Лингвистичен енциклопедичен речник. Анализ на категорията модалност на руски език

Концепция за модалност

Режим и модалност

Категории за актуализиране на режима

• модалност- от гледна точка на реалността / нереалността;
  • Модалност на реалносттаозначава, че съдържанието е изразено от гледна точка на говорещия и съответства на обективната действителност: субектът възприема съобщаваното като реален и достоверен факт.
  • Модалност на недействителносттанапротив, това означава, че съдържанието на съобщаваното не отговаря на обективната реалност; субектът възприема съобщаваното като нереално, т.е. възможно, желателно, предполагаемо, съмнително и др. Модалността на невалидността се разделя на следните семантични типове:
    • модалност на необходимостта и задължението (дебитивна модалност)
    • модалност на възможността и невъзможността (потенциална модалност)
    • презумптивна (хипотетична) модалност
    • поощрителна (императивна) модалност
    • модалност на намерението (интенционална модалност)
    • желана (оптативна) модалност

• персонализиране- връзката на действие, знак към предмета на ситуацията, който може да бъде говорещият (1-во лице), адресатът (2-ро лице) и неучастващият в акта на комуникация (3-то лице).
• временна локализация- фиксиране на събитие върху времевата ос или липса на такова фиксиране. Отправната точка е моментът на речта. Времевата локализация се проявява в опозицията: сега - преди - след.
• пространствена локализация(по избор) - фиксиране на събитие в пространството на общуване или извън него, което се изразява в опозиции тук-там, тук-там, оттук-оттам, горе-долу, вътре-навън, далече-близо....

Квалификационни категории на режима

• авторизацията е квалификацията на информацията от гледна точка на източниците на нейното съобщаване. Проявява се в опозицията „свой/чужд”.
• убедителност - (от лат. убеждаване- убеждение, мнение) е квалификацията на информацията по отношение на степента на нейната достоверност, проявяваща се в опозицията „надеждно/ненадеждно“.
• оценъчност (незадължително) - изразяване на положителното или отрицателно отношение на говорещия към положителното съдържание; обща оценка на ситуация, човек, обект по параметрите „добро/лошо” (качествена оценка), „много/малко” (количествена оценка).

Социални категории на режима

Социалните категории на режима са израз на отношението на говорещия към събеседника: уважително - познато, официално - приятелско. В зависимост от отношението към събеседника се различават ситуации на равенство, „отгоре надолу“, „отдолу нагоре“. Проявите на социални категории включват всички видове клаузи и маркировки, използвани за въвеждане на необичайни изрази.

Начини на изразяване

Модалността може да бъде изразена с различни граматични и лексикални средства:

• специални форми на настроения
  • на руски - показателно, повелително и подчинително, както и независим инфинитив ( Иска ми се да мога да си почина!)
  • на английски - повелително и подчинително наклонение и др.;
• модални думи:
  • уводни и наречия - изглежда, може биАнглийски може би, вероятно;
  • модални глаголи:
    • на английски - може, може, трябваИ трябва да,
    • на немски - dürfen и können (да мога), mögen и wollen (да желая), müssen и sollen (да трябва),
    • на руски - Искам, мога, трябва, трябва, трябва, могаи така нататък.
• интонационни средства.

Модалност и настроение

Понякога терминът модалностдейства като синоним на термина настроение, но по-често тези понятия се диференцират, разглеждайки модалността като семантична категория (свързана не само с глагола и която може да няма задължителен израз в езика), а настроението като граматична категория на глагол (който може да загуби връзка с модалността, като например конюнктив на латински и френски, продиктуван в някои случаи само от синтактични правила).

Дискусиите за модалността в смисъла на граматическа категория се водят в няколко проблемни насоки по въпросите на:

• За начините за изразяване на модални значения;
• За състава на модалните значения (дали в състава на модалните значения да се включат утвърждение/отрицание, разказ, въпросителност, подбуда);
• За това колко „модално“ е повелителното наклонение.

В руската синтактична наука са се развили две основни гледни точки относно модалността:

1. Модалността се счита за граматична категория, която характеризира съдържанието на изречението от гледна точка на реалност/иреалност;
2. Под модалност се разбира граматикализираното отношение на говорещия към действителността.

Вижте също

Литература

• Зайнулин М.В.Модалността като функционално-семантична категория. - Саратов, 1986.

Фондация Уикимедия. 2010 г.

Вижте какво е „Модалност (лингвистика)“ в други речници:

- (от латински modus размер, метод, изображение) в различни предметни области, категория, характеризираща метод на действие или отношение към действие. Модалност (лингвистика) Модалност логика Модалност (програмиране) Модалност (психология) ... ... Wikipedia

Модалност- (от ср. лат. modalis модален; лат. modus мярка, метод) функционална семантична категория, която изразява различни видове отношение на изявление към реалността, както и различни видове субективна квалификация на това, което се съобщава. Модалността е......

Този термин има и други значения, вижте настроение. Тази статия трябва да бъде уикифицирана. Моля, форматирайте го според правилата за форматиране на статията. Опора... Уикипедия

- (конюнктив, подчинител, лат. modus conjunctivus или subjunctivus) редица специални форми на словесното настроение на повечето индоевропейски езици, изразяващи чрез субективно отношение възможно, предполагаемо, желателно или ... ... Wikipedia

- (лат. modus imperativus; също императив) форма на настроение, изразяваща волеизявление (заповед, молба или съвет). Например: да вървим, да вървим, да говорим. Съдържание 1 Значение 2 Морфологични характеристики ... Wikipedia

В Wikipedia има статии за други хора с това фамилно име, вижте Никитин . Серафима Евгениевна Никитина Дата на раждане: 1 септември 1938 г. (1938 09 01) (74 години) Държава ... Wikipedia

ЛИНГВИСТИЧНИ ОСНОВИ НА МЕТОДИКАТА- съкращение, абзац, автоматична обработка на текст, автоматичен превод, автономна реч, адаптация на речта, адаптация на текста, адресат, адресат, азбука, речев акт, активна граматика, активен речник, активна реч, активно притежание... ... Нов речник на методическите термини и понятия (теория и практика на езиковото обучение)

Наука, която се формира в пресечната точка на социалните и хуманитарните знания за човека и културата и изучава културата като цялост, като специфично нещо. функция и модалност човешки. същество. Въпреки че произходът на термина К. обикновено се свързва с името ... Енциклопедия по културология

Концептуални категории- в лингвистиката семантични компоненти от общ характер, характерни не за отделни думи и системи от техните форми, а за широки класове думи, изразени на естествен език с различни средства. За разлика от скритите категории и граматическите... ... Лингвистичен енциклопедичен речник

термини и понятия на текстовата лингвистика- Като единица за анализ и описание на материала е възприет информационен модел на текста, разкриващ терминологичната система на текстолингвистиката не като набор от тематично сходни термини, а като полева структура, в която термините, назоваващи елементи... ... Речник на лингвистичните термини T.V. Жребче

Краят на двадесети век в лингвистиката бе белязан от нарастване на интереса към езика не като знак, а като антропоцентрична система, чиято цел е изучаването на човешката реч и умствена дейност. В тази връзка се появиха много различни направления в науката като: когнитивната лингвистика, лингвокултурологията, етнопсихолингвистиката, психолингвистиката, междукултурната комуникация и др. Всъщност всички изброени лингвистични направления поставят една задача - да идентифицират онези психични и психологически процеси, резултатът от което е човешката реч. Тези умствени процеси са неразривно свързани с модалността.

Модалността е функционално-семантична категория, която изразява различни видове отношение на изказването към действителността, както и отношението на говорещия към съдържанието на изказването. Модалността може да има значението на твърдение, заповед, желание и т.н. и се изразява чрез специални форми на настроения, интонации, модални думи (например „евентуално“, „необходимо“, „трябва“).

Определение, дадено в обяснителния речник на Ушаков Д.Н. (1996): модалност - (англ. modality) концептуална категория със значение на отношението на говорещия към съдържанието на изявлението и връзката на съдържанието на изявлението с реалността (отношението на това, което се съобщава, към действителното му изпълнение) , изразени с различни граматични и лексикални средства, като форми на настроение, модални глаголи, интонация и др.

Модалността може да има значение на твърдение, заповед, желание, предположение, достоверност, нереалност и др.

Руската граматика от 1980 г. отбелязва, че, първо, модалността се изразява с многостепенни езикови средства, второ, посочва се, че категорията на обективната модалност корелира с категорията на предикативността, трето, кръг от явления, свързани с явленията на модалността е очертано:

• - значението на реалност - нереалност: реалността се обозначава със синтактичен показател (сегашно, минало, бъдеще време); нереалност - нереални настроения (подчинително, условно, пожелателно, подбудително);
• - субективно-модално значение - отношението на говорещия към това, което се съобщава;
• - сферата на модалността включва думи (глаголи, кратки прилагателни, сказуемо), които с лексикалните си значения изразяват възможност, желание, задължение;

Модалността е езикова универсалия, принадлежи към основните категории естествени езици. В езиците на европейската система, според Виктор Владимирович Виноградов (1895 - 1969), той обхваща цялата тъкан на речта. Модалността се разбира като функционално-семантична категория, която изразява различни видове отношение на изявление към действителността, както и различни видове субективни квалификации на това, което се съобщава. Терминът „модалност“ се използва за обозначаване на широк кръг от явления, които са разнородни по значение, граматически свойства и степен на формализиране на различни нива на езика. Модалността включва противопоставянето на твърдения според тяхната цел (изявление - въпрос - мотивация), противопоставяне на основата "утвърждаване - отрицание", градации на значенията в диапазона "реалност - хипотетичност - нереалност", различни степени на увереност на говорещия. изразени в твърдението, различни модификации на връзката между субект и сказуемо, изразени с лексикални средства (трябва, иска, може би, нужда и др.).

Модалността изразява установеното (дефинираното) от говорещото лице отношение на това, което се съобщава, към неговата действителна реализация. Връзката на изявлението с реалността в различни езици се изразява с различни средства - морфологични, синтактични, лексикални. На тази основа категорията модалност следва да се счита за универсална.

