Как да подобрите мисловните си умения. Какви са начините на мислене при хората?

Радвам се да ви приветствам, скъпи читатели на моя блог! Това, което ни отличава от животните, е не само способността да разпознаваме нуждите си и да си поставяме цели, но и наличието на такова нещо като абстрактно логическо мислене. И не само отличава, но и прави човек уникален, тъй като никое живо същество няма тази способност. Днес ще разгледаме методите, чрез които е възможно да го развием.

Видове

Първо, нека разберем какви видове съществуват и каква е разликата между тях:

• Специфично действие , или още се нарича практичен. Появява се в живота ни, когато има нужда от решаване на конкретни проблеми. Може да бъде битово или промишлено. Просто казано, това е, което правим въз основа на нашия опит, както и на способността ни да разбираме чертежи, проекти и други технически детайли.
• Конкретно образно , или артистичен. Отличителна черта е връзката с настоящето, от което се черпи вдъхновение и се появяват идеи. Има и акцент върху чувствата и емоциите, благодарение на различни преживявания човек става способен да твори.
• Словесно-логически , абстрактно. Благодарение на него виждаме картината на света като цяло, абстрахирайки се от детайлите и концентрирайки се върху широки понятия. Необходимо е да се развива този вид преди всичко, защото ни помага да вземаме нестандартни решения, излизайки отвъд границите на ежедневието и моделирайки отношенията между реални обекти и изображения.

Форми

В ежедневието си, понякога несъзнателно, ние използваме три форми на абстрактно логическо мислене:

1. Концепция – способността да се характеризира обект според основните му характеристики, които трябва да бъдат обосновани с една дума или фраза. Например „нощ“, „котка“, „топъл чай“...
2. присъда описва процесите в света, техните връзки помежду си и начините на взаимодействие. Може да отрече нещо и обратното, да го потвърди. Има два вида, прости и сложни. Разликата е, че комплексът придобива по-наративен характер. Например: „Падал е сняг“ и „Водата в тигана е завряла, което означава, че можете да излеете кашата“.
3. Извод – много интересна форма, наистина основа, защото на базата на едно или няколко съждения възниква процес на обобщаване, в резултат на което се ражда ново съждение. Съдържа предпоставки и заключения. Пример: „Зимата дойде, сняг падна и започва да се стъмва рано.“

Знаци

Има признаци, по които може да се определи, че този тип мислене преобладава:

• Необходимостта от изграждане на причинно-следствени връзки;
• Ясна систематизация на получената информация;
• В комуникацията преобладава използването на формули, изчисления и всякакви заключения; излагат се хипотези и се отбелязва умело манипулиране на думи.
• Висока способност за обобщаване и анализ
• Способността да аргументирате мнението си, обосновавайки го логично

Ако горните признаци не са вашата силна страна, не се отчайвайте, защото е лесно да се коригира, просто трябва да имате търпение, защото това е дълъг процес, но много необходим. Защото с помощта на абстракции и логика можем да намерим нашата истина, като поставим под въпрос определена информация. Бързо изградете верига от определени заключения и възможни решения на проблеми. Човек става способен бързо да вземе решение и да разчита на опита си, без да го обезценява или пренебрегва. И кой не иска да изчисли опциите за събития предварително, като ги очаква?

Ако искате да повишите нивото си на развитие, трябва да намерите време за часове с продължителност от час и половина поне няколко пъти седмично. Дори при голямо натоварване това е напълно възможно, основното е желанието и постоянството. И в рамките на един месец ще можете да забележите колко по-лесно стана да правите планове, да решавате задачи, с които не беше толкова лесно да се справите преди, и като цяло да мислите.

Този тип мислене по своята същност е придобито умение, способност. Тя се развива само чрез умствена работа, когато мозъкът е зает с решаването на проблеми, и не е просто вродена способност, чието ниво се наследява. Така че от вас зависи колко ефективно можете да използвате дарбата, дадена от природата.

Има два основни начина да го развиете: теоретичен и практически. Теорията се преподава основно във висшите учебни заведения, където се говори за категории, закони и съответно правила на логиката. Ако сте пропуснали тези точки, няма да е зле да потърсите информацията сами. Но практиката е насочена към превеждане на получената теория в реалност, нейното консолидиране и прилагане, за да се натрупа опит. Идеално е, когато човек използва тези два метода по цялостен начин. И така, директно най-подходящите практически методи за развитие:

1.Игри

Да, забавлението в игрите помага да поддържате мозъка си остър.

