Как да се научим бързо да запомняме нова информация или чужди думи с помощта на техниката Мнемоника? Какво е мнемоника? Методи на мнемотехниката.

Всеки ден преминаваме през огромен поток от информация. Нещо, което мозъкът помни, нещо лети покрай ушите. Има и данни, които се помнят за кратък период от време, след което потъват в забрава.

Последната категория често включва много полезна информация. За студентите това са образователни лекции, от които паметта се освобождава веднага след полагане на изпита. Изглежда, че по време на изпита знанията буквално се изваждат от главата и остават в класната стая.

Може ли това да се промени? Разбира се, да, освен това можем не само да съхраняваме данни в паметта за дълго време, но и да ускорим самия процес на запаметяване. За това има мнемотехника и специални техники.

Възможности на мнемотехниката

Смъртен, който започне да тъпче сто числа, подредени в колона в ред, ще прекара няколко дни в такава работа и това е при условие, че има отлична памет.

Друг човек ще научи колона с числа за 6 секунди. Може би той е дете чудо? Това не е изключено, раждат се хора с изключителни способности за запаметяване. Но в действителност майсторът на запомнянето на числа почти сигурно е използвал една от мнемоники. (Едно нещо може да се каже със сигурност - тук не е използвана химия, магическите хапчета за сън едва ли ще доведат до такива резултати).

Арсеналът от мнемоника непрекъснато се актуализира с нови техники. Ако мнемотехниката сама по себе си означава визуализация за улесняване на разбирането и свързването на образите с материала, който трябва да се запомни, то мнемотехниката са различни техники, които улесняват процеса на запаметяване. Такива техники могат да бъдат обвързани с конкретна категория материал. Например, някои методи помагат да се справят с формули, други техники са предназначени да запомнят правилата на руския език, трети ще помогнат да се научат чужди думи.

Най-често срещаните техники

Римуване

Вероятно всички ние използвахме популярни мнемоники. От училищни времена можете да запомните рими, които помагат да запомните последователността на случаите или списъка с глаголи за изключение. Такива стихове могат да бъдат съставени самостоятелно, за да запомнят всяка информация. Поетичните форми също са били често срещани сред учениците от гимназиите в царска Русия. Техниката е много стара, но доста ефективна. Нарича се римуване.

"Жълто-син автобус"

Друга често срещана мнемоника включва използването на съгласни думи. Помага за запомняне на чужди и просто трудни думи. Най-простият пример за такава техника е така нареченият "жълто-син автобус". Когато англоговорящите ученици учат руски, те имат толкова проблеми, колкото и руснаците, които учат английски.

Как да кажа "обичам те" на руски? Британците и американците са научени на тази фраза, използвайки съгласна - "yellow blue bus". Тази фраза ще звучи смешно на руски, но "страдалецът" в крайна сметка ще научи произношението. По-важно е да се постави определена основа в главата на ученика, за да се улесни запаметяването.

Много ярък "жълто-син автобус"

Друг интересен метод, който можете безопасно да използвате, са ярките асоциации. Говорим за въображаемо мислене, свързване на информация с картини. Техниката може да бъде съпоставена с предишната - когато ученик асоциира декларация за любов на руски с жълто-син автобус, той може допълнително да си представи ярка картина с това превозно средство. За комплексна информация могат да се използват няколко изображения.

Защо мнемониката работи?

Мнемотехниката работи чудесно и това е доказано не само в хуманитарните науки и лингвистиката. Числата също са перфектно положени в главата с помощта на специални методи. Каква е техническата тайна?

Всичко е въпрос на възприятие. За да разберете защо мнемониката е ефективна, можете да научите, . Трудно е човек да работи с абстрактна информация. Всеки от нас има слухов, кинестетичен и визуален канал на възприятие, чрез който сме свикнали да получаваме лъвския дял от информацията. Тези канали работят отлично и ни предоставят знанията, от които се нуждаем, за да оцелеем. Но когато вземем учебник, ние не работим с картини, звуци или усещания. Един възрастен е принуден да възприема букви, цифри и неразбираеми термини.

Мнемониката свързва абстрактното с конкретното – осезаемо, видимо, чуваемо. Към това, с което мозъкът ни е свикнал да работи. Разбира се, всякакви данни могат да бъдат запомнени, но това едва ли ще бъде ефективно. Насилствено запомненото ще изчезне от паметта безследно, като съдържанието на стари тетрадки. Но това, което се запомня с помощта на мнемотехника, се съхранява буквално в подсъзнанието.

