Проект шитье фартука. Творческий проект (фартук)

МБОУ «Аловская средняя школа»

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Фартук на поясе»

Выполнила: ученица 5 класса

Пелагейкина Настя

Руководитель: Сорокина П.Н.

с.Алово, 2015

ПЛАН ПРОЕКТА

Исследование

ВЫВОД: Для того чтобы точно

представить процесс

проектирования, необходимо

составить план - схему

выполнения проекта.

Потребность

Есть люди, от которых зависит, как мы будем

выглядеть, как нас будут воспринимать

окружающие. Все очень просто - ведь

«встречают по одежке».

А эту самую одёжку из различных

материалов шьёт человек с профессией «портной».

Мне тоже очень нравится шить и вышивать.

Благодаря моей учительнице Сорокиной Полине Николаевне,

я приобрела некоторые навыки шитья. Вместе с ней на

уроках технологии мы научились вышивать крестиком,

вязать крючком, изучили многие виды ручных

декоративных швов.

В новом учебном году мы решили сшить фартук.

Фартук является символом

домашней одежды, он символизирует чистоту

и опрятность. Новый фартук пригодиться также и

на уроках труда.

Я уверена, что смогу самостоятельно сшить фартук!

Задача

Разработать и изготовить фартук.

Исследование:

Цветовой круг Гёте.

Вывод: Я исследовала цвета
и

решила подходит белый цвет,

если я захочу сделать контрастную отделку,

то возьму холодные оттенки тесьмы и

аппликаций.

Дизайн-спецификация.

Предназначено	Для девочки 10 лет
	Практические
Время выпол.
Стоимость	Не дороже 100 руб
Изготовить

Детали кроя фартука

на поясе.

1. Нижняя часть фартука, 1деталь

со сгибом

2. Карман, 1 деталь со сгибом

3. Пояс,2 детали

Технологическая последовательность

изготовления фартука

на поясе.

Приготовь детали кроя к сметыванию

Обработай накладной карман

Соедини карман с нижней частью фартука

Обработай нижний срез,боковые срезы

фартука

Обработай верхний срез

Обработай пояс

Обработай верхний срез фартука приточным

поясом

Расчет себестоимости.

С и = С 1 + С 2 + С 3

С 1 = стоимость материала=50 руб

С 2 = стоимость электроэнергии

1 квт/ч=5 руб

С 3 = затраты труда ученицы1час/5руб

(10час * 5руб=50)

Вывод: стоимоть фартука=105руб

Оценка проделанной

работы.

Мне всегда очень нравилось шить куклам наряды.

И вот, наконец, я попробовала сшить и для себя.

С помощью полученных знаний на уроках трудового обучения,

я изготовила фартук. Выполнила его с учетом своих

индивидуальных особенностей и требований всего

технологического процесса. Пошила несложную модель

фартука, приобрела необходимые знания и навыки. Научилась

применять полученные знания по моделированию, подбору

цвета, по художественному оформлению одежды. Я получила

огромное удовольствие от качественно проделанной работы –

машинные строчки прямые, ровные по всей длине, удалены все

временные строчки, одинаковая ширина кармана и пояса по

всей длине, выполнена влажно-тепловая обработка.

В дальнейшем я планирую разработать и сшить более

сложный фартук, но уже не для себя, а в подарок маме. Ведь

она так вдохновляла меня все это время. Благодаря ей и моей

учительнице, я приобрела свой кусочек

«ДАМСКОГО СЧАСТЬЯ» .

Самооценка фартука.

Изделие выполнено:

• Приятно выглядит

Оценка мамы.

Воспитывать ребенка – значит не только

указывать на его ошибки,

а еще и обязательно поощрять его,

если ему что-то удалось.

Добрые слова, ободряющие и одобряющие,

делают ребенка крепче эмоционально и увереннее в себе.

Эти слова не нужно экономить – только хвалить

надо правильно, от души!

Сейчас я хочу похвалить свою дочь за проделанную работу,

которая внесла в её жизнь новые знания, умения, эмоциональное

довольство собой. Мне очень понравился сшитый Настей фартук.

Теперь она часто пользуется им по назначению.

Оцениваю работу своей дочери на

отлично и желаю новых успехов в достижении поставленных целей!