• Най-популярните се считат шах, дама и табла . Защото трябва да изчислите стъпките си предварително, предвиждайки събития и възможни движения на врага. Ако не знаете как да играете, има много мобилни приложения, които ще ви помогнат не само да научите, но и да тренирате, без да губите време в дълга опашка или на път.
• "Думи", "Градове" ... Кой не знае играта, в която трябва да съставите други от буквите на много дълга дума? Или да използвате една буква, за да назовете предмети, които ще се поберат в бутилка? Образовайте децата си, защото те биха могли да използват не само умствено развитие, но и информация, например за съществуващи градове.
• Пъзели . Много труден процес, особено при избора на сложна картина, например пейзаж. Всъщност този метод не само помага да се развие логика, но и постоянство, търпение и самоконтрол. Фините двигателни умения в действие, вниманието е фокусирано максимално върху намирането на необходимите части, докато мозъкът „завършва“ възможните опции за вече намерените. Ако го съберете като семейство, това също ще може да ви сближи, защото няма по-добър начин да подобрите отношенията от това да прекарвате време заедно, особено с удоволствие.
• Кубчето на Рубик , дори и да не можете да го сглобите по цвят, с ежедневна практика можете да разработите възможни комбинации.
• Покер . Просто не за пари, а за удоволствие, за да не се появи пристрастяване към хазарта. Той помага да се развие не само логика и да се изчислят възможните комбинации, но и паметта, вниманието, както и такова полезно умение като разпознаване на емоции чрез жестове и изражения на лицето. За тези, които са прочели статията, покерът ще бъде отличен метод за практикуване и натрупване на опит.

2.Изучаване на чужд език

Звуците на нови чужди думи карат мозъка ни да работи, защото е необходимо да открием връзки и да направим асоциации между родната си реч и тази, която сме решили да изучаваме. С този метод вие, както се казва, ще „убиете две птици с един камък“ - ще подобрите своя абстрактно-логически тип мислене и в същото време ще научите нов език.

• Най-добрият вариант, разбира се, е да посещавате курсове, но ако по някаква причина това не е възможно, не се отчайвайте, изтеглете онлайн приложения на телефона си. Научете поне 10 нови думи всеки ден и ефектът няма да закъснее. Препоръчвам да прочетете статията, защото в нея включих готов план за самостоятелно изучаване на английски език, което трябва само да направите корекции, ако е необходимо.
• Не забравяйте да практикувате, за да консолидирате придобитите знания и да научите правилното произношение. Ако не познавате носители на езика, който изучавате, намерете общности от хора в интернет, които са обединени от обща цел - споделяне на знания и практика.

3. Четене

Вече говорихме за неговите ползи в статията тук.

• Едно предупреждение - трябва да го прочетете, като анализирате всяка страница, ред и фраза. Задачата не е да четете на скорост, а да съхранявате необходимите знания в паметта.
• Настройте игра за себе си, като обмисляте различни резултати от събития. Позволете си да фантазирате, играйте Шерлок Холмс.
• Съсредоточете се върху художествената, класическата и научната литература, от която освен всичко друго можете да получите и знания, които със сигурност ще ви бъдат полезни в ежедневието.

4.Упражнения

Съвременната психология постоянно измисля много начини, за да можете не само да изучавате себе си, но и да напредвате. Правете по-често някои тестове, които ще ви мотивират да мислите, и поне един банален тест, за да определите нивото на вашата интелигентност. Писах за него

• Потърсете някои математически и логически задачи и отделете време да ги решите в свободното си време. Материалът може да бъде от училищни учебници, ваши и на вашите деца.
• Решавайте кръстословици, пъзели, судоку... каквото ви харесва и ви харесва.
• Отличен начин е да използвате онлайн услуги с игри за развитие на паметта и мисленето. Например този, ето линка.

Заключение

Това е всичко, скъпи читатели! Както си спомняте, никога не трябва да спирате дотук и тогава успехът определено ще ви очаква. Вземете пример от хора, които са постигнали световно признание, защото са успели да предскажат и предвидят събития, като работят усилено всеки ден. Например, можете дори да използвате принципите на такъв гигант.Не е нужно да се родите гений, зависи от вас как ще организирате живота си и какъв човек ще станете. Ако сте намерили статията за интересна, можете да я добавите към социалните си медии. мрежи, бутоните са отдолу. Ще ви бъде полезно, а аз ще се радвам, че съм ви бил полезен. Чао чао.

