Какво означава да анализирам дума? Разбор на просто изречение

За да използвате правилно препинателните знаци, трябва ясно да разбирате структурата на изречението. Синтактичният анализ, тоест разборът на изречението на членове, има за цел да ви помогне да го разберете. Нашата статия е посветена на синтактичния разбор на изречения.

Синтаксични единици

Синтаксисът изучава връзките между думите във фрази или изречения. И така, единиците на синтаксиса са фрази и изречения - прости или сложни. В тази статия ще говорим за това как да направите синтактичен анализ на изречение, а не на фраза, въпреки че често се иска от тях в училище.

Защо е необходим разбор на изречения?

Синтактичният анализ на изречението включва подробно изследване на неговата структура. Това е абсолютно необходимо, за да поставите правилно препинателните знаци. Освен това помага да се разбере връзката на думите в рамките на една фраза. По време на синтактичния анализ като правило се дават характеристиките на изречението, определят се всички членове на изречението и се заменя с какви части на речта се изразяват. Това е така нареченият пълен анализ. Но понякога този термин се използва за обозначаване на кратък, частичен, синтактичен анализ, по време на който ученикът само подчертава частите на изречението.

Членове на изречението

Сред членовете на изречението винаги първо се идентифицират основните: субект и сказуемо. Те обикновено формират граматическата основа. Ако едно изречение има една граматична основа, тя просто, повече от един - комплекс.

Граматическата основа може да се състои от два основни члена или да включва само един от тях: или само субект, или само сказуемо. Във втория случай казваме, че изреч едно парче. Ако присъстват и двамата основни членове - двуделен.

Ако освен граматическата основа в изречението няма думи, то се нарича неразпространени. IN широко разпространенизречението има и второстепенни членове: допълнение, определение, обстоятелство; частен случай на определението е приложението.

ако изречението съдържа думи, които не са членове на изречението (например обжалване), то все още се счита за необичайно.

Когато извършвате анализ, е необходимо да посочите частта от речта, с която се изразява един или друг член на изречението. Децата упражняват това умение, докато изучават руски език в 5 клас.

Характеристики на офертата

За да характеризирате едно предложение, трябва да го посочите, трябва да го опишете

• според целта на изявлението;
• чрез интонация;
• по броя на граматичните основи и т.н.

По-долу предлагаме описание на характеристиките на предложението.

Според целта на изявлението:разказ, въпросителен, мотивационен.

По интонация:възклицателни или невъзклицателни.

Възклицателните изречения могат да бъдат всякакъв вид изречения, не само подбудителни.

По броя на граматичните основи:прости или сложни.

По броя на главните членове в граматическата основа: от една част или от две части.

Ако изречението е едносъставно е необходимо определи вида му: именителен, определено личен, неопределено личен, безличен.

Чрез присъствието на непълнолетни членове:широко разпространени или неразпространени.

Ако предложението е сложно по някакъв начин, това също трябва да бъде посочено. Това е план за разбор на изречение; По-добре е да се придържате към него.

Сложно изречение

Изречението може да бъде усложнено с обръщение, уводни и вмъкнати конструкции, еднородни членове, изолирани членове, пряка реч. Ако някой от тези видове усложнения е налице, тогава трябва да посочите, че изречението е сложно и да напишете с какво.

Например, изречението „Момчета, нека живеем заедно!“ усложнено от обръщението „момчета“.

Ако изречението е сложно

Ако е необходимо да анализирате сложно изречение, първо трябва да посочите, че то е сложно и да определите неговия тип: съединително или несъединително, а ако е съединително, тогава също сложно или сложно. След това характеризирайте всяка от частите по отношение на състава на граматичната основа (двусъставна или едносъставна, тип едносъставна) и наличието/отсъствието на второстепенни членове.

Таблицата показва второстепенните членове и техните въпроси.

Вторичните членове могат да бъдат изразени с различни части на речта, например определението:

вълнена пола- прилагателно;

вълнена пола- съществително;

изгладена пола- причастие;

навик за победа- инфинитив...

Пример за разбор на изречение

Нека да разгледаме предложението „Не знаех, че ти, Маша, се премести от селото в града“.

Подчертаваме основи на граматиката. Има две от тях: знаеше и Виепреместен. Да дефинираме части на речта: Знаех- сказуемо, изразено с глагол в лична форма и др.

