Психолог. С какво се занимава този специалист, какви заболявания диагностицира и как ги лекува? Защо психолозите са ранени хора и как да изберем психолог

Изглежда, че сега всеки знае кой е психолог и за какво е необходим. За мнозина това дори е индикатор за определен статус, дори е готино да имате личен психолог.

Но въпреки това в нашето общество има редица стереотипи и бариери, които не позволяват на човек да потърси квалифицирана помощ. Досега психолозите се бъркат със социални работници, лечители, психиатри и т.н. И така, кой е психологът и за какво е нужен?

В наши дни психолозите са все по-търсени в бизнес обученията. На обучения идват хора, изпратени от техните мениджъри, за да повишат ефективността си в работата. И във всеки такъв случай човек е инструмент за постигане на някаква цел. Сам ли идва, или друг го насочва... Умелите (обучаващи техники и методи за въздействие върху другите) много често разкриват индивидуални психологически затруднения. Например, научаваме се да задаваме въпроси, изглежда, какво има да научим? И някой внезапно открива, че се смущава, когато всички го гледат и чакат въпроса му, но не може да го „изцеди“ от себе си - изпада в ступор. И тук е индивидуалната психологическа трудност - как да се справя със смущението, защото всъщност аз умея да задавам въпроси, мога да го напиша на лист, мога да го предложа на колега наляво и надясно, но щом тъй като вниманието на хората е върху мен - аз припадам.

И най-често източниците на такива „трудности“ са нерешени човешки проблеми.

Всъщност непрекъснато се сблъскваме с най-различни проблеми и дори за някои те да изглеждат смешни и измислени, за нас в този момент това е реален, неразрешим проблем. В същото време не всеки път тичаме за помощ. Освен това проблемите често имат благоприятен ефект: те ни учат на независимост, устойчивост на стрес и допринасят както за умственото, така и за духовното развитие. Но когато се сблъскаме с дадена ситуация за първи път или в неподходящо за това състояние (не можем нито физически, нито морално да я преживеем), тогава тя става критична. Това означава, че има риск да попаднете в тази ситуация. В този момент, в това време ние просто не сме в състояние да мислим и да търсим изход от ситуацията. И това състояние на провал, объркване и безсилие започва да ни преследва в подобни ситуации.

Всеки жив човек се нуждае от някой наблизо, за да може да му помогне да преживее случващото се, за да може да подкрепи и, ако е необходимо, да обясни какво се случва. Когато разказваме на някого за нашите чувства и преживявания, ние му даваме част от тях. В психологията този процес се нарича "съдържане на чувства". Психологът е този, който временно играе ролята на такъв контейнер. Психологът никога не оценява действията на човека, неговата личност или чувствата му. За него всеки човек е уникален, ценен човек, който просто е объркан в този период от време и има нужда от подкрепа.

Психологът не действа като учител, съветник, експерт или приятел, той просто върви до вас, споделяйки тежкото бреме на чувствата, позволявайки ви да бъдете такъв, какъвто искате да бъдете в този момент.

Психотерапевтът е специалист, който лекува гранични състояния и психични разстройства с лека до средна тежест.

Психиатър или психолог, който е преминал допълнително обучение и е усвоил една от областите на психотерапията, получава квалификацията на психотерапевт.

Който е психотерапевт

Психотерапевтът, в зависимост от основното образование, може да бъде:

• Психиатър. Поради висшето си медицинско образование и специалност по психиатрия, този специалист има право да лекува пациенти с всякакви психични разстройства, да диагностицира пациента и да предписва лекарства. Този лекар има клиничен опит и трябва да има лиценз да практикува като психотерапевт.
• Лекар от друга специалност (има висше медицинско образование и основна специализация във всяка област на медицината). Такива специалисти са около 10% от всички психотерапевти с медицинско образование, имат право да използват лекарства при лечение, изискват клиничен опит и лиценз. Психотерапевтите използват психотерапевтични методи при лечението на психосоматични заболявания (възникнали от взаимодействието на физически и психически фактори, включително бронхиална астма, язва и др.), но нямат право да лекуват психични заболявания.
• Клиничен (медицински) психолог. Благодарение на висшето медицинско и психологическо образование, този специалист има право да лекува определени психосоматични и психични заболявания (в контакт с психиатър), но няма право да предписва лекарства. Необходими са както клинична практика, така и лиценз.
• Психолог, завършил висше образование по психология. Тъй като психологията принадлежи към хуманитарните науки (а не към медицината), психологът-психотерапевт няма право да диагностицира клиент, да лекува психични заболявания и да работи с медицински проблеми, да използва лекарства при лечение и да извършва медицински манипулации. Има клинична практика, но за тези специалисти не се изисква лиценз за психотерапевтична дейност.
• Психолог, който е получил сертификат чрез курсове, семинари или обучения. Те нямат сериозно многостепенно обучение, клинична практика и лиценз, не могат да лекуват психични и психосоматични заболявания, както и да използват медикаментозни методи на лечение.
• Лице с висше хуманитарно образование (или в областта на естествените науки), което е получило сертификат за психотерапевт чрез курсове, семинари или обучения. Няма сериозно многостепенно обучение, няма клинична практика или лиценз, нямат право и умения да лекуват психични и психосоматични заболявания, да предписват лекарства.