Специално морфологично средство за изразяване на модалността на изказването са формите за настроение на глагола, които предават голямо разнообразие от модални значения и нюанси.

Синтактичните средства за изразяване на модалност са преди всичко различни видове уводни и вмъкнати думи и конструкции (фрази и изречения).

Различни значения на модалността са присъщи на разказните (утвърдителни, отрицателни), въпросителни, мотивационни и възклицателни изречения. Модалните значения са включени в семантичното съдържание на много значими думи, принадлежащи към различни части на речта. Такива думи изразяват модалност лексикално. Тези думи от различни части на речта са обединени в една лексико-семантична група от общ тип лексикално значение - обозначение на модалност. В същото време тези думи са граматически разнородни, всяка от тях има всички граматически характеристики на своята част от речта.

На фона на такива думи се открояват така наречените модални думи, обособени в самостоятелна част на речта. Те са обединени въз основа на общо лексикално значение и граматически свойства и функции.

Както е известно, изучаването на модалността в лингвистиката има дълга традиция. Много работи са посветени на проблемите на модалността, в които понятието модалност се тълкува по различни начини.

В. В. с право се счита за основател на теорията за модалността. Виноградов; неговите трудове, посветени на този проблем (например „За категорията модалност и модалните думи в руския език“) все още са много важни за лингвистите. В.В. Виноградов смята модалността за субективно-обективна категория и я нарича неразделна част от изречението, негова конструктивна характеристика. .

Представители на западноевропейската, включително английската лингвистика, които са изучавали и изучават проблемите на модалността (J. Lyons, R. Kwerk, L.S. Barkhudarov, D.A. Stehling, F. Palmer, A. Vezhbitskaya и много други), имат повечето от наличните техните гледни точки относно естеството на тази категория, въпреки тяхната хетерогенност, се основават на концепцията на S. Bally, според която във всяко изказване е възможно да се идентифицира основното съдържание и неговата модална част, която изразява интелектуалния , емоционална или волева преценка на говорещия по отношение на основното съдържание ..

Модалността включва разнородни модални характеристики, които се появяват в различни аспекти на структурата на изречението, често наслоени една върху друга. Те са много разнородни: твърдение - въпрос - мотивация, реалност - надеждност - вероятност - нереалност, твърдение - отричане, необходимост - възможност - намерение и др. Трудността при изучаването на модалността се състои в това, че в живия език модалните нюанси се припокриват с експресивни и дори емоционални.

Виноградов пише 1, че различията в изразяването на категорията модалност са отчасти свързани с вътрешните различия в нейните синтактични функции.

Инвариантно модално значение: противопоставянето на реалното/нереалното отношение на изявлението към реалността. Различават се три типа отношения, различни по своята семантико-синтактична същност: 1) отношението на съдържанието на изказването към действителността от гледна точка на говорещия; 2) отношението на говорещия към съдържанието на изказването; 3) отношението между субект – носител на признака и предикативния признак.

1. Модалните характеристики на предикативната ос на изречението се определят от отношения от първия тип. Модалност на изречението- това е субективно-обективна връзка между съдържанието на изявлението и реалността от гледна точка на неговата реалност, съответствие или несъответствие с действителността. Съответно модалността бива реална (директна) и нереална (сюрреалистична, индиректна, хипотетична). Граматически основната (предикативна) модалност се изразява с категорията на настроението: показателно, условно желателно, побудително. Начинът за изразяване на основната модалност с помощта на категорията настроение е морфолого-синтактичен. Редица безглаголни и несвързани типове изречения могат да изразяват реална модалност и сегашно време ( конструктивно-синтактиченначин на изразяване) – нощ. улица. Фенерче.В определени синтактични конструкции може да се изрази значението на иреалната модалност по лексико-синтактичен начин, с помощта на някои частици. Например частица би семоже сам да изразява нереален смисъл: Малко тютюн!частици да, нека бъдесъставете поощрително значение за 3-то лице: Нека бурята духа по-силно (Горки).

Интонацията също може да изразява модалност. Например във връзка с инфинитивните изречения можем да говорим за интонационно-синтактиченначин за изразяване на модалност. За този метод можем да говорим и когато синтактичната структура позволява двойно интонационно четене. Вода, Нагоре, Утре, Търпение.Интонацията може да промени основното модално значение на изречението и да трансформира значението на настроението. По този начин основният начин за изразяване на основната модалност - морфологично-синтактичен - се допълва от конструктивно-синтактични, лексикално-синтактични и интонационно-синтактични методи.

От тези видове изречения (разказ, мотивация, въпрос), само мотивиращите се отличават с единството на модалното си значение, те представляват една от основните разновидности на нереалната модалност. Декларативните изречения се делят на два вида: с реална модалност и с нереална. Пролетта идва, той сам щеше да дойде при вас, но се страхуваше.Относно въпроса. изречения, тогава, тъй като когнитивното отношение не е вид модално значение, въпросът. не е средство за изразяване на твърдение за реалността. Във връзка с категорията модалност въпросът. изречение се делят на няколко вида: а) въпрос. само по форма, но не и по същество (например риторичен въпрос), в модално отношение като разказ; 2) изречение, чийто въпрос. формата е изразно средство за подбуждане на действие; като стимули; 3) основата е самият въпрос. изречение лежи идеята за реалността или нереалността на това, което се търси, може да се използва формата както на условно, така и на несъвършено. наклонности.

Контрастът между утвърдителни и отрицателни изречения отговаря на първото условие за инвариантност (реалност/иреалност), но самата тази опозиция всъщност е семантична и се наслагва върху модалното значение, изразено в изречението.

2. Отношението на говорещия към съдържанието на изказването. Основното средство за изразяване на субективна модалност са уводните (модални) думи. Уводни думи, които определят отношението на говорещия към съдържанието на изявлението (емоционална реакция, желание за логическо подреждане на речта и др.): 1) думи (комбинации от думи), които въвеждат в изявлението значението на увереността, убеждението на говорещия : разбира се, несъмнено, със сигурност, наистина; 2) предположение, несигурност: вероятно, трябва да бъде, може би.

За разлика от основната (обективна) модалност, субективната модалност е незадължителен признак. Има разлика между обща субективна модалност (ако се отнася до предикат) и частна (ако се отнася до един от другите компоненти на изречението). Обективните и субективните модалности си взаимодействат, но не се припокриват. Те кореспондират и с уводни модални думи и наред с тях са израз на предметност. модалности много модални частици, свързани със значението на надеждността на твърдението ( едва ли, едва ли, предполагам)

3. Връзката между действие (предикативна характеристика) и неговия субект. Най-често се изразява чрез модални думи, включени в предиката: да мога, искам, желая, възможно, може би, желателно, необходимо, трябва, възнамерява+ някои модални съществителни Тези модални отношения могат да бъдат наречени вътрешносинтактични, за разлика от външносинтактичните (1, 2). Интрасинтактичната модалност се изразява главно с лексикални средства (модално значение, съдържащо се в думи от определени категории). Ако основната модалност на изречението разкрива само едно от модалните значения, чиято съвкупност е заложена в инвариантния модел на изречението, в структурата на неговата предикативна ос, тогава лексикална модалностдобавя към тази ос семантичен компонент, равен на лексикалното значение на модалната дума. Граматичната модификация на изречението е задължителна, но е възможна само семантична. Общото условие за лексикална модалност е наличието в изречението на синтактични значения на субект и действие (процесуален признак).

3.1. Вътрешносинтактичната модалност се среща в безлични изречения с модални думи от категорията на състояние и глаголи, завършващи на -ся: Мога да вървя, трябва да вървя. Модалността на инфинитивните изречения е сравнима с това, въпреки че не е изразена лексикално. Сравнява се модалността на такива синонимни двойки: Трябва да отидем – Трябва да отидем, искам да видя – искам да видя. Тук модалността се изразява от самата структура на изречението, интонацията и частицата би се,ако съществува. Тези два плана - външен синтактичен и вътрешен синтактичен - се комбинират, ако говорещият субект и субектът на действието съвпадат, т.е. субектът е изразен с формата на 1 лице. Бих искал да изкача планината с теб само веднъж.

4. В изречението основното модално значение се обогатява и изяснява от различни допълнителни модални значения или нюанси. За това се използват голямо разнообразие от средства: интонационни нюанси, частици, словоред, логическо ударение и др. Именно на това ниво си взаимодействат модалните и експресивните значения.

Източник - Золотова Г.А. Есе за функционалния синтаксис на руския език. М., 1973

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

Публикувано на http://www.allbest.ru/

INпровеждане

Може би няма друга категория за езиковата природа и състава на конкретните значения, за които са изразени толкова много противоречиви гледни точки, както за категорията на модалността. Повечето автори включват в състава му значения, които са най-разнородни по своята същност, функционално предназначение и принадлежност към нивата на езиковата структура, така че категорията модалност е лишена от всякаква сигурност.

Модалността е основата за формалната граматическа класификация на изреченията според модалността. Пропозиции от различни видове, разделени според субективната модалност, образуват формална парадигматична серия. Разликата между изреченията в субективна модалност - степента на надеждност на съдържанието на изречението от гледна точка на говорещия - е тяхната разлика както във формата, така и в съдържанието. В когнитивния процес, насочен към едно или друго явление от реалността, говорещият оценява степента на надеждност на мисълта, която формира за реалността. Всяко съждение, характеризиращо се със субективната модалност на категоричната сигурност, може да бъде не само вярно, но и невярно, тъй като субективната оценка на надеждността на мисълта, изразена от съответното изречение, може да не съвпада със степента, в която тази мисъл действително съответства на реалността.

Целта на курсовото изследване е да се изучи категорията модалност в руския език. За постигането на тази цел трябва да се решат редица задачи, а именно:

Разкриват понятието и същността на модалността;

Разглеждайте модалността като семантична категория;

Проучете какви специални форми на настроение могат да изразят модалността;

Помислете за модални думи в работата на И. Одоевцева „На брега на Нева“.

Решаването на проблемите е извършено с помощта на следните теоретични и емпирични методи на изследване:

Метод на теоретичен анализ и синтез;

Индукционен метод;

Метод за количествена и качествена обработка на данни;

Метод на сравнение;

Метод на класификация;

Метод на обобщение.

