Какво е аутизъм и лечим ли е? Регионален рехабилитационен център за деца и юноши с увреждания "Журавлики"

2 април е Световният ден за информираност за аутизма. В навечерието на този ден предлагаме на вашето внимание статия от британския вестник Daily Mail „Може ли аутизмът да бъде излекуван?“ Това са няколко истории, няколко гледни точки.

Това ще мине!

Като всички нови родители, Рона и Кристофър Робъртсън бяха запленени от бебето си. Те не намериха нищо лошо във факта, че той преодолява етапите на нормалното за възрастта си развитие малко по-късно от връстниците си. Но когато Джейми навърши две години, родителите й задействаха тревога.

„Синът ми започна да ходи на 18 месеца, което е малко късно, но той така и не се научи да говори“, спомня си Кристофър, маркетинг консултант от Кеймбридж. „Той може да научи нови думи и след това да ги забрави отново.“ Той не общуваше с другите, не можехме да осъществим зрителен контакт с него и той обичаше да тича напред-назад из стаята."

Техният семеен лекар и други специалисти единодушно настояваха, че Джейми просто е забавено в развитието - това се случва при момчетата.

Но когато Джейми навършил три години и все още не можел да говори, семейство Робъртсън го завели на психолог, за да провери за разстройство от аутистичния спектър. „Да, почти не се съмнявахме в това“, казва Кристофър.

Бебето е диагностицирано с тежка форма на аутизъм, нарушение на развитието, което причинява проблеми с комуникацията и ученето. Общоприето е, че това се случва при едно на сто деца и по-често при момчетата, отколкото при момичетата.

„Бяхме много разстроени“, спомня си Кристофър. „Казаха ни, че Джейми никога няма да може да ходи на редовно училище, че няма лек за аутизма, че всичко, което можем да направим, е да се опитаме сами да решим проблема, който ни е сполетял. „Това не беше само горчивата истина – сега знам, че изобщо не беше истината.“

Аутизмът не е смъртна присъда

Джейми, сега на 11 години, се противопостави на всеки страх и оправда всяка прогноза. На четири години отива в първи клас на редовно подготвително училище (във Великобритания децата тръгват на училище на 4,5-5 години – Д.С.), където получава добри оценки. Родителите и учителите му се надяват всичко да е наред за него и занапред. Джейми има приятели в училище, а самият той е избран за секретар на ученическия съвет. Наскоро се научи да играе Монопол.

Робъртсън са сред хората, които вярват, че аутизмът не е доживотна присъда, а само лечимо заболяване.

И така, възможно ли е да се излекува дете от аутизъм? „Ние, разбира се, се срещнахме с онези, които въпреки всичко мислят различно и вярват, че нищо не може да се направи в тази ситуация, но продължихме да защитаваме мнението си“, казва Кристофър Робъртсън. – Аутизмът е сложно състояние и не бих използвал думата „лекувам“. Вярвам, че децата могат да се възстановят напълно. Мисля, че е възможно, просто не знаем как.“

Възможно ли е да израснем от аутизма?

Според Националното дружество за аутисти сега в Англия има около 500 000 души с разстройство от аутистичния спектър. Най-важните му признаци са липсата на социален инстинкт, интерес към неща, които не бихте забелязали в обикновения живот, трудности с речта и намиране на удоволствие от рутината и постоянното повторение. Хората с аутизъм изпитват всички симптоми, но състоянието варира по тежест.

Хората с аутизъм често са талантливи. Например, те се проявяват в математиката или музиката. Общоприето е, че така мозъкът „компенсира“ липсата на едно нещо с успешен напредък в нещо друго. Въпреки че много експерти смятат, че аутизмът е състояние, което се дължи на генетиката през целия живот, изследванията в областта показват, че някои деца могат да „израснат“ от това състояние. Миналата година в Англия беше проведено проучване, в което взеха участие почти 1,5 хиляди родители на деца с аутизъм, а една трета от анкетираните казаха, че децата им вече не са болни.

Експертите смятат, че някои от тези случаи могат да се обяснят с факта, че някои деца са били диагностицирани погрешно. другата част от оздравелите са деца с най-слаби прояви на заболяването.

Сега се възлагат големи надежди на изследванията в областта на поведенческата терапия на аутизма, които се провеждат активно напоследък. Професор Саймън Барон-Коен, психолог от Кеймбриджкия университет и един от водещите британски експерти по темата, наскоро каза: „Хората с аутизъм са като всички останали и могат да бъдат научени. Това може да промени естеството на мозъка им, защото докато детето учи, самият този процес прави възможни промени в мозъка му.

Ричард Милс, научен директор в благотворителната организация за изследване на аутизма Research Autism, казва: „Това се е случвало и преди. В детството човек е диагностициран с аутизъм, а след това, когато порасне, тази диагноза вече я няма - просто все още не можем да открием причината за това. Може би всичко е свързано с добра, подкрепяща среда. Но не можете да посочите нещо и да кажете, че това е коренът на всички злини.”

Татко за татко

Кристофър Робъртсън казва, че най-ефективният метод за неговия син е бил приложният поведенчески анализ (APA). Разработено в Калифорнийския университет, то използва система за възнаграждение, за да научи децата на необходимите умения и поведение в съответствие с приетите социални норми. Под ръководството на опитни психолози, PAP обучителите работят в домовете на семействата, като разделят задачите на части и ги повтарят отново и отново. Те учат на тази техника и родителите. PAP може да се използва във всичко - при приучване към тоалетна, завършване на училищната програма, придобиване на умения за игра и общуване.

На три години Джейми започва интензивна PAP програма, която отнема 40 часа седмично. „Похарчихме £50 000 за това от нашите пенсионни спестявания“, казва Кристофър. „Но след една година уроци Джейми показа такива резултати, че започнахме да мислим, че има нужда от нещо друго освен нашите домашни тренировки.“ В допълнение към PAP, Кристофър и Рона опитаха много други техники, някои работеха, други не.

Г-н Робъртсън вярва, че това, че е в масово училище, е помогнало много на Джейми. Когато е на три години и половина, родителите му го изследват за наличие на живак в кръвта: има редица изследвания, доказващи връзката между повишените нива на този метал в човешкото тяло и развитието на аутизъм. Наистина, живакът в кръвта на Джейми се оказва шест пъти по-висок от нормалното и му е дадено лекарство, за да го премахне от тялото.

Родителите казват, че тогава е настъпил повратният момент. Например, Джейми започна да рисува - тоест да прави нещо, което никога преди не е правил. На четири години Джейми започва да ходи на редовно училище 2 дни в седмицата, а през останалото време прави PAP у дома. На седемгодишна възраст започват ежедневните училищни уроци с асистент.

„Специалните училища предоставят много опростена учебна програма и са насочени към най-ниското ниво на учениците“, казва Кристофър. „Тръгват без диплома за средно образование, много им е трудно да се адаптират към външния свят и по този начин животът в специализирана институция за тях става почти неизбежен. Вярвам, че такива деца трябва да бъдат „изведени на бял свят“, за да ги научим на независимост.

Панацея или манекен?

Но не всеки вярва, че аутизмът е толкова прост въпрос. Ричард Милс, експерт в Research Autism, казва, че много родители намират психологическото лечение като PAP за полезно и ефективно, но предупреждава, че в стреса от получаването на диагнозата може лесно да бъдете повлияни от приказките за „чудодейно лечение“.

