Езикови логически грешки и изисквания. Нашето изследване: „Езиковите грешки около нас
Южен Уралски държавен университет
Стопанско-правен факултет
Катедра „Социални комуникации и информационен мениджмънт“.
Курсова работа по документална лингвистика
По темата: „Езикови грешки в нормативните документи“.
„Грешки в използването на думи.“
Изпълнител: Андреева О.В.
Гр. EiP-345
Проверен от: Ваганова Е.В.
Челябинск-2001
Част I. Езикови грешки в нормативните документи
Въведение
Синтаксис на нормативните документи
Заключение
Приложения
Библиография
Въведение
Правната същност на правния текст изисква особена точност и
задълбоченост при формулирането на правни разпоредби, обмисленост и
логическа структура на документа, не позволява двусмислие,
неяснота и непоследователност на нейните норми. В известни източници
законодателната и правната рамка е описана доста пълно и подробно
техника. Тя е тясно свързана с организацията на лекс.-юрид
материал, неговата синтактична структура и семантика, е насочена към
външно представяне, предназначено да подобри езика на юридическите
документ, което го прави по-разбираем, точен и компетентен.
Значението (съдържателната страна) на правен текст се появява в
резултат от четенето. Има текст и има преводач, който дава
този текст има смисъл. Но тъй като преводачите имат различни
интелектуални способности (образование, ниво на култура, вкл
и юридически), общата цел на законодателната технология е да се постигне
достъпност на текста на правните норми по смисъла им, който обаче
не трябва да компрометира правната му точност или да изкривява смисъла на закона.
Външното представяне на правния акт предполага, че правото засяга
волята и съзнанието на хората само чрез езика. Езикът е този, който служи
средство за предаване на информация за съдържанието на инструкциите с негова помощ
мисълта на законодателя се оформя и става годна за външни
използване.
Междувременно модерното законодателство, както на федерално ниво,
и на ниво субекти и общини, страда
много недостатъци, включително технически. Случва се
изоставането в нормотворческата дейност и възникването на лингвистични
грешки в текстовете на нормативните правни актове. Лош текст на нормативен акт,
неточността на неговите определения и термини създават възможност за
неправилно прилагане на правните норми. Така че волята
законодателят беше достъпен и смисълът му не се разминаваше с текста
дизайн, ясно представяне и ясен език
формулиране на правни норми. Следователно едно от условията за успешен
законотворческата дейност е спазването на система от определени
изисквания към правните актове. Това е знание и грамотност
използването на правни техники ви позволява да създавате
висококачествени и лесни за четене правни документи.
Разработени са както на федерално, така и на регионално ниво
разпоредби относно
Езикова експертиза на законодателни актове?, които определят
задачи и ред за изпълнението му и основни моменти относно
използване на лексикални, граматически, синтактични и
стилистични средства
Например Правилника за езикова експертиза на законите на Воронеж
регион и други правни актове на Регионалната дума, одобрени Резолюция
Областна дума на Воронеж от 18 март 1999 г. № 780-II-OD.
Важно е да се работи върху езика и стила на правния документ
на етап не само неговото обсъждане и приемане, но и подготовка и
писане. Наличието на грешки и недостатъци се обяснява като невероятно
бързане при подготовката на правни документи и липса на
възможности за тяхната компетентна редакционна редакция, поради което е необходимо
разработване на ясна система от правила (лексикални, граматически,
синтактични) използване на езикови средства при писане на правни
документи, които стриктно отговарят на нормите на съвременния руски език и
насърчаване на спазването на определени изисквания за език и текст
нормативни правни актове (еднородност, яснота, последователност в
представяне на правен материал и др.) Има електронни речници
определения на руското законодателство (информационни правни системи
„Консултант плюс“, „Гарант“), дефиниране на термини (и тяхното значение),
съществуващи в руското законодателство правни актове, с които те
въведени. Всичко това ще улесни работата на законодателя при съставянето
нормативни текстове и възприемането на такива документи от читателя.
Езикова основа на правния текст
Всеки текст има езикови, логически, граматически и
графична основа. Юридически текст, който има функционален и стилистичен
принадлежността също е комбинация от тези основи. И един от най-важните
задачи е да се разработят правила за подобряване на езика, стила и логиката
права. (Вижте приложенията. Документи от архива. Как са съставени документите в
началото на 20 век.)
Текстът на правен документ трябва да избягва всякакви
емоционално оцветяване. Това се дължи на неговата функционалност и стилистичност
принадлежащи към официалния бизнес стил. Регулаторен език
актът трябва да е неутрален, за да не предизвиква ненужни емоции и
отвлича вниманието от същността на заложеното в него значение. Тържествеността е изключена
патос, риторични въпроси, използване на стилистични фигури. За
характеризират се някои текстове (жалба, дипломатически документи).
известна образност, но е недопустимо прекрачването на разумните граници,
тъй като неутралността на езика преди всичко повишава ефективността
тълкуване на текста и прилагане на правни норми. Както е посочено от правния
информацията трябва да бъде последователна, семантично пълна,
тъй като има липса на логика, прекъсвания в последователността на съдържанието,
прескачане от един предмет на разглеждане към друг и т.н.
усложняват тълкуването му, нарушават взаимовръзката и вътрешното единство
правен материал.
