Подготвителна група за физическо възпитание: какво да не правите? Физическото възпитание е ключът към успеха и здравословния живот Какво означава подготвителна група за физическо възпитание?

Задължителната учебна програма в училище включва часове по физическо възпитание. Такива уроци се провеждат, за да се осигури пълноценно развитие на децата, както психически, така и физически. Освен всичко друго, часовете по физическо възпитание дават възможност за поддържане на тялото в добра форма и поддържане на здравето, поради необходимостта да прекарвате по-голямата част от времето в заседнало положение на бюро.

За по-голямата част от децата физическото възпитание е безопасно. Винаги обаче има цял списък от ученици, на които е забранено да бъдат изложени на определени натоварвания върху тялото. Именно те са включени в часовете по физическо. Нека да разберем кой принадлежи към тази категория ученици и как се формират в образователните институции.

Какви фактори могат да повлияят на влошаването на здравето на децата?

Има няколко неща, които могат да повлияят негативно на детето:

• наличието на лоша наследственост;
• отрицателен микроклимат в семейството;
• лоши условия на живот;
• недостатъчна почивка;
• отрицателни санитарно-хигиенни условия в учебно заведение или у дома.

Критерии за разделяне на здравни групи

Основният показател, който се взема предвид при вземане на решение за записване на ученик в специална група за физическо възпитание, е наличието на отклонения във функционирането на определящите системи на тялото. За деца, страдащи от хронични заболявания, могат да се предписват и класове в специална медицинска група.

Специална категория включват и деца, чийто организъм не е в състояние да устои напълно на определени фактори на околната среда. Деца, които имат недостатъчно ниво на физическо развитие за възрастта си, могат да попаднат в медицински групи за физическо възпитание.

Оценка на здравето на бебето

Определянето на медицинската група за физическо възпитание е както следва:

1. Учениците, които не страдат от хронични заболявания и чието ниво на физическо развитие съответства на възрастовите стандарти, трябва да могат лесно да завършат програмата в часовете по физическо възпитание.
2. Децата със забавено физическо развитие или най-незначителните отклонения в здравето се разглеждат като потенциални кандидати за записване в специални групи.
3. Медицинските групи за физическо възпитание включват ученици със закъснение във физическото развитие, които са в добро здраве. Това може да включва и деца, които са с временна загуба на трудоспособност и трябва да ограничат натоварването си за определен период.
4. Болните с хронични заболявания, които се наблюдават в болница, се записват в специални групи за занятия по индивидуална програма.

Медицински групи

Както можете да видите, разпределението на учениците в отделни категории за посещаване на уроци по физическо възпитание става според оценката на тяхното здравословно състояние и обща подготовка. Медицински групи по физическо възпитание са:

• основен;
• подготвителна;
• специален.

В тези медицински групи на децата се предлага да изпълняват различен обем работа. Разлики има и в интензивността на физическата активност.

Специална категория ученици включва деца, които са записани в специална група. Въз основа на оценка на здравословното им състояние те могат да бъдат разпределени във физкултурна или медицинска подгрупа.

Основна група

Учениците, които са определени в тази категория, са длъжни да отговарят изцяло на изискванията, които са представени в уроците по физическо възпитание. Тук учителите предлагат на учениците работа с максимално допустимия интензитет на натоварване, въз основа на определени възрастови характеристики.

По време на часовете децата трябва да изпълняват цял ​​набор от упражнения:

• общ труд;
• Гимнастика;
• спортно-приложни;
• игри

Основните медицински групи за физическо възпитание в училище включват ученици с високо и средно ниво на физическа подготовка, както и деца с временни или незначителни отклонения в здравето. От тази категория са изключени деца, които по време на занятия показват неспособност на сърдечно-съдовата система да се справят с натоварвания, които отговарят на стандартните изисквания на общоприетата програма.

Подготвителна група

Подготвителните медицински групи за физическо възпитание включват деца, които са длъжни да завършат програмата в съответствие с инструкциите на лекарите въз основа на резултатите от медицински преглед. Както и в предишния случай, на студентите се предлага цялата гама от упражнения. Въпреки това, тяхната интензивност може да бъде намалена по решение на лекаря, който се ръководи от заключенията, направени по време на повторни медицински прегледи.

Подготвителни медицински групи за физическо възпитание в предучилищни образователни институции и средни училища се формират от ученици, които имат ниво на физическа подготовка под средното и нямат сериозни заболявания. Също така тук могат да бъдат записани деца със средно и високо ниво, които в момента имат здравословни проблеми.

Специална група

Тази категория ученици включва деца, които поради здравословни проблеми се нуждаят от занимания по специални индивидуални програми. Според общоприетите изисквания за медицинско наблюдение, такива ученици никога не са напълно освободени от физическо възпитание, въпреки че подобна практика се среща в местните образователни институции. Именно тази група студенти се нуждае спешно от добре планирана физическа активност, която допринася за възстановяването на здравето.

