Характеристики на проявата на аутизъм при възрастни. Кой е аутист - най-известните аутисти

Необичайно и странно, надарено дете или възрастен. При момчетата аутизмът се среща няколко пъти по-често, отколкото при момичетата. Има много причини за заболяването, но не всички те са напълно идентифицирани. Характеристики на отклонения в развитието могат да се забележат през първите 1-3 години от живота на детето.

Кой е този аутист?

Те веднага привличат вниманието, независимо дали са възрастни или деца. Какво означава аутизъм - това е биологично обусловено заболяване, свързано с общи нарушения на човешкото развитие, характеризиращо се със състояние на "потапяне в себе си" и избягване на контакт с реалността, хората. Л. Канер, детски психиатър, се заинтересува от такива необичайни деца. След като идентифицира група от 9 деца за себе си, лекарят ги наблюдава пет години и през 1943 г. въвежда концепцията за RDA (ранен детски аутизъм).

Как да разпознаем аутистите?

Всеки човек е уникален по своята същност, но има сходни черти на характера, поведението, зависимостите както при обикновените хора, така и при страдащите от аутизъм. Има общ брой функции, на които си струва да се обърне внимание. Аутизъм - признаци (тези разстройства са характерни както за деца, така и за възрастни):

• невъзможност за общуване;
• нарушение на социалното взаимодействие;
• девиантно, стереотипно поведение и липса на въображение.

Дете аутист - признаци

Първите прояви на необичайността на бебето, внимателните родители забелязват много рано, според някои източници, до 1 година. Кое е дете с аутизъм и какви особености в развитието и поведението трябва да предупредят възрастен, за да потърси навреме медицинска и психологическа помощ? Според статистиката само 20% от децата имат лека форма на аутизъм, останалите 80% са тежки отклонения със съпътстващи заболявания (епилепсия, умствена изостаналост). От ранна възраст са характерни следните симптоми:

С възрастта проявите на заболяването могат да се влошат или изгладят, това зависи от редица причини: тежестта на хода на заболяването, навременна лекарствена терапия, обучение в социални умения и отключване на потенциала. Кой е възрастен аутист - може да се разпознае още при първото взаимодействие. Аутизъм - симптоми при възрастен:

• има сериозни затруднения в общуването, трудно започва и поддържа разговор;
• липса на емпатия (емпатия) и разбиране на състоянията на други хора;
• сензорна чувствителност: обикновено ръкостискане или докосване от непознат може да предизвика паника у аутист;
• нарушение на емоционалната сфера;
• стереотипно, ритуално поведение, което продължава до края на живота.

Защо се раждат аутисти?

През последните десетилетия се наблюдава скок в раждаемостта на деца с аутизъм и ако преди 20 години това беше едно дете на 1000, сега е 1 на 150. Цифрите са разочароващи. Заболяването се среща в семейства с различна социална структура и доходи. Защо се раждат деца аутисти – причините учените все още не са напълно изяснени. Лекарите назовават около 400 фактора, влияещи върху появата на аутистични разстройства при дете. Най-вероятно:

• генетични наследствени аномалии и мутации;
• различни заболявания, претърпени от жена по време на бременност (рубеола, херпесна инфекция, захарен диабет);
• възраст на майката след 35 години;
• дисбаланс на хормоните (в плода се увеличава производството на тестостерон);
• лоша екология, контакт на майката по време на бременност с пестициди и тежки метали;
• ваксиниране на детето с ваксини: хипотезата не е подкрепена от научни данни.

Ритуали и мании на дете с аутизъм

В семейства, където се появяват такива необичайни деца, родителите имат много въпроси, на които трябва да получат отговори, за да разберат детето си и да помогнат за развитието на неговия потенциал. Защо аутистите не осъществяват зрителен контакт или се държат неадекватно емоционално, правят странни, ритуални движения? На възрастните изглежда, че детето игнорира, избягва контакт, когато не прави контакт с очите, когато общува. Причините се крият в специално възприятие: учените проведоха проучване, което разкри, че хората с аутизъм имат по-добро периферно зрение и им е трудно да контролират движенията на очите.

Ритуалното поведение помага на детето да намали тревожността. Светът с цялото си променящо се разнообразие е неразбираем за аутистите, а ритуалите му придават стабилност. Ако възрастен се намеси и наруши ритуала на детето, може да възникне агресивно поведение и автоагресия. Попадайки в необичайна среда, човек с аутизъм се опитва да извърши обичайните си стереотипни действия, за да се успокои. Самите ритуали и мании са разнообразни, всяко дете си има свои уникални, но има и подобни:

• усукване на въжета, предмети;
• поставете играчки в един ред;
• вървете по същия маршрут;
• многократно гледане на един и същ филм;
• щракат с пръсти, клатят глави, ходят на пръсти;
• носят само обичайните си дрехи
• ядене на определен вид храна (оскъдна диета);
• подушва предмети и хора.

Как да живеем с аутист?

За родителите е трудно да приемат, че детето им не е като всички останали. Знаейки кой е аутист, може да се предположи, че е трудно за всички членове на семейството. За да не се чувстват сами в бедата си, майките се обединяват в различни форуми, създават съюзи и споделят малките си постижения. Болестта не е присъда, може да се направи много за отключване на потенциала и достатъчна социализация на детето, ако то е плитък аутист. Как да общуваме с аутисти - като за начало разберете и приемете, че те имат различна картина на света:

• разбирай думите буквално. Всякакви шеги, сарказъм са неуместни;
• склонен към откровеност, честност. Това може да бъде досадно;
• не обичат да бъдат докосвани. Важно е да се зачитат границите на детето;
• не понася силни звуци и писъци; спокойна комуникация;
• трудно е да се разбере устната реч, възможно е да се общува чрез писане, понякога децата започват да пишат поезия по този начин, където вътрешният им свят е видим;
• има ограничен кръг от интереси, където детето е силно, важно е да виждате това и да го развивате;
• въображаемо мислене на детето: инструкции, рисунки, диаграми на последователности - всичко това помага на ученето.

Как аутистите виждат света?

Те не само не гледат в очите, но и виждат нещата наистина по различен начин. Детският аутизъм по-късно се трансформира в диагноза за възрастни и зависи от родителите доколко детето им може да се адаптира към обществото и дори да стане успешно. Децата с аутизъм чуват по различен начин: човешкият глас може да не се различава от другите звуци. Те не гледат картината или снимката като цяло, а избират малък фрагмент и съсредоточават цялото си внимание върху него: лист на дърво, връзка на обувка и т.н.

