Животът на животните през зимата е творческа дейност. Резюме на изчерпателния GCD „Как зимуват горските животни
Мишена.Запознайте децата с това как живеят дивите животни в гората през зимата. Култивирайте добро отношение към животните, чувство на съпричастност към тях и желание за помощ. Да възпитаваме чувство за красота към природата и всичко, което ни заобикаля.
Предварителна работа.Гатанки за животни, поговорки, четене на стихове за животни. Показване на приказки на фланелограф: „Хижата на Заюшкина“, „Лисицата и вълкът“. Разглеждане на картини.
Материал.Макети на дървета, фигурки на животни, картини на животни, магнитни дъски, кукли би-ба-бо.
Прогрес на урока
На масата има реплики на дървета. Учителят казва, че на нашата маса имаме малка зимна гора. Кани децата на разходка през зимната гора.
Игра "Разходка"
Стигнахме до зимната гора (ходене)
Има толкова много чудеса наоколо (те вдигат ръце)
Вдясно има бреза в кожено палто,
Отляво изглежда коледната елха
Снежинките се въртят в небето (фенерчета с ръце)
Те лягат тихо на земята (седнат)
Така че зайчето препусна (скача)
Той избяга от лисицата.
Това е сив вълк, който се разхожда,
Той търси плячка.
Всички ще се скрием сега (клекна)
Тогава той няма да ни намери.
Само мечката спи в бърлогата (имитация на сън)
Цяла зима ще спи така.
Снекири пристигат (махат с ръце)
Колко са красиви!
Гората е красива и спокойна,
Е, да се прибираме (ходене)
Децата седят на столове.
Възпитател: Момчета, кажете ми кое време на годината е сега?
Деца: Зима.
Възпитател: Защо мислите така?
Децата казват, защото има много сняг. Стана студено.
Възпитател: Браво момчета! вярно Разбира се, през зимата е много студено и се опитваме да се обличаме топло. Какви топли дрехи носим през зимата?
Деца: Шапки, ръкавици, ботуши, шалове.
Възпитател: Браво! Разбира се, топлото лято отмина и настъпи студена и снежна зима. Печките се топлят в къщите, за да ни е топло и удобно. Нашите домашни любимци живеят с нас.
Момчета, какви домашни любимци познавате?
Деца: Котка, куче.
Възпитател: Тези животни живеят с нас и ние се грижим за тях и се грижим за тях. Как се грижим и грижим?
Деца: Храним ги, лекуваме ги и т.н.
Възпитател: Разбира се! Защото ги обичаме – те са наши приятели!
Детски истории за техните домашни любимци.
Възпитател: Днес ще говорим за животни, които живеят в гората. Слушайте внимателно гатанката и се опитайте да я отгатнете.
Обича червени моркови
Гризе зеле много сръчно.
Подскача тук и там
През гори и поляни.
Сиво, бяло, наклонено!
Кой мислиш, че е той?
Деца: Заек!
Възпитател: Да, това е зайче.
Учителят изважда от кутията фигурка на заек и я поставя на масата под едно дърво. Закачете снимка на заек в зимна гора на магнитна дъска. На ръката си слага кукла заек.
Възпитател: Така че зайчето препусна към нас. Студено, треперещи уши. Нека момчета да го стоплим.
ФИЗМИНУТКА
Сивото зайче седи (седи)
И той движи ушите си (преструват се на уши с ръцете си)
Така, така
И той върти уши
Студено е за зайчето да седи
Трябва да загреем лапите си (скачане)
Ето как, така трябва да стоплите малките си лапички
Някой е изплашил зайчето
Бъни - скочи и препусна в галоп
Децата тичат към столовете си
Възпитател: Момчета, зайчето иска да ни каже нещо. Нека го изслушаме.
Заек: Аз, заек, ще ти кажа как живея в гората.
До зимата, момчета, той побеля и облече ново кожено палто.
Ще седна под храст, ще се скрия под бор.
Горският звяр няма да ме види, няма да ме познае!
Въпреки че не съм страхливец, страхувам се от всичко, от всичко.
Може да бъде много трудно през зимата, когато има силен студ.
И храната не достига.
И ям кори, замразени плодове.
Каквото намери заекът под снега, ще му бъде от полза.
Не наранявайте зайчетата, по-добре им помогнете.
Къде да запазите храна, не плашете, не шофирайте!
Възпитател: Благодаря ти, зайче, че разказа за себе си. Няма да те обидим.
Деца, чуйте още една гатанка.
Хитрият червенокоси измамник
Пилето краде много умело.
Тя е сестрата на сивия вълк
И името й е (лисица)
Деца: Лисица!
Възпитател: Точно така, момчета!
Учителят вади от кутията фигурка на лисица. Прикрепете към дъската снимка на лисица в зимна гора. На ръката си слага кукла лисица.
Възпитател: Нека децата да слушат какво ще ни каже лисицата.
Лисица: Не се страхувам от зимата, обличам се в топло кожено палто.
Опашката е красива, харесва ми!
Живея в дупка. Там спя, почивам и след това започвам да ловувам.
Търся полска мишка или някакво живо същество.
Искам да хвана заека, но не мога да го настигна!
Вероятно малко хора знаят за това, но и на мен ми е трудно през зимата.
Понякога тичам цял ден и изобщо няма храна.
Възпитател: Благодаря лисице! Много те обичаме и ще играем с теб.
ФИЗМИНУТКА
Хей момчета, спите ли (симулира сън)
Покажете ни животните (свиват рамене)
Лисицата има остър нос (покажете носа)
Тя има пухкава опашка (изобразете опашка)
Палто от червена лисица
Неизразима красота
Лисицата върви през гората (ходене)
Галят червеното кожено палто (галят се)
Възпитател: Днес лисица и зайче дойдоха да ни посетят. Но в гората има и много други животни. Какви животни познавате?
Деца: Катерица, вълк, мечка (ако им е трудно да отговорят, помогнете с отговора)
След това учителят казва на децата, че трябва да обичат животните. Грижи се за тях. В света има повече добри хора, отколкото зли. Добрият човек винаги ще помогне на някой, който има нужда от помощ.