„Плацебо ефектът е много мощен“, добавя той. – Ако виждаш, че всичко върви добре, продължавай. Но бъдете честни със себе си и ако почувствате, че нещо не е наред, спрете. Има много екстравагантни и често просто безполезни методи на лечение, които нямат полза, но струват много.

Националното общество за изследване на аутизма също призовава родителите да бъдат внимателни. „Има много лечения“, казва неговият представител, „за чиято ефективност все още не знаем нищо. Само няколко метода могат да се похвалят с независима научна оценка.

Ето случая с Джун Кокс-Смит. Нейният син Едуард (сега на 15) претърпя PAP в продължение на четири години, от три до седем. Майка му Джун, 58, която живее в Иксам, Съсекс, със съпруга си Патрик и двете им деца, казва: „Струваше £15 000 на година. Трябваше да продам всичките си бижута. PAP се превърна в непрекъсната, тежка работа. Седнахме и направихме десетки опити да издадем поне един звук, починахме малко - и всичко започна отначало. Първите опити бяха кошмарни, но след година поведението на Едуард стана много по-добро. През следващите две години и половина го научихме да говори. Това наистина е невероятно постижение!“

През следващата година Едуард се научи да чете. На шестгодишна възраст той отива в обикновено училище, където Джун е негов асистент на БКП. Но нещо се обърка. „Едуард се влоши в училище“, казва майка му. "Той не разбираше какво се случва." Беше свикнал да работи сам, вместо да седи тихо с група други деца и да слуша урок. Ако ме нямаше, той се изплаши и се опита да избяга.

Осем месеца по-късно родителите са принудени да преместят сина си в специализирано училище. Въпреки че Джун признава, че Едуард се е научил да говори и чете благодарение на PAP, сега тя вярва, че е била прекалено оптимистично настроена за възстановяването на сина си: „Прекарахме хиляди часове, опитвайки се да го научим на предмети като математика, география и история – всичко безуспешно. Опитаха се да го научат на игри. Но хората с аутизъм не играят. Започна цяла пропагандна кампания с истории за излекувани деца - и аз толкова исках всичко това да е истина. Толкова много искате да помогнете на детето си, че за известно време забравяте собственото си недоверие и скептицизъм.“

Сега Джун е твърдо убедена, че децата с аутизъм могат само да се научат да живеят със своето състояние, но никога няма да има подобрение в него: „Нищо не може да промени тяхната картина на света. Мозъкът им е увреден и нищо не можете да направите по въпроса. Ако смятате, че детето ви е излекувано, това означава, че изобщо не е имало аутизъм, казва тя. - И по-нататък. Стигнах до извода, че опитите да ги „лекуваме“ като цяло са погрешни. Синът ми е като меко, сладко малко мече. Той просто се оказва малко по-различен.”

Ние сами ще влезем в неговия свят

Много родители са съгласни с Джун: с годините аутизмът на децата им само се влошава и не се наблюдават подобрения в състоянието им.

Синът на Пол Стюарт Андрю е диагностициран с аутизъм, когато е на четири години. „Докато детето е малко, проблемите му може да не се забелязват. Хората често казват: „Всичко е наред, ще порасне“, казва Пол, учител от Глазгоу. – Сега Андрей е на 16 и проблемите му се виждат с просто око. В крайна сметка хората очакват повече от него, отколкото от 8-годишно дете.

Пол разбира родителите, които не искат да се примирят с диагнозата на детето си. „Те изпращат децата си в редовни училища с надеждата, че ще станат „като всички останали“, но това никога не работи. Разбира се, бих искал да размахам магическа пръчица и да кажа: „няма повече аутизъм“ - но това е невъзможно.

Пол и съпругата му решиха да не губят време и пари за методи, които най-вероятно няма да помогнат. Те решиха сами да влязат в света на Андрю и да се опитат да направят живота му възможно най-лесен.

„Андрю е най-зле сутрин“, казва Пол. – Той самият може да носи грешен панталон, да забрави пари за училищен обяд или палтото си, да забрави да си измие зъбите и т.н. Така че измислихме контролен списък, по който да живее, и сега девет от десет пъти той прави всичко както трябва. Но това не се случва, защото той започва да мисли по различен начин. Ние просто създаваме подходящи условия, за да действа правилно. Аутизмът е тук, за да остане и синът ми никога няма да може да прави неща автоматично като мен, да речем.

Сега Андрю ходи на магнитно училище, но посещава футболни курсове в обикновен колеж. Той има много приятели в младежката група в местната църква. Родителите му вярват, че той в крайна сметка ще може да живее самостоятелно.

„Андрю наистина иска да бъде независим и аз не мога да бъда с него завинаги, така че когато му дойде времето, ще го оставим отделно. Ще има помощници, ще се чувства комфортно и постепенно ще свикне с живота без нас”, казва Пол.

Рецептата е проста – отдайте се изцяло

Кристофър и Рона Робъртсън, с които започнахме историята, със страх очакват времето, когато синът им ще стане тийнейджър. В крайна сметка той ще се сблъсква с нови и нови трудности. Те много се страхуват, че състоянието му ще регресира и се опитват да направят всичко възможно, за да предотвратят това.

„Проблемите вече са тук и те трябва да бъдат решени по някакъв начин, което и правим“, казва Кристофър. „Знаем, че трябва да научим Джейми на социалните умения, без които той не може да живее.“ Няма вълшебно хапче и не може да се каже, че нашата формула работи за всички. Единственото ми опасение е, че другите родители, чули всички неприятни неща за аутизма, които чухме, ще се предадат и няма да имат сили да се борят. Вярвам, че аутизмът може да се излекува, просто трябва да се отдадеш целия на детето.”

Разстройства от аутистичния спектър - сложни нарушения на развитието, всяка от които се проявява по различен начин и влияе различно на човешкото развитие и поведение.

Когато говорим за аутизъм, важно е да ги разглеждаме като цяло.

Когато хората искат да научат повече за разстройствата от аутистичния спектър, първият въпрос, който си задават е: Аутизмът лечим ли е или не??

Отговорът на този въпрос е доста прост: може да се лекува, но В момента е невъзможно да се излекува напълно.Въпреки това, да помогнете на човек с аутизъм да се адаптира към обществото е повече от възможно.

Как да спрем детето от истерия по някаква причина? ще ви помогне!

Как родителите да разберат, че детето им има аутизъм?

За родители, които имат малко дете, което расте, необходимо е да се следи отблизо как се развивакак взаимодейства със света, с хората, от какво се интересува, колко бързо придобива умения и способности.

Това ще ви позволи да забележите аномалии в развитието навреме и да се свържете със специалисти, за да могат да прегледат детето, да проведат серия от прегледи и тестове и след това да поставят диагноза и да предпишат лечение.

Често родителите не забелязват до определен момент. В някои случаи диагнозата се поставя когато детето вече е тръгнало на училище.

Характерни признаци на разстройства от аутистичния спектър, на които е важно родителите да обърнат внимание:

Освен това децата с аутизъм често изпитват различни нарушения на съня: трудно заспиват и могат да се събуждат няколко пъти на нощ.

Ако поне някои от изброените симптоми се наблюдават при дете, Важно е да го покажете на специалисти.Колкото по-скоро се постави диагнозата, толкова по-лесно ще бъде да се помогне на детето да се адаптира.

Как се диагностицира?

