υλικά μέτρησης ελέγχου της ενιαίας κρατικής εξέτασης

στην ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2016

Αγγλική γλώσσα. Έκδοση επίδειξης 11ης τάξης 2016

Εξηγήσεις στην δοκιμαστική έκδοση του προφορικού μέρους

έλεγχο των υλικών μέτρησηςενιαίο κράτοςεξετάσεις 2016

στην αγγλική γλώσσα

Κατά την εξοικείωση με την έκδοση επίδειξης του προφορικού μέρους του υλικού δοκιμής Unified State Exam 2016 στα Αγγλικά, θα πρέπει να έχετε υπόψη σας ότι οι εργασίες που περιλαμβάνονται σε αυτήν δεν αντικατοπτρίζουν όλα τα ζητήματα περιεχομένου που θα δοκιμαστούν χρησιμοποιώντας τις επιλογές CMM. Ένας πλήρης κατάλογος ερωτήσεων που μπορούν να δοκιμαστούν στην Ενιαία Κρατική Εξέταση δίνεται στον κωδικοποιητή στοιχείων περιεχομένου και απαιτήσεων για το επίπεδο κατάρτισης των αποφοίτων εκπαιδευτικών οργανισμών για τις εξετάσεις Unified State 2016 στα Αγγλικά.

Ο σκοπός της έκδοσης επίδειξης είναι να δώσει τη δυνατότητα σε κάθε συμμετέχοντα στη USE και στο ευρύ κοινό να αποκτήσει μια ιδέα για τη δομή των μελλοντικών CMM, τον αριθμό των εργασιών, τη μορφή και το επίπεδο πολυπλοκότητάς τους. Τα δεδομένα για την αξιολόγηση της ολοκλήρωσης των εργασιών με λεπτομερή απάντηση, που περιλαμβάνονται σε αυτήν την επιλογή, δίνουν μια ιδέα για τις απαιτήσεις για την πληρότητα και την ορθότητα μιας λεπτομερούς απάντησης σε προφορική μορφή. Αυτές οι πληροφορίες θα επιτρέψουν στους αποφοίτους να αναπτύξουν μια στρατηγική προετοιμασίας για την Ενιαία Κρατική Εξέταση.

Αγγλική γλώσσα. Έκδοση επίδειξης 11ης τάξης 2016

© 2016 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Οδηγίες για την ολοκλήρωση εργασιών

Το προφορικό μέρος του KIM Unified State Examination στα Αγγλικά περιλαμβάνει 4 εργασίες.

Ασκηση 1– μεγαλόφωνη ανάγνωση ενός μικρού κειμένου λαϊκής επιστήμης.

ΣΕ εργασία 2Σας ζητείται να ελέγξετε τη διαφήμιση και να κάνετε πέντε ερωτήσεις με βάση τις λέξεις-κλειδιά.

Χρόνος προετοιμασίας: 1,5 λεπτό.

ΣΕ εργασία 3Σας ζητείται να επιλέξετε μία από τις τρεις φωτογραφίες και να την περιγράψετε με βάση το σχέδιο.

Χρόνος προετοιμασίας: 1,5 λεπτό.

ΣΕ εργασία 4Ο στόχος είναι να συγκριθούν δύο φωτογραφίες με βάση το προτεινόμενο σχέδιο.

Χρόνος προετοιμασίας: 1,5 λεπτό.

Συνολικός χρόνος απόκρισηςένας εξεταζόμενος (συμπεριλαμβανομένου του χρόνου προετοιμασίας) – 15 λεπτά.

Κάθε επόμενη εργασία εκδίδεται μετά την ολοκλήρωση της προηγούμενης εργασίας. Ολόκληρος ο χρόνος απόκρισης εγγράφεται ήχος και βίντεο.

Προσπαθήστε να ολοκληρώσετε πλήρως τις εργασίες που σας έχουν ανατεθεί, προσπαθήστε να μιλήσετε καθαρά και καθαρά, παραμείνετε στο θέμα και ακολουθήστε το προτεινόμενο σχέδιο απαντήσεων. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να κερδίσετε τους περισσότερους πόντους.

Εργασία 1. Φανταστείτε ότι ετοιμάζετε ένα έργο με τον φίλο σας. ΕχειςΒρήκα κάποιο ενδιαφέρον υλικό για την παρουσίαση και θέλετε να το διαβάσετεμήνυμα στον φίλο σου. Έχετε 1,5 λεπτό για να διαβάσετε το κείμενο σιωπηλά και μετά να είστεέτοιμο να το διαβάσει δυνατά. Δεν θα έχετε περισσότερο από 1,5 λεπτό για να το διαβάσετε.

Το μυστήριο του γιατί τα δέντρα δεν σταματούν να μεγαλώνουν είναι ακόμα άλυτο. Τα ανθρώπινα όντα συνήθως σταματούν να μεγαλώνουν κάποια στιγμή κατά τη διάρκεια της εφηβείας τους. Πολλά ζώα φτάνουν σε πλήρη ανάπτυξη μέσα σε ένα χρόνο. Άλλα αναπτύσσονται πλήρως μέσα σε λίγα χρόνια. Τα πουλιά και τα έντομα σταματούν επίσης να αναπτύσσονται σε μια ορισμένη ηλικία. Αλλά τα δέντρα συνεχίζουν να μεγαλώνουν όσο ζουν.

Τα δέντρα ζουν, μεγαλώνουν και αναπαράγονται με μια εκπληκτική διαδικασία. Τα χιλιάδες φύλλα που βγάζει το δέντρο αναπνέουν γι' αυτό και φτιάχνουν την τροφή του. Το ριζικό του σύστημα συγκεντρώνει μέταλλα και τεράστιες ποσότητες νερού. Για να μεταφέρει αυτό το νερό στα φύλλα, το δέντρο είναι εξοπλισμένο με ένα περίπλοκο σύστημα κυκλοφορίας που εκτείνεται προς τα πάνω από τις εκατομμύρια τρίχες της ρίζας μέσω του κορμού και των κλαδιών. Ο κορμός κρατά τα φύλλα στο φως του ήλιου, τους στέλνει νερό από τις ρίζες και παίρνει τροφή από αυτά. Στη συνέχεια, οι σπόροι μεταφέρονται σε λουλούδια ή κώνους.

Ακούστε αυτό το αρχείο ήχου

Ήχος: Απαιτείται το Adobe Flash Player (έκδοση 9 ή νεότερη) για την αναπαραγωγή αυτού του ήχου. Κατεβάστε την τελευταία έκδοση. Επιπλέον, η JavaScript πρέπει να είναι ενεργοποιημένη στο πρόγραμμα περιήγησής σας.

Μυαλό τα δικα σου προφορά! – Προσέξτε την προφορά σας!

– tr εε, t εε ns, k εεΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ εε ds, r εα ch, l εα ves, br εαο

[ɜː] -σι ir ds, γ irκαλλιέργεια, γ εεε tain

[θ] – καλλιεργώ ουΓια ου, ουουσάν, ουτραχύς [θruː]

[ð] – ου eir, ο ουμερικοί, ουεαυτοί, ψωμί ου e,ga ουε, wi ουσε

Λεξιλόγιο

to grow (μεγάλωσε, μεγάλωνε) – μεγαλώνουν

ανάπτυξη - ανάπτυξη

έντομο - έντομο

αναπαράγω – αναπαράγω, πολλαπλασιάζω

να κατασκευάζει - παράγει

περίπλοκος [´intrikət] – σύνθετος, περίπλοκος

να αναπνέω - να αναπνέω (Μην συγχέετε με την αναπνοή - αναπνοή)

να επεκτείνει – επέκταση, επέκταση, επιμήκυνση, επέκταση

φύλλο (τραγουδ.) – φύλλα (πληθ.) φύλλο – φύλλα

ρίζες - ρίζες

κορμός – 1) κορμός 2) στήθος 3) κορμός 4) κορμός

σπόροι - σπόροι

χωνάκι – 1) χωνάκι 2) χωνάκι (σε ​​κωνοφόρα δέντρα) 3) χωνάκι παγωτού

Εργασία 2.Μελετήστε τη διαφήμιση.

