Слънчева система за деца. Чудесата на Космоса: интересни факти за планетите от Слънчевата система

Обобщение на забавлението за деца на 6-7 години

Наира Игоревна Нерсесян, учител в МБДОУ "Обща детска градина № 144", Воронеж

Предназначение:учители на старши и подготвителни групи, начални учители, родители, деца на 6-7 години.
Мишена:Дайте първоначални идеи за структурата на Слънчевата система и съзвездията.
Задачи:: Събудете интерес към разбирането на света около нас, развийте любопитство.
Насърчавайте любовта към вашата планета.
Активирайте речника на децата.
Запознайте децата с основните планети и техните характерни черти.
Дайте основни понятия за планетите.
Работа с речник:космос, космическо пространство, орбита, планети, астронавт, телескоп, астроном, слънчева система, сателит, метеорит, Меркурий, Венера, Земя, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
Оборудване:проектор, картинки на планетите от Слънчевата система, магнитна дъска с магнити, глина за моделиране, панделки и шапки с имената на планетите за играта.

Прогрес на урока

Педагог:Момчета, вижте как е организирана нашата група. Това не е случайно: днес вие и аз ще бъдем астронавти и ще летим на космическо пътешествие. Вече знаете, че нашата Земя е огромно космическо тяло, тя се върти около Слънцето и всички небесни тела, които се въртят около нея, се наричат ​​Слънчева система.

Земята е нашият дом. А слънчевата система е родният град. В нашия Слънчев град има хиляди големи и малки планети, спътници, орбити, метеорити, сред тях има и изкуствени - спътници, направени от хора.
Е, нека да отидем на екскурзия до нашия Слънчев град. Имаме и космически кораб. Давайте, момчета, основната ни спирка е при главното светило, Слънцето.

Децата сядат на столове, затварят очи, звучи мелодията на песента „Трева близо до къщата“, след няколко секунди отварят очи, на дъската има снимка на слънчевата система.

Педагог:Ето го Слънцето! Възможно ли е да се приближи до него или да кацне? Защо? (Отговорите на децата). Точно така, Слънцето е гореща топка, която е далеч от нас и неговата светлина и топлина достигат до нас и ако планетата ни нямаше атмосфера, целият живот на земята щеше да изгори.
Как се казва планетата, на която живеем? (Земя).
Всички планети в Слънчевата система са 9 огромни сферични тела. Някои от тях са по-големи от нашата Земя, други са по-малки. Планетите могат да се видят в небето, защото са осветени от Слънцето. Как можеш да ги гледаш? (Телескопи).
Как се нарича човек, който изучава звездите и ги наблюдава? (Астроном).

Да видим какво иска да ни каже звездогледът-астроном?
(Вижте видео материал)

Педагог:Слънчевата светлина се отразява от планетите. И следователно можете да видите планетите от Земята. Те са особено видими през нощта, когато светят като ярки звезди. Планетите се движат на различни разстояния от Слънцето.
Земята е единствената планета, на която има вода и суша.

Установено е, че Земята е третата планета от Слънцето. Нека преброим и назовем всички планети в Слънчевата система. (Меркурий, Венера, Земя, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон - децата показват на дъската).

Всяка планета има свой собствен път
Повярвайте ми, той не може да бъде изваден от орбита.
Нашите планети се въртят около слънцето,
Всички те се затоплят от слънцето по различен начин.

Дидактическа игра ‹‹Подредете правилно планетите››

Избира се детето Слънце и му се слага пояс с пришити лъчи - панделки с различна дължина. Те са девет. Девет деца имат шапки с изображения на планети на главите си; те се различават по размер и цвят. На шапката на Сатурн има пръстени. В края на всяка лента има числа от 1-9.

Толкова е горещо на тази планета
Опасно е да си там, приятели!!!

Педагог:. Коя е нашата най-гореща планета? Къде се намира? (Меркурий, защото е най-близо до Слънцето).
Дете - Меркюри поема лента №1.

И тази планета беше окована от ужасен студ,
Слънчевият лъч не достигаше до нея с топлина.

Педагог:Що за планета е това? (Плутон. Той е най-далече от Слънцето и най-малката от всички планети.)

Детето с шапката на Плуто хваща най-дългата панделка №9.