Малки тайни на мнемотехниката

В мнемотехниката има малки тайни, които улесняват запомнянето на конкретна информация. Например, за да запомните морзов код, можете да използвате обикновени думи с подходящи кратки и дълги срички. Тази система наистина работи и можете сами да избирате думите.

Друго интересно явление са мнемофрази. Те се използват главно за запомняне на определена последователност. Така те подреждат кутии, планети от Слънчевата система и различни географски обекти във верига.

Изразът „Мрачна венерическа болест може бързо да убие уморена нимфоманка“ може да звучи странно, докато не го поставите в колона и оставите само първите букви. Дори току-що завършил гимназия човек ще забележи, че това са първите букви от имената на планетите.

В израза „Скъпи Хокайдо! Обичам те Кхоншу. For your Shikoku, I love you Kyushu” изброява основните острови на „Земята на изгряващото слънце”.

Откъде да започна?

В мрежата има много полезни упражнения за развитие на паметта. Има дори специални учебници, курсове и платени семинари по мнемоника. Достатъчно е обаче начинаещият да овладее прости трикове, които ще може да използва в близко бъдеще. Трябва да разширите възможностите си, след като паметта е напълно подготвена.

В мнемониката няма мистика и дори най-забележителните способности могат лесно да бъдат обяснени с помощта на специални техники.

Школа на Юрий Окунев

Здравейте приятели! Аз съм с теб, Юрий Окунев.

Налагало ли ви се е някога да запомните номер на мобилен телефон? Какво ще кажете за дългия списък от неща, които трябва да имате за празниците? Записвате ли всичко на хартия? Повярвайте ми, има и друг начин да не забравите всичко необходимо. Мнемониката в упражненията е темата на следващия ни разговор. Ще се научим да запомняме произволен брой думи за кратко време.

В статията вече започнахме разговор с вас за факта, че има такова нещо като мнемоника, която улеснява запомнянето на информация.

Мнемоникае набор от правила и техники, насочени към подобряване на работата на паметта. Те се основават на подреждане на информация, постъпваща в мозъка, създавайки асоциативни образи.

С прости думи, мнемониката превръща числата и буквите в определени образи, които сякаш с магия се появяват пред очите ни и се блъскат в паметта ни. Но как ще се осъществи тази чудотворна трансформация – за това отговаря мнемониката.

мнемоникае начин за прилагане на мнемониката на практика.

Ще разгледаме техниките на мнемониката, както и упражнения, с помощта на които процесът на запаметяване ще се превърне в най-вълнуващата дейност за вас.

Методи на мнемотехниката

Стига теория! Да вземем практически пример.

Трябва да закупим тези неща в магазина:

• портокали;
• Кефир;
• Докторска наденица;
• Чук;
• нокти;
• шапка;
• сапун;
• Салфетки.

Какво правим?

1. Тичаме за лист хартия - запишете го!
2. Трескаво се опитваме да запомним всичките 8 позиции (а в магазина има толкова много интересни неща! Малко вероятно е нашият списък да остане в паметта дълго време);
3. Ние спокойно седим на стол, затваряме очи и създаваме ярко, изгарящо изображение. Няколко минути за визуализация. Ставаме и тръгваме към магазина.

Кой от тези отговори е вашият?

За тези, които са избрали отговор "3", ще дам описание на начините да превърнем нашия списък в изображение.

• Верига

Сега трябва да напрегнем вниманието си и да представим всички елементи от списъка в еднакъв размер. Сапунът е колкото шапка, наденицата е колкото орех и т.н. Като цяло можете да експериментирате с размери: увеличаване, намаляване и т.н. Колкото по-нереални ще изглеждат обектите, толкова по-бързо ги помните.

Свързваме всички наши обекти по двойки:
Представете си огромен ПОРТОКАЛ, който пронизва опаковка кефир;
КЕФИРЪТ се разлива, образува море, в него потъва ДОКТОРСКАТА НАДЕНИЦА;
Огромен ЧУК пада върху ДОКТОРСКАТА НАДЕНИЦА, смачквайки я;
Дръжката на ЧУКА е покрита с гвоздеи, големи и тежки;
Всеки НАЙЛ носи ШАПКА с широка периферия;
САПУН капе от ШАПКАТА на дебели люспи;
САПУН скача върху САЛФЕТКАТА като на батут.
Така във верига свързахме и запечатахме в паметта всички артикули и продукти от списъка.