Всяка, дори и най-минималната неяснота в дизайна
правният текст е изпълнен с появата на непоследователност и противоречия
в неговата интерпретация.
Точност (т.е. съответствие на семантичното съдържание на текста с информацията
което формира основата му) включва използването на думи,
фрази в прякото им значение, без да се допуска двусмислие,
произволно тълкуване, което изопачава смисъла на правната норма
документ и може да повлияе на процеса на прилагане на правните норми.
Яснотата на езика на правните текстове се постига чрез използването на
езикови средства (лексикални, граматични, синтактични), широко
използвани и лесно възприемани от повечето потребители
права?, но такава достъпност трябва да е за сметка на съдържанието.
Езикът на законодателния акт е кратък, тъй като
Основната му функция е предаването на инструкции, заповеди. следователно
необходими са най-икономичните езикови средства, които създават
благоприятни условия за разбиране и прилагане на правото.
Характеристиките на езика на правните текстове се отнасят до специфични
области на лингвистиката.
Лексикология и словоупотреба
Да се обозначат определени понятия в норматив
актовете използват специални термини от два вида: неюридически и
правен. За точно обозначаване се използват неюридически термини
реалности на действителността от други (неправни) сфери на човешкия живот.
При използване на специална правна терминология е необходимо
спазват три принципа: единство на терминологията? (не важи за
използвайте различни термини за обозначаване на едни и същи понятия);
общоприета терминология (използваните термини трябва да се разпознават
наука и практика); стабилност на терминологията
Юридическият език използва и чужда терминология
(заемане). Този процес е неизбежен, тъй като в някои случаи, когато
писането на правен текст е невъзможно без това
(дипломатическа документация, правни актове, основани на норми
международно право и др.) и се свързва с разширяването
международноправно общуване между държавите. Повечето от
заемки - латинският юридически език, правната система на който
беше внимателно разработен. В същото време злоупотребата с чужд
думи или неоправданото им използване води до изкривяване на смисъла и
прави текста труден за разбиране.
_________
Много думи, които се използват често, но ги няма
конкретно правно значение, може да причини сериозни затруднения,
когато използването им засяга документи, които не са предназначени за
адвокати, а за обикновени хора.
Единството на терминологията не винаги се поддържа. Например в
Конституция на Руската федерация, представители на субектите в Съвета на федерацията на събранието в
Първият раздел се нарича членовете на камарата, а вторият раздел -
депутати и обяснения за подобни несъответствия в употребата на думи
документът не предвижда.
Използването на етнографизми (само известни думи и изрази
в дадена област) в разпоредбите засяга главно
регионално законодателство. Езиково тяхното използване
е отклонение от нормите на книжовния език, недопустимо за
език на правните документи. Ако това не може да се избегне, в текста
необходимо е изясняване на значението на такива думи.
Явленията полисемия, синонимия и омонимия в прав
текстове, тъй като езикът на правото е една от разновидностите на руския
книжовен език. Но употребата на тези лекарства не трябва да се превръща в
злоупотреба. Двусмислието на думата отразява реален факт
съществуването на няколко обекта на реалността, обозначени с един
с една дума (обект, предмет, източник). И за да избегнем двусмислието
тълкуване, за да се получи правилното значение във всеки отделен случай
Когато използвате многозначни думи, трябва да обърнете повече внимание
контекст. Синонимия (използването на различни думи за предаване на едно и също и
същото съдържание) в повечето случаи ви позволява да изясните или
изясни идеята на автора. Неудачно подбран синоним обаче може
изкривяват смисъла на текста на правен документ. Също така е неприемливо
използването на така наречените дублирани термини в един текст
(внос/износ, – износ/внос, граждани/организации – физически лица
физически/юридически лица и др.). В случай на използване на омоними (думи,
с различни значения, но еднакъв правопис или произношение)
необходимо е повишено внимание към контекста и с различията в
в произношението – графично подчертаване (знак за ударение).
Словообразуване и морфология
Използването на абстрактни съществителни в –i, -nie, ost, -stvo
и др. (надеждност, публикуване, откриване, отговорност,
атракция). Абстрактният характер на лексиката служи на определено ниво
обобщения на твърдения в правен текст. Най-често
често срещана грешка е струпването на думи с абстрактно значение в една синтагма
значение, което е нежелателно, тъй като затруднява идентифицирането на семантиката
съдържание (особено по отношение на натрупването на родителен падеж): -
…орган на местно самоуправление, който осъществява изпълнителна и
административни функции с цел организиране изпълнението на законите, други
нормативни актове на държавни органи...
Използване на имена на длъжностни лица от мъжки род в единствено число
номер (председател, директор, кандидат и др.). Паралелен
имена от женски род имат разговорно, дори намалено
стилистична окраска, поради което са категорично изключени в текстовете
регламенти.
Употреба на отглаголни съществителни и прилагателни
(изпълнение, установяване, неизпълнение, неспазване, важност,
необходимост). Изглежда неуместно да се заменят съществуващите
съществителни в успоредни глаголни форми (председател
съд - председателят на съда).
5. Синтаксис на нормативните документи
Предложението като част от законов текст трябва да отговаря на
преобладаващо директен словоред, което се дължи на увеличаване на к
край на изречението относно информационната роля на словореда в писмената реч.