Страница 1

Уменията за логическо и евристично мислене влияят върху формирането на високи интелектуални чувства: яснота на ума, нужда от знания, способност за анализ на житейски и бизнес ситуации от научна гледна точка.

Необходимо е да се развият независими умения за химическо мислене, да се овладеят методи за математическа обработка на резултатите от анализа и да могат да се правят правилни заключения.

Придобитите знания и умения за мислене не винаги допринасят за тяхното преоценяване и придобиване на нови знания и умения за мислене. Понякога възниква обратното състояние, така нареченото асоциативно инхибиране, което създава някои бариери пред разбирането и прилагането на нови методи на действие. Има и картина, когато след усвояване на нови знания и умения, старите познати знания и умения се оказват преобладаващи в умствената работа.

Придобитите знания и умения за мислене не винаги допринасят за придобиването на нови знания и умения за мислене. Понякога възниква обратното състояние, така нареченото асоциативно инхибиране, което създава някои бариери пред разбирането и прилагането на нови методи на действие поради инерционното желание да се изпълняват по предварително придобит начин. Има и картина, когато след усвояване на нови знания и умения за мислене, старите познати знания и умения се оказват преобладаващи в умствената работа.

Понякога, за да се развият умения за евристично мислене, е препоръчително леко да се променят условията на проблемите, намиращи се в училищни и други учебници. И така, вместо задачата Докажете, че сумата от квадратите на пет последователни естествени числа не може да бъде квадрат на естествено число (№ 1269), е полезно да предложите на учениците следното: Може ли сумата от квадратите на пет последователни числа естествените числа са квадрат на естествено число. В този случай студентите трябва сами индуктивно да формулират подходящата хипотеза и едва след това да я докажат.

В MLM придобивате умения да мислите извън кутията, казва Уилямс.

Нашата цел тук е да придобием умението да мислим с пазара, а не да мислим за пазара.

Основната цел на книгата е да развие уменията за нестандартно мислене. Запознаването с историята на физиката показва, че успехът на експеримента често се определя от използването на нови, напълно неочаквани методи за измерване, разработени специално за този случай. Книгата съдържа над сто задачи, в които се предлага да се намери начин за измерване на количества с помощта на най-примитивни инструменти, които изглеждат напълно неподходящи за тази цел.

Привържениците на директния метод тълкуват въпроса за развитието на мисловните умения на целевия език по изключително опростен начин. Те смятат, че ако значението на езиковите знаци се доведе до съзнанието на обучаемия не чрез сравнение със знаците на родния език, а чрез показване на предмети и демонстриране на действия и описания, тогава това вече осигурява мислене на изучавания език. Докато не бъдат създадени тези условия, никаква манипулация с предмети (което прави обикновените учители нещо като жонгльори) няма да помогне и учениците ще продължат да разбират всички демонстрирани обекти, използвайки знаците на родния си език, в някои случаи погрешно ги сравняват със знаци на чужд език. Това изобщо не означава отказ от използване на обектна визуализация в началния етап на обучение.

По този начин сегашното състояние на хуманитарното образование в техническите университети не внушава умения за независимо мислене, способност за действие в хуманитарната и социална област и следователно не допринася за формирането на гражданско общество.

Лайтмотивът на методологията на Pólya е идеята за необходимостта от внушаване на учениците, наред с уменията за логическо разсъждение, също и силни евристични умения за мислене.

Поставените въпроси ни позволяват да спрем и да поразсъждаваме върху степента, в която съществуващите методи на обучение са насочени към развиване на мисловни умения. Учебното оборудване и неговото разположение в обикновена класна стая очевидно не са благоприятни за подобни дейности. Какво в класната стая може поне да ви напомни за ситуации от реалния живот, в които могат да възникнат обсъжданите проблеми. Почти всичко показва приоритета на слушането, четенето и възпроизвеждането на разказаното и прочетеното. Контрастът между тези условия и ситуации на активен контакт с вещи и хора, в семейството, на детската площадка, в живота изобщо, е поразителен. Класната стая не е най-доброто място за обсъждане на въпроси, които едно момче (момиче) има, докато разговаря с другите или чете книги извън училище.