• Матрьошка

Сега нека опитаме друг начин за запомняне. Предметите са същите. Ще ги вмъкнем един в друг, като кукли за гнездене.
Отново огромен ПОРТОКАЛ, вътре е пакет КЕФИР;
Увеличаваме опаковката КЕФИР, виждаме изображението на ДОКТОРСКА НАДЕНИЦА на опаковката;
Този път ще увеличим ДОКТОРСКАТА НАДЕНИЦА, ще направим ЧУКА на етикета.
Е, и така до самия край.

• Символизиране

При тази техника на всяка дума се присвоява символ, например ЗИМАТА може да бъде изобразена като снежинка, ЛЯТОТО като слънце и т.н. Основното е, че символите са прости и разбираеми за вас. Рецепцията е много подходяща за запаметяване на абстрактни понятия.

• Запаметяване на комбинации от числа

Представяме всяка цифра от число (или комбинация от числа) като изображение. 1 - пирон, 2 - лебед, 3 - човка на птица и т.н. След това следваме методите на "Верига" или "Матрьошка". Те са описани по-горе.

Тези методи са достатъчни, за да не се чувствате несигурни без химикал и бележник. Но ще разгледаме още няколко упражнения за подобряване на паметта чрез използване на мнемоника.

обучение по мнемоника

• Липсваща връзка.

Дадени са две думи, например ЛЯТО и ВОДА. Необходимо е да изберете думи, които биха били връзки в една верига и биха следвали логично една от друга: ЛЯТО - СЛЪНЦЕ - ОБЛАК - ДЪЖД - ВОДА.

• Подобен симптом.

Упражнението е много полезно за деца в предучилищна възраст, тъй като развива мисленето. Вземаме две думи, например СТУДЕНО и МОКРО. Избираме думи за тях, които се комбинират с тези знаци: ДЕН, СНЯГ, НОС, АСФАЛТ и др.

• Обобщение.

Пишем верига от 3-4 думи, свързани по смисъл една с друга. Да кажем УЛИЦА - ДВИЖЕНИЕ - АВТОМОБИЛИ. Трябва да изберете други думи, които отговарят на всяка дума от веригата поотделно. ПЕШЕХОДЕН, СВЕТОФАР, РЕГУЛАТОР и др.

• Изобретатели.

Взимаме всеки предмет, да речем, ВИЛИЦА. Първо измисляме позната асоциация за него - ПЛОЧА, а след това необичайна: РАЗРЪХКАЙТЕ ЗЕМЯТА.
Тези упражнения са подходящи за деца и възрастни. Особено за учениците - с тяхна помощ се развиват вниманието и паметта, които са толкова необходими в училище.

Сега със сина ми от трети клас учим държавите в Европа с техните столици и забележителности по този начин. И в този процес за мен е важно не толкова познанието за Европа, което е заложено в главата на детето, а по-скоро неговото практикуване на мнемоника и удоволствието от учебния процес, което сякаш ни напусна завинаги след четири месеца в първи клас.

На това, може би, всичко. За тези, които искат да постигнат значително подобрение в паметта, съветвам ви да вземете интензивен курс на Станислав Матвеев, който се нарича "Свръхпамет". Курсът включва 5 урока с подробно и много разбираемо обяснение на всички методи за запаметяване.

Какви методи за памет използвате? Опитайте горното, споделете впечатления. Поканете приятели и познати, абонирайте се за новини в блога.

Ще се видим скоро! Ваш Юрий Окунев.

Човешката памет е удивителна по своята същност. Случва се да постави в дългосрочни файлове това, което трябва да се забрави по-бързо, а това, което наистина трябва да се запомни, поставя в сляпа зона. С много усилия и средства все още е възможно да дръпнете конеца и да доведете събитието до територията на вниманието и осъзнаването. Това се забелязва още в предписмения период от развитието на човечеството. Шаманите и свещениците, по-късно монаси и духовници, съхраняват огромни количества информация в главите си, използвайки "науката за образите".

