Μικρά συμπτώματα εγκεφαλικής δυσλειτουργίας. Πώς να αντιμετωπίσετε την ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία (MMD) στα παιδιά

Το MMD χαρακτηρίζεται από έντονη υπεροχή λειτουργικές αλλαγέςπάνω από τα βιολογικά. Τα παιδιά με αυτό το σύνδρομο είναι πολύ υπερκινητικά, δεν μπορούν να συγκεντρωθούν, δεν μπορούν να προσηλώσουν την προσοχή τους, διασπώνται συνεχώς και δεν προσαρμόζονται καλά σε ένα άγνωστο περιβάλλον.

Ένα παιδί με ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία πολύ συχνά έχει μεγάλες δυσκολίες κατά τη διάρκεια του σχολείου και συχνά εντοπίζονται διαταραχές αντίληψης, όπως το ίδιο το σώμα(για παράδειγμα, το παιδί δεν είναι σε θέση να διακρίνει μέρη από το σύνολο, να διακρίνει φιγούρες από το φόντο, είναι δύσκολο να μάθει να γράφει και να διαβάζει). Το MMD χαρακτηρίζεται από: αυξημένη παρορμητικότητα και υπερβολική διεγερσιμότητα, χαμηλό επίπεδοΣυχνά σημειώνεται αυτοέλεγχος, δάγκωμα νυχιών, πιπίλισμα δακτύλου, ταλάντευση κεφαλιού και σώματος, δυσκολίες στην επικοινωνία με συνομηλίκους και κακός προσανατολισμός σε μια ομάδα. Είναι επίσης δυνατό να εντοπιστεί λανθασμένη προφορά λέξεων, μείωση της απόδοσης αφηρημένη σκέψη, διαταραχές στη χωρική αναπαράσταση.

Κατά τη διάρκεια μιας εξωτερικής εξέτασης με αυτό το σύνδρομο, μερικές φορές αποκαλύπτονται ορισμένες ανωμαλίες, για παράδειγμα, παραμόρφωση του κρανίου, αυτιά, μη φυσιολογική ανάπτυξη των δοντιών, υπερτελορισμός (ανωμαλία στην ανάπτυξη των οστών του κρανίου), ψηλός ουρανός, συνδακτυλία (πλήρης ή μερική σύντηξη των δακτύλων των χεριών ή των ποδιών). Μερικές φορές είναι δυνατός ο εντοπισμός ενός αριθμού σημάδια του πνεύμοναοργανική εγκεφαλική βλάβη: στραβισμός, ασύμμετρες ρινοχειλικές πτυχές, μυϊκή δυστονία, διαταραχές στον συντονισμό των κινήσεων.

Θεραπεία

Η θεραπεία για τη ΜΜΔ θα πρέπει να ξεκινήσει όσο το δυνατόν νωρίτερα, με τη συμμετοχή όχι μόνο του παιδιού, αλλά και του περιβάλλοντός του, ώστε να δημιουργηθεί μια ήρεμη και συνεπής στάση απέναντί ​​του. Κατευθυνόμενη κινητική δραστηριότητα, ψυχολογική και παιδαγωγική διόρθωση, καθώς και φαρμακευτική θεραπεία– είναι οι κύριες κατευθύνσεις στη θεραπεία της ελάχιστης εγκεφαλικής δυσλειτουργίας.

Ο σκοπός της κατευθυνόμενης κινητικής δραστηριότητας είναι να εκπαιδεύσει τον συντονισμό και την επιδεξιότητα. Είναι απαραίτητο να διεξάγονται αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια που είναι αερόβια άσκηση, όπως μεγάλες διαδρομές, σκι, κολύμπι ή ποδηλασία. Θα πρέπει να αποφεύγετε την υπερκόπωση και τα αθλήματα που έχουν συναισθηματική συνιστώσα.

Η ψυχολογική και παιδαγωγική διόρθωση πρέπει να ξεκινά με την υποχρεωτική τήρηση του παιδιού σε μια σαφή καθημερινή ρουτίνα, περιορίζοντας την εργασία και την παρακολούθηση τηλεόρασης σε 30-40 λεπτά την ημέρα. Υποστηρίξτε το παιδί σας σε κάθε του προσπάθεια και επαινέστε το σε κάθε περίπτωση, αν το αξίζει, δώστε έμφαση στις επιτυχίες του. Ενθαρρύνετε το παιδί σας για όλες τις δραστηριότητες που απαιτούν συγκέντρωση.

Τα φάρμακα συνταγογραφούνται μόνο σε περιπτώσεις όπου η ΜΜΔ δεν ανταποκρίνεται μόνο στην ψυχολογική και παιδαγωγική διόρθωση. Επί του παρόντος, διάφορες ομάδες χρησιμοποιούνται για τη θεραπεία της ελάχιστης εγκεφαλικής δυσλειτουργίας, αυτές είναι ψυχοδιεγερτικά, νοοτροπικά και τρικυκλικά αντικαταθλιπτικά. Τα πιο αποτελεσματικά: Cerebrolysin, Phenibut, Piracetam, Semax. Επιλογή φάρμακαδιενεργείται από τον θεράποντα ιατρό, λαμβάνοντας υπόψη ατομικά χαρακτηριστικάπαιδί.

1.Τι είναι η ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία (MMD);

Πρώτον, η MMD σχετίζεται με τις συνέπειες της πρώιμης εγκεφαλικής βλάβης στα παιδιά. Φυσικά, μερικοί από τους γονείς πιθανώς να γνωρίζουν καλά τι είναι, αλλά πιθανώς υπάρχουν μητέρες μεταξύ των αναγνωστών που γνωρίζουν ελάχιστα για την ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία και δεν έχουν σκεφτεί ακόμα σε τι οδηγεί.

Ακούγεται αρκετά σοβαρό, συμφωνώ, αλλά είναι αλήθεια ότι λένε ότι «αυτός που είναι οπλισμένος είναι προστατευμένος», είναι ο γονιός που ξέρει τι είδους βοήθεια χρειάζεται το παιδί του εάν ο νευρολόγος διαγνώσει ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία. προστατεύονται. Ας προσπαθήσουμε να αρχίσουμε να κατανοούμε αυτό το θέμα βαθύτερα.

Στη δεκαετία του '60 ο όρος έγινε ευρέως διαδεδομένος «ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία» MMD. Η ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία εκφράζεται με την ηλικιακή ανωριμότητα ανώτερων νοητικών λειτουργιών (προσοχή, μνήμη, σκέψη). Το MMD σχετίζεται με δυσκολίες στη μάθηση, την κοινωνική προσαρμογή, συναισθηματικές διαταραχές και διαταραχές συμπεριφοράς που δεν σχετίζονται με σοβαρές διαταραχές της πνευματικής ανάπτυξης. Η MMD στα παιδιά εκδηλώνεται με τη μορφή διαταραχών της ψυχολογικής ανάπτυξης, αυτές περιλαμβάνουν: ανάπτυξη δεξιοτήτων γραφής (δυσγραφία), ανάγνωση (δυσλεξία), μέτρηση (δυσαριθμησία), διαταραχές ανάπτυξης ομιλίας, διαταραχές ανάπτυξης κινητικής λειτουργίας (δυσπραξία). οι συμπεριφορικές και συναισθηματικές διαταραχές περιλαμβάνουν: διαταραχή ελλειμματικής προσοχής υπερκινητικότητας, διαταραχές συμπεριφοράς. Το MMD είναι η πιο συχνή μορφή νευροψυχικών διαταραχών στην παιδική ηλικία, που σύμφωνα με στατιστικές, δυστυχώς, εμφανίζονται σε κάθε τρίτο των παιδιών μας.

2. Πώς εκδηλώνεται η MMD σε διαφορετικές ηλικίες.

Οι νευρολόγοι κάνουν συνήθως διάγνωση MMD ήδη κατά τους πρώτους μήνες της ζωής ενός παιδιού, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι γονείς πρέπει να δώσουν προσοχή στην παρουσία αυξημένης διεγερσιμότητας στο παιδί, διαταραχές ύπνου, χωρίς κίνητρο, άσκοπο κλάμα, υπερβολικό. κινητική δραστηριότητα, αύξηση μυϊκός τόνος, τρόμος διαφόρων σημείων του σώματος, ερυθρότητα ή μαρμάρισμα δέρμα, αυξημένη εφίδρωση, δυσκολίες σίτισης και γαστρεντερικές διαταραχές.