Този учебник по теория на държавата и правото, предлагащ разнообразни, понякога крайни, научни позиции по различни политически и правни въпроси, е предназначен да насърчава развитието на умения за независимо мислене и правилно отношение към научното наследство. Актуално остава твърдението на Теренций: Nullum est jam dictum, quod non sit dictum prius – няма нищо казано, което да не е било казано преди.

Скоростта на извършване на трудовите операции намалява по-интензивно от точността, следователно за възрастните хора най-приемливата работа е работата, която изисква преди всичко опит и установени мисловни умения.

Но основното е друго: символният език, без да е обвързан със специфичната си софтуерна реализация, има напълно самостоятелно значение за придобиване на умения за счетоводно мислене, независимо дали счетоводителят използва компютър в работата си или това е просто негова мечта.

С право може да се нарече венецът на човешкото познание. Това е умствена дейност със свои цели, мотиви, оперативни функции и резултати. Може да се характеризира по различни начини: като най-висока степен на усвояване и обработка на информация и установяване на причинно-следствени връзки между обектите на реалността, като процес на показване на очевидните свойства на обектите и явленията и, следователно, формирането на идеи за заобикалящата реалност и като процес на опознаване на света, основан на непрекъснатото попълване на багажа от понятия и идеи за него.

Но, независимо от тълкуването, може да се установи, че колкото по-добре е развито мисленето на човек, толкова по-ефективно той може да взаимодейства със света около себе си и другите хора, да изучава и познава, да разбира явления и истини. Мисленето се формира, когато човек се развива от самото му раждане, но житейските обстоятелства не винаги се развиват по такъв начин, че то да продължи да се развива. Често се случва, достигайки определено ниво, развитието да се забави. Въпреки това, всеки от нас е в състояние да повлияе на този процес, както много други. С други думи, всеки е способен
, и как се прави това, ще говорим в тази статия.

Но преди да преминем към основния материал, трябва да кажем няколко думи за това какво е мисленето като цяло. Общо има няколко от основните му видове, изучавани от специалистите най-често и най-вече:

• Нагледно-образно мислене;
• Вербално-логическо (известно още като абстрактно) мислене;
• Визуално-ефективно мислене;

По-долу ще предоставим кратко описание на всеки тип мислене и ще посочим ефективни и прости начини за тяхното развитие.

Нагледно-образното мислене и упражнения за неговото развитие

С помощта на визуално-фигуративното мислене реалността се трансформира в образи, а обикновените явления и предмети се надаряват с нови свойства. Това включва визуално решаване на проблеми и проблеми, без да е необходимо да се прибягва до практически действия. Мозъкът е отговорен за неговото развитие. Нагледно-образното мислене не бива да се бърка с въображението, тъй като... основава се на реални обекти, действия и процеси, а не на въображаеми или фиктивни.

Визуално-фигуративното мислене може да се развие при възрастни и деца по еднакъв начин. Ето някои добри упражнения:

• Спомнете си няколко души, с които сте имали възможност да общувате днес, и си представете подробно техните дрехи, обувки, прическа, външен вид и т.
• Използвайки само две съществителни, едно наречие, три глагола и прилагателни, опишете думите "успех", "богатство" и "красота".
• Плъзнете: представете си формата на ушите на вашия домашен любимец или, например, слон; пребройте броя на апартаментите във вашия вход и си представете как са разположени в къщата; Сега завъртете английската буква "N" на 90 градуса и определете какво е излязло от нея.
• Опишете с думи следните предмети и явления: летящ лебед, проблясваща мълния, кухнята на вашия апартамент, светкавица, борова гора, четка за зъби.
• Спомнете си в паметта си образа на скорошна среща с приятели и дайте мислени отговори на няколко въпроса: колко души бяха в компанията и какви дрехи носеше всеки от тях? Какви храни и напитки имаше на масата? за какво говорехте Каква беше стаята? В каква поза седяхте, какви усещания изпитахте, какво вкусихте от храната и напитките, които консумирахте?

Тези упражнения могат да бъдат модифицирани по ваша преценка - можете да правите каквото искате, но основното тук е да използвате визуално-образно мислене. Колкото по-често го използвате, толкова по-добре ще се развива.

Можете също да разгледате курс, който ще ви помогне да развиете мисленето си само за няколко седмици. Вижте го тук.