Καλώς ήρθατε στη σχολή μας του breakdance!

Σκέφτεστε να ξεκινήσετε μαθήματα breakdance και τώρα θα θέλατε να τα πάρετεπερισσότερες πληροφορίες. Σε 1,5 λεπτό πρέπει να κάνετε πέντε άμεσες ερωτήσεις για να βρείτεσχετικά με τα εξής:

2) τοποθεσία του μαθήματος

3) διάρκεια του μαθήματος

4) ειδικά ρούχα

5) απογευματινά μαθήματα

Έχετε 20 δευτερόλεπτα για να κάνετε κάθε ερώτηση.

Δείγμα απάντησης

1. Τιείναι τα δίδακτρα; / Πόσοείναι τα μαθήματα breakdance; / Πόσοκοστίζουν τα μαθήματα;
2. Οπουβρίσκεται το σχολείο σας;
3. Τιείναι η διάρκεια του μαθήματος; / Τιείναι η διάρκεια του μαθήματος; / Πόσο καιρόείναι το μάθημα;
4. ΚάνωΧρειάζομαι κάποιο ειδικό ρούχο; / Πρέπει να έχω κάποια ειδικά ρούχα, όχι εγώ?
5. Είναιδιαθέσιμα βραδινά μαθήματα; / Είναι εκείβραδινά μαθήματα στο σχολείο σας; / Κάνωπροσφέρετε βραδινά μαθήματα; / ΜπορώΠαρακολουθώ βραδινά μαθήματα;

Εργασία 3. Φανταστείτε ότι αυτές είναι φωτογραφίες από το άλμπουμ φωτογραφιών σας.

Διάλεξε έναφωτογραφία για να παρουσιάσετε στον φίλο σας.

Φωτογραφία 1 Φωτογραφία 2 Φωτογραφία 3

Θα πρέπει να αρχίσετε να μιλάτε σε 1,5 λεπτό και θα μιλήσετε για όχι περισσότεροαπό 2 λεπτά (12–15 προτάσεις). Στην ομιλία σας θυμηθείτε να μιλήσετε για:

• πουκαι πότεη φωτογραφία τραβήχτηκε
• τι ποιόςείναι στη φωτογραφία
• τισυμβαίνει
• γιατί κρατάς τη φωτογραφία στο άλμπουμ σας
• γιατί αποφάσισες για να δείξετε την εικόνα στον φίλο σας

Σπουδαίος!

Σημειώστε τις αλλαγές που έχουν συμβεί στη διατύπωση της εργασίας 3:

• παράγραφος 1 Οπουκαι πότεη φωτογραφία τραβήχτηκε Οταν εσύτράβηξε τη φωτογραφία) - αυτό σημαίνει ότι κατά την ολοκλήρωση αυτής της εργασίας, δεν έχει σημασία ποιος τράβηξε τη φωτογραφία (εσείς, οι φίλοι ή οι συγγενείς σας), δηλαδή, σύμφωνα με τον Verbitskaya M.V Verbitskaya M.V. "Τεχνολογίες προετοιμασίας για την OGE και την Ενιαία Κρατική Εξέταση")
• σημείο 4 Γιατί κρατάτε αυτή τη φωτογραφία στο άλμπουμ σας(ήταν Γιατί πήρεςαυτή η φωτογραφία)

Πρέπει να μιλάτε συνεχώς, ξεκινώντας από:

«Επέλεξα τον αριθμό φωτογραφίας…»

Δείγμα απάντησης

Επέλεξα τον αριθμό φωτογραφίας 1.

Πρέπει να πω ότι η οικογένειά μου σημαίνει πολλά για μένα γιατί είναι άνθρωποι στους οποίους μπορώ πάντα να βασίζομαι.

Τράβηξα αυτή τη φωτογραφία πριν δύο μήνεςόταν πήγαμε με τους γονείς μου στο Voronezhνα επισκεφτώ την οικογένεια του μεγαλύτερου αδερφού μου. Πρόσφατα μετακόμισαν σε ένα νέο διαμέρισμα και μας προσκάλεσαν σε ένα πάρτι για το σπίτι. Πάντα απολαμβάνω τα ταξίδια μας στο Voronezh και πιστεύω ότι είναι ένα πολύ ωραίο μέρος για να ζεις.

Μπορείτε να δείτε τον αδελφό μου τον Μαξ, τη γυναίκα του Τζούλια και την κόρη τους Στέισι. Κάθονται σε έναν άνετο λευκό καναπέ στο σαλόνι. Η Στέισι κάθεται στην αγκαλιά της μητέρας της. Είναι χαμογελαστοί και δείχνουν να είναι πολύ χαρούμενοι γιατί επιτέλους το όνειρό τους έγινε πραγματικότητα. Πρέπει να πω ότι ο Μαξ αγαπάει πολύ την κόρη και τη γυναίκα του και τα φροντίζει πάντα.

Υπάρχει μια λευκή βιβλιοθήκη με ανοιχτά ράφια. Μου αρέσει η απόφασή τους να επιπλώσουν το δωμάτιο σε λευκό χρώμα γιατί κάνει το δωμάτιο να φαίνεται πιο φαρδύ. Καθώς ο αδερφός μου εργάζεται ως δημοσιογράφος σε μια τοπική εφημερίδα, μπορείτε να δείτε πολλά βιβλία και περιοδικά στα ράφια.

Ο αδερφός μου ζει αρκετά μακριά από την πόλη μας και δεν μπορούμε να βλεπόμαστε πολύ συχνά. Έτσι, πάντα βγάζω φωτογραφίες αυτόν και την οικογένειά του για να θυμηθούμε τις στιγμές που περάσαμε μαζί. Επιπλέον, Ι χρησιμοποίησα αυτή τη φωτογραφία για το σχολικό μου έργοονομάζεται «Το οικογενειακό μου δέντρο». Γι' αυτό κρατάω αυτή τη φωτογραφία στο άλμπουμ μου.

Αποφάσισα να σας δείξω αυτή τη φωτογραφίαγιατί δεν έχετε ξαναδεί την ανιψιά μου Στέισι που είναι ένα πολύ χαριτωμένο και λαμπερό κορίτσι.

Μόνο αυτό ήθελα να πω.

Δείγμα απάντησης

Επέλεξα τη φωτογραφία νούμερο 3 . (Φροντίστε να ξεκινήσετε την απάντησή σας με αυτή τη φράση, αφού επιλέξετε τον αριθμό της φωτογραφίας).

Ξέρετε, έχω πολλές φωτογραφίες που συνδέονται με εορτασμούς της Πρωτοχρονιάς και των Χριστουγέννων στο άλμπουμ μου, αλλά αυτή είναι ξεχωριστή γιατί μας την έστειλαν οι φίλοι μας από τη Γερμανία, η Hilda και ο Otto.

Τραβήχτηκε στο 25 Δεκεμβρίουστο σπίτι τους στη Δρέσδη.

Φυσικά, δεν μπορείτε να δείτε τη Hilda γιατί προσπαθούσε να απαθανατίσει αυτή την υπέροχη στιγμή και νομίζω ότι έκανε ό,τι μπορούσε.

Στο πρώτο πλάνο της εικόναςμπορείς να τη δεις ο σύζυγός της Ότο και η κόρη της Γκρέτα. Και οι δύο είναι σε γιορτινό κλίμα, χαμογελώντας ο ένας στον άλλο. Η Γκρέτα φοράει ένα υπέροχο κόκκινο φόρεμα που είναι ένα παραδοσιακό χρώμα των Χριστουγέννων. Τα μαλλιά της είναι όμορφα φτιαγμένα σε μπούκλες. Κουβαλάει ένα χριστουγεννιάτικο δώρο που, πιστεύει, το έφερε ο Άγιος Βασίλης. Ο πατέρας και η κόρη δείχνουν πολύ χαρούμενοι.

Στο φόντο της εικόναςυπάρχει ένα στολισμένο χριστουγεννιάτικο δέντρο.

Το χόμπι της Hilda είναι η φωτογραφία και χρησιμοποίησε κάποια ειδικά εφέ, όπως το να πέφτει χιόνι στην εικόνα, γι' αυτό φαίνεται τόσο μαγικό.