Сега подчертаваме второстепенни членове:

Преместен от къде? от село – обстоятелство, изразено със съществително име; Където? до града – също обстоятелство, също изразено със съществително име. Маша- това е обръщение, не е член на изречението.

Сега да дадем характеристики. Изречението е разказно, невъзклицателно, сложно, съюзно, сложно.

Първата част „не знаех“ е непълна и неразпространена.

Втората част е двуделна, разпространена. Сложна обработка.

В края на анализа трябва да съставите диаграма на сложно изречение.

Какво научихме?

Разборът е предназначен да ви помогне да разберете структурата на изречението, така че трябва да посочите всичко, което може да бъде свързано с него. По-добре е да извършите анализа по план, тогава има по-голям шанс да не забравите нищо. Необходимо е не само да се подчертаят членовете на изречението, но и да се идентифицират частите на речта и да се характеризира изречението.

Тест по темата

Рейтинг на статията

Среден рейтинг: 4.4. Общо получени оценки: 84.

Синтактичният разбор на изречение е разборът на изречението на членове и части на речта. Можете да анализирате сложно изречение според предложения план. Примерът ще ви помогне правилно да форматирате писмен анализ на изречение, а примерът ще ви разкрие тайните на устния синтактичен анализ.

План за разбор на изречение

1. Прости, прости, усложнени от еднородни членове или сложни

2. Според целта на изказването: разказ, въпросителен или подбудителен.

3. По интонация: възклицателни или невъзклицателни.

4. Често или нечесто.

5. Определете ТЕМАТА. Задавайте въпроси КОЙ? или какво? Подчертайте подлога и определете с коя част на речта е изразен.

6. Дефинирайте PREDIC. Задавайте въпроси КАКВО ПРАВИ? и т.н. Подчертайте сказуемото и определете с коя част на речта е изразено.

7. От подлога задайте въпроси към второстепенните членове на изречението. Подчертайте ги и определете с кои части на речта са изразени. Запишете фрази с въпроси.

8. От сказуемото задайте въпроси към второстепенните членове. Подчертайте ги и определете с кои части на речта са изразени. Запишете фрази с въпроси.

Примерен разбор на изречения

Небето вече лъхаше есен, а слънцето грееше все по-рядко.

Това изречение е сложно Първа част:

(какво?) небе - предмет, изразен със съществително име в единствено число. ч., ср. r., nar., неодушевено., 2 ск., i. П.
(какво направи?) дишаше - сказуемо, изразено с глагола нес. изглед, 2 стр., ед. ч., минало вр., ср. Р.
дишаше (какво?) през есента - допълнение, изразено със съществително име в ед.ч. ч., ш. р., нарит., неодушев., 3 клас. и др.
дишаше (кога?) вече - обстоятелство за време, изразено с нал

Втора част:

(какво?) слънце - субект, изразен като съществително име в единствено число. ч., ср. r., nar., неодушевено., 2 ск., i. П.
(какво направи?) светеше - сказуемо, изразено с глагола нес. изглед, 1 книга, ед. ч., минало вр., ср. Р.
блесна (как?) по-рядко - обстоятелство от начина на действие, изразено с наречие
блесна (кога?) вече - обстоятелство за време, изразено с нал

Пример за разбор на изречение

Те или летяха косо от вятъра, или лежаха вертикално върху влажната трева.

Това предложение е просто.

(какво?) те са подлог, изразен с местоимение в множествено число. ч., 3 л., т.е. П.
(какво направиха?) летяха - еднородно сказуемо, изразено с глагола не.глед, 1 пр., мн. ч.. последно вр..летящ
(какво направиха?) легнаха - еднородно сказуемо, изразено с глагола не.глед, 1 пр., мн. ч.. последно вр..
полетя (как?) косо - обстоятелство от хода на действието, изразено с нареч.
полетя (как?) по вятъра - обстоятелство от хода на действието, изразено с наречието
легна (как?) отвесно - обстоятелство за действие, изразено с наречие.
легна (къде?) на тревата - наречно обстоятелство за място, изразено с общо име, неодушевено, в ед.ч. ч., ш. r., 1 пъти, в v.p. с претекст
трева (каква?) сурова - определение, изразено с прилагателно име в ед.ч. ч., ж.р., в.п.

Синтаксисът е най-сложният раздел на съвременния руски език. В училище синтактичният анализ на изречението почти винаги създава сериозни затруднения, тъй като при анализирането е необходимо да се използват изчерпателно придобитите преди това знания: да можете да разграничавате части от речта, да се позовавате на информация от речника, да сте добре запознати с семантичното натоварване и функциите на различните членове на изречението, правилно обозначават простите изречения в композиционното сложно и определят ролята им.