Както беше отбелязано по-горе, в специална група децата често се разделят на физически или терапевтични подгрупи. В първия случай учениците могат да учат при същите условия със съучениците си, но да изпълняват изискванията на индивидуална програма.

Що се отнася до лечебните подгрупи, те се формират от ученици, които страдат от доста сериозни заболявания и имат значителни отклонения във физическото развитие. На такива деца се предписва изключително ограничено изпълнение на интензивни, сложни упражнения. В някои случаи за тях се провеждат уроци по физическо възпитание под строг контрол на учител или квалифициран медицински специалист. Като алтернатива на физическото обучение в образователна институция, на децата понякога се предписват посещения в специални диспансери, където се лекуват по специална програма за рехабилитация.

Накрая

Разделянето на децата в отделни категории, когато се занимават с физическо възпитание в образователна среда, е обичайна практика. При забележим напредък в подобряването на здравето децата могат да бъдат прехвърлени в общи групи. Но само въз основа на резултатите от специални прегледи или по препоръки на лекари. Според общоприетите изисквания прехвърлянето на студенти от една медицинска група в друга е възможно само след цялостна оценка на здравословното им състояние в края на учебното тримесечие.

Родителите на първокласници често се сблъскват със сложни и непознати въпроси. Един от тях: „Каква здравна група по физическо възпитание има вашето дете?“ Отговорът на този въпрос всъщност е много прост. Групите са разделени на три вида: основни, специални и подготвителни. Основната здравна група са деца, които са или напълно здрави, или нямат противопоказания за физическа активност. В подготвителни и специални групи се обучават деца със здравословни проблеми.

Съдържанието на статията: 1. 2. 3.

Какво означава подготвителна група по физическо възпитание?

Подготвителна здравна група за физическо възпитание е група, в която се намират деца след заболяване, с ниска физическа годност и с незначителни отклонения в здравето. Освен това силна физическа активност от всякакъв вид е противопоказана за такива деца и преминаването на стандартите е разрешено след допълнителен медицински преглед.

За получаване на тази група е достатъчно обикновено удостоверение от клиниката, предписано от педиатър или друг специалист. Той ще посочи забранени упражнения или, обратно, основните препоръки на лекаря. Сертификатът трябва да съдържа:

• Диагноза или причина детето да посещава подготвителна група;

• Продължителност: тримесечие, полугодие или цяла учебна година;

• Конкретни препоръки: какво не може да се направи, какви стандарти са забранени за преминаване и какви упражнения, напротив, трябва да се правят, за да се поддържа здравето.

Разлика от специална група

Децата, които са част от подготвителната група за физическо възпитание, приемат стандартите в опростена форма. Набор от упражнения, които детето може да изпълнява в такава група, се избира от учителя въз основа на препоръките на лекаря, предписани в сертификата. Освен това след изтичане на срока, посочен в сертификата, детето автоматично преминава в основната група.

Не можете да влезете в специална група само с лекарско свидетелство. За целта се сформира специална комисия (КЕК), която взема решение въз основа на всички анализи и данни за детето. Заслужава да се отбележи, че специалната група също е разделена на две:

• Специален "А": деца със значителни увреждания. Занятията за тази група се провеждат отделно;

• Специално "Б": пълно освобождаване от физическо възпитание. Възможно е безплатно посещение на теоретични лекции.

Упражнения и стандарти в подготвителна група за физическо възпитание

Обичайният план за упражнения е изграден по следната схема:

• Загрявка: ходене в кръг, на място, високо повдигане на колене, на пръсти и др. Възможно е леко бягане;

• Възстановяване на дишането (след всяка част);

• Общоукрепващи упражнения с пръчки;

• Пътека с препятствия;

• Упражнения с топки;

• игри.

Както вече споменахме, стандартите могат да се приемат от дете само с разрешение на лекар. Какво да направите, ако товарите са забранени, но трябва да се даде оценка? В такива случаи учителят оценява активността в урока, готовността за учене и други параметри в часовете. В допълнение, учителят може да даде възможност на ученика да работи с теорията или историята на физическото възпитание. Например, подгответе есе, защитите проект, изнесете доклад или направете презентация. Темите могат да бъдат напълно различни: от историята на спортното облекло до здравословния начин на живот.

В заключение можем да добавим, че няма нищо лошо детето ви да попадне в подготвителна здравна група за физическо възпитание. Той изобщо не остава без спорт, просто му се избират подходящи варианти за упражнения и загрявки. Това ще може да подготви детето за основната група и може би ще помогне по пътя към олимпийското първенство.

Оценка на медицинска група за часовете по физическо възпитание за ученици със здравословни проблеми.