Обектът и материалът на курсовата работа е дело на И. Одоевцева, чийто избор се обяснява с големия брой използвани в нея модални думи.

Субектът са модалните думи като средство за изразяване на субективна оценка на съобщаваното.

Научната новост на работата се състои в това, че на примера на произведението на И. Одоевцева „На брега на Нева“ се разглеждат лексико-семантичните характеристики и функционално-стилистичния потенциал на модалните думи. Тази информация ще бъде полезна не само при изучаването на езика и стилистиката на произведенията на И. Одоевцева, но и при изучаването на модалните думи като части на речта при прякото им използване в текста.

Теоретичната значимост на курсовата работа е, че тя разглежда категорията модалност и функционирането на модалните думи в руския език.

Практическата стойност на работата се състои в това, че материалите от изследването могат да бъдат използвани при съставянето на учебници и учебни помагала по съвременния руски език, в хода на преподаването на дисциплините „Морфология“, „Стилистика“.

1. Ефункционално-семантична категория на модалност(КМ) и изпълнението му на руски език

1.1 Модалността като езикосновен универсален

Модалността (от среднолатински modalis - модален, латински modus - мярка, метод) е семантична категория, която изразява отношението на говорещия към съдържанието на неговото изявление, целевата настройка на речта, връзката на съдържанието на изявлението с реалността. Модалността е езикова универсалия и принадлежи към основните категории на естествения език.

Модалността е категория, която изразява отношението на говорещия към съдържанието на изказването, отношението на последния към реалността. Модалността може да има значението на твърдение, заповед, желание и др. Модалността се изразява чрез специални форми на настроения, интонация, модални думи (например „евентуално“, „необходимо“, „трябва“); в логиката такива думи се наричат ​​модални оператори; с тяхна помощ се посочва методът за разбиране на преценки (изявления).

Краят на двадесети век в лингвистиката бе белязан от нарастване на интереса към езика не като знак, а като антропоцентрична система, чиято цел е изучаването на човешката реч и умствена дейност. В тази връзка се появиха много различни направления в науката като: когнитивната лингвистика, лингвокултурологията, етнопсихолингвистиката, психолингвистиката, междукултурната комуникация и др. Всъщност всички изброени лингвистични направления поставят една задача - да идентифицират онези психични и психологически процеси, резултатът от което е човешката реч. Тези умствени процеси са неразривно свързани с модалността.

Академик В.В. Виноградов (проф. С. И. Абакумов, Е. М. Галкина-Федорук и други са единодушни с него) идентифицира модалните думи в системата на частите на речта на руския език.

Модалните думи са думи, които свързват съдържанието на изречение с реалността и действат като уводна дума или дума на изречение. Например, Покорски е несравнимо по-висок от него, без съмнение.(ТО.) Сигурно беше болна.(Ф. Ч.) В първото изречение модалната дума несъмнено показва, че това, което се съобщава, е достоверно и отговаря на реалната действителност, във второто, модалната дума вероятно показва, че това, което се съобщава, всъщност е единствено възможно, т.е. , може да не е факт реалност.

Модалните думи функционират в изречението. Една от най-важните граматични характеристики на изречението е категорията предикативност, която изразява обективно съществуващото отношение на съдържанието на изявлението към действителността. Предикативността е задължителна граматична характеристика на изречението на всеки език. Отношението на съдържанието на изказването към реалността се изразява с помощта на категориите модалност, синтактично време и лице.

Модалните отношения зависят от реалните отношения между субекта на речта (говорещия), изказването и обективната реалност. Смисълът на модалността като граматична категория се крие в характера на тези отношения.

Едно твърдение може да се мисли от субекта на речта като реално или нереално (сюрреалистично), т.е. възможен, желан, необходим факт от обективната реалност. Например едно твърдение се мисли от говорещия като реален факт в настоящето, миналото или бъдещето: Вали сняг. Валеше сняг. Ще вали сняг, като сюрреалистичен факт.: Ще вали сняг. Нека вали сняг. В този случай можем да говорим за обективна модалност, която на руски език се изразява с граматическите категории настроение, време и интонация. Въпреки това, говорещият може да има свое субективно отношение към обективната (реална или нереална) модалност на изречението. Следователно се разграничава категория субективна модалност, която изразява по-голяма или по-малка достоверност / недостоверност на факт от обективната реалност. Езиковите средства за изразяване на субективна модалност в руския език са много разнообразни: интонация, повторения, словоред в изречение, модални думи, модални частици, както и единици на синтаксиса - уводни думи, фрази и изречения. По този начин модалните думи са едно от езиковите средства за изразяване на категорията субективна модалност. Граматическата категория субективна модалност не е задължителен признак на изречението. Ср: Ще вали сняг, разбира се, и ще вали. Съдържанието на изказването при липса на модална дума не се променя.

По този начин модалността е граматична категория, която изразява отношението на говорещия към съдържанието на изразеното, отношението на изказването към реалността.

Модалността в руския език има различни изразни средства: лексикални - това са значими думи, принадлежащи към различни части на речта: истина, лъжа, искам, мога, съмнително, уверено и др.; морфологични - това са форми на настроение, време на глагола; синтактични – това са различни видове изречения – разказни, побудителни, въпросителни и отрицателни. Сред изброените средства специално място заемат модалните думи, които са се превърнали в самостоятелна част на речта и изразяват субективно модално значение.

От гледна точка на говорещия преценките се разделят на такива, които той смята за верни („Знам, че“ срв. Два пъти две е четири), такива, които той счита за неверни („Знам, че не“ срв. Два пъти две е пет ).

И така, можем да заключим, че различията в начините на изразяване на категорията модалност са отчасти свързани с вътрешни различия в самите си синтактично-семантични функции, в нейната функционално-семантична същност.

1.2 Модалност като семеnic категория

Понятието „функционално-семантично поле“, което започва с трудовете на Ф. де Сосюр, е едно от водещите в съвременната лингвистика. Последователите на идеите на великия лингвист формират функционален клон на лингвистиката, който е представен в редица лингвистични школи, най-големите от които са: Прага, Лондон и Копенхаген. В нашата страна функционалната посока е разработена от A.V. Бондарко, Н.А. Слюсарева, Г.С. Щур, В.С. Храковски и др., които основават своите изследвания върху идеите на светилата на руската лингвистика В.В. Виноградова, К.С. Аксакова, И.И. Мещанинова, А.А. Потебня, А.М. Пешковски, А.А. Шахматова.

Както е известно, методът на функционално-семантичния подход се състои в специален интерес към семантичната страна на езиковите явления; търси се връзка между смисъл и форма, а функционалната граматика приема семантичния елемент като основен. А.В. Бондарко посочва, че идентифицирането на универсалии в това направление на лингвистиката е свързано с отражение на реално съществуващата структурна организация на даден език. Този принцип на последователност при изучаването на езиковите структури е задължително изискване на функционалната граматика. Този структурен подход напълно отразява природата на езика, който не е произволно натрупване на отделни звуци, думи и структури, а вътрешно свързано, организирано цяло. Езиковите реалности са дълбоко взаимосвързани и взаимно се проникват и това трябва да се вземе предвид, за да се посочи мястото, което заема определено явление в изследваната система. Този подход заслужава особено внимание, тъй като ни позволява да разгледаме езиковите структури от няколко страни. Всъщност всяко явление в езиковата система има не само свои собствени значения и качества, но и такива, които се определят от връзката му с други структури. По този начин този подход ни се струва най-приемлив в нашата работа, тъй като разглежданият езиков феномен, а именно модалността, е сложна структура, чието място спрямо други езикови системи е решаващ фактор при решаването на проблемите на превода.

Понятието функционално-семантично поле е едно от централните във функционалната граматика. Определя се като явление, основано на определена семантична категория и представляващо единство от граматични и „структурни“ лексикални единици, както и различни комбинирани средства, взаимодействащи въз основа на общността на техните семантични функции.

Ядрото на FSP на модалността са морфологичните средства за изразяване на модалност. Предикативното ядро ​​на модалността FSP съдържа модални глаголи; в периферията - категорията на настроението, свързана със синтактичните изразни средства, след това фразеологичните единици, свързани с лексикалните средства за изразяване на модалност. Това поле е моноцентрично с едно интегрално предикативно ядро.

Изследването и изграждането на семантични полета е много важно, тъй като помага да се систематизират и комбинират езикови елементи, които имат обща семантична функция, и да се откроят онези, за които дадена семантична характеристика е преобладаваща в ядрото на семантичното поле, а останалите , според степента на отслабване на този признак, са разположени по периферията . Използването на семантични полета дава възможност да се изрази всяка човешка мисъл по-широко, по-точно и емоционално.

В съвременната лингвистика описанието на функционално-семантичните категории и многостепенните средства за тяхната вербализация в рамките на функционално-семантичното поле, включително описанието на функционално-семантичната категория модалност, се превръща в един от водещите методи на лингвистично изследване.

1.3 Категории модалности на руски

Има обективни и субективни модалности.

Обективната модалност е задължителна характеристика на всяко изказване, една от категориите, които образуват предикативната единица - изречение. Обективната модалност изразява връзката на това, което се съобщава с реалността по отношение на реалност (осъществимост или изпълнение) и нереалност (нереализация). Основното средство за формализиране на такава модалност е категорията на словесното настроение, както и синтактичните частици в някои случаи - граматически значимият ред на главните членове на изречението. В конкретно изказване тези средства задължително взаимодействат с една или друга интонационна структура. Всичко това намира израз в синтаксиса във формите на синтактичното показателно наклонение (показателно) и във формите на синтактични иреални наклонения (подчинително, условно, желателно, мотивиращо, задължително). Обективната модалност също е органично свързана с категорията време. Наклонението и времето обаче трябва да се разграничават като словесни и синтактични категории.