ИГРА „Кой какво яде“
Прикрепете снимки на диви животни към фланелография.
Под него има снимки, изобразяващи храната, която животните ядат.
Катерица - ядки.
Заек - морков.
Мечка - мед и др.
В края на урока можете да задавате въпроси.
Какви животни живеят в гората?
Как трябва да се отнасяме към тях?
Как можем да помогнем на животните през зимата?
Общинска предучилищна образователна институцияцентър за развитие на детето – ЦДГ № 24 „Приказка”
Общински район Ступински
СВОБОДНО ВРЕМЕ
Сценарий за пиеса-приказка
"Как животните се подготвят за зимата"
в подготвителната логопедична група
Учител логопед: E.S. Лукянова
Ступино
2009 г
свободно време
Предмет. Как животните в нашите гори се подготвят за зимата.
ЦЕЛИ
Образователни:
Да се гарантира, че по време на подготовката и представянето на приказната игра, консолидирането на знанията за дивите животни от нашите гори (имена на възрастни животни и техните малки; външни признаци; какво ядат, как получават храната си; техните у дома; как се подготвят за зимата).
Подобряване на лексикалното и граматическото разбиране (съгласуване на прилагателни със съществителни; образуване на притежателни прилагателни; използване на прости и сложни предлози).
Образователни:
Култивирайте интерес и любов към родната природа.
Възпитавайте грижовно отношение към природата.
Насърчавайте приятелството между децата.
Насърчаване на естетическото възпитание.
Насърчавайте физическото възпитание.
Корекционно-развиващи:
Развивайте съгласувана реч на децата.
Правилно детско произношение.
Развивайте ритмично-интонационната страна на речта на децата.
Развийте въображението.
Развивайте груби и фини двигателни умения.
Развийте сензорната сфера (способност за навигация в пространството; способност за наблюдение).
Развийте емоционалната сфера на децата.
Оборудване:есенна горска декорация; шапки-маски (костюми) на животни; 2 кошници; зеленчуци, плодове, царевични уши; музикален съпровод.
Сценарий на приказката „Как животните се подготвят за зимата“
герои
Момиче Марина
Мечета
котка
Водещ. (обръщение към публиката)
Кое време на годината е сега? (есен.)
По какви признаци определихте, че е есен? (листата на дърветата са пожълтели; листата падат; станало е студено; често вали; хората прибират реколтата и т.н.)
Кое време на годината идва след есента? (Зима.)
Днес децата от подготвителната логопедична група ще ви покажат приказката „Как животните се подготвят за зимата“.
Свири „Есенна песен” от П. И. Чайковски.
Водещ.О, какво чудо е това:
Есенна златна гора!
И летят отвсякъде
Листата са пъстра тълпа.
Колко различни звуци:
Шишарката ще падне от дървото,
Хрущя клон под краката ти
Птицата ще полети от дървото.
И сякаш буден,
Листото се върти във въздуха.
Можете дори да го чуете като таралеж
Тихо шумолене на лапи.
Лисицата се измъква, пеейки песен.
лисица.Аз съм лисица, аз съм сестра,
Вървя мълчаливо.
Рано сутрин по навик
Ходих на лов.
Просто са се скрили някъде
Животни от мен
Всички зайчета препуснаха,
Ушите не трептят.
Но не напразно съм лисица
И не напразно - измама:
Преструвай се на неодушевен
Мога да го направя хитро.
Тя ляга на земята и се прави на мъртва.
Влиза момиче.
момичеЗдравей гора! Здравейте горски обитатели! Колко тихо... О, кой е?
Приближава се до лисицата и я докосва. Лисицата скача.
момичеЗдравей, Лисичка!
лисица.Здравей Марина! Отдавна не съм те виждал в гората.
момичеКак са вашите лисичета?
лисица.Моите лисичета пораснаха и напуснаха родната лисича дупка. Научих ги да ловуват, сега сами си набавят храната. Те ловко ловят мишки, птици и зайци.
момичеВие, лисици, не съжалявате ли горките зверчета и птички?
лисица.Хващаме ги само когато искаме да ядем.
Мечката влиза под музиката.
Мечка.О-о-о... Краката ми са уморени.
Колко добър е пънът...
Ще седна и ще поседя за малко.
Момиче и лисица.Здравей, Мечо!
Мечка.Здравей Марина! Здравей и ти, червенокоса измамница!
момичеКолко мощен и дебел си станал, Мечо, не като през пролетта, когато излезе
от бърлогата. Тогава беше много слаба.
Мечка.Натрупах малко мазнина за дългата зима. Знаеш ли, Марина, че през зимата аз
Спя в бърлогата си.
лисица.Какво яде, Мишенка, през лятото и есента?
Мечка.Ооо! Аз съм запален рибар. Мога да седя на брега с часове и да ловя
риба докато се наситим. И през лятото и есента ядох гъби, горски плодове, мравки
пирувал. Е, любимото ми лакомство е... (мед).
момичеУхапали ли са ви пчели?
Мечка.Те хапеха. Но не ми пука за техните ухапвания! Козината ми е дебела!
Хей! Бебешки мечета! Ела тук! (Малките тичат и си играят.)
Те вече станаха големи и всички си играят. И Мечката им е сърдита за това (Говори с усмивка и любов).
Мечета.Нека играем с нас!
Водещ. (Обръща се към публиката)Момчета, Малките мечета ни канят да играем с тях, застанете до вашите столове.
Всички подражават на игрите на малките.
Малките живееха в гъсталака,
Те обърнаха глави:
Така и така
Друг начин, друг начин.
Малките търсеха мед,
Заедно те залюляха дървото:
Така и така
Залюляха дървото заедно.
Клатушкахме се
И те пиха вода от реката,
Така и така
Пиеха вода от реката.
И тогава те танцуваха
Заедно вдигнаха лапи.
Така и така
Заедно вдигнаха лапи.