В училище и университета има различни изисквания към синтактичния разбор на изреченията. Учениците обикновено идентифицират части от речта и коментират всяка дума по време на анализа. Изискването се дължи на факта, че за правилното анализиране е необходимо да се познава добре морфологията; не трябва да се бъркат понятията синтаксис и морфология (има често срещана грешка, когато се смесват части на речта и части на изречението). Във филологическите факултети на различни висши учебни заведения схемите за синтактичен анализ са индивидуални: зависи от това какъв образователен комплекс се преподава, какви методически разработки има в отдела. Когато се подготвя за прием, кандидатът ще трябва да разбере изискванията на конкретен университет, в противен случай анализът може да се счита за неправилен.

За да анализирате правилно изречение, трябва да овладеете голяма част от теорията, да можете да използвате точно термините и да придобиете практически умения. Практиката играе особено важна роля, така че е препоръчително да практикувате редовно, като анализирате изречения с различни нива на сложност.

Съществуват строги изисквания за разбор: той може да се извършва само по ясна схема, без да се отклонява от даден алгоритъм. Често трябва да нарисувате и графична диаграма на изречение, отразявайки в нея нивата на разделяне и зависимостта на простите изречения едно от друго. Освен това членовете на изречението са графично подчертани с различни знаци директно в текста (няколко вида долен ред).

Обща схема за разбор на изречение
Има обща схема, според която се извършва синтактичен разбор на изречение. Тя варира в зависимост от конкретните изисквания, но основната основа остава същата.

1. Посочва се целта на изявлението: разказ, стимул, въпросително изречение.
   
2. На този етап трябва да напишете каква интонация е изречението: възклицателно или невъзклицателно.
   
3. Определя се вида на изречението: просто или сложно, състоящо се от няколко прости.
   
4. За сложните изречения трябва да посочите вида на конструкцията: прости (от един и същи вид), сложни (различни видове връзки между прости изречения в сложно изречение).
   
5. Посочва се видът на връзката между изреченията: съюз, несъюз.
   
6. Съединителните изречения са два вида: сложни и сложни.
   
7. За сложното изречение се определя видът на подчиненото изречение: атрибутивно, обяснително, наречно, допълнение;
   
8. Необходимо е да се посочи вида на наречната клауза:
   • режим на действие;
     
   • места;
     
   • време;
     
   • условия;
     
   • мерки и степени;
     
   • сравнения;
     
   • концесии;
     
   • последствия;
     
   • цели;
     
   • причини.
     
9. Ако изречението е сложно, се извършва описание на връзката между частите в комплекса. Частите са номерирани, посочени са всички видове връзки (несъюзни и съюзнически, субординиращи и координиращи), а при необходимост се прави разделяне на нива.
   
10. След това преминават към характеристиката на всяко просто изречение, като посочват номера му.
    
11. Анализът на просто изречение продължава да показва наличието на главни членове: едносъставни или двусъставни.
    
12. За едносъставното изречение се определя видът му: именително, обобщено-лично, безлично, определено-лично или неопределено-лично.
    
13. На този етап трябва да напишете вида на сказуемото: PGS (просто глаголно сказуемо), CGS (съставно глаголно сказуемо) или SIS (съставно номинално сказуемо).
    
14. Сега трябва да определите наличието на второстепенни членове: широко разпространени (има второстепенни членове), неразпространени (няма второстепенни членове).
    
15. В този момент на анализ те показват дали изречението е сложно и с какво точно е сложно.
    
16. В края на анализа е необходимо да се определи вида на изречението по отношение на пълнотата: пълно или непълно. Изреченията, в които са пропуснати главни или второстепенни членове, се наричат ​​непълни, но могат лесно да бъдат възстановени от контекста.
    

Ще трябва също да посочите графично членовете и границите на изреченията в текста, да начертаете диаграми, като посочите номерата на изреченията, съюзите и зададете въпроси към подчинените изречения от главните.

Начини за изразяване на членовете на изречението
Знанието как да изразите членовете на изречението ще ви помогне да анализирате правилно изречението, без да обърквате частите му. Често учениците изпитват затруднения при идентифицирането дори на основните членове на изречението, тъй като има редица трудности и общоприетите стереотипи им пречат да намерят правилно основата и точно да анализират второстепенните членове.