Използването на различни видове инверсии измества семантичния акцент в
фраза и изкривява първоначалния смисъл. Например:
– Местно решение може да бъде отменено...или
обявени за недействителни от съда в съответствие със законодателството
Добре. (Използване на определението „неутрален“ до думата „съд“
може да доведе до напълно различно тълкуване на фразата: „невалиден съд“
вместо "невалидно решение". Следователно трябва да създадете предложение
така: Решение, взето на местно ниво, може да бъде отменено...или
признат от съда по установения от съда начин по предвидения от закона начин
невалиден.)
–…отчетност пред Областния съвет на народните депутати в неговите граници
правомощия на органите на местното самоуправление на Новоусмановски район...
(трябва да се изпише: ...отчетност на местните власти
Новоусмановски район към Областния съвет на народните депутати в рамките
неговите правомощия...).
Трябва да избягвате използването както на прекалено кратки, така и на много
дълги изречения. Увеличаване на броя на думите в някои случаи до
няколко десетки значително усложнява разбирането на текста, от кога
При четене има загуба на логически смисъл. Напротив, твърде е кратък
изречението не ви позволява да изразите достатъчно пълно необходимата мисъл
автор, така че краткостта не трябва да е за сметка на смисъла.
Фразите трябва да са с проста конструкция, без да ги претоварвате
подчинени изречения и различни видове усложнения (причастни изречения,
причастни фрази, така наречените натрапчиви фрази, които разрушават
логическа структура на изречението и др.). Грешки при използване са недопустими
съединителни или разделителни съюзи, препинателни знаци;
Пропуски на думи (...окръжният съвет на народните депутати временно възлага
изпълнение на задълженията като началник на района от един от заместник-началниците
областна администрация... - за едно от), непълни изречения,
отрицателни конструкции (Решението за саморазпускане се взема от двама
с една трета от гласовете на избрания брой народни представители. Такова решение не може
да бъдат приети от областния съвет на народните депутати преди по-малко от година
края на мандата на депутатите. – следва: Такова решение може
да бъдат приети от областния съвет на народните депутати най-малко една година преди това
края на мандата на депутатите).
Заключение
Има много примери за нарушаване на езиковите норми
(правописни, лексикални, морфологични, синтактични) в
правни актове. Тяхното присъствие показва необходимостта от собственост
законодател с правилата и техниките на юридическото писане, тъй като това
ще осигури най-голяма активност на правните норми в етапа на тълкуване и
изпълнение. Нивото на съвършенство, прецизност и яснота на закона в
зависи до голяма степен от нивото на развитие на езиковите норми. език
прилагането на нормативен акт трябва да осигури обществена достъпност и
максимално удобство за неговото изучаване и приложение. За постижение
необходимо е висококачествено съдържание и форма на правен акт:
Разработване и законодателна система за лингвостилистична
правила на нормативни документи в съответствие с руските норми
език;
Създаване на задължителна езикова експертиза на нормативните документи
действа на ниво субекти на федерацията и общини (с
с участието на специалисти лингвисти);
За студенти от юридическите факултети на висшите учебни заведения влезте
изучаване на съответните дисциплини под формата на курсове или специални курсове
(например „Език и право“, „Законодателна техника“, „Съдебна
лингвистика”, „Стилисти на деловата реч на юриста” и др.4
Развийте изучаването на законодателната технология във връзка с различни
клонове на правото, за да се идентифицират специфични средства, техники и правила
създаване на нормативни документи.
________________________________________________________________________
_______________________________
4 В момента тече активно развитие и подобрение
подобни курсове от руски юристи (виж: Право: сборник с образователни
програми. – М.: Юрист, 2001.-205 с.
Част II. Грешки при използване
С развитието на компютърните технологии много хора станаха презрителни
се отнасят до правилата на руския език. Може би това е вярно, или може би това е целият смисъл
е, че в края на 20-ти век хората се сдобиха с писалката и компютъра,
които преди това, ако пишеха нещо, го правеха само на огради. Така или иначе,
но днес дори сред журналистите и другото писателско братство не е необичайно
хората, които правят груби граматически и стилистични грешки, не го правят
разбирайки напълно значението на думите, които използват.
Не разчитайте на програми за автоматична проверка
правопис. Има много видове грешки, които програмата за правопис може лесно да коригира
неспособен. Това са грешки, свързани с неправилното използване на думи:
всички думи в текста са написани правилно, но не пасват, т.н
че текстът като цяло е неграмотен, често нелеп и смешен,
понякога целият смисъл на текста се променя. „Вронски беше любовник на Анна
Каренина“, „Онегин се намокри с парфюм“, „старецът качи лисицата в шейната и
е в ход“, програмата за проверка на правописа не може да коригира нито една от тези грешки.
През последните години подобни грешки станаха особено чести.
в текстове – както в интернет, така и в пресата, в училищни съчинения,
ученически есета и др.
Всички грешки в използването на думи могат да бъдат разделени на няколко основни:
групи:
Използване на думи с грешно значение;
Липса на думи (лексикална непълнота);
Излишък от думи;
Несъвместимост на думите една с друга;
Изкривяване на зададени фрази;
Използването на думи, които са неразбираеми за читателя;
Използване на клерикализъм и клишета.
Нека разгледаме всеки от тях по-подробно.
Използване на думи с грешно значение.
Човек с ограничен речников запас често използва думи
неправилно, без да разбират какво означават и да им придават някакъв смисъл,
които всъщност не носят. Най-грубото разнообразие от това
Грешката е да се използва напълно неподходяща дума.