Мечка.Хайде, Марина, време е да ядем. Довиждане!
Момиче и лисица.Сбогом, мечо и малки!
лисица.И избягах. (Лисицата бяга, следвана от момичето.)
Заекът скача в такт с музиката и спира.
Заек.Есенният вятър не е шега работа
Изведнъж студът започна да настига.
Искам сивото си кожено палто
Време е за смяна на бяло.
Той вади кожено палто — бял костюм на зайче — и се опитва да го пробва.
Заек.Тя е малко малка.
Не мога да го сложа.
Предните крака са тесни,
Явно ще трябва да отслабнеш.
Заекът хвърля кожуха си на един пън и бяга. Появява се катерица с гъба.
Катерица.От клон на клон, макар и малък,
Лети точно като стрела.
Тя бели ядки, суши гъби,
Да се нахраниш през зимата.
Някъде на дърво с кръгла хралупа
Катеричката е в топлата си къщичка.
Катерицата вижда козината на заека, оставя гъбата и взема козината.
Катерица. Тук някъде тичаше заек...
Той загуби палтото си!
Ще взема и моя червен
Сега ще го сменя на бяло.Докато Катерица пробва костюма на белия заек, се появява вълк.
Вълк. На един пън седи малко зайче.
Е, почакай, малка палавница!
Катерица.Вълк! Страх ме е от него!!! Не, предпочитам да нося сивото си зимно палтоКатерицата сваля бялата си козина и бяга.
Вълк.Да, това е само палто от заек.
Той я вдига.
Вълк.Това е късмет за мен!
Веднага ще реша един проблем:
Как да вляза в стадото овце?
Откраднете тлъстото агнешко.
Вълкът пробва кожено палто. Появява се момиче.
момичеЗдравей вълк! Защо си със заешко палто?!
Вълк.Здравейте! аз... това е... (връща козината обратно)Нали знаете, краката вълка хранят. Затова реших да изневеря малко. Повече няма да правя това...
Ще отида в леговището си.
Вълкът си тръгва. Появяват се 4 деца и четат стихотворението „Вълчетата лудуват“ (те показват лицето на вълка с пръсти)
1 дете.Четири вълчета на ръба на гората
Те се бият помежду си, ревят, ръмжат.
2-ро дете.Като малки деца, които си играят на таг,
И тогава уморените почиват под смърча.
3 дете.Сянката на вълчетата ще покрие, мир и благодат,
А майка им ги гледа зорко.
4 дете.Майката вълчица знае много за образованието:
Сивият вълк има много да учи,
За да израсне бързо от вълче,
Силен и красив сръчен смел звяр!
Вълчетата си тръгват. Появява се заек и облича козината си.
Заек.Сега коженото палто е точно за мен.
Все едно е правено по поръчка.
Нека вятърът развява облаците
И земята е покрита със сняг,
Сега не се страхувам от себе си
Господарка бяла - Зима!
момичеЗайче, колко си красива! Но докато не падне сняг, ще бъдете лесни за забелязване сред дърветата. Бъди внимателен! Запасихте ли се вече за зимата?
Заек.Какво говориш, Марина! Не събирам запаси за зимата и не правя дупка. През деня спя в гъсталака на гората някъде под храст, а през нощта излизам да се храня: гриза кората на млади трепетлики, но ако няма достатъчно храна, тогава трябва да избягам в градината . Къде да намеря сено, къде да намеря зелеви стебла и моркови?
Чува се песен и се появява таралеж.
таралеж.Малък таралеж, четири крака,
Върви таралеж из гората и пее песен:
Фуфта, фуфа, фуфа, фу!
Нося лист на гърба си.
Аз съм най-силният в гората
Просто ме е страх от лисицата.
Момиче и заек.Здравей, Таралеж! Къде носиш листа?
таралеж.Нося го в моята дупка, за да направя меко и топло легло.
момичеЗапасихте ли се вече за зимата?
таралеж.Марина, не правя запаси за зимата. Когато настъпи студът, ще пропълзя в моята топла и уютна дупка и ще спя спокойно до пролетта.
момичеТова означава, че и вие спите през зимата, точно като мечка. Какво ядете през лятото и есента?
таралеж.Любимите ми деликатеси са бръмбари, гущери, отровни змии, мишки, жаби.
Момичето иска да погали таралежа, но дърпа ръката си.
момичеЕжко, Ежко, ти си трън.
Не мога да го галя с ръка.
Бръснете си иглите
И тогава няма да сте бодливи.
таралеж.Ако аз, таралеж, се обръсна,
Няма да има с какво да се защитиш.
Заек.Ако таралежът се обръсне, -
Дългоухият заек каза на всички,
Изяжда го лисица.
Таралежът знае нейните навици.
Всички животни излизат.
момичеБлагодаря ви, горски животни! Сега знам как сте се подготвили за зимата.
Котката се появява.
коткаМяу мяу! Време е Марина да се върне у дома.
Катерица.Ти, Кити, запаси ли се за зимата?
коткаНо аз нямам нужда да се запасявам, аз съм домашен любимец, човек се грижи за мен.
Момиче и котка.Довиждане, пазете се!
Тръгват си.
Кръгъл танц на животни.
Есен, есен по пътеката Животните обикалят водача в кръгъл танц
И вълшебна кошница
Донесе го.
Тя ни донесе ряпа, Животните спират и пеят.
Овкусени ябълки водещият ходи в кръг, показвайки подаръци
И силни гъби в кошницата.В умни шапки.
Есен, есен по пътеката
дойде при нас
Какво още имаш в кошницата?
Донесе ли го?
Припев:Сочно зеле
И сладки моркови,
Медът е ароматен, вкусен,
Наръч класчета.
Животните се редуват да се приближават до лидера и да избират подаръци в съответствие с текста.
Мишка.Ще взема ряпата за себе си
Много обичам ряпа. (Взема ряпа и благодари.)
таралеж.Ябълките са много добри!
Таралежите много ги обичат. (Взема ябълки и благодари.)