Ако родителите забележат, че детето има признаци на аутизъм, важно е да го заведат на педиатър и ясно, с примери, да говорят за това как се държи, как се развива, как общува с другите, избройте симптоми, които могат да показват, че той има разстройство.

Педиатърът ще зададе уточняващи въпроси, ще прегледа детето и ще го насочи към детски психиатър.

Дете, за което се подозира, че има аутистично разстройство, се наблюдава за определен период от време от следното: специалисти:

• педиатър;
• психиатър;
• психолог;
• логопед;
• невролог.

Диагнозата се поставя, ако детето има симптоматична триада на аутизма:

• тежки комуникативни нарушения;
• тежко увреждане на социалните взаимодействия;
• стереотипност, която се проявява в поведението, дейността и интересите на детето.

Детето също се изпраща за изследвания, които ще покажат състоянието на физическото му здраве: в някои случаи симптоми, подобни на аутизма, могат да се наблюдават при други патологии.

Обикновено се говори за детето:

• електроенцефалография;
• магнитен резонанс и компютърна томография.

При необходимост детето се преглежда от гастроентеролог, аудиолог, офталмолог и генетик.

Широко използван различни диагностични тестове, които определят нивото на интелигентност на детето, способността му да оперира с абстрактни понятия и способността му да разбира материала.

Тестовете се избират, като се вземе предвид възрастта на детето и позволяват на специалистите не само да диагностицират аутизма и да го разграничат от подобни патологии, но и да определят най-подходящия режим на лечение: ако детето освен аутизъм има умствена изостаналост, методите на лечение ще се различават от използваните, ако няма умствена изостаналост.

Какво е когнитивното развитие на детето? ще намерите на нашия уебсайт.

Диагностични критерии по възраст

Характерни диагностични признаци на аутизъм в различни възрастови периоди:

1. Ранна възраст.Детето не произнася отделни думи на възраст от 1,4 години, до две години не е в състояние да сложи две думи във фраза, а на възраст от една година не използва сочещ жест.
2. Предучилищна възраст.Нарушения в развитието на речта, специфични особености на зрителния контакт (детето или гледа много кратко време, или много дълго време и избягва да гледа в очите), извършване на повтарящи се действия с предмети, нарушена способност да реагира на емоциите на другите и промяна на поведението в съответствие със ситуацията, нестандартна реакция при контакт с определени стимули, стереотипно поведение.
3. Училищна възраст.Детето не се интересува от хората около себе си, практически не общува с връстници и няма приятели. Неговите интереси включват неодушевени предмети. Той не се нуждае от емоционална подкрепа в ситуации, в които децата без аутизъм имат нужда. Той е запален по една конкретна област (това се нарича „специален интерес“) и неговият интерес не винаги ще му помогне да се реализира навсякъде, тъй като специалният интерес на децата с аутизъм може да бъде както квантовата физика, така и колекционирането на копчета.

   За аутистите е трудно да водят разговор с когото и да било, трудно разбират кога да прекратят диалога и кога е подходящо да го започнат.

Как да различим от олигофрения?

Аутизмът има сходни черти с умствената изостаналост, особено в случаите, когато става въпрос за дете под 4-5 години.

Затова специалисти важно е да се проведе диференцирана диагностика.

Характеристики, подобни на олигофренията, присъщи на различни групи аутизъм:

• трудности при овладяване на ежедневни умения;
• игровата дейност е обектно-манипулативна, детето не преминава към ролева игрова дейност;
• речеви отклонения;
• недостатъчно развитие на фините двигателни умения;
• липса на инициатива;
• беден речник;
• неизразена умствена дейност.

Разлики: децата олигофрени се стремят да поддържат зрителен контакт, проявяват интерес към общуването, жизнените им потребности са силно изразени.

Те също имат нито единхарактеристики на речта, характерни за аутизма, емоционална чувствителност, уязвимост, интерес към знаците.

Децата аутисти показват по-добри резултати, ако са в комфортна среда, но това не е така при олигофрените.

Лечение при деца

Корекционната работа с деца с аутизъм е насочена към смекчаване на тежестта на характерните аутистични симптоми и развиване на комуникативни умения. Важно е родителите да следват препоръките на специалистите и редовно работете с детето си у домаза постигане на високи резултати.

В корекционната работа участват следните специалисти::

• психолог;
• психотерапевт;
• логопед;
• логопед

Ако е необходимо, детето трябва да бъде преместено в специализирано учебно заведение (детска градина, училище) или да се обучава у дома. Това е особено важно, ако детето има не само аутизъм, но и умствена изостаналост.

Основните техники, използвани при работа с деца с аутизъм:

Психологът помага на дете с аутизъм да се адаптира към група връстници, развива умения и способности, които ще му позволи да се социализира в обществото.

1. В процеса на работа с дете психологът трябва да вземе предвид неговото индивидуални характеристики, а кабинетът му трябва да бъде адаптиран към нуждите на децата аутисти: не трябва да има ярки, шумни предмети, които могат да причинят сензорно претоварване на детето. Звукоизолацията също е важна, така че детето да не чува външен шум.
2. Трябва да общувате с дете с аутизъм с тих, спокоен глас, в някои случаи - шепнешком.
3. Облеклото на психолога трябва да бъде униформенои не съдържат ярки, привличащи вниманието елементи.
4. Психолог трябва да умее да въвлича детето в съвместни дейностии използвайте неговите интереси за свои цели. Например, ако едно дете обича да къса хартия, можете да го поканите да направи апликация на базата на скъсани парчета хартия.
5. Психолози, работещи с деца аутисти игрите се използват в работатас вода, с пясък, игри с пръсти, упражнения за релаксация, музикотерапия.

В повечето случаи специалистите са склонни да избягват използването на лекарства в терапията. Приоритет винаги са методи и техники на обучение, които ще помогнат на детето в развитието и адаптацията.

Обикновено лекарствата се предписват в случаите, когато дългосрочната работа с дете не е показала значителна ефективност.

Могат да бъдат предписани следните групи лекарства:

• антидепресанти (флуоксетин, сетралин);
• антипсихотици (клозапин);
• транквиланти (Атаракс);
• стабилизатори на настроението (рисперидон).

Коригиращи класове у дома

На родителите преди всичко трябва да бъдете търпеливии осъзнават, че ще могат да помогнат на детето, ако са внимателни към него и вземат предвид всичките му характеристики.

важно:

• следвайте дневен график и се уверете, че всичко, което заобикаля детето, е познато за него;
• забелязвайте специалните му интереси и ги използвайте, за да напреднете в обучението си;
• приучете детето си към ежедневните навици;
• да го придружава при посещение на различни събития;
• създайте удобна зона за него, където ще бъде удобно да учи и да се отпусне;
• наблюдавайте поведението му, забелязвайте признаци на умора.

Тези съвети са важни при работа с дете с аутизъм всяка възраст.

Също така е важно да запомните, че детето ще постигне голям успех в комфортна среда. Избягвайте да правите радикални промени в живота му.

