακή εναλλαγή ενός τύπου με έναν άλλο. Ο σωστός τονισμός πρέπει να αναπτύσσεται κατά τη διάρκεια των μαθημάτων με τους δασκάλους. Μπορείτε επίσης να επιτύχετε ανάπτυξη στο σπίτι. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια μέθοδο όπως η φωναχτά ανάγνωση. Ταυτόχρονα, πρέπει να δώσετε προσοχή στα σημεία στίξης που τοποθετούνται στο τέλος της πρότασης. Η κατανόηση είναι αδύνατη χωρίς την ανάπτυξη του σωστού τονισμού.

Σωστός τονισμός: τι είναι αυτό;

Ο ρυθμός της ιστορίας είναι επίσης σημαντικός. Ή ακριβέστερα η ταχύτητα αναπαραγωγής του μονολόγου. Ένας γρήγορος ρυθμός είναι χαρακτηριστικός για ενθουσιασμένη ομιλία. Αλλά το αργό είναι για την επίσημη περίσταση. Η ομαλή μετάβαση από τη μια ταχύτητα στην άλλη χρησιμοποιείται συχνά σε διάφορους τομείς. Φυσικά, ο τονισμός στα ρωσικά είναι αδύνατος χωρίς ένταση (δύναμη φωνής). Αυτή είναι μια ευκαιρία είτε να προσθέσετε ένα συναισθηματικό χρώμα στην ιστορία, είτε το αντίστροφο - για να επιβραδύνετε την ορμή. Η πρώτη περίπτωση παρατηρείται κατά την έκφραση συναισθημάτων όπως ο φόβος ή η χαρά. Αλλά η μείωση της δύναμης της φωνής είναι χαρακτηριστική για την έκφραση θλιβερών συναισθημάτων, απώλεια αγαπημένων προσώπων κ.λπ. Ο σωστός τονισμός δεν είναι δυνατός χωρίς λογικές παύσεις, οι οποίες είναι απλώς απαραίτητες για να κατανοήσει το κοινό τι έχει πει ο ομιλητής ή ο ηθοποιός. Και τέλος, για να εκφράσετε ποιοτικά τα συναισθήματά σας με διάφορα μέσα και είδη τονισμού, είναι σημαντική η καλή λεκτική. Χωρίς αυτήν, καμία παράσταση δεν είναι δυνατή. Γενικά, περιλαμβάνει πολλά στοιχεία, τόσο θεωρητική προετοιμασία όσο και πρακτική. Φυσικά, η ομιλία πρέπει να διακρίνεται από λογική εκφραστικότητα, αλλά η συναισθηματική εκφραστικότητα δεν είναι λιγότερο σημαντική. Μια σκέψη που δεν έχει νιώσει ο ομιλητής δεν θα αγγίξει τον θεατή, ανεξάρτητα από το πόσο καλά διαμορφωθεί ο τεχνικός τονισμός της φωνής.

Μόνο υπό την προϋπόθεση της σωστής διανοητικής αξιολόγησης και έκφρασης προσωπικής στάσης απέναντι στο προφορικό κείμενο μπορεί να ενδιαφέρεται ο ακροατής. Πράγματι, σε αυτή την περίπτωση, τέτοια στοιχεία τονισμού όπως το συναισθηματικό στρες και οι στοχαστικές παύσεις, που καθορίζονται τόσο από τη διάθεση όσο και από τα συναισθήματα του ομιλητή, εκδηλώνονται σαφώς.

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η στίξη και ο τονισμός συνδέονται στενά. Μόλις ξεχάσετε τα σημεία στίξης, η ομιλία γίνεται αμέσως μονότονη, μετατρέπεται σε έναν άψυχο γκρίζο μονόλιθο που μπορεί μόνο να κάνει τον ακροατή να χασμουρηθεί. Αλλά οι κύριες λειτουργίες του τονισμού στοχεύουν στην αύξηση του ενδιαφέροντος για την ιστορία, αναλύοντάς την σε σημασιολογικά κομμάτια (τα λεγόμενα συντάγματα). Μερικοί ειδικοί αντιπαραβάλλουν τον τονισμό με την προσωδία. Αρκεί ο μέσος άνθρωπος να γνωρίζει ότι, σε αντίθεση με τον τονισμό που λειτουργεί με φράσεις, η προσωδία βασίζεται σε συλλαβές. Στα βασικά στοιχεία του τονισμούσυνήθως περιλαμβάνουν: 1. Τονισμοί. 2. Παύσεις. 3. Τόμπρα. 4. Μελωδικά. 5. Θερμ.Ωστόσο, στην πραγματικότητα, όλα τα στοιχεία του τονισμού υπάρχουν σε ενότητα. Μόνο η επιστήμη μπορεί να εξετάσει μεμονωμένα στοιχεία για τους δικούς της σκοπούς. Αξίζει να επισημάνουμε αρνητικά παραδείγματα τονισμού. Έτσι, τα τυπικά λάθη περιλαμβάνουν συνήθως μονοτονία του λόγου, πολύ υψηλό (χαμηλό) τόνο ολόκληρου του κειμένου της ομιλίας, αυξανόμενο τονισμό στο τέλος των αφηγηματικών προτάσεων και ανεπαρκή εκφραστικότητα του λόγου. Πρέπει να εργάζεστε σκληρά για τέτοιες ελλείψεις κάθε μέρα, ειδικά αν αναμένονται συνεχείς επιδόσεις.

Τα σχολικά εγχειρίδια διακρίνουν αυτούς τους τύπους προτάσεων κατά τονισμό: μη θαυμαστικά και θαυμαστικά. Ο δεύτερος τύπος χαρακτηρίζεται από την έκφραση ισχυρών συναισθημάτων.

Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν λανθασμένα ότι οι τονικές προτάσεις είναι ερωτηματικές, θαυμαστικές και δηλωτικές. Ωστόσο, αυτή η διαίρεση πραγματοποιείται όχι με βάση τον τονισμό, αλλά με βάση το σκοπό της δήλωσης του ομιλητή. Ο διάσημος ερευνητής της μεγάλης και ισχυρής γλώσσας, Vsevolodsky-Gerngross, στα έργα του, σχετικά με το τι είναι οι τονισμοί, εντοπίζει τουλάχιστον 16 τύπους τονισμού. Μεταξύ αυτών: προσκλητική και συγκριτική, προστακτική και κλητική, πειστική και αριθμητική, παρακλητική και καταφατική κ.λπ. Περιγράφοντας τον ορισμό του τονισμού, αυτός ο επιστήμονας σημειώνει ότι είναι το πιο εφήμερο συστατικό του πολύχρωμου προφορικού λόγου. Στην περίπτωση αυτή, τα πιο σημαντικά ακουστικά χαρακτηριστικά του τονισμού είναι η μελωδία, η διάρκεια και η ένταση.

Στείλτε την καλή δουλειά σας στη βάση γνώσεων είναι απλή. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα

Φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές και την εργασία τους θα σας είναι πολύ ευγνώμονες.

Εκθεση ΙΔΕΩΝ

nΕΝΑθέμα: «Επιτονισμός καιτα συστατικά του»

Εισαγωγή

Κύριο μέρος

1Γενικά χαρακτηριστικά του ρωσικού τονισμού

2 Το άγχος ως συστατικό του τονισμού

2.1 Λογική πίεση

2.2 Εμφατικό άγχος

3 Η μελωδική ως συστατικό του τονισμού

4 Θέματα ομιλίας ως συστατικό του τονισμού

4.1 Επικοινωνιακή σημασία του ρυθμού ομιλίας

4.2 «Απόλυτη» ταχύτητα

4.3 «Σχετική» ταχύτητα

5 Το timbre ως συστατικό του τονισμού

6 Η ισχύς του ήχου και η θέση του στη δομή του τονισμού

7 Παύση ως συστατικό του τονισμού

7 .1 Λογικές παύσεις

7 .2 Καλλιτεχνικά διαλείμματα

συμπέρασμα

Εισαγωγή

Ο επιτονισμός είναι μια πολύ περίπλοκη και μακριά από καθιερωμένη έννοια στη γλωσσολογία. Τυπικά, ο τονισμός νοείται ως ένα σύνολο μέσων οργάνωσης του ήχου, του προφορικού λόγου. Αυτά τα κεφάλαια περιλαμβάνουν:

1. έμφαση;

3. παύσεις (διαλείμματα στον ήχο).

4. Η δύναμη του ήχου των μεμονωμένων λέξεων στην ομιλία.

5. ρυθμός ομιλίας.

6. χροιά λόγου.

Τα στοιχεία του τονισμού υπάρχουν πραγματικά μόνο σε ενότητα, αν και για επιστημονικούς σκοπούς μπορούν να εξεταστούν χωριστά. Ο τονισμός είναι υπερτμηματικός από τη φύση του. Φαίνεται να είναι χτισμένο πάνω στη γραμμική δομή του λόγου. Αλήθεια, όπως επισημαίνει ο Β.Ν. Vsevolodsky - Gerngross, όταν το περιεχόμενο της δήλωσης που περιέχεται στις λέξεις είναι απρόσιτο στην αντίληψη, μπορεί κανείς να παρατηρήσει, όπως ήταν, τον τονισμό "στην καθαρή του μορφή". Πρώτον, αυτό συμβαίνει όταν αντιλαμβάνεται ομιλία σε μια ξένη γλώσσα που είναι ακατανόητη στον ακροατή. δεύτερον, όταν ακούτε σε δύσκολες συνθήκες (για παράδειγμα, μέσα από έναν τοίχο), όταν είναι αδύνατο να διακρίνετε λέξεις. Και στις δύο περιπτώσεις, αποτυπώνεται μόνο ο τονισμός.

Ο επιτονισμός είναι υποχρεωτικό χαρακτηριστικό του προφορικού, ηχητικού λόγου. Ομιλία χωρίς τονισμό είναι αδύνατη. Ο πλούτος και το περιεχόμενο του λόγου, οι εκφραστικές του ικανότητες διασφαλίζονται όχι μόνο από τον πλούτο του λεξιλογίου και τη μαεστρία της λεκτικής έκφρασης, αλλά και από την ευελιξία του τονισμού, την εκφραστικότητα και την ποικιλομορφία του.

Ο επιτονισμός κατέχει σημαντική θέση στη δομή της γλώσσας και αποδίδει διάφορα λειτουργίες:

· με τη βοήθεια του τονισμού, ο λόγος χωρίζεται σε επιτονικά-σημασιολογικά τμήματα (συντάγματα)

· ο τονισμός διαμορφώνει διάφορες συντακτικές δομές και είδη προτάσεων

· ο τονισμός εμπλέκεται στην έκφραση των σκέψεων, των συναισθημάτων και της θέλησης ενός ατόμου

Ο πλούτος των εκφραστικών δυνατοτήτων του τονισμού είναι αναμφισβήτητος. έχει σημειωθεί περισσότερες από μία φορές από ερευνητές. Για παράδειγμα, ο V.N. Ο Vsevolodsky-Gerngross μετράει 16 τόνους στη ρωσική ομιλία:

Η απομόνωση μιας συγκεκριμένης λέξης μπορεί επίσης να πραγματοποιηθεί με μια σχετική αλλαγή στον ρυθμό της ομιλίας. Εάν η συνηθισμένη ήρεμη ομιλία χαρακτηρίζεται από κάποιο μέσο ρυθμό, τότε στο πλαίσιο αυτού, η μετάδοση σημασιολογικών και συναισθηματικών αποχρώσεων μπορεί να σχετίζεται με την επιτάχυνση και την επιβράδυνση του ρυθμού.

Η επιβράδυνση του ρυθμού, κατά κανόνα, δίνει σε μεμονωμένες λέξεις ή ολόκληρες φράσεις μεγαλύτερη βαρύτητα, σημασία και μερικές φορές ακόμη και αξιολύπητη επισημότητα. Με φόντο την περιστασιακή, άπταιστη ομιλία, η επιβράδυνση του ρυθμού χρησιμοποιείται ως ισχυρό μέσο έκφρασης.

Ένας γρήγορος ρυθμός συνήθως χαρακτηρίζει τη συναισθηματική, ενθουσιώδη ομιλία. Είναι επίσης φυσικός στην αφήγηση με γρήγορο ρυθμό.

Οι συχνές παύσεις είναι χαρακτηριστικές της ενθουσιασμένης ομιλίας. Η αλλαγή της έντασης από μια συγκλονιστική κραυγή σε έναν απαλό ψίθυρο μεταφέρει επίσης αποχρώσεις συναισθήματος.

Τέλος, πολύ σημαντικό ρόλο παίζει η χροιά του λόγου. Όπως ένας ξεχωριστός ήχος έχει τη δική του χροιά, έτσι και η ομιλία έχει το δικό της χρωματισμό - χροιά. Η χροιά ως στοιχείο τονισμού δεν έχει ακόμη μελετηθεί καθόλου, αλλά δεν υπάρχει αμφιβολία ότι διαφορετικά χρώματα ηχοχρώματος είναι χαρακτηριστικά ορισμένων τύπων συναισθηματικής ομιλίας.

Λοιπόν, ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στις ιδιότητες του τονισμού και την πολυδιάστατη φύση καθενός από τα συστατικά του.

1 Γενικά χαρακτηριστικά του ρωσικού τονισμού

Το πιο εφήμερο συστατικό του προφορικού λόγου είναι ο τονισμός. Γραπτά μεταφέρεται υπό όρους. Ναι, υπάρχουν ερωτηματικά και θαυμαστικά, κόμματα και ελλείψεις. Αλλά ποτέ δεν θα μάθουμε πώς ακουγόταν η ρωσική ομιλία σε μακρινές εποχές, πριν από την εμφάνιση των συσκευών εγγραφής ήχου. Ίσως δυνατά και εμφατικά συναισθηματικά, όπως συνηθίζεται σήμερα στη Νότια Ρωσία, ή ίσως, όπως στο Βορρά, κάπου στην περιοχή του Αρχάγγελσκ - λεπτομερώς, με μεγάλες παύσεις και χωρίς να υψώνετε τη φωνή σας;

Με μια πιο αυστηρή έννοια Καιτονισμόςείναι ένας γλωσσικός όρος που χρησιμοποιείται με δύο έννοιες. Με μια πιο ακριβή έννοια, ο τονισμός νοείται ως ένα σύστημα αλλαγών στο σχετικό ύψος μιας συλλαβής, μιας λέξης και μιας ολόκληρης εκφοράς (φράση).