Заек.Аз съм хрупкаво зеле
И аз обичам моркови. (Взема зеле, моркови, благодаря.)
Мечка.И аз съм сладък, вкусен мед
Ще почерпя всички малки мечета. (Взема меда и благодари.)
Мишка.Ще ям зърна
Ще ги взема от класовете. (Взема класчетата и благодари.)
Всички животни.Довиждане момчета!
Водещ.Пиесата „Как се подготвят животните за зимата” приключи.
Момчета, спомняте ли си кое от животните спи през зимата?
Кой се запасява за дългата зима?
Кои животни сменят летните си палта със зимни? Защо сменят кожените си палта?
Открито извънкласно събитие „Как зимуват животните?“Цели: формиране на разбирането на децата за това как животните зимуват, развиват устната реч, разширяват речника, способността да отговарят на въпроси, умения за изпълнение на задачи;
Правилна краткотрайна памет, зрително-образно, предметно-действено, вербално-логическо мислене, произволно внимание, двигателна сфера, пространствена ориентация; да култивира грижовно отношение към природата, животните, чувство за другарство и способност за правилно поведение в клас.
Оборудване: илюстрации, игрови задачи, видео материал, аудиозапис, макети на животински следи, хранилки за птици, имена на месеците на два езика, къщи.
Предварителна подготовка: четене на приказката „Хижата на Заюшкина“, разглеждане на следите от животни.
Прогрес на часа на класа:
1. Организационен момент, обявяване на темата на класния час;
2. Ще измета всички пътеки,
Ще боядисам всички прозорци,
Ще доставя радост на децата
И ще те повозя с шейна.
- За кое време на годината говорим?
- кои зимни месеци познавате? (казахски)
- С настъпването на зимата животът не само на хората, но и на птиците, рибите, насекомите и животните се промени.
- днес ще посетим гората и ще разберем как зимуват животните.
-Как трябва да се държиш в гората?
Студент:
Ти си просто гост в гората.
Тук собственикът е дъбът и лосът.
Погрижете се за тяхното спокойствие,
Все пак не са ни врагове!
Помогнете на горските животни
Подгответе хранилки за тях.
И тогава всяко животно -
Независимо дали е невестулка или пор,
Горски таралеж, речна риба -
Той ще каже: „Ти си мой приятел!
Благодаря ти"
- Как трябва да се държите в гората?
-Задача „Как да се държим в гората?“ Тип 2 - намерете правилната снимка.
-Задача „Чии следи” тип 1
Намерете стъпки, знак с надпис на животното и снимка на животното.
- Сега знаете как изглеждат следите на различните животни. И отиваме в гората.
- Зимната заснежена гора замръзна, сякаш злата магьосница зимата я беше омагьосала. Изглежда никой не живее в гората. Тишина. Но това не е така и ако се вгледате внимателно, можете да видите рисувани шарки на различни отпечатъци в снега. И ако има следи, значи някой ги е оставил. Всеки, който знае как да разбира следите, веднага ще определи какви животни са били тук, какво са правили, какво са яли и кой ги е ловувал. Вие и аз също ще следваме следите и ще видим кой ги е оставил и как животните и птиците зимуват в гората.
- И ето ги първите следи! чии са те Да видим докъде ще ни докарат.
Децата следват следите до пъна, където има изображение на заек.
- Кой е това? Момчета, мислите ли, че е лесно за едно зайче в гората през зимата?
заек:
- През зимата зайците се хранят с кората на дърветата през нощта. През нощта зайците правят дълбока, видима следа в снега. Ако заекът вървеше просто и право, тогава на сутринта той веднага щеше да бъде намерен, като следваше следата и уловен. Но страхливостта го спасява. Той ще препусне напред, ще се изплаши от нещо и с всички сили ще скочи встрани и ще препусне. Пак щеше да почука нещо - пак се изплаши и хукна в другата посока. Когато ловците гледат следите на заека, те се учудват на неговата хитрост, но заекът дори не си е помислял да бъде хитър, той просто се страхува от всичко.
- Момчета, нека се опитаме да скочим като зайци и да объркаме следите си, така че никой да не ни намери.
Децата скачат напред.
- Какво можете да кажете за зайчето, какво е то?
- Сцена „Hare Hut“
Студент:
Таралеж, мечка, язовец, миеща мечка
Всяка година спят през зимата.
Вълк, заек, рис, лисица
Ще ги намерите в гората през зимата.
- А ето и други следи. Нека да ги прегледаме и да видим чии са. Кой е това? Катерица.
- Колко от вас знаят как зимува катеричката?
катерица:
- катерицата не се страхува от зимата. Щедрата есен я дари с нова шуба, която също като заека й помага да се маскира. Цялата гора е покрита със сняг, под снега са скрити билки, семена, плодове, корени на растения, в гората няма ядки и шишарки, гъби или плодове, но катерицата не се притеснява, тъй като има отлична памет. Тя си спомня къде е сложила лапите си през есента и разстоянието между тях. Човек може само да завижда на паметта на това животно. И когато настъпят люти студове, виелици и виелици, катерицата не се вижда. Тя може да се свие на топка и да спи няколко дни.
- А сега ви предлагам да играете играта „Две катерици“.
(на масата лежат различни предмети).
Прогрес на играта:
Избрани са 2 катерици. При командата „Зимата идва, време е да се запасите“, катериците избират необходимите артикули - консумативи.
- Да продължим. Ето и следващите песни. Вижте какво. Чудя се чии са. Кой е това?
Точно така, това е лисица. Как лисицата прекарва зимата?
- Знаете ли, че при силен студ лисицата покрива носа си с пухкавата си опашка, за да не замръзне?
лисица:
- Лисицата е много умно, хитро животно. Лисицата, подобно на вълка, обикаля гората цяла зима в търсене на храна. Лисицата души снега, търси миши дупки. Така се храни основно с мишки цяла зима. Лисицата не съхранява запаси, понякога огладнява.
- Вълците се наричат горски санитари, защото унищожават слаби, болни животни.