Домашна работа за деца с аутизъм:

1. Пъзели и пъзели.Тази дейност е обвързана с последователност от действия, така че е разбираема за децата аутисти и предизвиква интерес.
2. игри.Развитието на децата аутисти се повлиява благоприятно от сензорните игри, които ги принуждават да анализират сигналите, които получават чрез сетивните си органи. Подходящи са игри като „Къде звъни звънецът?“, „Вълшебна торбичка“, „Разпознай по глас“, „Слуховото лото“, „Осезателни мъниста“. Също така е важно да отделите време на детето си за собствените си стереотипни игри: те му помагат да се успокои и да се почувства по-добре.
3. рисуване.Децата с аутизъм смятат, че рисуването е по-лесно от скулптурата, защото не включва близък сензорен вход. Обикновено децата по-късно преминават към моделиране. За да улесните детето си, предлагайте му снимки на предмети и места, които харесва, за да може да копира. Важно е рисуването да не предизвиква отхвърляне у детето. Също така, в процеса на рисуване можете да развиете знанията и уменията на детето и да го стимулирате да бъде комуникативно. Например, можете да му зададете въпроси като „Какъв цвят е този молив?“
4. Събиране.Аутистичното желание за организиране може да се използва добре, като насърчите детето си да започне да събира неща. Това могат да бъдат опаковки от бонбони, снимки, камъни, черупки. Важно е работата с колекцията да е съобразена с дневния план.
5. Дейност, основана на повторение.За децата аутисти е лесно да се адаптират към план и да изпълняват определени действия в съответствие с него. Например, можете да го поканите да води календари и да храни животните едновременно.

Високофункционални деца аутисти и деца с типичен научете се да четете рано, защото се интересуват от знаци и символи. Важно е да насърчавате интереса им към четенето и да им давате книги, насърчавайте ги да четат на глас и да говорят за прочетеното.

Как да се отървем от психосоматичните заболявания? разберете точно сега.

Диета

Разпространено е мнението, че без глутен и без казеинДиетите могат да намалят тежестта на симптомите на аутизъм при деца.

Но това не е вярно:Няма официални данни за ефективността на тези диети при лечението на разстройства от аутистичния спектър.

Освен това спазването на диета без казеин води до нарушаване на развитието на скелетната система: Децата, които са спазвали тази диета, са имали по-тънки кости от тези, които не са.

Единствената „диета“, към която наистина си струва да се придържаме, е правилното хранене. Важно е детето с аутизъм, както всяко друго, да получава ежедневно необходимото количество хранителни вещества от храната.

Как да се лекува при възрастни?

Корекция, която да помогне на децата да се адаптират и придобият необходимите умения при възрастните практически не работи.Ето защо е необходимо да започнете възможно най-рано.

Има програми и институции, които помагат на възрастни аутисти да се адаптират и им предлагат подкрепа, но в Русия тази област не е развита.

Някои аутисти, дори въпреки работата с тях в детството, не могат да съществуват в обществото, така че животът в специализирани интернати е подходящ за тях (в случая с Русия - в търговски интернати).

Аутисти подкрепата на другите е важна, приемането е важно. Въпреки факта, че изглежда не се интересуват от социални контакти, те се нуждаят от комуникация, особено с близки: с роднини, приятели, с хора, които ще помогнат.

Някои аутисти назначавамантидепресанти, стабилизатори на настроението, антипсихотици, транквиланти, които им помагат да се контролират по-добре и да се справят с...

Какви са критериите, за да бъде умствено изостаналото дете в предучилищна възраст готово за училище? Научете за това от нашите.

Прогноза

И така, може ли аутизмът при децата да бъде излекуван?

Разстройства от аутистичния спектър са нелечими, но тяхната тежест може да бъде смекчена.

Някои деца (3-25%, в зависимост от извадката), които са били активно лекувани, преминават в ремисия и диагнозата се премахва.

Прогнозадо голяма степен зависи от това колко усърдно са работили с човека в детството, кога е поставена диагнозата, какъв тип и група аутизъм има, дали има умствена изостаналост и съпътстващи заболявания.

Някои хора с аутизъм се адаптират към обществото, работят и дори имат семейства и деца.

На дете с аутизъм успя да се адаптира към обществото, е намерил своето място в него, важно е редовно да работите с него, да го подкрепяте и да отчитате индивидуалните му особености.

Лечение на аутизъм у дома:

За родителите диагнозата детски аутизъм звучи като ужасна смъртна присъда. Не е нужно обаче да се отчайвате и да се отказвате. Доказано е, че децата с такива отклонения могат доста успешно да се интегрират в обществото, основното е да се вземат навременни мерки. Нека да поговорим какво лечение на аутизъм при деца се счита за ефективно.

Аутизмът се отнася до различни нарушения в развитието, които се появяват в първите месеци или години от живота на детето и го придружават през целия му живот. Аутизмът може да се разпознае по нарушение на говора, затруднено общуване с хора, нетипични поведенчески реакции и начин на мислене. Аутистите живеят в свой собствен свят, за тях е трудно да намерят място в обществото, но чуждестранната медицинска практика показва, че е възможно да се адаптират „други“ деца.

В Русия, за съжаление, диагностиката и лечението на аутистични разстройства при деца често пада върху раменете на родителите. Ако подобни проблеми са ви познати, тогава не се отчайвайте: потърсете добър специалист и междувременно работете с детето си, като използвате специални програми за развитие на специални деца, които днес лесно се намират в интернет.

Може ли аутизмът при децата да бъде излекуван?

Всички родители, след като са открили аутизъм при дете, първо си задават въпроса дали това заболяване може да бъде излекувано. Множество проучвания показват, че наистина е възможно да се преодолее проблемът. Не говорим за възстановяване като такова, а за социализация на дете с аутизъм, разширяване на неговите стереотипни реакции, формиране на важни житейски умения и развитие на речевата функция. Ефективността на техниките зависи изцяло от степента на развитие на разстройството, например при леки форми на аутизъм е възможно почти напълно да се реши проблемът. Освен това, колкото по-бързо се установи разстройството и започне работата по него, толкова по-добър резултат може да се постигне. Ето защо се препоръчва да се обърне специално внимание на поведенческите характеристики на детето от първите месеци и ако има отклонения от нормата, да се свържете със специалист.

За съжаление, няма ясен отговор на въпроса дали аутизмът може да бъде излекуван, при децата патологията се развива по различни сценарии, така че това, което дава резултати за едни, не работи за други. Възможно е да се разбере дали проблемът е преодолян само след дълго наблюдение в края на адаптационните програми.

Ако тази диагноза е позната на вашето семейство от първа ръка, не бързайте да се отчайвате: въпреки че няма единна рецепта за лечение, положителните резултати от пациенти по целия свят дават надежда. В много страни хората с аутизъм са пълноправни членове на обществото и живеят нормален живот.

Лечение на аутизъм при деца

Ако детето е диагностицирано с аутизъм, първото нещо, което родителите искат да знаят, е как да излекуват разстройството. Много хора забравят, че аутизмът не е точно заболяване, поне в прекия смисъл на думата, така че няма единен план за лечение, методите се избират индивидуално за всеки конкретен случай. Лечението във всеки случай трябва да се основава на поведенческа терапия, това е единственият начин да се намалят проявите на аутизъм при деца до минимум. Има много програми, насочени към коригиране на аутистични разстройства. Детето се учи да живее в този враждебен свят, както му се струва, да общува с хората, да бъде независимо и да решава поне минимални ежедневни проблеми. Ако детето ви има проблеми с говора, тогава важна част от лечението са сесиите с логопед. Детето трябва да се научи да контролира емоциите и тялото си, затова част от терапията са психологически и физически упражнения.