Μία από τις πιο σημαντικές λειτουργίες του τονισμού μιας ολόκληρης φράσης είναι ο προσδιορισμός της πληρότητας ή της ατελείας μιας δήλωσης. δηλαδή, η πληρότητα του τονισμού διαχωρίζει φράση, μια πλήρης έκφραση σκέψης από μέρος μιας πρότασης, από μια ομάδα λέξεων. Νυμφεύομαι. Ι. οι δύο πρώτες λέξεις στις φράσεις: «Πού πας;» και "Πού πας;" Φυσικά, ο φορέας αυτού του τονισμού μπορεί να είναι μια ξεχωριστή λέξη ή ακόμα και μια ξεχωριστή συλλαβή. Νυμφεύομαι. "Ναί?" -- "Ναί".

Μια άλλη εξίσου σημαντική λειτουργία του τονισμού μιας ολόκληρης φράσης είναι ο προσδιορισμός της τροπικότητας της εκφοράς - διάκριση μεταξύ αφήγησης, ερώτησης και θαυμαστικού. Αυτοί οι τύποι τονισμού είναι βασικοί σε όλες τις γλώσσες του κόσμου.

1. Αφήγημαή ενδεικτικός τονισμός χαρακτηρίζεται από αισθητή μείωση του τόνου της τελευταίας συλλαβής, της οποίας προηγείται μια ελαφρά αύξηση του τόνου σε μια από τις προηγούμενες συλλαβές. Ο υψηλότερος τόνος ονομάζεται κορυφή τονισμού, το χαμηλότερο -- πτώση τονισμού. Σε μια απλή, μη περίπλοκη αφηγηματική φράση υπάρχει συνήθως μία κορυφή τονισμού και μία μείωση τονισμού. Όπου ο αφηγηματικός τονισμός ενώνει ένα πιο περίπλοκο σύμπλεγμα λέξεων ή φράσεων, μεμονωμένα μέρη των τελευταίων μπορούν να χαρακτηριστούν είτε από αύξηση είτε από μερική μείωση στον τονισμό (μείωση στον τονισμό παρατηρείται ιδιαίτερα συχνά στην απαρίθμηση), αλλά λιγότερο χαμηλό από το τέλος του η φράση. Σε τέτοιες περιπτώσεις, μια δηλωτική φράση μπορεί να περιέχει είτε πολλές κορυφές και μία τελική χαμηλή, είτε αρκετές χαμηλές χαμηλότερες από την τελική.

2. Ερωτηματικόςο τονισμός είναι δύο βασικών τύπων: α) στις περιπτώσεις που η ερώτηση αφορά ολόκληρη τη δήλωση, υπάρχει άνοδος του τόνου στην τελευταία συλλαβή της ερωτηματικής φράσης, ισχυρότερη από την αύξηση της φωνής που σημειώθηκε παραπάνω στην αφηγηματική φράση (η τελευταία, η αποκοπή σε άνοδο, δημιουργεί την εντύπωση της μη πληρότητας της δήλωσης, η οποία δεν εμφανίζεται μετά την αύξηση του ερωτηματικού επιτονισμού). β) ο ερωτηματικός τονισμός χαρακτηρίζεται από μια ιδιαίτερα υψηλή προφορά της λέξης στην οποία αναφέρεται κυρίως η ερώτηση. Από τη θέση αυτού 548 Οι λέξεις στην αρχή, στο τέλος ή στο μέσο μιας φράσης εξαρτώνται, φυσικά, από το υπόλοιπο μοτίβο τονισμού της.

3. Β θαυμαστικόΟ τονισμός πρέπει να διακρίνεται: α) θαυμαστικός τονισμός, που χαρακτηρίζεται από υψηλότερη προφορά της πιο σημαντικής λέξης από ό,τι σε μια αφήγηση, αλλά χαμηλότερη από ό, τι σε μια ερώτηση. β) παρακινητικός τονισμός με πολλές διαβαθμίσεις, από αίτημα και ενθάρρυνση έως αποφασιστικές εντολές. ο τονισμός του τελευταίου χαρακτηρίζεται από μείωση του τόνου, κοντά στον αφηγηματικό τονισμό

Αυτοί οι τύποι τονισμού μερικές φορές συνδυάζονται από τους ερευνητές στην έννοια του τονισμού λογικός, δηλαδή τονισμούς που καθορίζουν τη φύση της δήλωσης και αντιπαραβάλλονται με τους τόνους Συναισθηματική, δηλ. οι τονισμοί της συναισθηματικά παραμορφωμένης ομιλίας.

Τέλος, η τρίτη, όχι λιγότερο σημαντική λειτουργία του τονισμού είναι χημική ένωσηΚαι αποσύνδεσησυντάγματα - λέξεις και φράσεις - μέλη ενός σύνθετου συνόλου. Νυμφεύομαι. για παράδειγμα, τον τονισμό των φράσεων: «Το μανίκι ήταν βαμμένο, καλυμμένο με αίμα», «Το μανίκι ήταν βαμμένο, καλυμμένο με αίμα» και «Το μανίκι ήταν βαμμένο, καλυμμένο με αίμα». Ωστόσο, όπως είναι σαφές από αυτό το παράδειγμα, μια αλλαγή στον τονισμό, που εκφράζει μια αλλαγή στη συντακτική μορφή μιας φράσης, συνδέεται στενά εδώ με μια αλλαγή ρυθμικόςσχέσεις, ιδίως με την κατανομή των παύσεων.

Ένα ακόμη σημείο: παρά το γεγονός ότι σε διαφορετικές καταστάσεις μιλάμε διαφορετικά (το καθημερινό στριφογυριστή γλώσσα είναι ένα πράγμα, αλλά η ανάγνωση μιας αναφοράς είναι άλλο), ο τονισμός κάθε ατόμου είναι ατομικός, σχεδόν σαν δακτυλικό αποτύπωμα. Χάρη σε αυτό, και όχι μόνο στη χροιά, αναγνωρίζουμε αμέσως τη φωνή ενός φίλου που μας καλεί στον τηλεφωνικό δέκτη.

Η γλωσσολογία δίνει απάντηση στο ερώτημα πώς σχηματίζεται ο ατομικός τονισμός; Ακολουθούν οι εξηγήσεις του Maxim Krongauz, διευθυντή του Ινστιτούτου Γλωσσολογίας του Ρωσικού Κρατικού Πανεπιστημίου για τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες: «Γενικά, ο τονισμός μπορεί να είναι ο πιο μυστηριώδης τομέας της φωνητικής. Η έρευνα για τον τονισμό μόλις αρχίζει. Επομένως, εδώ, μάλλον, μπορούμε να κάνουμε κάποιες υποθέσεις. Υπάρχουν διάφορα φωνητικά χαρακτηριστικά αυτού που πραγματικά σχηματίζει την ηχητική εικόνα του συνομιλητή, ιδιαίτερα, ίσως όχι πολύ ευχάριστα για εμάς κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας ή ίσως, αντίθετα, αμέσως ελκυστική. Η κυριαρχία αυτής της συσκευής –σχεδόν πάντα διαισθητική– βοηθάει πολύ ένα άτομο στην επικοινωνία».

Μαζί με τη διαδικασία που μπορεί να ονομαστεί υπό όρους «εξατομίκευση» του τονισμού, υπάρχει και το αντίθετό της - η «κοινωνικοποίηση» του τονισμού. Είναι πολύ σωστό να μιλήσουμε για μια περίεργη μόδα για έναν ή τον άλλο τόνο ανάλογα με την εποχή.

Ο Maxim Krongauz πιστεύει ότι μια μόδα για έναν συγκεκριμένο τονισμό προκύπτει από καιρό σε καιρό, αν και είναι πιο δύσκολο να αποτυπωθεί από μια μόδα για μεμονωμένες λέξεις και εκφράσεις: «Απλώς επειδή για τις λέξεις υπάρχουν λεξικά όπου μπορούμε να περιγράψουμε ένα νέο νόημα, αλλά για τον τονισμό υπάρχουν μόνο επιστημονικά άρθρα. Αλλά, φυσικά, τον τελευταίο καιρό μπορούμε να δούμε αυτή τη μόδα πιο συχνά από πριν. Έχουν εμφανιστεί πολλά δανεικά περιγράμματα τονισμού ασυνήθιστα για τη ρωσική γλώσσα - το τέλος μιας φράσης με υψηλό τονισμό, αν και συνήθως στη ρωσική γλώσσα, αντίθετα, υπάρχει μείωση. Το τέλος μιας φράσης χαρακτηρίζεται από μείωση του τονισμού.»

Για παράδειγμα, αν ένας δημοσιογράφος τελειώσει ένα ρεπορτάζ από τη σκηνή και γυρίσει στον παρουσιαστή στο στούντιο, λέει κάτι σαν αυτόν τον τονισμό: "Τατιάνα;" (έμφαση στην τελευταία συλλαβή).

Ο Maxim Krongauz εξηγεί: «Αυτός είναι απλώς ένας εντελώς τυπικός ερωτητικός τονισμός. Αυτός είναι ένας έλεγχος της σύνδεσης: "Έχω τελειώσει και, ως εκ τούτου, σημειώνω τη σύνδεση." Αυτό, φυσικά, είναι επίσης νέο για τη ρωσική επικοινωνία, αλλά είναι, ας πούμε, επαγγελματικό. Δηλαδή, μίμηση της ομιλίας των αγγλόφωνων εκφωνητών και παρουσιαστών με αύξηση του τονισμού στο τέλος της φράσης... Μπορώ να αναφέρω ορισμένους παρουσιαστές που έθεσαν τη μόδα, ιδιαίτερα, φυσικά, ο τονισμός του Leonid Parfenov έχει γίνει μόδας. Κάποιοι νεαροί παρουσιαστές απλώς την αντιγράφουν».

Ο Maxim Krongauz μιλά για αλλαγές στον τονισμό με την πάροδο του χρόνου, με τα χρόνια, με τους αιώνες: «Ο επιτονισμός αλλάζει, αλλά δεν μπορούμε πάντα να καταγράφουμε καθαρά το λεξιλόγιο στο χρόνο. Αλλά στην πραγματικότητα δεν υπήρχε καταγραφή του τονισμού· ηχογραφήσεις προφορικού λόγου προέκυψαν επίσης τον 20ο αιώνα. Επομένως, βάσει γενικών εκτιμήσεων, μπορούμε να πούμε ότι ναι, ο τονισμός αλλάζει. Αλλάζει πολύ αργά, είναι κάτι συντηρητικό». Ταυτόχρονα, τονίζει ο Maxim Krongauz, υπάρχουν τομείς στους οποίους έχουν σημειωθεί σημαντικές αλλαγές σε σύντομο χρονικό διάστημα - αυτοί είναι το θέατρο, η τηλεόραση και το ραδιόφωνο.

Γιατί δεν μπορείτε τώρα να ακούσετε τόσο ακριβείς φράσεις, τέτοιες εκφραστικές παύσεις όπως του Levitan; Ακολουθεί μια λεπτή παρατήρηση της Άννας Πέτροβα, καθηγήτριας σκηνικού λόγου, διδάκτωρ ιστορίας της τέχνης, καθηγήτρια: «Μου φαίνεται ότι σε κάθε εποχή ο άνθρωπος συνειδητοποιείται στον ήχο ανάλογα με την εποχή του. Ο τρόπος ομιλίας πολύ γρήγορα γίνεται κλισέ, αποκτά τον χαρακτήρα ενός οικείου και ανεπαρκώς ζωηρού και ειλικρινούς ήχου. Και τότε αρχίζει η αναζήτηση για μια άλλη έκφραση του τρόπου σκέψης, του τρόπου συναισθήματος, του τρόπου της εποχής του».

Η σοβιετική εποχή έχει φύγει, και μαζί της οι κυρίαρχοι τόνοι. Η ομιλία των δημοσιογράφων (οι εκφωνητές έχουν εξαφανιστεί) έχει γίνει πιο κοντά στην συνομιλία και έχει γίνει πιο δημοκρατική. Αλλά όλα είναι καλά με μέτρο. Έτσι, η Άννα Πέτροβα θεωρεί ότι το διαδεδομένο πλέον ρολόι αποτελεί εκδήλωση ασέβειας προς τον ακροατή: «Η επιρροή των ΜΜΕ είναι αμέτρητη και, γενικά, σχεδόν ανίκητη. Μιλούν ρωσικά συγκεκριμένα άσχημα! Γιατί αντανακλούν, λες, το κατώτερο στρώμα της ύπαρξης: όπως ζουν τερατώδη, έτσι μιλούν. Λίγα λόγια - αυτό είναι όλο, και τα υπόλοιπα απλά τσιρίζουν. Μου φαίνεται ότι αυτό είναι ένα εντελώς τρομερό στρώμα επιρροής στους ανθρώπους. Είναι πολύ επικίνδυνο γιατί είναι μεταδοτικό. Γιατί ο καθένας μπορεί να το κάνει αυτό. Όσο πιο χαμηλά κατεβαίνουμε όσον αφορά το επίπεδο κουλτούρας, το επίπεδο των ανθρώπινων δυνατοτήτων, την ανθρώπινη συνειδητοποίηση, τόσο πιο εύκολο είναι. Ειλικρινά, νιώθω προσβεβλημένος για τη ρωσική κουλτούρα».