Основната разлика между психиатър и психолог е, че психиатърът има медицинско образование, докато психологът има висше хуманитарно образование. Медицинското образование (специализация по психиатрия) дава възможност и право за лечение на различни психични заболявания и използване на лекарствена терапия, а образованието на психолог ви позволява да предоставяте психологически консултации на психично здрави хора, да се занимавате с професионален подбор на персонал и др.

Психотерапевтите и клиничните психолози приемат пациенти предимно в медицински заведения, а психотерапевтите провеждат частна практика, включително онлайн консултации.

Психотерапевтът може да бъде по-специализиран специалист - нарколог (консултира и лекува наркозависими) или сексолог (изследва и лекува сексуални фобии, патологично сексуално желание, отклонения в сексуалното поведение).

Какво лекува психотерапевтът?

Психотерапевт с основно образование по психиатрия лекува:

• Кратки психотични разстройства, при които пациентите изпитват внезапни, кратки периоди на психотично поведение (анормално психично поведение, което не се оценява критично от индивида). Възниква в отговор на силен стрес (смърт на близки, заплаха от насилствена смърт и др.).
• Психотично разстройство, предизвикано от вещества. Възниква при прием или отказ от алкохол, кокаин и други наркотици и се изразява в появата на халюцинации и объркан говор.
• Свързани със здравето психотични разстройства. Появата на халюцинации, заблуди и други психични разстройства може да бъде свързана с травматично увреждане на мозъка или мозъчен тумор.
• Налудното разстройство (мания) е психично заболяване, характеризиращо се с наличието на доминиращи, систематизирани налудности. Налудните идеи се основават на възможни реални ситуации (преследване, ревност на опонент и др.), Лишени са от причудливост и постоянни халюцинации и продължават 3 месеца или повече.
• Дифузно психотично разстройство, което се развива при човек по време на връзка с човек, страдащ от налудно разстройство.
• Шизофрения, която е полиморфно психично разстройство. Това заболяване се характеризира с фундаментални нарушения на мисленето и възприятието, неадекватен или намален афект. Тези нарушения могат да се проявят под формата на слухови халюцинации, параноични или фантастични налудности, дезорганизация на речта и мисленето, социална дисфункция и нарушена производителност.
• Шизоемоционално разстройство, което се характеризира с комбинация от симптоми на шизофрения със симптоми на депресия или биполярно разстройство.
• Шизофренна форма на разстройство - проявява се със симптоми на шизофрения, които се наблюдават повече от месец, но не повече от шест месеца.
• Маниакално-депресивна психоза (биполярно афективно разстройство), която се характеризира с маниакални и депресивни състояния или бърза промяна или комбинация от симптоми на депресия и мания.
• депресия Това е психично разстройство, при което има "депресивна триада": понижено настроение, загуба на способност за радост и нарушено мислене. Песимистичното настроение е придружено от двигателна изостаналост.

Психотерапевт с медицинско обучение може също да лекува:

• епилепсия Това неврологично заболяване изисква контакт с психотерапевт, ако пациентът има различни нарушения на съзнанието и настроението.
• Състояния след инсулт, отравяне, черепно-мозъчна травма. Въздействието на негативните влияния върху мозъка, съчетано с психологическата криза, която пациентите изпитват, може да доведе до различни промени в психиката.
• неврози. Те са група от обратими психогенни функционални разстройства, които са склонни да бъдат продължителни. Пациентите с невроза могат да получат астенични, обсесивни или истерични прояви, временно намаляване на умствената и физическата работоспособност.
• Тревожността е психично разстройство, при което има обща, постоянна тревожност, която не е свързана с конкретна ситуация или обект. Проявява се под формата на различни предчувствия и може да бъде придружено от постоянна нервност, треперене, мускулно напрежение, изпотяване, замаяност и сърцебиене. Често възниква по време на хроничен стрес, може да има вълнообразен курс и да стане хроничен.
• Паническото разстройство (епизодична пароксизмална тревожност) е психично разстройство, което се съпровожда от внезапна атака на паник атаки (необясними атаки на тревожност и страх, съчетани със соматични прояви).
• Разнообразие от фобии, които представляват силен, упорит и обсебен страх, който редовно се проявява в определена ситуация и не може да бъде обяснен рационално.
• Неврастенията е психично разстройство, което принадлежи към групата на неврозите и се проявява с повишена раздразнителност, умора и загуба на способност за продължително натоварване (психическо и физическо). Обикновено се развива при комбинация от психическа травма, физиологична депривация (липса на почивка и др.) и прекомерно напрегната работа.
• Психосоматичните заболявания са болезнени състояния, които включват симптоми на конверсия (наблюдават се симптоми на обективно отсъстващо заболяване), функционални синдроми (функционални нарушения на органи и системи при липса на патология в тях) и психосоматози (заболявания, които се развиват в резултат на конфликтни преживявания и първичната телесна реакция към тези преживявания).

Освен това психотерапевтът оказва помощ и на хора, страдащи от алкохолизъм и наркомания.

Психотерапевт с психологическо образование провежда психологически тестове и консултира клиенти, които не страдат от психични и психосоматични заболявания.

Детски психотерапевт

Детският психотерапевт е лекар, който диагностицира, лекува и предотвратява психични разстройства и психосоматични заболявания при деца и юноши.

Обхватът на дейностите на детския психотерапевт включва лечение на:

• психопатия;
• депресия;
• невроза;
• фобии;
• аутизъм;
• булимия;
• апатия;
• анорексия невроза;
• различни зависимости (пристрастяване към хазарт, интернет и др.);
• умствена изостаналост;
• суициден синдром.

Детският психотерапевт лекува и негативизъм, провокативно поведение и разстройства в обучението.

В процеса на лечение психотерапевтът анализира средата на детето, както и влиянието на обществото и наследствеността.

Трябва да се свържете с детски психотерапевт, ако детето ви:

• наблюдава се неадекватно, агресивно или антисоциално поведение;
• дълго време има чувство на вина, страх, повишена тревожност или безразличие;
• ниско самочувствие;
• налице са тикове, енуреза, заекване, стереотипни двигателни нарушения;
• има пренапрежение в резултат на излагане на стресови фактори.

В какви случаи трябва да се свържете с психотерапевт?

Консултацията с психотерапевт е необходима на хора, които:

• Възникнала е сериозна стресова ситуация или има психическа травма, която трудно можете да преодолеете сами;
• при липса на обективна причина се наблюдава депресивно състояние, нервност или раздразнителност;
• има промени в настроението, при които неразумно възбуденото състояние е неразумно заменено от апатия и безразличие;
• наблюдава се хронична умора;
• няма (загубен) интерес към важни моменти от професионалния и личния живот (емоционално „прегаряне“);
• на фона на външното благополучие има постоянна тревожност, обсесивни мисли, ритуали, страхове и фантазии;
• има ирационален, неконтролируем страх от всеки обект или явление (фобия);
• наблюдават се зависимости от различен вид (алкохол, пазаруване и др.);
• Има психосоматични заболявания, при които има симптоми на заболяването, но физиологичната патология или липсва, или има психогенен характер (бронхиална астма, улцерозен колит, есенциална хипертония, язва на стомаха и дванадесетопръстника, невродермит и др.).
• има вътрешен конфликт, който пречи на пълноценния живот и развитие.

Етапи на консултация

Психотерапевтът предоставя консултации въз основа на модела на „пет стъпки“:

1. Установява контакт с клиента и го ориентира към работа.
2. Събира информация за клиента и открива каква е същността на проблема му. След оценка на психологическия статус на клиента и общата му житейска ситуация, основните трудности и мотивация, психотерапевтът преценява възможността за органичен дефект и при необходимост пренасочва клиента за получаване на психиатрична помощ.
3. Открива какъв резултат очаква клиента и какво иска да постигне. За да елиминира нереалистичните очаквания, психотерапевтът помага на клиента съзнателно да изгради система от цели, насочени към конкретен и постижим резултат в близко бъдеще. Изясняват се и границите на психотерапията, изразени не във временна, а в осмислена форма. На този етап клиентът трябва да бъде предупреден за трудностите на психотерапията, които може да срещне.
4. Разработва алтернативни решения на проблемите. Изборът на психотерапевтична стратегия за постигане на предварително поставени цели зависи от обучението на психотерапевта, личностните характеристики на клиента и характеристиките на проблема.
5. Обобщава резултатите от взаимодействието с клиента и оценява ефективността на терапията.