Класически пример е фразата от „12 стола“ на Илф и Петров:
„Вълните паднаха като бърз крик.“ Героят, който е написал това
фраза, вярваше, че „вале“ е нещо, което пада. Всъщност -
Това е механизъм, който ви позволява да повдигнете нещо тежко (например, когато
При нужда от смяна на гума колата се повдига с крик).
Друг пример: „В душата на Андрей се натрупа противоречие към войната“. На
всъщност може да става дума за раздразнение към войната, за
отхвърляне на войната, отвращение към войната - но по никакъв начин
Не за „противоречие“ с него. Другите два вида са по-често срещани
тази грешка. Първият е използването на съгласна дума (пароним): „добре хранени“
(яде, не е гладен) вместо „наситен“ (питателен, способен
насищане), „generalsky“ (принадлежащ на генерала) вместо „general“
(основен, основен), вместо това „промяна“ (размяна на нещо за нещо).
„промени“ (направи го различно) и т.н. Второто е използването на дума близо
в смисъл (синоним), но неприложим в този случай: „сладка усмивка“
(усмивката е усмивка с негативна конотация: злонамерена,
подигравателен и др.), „затвори очи“ (вместо „присви“), „гледай
бързам" (вместо "бързам"), черен кон" (вместо "черен"), "куче
вдигна крак” (вместо „лапа”) и т.н. Тази грешка често се допуска от хората
за които руският не е роден език. За да избегнете тази грешка,
трябва да се опитаме да не използваме думи в текста, чието значение не е
известни или не напълно разбрани. Ако има несигурност относно
точното значение на дадена дума, по-добре е да го проверите в речник,
или я заменете с друга дума.
Липса на думи (лексикална непълнота):
Много думи в руския език не могат да се използват сами, без
допълнителна дума. Не можете да кажете „сън“, без да обясните какво точно е това
мечтал, не можеш да кажеш „осъзнай“, „поправи се“, „наруши“ или
„елиминира“, без да уточнява какво точно.
Излишък от думи (плеонастичност):
Многословието (плеоназъм) е грешка, при която в изр
използвани са думи, които повтарят значението на други думи и следователно са излишни.
Например, ако новинарски репортаж съдържа думите „незаконен
формиране на банда" е ярък пример за многословие, тъй като няма смисъл
подчертават незаконността на „формирането на банда“: не може да бъде
правен. Точно като
Не може да има законово „престъпление“. Други примери: "да се издигна"
(къде другаде можете да се качите?), „свободно място“ (думата „свободно място“
означава „вакантна позиция“ или „свободно работно място“), „народен
фолклор" - "народно творчество"), "сувенир за спомен" ("сувенир" като
пъти и означава „подарък за спомен“)
Библиография
Шугрина Е.С. Техника на юридическото писане: Учебник - практич. надбавка.- М.:
2000.-272s.
Законодателна техника: Научно-практически. надбавка. – М.: Городец, 2000.- 272
с.
Проблеми на правната техника. Сборник статии / ред. В. М. Баранова. –
Нижни Новгород: 2000.- 823 с.
Международен център за дистанционно обучение "KURSY.RU"
Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу
Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.
Подобни документи
Стилистична класификация на заетите думи. Стилистично неоправдано използване на заети думи. Лексика с ограничен обхват. Термините са като думи, заети от други езици. Канцеларски материали и речеви клишета.
резюме, добавено на 11/09/2007
Концепцията за активен и пасивен речник на езика. Остарели думи, разликата между архаизми и историзми. Използването на остарели думи в художествената литература. Специалната роля на архаизмите, чието използване не се ограничава до създаване на исторически фон.
резюме, добавено на 27.12.2016 г
Руско литературно произношение, норми за ударение. Използване на дума без отчитане на нейната семантика. Грешки при използването на многозначни думи и омоними. Морфологични норми. Словоред в изречението, нанизване на падежи. Регистрация на дялови обороти.
ръководство за обучение, добавено на 03.03.2011 г
Концепцията за синонимия на руския език. Класификация на синонимите и техните стилистични функции в публицистични текстове. Стилистично неоправдано използване на синоними. Функционирането на синонимите в журналистиката и връзката им с вестникарските жанрове.
курсова работа, добавена на 29.04.2011 г
Функционален стил на текст. Журналистически и официално делови стилове, техните основни функции. Аналитичната статия като жанр на публицистичния стил. Лексика, морфология и синтаксис. Неоправдано използване на заети думи, стилистични недостатъци.
резюме, добавено на 28.07.2009 г
Изследване на основните тенденции в развитието на руския език през 1990-2000 г. Проблемът със заемането на чужди думи. Стилистична класификация на заетите думи. Заети думи в художествена, журналистическа реч, неоправданата им употреба.
резюме, добавено на 11/06/2012
Синонимите са стилистична фигура на речта, подреждане на думите според степента на засилване или отслабване на тяхното семантично или емоционално значение. Семантични и контекстуални видове синоними, примери за тяхното използване в историята на Н.С. Лесков "Омагьосаният скитник".
резюме, добавено на 21.01.2014 г
Концепцията и дефиницията на синоними, същността на критериите за синонимия. Богатството и изразителността на синонимите в руския език. Скрито и явно използване на синонимни серии. Характеристики на семантичното сходство и стилистични нюанси на синоними.