Трябва да се помни, че различните части на речта имат почти неограничени възможности и могат да бъдат почти всяка част от изречението, с редки изключения. Често учениците свикват с факта, че субектът е съществително, а сказуемото е глагол. Без да виждат подходящите части на речта в изречението, те се оказват в трудна ситуация и не знаят как да го анализират според състава му. Всъщност анализът не може да бъде ограничен в такава рамка.

Предметотговаря на въпроси в именителен падеж и се изразява с различни части на речта: съществителни, местоимения, числителни. Темата също може да бъде изразена:

• прилагателно (червеното е любимият ми цвят);
  
• причастие, превърнало се в съществително (хората наоколо замлъкнаха);
  
• съюз (и – съединителен съюз);
  
• неопределена форма на глагола (например неопределена форма на глагола със съществително във винителен падеж: наличието на лекар в къщата е сериозно предимство).
  

Предикатотговаря на въпросите: какво прави обектът? какво се случва с артикула? каква е темата? Какво е той?

За да разграничите различните видове предикати, е важно да запомните лексикалното и граматическото значение на думите. Лексикалното значение отразява значението на думата, а граматичното значение съдържа граматически категории (например настроение, време, число и род на глагола). Видове предикати:

• ПГС: сказуемото се изразява с лична форма на глагола, в която ГЗ и ЛЗ съвпадат. Понякога PGS се изразява с фразеологична единица, съдържаща спрегната глаголна форма.
  
• GHS: трябва да се състои от поне две думи. Всяка дума носи свое собствено значение: инфинитив на глагола (лексикално значение) и модален или фазов конектив (граматично значение). Фазовият съединител показва фазата на действието, а модалният отразява отношението към действието. Връзката може да бъде изразена с думи, отразяващи оценката на действието, желателност, необходимост или кратки прилагателни.
  
• SIS: трябва да се състои от поне две думи. Номиналната част (LP) и формалната или полуименната копула (GZ). По-често срещан формален свързващ елемент е глаголът да бъде. Ролята на номиналната част се играе от всички номинални части на речта, наречия и фрази. Полуименните връзки включват глаголите do, become, appear, seem и други; глаголи за състояние, движение.
  

Дефиницииотговори на какви въпроси? чий? Делят се на координирани и некоординирани.

• Съгласуваното определение се разпознава лесно, изразява се с прилагателно местоимение, прилагателно име, причастие, редно числително. Основното нещо е да не го бъркате с номиналната част на SIS.
  
• Непоследователното определение обикновено се изразява от съществителни в косвени падежи, но понякога се превръща в наречия, фрази, инфинитиви и сравнителни прилагателни. Съществуват и непоследователни дефиниции на приложения.
  

Допълнениеотговаря на въпроси за косвени падежи. По-често се изразява като съществително.

Обстоятелствоотговаря на общия въпрос как? Изразява се с наречия и съществителни имена. Обстоятелствата са разделени на категории:

• обстоятелство на времето;
  
• места;
  
• режим на действие;
  
• причини;
  
• сравнения;
  
• концесии;
  
• условия;
  
• цели;
  
• мерки и градуси.
  

Необходимо е да се вземат предвид нюансите на изразяване на членовете на изречението в различни части на речта, за да се анализира правилно изречението.

Видове подчинени изречения
Когато анализирате сложно изречение, е важно правилно да определите вида на подчиненото изречение. Може да бъде наречно, обяснително и определително.

1. Подчинените обяснителни изречения отговарят на въпроси от косвени падежи. Синдикатите и свързаните с тях думи действат като средство за комуникация.
   
2. Подчинените изречения се отнасят към съществително име, съединяват се с помощта на съюзни думи, понякога съюзи, отговарят на въпросите чий? Който?
   
3. Подчинените наречни изречения се различават в зависимост от категорията:
   • PO места отговарят на въпроси къде? където? Където? съединени с помощта на съюзнически думи;
     
   • Колко време ще отнеме отговорите на въпроси? колко дълго? Кога? за колко дълго? Често срещано е съединяването с помощта на съюзи: само когато, докато, щом и др.;
     
   • По мерки и степени отговорете на въпросите в каква степен? колко?, се отнасят до дума, изразяваща понятие, което може да има степен на проявление;
     
   • Начинът на действие отговаря на въпроса как?, в основната част можете да вмъкнете думи така, така;
     
   • условия ПО отговарят на въпроса при какво условие?, съединителни съюзи - когато, ако, колко скоро;
     