- Но как вълците се подготвят за дълга, сурова, студена зима? Ако вълците не могат да намерят плячка, какво правят?
- Къде нощуват вълците?
- Логоритмика “Вълк”
Не искате ли да се разходите в зимната гора? Добре тогава да тръгваме.
"Разходка в зимната гора."
„Стигнахме в зимната гора,
Тук има толкова много чудеса.
Вдясно е бреза в кожено палто,
Отляво елхата ни гледа.
В небето се въртят снежинки
Лежат красиво на земята.
Така че зайчето препусна,
Той избяга от лисицата.
Това е сив вълк, който се разхожда
Той търси плячка.
Сега всички ще се скрием
Тогава той няма да ни намери.
Само мечката спи в леговището си,
Цяла зима ще спи така.
Снекири прелитат
Колко са красиви!
В гората има красота и спокойствие
Време е да се прибираме!"
("Птича песен")
- И тук все още има нечии следи. Да видим на кого принадлежат, да ги разгледаме.
- Точно така, това са птици. Животът на птиците в зимната гора е труден. При студ и силни студове те се опитват да летят по-близо до дома на човек и да се хранят.
Елена Благинина
Тази година студовете са тежки...
Притеснявам се за ябълковото дърво в нашата градина.
Притеснена за буболечката в нейния развъдник -
Същата слана като навън.
Но най-много се тревожа за тях,
За нашите врабчета и чавки. Синиц.
В крайна сметка е много студено във въздуха...
Ще помогнем ли на тези беззащитни хора?
Да помогнем! Те трябва да бъдат нахранени, а след това
Лесно ще преживеят студа!
- трябва да нахраните птиците, които живеят в града.
- Децата седят на столове.
- Виж. Каква е тази снежна преспа в гората? Изпод снежната преспа излиза пара. Всички храсти в близост до снежната преспа са покрити със скреж; мека, пухкава. Кой позна каква снежна преспа е това?
- Точно така, това е меча бърлога. А по храстите има слана, защото мечката диша, а топъл въздух излиза през малка дупка. Мечката заспа до пролетта. През зимата той никога няма да се събуди, нито да се обърне от една страна на друга.
Колкото по-силен е студът, толкова по-здраво спи мечката. Какви други животни спят през зимата?
- Точно така, това са таралежи, гофери, миещи мечки, язовци, мармоти.
- Задача „Следи от теста“
Подготвил съм ти гатанки: (запази)
1. Кой изгриза шишарките на клона и ги хвърли?
Кой ловко скача по клоните и лети нагоре в дъбовете?
Който крие ядки в хралупа,
Суши гъби за зимата.
2. Хитра измама, червена глава,
Пухкавата опашка е красива!
И името й е...
3. Собственикът на гората се събужда през пролетта
през зимата, под воя на виелицата,
Той спи в снежна колиба.
4. Зад дървета и храсти
Блесна като пламък
Блесна, избяга
Няма дим, няма огън.
5. Кой е най-големият в гората?
Кой е богат и носи кожи?
Кой е в бърлогата до пролетта
Мечти ден и нощ
- Трудно е за животните и птиците в гората през зимата. Колко от вас знаят как могат да помогнат на животните?
- Точно така, хората хранят гладни животни: поставят сено за лосове, сол за диви свине, шишарки и жълъди за катерици и окачват хранилки за птици.
- Пътуването ни приключи. Къде бяхме днес?
- Какво видяхме в зимната гора? Нека да погледнем екрана и да си спомним още веднъж какви следи от животни и птици видяхме.
- Днес ми беше много приятно да работя с вас и за спомен от нашата среща бих искал да ви дам снимки на следи от различни животни.
Малих Наталия Юриевна
Длъжност:учител логопед
Образователна институция: CHCHOU "Детска градина № 136 на АД Руските железници"
Населено място:перм
Име на материала:методическа разработка
Предмет:„Как горските животни се подготвиха за зимата
Дата на публикуване: 26.03.2018
Глава:Предучилищно образование
Частна предучилищна образователна институция
"Детска градина № 136 на АО "Руски железници"
потвърждавам:
Ръководител на частно учебно заведение
"Детска градина № 136 на АО "Руски железници"
________N.B. Радкевич
Сценарий за физическо възпитание и музика
забавления за по-големи деца в предучилищна възраст
с екологична насоченост.
„Как горските животни се подготвиха за зимата!“
съставен от:
инструктор по физическо възпитание
И. М. Псарева
музикален директор
Т.А. Ширинкина
учител логопед
Н.Ю.Малих
Перм, 2017 г
деца от старша предучилищна възраст. Материалът може да бъде полезен за учителите
предучилищни институции. По време на събитието децата затвърждават знанията си за знаците
късна есен, за подготовката на горските животни за зимата.
Под формата на театрална постановка децата много играят, пеят и танцуват.
Цели:
1. консолидирайте знанията на децата за начина на живот на горските животни, природните явления и
признаци на късна есен;
2. активирайте речта, развивайте паметта, мисленето, игровите умения;
3. култивирайте любопитство и любов към природата.
Предварителна работа: разговор за природните явления на есента, четене на истории за дивата природа
животни през есента, заучаване на стихове, танци, песни.
Оборудване, материали:
Декорация на залата в съответствие с темата на събитието,
Музикално оформление за състезания, скрийнсейвъри, фонове, фонограми,
Костюми на животни (заек, катерица, лисица, вълк, мечка), костюм на Еколенка - Палави и Есен;
Екипировка за трейл и щафетни състезания, писмо, две кошници, орехи, шишарки, рибки,
Напредък на сценария
Възпроизвежда се аудиозаписът „Есенни пътеки”.
Появява се "есен".
Есен:
Добър ден, приятели!
Толкова бързах да дойда при теб,
Време ми е да тръгвам.
Дайте път на зимата.
Но трябва да знам със сигурност
Мога ли да пусна зимата?
Растения, животни и птици,
Всички ли са готови да се сприятеляват със зимата?