Изследователски проект„Езиковите грешки около нас“
Попълнено от ученици от 7А клас
MBOU Средно училище № 14, Пятигорск
Ръководител - Митракова О.В.
ВЪВЕДЕНИЕ
Предметнашето изследване: „Езикови грешки около нас“.
Искаме да продължим работата, започната през миналата учебна година. Изложихме лозунга: „Грешката е враг на човека!“ За да преодолеем това, което разваля руския език, ние продължаваме да работим върху започнатите изследвания.
Събираме изрезки от вестници, списания, опаковки за различни продукти, фотографски надписи, етикети с цени, реклами в транспорта, табели на магазини. Класифицираме всички открити грешки.
Лингвистите са сигурни, че грешките в правописа, пунктуацията и речта затрудняват възприемането на текста и пречат на разбирането на смисъла на изречението.
Мишенаот тази изследователска работа: идентифициране на правописни, пунктуационни, речеви грешки в реклами, текстове на опаковки и етикети
Задачиизследване:
Обяснете причините за често срещаните грешки
ОбектИзследванията за тази работа включват статии във вестници и списания, табели по градските улици, реклами, етикети, опаковки.
Вещизследвания: правописни, пунктуационни, граматически, речеви грешки в реклами, върху етикети, опаковки, стойки.
Хипотеза: режимът на изписване на рекламите се нуждае от контрол и корекция; Ако рекламата се основава на принципа на грешката, неграмотна и неточно съставена, тогава тя води до консолидиране на речеви, правописни, граматически и пунктуационни грешки в устната и писмената реч.
Основен методи и техники: събиране на информация (реклами с грешки), работа с научна литература, анализиране на грешки, допуснати в рекламите.
Материалът за изследователската работа е събран в град Пятигорск.
1. ПРАВОПИСНИ ГРЕШКИ
След анализ на реклами, текстове на опаковки и етикети установихме грешки при изписване на гласни и съгласни, грешки при сборно, разделно или тирено изписване на думи, грешки при използване на малки и главни букви.
В рекламната брошура на магазин Магнит четем: „Кефир. Налчи н"ски мандра". Въпреки това, дори учениците от началното училище знаят, че ако прилагателно е образувано от съществително, тогава буквите на основата на оригиналната дума остават непроменени. Следователно НалчиК е НалчиКски. Слайд 3
Неправилното изписване НЕ (сборно или разделно) е много често срещана грешка в рекламата. Причината за възникването му може да е, че компютърните програми не подчертават правописните данни с грешки.
Това е снимка на реклама, която видяхме в магазин за обувки Sinta.Думата "уважаван" трябва да се пише с буквата А (неударената гласна в основата на думата). Също така липсва запетая при обръщение. Слайд 5
Много често се срещат грешки при изписването на сложни думи.
Думата "работно облекло" е съставно съкращение. Трябва да се пише заедно. (Това е снимка на визитка). Слайд 6
Думите „против петна“ и „против мазнини“ също трябва да се пишат заедно. (Думите с чуждоезикова част АНТИ се пишат като една дума).
Ето как изглежда рекламен плакат, съдържащ информация за продажба на евтини дрехи и обувки. Неговите автори предлагат закупуване на ботуши, произведени от Бел ОТНОСНОРус“. Правилно изписване: Бел АРус“. Слайд 8
2. ПУНКТУАЦИОННИ ГРЕШКИ
За съжаление в наши дни грешки могат да бъдат открити почти навсякъде. Авторите на изданието за ученици „Химия. Типични задачи на OGE” не са запознати с правилата за поставяне на двоеточие.
Изречението „Тази колекция съдържа 30 стандартни опции за изпит, съответстващи на черновата на демо версията на OGE 2017“ няма уводна дума. Следователно не е необходимо да се поставя двоеточие.
Слайд 9
брошура „Станция на младите техници“ в Пятигорск Слайд 10
Разбира се, учителите в тази образователна институция могат да дадат на децата знания в областта на физиката, математиката и рисуването. Но вероятно са забравили правилата за пунктуация на руския език.
Пропусната запетая при препратка. Слайд 11
Има допълнително двоеточие. Слад 12
Снимката показва дневник за регистриране на проверките, извършени от държавните контролни органи на фризьорски салон "Триумф" на улица "Украинская".
В текста, публикуван на корицата му, има и пунктуационна грешка: липсва запетая в причастното словосъчетание. Слайд 13
А в тази реклама изобщо няма препинателни знаци. Слайд 14
В статия от списание има неразумно двоеточие между субекта и предиката.
Слайд 15
3. ГРЕШКИ В РЕЧАТА
Грешките в речта са грешки в използването на думи, т.е. нарушение на лексикалните норми.
Речевите грешки са често срещани както в официалната, така и в неофициалната реч. Много от тях стават толкова типични, че почти не ги забелязваме.
Това е страница от женско модно списание. Очевидно нито авторът на статията, нито редакторът правят разлика между паронимите „обличам“ и „обличам“. Все пак трябва да напишете „Какво да облека за Нова година“. Слайд 16
Много често в текстове можете да намерите случаи на неоправдано повторение на думи със същия корен.