Има мнение, че аутистичните разстройства се лекуват с лекарства. Но как да се лекува аутизъм при деца с помощта на лекарства? За съжаление не, това е мит. Също като мита, че появата на аутизъм при децата може да бъде предизвикана от ваксинации. Лекарствата като метод на лечение са абсолютно безполезни, но те могат да премахнат съпътстващите симптоми, ако са налице (например на аутисти често се предписват успокоителни). За деца с аутизъм е показана специална диета, която ограничава приема на храни, съдържащи казеин и глутен в големи количества, тъй като се смята, че тези протеини влияят на мозъчната функция.

Аутизмът е много сложно, многостранно и противоречиво явление. Както при всяко хронично заболяване, което няма конкретно естество или причина, няма нито едно хапче или лечение за аутизъм, което да гарантира пълно излекуване в рамките на определен период от време.

Всички съществуващи днес специализирани терапевтични методи са насочени към повишаване на комуникационните способности на деца и възрастни с аутизъм, развиване на необходимите умения за комуникация, поведение, самообслужване и т.н. Тези методи включват и, което спомага за развитието на когнитивните умения.

Успехът в борбата с аутизма до голяма степен зависи от тежестта на проявите на това състояние. По този начин ранният детски аутизъм (ECA) се разделя на четири големи групи според интензивността на симптомите:

• 4 група - най-леката степен, характеризираща се с прекомерна чувствителност към чуждото мнение, психологическа уязвимост и уязвимост;
• Група 3 - повишена страст към стереотипни аутистични дейности и интереси (например рисуване на картини с един конкретен сюжет всеки ден в продължение на няколко години), желанието да се абстрахирате от външния свят в своята "черупка", монотонни некогнитивни хобита;
• Група 2 - дете с аутизъм активно отхвърля околната среда, проявявайки внимателна селективност в контакта с нея. Общуване с ограничен кръг хора, придирчивост в храната и облеклото, речеви и двигателни стереотипи, протест срещу промяната, агресия, автоагресия и др.;
• Група 1 - аутистът е напълно откъснат от заобикалящата го реалност, липсва каквато и да е социална активност.

Разбира се, ще бъде по-лесно да се постигнат високи резултати относително бързо при дете с лека форма на ASD, отколкото при дете от първа или втора група. Но дори независимо от степента на аутизъм, вероятността за пълно излекуване в най-кратки срокове се увеличава значително с ранна диагноза.

Има много примери, когато двегодишните деца са били „извадени“ от аутистичния спектър за 1–1,5 години, докато четиригодишните са били извадени от аутистичния спектър за около 5 години и т.н. Според съвременната статистика , след преминаване на специална поведенческа терапия, децата се интегрират успешно в масовите училища Над 60% от децата с аутизъм са диагностицирани преди навършване на 3 години. Ето защо е особено важно да се открие своевременно и го спрете в ранна възраст.

Методи за лечение на аутизъм при деца и възрастни

Всички използвани днес методи за лечение на аутизъм могат грубо да бъдат групирани в четири широки категории:

• поведенческа терапия, която коригира комуникацията и поведението;
• лечение с лекарства;
• биомедицина;
• нетрадиционна (алтернативна) медицина.

Методите за лечение на аутизъм, насочени към коригиране на поведението на аутист в обществото и повишаване на неговите комуникационни способности, включват ABA терапия (приложен анализ на поведението), структурирано обучение TEACCH, професионална или професионална терапия, сензорна стимулация и интеграция, логопедична терапия, развитие, игра и визуална терапия и др. Всеки от тези терапевтични подходи се подбира индивидуално и не всички могат да се комбинират. Поведенческата терапия (с редовно обучение и помощта на квалифицирани специалисти) почти винаги носи осезаеми положителни резултати.

Медикаментозното лечение на аутизъм при деца (лекарствена терапия) не е насочено към премахване на аутизма като такъв, а към премахване на някои от съпътстващите симптоми, които влошават социалната адаптация - например хиперактивност, агресия и / или автоагресия, конвулсивен синдром, епиактивност и др. Понякога е почти невъзможно да се направи без лекарства, но определено трябва да вземете предвид всички противопоказания, възможните странични ефекти от лекарствата и да се консултирате с лекар във всеки отделен случай. Струва си да се помни, че те се проявяват по-ясно поради хормонални промени в тялото, така че този факт също трябва да се вземе предвид по време на лечението с лекарства.

Биомедицинското лечение на аутизма се основава на почистване на околната среда на детето и тялото му от различни вредни вещества. Основното "оръжие" на този метод е здравословното хранене и някои специални диети. Този подход е доста подходящ, тъй като до 75% от децата с РАС страдат от нетипични реакции към много храни. Правилно подбран набор от витамини, ензими, аминокиселини, пробиотици и минерали, необходими за детето, е напълно способен да доведе до значителни положителни промени както във физическото състояние, така и в умственото развитие.

Алтернативните лечения за аутизъм при възрастни и деца варират от хипноза и акупунктура до краниосакрална терапия и хомеопатично лечение. Разбира се, невъзможно е напълно да се отърве пациентът от аутизъм само с алтернативни методи, но те могат да се използват като част от комплексната терапия като допълнение към други методи - например приготвяне на отвари от успокояващи билки за дете с повишена двигателна активност и т.н.

Физиотерапията при лечението на деца с аутизъм (магнитна терапия, електросън, фотохромотерапия, електрофореза, лазерна терапия и др.) също се разглежда от същата гледна точка: най-ефективното й използване ще бъде в комбинация с други програми, предимно с ABA терапия .

Не забравяйте, че лечението на аутизъм при юноши, деца или възрастни винаги е труден и продължителен процес, понякога цял живот. Основното нещо по този път е винаги да помним, че всеки човек с аутизъм е уникален и следователно може да реагира на всякакви терапевтични методи повече или по-малко ефективно от други хора с подобна диагноза. И си струва да изберете правилните методи, които ще помогнат за лечението на други признаци на заболяването.

Корекция на аутистичното поведение

Използването на различни видове корекция на поведението позволява не само да спаси детето от прояви на нежелано поведение, но и в много случаи да му помогне да стане почти пълноправен член на обществото. могат да се проявят с различна интензивност - и методите на лечение ще зависят от това.

Приложен анализ на поведението (ABA)

Съкращението ABA означава Applied Behavior Analysis. Тази техника е един от принципите на поведенческата терапия, чиято основна цел е да развие необходимия набор от социални умения и знания на човек с аутизъм, необходими за неговата най-пълна адаптация в обществото.

Методът на ABA терапията се основава на насърчение и мотивация - награда за правилно поведение насърчава клиента да продължи да прави същото в подобни ситуации. В момента поведенческият анализ е признат за един от най-ефективните коригиращи методи за аутистични разстройства. С негова помощ децата, юношите и възрастните аутисти могат да бъдат обучавани на сложна реч, зрителен контакт, взаимодействие в обществото, предмети от училищната програма, професионални дейности и др.

След използване на тази терапия такива прояви на аутизъм като стереотипни движения, фиксация и ритуални действия значително намаляват. Наставляваният започва да преодолява трудностите в общуването, научава се да разбира емоциите на другите и като цяло се чувства много по-комфортно в обществото.

Тази техника е ценна и с това, че всеки родител на дете аутист може да я овладее, за да му осигури лечение на аутизъм у дома. В момента са разработени ефективни програми за курсове и обучение по ABA терапия за всички.

Структурирано обучение TEASSN

Програмата TEACH е разработена през 1997 г. и все още е една от много популярните практики на корекционно-педагогически методи за лечение на аутизъм. Според нея децата аутисти се обучават чрез невербална комуникация с акцент върху визуализацията, за която се използват различни нагледни средства.