Ηλικιωμένος από 1 έτος έως 3 χρόνιαΤα παιδιά με MMD συχνά εμφανίζουν αυξημένη διεγερσιμότητα, κινητική ανησυχία, διαταραχές ύπνου και όρεξης, κακή αύξηση βάρους και κάποια καθυστέρηση στην ψυχο-ομιλία και την κινητική ανάπτυξη.

Μέχρι την ηλικία των 3 ετών, εφιστάται η προσοχή στην αυξημένη κόπωση, την κινητική αδεξιότητα, τη διάσπαση της προσοχής, την κινητική υπερκινητικότητα, την παρορμητικότητα, το πείσμα και τον αρνητισμό. Συχνά υπάρχει καθυστέρηση στον σχηματισμό δεξιοτήτων τακτοποίησης (ενούρηση, εγκόρεση). Τα συμπτώματα της MMD αυξάνονται προς την έναρξη του νηπιαγωγείου (στην ηλικία των 3 ετών) ή του σχολείου (6-7 ετών). Αυτό το μοτίβο μπορεί να σχετίζεται με την αδυναμία του κεντρικού νευρικό σύστημα(ΚΝΣ) για την αντιμετώπιση των νέων απαιτήσεων που τίθενται στο παιδί σε συνθήκες αυξανόμενου ψυχικού και σωματικού στρες.

Η μέγιστη σοβαρότητα των εκδηλώσεων MMD συχνά συμπίπτει με κρίσιμες περιόδους ψύχωσης. ανάπτυξη του λόγουστα παιδιά. Η πρώτη περίοδος περιλαμβάνει την ηλικία των 1-2 ετών, όταν εμφανίζεται εντατική ανάπτυξη φλοιικών ζωνών ομιλίας και ενεργός σχηματισμός δεξιοτήτων ομιλίας. Η δεύτερη περίοδος εμφανίζεται στην ηλικία των 3 ετών. Σε αυτό το στάδιο, το απόθεμα λέξεων του παιδιού αυξάνεται, ο φραστικός λόγος βελτιώνεται και η προσοχή και η μνήμη αναπτύσσονται ενεργά. Αυτή τη στιγμή, τα παιδιά με MMD εμφανίζουν καθυστερημένη ανάπτυξη ομιλίας και διαταραχή της άρθρωσης. Η τρίτη κρίσιμη περίοδος αναφέρεται στην ηλικία των 6-7 ετών και συμπίπτει με την έναρξη της ανάπτυξης δεξιοτήτων γράψιμο(γραφή, ανάγνωση). Τα παιδιά με MMD σε αυτή την ηλικία χαρακτηρίζονται από την ανάπτυξη σχολικής δυσπροσαρμογής και προβλημάτων συμπεριφοράς.

3. Πώς να αναγνωρίσετε μόνοι σας το MMD;

Μπορούμε να πούμε ότι οι αιτίες της MMD ποικίλλουν, αυτές είναι:

παθολογία της εγκυμοσύνης και του τοκετού (σοβαρή εγκυμοσύνη).

τοξίκωση πρώτα μισή εγκυμοσύνη, (ειδικά το πρώτο τρίμηνο).

απειλή αποβολής?

αυτό είναι επιβλαβές για το σώμα μιας εγκύου γυναίκας χημικά, ακτινοβολία, δονήσεις, μολυσματικές ασθένειες, ορισμένα μικρόβια και ιούς.

πρόκειται για παραβίαση του χρόνου εγκυμοσύνης (το παιδί γεννιέται πρόωρα ή μετά τον τοκετό), παρατεταμένη εργασίαμε διέγερση τοκετού, επιταχυνόμενη, γρήγορη γέννα, έλλειψη οξυγόνου (υποξία) λόγω συμπίεσης του ομφάλιου λώρου, ασφυξία, εμπλοκή του ομφάλιου λώρου γύρω από το λαιμό, καισαρική τομή, τραυματισμοί κατά τη γέννηση?

λοιμώδη, καρδιαγγειακά και ενδοκρινικές παθήσειςμητέρες?

ασυμβατότητα του αίματος του εμβρύου και της μητέρας σύμφωνα με τον παράγοντα Rh.

ψυχικό τραύμα της μητέρας κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, άγχος, σωματική δραστηριότητα.

ένα παιδί κάτω του ενός έτους έχει υποστεί μολυσματική ασθένεια, συνοδευόμενη από διάφορα είδη επιπλοκών, έχει τραυματιστεί ή έχει υποβληθεί σε χειρουργική επέμβαση.

Όλα αυτά σημαίνουν ότι δυστυχώς το παιδί σας κινδυνεύει!!!

4. Τρόποι για να βοηθήσετε ένα παιδί με MMD.

Αν αναγνωρίζεις παιδί mmd, τότε καταλαβαίνεις ότι, όπως κανείς άλλος, χρειάζεται την προσοχή των ειδικών και την έγκαιρη ιατρική, ψυχολογική και παιδαγωγική υποστήριξη.

Τι είδους ειδικούς χρειάζεται περισσότερο από όλα ένα παιδί;

νευρολόγος;

1. νευροψυχολόγος?

   λογοπαθολόγος?

   λογοθεραπευτής καθηγήτρια

   Οι γιατροί, ένας νευρολόγος και ένας παιδίατρος θα σας βοηθήσουν να επιλέξετε μια επαρκή φαρμακευτική αγωγή για το παιδί σας.

Ένας λογοπαθολόγος-δυστυχολόγος θα βοηθήσει στην ανάπτυξη της γνωστικής σφαίρας και της ομιλίας του παιδιού σας, θα επιλέξει ένα ατομικό πρόγραμμα για τη διόρθωση των καθυστερήσεων στην ψυχο-ομιλία και τη νοητική ανάπτυξη και θα βοηθήσει παιδιά με διαταραχές διανοητικής ανάπτυξης.

Ένας νευροψυχολόγος θα διενεργήσει μια ρητή διάγνωση της ετοιμότητας ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας για το σχολείο, μια διάγνωση της ανάπτυξης ανώτερων νοητικών λειτουργιών (προσοχή, μνήμη, σκέψη) και τη συναισθηματική και προσωπική σφαίρα. Θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τους λόγους της σχολικής αποτυχίας του παιδιού και να πραγματοποιήσετε μαθήματα επανόρθωσης, να αναπτύξετε ένα ατομικό πρόγραμμα για τη διόρθωση της γνωστικής σφαίρας του παιδιού (ανάπτυξη προσοχής, μνήμης, σκέψης) και να σας βοηθήσει να κατανοήσετε τους λόγους κακή συμπεριφοράπαιδί και επιλέξτε μια ατομική ή ομαδική μορφή συμπεριφορικής και συναισθηματικής-προσωπικής διόρθωσης. Θα σας διδάξει νέους τρόπους να ανταποκρίνεστε και να επικοινωνείτε με το παιδί σας. Αυτό θα σας δώσει την ευκαιρία να κατανοήσετε καλύτερα το παιδί σας, να είστε πιο κοντά του και να είστε πιο αποτελεσματικοί ως γονιός και θα δώσει στο παιδί σας την ευκαιρία να γίνει επιτυχημένο στην κοινωνία, ώριμο και αναπτυγμένο.

Ένας λογοθεραπευτής θα επιλέξει ένα ατομικό πρόγραμμα για τη διόρθωση των διαταραχών ανάπτυξης του λόγου, θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε ποιο είναι το πρόβλημα της διαταραχής του λόγου ενός παιδιού και θα αναπτύξει δεξιότητες γραφής, ανάγνωσης και μέτρησης.

Ο ΩΡΛ θα ανιχνεύσει παθήσεις των οργάνων του ΩΡΛ (αυτί, μύτη, λαιμός).

Τι διακρίνει ένα παιδί που έχει λειτουργικές διαταραχές στον εγκέφαλο ή (MMD, SPR) από τα φυσιολογικά αναπτυσσόμενα παιδιά:

Καθυστέρηση και διαταραχή της ανάπτυξης του λόγου.