Μαζί όμως με τα αρνητικά φαινόμενα στον τονισμό της ομιλίας (ιδιαίτερα στον προφορικό), υπάρχουν και αναμφισβήτητα θετικές αλλαγές που συμβαίνουν πρόσφατα προς την κατεύθυνση της μελέτης αυτού του ρυθμοφωνητικού φαινομένου. Ίσως ακριβώς εξαιτίας αυτών των παρακμιακών φαινομένων που έχουν επικρατήσει στο πεδίο του τονισμού της ρωσικής ομιλίας τις τελευταίες δεκαετίες, οι εγχώριοι επιστήμονες, φιλόλογοι, ψυχολόγοι και ψυχογλωσσολόγοι ανησυχούν σοβαρά για την επιρροή των χαμηλών στρωμάτων της δυτικής υποκουλτούρας του λόγου. οι αιωνόβιες παραδόσεις του ρωσικού τονισμού, άρχισαν επιτέλους να μελετούν διεξοδικά αυτό το πολύπλευρο και εξαιρετικά περίπλοκο φαινόμενο, το οποίο προηγουμένως αδικαιολόγητα υποβιβαζόταν στις εσοχές των παραδοσιακών επιστημών του λόγου. Τα τελευταία χρόνια έχει εμφανιστεί σημαντικός αριθμός εργασιών, επιστημονικών άρθρων και δημοσιεύσεων αφιερωμένων στα προβλήματα του τονισμού του λόγου, στα συστατικά του τονισμού και στον προσδιορισμό της λειτουργικής του φύσης. Στο Διαδίκτυο έχουν ανοίξει εξειδικευμένα φόρουμ, όπου ειδικοί φιλόλογοι και άτομα που απλώς ενδιαφέρονται για το φαινόμενο του γλωσσικού τονισμού μπορούν όχι μόνο να λάβουν επιστημονικές πληροφορίες σχετικά με αυτό το συστατικό του εκφραστικού λόγου, αλλά και να συμμετάσχουν σε μια συζήτηση για ενδιαφέροντα θέματα σχετικά με τη λειτουργία του τονισμού στον καθημερινό λόγο και τις σημασιολογικές-φωνητικές του ιδιότητες (για παράδειγμα, [email προστατευμένο] ).

Ας σημειωθεί ότι ο τονισμός αποκτά ιδιαίτερη σημασία στην καλλιτεχνική πεζογραφία και ιδιαίτερα στον ποιητικό λόγο. Η ιδιαιτερότητα του ποιητικού τονισμού, σε σύγκριση με τον πεζό τονισμό, έγκειται κυρίως στο ότι έχει ρυθμισμένο χαρακτήρα, μειώνεται προς το τέλος κάθε στίχου τμήματος (γραμμής) και ενισχύεται από μια τελική παύση στίχου. . Σε αυτή την περίπτωση, η μείωση του τονισμού καθορίζεται από τον ρυθμό του στίχου και όχι από το νόημα των προτάσεων που περιέχονται σε αυτό (συχνά συμπίπτουν με αυτό), λόγω του οποίου μειώνεται ανεξάρτητα από τις απαραίτητες προϋποθέσεις για αυτό στην πεζογραφία. Με φόντο αυτόν τον ισοπεδωμένο τονισμό, που ενισχύει τη ρυθμική κίνηση του στίχου, δημιουργείται η δυνατότητα μεταβολής διαφορετικών βαθμών τονισμού (ανάλογα με τον τελικό στίχο και τις στροφικές παύσεις, ρήτρες κ.λπ.). Αυτό είναι για παράδειγμα ο επιτονισμός είναι μονότονος, τελειώνει με μια απότομη στάση στο Mandelstam:

«Δεν θα δω την περίφημη Φαίδρα στο αρχαίο πολυεπίπεδο θέατρο Από την καπνιστή ψηλή στοά Στο φως των κεριών που λιώνουν» κ.λπ.

Παραβίαση της συνήθους μονοτονίας τονισμού στον στίχο είναι εμπλοκή, δυνατή μόνο στο πλαίσιο του ρυθμισμένου τονισμού. Άρα ο τονισμός είναι 549 ένα από τα βασικά εκφραστικά μέσα του στίχου και χρησιμοποιείται ανάλογα με το δεδομένο λογοτεχνικό ύφος, το οποίο καθορίζει τη φύση του στιχουργικού συστήματος και την τονική δομή του. Έτσι, ο μελωδικός τονισμός των Συμβολιστών διαφέρει έντονα από τον ρητορικό τονισμό του Μαγιακόφσκι, τον προφορικό τονισμό του Σελβίνσκι κ.λπ.

Με μια ευρύτερη έννοια, ο όρος τονισμό χρησιμοποιείται για να αναφερθεί γενικά μελωδική-ρυθμική-δύναμημέσα έκφρασης του λόγου.

Έτσι, η πολυπλοκότητα και η πολυδιάσταση ενός τέτοιου φαινομένου όπως ο τονισμός γίνεται προφανής, η οποία πρέπει να ληφθεί υπόψη στο σύνολο των εγγενών ιδιοτήτων του και στη διαλεκτική ενότητα των πιθανών προσεγγίσεων.

2 Το άγχος ως συστατικό του τονισμού

Μεταξύ των συστατικών του τονισμού, το άγχος κατέχει μια ιδιαίτερη θέση. Όπως και ο ίδιος ο τονισμός, ανήκει στα υπερτμηματικά στοιχεία της γλώσσας. Όταν μιλούν για άγχος, εννοούν συνήθως λεκτικό άγχος (δηλαδή, τονίζοντας μια από τις συλλαβές ή λέξεις χρησιμοποιώντας φωνητικά μέσα). Ωστόσο, το λεκτικό άγχος δεν είναι το μόνο είδος άγχους στη ρωσική γλώσσα. Υπάρχει επίσης ο συνταγματικός τόνος, ή ο τονισμός του συντάγματος - το μικρότερο τονικό-σημασιολογικό τμήμα του λόγου (για παράδειγμα: σήμερα ve μαύρο / δεν θα υπάρχω πριν μα). Το συνταγματικό άγχος ονομάζεται επίσης άγχος ράβδου, το οποίο συνήθως σημαίνει την επισήμανση στην προφορά μιας λέξης που είναι πιο σημαντική ως προς το νόημα μέσα ομιλία και kta (συνθ χμμ ). Για παράδειγμα: Προσοχή στη Ρωσίαδεν καταλαβαινω , Στρατηγός Arshinμη μετράς : Αυτή έχειειδικός γίνετε - Μπορείτε να πάτε μόνο στη Ρωσίαπιστεύω . Μαζί με τον συνταγματικό τονισμό, τονίζεται και ο λογικός τονισμός, με τη βοήθεια του οποίου επισημαίνεται η σημαντικότερη σημασιολογικά λέξη σε μια δεδομένη φράση (για παράδειγμα: δώσε μου χωριόπάγος tionαριθμοί περιοδικών). Ένας άλλος τύπος άγχους είναι επίσης κοινός - το εμφατικό στρες. Αυτή η έμφαση δίνει έμφαση στα συναισθηματικά εκφραστικά και συναισθηματικά στοιχεία της εκφοράς. Αυτοί οι τύποι άγχους, σε αντίθεση με το λεκτικό άγχος, μπορούν να ονομαστούν τύποι άγχους χωρίς λέξεις. Είναι ο μη λεκτικός τονισμός που λειτουργεί ως ένα από τα συστατικά του τονισμού.

2.1 Λογικό άγχος

Το λογικό άγχος είναι η επιλογή της πιο σημαντικής λέξης από την άποψη μιας δεδομένης κατάστασης χρησιμοποιώντας τονισμό. Το λογικό άγχος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να τονίσει οποιαδήποτε λέξη σε μια φράση.

Φράση Ο μαθητής διαβάζει προσεκτικά αυτό το βιβλίομπορεί να προφερθεί με λογική έμφαση σε κάθε λέξη και κάθε έκφραση θα μεταφέρει μια ορισμένη απόχρωση του νοήματος:

1) Μαθητης σχολειου διαβάζει προσεκτικά αυτό το βιβλίο (είναι ο μαθητής, όχι κάποιος άλλος).

2) Μαθητής προσεχτικά διαβάζει αυτό το βιβλίο (προσεκτικά, όχι κατατοπιστικά).

3) Μαθήστε προσεκτικά διαβάζει αυτό το βιβλίο (διαβάζεται, όχι ξεφυλλίζει)·

4) Ο μαθητής διαβάζει προσεκτικά Αυτό ένα βιβλίο (αυτό, όχι οποιοδήποτε άλλο).

5) Ο μαθητής το διαβάζει προσεκτικά Βιβλίο (ένα βιβλίο, όχι μια εφημερίδα).

Οι λειτουργικές λέξεις μπορούν επίσης να τονιστούν με λογική έμφαση: Το βιβλίο βρίσκεται κάτω από το τραπέζι (και όχι στο τραπέζι).

Είναι πολύ φυσικό η πιο νέα, σημαντική και σημαντική για μια δεδομένη κατάσταση ομιλίας να λαμβάνει μια ιδιαίτερα ζωντανή εξωτερική έκφραση. Το λογικό στρες, ή, όπως λέγεται επίσης, το άγχος του νέου, εκτελεί ακριβώς αυτή την απεκκριτική λειτουργία. Εμφανίζεται σε ορισμένες περιπτώσεις - κατά την αντίθεση και παρουσία ειδικών εμφατικών λέξεων. Το λογικό άγχος μπορεί να περιέχεται στην ερώτηση και στην απάντηση σε αυτήν.

Κατά την αντίθεση, μπορούν να ονομαστούν και τα δύο αντίθετα φαινόμενα (Θα πάμε εκεί διευθυντής tra, / και όχι σήμερα), ή μόνο ένα. Στην τελευταία περίπτωση, η αντίθεση είναι, λες, κρυφή, αφού το ανώνυμο υπονοείται μόνο: Θα πάμε εκεί αύριο (εννοείται: ακριβώς αύριο, και όχι κάποια άλλη μέρα).

Η εμφάνιση λογικού άγχους μπορεί να προκληθεί από λέξεις ειδικής σημασιολογίας - τονισμού. Παρουσιάζονται σε δύο ομάδες.

Τα εμφατικά λόγια της πρώτης ομάδας από μόνα τους φέρουν λογικό άγχος. Αυτή είναι η αντωνυμία εγώ ο ίδιος. Η φράση «Θα έρθει ο ίδιος» επιτρέπει την τοποθέτηση λογικής έμφασης μόνο σε αυτή τη λέξη. Τα επιρρήματα απολύτως, απολύτως, επίσης, αλλά έχουν τις ίδιες ιδιότητες. Για παράδειγμα:

Είναι μια κουκουβάγια επτά (κυρίαρχος σεν αλλά) δεν ξέρει τίποτα.

Αυτός Οτι συμμετείχε στο παιχνίδι.

Δώσε μου ε περισσότερο .

Τα εμφατικά λόγια της δεύτερης ομάδας δεν φέρουν από μόνα τους λογικό άγχος. Ωστόσο, αυτές οι λέξεις με τις οποίες σχετίζονται ως προς το νόημα δέχονται λογικό άγχος. Οι εμφατικές λέξεις της δεύτερης ομάδας περιλαμβάνουν εντατικά σωματίδια (ακόμα και, ήδη, εξάλλου, κανένα), περιοριστικά σωματίδια (ακριβώς, μόνο, μόνο), μερικούς συνδυασμούς με σωματίδια (και ναι, όχι ακόμα, απλώς). Για παράδειγμα

Ακριβώς ε ου Ήθελα να δω;

Ακόμη και άλλα gu δεν μπορείς να το πεις αυτό.

Και όχι αυτό στο δικό τους νίκησε τους αντιπάλους του.

Μόνο αυτά είναι μπορώ να σου πω τα πάντα?

Οχι ακόμα va sha turn?

Εσύ και ε δεν το ξερεις αυτο?

Γυρίσαμε ήδη σπίτι Αλλά του οποίου.

Ο λογικός τόνος είναι χαρακτηριστικός για ερωτηματικές προτάσεις που δεν περιέχουν ερωτηματική λέξη, για παράδειγμα:

Εσυ ερχεσαι di σε μένα? ή ήρθες στο σε μένα ?

Η λέξη στην οποία τίθεται το ερώτημα επισημαίνεται με λογικό άγχος. Η απάντηση στο πρώτο ερώτημα θα ήταν

Ναι, ήρθε ή Όχι, δεν ήρθε.

η απάντηση στο δεύτερο ερώτημα

Ναι, σε εσάς ή Όχι, όχι σε εσάς.

Το λογικό άγχος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να τονίσει μια λέξη στην απάντηση σε μια ερώτηση, για παράδειγμα: Ποιος το έκανε; - Το έκανα Εγώ .

Το λογικό άγχος δημιουργείται μέσω της αλληλεπίδρασης των μέσων τονισμού. Τον κύριο ρόλο εδώ παίζει το αυξημένο λεκτικό άγχος και η συγκεκριμένη μελωδία. Η ενίσχυση του λεκτικού στρες συμβαίνει λόγω μιας πιο δυναμικής και έντονης προφοράς της τονισμένης συλλαβής της τονισμένης λέξης. ξεχωρίζει και για τη μεγάλη του διάρκεια. Όσο για τη μελωδία, μπορεί να είναι αρκετά ποικίλη, αλλά βασικά το λογικό άγχος χαρακτηρίζεται από μείωση του τόνου.

2.2 Εμφατικό άγχος

Για να χαρακτηρίσει τη συναισθηματική εκφραστικότητα μιας λέξης, ο Shcherba εισήγαγε τον όρο «εμφατικό άγχος». Αυτό το άγχος «σπρώχνει προς τα εμπρός» και ενισχύει τη συναισθηματική πλευρά της λέξης ή εκφράζει τη συναισθηματική κατάσταση του ομιλητή σε σχέση με μια συγκεκριμένη λέξη. Εν συντομία, η διαφορά μεταξύ του λογικού και του εμφατικού στρες μπορεί να διατυπωθεί ως εξής: το λογικό άγχος εφιστά την προσοχή σε μια δεδομένη λέξη και το εμφατικό άγχος την κάνει συναισθηματικά πλούσια. Στην πρώτη περίπτωση εκδηλώνεται η πρόθεση του ομιλητή και στη δεύτερη εκφράζεται ένα άμεσο συναίσθημα.

Στα ρωσικά, ο εμφατικός τόνος συνίσταται σε μια μεγαλύτερη ή μικρότερη επιμήκυνση του τονισμένου φωνήεντος: ένας πιο όμορφος εργάτης, ένα υπέροχο έργο τέχνης».

ΜΙ. Ο Matusevich, στις σημειώσεις της «Φωνητικής της Γαλλικής Γλώσσας», συμπληρώνει τον χαρακτηρισμό του Shcherbov για τον ρωσικό εμφατικό τόνο: Τα φωνητικά μέσα έμφασης δεν συνίστανται πάντα στην επιμήκυνση του τονισμένου φωνήεντος, το οποίο προφανώς εξαρτάται από τη φύση του συναισθήματος.