Словесно-логическо (абстрактно) мислене и упражнения за неговото развитие

Вербално-логическото мислене се характеризира с факта, че човек, който наблюдава определена картина като цяло, изолира от нея само най-значимите качества, без да обръща внимание на маловажни детайли, които просто допълват тази картина. Обикновено има три форми на такова мислене:

• Концепция – когато обектите са групирани по признаци;
• Преценка - когато се утвърждават или отричат ​​някакви явления или връзки между обекти;
• Извод – когато се правят конкретни заключения въз основа на няколко съждения.

Всеки трябва да развива вербално и логическо мислене, но особено полезно е то да се развива от най-ранна възраст при децата, защото това е отлична тренировка за памет и внимание, както и въображение. Ето някои упражнения, които можете да използвате за себе си или за детето си:

• Задайте таймер за 3 минути, през това време напишете максималния брой думи, започващи с буквите „zh“, „w“, „ch“ и „i“.
• Вземете няколко прости фрази, като „какво има за закуска?“, „хайде да отидем на кино“, „елате на гости“ и „утре има нов изпит“ и ги прочетете отзад напред.
• Има няколко групи думи: „тъжен, весел, бавен, предпазлив“, „куче, котка, папагал, пингвин“, „Сергей, Антон, Коля, Царев, Олга“ и „триъгълник, квадрат, дъска, овал“. От всяка група изберете тези думи, които не отговарят на значението.
• Определете разликите между кораб и самолет, трева и цвете, разказ и стихотворение, слон и носорог, натюрморт и портрет.
• Още няколко групи думи: „Къща - стени, основа, прозорци, покрив, тапети“, „Война - оръжия, войници, куршуми, атака, карта“, „Младост - растеж, радост, избор, любов, деца“, „ Път – коли, пешеходци, трафик, асфалт, стълбове.” Изберете една или две думи от всяка група, без които понятието („къща“, „война“ и т.н.) би могло да съществува като такова.

Тези упражнения отново могат да бъдат доста лесно модернизирани и модифицирани, като ги опростявате или усложнявате по свое усмотрение. Именно поради това всеки от тях може да бъде отличен начин за трениране на абстрактното мислене както при възрастни, така и при деца. Между другото, всякакви такива упражнения, наред с други неща, перфектно развиват интелигентността.

Нагледно ефективно мислене и упражнения за неговото развитие

Визуално-ефективното мислене може да се опише като процес на решаване на умствени проблеми чрез трансформиране на ситуация, възникнала в реалния живот. Той с право се счита за първия начин за обработка на получената информация и се развива много активно при деца под 7 години, когато те започват да комбинират всякакви предмети в едно цяло, да ги анализират и да оперират с тях. А при възрастните този тип мислене се изразява в идентифициране на практическата полза от обектите в заобикалящия свят, представлявайки така наречената ръчна интелигентност. Мозъкът е отговорен за развитието на визуално и ефективно мислене.

Отличен начин да научите и тренирате тук е обичайната игра на шах, правене на пъзели и извайване на всякакви фигури от пластилин, но има и няколко ефективни упражнения:

• Вземете възглавницата си и се опитайте да определите теглото й. След това „претеглете“ дрехите си по същия начин. След това се опитайте да определите площта на стаята, кухнята, банята и други части на вашия апартамент.
• Начертайте триъгълник, ромб и трапец върху албумни листове. След това вземете ножиците си и превърнете всички тези форми в квадрат, като режете веднъж в права линия.
• Поставете 5 кибритени клечки на масата пред вас и направете от тях 2 равни триъгълника. След това вземете 7 кибрита и направете от тях 2 триъгълника и 2 квадрата.
• Купете строителен комплект в магазина и го използвайте, за да създавате различни форми - не само тези, посочени в инструкциите. Препоръчително е детайлите да са възможно най-много – поне 40-50.

Като ефективно допълнение към тези упражнения, шах и други, можете да използвате нашия отличен.

Логическо мислене и упражнения за неговото развитие

Логическото мислене е в основата на способността на човек да мисли и разсъждава последователно и без противоречия. Необходимо е в повечето житейски ситуации: от обикновени диалози и пазаруване до решаване на различни проблеми и развиване на интелигентност. Този тип мислене допринася за успешното търсене на оправдания за всякакви явления, смислена оценка на околния свят и преценки. Основната задача в този случай е получаването на истинско знание за предмета на размисъл с основата за анализ на различните му аспекти.