Първата книга за трениране на паметта е публикувана във Франция под заглавието За сенките на идеите от Джордано Бруно.

От древни времена хората са разбрали, че запаметяването не може да става произволно, но е възможно чрез прилагане на волята и желанието да използвате информацията през целия си живот.

Числа, събития, хора, факти, спомени - всичко се разбърква в главата ми и започва да дразни. Проблеми с паметта? Има решение! Обучение на паметта.

Умственият процес на запаметяване е пряко свързан със сетивни органи и въображение:

• повече впечатления и асоциации, по-ярък спомен;
• силните визуални, слухови и кинестетични преживявания се прехвърлят по-лесно в дългосрочни структури;
• замяна на факти (обекти) с представи и понятия, по-запомнящи се впечатляващи образи.

Искате ли да помните всичко и винаги? Истинска бойна мисия. Едно просто запаметяване ще изтрие информацията за няколко дни, смисленото ще напусне завинаги. Разработени са огромен брой техники, техники и упражнения този моментза трениране на паметта. Една от тях е мнемотехниката.

Понятието мнемоника

Какво искате да запомните? Телефонни номера, езикови правила, вицове и анекдоти, резюмета, планове и др. Мнемотехниката е мнемонична техника за запаметяване. Ще ви изненадат и зарадват. Например, 100 думи с интервал от 7 секундилесно ще запише мозъка ви в паметта.

Мнемотехниката е мнемонични техники и методи за запаметяване на различна информация, като се използват характеристиките на умствените механизми чрез асоциативни серии, увеличавайки обема на паметта. Това е като "вътрешна система за писане".

Например, едно от явленията на възприятието - синестезия - се проявява във факта, че дразненето на един сетивен орган предизвиква усещания в друг сетивен орган. Така възникват мнемонични вериги, куп изображения за запаметяване, които могат да се възпроизвеждат както в пряк, така и в обратен ред.

Обмисли основни техники, техники и методи, въпреки че много от тях са специално разработени, цели цикли и серии за трениране на паметта. Понякога в препоръчителната литература се използва понятието "мнемоника", което всъщност е едно и също, набор от техники и методи за обучение на мнемонична памет.

Основният мнемоничен принцип се основава на замяната на доста абстрактни обекти с образи-асоциации чрез визуално, слухово или сетивно представяне. Важно е да се създаде свързана верига, ярка информационна серия, за по-лесно запаметяване.

Основни техники за запаметяване

Наборът от унифицирани техники и техники е доста обширен. Тя се основава на свойството на психиката да запомня бързо връзката между възприеманите образи. Нормална скорост - 6 секунди за запис в паметта на едно изображение.

• Асоциации. Намерете ярка необичайна асоциация във фраза или картина според дадената информация.
• Буквен код. Създаване на асоциативни семантични фрази с помощта на първите букви от информацията.
• Рими. Измисляне на двойки думи и стихотворения с предложената информация.
• Съзвучие. Комбинирайте термини и чужди думи с вече познати и съзвучни.
• Римска стая. Методът на Цицерон. Поставяне на запомнящи се обекти в добре познато пространство.
• Метод на Айвазовски. Обучение на зрителната памет с мнемонични техники.

Запомняне на числа

Тези техники и упражнения ще ви бъдат полезни, когато трябва да запомните бързо и за кратко. Няма да можете да научите цялата математика или физика, но необходимата информация за изпита е да.

Най-популярната и древна мнемоника е създаването буквено-цифров код. Всяко число отговаря на определена буква. Големи числа - дълги думи, фрази и дори истории.

Самият код е добре научен.

Например, трябва да запомните числото 386145.

1. Разбиваме номера на двойки: 38-61-45.
2. Прекодираме с букви: 38 - s и t; 61 - r и h; 45 - p и c.
3. Съставяме думи: например „Сто пъти точно“.

Числата могат да бъдат запомнени чрез свързани асоциации − метод на закачалка. Закачалка е дума, „залепена“ за число. Например 1 е изображение на цвете, 3 е изображение на поле, 7 е изображение на ваза. 137 - историята на цвете, падащо във ваза.

Фигурата е образ. Техника, при която всяко число чрез своята форма на писане се свързва с подобен начин на живот. Например 0 е слънце, 8 е чаша, 2 е лебед. От изображенията те съставят интересна ярка история.