Първата стъпка към успешното решаване на проблема с избора на правилната дозировка на физическата активност по време на часовете по физически упражнения на учениците е разпределението им в три медицински групи - основна, подготвителна и специална. Разпределението се извършва предварително от педиатър, юношески лекар или терапевт в края на учебната година. Окончателното решение лекарят взема след допълнителен преглед в началото на предстоящата учебна година. Основният критерий за включване на ученик в определена медицинска група е да се определи нивото на неговото здраве и функционално състояние на тялото. За да бъде причислен към специална медицинска група, също е необходимо да се установи диагноза със задължително отчитане на степента на дисфункция на тялото. При трудно разрешаване на проблема е необходима консултация със специалист по VFD.

Въз основа на съвместно медицинско и педагогическо заключение ученикът се разпределя в една от медицинските групи.

Към основната медицинска група(Здравна група I) включва ученици без отклонения в здравето и физическото развитие, които имат добро функционално състояние и подходяща за възрастта им физическа подготовка, както и ученици с незначителни (обикновено функционални) отклонения, но които не изостават от своите връстници във физическото развитие и физическа годност. Разпределените в тази група имат право да учат изцяло по учебната програма по физическо възпитание, използвайки технологии за подобряване на здравето, да подготвят и преминават индивидуални тестове за физическа подготовка. В зависимост от характеристиките на физиката, вида на висшата нервна дейност, функционалното развитие и индивидуалните наклонности, те се препоръчват да се занимават с определен вид спорт в спортни клубове и секции, групи от младежки спортни училища и младежки спортни училища с подготовка и участие в състезания и др.

В същото време трябва да запомните относителните противопоказания за спортуване. например, ако имате миопия или астигматизъм, не можете да се занимавате с бокс, гмуркане, ски скокове, алпийски ски, вдигане на тежести и моторни спортове; перфорацията на тъпанчето е противопоказание за всички видове водни спортове; Ако имате кръгъл или кръгло-вдлъбнат гръб, не се препоръчват колоездене, гребане и бокс, които влошават тези постурални нарушения. Други спортове не са забранени.

За подготвителна медицинска група (Здравна група II) включва практически здрави ученици, които имат определени морфофункционални аномалии или са физически слабо подготвени; включени в рискови групи за възникване на патология или с хронични заболявания в стадий на стабилна клинична и лабораторна ремисия за най-малко 3-5 години. На тези, които са причислени към тази здравна група, се разрешава да се занимават с учебна програма по физическо възпитание при по-постепенно развитие на комплекс от двигателни умения и способности, особено тези, свързани с налагането на повишени изисквания към тялото, по-внимателно дозиране на физическа активност и изключване на противопоказани движения (здравно-коригиращи и подобряващи здравето технологии).

Тестовете и участието в масови спортни прояви се допускат само след допълнителен медицински преглед. Тези ученици нямат право да практикуват повечето спортове или да участват в спортни състезания. Въпреки това, силно се препоръчват допълнителни часове за подобряване на общата физическа годност в учебно заведение или у дома.

Специалната медицинска група е разделена на две: специална "А" и специална "Б".Окончателното решение за изпращане на ученик в специална медицинска група се взема от лекаря след допълнителен преглед.

Специална група А (здравна група III) включва ученици с явни отклонения в здравословното състояние от постоянен (хронични заболявания, вродени малформации в стадий на компенсация) или временен характер или във физическото развитие, които не пречат на извършването на нормалното образователно или образователна работа, но изискващи ограничения физическа активност. Класифицираните в тази група имат право да се занимават с оздравително физическо възпитание в образователни институции само по специални програми (здравно-коригиращи и оздравителни технологии), съгласувани със здравните органи и одобрени от директора, под ръководството на учител или инструктор по физическо възпитание, завършил специални курсове за напреднали.

В часовете за развлекателно физическо възпитание трябва да се вземат предвид естеството и тежестта на отклоненията в здравословното състояние, физическото развитие и нивото на функционалните възможности на ученика. в същото време скоростта, силата и акробатичните упражнения са рязко ограничени; игри на открито с умерена интензивност; разходки (ски през зимата) и развлечения на открито. Учебното представяне се оценява чрез посещаемост на уроци по здравословно физическо възпитание, отношение към тях, качество на изпълнение на комплекси от упражнения - домашна работа, способност и умения за елементи на здравословен начин на живот, способност за самоконтрол на здравето и функционалните възможности.