Κρατώ αυτή τη φωτογραφία στο άλμπουμ μουγιατί είναι ένα είδος «γεια» και μια χριστουγεννιάτικη ευχή από τους φίλους μας από το εξωτερικό. (Κρατάω αυτή τη φωτογραφία στο άλμπουμ μου γιατί μου θυμίζει τη χαρά των εορτών.)

Αποφάσισα να σας δείξω αυτή την εικόναγιατί ενδιαφέρεστε και για τη φωτογραφία και ίσως θέλετε να χρησιμοποιήσετε αυτά τα εφέ στις φωτογραφίες σας. Ελπίζω λοιπόν να σας άρεσε να το παρακολουθείτε.

Μόνο αυτό ήθελα να πω.(Τελειώστε την απάντησή σας με αυτή τη φράση)

Εργασία 4. Μελετήστε τις δύο φωτογραφίες. Σε 1,5 λεπτό να είστε έτοιμοι να συγκρίνετε και να αντιπαραβάλλετε τις φωτογραφίες:

• δώστε μια σύντομη περιγραφή των φωτογραφιών (δράση, τοποθεσία)
• πείτε τι κοινό έχουν οι εικόνες
• πείτε με ποιον τρόπο οι εικόνες είναι διαφορετικές
• πείτε ποια από τις δραστηριότητες που παρουσιάζονται στις εικόνες προτιμάτε
• εξήγησε γιατί

Τώρα θα συγκρίνω και θα αντιπαραβάλλω αυτές τις δύο φωτογραφίες.

Θα ήθελα να επισημάνω από την αρχή ότι τα χόμπι κάνουν τη ζωή μας πιο συναρπαστική. Και αυτές οι δύο φωτογραφίες το αποδεικνύουν.

Νομίζω ότι το θέμα που σχετίζεταιΑυτές οι φωτογραφίες είναι ο τρόπος που τις ξοδεύουν οι άνθρωποι ελεύθερος χρόνος.

Επιτρέψτε μου να ξεκινήσω με την πρώτη εικόνα που δείχνειμια νεαρή κοπέλα που αυτή τη στιγμή βρίσκεται στην κουζίνα. Μοιάζειπρόκειται να μαγειρέψει ένα πιάτο για χορτοφάγους γιατί στην αριστερή πλευρά της εικόναςμπορείτε να δείτε πολλά φρέσκα λαχανικά . Έχω την εντύπωση ότιτο κορίτσι ακολουθεί έναν υγιεινό τρόπο ζωής καθώς φαίνεται πολύ λεπτή και σπορ. Αν καιφοράει σορτς και τοπ, δεν είναι ξεκάθαρο από την εικόναποια εποχή του χρόνου είναι.

Όσο για τη δεύτερη εικόνα φαίνεται επίσηςμια νεαρή κοπέλα που απολαμβάνει το snowboard στον ελεύθερο χρόνο της. Φοράει γυαλιά, γάντια και ειδικά αθλητικά ρούχα που μπορεί να την προστατεύουν από τον δυνατό αέρα όταν γλιστράει στον λόφο . Δυστυχώς, δεν μπορώ να τη δω να φοράει κράνος που μπορεί να είναι επικίνδυνο. Μου φαίνεταιαισθάνεται ενθουσιασμένη και δείχνει πολύ σίγουρη ισορροπώντας το snowboard της.

Όπως έχω ήδη αναφέρει Και οι δύο φωτογραφίες απεικονίζουν τα χόμπι των ανθρώπων. Η κύρια ομοιότητα μεταξύ της φωτογραφίας 1 και της φωτογραφίας 2είναι ότι δείχνουν νέα κορίτσιαπου είναι πρακτικά της ίδιας ηλικίας. Και τα δυοτα κορίτσια διατηρούνται σε φόρμα και φαίνεται να είναι σε καλή διάθεσηαπολαμβάνοντας τον ελεύθερο χρόνο τους.

Η πιο εμφανής διαφοράανάμεσα σε αυτές τις εικόνες είναι είδη χόμπι που είναι μαγείρεμακαι χιονοσανίδα. Εξάλλου,φοράει το κορίτσι της φωτογραφίας 1 καλοκαιρινά ρούχακαι απεικονίζεται εντός κτίριου,ενώ το κορίτσι της φωτογραφίας 2 φοράει ζεστά ρούχακαι εμφανίζεται σε εξωτερικό χώρο. Στο μυαλό μουρισκάρει να κάνει snowboard.

Ενιαία Κρατική Εξέταση στις ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ

Έκδοση επίδειξης υλικού μέτρησης ελέγχου της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης 2011 στα Αγγλικά

εκπονήθηκε από το Ομοσπονδιακό Κρατικό Επιστημονικό Ίδρυμα "ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ"

Ενιαία Κρατική Εξέταση στην ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Επεξηγήσεις για την έκδοση επίδειξης των υλικών μέτρησης ελέγχου της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης

2011 στα αγγλικά

Κατά την εξοικείωση με την έκδοση επίδειξης των υλικών μέτρησης ελέγχου Unified State Examination 2011, θα πρέπει να έχετε κατά νου ότι οι εργασίες που περιλαμβάνονται σε αυτό δεν αντικατοπτρίζουν όλα τα ζητήματα περιεχομένου που θα δοκιμαστούν χρησιμοποιώντας τις επιλογές CMM το 2011. Ένας πλήρης κατάλογος ερωτήσεων που μπορούν να παρακολουθηθούν στις εξετάσεις του 2011 Unified State Exam δίνεται στον κωδικοποιητή στοιχείων περιεχομένου και απαιτήσεων για το επίπεδο προετοιμασίας των αποφοίτων ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης για την Unified State Exam 2011 στα Αγγλικά.

Ο σκοπός της έκδοσης επίδειξης είναι να δώσει τη δυνατότητα σε κάθε συμμετέχοντα στη USE και στο ευρύ κοινό να αποκτήσει μια ιδέα για τη δομή των μελλοντικών CMM, τον αριθμό των εργασιών, τη μορφή τους και το επίπεδο πολυπλοκότητας. Τα δεδομένα για την αξιολόγηση της ολοκλήρωσης των εργασιών με λεπτομερή απάντηση, που περιλαμβάνονται σε αυτήν την επιλογή, δίνουν μια ιδέα για τις απαιτήσεις για την πληρότητα και την ορθότητα της καταγραφής μιας λεπτομερούς απάντησης.

Αυτές οι πληροφορίες θα επιτρέψουν στους αποφοίτους να αναπτύξουν μια στρατηγική προετοιμασίας για την Ενιαία Κρατική Εξέταση.

Έκδοση επίδειξης υλικών μέτρησης ελέγχου της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης

2011 στα αγγλικά Οδηγίες για την ολοκλήρωση της εργασίας

Το γραπτό εξέτασης αγγλικής γλώσσας αποτελείται από τέσσερις ενότητες, συμπεριλαμβανομένων 46 εργασιών.

Η ενότητα 1 ("Ακρόαση") περιλαμβάνει 15 εργασίες, εκ των οποίων η πρώτη είναι η δημιουργία αλληλογραφίας και 14 εργασίες με την επιλογή μιας σωστής απάντησης από τις τρεις προτεινόμενες. Ο συνιστώμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας 1 είναι 30 λεπτά.

Η ενότητα 2 («Ανάγνωση») περιλαμβάνει 9 εργασίες, εκ των οποίων 2 εργασίες αντιστοίχισης και 7 εργασίες με επιλογή μιας σωστής απάντησης από τις τέσσερις προτεινόμενες. Ο συνιστώμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας 2 είναι 30 λεπτά.

Η ενότητα 3 («Γραμματική και λεξιλόγιο») περιλαμβάνει 20 εργασίες, εκ των οποίων 13 εργασίες με σύντομη απάντηση και 7 εργασίες με επιλογή μίας σωστής απάντησης από τις τέσσερις προτεινόμενες. Όταν ολοκληρώνετε εργασίες με μια σύντομη απάντηση, πρέπει να γράψετε την απάντηση μόνοι σας στον κατάλληλο χώρο εργασίας. Ο συνιστώμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας 3 είναι 40 λεπτά.