Самонараняване при хора с аутизъм

Поведението на аутист често не се вписва в обичайните норми, има редица характеристики и отклонения. Автоагресията се проявява в отговор на съпротивата срещу новите изисквания: започва да бие главата си, да крещи, да къса косата си, да изтича на пътя. Дете с аутизъм няма „чувство за ръб“, травматичното опасно преживяване е лошо фиксирано. Премахване на фактора, поради който е възникнала автоагресия, връщане в познатата среда, произнасяне на ситуацията - позволява на детето да се успокои.

Професии за аутисти

Хората с аутизъм имат тесен кръг от интереси. Внимателните родители могат да забележат интереса на детето към определена област и да го развият, което по-късно може да го направи успешен човек. Какво могат да работят аутистите - предвид ниските им социални умения - това са професии, които не предполагат дълготраен контакт с други хора:

• чертожен бизнес;
• програмиране;
• ремонт на компютри, битова техника;
• ветеринарен техник, ако обича животните;
• различни занаяти;
• Уеб дизайн;
• работа в лаборатория;
• Счетоводство;
• работа с архиви.

Колко живеят аутистите?

Продължителността на живота на аутистите зависи от благоприятните условия, създадени в семейството, в което живее детето, след това възрастният. Степента на нарушения и съпътстващи заболявания, като: епилепсия, дълбока умствена изостаналост. Причините за по-кратката продължителност на живота могат да бъдат злополуки, самоубийства. Европейските държави са проучили този въпрос. Хората с разстройства от аутистичния спектър живеят средно с 18 години по-малко.

Известни хора с аутизъм

Сред тези мистериозни хора има свръхнадарени или още ги наричат ​​саванти. Световните списъци непрекъснато се актуализират с нови имена. Специалната визия за предмети, неща и явления позволява на аутистите да създават шедьоври на изкуството, да разработват нови устройства, лекарства. Хората с аутизъм привличат все повече обществено внимание. Известни аутисти в света:

Аутизмът е вид вродено заболяване, чиито основни прояви се свеждат до трудностите на детето да се опитва да общува с хората около него. Аутизмът, чиито симптоми също включват невъзможност за изразяване на собствените емоции и невъзможност за разбирането им по отношение на други хора, е придружен от трудност при говорене и в някои случаи намаляване на интелектуалните способности.

общо описание

Действителното нарушение при това заболяване възниква поради невъзможността за координирана работа на различни части на мозъка. Повечето хора, които са диагностицирани с аутизъм, винаги ще имат проблеми с организирането на адекватни взаимоотношения с други хора. Междувременно диагностицирането на аутизъм на ранен етап от проявата му при пациент, както и последващото лечение, всичко това позволява на все по-голям брой хора постепенно да реализират собствения си потенциал.

Заболяването има тенденция да се появява в определен тип семейство, въз основа на което се предполага, че е възможно наследяването на аутизма. На този моментв ход е проучване за идентифициране на специфични гени, отговорни за наследяването на това заболяване.

В обществото има спекулации, че ваксинациите в детска възраст, като тези, използвани при заушка, рубеола и морбили, могат да доведат до аутизъм. Въпреки това, няма потвърждение на този факт, който беше потвърден в рамките на някои изследвания. Освен това е изключително важно на детето да бъдат направени всички необходими видове ваксинации.

И така, какво е аутизъм? Симптомите на това заболяване, както вече отбелязахме, се появяват при деца (това е вродено заболяване) на възраст под три години. По правило родителите започват да забелязват, че детето изостава в развитието си, което се проявява в неспособността му да говори и да се държи по начин, който е типичен за децата на неговата възраст. Възможно е също детето да започне да говори на възрастта на връстниците си, но с течение на времето придобитите умения постепенно се губят.

Детето изостава в развитието и често не казва нищо, това може да създаде впечатление за неговата глухота. Тестът на слуха потвърждава липсата на такова отклонение. Освен това при аутизъм пациентът използва прекомерно повторение по отношение на определено поведение, игри и интереси. Например, това може да са повторения на люлеене на тялото или необяснима привързаност към определени предмети. В този случай определено разстройство налага промяна в обичайната рутина.

Трябва да се отбележи, че няма „типично“ поведение при пациенти с аутизъм и следователно обобщаването и създаването на един образ на пациента за всички случаи е невъзможно. Хората с аутизъм могат да се държат различно, което определя специфичната форма на това заболяване във всеки от случаите. Също така родителите на деца с аутизъм подчертават такава характеристика като избягването на зрителен контакт, както и предпочитанието им да играят сами.

Интелектуалното развитие, което до известна степен е променено от аутизма, поради тази причина в повечето случаи е под средното ниво.

Често в юношеството децата попадат, изпитвайки го силно, особено ако тяхната интелигентност се определя като средна или над средната. Също така, някои деца през този период изпитват прояви под формата на гърчове, по-специално епилептични.

Аутизъм при възрастни

При възрастните признаците на аутизъм се появяват в зависимост от това колко тежко е заболяването като цяло. Основните симптоми включват следното:

• Липса на жестове, изражения на лицето;
• Неразбиране на елементарните правила, приети в общуването. Човек с аутизъм може да гледа твърде внимателно в очите или, обратно, да избягва зрителен контакт със събеседника. Той може да се приближи твърде близо или, обратно, да се отдалечи твърде много, да говори твърде тихо или, обратно, да го направи твърде високо и т.н.
• Липса на осъзнаване от страна на аутист за особеностите на поведението му (че може да навреди или обиди с това и т.н.).
• Липса на разбиране на емоциите, чувствата, намеренията на другите хора.
• Способността за изграждане на приятелства или романтични връзки е почти невъзможна.
• Трудност при обръщане към някого (първо).
• Беден речник, често повтаряне на едни и същи фрази, думи.
• Липсата на интонации в речта, сходството на характеристиките на речта на аутист с речта на робот.
• Спокойствие и увереност в познатата и рутинна среда, прекомерно преживяване поради промените в нея и в живота като цяло.
• Наличието на сериозна привързаност към определени предмети, навици, места. Силен страх от промяна.

Протичането на аутизъм в лека форма показва способността на човек на възраст 20-25 години да живее отделно от родителите си, в известна независимост. По-специално, такава възможност се отваря в случай на достатъчно развитие на умствените способности на човек с аутизъм и формирани умения за общуване с околната среда. Във всеки трети случай се отбелязва частична независимост.

По-тежкият ход на заболяването изисква постоянно наблюдение на пациент с аутизъм с други, особено ако той не може да говори и интелигентността му е под средната.