Метод на О'Брайнер. Запомняне на числа чрез известни хора. Например 4 - Жириновски, 7 - Шарапова. 47 - Жириновски с тенис ракета на корта.

Запомняне на имена и лица

Радваме се, когато името се помни. Спомнянето на хората, които срещате, е полезно упражнение за памет.

Проявяване на интересобръщане към човек по име по време на комуникация. Получената информация ще формира основата на асоциациите. Например, Максим е най-добрият китарист в града.

Общуване с хора, които вече познавате. Например съименници или роднини със същото бащино име. Имената на известни личности, актьори, политици, музиканти ще помогнат.

Промени в името. Например Максим, Макс, Максимка, Максютка.

Написано име. Визуално представяне на това как може да бъде написано. Например Макс: големи четири букви в червено и синьо.

Трансформация на фамилията. Визуална асоциация на промяна на фамилията. Например Шахов: падишах в палатка или шах, поставен върху царя на шахматна дъска.

Запомняне на исторически факти

Простите мнемонични упражнения ще ви помогнат да запомните дати за изпит по история или дати от живота на вашето семейство.

Важно е да подредите всички дати асоциативен редкакво ставаше.

Например 1945 г. е краят на Великата отечествена война. 1 - червено знаме, 9 - Берлин, 4 - четири дълги години, 5 - отлично. Великата отечествена война - кулата и хората. Войната е огън. Свързваме всичко в една картина: червеното знаме на кулата в Берлин, огньове отдолу и хора, които викат думата „отличен“.

Мнемонисти и техните състезания

През 1991 г. се проведе първото световно първенство по запаметяване, което сега се провежда в 30 страни по света. Първият победител беше британецът Доминик О'Брайън. Първенството дори има свои собствени мнемонични дисциплини: думи, имена, дати, карти, числа, абстракции и други.

Най-известният мнемонист беше репортер на един от вестниците Шершевски. Паметта му беше феноменална, базирана на уникално въображение. В продължение на няколко години неговият феномен и техника са изследвани от съветския психолог А. Р. Лурия, който по-късно написва книгата „Малката книга на голямата памет“ (1968 г.).

Шершевски никога не е записвал задачите, раздадени от редактора: адреси, имена, маршрути. Обучението на паметта за мнемоника се проведе на работното място. Изненадан от паметта на служителя, редакторът изпрати Шершевски до Лурия. Там той трябваше да премине серия от много трудни тестове, които потвърдиха безграничността на паметта му.

Мнемонистът лесно свързва високи звуци и ярки цветове, числа с хора, усещания на повърхността с вкус, използвайки мнемонични техники. Той дори демонстрира способностите си на сцената.

Беше трудно да се живее с такова въображение, образите се сблъскаха и смесиха, когато Шершевски възприема много прост материал, който не е за запаметяване. Паметта му беше много много ненужна информациядокато не намерих прост образ за себе си: черна дъска и парцал. И се получи!

Опитвайки се да оценим нашата памет, ние я сравняваме с паметта на други хора. Не знаем дали е добре или не. В резултат на това получаваме изкривена представа, забравяйки за уникалните способности на нашата психика.

Поздрави, скъпи читатели! В нашия материал ще намерите мнемонични техники за запаметяване, които ще помогнат на вашето дете и вие да подобрите паметта, да се научите да помните дати, телефонни номера, чужди думи и много други. След като научите бебето на няколко техники на мнемоника, вие сериозно ще го „въоръжите“ при влизане в училище, защото докато учи, бебето ще трябва да запази голямо количество информация и числа в главата си. Искате ли да знаете как се прави? Тогава четете внимателно!

Какво е мнемоника?

Първо, нека да разберем какво е мнемоника и защо като цяло си струва да запознаете децата с нея. Самата дума се превежда от гръцки като "изкуството на запаметяването". Това е техника, която ви позволява да запазите в паметта голямо количество необходима информация въз основа на формирането на асоциации.

Мнемотехниката е била известна още в древна Гърция. Тогава философите установиха, че паметта е пряко свързана със сетивата. Колкото повече емоции са свързани с даден факт или събитие, толкова по-дълго той остава в паметта. С други думи, за да може мозъкът да запази информация, тя трябва да се превърне от сух, безжизнен факт в ярък образ, който има кинетични, слухови и визуални форми.