Тъй като в много езици не само глаголните, но и безглаголните изречения са широко представени, глаголът с неговите морфологични категории не може да бъде признат за единствения носител на тези значения в изречението: това е много важно средство, но все пак едно от средства за тяхното образуване и изразяване - наред с други граматични средства, посочени по-горе. В морфологичните форми на глагола значенията за настроение (и време) са концентрирани и абстрахирани и това дава основание да се представят като значения на самия глагол в цялата система от неговите форми. Морфологичните значения на времето и настроението на глагола взаимодействат с други средства за изразяване на синтактични значения със същото име. Глаголът със своите значения за време и настроение е включен в изречението в по-широка система от средства за формиране на синтактични времена и наклонения и взаимодейства с тези синтактични средства в единна система за изразяване на синтактични значения.

Субективната модалност, т.е. изразяването на отношението на говорещия към това, което се съобщава, за разлика от обективната модалност, е незадължителна характеристика на изказването. Семантичният обхват на субективната модалност е по-широк от семантичния обхват на обективната модалност. Субективната езикова модалност включва не само логическата квалификация на това, което се съобщава, но и различни лексикални и граматични начини за изразяване на емоционална реакция. Не може да бъде:

1) членове на специален лексикален и граматичен клас думи, както и фрази и изречения, функционално близки до тях; тези членове обикновено функционират като входни единици;

2) специални модални частици за изразяване на несигурност, предположение, ненадеждност, изненада, страх и др.;

3) междуметия;

4) специална интонация за подчертаване на изненада, съмнение, увереност, недоверие, протест, ирония и др.;

5) словоред, емфатични конструкции;

6) специални проекти;

7) единици на експресивната лексика.

Според справедливата забележка на V.V. Виноградов, всички модални частици, думи, фрази са изключително разнообразни по своите значения и по своята етимологична природа. Виноградов В.В. За категорията модалност и модалните думи в руския език, Тр. Институт за руски език на Академията на науките на СССР. Т.2. М.; L., 1950. В категорията на субективната модалност естественият език улавя едно от ключовите свойства на човешката психика - способността да се противопоставят „аз“ и „не-аз“ в рамките на изявление. Във всеки конкретен език модалността се проектира, като се вземат предвид неговите типологични характеристики, но навсякъде тя отразява сложното взаимодействие между четири фактора на комуникация: говорещия, събеседника, съдържанието на изказването и реалността.

Така че можем да разгледаме два вида модалност: обективна и субективна, но във всеки случай модалността е сложно взаимодействие между говорещия, събеседника, съдържанието на изказването и реалността.

2. СЪСначини за изразяване на модалност на руски език

2.1 Израз на специфична модалностсоциални форми на настроения

Модалността се изразява и чрез специални форми на настроения. Настроението е словесна категория, която изразява определена модалност на изказването, тоест отношението на изказването към реалността, установено от говорещия. Традиционната граматика установява наличието на 4 наклонения: показателно, повелително и подлог и независим инфинитив. Най-често използваният метод обаче е повелителното наклонение.

2.1.1 Експресленено настроение

Индикативното настроение (лат. modus indicativus) изразява наличието или отсъствието на безусловно (обективно) действие в рамките на едно или друго време, сякаш при съзерцание на действие; различните нагласи на субекта към това действие не се определят от него и се предават от други наклонности.

Показателното настроение няма специални морфологични характеристики и винаги се образува от основата на дадено време (настояще, минало, бъдеще) чрез прикрепване на съответните окончания към него. Лицето, изразено с това окончание, както всички други наклонения (с изключение на повелителното и т.нар. неопределено настроение, което не е истинско настроение), се разбира в именителен падеж. Наказателните форми също понякога имат значението на показателното настроение.

Показателното настроение изразява действие, което е замислено от говорещия като съвсем реално, действително протичащо във времето (настояще, минало и бъдеще): Уралът служи добре, служи и ще служи на нашата родина. Изразяването на модалност чрез индикативното настроение може да се извърши и чрез комбиниране на формата му с модални думи и частици: сякаш стъпи, сякаш се промени. Показателното настроение се различава от другите настроения по това, че има напрегнати форми.

2.1.2 Ще командвасмърчово настроение

Повелителното наклонение (лат. modus imperativus; също imperativus) е форма на наклонение, изразяващо волеизявление (заповед, молба или съвет). Например: „да вървим“, „да вървим“, „да говорим“.

Още в древната епоха на индоевропейския праезик е имало форма на глагола, която е имала за цел да насърчи други лица към определено действие. Във ведическия санскрит повелителното наклонение се използва само в положителен смисъл и едва в по-късния, класически санскрит започва да изразява забрана, съчетана с частицата mв (гръцки mu - за да не, но не...). Същата положителна употреба на повелителното наклонение се среща в езика на най-древните части на Авеста, докато в гръцкия отрицателната му употреба вече е доста разпространена. Императивното настроение преди всичко обозначава не само заповед, но и желание, молба. Така призивът към боговете в Риг Веда постоянно се изразява във форми на повелително настроение: „впрегнете конете си, елате и седнете на жертвената постелка, изпийте жертвената напитка, чуйте нашата молитва, дайте ни съкровища, помогнете ни в битка” и др. Обикновено повелителното наклонение изразява очакване за незабавно настъпване, действие, но понякога означава и действие, което трябва да се случи едва след края на друго.

Повелителното наклонение изразява волята на говорещия – молба, заповед или подтик за извършване на действието, посочено от глагола, и се характеризира с особена повелителна интонация: Сърдечен приятел, желан приятел, ела, ела: Аз съм твой мъж! (П.). Основното значение на повелителното настроение - подтик към извършване на действие - обикновено се отнася до събеседника, следователно основната форма на това настроение е формата на 2-ро лице единствено или множествено число.

Повелителната форма се образува от основата на сегашното време и има следните три разновидности:

С крайно -y след гласни (чиста основа): build, come on, don’t spit;

С окончание -i след съгласни: носят, режат, повтарят;

С крайна мека съгласна, както и с твърда ж и ш (чиста основа): оставям, спестявам, осигурявам, мазам, ям.

2.1.3 Сослагайтеленено настроение

Подчинителното наклонение (конюнктив, подлог, лат. modus conjunctivus или subjunctivus) е редица специални форми на словесното настроение на повечето индоевропейски езици, изразяващи чрез субективно отношение възможно, предполагаемо, желателно или описано действие.

Подчинителното настроение, което съществува в индоевропейските езици, датира от общата индоевропейска ера и вече е характерно за индоевропейския праезик. Не всички обаче форми, известни под името на подчинителното наклонение, се връщат към древните родни индоевропейски форми на подчинителното наклонение; много от тях са различни видове новообразувания, имащи само функциите на подчинителното настроение.

По своето значение подчинителното настроение е близко до пожелателното, повелителното и показателното бъдеще време. Различава се от желателното по това, че обозначава волята, често изискването на говорещия, докато желателното изразява само неговото желание. Подлогът се различава от повелителното наклонение по това, че изразява намерение, чието изпълнение зависи от определени обстоятелства, а от изказателното наклонение на бъдещето време - по това, че означава главно намерението, волята на говорещия, докато индикативното настроение на бъдещето време изразява главно очакването на действие. Понякога обаче подчинителното настроение има значението на показателното настроение на бъдещето време. Съответно има два вида подчинително настроение: подчинителното настроение на воля или желание (Conjunctivus volitivus) и подчинителното настроение на предвидливост (Conjunctivus prospectivus). Първото, очевидно, подобно на повелителното настроение, се използва предимно само в положителни изречения. Подчинителното настроение също се използва, за да се попита за нещо, което предстои да се случи. Пример за подчинителното настроение на желание, воля: лат. hoc quod coepi primum enarrem (Теренций: „първо искам да ти кажа какво направих“); пример за предполагаемото подчинително настроение (със значението на бъдещето време): Skt. uv всoshв учв с са n ш -- “утринната зора се появи и сега ще се покаже” (Р. V. I, 48, 3); Гръцки kbYa rpfe feyt erzuy - „и ако някога някой каже“ и т.н.

2.1.4 Независимправилен инфинитив

Самостоятелен инфинитив е инфинитив без функцията на подлог или сказуемо на двусъставно изречение и във функцията на главен член на едносъставно (инфинитивно) изречение, инфинитив, който е независим от другите членове на изречението. Пушенето е забранено. Млечницата е да скърбиш, млечницата е да копнееш. Да бъда бик на конец.

Глаголите I drink, I beat, I pour, I view образуват формите pei, beat, lay, wey; глаголът лягам има повелителна форма легни, легни, а глаголът яж - яж, яж; С глагола храна се употребяват формите за повелително наклонение: иди – иди. Повелителната форма на 2-ро лице множествено число се образува чрез добавяне на афикса -те към формата за единствено число: строи, носи, остави. Възвратните глаголи се присъединяват към посочените образувания на повелителното наклонение чрез афиксите -ся (след съгласна и -у) и -ся (след -и и -те): не се инати, строи се, подстрижи се, подстрижи си косата.

Освен основната форма на 2-ро лице, единствено и множествено число, повелителното наклонение има форми, изразяващи действието на 3-то лице и 1-во лице, множествено число. Формите на 3-то лице се изразяват (аналитично) чрез съчетание на частици нека, нека, да с форма на 3-то лице единствено и множествено число на сегашно време и просто бъдеще: Нека лицето грейне като зора сутрин. (пръстен); Нека служи и дърпа ремъка (П.); Да живеят музите, да живее разумът! (П.).

1-во лице множествено число на повелителното настроение се изразява с формата на 1-во лице множествено число на сегашното време или, по-често, бъдещето просто, произнесено със специална интонация на покана: Да започнем, може би (П.). Прикрепването на афикса -te към тази форма изразява призив към много хора или придава на изявлението нотка на учтивост: Вие, мои братя, кръвни приятели, нека се целунем и прегърнем при последната раздяла (Л.).

Някои глаголи по семантични причини не образуват повелителната форма на 2-ро лице, например безлични глаголи, индивидуални глаголи със значение на възприятие (виждам, чувам), със значение на състояние (гниене, разболяване).