Сред препоръките за развитие на логическото мислене са решаването на логически проблеми (а това също е отлично обучение за памет и внимание при деца и възрастни), преминаване на IQ тестове, логически игри, самообучение, четене на книги (особено детективски истории), и трениране на интуицията.

Що се отнася до конкретните упражнения, съветваме ви да обърнете внимание на следното:

• От няколко групи думи, например: „стол, маса, диван, табуретка“, „кръг, овал, топка, кръг“, „вилица, кърпа, лъжица, нож“ и др. трябва да изберете дума, която не отговаря на значението. Въпреки своята простота, това е много ефективна технология за развитие на логическото мислене и подобни комплекти и упражнения могат да бъдат намерени в големи количества в интернет.
• Групово упражнение: Съберете се с приятели или цялото семейство и разделете на два отбора. Нека всеки отбор покани противниковия отбор да реши семантична гатанка, която предава съдържанието на някакъв текст. Въпросът е да се определи. Ето един малък пример: „Духовникът имаше животно във фермата. Той имаше силни топли чувства към него, но въпреки това той извърши насилствена акция срещу него, което доведе до смъртта му. Това се случи поради това, че животното направи нещо недопустимо - изяде част от храната, която не беше предназначена за него. Разсъждавайки логично, може да си спомним една детска песничка, която започва с думите: „Попът имаше куче, обичаше го...“
• Друга групова игра: член на единия отбор извършва действие, а член на другия трябва да намери причината за това, а след това причината за причината и така нататък, докато не бъдат изяснени всички мотиви за поведението на първия участник. .

Нека повторим, че тези упражнения (в частност последните две) са отлични начини за развитие на логическото мислене и интелигентността, подходящи за хора от всички възрасти.

Творческо мислене и упражнения за неговото развитие

Творческото мислене е вид мислене, което ви позволява да организирате и анализирате обикновена информация по необичаен начин. В допълнение към факта, че допринася за нестандартно решаване на типични задачи, въпроси и проблеми, той също така повишава ефективността на усвояването на нови знания от човека. Използвайки творческото мислене, хората могат да разглеждат обекти и явления от различни ъгли, да събудят в себе си желанието да създадат нещо ново - нещо, което не е съществувало преди (това е разбирането на творчеството в класическия му смисъл), да развият способността да се движат от едно задача на друг и намерете много интересни възможности за извършване на работа и изходи от житейски ситуации.

Методите за развитие на творческото мислене се основават на идеята, че човек реализира само малък процент от потенциала си през живота си и неговата задача е да намери възможности за активиране на неизползваните ресурси. Технологията за развитие на креативността се основава предимно на няколко препоръки:

• Трябва да импровизирате и винаги да търсите нови начини за решаване на ежедневните проблеми;
• Няма нужда да се фокусирате върху установени рамки и правила;
• Трябва да разширявате хоризонтите си и постоянно да научавате нещо ново;
• Трябва да пътувате колкото е възможно повече, да откривате нови места и да се срещате с нови хора;
• Трябва да превърнете усвояването на нови умения и способности в навик;
• Трябва да се опитате да направите нещо по-добро от другите.

Но, разбира се, има и определени упражнения за развитие на творческото мислене (между другото, съветваме ви да се запознаете с нашите курсове за развитие на творческото мислене и мисленето като цяло - ще ги намерите).

Сега нека поговорим за упражненията:

• Вземете няколко понятия, например „младеж“, „мъж“, „кафе“, „чайник“, „сутрин“ и „свещ“, и изберете за всяко от тях максималния възможен брой съществителни, които определят същността им.
• Вземете няколко двойки различни понятия, например „пиано – кола“, „облак – локомотив“, „дърво – картина“, „вода – кладенец“ и „самолет – капсула“ и изберете максималния брой подобни характеристики за тях.
• Представете си няколко ситуации и помислете какво може да се случи във всяка от тях. Примери за ситуации: „извънземни се разхождат из града“, „от чешмата в апартамента ви тече не вода, а лимонада“, „всички домашни животни са се научили да говорят човешки език“, „валя сняг във вашия град по средата от лятото за една седмица.”
• Огледайте стаята, в която се намирате сега, и спрете погледа си върху всеки предмет, който ви интересува, например върху килера. Напишете на лист хартия 5 прилагателни, които вървят с него, и след това 5 прилагателни, които са напълно противоположни.
• Помислете за вашата работа, хоби, любим певец или актьор, най-добър приятел или половинка и го опишете (него/нея) с поне 100 думи.
• Спомнете си някоя поговорка или и напишете въз основа на нея кратко съчинение, стихотворение или есе.
• Напишете списък от 10 покупки, които бихте направили преди края на света.
• Напишете дневен план за вашата котка или куче.
• Представете си, че след като се върнахте у дома, видяхте, че вратите на всички апартаменти са отворени. Напишете 15 причини, поради които това може да се случи.
• Направете списък със 100 свои житейски цели.
• Напишете писмо до бъдещото си аз – когато станете с 10 години.