Προβλήματα μάθησης στο σχολείο.

Ταχεία πνευματική κόπωση και μείωση νοητική απόδοση(ενώ ο στρατηγός σωματική κόπωσημπορεί να απουσιάζει εντελώς).

Απότομα μειωμένες δυνατότητες αυτοδιοίκησης και εθελοντικής ρύθμισης σε κάθε είδους δραστηριότητα.

Διαταραχές συμπεριφοράς από λήθαργο, υπνηλία όταν είστε μόνοι, μέχρι κινητική αναστολή, χαοτική συμπεριφορά, αποδιοργάνωση δραστηριοτήτων σε πολυσύχναστο, θορυβώδες περιβάλλον.

Δυσκολίες στο σχηματισμό εκούσιας προσοχής (αστάθεια, αποσπαστικότητα, δυσκολίες συγκέντρωσης, διανομής και αλλαγής προσοχής).

Μείωση όγκου ΕΜΒΟΛΟ, προσοχή, σκέψη (το παιδί μπορεί να έχει στο μυαλό του και να λειτουργεί με περιορισμένο αριθμό πληροφοριών).

Έλλειψη προσανατολισμού σε χρόνο και χώρο.

Αυξημένη σωματική δραστηριότητα.

Συναισθηματική-βουλητική αστάθεια (ευερεθιστότητα, καυτή ιδιοσυγκρασία, παρορμητικότητα, αδυναμία ελέγχου της συμπεριφοράς κάποιου στο παιχνίδι και στην επικοινωνία).

Αγαπητοί γονείς, εάν το παιδί σας βρίσκεται σε κίνδυνο και έχει δυσμενή νευρολογική κατάσταση, χρειάζεται έγκαιρη βοήθεια, υποστήριξη και πρόληψη αναπτυξιακών διαταραχών, συνδυάζοντας ψυχολογική, εκπαιδευτική και φαρμακευτική θεραπεία. Το παιδί σας θα βοηθηθεί από ειδικούς όπως νευρολόγος, λογοπαθολόγος και ψυχολόγος.

Σήμερα, όλα αυτά τα προβλήματα μπορούν να ξεπεραστούν εάν οι γονείς επικοινωνήσουν έγκαιρα με ειδικούς και παρέχουν κοινή ολοκληρωμένη βοήθεια στο παιδί σας. Υπάρχουν πλέον αρκετοί τρόποι για να παρέχετε βοήθεια για να βοηθήσετε το παιδί σας να αναπτυχθεί αρμονικά και να αναπτύξει τις δυνατότητές του.

Υπάρχουν διάφορα ψυχολογικά προγράμματα ατομικής και ομαδικής βοήθειας σε παιδιά με ΜΜΔ, τα οποία στοχεύουν:

μείωση της κινητικής δραστηριότητας στα παιδιά κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

αύξηση της επικοινωνιακής ικανότητας του παιδιού στην οικογένεια, σε νηπιαγωγείοκαι το σχολείο.

ανάπτυξη δεξιοτήτων κατανομής προσοχής, κινητικός έλεγχος.

εκπαίδευση στις δεξιότητες αυτορρύθμισης (η ικανότητα να ελέγχει τον εαυτό του και να εκφράζει εποικοδομητικά τα συναισθήματά του)·

ανάπτυξη δεξιοτήτων εποικοδομητικής επικοινωνίας με συνομηλίκους·

ανάπτυξη της ικανότητας να ελέγχει την παρορμητικότητα των ενεργειών κάποιου·

αναγνώριση κάποιου δυνατές ιδιότητεςκαι την αποτελεσματικότερη χρήση τους.

Διαμόρφωση στους γονείς μιας ιδέας για τα χαρακτηριστικά των παιδιών με εκδηλώσεις υπερκινητικότητας και διαταραχής ελλειμματικής προσοχής.

Κάθε φροντικός γονέας, βαθιά μέσα του, γνωρίζει με βεβαιότητα ότι η πρώιμη επαφή για εξειδικευμένη βοήθειαθα αποτρέψει και θα αποφύγει πολλά προβλήματα στην ανάπτυξη του παιδιού και θα αποτρέψει τις δυσκολίες που θα συναντήσει το παιδί κατά τη φοίτησή του στο σχολείο.

Γνωρίζω ότι οι στοργικοί και ευαίσθητοι γονείς, που αποτελούν την πλειοψηφία, σκέφτονται πάντα το μέλλον των παιδιών τους και τους παρέχουν έγκαιρη υποστήριξη, χωρίς να αναβάλλουν την επίλυση σημαντικών θεμάτων για αργότερα.

Ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία - νευροψυχιατρική διαταραχή, που προκύπτει από ήπια βλάβη στο κεντρικό νευρικό σύστημα. Αυτές οι διαταραχές προκαλούνται από την πορεία της εγκυμοσύνης και του τοκετού, καθώς και από διάφορους τύπους λοιμώξεων και την έλλειψη φροντίδας στην

Η εικόνα των διαταραχών με ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία είναι πολύ διαφορετική και αλλάζει με την ηλικία, κατά κανόνα, οι εκδηλώσεις της αυξάνονται προς την ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία στα παιδιά μπορεί να επηρεάσει την εμφάνιση αλλαγών στη δομή οστά του προσώπουκρανία, σε λανθασμένος σχηματισμόςσκελετός στοματική κοιλότητα, εξασθένηση των μυών της γλώσσας, που μπορεί να οδηγήσει σε προβλήματα με την ανάπτυξη της ομιλίας. Είναι πιθανές παραβιάσεις του μυϊκού τόνου, σημειώνεται η παρουσία αυτόνομων αντιδράσεων αυξημένη εφίδρωση, σάλια. Τα παιδιά με ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία χαρακτηρίζονται από κινητική αναστολή, υπερκινητικότητα και υπόκεινται σε συχνές εναλλαγές της διάθεσης. Οι ψυχολόγοι που εργάζονται με παιδιά με ιστορικό «ελάχιστης εγκεφαλικής δυσλειτουργίας» σημειώνουν την παρουσία αυτο-επιθετικότητας, ευαισθησίας στον θυμό και οργή σε τέτοια παιδιά. Αναμεταξύ ψυχολογικές διαταραχέςΠρέπει να σημειωθεί η κοινωνική ανωριμότητα, η οποία εκφράζεται με την επιθυμία για παιχνίδι και επικοινωνία με μικρότερα παιδιά. Αυτά τα παιδιά διακρίνονται από διαταραχές στη διαδικασία ύπνου και ρηχό, διαλείποντα παιδιά μπορεί να φωνάζουν κατά τη διάρκεια του ύπνου. Όπως σημειώθηκε παραπάνω, τα παιδιά με MMD έχουν προβλήματα με τη μάθηση στο σχολείο (μερικά έχουν δυσκολία με τις υπολογιστικές ενέργειες, άλλα έχουν προβλήματα με τη γραφή χωρίς σφάλματα και άλλα έχουν μειωμένο χωρικό προσανατολισμό).

Παραλλαγές βλάβης με ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία:

• Ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία με υπερκινητικότητα λόγω ελλειμματικής προσοχής. Τέτοια παιδιά χαρακτηρίζονται από υψηλό όριο διεγερσιμότητας και παρορμητικότητας. Αυτό που τους διακρίνει είναι υψηλό επίπεδοεπιθετικότητα, μειωμένη συγκέντρωση και εκούσια προσοχή.
• Ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία με υποκινητικότητα λόγω ελλειμματικής προσοχής. Αυτά τα παιδιά χαρακτηρίζονται από λήθαργο, λήθαργο και μειωμένη συγκέντρωση.
• MMD που σχετίζεται με μειωμένες κινητικές δεξιότητες και συντονισμό των κινήσεων.
• MMD που σχετίζεται με ατελές χωρικό προσανατολισμό.
• MMD, που εκδηλώνεται σε διαταραχές ανάπτυξης του λόγου.

Μπορεί επίσης να επηρεάσουν αρνητικοί παράγοντες εφηβική ηλικία, που εκφράζεται σε τάση για χρήση ναρκωτικών και αλκοόλ, αντικοινωνική συμπεριφορά και τάση για πρόωρη σεξουαλική επαφή.