Новите умения за учене се развиват в девет области: имитация, възприятие, фини и груби двигателни умения, координация око-ръка, социално взаимодействие, език, познание и грижа за себе си. Целта на структурираното обучение TEACH е да помогне на пациентите да развият интуитивни и прости ежедневни умения, които в повечето случаи се развиват чрез ясни графици и визуални инструкции.

Логопедия и логопедия

Един често срещан признак на аутизъм са проблемите с говора. Някои деца с аутизъм изобщо или почти изобщо не използват вербална комуникация, а речта им се развива доста бавно и често има някои дефекти (буркане, шепелене, нарушена граматика и др.). Помощта на логопед често позволява не само да се подобри речевата функция на детето, но и да се повиши умственият му тонус, да се развие потребността от вербално взаимодействие чрез установяване и развитие на емоционални контакти.

Индивидуалните корекционни програми за логопедия и логопед трябва да се разработят съвместно с други специалисти (психолог, ABA терапевт и др.).

Ерготерапия, трудотерапия или трудотерапия

Ерготерапията или ерготерапията има за цел да подобри моториката и координацията на движенията на аутистите, а също така спомага за ангажиране на възприемането на различна информация чрез сетивата (зрение, слух, обоняние, осезание).

Иновативен метод на ерготерапия е ерготерапията или ерготерапията. Ерготерапевтът помага на пациент с аутизъм да овладее действията, необходими за решаване на ежедневни проблеми на различни нива: лична хигиена, готвене, пазаруване, грижа за домашен любимец и др. Квалифицираните трудотерапевти са професионално ориентирани в областта на педагогиката, психологията, физическото възпитание, социология, която позволява на техните отделения не само да развият необходимите ежедневни умения, но и да се отърват от сензорни разстройства (повишена или, обратно, недостатъчна чувствителност към шум, ярка светлина, допир и др.).

Терапия със социални умения

Този вид терапия включва подпомагане на аутистичния човек да създаде и улесни социални контакти с други хора, включително връстници. Терапевтите, които практикуват тази техника, учат децата да водят разговор, да общуват с нов познат, да се държат правилно на разходка, детска площадка, в магазин - тоест формират адекватни социални умения.

Развиваща терапия

Терапията за развитие е предназначена да подобри социалните, емоционални и интелектуални способности на хората с аутизъм и затова нейните техники винаги се основават на индивидуалните характеристики на всяко конкретно дете.

Особено популярни са следните три вида развиваща терапия: Son-Rise (образователна терапия с интерактивни игри във формат родител-дете), Floor time (игри, в които родителят общува с детето по схема, отразяваща различните етапи на еволюция на комуникацията) и Интервенция за развитие на взаимоотношения – развитие на междуличностни/партньорски отношения (метод, който развива не обикновени социални умения, а умения за приятелство). позволи му да се научи да разбира света около себе си и да общува с другите без страх.

Игра терапия

Аутизмът, подобно на някои други състояния, които изискват специален терапевтичен подход, може да бъде „лекуван с игра“. Играта, като най-естественото състояние за детето, спомага за подобряване на речта, комуникативните и социалните умения. Разработени са специални сценарии за игри, по време на които игровият терапевт може да идентифицира много от проблемите на дете с аутизъм и ефективно да му помогне да ги преодолее. Този метод може да бъде включен в други видове терапия като помощно средство. Не само специалист ще ви помогне да изберете правилните игри.

Визуална терапия

Този метод частично се припокрива със структурираното обучение на TEACH, тъй като включва и най-честото използване на различни визуални средства, илюстрации, видео игри и др. С помощта на видео изображения се установява така наречената спомагателна или алтернативна комуникация - общуване с детето по удобни за него начини (включително и чрез снимки).

Сензорна интеграция

Сензорните умения са възприемането на различни аспекти на реалността с помощта на сетивата (зрение, слух, обоняние, осезание и др.). Тъй като децата с аутизъм усвояват тези умения много бавно или изобщо не сами, техниките за сензорна стимулация и интеграция имат за цел да активират способността на мозъка да обработва сензорна информация.

С помощта на този метод, наричан още субектна терапия, се комбинират всички системи за възприятие и анализ на информацията, идваща от сетивата, поради което се повишава комуникативната способност на детето с аутизъм. Сензорната интеграция най-често дава най-високи резултати в комбинация с програмите ABA и TEASSN. помага за по-нататъшното развитие на уменията за самообслужване и социализация.

Петтерапия (корекция с помощта на животни)

Общуването с животни се отразява благоприятно на децата аутисти – така те получават възможност да общуват с дружелюбно живо същество, но без да изпитват стреса от общуването с хората.

Терапията с домашни любимци (анималотерапия, зоотерапия) помага за подобряване на комуникационните умения и качеството на съня, а също така намалява броя на агресивните изблици и главоболието, характерни за много аутисти. В момента терапията с домашни любимци се използва широко с участието на делфини, коне, кучета, а понякога и котки.

Диета за аутизъм

Биомедицинските лечения за аутизъм, които включват „прочистване“ на тялото от вредни вещества и осигуряване на тялото със здравословно хранене, включват и някои специфични диети.

Както е известно, аутизмът в повечето случаи е придружен от метаболитни нарушения. Тази особеност понякога се изразява във факта, че протеините, глутенът и казеинът не се усвояват правилно в храносмилателния тракт на дете с аутизъм. Глутенът, наричан още глутен, се съдържа в различни зърнени продукти, а казеинът се съдържа в млякото и някои млечни продукти.

Според привържениците на биомедицината, ако при невротипичните хора глутенът и казеинът се разграждат напълно и се усвояват по време на храносмилането, то при аутистите те се транспортират в кръвта под формата на ендорфини - вещества със свойства, подобни на наркотиците. Резултатът от това е странно поведение на аутистите, неадекватни реакции и други прояви на аутизъм. Съответно, за да намалят тези прояви, много родители използват BG, BC и BS диети за деца – безглутенова, безказеинова и без соя.

Разбира се, диетата сама по себе си не може да излекува напълно аутизма, но може да помогне за подобряване на метаболизма.

Антиглутенова диета за аутизъм

Безглутенова (медицинският термин е безглутенова) диета включва пълно въздържание от следните храни:

• закупени от магазина печива, торти, сладкиши, пайове, шоколад (както в барове, така и в барове), сладкиши, пици;
• мюсли, зърнени смеси за закуска;
• всякакви продукти, съдържащи пшеница, ечемик (и ечемичен малц), ръж, овес, ечемик и перлен ечемик.

За да се сведе до минимум рискът от навлизане на глутен в организма, се препоръчва да се избягват продукти, продавани без етикет, описващ състава.

Подобна диета е особено подходяща, ако бебето има клинично потвърдена непоносимост към глутен (това заболяване се нарича целиакия). Диагнозата цьолиакия се поставя въз основа на специални изследвания на урина и кръв, както и биопсия на тънките черва.

Диета без казеин при аутизъм

Следните са противопоказани при диета без казеин:

• мляко от всякакви животни;
• маргарин, който съдържа животинско мляко;
• извара, сирена, кисели млека, сладолед, различни десерти и други продукти, съдържащи животинско мляко, включително сладкиши, шоколад, бонбони и др.;
• соеви продукти (като тофу, соево мляко и др.).