И тази планета е скъпа за всички нас.
Планетата ни даде живот... (Земята)

Педагог:Къде е нашата планета от Слънцето (3-то място).

Дете в земна шапка хваща лента №3.

Има две планети близо до планетата Земя,
Приятелю, назовавай ги бързо. (Венера и Марс).

Децата, носещи шапки на Венера и Марс, заемат съответно 2-ра и 4-та орбита.

И тази планета се гордее със себе си,
Тъй като се смята за най-големият.

Педагог:Що за планета е това? В каква орбита е? (Юпитер, орбита № 5).

Планетата е заобиколена от пръстени
И това я отличаваше от всички останали. (Сатурн)

Бебето Сатурн заема орбита номер 6.

Що за планета е това?
Зелен цвят? (Уран)

Дете, носещо подходяща шапка, заема орбита №7.

Кралят на морето даде името на тази планета,
Нарече я по име. (Нептун)

Дете в шапка Нептун заема орбита №8

(Всички деца заемат местата си и започват да се въртят около Слънцето.)

Танцът на планетите се върти,
Всеки има свой размер и цвят.
За всеки се определя пътя,
Но само на Земята светът е населен с живот.

(Учителят прикрепя фигурка на весело човече на дъската и казва)

Педагог:Момчета, днес този весел малък човек долетя при нас от космоса и донесе съобщение от извънземни за звездите. Кой е този малък човек? (Ако е дошъл от космоса, значи е астронавт). Изпратиха ни и няколко звезди.
Колко от вас знаят нещо за звездите? (отговорите на децата)
Нека да прочетем какво са ни казали извънземни създания за звездите:

‹‹Звездите са космически тела, разположени в космическото пространство. Въпреки че блестят, някои от тях са много студени. Всички звезди се различават една от друга по размер и форма. Почти всички звезди са събрани в някои съзвездия, които приличат на предмети или животни››.
Учителят показва няколко съзвездия на екрана, запознава децата с имената им и ги моли да преброят от колко звезди се състои съзвездието: Рак (5 звезди), Компас (3 звезди), Везни (6 звезди), Делфин (5). звезди). Децата се редуват да се качват и да броят звездите.

Педагог:Момчета, защо мислите, че хората се нуждаят от знания за съзвездията? (възможни отговори). Чували ли сте имената на съзвездията в ежедневието? Кои?
Днес хората рядко се обръщат за помощ към звездите и съзвездията, но в древността пътниците и моряците са използвали звездите, за да намерят пътя до родния си бряг. Най-важната звезда, която показва пътя, се нарича Поларис и се намира в съзвездието Малка мечка.

Физкултурна минута
Педагог: Нека се изправим и като звезди да насочим лъчите си в различни посоки и да се завъртим в космоса. (Децата се въртят, протягат се и се настаняват на местата си.)

Модел на Слънчевата система

Педагог:Нека се опитаме заедно да направим планети с помощта на пластилин, да ги назовем с флагове и да определим правилно местата им в орбита.

Много деца на възраст 4-5 години започват да проявяват активен интерес към космоса; те са привлечени от нощното небе и тайните на Вселената. Любознателните деца в предучилищна възраст обичат да гледат звездите и да слушат интересни истории за съзвездия и планети.

Въведение в астрономията може да се случи много преди предметът да се появи в училищния график на детето. Родителите са първият източник на знания за космоса, така че възрастните трябва да се подготвят да попитат младите защо и да насърчат по-нататъшни изследвания. Какво трябва да знае детето за космоса и как да му разкажем за планетите на Слънчевата система - ще научите за всичко това от нашата статия.

Как да разкажете на детето си за планетите

Не забравяйте да вземете предвид възрастта на детето: не го затрупвайте веднага с научни факти за химичния състав и масата на планетите. Първо, говорете кои планети са включени в нашата система, в какъв ред са разположени, колко сателита има всяка от тях. Можете да дадете кратко описание на планетите и да разкажете историята на тяхното откриване.

За по-голяма яснота използвайте снимки, презентации, карикатури и игри - накратко, всеки демонстрационен материал, който ще ви помогне да запомните по-добре нова информация. Най-важното е детето да не скучае. Това не е урок, а непринуден разговор; използвайте формата на игра, за да улесните ученето на детето.