Η μικρή εγκεφαλική δυσλειτουργία εκδηλώνεται με τη μορφή ψυχοκινητικής διεγερσιμότητας, ήπιου βαθμούαπουσία μυαλού, βλαστική αστάθεια. Στο 70% των παιδιών με ελάχιστη ελάχιστη δυσλειτουργία, οι διαταραχές υποχωρούν με ελάχιστη φαρμακευτική παρέμβαση. Το υπόλοιπο 30% αντιμετωπίζει μαθησιακές δυσκολίες στο σχολείο.

Χαρακτηρίζεται η ΜΜΔ εγκεφαλοπαθητικού τύπου εστιακή βλάβη NS, που εκφράζεται στην υπανάπτυξη ανώτερων λειτουργιών του φλοιού. Αυτά τα παιδιά χαρακτηρίζονται από κατοπτρική γραφή, δυσκολίες στην αναγνώριση «δεξιά» - «αριστερά» και κακή μνήμη ομιλίας. Μόνο το ένα τρίτο των παιδιών με αυτόν τον τύπο MMD έχουν ευνοϊκή αντισταθμιστική πρόγνωση.

Κατά τη βρεφική ηλικία, τα παιδιά με MMD χαρακτηρίζονται από αυξημένη διεγερσιμότητα, διαταραχές ύπνου και τρόμο στο πηγούνι και τα άκρα. Σε περισσότερα αργάΧαρακτηρίζονται από υστέρηση στην ψυχο-ομιλική ανάπτυξη, αναστολή και δυσκολίες στις γενικές κινητικές δεξιότητες. Η ενούρηση αναπτύσσεται πολύ συχνά. Κατά κανόνα, τέτοιες εκδηλώσεις με επαρκή θεραπεία εξαφανίζονται κατά 5 χρόνια. Εάν πριν από αυτή την ηλικία οι εκδηλώσεις δεν αντισταθμίζονται, τότε από την αρχή σχολική εκπαίδευσημπορεί να αυξηθούν σε μέγεθος και το παιδί θα χρειαστεί ειδική βοήθεια.

Η ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία (MMD) είναι ένα σύμπλεγμα σχετικά ήπιων διαταραχών και ασθενειών του κεντρικού νευρικού συστήματος που εκδηλώνονται με τη μορφή αποκλίνουσα συμπεριφορά, διαταραχές λόγου, μαθησιακά προβλήματα. Το MMD περιλαμβάνει επίσης: διαταραχή ελλειμματικής προσοχής, υπερκινητικότητα, καθυστερημένη ψυχοκινητική ανάπτυξη, παιδική ψύχωση κ.λπ.

Σημάδια διαταραχών στη λειτουργία του κεντρικού νευρικού συστήματος, που στη συνέχεια οδηγούν στην εμφάνιση διαφόρων εγκεφαλικών δυσλειτουργιών στα παιδιά, παρατηρούνται σε περίπου 20% των νεογνών. Με την ηλικία, σχεδόν στους μισούς από αυτούς που παρατηρήθηκαν, η διαταραχή διορθώνεται είτε ανεξάρτητα είτε υπό την επήρεια εξωτερικούς παράγοντες(ανατροφή, εκπαίδευση κ.λπ.). Μεταξύ των μαθητών, τα συμπτώματα της MMD καταγράφονται σε 5–15% - ανάλογα με κοινωνική θέσηκαι περιοχή κατοικίας. Τις περισσότερες φορές, η ασθένεια εκδηλώνεται σε παιδιά στα οποία οι γονείς δεν δίνουν τη δέουσα προσοχή, σε δυσλειτουργικές οικογένειες και, αντιστρόφως, σε οικογένειες με μεγάλο εισόδημα, όπου το παιδί έχει τεράστια ελευθερία δράσης και ανατρέφεται σε μια ατμόσφαιρα ανοχής.

Αν και ο όρος «ήπια βλάβη» μπορεί να φαίνεται αβλαβής στους γονείς, δεν είναι. Οι συνέπειες της μη διορθωμένης εγκεφαλικής δυσλειτουργίας μπορεί να είναι σοβαρά προβλήματασε ψυχολογικό, νοητικό και φυσική ανάπτυξηπαιδί. Για παράδειγμα, διαταραχές της προσωπικής ανάπτυξης: συχνές καταθλιπτικές και καταθλιπτικές καταστάσεις. εκπαιδευτική καθυστέρηση που σχετίζεται με δυσκολίες στην κατάκτηση ακριβών και δημιουργικών θεμάτων. φυτοαγγειακές παθήσεις. Συχνά, στην ενήλικη ζωή, τα παιδιά με ΜΜΔ παρουσιάζουν σημάδια κοινωνικής ανεπάρκειας, που εκφράζονται με τάση για αλκοολισμό και εθισμό στα ναρκωτικά, έλλειψη επαγγελματικών δεξιοτήτων και αδυναμία προσαρμογής στην κοινωνία.

Η εγκεφαλική δυσλειτουργία στα παιδιά ή η υποψία της θα πρέπει να είναι το πρώτο μήνυμα για τους γονείς να αναζητήσουν βοήθεια από έναν ειδικό οστεοπαθητικό.

Αιτίες εμφάνισης και ανάπτυξης εγκεφαλικής δυσλειτουργίας

Το κύριο και το πιο κοινή αιτίαΗ εμφάνιση MMD στα παιδιά οφείλεται σε τραύμα γέννησης που ελήφθη τόσο κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης όσο και κατά τη διάρκεια του τοκετού. Η σπονδυλική στήλη του παιδιού και ιδιαίτερα η δική του αυχενική περιοχήαντιμετωπίζετε τεράστια φορτία κατά την οδήγηση κανάλι γέννησης. Πιέζοντας μεταξύ των οστών της λεκάνης, τα παιδιά κάνουν μια στροφή σχεδόν 360 μοιρών, η οποία συχνά επηρεάζει τη θέση των αυχενικών σπονδύλων, προκαλώντας μετατόπισή τους και στη συνέχεια διαταραχή της παροχής αίματος.

Όχι λιγότερο συχνή και επικίνδυνη είναι η συμπίεση, η παραμόρφωση και η βλάβη στα οστά του κρανίου, που μπορεί να προκληθούν από λανθασμένες και απρόσεκτες ενέργειες της μαίας. Όλα αυτά επηρεάζουν άμεσα την κυκλοφορία του αίματος και την παροχή οξυγόνου στον εγκέφαλο.

Ένας άλλος σημαντικός και κοινός λόγος είναι η μη συμμόρφωση της μητέρας με το καθεστώς κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης. Μη ισορροπημένη διατροφή, ανεπαρκής ύπνος, άγχος, θεραπεία με χρήση ισχυρών φαρμακολογικά φάρμακα, τοξίκωση - όλα αυτά προκαλούν μεταβολικές διαταραχές στο σώμα και μπορεί να προκαλέσουν παρατεταμένη εμβρυϊκή υποξία. Επομένως, είναι σημαντικό κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης μια γυναίκα να βρίσκεται πάντα υπό την επίβλεψη όχι μόνο ενός θεραπευτή και γυναικολόγου, αλλά και ενός έμπειρου οστεοπαθητικού γιατρού που μπορεί να διορθώσει γρήγορα τυχόν διαταραχές στο σώμα που προκαλούνται από τις δυσμενείς επιπτώσεις εξωτερικών παραγόντων.

Συμπτώματα και διάγνωση MMD

Τα συμπτώματα της MMD στα παιδιά είναι πολύ εκτεταμένα και ποικίλα. Πιθανές αποκλίσεις στην ανάπτυξη του παιδιού πρέπει να παρακολουθούνται από τις πρώτες κιόλας μέρες της ζωής του. Ταυτόχρονα, η εκδήλωση ενός ή περισσότερων συμπτωμάτων δεν σημαίνει ότι το μωρό σας χρειάζεται θεραπεία, αλλά είναι επιβεβλημένο να το δείξετε σε έναν ειδικό και να του πείτε αναλυτικά για τις αποκλίσεις που παρατηρείτε. Ίσως αυτό να βοηθήσει στον εντοπισμό και τη διόρθωση της πορείας της νόσου, να σώσει το παιδί σας από προβλήματα και να το κάνει ευτυχισμένο.