Пример за тавтология: „сресване - гребен“. Слайд 17
Четем фраза от книжката на магазин за домакински стоки: „Това е нов освежител за въздух, който... елиминира неприятните миризми и ви позволява да се потопите в атмосфера на приятни аромати, 10 пъти по-силни от конвенционалните продукти.“ Слайд 18
„Потопете се 10 пъти по-силно“ е пример за речева грешка. Потопете се по-силензабранено е! Глаголът в изречението е като рани неуспешно.
Друга фраза от същото списание: „Какъв цвят трябва да бъде вечерната рокля въз основа на източните традиции?“ Слайд 19.Не е ясно какво трябва да бъде „базирано на източните традиции“. Думата „въз основа на“ е неподходяща в този контекст.
А това е статия от вестник “Рецепти за здраве”. Съдържа писма от обикновени хора. Но това не оправдава редактор, който не коригира множество грешки в такива съобщения.
Възрастен мъж пише, че „следи диетата си. Слайд 20.Разбира се, той не „следваше“, а „следваше диета“.
Слайд 21.Правилно е да се каже мажете с крем.
4. ГРАМАТИЧНИ ГРЕШКИ
Граматичните грешки са грешки в структурата на езикова единица; Това е нарушение на всяка граматична норма – словообразувателна, морфологична, синтактична.
Хората често изграждат изречения неправилно в речта и писането. Слайд 22
„Серията шампоани е обогатена Yестествени екстракти." Няма да има грешка, ако авторите добавят местоимението „който“ към изречението. „Серия от шампоани, които собогатен с…»
Нека отново се обърнем към списание „Рецепти за здраве“. Слайд 23.Четем фраза от писмо на читател: „Аз и съпругът ми СЪСедно село." със сигурност ОТседна!
Друго писмо. Слайд 24.„Работих много, живях ЗАДкопейки." живял НАпенита!
За съжаление, грешки могат да бъдат намерени не само в безплатни брошури или вестници.
Срещаме непростима речева грешка в сборника за подготовка за OGE на руски език, редактиран от Сенина. Слайд 25
« всяка капка пролята кръв... Капка (каква?) се пролива И АЗ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
След като анализирахме събрания материал, установихме, че грешките в рекламните продукти, свързани с нарушения на правописните, пунктуационните и речеви норми (обект на нашето изследване), са следствие от непознаване на нормите на руския език и неумение или нежелание на производителите на рекламни продукти да използват речници.
Констатираните грешки са резултат не само от ниска грамотност, но и
от безотговорното отношение на рекламодателите към тяхната работа, невъзможността да се комбинират пунктуационните норми на езика и възможностите за графичен дизайн, за да се подчертаят най-значимите речеви единици в рекламата. Може да се каже, че се дава предпочитание на дизайна за сметка на грамотността.
Практическата насоченост на нашата работа е желанието да насочим вниманието на всеки човек към това какви рекламни продукти консумира.
Използвани книги:
1.Акишина А.А., Формановская Н.И. Руски говорен етикет. М.: Руски език, 1978.
2. Андреев V.I. Бизнес реторика. Казан: Издателство на Казанския университет, 1993.
3. Atwater I. Слушам те. М., 1988.
4. Голуб И.Б., Розентал Д.Е. Тайните на добрата реч. М.: Международни отношения, 1993.
5. Култура на устната и писмена реч на бизнес човек: Справочник. Работилница. М.: Флинта, Наука, 1997.
6. Мучник Б.С. Култура на писане. М.: Аспект Прес, 1996.
Източник: Електронен каталог на отрасловата катедра по направление „Право“
(библиотеки на Юридическия факултет) Научна библиотека им. Санкт Петербургски държавен университет М. Горки
Езикови грешки в нормативните документи.
2. Използване на имена на длъжностни лица от мъжки род в единствено число (председател, директор, кандидат и др.). Паралелните имена на женския род имат разговорна, дори намалена стилистична конотация, поради което те са категорично изключени в текстовете на нормативните правни актове.
3. Използването на отглаголни съществителни и прилагателни (изпълнение, намиране, неизпълнение, несъответствие, важност, необходимост). Изглежда неуместно вече съществуващите съществителни да се заменят с успоредни глаголни форми (председател на съда - председател на съда).
Синтаксис на нормативните документи.
В изречението като част от правен текст трябва да се спазва предимно директен словоред, което се дължи на нарастващата информационна роля на словореда в писмената реч към края на изречението. Използването на различни видове инверсии измества семантичния акцент във фразата и изкривява първоначалния смисъл. Например:
Решение, взето на местно ниво, може да бъде отменено ... или обявено за невалидно от съда по предвидения от закона начин. (Използването на определението за „невалиден“ до думата „съд“ може да доведе до напълно различно тълкуване на фразата: „невалиден съд“ вместо „невалидно решение“. Следователно изречението трябва да бъде структурирано по следния начин: Взето решение на местно ниво може да бъде отменен ... или признат от съда за нищожен в съответствие с установената от закона процедура.)
- ...отчетност пред окръжния Съвет на народните депутати в рамките на неговите правомощия на органите на местното самоуправление на Новоусмански окръг... (трябва да се напише: ...отчетност на местните правителствени органи на Новоусмански окръг пред регионалния съвет на народните депутати в рамките на своите правомощия...).