Разрешено е да се яде оризово, кокосово, бадемово и кестеново мляко. Маслото може да се консумира в минимални количества, като постоянно се наблюдава реакцията на тялото.

Понастоящем все още не са разработени клинични тестове, потвърждаващи необходимостта от диета без казеин. Следователно би било рационално да се извърши независима проверка в рамките на три до четири седмици, като се премахнат всички продукти, съдържащи млечен казеин, от диетата на детето. Ако забележите някакви подобрения в състоянието на вашето бебе, можете да продължите да следвате тази диета.

Медикаментозно лечение на аутизъм

Лекарствата не са в състояние да премахнат аутизма като такъв, но могат да помогнат за намаляване на отделните симптоми: агресия и автоагресия, OCD, тревожност, хиперактивност и др. Освен това с помощта на лекарства може да се постигне повишена способност за концентрация, преодоляване на дисбиоза и хиповитаминоза и повишаване на общия имунитет на организма.

Лекарства за лечение на аутизъм

В някои случаи следните психотропни лекарства могат да бъдат предписани на пациенти с аутизъм:

• антидепресанти и антипсихотици (намаляване на тревожност, раздразнителност, цикличност на поведението, изблици на гняв, депресия, хиперактивност и др.);
• нестимуланти - гуанфацин, атомоксетин (повишаващи способността за концентрация, намаляване на нервната възбуда, синдром на хиперактивност и др.);
• аналептици (повишаване на концентрацията, намаляване на хиперактивността, импулсивността);
• антиконвулсанти (намаляване на честотата на конвулсивните атаки, стабилизиране на поведението и общото настроение).

Следните често се предписват като поддържаща терапия:

• пробиотици (за чревна дисбиоза);
• витаминни комплекси, съдържащи витамини С, Е и група В;
• имуномодулатори, стероидни лекарства (за стимулиране на имунната система);
• хормонални лекарства окситоцин, секретин и др. (за подобряване на общото състояние на аутизма).

Само висококвалифициран лекар, специализиран в лечението на аутизъм и ASD, има право да предписва каквито и да е лекарства. При употребата на лекарства е необходимо да се вземат предвид всички възможни странични ефекти и рискът от пристрастяване.

Лечение на аутизъм със стволови клетки

Един от „революционните” опити за преодоляване на аутизма е лечението със стволови клетки, взети от кръвта от пъпната връв при раждането на дете. Този метод се състои в интравенозно и/или интратекално (в цереброспиналната течност) инжектиране на стволови клетки в пациента, което трябва да увеличи притока на кръв към различни области на мозъка и да образува нови неврони, повлиявайки благоприятно състоянието на аутист.

Към днешна дата лечението на аутизъм със стволови клетки все още няма значителни доказателства за ефективност, но има няколко случая на частична рехабилитация на деца с аутизъм след процедурата.

Нетрадиционно лечение на аутизъм

Нетрадиционните, включително традиционните методи за лечение на аутизъм включват редица алтернативни медицински практики, обозначени в чуждестранни изследвания със съкращението CAM - Complementary and Alternative Medicine (комплементарна и алтернативна медицина).

За съжаление алтернативните практики не могат да излекуват аутизма, но в някои случаи могат да подобрят общия тонус на тялото на детето, поради което не могат да се нарекат напълно безполезни. Нека да разгледаме най-популярните методи в тази категория.

Лечение в домашни условия

Децата с аутизъм често имат много уникални характеристики, една от които може да бъде нуждата от домашна терапия (например, ако детето изпитва силен стрес, когато излиза от дома). Една от най-надеждните програми за терапия у дома е приложен анализ на поведението (ABA), популярни методи са и сензорната терапия, RDI и др.. Можете да използвате метода ABA у дома или самостоятелно, след като сте завършили подходящите курсове, или с помощ от посещаващи терапевти.

Когато провеждате домашна терапия, е важно да разпределите строго определен брой часове на седмица (от 15 до 40 или повече), да имате всички необходими работни материали (книги, играчки, нагледни помагала и др.), да водите дневник на големи и малки успехи на детето пътища към нормален живот. Необходимо е с помощта на специалист да се разработи учебна програма, която да отговаря на всички нужди на детето.

Лечение на аутизъм с хомеопатия

Хомеопатията при аутизъм може да действа като спомагателен метод, особено в случаи на непоносимост към конвенционалните лекарства или тежки странични ефекти. Лечението на аутизъм с хомеопатия все още няма официални доказателства за ефективност.

Интеграция в класната стая

Методите за интегриране в класната стая (Earobics, Fast Forward и др.) са насочени към регулиране на умствените и физически характеристики на дете с аутизъм, стимулиране на правилното развитие, подобряване на възприемането на речта и други стимули в класната стая.

Кранио-сакрална терапия

Подвид мануална терапия, която се състои в „ненасилствено полагане на ръце“ върху тялото на пациента и нежна корекция на различни измествания и деформации на костни и мускулни структури. Кранио-сакралните терапевти обръщат специално внимание на черепа и сакрума (името на терапията идва от латинските думи cranium - „череп” и sacrum - „сакрум”), обещавайки лек за аутизъм, церебрална парализа, умствена изостаналост и други заболявания . Все още няма документални доказателства за ефективността на метода.

Задържаща терапия

„Терапия за гушкане“, базирана на убеждението, че тактилните взаимодействия насърчават близките връзки между хората. Според последните изследвания този вид терапия не се препоръчва за деца с аутизъм, тъй като тяхната реакция на допир е коренно различна от тази на невротипичните хора.

Лечение на аутизъм с хипноза (хипнотерапия)

Според последните проучвания лечението на аутизъм с хипноза може да бъде ефективно при лечението на късен аутизъм при деца. Хипнотерапията е съвместима с други видове терапия и може да подобри тяхната ефективност. Ефективността на хипнотерапията при вроден аутизъм обаче все още не е доказана.

Фитотерапия

Лечението на аутизъм с народни средства включва билколечение, което използва различни лечебни растения. Невъзможно е ефективно лечение на аутизъм с билки, но някои от тях могат да подобрят имунитета на детето, да облекчат симптомите на тревожност и хиперактивност и да подобрят цялостното физическо благосъстояние.

Акупунктура (акупунктура)

Този метод може да работи на „органично“ ниво, но е безсилен по отношение на „психически“ проблеми. Акупунктурата може да се използва за подобряване на кръвообращението, което от своя страна може да има положителен ефект върху цялостното здраве на детето.

Остеопатия

Друг подвид мануална терапия, понякога използвана при аутизъм за подобряване на съня, апетита, кръвообращението, облекчаване на психо-емоционалния стрес и т.н. Според самите остеопати тази техника може да доведе до по-осезаеми резултати, но все още няма официални доказателства за това.

Приложна кинезиология

Алтернативен метод за диагностика и лечение на заболявания на гръбначния стълб, ставите и нервната система, базиран на мануално мускулно изследване. Няма доказани резултати при аутизъм, но при желание кинезиологията може да се използва като допълнителен метод за подобряване на здравето на организма като цяло.

Ефективни лечения за аутизъм

По отношение на лечението на аутизма, сложен и многостранен проблем, е невъзможно да се отговори недвусмислено на въпроса „кой метод е по-добър“, тъй като е невъзможно точно да се предвиди реакцията на всеки отделен пациент с аутизъм към определен вид терапия.