Ελάχιστα συμπτώματα εγκεφαλικές διαταραχέςμπορεί να εκδηλωθούν σε σε διαφορετικές ηλικίες. Συνήθως με τα χρόνια γίνονται πιο έντονα και πιο δύσκολο να διορθωθούν. Επομένως, είναι καλύτερα να τα εντοπίσετε εσείς ή ένας ειδικός στην οστεοπαθητική πρώιμα στάδια. Τα πιο έντονα και κοινά συμπτώματα μιας διαταραχής του κεντρικού νευρικού συστήματος περιλαμβάνουν:

• αυξημένη ανησυχία σε νηπιακή ηλικία. Το μωρό συχνά ουρλιάζει και κλαίει χωρίς λόγο, πετάει και γυρίζει στον ύπνο του, δυσκολεύεται να αποκοιμηθεί και συχνά ξυπνά, δείχνει ανεπαρκή αντίδραση σε τον κόσμο γύρω μας, άνθρωποι?
• αργή ανάπτυξη. Το παιδί αναποδογυρίζει αργότερα από τους συνομηλίκους του, κάθεται όρθιο, στέκεται στα πόδια του, αρχίζει να περπατάει και να μιλάει. Μερικές φορές η καθυστέρηση στα παιδιά μπορεί να εκδηλωθεί στο γεγονός ότι για πολύ καιρόσυνεχίζουν στις μύτες των ποδιών, δεν συντονίζουν τις κινήσεις τους όταν περπατούν και τρέχουν.
• μη τυποποιημένο σχήμα κεφαλής. Μπορεί να είναι δυσανάλογα μεγάλο ή μικρό ή να έχει ανομοιόμορφο σχήμα. Το παιδί μπορεί να έχει ασύμμετρο πρόσωπο ή υπερβολικά προεξέχοντα αυτιά.
• προβλήματα όρασης. Συνήθως αρχίζουν να εμφανίζονται σε νεαρή ηλικία με τη μορφή στραβισμού, μυωπίας ή αστιγματισμού και προοδεύουν με την ηλικία, ιδιαίτερα μετά την έναρξη του σχολείου.
• υπερ- ή υποδυναμία. Οι παραβιάσεις εκδηλώνονται με συνεχή φασαρία και νευρικότητα ή, αντίθετα, πολύ ήρεμη αντίδραση εξωτερικά ερεθίσματα;
• ανήσυχος ύπνος. Μπορεί να παρατηρηθεί σε παιδιά σε οποιαδήποτε ηλικία. Το μωρό μπορεί να ξυπνήσει στον ύπνο του, να ανησυχεί για εφιάλτες και συχνά να σηκώνεται το βράδυ για να πάει στην τουαλέτα. Συχνά είναι δύσκολο για ένα παιδί να αποκοιμηθεί λόγω υπερδιέγερσης, πριν από εξετάσεις ή/και εξετάσεις, ενόψει γενεθλίων ή Πρωτοχρονιάς ή κάποιου άλλου γεγονότος. Τυπικές εκδηλώσειςχαρακτήρας «κουκουβάγιας». παιδική ηλικία- Ο καθυστερημένος ύπνος και η αδυναμία να ξυπνήσετε νωρίς είναι επίσης συμπτώματα της MMD.
• συχνές ασθένειες. Αυτές μπορεί να είναι κοινές οξείες αναπνευστικές λοιμώξεις και οξείες ιογενείς λοιμώξεις του αναπνευστικού ή «ακίνδυνες», κατά τη γνώμη των γονέων, «μύρισμα», αλλεργικές αντιδράσειςγια ανθοφορία και τροφική αλλεργία, αυξημένη κόπωση και συχνοί πονοκέφαλοι, καθώς και αναίτια ψυχολογική κενότητα, καταθλιπτικές καταστάσεις;
• Πεπτικά προβλήματα. Μπορεί να εκδηλωθεί ως ναυτία μετά το φαγητό, αδυναμία ελέγχου του κορεσμού, που οδηγεί σε συνεχή υπερκατανάλωση τροφής, διάρροια και δυσκοιλιότητα, αυξημένο μετεωρισμό;
• προβλήματα με τη στάση και το βάδισμα. Συνήθως εκφράζεται με την εμφάνιση πλατυποδιών, ραχιαίων ποδιών, αρχικά σημάδιασκολίωση?
• εξάρτηση από τον καιρό. Το παιδί δεν αισθάνεται καλά κατά τη διάρκεια μιας ξαφνικής αλλαγής του καιρού, βιώνει πόνο στις αρθρώσεις πριν από τη βροχή, πονοκεφάλους λόγω ηλιακής δραστηριότητας κ.λπ.
• προβλήματα ομιλίας. Τα παιδιά με ΜΜΔ εμφανίζουν όχι μόνο καθυστερημένη ανάπτυξη του λόγου, αλλά και τραυλισμό, αδυναμία προφοράς σύνθετων λέξεων, σύγχυση με προφορές και καταλήξεις, προβλήματα απομνημόνευσης ποίησης, επανάληψης βιβλίων που έχουν διαβάσει.
• προβλήματα στον συντονισμό των κινήσεων. Εκφράζεται στην αδυναμία γρήγορης κυριαρχίας αθλητικά παιχνίδια, μάθουν να οδηγούν ποδήλατο, να ελέγχουν μια μπάλα, να πηδούν με σχοινί κ.λπ.
• παραβίαση λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Τα παιδιά με ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία δυσκολεύονται να κάνουν μικρές κινήσεις - κουμπώνουν κουμπιά, δένουν κορδόνια, περνούν κλωστή μια βελόνα, κόβουν τα νύχια τους.

Ο κατάλογος των συμπτωμάτων είναι αρκετά ευρύς και η παρουσία μεγάλη ποσότητααπό αυτά μιλάει για πιθανά προβλήματαστην ανάπτυξη του παιδιού. Αν παρατηρήσετε όχι μόνο μεμονωμένα σημάδια που μπορεί να είναι αποτέλεσμα ατομικών χαρακτηριστικών προσωπικότητας, αλλά μια ολόκληρη σειράσυμπτώματα, θα πρέπει να ζητήσετε βοήθεια από έναν ειδικό. Για την ακριβή και αξιόπιστη διάγνωση της νόσου είναι απαραίτητο να υποβληθείτε σε σειρά εξετάσεων από οφθαλμίατρο, νευρολόγο, ψυχολόγο ή οστεοπαθητικό. Μόνο ολοκληρωμένη εξέτασηΤο παιδί θα μπορεί να μιλήσει με σιγουριά για την παρουσία εγκεφαλικής δυσλειτουργίας. Αυτό θα καταστήσει δυνατή τη λήψη περαιτέρω μέτρων για τη θεραπεία της νόσου και τη διόρθωση των υπαρχουσών αποκλίσεων συμπεριφοράς.

Αντιμετώπιση ελάχιστης εγκεφαλικής δυσλειτουργίας με οστεοπαθητικές μεθόδους

Είναι λάθος να πιστεύετε ότι η οστεοπαθητική είναι πανάκεια για όλες τις ασθένειες και ο γιατρός θα ανακουφίσει εύκολα το παιδί σας από όλα τα συμπτώματα της MMD, θα το κάνει εξαιρετικό μαθητή στο σχολείο και πετυχημένο άτομοστη ζωή. Αποτελεσματική θεραπείαπρέπει να είναι ολοκληρωμένη. Ταυτόχρονα, ο οστεοπαθητικός κάνει μόνο προσαρμογές, επηρεάζοντας άμεσα και με ακρίβεια το κεντρικό νευρικό σύστημα του παιδιού, εσωτερικά όργανα, κυκλοφορικό σύστημα. Η ενεργοποίηση του τελευταίου είναι που τις περισσότερες φορές είναι η ώθηση που δίνει ο οστεοπαθητικός παιδικό σώμα, επιτρέποντάς του να αναπτυχθεί προς τη σωστή κατεύθυνση.