   • Чрез причини разкриват въпроса защо?, съюзи поради факта, че, тъй като, защото, поради факта, че;
     
   • По предназначение: въпроси с каква цел? За какво? и т.н. Синдикати само за да, за да;
     
   • По следствие: следствието следва от първата част, съюзът, така че;
     
   • Софтуерни отстъпки: въпроси въпреки какво? без значение какво? Синдикатите може да са за нищо, въпреки факта, че;
     
   • Сравнителен софтуер: въпроси като какво? съюзи сякаш, сякаш, точно като;
     
4. Подчинените изречения не отговарят на въпроси, не изразяват семантични отношения на обстоятелството, но предоставят допълнителна информация към главната част. Средства за комуникация: съюзни думи (относителни местоимения какво, къде, къде, когато, как, защо, защо, защо).
   

В многочленните изречения трябва да се посочи вида на подчинението. То може да бъде последователно: първото подчинено изречение е подчинено на главното, второто подчинено изречение е подчинено на първото и т.н. При паралелно подчинение подчинените изречения зависят от главното изречение, но отговарят на различни въпроси. Когато подчинението е еднородно, подчинените изречения зависят от една главна дума и отговарят на един въпрос.
В университетите анализират основно многочленните изречения, така че подчертават нивата на разделяне, връзките между тях, посочват всички блокове и характеристиките на техните взаимоотношения помежду си и рисуват сложни диаграми. В училище обикновено се ограничават до изречения, състоящи се от две до четири прости.

Думите и фразите са компонентите на всяко изречение в писмена и устна реч. За да го конструирате, трябва ясно да разберете каква трябва да бъде връзката между тях, за да изградите граматически правилно твърдение. Ето защо една от важните и сложни теми в училищната програма по руски език е синтактичният анализ на изреченията. С този анализ се извършва пълен анализ на всички компоненти на твърдението и се установява връзката между тях. Освен това определянето на структурата на изречението ви позволява правилно да поставите препинателни знаци в него, което е доста важно за всеки грамотен човек. По правило тази тема започва с анализ на прости фрази и след това децата се учат да анализират изречения.

Правила за разбор на фрази

Анализирането на конкретна фраза, взета от контекста, е сравнително лесно в секцията за руски синтаксис. За да го произведат, те определят коя от думите е главна и коя зависима и определят към коя част на речта принадлежи всяка от тях. След това е необходимо да се определи синтактичната връзка между тези думи. Има общо три от тях:

• Съгласието е вид подчинителна връзка, при която родът, числото и падежът за всички елементи на фразата се определят от главната дума. Например: движещ се влак, летяща комета, светещо слънце.
• Контролът също е един от видовете подчинени връзки, той може да бъде силен (когато е необходима случайна връзка на думите) и слаб (когато случайът на зависимата дума не е предварително определен). Например: поливане на цветя – поливане от лейка; освобождение на града - освобождение от армията.
• Прилягането също е подчинителен вид връзка, но то се отнася само за думи, които са непроменими и не се накланят по падеж. Такива думи изразяват зависимост само по смисъл. Например: яздене на кон, необичайно тъжно, много уплашено.

Пример за синтактичен анализ на фрази

Синтактичният анализ на фразата трябва да изглежда така: „говори красиво“; главната дума е „говори“, зависимата дума е „красив“. Тази връзка се определя чрез въпроса: говори (как?) красиво. Думата „казва“ се използва в сегашно време в единствено число и трето лице. Думата „красиво“ е наречие и следователно тази фраза изразява синтактична връзка - съседство.

Диаграма за разбор на просто изречение

Разборът на изречение е малко като разбор на фраза. Състои се от няколко етапа, които ще ви позволят да проучите структурата и връзката на всички негови компоненти:

1. На първо място се определя целта на произнасянето на едно изречение, всички те са разделени на три вида: разказ, въпросителен и възклицателен, или стимул. Всеки от тях има свой собствен знак. И така, в края на повествователно изречение, разказващо за събитие, има точка; след въпроса, естествено, има въпросителен знак, а в края на стимула - удивителен знак.
2. След това трябва да подчертаете граматическата основа на изречението - предмет и сказуемо.
3. Следващият етап е описание на структурата на изречението. То може да бъде едносъставно с един от главните членове или двусъставно с пълна граматична основа. В първия случай е необходимо допълнително да посочите какъв вид изречение е естеството на граматическата основа: вербална или нарицателна. След това определете дали има вторични членове в структурата на израза и посочете дали е често срещано или не. На този етап трябва също да посочите дали изречението е сложно. Усложненията включват еднородни членове, обръщения, изрази и уводни думи.
4. Освен това синтактичният анализ на изречението включва анализ на всички думи според принадлежността им към части на речта, пол, число и случай.
5. Последният етап е обяснение на препинателните знаци в изречението.