дете:
Владимир Орлов рецитира стихотворението „Есенни задачи“
Сутрин в гората
Над сребърната нишка
Паяците са заети -
Телефонни оператори.
А сега от дървото
Към трепетликата,
Като жици
Паяжини искрят.
Камбаните бият:
внимание! внимание!
Слушам
Есенни задачи!
Здравей, мечо!
Ти чуваш?
Точно зад ъгъла е
Докато дойде зимата
до прага,
Трябва ли ви спешно
Намерете бърлога!
Камбаните бият
В катерици и таралежи -
От върха
И към долните етажи:
Проверете скоро
Вашите собствени складови помещения -
Има ли достатъчно запаси?
За зимуване?
Здравейте, зайчета! -
Чу се от слушалката.-
Зимата идва
Бързо сменете палтата си!
Камбаните бият
В липа и клен:
Здравейте, кажете ми
Кой е на телефона?
Здравейте момчета!
Добър ден момчета!
Вече е малко студено навън!
Време е за птиците
Висящи хранилки -
По прозорците, по балконите,
На ръба!
Все пак птиците са
Нашите добри приятели,
И за нашите приятели
Не можете да забравите!
Есента. Слушахте „Есенните задачи“, сега изпълнете моите.
Донесох трудна игра, наречена „Да-Не“. аз ще
назовавайте признаците на природата през различни периоди от годината. Ако назова природните явления
късна есен, вие казвате: "Да", ако
друго време на годината кажете: „Не“.
Игра "ДА-НЕ"
1. Пъстрият килим от листа е потъмнял и избледнял. (да)
2. Дните са много топли - „индийско лято“. (Не)
3. В горските поляни цъфнаха кокичета. (Не)
4. Нивите и градините бяха празни. Цялата реколта е събрана в кошове. (да)
5. Има люти студове, снежни бури и виелици вият. (Не)
6. Младият лед хрущи шумно върху локви. (да)
7. Последните птици отлетяха на юг. (да)
8. Снегът се стопи, потоците шумно жужат. (Не)
Есен:
Това е, момчета, трябва да тръгвам.
Чуйте как зимата чука на вратата!
Почукай на вратата
Есен:
Ох, кой дойде при нас, наистина ли е зима!
Ekolyonok тича към музиката - Naughty
Здравейте приятели!
Скъпа, Есен, не си отивай, чакай ме.
Есен:
Какво стана, приятелю, Еколенок?
Ekolenok - Naughty:
Донесох писмо от горските животни,
Те молят за вашата помощ!
Дава писмо на Есента.
Есен:
Сега ще разберем какво се е случило с тях.
Прочита писмото:
„Имаме голям проблем в гората,
Помогнете ни, приятели!
Забравихме за месеца - ноември,
И не бяха подготвени за зимата.
Мечката не спи, ръмжи на всички,
Забравих за палтото си,
И скача като часовник.
Няма да намери протеинови резерви,
Лисицата не краде кокошки на село.
Мишки, таралежи и язовци,
Те не искат да влизат в дупките.
Ела бързо в гората,
И наредете нещата!“
Есен:
Не, момчета, няма да си тръгна.
Ще помагам на всички животни!
Ekolenok - Naughty:
И аз ще ви покажа пътя, момчета с нас ли сте?
Деца с Есен и Екольонок в импровизиран вид
пътеката отива в гората.
Зайчето и Катеричката седят и плачат.
Зайче в сиво кожено палто, катеричка в червено.
Есен:
И така, плачете ли, зверчета?
Животни - деца:
Играхме и пеехме дълго,
И забравиха за зимата.
Какво да правя, как да бъда
Трябва ли да сменим кожените си палта?
Есен:
Момчета, помогнете на Бъни и Белка, кажете им от какво имат нужда
Жподготви се за зимата.
дете(обръща се към Белка):
Всяка катерица има хралупа,
Хем е сухо, хем топло,
На легло от листа и трева,
Можете да бъдете спокойни до пролетта.
Сменете червеното си кожено палто със сиво,
Съберете провизии в хралупата:
Шишарки, ядки, гъби,
Достатъчно храна за цялата зима.
катерица:
Разбрах всичко за коженото палто,
Но не се запасих с храна.
Ekolenok - Naughty:
Момчета, нека помогнем на Белка и да играем на играта „Доставки за Белка“.
Нека се разделим на два отбора. Един отбор търси и събира в своята кошница -
гъби. А другият отбор е големи кадри. Кой е по-бърз и
ще събере ли повече?
Игра "Доставки за катерица"
Есен:
Ето колко храна са ви събрали момчетата за зимата, вземете кошниците.
катерица:
О, благодаря ви, деца,
Ще има храна за зимата.
Изтичах да шия кожено палто,
За да оцелее в студовете!
Катеричката взема кошниците, сбогува се и бяга.
Еколенок (обръща се към зайчето):
Е, и ти, сиво зайче,
Трябва да стане по-бял.
И като обърка всички следи,
Бягай от хитрата лисица.
Спи през деня, ти, в снежна дупка,
Или ще се заровиш в снежна преспа,
През нощта в горска поляна
Ще гризеш кората от стволовете.
(Момченцето сменя шапката на заека с бяла)
заек:
Учени, съветвани,
Наистина съм ти благодарен.
Излезте и играйте
Забавно е да скачаш с мен!
Есен:Искам да ви попитам дали имате всички малки
знаете от горските животни
"До водопоя"
Есенен ден, горска пътека
Животните отидоха на вода.
(спокойно вървят един след друг)
Малкото лос последва майката лос,
(те вървят тропайки шумно)
Малко лисиче се прокрадваше зад майката лисица,
(промъква се на пръсти)
Таралеж се търкаля след майка си таралеж,
(клекнете, бавно се придвижете напред)
Малко мече последва майката мечка,
(те се клацат)
Малките катерици скочиха след майката катерица,
(скок клек)
Зад майката зайче има наклонени зайци,
(скок на прави крака)
Вълчицата водеше вълчетата,
(ходи на четири крака)
Всички майки и деца искат да се напият.