Диагностика на аутизма

Наличието на тревожни симптоми изисква обжалване пред лекуващия лекар, след което по правило се събира медицинска комисия. Състои се от лекуващ лекар, психолог/психиатър, невролог и други специалисти. Освен това в комисията могат да присъстват родители, възпитател или учител на детето - информацията от тяхна страна ви позволява по-точно да определите състоянието на детето въз основа на наличието на различни точки за наблюдение на изброените лица.

Диагнозата аутизъм определя необходимостта от определяне на важните характеристики, които отличават това заболяване от заболявания от типа и генетични заболявания, придружени от умствена изостаналост и др.

Лечение на аутизъм

За съжаление, няма методи за лечение на това заболяване, поради което е невъзможно да се каже нищо за пълното възстановяване на дете или възрастен. Междувременно има цяла линияметоди, чрез които хората с аутизъм могат не само да живеят самостоятелно, но и да общуват с околната среда.

Трябва да се отбележи, че колкото по-рано родителите са успели да идентифицират аутизма при детето и колкото по-рано е започнало лечението със съществуващите методи, толкова по-добра е последващата прогноза за него, толкова по-високи са шансовете му за пълноценен живот в обществото.

Трябва да се отбележи, че някои родители на деца с аутизъм поддържат идеята, че диетата с аутизъм може да има положителен ефект върху основните симптоми на аутизма.

Основата за това е предположението, че червата на пациентите с аутизъм не са в състояние да абсорбират протеини като глутен и казеин. В резултат на това, ако се изключат храни с тези протеини, детето уж ще се излекува от аутизъм. Учените опровергаха тази идея, посочвайки нормалното храносмилане на аутистите, въз основа на което безглутенова диета няма да даде нищо на такива деца, съответно няма да доведе нито до подобряване на състоянието, нито до излекуване.

Всички хора са различни и е невъзможно да се намерят две абсолютно еднакви личности. Но понякога има специални момчета и момичета. Те могат да бъдат разграничени от другите с един поглед. Те са страстни към собствения си свят, странят от външни лица и са изключително благоговейни към своите неща. Понякога това поведение говори за специален синдром - аутизъм. Аутистът е човек, който не е в състояние да формира емоционална интимност с другите.Този термин е въведен в психиатрията от Bleuler за обозначаване на признаци на психопатологично състояние на човек. Какви са особеностите на това явление?

Защо това се случва?

Разбира се, това не е норма, а отклонение, но не много често. Въпреки че казват, че при момичетата и жените аутизмът може да се появи без външни прояви, тъй като представителите на по-слабия пол крият агресия и емоции в себе си. С помощта на повишено внимание и специални изследвания могат да се постигнат някои промени в човешкото развитие, но не могат да бъдат напълно коригирани.

Заслужава да се отбележи, че аутистът не е човек с умствени увреждания. Напротив, такива деца могат да имат начало на гениалност, тъй като се развиват вътрешно по-бързо, отколкото външно. Те могат да се отдръпват от обществото под една или друга форма, да отказват да говорят, да виждат зле, но в същото време да решават сложни проблеми в съзнанието си, майсторски да се ориентират в пространството и да имат фотографска памет. С лека степен на аутизъм човек изглежда почти нормален, може би малко странен. Той може да стане мрачен без причина, да си говори сам в особено вълнуващи моменти, да седи с часове на едно място, гледайки в една точка. Но такива моменти могат да се случват през цялото време в живота.

Тук тежката степен на аутизъм е по-трудно да се класифицира като нормална, защото това е пълно разрушаване на мозъчната функция. Преди това се смяташе, че детето с аутизъм е шизофреник или дори психопат. С течение на времето учените разбраха същността на това отклонение и ги разграничиха по симптоми. Към днешна дата поставянето на диагноза не е трудно, така че объркването на този етап може да бъде избегнато. Няма отговор на въпроса за специфични нарушения в мозъчната дейност на аутист, тъй като няма единен механизъм. Дори не може да се каже със сигурност какво точно провокира аутизма - група от заболявания с определени мутации или нарушение в определена област на мозъка. Много учени са съгласни, че неуспехът в работата на една част от мозъка води до активна работа на противоположната, поради което такива деца показват забележителни математически или творчески способности.

деца аутисти

Всички бъдещи родители по време на бременност вярват, че тяхното дете ще бъде най-умното, най-силното и най-красивото. Много преди раждането те започват да правят планове, но никой не може да предвиди такава диагноза за детето си.

Аутизмът е вродено заболяване, а не придобито. Появата му се влияе от много фактори както на етапа на развитие на плода, така и в процеса на неговото формиране. Всички функционални системи на мозъка са засегнати, поради което е невъзможно напълно да се изкорени аутизмът. Можете само да направите някои корекции в поведението на индивида и да го адаптирате към обществото. Аутистът не е изгнаник от обществото, а негова жертва. Страхът от комуникация не му позволява да разбере много, но само упорит и разбиращ човек може да пробие неразбирането му.

причини

Работата с деца аутисти се извършва навсякъде, като се започне от детската ясла. На този етап трябва да изясните и да оставите в миналото всички въпроси относно причините за отклонението. Често родителите търсят отговори в миналото си, обвиняват се за злоупотребата си с алкохол и стигат до закъснели угризения. Е, тези фактори биха могли да повлияят на диагнозата на детето, но това не е аксиома.

Понякога абсолютно здрави хора са родители на аутисти. Учените не могат да определят причините за появата на подобно явление, въпреки че от много години се опитват да разберат тази мистерия. Всъщност доскоро природата на аутизма не беше наистина проучена, така че не би било напълно правилно да се говори за дълъг период на наблюдение. Като цяло самото явление е определено за изучаване едва през 20 век. Дори е установен набор от рискови фактори, които провокират аутизъм. По-специално, това са нарушения на генетично ниво, хормонални аномалии, усложнения по време на бременност и раждане, отравяния, неуспехи в химични и биологични процеси и ракови тумори.

Генетика?

Голям процент от хората с такова отклонение се характеризират с наличието на определен ген. Учените смятат, че в такива случаи съществена роля играе генът неурексин-1. Подозрително остава и наличието на гена на 11-та хромозома. Конфликтът на родителските гени също може да доведе до отклонение. След зачеването гените са блокирани в яйцеклетката и могат да повлияят негативно на здравето на жената. В мъжката клетка - сперматозоида - потенциално опасните гени за детето са изключени, което в резултат на това може да провокира генни промени, когато се измести към мъжката страна. Учени откриха връзка между аутизма и Х-хромозомния синдром. Проведени са обширни изследвания, но като цяло областта на познанието си остава неразорана девствена земя. Родителите на деца с аутизъм се тревожат за бъдещето на децата си, като говорят за ролята на наследствеността в появата на това заболяване. В подкрепа на тази хипотеза се дават различни слухове и истории. Твърди се, че вероятността от развитие на аутизъм се увеличава, ако в семейството има едно такова дете. Има и експерти с рязко противоположно мнение, според които няма семейства с няколко аутисти.