Специална група Б (здравна група IV) включва ученици, които имат значителни отклонения в здравословното състояние от постоянен (хронични заболявания в стадий на субкомпенсация) и временен характер, но без значителни здравословни проблеми и които имат право да посещават теоретични занятия в общообразователните институции. На тези, включени в тази група, се препоръчва да се занимават с тренировъчна терапия в отделенията за физиотерапия на местната клиника или диспансер за медицинско и физическо възпитание. Допустими са редовни самостоятелни упражнения у дома според комплексите, предложени от лекаря по ЛФК. Стриктното спазване на режима и други елементи на здравословния начин на живот е задължително. Учебното представяне се оценява чрез посещаемост на уроци по здравословно физическо възпитание, отношение към тях, качество на изпълнение на комплекси от упражнения - домашна работа, способност и умения за елементи на здравословен начин на живот, способност за самоконтрол на здравето и функционалните възможности.

Родителите трябва систематично да наблюдават съдбата на децата си във всички терапевтични, превантивни, валеологични мерки. Тези ученици не могат да останат без вниманието на учителите по физическо възпитание и ръководството на учебното заведение.

Използвани материали:

1.6. Продукти за физиотерапия

1.7. Масаж във физиотерапията

1.7.1. Класификация на масажа. Ефектът на масажа върху тялото

1.7.2. Основи на класическия мануален масаж

1.7.3. Акупресура

Тестови въпроси към раздела

Раздел 2. Основи на техниките за тренировъчна терапия

2.1. Периодизация на тренировъчната терапия

2.2. Регулиране и контрол на натоварването при ЛФК

2.2.1. Теоретични основи за регулиране на натоварването в тренировъчната терапия

2.2.2. Натоварвания във физиотерапията

2.3. Форми на организиране на упражнения по терапия

2.4. Организация, структура и методика на провеждане на занятия по ЛФК

Тестови въпроси към раздела

Раздел 3. Физиотерапевтична техника в ортопедията и травматологията

3.1. Упражняваща терапия за деформации на опорно-двигателния апарат

3.1.1. Упражняваща терапия за постурални дефекти

Укрепване на мускулния корсет

3.1.2. Упражняваща терапия за плоски крака

3.2. Упражняваща терапия в травматологията

3.2.1. Общи принципи на травматологията

3.2.2. Упражняваща терапия за наранявания на опорно-двигателния апарат

Упражняваща терапия за наранявания на меките тъкани

Упражняваща терапия за наранявания на костите

Упражняваща терапия за вертебрални фрактури (без увреждане на гръбначния мозък)

Упражняваща терапия за изместване на рамото

3.3. Контрактури и анкилози

3.4. Упражняваща терапия за ставни заболявания и гръбначна остеохондроза

3.4.1. Болести на ставите и техните видове

3.4.2. Основи на техниките за тренировъчна терапия при ставни заболявания и остеохондроза

Комплекс от упражнения за укрепване на мускулния корсет (начален етап на третия период)

Комплекс от основни упражнения за отключване на шийните прешлени

Отключване на лумбосакралния гръбнак

Раздел 4. Физиотерапевтична техника при заболявания на висцералните системи

4.1. Техника за упражнения за лечение на заболявания на сърдечно-съдовата система

4.1.1. Класификация на сърдечно-съдовата патология

4.1.2. Патогенетични механизми на влиянието на физическите упражнения при заболявания на сърдечно-съдовата система

4.1.3. Техника за тренировъчна терапия при заболявания на сърдечно-съдовата система Показания и противопоказания за тренировъчна терапия

Общи принципи на тренировъчната терапия при заболявания на сърдечно-съдовата система

4.1.4. Частни методи за тренировъчна терапия при заболявания на сърдечно-съдовата система Вегето-съдова дистония

Артериална хипертония (хипертония)

Хипотонична болест

атеросклероза

Сърдечна исхемия

Инфаркт на миокарда

4.2. Упражняваща терапия за респираторни заболявания

4.2.1. Респираторни заболявания и тяхната класификация

4.2.2. Техника за упражнения за лечение на заболявания на дихателната система

Упражняваща терапия при заболявания на горните дихателни пътища

Настинки и простудно-инфекциозни заболявания

4.3. Техника на упражнения за лечение на метаболитни нарушения

4.3.1. Метаболитни нарушения, тяхната етиология и патогенеза

4.3.2. Упражняваща терапия при метаболитни нарушения

Диабет

затлъстяване

Физикална терапия за затлъстяване

4.4. Техника за упражнения за лечение на заболявания на стомашно-чревния тракт

4.4.1. Заболявания на стомашно-чревния тракт, тяхната етиология и патогенеза

4.4.2. Упражняваща терапия за стомашно-чревни заболявания Механизми на терапевтичния ефект на физическите упражнения

Гастрит

Пептична язва на стомаха и дванадесетопръстника

Раздел 5. Техника за упражнения за лечение на заболявания, наранявания и нарушения на нервната система

5.1. Етиология, патогенеза и класификация на заболяванията и уврежданията на нервната система