Έτσι, για παράδειγμα, η απόλαυση, η ευχαρίστηση, η τρυφερότητα κ.λπ. εκφράζονται πράγματι φωνητικά με επιμήκυνση του τονισμένου φωνήεντος... Ωστόσο, η αγανάκτηση, ο εκνευρισμός κ.λπ. δέχονται συχνά φωνητική έκφραση στα ρωσικά επιμηκύνοντας το πρώτο σύμφωνο σε μια λέξη, π.χ. : h - φτου! μ-κάθαρμα! και ούτω καθεξής.

Ο L. R. Zinder, χαρακτηρίζοντας το εμφατικό στρες, γράφει: «Ως μέσο εμφατικού στρες, εκτός από την αλλαγή του τόνου, χρησιμοποιείται ευρέως ο παράγοντας χρόνος. Στη ρωσική γλώσσα, για παράδειγμα, ο εμφατικός τονισμός πραγματοποιείται κυρίως με επιμήκυνση ή, αντίθετα, συντόμευση ολόκληρης της τονισμένης λέξης μιας ιδιαίτερα τονισμένης συλλαβής. Έτσι, μέσα Ναί!ή Θα έρθειόταν δίνεται έμφαση στη σιγουριά και τη βεβαιότητα, το a και το e παρατείνονται και στην περίπτωση μιας κατηγορηματικής δήλωσης, παρατηρείται μια σύντομη προφορά, αλλά όσο το δυνατόν πιο ενεργητική».

L.V. Η Zlatoustova υπέβαλε εμφατικό άγχος σε πειραματική έρευνα. Επιβεβαίωσε γενικά τα παραπάνω φωνητικά χαρακτηριστικά έμφασης. Συνιστάται να γίνεται διάκριση μεταξύ «θετικών» συναισθημάτων (απόλαυση, θαυμασμός, τρυφερότητα, τρυφερότητα κ.λπ.), που χαρακτηρίζονται από επιμήκυνση του τονισμένου φωνήεντος σε μια λέξη που τονίζεται με έμφαση και «αρνητικά» συναισθήματα (απειλή, θυμός κ.λπ.), που χαρακτηρίζεται κυρίως από επιμήκυνση του συμφώνου στην αρχή της τονισμένης συλλαβής.

Ο εμφατικός τονισμός, που χρησιμεύει για την ανάδειξη μιας λέξης, μαζί με άλλους τύπους μη λεκτικού τονισμού - συνταγματικό, φραστικό, λογικό, είναι ένα από τα συστατικά του τονισμού. Στην ομιλία, όλα τα μέσα τονισμού χρησιμοποιούνται για την έκφραση συναισθημάτων. Οι εκφραστικές δυνατότητες της μελωδίας είναι πολύ μεγάλες σε υποχρεωτικό συνδυασμό με άλλα στοιχεία τονισμού.

3 Η μελωδική ως συστατικό του τονισμού

Η μελωδία του λόγου είναι η κίνηση της φωνής (πάνω-κάτω) μέσα από ήχους διαφορετικού τόνου. Στην πρακτική του λόγου, η μελωδία πολλών συντακτικών δομών προτάσεων έχει καθιερωθεί ως κανονιστική. Αυτό ισχύει για τις νόρμες της προφοράς ερωτηματικών, θαυμαστικών, αφηγηματικών προτάσεων, καθώς και για τη μελωδία της απαρίθμησης, του λόγου, του σκοπού, της αντίθεσης, της διαίρεσης, της προειδοποίησης, της υδαρότητας και άλλων.

Ο όρος «μελωδία» χρησιμοποιείται σε διάφορες επιστήμες και έχει αποχρώσεις στη σημασία του.

1. Melodica -- μεγάλογλωσσικός όρος, που δηλώνει το σύστημα ανύψωσης και μείωσης του τόνου της φωνής στην ομιλία, καθώς και το τμήμα φωνητικής που μελετά αυτό το σύστημα. Η μελωδία οποιασδήποτε εκφοράς αποτελείται επομένως από α) από τονισμούς, δηλ. άνοδο και πτώση ήχων που σχετίζονται με την έννοια της εκφοράς και είναι μελωδικά μέσα εκφραστικότητας του λόγου, και β) από ανέβασμα και πτώση ήχων που σχετίζονται με τη φωνημική πλευρά της γλώσσας και είναι μελωδικά μέσα διαφοροποίησης των λέξεων. Παραδείγματα μελωδικών μέσων αυτού του τύπου είναι: 1) το λεγόμενο «μουσικό άγχος» εκείνων των γλωσσών που, με τη βοήθεια της ανύψωσης και της μείωσης του τόνου, τονίζουν την κύρια συλλαβή μιας λέξης (για παράδειγμα, λιθουανικά, σερβικά , κροατικά) ή διαφοροποιούν λεξήματα (για παράδειγμα, κινέζικα). 2) μια αύξηση ή μείωση του τόνου που συνοδεύει αλλαγές στη δύναμη εκπνοής στις γλώσσες με το λεγόμενο «στρές λήξης» (για παράδειγμα, στα ρωσικά) κ.λπ. Το σύνολο όλων αυτών των αλλαγών 111 Οι τόνοι σχηματίζουν σε κάθε γλώσσα ένα εντελώς συγκεκριμένο σύστημα μελωδικών συστημάτων, μερικές φορές έντονα διαφορετικό από τα μελωδικά συστήματα άλλων γλωσσών.

2. Melodica - ποιητικόςόρος που δεν έχει ακόμη ορισθεί πλήρως στο περιεχόμενό του. Αφήνοντας κατά μέρος την ηχητική οργάνωση του στίχου (με την έννοια της οργάνωσης των ήχων που περιλαμβάνονται σε αυτόν - ηχητικές επαναλήψεις κ.λπ. φαινόμενα), φωνολογίακαι η ρυθμική του οργάνωση - ρυθμός, - στα μελωδικά θεωρούμε το σύστημα τονισμού ενός στίχου, δηλαδή, πρώτα απ 'όλα, το σύστημα ανύψωσης και μείωσης της φωνής σε μια συλλαβή, λέξη, πλήρη φράση και, τέλος, σε ολόκληρο το ποιητικό έργο, που έχει το ένα ή το άλλο εκφραστικό νόημα σε ένα δεδομένο υφολογικό σύστημα. Έτσι, στο «Μάρτ» του Μαγιακόφσκι («Κτυπήστε τις ταραχές στην πλατεία!») έχουμε να κάνουμε με έναν έντονο επιφωνητικό τονισμό (που χαρακτηρίζεται, σε σύγκριση με τον αφηγηματικό, από μια υψωμένη φωνή). Αυτός ο τονισμός οργανώνει φυσικά ολόκληρη την αντονική κίνηση των μεμονωμένων γραμμών και ολόκληρου του ποιήματος στο σύνολό του και δημιουργεί ένα συγκεκριμένο μελωδικό σύστημα. Είναι σαφές ότι ολόκληρος ο χαρακτήρας της ρυθμιζόμενης τονικής κίνησης ενός στίχου καθορίζεται από τον σημασιολογικό πλούτο που φέρει μέσα του και βρίσκεται σε άρρητη ενότητα με τον ρυθμό και τον ήχο του (χωρίς τον οποίο δεν μπορεί να υπάρχει τονισμός στον στίχο). Από εδώ είναι προφανές ότι μπορούμε να κατανοήσουμε τη φύση της μελωδίας ενός στίχου μόνο θεωρώντας τον ως μια από τις στιγμές του ύφους μιας συγκεκριμένης τάξης. Η μελωδία είναι αναπόσπαστο στο λεκτικό σύστημα και το λεκτικό σύστημα είναι αναπόσπαστο στο σύστημα των εικόνων. Κάθε λογοτεχνικό ύφος και ακόμη και κάθε στάδιο στην κίνηση ενός ύφους έχει το δικό του μελωδικό σύστημα, για αυτό μας πείθει η ιστορική και λογοτεχνική ανάλυση. Είναι εύκολο να συγκριθεί, για παράδειγμα, ο τονισμός του στίχου των Συμβολιστών, ο οποίος έχει ξεκάθαρα μελωδικό χαρακτήρα και βασίζεται κυρίως σε επαναλαμβανόμενο αφηγηματικό ή ερωτηματικό τονισμό, με το παράδειγμα του Μαγιακόφσκι.

Η έννοια του μελωδισμού δεν πρέπει να συγχέεται με την έννοια της μελωδίας ή της μελωδίας του στίχου. το σύστημα τονισμού ενός στίχου μπορεί να έχει, για παράδειγμα, έναν πολύ έντονο χαρακτήρα συνομιλίας. η μελωδία ενός στίχου είναι μόνο μια από τις ειδικές περιπτώσεις μελωδικής οργάνωσης γενικά (όπως, για παράδειγμα, μεταξύ των Συμβολιστών).

Με την εργασία στη μελωδία της ανάγνωσης (μαζί με αυλάκια) ξεκινά η διαμόρφωση του εκφραστικού λόγου στις δημοτικές τάξεις. Ήδη από την περίοδο της εκμάθησης ανάγνωσης και γραφής, τα παιδιά μαθαίνουν να χρησιμοποιούν επιτονισμούς αφήγησης, ερωτηματικούς, αριθμητικούς, επεξηγητικούς, απευθυνόμενους... στο μέλλον χρειάζεται να δουλέψουν στον προειδοποιητικό τονισμό, τον ανολοκλήρωτο κ.λπ.

Η έρευνα στη μελωδική έχει αποκτήσει ιδιαίτερη σημασία τα τελευταία χρόνια και αυτό δεν είναι τυχαίο. Λόγω της δραματικής αλλαγής στην κουλτούρα του λόγου στην κοινωνία, η ιδέα της διαδικασίας επικοινωνίας μετασχηματίζεται επίσης. Είναι πολύ σημαντικό για ένα σύγχρονο άτομο να μπορεί να δομεί μελωδικά την προφορική του έκφραση, να κατανοεί και να ανταποκρίνεται επαρκώς στην ομιλία κάποιου άλλου, να υπερασπίζεται πειστικά τη θέση του, να τηρεί τον λόγο και τους ηθικοψυχολογικούς κανόνες συμπεριφοράς.

Ένας σύγχρονος άνθρωπος ξοδεύει το 65% του χρόνου εργασίας του στην προφορική επικοινωνία. Σύμφωνα με Αμερικανούς επιστήμονες, ο μέσος άνθρωπος στη Γη ξοδεύει 2,5 χρόνια στη διαδικασία επικοινωνίας. Αυτό σημαίνει ότι ο καθένας μας καταφέρνει να «μιλήσει» για 400 τόμους των 1000 σελίδων σε όλη του τη ζωή. Έτσι, μιλάμε πραγματικά πολύ, αλλά τις περισσότερες φορές το κάνουμε άστοχα, άσχημα. Περίπου το 50% των πληροφοριών χάνεται κατά τη μετάδοση.

Η μελωδία της φωνής είναι το κύριο, σημαντικότερο μέσο επικοινωνίας που επηρεάζει την επαγγελματική επιτυχία ενός ατόμου. Η ουσία της επικοινωνίας είναι η διαδικασία αλληλεπίδρασης μεταξύ των υποκειμένων της κοινωνικοπολιτισμικής δραστηριότητας με σκοπό τη μετάδοση ή την ανταλλαγή πληροφοριών μέσω συστημάτων σημείων, τεχνικών και μέσων χρήσης τους αποδεκτά σε μια δεδομένη κουλτούρα [Culturology, 1997: 185].

Ο πυρήνας, η βασική αιτία της επικοινωνίας είναι οι πληροφορίες σε διάφορες εκδηλώσεις: ως στρώμα πληροφοριών ενός εξωτερικού σημασιολογικού μηνύματος, πληροφορίες για το εσωτερικό υποκείμενο που χαρακτηρίζεται από τη μελωδία της φωνής και περιεχόμενο πληροφοριών για τον ομιλητή. Οι ψυχολόγοι πιστεύουν ότι στη διαδικασία της επικοινωνίας, οι λέξεις μεταφέρουν άμεσα το 10% των πληροφοριών. Σύμφωνα με τον François Suget, το 38% των πληροφοριών προέρχεται από τη μελωδία της φωνής ενός ατόμου. Το πληροφοριακό περιεχόμενο της μελωδίας φωνής μπορεί να εκφραστεί στα χαρακτηριστικά τεσσάρων επιπέδων σκηνικής αντίληψης της πληροφορίας από τον επικοινωνούντα. Πρόκειται για ενημερωτική καθολικότητα, αισθητικό, περιστασιακό και σημασιολογικό επίπεδο [Romakh, 2005: 356]. Όλα αυτά τα επίπεδα περιεχομένου πληροφοριών θα πρέπει να εξετάζονται χωριστά.

Πρώτο επίπεδο πληροφοριών - καθολικότητα της πληροφορίας- εκδηλώνεται στη φυσική μελωδία της φωνής ενός ατόμου, μέσω του ατομικού χρωματισμού της χροιάς, ενός συγκεκριμένου ύψους και της τονικότητας της φωνής. Εδώ είναι απαραίτητο να τεθεί το ερώτημα πώς να προσδιορίσετε το φυσικό ύψος της φωνής ενός ατόμου; Για να το κάνετε αυτό, πρέπει πρώτα να πείτε την ίδια φράση όσο πιο ψηλά γίνεται, χωρίς να χάσετε τη φωνή σας και μετά όσο πιο χαμηλά γίνεται. Η τονικότητα που θα βρίσκεται ακριβώς στη μέση μεταξύ τους θα είναι το ύψος που χρησιμοποιεί ένας άνθρωπος στη διαδικασία της ομιλίας. Το καθήκον κάθε ατόμου είναι να βελτιώσει αυτό το μέσο ύψος της φωνής με τη βοήθεια της εκπαίδευσης φωνής σε υψηλότερο εύρος. Η βελτίωση του οποίου είναι δείκτης της εσωτερικής ανάπτυξης ενός ατόμου. Η φυσική μελωδία της φωνής χαρακτηρίζει χαρακτηριστικά της προσωπικότητας: φύλο, ηλικία, υγεία, συναισθηματική κατάσταση, στάση απέναντι στον συνομιλητή, αυτοεκτίμηση.