Ако хормоните играят

Хормоните могат да бъдат причина за аномалии в развитието. По-специално, можете да обвинявате прословутия тестостерон. Може би именно заради него, според статистиката, момчетата по-често се раждат с аутизъм. Така че повишеното ниво на тестостерон може да се счита за рисков фактор, тъй като, заедно с други фактори, може да доведе до мозъчна дисфункция и депресия на лявото полукълбо. Това може да обясни и факта, че сред аутистите има хора, надарени в една или друга област на знанието, тъй като полукълбата на мозъка започват да работят в компенсаторен режим, тоест едно полукълбо компенсира бавността на работата на другият. Има рискови фактори при неблагоприятно раждане или тежка бременност. Например, жена, която е претърпяла инфекциозни заболявания или е преживяла стрес по време на бременност, трябва да се тревожи за съдбата на бебето си. Някои лекари в такива случаи препоръчват прекъсване на бременността поради страх от потенциална непълноценност на плода. Бързото раждане или травмата при раждане също може да повлияе неблагоприятно на състоянието на детето. Други възможни причини включват отравяне с тежки метали, радиоактивно лъчение, вируси и ваксини. Но тук официалната медицина категорично възразява срещу опасността от ваксинациите, въпреки че статистиката неумолимо свидетелства против тях.

От областта на химията

И накрая, много учени смятат, че аутизмът може да се развие на фона на дефицит на специален протеин - Cdk5. Той е отговорен за производството на синапси в тялото, тоест структури, които влияят на умствените способности. В допълнение, нивото на серотонин в кръвта може да повлияе на развитието на аутизъм. Какъв извод може да се направи от това? Да, фактът, че аутизмът включва редица нарушения във функционирането на човешкия мозък. Някои от тези нарушения са открити експериментално. По-специално, беше възможно да се определи фактът, че се наблюдават промени в амигдалата, която е отговорна за емоциите в мозъка. Така човешкото поведение се променя. Освен това чрез експерименти беше възможно да се установи фактът, че хората с аутизъм изпитват повишен мозъчен растеж по време на детството без видима причина.

Симптоми

Родителите на малки деца се опитват в началния етап да фиксират и най-малките признаци на отклонение от нормата при децата си. И учени, които да им помогнат да подчертаят някои от признаците и симптомите на аутизъм при деца в съзнателна възраст. На първо място, това е нарушение на социалното взаимодействие. Детето ви взаимодейства ли лошо с връстниците си? Криете се от други бебета или отказвате да говорите с тях? Тревога и повод за размисъл. Но това в никакъв случай не е точен симптом, тъй като детето може да е уморено, разстроено или ядосано. В допълнение, изолацията на детето може да показва някои други психични разстройства, като шизофрения.

Какво да правя?

Човек с подобно заболяване не може самостоятелно да изгражда отношения с други хора. В особено тежки случаи детето дори не вярва на родителите си, отбягва ги и ги подозира в лоши намерения. Ако възрастен, който е родил дете, страда от аутизъм, тогава той може да не почувства никакви родителски инстинкти и да откаже бебето. Но най-често аутистите са много нежни и благоговейни към хората, които се грижат за тях. Вярно, те изразяват любовта си по малко по-различен начин от другите деца. В обществото те остават самотни, доброволно избягват вниманието, избягват комуникацията. Аутистът няма интерес към игрите и забавленията. В някои случаи те страдат от селективно нарушение на паметта и поради това не разпознават хората.

Комуникация

Работата с аутисти се извършва с акцент върху техните възгледи и позиции. От гледна точка на такива хора те не напускат обществото, а просто не се вписват в него. Следователно хората наоколо не могат да разберат смисъла на игрите, те смятат темите за скучни, които са интересни за аутистите. Речта на аутистите често е ненужно монотонна и лишена от емоции. Фразите често се оказват „кратки“, тъй като хората с аутизъм дават конкретна информация без ненужни добавки. Например, човек с аутизъм ще изрази желанието си да пие вода с една дума „пие“. Ако други хора говорят наблизо, тогава детето с отклонение ще повтори техните изречения и думи. Например възрастен казва: „Виж, какъв самолет!“, А момче с аутизъм несъзнателно повтаря: „Самолет“, без дори да осъзнава, че говори на глас. Тази функция се нарича ехолалил. Между другото, често повтарянето на думите на други хора се смята за признак на интелигентност, но аутистите не разбират съдържанието на техните изказвания. По поведението си те са чувствителни хора, и тактилни, и сетивни. Това предполага, че те абсолютно не могат да понасят силни шумове, ярки светлини, шумни тълпи или визуални симулации. На дискотека или парти хората с аутизъм могат да изпитат силен шок. Болезнено за човек ще бъде играта с предмети за моделиране, светене на свещи на торта, ходене бос. Важно е да запомните, че е невъзможно да се предвиди поведението на аутист и следващата му стъпка. Най-обикновените неща за него представляват цял ​​ритуал. Например, за да се изкъпете, имате нужда от определена температура на водата, обем, кърпа и сапун от същата марка.

Ако някоя характеристика е нарушена, тогава аутистът няма да се придържа към ритуала. В активно състояние той може да се държи нервно, да пляска с ръце, да пляска с устни или да дърпа косата си, като това поведение не е целенасочено и несъзнателно.

Едно обикновено дете няма да може да играе с аутисти, тъй като те не толерират разнообразието: след като са избрали една игра, те не се разсейват, остават верни на една играчка. Игрите могат да бъдат странни, например всички играчки се подреждат срещу една стена и след това се престрояват на противоположната. Не е необходимо да се намесвате в такова дете, в противен случай можете да постигнете нестандартна и непредсказуема реакция, включително агресия. Хората с аутизъм могат да бъдат пристрастени към предмети с дръжки. С часове въртят кепенците, отварят вратите. В специализираните детски градини часовете с деца с аутизъм включват използването на конструктори. Понякога децата развиват любов към малките предмети и ги издигат до ранга на свои приятели. В такива случаи обикновен кламер или плюшено мече заместват любим човек и ако нещо се случи с тях, детето ще изпадне в депресия или дори бясно. В съвременните развиващи се групи програмата за аутисти ви позволява да използвате таблети, да научите сензорни игри. Единствената разлика между играчките за аутисти е тяхната лекота и ергономичност, така че да не могат да навредят на детето.