Αφού ολοκληρώσετε τις εργασίες σε καθεμία από αυτές τις ενότητες, μην ξεχάσετε να μεταφέρετε τις απαντήσεις σας στη φόρμα απαντήσεων Νο. 1.

Η Ενότητα 4 («Γράψιμο») αποτελείται από δύο εργασίες και είναι μια σύντομη γραπτή εργασία (σύνταξη προσωπικής επιστολής και γραπτής δήλωσης με στοιχεία συλλογισμού). Ο συνιστώμενος χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας εργασίας είναι 60 λεπτά. Οι πρόχειρες σημειώσεις γίνονται απευθείας στο φύλλο εργασίας (δεν βαθμολογούνται) και μόνο η πλήρης απάντηση εισάγεται στο έντυπο απάντησης Νο. 2.

Ο συνολικός χρόνος εξέτασης είναι 160 λεπτά.

Σας ευχόμαστε επιτυχία!

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Θα ακούσετε 6 δηλώσεις. Αντιστοιχίστε τις δηλώσεις κάθε ομιλητή 1–6 με τις δηλώσεις που δίνονται στη λίστα A–G. Χρησιμοποιήστε κάθε δήλωση που υποδεικνύεται με το αντίστοιχο γράμμα, μόνο μια φορά. Υπάρχει μια επιπλέον δήλωση στην εργασία.Εσείς

θα ακούσετε την ηχογράφηση δύο φορές. Καταγράψτε τις απαντήσεις σας στον πίνακα.

Α. Η αγορά πραγμάτων κάνει τον ομιλητή πραγματικά χαρούμενο.

Β. Στον ομιλητή αρέσουν τα γλυκά.

Γ. Ο ομιλητής ξοδεύει μεγάλα χρηματικά ποσά ταξιδεύοντας μέσω Διαδικτύου. Δ. Η διασκέδαση με φίλους είναι το αγαπημένο χόμπι του ομιλητή.

Ε. Ο ομιλητής διαθέτει μια εντυπωσιακή συλλογή βιβλίων.

Φ. Ο ομιλητής ονειρεύεται να κάνει τον γύρο του κόσμου.

Ζ. Ο ομιλητής λατρεύει να φοράει πολλά κοσμήματα.

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Θα ακούσετε μια συνέντευξη. Στις εργασίες A8–A14, κυκλώστε τον αριθμό 1, 2 ή 3 που αντιστοιχεί στην επιλογή απάντησης που επιλέξατε. Θα ακούσετε την ηχογράφηση δύο φορές.

Υπάρχει μια αυξανόμενη τάση στην Κένυα να

1) αναζητήστε νέα αγροτική γη.

2) εξερευνήστε νέες περιοχές κυνηγιού.

3) διατήρηση των ενδιαιτημάτων των γηγενών ζώων.

Σύμφωνα με τον Ben, άνθρωποι που ζουν γύρω από τη δασική περιοχή

1) προσπαθήστε να εξημερώσετε μερικά από τα άγρια ​​ζώα.

2) κάνουν ό,τι μπορούν για να σταματήσουν την αποψίλωση των δασών στην περιοχή.

3) μπορεί να κινδυνεύσει από άγρια ​​ζώα.

Σύμφωνα με τον Ben, ένα εξοστρακισμένο ζώο είναι

1) ένα ζώο καταδικασμένο σε εξαφάνιση.

2) ένα επιθετικό και ανεξέλεγκτο ζώο.

3) ένα ζώο που χρειάζεται τη βοήθεια των ανθρώπων.

Ο Μπεν ισχυρίζεται ότι οι άνθρωποι που ζουν γύρω από τη δασική περιοχή κερδίζουν επιπλέον χρήματα

1) αλίευση και πώληση άγριων ζώων στους ζωολογικούς κήπους.

2) ταξιδεύοντας σε άλλες περιοχές και κάνοντας περίεργες δουλειές.

3) εμπορία ξύλινων προϊόντων.

Το κίνημα της Πράσινης Ζώνης στην Κένυα στοχεύει

1) αποτελεσματική εκμετάλλευση των φυσικών δασών.

2) αντικατάσταση κατεστραμμένων δασών.

3) μετακινώντας ανθρώπους έξω από τη δασική περιοχή.

Ο ερευνητής είναι περίεργος να μάθει αν

1) Το BBC έχει δείξει ποτέ προγράμματα για την προστασία της άγριας ζωής στην Κένυα.

2) Όλα τα στοιχεία για το σαφάρι στην Κένυα που παρουσιάζονται στην τηλεόραση του BBC είναι αληθινά.

3) Οι άνθρωποι στην Κένυα έχουν δει ποτέ προγράμματα του BBC για την άγρια ​​ζωή.

Επιτρέπεται στους επισκέπτες σε πάρκα σαφάρι στην Κένυα

1) επιλέγουν τις δικές τους διαδρομές.

2) ταΐζει άγρια ​​ζώα.

3) να οδηγούν τα δικά τους αυτοκίνητα.

Με την ολοκλήρωση των εργασιών Β1 και Α1–Α14, ΜΗ ΞΕΧΑΣΕΤΕ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΕ ΑΠΑΝΤΗΣΗ Νο 1!ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ότι οι απαντήσεις στις εργασίες Β1, Α1–Α14 βρίσκονται σε διαφορετικά μέρη της φόρμας. Το B1 βρίσκεται στο κάτω μέρος της φόρμας. Κατά τη μετάφραση των απαντήσεων στην εργασία Β1, τα γράμματα γράφονται χωρίς κενά ή σημεία στίξης.

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Ενότητα 2. Ανάγνωση

Β2 Αντιστοιχίστε τους τίτλους 1–8 με τα κείμενα Α–Ζ. Καταγράψτε τις απαντήσεις σας στον πίνακα. Χρησιμοποιήστε κάθε αριθμό μόνο μία φορά. Υπάρχει μια επιπλέον επικεφαλίδα στην εργασία.

ΕΝΑ. Σε μια ομάδα φοιτητών από τη Βραζιλία δόθηκε η δουλειά να ανακαλύψουν και να εντοπίσουν όλους τους καταρράκτες στη χώρα τους. Δεν είναι εύκολο γιατί πολύ συχνά οι χάρτες δεν είναι λεπτομερείς. Οι μαθητές πρέπει να παραμείνουν στο νερό για μεγάλες χρονικές περιόδους. Καθημερινά διανύουν μια απόσταση 35 έως 40 χιλιομέτρων μέσα από τη ζούγκλα, μεταφέροντας ο καθένας 40 κιλά εξοπλισμό.

Β. Εδώ και πολλά χρόνια, οι αγορές μέσω ταχυδρομείου εξυπηρετούν τις ανάγκες ενός συγκεκριμένου είδους πελατών. Ό,τι παραγγέλνουν από κατάλογο παραδίδεται στην πόρτα τους. Τώρα, όμως, οι αγορές μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στο Διαδίκτυο έχουν ανοίξει ακόμη περισσότερες ευκαιρίες για αυτού του είδους τις αγορές.

ΝΤΟ. Μια άλλη γενιά οπαδών υπολογιστών έφτασε. Δεν είναι ούτε κακομαθημένοι μαθητές ούτε διανοούμενοι καθηγητές, αλλά συνταξιούχοι που μαθαίνουν υπολογιστές με πολύ ενθουσιασμό. Είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον για άτομα που πάσχουν από αρθρίτιδα, καθώς οι υπολογιστές προσφέρουν έναν τρόπο να γράφουν όμορφα καθαρά γράμματα. Τώρα οι συνταξιούχοι έχουν ανακαλύψει το Διαδίκτυο και αυτή τη στιγμή αποτελούν την ταχύτερα αναπτυσσόμενη συνδρομή.

ΡΕ. Τα εμπορικά κέντρα είναι γεμάτα από κάθε είδους καταστήματα. Είναι σαν μικρές, αυτόνομες πόλεις όπου μπορείτε να βρείτε ό,τι θέλετε. Σε ένα μεγάλο κέντρο, οι αγοραστές μπορούν να βρουν όλα όσα χρειάζονται χωρίς να χρειάζεται να πάνε πουθενά αλλού. Μπορούν να αφήσουν τα αυτοκίνητά τους στο χώρο στάθμευσης του εμπορικού κέντρου και να αγοράσουν τα πάντα σε ένα στεγασμένο συγκρότημα, προστατευμένο από τη ζέστη, το κρύο ή τη βροχή.