2.2 Модалност на изразяванеи модални думи

2.2.1 Vvoнаречия

Особеното положение на модалните думи сред другите граматически категории е отбелязано в ръководствата по руски език от началото на 19 век. Но там е невъзможно да се намери ясна граматична характеристика на този тип думи. Модалните думи дълго време не се открояват като самостоятелна категория. Те бяха смесени с наречия. Естествено е. Не без основание в славяно-руските граматики до края на XVII в. дори междуметията бяха включени в класа на наречията. От древни времена категорията наречия е била бунище за всички така наречени „неизменни“ думи. Имаше обаче други, по-близки исторически причини за класифицирането на модалните думи като наречия: много модални думи бяха образувани от наречия. Граматичната уникалност на модалните думи отдавна е поразителна. Но оковани от теорията на древната граматика, руските лингвисти от 19 век. те се разглеждат като специална категория в рамките на наречията. По този начин Востоков нарича модалните думи наречия, „определящи автентичността на действие и състояние“. Смесвайки ги с наречия и частици, той разграничава пет групи „наречия“ с модални нюанси.

"1. Въпросителен; наистина ли е, наистина, наистина.

2. Утвърдителни: наистина, наистина, всъщност, наистина и др.

3. Предполага се: може би, може би, никак, едва ли, едва ли, едва ли и др.

4. Отрицателен: не, нито едно от двете.

5. Ограничителен: само, само, само, само“ (2).

Н.И. Греч също отдели в специална категория „наречия, които определят свойството и начина на съществуване, съществуването на обект, а именно:

а) с твърдението: наистина, наистина, безспорно, точно, със сигурност;

б) с указание за възможност: може би, може би, вероятно, почти, едва ли, едва ли и др.;

в) с отрицание: не, никак, никак, никак;

г) с израза на въпроса: наистина, наистина."

2.2.2 Модаред глаголи

Модалните глаголи са тези глаголи, които изразяват не действие или състояние, а отношението на лице, обозначено с местоимение или съществително име, което носи функцията на субекта в изречението, към действието или състоянието, изразено с инфинитив. Модалният глагол в комбинация с инфинитив образува съставно глаголно сказуемо в изречението. Модалните глаголи изразяват значението на възможност, необходимост, вероятност, желателност и др.

Речникови тълкувания на основните модални глаголи на руския език:

МОГА, аз мога, ти можеш, те могат; можеше, можеше; мощен; моги (в някои съчетания; разговорен вариант); nonsov., с undef. Да мога, да мога (да направя нещо). Можем да помогнем. Не мога да разбера. Може да учи добре. Това не може да бъде, защото това никога не може да се случи (шеговита форма).*

Може би или може би -

1) като уводна дума, както може да се мисли, може би. Ще се върне може би едва вечерта;

2) израз на несигурно потвърждение, вероятно, очевидно. Той ще дойде? - Може би. Не мога да знам (остарял разговорен) - учтив официален отговор в смисъла. Не знам, не знам (обикновено сред военните). Не може да бъде! - възклицание, изразяващо изненада и недоверие, съмнение в нещо. Видяхме Голямата стъпка. - Не може да бъде! Не се молете! (остаряло и разговорно) - не правете, дори не мислете да правите нищо. Не можете да обидите слабите (афоризъм). Не можеше дори да скърцаш пред шефа си. И не можех да мисля! (строга забрана). как можеш да живееш (разговорно) - как живееш, как си? Чрез Не мога (направя, направя нещо) (разговорно) - преодоляване на невъзможността, липса на сила. || сови мога, аз мога, ти можеш, те могат; можеше, беше в състояние; бих могъл.

ТРЯБВА, -жна, -жно, знач. приказка

1) с undef. Длъжен да направи нещо. Трябва да се подчинява на заповеди.

2) с undef. За това, което ще се случи неизбежно, неизбежно или предполагаемо. Той г. ще дойде скоро. Нещо важно предстои да се случи.

3) на кого. Взет назаем, трябва да се върна

4) Дължите ми сто рубли. * Трябва да е въвеждаща. сл. - вероятно, по всяка вероятност.

ТРЯБВА (-ваш, -ти, 1 и 2 л. не се използва), -туе, -туеш; несов. (Книга). Да се ​​дължи, да следва (в 5 значения). Трябва да се съгласите. Вземете подходящи мерки. || съществително задължение, -аз, вж.

ИСКАМ, искам, искам, иска, искам, искам, искам; пов (разговорно) въпреки че; несов.

1. някой, нещо, някой (с конкретно съществително, разговорно), с неопределено или със съюза "до". Да имаш желание, намерение (да направиш нещо), да изпитваш нужда от някого. X. помагам (да помагам). X. чай. X. е. Искаш ли бонбони? Обадете се на когото искате (който и да е). Яжте каквото искате (всичко).

2. някого или нещо и със съюза “до”. Да се ​​стремим към нещо, да постигнем нещо, да постигнем нещо. X. свят. X. разбиране от страна на събеседника. Иска всичко да е наред. * Ако искате (искате), влезте, яде. - може би, разбира се. Прав е, кажи каквото искаш. Както искате (искате) -

а) както желаете;

б) влизам, яде, при възражение: но все пак, независимо от всичко. Каквото искаш, не съм съгласен. Искаш или не искаш (разговорно) - трябва. Искаш или не, отиваш. Чрез не искам (разговорно) - преодоляване на нежелание. Яжте (пийте, вземете и т.н.) - не искам (разговорно) - в комбинация с формата pov. вкл. обозначава неограничена възможност да се направи нещо, свобода на действие.

По този начин модалните глаголи са глаголи, които означават желание, намерение, способността на актьора да извърши действие: искам, мога, желая, предполагам, възнамерявам, стремя се, решавам, успявам и т.н. Те често се използват в структурата на съставно глаголно сказуемо.

3. Мстранни думи в творбатаИ.ОТНОСНОдОевцева"Ни банкитенЕва»

Одоевцева модалност руски език

Анализирайки модалните думи в работата на И. Одоевцева „На брега на Нева“ и ги систематизирайки, в тази работа ще използваме класификацията на модалните думи, предложена от лингвисти като В.В. Бабайцева, Н.М. Шански, А.Н. Тихонов, П.П. Кожено палто. По този начин ще разделим всички модални думи в следните категории според стойността на модалността, която изразяват:

1) модалност на надеждност, увереност, убеденост;

2) модалността на несигурността, предположението, вероятността или невъзможността на това, което се докладва;

3) модалност, изразяваща емоционално отношение към явленията от действителността;

4) модални думи, които характеризират формата на изявлението или приписването му на друго лице.

Анализирахме фрагмент от текста „На брега на Нева“ от страница 09 до страница 114 включително.

В този пасаж от текст бяха идентифицирани общо 89 модални думи. Ето пълния им списък:

I) Изречения, които включват модални думи, изразяващи степента на надеждност, увереност, убеденост:

„Паметта ми е наистина отлична“;

„Разбирам, че това е за него, разбира се, Ахматова е писала за него...“;

„Не, наистина, всичко приличаше повече на самоубийство“;

„Разбира се, влязох в литературния отдел“;

„Той, разбира се, не успя да впише „Тимофеев“ в „Хартата на вековете“;

„Естествено, Гумильов дори не може да си представи какви таланти има сред нас“;

„Почеркът е наистина красив“;

„Яздих кон от ранна детска възраст, но, разбира се, нямах представа за шофиране на кола“;

„Разбира се, не съм ходил на лекциите на Гумильов“;

„Всеволодски дори попита мен и друг успешен далкрозист дали сме съгласни да отидем в Швейцария за една година, за да изучаваме далкроза - разбира се, на публична сметка“;

„Разбира се, това беше чисто риторичен въпрос - никой от Живото Слово не беше изпратен при Далкроз“;

„Ние, разбира се, се третирахме като поети, а не като студенти“;

„В този ден, разбира се, бяха прочетени много слаби стихотворения, но Гумильов се въздържа от присмех и убийствени изречения“;

„И, разбира се, избрах студиото“;

„Разбира се, и аз бях гладен“;

„Наистина „очото на Лозински“ винаги забелязваше нещо“;

„Чували ли сте, разбира се?“;

„Но Маяковски, разбира се, не чу“;

„Разбира се, не бях негов приятел“;

„И сега, наистина, тези, които са чакали възможността“;

„Но, разбира се, много имитации бяха лишени от комедия и не послужиха като причина за забавлението на Гумильов и неговите ученици“;

"Разбира се, ела! Страшно се радвам";

„Но, разбира се, понякога това предчувствие е измамно“;

„Той се шегуваше, разбира се“;

„Разбира се, че ми се смее“;

„Всичко това, разбира се, е чиста фантазия и аз съм изненадан как Оцуп, който познаваше добре Гумильов, можа да създаде такава неправдоподобна теория“;

„Но той, разбира се, беше много умен, с някои понякога дори проблясъци на гениалност и, това също не може да се скрие, с провали и неразбиране на най-обикновените неща и концепции“;

„Аз, разбира се, арогантно мечтая за това“;

„Разбира се, това може да е само поза от страна на Гумильов, но Манделщам ми намигна подигравателно и каза, когато останахме сами...“;

„Вярно, известният факт на превод на „Cat Mine“ не показва това“;

„Не е ясно как е могъл да обърка Чат Минет с православния Четя-Минейон, който френската католичка, разбира се, не можеше да чете“;

„Разбира се, ако бях казал: „Моля, дайте ми борш, котлет и торта“, той нямаше да покаже недоволство“;

„Никога не ми е хрумвало, нито на него, разбира се, нито на самата Лариса Райзнер, че подобно „прославяне“ може да завърши трагично за мен“;

„И това, разбира се, не можеше да угоди на мнозинството петербургски поети“;

„И, разбира се, любов“;

„На върха“, след като научиха за съществуването на явно контрареволюционна „изящна поетеса“, клеветяща представители на Червената армия, те, разбира се, можеха да се заинтересуват от нея…“;

„Но наистина от вечерта на 3 май станах известен в литературните - и не само литературни - среди на Санкт Петербург“;

"Разбира се. Често го усещам. Особено в нощи на пълнолуние";

"Не разбира се, че не";

II) Изречения, съдържащи модални думи, изразяващи значението на несигурност, предположение, вероятност или невъзможност за това, което се съобщава:

„Всички те скоро отпаднаха и понеже вероятно не получиха това, което търсеха в Живото Слово, преминаха към други курсове“;

„Може би повече, може би по-малко“;

„Изглежда дори не мига“;