Децата знаят цветовете на дъгата наизуст, точно както можете да научите реда на планетите в Слънчевата система. Използвайте добре познати рими или измислете забавна рима за планетите с детето си. Благодарение на това информацията ще бъде запомнена възможно най-добре.

Можете да закупите книга в онлайн магазина за планетите от Слънчевата система. Детска книжка с картинки в увлекателна, визуална и достъпна за малките читатели форма ще разкаже за тайните на звездното небе, за планети и съзвездия, за далечни галактики и важни астронавти.

Характеристики на планетите от слънчевата система

Живак.Тази планета се намира в непосредствена близост до Слънцето и също така се счита за най-„миниатюрната“ планета в нашата система. Повърхността на планетата е твърда, през деня температурата на Меркурий достига 350˚С, а през нощта пада до -170˚С. Меркурий има най-бързата скорост на въртене около Слънцето.

Венера.По размер и яркост тази планета е по-подобна на Земята от другите. Наблюденията на учените са затруднени от облаците, които обвиват Венера. Повърхността на тази планета е гореща скалиста пустиня: температурата на повърхността достига 500˚C.

Земята.Единствената сред планетите на Слънчевата система, на която има вода и съответно живот. Земята има благоприятно местоположение спрямо Слънцето: достатъчно близо, за да получи необходимата порция топлина и светлина, но да не се стопи от лъчите му. Луната е единственият спътник на нашата планета.

Марс.По-рано се предполагаше, че на Марс има живот, тъй като този космически обект има много прилики със Земята. Но изследванията на повърхността на Марс не са потвърдили тази теория. Типичният пейзаж за Марс са червеникавите скалисти пустини. Планетата, кръстена на бога на войната, има два спътника - Деймос и Фобос.

Юпитер.Това е най-голямата планета в Слънчевата система, 10 пъти по-голяма от Земята. Масата на Юпитер е 300 пъти по-голяма от тази на Земята. Юпитер се състои от хелий, водород и други газове. Около него се въртят 16 спътника, най-големият от които се вижда дори със силен бинокъл.

Сатурн.Той, подобно на Юпитер, няма твърда повърхност и се състои от газове. За децата това е най-удивителната планета, защото има пръстени по екватора. Те са образувани от камъни, лед и прах. Трите основни пръстена са с дебелина 30 м, а Сатурн има 15 спътника.

Уран.Подобно на предишната планета, Уран също има пръстени, но те се виждат много по-трудно. Основната отличителна черта на Уран е неговото специално въртене, което се случва в режим „лежане на една страна“. Той има само 5 сателита.

Нептун.Астрономите наричат ​​Нептун последната планета в Слънчевата система. Нептун е открит сравнително наскоро - през 1989 г. Тази планета е много далеч от Слънцето, повърхността й изглежда синкава, когато се гледа от космоса. Вятърът на Нептун духа много по-силен, отколкото на други планети в нашата система.

Още преди 2006 г. в Слънчевата система имаше девет планети, но Плутон беше „понижен” до планети джуджета.

Пространството за дете е една от най-завладяващите и интересни теми. Децата могат да научат основите на астрономията от вашите истории за планетите от Слънчевата система. Основното е, че домашните уроци са изпълнени със забавни факти и не претоварват детето в предучилищна възраст със сериозна научна информация, която детето все още не може да разбере.

Това е система от планети, в центъра на която има ярка звезда, източник на енергия, топлина и светлина - Слънцето.
Според една теория Слънцето се е образувало заедно със Слънчевата система преди около 4,5 милиарда години в резултат на експлозията на една или повече свръхнови. Първоначално Слънчевата система е представлявала облак от газови и прахови частици, които в движение и под въздействието на своята маса са образували диск, в който е възникнала нова звезда Слънцето и цялата ни Слънчева система.

В центъра на Слънчевата система е Слънцето, около което в орбита се въртят девет големи планети. Тъй като Слънцето е изместено от центъра на планетарните орбити, по време на цикъла на въртене около Слънцето планетите или се приближават, или се отдалечават по своите орбити.