(с лице в кръг, правете движения с езика - „скут“)
Есента хвали момчетата.
Свири музика. Лисицата тича и хваща децата,
Зайчето бяга тихо.
лисица:
Добър ден, това съм аз,
Червенокос измамник!
Дойдох за зайчето,
И така хитро се измъкна.
Есен:
Малкото зайче препусна в гората, за да смени козината си. Лиза, готова ли си за зимата?
лисица:
Ето идва снежната зима,
Но аз съм готов за това, приятели.
Имам гъста козина на лапите си,
Тя ще ви помогне да вървите безшумно.
Имам остър слух
Мога лесно да хвана мишка или дори две.
Е, довиждане, трябва да тръгвам,
Очаква се още работа в селото.
За да не гладувате през зимата!
Ekolenok - Naughty:
Радваме се за теб, Фокс, че си готов за студа. Но така
бъдете по-уверени, трябва да се заблуждавате с нас.
Игра на открито „Хитра лисица, къде си?“
Лисицата благодари за играта и бяга
Есента: Да си припомним кой къде живее.
"Всеки има свой собствен дом"
При лисицата в дълбоката гора (Децата сгъват пръстите на двете ръце.)
Има дупка - надежден дом.
Снежните бури не са страшни през зимата
Катерица в хралупа на смърч.
Бодлив таралеж под храстите
Събира листата на купчина.
От клони, корени, кора
Бобрите правят колиби.
Клис крак спи в леговище,
Там си смуче лапата до пролетта.
Всеки има свой дом (Удари последователно с длани и юмруци.)
На всеки му е топло и удобно в него.
Есен:
Прилича на овчар:
Всеки зъб е остър нож!
Той тича, ухилен с уста.
Готов да нападне овца. (вълк)
Чува се вълчи вой, Вълкът влиза.
Есен:
Защо, Вълко, се скиташ из гората,
Всявате ли страх у животните?
Отговори ми бързо
Готови ли сте за зимата?
вълк:
Отдавна ловувам,
И забравих за зимата.
Есен:
О, и вълкът, какъв смешен звяр,
Готови сте за зимата, повярвайте ми.
Козината е пораснала през есента,
Стана плътно и топло.
В снега можете да спите
Покрийте краката с опашката.
Имаш остри зъби
Цялото вълче семейство ще бъде нахранено!
Играта "Четвърто колело"
На екрана се появяват слайдове със задачи, водещият чете:
Кой не спи зимен сън през зимата?
картинки: мечка, лисица, язовец, таралеж.
Как се казва семейство вълци?
снимки: стадо, стадо, ято, стадо.
Кой не променя цвета си през зимата?
снимки: заек, катерица, хермелин, мечка.
Как се казва домът на язовец?
картинки: дупка, гнездо, бърлога, хралупа.
Кой не прави запаси за зимата?
картинки: мишка полевка, таралеж, вълк, катерица.
Есен:
Децата лесно се справиха с твоите гатанки, Вълчо.
Ekolenok - Naughty:
Вълкът се храни от краката. Деца, как разбирате този израз?
Ekolenok - Naughty:
Да играем с Вълка. И да проверим дали са бързи
краката му.
Игра - щафетно състезание (поле с препятствия)
Есен:
И този звяр не е никак прост,
В много приказки той има важна роля:
„Три мечки“, „Теремок“,
"Мечо Пух" и "Колобок"!
За какво горско животно говорим? (За мечката).
Свири музика и влиза мечка.
Мечка:
Лутам се и се лутам.
Не разбирам какво да правя.
кажете ми момчета,
Как се подготвят мечките за зимата?
Есен:
Лято, есен, не спахте,
Имам много мазнини
Кожата ти е дебела
Студената зима не е страшна.
Намерете дупка под корените на бор,
Поставете смърчови клони.
И бързо си лягай,
„Вкусна“ лапа за смучене.
Ekolenok - Naughty:
Игра с мечка
Песен „Защо мечката спи през зимата?“ (музика на Knipper)
Есен:
Е, сега съм спокоен,
Животните са готови за зимата, ура!
Ще дойда пак след година,
Ще взема кофа с вълшебни бои,
Ще нарисувам гората цветно,
Той ще бъде като седем чудеса!
Ekolenok - Naughty:
Хей зверчета, излезте!
Поканете момчетата на кръгъл танц!
Еколенок:
Е, всички застанаха в кръг заедно.
Започнаха да играят по команда.
Какво ще кажа.
Трябва да го изобразим на всички.
Всички животни, заедно с Ekolenok - Naughty, Autumn, застават в кръгъл танц
танц „Танц с животни“ (Барбарики)
Нина Акулова
Развлекателен сценарий „Как животните зимуват в гората“
Учител-логопед Акулова Н. Н. Възпитател Алеева Н. Б.
Мишена: Систематизирайте идеите на децата за живота на животните в гора, адаптирането им към зимния период, разбират причините за промените в живота на животните. Подобрете способността да отговаряте на въпроси с пълни отговори, координирайте речта с движението. Развийте способността да идентифицирате първия звук в думата, да различавате твърди и меки съгласни. Развийте съгласувана реч, фина и груба моторика, умения за колективна комуникация.
Оборудване: триизмерни коледни елхи, торба с кедър, смърч, борови шишарки, снежинки, маски на животни, листа от различни дървета, насложени изображения на животни, сух басейн, малки играчки за животни, аудиозапис на песен "Стъпки"от карикатурата "Маша и мечока", заешки пътеки на пода, меки модули.
Децата влизат в залата и застават в кръг.
Поздравления:
Добро утро! Слънце и птици.
Добро утро на усмихнатите лица
Нека всички станат мили и доверчиви
Нека всяка сутрин да продължи до вечерта
Желаем на всички добро утро
Всяка сутрин посрещаме с усмивка
Педагог: Момчета, кое време на годината е? (зима). Кой месец е? (декември)Каква поговорка знаете за декември? (Декември завършва годината, зимата започва) .