Преди провеждането на същинската терапия психотерапевтът използва различни диагностични процедури, изборът на които зависи от психотерапевтичната школа (диагностичен разговор, наблюдение и проективни методи в психоанализата и др.).

Методи за лечение

Подходът към лечението на конкретен психотерапевт зависи от посоката на психотерапията, избрана по време на обучението (в момента има около дузина направления). Основните области на психотерапията са:

• Психоанализата, при която подсъзнателните процеси (инстинкти, мотивации, защитни механизми) се считат за основа на психиката. Използвани: на етапа на натрупване на материал, методи на свободни асоциации и тълкуване на сънища; в процеса на терапия - методи за интерпретация, анализ на "резистентност" и "трансфер", обработка на информация.
• Гещалт терапия, която се основава на идеята за саморегулация на психиката. Използват се различни техники („Тук и сега”, „Белене на лук” и др.), упражнения, пренос и контрапренос, завършване на гещалта (ситуацията).
• Екзистенциална психотерапия, която е насочена не към отделни прояви на човешката психика, а към целия му живот (психодинамичен подход). Използват се групова терапия, техники за работа със защитни механизми, сънища, намаляване на чувствителността към смърт и др.

Психотерапевтът може също да бъде специалист по когнитивно-поведенческа или ориентирана към клиента терапия, арт терапия, игрова терапия и др.

Екология на съзнанието. Психология: Човек идва в психологията преди всичко, за да разбере себе си. Донесете благодат на себе си и я донесете на другите. След като сте успели да си помогнете, като разберете отношенията си със себе си, вашите близки и близки, знаете как да намирате решения на вътрешни и външни конфликти и се научите да повишавате ефективността на комуникациите - психологът (логично) ще може да помогне на другите с това.

Защо хората отиват в психологията?

Отговорете на екзистенциални въпроси за смисъла на живота и научете екологията на общуването. По-рано за това ходеха в богословска семинария, сега ходят на психология.

Мотивация за избора на тази професия?

Човек идва в психологията преди всичко, за да разбере себе си. Намерете благодатта си и я занесете на хората. След като сте успели да си помогнете, като разберете отношенията си със себе си, вашите близки и близки, знаете как да намирате решения на вътрешни и външни конфликти и се научите да повишавате ефективността на комуникациите - психологът (логично) ще може да помогне на другите с това.

Но като научат темата, повечето от тях забравят защо са дошли.Информацията за диагностика на психологически феномени и състояния е увлекателна и завладяваща. И сега новоизпеченият психолог е в разгара си, диагностицира другите, демонстрирайки своята ерудиция - това е „прекомерна защита“ за вас, а това е „отлагане“, а тук е „невротична привързаност“.

Специалист, „разглезен“ от терминология, който е получил достъп до допълнителна „игра“, може да започне да се утвърждава с клиентите, да произнася сложни термини, без да се опитва да ги обясни на прост език. Поставянето на сложни диагнози веднага предизвиква у клиента преждевременно и все още необосновано уважение към себе си като „специалист” и рискува напълно да забрави първоначалната си цел – да си помогне.

Преждевременната активност на психолога започва да храни неговата личности той губи необходимостта да се справя с целия багаж от вътрешни проблеми, с които е дошъл в психологията. Така новоизсечен специалист, увлечен от играта „Аз съм психолог“, преди сам да се е справил с вътрешните оплаквания / жаждата за признание / собствената си несигурност, вместо да лекува собствените си душевни травми, започва да разчита на институт по психология като компенсация за собствената си малоценност.

Ето защо е толкова важно за начинаещия психолог да помни основната цел, с която е влязъл в психологията и да работи върху собственото си изцеление. За целта в пространството на психологията съществува територията на „експериментите върху котки“, наречена с хитрата дума „супервизия“ – това е задължителна терапия, която студентите трябва да преминат помежду си или с по-компетентен колега, за да да обсъдят помежду си и с учителя - „Какво правехме, когато правехме това?“

Ето как добрият психолог шлифова уменията си.След обучението е полезно психологът да продължи да общува със своя психолог, учител, супервизор - това ще го предпази от заблуди за собствената си безпогрешна компетентност.