Има две групи планети:

Земни планети:И . Тези планети са малки по размер със скалиста повърхност и са най-близо до Слънцето.

Гигантски планети:И . Това са големи планети, състоящи се предимно от газ и характеризиращи се с наличието на пръстени, състоящи се от леден прах и много скалисти късове.

И тук не попада в нито една група, тъй като въпреки местоположението си в Слънчевата система, той се намира твърде далеч от Слънцето и има много малък диаметър, само 2320 km, което е половината от диаметъра на Меркурий.

Планети от Слънчевата система

Нека започнем увлекателно запознаване с планетите на Слънчевата система по реда на тяхното местоположение от Слънцето, както и да разгледаме техните основни спътници и някои други космически обекти (комети, астероиди, метеорити) в гигантските пространства на нашата планетна система.

Пръстени и луни на Юпитер: Европа, Йо, Ганимед, Калисто и други...
Планетата Юпитер е заобиколена от цяло семейство от 16 спътника и всеки от тях има свои уникални характеристики...

Пръстени и луни на Сатурн: Титан, Енцелад и други...
Не само планетата Сатурн има характерни пръстени, но и други планети гиганти. Около Сатурн пръстените са особено ясно видими, защото се състоят от милиарди малки частици, които се въртят около планетата, в допълнение към няколко пръстена, Сатурн има 18 спътника, един от които е Титан, диаметърът му е 5000 км, което го прави най-големият спътник в слънчевата система...

Пръстени и луни на Уран: Титания, Оберон и други...
Планетата Уран има 17 спътника и, подобно на други планети гиганти, има тънки пръстени около планетата, които практически нямат способност да отразяват светлината, така че са открити не толкова отдавна през 1977 г., напълно случайно...

Пръстени и луни на Нептун: Тритон, Нереида и др.
Първоначално, преди изследването на Нептун от космическия кораб "Вояджър 2", бяха известни два спътника на планетата - Тритон и Нерида. Интересен факт е, че спътникът Тритон има обратна посока на орбитално движение; на спътника са открити и странни вулкани, които изригват азотен газ като гейзери, разпространявайки тъмно оцветена маса (от течност до пара) на много километри в атмосферата. По време на мисията си Вояджър 2 откри още шест луни на планетата Нептун...

Вашето дете гледа към небето с мечтателен копнеж и ви пита колко е голяма Вселената, но вие не можете да му отговорите? Пита колко спътника имат общо всички планети от нашата звездна система? И тук отново няма какво да каже... За да не изглеждате невежи в очите на децата, ви предлагаме отговори на всички тези въпроси. Разбира се, под формата на книги.

За Деня на астрономията, който ще бъде на 29 април, редакторите на сайта са събрали 12 интересни книги на тази тема за вас и вашите деца. Има и енциклопедии, и истории за космонавти, и приказки – за всяка възраст и вкус.

Тази книга е за любители на звездите в предучилищна и начална училищна възраст. Чевостик, приказен герой, който живее в библиотеката на всезнаещия чичо Кузи, ще отиде с тях на екскурзия до обсерваторията. Заедно те ще разкажат на читателите за нощното небе, ще погледнат цялата слънчева система през телескоп и ще отговорят на много въпроси. Например как да разберете дали месецът расте или намалява, каква е разликата между метеори и метеорити и колко далеч можете да скочите, докато сте на Луната.

Издател: Childhood-Press

Уводна книга за забавна астрономия за малки изследователи. Има стихове, цветни рисунки и диаграми. Колко планети има, защо има живот на Земята и никъде другаде, какви спътници има освен Луната и т.н. Добър избор за запознаване на детето с темата за космоса, планетите и слънчевата система за първи път.

Издател: Ман, Иванов и Фербер

Професор Астрокат знае отговорите на всички въпроси на вашето дете. Как се раждат звездите, има ли живот на Марс, къде се крие Слънцето през нощта и каква е атмосферата. Любопитството на котката не му позволява да седи неподвижно и кани младите читатели на дълго и много интересно пътешествие! Заедно със сигурност ще можете да разрешите всички мистерии на Вселената!