„Може би някой би искал да ми зададе въпрос?“;

„Моята отдавнашна мечта се сбъдна - да формирам не само истински читатели, но може би дори истински поети“;

„Когато ме срещна за първи път, вероятно искайки да ме принуди да се заема по-енергично с работата си, той ми каза...“;

„Да, изглежда, че съм се примирила, че поезията не е свършила, че от поетеса съм се превърнала в „салонна поетеса“;

„Той наистина не е по-лош от мен“;

„Между него и нас отново стоеше празна стена от безразличие и може би дори враждебност“;

„Трябва да е продължило само миг, но ми се стори много дълго време“;

„Ти май живееш в края на Басейная?“;

„Не трябва да сте много нервен и не много чувствителен“;

„Дори по-невеж от шаран, очевидно, нищо не разбирам“;

„И вероятно изглеждахте много смешно“;

„Тогава наистина трябва да съм бил грозен - твърде слаб и неудобен“;

„Изглежда никой от тях не е открил какво е канандр“;

„Не само в младостта си, но и сега, изглежда, Николай Степанович“, отбелязвам подигравателно;

„Сигурно са се преборили със своите“;

„Този ​​слух може да е достигнал до уши, които изобщо не са били предназначени за тях“;

„Трябва наистина да съм го почувствал“;

„Може би наистина не е забелязал“;

„Но може би това е мъжка черта в мен?“;

„Но той изглежда разбира“;

„Но, очевидно, Бели изразходва твърде много красноречие за мен“;

„Той вероятно се срамува от мен“;

„Вероятно иска да види и запомни „ученика на Гумильов“ във всеки детайл“;

„Явно му е писнало да мълчи дълго...“;

„Изглежда не сте наясно какво се е случило“;

„Може би той има не само рога, но и копита?“;

„Трябва всички останали триста шестдесет и четири да са като него“;

„Може би не като езера, а като езера, в които живеят жаби, тритони и змии“;

„Вие и аз сме може би единствените, които ще се молят за него днес, на рождения му ден“;

„Съдейки по радостното и почтително „Благодаря!“ на свещеника, той трябва да е платил много добре за опелото“;

„Изглежда, че наистина изпих твърде много буза и хмелът ми влезе в главата“;

III) Изречения, които включват модални думи, изразяващи емоционално отношение към явления от действителността:

„За съжаление времето лети като стрела в Испания“;

„Жената, за съжаление, винаги е жена, независимо колко талантлива е!“;

„Но, за съжаление, Ада Оношкович едва ли разбра, че Маяковски, самият Маяковски, харесва нейните стихове“;

„За щастие, те не бяха в същия клас като мен и не ми отне много усилия да ги избегна“;

IV) Изречения, които включват модални думи, които характеризират формата на изявлението или препратката му към друго лице:

„Въпреки това, според мен, в това няма нищо невероятно“;

„Няма значение обаче“;

„Но по наша, а не по негова вина“;

„От моите стихотворения те, а и аз самият, харесахме особено едно“;

„Той обаче се държеше също толкова важно, тържествено и самоуверено“;

„Може би не съвсем подходящ за поет“;

„Все пак, другарю, няма защо да се страхувате“;

„Много от учениците обаче, за разлика от художниците, станаха хора, и дори големи хора”;

„Обаче те се смееха много добродушно, безобидно и весело“;

Анализирайки текста на произведението на И. Одоевцева „На брега на Нева“, ние идентифицирахме модални думи, които изразяват субективното отношение на говорещия, неговата оценка на факт или събитие, както и надеждността, реалността, ненадеждността и предположението за това, което се съобщава. Дадените примери могат да послужат като илюстрация на това как модалните думи изразяват надеждността/недостоверността на това, което се съобщава, както и отношението на говорещия към това, което се съобщава.

В текста на това произведение модалните думи се появяват навсякъде. Честотата на използване на отделните модални думи е показана в таблицата (ORPAL Приложение).

Въз основа на представените данни виждаме, че най-често използваните модални думи означават надеждност, увереност и убеденост. С помощта на тези думи авторът изразява степента на своята увереност в това, за което говори. Например в изречението: „Ние, разбира се, принадлежахме към поетите, а не към студентите“, авторът изразява увереността си в принадлежността си конкретно към студентите.

С помощта на други модални думи се изразява субективно отношение към определен обект, действие или явление. Например в изречението: „Паметта ми е наистина отлична“ - авторът оценява паметта си от собствена гледна точка и по този начин кара читателя да повярва във възможностите на същата тази памет. Значението на потвърждаването на факт също се изразява с тази дума, например: „Наистина „очото на Лозински“ винаги забелязваше нещо“ - авторът само потвърждава нечие мнение.

В текста има и изречения с безспорно твърдение. Така например: „Но той, разбира се, беше много умен, с някои понякога дори проблясъци на гениалност и, това също не може да се скрие, с неуспехи и неразбиране на най-обикновените неща и концепции“ - изречението изразява липсата на съмнения относно реалността и надеждността на това, което се съобщава, носи истинността и надеждността на знанието. Модалната дума "със сигурност" има усилващ характер.

В изречение:

В изречението: „Разбира се, това може да е само поза от страна на Гумильов, но Манделщам ми намигна подигравателно и каза, когато останахме сами...“ - достоверността на самото предположение се изразява именно благодарение на модалната дума "разбира се."

Значението на страха се изразява с помощта на думата „разбира се“ в изречението: „Разбира се, че ми се смее“. Значението на надеждата се чува в изречението: „Той ще ги оцени и, разбира се, мен, техния автор“ - И. Одоевцева се надява, че ще бъде оценена.

След като разгледахме значенията на модалните думи, можем да кажем, че те изразяват висока степен на увереност, истинност и се отнасят до категорична сигурност. Авторът използва тези модални думи в контекста, в който е напълно уверен в истинността на своята преценка.

Не по-рядко в текста се срещат модални думи със значение на несигурност, предположение, вероятност или дори невъзможност за съобщаваното. Така че в изречението: „Всички те скоро отпаднаха и вероятно не получиха това, което търсеха в Живото Слово, преминаха към други курсове“ - изразява степента на вероятност да не получат това, което търсеха именно благодарение на уводната конструкция "трябва да бъде".

Тази конструкция може също да изрази значението на предположение. Например:

„Когато ме срещна за първи път, вероятно искайки да ме принуди да се заловя по-енергично, той ми каза...“ - авторът само предполага, но не потвърждава самата цел на думите на Гумильов.

Значението на несигурността относно това, което се разказва, се изразява с помощта на модалната дума „изглежда“. Например: „Изглежда дори не мига“ - авторът само предполага, но няма сигурност в твърдението.

Значението на вероятността или желателността на това, което се обсъжда, може да бъде изразено с помощта на модалната дума „може би“. Например: „Моята отдавнашна мечта се сбъдна - да формирам не само истински читатели, но може би дори истински поети“ - тук авторът изразява желанието си да формира истински поети, но има оттенък на несигурност относно възможността от това.

Значението на предположението съдържа модалната дума „може би“: „Между него и нас отново се е появила празна стена от безразличие и може би дори враждебност“ - има засилващ се характер.

Несигурността в това, което се съобщава, се изразява с думите „вероятно, очевидно трябва“: „И вероятно изглеждахте много смешно“ - конотацията на предположението не е утвърдителна и лесно може да бъде оспорена.

В изречението: „Може би наистина не е забелязал“ - модалната дума „може би“ има значението на несигурност в самия факт; авторът само предполага, но не твърди.

По този начин модалните думи от тази група служат за изразяване на предположения, несигурност и вероятността от твърдение. За да направи твърдението по-вярно, авторът се позовава на вероятността на това, за което говори. Несигурността относно конкретно събитие се изразява именно с помощта на такива модални думи.

Модалните думи, изразяващи емоционално отношение към явленията от реалността, рядко се срещат в текста на произведението. Тази група модални думи е представена главно само от две конструкции: за щастие, за съжаление. С помощта на тези думи се изразява емоционално отношение към изявлението: или чувство на радост, или скръб. Например: „За съжаление, времето лети като стрела в Испания“ - авторът съжалява за преходността на времето, изразявайки това с помощта на уводната конструкция „за съжаление“.

А в изречението: „За щастие всички те не бяха в един клас с мен и не ми струваше много усилия да ги избегна“ - с помощта на конструкцията „за щастие“ се изразява авторовото чувство на радост от изразения факт .

Четвъртата група модални думи, характеризиращи формата на изявление или приписването му на друго лице, е представена в текста само от един вид модална дума: „обаче“ - модална дума с логически характер. Той действа като средство за допълване и обобщаване на информация, например: „Те обаче се смееха много добродушно, безобидно и весело“ - авторът добавя, че въпреки факта, че се смееха, смехът им беше напълно безвреден.

Значението на изясняване се чува в изречението: „От моите стихове те и аз самият особено харесахме едно“ - тук авторът сякаш изразява мнението си и изяснява отношението си към това с помощта на модалната дума „обаче. ”

Значението на маловажност, незадължителност също може да бъде изразено с помощта на тази дума, например: „Няма значение обаче“ - когато говорим за фактите от реалността, авторът заключава, че това вече не е толкова важно.

Модалната дума „по мое мнение“ е индикатор за авторизация, свързващ достоверността на информацията с нейния източник. Например: „Въпреки това, според мен, в това няма нищо невероятно“ - авторът посочва, че това е точно нейното субективно мнение, използвайки модалната дума „по мое мнение“.

След като проследихме динамиката и честотата на използване на модалните думи, установихме, че модалните думи в работата на И. Одоевцева най-често се срещат в контексти, в които авторът изразява своите мисли, мнения по конкретен въпрос, т.е. във вътрешни монолози-разсъждения, а също и в диалози

между героите. Това разкрива движението и посоката на авторовата мисъл, вътрешната борба. Категоричните утвърдителни преценки са подсилени с помощта на модални думи за одобрение, надеждност и убеденост. Несигурността и съмненията на автора са изразени и подчертани с помощта на модалните думи предположение, вероятност, невъзможност. Емоционалното състояние се предава с помощта на модални думи като „за щастие, за съжаление“. Модалните думи подобряват значението на изявлението, служат като средство за изразяване на надеждност / ненадеждност, предположение / убеждение, правят речта по-емоционално изразена, по-близо до живота, по-интензивна. С помощта на модални думи авторът не само изразява мнението си, но и влияе върху мнението на читателя.