Пример за разбор на просто изречение

Теорията си е теория, но без практика не можеш да консолидираш една тема. Ето защо в училищната програма се отделя много време за синтактичен анализ на фрази и изречения. И за обучение можете да вземете най-простите изречения. Например: „Момичето лежеше на плажа и слушаше прибоя.“

1. Изречението е изявително и невъзклицателно.
2. Основните части на изречението: момиче - субект, лежеше, слушаше - сказуемо.
3. Това предложение е в две части, пълно и широко разпространено. Хомогенните предикати действат като усложнения.
4. Разбор на всички думи на изречението:

• „момиче“ - действа като субект и е съществително от женски род в единствено число и именителен падеж;
• “лежа” - в изречението е сказуемо, отнася се за глаголи, има женски род, единствено число и минало време;
• “na” е предлог, използван за свързване на думи;
• "плаж" - отговаря на въпроса "къде?" и е обстоятелство, изразено в изречение със съществително име от мъжки род в предлог и единствено число;
• „и“ е съюз, използван за свързване на думи;
• „слушах“ е вторият предикат, глагол от женски род в минало време и единствено число;
• „сърф“ е обект в изречение, отнася се за съществително име, е от мъжки род, единствено число и се използва във винителен падеж.

Писмено разпознаване на частите на изречението

При разбор на фрази и изречения се използват условни долни черти, за да се посочи, че думите принадлежат към един или друг член на изречението. Така например субектът е подчертан с една линия, сказуемото с две, определението е посочено с вълнообразна линия, допълнението с пунктирана линия, обстоятелството с пунктирана линия. За да определим правилно кой член на изречението е пред нас, трябва да му зададем въпрос от една от частите на граматичната основа. Например, определението отговаря на въпросите на прилагателното, допълнението се определя от въпросите на косвените случаи, обстоятелството посочва мястото, времето и причината и отговаря на въпросите: „къде?“ "където?" и защо?"

Разбор на сложно изречение

Процедурата за разбор на сложно изречение е малко по-различна от горните примери и следователно не трябва да създава особени затруднения. Всичко обаче трябва да е наред и затова учителят усложнява задачата едва след като децата са се научили да анализират прости изречения. За извършване на анализа се предлага сложно твърдение, което има няколко граматически основи. И тук трябва да се придържате към следната схема:

1. Първо се определят целта на изявлението и емоционалното оцветяване.
2. След това се маркират граматическите основи в изречението.
3. Следващата стъпка е да се определи връзката, която може да се направи със или без връзка.
4. След това трябва да посочите с каква връзка са свързани двете граматични основи в изречението. Това могат да бъдат интонация, както и съгласувателни или подчинителни съюзи. И веднага заключете какво е изречението: сложно, сложно или несвързано.
5. Следващият етап от синтактичния анализ е синтактичният анализ на изречението на неговите части. Произвежда се по схемата за просто изречение.
6. В края на анализа трябва да изградите диаграма на изречението, на която ще бъде видима връзката на всички негови части.

Свързване на части на сложно изречение

По правило за свързване на части в сложни изречения се използват съюзи и сродни думи, пред които трябва да се постави запетая. Такива предложения се наричат ​​съюзнически. Те са разделени на два вида:

• Сложни изречения, съединени със съюзи а, и, или, тогава, но. По правило и двете части в такова твърдение са равни. Например: „Слънцето грееше и облаците плаваха.“
• Сложни изречения, които използват следните съюзи и сродни думи: така че, как, ако, къде, къде, тъй като, въпреки чеи други. В такива изречения едната част винаги зависи от другата. Например: "Слънчевите лъчи ще изпълнят стаята веднага щом облакът премине."

Учениците от средното и средното училище редовно се сблъскват с проблема как да направят анализ на руския литературен език.

Разборът се извършва по определена схема. Тази тема в училищния курс позволява идентифицирайте структурата на изречението, го характеризират, което намалява пунктуационната неграмотност.

Във връзка с

Какво показва анализирането?