Трябва да избягвате използването както на твърде кратки, така и на много дълги изречения. Увеличаването на броя на думите в някои случаи до няколко десетки значително усложнява разбирането на текста, тъй като при четене има загуба на логическо значение. Напротив, едно твърде кратко изречение не позволява необходимата мисъл на автора да бъде изразена достатъчно пълно, така че краткостта не трябва да е за сметка на смисъла.
Фразите трябва да са с проста конструкция, без да ги претоварвате с подчинени изречения и различни видове усложнения (причастни, наречни фрази, така наречените натрапчиви фрази, които разрушават логическата структура на изречението и др.). Недопустими са грешки при използването на свързващи или разделителни съюзи и препинателни знаци; пропуски на думи (...окръжният съвет на народните депутати временно възлага задълженията на ръководител на района на един от заместник-началниците на областната администрация... - на един от тях), непълни изречения, отрицателни конструкции (The решението за саморазпускане се взема с две трети от гласовете на избрания брой депутати.Такова решение не може да бъде прието от областния съвет на народните депутати по-малко от една година преди изтичането на мандата на депутатите. - следва: Такова решение може да бъде взето от областния съвет на народните депутати не по-малко от една година преди края на мандата на депутатите.).
Могат да се дадат много примери за нарушения на езиковите норми (правописни, лексикални, морфологични, синтактични) в правните актове. Тяхното присъствие показва необходимостта законодателят да овладее правилата и техниките на правно писане, тъй като това ще осигури най-голяма ефективност на правните норми на етапа на тълкуване и прилагане. Нивото на съвършенство, яснота и яснота на закона до голяма степен зависи от нивото на развитие на езиковите норми. Езиковото въплъщение на нормативен акт трябва да осигурява всеобща достъпност и максимално удобство за неговото изучаване и прилагане. За постигане на високо качество на съдържанието и формата на правния акт е необходимо:
Разработване и законодателна система от езиково-стилистични правила на нормативните документи в съответствие с нормите на руския език;
Създаване на задължителна езикова експертиза на нормативните правни актове на ниво субекти на федерацията и общините (с участието на специалисти лингвисти);
За студентите от юридическите факултети на висшите учебни заведения въведете изучаването на съответните дисциплини под формата на курсове или специални курсове (например „Език и право“, „Законодателна техника“, „Съдебна лингвистика“, „Стилистика на деловата реч на адвоката“ “, и т.н.).
Разработете изучаването на законодателната технология във връзка с различни отрасли на правото, за да идентифицирате специфични средства, техники и правила за създаване на нормативни документи.
Вижте: E.S. Шугрина. Техника на юридическото писане: Учебно-практическа работа. надбавка. – М., 2000. – 272 с.; Законодателна техника: Научно-практически. надбавка. – М.: Городец, 2000. – 272 с.; Проблеми на правната техника. Сборник статии / ред. В.М. Баранова. – Нижни Новгород, 2000. – 823 с.
Например Правилникът за езикова експертиза на законите на Воронежска област и други правни актове на областната Дума, одобрен с Резолюция на Воронежката областна дума от 18 март 1999 г. № 780-II-OD.
Много думи, които са широко използвани, но имат конкретни правни значения, могат да предизвикат сериозно объркване, когато се използват в документи, които не са предназначени за юристи, а за обикновени хора.
Единството на терминологията не винаги се поддържа. Например в Конституцията на Руската федерация представителите на съставните образувания на Руската федерация в Съвета на федерацията на Федералното събрание се наричат членове на камарата в първи раздел, а депутати във втори раздел и документът не предвижда обяснение за такива несъответствия в употребата на думи.
Харта на Новоусмански район на Воронежска област, гл. I, чл. 1.
Харта на Новоусмански район на Воронежска област, гл. V, чл. 19.
Харта на Новоусмански район на Воронежска област, гл. IV, чл. 18.
В момента руските юристи активно разработват и подобряват такива курсове (виж: Право: колекция от програми за обучение. - М.: Юрист, 2001. - 205 с.
Източник на информация:Научно-практическа конференция ¨Конституционни четения¨. (
Причината за логически грешки може да бъде нарушение на синтактичната връзка в изречения, съдържащи фрази с предлози въпреки, вместо, освен, освен, заедно с и т.н. Фрази с такива предлози, като правило, се контролират от предикати: Вместо a шапка, той сложи тиган, докато вървеше (К. Чуковски). Нарушаването на това правило води до нарушаване на семантичните връзки между части от изказването: В допълнение към подобряването на академичните постижения, студентите извършват много социална работа; В допълнение към работата, той учи задочно в института.
При изграждането на изречения с еднородни членове трябва да се спазват определени логически изисквания. Думите, които обозначават понятия, които са частни, конкретни по отношение на общото им родово понятие, могат да се комбинират като еднородни. В този случай е необходимо да се спазва изискването за единна основа при идентифицирането им като видове. Например: Децата бяха обучавани да карат ски, кънки, шейна, колоездене, плуване (ски, кънки, шейна, колоездене, плуване са различни видове спортни упражнения); Като дете момчето страда от скарлатина, морбили и варицела (скарлатина, морбили, варицела са различни видове детски болести). Неспазването на изискването за единно основание за разделението води до логически грешки: Изнесени са редица беседи пред младежите от региона на нравствени, етични, семейни, битови, научно-популярни и литературни теми (определенията морален, етичен, семейно-битови, литературни характеризират съдържанието на лекциите, а научно-популярни - метод на изложение).