Мнемотехниката е особено добра за деца. Повечето деца се справят зле и трудно в училище, защото традиционното натъпкване на домашните с изобилие от фактологичен материал им се струва скучно и монотонно.

Този метод на обучение обаче е не само непродуктивен, но и опасен за развитието на мозъка. Паметта е като мускул: изисква постоянно обучение и разнообразни упражнения. Какво се случва, ако натоварвате едни и същи мускули през цялото време? Тялото ще бъде непропорционално и няма да може да извършва някои действия. Същото се случва и с паметта: най-ефективните дейности изваждат мозъка от зоната на комфорт, карат го да търси нови пътища и формират интереса на детето към самоусъвършенстване.

Запомнете числата

За повечето хора най-трудните неща за запомняне са исторически дати, телефонни номера, тоест несвързан набор от числа. Какво е необходимо, за да могат числата да се установят успешно в паметта? Свържете ги с образни асоциации. Ето примери за такива методи:

• Буквено-цифров код. На всяка цифра от 0 до 9 се присвоява съотношение със съгласна буква: „0“ - „d“, „1“ - „t“ и т.н. Можете сами да измислите съотношението, за да го научите по-лесно наизуст . Ако трябва да запомните голямо число, разделете го на 2 цифри и изберете буква за всяко число. От получените двойки букви образуваме прости думи, произволно вмъквайки гласни между съгласни. Например числото "10" може да се запомни като думата "Кълвач". От съставените думи образуваме изречение и го запомняме. В подходящия момент възстановяваме асоциацията, показваме числата според връзката им с буквите - и отговорът е готов. Единственият недостатък на тази техника е, че трябва да знаете добре съотношението на букви и цифри, в противен случай ще възникне объркване.
• Закачалка. Същността на техниката е, че на всяка цифра се присвояват едно или повече изображения. Например "1" може да се асоциира с торта, а числото "4" с момиче. Ако искате да запомните числото "14", ние правим изречение: "Тортата беше донесена на момичето за нейния рожден ден."
• Съотношението на външния вид на фигурата с изображението. Техниката се основава на факта, че външно всяка фигура прилича на предмет. И така, „1“ изглежда като стръкче трева, „2“ прилича на лебед и т.н. Както в предишния метод, изображенията са свързани в изречение или история.
• Метод на О'Брайън. Техниката включва използването на изображения на известни хора и техните характерни действия, като на всяка известна личност се присвоява номер. Едно дете, вместо културни и политически фигури, може да създаде асоциация въз основа на анимационни герои. Например котката Леополд - "1" (обича да лови риба), Карлсън - "6" (лети). Запомняме числото "16" така: създаваме в главата си образа на летящ котарак Леополд.

Основното нещо за всички описани техники е да не забравяте с кой номер е свързано изображението, в противен случай асоциацията ще се разпадне.

Изграждане на асоциации с думи

Мнемоничните техники, насочени към запаметяване на непознати думи, вероятно са особено ценни. В училище за децата е трудно да учат чужди езици, тъй като понякога новите думи понякога не са свързани с нищо, а звучат като набор от звуци.

За да премахнете този недостатък, използвайте мнемоника:

• фонетични асоциации. Този метод се използва широко в изучаването на лексиката на чужди езици. В много езици можете да намерите съгласни думи. Например английската дума look („look“) е много подобна по звук на руската дума „bow“. За да запомните, достатъчно е да създадете асоциация: когато режем „лука“, не можем да „погледнем“ зеленчука, защото очите ни се насълзяват.
• Парола и преглед. Този метод е много подобен на предишния. На руски език трябва да намерите съгласна чужда дума и да я свържете с превода в едно изречение. Например английската дума таблица („таблица“) е подобна по произношение на руската дума „таблица“. Свързваме двете думи в изречението: "На масата има маса."
• Взаимодействието на усещанията. Този метод е по-подходящ за тези, които се стремят да говорят свободно чужд език, въпреки че начинаещите също могат успешно да го използват. Същността му се състои в това, че изучаваната дума веднага се свързва с понятието. Например, спомняйки си английската дума sun ("слънце"), трябва да си представите как слънцето грее в небето или ясен летен ден (всеки ще има свои собствени изображения).

С помощта на описаните мнемонични техники можете да запомните не само чужди думи, но и сложна терминология от областта на физиката, математиката и др.