ΜΙ. Δεν γνωρίζουν πολλοί ότι, στη δεκαετία του '50, οι υπολογιστές ήταν πολύ μεγάλοι και επίσης πολύ αργοί. Καταλάμβαναν ολόκληρους ορόφους ενός κτιρίου και ήταν λιγότερο ισχυροί και πολύ πιο αργοί από οποιονδήποτε από τους σημερινούς συμπαγείς φορητούς υπολογιστές. Αρχικά, τροφοδοτήθηκαν τα δεδομένα που έπρεπε να επεξεργαστούν και να καταγράψουντρυπημένο χαρτί? αργότερα χρησιμοποιήθηκε μαγνητική ταινία, αλλά και τα δύο συστήματα ήταν εντελώς άβολα.

ΦΑ. Το Potholing είναι ένα βαρετό όνομα για ένα πιο ενδιαφέρον και περιπετειώδες άθλημα. Βαθιά υπόγεια, στα ίχνη των πρωτόγονων ανδρών και των παράξενων ζώων που έχουν

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

προσαρμοσμένος στη ζωή χωρίς φως, βρίσκοντας ασυνήθιστα τοπία και υπόγειες λίμνες, ο λακκούβας ζει μια συναρπαστική περιπέτεια. Δεν πρέπει να ξεχνάτε, ωστόσο, ότι μπορεί να είναι αρκετά επικίνδυνο. Χωρίς τον κατάλληλο εξοπλισμό μπορεί να πέσετε, να τραυματιστείτε ή να χαθείτε.

ΣΟΛ. Ουσιαστικά ερείπια ενός οκταγωνικού ρωμαϊκού λουτρού, που πιθανότατα επαναχρησιμοποιήθηκε ως χριστιανικό βαπτιστήριο, αποκαλύφθηκαν κατά τη διάρκεια ανασκαφής εκπαίδευσης μαθητών κοντά στο Faversham στο Κεντ. Η κεντρική κρύα πισίνα είχε πλάτος πέντε μέτρα και βρισκόταν μέσα σε μια κατασκευή που είχε επίσης ενδοδαπέδια θέρμανση και θερμές πισίνες, πιθανώς αρχικά κάτω από μια θολωτή στέγη.

Β3 Διαβάστε το κείμενο και συμπληρώστε τα κενά Α–ΣΤ με μέρη των προτάσεων,

υποδεικνύεται με αριθμούς 1–7. Ένα από τα μέρη στη λίστα 1-7 είναι περιττό. Zane-

Τοποθετήστε τον αριθμό που υποδεικνύει το αντίστοιχο μέρος της πρότασης στον πίνακα.

Πριν από την εκτόξευση του διαστημικού τηλεσκοπίου Hubble, οι επιστήμονες νόμιζαν ότι γνώριζαν το σύμπαν. Εκαναν λάθος.

Το διαστημικό τηλεσκόπιο Hubble έχει αλλάξει την άποψη πολλών επιστημόνων για το σύμπαν. Το τηλεσκόπιο πήρε το όνομά του από τον Αμερικανό αστρονόμο Edwin Hubble, A ______________________.

Διαπίστωσε ότι υπάρχουν πολλοί γαλαξίες και ανέπτυξε το πρώτο σύστημα για τις ταξινομήσεις τους.

Από πολλές απόψεις, το Hubble είναι όπως κάθε άλλο τηλεσκόπιο. Απλώς συγκεντρώνει φως. Είναι περίπου στο μέγεθος ενός μεγάλου σχολικού λεωφορείου. Αυτό που κάνει το Hubble ξεχωριστό δεν είναι αυτό που είναι, B ______________________.

Το Hubble εκτοξεύτηκε το 1990 από το διαστημικό λεωφορείο «Discovery» και βρίσκεται περίπου 350 μίλια πάνω από τον πλανήτη μας, C ______________________.

Είναι μακριά από τη λάμψη των φώτων της πόλης, δεν χρειάζεται να κοιτάξει μέσα από τον αέρα, D _________________________.

Και τι θέα είναι! Το Hubble είναι τόσο ισχυρό που θα μπορούσε να εντοπίσει μια μύγα στο φεγγάρι. Ωστόσο, σε μια μέση τροχιά, χρησιμοποιεί την ίδια ποσότητα ενέργειας με 28 100 Watt

λάμπες. Οι φωτογραφίες του Hubble δεν απαιτούν φιλμ. Το τηλεσκόπιο λαμβάνει ψηφιακές εικόνες E _______________________.

Το Hubble τράβηξε φωτογραφίες από καταιγίδες στον Κρόνο και αστέρια που εκρήγνυνται. Το Hubble δεν εστιάζει μόνο στο ηλιακό μας σύστημα. Κοιτάζει επίσης στον γαλαξία μας και όχι μόνο. Πολλές φωτογραφίες του Hubble δείχνουν τα αστέρια που αποτελούν τον γαλαξία του Γαλαξία. Ένας γαλαξίας είναι μια πόλη με αστέρια.

Το Hubble δεν μπορεί να τραβήξει φωτογραφίες του ήλιου ή άλλων πολύ φωτεινών αντικειμένων, γιατί κάτι τέτοιο θα μπορούσε να «τηγανίσει» τα όργανα του τηλεσκοπίου, αλλά μπορεί να ανιχνεύσει το υπέρυθρο και το υπεριώδες φως F ______________________.

Ορισμένα από τα αξιοθέατα του ηλιακού μας συστήματος που έχει δει το Hubble μπορεί ακόμη και να αλλάξουν τον αριθμό των πλανητών σε αυτό.

1. που βρίσκεται πάνω από την ατμόσφαιρα της Γης.

2. που μεταδίδονται στους επιστήμονες στη Γη.

3. που είναι αόρατο στο ανθρώπινο μάτι.

4. που υπολόγισε την ταχύτητα με την οποία κινούνται οι γαλαξίες.

5. ώστε να έχει καθαρή θέα του χώρου.

6. γιατί πολλά αστέρια βρίσκονται σε σύννεφα αερίου.

7. αλλά όπου είναι.

Διαβάστε το κείμενο και ολοκληρώστε τις εργασίες A15–A21. Για κάθε ερώτηση, κυκλώστε τον αριθμό 1, 2, 3 ή 4 που αντιστοιχεί στην απάντηση που επιλέξατε.

The Slob's Holiday

Ο σύζυγός μου και εγώ πήγαμε στο Ρίνο για τις διακοπές μας πέρυσι. «Δεν είναι αυτό το μέρος όπου οι άνθρωποι πηγαίνουν για να πάρουν ένα γρήγορο διαζύγιο;» ρώτησε ο δεύτερος γιος μου; «Ναι», είπα, προσπαθώντας να φανώ αινιγματικός και ενδιαφέρον. «Δεν χωρίζεις, έτσι;» ρώτησε ωμά. «Όχι», είπα, «θα πάμε σε μια υπαίθρια εμπορική έκθεση καταδίωξης. Τα παιδιά αναστέναξαν με ανακούφιση και έσκυψαν, μουρμουρίζοντας πράγματα σαν «βαρετό». Τα λέω παιδιά, αλλά είναι όλα μεγάλα. Ο μεγαλύτερος γιος μου έχει αρχίσει να αναπτύσσει λεπτές γραμμές γύρω από τα μάτια του - νεοσύστατα πόδια κοράκου. Ένα τρομερό θέαμα για κάθε γονέα. Τέλος πάντων, το κομμάτι δεν είναι για παιδιά. Πρόκειται για διακοπές.

Το πρώτο πράγμα που πρέπει να ειπωθεί για τις διακοπές είναι ότι όποιος έχει την οικονομική δυνατότητα θα πρέπει να είναι ευγνώμων. Το δεύτερο πράγμα είναι ότι ο προγραμματισμός των διακοπών μπορεί να είναι σκληρή δουλειά. Στο νοικοκυριό μας ξεκινάει με κάποιον που μουρμουρίζει, «Υποθέτω ότι πρέπει να σκεφτούμε διακοπές». «Προβλήματα ισοζυγίου πληρωμών της Βολιβίας».