5.2. Механизми на терапевтичния ефект на физическите упражнения при заболявания, разстройства и увреждания на нервната система

5.3. Основи на техниките за физиотерапия при заболявания и увреждания на периферната нервна система

5.4. Упражняваща терапия при травматични увреждания на гръбначния мозък

5.4.1. Етиопатогенеза на травмите на гръбначния мозък

5.4.2. Упражняваща терапия за наранявания на гръбначния мозък

5.5. Упражняваща терапия за травматични мозъчни наранявания

5.5.1. Етиопатогенеза на мозъчни травми

5.5.2. Упражняваща терапия за мозъчни травми

5.6. Цереброваскуларни нарушения

5.6.1. Етиопатогенеза на мозъчно-съдови инциденти

5.6.2. Лечебна гимнастика при мозъчни инсулти

5.7. Функционални нарушения на мозъка

5.7.1. Етиопатогенеза на функционални нарушения на мозъчната дейност

5.7.2. Упражняваща терапия при неврози

5.8. Церебрална парализа

5.8.1. Етиопатогенеза на церебралната парализа

5.8.2. Упражняваща терапия за церебрална парализа

5.9. Упражняваща терапия за зрителни увреждания

5.9.1. Етиология и патогенеза на миопията

5.9.2. Физикална терапия за миопия

Тестови въпроси и задачи към раздела

Раздел 6. Характеристики на организацията, съдържанието и работата на специална медицинска група в учебно заведение

6.1. Състоянието на здравето на учениците в Русия

6.2. Понятие за здравни групи и медицински групи

6.3. Организация и работа на специална медицинска група в училище

6.4. Методи за работа в специална медицинска група в средно училище

6.4.1. Организация на работата на ръководителя на смг

6.4.2. Урокът като основна форма за организиране на работата на smg

Тестови въпроси и задачи към раздела

Препоръчителна литература Basic

Допълнителен

6.2. Понятие за здравни групи и медицински групи

В Руската федерация съществува система за ранно идентифициране на деца, нуждаещи се от терапия и по-нататъшна организация на тяхната жизнена дейност. По-специално, годишните медицински прегледи на учениците позволяват да ги разделят на медицински групи в съответствие с четири критерия:

Наличие или отсъствие на хронични заболявания;

Естеството на функционирането на основните функционални системи на тялото;

Степен на устойчивост на неблагоприятни въздействия;

Нивото на физическо развитие и степента на неговата хармония.

Здравни групи.В съответствие с посочените критерии се разграничават следните здравни групи:

1 група – здрави, нормално развиващи се, без функционални отклонения.Тук се включват ученици без хронични заболявания, които не са боледували или са боледували рядко през периода на наблюдение и имат нормално, съобразено с възрастта си физическо и нервно-психическо развитие. Тази група включва 20–25% от учениците и това съдържание на първата група не се е променило през последните 50 години. Но сега характеристиките на здравето на тези деца не са напълно обективни, тъй като първата група най-често включва тези, които просто не са били диагностицирани, въпреки че несъмнено имат намалени адаптивни възможности, т.е. те са в "трето състояние".

2 група – здрави, с функционални или незначителни морфологични аномалии.Това са ученици, които не страдат от хронични заболявания, но имат някои функционални и морфологични аномалии, както и ученици, които са често (четири или повече пъти годишно) или продължително време (повече от 25 дни за едно заболяване). Тази група има доста неясни критерии, така че определянето на конкретен ученик често е компетентност (или некомпетентност) на лекаря.

Група 3 - пациенти в компенсирано състояние:с хронични заболявания или вродена патология в състояние на компенсация с редки и леки обостряния на хронично заболяване без изразено нарушение на общото състояние и благополучие.

Група 4 - пациенти в субкомпенсирано състояние:с хронични заболявания или вродена патология в състояние на субкомпенсация с нарушения на общото състояние и благосъстояние след обостряне, с продължителен характер на възстановяване след остри заболявания.

Група 5 - пациенти в декомпенсирано състояние:с тежки хронични заболявания в състояние на декомпенсация и със значително намалени функционални възможности; като правило те не посещават общообразователни институции, а се обучават или в специализирани училища, или у дома и се наблюдават по индивидуални схеми.

Цялостната оценка на здравословното състояние и разпределението по здравни групи се извършва от педиатър.

Децата и юношите, разпределени в различни групи, се нуждаят от диференциран подход при организирането на часовете по физическо възпитание или лечебна физкултура. По този начин за децата от първа здравна група се организират образователни, трудови и спортни дейности без никакви ограничения в съответствие с държавните програми за физическо възпитание за съответната възрастова категория. Децата от втора здравна група като рискова група се нуждаят от повишено внимание от лекарите. Необходимо е да се провеждат специални закалителни дейности с тях, тренировъчна терапия и диетична терапия; Те трябва да организират рационален начин на живот в съответствие със здравословното си състояние. Децата с трета, четвърта и пета здравна група трябва да бъдат под постоянно лекарско наблюдение, двигателният им режим е ограничен от определени противопоказания (но трябва да бъде задължителна част от начина им на живот), а продължителността на почивката и съня им се удължава.