Выбрать модель. Составить описание внешнего вида модели. Выбрать ткань. Выбрать необходимые инструменты, приспособления и оборудование. Выполнить конструирование и моделирование изделия. Выполнить раскрой изделия. Составить технологическую последовательность изготовления изделия. Рассчитать себестоимость изделия. Оценить проделанную работу. Защитить проект

Было опрошено 10 человек. Изучение потребительского спроса показало: фартук необходим в женском гардеробе; большинству опрошенных фартуки нравятся; они могут быть разных тонов, из хлопчатобумажной ткани с карманами и кружевной отделкой, средней длины, не дорогие и очень удобные.

Исходя из рассмотренных моделей и результатов социологического опроса, я решила выбрать модель 4. Во-первых, этот фартук мне понравился больше всех рассмотренных моделей. А понравился он тем, что будет сшит с большим карманом. Большой карман мне нужен, так как я люблю складывать в карманы все самое необходимое. Во - вторых, я обработаю фартук кружевами, и он будет иметь очень нарядный вид, в котором можно будет принимать гостей. В – третьих, я сошью его с цельнокроеным нагрудником, поэтому он будет удобным.

По результатам составленной дизайн-спецификации основными критериями изготовления фартука являются следующие: фартук должен быть средних размеров с цельнокроеным нагрудником и большими карманами, обработан кружевами и косой бейкой. Изделие должно быть безопасно в использовании, удобно в носке, гигиенично и экологично, а также недорогим по цене.

Фартуки можно шить из различных тканей: льна, шёлка, хлопчатобумажной ткани. Льняные ткани имеют гладкую, блестящую поверхность, отличаются большой прочностью и слабой растяжимостью. Они легко впитывают влагу, хорошо отстирываются. Недостатком их является то, что они быстро сминаются, однако так же быстро и разглаживаются. На ощупь эти ткани жесткие. Шелковые ткани на ощупь мягкие и гладкие, обладают приятным блеском, гигроскопичны и воздухопроницаемы, но они сильно растягиваются, осыпаются, имеют значительную усадку. Из таких тканей очень трудно шить, не имея навыков и опыта. Хлопчатобумажные ткани обладают значительной прочностью и гигроскопичностью, быстро намокают и высыхают. Они удобны в носке, хорошо переносят стирку и утюжку. Для изготовления фартука бабушка предложила мне ткань из своего сундука. Она дала мне три отреза ткани.

Ткань 1 – шелковая. От неё я отказалась, так как она сильно растягивается, сильно осыпается. Но рисунок понравился. Ткань 2 – крепдешин. Она мне не понравилась по той же причине, что осыпается, но главная причина в том, что расцветка очень тёмная. Ткань 3. Это хлопчатобумажная ткань – сатин. Ткань, плотная, блестит, яркой нарядной расцветки. Для изготовления фартука я выбрала хлопчатобумажную ткань (сатин), так как она обладает значительной прочностью и гигроскопичностью, быстро намокает и высыхает, удобна в носке, хорошо стирается и утюжится. Также она очень красивой расцветки.

Кружева, имеющиеся у бабушки, меня не устроили, поэтому я отправилась в магазин «Шейте сами» г. Кирова. Продавец мне предложил несколько вариантов. Но жёлтое кружево мне понравилось с первого взгляда. Цена 13 рублей за метр меня устроила, и я купила 4 метра. Ещё я купила 2 м косой бейки.

Швейная машина с электрическим приводом. Утюжильная доска, утюг. Нитки хлопчатобумажные 50 - для машинных работ, 60 - для ручных работ. Ручная игла 3, булавки, ножницы, наперсток. Сантиметровая лента, линейка, мелок. Учебник, рабочая тетрадь. Дополнительные материалы: бумага для построения выкроек, журналы мод.

Подготовка ткани к раскрою Раскладка выкроек на ткани и раскрой Подготовка деталей кроя к обработке, прокладывание копировальных стежков Обработка нижнего и боковых срезов швом подгибку с открытым срезом Обработка бретелей обтачным швом Обработка пояса Соединение пояса и кармана с основной частью фартука обтачным швом Окончательная обработка фартука

С экологической точки зрения процесс изготовления и процесс эксплуатации моего изделия не повлекут за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека, так как мой фартук сшит из экологически чистых материалов, а остатки ткани я не буду выбрасывать, а сошью маленькую прихватку из лоскутков. Процесс пошива фартука – это экологически чистое производство!