Τίποτα δεν συμβαίνει πολύ για μια εβδομάδα και στη συνέχεια οι πιθανοί παραθεριστές συγκεντρώνονται και αναγκάζονται να συμβουλευτούν τα ημερολόγιά τους. Τα ραντεβού στο νοσοκομείο λαμβάνονται υπόψη, όπως και σημαντικά πράγματα που σχετίζονται με την εργασία. Αλλά άλλα σημαντικά σημεία στο εγχώριο ημερολόγιο, όπως τα γενέθλια της γάτας, παραμερίζονται και τελικά βρίσκονται δύο εβδομάδες. Η επόμενη απόφαση είναι η πιο οδυνηρή: πού;

Ταξιδεύουμε στο εξωτερικό για να δουλέψουμε αρκετά, αλλά επιστρέφουμε κουρασμένοι και κουρασμένοι, γι' αυτό οι διακοπές που σχεδιάζουμε είναι διακοπές: κατάρρευση σε μια ξαπλώστρα, διάβασμα βιβλίου μέχρι να δύσει ο ήλιος, τρεκλίζοντας πίσω στο δωμάτιο του ξενοδοχείου, ντους, αλλαγή σε χαρούμενα κουρέλια, φάτε καλά, αποχαιρετήστε τους εφήβους, πιείτε ένα τελευταίο ποτό στη βεράντα του ξενοδοχείου, πηγαίνετε για ύπνο και μετά ξαπλώνετε και περιμένετε τους σερβιτόρους του ξενοδοχείου να φέρουν τους εφήβους από τη ντίσκο.

Δεν θέλω ποτέ να ξεναγηθώ σε άλλο μνημείο, όσο ζω. Δεν θέλω να μου πουν πόσα τούβλα χρειάστηκαν για την κατασκευή του. Έχω ένα μικρό διάστημα προσοχής για τέτοιες λεπτομέρειες. Δεν θέλω να παρακολουθήσω μια «λαϊκή βραδιά» ποτέ, ξανά. Το είδος όπου οι άντρες με τα παντελόνια τους χωμένα στις κάλτσες τους κουνούν μαντήλια προς την κατεύθυνση των γυναικών που φορούν μπλούζες με φουσκωτά μανίκια, μακριές φούστες και μαντίλες στο κεφάλι.

Θέλω επίσης να ζω επικίνδυνα και να γίνω καφέ. Θέλω το ζυμωτό αγγλικό δέρμα μου να αλλάξει από λευκό σε φέτες σε φύτρο σιταριού. Μου αρέσει η απλή απόλαυση να αφαιρώ τον ιμάντα του ρολογιού μου και να κοιτάζω το παρθένο δέρμα από κάτω.

Δεν θέλω να κάνω νέους φίλους – σε διακοπές ή γενικά. Δεν μπορώ να διαχειριστώ αυτά που έχω στο σπίτι. Δεν θέλω να ανακατευτώ με τους ντόπιους και δεν έχω

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

A19 Το slob’s holiday είναι ο τύπος διακοπών για άτομα που

1) δεν θέλω να πάω διακοπές στο εξωτερικό.

2) πηγαίνετε διακοπές με εφήβους.

3) δεν μου αρέσει η δημόσια ζωή.

4) προτιμήστε ήρεμες ήρεμες διακοπές.

A20 Όταν η αφηγήτρια λέει «θέλω κι εγώ να ζήσω επικίνδυνα», εννοεί

1) χάνομαι στο πλήθος.

2) επίσκεψη στα αξιοθέατα χωρίς οδηγό.

3) επιλέγοντας η ίδια τα πάρτι στα οποία θα πάει.

4) ξαπλωμένος πολλές ώρες στον ήλιο στην παραλία.

A21 Ο κύριος λόγος που η αφηγήτρια δεν θέλει να μπερδευτεί με τους ντόπιους είναι επειδή εκείνη

1) δεν αφήνει τουρίστες στο σπίτι της στο Λέστερ.

2) δεν θέλει να προσθέσει στις ταλαιπωρίες τους.

3) φοβάται να κάνει φίλους με ντόπιους.

4) εκτιμά πάνω απ' όλα τη δική της ιδιωτική ζωή.

Με την ολοκλήρωση των εργασιών Β2, Β3 και Α15–Α21, ΜΗ ΞΕΧΑΣΕΤΕ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΕ ΑΠΑΝΤΗΣΗ Νο 1!ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ότι οι απαντήσεις στις εργασίες Β2, Β3, Α15–Α21 βρίσκονται σε διαφορετικά μέρη της φόρμας.

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Ενότητα 3. Γραμματική και λεξιλόγιο

Διαβάστε τα παρακάτω κείμενα. Μετατρέψτε, εάν χρειάζεται, τις λέξεις που εκτυπώνονται με κεφαλαία γράμματα στο τέλος των γραμμών με αριθμό Β4–Β10, ώστε να ταιριάζουν γραμματικά με το περιεχόμενο των κειμένων. Συμπλήρωσε τα κενά με τις λέξεις που δίνονται. Κάθε παράλειψη αντιστοιχεί σε ξεχωριστή εργασία από την ομάδα Β4–Β10.

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Διαβάστε το παρακάτω κείμενο. Μετατρέψτε εάν είναι απαραίτητολέξεις τυπωμένες με κεφαλαία γράμματα στο τέλος των γραμμών που ορίζονται με αριθμούς Β11–Β16, ώστε να αντιστοιχούν γραμματικά και λεξιλογικά στο περιεχόμενο του κειμένου. Συμπλήρωσε τα κενά με τις λέξεις που δίνονται. Κάθε πέρασμα αντιστοιχεί σε ξεχωριστή εργασία από την ομάδα

Β11–Β16.

ΗΒ: Διατήρηση και Περιβάλλον

Η βόλτα είναι η πιο δημοφιλής δραστηριότητα αναψυχής στη Βρετανία. Παρά την υψηλή πυκνότητα __________________ και την ευρέως διαδεδομένη, το ΗΒ έχει πολλές παρθένες αγροτικές και παράκτιες περιοχές.

Δώδεκα Εθνικά Πάρκα είναι ελεύθερα προσβάσιμα στο κοινό και δημιουργήθηκαν για να διατηρήσουν την __________________ ομορφιά, την άγρια ​​ζωή και την πολιτιστική κληρονομιά που περιέχουν.

Το μεγαλύτερο μέρος της γης στα Εθνικά Πάρκα είναι ιδιόκτητο, αλλά διαχειρίζεται μια ανεξάρτητη Αρχή Εθνικών Πάρκων που εργάζεται για να εξισορροπήσει τις προσδοκίες

Με την ανάγκη να διατηρηθούν αυτοί οι ανοιχτοί χώροι για τις μελλοντικές γενιές.

Το Ηνωμένο Βασίλειο εργάζεται επίσης για τη βελτίωση του παγκόσμιου περιβάλλοντος και έχει αντιμετωπίσει την υπερθέρμανση του πλανήτη __________________ από τότε που οι επιστήμονες ανακάλυψαν την τρύπα στο στρώμα του όζοντος.

Το 1997, το Ηνωμένο Βασίλειο προσυπέγραψε το Πρωτόκολλο του Κιότο που δεσμεύει τις ανεπτυγμένες χώρες να μειώσουν τις εκπομπές των έξι κύριων αερίων του θερμοκηπίου. Το πρωτόκολλο δηλώνει περιβαλλοντικό

__________________.

Σήμερα οι Βρετανοί __________________ συμμετέχουν σε ένα από τα μεγαλύτερα διεθνή έργα που αναλαμβάνονται για την προστασία των απειλούμενων ειδών.