След като бъдат разпределени в здравни групи, децата, признати за годни да учат в общообразователно училище, се разделят на медицински групи, членството във всяка от които определя режима на физическо възпитание, който най-добре отговаря на тяхното здравословно състояние. Правилното разпределение на децата в медицински групи за физическо възпитание е важна част от работата на педиатър и учител по физическо възпитание.

Разпределение на учениците по медицинска групаизвършва се от педиатър въз основа на „Правилника за медицински контрол върху физическото възпитание на населението на СССР. Заповед № 826 от 09.11.1966г.

Въз основа на данни за здравословното състояние, физическото развитие и физическата годност на децата, всички ученици, записани в държавни програми, са разделени на четири групи: основна, подготвителна, специална и група за лечебно физическо възпитание.

Към основната медицинска групавключват ученици без отклонения в здравето, както и такива с незначителни отклонения с достатъчно физическо развитие.

За подготвителна групавключват деца без отклонения в здравето с недостатъчно физическо развитие, както и с незначителни отклонения в здравето. Групата със здравословни проблеми включва ученици с хронични заболявания. Най-голямата популация от тази група се състои от ученици с фокални инфекции на устната кухина, назофаринкса, параназалните синуси и др. Особено чести са хроничният тонзилит (20–40% от учениците), зъбният кариес (почти 90%) и др. Известно е, че хроничните възпалителни огнища в назофаринкса и устната кухина променят общата реактивност на организма, намаляват неговите защитни функции и естествената му устойчивост към инфекции. Такива деца често се разболяват по време на остри респираторни вирусни инфекции (ARVI) и грип, често имат обостряния на хроничен тонзилит, отит и синузит. Източникът на инфекция в назофаринкса може да провокира бронхит, пневмония и прехода им в хронична форма.

Към специална медицинска групавключват ученици със здравословни проблеми с постоянен или временен характер, изискващи ограничена физическа активност или определени противопоказания в използваните средства за физическо възпитание. Специалната медицинска група включва и ученици, страдащи от други заболявания, поради които по това времее необходимо значително да се ограничи физическата активност (след туберкулоза, със значително изоставане във физическото развитие и физическото обучение, с остри стомашно-чревни заболявания със симптоми на изтощение, пет до шест месеца след хепатохолецистит, както и вирусен хепатит).

Контингентът на специална медицинска група включва и ученици, за които физическата активност не представлява опасност, но не могат да се занимават с обща програма поради дефекти на опорно-двигателния апарат: анкилоза, контрактури, тежка мускулна атрофия, след травматични наранявания, хронични инфекциозни заболявания. полиартрит, придружен от ограничена подвижност на ставите с остатъчни ефекти от полиомиелит, както и тежка деформация на гръбначния стълб I-II степен.

За ученици в подготвителни и специални медицински групи се предвижда ограничение на количеството физическа активност, чиято степен зависи от здравословното състояние на ученика, неговото заболяване и други критерии за състоянието на тялото. По този начин специалните медицински групи са съставени от ученици, за които физическата активност, получена в часовете по физическо възпитание, е противопоказана или изисква значително ограничение. Следователно физическото възпитание на ученици от специална медицинска група се извършва по специално разработена програма, която съответства на характеристиките на контингента, включен в тази медицинска група.

Към групата по физиотерапиявключват деца (най-често принадлежащи към четвърта и пета здравна група), които имат определени тежки здравословни проблеми и са освободени от физическо възпитание в училище. Такива групи трябва да работят директно в лечебните заведения под наблюдението на подходящ специалист.

По този начин нито едно дете, посещаващо общообразователна институция, не трябва да бъде напълно освободено от физическо възпитание. Ако възникне такава ситуация, лекарят, който е взел такова решение, трябва да носи отговорност за това.

В съответствие с горепосочената заповед на министъра на здравеопазването на СССР № 826 от 9 ноември 1966 г. до днес разпределението на учениците в медицински групи се извършва съгласно таблица 13 по-долу.

Таблица 13

Ориентировъчни показания за определяне на медицинска група при определени здравословни състояния при деца и юноши

Трябва да се отбележи, че таблицата по-долу потвърждава още веднъж: с редки изключения, обикновено свързани с остри състояния, не може да има деца, които да са напълно освободени от физическо възпитание! Това в пълна степен важи за случаите, когато когато детето тръгне на училищеслед прекарани остри заболявания или състояния (простудно-инфекциозни, наранявания и др.). В същото време се препоръчват следните за освобождаването му от физическо възпитание в медицинската група, в която той постоянно се занимава (Таблица 14).