Τα χαρακτηριστικά της φωνής που σχετίζονται με την ηλικία περνούν από διάφορα στάδια. Τα παιδιά χαρακτηρίζονται από τσιριχτότητα, περιορισμένο εύρος του ύψους της φωνής και η συνολική μελωδία του λόγου είναι είτε δυνατή είτε ήσυχη. Η φωνή ενός ενήλικα αντιπροσωπεύει το υψηλότερο στάδιο ανάπτυξης. Καθώς μεγαλώνουμε, η μελωδία της φωνής υφίσταται κάποιες αλλαγές: το εύρος μειώνεται, η δύναμη μειώνεται και η χροιά αλλάζει.

Δεύτερο επίπεδο πληροφοριών - αισθητικόςχαρακτηρίζεται από την ικανότητα του ατόμου να ελέγχει τη φωνή και την ομιλία του. Χάρη στις ιδιότητες της φωνής, η ομιλία αποκτά ηθικά και αισθητικά χαρακτηριστικά: η κουλτούρα ομιλίας του ομιλητή μεταφέρει μια θετική εντύπωση της φωνής ή ορισμένων από τις ιδιότητές της - χροιά, χρώμα, δύναμη, τονισμό, τονισμό. Τι προέρχεται από την κοινή κουλτούρα των θεμάτων επικοινωνίας. Τρίτο επίπεδο πληροφοριών - περιστασιακές, θεωρείται ως η ικανότητα ανταπόκρισης σε μια δεδομένη συγκεκριμένη κατάσταση, χρησιμοποιώντας όλο τον πλούτο της φωνής. Η ικανότητα διατήρησης της φυσικής μελωδίας της φωνής σε οποιαδήποτε δυσαρμονική κατάσταση. Υπάρχουν πολλές επικοινωνιακές καταστάσεις στη ζωή ενός ανθρώπου, οι οποίες χαρακτηρίζονται από διάφορους συνδυασμούς μελωδίας φωνής. Καταστάσεις που σχετίζονται με επίσημα, σημαντικά γεγονότα περιλαμβάνουν έπαινο, κομπλιμέντο, επιτραπέζια λέξη (τοστ), που εκφράζεται με τη βοήθεια μιας αισθησιακής, συναισθηματικής, διασκεδαστικής μελωδίας της φωνής. Οι καταστάσεις επικοινωνίας μεταξύ μητέρας και παιδιού είναι εντελώς διαφορετικές. Η επικοινωνία μεταξύ μητέρας και παιδιού γίνεται μέσω μιας στοργικής, ήρεμης, απαλής, μελωδικής φωνής, η οποία βοηθά στη διατήρηση της εσωτερικής ισορροπίας του παιδιού.

Όταν ένα άτομο επικοινωνεί με ζώα, για παράδειγμα, εκπαιδεύοντας έναν σκύλο, απαιτείται μια εντελώς αντίθετη κατάσταση έκφρασης φωνής: πιο σταθερή, πιο σίγουρη, επίμονη και έγκυρη. Διαφορετικά, το ζώο δεν θα υπόκειται σε εκπαίδευση. Παρόμοια κατάσταση συμβαίνει και στην επικοινωνιακή κατάσταση του στρατιωτικού προσωπικού.

1) Επαγγέλματα με εκπαιδευμένες φωνές, στα οποία όλες οι δραστηριότητες στοχεύουν στη λειτουργία της φωνής: ηθοποιοί, τραγουδιστές, αναγνώστες. Η εκφερόμενη φωνή χαρακτηρίζεται από μια σειρά από ιδιότητες που είναι το αποτέλεσμα της πιο ορθολογικής αλληλεπίδρασης οργάνων και συστημάτων της συσκευής ομιλίας για σκοπούς επαγγελματικής χρήσης.

2) Η επαγγελματική φωνή είναι ένας τύπος φωνής που σχηματίζεται κατά τη διαδικασία του ατόμου που εκπληρώνει τα επαγγελματικά του καθήκοντα σε εκείνους τους τομείς δραστηριότητας που χαρακτηρίζονται από αυξημένη ευθύνη ομιλίας (όπως παιδαγωγική, ιατρική, νομολογία, νομικές, κοινωνικές και πολιτικές δραστηριότητες, δημοσιογραφία και οι υπολοιποι). Η βελτίωση των φωνητικών ποιοτήτων και η ανάπτυξη φωνητικών δεξιοτήτων συμβαίνουν άμεσα κατά τη διάρκεια της λεκτικής επικοινωνίας. Οι ιδιότητες αυτού του τύπου φωνής καθορίζονται επαγγελματικά.

3) Φωνές απλών φυσικών ομιλητών που δεν έχουν καμία σχέση με τα επαγγέλματα που αναφέρονται παραπάνω. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι οι φωνές αυτής της επαγγελματικής διάκρισης έχουν δυσάρεστες προεκτάσεις όπως βραχνάδα, ρινικότητα κ.λπ. Αντίθετα, μερικές φορές η φωνή είναι φυσικά προικισμένη με μεγάλες δυνατότητες διαμόρφωσης, είναι αρμονική και ευχάριστη στο αυτί.

Οι εθνικές φωνητικές διαφορές έχουν επίσης μια συγκεκριμένη έκφραση: Οι Αμερικανοί μιλούν δυνατά, γεγονός που χαρακτηρίζει τη φωνητική τους μελωδία επιθετικά. Με τη σειρά τους, οι Άγγλοι ρυθμίζουν τον ήχο της φωνής τους για να μιλούν όσο το δυνατόν πιο ήσυχα, αλλά ταυτόχρονα επιδεικνύουν άθελά τους μια αυξημένη αίσθηση υπερηφάνειας. Η μελωδία των φωνών των Ισπανών και των Ιταλών είναι πιο γρήγορη από άλλους Ευρωπαίους. Η μελωδία της ρωσικής ομιλίας τείνει αδικαιολόγητα να αυξάνει το μήκος των φωνηέντων, που δανείζονται από τα αγγλικά.

Και το τέταρτο επίπεδο πληροφοριών - σημασιολογικός, που αποκαλύπτει άμεσα το περιεχόμενο του λόγου. Τα χαρακτηριστικά της φωνής επηρεάζουν την αντίληψη του παραλήπτη για τις λαμβανόμενες σημασιολογικές πληροφορίες και τα προσόντα του μεταδιδόμενου μηνύματος, δίνοντας στο μήνυμα έναν ορισμένο εκφραστικό και στυλιστικό χρωματισμό. Κατά τη διάρκεια του διαλόγου, η φωνή χρησιμεύει ως ένα εξαιρετικά ισχυρό εργαλείο επιρροής, πειθούς και καταστολής.

Το νόημα της εκφοράς ενός ατόμου είναι το νόημα της μελωδίας της φωνής, που περνά μέσα από το ζωντανό ανθρώπινο «εγώ» και είναι πλήρως εμποτισμένο με αυτό. Σε αντίθεση με το νόημα, το οποίο είναι προκαθορισμένο, το νόημα δεν μπορεί να γίνει γνωστό εκ των προτέρων. Πρέπει να μαντέψει ως πληροφορίες για ανώνυμα πράγματα μέσω επώνυμων πραγμάτων. Γιατί το νόημα είναι εγγενές μόνο σε αυτή τη δήλωση, και σε καμία άλλη. Για παράδειγμα, η σημασία της πρότασης " Αύριο θα σημειωθούν ισχυρές βροχές«Όλοι οι μητρικοί ομιλητές της ρωσικής γλώσσας γνωρίζουν και για όλους είναι το ίδιο. Το νόημα που δίνει ένα άτομο σε μια δεδομένη φράση θα είναι διαφορετικό κάθε φορά σε διαφορετικές επικοινωνιακές καταστάσεις. Σε μια περίπτωση, είναι έντονη η χαρά που θα γίνει επιτέλους αύριο το πολυαναμενόμενο γεγονός. Σε άλλη - ελαφριά απογοήτευση λόγω του ότι το προγραμματισμένο για αύριο ταξίδι εκτός πόλης μπορεί να μην πραγματοποιηθεί. Τρίτον, ηρεμία ότι το αύριο δεν προμηνύει δραστικές αλλαγές στα σχέδια ζωής. Στο τέταρτο, επικρατεί πανικός γιατί ακυρώνεται η προγραμματισμένη για αύριο ημερομηνία. στο πέμπτο - μια λεπτή άρνηση μιας πρόσκλησης σε ένα ανεπιθύμητο γεγονός με το εύλογο πρόσχημα της κακοκαιρίας. στην έκτη - επιδεικνύοντας το γεγονός ότι δεν ενδιαφέρεται για οποιεσδήποτε «ίντριγκες του ουρανού» κ.λπ. και ούτω καθεξής. Η μελωδία της φωνής εκφράζει πάντα αμέτρητα περισσότερα από αυτό που σημαίνει.

Η δύναμη του ψυχολογικού αντίκτυπου της μελωδίας είναι τόσο μεγάλη που μπορεί να «διασταυρώσει» ολόκληρο το λεκτικό κείμενο, εκφράζοντας ένα νόημα εκ διαμέτρου αντίθετο με το νόημά του. Οι πιο εγκωμιαστικές λέξεις μπορεί να ακούγονται σαν προσβλητική κατάρα, που κάνει ένα άτομο να αισθάνεται άβολα, και οι πιο υβριστικές λέξεις μπορεί να ακούγονται σαν τον υψηλότερο έπαινο, που κάνει ένα άτομο να αισθάνεται στον έβδομο ουρανό με ευτυχία.

Για την επιτυχή επικοινωνία, δηλαδή για την ικανότητα παρουσίασης σε οποιαδήποτε κατάσταση, είναι απαραίτητο ένα σύνολο ορισμένων ιδιοτήτων της φωνής: προσαρμοστικότητα, ευφωνία, αντοχή, ευελιξία, πτήση, υπαινικτικότητα και σταθερότητα της φωνής [Αποτελεσματική Επικοινωνία, 2005: 430]. Ας εξετάσουμε κάθε μία από αυτές τις ιδιότητες ξεχωριστά.

Ικανότητα προσαρμογήςΗ φωνή έγκειται στην ικανότητα προσαρμογής σε συγκεκριμένες ακουστικές συνθήκες. Για παράδειγμα, το μέγεθος και το σχήμα του δωματίου στο οποίο μιλάει ένα άτομο, ο αριθμός και η χωρική διάταξη των ακροατών - με τη βοήθεια κατάλληλων παραλλαγών στο ηχόχρωμα της φωνής. Αυτό θα εξασφαλίσει καλή ακουστική, κατανοητή και άνετη αντίληψη ομιλίας. Για καλή προσαρμοστικότητα φωνής, είναι απαραίτητο να αναπτύξετε τις δεξιότητες αλλαγής της έντασης και της χροιάς της φωνής, χρησιμοποιώντας το υψηλό εύρος και την ικανότητα να ελέγχετε σκόπιμα αυτά που λέγονται.

ΕυφωνίαΟι φωνές μπορούν να επιτευχθούν λόγω της καθαρότητας του ήχου και της απουσίας δυσάρεστων χροιών. Για παράδειγμα, βραχνάδα, σφύριγμα, ρινικότητα. Η ικανότητα να δίνει κανείς στη φωνή του ευφωνία γίνεται αντιληπτή από τους ακροατές ως ένδειξη αισθητικής, καλών τρόπων, ευφυΐας και αυτοαπαίτησης, η οποία συνδέεται με την καλή λεκτική, με την προφορά όλων των ήχων ομιλίας, με την προφορά των καταλήξεων.

ΑντοχήΗ φωνή χαρακτηρίζεται από υψηλή απόδοση της φωνητικής συσκευής και της επιτρέπει να αντέχει σε μακροχρόνιο φορτίο ομιλίας διατηρώντας παράλληλα όλες τις ιδιότητες της φωνής. Αυτή η ποιότητα φωνής καθορίζεται από μια σειρά παραγόντων, όπως τα συγγενή χαρακτηριστικά του σώματος, η ηλικία, οι ακουστικές συνθήκες και η ανάγκη για σωστά οργανωμένη παραγωγή φωνής.

Πτητικότηταφωνές - η ικανότητα να ακούγονται σε μεγάλη απόσταση με ελάχιστη προσπάθεια από τον ομιλητή. Με αυτή την ποιότητα, υπάρχει μια αίσθηση διευκόλυνσης της παραγωγής ήχου - η φωνή φαίνεται να "πετά". Ανεξάρτητα από τον τύπο της φωνής ή την ένταση του ήχου κατά την πτήση, υπάρχει πάντα μια συγκεκριμένη μεταλλική ποιότητα, ακούγεται ένα είδος «καμπάνας». Οι τόνοι υψηλής συχνότητας σε αυτήν την περιοχή, που ονομάζονται high formant, γίνονται πιο εύκολα αντιληπτοί από το ανθρώπινο αυτί, επομένως μια φωνή της οποίας η χροιά περιέχει τέτοιους τόνους διακρίνεται από καλή ακουστότητα. Η πτήση είναι ένα από τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά της φωνητικής χροιάς. Εάν δεν υπάρχει πτήση στη φωνή, τότε αυτό όχι μόνο εξαθλιώνει τις εκφραστικές δυνατότητες της ομιλίας του ομιλητή, αλλά υποδηλώνει επίσης ανεπαρκή έλεγχο της φωνής.

Βιωσιμότηταεκφράζεται στη σταθερή σταθερότητα του ύψους, της έντασης και της χροιάς της φωνής, ανεξάρτητα από τη διάρκεια των προφερόμενων ήχων ομιλίας. Στο αυτί, η σταθερότητα της φωνής γίνεται αντιληπτή ως σιγουριά, αποφασιστικότητα και ήρεμη επιμονή του ομιλητή· αυτή η ιδιότητα είναι συνέπεια της γενικής ισορροπίας έντασης και χαλάρωσης στους μύες της φωνητικής συσκευής και του σωστού συντονισμού τους.

Υποτατικότητα(από το λατινικό suggestio - πρόταση) - η ικανότητα της φωνής να επηρεάζει τα συναισθήματα και τη συμπεριφορά των ακροατών, ανεξάρτητα από τη σημασία των λέξεων που προφέρονται. Η υπαιτιότητα ως ποιότητα της φωνής έγκειται στο γεγονός ότι ο ομιλητής, με τη βοήθεια της χροιάς, επηρεάζει τους ακροατές, αιχμαλωτίζει την προσοχή τους, προκαλεί ενσυναίσθηση και διεγείρει τις επιθυμητές συμπεριφορικές αντιδράσεις.