Издателство: Детско време

Най-много възторжени отзиви има за тази книга. Това е азбуката на астрономията в стихове. Разбира се, тук има повече стихове, отколкото информация, но така всичко ще бъде запомнено много по-добре както от децата, така и от техните родители. Книгата съдържа много удивителни факти, за които дори възрастните ще научат нови неща. Всяка буква има свой стих и не липсват буквите „ь, ъ, ы”. Искате ли да знаете: "Но как?!" Тогава не пропускайте да го прочетете!

Издател: Avanta+, AST

Вашето дете вече знае малко за звездите и космоса, но иска да научи още повече? Тогава тази книга е за вас. Какво има там и защо е толкова важно? Как възникват приливи и отливи, защо можем да дишаме на Земята, но не и в космоса, как да построим ракета? Огромен плюс е, че книгата идва с голяма звездна карта, от която можете да изучавате съзвездията.

Издател: EKSMO

В този комплект има две книги, но днес говорим за астрономия, така че ще се съсредоточим върху първия том. Тук няма да намерите скучни факти, само увлекателни, образователни и, разбира се, със снимки. Освен това е отличен учебник по астрономия от древността до наши дни. Все пак те са си представяли небето по съвсем различен начин... Освен това с помощта на това ръководство можете да опитате да направите необичайни астрономически инструменти и да провеждате експерименти. Не е толкова трудно, колкото изглежда!

Издател: Робинс

Винаги ли е тъмно в космоса? Какви са те, извънземни? Защо през деня няма звезди? Защо планетите не падат? Защо Земята се върти? Отговорите на малкото защо са в тази книга. Има специални страници с образователна информация, селекция от интересни факти и просто много интересни неща. Подходящо за деца от 3 годишна възраст.

Издател: ABC-Atticus, Machaon

За тези, за които просто четенето не е достатъчно, тази книга ви предлага да вземете тест и да играете едновременно. Например, направете ракета от магнити. В тази форма детето определено ще запомни основните въпроси относно космоса и астрономията и вече няма да ви измъчва с въпроси. Най-важните факти за света, планетите и космонавтиката под една корица.

Издател: EKSMO

Да тръгнем на пътешествие с героите на Дисни. Определено ще се забавлявате повече в компанията на Гуфи и Мики Маус. Любимите герои ще ви кажат колко пръстена има Сатурн, дали хората могат да живеят на Венера, от какво е направено Слънцето, какво се случва в черните дупки, как е възникнала Вселената и т.н. В книгата малчуганите ще намерят не само снимки, но и цветни снимки, направени от сателити.

Издател: Avanta+, AST

Космосът е интересно нещо, книгата е хубаво нещо, но как искате да изучавате всичко сами... Това ръководство може да ви помогне в самостоятелното ви изследване. Той разказва как работи обсерваторията, как да използвате телескоп, как правилно да наблюдавате затъмнение и т.н. Освен това ще получите съвети от опитни пътешественици как да се ориентирате по звездите и да начертаете карта на съзвездие без помощта на родителите си!

Издател: ОГИЗ, АСТ

Този път известни личности ще станат водачи в пътуването до далечни планети. Ако детето ви е фен на тези ядосани птици, не се съмнявайте, че ще хареса тази книга! Заедно с тях ще посетите всички планети от Слънчевата система и ще научите много за звездите, мъглявините и галактиките. Ето докъде летяха птиците този път!

Издател: Росман

Разбира се, тази книга всъщност не е за астрономия, а за астронавтика, но не можахме да устоим. Написана е от истински космонавт - Юрий Усачев, който разказва за живота на международната космическа станция, развенчава митовете за живота на космонавтите и придружава всичко това с реални снимки. Това е истинска обиколка на МКС, след която въпросът "какъв искаш да станеш, когато пораснеш?" Ще прозвучи най-малкото странно. И така е ясно.

Наслади се на четенето!

ПЛАНЕТИ

В древни времена хората са познавали само пет планети: Меркурий, Венера, Марс, Юпитер и Сатурн, единствените, които могат да се видят с просто око.
Уран, Нептун и Плутон са открити с помощта на телескопи през 1781, 1846 и 1930 г. Дълго време астрономите изучаваха планетите, като ги наблюдаваха от Земята. Те установиха, че всички планети, с изключение на Плутон, се движат по кръгови орбити в една и съща равнина и в една и съща посока, изчислиха размерите на планетите и разстоянията от тях до Слънцето, формираха своята представа за структурата на планетите , и дори предположи, че Венера и Марс може да са подобни на Земята и на тях може да има живот.