В процессе выполнения проектной работы я решила следующие задачи: Изучила необходимую литературу для разработки проекта и изготовления фартука. Провела необходимые исследования, которые мне пригодились в процессе разработки проекта Сшила аккуратный, нарядный и удобный фартук для приема гостей и кулинарных работ. Я довольна, проект удался Работа над данным проектом позволила мне углубить знания по технологии

Минченко Анастасия Сергеевна

Разработка фартука на поясе.

Скачать:

Предварительный просмотр:

МБОУ « Мишковская СОШ»

По технологии

На тему:

« Фартук»

Выполнила ученица 5 класса:

Минченко А.С.

Проверила учитель технологии:

Минченко Н. И.

2015 год

Цель проекта

1. Оценить свои возможности в проектной деятельности.
2. Разработать и выполнить проект.
3. Изготовить по проекту фартук.
4. Оценить проделанную работу.

Последовательность выполнения проекта

1. Обосновать возникшую проблему и потребность.
2. Выбрать модель. Описать её внешний вид.
3. Выбрать ткань.
4. Определить необходимые инструменты, приспособления и оборудование.
5. Выполнить конструирование и моделирование изделия.
6. Выполнить раскрой изделия.
7. Составить технологическую последовательность изготовления изделия и изготовить его.
8. Оценить проделанную работу.
9. Защитить проект.

Обоснование

В школе на уроке технологии мне предстоит сшить фартук. Я выбрала модель фартука из хлопчатобумажной набивной ткани с рисунком на красном фоне. Два кармана и нижний срез фартука отделаны красным кружевом в тон фартука.

Звёздочка обдумывания

Измерение фигуры

Материалы и инструменты: сантиметровая лента, учебник, рабочая тетрадь.

Технология выполнения работы

1. Выбрать модель фартука (один – на поясе, другой – с нагрудником).
2. Зарисовать выбранную модель фартука в рабочую тетрадь.
3. Заполнить таблицу в рабочей тетради, записывая туда те мерки, какие мне пригодятся при построении конструкции фартука.

Последовательность	Обозначение Мерок	Название Мерок	Результаты Измерений
	Ди	Длина изделия
	Ст	Полуобхват талии	33,5
	Сб	Полуобхват бедер	44,5

Выбор оборудования,

Инструментов и приспособлений

1. Швейная машина.
2. Утюжильная доска, утюг.
3. Нитки хлопчатобумажные № 40 – для швейных и ручных работ.
4. Ручная игла № 3, булавки, ножницы, наперсток.
5. Сантиметровая лента, линейка, мелок.
6. Учебник, рабочая тетрадь.

Дополнительные материалы: бумага для построения выкроек.

Технология выполнения работы

Построение чертежа фартука на поясе

Название отрезков	Расчет	Построение
1.Определение линии талии		От точки Т построить прямой угол
2. Определение линии низа	Ди = 40 см	От точки Т вниз отложить величину мерки Ди и поставить точку Н
3.Определение ширины фартука	Сб: 2 + 6 = 28 см	От точек Т и Н олот- жить влево получен- и поставить точки Т1 и Н1 . Соединить точки прямой линией. Построить квадрат.
4.Местоположение кармана	Постоянная величина	От точки Т вниз отложить 6 см и поставить точку К. От точки К вниз отложить 14 см и поставить точку К 1 . От точек К и К 1 влево отложить 10см, провести прямые линии и поста - вить точки К 2 и К 3 . Соединить точки линией.
5.Определение ширины пояса	9 см	От точки П отложить ширину пояса 9 см. поставить точку П 1 .
6.Определение длины пояса	Ст * 2 + 20 = 33 * 2 + 20 = 86 см	От точки П 1 отложить длину пояса 86 см о построить прямоугольник.

Выбор модели

Описание модели

Я выбрала модель фартука из хлопчатобумажной набивной ткани с рисунком на красном фоне. Два кармана и нижний срез фартука отделаны красным кружевом в тон фартука.

Моделирование

Я выбрала модель №4

Конструирование фартука

Материалы, инструменты и приспособления: линейка, угольник, карандаш, ластик, сантиметровая лента, бумага для построения выкроек, учебник, рабочая тетрадь.