4 Εκείνοιmp του λόγου ως συστατικότονισμός

Βήμαομιλία (από τα ιταλικά tempo, που προέρχεται από το λατινικό tempus χρόνος) - η ταχύτητα προφοράς μονάδων ομιλίας διαφορετικών μεγεθών (συνήθως συλλαβές, μερικές φορές ήχοι ή λέξεις). Ο ρυθμός ομιλίας μπορεί να υπολογιστεί με δύο τρόπους: τον αριθμό των συλλαβών ή των ήχων ή των λέξεων που προφέρονται ανά μονάδα χρόνου (για παράδειγμα, 1 δευτερόλεπτο) ή τη μέση διάρκεια (γεωγραφικό μήκος) του ήχου μιας μονάδας ομιλίας (πάνω από ένα ορισμένο τμήμα του ήχου της ομιλίας). Η διάρκεια των ήχων γενικά μετριέται σε χιλιοστά του δευτερολέπτου - χιλιοστά του δευτερολέπτου (ms). Ο ρυθμός ομιλίας κάθε ατόμου μπορεί να ποικίλλει ευρέως - από 60-70 ms με άπταιστη ομιλία έως 150-200 ms με αργή ομιλία. Υπάρχει επίσης μια εξάρτηση του ρυθμού από τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά του ομιλητή.

4.1 Η επικοινωνιακή σημασία του ρυθμού ομιλίας

Ο κανονικός ρυθμός ομιλίας των Ρώσων είναι περίπου 120 λέξεις ανά λεπτό. Μια σελίδα δακτυλογραφημένου κειμένου, πληκτρολογημένη ανά ενάμιση διαστήματα, πρέπει να διαβαστεί σε δυόμισι λεπτά.

Ο ρυθμός ομιλίας μπορεί να ποικίλλει. Εξαρτάται από το περιεχόμενο της δήλωσης, τη συναισθηματική διάθεση του ομιλητή και την κατάσταση της ζωής.

Δεν είναι δύσκολο, για παράδειγμα, να προσδιοριστεί τι καθορίζει τον ρυθμό προφοράς των προτάσεων:

-- Ας τρέξουμε γρήγορα στο δάσος!

--Περπατάει αργά, με τα πόδια μπλεγμένα μεταξύ τους.

--Σέρνεται σαν χελώνα.

--Τι μεγάλη και συννεφιασμένη μέρα σήμερα!

Ο ρυθμός ομιλίας σε αυτή την περίπτωση καθορίζεται από το περιεχόμενο των προτάσεων. Το πρώτο απαιτεί μια γρήγορη αντίδραση, για γρήγορη δράση, οπότε η προφορά επιταχύνεται. Η δεύτερη και η τρίτη πρόταση χαρακτηρίζουν την αργή δράση. Για να τονίσει αυτό, ο ομιλητής αντλεί την προφορά των ήχων, ο ρυθμός της ομιλίας επιβραδύνεται. Στην τελευταία πρόταση η έμφαση πέφτει στις λέξεις μακρύςΚαι συννεφιασμένος.Η επιβράδυνση της ομιλίας κατά την προφορά σάς επιτρέπει να απεικονίσετε ένα αντικείμενο, σαν να λέγαμε, για να τονίσετε το μήκος του αντονικά.

Ο ρυθμός της ομιλίας θα είναι διαφορετικός εάν η φράση «Η αγορά μιας μοτοσικλέτας μας έκανε χαρούμενους, αλλά η αγορά ενός αυτοκινήτου μας χαροποίησε» προφέρεται ως δήλωση του γεγονότος και με βαθιά αίσθηση. Όταν δηλώνεται ένα γεγονός, η πρόταση εκφέρεται με άρτια φωνή. Εάν ο ομιλητής επιδιώξει να μεταφέρει τη συναισθηματική του στάση, τότε θα προφέρει το δεύτερο μέρος με υψηλότερο τόνο και με πιο αργό ρυθμό.

Γενικά, τα συναισθήματα απόλαυσης, χαράς και θυμού επιταχύνουν τον ρυθμό της ομιλίας, ενώ η κατάθλιψη, η αδράνεια και ο διαλογισμός τον επιβραδύνουν.

Ένας πολύ αργός ρυθμός είναι επίσης χαρακτηριστικός της δύσκολης ομιλίας, της ομιλίας ενός σοβαρά άρρωστου, πολύ ηλικιωμένου ανθρώπου. Η δικαστική απόφαση διαβάζεται σε αργή κίνηση, εκφωνείται όρκος, εκφωνείται επίσημη υπόσχεση.

Ο ρυθμός της ομιλίας έχει μεγάλη σημασία για την επιτυχία της ομιλίας.

Υπάρχουν άνθρωποι που μιλούν πολύ γρήγορα κάτω από όλες τις συνθήκες. Γι' αυτούς είναι γραμμένες οι παροιμίες: «Δεν μπορείς να συμβαδίσεις με τη γλώσσα σου ξυπόλητος», «Γραμγράφοι σαν πολυβόλο», «Χίλιες λέξεις το λεπτό», «Έφυγε άγρια: ούτε το άλογο ούτε το φτερωτό. μπορεί να προλάβει».

Η γρήγορη ομιλία, ειδικά αν είναι διάλεξη, απαιτεί αυξημένη προσοχή, η οποία προκαλεί κόπωση και επιθυμία για διάλειμμα, δηλαδή να σταματήσει να ακούει τον ομιλητή.

Η γρήγορη ομιλία δεν είναι πάντα κατανοητή. Οι λόγοι για αυτό μπορεί να είναι διαφορετικοί:

1. Ο ομιλητής, λόγω απειρίας, σκιαγραφεί πολλές ερωτήσεις και θεωρεί απαραίτητο να έχει χρόνο να τα παρουσιάσει όλα στον χρόνο που του αναλογεί.

2. Ο εισηγητής ή ο ομιλητής είναι απορριπτικός προς το κοινό και προσπαθεί να ολοκληρώσει την ομιλία του όσο το δυνατόν γρηγορότερα.

3. Μερικές φορές η γρήγορη ομιλία οφείλεται στη δειλία ή στο φόβο του ομιλητή για το κοινό.

Η αργή ομιλία είναι επίσης ανεπιθύμητη. Οι άνθρωποι λένε γι 'αυτήν: «Ο λόγος του είναι δεκανίκι», «Σέρνεται λέξη μετά λέξη στα πόδια της κατσαρίδας», «Μιλάει σαν να κοσκινίζει νερό».

Η αργή ομιλία αποθαρρύνει τους ακροατές, αποδυναμώνει την προσοχή και επίσης κουράζει το κοινό.

Είναι σημαντικό για έναν λέκτορα να μπορεί να αλλάξει τον ρυθμό της ομιλίας. Εάν πρέπει να τονίσετε ή να τονίσετε κάτι (ορισμός, συμπεράσματα), τότε ο ρυθμός πρέπει να επιβραδυνθεί. Όταν ο λόγος προφέρεται με ενθουσιασμό, εσωτερική πάθηση, ο ρυθμός επιταχύνεται. Ας δώσουμε προσοχή σε ένα ακόμη φαινόμενο.

Ένας φοιτητής μπαίνει στην κοσμητεία. Απευθύνεται στον κοσμήτορα: "Γεια σου, Alexander Alexandrovich!"

Ένας γείτονας πλησίασε έναν γείτονα στην αυλή: "Γεια σου, Alsan Alsanych!"

Δύο φίλοι συναντήθηκαν: "Γεια σου San Sanych!"

Σε τι διαφέρουν οι χαιρετισμοί; Στυλ προφοράς.

Όταν βρισκόμαστε σε επίσημο περιβάλλον, μιλώντας μπροστά σε μεγάλο κοινό, όταν θέλουμε να μας ακούσουν και να μας καταλάβουν όλοι, τότε επιβραδύνουμε τον ρυθμό της ομιλίας, προσπαθούμε να προφέρουμε κάθε ήχο, κάθε λέξη. Αυτό το στυλ προφοράς ονομάζεται πλήρες.

Σε ένα ανεπίσημο περιβάλλον, σε έναν οικογενειακό κύκλο, χρησιμοποιείται συχνότερα ένα ημιτελές στυλ συνομιλίας. Το ύφος του λόγου, ή μάλλον ο ρυθμός του, μπορεί να υποδηλώνει μια περιφρονητική στάση του ομιλητή προς αυτόν με τον οποίο μιλάει. Αυτό ακριβώς δείχνει ο I.S. Turgenev, σχεδιάζοντας την εικόνα του ταγματάρχη Vyacheslav Illarionovich Khvalynsky:

Είναι ένας πολύ ευγενικός άνθρωπος, αλλά με μάλλον περίεργες έννοιες και συνήθειες. Για παράδειγμα: δεν μπορεί με κανέναν τρόπο να αντιμετωπίζει τους ευγενείς που δεν είναι πλούσιοι ή που δεν είναι επίσημοι, ως ίσους ανθρώπους. Μιλώντας μαζί τους<...>Προφέρει ακόμη και τις λέξεις διαφορετικά και δεν τις λέει, για παράδειγμα: «Ευχαριστώ, Πάβελ Βασίλιεβιτς» ή «Έλα εδώ, Μιχαήλ Ιβάνοβιτς», αλλά «Τόλμη, παλ Ασίλιτς» ή «Παρακαλώ έλα εδώ, Μιχαήλ Βάνιτς».

Και ένα άλλο παράδειγμα από το μυθιστόρημα «Πατέρες και γιοι». Ο Arkady και ο Bazarov παρουσιάστηκαν σε έναν υψηλόβαθμο αξιωματούχο:

Η ευγένεια στον τρόπο του Ματβέι Ίλιτς μπορούσε να εξισωθεί μόνο με τη μεγαλειότητά του.<..>Χάιδεψε τον Αρκάντι στην πλάτη και τον αποκάλεσε δυνατά «ανιψιό», τίμησε ο Μπαζάροφ, ντυμένος με ένα παλιό φράκο, με μια απροθυμία αλλά συγκαταβατική ματιά στο μάγουλό του και ένα ασαφές αλλά φιλικό μουγκ, στο οποίο μόνο κάποιος μπορούσε να διακρίνει ότι «Ι. ..» ναι «σσμα».

Όταν μιλάμε για ρυθμό ομιλίας, πρέπει να συμφωνήσουμε: ορίζουμε τον τρόπο ομιλίας των λέξεων ως «γρήγορο» ή «αργή» με την έννοια της απόλυτης τιμής ή σε σχέση με κάποιο «κανονικό» (κατά μέσο όρο) ρυθμό ομιλίας του συγκεκριμένου ατόμου; ?

4.2 «Απόλυτη» ταχύτητα

Στις χώρες των ινδοευρωπαϊκών γλωσσών, μιλούν με ταχύτητα 200 έως 500 συλλαβών το λεπτό (ταχύτητες κάτω ή πάνω από αυτές τις τιμές ​​ορίζονται αντίστοιχα ως «εξαιρετικά αργές» ή «εξαιρετικά γρήγορες»), επομένως μπορεί να οριστεί ως εξής:

περίπου 200 συλλαβές ανά λεπτό αντιστοιχούν σε σχετικά αργή ομιλία,

περίπου 350 συλλαβές ανά λεπτό αντιστοιχούν σε σχετικά «κανονική» ομιλία,

Περίπου 500 συλλαβές ανά λεπτό αντιστοιχούν σε σχετικά γρήγορη ομιλία.

Φυσικά, υπάρχουν εθνικές διαφορές, για παράδειγμα, για τους Γάλλους ή τους Ιταλούς η «κανονική ταχύτητα» είναι συνήθως μεγαλύτερη από ό,τι για τους Γερμανούς. Γι' αυτό είναι τόσο δύσκολο να μεταφραστούν ιταλικές και γαλλικές ταινίες στα γερμανικά: ο συγχρονισμός γίνεται εξαιρετικά δύσκολος, αφού η φράση ενός χαρακτήρα χωράει περισσότερες λέξεις σε μια μονάδα χρόνου από ό,τι μπορεί να ειπωθεί στα γερμανικά ταυτόχρονα. Επομένως, οι μεταφραστές είτε μιλούν πιο γρήγορα από ό,τι είναι «κανονικό» για έναν Γερμανό ακροατή, είτε παραλείπουν κάποιες λέξεις, δηλαδή φιλτράρουν εν μέρει τις πληροφορίες. Αλλά με την ταυτόχρονη μετάφραση από τα αγγλικά, το πρόβλημα είναι ακριβώς το αντίθετο.

4.3 Σχετική ταχύτητα

Αλλά ακόμη και στην ίδια, ας πούμε, μητρική μας γλώσσα, παρατηρούμε ότι η ταχύτητα της προφοράς λέξεων και φράσεων μπορεί να διαφέρει πολύ όχι μόνο μεταξύ διαφορετικών ανθρώπων σε σχέση μεταξύ τους. ακόμα και το ίδιο άτομο, ανάλογα με την κατάσταση, σε κάποιες περιπτώσεις μιλά πιο γρήγορα και σε άλλες πιο αργά.

Όσο για τις διαφορές ανάλογα με την ατομικότητα του ομιλητή, εδώ, προφανώς, δεν χρειάζεται να μπούμε σε πολλές λεπτομέρειες. Πολλές ερωτήσεις δεν έχουν ακόμη απαντήσεις, για παράδειγμα: «Μιλάει κάποιος πιο γρήγορα όσο πιο έξυπνος είναι;» ή: «Αν και η ικανότητα να μιλάει με τη μια ή την άλλη ταχύτητα είναι έμφυτη ιδιότητα, δεν αντανακλάται στην επιρροή του περιβάλλοντος του παιδιού στα πρώτα χρόνια της ζωής του;» Οι προσπάθειες της ψυχολογίας ή της κινησιολογίας να βρουν απαντήσεις σε αυτά τα ερωτήματα θα συνεχιστούν. Η κατάσταση είναι διαφορετική με τη σχετική ταχύτητα ομιλίας του ομιλητή, η οποία μπορεί να είναι αρκετά διαφορετική ανάλογα με τις περιστάσεις.