Για να συνταγογραφήσει κατάλληλη θεραπεία, πρέπει να έχει ένας ειδικός πλήρη εικόναασθένειες, κάτι που είναι αδύνατο χωρίς εξετάσεις και αναμνήσεις. Η κληρονομικότητα παίζει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη ενός παιδιού, επομένως μην εκπλαγείτε από ερωτήσεις από έναν ειδικό σχετικά με την υγεία της μαμάς και του μπαμπά και των παππούδων.

Με βάση τη φύση της νόσου και την εκδήλωση των συμπτωμάτων, συνταγογραφείται θεραπεία, το πρώτο βήμα της οποίας είναι συνήθως η διόρθωση μικροτραυμάτων και διαταραχών που έχουν γίνει οι κύριες αιτίες αποκλίσεων. Παράλληλα, υπάρχει αντίκτυπος στο μήνιγγεςκαι τα οστά του κρανίου. Εξάλλου, η παροχή αίματος στον εγκέφαλο εξαρτάται από τη θέση ισορροπίας τους και τη δυνατότητα ελεύθερων μικροταλαντώσεων. Η έλλειψη οξυγόνου, βιταμινών και μικροστοιχείων σε ορισμένες περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού οδηγεί στο γεγονός ότι οι περιοχές του κεντρικού και περιφερικού νευρικού συστήματος δεν λειτουργούν σωστά, με αποτέλεσμα στραβισμό, μειωμένες κινητικές δεξιότητες και αποκλίσεις στη συσκευή ομιλίας.

Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι οι αλλαγές δεν συμβαίνουν αμέσως και ούτε μετά από πολλές συνεδρίες. Ο οστεοπαθητικός λειτουργεί με πολύ λεπτά θέματακαι όχι τόσο θεραπεύει όσο κατευθύνει το σώμα του παιδιού να προσαρμοστεί ανεξάρτητα στην αλλαγή εξωτερικές συνθήκεςκαι διόρθωση συγγενών και επίκτητων ανωμαλιών.

Τα οστεοπαθητικά αποτελέσματα πρέπει να συνδυάζονται με ένα σύμπλεγμα άλλων θεραπευτικών και προληπτικά μέτρα, συμπεριλαμβανομένων φυσικοθεραπεία, συνεχή μαθήματα και ασκήσεις με το παιδί, δουλειά για την ανατροφή του κ.λπ. Δηλαδή, εάν ένα παιδί, λόγω παραβίασης των περιοχών ομιλίας του εγκεφάλου (υποξία), προφέρει τις λέξεις λανθασμένα, η αποκατάσταση της παροχής αίματος δεν θα το «διδάξει» ακόμα να μιλάει σωστά. Ο εγκέφαλος πρέπει να αποκαταστήσει τις νευρικές συνδέσεις και συσκευή ομιλίαςπροσαρμοστούν σε νέα εσωτερικές συνθήκεςσώμα - είναι απαραίτητο να εργαστείτε με το παιδί, ενσταλάσσοντάς του τη σωστή προφορά. Με τον καιρό, αυτό θα του γίνει συνήθεια και θα μάθει να μιλάει και να σκέφτεται σωστά χωρίς εξωτερική βοήθεια. Το ίδιο ισχύει και για άλλες αποκλίσεις - στη φυσική ανάπτυξη, ψυχολογική κατάστασηκαι τα λοιπά.

Απαιτείται ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία στα παιδιά ιδιαίτερη προσοχήαπό γονείς και δασκάλους. Παράλληλα με τη θεραπεία από οστεοπαθητικό, τις συνεδρίες με ψυχολόγο, γλωσσολόγο και άλλους ειδικούς, είναι απαραίτητο να δουλεύουμε συνεχώς με το παιδί, να το διδάσκουμε και να το εκπαιδεύουμε. Όλες οι παρακάτω συστάσεις από ειδικό οστεοπαθητικό ισχύουν εξίσου και για υγιή παιδιά. Αλλά ειδικά για όσους πάσχουν από MMD, αυτές οι συμβουλές είναι σημαντικές στην πορεία προς την πλήρη αποκατάσταση:

• τήρηση της καθημερινής ρουτίνας. Αυτό όχι μόνο θα σας επιτρέψει να πειθαρχήσετε το παιδί, αλλά επίσης, ενσταλάσσοντας τακτικές συνήθεις ενέργειες, θα συγχρονίσετε το έργο του νευρικού συστήματος και του σώματός του.
• υγιεινό ύπνο. Για παιδιά προσχολικής ηλικίαςΠρέπει να κοιμάστε τουλάχιστον 10 ώρες την ημέρα. Συνιστάται να χωρίσετε την περίοδο ύπνου σε δύο περιόδους, για παράδειγμα, 8 ώρες νυχτερινό ύπνο και 2 ώρες απογευματινό ύπνο. Εάν το παιδί σας έχει αϋπνία, προσπαθήστε να το απασχολήσετε περισσότερο σωματικές δραστηριότητες, αθλητικά παιχνίδια, βόλτες επάνω καθαρός αέρας;
• διανομή εκπαιδευτικού υλικού. Μην ντρέπεστε από την αδυναμία του παιδιού σας να κατακτήσει όλο το εκπαιδευτικό υλικό ταυτόχρονα. Προσπαθήστε να το παρουσιάσετε σε μικρές μερίδες με μικρά διαλείμματα. Απαιτήστε από το παιδί σας να επαναλαμβάνει συχνά πληροφορίες που έχουν ήδη καλυφθεί. Είναι ευκολότερο για πολλά παιδιά να μάθουν νέες γνώσεις μέσα από παιχνίδια, ταινίες, βιβλία.
• κίνηση. Μην πιέζετε το παιδί σας να κάθεται ακίνητο σε ένα μέρος για ώρες, απορροφώντας εκπαιδευτικό υλικό. Η ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία στα παιδιά μπορεί να εκφραστεί στην υπανάπτυξη των μυών του διαφράγματος, γι' αυτό και το σώμα τους βιώνει πείνα οξυγόνουσε απουσία κίνησης. Δηλαδή, το παιδί κυριολεκτικά «δυσκολεύεται να αναπνεύσει» όταν είναι ακίνητο για μεγάλο χρονικό διάστημα.
• δημιουργική ανάπτυξη. Οι δραστηριότητες φαντασίας και οι δημιουργικές εργασίες διεγείρουν τη φανταστική σκέψη στα παιδιά, η οποία οδηγεί σε ενεργοποίηση γειτονικών περιοχών του εγκεφάλου. Η πρακτική δείχνει ότι συχνά με την ανάπτυξη δημιουργικότηταοι μαθητές αρχίζουν να κατέχουν καλύτερα τις ακριβείς επιστήμες.
• φιλική σπιτική ατμόσφαιρα. Το παιδί δεν πρέπει να ανησυχεί στρεσογόνες καταστάσεις, ψυχολογική πίεση, προσβολές από συνομηλίκους λόγω του γεγονότος ότι παρουσιάζει ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία, η θεραπεία θα είναι αποτελεσματική μόνο εάν το ίδιο το σώμα του παιδιού αρχίσει να εργάζεται για να διορθώσει τις ανωμαλίες. Και αυτό απαιτεί μια ευνοϊκή ψυχολογική ατμόσφαιρα τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο.

Το σύνδρομο MMD ή, όπως ονομάζεται επίσης στο ICD-10, «υπερκινητικές διαταραχές συμπεριφοράς» με κωδικό F-90, εκδηλώνεται ήδη σε πρώιμη παιδική ηλικία. Η ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία υποδηλώνει την παρουσία νευρολογικών διαταραχών που εντοπίζονται στη συμπεριφορά και ψυχολογικές αντιδράσειςπαιδί. Για παράδειγμα, αυτά μπορεί να είναι παραβιάσεις δραστηριότητα ομιλίας, κακός συντονισμός κινήσεων, υπερκινητικότητα, μαθησιακές δυσκολίες.

Ψυχολογικά, οι διαταραχές εκφράζονται σε συναισθηματική αστάθεια (αστάθεια), αυξημένη διάσπαση προσοχής και απουσία μυαλού. Οι γονείς πρέπει να λαμβάνουν πολύ σοβαρά υπόψη τις εκδηλώσεις της ΜΜΔ, αφού σύμφωνα με τα τελευταία ιατρικά δεδομένα, έως και το 25% των παιδιών έχουν τέτοια διάγνωση.