Авторът създава всяко произведение (художествено, журналистическо), използвайки лична визия за света, цялото многообразие на неговия език и култура, за да повлияе на читателя. Тук му помага използването на модални думи. Читателят може да оцени изявлението по различни начини: това, което се казва, може да бъде представено или като нещо реално, или като необходимо - нещо, което непременно трябва да се случи.

Трябва да се отбележи, че половият аспект оказва голямо влияние върху честотата на използване на определени модални думи, тъй като авторът на произведението „На брега на Нева“ е жена. Половата идентичност определя появата на конкретни теми, сюжети и образи на героите в произведението, определя оригиналността на психологическия анализ и речевите характеристики на героите и авторската реч. „Говорещата жена” става не само обект на изображението, но и субект на речта, носител на нейния глас в света, разказвач на нейното нещастие и участ. Това е женската визия за света, която се характеризира с вътрешен диалог със себе си, несигурност, съмнение, подценяване, непоследователност и понякога абсурд. Всичко това се проявява с помощта на модални думи в текста на работата на И. Одоевцева.

Ззаключение

В съответствие с целите и задачите на нашето изследване, ние разгледахме: модалността, нейните видове и също така определихме средствата за изразяване на надеждността / ненадеждността на това, което се съобщава. По този начин модалните думи, въпреки че съставляват количествено незначителна група, имат толкова уникални характеристики, че не могат без да бъдат приписани на никоя от отдавна признатите части на речта и трябва да бъдат признати за специална категория, различна от други значими части на речта , тъй като те не служат като членове на изречение и не се комбинират граматически с думите, които съставят изречението.

Разногласията в характеризирането на модалните думи в произведенията на различни лингвисти се обясняват главно с факта, че модалните думи като специална част от речта все още не са достатъчно проучени. Семантичната и синтактичната природа на модалните думи, начините за преход на формите на различни видове думи в модални думи изискват внимателно проучване.

Взехме предвид диференциацията на модалността на обективна и субективна. Освен задължителното обективно-модално значение за всяко изречение, конкретното изречение може да носи допълнително субективно-модално значение, което „формира понятието за оценка, включващо не само логическата (интелектуална, рационална) квалификация на съобщеното, но също и различни видове емоционална реакция. Също така, като основа за тази курсова работа, ние взехме класификацията на модалните думи, предложена от лингвисти като V.V. Бабайцева, Н.М. Шански, А.Н. Тихонов, П.П. Кожено палто. Според нас именно тази класификация на модалните думи най-точно отразява техните лексикални и семантични характеристики.

В работата на И. Одоцева „На брега на Нева“ преобладава субективната модалност, тъй като текстът на тази творба съдържа мнения, мисли и спомени на самия автор. Регистрирахме най-честото използване на модални думи в работата в контекст с вътрешни монолози-разсъждения и междуличностни диалози. Именно в тези случаи се изразява степента на увереност или неувереност в разказваното от самия автор. Модалните думи подчертават степента на надеждност/ненадеждност на твърдението и по този начин ви позволяват да повлияете на читателя, убеждавайки го в нещо или, обратно, отричайки самия факт на възможността за това явление. И. Одоевцева изразява личното си отношение към това или онова явление, предмета на реалността с помощта на модални думи. Аспектът на пола играе важна роля в това: визията и възприятието на жената за света около нея, нейната оценка на конкретна ситуация, нейното отношение към явленията на реалността определя специалния език на произведението, неговата емоционалност и наситеност на модални думи със субективна оценка.

Така че, въз основа на изследване на този проблем, можем да заключим, че във всеки сегмент на речта може да се наблюдава използването на различни средства за модалност. Освен това различията в начините на изразяване на тази категория са отчасти свързани с вътрешни различия в самите нейни синтактико-семантични функции, в нейната функционално-семантична същност. Фактите от реалността и техните връзки, като съдържание на изявление, могат да бъдат мислени от говорещия като реалност и надеждност, като възможност или желание, като задължение или необходимост.

...

Подобни документи

Анализ на различни подходи за дефиниране на категорията модалност, които съществуват в лингвистиката. Изследване на начините за изразяване на модалност в английски и руски език. Преглед на характеристиките на използването на модални думи, глаголи, частици, семантика на настроението.

курсова работа, добавена на 13.06.2012 г


Наклонение като морфологично средство за изразяване на модалност. Характеристики на определяне на категорията модалност. Проблемът с броя на настроенията в английския език. Характеристики на глаголите от категорията на настроението на английския език в разказите на У.С. Моъм.

дисертация, добавена на 25.11.2011 г


Характеристика на съдържателната структура на категорията модалност в съвременната лингвистика. Изразяване на микрополета от ситуативна модалност. Функционално-семантичен анализ на изразяването на модалните значения за възможност и невъзможност в прозата на И. Грекова.

курсова работа, добавена на 02/10/2016


Проблемът за определяне на структурния и съдържателния характер на една езикова модалност. Принципът на избор на поле. Характеристики на микрополетата на ситуационната модалност. Езикът на фолклора като обект на изследване. Функциониране на експликаторите на субективната модалност.

дисертация, добавена на 18.05.2013 г


Разглеждане на понятието, лексико-семантични характеристики, начини на образуване, функционално-стилистичен потенциал на модалните думи като специална лексико-граматична категория думи в руския език в работата на И. Одоевцева „На брега на Нева“.

курсова работа, добавена на 21.05.2010 г


Езиковата модалност като функционално-семантична категория, нейното място в структурно-семантичната йерархия на модалните значения. Езикът на вестниците като обект на лингвистичен анализ. Начини за изразяване на поощрителна модалност на английски и руски език.

курсова работа, добавена на 15.11.2009 г


Преглед на понятието субективна и обективна модалност. Характеристики на характеристиките на използването на модални думи. Анализ на граматико-лексикалното поле. Изследване на модалните глаголи в немския език и тяхната роля в значението на субективната и обективна оценка.

курсова работа, добавена на 28.07.2015 г


Езиков статус на категорията модалност в съвременната лингвистика. Разграничаване на субективна и обективна модалност и връзката им с категорията оценка. Контекст и ситуация при изразяване на субективна модалност със значение на отрицателна оценка.

дисертация, добавена на 14.06.2014 г


Проучване на класификацията на модалността. Анализ на употребата на модални думи в немския език. Описание на граматико-лексикалното поле. Изследване на модалните глаголи в романа на Макс Фриш „Homo Faber”; тяхната роля в смисъла на субективната и обективната оценка.

курсова работа, добавена на 27.07.2015 г


Концепцията и значението на обективна и субективна модалност, примери за нейното използване в съвременните медии. Идентифициране и описание на модели на прилагане на субективна модалност в политически изявления на американски и британски вестникарски статии.

На граматическо ниво модалността изяснява и коригира обективно-модалното значение на изречението, свързано с опозицията между реалност и нереалност, тоест действа като един от аспектите на връзката на изявлението с реалността, като предикативен аспект.

Разглеждането на класа частици в светлината на категорията модалност ни позволява да разберем спецификата на тези функционални думи, която се състои не само в създаването на допълнителни семантични нюанси на изказването, но и във функцията на модален квалификатор. Характеристиките на синтактичната употреба на частици също показват, че те принадлежат към сферата на режима: това е специален интонационен дизайн (интонация на акцент, интензификация), липса на независима синтактична роля в структурата на изречението, възможността за използване въвеждащ компонент във функцията.

И така, във въпросително-реторично изказване експлицира ли модалното значение на подчертаната увереност в комбинация с нюанси на съмнение, изненада, недоумение и други:

И защо всички казват: военен гений? Гений ли е човекът, който успява да поръча доставката на крекери навреме и да тръгне надясно, наляво? (Л. Толстой) - увереност + ирония; В същинския въпросителен изказ функцията на частицата наистина се свежда до експликация на модалните значения на изненада, недоумение, които се наслагват върху основния модален план: „Къщата ни изгоря?! – уплаши се Ганка. "Къде ще живее мама сега?" (К. Седих) - изненада + страх; Но бащата каза: "Това е невъзможно." - "Защо не?" - „Не сте ли чели в патриаршеския завет, че след продажбата на Йосиф не всичките му братя похарчиха парите, но купиха ботуши от свинска кожа за себе си и за жените си, за да не ядат цената на кръвта, но да тъпчете го” (Н. Лесков) - съмнение + учудване. [ 17, p. 95].

Значението на невъзможността за действие се експлицира от комбинацията може би с инфинитив във въпросително-инфинитивни изречения: И зад стола на Андрей Ярославич също стоеше неговото момче, носещо меч. Ама как да го сравниш с Гринка! (А. Югов); „Нашествие в Батиево! - скръбно възклицание се изтръгна от Невски. - Разбирате ли наистина какво се случваше на руска земя тогава?! (А. Югов). Ето защо анализът на функционирането на модалните частици изисква отчитане на комплекс от фактори, сред които контекстуалните и прозодичните ще заемат специално място. В крайна сметка именно те определят един или друг тип модално значение, реализирано от частица, както и различни семантични слоеве, които допълват и обогатяват основното модално значение.

Разбирането на субективно-модалния характер на частиците (важно е да се отбележи наличието на субективно-оценъчен компонент в почти всички частици на руския език, включително демонстративни, атрибутивни, емфатично-рестриктивни, усилващи, отрицателни) помага да се организира и разбере това клас думи, обяснява случаите на полисемия и омонимия в кръг от частици, както и подвижна граница между класа на частиците и категорията на модалните думи.