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Ενότητα 4. Επιστολή

Για απαντήσεις στις εργασίες Γ1 και Γ2, χρησιμοποιήστε το φύλλο απαντήσεων Νο. 2. Κατά την ολοκλήρωση των εργασιών Γ1 και Γ2, δώστε ιδιαίτερη προσοχή στο γεγονός ότι οι απαντήσεις σας θα αξιολογηθούν μόνο στις καταχωρήσεις στο φύλλο απαντήσεων Νο. 2. Δεν υπάρχουν σημειώσεις από το σχέδιο θα ληφθεί υπόψη από τον εμπειρογνώμονα. Δώστε επίσης προσοχή στην ανάγκη συμμόρφωσης με τον καθορισμένο όγκο κειμένου. Κείμενα με ανεπαρκή όγκο, καθώς και μέρος του κειμένου που υπερβαίνει τον απαιτούμενο όγκο, δεν αξιολογούνται. Καταγράψτε πρώτα τον αριθμό της εργασίας (C1, C2) και μετά την απάντηση σε αυτήν. Εάν η μία πλευρά της φόρμας δεν είναι αρκετή, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την άλλη πλευρά.

C1 Έχετε 20 λεπτά για να κάνετε αυτήν την εργασία.

Λάβατε ένα γράμμα από τον αγγλόφωνο φίλο σας, τον Τομ, ο οποίος γράφει:

… Στη Μεγάλη Βρετανία οι περισσότεροι νέοι θέλουν να ανεξαρτητοποιηθούν από τους γονείς τους το συντομότερο δυνατό. Θα μπορούσατε να μου πείτε τι πιστεύετε εσείς και οι φίλοι σας για το να μην βασίζεστε στους γονείς σας; Είστε έτοιμοι να αφήσετε την οικογένειά σας αμέσως αφού τελειώσετε το σχολείο; Είναι εύκολο να νοικιάσετε ένα σπίτι ή ένα διαμέρισμα για φοιτητές στη Ρωσία;

Όσο για τα τελευταία νέα, μόλις επέστρεψα από ένα ταξίδι στη Σκωτία…

Γράψε ένα γράμμα στον Τομ.

− απαντήστε στις ερωτήσεις του

− Κάντε 3 ερωτήσεις σχετικά με το ταξίδι του στη Σκωτία

Γράψτε 100 – 140 λέξεις.

Θυμηθείτε τους κανόνες της γραφής επιστολών.

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Γ2 Έχετε 40 λεπτά για να κάνετε αυτήν την εργασία. Σχολιάστε την παρακάτω δήλωση.

Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η δια βίου φιλία υπάρχει μόνο στα βιβλία και τις ταινίες. Άλλοι πιστεύουν ότι υπάρχει στην πραγματική ζωή.

Ποιά είναι η γνώμη σου? Γράψτε 200–250 λέξεις.

Χρησιμοποιήστε το ακόλουθο σχέδιο:

− κάντε μια εισαγωγή (αναφέρετε το πρόβλημα)

− εκφράστε την προσωπική σας άποψη και αιτιολογήστε την

− δώστε επιχειρήματα για την άλλη άποψη και εξηγήστε γιατί δεν συμφωνείτε με αυτήν

− βγάλτε συμπέρασμα

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Παράρτημα 1

Ακούγοντας κείμενα

Τώρα θα κάνετε ένα τεστ ακρόασης. Κατά την εκτέλεσή της, γίνεται μια παύση πριν από κάθε εργασία, ώστε να μπορείτε να ελέγξετε τις ερωτήσεις για την εργασία, καθώς και παύσεις μετά την αρχική και επαναλαμβανόμενη παρουσίαση του ηχητικού κειμένου για να εισαγάγετε απαντήσεις. Αφού ολοκληρώσετε ολόκληρη την ενότητα Ακρόαση, μεταφέρετε τις απαντήσεις σας στο φύλλο απαντήσεων.

Εργασία Β1

Θα ακούσετε 6 δηλώσεις. Αντιστοιχίστε τις δηλώσεις κάθε ομιλητή 1–6 με τις δηλώσεις που δίνονται στη λίστα A–G. Χρησιμοποιήστε κάθε δήλωση με την κατάλληλη ετικέτα

επιστολή, μόνο μια φορά. Υπάρχει μια επιπλέον δήλωση στην εργασία -

όχι. Θα ακούσετε την ηχογράφηση δύο φορές. Καταγράψτε τις απαντήσεις σας στον πίνακα. Έχετε 20 δευτερόλεπτα για να ελέγξετε την εργασία.

Τώρα είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε.

Αγαπώ το διάβασμα. Διαβάζω αστυνομικές και κατασκοπευτικές ιστορίες, μυθιστορήματα και ρομαντικές ιστορίες και ιστορίες φαντασίας. Αν είμαι κολλημένος σε ένα τρένο ή περιμένω κάτι και δεν έχω τίποτα να διαβάσω, νιώθω απαίσια. Οπότε κάτι για το οποίο ξοδεύω πολλά χρήματα θα ήταν πιθανώς τα βιβλία. Αγοράζω πάντα πολλά βιβλία, περιοδικά και συλλογές αναγνωστών. Και τα κρατάω όλα στο σπίτι – η μαμά μου λέει ότι είναι φρικτό. Επίσης πολλά από τα χρήματά μου πηγαίνουν σε ηχητικά βιβλία. Τα μοιράζομαι πάντα με φίλους. Εμ... είναι κάτι σαν ανταλλαγή.

Ω, ξέρετε, τα λαμπερά πράγματα με ελκύουν πραγματικά. Κάθε φορά που έχω κάποια επιπλέον χρήματα, αγοράζω βραχιόλια, δαχτυλίδια, σκουλαρίκια ή κολιέ. Τα φοράω παντού και κάθε μέρα. Αν ψωνίζω κάπου και με λάμπει κάτι φανταχτερό, συνήθως σταματάω και κοιτάζω και πολύ συχνά ένας πωλητής μπορεί να μου πει να το αγοράσω. Είναι τρελό το ξέρω. Μου αρέσει επίσης να αγοράζω βιβλία, αλλά δεν ξοδεύω τόσα πολλά για αυτά.

Ωχ, ξοδεύω χρήματα κυρίως για να... βγαίνω, όπως να πηγαίνω σε εστιατόρια ή κλαμπ, και τέτοια πράγματα. Είμαι άνθρωπος των πάρτι, μου αρέσει να κάνω παρέα με φίλους. Στην πραγματικότητα δεν αγοράζω πολλά πράγματα, όπως ηλεκτρονικά είδη, βιβλία ή CD. Απλώς ξοδεύω χρήματα για να βγαίνω με τους φίλους μου, σε φαγητό και ποτά για πάρτι. Μου αρέσει πολύ να κουβεντιάζω, να χορεύω και να κάνω αστεία.

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Κάτι στο οποίο μάλλον ξοδεύω πάρα πολλά είναι τα ρούχα. Υποθέτω ότι επειδή είμαι κορίτσι, σκέφτομαι τα ψώνια ως διασκεδαστικό χόμπι και το βρίσκω χαλαρωτικό. Στην πραγματικότητα το ονομάζω «ψωνοθεραπεία» να πάω να αγοράσω καινούργια ρούχα. Πηγαίνω συχνά μόνος μου - δεν χρειάζομαι κανέναν να με συμβουλέψει. Θα έλεγα ότι μου αρέσει η διαδικασία της επιλογής και της αγοράς πραγμάτων. Πραγματικά με κάνει να νιώθω καλά.

Αν είχα τα χρήματα που ήθελα, θα ήθελα να πάω και να περάσω δύο εβδομάδες σε κάθε διάσημο μέρος στη Γη. Μου αρέσει να ταξιδεύω με άνεση. Στις μέρες μας είναι πολύ ακριβό. Διαβάζω ταξιδιωτικά περιοδικά και σερφάρω στο Διαδίκτυο για πληροφορίες σχετικά με διάφορες περιηγήσεις, ξενοδοχεία και αξιοθέατα – και τώρα ξέρω πώς θέλω να ταξιδέψω. Σε αυτό θα ξόδευα τα χρήματά μου αν μπορούσα.

Συνήθως δεν ξοδεύω τόσα χρήματα σε οτιδήποτε όπως κοσμήματα ή ρούχα. Αλλά αν υπάρχει ένα μεγάλο έξοδο, αυτό είναι το φαγητό. Μου αρέσουν τα επιδόρπια, ειδικά το παγωτό, οπότε όταν βγαίνω για φαγητό έχω σίγουρα ένα γλυκό μετά. Δεν μπορώ να ζήσω χωρίς κέικ, καραμέλες, σοκολάτες και τέτοια πράγματα. Ποιος μπορεί?