Има четири основни типа разбор: фонетичен, морфологичен, композиционен и синтактичен. Последното се разбира като анализ или разбор на синтактични единици с основни открояване на граматическата основа. Анализът се извършва съгласно одобрения алгоритъм на действие: маркирайте термините + ги характеризирайте + нарисувайте диаграма.

Учениците, след като са учили единадесет класа, понякога не знаят какво е разбор на изречение. Те говорят за анализа като анализ по композиция. Това е неправилно, тъй като се анализират само отделни лексеми според техния състав. Що се отнася до куп думи, изразяващи цялостна мисъл, в началното училище процесът се нарича анализ на предложенията на членовете.В средното и средното училище обаче придобива по-дълбоко значение. Въз основа на това е необходимо да запомните веднъж завинаги, че анализът на изреченията по състав не се извършва в часовете по руски език.

Отговорът тук е очевиден - всеки знае субекта, указващ обект или обект, и предиката - до действия, извършени първи. За да стане речта по-ясна и изявлението пълно, основните членове се допълват от вторични, които имат набор от функции.

Вторичните членове на изречението ни позволяват да разкрием цялостна картина на случващите се събития. Целта им е да обяснят описват действията на основните предшественици.

На следващия етап ще трябва да анализирате изречението според. Тук имаме предвид как се изразяват неговите членове. Всяка има няколко опции, трябва да изберете правилната, като зададете въпроса:

• подъл – съществително име, място;
• приказка - гл., кр. прил., съществително име;
• деф. – прил., място, число;
• добавете. – съществително име, място;
• обст. – наречие, съществително име. с претекст.

Като се има предвид горното, възниква повече или по-малко ясна представа за това какво е синтактичен разбор на изречение. Накратко, това е сложен анализ на сродни лексеми, които изразяват цялостна мисъл.

Характеристики на синтактичните единици

Необходимо е да се познават критериите, които има една лексема, за да се извърши подробно описание. Характеристиките на изречението в текста предполагат определен алгоритъм.

Определете типа:

• според целта на изявлението (разказ, въпросителен, побудителен);
• по емоционално-експресивна окраска (по интонация) - възклицателни или невъзклицателни.

Намираме граматическата основа.

Говорим последователно за всеки член на изречението и изразните средства.

Ние описваме структурата на синтактична единица. За просто изречение:

• по състав: едносъставни (определено-лични, неопределено-лични, обобщено-лични, безлични, именителни) или двусъставни;
• по разпространение: широко разпространени или неразпространени;
• по пълнота: пълна или непълна.
• какво е сложно: еднородни членове, междуметия, обръщение, уводни конструкции.

Определете кои Този тип включва сложно изречение:

• сложни изречения (ССС) - обозначават се с прости части, свързани със съгласувателен съюз;
• сложни изречения (CSS) - установяваме главната дума, както и подчинената дума, въз основа на въпроса и особеностите на конструкцията (към какво се отнася подчинената дума, как е прикрепена подчинената дума), определяме вида на последно;
• несъюзно сложно изречение (БКС) - установяваме от колко прости части се състои синтактичната единица, като определяме значението на всяка (едновременност, последователност, противопоставяне и др.).

Ние даваме мотивите защо сме поставили това са препинателните знаци.

Ако задачата включва изготвяне на диаграма, тогава го правим.

По-трудно е да се анализира сложно изречение.

Тук има още параметри за анализ.

След като сложното изречение от примерите е разделено на прости части, ние пристъпваме към анализ на всяка от тях поотделно.

Следвайки алгоритъма, ученикът няма да има проблеми с изпълнението на задача номер 4.

Как се прави диаграма

Не винаги е достатъчно да анализирате правилно едно просто изречение, за да получите отлична оценка. Ученикът също трябва да може изготвят диаграми на описваните единици.

1. Откройте подлога, като го подчертаете с един ред, а сказуемото - с два.
2. Намерете второстепенните членове, като ги подчертаете според общоприетите правила.
3. Изреченията с революция или причастие са маркирани по следния начин и са посочени в крайната диаграма. Причастното словосъчетание е подчертано от двете страни с вертикални линии, а точка/пунктирана линия е подчертана. Причастен се откроява от двете страни с вертикални линии, и се подчертава с вълнообразна линия.
4. Връзката не е включена в схемата на сложно изречение, тя е изведена извън рамката на основата. Но сложните изречения го включват в подчиненото изречение. Съюзите и свързаните с тях думи са оградени в овал.