Думите, които означават несъвместими понятия, не могат да се комбинират като хомогенни членове: говорете за ветерани от труда и училищния музей, интерес към пътуването и птиците. Всяка от управляваните думи в дадените примери поотделно е съчетана с контролна дума, но помежду си нямат нищо общо по смисъл, поради което не могат да се комбинират като еднородни членове. Комбинацията от различни понятия в хомогенна поредица често (особено в художествената литература и журналистиката) се използва като стилистично средство за създаване на комедия или ирония: Но всички трябваше да отстъпят, когато раненият хусар полковник Бурмин се появи в нейния замък, с Джордж в бутониерата си и с интересна бледност, както говореха тамошните госпожици (А. Пушкин); „Любовта и синьото палто“ (това е името на фейлетона на И. Шатуновски); „Свекърва и еленка“ (заглавие на фейлетона на Ю. Стрелков).
Алогизмите възникват и в резултат на съчетаването на думи, обозначаващи родови и видови понятия, като еднородни членове на изречението: През последните пет години в гр. регион (понятията „клуб“ и „кино“ са включени в понятието „културни и образователни институции“).
Невъзможно е да се комбинират като хомогенни членове на изречение думи, които изразяват припокриващи се понятия: родители и възрастни, момчета и младежи, деца и ученици. Но някои комбинации, противно на правилата на логиката, са се утвърдили в езика като нормативни: пионери и ученици, празник на младежта и студентите, изкуство и литература и др.
Когато групирате хомогенни членове на изречение, комбинирайки ги по двойки, думите трябва да се избират или въз основа на близост, сходство, или за стилистични цели според принципа на контраста: В училище той се интересуваше от история и литература, физика и математика ; Разбраха се. Вълна и камък, // Стихове и проза, лед и огън // Не толкова различни един от друг (А. Пушкин). Изречението е логически неправилно построено В почистването се включиха възрастни и ученици, деца и учители. Хомогенните членове в този случай могат да бъдат групирани, както следва: възрастни и деца, учители и ученици.
Важно условие за логиката на речта е точното и последователно изразяване с езикови средства на връзки и отношения между частите на изречението, както и между отделни изречения в целия текст. Лексикалните повторения, местоименията, функционалните думи (предлози, съюзи), частици, уводни думи и фрази (първо, второ, следователно, средства и т.н.), използвани като езикови средства за изразяване на връзки, трябва да съответстват на естеството на семантичните отношения между частите на изречението или отделни изречения, подчертават единството и последователността на мисълта, целостта на съдържанието и уточняват естеството на връзката между твърденията. Вземете например следния откъс от разказа на А. Чехов „Дамата с кучето“:
Минаваше месец и му се струваше, че Анна Сергеевна ще се покрие в мъгла в паметта му и само от време на време ще го сънува с трогателна усмивка, както са мечтали други. Но мина повече от месец, настъпи дълбока зима и всичко беше ясно в паметта му, сякаш вчера се беше разделил с Анна Сергеевна. И спомените пламваха все повече и повече...
Избраните съюзи свързват изречения в един логически организиран текст, в който тези изречения могат да бъдат подредени само в този ред. Ако премахнете връзките, смисълът на пасажа като цяло ще се запази, но логико-семантичните връзки между тях ще отслабнат и единството на текста ще бъде нарушено.
В логическата организация на писмената реч е много важно правилното разделяне на текста на абзаци. Допринася за ясното изграждане на изказванията, обединяването на мислите в микротеми и улеснява възприемането на написаното.
Логиката на речта е тясно свързана с реда на думите и интонацията, тоест със средствата за изразяване на действителното разделяне на изявлението. Логиката на развитието на мисълта изисква движение от познатото към непознатото, новото. В речта този логически модел се проявява в семантичното разделяне на изказването на два компонента: тема (началната точка на изказването, дадена, известна от предишния контекст или ситуация) и рема (комуникативният център на изказването, съобщаващ нещо нов). Темата обикновено е разположена в началото на изречението и се подчертава с повишаване на тона, а ремата е в края и се подчертава с фразово ударение. Ударението на фразата може да се премести от една дума в друга, като подчертава информационно значим компонент и съответно придава различно значение на изявлението. Сравнете изречения с еднаква синтактична структура: Братът пристигна вечерта - Братът пристигна вечерта - Братът пристигна вечерта Редът на думите в изречението се определя от комуникативната задача на съобщението: Златна ръж (златна - определение, едносъставно изречение, номинативно) - Златна ръж (златно - сказуемо, двусъставно изречение). При различен словоред значението на изречението и комуникативната му задача са различни: Тополата надрасна клена - Кленът надрасна тополата.
При конструирането на изявление е необходимо да се гарантира, че семантичните връзки между части от изречения и отделни изречения не са нарушени, смисълът не е изкривен и не възниква амфиболия. Лошият словоред затруднява бързото възприемане на мисъл; например: Комисията във Филологическия факултет констатира добрата подготовка на студентите; и в изречения като Павел Власов, предсказвайки смъртта на старата система от позицията на пролетариата с неговата физическа издънка, води до изкривяване на смисъла: оказва се, че физическата издръжливост е характерна за пролетариата, а не за старата система.
Т.П. Плещенко, Н.В. Федотова, Р.Г. Кранове. Стилистика и култура на речта - Мн., 2001г.