Изграждане на последователност

В образователните институции децата трябва да се сблъскат с друга трудност, свързана със запаметяването. Много е трудно да запазите в паметта списъци, последователности, изброявания и т.н.

В този случай мнемониката също идва на помощ:

• Методът на Цицерон (Симонид). Неговата същност се състои в това, че елементите на последователността са "прикрепени" към добре позната зона или среда в стаята. Например, едно дете беше помолено в урок по биология да научи реда на дихателните органи в тялото. Закачете изображения или надписи с имената на органите на най-видните места в стаята. Когато ученик мине, непременно ще ги види. Направете пътя няколко пъти, след което премахнете рисунките и надписите. Ще видите: детето лесно ще възстанови последователността чрез топологично свързване.
• Нов език. От първите срички на елементите на последователността можете да добавяте нови думи. Например, трябва да запомните редица исторически личности от Древна Рус: Ярослав Мъдри, Владимир Мономах, Всеволод Трети, Александър Невски. Измисляне на думата: "MooMoTreNe". Според първата сричка е лесно да се възстановят прякорите на владетелите.
• Основен ред. Класически пример е запомнянето на цветовете на дъгата с фразата: „Всеки ловец иска да знае къде седи фазанът“. Първата буква на всяка дума е и първата буква в името на цвета: червено, оранжево, жълто и т.н. Можете да измислите свои собствени изречения за всяка последователност.

Ако се потопите в света на мнемониката за първи път, може да изглежда, че изграждането на асоциации е дълго и трудно. Нищо подобно! С течение на времето процесът ще отнеме няколко минути.

И така, за да запомните информацията:

• заместват числата с букви и съставят думи с тях;
• изграждайте фонетични асоциации с чужди думи, търсейки сходно звучаща лексика на родния си език;
• подредете последователността, като обвържете всеки от нейните елементи с определено място;
• съпоставете числата с изображенията;
• измислят нови думи от първите букви или срички на елементите на редицата.

Ако притежавате уникални мнемонични техники, споделете ги в коментарите!

Мнозина се интересуват как можете да запомните повече информация? За постигането на тази цел е изобретена мнемониката. Основното предимство на този метод е, че може да се използва както от възрастни, така и от деца. Успехът на плана зависи от желанието и постоянството. Най-важното е да разберете принципите на технологията и често да използвате придобитите умения на практика. Можете да направите това у дома, без допълнително обучение и закупуване на скъпи учебници.

Какво е мнемоника

Мнемониката се нарича определени техники, които ще помогнат на всеки да запомни необходимата информация. Тези техники се основават на факта, че индивидът има представи, базирани на визуални, слухови и сетивни представи. Техниката се основава на способността на хората да създават определени образи в подсъзнанието, тоест всяка информация, която трябва да се запомни, се преобразува в образ, който лесно се установява в паметта.

Отдавна е известно, че мозъкът не е в състояние бързо да възприема и задържа дълго време голямо количество "суха" информация, например факти и цифри, които не са много интересни. В същото време почти всеки може лесно да преразкаже сюжета на филм или произведение на изкуството, което харесва, без да пропусне нито един детайл. След като усвои мнемониката, човек запомня ярък образ вместо тромава и безинтересна информация.

Какво е необходимо за

В ежедневието възникват ситуации, когато човек трябва да запомни важна информация. Не винаги е под ръка хартия и химикал или друго средство за писане на бележка. В такива случаи печелят онези хора, които имат добре развита памет. Те няма да забравят необходимата информация и ще я възпроизведат дори след известно време.

Познаването на техниките на мнемониката е необходимо за студенти от всякакви образователни институции. Тези, които се научат бързо да запомнят информация, ще могат да намалят времето, прекарано в подготовка за часовете. Тогава не е нужно да използвате измамни листове на тестове, изпити и тестове. Такъв ученик ще може да „отпише“ материал от килерите на паметта си.

1. Първо, по-безопасно е. Учителят няма да премахне ученик или студент от тест или тест.
2. На второ място, знанията, получени с помощта на мнемотехника, са солидни. Те могат да бъдат полезни за по-нататъшно успешно обучение или овладяване на професия.

Овладяването на техниките на технологиите ще даде възможност на учителите и ораторите бързо да запомнят голямо количество информация и да излъчват от подиума, без да гледат бележки.