Точно така, зимата дойде. Това е труден период от годината за горските животни, който не е лесен за оцеляване. Искате ли да погледнете в гората и да разберете как животните са се подготвили за зимата?
Децата се хващат за ръце и вървят в кръг, придружавайки ги думи:
Нашите крака ходят
Прескочи дупката, скочи
Скочи през дупката
Стигнахме до зимната гора -
Има толкова много чудеса наоколо - вдигат ръце
Вдясно е бреза в кожено палто, стояща с ръце отстрани
Отляво дървото ни гледа – с погледа си
В небето се въртят снежинки - фенери
Красиво лягат на земята - клякат
Педагог: Момчета, вече виждам някого.
от "бърлога"мечката излиза (учител логопед)
Мечка: Здравейте момчета. Ти ме събуди.
Педагог: Дойдохме да разберем как си горските животни приветстват зимата.
Лятото си прекарах добре. Гората щедро предлагаше гъби и горски плодове, а имаше и малки малки животни, а в хралупата можеше да се намери мед от диви пчели и да се съберат корени от сочни растения. През лятото успях да натрупам мазнини. Как да бъде иначе, защото зимата предстои. Така си намерих място за бърлога.Мястото трябва да е надеждно за да спя спокойно до пролетта. Покривам бърлогата с листа, ароматни борови иглички и сух мъх.
Педагог: Благодаря ти, мила малка, разказах на децата за себе си. Момчета, вижте, намерих торба под коледната елха, а в торбата има шишарки. Кой може да го е загубил? (катерица)
Катерица (дете в костюм на катерица): Аз съм катеричка, весела животно, скачай и скачай през дърветата. Но през зимата се преобличам в сиво кожено палто. Трябва да скачате по-малко, трябва да пестите силата си, когато скачате. Цяла есен изолирах хралупата. Пух, донесох сламки там. Подготвен за зимата наличност: гъби, горски плодове, ядки. За да не гладувате през зимата. Къде мога да взема храна в студа? Трудно е за катерица да прекара зимата. Когато зимата е дълга, когато е снежна, когато има силна слана. Тогава тичам при хората и търся помощ от тях.
Искаш ли да играеш с мен?
Игра „Познайте подутината чрез докосване“.
Педагог: Погледнете нечии отпечатъци в снега.
Децата следват следите и намират заек под дървото. (дете в костюм на заек)
Педагог: Здравей, зайче, как си през зимата? гора?
Заек: Ще кажа на заека как живея гора. За зимата, момчета, облякох ново бяло палто. Ще седна под храст, ще се скрия под бор, той няма да види, няма да познае горски звяр аз. Въпреки че съм страхливец, страхувам се от всичко. Може да бъде много трудно през зимата, когато има силен студ и няма достатъчно храна. И ям кори, замразени плодове. Каквото намери заекът под снега, ще му бъде от полза. Не наранявайте зайчетата, по-добре им помогнете. Запазете храната където, не плашете, не прогонвайте.
Педагог: Момчета, нека да играем със зайчето.
Динамична пауза "Малко зайче с големи уши"
Малко зайче Притиснете четките към главата като уши
С големи уши
Розов нос, смешни мустаци, показалци докосват носа
Копае си дълбока дупка Копаят дупка (колена)
Със силни лапи
В мека почва
той почиства козината си "Почистване на козината"
Или спи. Ръцете са скръстени, поставени под бузата
Зайчето винаги движи ушите си „Мърдат ушите си“
Чува стъпките на лисици и вълци, те се свиват на кълбо и
Крие се в дупката си от врагове, крие главата си в коленете си
Педагог: Благодаря ти, зайче. Вижте, тук има нечия дупка, нека да погледнем.
ТАРАЛЕЖ (дете в костюм на таралеж):
На През зимата не се запасявамКогато настъпи студът, се качвам в топлата си уютна къща и спя, докато пролетното слънце не ме стопли и снегът се стопи.
Мечка: И ние дойдохме при вас с празни ръце, момчетата и аз също подготвихме листа през есента. Ние ще ви помогнем да изолирате вашата норка.
Упражнение за дишане "Листата полетяха"- децата духат листа от дланите си, докато се движат напред.
Мечка: Довиждане, таралеж, сладки сънища. И е време да се приготвя за зимен сън, но първо нека играем любимата си игра „Намерете къщата си“
Игра „Намерете къщата си“-децата вадят фигурки на животни от сух басейн и ги поставят в синя или зелена къща според първия звук в думата (твърда - мека съгласна).
Мечка: А сега любимият ми танц, застанете в кръг.
Музикални и ритмични движения към песен от анимационен филм "Маша и мечока".
Мечето дава на децата книжки за оцветяване със снимки на животни. Децата се връщат в детската градина.
Ходене по равна пътека около залата
Нашите крака ходят
Прескочи дупката, скочи
Скочи през дупката.
Публикации по темата:
Коригиращ и развиващ урок „Дивите животни живеят в гората“Коригиращ и развиващ урок по темата: „Дивите животни живеят в гората“ Цели: 1. Да се формира речник по темата. Дайте понятието обобщаваща дума.
„Как животните зимуват в гората“ (за деца от предучилищна възраст).Интегриране на образователни области: „Познание“, „Комуникация“, „Социализация“, „Художествено творчество“, „Музика“ Цел: да се обучават децата.
Развлекателен сценарий „Приключение в омагьосаната гора“Цел: Развиване на интерес към физическото възпитание и въвеждане на здравословен начин на живот. Цели: 1. Допринасяне за подобряване на двигателните умения.
Обобщение на образователната ситуация „Как зимуват дивите животни“Съвместната дейност на учителя с деца от предучилищна възраст е темата: „Как зимуват дивите животни“. Цел: Създаване на условия за.
Сценарий за забавление в първа младша група „Как малкото зайче Стьопа се изгуби в гората“Програмно съдържание: Да се формират представи на децата за опасни ситуации и методи на поведение в тях; запознайте децата с правилата за безопасност.