Освен това, за да активирате своята креативност и интелигентност, можете да използвате два отлични метода в ежедневието - и. Тези начини за развитие на креативността ще ви помогнат да разрушите всички стереотипи, да разширите зоната си на комфорт и да развиете оригинално и уникално мислене.

В заключение ще кажем, че ако имате желание да организирате или продължите обучението си и да развиете мисленето си по-ефективно, тогава със сигурност ще харесате някой от нашите курсове, с които можете да се запознаете.

В противен случай ви желаем успех и цялостно мислене!

Разглежда се най-високото ниво на човешкото познание мислене. Развитието на мисленето е умственият процес на създаване на очевидни, недоказани модели на околния свят. Това е умствена дейност, която има цел, мотив, действия (операции) и резултат.

Развитие на мисленето

Учените предлагат няколко варианта за дефиниране на мисленето:

1. Най-високият етап на човешкото усвояване и обработка на информация, установяване на причинно-следствени връзки между обектите на реалността.
2. Процесът на показване на изричните свойства на обектите и в резултат на това създаване на представа за заобикалящата реалност.
3. Това е процес на познание на реалността, който се основава на придобити знания, постоянно попълване на багажа от идеи и концепции.

Мисленето се изучава в няколко дисциплини. Законите и видовете мислене се разглеждат от логиката, психофизиологичният компонент на процеса - физиологията и психологията.

Мисленето се развива през целия живот на човека, като се започне от ранна детска възраст. Това е последователен процес на картографиране на реалностите на реалността в човешкия мозък.

Видове човешко мислене

Най-често психолозите разделят мисленето според съдържанието:

• визуално-образно мислене;

• абстрактно (вербално-логическо) мислене;

• визуално ефективно мислене.

Визуално-образно мислене

Визуално-фигуративното мислене включва визуално решаване на проблем, без да се прибягва до практически действия. Дясното полукълбо на мозъка е отговорно за развитието на този вид.

Много хора смятат, че визуално-образното мислене и въображението са едно и също. Ти грешиш.

Мисленето се основава на реален процес, обект или действие. Въображението включва създаването на фиктивен, нереален образ, нещо, което не съществува в реалността.

Разработено от художници, скулптори, модни дизайнери - хора от творческата професия. Те трансформират реалността в образ и с негова помощ се подчертават нови свойства в стандартните обекти и се установяват нестандартни комбинации от неща.

Упражнения за развитие на визуално-образно мислене:

Въпрос отговор

Ако главната буква N от английската азбука се завърти на 90 градуса, коя буква ще бъде получената буква?
Каква е формата на ушите на немска овчарка?
Колко стаи има в хола на вашия дом?

Създаване на изображения

Създайте образа на последната семейна вечеря. Мислено си представете събитието и отговорете на въпросите:

1. Колко членове на семейството присъстваха и кой какво носеше?
2. Какви ястия бяха сервирани?
3. За какво беше разговорът?
4. Представете си вашата чиния, където лежат ръцете ви, лицето на роднина, седнал до вас. Опитайте храната, която сте изяли.
5. Картината черно-бяла или цветна беше представена?
6. Опишете визуалния образ на стаята.

Описание на артикулите

Опишете всеки представен артикул:

1. Четка за зъби;
2. Борова гора;
3. залез;
4. твоята спалня;
5. капки утринна роса;
6. реещ се в небето орел.

Въображение

Представете си красота, богатство, успех.

Опишете маркираното изображение, като използвате две съществителни, три прилагателни и глаголи и едно наречие.

Спомени

Представете си хората, с които сте общували днес (или някога).

Как изглеждаха, с какво бяха облечени? Опишете външния им вид (цвят на очите, цвят на косата, височина и телосложение).