За бизнесмените, които притежават мнемоника, няма да е трудно бързо да си спомнят всички данни за бизнес партньори.

Видео сюжет

Основни методи и техники на мнемотехниката

Човешкият мозък мисли в определени образи. Ако човек изгради верига от образи във въображението си, тогава такава връзка се запазва в паметта за дълго време. Човек, който си спомня един образ, ще може да си представи следващия, докато не запомни цялата „верига“.

За да запомните по-добре цялата последователност от изображения, трябва да си ги представите, да повторите информацията след час и след това на всеки три часа.

Име на прием	Описание	Примери	В какви ситуации е по-добре да се използва
Верига	Обектът се представя във въображението под произволна форма. След това няколко изображения се "свързват" едно с друго.	Трябва да запомните думите: ябълки, мляко, хляб, овесена каша. Човек трябва да си представи, че една ябълка плува върху хляб в море от мляко и гребе в овесени ядки.	За да запомните какво да купите в магазина.
Матрьошка	Изображенията на обекти трябва да бъдат свързани по две. Освен това изображението на първото е голямо и включва второто. След това трябва да се фокусирате върху второто изображение и да го свържете с третото и т.н.	Запомняме думите, както в предишния случай. В пакет мляко има пакет овесени ядки. И има ябълки. А върху ябълката има питка.	Запомняне на списъка за пазаруване.
Символизиране	Всяка дума е изобразена като символ, разбираем за човек.	Снеговалежът може да бъде изобразен под формата на няколко схематични изображения на снежинки, пролетта - под формата на висулка, от която капят капки вода.	Подходящ за запомняне на чужди думи.
Римска стая	Запомнящи се предмети или информация мислено подредете в стая, която е позната.	Представете си, че човек стои на прага на стая и започва да се оглежда по посока на часовниковата стрелка. Тук вдясно има някаква мебел, тя символизира една теза. Тогава има и нещо друго – това е друга теза. И мислено се движите през позната стая, можете да си спомните всички тези.	В устни отговори или публично говорене.
Буквено кодиране	С помощта на кодиране всички числа се преобразуват в набор от букви. Човек трябва самостоятелно да избере 2 или 3 съгласни за всяко число от 0 до 9. За това трябва да се използват асоциации. След това, за да запомните датата, трябва да замените всички цифрови стойности с избраните азбучни. От получения набор от съгласни можете да съставите думи, които в точното време ще приличат на поредица от числа.	1812 може да се напише като PD VS PD GT. Фразата, която ще характеризира тази дата може да бъде: ПАДНЕТЕ ПОД ВСИЧКИ РАЗРУШИТЕЛИ.	Подходящ за запомняне на важни исторически дати.

Ефективни упражнения за начинаещи възрастни

• Помним имената, бащините имена, фамилиите на хората. Необходимо е да се възпроизведе във въображението образ, който характеризира човек. Важно е да свържете асоциации, в противен случай нищо няма да работи. Вълците, например, могат да се представят с вълчи уши. Сорокин - с опашка като сврака. Света има лампа, която гори над главата й. А Роза има венец от цветя на косата си.
• Запомнете поезия или проза. За всяка дума от текста можете да вземете някакъв образ и след това мислено да „заснимате“ филм, представяйки си героите и техните емоции, предмети, описани в стихотворение или произведение на изкуството, звуци и т.н.
• Запомняме чужди думи. Например китайските и японските йероглифи са много лесни за представяне под формата на обектите, на които приличат.

Мнемоника за деца

В предучилищните институции най-често се използват визуални и графични изображения за запаметяване.

• Ролята на мнемонични квадрати се играе от прости графични изображения, които представляват думи или малки изречения. Например, снимката показва бутилка с биберон. Гледайки я, детето трябва да направи изречение за това кой домашен любимец дава мляко.
• След това можете да вземете 3-4 мнемонични квадрата и да получите мнемонична писта. За всяко графично изображение детето в предучилищна възраст прави едно изречение. Оказва се малка история.
• Едва след това от 6-10 мнемонични квадрата трябва да направите мнемонична таблица. По него детето може да преразкаже поетичен или прозаичен текст.

Мнемотехническите техники са много ефективни и ще бъдат полезни в много житейски ситуации. За да работят, трябва постоянно да тренирате. Мнемониката ще помогне