Аутизмът при дете започва да се проявява преди тригодишна възраст, а до седемгодишна възраст изоставането в развитието става очевидно. Това може да е малък ръст или еднакво ниво на развитие на двата крайника. При такива деца двете ръце са развити максимално. Дори децата с аутизъм се интересуват вяло от гласа на хората, не искат ръка, крият се от директен поглед и не са склонни към естествен флирт с родителите си. Но от друга страна, те не се страхуват от тъмното и не се срамуват от непознати. Може да се каже, че детето е студено към другите, но просто крие емоциите си твърде дълбоко и заявява желанията си с плач или писъци. Аутистите се страхуват от всичко ново, така че новите служители рядко се появяват в специални институции за тяхното развитие. Педагозите не повишават тон, не носят високи токчета, за да не ги щракат. Всеки стрес може да се развие в истинска фобия. Една снимка за спомен може да се счита за истинско постижение. Човек с аутизъм, който не се страхува от камерата, има вероятност да има лека форма на заболяването. Почти всеки се плаши от светкавицата, звука на камерата или процеса на проявяване на филма, ако се използва Polaroid.

Публични изяви

Нищо чудно, че казват, че много аутисти са брилянтни в някои области. Има слухове, че философът Имануел Кант е страдал от аутизъм. И това беше художникът Нико Пиросманишвили. Може би това обяснява странната необщителност и детската образност на мислите на Ханс Кристиан Андерсен. Но, така или иначе, това са приятни изключения, но солидна част от тези деца нямат най-простите социални и битови умения. Доколкото знаем, аутизмът не се предава по наследство, тъй като по принцип не се допускат близки отношения при хора с такава диагноза.

Има много информативни документални и игрални филми за аутистите. По-специално бих искал да припомня картината "Rain Man". Невероятен филм с Дъстин Хофман и Том Круз в главните роли завладява много поколения зрители. Сюжетът се върти около двама братя, загубили баща си. Единият от братята (Крус) е млад, чаровен и коравосърдечен. Има красива приятелка и големи дългове. Вторият (Хофман) страда от аутизъм. Домът му е център за аутисти и всичките му радости в живота са в организирането на книги, решаването на проблеми и яденето на една и съща закуска. Огромно наследство, не съвсем справедливо разделено, принуждава единия брат да отвлече другия и да го отнесе със себе си, като иска откуп. Те трябва да общуват помежду си, което учудващо е от полза за аутистите. В края на краищата той също е мъж, което първоначално героят на Том Круз не можеше да разбере.

Филмите за аутистите са философски и поучителни. Те винаги имат морал и двойна истина. С повишено внимание и любящо отношение човек с аутизъм може да бъде превъзпитан и свикнал с обществото. За това са разработени много методи, чиято основна цел е да развият независимост у бебето. Ако детето има тежка форма на заболяването, тогава има училище за аутисти, където ще бъде научено на невербална комуникация и първични умения за адаптация. Учителите са мили и нежни.

Постоянно работим с психолог, който преподава определени поведенчески техники. В процеса на обучение и социализация на детето се учат и самите родители. Те научават, че аутизмът е сложно невробиологично разстройство на развитието. На групови снимки аутистът се отличава със стереотипно поведение: той стои настрана, опитвайки се да се предпази от други хора.

Присъдата на медицински специалисти

Лекарите предпочитат да класифицират хората с аутизъм според различни критерии и разглеждат разстройството от аутистичния спектър като често срещано с редица характеристики. Този аутистичен спектър може да варира по тежест, но неизменно показва наличието на разстройство. Аутистите в Москва се подлагат на няколко теста по време на лечението и адаптацията, за да се определи тяхното ниво. Сред признаците, които търсите, може да има аутистични разстройства, което е класика на аутизма, или синдром на Аспергер, но има и атипичен аутизъм, при който лекарите отбелязват дълбоки нарушения в развитието. При комплексно лечение се проверяват и близки на аутисти. Според статистиката те са обединени от ниско ниво на развитие и хетерогенност на реакцията към дразнене на електромагнитните полета. Колкото по-рано се открие заболяването, толкова по-голям е шансът за успешен изход.

Аутизмът не може да бъде излекуван. С други думи, няма хапчета за аутизъм. Само ранната диагностика и дългосрочната квалифицирана педагогическа подкрепа могат да помогнат на дете с аутизъм.

Аутизмът като самостоятелно разстройство е описан за първи път от L. Kanner през 1942 г., през 1943 г. подобни нарушения при по-големи деца са описани от G. Asperger, а през 1947 г. от S. S. Mnukhin.

Аутизмът е тежко нарушение на умственото развитие, при което на първо място страда способността за общуване и социално взаимодействие. Поведението на децата с аутизъм също се характеризира с твърда стереотипност (от многократно повторение на елементарни движения, като ръкостискане или подскачане до сложни ритуали) и често деструктивност (агресия, самонараняване, крясъци, негативизъм и др.).

Нивото на интелектуално развитие при аутизъм може да бъде много различно: от дълбока умствена изостаналост до надареност в определени области на знанието и изкуството; в някои случаи децата с аутизъм нямат реч, има отклонения в развитието на двигателните умения, вниманието, възприятието, емоционалните и други области на психиката. Над 80% от децата с аутизъм са с увреждания...

Изключителното разнообразие от разстройства и тяхната тежест позволява разумно да се счита образованието и възпитанието на деца с аутизъм като най-трудния раздел на корекционната педагогика.

През 2000 г. се смяташе, че разпространението на аутизма е между 5 и 26 на 10 000 деца. През 2005 г. е имало средно един случай на аутизъм на 250-300 новородени: това е по-често от изолирана глухота и слепота, взети заедно, синдром на Даун, захарен диабет или рак в детска възраст. Според Световната организация за аутизъм през 2008 г. 1 случай на аутизъм се среща на 150 деца. За десет години броят на децата с аутизъм се е увеличил 10 пъти. Смята се, че възходящата тенденция ще продължи и в бъдеще.

Съгласно международната класификация на болестите ICD-10, аутистичните разстройства включват:

• детски аутизъм (F84.0) (аутистично разстройство, инфантилен аутизъм, инфантилна психоза, синдром на Канер);
• атипичен аутизъм (с начало след 3 години) (F84.1);
• Синдром на Rett (F84.2);
• Синдром на Аспергер - аутистична психопатия (F84.5);

Какво е аутизъм?