Засега с висока степен на увереност може да се твърди следното:

• Най-ефективните методи за аутизъм са методите за ранна интервенция (колкото по-рано започне терапията, толкова по-бързо ще се забележи резултатът);
• Най-високите нива на адаптация в обществото се наблюдават днес при деца с аутизъм, подложени на терапия с ABA с помощта на специализирани специалисти или собствени родители, които са получили подходящо обучение.

Приложният анализ на поведението се основава изцяло на научни принципи и се фокусира върху мотивирането на клиентите чрез насърчаване на тяхната комуникация и постижения в обучението. Терапията, използваща този метод, може да бъде допълнена с други практики, включително биомедицински и нетрадиционни - основното е, че използването им не уврежда здравето на детето.

Всяко дете с аутизъм преминава през своя уникален синусоид на развитие и задачата на родителите и терапевтите е да определят правилно нуждите на детето, да го разберат и да му помогнат да се адаптира към живота възможно най-ефективно.

11 16 459 0

Доста често родителите обясняват неспособността на детето да говори на тригодишна възраст и нежеланието да контактува с връстници и възрастни с факта, че детето им е индивидуалност. Въпреки това, след като са чули от лекаря, че детето им има аутизъм, те не могат да дойдат на себе си дълго време и детето им по това време изпитва психологически дискомфорт, без да разбира емоциите на другите.

Това заболяване засяга най-често кърмачетата и има отрицателно въздействие върху останалата част от живота им. Това засяга нарушаването на психологическото развитие, което се проявява в двигателни нарушения, липса на кохерентна реч или реч като цяло. Детето е сложно, отказва комуникация под каквато и да е форма, предпочита игри и прекарване на времето изключително само. Понякога наличието на аутизъм погрешно се нарича закъснение. Но това не е вярно. Дете с аутизъм избягва и се отблъсква от нови неща, има бавна реакция при възприемане на реалността, движенията му са монотонни и дублирани.

Причини за аутизъм при деца

Съвременната медицина няма клинично доказани причини за аутизъм при деца. Има няколко хипотези, но нито една от тях не е призната за вярна.

Някои лекари свързват развитието на аутизъм с наследствените характеристики на детето, други твърдят, че това заболяване се корени в неблагоприятно раждане.

Има и теории за появата на аутизъм в резултат на патология на бременността, инфекция на бъдещата майка, което е довело до дисфункция на части от мозъка на бебето.

Важно е да се отбележи, че повечето деца с аутизъм са първородните в семейството си.

В допълнение, има голяма вероятност развитието на аутизъм при деца да е свързано с крехкостта на емоциите, катализаторът в такава ситуация е неблагоприятният климат в семейството, липсата на внимание или грубо отношение към детето. Резултатът е психологическа изолация и отшелничество на малкото човече.

Симптоми на заболяването

Признаците на аутизъм при деца могат да бъдат класифицирани по възраст:

• Ранният аутизъм се наблюдава при деца от раждането до двегодишна възраст.

Основни симптоми:

1. Детето не прави зрителен контакт, когато се обръща към него.
2. Детето не се усмихва при контакт с възрастен или връстник.
3. Бебето предпочита да играе само.
4. Бебето не отговаря, когато се казва името му.

• Детският аутизъм засяга деца на възраст между 2 и 11 години.

Най-честите признаци на аутизъм в тази възрастова група деца са следните:

1. Детето не може да говори или речта му е несвързана, монотонна, един звук или сричка може да се повтаря доста често.
2. Детето не проявява желание за контакт с другите, има пълно пренебрежение към хората около него.
3. Децата аутисти на тази възраст често повтарят едно и също движение и не обичат да копират жестовете и изражението на лицето на връстници и възрастни. Те често са привързани към един предмет и болезнено се разделят с него.
4. Децата се страхуват от нова среда и изпадат в истерия, когато се появи нещо ново.
5. Такива ученици винаги изостават от своите съученици в академичните постижения, въпреки че често показват талант за рисуване или музика.

• Юношеският аутизъм засяга деца на възраст 12-18 години.

Симптомите на заболяването са както следва:

1. Децата предпочитат да са сами.
2. Агресия, истерия през пубертета.
3. Тийнейджърите имат първия си опит в общуването с другите.

Съвременната медицина не разполага със стандартни лечения за аутизъм при деца. Всеки лекар избира метода, който според него е по-подходящ за малък пациент в сравнение с други.

Родителите или настойниците на детето също трябва да обмислят предложената от лекаря програма за лечение въз основа на индивидуалните характеристики на детето, тъй като има случаи, когато определен метод на лечение е помогнал на едно дете, но се е оказал напълно неефективен за друго.

И родителите, и децата трябва да се подготвят психически преди да започнат терапията, това е сложен процес, който изисква много сила и търпение. Въпреки това, с правилния избор на метод на лечение, както и добросъвестното прилагане на всички негови елементи, има голяма вероятност болестта да бъде победена и детето да се развива като нормални деца.

Струва си да се има предвид и един факт: колкото по-рано се приложи терапията, толкова по-големи са шансовете за бързо възстановяване.

1. Последователността е важна за детето. Ако сте избрали обучител за вашите класове, опитайте се да работите с този конкретен обучител колкото е възможно повече.
2. Използването на ABA терапия показва много добри резултати. Първо, детето се учи да изпълнява прости задачи и за успешното им изпълнение се дава награда (похвала, лека закуска, играчка). Например: махнете с ръка или кимнете с глава и т.н. Постепенно броят на най-простите умения на детето се увеличава, след което е необходимо да се научи да ги прилага в ежедневието (по време на ходене, в магазина, в банята). Когато детето знае как да прилага първичните знания, повторението му може да се извърши не само от треньора, но и от родители, баби и дядовци, приятели и др.
3. Ерготерапията има доста добър ефект. Същността му е, че бебето се научава да обработва информацията, която получава чрез органите на зрението, обонянието, слуха и докосването.
4. Холдинговата терапия се практикува и за лечение на аутизъм. Извършва се, като правило, от майката на детето чрез насилствена прегръдка. Мама взема детето си на ръце, прегръща я силно, притиска я към гърдите си и, гледайки в очите, нежно говори за нейната любов, нежност и топлина. По време на холдинговата терапия детето трябва да се отпусне, както физически, така и емоционално. Основната същност на този метод на лечение е да се освободи детето от обичайното му желание да избягва контакт с другите. Пълноценното развитие на детето е невъзможно без установена тясна връзка между него и най-близкия човек.
5. Терапевтичното физическо възпитание е полезно, така че бебето да се научи да контролира и контролира тялото си с помощта на специален набор от упражнения.

Медикаментозно лечение на заболяването

За борба с това заболяване се използват много методи, които са насочени към коригиране на психологическото, поведенческото, образователното развитие на детето и др. Всяка терапия се предписва от лекар. В допълнение към тези методи често се практикува използването на курс от лекарства за лечение на аутизъм. В комбинация с изброените видове терапии те позволяват на детето да се бори с неврологичен проблем: повишават концентрацията, премахват агресията, повишават активността, нормализират поведението на детето. Всички лекарства трябва да се приемат стриктно според предписанията на лекаря. Такива лекарства включват:

1. Антидепресанти – премахват тъгата, депресията, нервността при детето;
2. Аналептични лекарства - борят се с патологичната цикличност на действията, превишени от мобилността на детето;
3. Невростимуланти - предписват се за намаляване на импулсивното поведение и нервност;
4. Невролептици - облекчават нервната възбуда, стабилизират поведението.