Пускането на автоматични космически станции към планетите направи възможно значително разширяване и в много отношения преразглеждане на идеите за планетите: стана възможно да се видят снимки на повърхността, да се изследват почвата и атмосферата на планетите.

Живак.

Меркурий е малка планета, малко по-голяма от Луната. Повърхността му също е осеяна с кратери от сблъсъци с метеорити. Никакви геоложки процеси не са изтрили тези вдлъбнатини от лицето му. Живакът е студен отвътре. Тя се движи около Слънцето по-бързо от другите планети, но около оста си много бавно. След като е обиколил Слънцето два пъти, Меркурий има време да се завърти около оста си само три пъти. Поради това температурата на слънчевата страна на планетата надвишава 300 градуса, а на неосветената страна има тъмнина и силен студ. Меркурий практически няма атмосфера.

Венера.

Изследването на Венера не е лесно. Той е обвит в дебел слой облаци и под тази спокойна външност се крие истински ад, налягането е сто пъти по-високо от това на Земята, температурата на повърхността е около 500 градуса, което се дължи на „парниковия ефект“ . Съветската автоматична станция "Венера - 9" за първи път успя да предаде на Земята изображения на повърхност, пълна с лава и покрита с камъни. В условията на Венера апаратът, спуснат на повърхността на планетата, бързо се поврежда, така че американските учени решиха да получат данни за топографията на планетата по различен начин.

Роботизираната станция Magellan, след като е обиколила Венера много пъти, изследва планетата с радар, което води до цялостна картина на повърхността. На някои места релефът на Венера е подобен на този на Земята, но в повечето случаи пейзажите са странни: високи планински кръгли области, заобиколени от планински вериги с диаметър 250 - 300 км, цялата площ на които е заета от вулкани; други вулканични образувания приличат на торти със стръмни ръбове и плосък връх. Повърхността на планетата е прорязана от канали, положени от лава. Навсякъде личат следи от активна вулканична дейност. Метеорните кратери на повърхността на Венера са разпределени равномерно, което означава, че нейната повърхност се е оформила едновременно. Учените не могат да обяснят как това може да се случи; Венера сякаш кипеше и беше залята с лава. Сега на планетата не се открива вулканична активност.

Атмосферата на Венера изобщо не е подобна на тази на Земята; тя се състои главно от въглероден диоксид. Дебелината на газовата обвивка на Венера в сравнение със земната е чудовищно голяма. Облачният слой достига 20 км. В тях е установено наличие на концентриран воден разтвор на сярна киселина. Слънчевата светлина не достига до повърхността на Венера, там цари здрач, вали серен дъжд и пейзажът е постоянно осветен от светкавици. Високо в атмосферата на планетата бушуват постоянни ветрове, движещи облаците с огромна скорост; горният слой на атмосферата на Венера прави пълна революция около планетата в рамките на четири земни дни. Твърдото тяло на Венера, напротив, се върти около оста си много бавно и в различна посока от всички останали планети. Венера няма спътници.

Марс.

През 20 век планетата Марс е избрана от писателите на научна фантастика; в техните романи марсианската цивилизация е несравнимо по-висока от земната. Мистериозният, недостъпен Марс започва да разкрива своите тайни, когато съветски и американски автоматични космически кораби започват да се изпращат да го изследват.

Станцията Mariner 9, обикаляща около Марс, направи снимки на всички области на планетата, което направи възможно създаването на подробна карта на релефа на повърхността. Изследователите са открили следи от активни геоложки процеси на планетата: огромни вулкани, най-големият от тях, Олимп Монс, висок 25 км, и огромен разлом в кората на Марс, наречен Valles Marineris, който пресича една осма от планетата.

Гигантски структури растяха на едно и също място в продължение на милиарди години, за разлика от Земята с нейните плаващи континенти, повърхността на Марс не се движеше. Геоложките структури на Земята в сравнение с тези на Марс са джуджета. Активни ли са вулкани на Марс сега? Учените смятат, че геоложката активност на планетата очевидно е нещо от миналото.