IN последните годиниАутистичните разстройства започват да се обединяват от съкращението ASD - "разстройства от аутистичния спектър".

Синдром на Канер

Синдромът на Канер в тесния смисъл на думата се характеризира с комбинация от следните основни симптоми:

1. невъзможността да се установят пълноценни взаимоотношения с хората от началото на живота;
2. крайна изолация от външния свят с игнориране на стимулите от околната среда, докато станат болезнени;
3. липса на комуникативно използване на речта;
4. липса или недостатъчност на контакт с очите;
5. страх от промени в околната среда ("феноменът на идентичността", според Канер);
6. незабавна и забавена ехолалия ("грамофонна или папагалска реч", според Канер);
7. забавено развитие на "аз";
8. стереотипни игри с неигрови предмети;
9. клинична проява на симптоми не по-късно от 2-3 години.

При използването на тези критерии е важно:

• не разширявайте съдържанието им (например, правете разлика между невъзможност за установяване на контакт с други хора и активно избягване на контакт);
• изграждане на диагностика на синдромологично ниво, а не въз основа на формална фиксация на наличието на определени симптоми;
• вземете предвид наличието или отсъствието на процедурна динамика на откритите симптоми;
• вземете предвид, че невъзможността за установяване на контакт с други хора създава условия за социална депривация, водеща от своя страна до появата в клиничната картина на симптоми на вторично изоставане в развитието и компенсаторни образувания.

Дете обикновено попада на вниманието на специалистите не по-рано от 2-3 години, когато нарушенията стават съвсем очевидни. Но дори и тогава на родителите често им е трудно да идентифицират нарушенията, прибягвайки до ценностни преценки: „Странно, не като всички останали“. Често истинският проблем се маскира от въображаеми или реални нарушения, които са по-разбираеми за родителите - например забавено развитие на речта или увреждане на слуха. Ретроспективно често е възможно да се установи, че още през първата година детето реагира зле на хората, не заема готова позиция, когато се вдига, а когато се взема, е необичайно пасивно. „Като торба с пясък“, понякога казват родителите. Той се страхуваше от домашни шумове (прахосмукачка, кафемелачка и др.), Не свикна с тях с течение на времето, откри изключителна селективност в храната, отказваше храна от определен цвят или вид. За някои родители тези видове нарушения стават очевидни само в ретроспекция в сравнение с поведението на второто дете.

Синдром на Аспергер

Както при синдрома на Канер, те се определят от комуникативни нарушения, подценяване на реалността, ограничен и особен, стереотипен кръг от интереси, които отличават такива деца от техните връстници. Поведението се определя от импулсивност, контрастни афекти, желания, идеи; често в поведението липсва вътрешна логика.

Някои деца рано разкриват способността за необичайно, нестандартно разбиране на себе си и другите. Логическото мислене е запазено или дори добре развито, но знанията са трудно възпроизводими и изключително неравномерни. Активното и пасивното внимание са нестабилни, но индивидуалните аутистични цели се постигат с голяма енергия.

За разлика от други случаи на аутизъм, няма значително забавяне в речта и когнитивното развитие. На външен вид рисува откъснат израз на лицето, което му придава "красивост", мимиките са застинали, погледът е обърнат в празнота, фиксацията върху лицата е мимолетна. Има малко изразителни мимически движения, жестикулацията е обеднена. Понякога изражението на лицето е съсредоточено и задълбочено, погледът е насочен "навътре". Моториката е ъглова, движенията са неритмични, със склонност към стереотипи. Комуникативните функции на речта са отслабени, а самата тя е необичайно модулирана, особена в мелодията, ритъма и темпото, гласът понякога звучи тихо, понякога реже ухото и като цяло речта често е подобна на декламация. Има склонност към словотворчество, понякога продължаваща дори след пубертета, неспособност за автоматизиране на уменията и тяхното прилагане навън, влечение към аутистични игри. Характерна е привързаността към къщата, а не към роднините.

Синдром на Rett

Синдромът на Rett започва да се проявява на възраст 8-30 месеца. постепенно, без външни причини, на фона на нормално (в 80% от случаите) или леко забавено двигателно развитие.

Появява се откъсване, вече придобитите умения се губят, развитието на речта спира в рамките на 3-6 месеца. има пълно разпадане на придобитите преди това речеви запаси и умения. След това има бурни движения от типа "измиване" в ръцете. По-късно се губи способността за задържане на предмети, появяват се атаксия, дистония, мускулна атрофия, кифоза и сколиоза. Дъвченето се заменя със смучене, дишането е разстроено. В една трета от случаите се наблюдават епилептиформни припадъци.

До 5-6-годишна възраст тенденцията към прогресиране на нарушенията се смекчава, способността за асимилиране на отделни думи, примитивна игра се връща, но след това прогресията на заболяването се увеличава отново. Наблюдава се грубо прогресиращо влошаване на двигателните умения, понякога дори на ходене, което е характерно за крайните стадии на тежки органични заболявания на централната нервна система. При деца със синдром на Рет, на фона на пълния колапс на всички сфери на дейност, емоционалната адекватност и привързаностите, които съответстват на нивото на тяхното умствено развитие, продължават най-дълго. В бъдеще се развиват тежки двигателни нарушения, дълбоки статични нарушения, загуба на мускулен тонус и дълбока деменция.

За съжаление, съвременната медицина и педагогика не са в състояние да помогнат на децата със синдром на Rett. Принудени сме да кажем, че това е най-тежкото нарушение сред РАС, което не може да бъде коригирано.

атипичен аутизъм

Разстройството е подобно на синдрома на Канер, но липсва поне един от задължителните диагностични критерии. Атипичният аутизъм се характеризира с:

1. доста отчетливи нарушения на социалното взаимодействие,
2. ограничено, стереотипно, повтарящо се поведение,
3. един или друг признак на анормално и/или нарушено развитие се появява след 3-годишна възраст.

По-често се среща при деца с тежко специфично нарушение в развитието на рецептивната реч или с умствена изостаналост.

Къде, кой е виновен?

Съвременната наука не може еднозначно да отговори на този въпрос. Има предположения, че аутизмът може да бъде причинен от инфекции по време на бременност, трудно или неправилно проведено раждане, ваксинации, травматични ситуации в ранна детска възраст и др.