Ο Lenneberg στο βιβλίο του «Biological Principles of Language» έχει μια άκρως ενδιαφέρουσα παρατήρηση: «Τι καθορίζει την ταχύτητα του λόγου; Δεν υπάρχει, φυσικά, απλή απάντηση σε αυτό το ερώτημα... Μεγαλύτερη ταχύτητα (περισσότερες από 500 συλλαβές το λεπτό) επιτυγχάνεται κυρίως όταν ο ομιλητής χρησιμοποιεί συχνά έτοιμες φράσεις ή κλισέ. Αυτό φαίνεται να σχετίζεται με τις γνωστικές πτυχές της γλώσσας παρά με τη σωματική ικανότητα άρθρωσης... Επιπλέον, η άσκηση παίζει ρόλο. Μερικές λέξεις πρέπει να επαναληφθούν πολλές φορές προτού αρχίσουν να προφέρονται αβίαστα, άρα και γρήγορα».

Δηλαδή, μπορούμε να πούμε ότι σε μια συγκεκριμένη κατάσταση ένα άτομο μιλάει τόσο πιο γρήγορα (μιλάμε για σχετική ταχύτητα) όσο πιο συχνά έχει ήδη κάνει αυτές τις δηλώσεις, δηλ. Όσο πιο συχνά λέει κάποιος τις ίδιες εκφράσεις, τόσο υψηλότερος είναι ο σχετικός ρυθμός ομιλίας του.

Όταν προφέρουμε λέξεις, συνήθως πρέπει να συντονίζουμε περισσότερους από εκατό μύες (μύες του στήθους και του κοιλιακού τοιχώματος, του κεφαλιού και του προσώπου, του λάρυγγα, του λαιμού και της στοματικής κοιλότητας), επομένως είναι σαφές ότι η άσκηση είναι ένας πολύ σημαντικός παράγοντας. Είναι απαραίτητο να εξασκηθείτε στην προφορά οποιωνδήποτε συγκεκριμένων λέξεων ή προτάσεων (κοινές φράσεις), καθώς και να μιλάτε χρήσιμα και απλά. Ένα άτομο που συνηθίζει να μιλάει για ώρες (για παράδειγμα, ένας λέκτορας, δάσκαλος), φυσικά, μιλάει πολύ πιο γρήγορα από ένα άτομο που συνηθίζει να εκφράζεται κυρίως γραπτώς, ακόμα κι αν ο καθηγητής δεν έχει τη συνήθεια να προφέρει κάποια συγκεκριμένη λέξεις 50 φορές.

Όσο λιγότερο οι πληροφορίες είναι γνωστές στον ακροατή (ή φαίνονται έτσι), τόσο πιο αργά χρειάζεται να προφέρετε το υλικό σας!

Το να προφέρετε το υλικό σας πιο αργά δεν σημαίνει να μιλάτε πιο αργά. Το ίδιο αποτέλεσμα μπορεί να επιτευχθεί κάνοντας παύση από καιρό σε καιρό, κάνοντας ερωτήσεις ελέγχου και εισάγοντας παραδείγματα στην παρουσίαση «θεωρητικών» πληροφοριών ώστε να είναι πιο κατανοητή.

Παρόμοια έγγραφα

Θεωρητική πτυχή στη μελέτη του τονισμού γερμανικών, αγγλικών και ρωσικών γλωσσών. Ρυθμός ομιλίας ως συστατικό του τονισμού. Σωστή τοποθέτηση παύσης. Φωνητική χροιά. Τονισμένες συλλαβές σε αγγλικές προτάσεις. Μελετώντας τα χαρακτηριστικά της γερμανικής προφοράς.

περίληψη, προστέθηκε 23/11/2014


Η έννοια του τονισμού ως χαρακτηριστικό του λόγου και μέσο εκφραστικότητας, η ουσία, οι λειτουργίες, η σχέση με τη σύνταξη και το ρυθμό. Η μελωδία, η ένταση, το άγχος, ο ρυθμός και οι παύσεις είναι τα κύρια συστατικά του τονισμού. Γενικά χαρακτηριστικά των στυλ τονισμού της γλώσσας.

περίληψη, προστέθηκε 12/07/2009


Ταξινόμηση τύπων τονισμού στη ρωσική γλώσσα (μελωδία, διάρκεια, ένταση, χροιά, παύση). Βασικά στοιχεία και λειτουργίες τονισμού. Χαρακτηριστικά του τονικού συστήματος της βιετναμέζικης γλώσσας. Έννοια και ταξινόμηση των τόνων, τα διακριτικά τους.

εργασία μαθήματος, προστέθηκε 15/12/2015


Ορισμός του τονισμού στα έργα των γλωσσολόγων. Λειτουργική-στιλιστική διαφοροποίηση τονισμού. Η μελωδική ως συστατικό του τονισμού στα αγγλικά και τις γλώσσες Buryat. Επιτονικά χαρακτηριστικά της ανάγνωσης ενός παραμυθιού. Αποτελέσματα ηλεκτροακουστικής ανάλυσης.

διατριβή, προστέθηκε 26/04/2010


Γενικές πληροφορίες για το άγχος στα αγγλικά σε σύγκριση με τα ρωσικά. Μελωδικά χαρακτηριστικά του σχεδιασμού του αγγλικού λόγου (τονισμός, μελωδία, τόνος). Πτώση και αύξηση του τόνου σε μια αγγλική πρόταση σε σύγκριση με τα ρωσικά στην καθομιλουμένη. Παύσεις στην ομιλία.

εργασία μαθήματος, προστέθηκε 25/11/2010


Θεώρηση του τονισμού από τη σκοπιά της γενικής φωνητικής ως προσωδικό χαρακτηριστικό της γλώσσας. Τύποι ρωσικού τονισμού σύμφωνα με τον Boyanus: χαμηλή πτώση, υψηλή άνοδος, χαμηλή άνοδος, ανοδικός-φθίνοντας τόνος. Χαρακτηριστικά του φραστικού τόνου στα αγγλικά.

εργασία μαθήματος, προστέθηκε στις 20/03/2014


Γενικά χαρακτηριστικά του αυθόρμητου λόγου. Η έννοια του τονισμού, της έντασης και του ρυθμού. Ηχητικές φωνητικές διεργασίες. Συγκριτική ανάλυση φωνητικών χαρακτηριστικών του αυθόρμητου λόγου με τη φωνητική νόρμα της αγγλικής γλώσσας με βάση οπτικοακουστικό υλικό.

εργασία μαθήματος, προστέθηκε 31/05/2009


Φωνητική και φωνολογική ανάλυση του αγγλικού αυθόρμητου λόγου με βάση επιλεγμένο βίντεο. Επιτονικά χαρακτηριστικά του διαλογικού λόγου ως αποτέλεσμα μακρινής αλληλεπίδρασης. Η φύση της σχέσης μεταξύ του ρυθμού και άλλων συνιστωσών του τονισμού.

εργασία μαθήματος, προστέθηκε 05/01/2015


Ο επιτονισμός και οι κύριες λειτουργίες του στα αμερικανικά αγγλικά. Τα κύρια συστατικά του τονισμού της ομιλίας. Διάρκεια και ρυθμός ομιλίας. Η απόλυτη διάρκεια των τονικών παύσεων, το σημασιολογικό τους φορτίο. Κύρια χαρακτηριστικά της ποιητικής γραφής.

εργασία μαθήματος, προστέθηκε 07/04/2012


Μελέτη γενικών πληροφοριών για την ψυχοφυσιολογική οργάνωση του λόγου. Η ομιλία ως μαθησιακός στόχος. Ανάλυση προβλημάτων και μεθοδολογικών προσεγγίσεων στον τομέα της ρύθμισης και διόρθωσης της προφοράς των ήχων και του τονισμού. Περιγραφές φωνητικών ασκήσεων για την ανάπτυξη του λόγου.

Ο επιτονισμός και τα συστατικά του.

Η έννοια του τονισμού; τον τονισμό και την προσωδία.

Συστατικά του τονισμού.

Λειτουργίες τονισμού.

1. Η έννοια του τονισμού.

Σύμφωνα με τον ορισμό του Lev Rafailovich Zinder, ο τονισμός είναι ένα ρυθμικό και μελωδικό μοτίβο ομιλίας, μια σύνθετη ενότητα 1) μελωδίας ομιλίας (κίνηση του θεμελιώδους τόνου), 2) ρυθμού (η αναλογία ισχυρών και αδύναμων, μακρών και μικρών συλλαβών ), 3) τέμπο (ένταση), 4) χροιά του λόγου, 5) φραστικό και λογικό άγχος, 6) παύσεις (απαιτούνται παύσεις στον τονισμό).

Έτσι, βλέπουμε ότι οι περισσότεροι ερευνητές θεωρούν ότι οι συνιστώσες του τονισμού είναι αλλαγές στον τόνο, το φραστικό στρες, το ρυθμό, το ρυθμό και το ηχόχρωμα. D. Jones, L.V. Οι Shcherba, R. Lado και C. Friz θεωρούν μόνο ένα ή δύο στοιχεία ως συστατικά του τονισμού: μια αλλαγή στο ύψος του θεμελιώδους τόνου και τον φραστικό τόνο ή μια αλλαγή στο ύψος του θεμελιώδους τόνου και ρυθμού. Έτσι, όλοι οι ερευνητές θεωρούν ότι η αλλαγή στο ύψος του θεμελιώδους τόνου είναι το πιο σημαντικό συστατικό του τονισμού, το οποίο αντιστοιχεί πλήρως στην αρχική έννοια του όρου «τονισμός» και δεν μπορεί να προκαλέσει αντιρρήσεις.

Επιτονισμός και προσωδία.

Ο όρος «προσωδία» χρησιμοποιείται ως γενική ονομασία για τις υπερτμηματικές ιδιότητες του λόγου: ύψος, διάρκεια, ένταση.

Η προσωδία έχει ακουστικές, αντιληπτικές και γλωσσικές (λειτουργικές) πτυχές.

Όλες οι πτυχές αλληλεπιδρούν και μπορούν να θεωρηθούν ως διαφορετικές πτυχές ενός φαινομένου. Υπάρχει μια ειδική ορολογία για τον προσδιορισμό των προσωδιακών μονάδων κάθε πτυχής. Κατά την εξέταση της ακουστικής πτυχής, επισημαίνονται η συχνότητα, η ένταση και ο χρόνος. Για τον προσδιορισμό των προσωδιακών μονάδων της αντιληπτικής όψης, χρησιμοποιούνται οι όροι ύψος, όγκος και διάρκεια. Η λειτουργική πτυχή έχει την έννοια του τονισμού πολλαπλών συστατικών.

2. Εξετάστε τα συστατικά του τονισμού.

Φράση άγχος– ανάδειξη μιας λέξης με φόντο άλλες λέξεις. Αυτό επιτυγχάνεται με την προφορά τονισμένων λέξεων με μεγαλύτερη εκπνευστική ώθηση και μυϊκή ένταση από τις άτονες, καθώς και με την αλλαγή του τόνου και την αύξηση της διάρκειας των τονισμένων συλλαβών στη λέξη μιας πρότασης. Υπάρχει σε μια φράση με διάφορες μορφές: συντακτικός– ο πυρήνας της φράσης είναι η συλλαβή όπου η φωνή κινείται προς τα πάνω ή προς τα κάτω, δείχνει τον επικοινωνιακό τύπο της εκφοράς (εντολή, ερώτηση, δήλωση, αίτημα) βαραίνει προς το τέλος της φράσης.

λογικός– εμφανίζεται σε μια φράση λόγω του κυρίαρχου ρόλου του νοήματος.

εμφατικός– συνδέεται με τη συναισθηματική πλευρά του λόγου (επενδύουμε όχι λογική, αλλά συναισθήματα). Επιτυγχάνεται μέσω της δύναμης του όγκου.

Βήμα(διάρκεια) - η ταχύτητα της προφοράς ορισμένων τμημάτων της ομιλίας, η οποία εξαρτάται από τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά του ομιλητή και το στυλ προφοράς. Ο ρυθμός, όπως και άλλα στοιχεία του τονισμού, παίζει σημαντικό ρόλο στη μετάδοση πληροφοριών:

Παίζει δομικό ρόλο στη διαμόρφωση των ενοτήτων λόγου (συντάγματα, φράσεις, υπερφραστικές ενότητες, γραμμές, στροφές). Η αρχή και το τέλος των μονάδων ομιλίας χαρακτηρίζονται συνήθως από επιβράδυνση της ομιλίας.

Χρησιμοποιώντας ρυθμό (συνήθως αργό), επισημαίνονται τα πιο σημαντικά μέρη της εκφοράς.

Μεταφέρει συναισθηματικές και τροπικές πληροφορίες. Η συναισθηματική ομιλία χαρακτηρίζεται από μια απόκλιση του ρυθμού προς επιτάχυνση ή επιβράδυνση. Για παράδειγμα, η έκφραση θλίψης, φόβου και αδιαφορίας χαρακτηρίζεται από μεγαλύτερη ταχύτητα από την έκφραση θλίψης και περιφρόνησης. Οι δηλώσεις που εκφράζουν συγκρατημένα συναισθήματα τείνουν να επιβραδύνουν, ενώ οι ασυγκράτητες τείνουν να επιταχύνουν.

Ρυθμός(Στενά συνδεδεμένο με το ρυθμό) - επανάληψη τονισμένων συλλαβών σε περισσότερο ή λιγότερο ίσα χρονικά διαστήματα. Το τέμπο και ο ρυθμός είναι χρονικά συστατικά του τονισμού. Ο ρυθμός επιτυγχάνεται από το γεγονός ότι οι τονισμένες συλλαβές των λέξεων που επισημαίνονται με νόημα εμφανίζονται στον λόγο σε σχετικά ίσα χρονικά διαστήματα, απομονώνοντας ρυθμικές ομάδες, εκτελώντας, δηλ. η λειτουργία της οργάνωσης του ρυθμού σε ένα πλαίσιο ομιλίας. Η οργανωτική λειτουργία του ρυθμού εκδηλώνεται όχι μόνο στην ικανότητά του να χωρίζει τη χρονική συνέχεια σε σχετικά ίσες χρονικές περιόδους, αλλά και στο γεγονός ότι είναι σε θέση να συνδυάζει μικρότερες μονάδες ρυθμού (ρυθμικές ομάδες) σε μεγαλύτερες → σε συντάγματα, συντάγματα → σε φράσεις, φράσεις σε υπερφραστικές ενότητες, υπερφραστικές ενότητες σε → ολόκληρο το πλαίσιο του λόγου.