Марсианските пейзажи са доминирани от червеникави скалисти пустини. Над тях в розовото небе се носят леки прозрачни облаци. Небето става синьо при залез. Атмосферата на Марс е много тънка. На всеки няколко години има прашни бури, които покриват почти цялата повърхност на планетата. Един ден на Марс продължава 24 часа 37 минути, наклонът на оста на въртене на Марс към орбиталната равнина е почти същият като този на Земята, така че смяната на сезоните на Марс е доста съвместима със смяната на сезоните на Земята . Планетата се нагрява слабо от Слънцето, така че температурата на повърхността й дори през летния ден не надвишава 0 градуса, а през зимата замръзналият въглероден диоксид се утаява върху скалите поради силния студ и полярните шапки са направени главно от него . Все още не са открити следи от живот.

От Земята Марс се вижда като червеникава звезда и вероятно затова носи името на бога на войната Марс. Двамата му спътници се казваха Фобос и Деймос, което в превод от старогръцки означава „страх“ и „ужас“. Сателитите на Марс са космически "скали" с неправилна форма. Фобос е с размери 18 км х 22 км, а Деймос е с размери 10 км х 16 км.

Планетите са гиганти.

През 1977 г. американски учени и инженери изстрелват автоматична междупланетна станция към Юпитер като част от програмата "Вояджър". Веднъж на всеки 175 години Юпитер, Сатурн, Нептун и Плутон са разположени по такъв начин спрямо Земята, че изстрелян космически кораб може да изследва всички тези планети в един полет. Учените са изчислили, че при определени условия космически кораб, приближавайки се до планета, попада в гравитационна прашка, а самата планета изпраща апарата по-нататък към друга планета. Изчисленията се оказаха верни. Земляните успяха да видят тези далечни планети и техните спътници през „очите“ на космически роботи и уникална информация беше предадена на Земята.

Юпитер.

Юпитер е най-голямата планета в Слънчевата система. Той няма твърда повърхност и се състои основно от водород и хелий. Поради високата скорост на въртене около оста си, той е забележимо компресиран в полюсите. Юпитер има огромно магнитно поле; ако стане видимо, ще изглежда с размерите на слънчевия диск от Земята.

На снимките учените успяха да видят само облаци в атмосферата на планетата, които създават ивици, успоредни на екватора. Но те се движеха с голяма скорост, странно променяйки формата си. В облачната покривка на Юпитер са регистрирани множество вихри, полярни сияния и светкавици. На планетата скоростта на вятъра достига сто километра в час. Най-удивителното образувание в атмосферата на Юпитер е голямо червено петно ​​3 пъти по-голямо от Земята. Астрономите го наблюдават от 17 век. Възможно е това да е върхът на гигантско торнадо. Юпитер отделя повече енергия, отколкото получава от Слънцето. Учените смятат, че в центъра на планетата газовете са компресирани до състояние на метална течност. Това горещо ядро ​​е електроцентралата, която генерира ветрове и чудовищно магнитно поле.

Но основните изненади за учените не бяха поднесени от самия Юпитер, а от неговите спътници.

Сателити на Юпитер.

Известни са 16 спътника на Юпитер. Най-големите от тях, Йо, Европа, Калисто и Ганимед, са открити от Галилей, те се виждат дори със силен бинокъл. Смятало се, че спътниците на всички планети са подобни на Луната - те са студени и безжизнени. Но луните на Юпитер изненадаха изследователите.

И около- с размерите на Луната, но е първото небесно тяло освен Земята, на което са открити действащи вулкани. Йо е изцяло покрит с вулкани. Повърхността му се измива от многоцветни потоци лава, вулканите отделят сяра. Но каква е причината за активната вулканична дейност на такова малко космическо тяло? Въртейки се около огромния Юпитер, Йо или се приближава до него, или се отдалечава.

Под въздействието на нарастваща или намаляваща гравитационна сила, Йо се свива или разширява. Силите на триене нагряваха вътрешните му слоеве до огромни температури. Вулканичната активност на Йо е невероятна, повърхността му се променя пред очите ни. Йо се движи в мощното магнитно поле на Юпитер, така че натрупва огромен електрически заряд, който се разрежда върху Юпитер под формата на непрекъснат поток от светкавици, причинявайки бури на планетата.