Така той ще освежи паметта си за ролята на „клиент на психолог“, която му дава умението да вижда „задните“ на колегите си, да задава правилните въпроси, да прави изводи, да прави открития и... . усетете границите на отговорността на всяка страна в терапията.

Границите на отговорността са много важна тема.Важността му се състои в това, че психологът трябва да се научи да разграничава къде свършва неговата отговорност и започва отговорността на клиента. За това ще му помогне само собственото му участие в терапевтичния процес като клиент.

В противен случай се злоупотребява с понятието „отговорност” и новоизпеченият психолог, естествено с най-добри намерения, започва да се натоварва с ненужни неща – да обещава магически резултати., като по този начин подчертава значението му. Вместо да улеснява процес, в който новопокръстеният става по-активен и независим господар на решенията и живота си.

Тази игра с ненужна отговорност води до факта, че и двамата остават обидени:

клиент, защото му е обещано, че чудото ще се случи лесно и без усилия, но то не се случи;

психологът, „недостатъчно” по едно време, също остава недоволен от факта, че неговият искрен импулс не се оценява от клиента;

Клиентът, според мнението на „щедрия психолог“, изглежда трябва да се досети, че е време да покаже реципрочна щедрост и да угоди на психолога, като самостоятелно се ангажира с работа и поеме отговорност за живота си. Но по някаква причина това не се случва.

Не се случва, защотов самото начало, все ощев началото некомпетентен психолог, зает да демонстрира своята информираност, не може да се превърне в „празна чаша“, за да побере човека, който е дошъл при него и усеща, Каквое в състояние да събуди вътрешния резерв на клиента - да включи неговия ентусиазъм.

Ако един психолог е преминал своя собствена терапия, тогава той има своя собствена „Аз история“:история на изцеление/събуждане/израстване и той има, благодарение на собствения си лечителски опит, не толкова много информация за това, но знания как да постигнете това. Знанието, за разлика от информацията, не заема толкова място, колкото научната терминология и ерудицията.

Знанието е това, което съществува в празнотата и води до придобиване на тишина.Когато решим проблем, можем да проследим целия процес. От суматохата на търсенето, през експериментирането с идеи и информация, до придобиването на знания в момента на получаване на резултата и последващото мълчание на удовлетворение.

Целият шум, който съществува в един човек, е генериран от нейната загриженост относно липсата на това, което иска, или мисли за копнеж за невъзможността на нейните стремежи. Шумът и суетенето около това, което е „сега“, не е това, което трябва да бъде - заема толкова много място в човек, че не му остават „свободни гигабайти“ за радост. Радостта да го имаш, радостта от самия живот.Човек, зает с проблем, не може да разбере живота. Той е пълен с мисли за живота, той не е в него - това е парадоксът на притеснените хора.

Безпокойството изтощава и обезсърчава човека, а изтощен от вътрешен шум, той е неспособен на ефективни действия.

Психолог, който е успял да си помогне, има в себе си тази празнота, която е готова да приеме човек, който се обръща към него за помощ. Намирайки се в тишината на тази празнота, в полето на психолога, клиентът изпитва осъзнаване за себе си и живота си. В тази тишина шумът/мозъчната атака на човека се успокоява - вниманието се освобождава за възприятие. Възприятието става такова качество, че човек в процеса на говорене за себе си прави открития и започва да става ясен за себе си.

Ето защо, ако не се чувствате по-добре след посещение на психолог, лекар или масажист, това не е вашият специалист.

Или ако не сте били излекувани първия път, но от първата среща се почувствахте по-добре, по-ясно, по-вдъхновено или по-спокойно - това е вашият психолог / вашият лекар.

И никакви убеждавания от „специалист“, че трябва „да ходиш дълго и чак тогава... един ден... че искаш веднага да решиш проблема, ако си го създавал с години“. да ви убеди да не се доверявате на собствения си послевкус от първата среща.

Няма формули, водещи към щастието, защото човек не върви към него. То, щастието, съществува като лакмус за качеството на живот. Като феномен на цялостния баланс в живота на човека, но не вървят към него.

Детето от раждането си има способността да бъде щастливо.И ако е здрав, тогава добре охранен, той пристига в него - без усилие щастлив и любопитен към живота. И само влиянието на значими възрастни, които коригират поведението на детето, го лишава от неговата постоянна и безразсъдна способност да бъде в щастливо настроение.