Τέμπο– ιδιαίτερος χρωματισμός της φωνής, συναισθηματική και εκφραστική στάση του ομιλητή. Από φυσική άποψη, η χροιά είναι δονήσεις διαφορετικών συχνοτήτων που σχηματίζουν ένα σύνολο αποχρώσεων. Στην ομιλία, η χροιά εκτελεί δύο λειτουργίες: καθιστά δυνατή τη διάκριση των ομιλητών από τη φωνή τους και λειτουργεί ως δείκτης της συναισθηματικής κατάστασης του ομιλητή, χάρη στην οποία η δήλωση αποκτά τον απαραίτητο συναισθηματικό χρωματισμό.

Παύση– το ακουστικό μηδέν, η διακοπή της άρθρωσης, μπορεί να είναι μια απότομη αλλαγή στη μελωδία. Η ομιλία μας είναι ένα συνεκτικό ηχητικό ρεύμα, χωρισμένο με παύσεις σε μεγαλύτερα ή μικρότερα τμήματα. Μια παύση μπορεί να γίνει μόνο αφού προφερθεί μια ομάδα λέξεων ή μια λέξη, που αντιπροσωπεύει μια σημασιολογική ενότητα, και ταυτόχρονα συντακτική ενότητα, δηλαδή ενωμένη με ένα κοινό νόημα και συντακτική σύνδεση.

Τα συστατικά του τονισμού εκδηλώνονται σε δύο όψεις:

Διαχυτικός– ο επιτονισμός δείχνει εάν η δήλωση είναι πλήρης ή ημιτελής, εάν περιέχει μια ερώτηση ή μια απάντηση, ένα αίτημα ή μια εντολή. αναπαριστά επικοινωνιακούς τύπους δηλώσεων: αφηγηματικές, επιφωνητικές, ερωτηματικές, ενθαρρυντικές. Χαρακτηριστικό του ρωσικού συστήματος τονισμού.

Συναισθηματική- κάθε επιτονισμός περιέχει απαραίτητα ένα συγκεκριμένο συναίσθημα, η στάση του ομιλητή απέναντι στην εκφοράείναι ένας τρόπος. Ο επιτονισμός είναι πάντα τροπικός. Χαρακτηριστικό του αγγλικού συστήματος τονισμού.

3. Λειτουργίες τονισμού.

1) Η κύρια λειτουργία του τονισμού είναι η λειτουργία οργάνωση και διαίρεση της ροής του λόγου.

Ας φανταστούμε μια ακολουθία λέξεων χωρίς δείκτες τονισμού (παύσεις, μελωδία και άλλους δείκτες). Ο Πέτρος είπε ότι ο αδερφός είναι άρρωστος σήμερα πρέπει να στείλουμε για τον γιατρό. (η απουσία σημείων στίξης τονίζει την απουσία τονισμού ως υπερτμηματικού μέσου).

Αυτή η σειρά ακούγεται αφύσικη και είναι ελάχιστη χρήσιμη για την κατανόηση, καθώς περιέχει μια σειρά από ερμηνείες που σχετίζονται με διαφορετικές κατανοήσεις.

Ας βελτιώσουμε αυτή τη σειρά χρησιμοποιώντας παύσεις. Έτσι ώστε ένα τμήμα περιλαμβάνει λέξεις που έχουν τη μεγαλύτερη σχέση σημασίας. Ομαδοποιώντας λέξεις χρησιμοποιώντας παύσεις με διαφορετικούς τρόπους, θα έχουμε διαφορετική κατανόηση του παραδείγματος.

"Ο Πέτρος είπε "Ο αδερφός είναι άρρωστος σήμερα. "Πρέπει να στείλουμε για τον γιατρό.

"Ο Πέτρος είπε "Ο αδερφός είναι άρρωστος". Σήμερα πρέπει να στείλουμε για τον γιατρό

Ο Πέτρος, είπε ο αδελφός, είναι άρρωστος σήμερα. Πρέπει να στείλουμε για τον γιατρό.

2) Στη φυσική ομιλία, η σύνδεση μεταξύ παρακείμενων τμημάτων μπορεί να είναι λιγότερο ή περισσότερο στενή. Ο απλούστερος τρόπος για να το αντικατοπτρίσετε αυτό είναι να χρησιμοποιήσετε παύσεις διαφορετικού μήκους: παύση μονάδας, διπλή παύση, παύση τριπλών) για παράδειγμα: Ο αδελφός είναι άρρωστος σήμερα. // Πρέπει να στείλουμε για τον γιατρό.

Στην πρώτη επιλογή, έχουμε να κάνουμε με μια ακολουθία δύο σχετικά ανεξάρτητων προτάσεων. (││) μια τέτοια παύση είναι διχαστική. Μια μικρή παύση (│) αντικατοπτρίζει τη στενή σύνδεση μεταξύ των μερών μιας σύνθετης έκφρασης - σύνδεσης.

Οι διαφορές στη φύση των παύσεων χρησιμοποιούνται με τον τονισμό στο συναρτήσεις έκφρασης του βαθμού σύνδεσης μεταξύ μονάδων διαίρεσης.

3) Η λειτουργία σχεδίασης και αντίθεσης τύπων εκφοράς. Τα μελωδικά χρησιμοποιούνται ως τα κύρια μέσα για τη διευθέτηση τμημάτων του λόγου που χωρίζονται με παύσεις. Καθίσταται δυνατή η μετάδοση βασικά διαφορετικών πληροφοριών, ιδίως πληροφοριών σχετικά με το είδος της δήλωσης (ερώτηση, μήνυμα, κίνητρο, εάν το μήνυμα έχει ολοκληρωθεί, κ.λπ.).

Ο αδερφός φεύγει. Για τη Μόσχα.

Ο αδερφός φεύγει. – Για τη Μόσχα;

Με τη βοήθεια της μελωδίας εκφράζονται οι κύριοι επικοινωνιακοί τύποι εκφοράς.

4) Διακριτική λειτουργίαπραγματοποιείται σε αντίθετες πανομοιότυπες ακολουθίες λέξεων με διαφορετικά μοτίβα τονισμού. Σε επίπεδο επιτονικής ομάδας, φράσης και κειμένου. Για παράδειγμα: Αν έρθει η Μαρία │ ενημερώστε με → αμέσως.

Αναμένεται να έρθουν αρκετά άτομα, αλλά ο ομιλητής ενδιαφέρεται για τη Μαίρη.

Αν έρθει η Μαρία │ ενημερώστε με → αμέσως. (Περιμένουν μόνο τη Μαίρη και κανέναν άλλο).

Άρα, υπάρχουν 4 λειτουργίες τονισμού. Όλα σχετίζονται με τη σημασιολογική δομή μιας πρότασης και ανήκουν στον τομέα της γλωσσολογίας.

5) Αναμφίβολα, ο τονισμός συνδέεται με την έκφραση των ανθρώπινων συναισθημάτων, επομένως μια άλλη λειτουργία του τονισμού μπορεί να ονομαστεί η λειτουργία έκφρασης συναισθηματικών νοημάτων και αποχρώσεων (τροπικότητα). Ο τόνος «πτώση + άνοδος» εκφράζει αντίθεση, υποτίμηση. Κάθε μελωδικό μοτίβο προσθέτει τις δικές του αποχρώσεις νοήματος.

Για παράδειγμα: Πότε ήρθες; – Τώρα (ήρεμα, αμερόληπτα)

Τώρα (ενδιαφέρομαι)

Τώρα (συζήτηση)

Πρέπει να το κάνεις τώρα. - Τώρα; (πολύ έκπληκτος)

Τονισμός(λατ. intonō «προφέρω δυνατά») - ένα σύνολο προσωδιακών χαρακτηριστικών μιας πρότασης: τόνος (μελωδία λόγου), ένταση, ρυθμός ομιλίας και τα επιμέρους τμήματα του, ρυθμός, φωνητικά χαρακτηριστικά. Μαζί με το άγχος, σχηματίζει το προσωδιακό σύστημα της γλώσσας.

Σε αντίθεση με τις τμηματικές φωνητικές μονάδες (φωνήματα) και τα διαφορικά χαρακτηριστικά που δεν έχουν το δικό τους σχέδιο περιεχομένου, όλες οι μονάδες τονισμού είναι διμερείς, με άλλα λόγια, είναι σημάδια που εκφράζουν το ένα ή το άλλο νόημα.

Υπάρχουν δύο τύποι επιτονικών μέσων (intoneme) :

1 φράσεις - τοποθετούνται κυρίως σε τονισμένες συλλαβές λέξεων. το κύριο σύμπτωμά τους είναι η αλλαγή στον τόνο. Εκτελούν τις πιο σημαντικές λειτουργίες του τονισμού: η κατεύθυνση της κίνησης του τόνου υποδεικνύει τον σκοπό της εκφοράς ή της έκφρασης (για παράδειγμα, στα ρωσικά, μια ανοδική κίνηση του τόνου χρησιμεύει ως ένδειξη μιας γενικής ερώτησης), τη θέση της φραστικής έμφασης υποδηλώνει την «εστίαση» της εκφοράς (το στοιχείο της πρότασης που ενδιαφέρει περισσότερο τον ομιλητή: βλ. Βάνια έφτασε στο Τρίτη? και η Βάνια έφτασατην Τρίτη?);

2 ακέραια (μη τονισμένα) χαρακτηριστικά - καλύπτουν ομάδες λέξεων ή ολόκληρες προτάσεις.

Στοιχεία επιτονισμού:

Ο επιτονισμός με την ευρεία έννοια της λέξης αποτελείται από τα ακόλουθα στοιχεία:

1 μελωδία ομιλίας, δηλαδή η κίνηση του μουσικού τόνου, ανέβασμα και χαμήλωμα της φωνής.

2 ρυθμός, δηλαδή η αναλογία ισχυρών και αδύναμων, μακρών και μικρών συλλαβών.

3 βήμα, δηλαδή η ταχύτητα της ομιλίας στο χρόνο, η επιτάχυνση και η επιβράδυνση.

4 ένταση ομιλίας, δηλαδή η δύναμη ή η αδυναμία της εκφοράς, η εντατικοποίηση και η αποδυνάμωση της εκπνοής.

5 παρουσία-απουσία ενδοφρασικές παύσεις, που χωρίζουν μια φράση σε ρυθμούς ομιλίας.

6 χροιά– το χρώμα του ήχου, το οποίο εξαρτάται από τους τόνους που συνοδεύουν τον κύριο τόνο, δηλ. από πολύπλοκες ταλαντωτικές κινήσεις που παράγουν ηχητικό κύμα. Στη ρωσική γλώσσα, η χροιά διακρίνει μεταξύ τους τις διαφορετικές αποχρώσεις των τονισμένων και άτονων φωνηέντων, καθώς και τα διαφορετικά χρώματα των συμφώνων. Η χροιά είναι ένα μεμονωμένο χαρακτηριστικό του ήχου (για άνδρες, γυναίκες και παιδιά, η χροιά της ομιλίας είναι διαφορετική· είναι διαφορετική για όσους μιλούν, ας πούμε, μπάσο ή τενόρο), αλλά υπάρχουν επίσης σταθερά στοιχεία του χρώματος του ήχου, με αποτέλεσμα το [e] να διαφέρει πάντα από το [ a] ή το [p] από το [m].

Ορισμός της λέξης. Η λέξη ως γλωσσικό σημάδι. Τρόποι για να επεκτείνετε το γλωσσικό σας λεξιλόγιο

Λέξη– πρόκειται για μια σημαντική ανεξάρτητη μονάδα γλώσσας, η κύρια λειτουργία της οποίας είναι η ονομασία (ονομασία). Σε αντίθεση με τα μορφώματα, οι ελάχιστες σημαντικές μονάδες μιας γλώσσας, μια λέξη η ίδια (αν και μπορεί να αποτελείται από ένα μορφολόγιο: ξαφνικά, καγκουρό), σχηματίζεται γραμματικά σύμφωνα με τους νόμους μιας δεδομένης γλώσσας και έχει όχι μόνο υλικό, αλλά και μια λεξιλογική σημασία? Σε αντίθεση με μια πρόταση, η οποία έχει την ιδιότητα της πλήρους επικοινωνίας, η λέξη, αυτή καθαυτή, δεν είναι επικοινωνιακή (αν και μπορεί να λειτουργήσει ως πρόταση (Dawn. No.), αλλά είναι από τις λέξεις που χτίζονται προτάσεις για επικοινωνία. περίπτωση, η λέξη συνδέεται πάντα με την υλική φύση του σημείου, όπου οι λέξεις διακρίνονται, σχηματίζοντας ξεχωριστές ενότητες νοήματος και ηχητικής (ή γραφικής) έκφρασης.

Charles Ogden, Richards Ivory - "The Meaning of Meaning".

έννοια

σημάδι(λέξη) σημασία αναφερόμενο(είδος)

1. Μια έννοια είναι μια νοητική μονάδα, η οποία είναι ένα σύνολο χαρακτηριστικών ενός δεδομένου αντικειμένου (που ανήκει στη σκέψη).
2. Ένα σημάδι είναι μόνο ο φορέας του ίδιου του νοήματος, ένα συγκεκριμένο υλικό κέλυφος (ηχητική ή γραφική μορφή).
3. Το αναφορικό είναι το υποκείμενο της πραγματικότητας.

Τα σημάδια είναι υποκατάστατα των αντικειμένων. Κατά τη διαδικασία της χρήσης πινακίδων, προκύπτει μια λεγόμενη «σημαδιακή κατάσταση».

Ιδιότητες χαρακτήρων:

1. Διαθεσιμότητα της μορφής υλικού.

2. Διαθεσιμότητα νοήματος ή περιεχομένου.

3. Ύπαρξη μόνο εντός συστήματος και αντίθεση με άλλα ζώδια μόνο εντός συστήματος. (Η σημειωτική είναι η επιστήμη των συστημάτων σημείων).

4. Προϋποθέσεις.

5. Υποχρεωτική επικοινωνία για όλους όσους χρησιμοποιούν αυτό το σύστημα.

ΤΡΟΠΟΙ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ:

1. Δανεισμός (εξωτερικός πόρος).

2. Σχηματισμός λέξεων (μετάβαση από το ένα μέρος στο άλλο, συντομογραφία στελεχών, προσάρτηση, προσθήκη στελεχών). Αυτός είναι ένας εσωτερικός πόρος.

3. Αλλαγές στις έννοιες των λέξεων ή σημασιολογικές μετατοπίσεις (εσωτερικός πόρος).