Таблица 14

Приблизително време за възстановяване на физическата активност след заболяване

Посочените периоди се отнасят само за часовете по физическо възпитание в училище, но през тези периоди ученикът трябва да се занимава с физически упражнения по схеми за лечебна физкултура директно под наблюдението на подходящ специалист и лекуващ лекар.

По този начин, в съответствие с резултатите от медицинските прегледи или (при остри състояния и след тях) заключението на лекуващия лекар, учениците се разпределят в медицински групи за физическо възпитание директно в училище.

Физическо възпитание в медицински групи.Часовете по физическо възпитание в медицинските групи директно в образователните институции се провеждат по подходящи програми.

Основна група.Тук часовете се провеждат в съответствие с държавната програма за физическо възпитание в пълен размер, изискват се определени стандарти, разрешени са класове в спортни секции и участие в състезания. Резултатът от успешното завършване на програмата е оценка, определена по съответните критерии.

Подготвителна група.Занятията се провеждат съгласно програмата за общо физическо възпитание, подлежаща на по-постепенно завършване със закъснение при преминаване на контролни тестове (стандарти) и стандарти до една година. Директно по време на часовете учениците от тази група се нуждаят от по-внимателно наблюдение от учителя по физическо възпитание и медицинския работник на образователната институция. В допълнение към задължителните уроци по физическо възпитание, за такива ученици се препоръчват часове в раздела за обща физическа подготовка. Крайната оценка, за разлика от учениците от основната група, се определя предимно от учителя по физическо възпитание в съответствие с индивидуалните критерии, установени за този етап на обучение.

Специална медицинска група.Занятията се провеждат по специална програма или определени видове държавни програми, периодът на подготовка се удължава, а стандартите се заменят с изпълнение на индивидуални задачи. Основната форма и средство за работа на специална медицинска група са часовете по физиотерапия.

Прехвърлянето от една група в друга се извършва по време на годишния медицински преглед на учениците. Преходът от специална медицинска група към подготвителна група е възможен при положителна динамика на резултатите от лечението и успех във физическото възпитание.

С началото на новата учебна година едно от най-популярните свидетелства сред учениците е освобождаването от физическо възпитание. Някои ученици (с подкрепата на родителите си) не искат да посещават училищните часове по физическо възпитание. Други не могат да посещават редовните училищни часове по физическо възпитание поради здравословни причини.

Освобождаване от физическо възпитание

А руското правителство в момента се грижи за физическото възпитание на населението. Включително и ученици. Чрез различни закони държавата се опитва да осигури достъп до физическо възпитание и спорт дори и на хората с увреждания. Много, а понякога дори и повишено, внимание се обръща на часовете по физическо възпитание в училище.

Следователно днес само официален медицински документ - удостоверение - може да освободи ученик от уроци по физическо възпитание. Освобождаването от физическо възпитание може да бъде само временно (максимум до 1 година).

педиатър

Само педиатърът има право да освободи детето от физическо възпитание за 2 седмици - 1 месец. Такова освобождаване се дава на детето в редовен сертификат след заболяване. След редовна остра респираторна инфекция се дава стандартно освобождаване от физическо възпитание за 2 седмици. Но, след по-сериозно заболяване, например след ангина или пневмония - за 1 месец.

KEC

След някои тежки заболявания (хепатит, туберкулоза, пептична язва), наранявания (фрактури, сътресение) или операции е необходимо по-продължително освобождаване от физическо възпитание. Всяко освобождаване от физическо възпитание за повече от 1 месец се издава чрез KEC. За да го получите, имате нужда от извлечение от болницата с препоръки за физическо възпитание. И (или) запис в амбулаторната карта на специалист по болестта на детето със съответните препоръки. Заключението на КЕК (контролно-експертна комисия) се удостоверява с три подписа: лекуващ лекар, ръководител. клиника, главен лекар и кръгъл печат на клиниката. И цялата информация за сертификата се въвежда в дневника на KEC.

Децата с увреждания обикновено са освободени от физическо възпитание за дълго време (за цялата учебна година). По правило тези, които отговарят на условията за домашно обучение. Подходът към този въпрос е строго индивидуален и се решава съвместно: от лекуващия лекар специалист, родителите, като се вземат предвид желанията на детето. На някои деца се разрешават часове по физическо възпитание в специална или дори подготвителна група.

Дори ако детето е освободено от физическо възпитание за целия период на обучение, EEC сертификатът се актуализира ежегодно.