Междуметията са неспециализирано периферно средство за формиране на субективна модалност. Това се дължи на особеностите на семантиката на междуметията, в които доминират емоционалните и експресивните компоненти, както и на спецификата на тяхното използване в речта - по-малка синтактична гъвкавост в сравнение с уводните думи и редица комуникативни ограничения, включително условията на диалогичност и разговорна реч. В същото време междуметията са по-близо до експликаторите на субективността, тъй като те могат да действат като еквивалент на изречение и да изпълняват функцията на модален квалификатор. Освен това можем да говорим за значението на междуметието като специален тип лексикално значение, което е свързано с изразяването на субективното отношение на говорещия към реалността и е ситуативно и интонационно определено. Използването на междуметия с модално значение представлява зоната, която е зоната на пресичане на семантичното поле на емоциите и семантичното поле на субективната модалност. .

Уводните изречения са включени сред средствата за изразяване на модалност; комуникативното натоварване на уводното изречение е свързано с подобни функции на уводните думи:

• - уводно-модален: „Ако не греша, носите ли униформата на такъв и такъв полк?“ - „Да, аз служа в такъв и такъв полк“, отговаря Михаил Иванович (Н. Чернишевски);
• - въвеждащ контакт: И ние, както виждате, пътуваме и в момента сме в Москва (М. Булгаков);
• - уводно-емоционален: Придворните съветници, може би, ще го опознаят, но онези, които вече са достигнали до генералски чинове, тези, Бог знае, може би дори хвърлят един от онези презрителни погледи, които гордият човек хвърля на всичко, което нито пълзят в краката му, или, още по-лошо, може би ще преминат през невнимание, което е фатално за автора (Н. Гогол);
• - уводни бележки на автора: Преди около липата имаше няколко брези, които, както се казва, всички бяха покрити със стихове на Пушкин (О. Павлишчев);
• - което означава степента на обикновеност: В края на играта те спореха, както обикновено, доста силно (Н. Гогол);
• - начин на формиране на мисълта: Но, наистина, като си помислиш колко микроскопично малки са техните възможности в сравнение с възможностите на този, в чиято свита имам честта да бъда член, става смешно и дори бих казал, тъжен (М. Булгаков).

Важно място сред синтактичните начини за изразяване на субективна модалност заема риторичното изказване, изразяващо не въпрос, а съобщение в експресивна форма. Значителният емоционален заряд, подчертаното утвърждаване или отрицание, присъщи на тези конструкции, засилват реалната им предметна модалност. В същото време риторичните изявления са един от продуктивните начини за реализиране на субективно-модални значения, тъй като те винаги отразяват позицията на говорещия субект, неговото емоционално състояние, лични оценки, като например: съмнение-отражение: мисля , не мога да измисля ... ще се разтегна, не мога да разбера - откъде такава студенина в него?.. Той придоби ли е нова любима?.. (А. Печерски );

Модалните частици въвеждат в изречението различни значения на субективно отношение към съобщаваното. Тази връзка може да бъде неусложнена или може да се комбинира със значението на обективната връзка на това, което се съобщава, с реалността. Но винаги присъства субективно отношение, намек за конкретна ситуация, оценка в модалните частици. Този елемент на отношение, субективна реакция присъства в различна степен и в други частици – негативни и формиращи. Например: Да се ​​слави Родината! Нека се слави Родината! Частицата „да“ включва значението на категоричност и тържественост, така че модалното оцветяване е характерно за класа частици като цяло. Трябва също да се отбележи, че всички модални частици, по отношение на стойностите, които допринасят, се комбинират в групи:

• а) Частици, които въвеждат емоционални и други оценки, изразяващи непосредствените реакции на говорещия.
• б) Частици, изразяващи воля.
• в) Частици, които установяват различни връзки и отношения на съобщението с други части на речта на съобщението, с неговия източник, с други събития и факти.

Първата група включва частици, изразяващи съгласие, предупреждение, заплаха, предположение: и в края на краищата тук, да и др.. Втората група включва частици, характеризиращи волеизявление, призив за съгласие, за очакване. Третата група се характеризира със завършване или идентифициране на предишно състояние; независимост, несвързана с нищо; уникалност и изключителност: това е всичко, да, изключително, уникално и т.н.

В руския език класът на модалните частици в съвременната му форма е доста сложен и много разнообразен по лексикален състав, по етимологичен характер на свързаните с него словесни елементи. В изреченията със субективно-модални частици могат да се разграничат значения, свързани с непосредствени емоционални реакции, с една или друга волева проява, и оценъчно-характерни значения. Тези два вида заключения много често и дори обикновено се появяват в тясно взаимодействие помежду си. .

И така, в изречения, означаващи неодобрение, недоволство, съжаление за неуместността или незаконността на нещо: Такова бедствие трябва да се случи!; А трябваше да закъснее!; Изгубихме се близо до къщата - трябва! субективно-модалното значение се свързва с думата необходимо (необходимо и необходимо), прякото лексикално значение на което се губи тук. В изречения никога не знаеш къде викат!; Никога не знаеш какво се случва!; Те говорят за много!; Няма да иска много! значението на отхвърляне, несъгласие или уволнение се свързва с думата malo (разговорно), позиционно фиксирана в началото на изречението, никога не се знае - със задължителната местоименна дума след нея. В изреченията Какво го нямаше!; Защо не промених решението си!; Къде е бил!; Купиха му толкова много подаръци!; Какво ли не става на война! значението на множеството и разнообразието (на субекти, обекти, действия, обстоятелства) е свързано с отслабването на преките значения както на местоимните думи, така и на отрицанието. В изречения Така че някога ще закъснее!; За да си позволя да изляза от вкъщи, поне в градината, по блуза или неподдържана? (A.P. Чехов) граматическото значение на подчинителната форма се усложнява от значението на експресивно посочената невъзможност..

Значението на подчертаване (подчертаване, подчертаване) - винаги в комбинация с елемент на едно или друго субективно отношение - е характерно за такива конструкции, които с по-голяма или по-малка степен на сигурност се основават на структурата на въпроса и отговора или , по-широко, в общото диалогично единство, върху свързването на реплики, върху разговора. Първата част на такава конструкция служи за въвеждане (обикновено с местоименна дума) на онзи елемент от посланието, който е подчертан, подчертан: Но най-страшното е, че той не знае нито една дума, сякаш току-що се е родил. (Фед.); Не харесвах кукли, не. Това, което обичаше, беше да прави детски градини (М. Цветаева); Той изброи основните части на машината. - Сега погледнете внимателно: какво имаме тук? патрон... Сега - какво правя? - натискам дръжката - включвам машината (Панова); Времето скоро ще бъде наказано, В мярката на своите бързи дни, Отменя друга сила, друга слава - и кръстът е върху тях. Времето ще заличи и техните следи с бързото си желязо. И не може да се справи - С какво, помислете само! - с рима (Твардовски); Без което няма щастие, то е без човешко уважение (разговорна реч).

Това включва и сложни конструкции с думите да, не: Има дом, семейство - не, това не му стига; Караха се, да, но не се караха (разговорна реч).

В относително независима позиция - като част от просто изречение - се използва комбинация от спрегнатата форма на глагола (без или с отрицание) и предходния инфинитив на същия глагол, често с акцентираща частица - тогава: прочетете (не ) Прочети; чета (не) чета; фразеологични единици: не знам, не знам. Субективно-модалното значение на такива комбинации е уверено подчертаване на характеристика, често в комбинация със сравнение: Е? Убийте, Пантелей Еремейч: по ваша воля; но няма да се върна (Тургенев); Момчета, не ви обещавам, но ще опитам (Г. Успенски); Вземаш, но не връщаш (А. Чехов); - Къде я откараха? - той помисли. - Още не са го впрегнали, шейната е още отвън (Лев Толстой); И не можах да заспя. Щом затвориш очи, Москва непростимо пламна в тях отново (Бейби).

Няколко субективно-модални значения имат комбинации от две идентични форми на една и съща дума със задължително отрицание във втората форма: радвам се, не се радвам, хижа не хижа, спи не спи.

• а) Като част от адверсативна или концесивна конструкция такова съчетание, обикновено номинално, винаги отварящо конструкцията, може да има значението на смекчено, несигурно отрицание: Понякога Антипка ще изглежда съмнителна за нещо: пиян не е пиян, но някак изглежда диво (Гонч.); Не можаха да разберат що за хора са... Търговците не са търговци, немците не са германци; господа? - също няма такива неща, но важни хора (Л. Толстой); Морето не е море, но тук вълните са големи (разговорна реч).
• б) В относително независима позиция такива комбинации могат да означават неясен, неясен или слабо, непълно проявен знак: При среща той ще се скрие в далечния ъгъл, ще се намръщи: и той спи - той не спи и той слуша - не слуша (Г. Радов);
• в) Същите комбинации като част от противопоставителна конструкция могат да означават безразличие към това, което следва, незначителност по отношение на резултата: спахте, не спахте, но станете; Не плачи, не плачи, не можеш да върнеш миналото. [София:]; Мислете, не мислете, няма да станете умни (А. Островски); Бащата не е баща, сестрата не е сестра - няма да погледне, ще продаде всички за стотинка (Салтиков-Шчедрин); Бурята не е буря, но хамсията продължава и продължава (Д. Холендро). В това значение въпросните съединения са възможни в различни синтактични позиции: Ако сготви нещо вкусно или невкусно, всичко ще изяде; Ако дава заповеди, които не са практични, той трябва да се подчинява (разговорна реч) [ 10, с. 125].
• г) Комбинации от две форми на едно и също име, като негодник от негодници, от ексцентрици, ексцентрични, имат значението на висока степен на атрибут: И останалите също, очевидно, бяха избрани, от хитри хитри (Малишк.) .
• д) Използват се само като първа част на адверсативна конструкция, обозначаваща независим и отделен факт на конструкция от типа приятелство с приятелство (а...): Горко е скръб, а след това все още има проблеми (А. Островски) (т.е. (приятелството от само себе си, от само себе си, но...)).
• е) Само като част от сложна адверсативна или концесивна конструкция, като нейна първа част, предикативно значимите съчетания от две еднакви форми на една и съща дума, произнесени като част от една синтагма, функционират като първа част, като умни-умни, но грешно. Такива конструкции, обозначаващи подчертана опозиция, не се ограничават до думи от конкретни категории: шега, шега, но се огледайте; лято-лято, но е студено; старец, старец, и там; учи и учи, но сгреши. Глупав, глупав, виж как майката тайно козирува! (Салтиков-Шчедрин).