Имаме стотици хиляди примери, когато деца с аутизъм се раждат в семейства с обикновени деца. Случва се и обратното: второто дете в семейството се оказва обикновено, а първото има РАС. Ако семейството има първото дете с аутизъм, тогава на родителите се препоръчва да преминат генетичен преглед и да определят наличието на крехка (крехка) Х хромозома. Наличието му значително увеличава вероятността от деца с аутизъм в това конкретно семейство.

Какво да правя?

Да, аутизмът е разстройство за цял живот. Но благодарение на навременната диагноза и ранната коригираща помощ може да се постигне много: адаптиране на детето към живота в обществото; научете го да се справя със собствените си страхове; контролирайте емоциите.

Най-важното е диагнозата да не се маскира като "по-благозвучна" и "социално приемлива". Не бягайте от проблема и не фокусирайте цялото си внимание върху негативните аспекти на диагнозата, като: увреждане, неразбиране на другите, конфликти в семейството и т.н. Хипертрофираната представа за детето като гений е също толкова вредна, колкото и депресивното състояние на неговия провал.

Необходимо е без колебание да се откажете от мъчителните илюзии и предварително планираните планове за живота. Приемете детето такова, каквото е в действителност. Да действа на базата на интересите на детето, създавайки около него атмосфера на любов и добронамереност, организирайки неговия свят, докато то се научи да го прави само.

Не забравяйте, че без вашата подкрепа едно дете с аутизъм няма да оцелее.

Какви са перспективите?

Всъщност всичко зависи от родителите. От вниманието им към детето, от грамотност и лична позиция.

Ако диагнозата е направена преди навършване на 1,5 години и са предприети своевременни комплексни коригиращи мерки, тогава до 7-годишна възраст най-вероятно никой дори няма да си помисли, че едно момче или момиче някога е било диагностицирано с аутизъм. Ученето в обикновено училище, класът няма да причини много проблеми нито на семейството, нито на детето. Средното професионално или висше образование за такива хора не е проблем.

Въпреки факта, че до 80% от децата с аутизъм са с увреждания, увреждането като такова може да бъде премахнато.

Ако диагнозата е направена по-късно от 5 години, тогава с голяма вероятност може да се твърди, че детето ще учи индивидуално според училищната програма. Тъй като корекционната работа през този период вече е усложнена от необходимостта от преодоляване на съществуващия житейски опит на детето, фиксирани неадекватни модели на поведение и стереотипи. И по-нататъшното обучение и професионални дейности ще зависят изцяло от средата - специално създадени условия, в които ще бъде тийнейджърът.

Въпреки факта, че до 80% от децата с аутизъм са с увреждания, увреждането като такова може да бъде премахнато. Това се дължи на правилно организирана система за корекционна помощ. Необходимостта от регистрация на инвалидност е продиктувана, като правило, от прагматичната позиция на родителите, които искат да осигурят на детето скъпа квалифицирана помощ. В края на краищата, за да се организира ефективно коригиращо въздействие, едно дете с ASD се нуждае от 30 до 70 хиляди рубли на месец. Съгласете се, не всяко семейство е в състояние да плати такива сметки. Резултатът обаче си заслужава вложените усилия и средства.

Една от основните задачи на родителите и специалистите е развитието на самостоятелност при деца с РАС. И това е възможно, защото сред аутистите има програмисти, дизайнери, музиканти - като цяло успешни хора, които са се състояли в живота.

Дискусия

Аутизмът не е болест, а естествен механизъм. Прочетете тази статия тук:
[линк-1]
И изтеглете книгата (връзки в края на статията). Пише как да се излезе от това състояние

27.05.2012 17:06:28 Свети Лука

27.05.2012 17:00:17, Владимир Владимирович

„Аутизмът като самостоятелно разстройство е описан за първи път от Л. Канер през 1942 г., през 1943 г. Г. Аспергер описва подобни разстройства при по-големи деца“ Авторът е сгрешил с датите: Канер публикува работата през 1943 г., Аспергер - 1944 г. Бъдете внимателни когато публикувате тази статия)

21.01.2010 г. 03:01:38, lena uk

Безсмислена статия. Ако човек изобщо не знае, няма да помогне много. Ако вече имате диагноза, тогава и тя няма да помогне много. Ако има проблеми, но диагнозата не е ясна, това също е малко полезно... Всички статии трябва да бъдат написани за определена аудитория. За родители или професионалисти. Никъде няма да прочетете конкретни примери, които биха били поне интересни и честни.

Дори специалистите рядко рискуват да дават прогнози, съгласен съм с лекторите по-долу.

18.01.2010 г. 12:02:33 ч., LaMure

„Ако диагнозата е поставена преди навършване на 1,5 години и са предприети своевременни комплексни коригиращи мерки, тогава до 7-годишна възраст най-вероятно никой дори няма да си помисли, че едно момче или момиче някога е било диагностицирано с аутизъм. училище, клас няма да създадат много проблеми нито на семейството, нито на детето. Средното професионално или висше образование за такива хора не е проблем.

Не е вярно, но звучи достатъчно хубаво, за да висиш юфка на ушите на бедните родители

18.01.2010 03:05:23, lena uk

Коментирайте статията "Аутизмът не е болест, а нарушение на развитието"

атипичен аутизъм = дет. шизофрения? Това е нашето заключение, след кратък престой в 6к. Лекарят каза, че под "атипичен аутизъм" имат предвид именно детската шизофрения. Консултира ни самият Шевченко. Е, името няма значение за мен, скъпа...

Дискусия

Не искам да поставям диагноза в интернет, но 6ка много обича да слага ран.ден.шизофрения. Имам впечатлението, че те изобщо не знаят какво е състезание и как да го коригират. Моят също беше поставен на халоперидол на по-малко от пет години. По-специално, благодарение на това кафе, не повярвах сляпо на шестте, а отидох по-далеч. Циркин го беше в невромед, думите му са, че не си първият, който дава шизофрения на кого вместо раси. Погледни отзивите за него, отличен диагностик е. Прочетете за Аспен, той можеше да бъде поканен в къщата по-рано, сега не знам. Не забравяйте да се присъедините към общността на livejournal на линка, има много майки с аутисти в предучилищна възраст. Още веднъж - не мога безразборно да твърдя, че детето ви няма шизофрения, казвам, отидете при други лекари, Дробински също беше похвален, потърсете къде ще вземе. Много случаи, когато шестицата не поставя шизофрения вместо раси.Не се отказвайте, дори и да е шизофрения, и те живеят с нея. Горещо препоръчвам поне еднократна консултация с Циркин специално за диагнозата шизофрения.