Групи по физическо възпитание

Дългосрочното освобождаване от физическо възпитание вече е рядкост. И това изисква достатъчно причини. А броят на учениците със здравословни проблеми, които не могат да се справят със стандартното натоварване в часовете по физическо възпитание, нараства всяка година. За да изберете физическа активност, която съответства на здравословното състояние на ученика, има групи за физическо възпитание.

Основен (I)

Основната група е за здрави деца и деца с леки функционални отклонения, които не засягат физическото им развитие и физическа годност. Тази група се обозначава в медицинските и училищните документи с римската цифра I. В нея попадат всички ученици. Ако в медицинското досие на детето няма записи, препоръчващи часове по физическо възпитание в друга група.

Подготвителен (II)

Подготвителна група II е за деца с леки здравословни проблеми и/или слаба физическа подготовка. Класовете в тази група могат да бъдат препоръчани от лекар, който е специалист по болестта на детето. Той е длъжен да направи ясна бележка с препоръки относно училищното физическо възпитание в амбулаторния картон на детето. За класовете в подготвителната група не се изисква заключението на ЕИО. На сертификата е достатъчен подпис на един лекар и печат на клиниката. От друга страна е необходимо ясно и конкретно вписване с препоръки в училищното свидетелство. Това удостоверение обикновено се издава от местен педиатър въз основа на препоръките на медицински специалист.

Диагнозата трябва да бъде посочена, периодът, за който се препоръчват класове в подготвителната група. Например за цялата академична година, за половин година, за тримесечие. И конкретни препоръки какво точно трябва да ограничи детето по време на физическо възпитание. Например, не се допускат часове по физическо възпитание на улицата или в басейна, детето няма право да участва в състезания или да преминава определени стандарти, не се допускат салта или скокове и др.

Подготвителна група за дете означава, че то ще посещава часовете по физическо възпитание заедно с всички останали, като спазва ограниченията, посочени в удостоверението му. По-добре е самото дете да знае кои упражнения не може да прави в час по физическо. След изтичане на сертификата детето автоматично ще бъде в основната група.

Формуляр на удостоверение за занимания в подготвителна група по физическо възпитание

Специален

Специална група е групата по физическо възпитание за деца със сериозни здравословни проблеми. Удостоверение за определяне на специална група по физическо възпитание за дете се издава чрез KEC. Показания за класове на дете в специална група могат да включват заболявания на сърдечно-съдовата, дихателната, пикочната и други системи на тялото. Желаещите могат да се запознаят с приблизителен списък на тези заболявания ().

Ако решите да издадете удостоверение за участие на детето си в специална група по физическо възпитание, трябва да започнете с посещение при лекар, който е специалист по заболяването на детето. Амбулаторната карта трябва да съдържа бележка с ясни препоръки. След това сертификатът се издава по същия начин като освобождаване от физическо възпитание, като се посочва срокът му на валидност (максимум за една учебна година) и се заверява с три подписа на членовете на ЕИО и кръглия печат на клиниката.

Формуляр за удостоверение за занимания на дете в специална група по физическо възпитание

Днес има две специални групи: специална „А” (група III) и специална „В” (група IV).

Специален "А" (III)

Специална група "А" или III група по физическо възпитание включва деца с хронични заболявания в състояние на компенсация (без обостряне).

В училищата часовете в специална група "А" се провеждат отделно от часовете по общо физическо възпитание. Тези. вашето дете вече няма да посещава физкултура с класа. Но той ще прави физическо възпитание в специална група в друго време (не винаги удобно).

Специална група “А” обикновено обединява деца със здравословни проблеми от различни класове. Ако в училище има много такива деца, часовете се провеждат отделно за ученици от начален, прогимназиален и гимназиален етап, ако има малко деца, часовете се провеждат за всички наведнъж. Натоварването и упражненията за дете винаги се избират, като се вземе предвид неговото заболяване. Такива деца не участват в състезания и не преминават нормативите. След изтичане на сертификата детето автоматично се прехвърля в основната група. Родителите трябва да гарантират, че той се актуализира своевременно.

Специален "B" (IV)

Специална група "В" или IV група по физическо възпитание включва деца с хронични заболявания или здравословни проблеми, включително такива с временен характер, в състояние на субкомпенсация (непълна ремисия или в края на обостряне). Специална група "Б" означава замяна на физическото възпитание в училище с часове по физическа терапия в лечебно заведение или у дома. Тези. всъщност това е освобождаване от часовете по физическо възпитание в училище.

Обръщам внимание на родителите, че всички сертификати за часове по физическо възпитание: освобождаване от физическо възпитание, удостоверение за класове в подготвителни или специални групи за физическо възпитание трябва да се актуализират поне веднъж годишно. Ако в началото на учебната година детето не носи нова справка с препоръките на лекаря по физическо възпитание, то автоматично попада в основната група по физическо възпитание.

Освобождаване от физическо възпитание. Групи по физическо възпитание.