П П 1

Т 1 Т

КК К 2 К

К 3 К 1

Н 1 Н 2

П 2 П 3

Технология изготовления

Фартука на поясе

Подготовка ткани к раскрою

1. Выявить дефекты ткани с помощью учителя.
2. Определить лицевую и изнаночную стороны ткани.
3. Определить направление долевой нити в ткани.
4. Отутюжить ткань.

« 2

Детали кроя фартука на поясе:

1 – нижняя часть фартука, одна деталь со сгибом;

2 – пояс, две детали;

Направление долевой нити.

Технологическая последовательность изготовления фартука на поясе

1. Подготовлю детали кроя к сметыванию.

2. Обработаю накладной карман.

3 . Соединю карман с основной деталью фартука.

4 . Обработаю нижний и боковые срезы фартука.

5 . Обработаю верхний срез фартука (сборки).

6 . Обработаю пояс.

7 . Обработаю верхний срез фартука притачным поясом.

Безопасность труда

1. Техника безопасности на уроке труда при работе с ручным инструментом

• Ножницы, иголки и шило необходимо хранить в специально предназначенных для этого местах и доставать только для использования по прямому назначению;
• Перед работой необходимо проверить отсутствие ржавых иголок и булавок. Запрещается использовать их для выполнения заданий, так как они плохо прокалывают ткань и могут сломаться и поранить руку;
• Использованные инструменты необходимо класть на место, нельзя оставлять открытые ножницы. Если их надо передать кому-то, то они должны при этом быть закрыты и направлены рукояткой к получателю;
• Запрещено держать ножницы острыми частями вверх, а также использовать их при наличии ослабленного центрального крепления;
• При использовании ножниц проденьте в кольца большой и средний палец, указательным пальцем придерживайте их с нижней стороны. Узкое лезвие должно находиться снизу, а остриё направлено от себя. Нельзя резать на ходу;
• Шить ткань необходимо, используя наперсток;
• Для крепления ткани надо вкалывать в неё булавки только острыми концами от себя;
• Нельзя перекусывать нити зубами или рвать их, а также вкалывать свободные булавки в одежду или любые непредназначенные для этого предметы, необходимо использовать специальные подушечки;
• При работе со спицами надо их держать не ближе чем 35 сантиметров от глаз. Нельзя использовать гнутые и ржавые спицы;
• Сломанные иглы и булавки необходимо сдать учителю труда.

1. Правила безопасности на уроке труда при работе со швейной машинкой

• Длинные волосы заправить под колпак или косынку, а манжеты рукавов застегнуть;
• Необходимо убедиться в работоспособности швейной машинки, отсутствии видимых повреждений и наличии неповрежденного заземления. Проверить прочность креплений иглы и лапки, а также присутствие диэлектрического коврика под ногами;
• Перед выполнением шитья надо убрать с платформы швейной машины все посторонние предметы;
• Перед стачиванием изделия убедитесь, что в нем не осталось иголок или булавок;
• При шитье не наклоняйтесь близко над швейной машинкой, следите за правильной осанкой, не держите пальцы в опасной близости от рабочей иглы. Плотные места прошивайте с использованием пониженных оборотов;
• По окончанию выполнения задания отключите швейную машинку от источника электропитания.
• При работе, со швейной машиной оснащенной ручным приводом из инструкции по технике безопасности извлекаются пункты, касающиеся электропитания оборудования.

1. Инструкция по соблюдению правил безопасности на уроке труда при работе с электроутюгом

• Длинные волосы заправить под колпак или косынку;
• Убедится в исправности шнура и вилки, наличии заземления и диэлектрического коврика под ногами, а также термостойкой подставки под утюгом.
• Перед началом работы, если это предусмотрено в классе, надо включить вытяжную вентиляцию;
• Надо касаться электрического шнура, переключателя и вился только сухими руками;
• Необходимо правильно выбирать на утюге термический режим глажения;
• Не оставлять горячий утюг без присмотра и следить чтобы его подошва не касалась проводов и посторонних предметов;
• При глажке стоять ногами на диэлектрическом коврике. Не касаться рукой горячих поверхностей утюга и не смачивать обильно проглаживаемую ткань водой;
• В конце выполнения задания на уроке труда надо отключить утюг от электропитания и установить его на термостойкую подставку.
• Каждый ученик обязан соблюдать правила по технике безопасности на уроке труда во избежание травм и пожара. Преподаватель должен следить за соблюдением техники безопасности на уроке труда и оперативно устранять возможные риски.

Расчёт себестоимости фартука