Η σοβαρή υπερκινητικότητα ενός παιδιού μπορεί να είναι ένα από τα σημάδια της MMD

Ποια είναι τα αίτια της MMD;

Στα αίτια των νευρολογικών διαταραχών που προκαλούν ελάχιστες εγκεφαλική δυσλειτουργία, περιλαμβάνουν διάφορους παράγοντες- για παράδειγμα, οι ειδικοί σημειώνουν ότι ένα παιδί επηρεάζεται ακόμη και πριν από τη γέννηση από:

• κληρονομική προδιάθεση;
• παθολογία της εγκυμοσύνης (προωρότητα, επαπειλούμενη αποβολή, αναιμία, ασθένεια και κακή διατροφήμέλλουσα μητέρα, εμβρυϊκή υποξία κ.λπ.)
• παθολογία του τοκετού ( επικείμενη γέννηση, αδύναμος εργασιακή δραστηριότητα, ασφυξία του νεογνού).

Εκτός από αυτούς τους παράγοντες, η εμφάνιση δυσλειτουργίας στα παιδιά μπορεί να προκληθεί από:

• Δεν καλή διατροφήκαι ακόμη και υποσιτισμός?
• διάφορες ασθένειες που σχετίζονται με ανεπάρκεια οξυγόνου (για παράδειγμα, με βρογχικό άσθμαοι πνεύμονες δεν εμπλουτίζουν καλά το αίμα με οξυγόνο).

Ελλειμματική προσοχή

Αυτό το άρθρο μιλά για τυπικούς τρόπους επίλυσης των προβλημάτων σας, αλλά κάθε περίπτωση είναι μοναδική! Αν θέλετε να μάθετε από εμένα πώς να λύσετε το συγκεκριμένο πρόβλημά σας, κάντε την ερώτησή σας. Είναι γρήγορο και δωρεάν!

Η ερώτησή σας:

Η ερώτησή σας έχει σταλεί σε έναν ειδικό. Θυμηθείτε αυτή τη σελίδα στα κοινωνικά δίκτυα για να ακολουθήσετε τις απαντήσεις των ειδικών στα σχόλια:

Οι γονείς που μεγαλώνουν παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να είναι προσεκτικοί στη συμπεριφορά και ψυχικές αντιδράσειςμωρό προκειμένου να αναγνωρίσει έγκαιρα τις νευρολογικές διαταραχές.

Αξίζει να ληφθεί υπόψη ότι η εξωτερικά ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία μπορεί να εκδηλωθεί με διαφορετικούς τρόπους - εξαρτάται από τη σοβαρότητα της διαταραχής και τα χαρακτηριστικά της ψυχής του παιδιού. Είναι σημαντικό να μην συγχέεται η διαταραχή με φυσιολογικές εκδηλώσεις παιδικής δραστηριότητας ή κοινές διαταραχές λόγου.

Και όμως, ο προσδιορισμός της παρουσίας αυτού του συνδρόμου δεν είναι τόσο δύσκολος. Οι ειδικοί έχουν ταξινομήσει συμπτώματα που εμφανίζονται με ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία. Τα κύρια συμπτώματά τους περιλαμβάνουν έλλειψη προσοχής, παρορμητικότητα και υπερκινητικότητα στα παιδιά.

Ένα παιδί με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής συχνά αλλάζει μεταξύ διαφορετικών δραστηριοτήτων, δεν είναι έτοιμο να ακούσει και να ακολουθήσει οδηγίες και αιτήματα και δυσκολεύεται να θυμηθεί

Η ουσία εκδηλώνεται σε έντονη απροσεξία και έχει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

• το μωρό δεν ανταποκρίνεται στην κλήση, αν και το ακούει.
• δεν μπορεί να συγκεντρωθεί για πολύ ακόμη και σε ενδιαφέρουσα δραστηριότητα(παιχνίδι, ανάγνωση παραμυθιού, ταινία).
• το μεγαλύτερο παιδί προσχολικής ηλικίας αρχίζει πρόθυμα να ολοκληρώσει την εργασία, αλλά δεν την τελειώνει.
• κατά την προετοιμασία για μάθηση και κατά τη διάρκεια της ίδιας της μάθησης, το παιδί αντιμετωπίζει δυσκολίες που σχετίζονται κυρίως με την οργάνωση δραστηριοτήτων (παιχνίδια, ολοκλήρωση εργασιών).
• σε οποιαδήποτε ηλικία, δεν μπορεί να συγκεντρωθεί σε δραστηριότητες που απαιτούν προσοχή και ορισμένες ψυχικές προσπάθειες, απορρίπτει τέτοιες δραστηριότητες.
• χαρακτηριστικό τους συχνή απώλειαπράγματα?
• Τα παιδιά δυσκολεύονται να θυμηθούν ακόμη και τα πιο απλά κείμενα ή ρίμες.

Η υπερκινητικότητα ως σύμπτωμα δυσλειτουργίας

Με ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία, εκδηλώνεται από τη βρεφική ηλικία με τις ακόλουθες ενέργειες:

• το μωρό κοιμάται ανήσυχα ή πολύ λίγο.
• Με νεαρή ηλικίατο παιδί προσχολικής ηλικίας γίνεται ανήσυχο και βρίσκεται σε συνεχή κίνηση.
• Ακόμη και σε ήρεμη κατάσταση, κάνει άσκοπες κινήσεις με τα χέρια και τα πόδια του.
• υπάρχει αστάθεια κατά το περπάτημα, είναι πιθανές συχνές πτώσεις.
• το παιδί αγγίζει συνεχώς αντικείμενα και χτυπά γωνίες.
• χαρακτηρίζεται από άγχος σε διαφορετικές καταστάσεις, ιδιαίτερα ενοχλώντας τον?
• το μωρό μπορεί συχνά να σπάσει πράγματα και παιχνίδια.
• Οι λεπτές κινητικές δεξιότητες είναι ελάχιστα ανεπτυγμένες, κάτι που αργότερα μπορεί να εκδηλωθεί με κακή γραφή και γρήγορη κόπωση των χεριών κατά τη γραφή.
• Αν και υπάρχουν ελάχιστες διαταραχές στην ομιλία, το παιδί είναι συχνά πολύ ομιλητικό, διακόπτει και παρεμβαίνει στις συνομιλίες των ενηλίκων.
• με προβλήματα στην άρθρωση του λόγου, είναι δύσκολο για αυτούς να κατασκευάσουν μεγάλες προτάσεις, επομένως υπάρχουν δυσκολίες στην επανάληψη του κειμένου.

Σύνδρομο παρορμητικότητας

Η ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία στο σύνδρομο παρορμητικότητας χαρακτηρίζεται από τις ακόλουθες εκδηλώσεις:

• εκδηλώνεται πολύ έντονα συναισθηματική αστάθεια(αλλαγές στη διάθεση από ενθουσιασμένη σε καταθλιπτική)
• Τα παιδιά μπορεί να βιώσουν αδικαιολόγητα ξεσπάσματα θυμού όχι μόνο προς τους άλλους, αλλά και προς τον εαυτό τους.
• το παιδί προσχολικής ηλικίας απαντά γρήγορα σε ερωτήσεις χωρίς να σκέφτεται, χωρίς να ακούει τις οδηγίες.
• παραδέχεται καταστροφική συμπεριφοράκατά τη διάρκεια των μαθημάτων?
• το παιδί δεν ξέρει πώς να χάσει, κατά τη διάρκεια μιας απώλειας μπορεί να είναι επιθετικό και να τσακωθεί με άλλα παιδιά.
• δεν μπορώ να περιμένω για μια μακρινή ανταμοιβή, απαιτώντας άμεση παράδοση.
• δεν υπακούει στους κανόνες (συμπεριφοράς, παιχνιδιών).
• διαπράττει ενέργειες που είναι επικίνδυνες για τον εαυτό του και τους άλλους, αν και δεν το καταλαβαίνει.
• Κατά την εκτέλεση εργασιών, η ασταθής συμπεριφορά του παιδιού αλλάζει εύκολα από ήρεμη σε επιθετική (θυμώνει αν η εργασία αποτύχει).