Έχετε 15 δευτερόλεπτα για να ολοκληρώσετε την εργασία. (Παύση 15 δευτερόλεπτα.) Τώρα θα ακούσετε ξανά τα κείμενα. (Επαναλαμβάνω.)

Αυτό είναι το τέλος της εργασίας. Έχετε πλέον 15 δευτερόλεπτα για να ελέγξετε τις απαντήσεις σας. (Παύση 15 δευτερόλεπτα.)

Εργασίες Α1–Α7

Θα ακούσετε μια τηλεφωνική συνομιλία. Προσδιορίστε ποιες από τις προτάσεις Α1–Α7 αντιστοιχούν στο περιεχόμενο του κειμένου (1 – Σωστό), ποιες δεν αντιστοιχούν (2 – Λάθος) και τι δεν λέγεται στο κείμενο, δηλαδή με βάση το κείμενο, ούτε μπορεί να δοθεί θετική ή αρνητική απάντηση (3 – Δεν αναφέρεται). Κυκλώστε τον αριθμό της επιλογής απάντησης που επιλέξατε. Θα ακούσετε την ηχογράφηση δύο φορές. Έχετε 20 δευτερόλεπτα για να ελέγξετε τις εργασίες.

Τώρα είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε.

Υποδοχή: Κέντρο Αγγλικής Γλώσσας. Πώς μπορώ να σας βοηθήσω?

Καλών: Ναι. Έχω ακούσει για το κέντρο σας από τον συμμαθητή μου και τηλεφωνώ για να μάθω περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμά σας. Τι είδους μαθήματα προσφέρετε;

Υπεύθυνος υποδοχής: Λοιπόν, πρώτα απ 'όλα, ο σκοπός του προγράμματός μας είναι να παρέχουμε ευκαιρίες εκμάθησης γλωσσών σε μαθητές που θα ήθελαν να αποκτήσουν βασικές γλωσσικές δεξιότητες, ας πούμε, για τη δουλειά τους ή να σπουδάσουν εντατικά για να εισέλθουν σε κολέγιο ή πανεπιστήμιο των ΗΠΑ .

© 2011 Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Αυτή η σελίδα περιέχει εκδόσεις επίδειξης του Unified State Examination στα Αγγλικά για το 2003 - 2019.

Από το 2015, Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικάπεριλαμβάνει δύο μέρη: γραπτή και προφορική,περιλαμβάνει πέντε ενότητες: «ακρόαση», «ανάγνωση», «γραμματική και λεξιλόγιο», «γραφή» (γραπτό μέρος) και «ομιλία» (προφορικό μέρος).

Οι απαντήσεις στις εργασίες των τριών πρώτων ενοτήτων δίνονται σε εκδόσεις επίδειξης και τα κριτήρια αξιολόγησης δίνονται για τις εργασίες της τέταρτης και της πέμπτης ενότητας.

Συγκριτικά, τα κριτήρια για την αξιολόγηση της απόδοσης της εργασίας 40 της ενότητας «Γράψιμο» στο γραπτό μέρος της εξέτασης, καθώς και η διατύπωση της εργασίας 40, στην οποία προσφέρεται στον συμμετέχοντα στην εξέταση η επιλογή δύο θεμάτων λεπτομερούς γραπτή δήλωση με στοιχεία αιτιολογίας «Η γνώμη μου», έχουν διευκρινιστεί.

Εκδόσεις επίδειξης του Unified State Examination στα Αγγλικά

Σημειώστε ότι επιλογές επίδειξηςπαρουσιάζονται σε μορφή pdf και για να τα δείτε θα πρέπει να έχετε, για παράδειγμα, εγκατεστημένο στον υπολογιστή σας το δωρεάν πακέτο λογισμικού Adobe Reader.

Αλλαγές σε εκδόσεις επίδειξης του Unified State Exam στα Αγγλικά

Εκδόσεις επίδειξης του Unified State Exam στα αγγλικά για τον βαθμό 11 για το 2004 - 2008περιελάμβανε πέντε ενότητες: «ακρόαση», «ανάγνωση», «γραμματική και λεξιλόγιο», «γραφή», «ομιλία». Δόθηκαν απαντήσεις στις εργασίες των τριών πρώτων ενοτήτων σε εκδόσεις επίδειξης και δόθηκαν κριτήρια αξιολόγησης για τις εργασίες της τέταρτης και της πέμπτης ενότητας.

Εκδόσεις επίδειξης του Unified State Exam στα αγγλικά για τον βαθμό 11 για το 2009 - 2014αποτελούνταν ήδη από τέσσερις ενότητες: «ακρόαση», «ανάγνωση», «γραμματική και λεξιλόγιο», «γραφή». Δόθηκαν απαντήσεις στις εργασίες των τριών πρώτων ενοτήτων σε εκδόσεις επίδειξης και δόθηκαν κριτήρια αξιολόγησης για τις εργασίες της τέταρτης ενότητας.

Έτσι, από εκδόσεις επίδειξης του Unified State Exam 2009 - 2014η ενότητα «ομιλία» εξαιρέθηκε.

ΣΕ 2015 Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικάάρχισε να αποτελείται από δύο μέρη: γραπτή και προφορική. Έκδοση επίδειξης του γραπτού μέρους του Unified State Exam 2015 στα ΑγγλικάΣε σύγκριση με την έκδοση επίδειξης του Unified State Exam 2014, είχε τις ακόλουθες διαφορές:

• Αρίθμησηυπήρχαν αναθέσεις διά μέσουσε ολόκληρη την έκδοση χωρίς ονομασίες γραμμάτων A, B, C.
• ήταν Η μορφή καταγραφής της απάντησης σε εργασίες με επιλογή απαντήσεων έχει αλλάξει:Η απάντηση πρέπει τώρα να γραφτεί σε έναν αριθμό με τον αριθμό της σωστής απάντησης (αντί να σημειωθεί με σταυρό).
• Εργασίες ακρόασης A1-A7η δοκιμαστική έκδοση του 2014 ήταν μετατράπηκε σε εργασία 2γραπτό μέρος της επίδειξης του 2015.

ΣΕ 2015 V Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικάπάλι η ενότητα "ομιλία" επέστρεψε, τώρα στη μορφή προφορικό μέρος της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης.

ΣΕ εκδόσεις επίδειξης του Unified State Exam 2016 - 2018 στα Αγγλικάσε σύγκριση με το δοκιμαστική έκδοση 2015 στα αγγλικάδεν υπήρξαν σημαντικές αλλαγές:Αποσαφηνίστηκε η διατύπωση των εργασιών για το προφορικό μέρος της εξέτασης και τα κριτήρια αξιολόγησής τους.

ΣΕ δοκιμαστική έκδοση του 2019 Unified State Examination στα Αγγλικάσε σύγκριση με το έκδοση επίδειξης 2018 στα αγγλικάΔιευκρινίστηκαν τα κριτήρια για την αξιολόγηση της απόδοσης της εργασίας 40 της ενότητας «Γράψιμο» στο γραπτό μέρος της εξέτασης, καθώς και η διατύπωση της εργασίας 40, στην οποία προσφέρθηκε στον συμμετέχοντα στην εξέταση η επιλογή δύο θεμάτων για λεπτομερή γραπτή δήλωση με στοιχεία συλλογιστικής «Η γνώμη μου».

Στον ιστότοπό μας μπορείτε επίσης να εξοικειωθείτε με εκπαιδευτικό υλικό για την προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στα μαθηματικά που έχουν ετοιμάσει καθηγητές του εκπαιδευτικού μας κέντρου "Resolventa".

Για μαθητές των τάξεων 10 και 11 που θέλουν να προετοιμαστούν καλά και να περάσουν Ενιαία κρατική εξέταση στα μαθηματικά ή τη ρωσική γλώσσαγια υψηλή βαθμολογία, διεξάγει το εκπαιδευτικό κέντρο Resolventa

Διοργανώνουμε και για μαθητές