Това може да ви заинтересува:

Заключение:

Хората по различни начини губят способността си да бъдат щастливи, отказват се от желанията си в името на значими други и близки. Уникален е пътят на всеки, който реши да възстанови собствената си подкрепа – собствения си капацитет за щастие, почтеност и ефективност във взаимоотношенията и постигането на цели.

Психологът е само водач, който разгръща пред клиента пейзаж на търсене на собствени самоограничаващи се програми.

Когато човек започне да вижда как сам е създал ограничения по пътя си към свободата и щастието, се появява разбиране и ентусиазъм за освобождаването на неговия път – пътя на вродената сила и благодат.публикувани

„Пациентът не разбира, а моята задача е да му обясня...“, чувам понякога от колеги. И самите пациенти често търсят обяснения в кабинета на психолога и понякога наричат ​​работа с психолог уроци. И как би могло да бъде иначе? Психологът е учил психология, знае нейните закони и може да преподава и обяснява на пациента. В същото време той се оказва нещо като майка, баща и учител в една бутилка, а пациентът се оказва не особено способен ученик, ако самият той не е разбрал. Може да е приятно за един психолог да играе ролята на голям, умен и силен, но освободен от чувството за собствена значимост не е толкова трудно да се убедите, че този подход в психотерапията не работи. И самите пациенти изразяват това най-добре: „Разбирам всичко в главата си, но душата ми се измъчва“.

Представям си как правя живота си като бродиране върху платно. Това е добър, правилен контур и измислих чудесна рисунка и разбирам много добре какво да правя и как... Но нищо не се получава - искам най-доброто, но се получава както винаги... Защо? Бродирам с конец, който предам от преживяванията на живота си, в които въпреки цялата яснота на самото преживяване (тук постъпих правилно, тук сгреших, там трябваше така, а там онова начин и т.н. и т.н.) има много възли, възли и бримки. И сега трябва да сложа важен шев в живота си. Разбирам, че е необходимо и за какво е, но резбата все се заяжда или къса. Затова ходя на психолог, за да ми помогне да развържа и разтворя тези невидими, непознати за мен, но толкова смущаващи душевни примки и възли.

Семейството и приятелите не могат да помогнат, защото по много причини те ще обсъждат самото преживяване, а не как е изживяно. Това се дължи на границите, които не можем да преминем в рамките на нашите реални взаимоотношения с тяхната история, характер и интереси на участниците. Следователно на психолога е забранено да провежда психотерапия на членове на семейството, приятели и тези, с които има лични или бизнес отношения.

Външно психотерапията е разговор между двама души. Какво го отличава от обикновения разговор?

– Както адвокатът и лекарят, така и психологът обслужва интересите на този един човек. Така че, когато работи с трудно дете, той го прави за детето, а не за семейството или училището.

– Познавайки обстоятелствата в живота на пациента, психологът се концентрира не върху тях, а върху техния опит. Същият развод може да бъде изживян като щастие от освобождението, като крах на живота, като нещо маловажно...

– От това следва това, което Александър Бадхен нарича психотерапевтична трансформация на етичното: доброто на конкретен пациент е по-важно от доброто на света с неговия морал, правила и т.н. Ако например престъплението на Родион Разколников не беше разкрито и той дойде при психолог 10-15 години по-късно с думите - казват, той уби две лели за нищо и сега не мога да живея с това - психологът ще приеме думите му като израз на духовно терзание, което ще помогне за справяне, а не като изповед или изповед за опрощение на греха.

– Психологът приема пациента такъв, какъвто е, без ценностни присъди. Оценка на действията на пациента като добри или лоши, правилни или грешни и др. е извън обхвата на психотерапията.

– Психологът не изнася случващото се между него и пациента извън границите на тяхното общуване. Дори на правоприлагащите органи той има право да предоставя необходимата информация само по силата на специален законов указ.

– Психологът не учи, не назидава, не предписва мнения и поведение на пациента, а му помага да изследва онези несъзнавани преживявания от миналото и настоящето, които пораждат проблеми, които пречат на пациента. Пациентът, например, добре знае, че трудностите във финансовите отношения се дължат на факта, че той установява твърде близки отношения с хората. Задачата на психолога в този случай е да помогне на пациента да изследва произхода на желанието да търси близки отношения и да работи върху преживяванията, свързани с този произход.

Всичко това прави психотерапевтичната връзка наистина уникална и следователно помага на човек да развърже душевните възли, които го измъчват и да се подготви за живот без тази болка.