Ποια είναι τα διαγνωστικά κριτήρια για το σύνδρομο MMD; Η διάγνωση γίνεται με την παρουσία τουλάχιστον έξι συμπτωμάτων που έχουν παρατηρηθεί τους τελευταίους έξι μήνες. Οι γονείς πρέπει να λαμβάνουν υπόψη ότι τα παιδιά αντιμετωπίζουν μεγάλες δυσκολίες όταν σπουδάζουν στο σχολείο, αλλά να θυμάστε ότι δεν είναι το επίπεδο ανάπτυξης που παίζει σημαντικό ρόλο διανοητικές ικανότητες, αλλά η αδυναμία υλοποίησής τους.

Θεραπεία παιδιών με σύνδρομο MMD

Οι γονείς των παιδιών με σύνδρομο MMD δεν χρειάζεται να απελπίζονται ή να περιμένουν ότι όλα θα φύγουν καθώς το παιδί μεγαλώνει. Κατά κανόνα, όσοι από αυτούς ασχολούνται ενεργά με τα παιδιά τους, εκπληρώνουν όλα τα ραντεβού ειδικών, λαμβάνουν καλά αποτελέσματα. Το κύριο πράγμα είναι ότι πραγματοποιείται έγκαιρη διάγνωσηκαι διορίστηκε σωστή θεραπεία. Σύμφωνα με τους ειδικούς, το 70% των παιδιών, ως αποτέλεσμα της ενεργά δαπανώνται θεραπευτικά μέτραΠρολαβαίνουν τους συνομηλίκους τους στην ανάπτυξη και δεν διαφέρουν από αυτούς στη συμπεριφορά τους.

Κατά τη θεραπεία της MMD, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε ότι πρέπει να λαμβάνει χώρα στην αλληλεπίδραση ενός ειδικού, του παιδιού και των ανθρώπων γύρω του, προκειμένου να δημιουργηθεί μια θετική ατμόσφαιρα γύρω του. Οι κύριες κατευθύνσεις θεραπείας είναι η ψυχολογική και παιδαγωγική διόρθωση, η φαρμακευτική αγωγή, η υπομονή και η συνέπεια των γονέων.

Ένα πρόγραμμα διορθωτικής θεραπείας μπορεί να δομηθεί ως εξής:

1. Φάρμακασυνταγογραφούνται μόνο από ειδικό. Φάρμακα, φυσικά, δόσεις - όλα πρέπει να είναι υπό την επίβλεψη γιατρού.
2. Στην ψυχολογική και παιδαγωγική διόρθωσηθα πρέπει να περιλαμβάνει δραστηριότητες, παιχνίδια και ψυχο-γυμναστικές ασκήσεις που λαμβάνουν υπόψη όλα τα προβλήματα των παιδιών με MMD. Το σύστημα διόρθωσης καταρτίζεται από ειδικούς (λογοθεραπευτές, ψυχολόγος, δάσκαλος) και πραγματοποιείται υπό την επίβλεψή τους. Οι εργασίες πρέπει να στοχεύουν στη συγκέντρωση, την ανάπτυξη της σκέψης, τη μνήμη, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, να έχουν σαφείς οδηγίες με επαναλαμβανόμενες επαναλήψεις, γιατί είναι δύσκολο για ένα παιδί να επικεντρωθεί σε λεκτικές εξηγήσεις. Στην αρχή, είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε τη σαφήνεια - για παράδειγμα, όταν κάνετε γραφικές υπαγορεύσεις με ένα μολύβι, δείξτε την αρχή της εργασίας. Είναι επίσης απαραίτητο να ληφθεί υπόψη ότι είναι δύσκολο για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να αφομοιώσουν άμεσα εκπαιδευτικό υλικό, γι' αυτό χρειάζονται επαναλήψεις και επιστροφή στα καλυμμένα.
3. Τα παιδιά με MMD πρέπει να ακολουθούν αυστηρή καθημερινή ρουτίνα, το οποίο οργανώνεται και υποστηρίζεται από γύρω ενήλικες. Απλώς πρέπει να βεβαιωθούν ότι το μωρό ξυπνά, έχει σωστή διατροφή, πηγαίνει βόλτες, παίζει παιχνίδια και πηγαίνει για ύπνο την ίδια ώρα. Αυτή η εφαρμογή του καθεστώτος καθιστά το έργο του νευρικού συστήματος συγχρονισμένο, ενώ οι αποκλίσεις υπονομεύουν τις νευρικές διεργασίες.
4. Προσαρμόστε τη φυσική δραστηριότηταΤο παιδί θα βοηθηθεί από φυσικοθεραπεία, η οποία συνιστά εφικτές ασκήσεις, αθλητικά παιχνίδια, κολύμπι, ποδηλασία και πατινάζ.

Προσεκτικός σωματική δραστηριότητα- ο καλύτερος τρόπος για να απελευθερώσετε τη συσσωρευμένη ενέργεια του μωρού. Κατάλληλο για αθλήματα, ομαδικά μαθήματα, κολύμβηση, ποδηλασία, πατινάζ

Μεγαλώνοντας ένα παιδί με MMD σε μια οικογένεια

1. Σε ένα οικογενειακό περιβάλλον, οι γονείς θα πρέπει να θυμούνται ότι οι συχνές εναλλαγές της διάθεσης και οι οικογενειακοί καυγάδες έχουν άσχημη επίδραση στη συναισθηματική ευημερία του παιδιού και μπορούν να επιδεινώσουν την πορεία της νόσου. εγκεφαλική διαταραχήΕπομένως, είναι απαραίτητο να υπάρχει ενότητα απαιτήσεων μεταξύ των γονέων, επάρκεια και σαφήνεια πράξεων, αργός και φιλικός λόγος. Οι γονείς πρέπει να είναι προσεκτικοί όταν το παιδί τους επικοινωνεί με τους συνομηλίκους του. Είναι απαραίτητο να ενθαρρύνουμε τη φιλία με ένα αργό παιδί για να μειώσουμε τις συναισθηματικές εκρήξεις.
2. Για τον ίδιο σκοπό, τα παιδιά δεν πρέπει να είναι μεταξύ μεγάλο σύμπλεγμαάνθρωποι, για παράδειγμα, σε μαζικές εκδηλώσεις της πόλης.
3. Οι ειδικοί συμβουλεύουν επίσης ότι αντί να ταξιδεύετε στο εξωτερικό σε ζεστές χώρες, οργανώστε καλοκαιρινές διακοπέςσε ένα οικείο μέρος, για παράδειγμα, στη ντάκα. Συμπεριλάβετε υπαίθρια παιχνίδια, κολύμπι σε μια λίμνη και βόλτες στο δάσος στον ελεύθερο χρόνο των παιδιών, καθώς αυτό ηρεμεί το νευρικό σύστημα.
4. Για τη διόρθωση των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, την ανάπτυξη της προσοχής και της μνήμης, συνιστάται να συμμετέχετε σε δημιουργικές δραστηριότητες με το παιδί στο σπίτι: σχεδίαση, γλυπτική, κοπή, κόλλα. Είναι χρήσιμο να διαβάζετε παραμύθια, να απομνημονεύετε ποιήματα με παιχνιδιάρικο τρόπο, να ακούτε μουσική, παιδικά τραγούδια.
5. Οι ψυχολόγοι δεν συνιστούν τη συμμετοχή σε τμήματα ή συλλόγους αυτή τη στιγμή μέχρι να ολοκληρωθεί η θεραπεία. Όταν ένα παιδί προσχολικής ηλικίας αρχίζει να μελετά, ο δάσκαλος πρέπει να ενημερωθεί για τη διάγνωση προκειμένου να του παράσχει μια ατομική προσέγγιση.

Όταν μεγαλώνουν ένα παιδί με MMD, οι γονείς πρέπει να θυμούνται ότι αντιμετωπίζουν προβλήματα βραχυπρόθεσμους όρουςθα βοηθήσει σύνθετη θεραπεία. Σύμφωνα με τον διάσημο γιατρό Komarovsky, είναι δυνατό να επηρεαστούν παιδιά με ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία με παράδειγμα, υπομονή και σωστή ανατροφή. Με αυτόν τον τρόπο, οι γονείς θα βρουν γρήγορα μια προσέγγιση στο παιδί τους.