Вербално-логически тип мислене (абстрактно мислене)

Човек вижда картината като цяло, подчертава само значимите качества на явлението, без да забелязва маловажни подробности, които само допълват темата. Този вид мислене е добре развит сред физиците и химиците - хора, които са пряко свързани с науката.

Форми на абстрактно мислене

Абстрактното мислене има 3 форми:

• концепция– обектите се комбинират по характеристики;

• преценка– утвърждаване или отричане на всяко явление или връзка между обекти;

• умозаключение– заключения, основани на няколко съждения.

Пример за абстрактно мислене:

Имате футболна топка (дори можете да я вземете). Какво можете да направите с него?

Опции: играйте футбол, хвърляйте обръч, седнете на него и т.н. - не резюмета. Но ако си представите, че една добра игра с топка ще привлече вниманието на треньор и ще можете да влезете в известен футболен отбор... това вече е трансцедентално, абстрактно мислене.

Упражнения за развитие на абстрактното мислене:

„Кой е странният?“

От редица думи изберете една или повече думи, които не отговарят на значението:

• внимателен, бърз, весел, тъжен;
• пуйка, гълъб, врана, патица;
• Иванов, Андрюша, Сергей, Владимир, Инна;
• квадрат, показалец, кръг, диаметър.
• чиния, тиган, лъжица, чаша, бульон.

Откриване на разлики

Каква е разликата:

• влак – самолет;
• конски овце;
• дъб-бор;
• приказка-стихотворение;
• натюрморт-портрет.

Намерете поне 3 разлики във всяка двойка.

Основни и второстепенни

От редица думи изберете една или две, без които концепцията е невъзможна, не може да съществува по принцип.

• Игра - играчи, дузпа, карти, правила, домино.
• Война - оръдия, самолети, битка, войници, командване.
• Младост – любов, растеж, тийнейджър, кавги, избор.
• Ботуши - ток, ходило, връзки, закопчалка, дол.
• Обор – стени, таван, животни, сено, коне.
• Път - асфалт, светофар, трафик, коли, пешеходци.

Прочетете фразите отзад напред

• Утре е премиерата на пиесата;
• Елате на гости;
• Хайде да отидем в парка;
• Какво има за обяд?

Думи

За 3 минути напишете възможно най-много думи, започващи с буквата z (w, h, i)

(бръмбар, жаба, списание, жестокост...).

Измислете имена

Измислете 3 от най-необичайните мъжки и женски имена.

Визуално-ефективно мислене

Това включва решаване на психични проблеми чрез трансформиране на ситуация, възникнала в реалността. Това е първият начин за обработка на получената информация.

Този тип мислене се развива активно при децата в предучилищна възраст. Те започват да комбинират различни обекти в едно цяло, анализират и оперират с тях. Развива се в лявото полукълбо на мозъка.

При възрастен този тип мислене се осъществява чрез трансформиране на практическата полезност на реални обекти. Нагледно-образното мислене е изключително развито при хората, които се занимават с производствен труд – инженери, водопроводчици, хирурзи. Когато видят предмет, те разбират какви действия трябва да се извършат с него. Хората казват, че хората с подобни професии имат пълни ръце.

Визуално-фигуративното мислене е помогнало на древните цивилизации например да измерят земята, тъй като в процеса участват и ръцете, и мозъкът. Това е така наречената ръчна интелигентност.

Играта на шах перфектно развива визуалното и ефективно мислене.

Упражнения за развиване на визуално и ефективно мислене

1. Най-простата, но много ефективна задача за развиване на този тип мислене е колекция от конструктори.Трябва да има възможно най-много части, поне 40 броя. Можете да използвате визуални инструкции.
2. Не по-малко полезни за развитието на този тип мислене са различни пъзели, пъзели. Колкото повече подробности има, толкова по-добре.
3. Направете 2 равни триъгълника от 5 кибрита, 2 квадрата и 2 триъгълника от 7 кибрита.
4. Превърнете в квадрат, като изрежете веднъж в права линия, кръг, диамант и триъгълник.
5. Направете котка, къща, дърво от пластилин.
6. Без специални инструменти определете теглото на възглавницата, на която спите, всички дрехи, които носите, и размера на стаята, в която се намирате.

Заключение

Всеки човек трябва да развие и трите вида мислене, но единият тип винаги преобладава. Това може да се определи в детството, като се наблюдава поведението на детето.