14.02.2015 г. 23:07:55 ч., местен Олга

Дискусия

Не знам много за аутизма и е добре, че не всеки знае за него) просто мисли на глас за човек, който обича да бъде сам и е способен да се залепи) когато бях малък, имаше скандали много често, майка ми се прибрах от работа и се опитах да разбера какво правя цял ден, не можах да кажа нищо, освен - бях във временна дупка) на работа онзи ден казаха - явно си меланхолик, защото понякога виждаме как влизаш в себе си и това не са отклонения, а нуждата да бъдеш сам по този начин се проявява, способността да бъдеш сам сред тълпа от хора.
и във връзка с това дразни факта, че забраниха единични игри за детето, публични настройки, така че всички да са еднакви и да вървят в строй. има право да бъде себе си, има хора, които живеят в тайгата и са щастливи.
релаксацията във водата е вродената способност на тялото да се разтоварва, нещо, което медицината се опитва да замени с хапчета. невъзможно е да се забрани, да се научи да живее с него и да се възползва.
за съпруга си дори предупреди.

Е, да, особено "умно" е да се премахнат азбуката и броенето, когато е необходима реч! Четох някъде, че някои деца започват да говорят успоредно с четенето.

Ако имате нужда от детска градина за най-големите, IMHO, има смисъл СЕГА, преди изборите, да се свържете с депутатите с документи за проблемите на по-малките под мотото, че за да получите време за рехабилитация на по-малките, детска градина тъй като най-големият е необходим "точно сега". Погледнете програмата на телевизионните жилищни и комунални услуги на ORT, някъде през септември имаше подобна програма на 17, също на ORT, беше по-близо до вас по отношение на теми, за детски градини, болници и други житейски сблъсъци. Мисля, че можете да се обадите в редакцията на стомашно-чревния тракт и да поискате помощ с детската градина. Въпреки че, ако става въпрос за съвместни игри, тогава ние тримата сме по-добри. Освен това през първата година в детската градина децата боледуват, по-големите също ще пренасят инфекции на по-малките от детската градина. Така че няма да стане по-лесно.

Аутизмът наистина не е просто изолация, но неговият спектър е толкова широк, че е толкова лесно да се каже „веднага ще видите аутист.“ Винаги различавам аутистите, просто не знам как да ги объркам с нещо друго. И също така ми се струва, че в Русия аутизмът се диагностицира погрешно ...

Дискусия

autizm ehto ne prosto zamknutost", vy srazu uvidite autista, ne sputatesh" ni s chem, tak chto ne perezhivajte

в зависимост от това на колко години е бебето? ако до две години, тогава не е нужно да се притеснявате твърде много - нормалните психиатри няма да напишат това. може би детето наскоро е дошло от нефункциониращо семейство или все още е под влиянието на s-l. стрес. в ДД обичат да поставят диагноза на око, а в случая неспособността на детето да установи продуктивен контакт най-вероятно е провокирала подобно заключение. Накратко, трябва лично да общувате с бебето. ако нещо предупреждава - ще мислите. ако всичко е наред. - не си струва да се мисли.

Каква е диагнозата АУТИЗЪМ? Нещо ме поразиха до дъното на думите на една от майките в класа, в който учи синът ми... НО засега се съгласиха на молбата ни да тестваме техния син, окръгът, който има ABA сертификат за аутизъм специалист. виж какъв план има тя за нас.

Дискусия

Мои познати в Америка бяха диагностицирани в началното училище, когато дойдоха да работят в университета. Сега е на 21 години, следва 3-та година в университета (специалност - летищен мениджър), а от миналата година отиде да живее в кампуса. Диагнозата е там.

Е, разбира се, това не е вярно. Струва ми се, че когато хората се чувстват неудобно да казват истината, те измислят извинения. Вашата приятелка не иска детето й да попадне в специален клас, но не можете да кажете на глас - „Не дай Боже, той ще попадне в клас за болни деца“, така че те измислят обяснения.
Ако синът ви е получил HFA на 4-годишна възраст, тогава определено ще учите в редовно училище. Мога да си представя изненадата в училище, когато поискахте допълнителен ABA.

Въпросът за речта на Аспергер не е, че речта трябва да е перфектна, а че не е имало значително забавяне в развитието на речта.
Диагностичните критерии гласят: AS се отличава от другите ASD по това, че няма общо забавяне в езиковото или когнитивното развитие.
„Реч
Детето обикновено започва да говори на възрастта, очаквана за нормалните деца, докато прохождането може да се забави. Рано или късно се придобива пълно владеене на граматиката, но може да има трудности при правилното използване на местоименията, като се заменят форми за първо лице с второ или трето (№ 1). Съдържанието на речта е необичайно, има тенденция да бъде педантично и често се състои от дълги разисквания по любими теми (№ 2). Понякога една дума или фраза се повтаря отново и отново по стереотипен начин. Детето или възрастният може да измислят някои думи. Тънките словесни шеги не се разбират, въпреки че простият словесен хумор може да бъде оценен."

Причини за аутизъм. Напоследък все по-често срещам, да кажем, научни и журналистически статии за аутизма или там, където се споменава за него. Така че основната причина се нарича студенината на отношенията между майка и дете. Първоначално отхвърляне на детето от майката.

Дискусия

Прекрасно разбирам как се чувстваш, Надежда. Самият аз периодично страдах от такива съмнения, още повече, че мога да се абонирам почти сто процента под описанието на вашата ситуация, разбира се, без да броим болната баба. Уморена физически и особено психически, струва ми се, не можах да предам адекватно любовта си към детето. В онези дни ми се случваха дори избухвания от умора и безнадеждност на ситуацията, представете си с какви очи понякога можех да гледам детето си. И по-късно, след като прочете най-разнообразната литература, тя също се екзекутира безкрайно. Понякога литературата може да бъде противопоказна, особено за такива мнителни личности като мен. Все пак четох и за провала на мита за студенината на майката, но този червей на съмнението все още ме гризе, вече доста подсъзнателно. Въпреки че не питах за причините за нашия аутизъм и в Кор. педагогика, нито в Центъра да леж. педагогика. Каквито и да са, те няма да променят нищо, нито метода на лечение, нито вида на корекцията.
Що се отнася до причините за аутизма в нашите случаи, това най-вероятно са генетични особености, съчетани с неврологични заболявания.

08.10.2003 20:36:59, Гончарова Инна

http://www.vera-i-svet.ru/
Вяра и Светлина са общности за хора с умствена изостаналост, техните родители и приятели, чиято цел е общуване, приятелство, с една дума изграждане на човешки взаимоотношения и социални връзки между човек с умствена изостаналост и обществото по различни начини, включително чрез Интернет.