важно!Преди да създадете диаграма на изречение, трябва да се научите как да обозначавате графично хомогенни членове. Те са оградени в кръг, а адрес, който не е член на синтактична единица, се обозначава на диаграмата с буквата „О“ и се разделя с две вертикални линии. Направете същото с уводните думи.

Схема на предложението Лесно е да съставяте пряка реч. Тук е важно да отделите едната част от другата, т.е. думите на автора от пряка реч, като между тях се поставят подходящи препинателни знаци.

Пример за разбор на просто изречение

Нека напишем пример и да започнем да анализираме.

Не съм виждал по-величествено езеро от Байкал.

Етап I: анализ на предложението от членовете:

• “Аз” – подло, изразено лично. места;
• „Не видях“ – просто гл. приказка, изразен глагол. ще го изрази във формата. вкл. минало вр.;

Етап II:Нека разберем кои членове на изречението образуват граматическата основа.Тук ще бъде „Не видях“, така че имаме работа с просто изречение.

В конкретен пример всички второстепенни членове се присъединиха към предиката:

• не видях (какво?) езерото – допълнително изразено съществително. в Р.П.;
• езеро (кое?) е по-великолепно - несъгласен, деф., изразен прил. в сравнение степени;
• по-великолепен от (какво?) Байкал – допълнително изразено съществително. в Р.П.

Етап III:в края на процеса те дават обща характеристика на простото изречениеНа руски език:

• по структура - двуделни, разпространени, пълни;
• според целта на изказването – разказ;
• интонация - невъзклицателна, следователно в края има препинателен знак - точка.

IV етап: синтактичен анализпросто изречение предполага схемата [- =].

Повече проблеми създава синтактичният разбор на изречения с причастия. Вижте неговите примери по-долу.

Пример: Зад блатото, пламтящо от брези, се виждаше горичка.

Характеристика: разказ, неизказан, прост, двусъставен, разпространен, завършен, усложнен с отделна отм. относно.

Схема: [, I наречна фраза I, = — ].

Синтактичните единици, усложнени от хомогенни членове и фрази, се анализират по подобен начин.

Простите изречения с причастия трябва да получат обективна оценка. Те показват кой член е целият ход, след което неговите части се анализират в думи.

проба:Луната току-що беше излязла иззад един хълм и осветяваше полупрозрачните, малки, ниски облаци.

Характеристика: повествование, безразказ, еднородни приказки. свързани с неповтарящ се съюз „и“, следователно между тях не се поставя запетая, но трябва да се поставят запетаи между определенията, те имат несъюзна връзка, прости, двусъставни, общи, усложнени от еднородни приказки. и деф.

Схема: [- = и = O, O, O].

Анализ на сложни изречения

Домашните упражнения на руски редовно съдържат задължителна задача под номер 4. Тук има различни примери: SSP, SPP, BSP.

Винаги, когато анализирате сложно изречение, трябва да го започнете с намиране на граматическата основа.

Сложните изречения трябва да бъдат анализирани въз основа на дефиницията на главното и подчиненото изречение.

Анализът на синтактичните единици с няколко подчинени изречения се извършва съгласно общия план, както би било направено анализ на предложението по състав, но посочвайки вида на подчинението и комбинацията от тези видове. По-долу са примери за сложни изречения с примери, с диаграми, визуално демонстриращ анализ.

Примерен SPP с последователно послушание: Децата съобщават, че са набрали тези маргаритки, които баба им е обичала.

Характеристики: разказ, невокален, сложен, съюз, неговите части са свързани с подчинение с последователно подчинение, състои се от две прости.

Схема: [- =], (което = (което = -).

Примерен BSC:Животът се дава веднъж и искате да го изживеете весело, смислено, красиво.

Характеристика: разказно, негласно, сложно изречение, има две граматични основи, съчинително, сложно. Съюзът “и” изразява едновременност. Второто просто изречение е усложнено от еднородни предмети. състояние.

Схема: [- =] и [=].

Образец на БСП: Вятърът вие, гръм гърми.

Характеристики: разказ, несказуемост, сложен несъюз.

Схема: [- =], [- =].

Разбор на просто изречение

Как да анализирате

Заключение

Ако пред очите ви има изречения и примери с диаграми, визуалната памет работи автоматично. Това помага добре при контролни диктовки и самостоятелни. По този начин можете да научите автоматично и анализирайте точнопредложенията (ако примерите са подбрани правилно) покриват всички критерии, необходими за анализа.