Европаима относително гладка повърхност, практически без релеф. Покрит е със слой лед и е вероятно океанът да е скрит под него. Вместо разтопени скали, тук се стича вода от пукнатини. Това е напълно нов тип геоложка дейност.

Ганимед- най-големият сателит в Слънчевата система. Размерът му е почти същият като този на Меркурий.

Калистотъмно и студено, повърхността му, изпъстрена с метеоритни кратери, не се е променила от милиарди години.

Сатурн.

Сатурн, подобно на Юпитер, няма твърда повърхност - той е планета газов гигант. Той също се състои от водород и хелий, но е по-хладен, тъй като сам произвежда по-малко топлина и получава по-малко от нея от Слънцето. Но на Сатурн ветровете са по-бързи, отколкото на Юпитер. В атмосферата на Сатурн се наблюдават ивици, вихри и други образувания, но те са краткотрайни и неправилни.

Естествено, вниманието на учените беше насочено към пръстените, които обграждат екватора на планетата. Те са открити от астрономи още през 17 век и оттогава учените се опитват да разберат какво представляват. Снимки на пръстените, предадени на земята от автоматична космическа станция, изненадаха изследователите. Те успяха да идентифицират няколкостотин пръстена, вложени един в друг, някои преплетени един с друг, върху пръстените бяха открити тъмни ивици, които се появяваха и изчезваха, те се наричаха игли за плетене. Учените успяха да видят пръстените на Сатурн от доста близко разстояние, но имаха повече въпроси, отколкото отговори.

В допълнение към пръстените около Сатурн се движат 15 спътника. Най-големият от тях е Титан, малко по-малък от Меркурий. Плътната атмосфера на Титан е много по-дебела от земната и се състои почти изцяло от азот; това не ни позволи да видим повърхността на спътника, но учените предполагат, че вътрешната структура на Титан е подобна на структурата на Земята. Температурата на повърхността му е под минус 200 градуса.

Уран.

Уран се различава от всички други планети по това, че неговата ос на въртене лежи почти в равнината на орбитата му, всички планети изглеждат като играчка, а Уран се върти, сякаш „лежи на една страна“. Вояджър успя да „види“ малко в атмосферата на Уран; планетата се оказа много монотонна на вид. Около Уран има 5 спътника.

Нептун.

На Вояджър му бяха нужни 12 години, за да стигне до Нептун. Колко изненадани бяха учените, когато в покрайнините на Слънчевата система видяха планета, много подобна на Земята. Имаше наситен син цвят, с бели облаци, движещи се в различни посоки в атмосферата. Ветровете на Нептун духат много по-силно, отколкото на други планети.

На Нептун има толкова малко енергия, че вятърът, щом се усили, не може да спре. Учените са открили система от пръстени около Нептун, но те са непълни и представляват дъги; все още няма обяснение за това. Нептун и Уран също са планети гиганти, но не газ, а лед.

Нептун има 3 спътника. Една от тях е, че Тритон се върти в посока, обратна на посоката на въртене на самия Нептун. Може би не се е образувал в гравитационната зона на Нептун, а е бил изтеглен към планетата, когато се е доближил до нея и е попаднал в нейната гравитационна зона. Тритон е най-студеното тяло в Слънчевата система, температурата на повърхността му е малко над абсолютната нула (минус 273 градуса). Но на Тритон са открити азотни гейзери, което показва неговата геоложка активност.

Плутон

Сега Плутон официално вече не е планета. Сега трябва да се счита за "планета джудже", една от трите в Слънчевата система. Съдбата на Плутон беше определена през 2006 г. с гласуване на членовете на Международното астрономическо общество в Прага.

За да се избегне объркване и да не се затрупват картите на Слънчевата система, Международният астрономически съюз предписа доста големи небесни тела, които не са сред осемте дефинирани по-рано планети, да бъдат класифицирани като планети джуджета. По-специално, Плутон, Харон (бивш спътник на Плутон), астероидът Церера, обикалящ между орбитите на Марс и Юпитер, както и така наречените обекти от пояса на Кайпер Зена (обект UB313) и Седна (обект 90377) получиха нов статус.